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尊师重教是中国的传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。那么,让我们来看一看名人们有哪些关于教师节的名言吧:
有关教师节的名人名言
1、一位好老师,胜过万卷书。
2、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
3、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
4、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
5、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
7、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
8、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
9、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!
11、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
12、片言之赐,皆我师也。
13、一日为师,终身为父。
14、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
15、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
16、身为世范,为人师表。
17、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢。老师,谢谢您!
18、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
19、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
20、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
21、老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!
22、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
23、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
24、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
25、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
26、教师的春风,日日沐我心
27、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
28、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
29、您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!
30、人类灵魂的工程师。
31、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
32、讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点。辛苦了,我的老师,爱是不能忘记的!老师,谢谢您!
33、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
34、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
35、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
36、啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
37、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
38、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
39、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
40、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
41、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
42、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
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1. 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每 个孩子对自己都有信心。
2. 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
3. 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人, 尽可能多地尊重一个人。
5. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6. 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
7. 坚持启发式,避免注入式。
8. 博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
9. 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10. 想让生命辉煌,就别浪费青春。
11. 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
12. 怎样的老师造就了怎样的学生。
13. 循循善诱,诲人不倦的是老师。
14. 太阳下最光辉的职业是教师。
15. 心灵的沟通胜于知识传递。
16. 慈父+慈母=教师
17. 心灵塑造的最佳工程师。
18. 天荒地老,教师的童心不泯。
19. 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
20. 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
21. 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
22. 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
23. 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
24. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
25. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
26. 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
27. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教 他们建筑。
28. 在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
29. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30. 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
31. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32. 幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
33. 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34. 师德是一面镜子。
35. 教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
36. 以德感人,为人师表。
37. 视责任为美德。
38. 教书育人,功德无量。
39. 职业道德是做人之本,为师之本。
40. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
41. 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
42. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
44. 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
45. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
46. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
47. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
48. 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
49. 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远,更令教师欣慰的呢?
50. 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥 有了一切。
51. 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
52. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
53. 教师的人格是教育的基石。
54. 教师要融于师生的相互理解中。
55. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
56. 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。以下是读文网小编整理的有关爱的教育名言,欢迎大家阅读。
一、 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。 作者:叶芝
二、 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。 作者:培根
三、 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
四、 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
五、 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
六、 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田
七、 宠子未有不骄,骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材
八、 教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
九、 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基
十、 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 作者:叶圣陶
十一、 在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
十二、 师者,人之模范。 作者:杨雄
十三、 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立
十四、 学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
十五、 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
十六、 使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
十七、 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
十八、 做人,做中国人,做现代中国人。 作者:陈鹤琴
十九、 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基
二十、 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭
二十一、 教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
二十二、 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基
二十三、 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知
二十四、 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基
二十五、 教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基
二十六、 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
二十七、 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基
二十八、 家教宽中有严,家人一世安然。 作者:(明)吕近溪
二十九、 名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。 作者:莎士比亚
三十、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
三十一、 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基
三十二、 没有爱,就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基
三十三、 幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠
三十四、 子以四教:文行忠信。 作者:(春秋)孔丘
三十五、 “蒙以养正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。 作者:(宋)张载
三十六、 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。 作者:韩愈
三十七、 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
三十八、 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。作者:赞科夫
三十九、 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。作者:赞科夫
四十、 教也者,长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》
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对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见.摸得着的英雄。以下是小编为大家精心推荐的关于教育的经典哲理名言名句名人名言,欢迎阅读收藏,希望对您有所帮助。
1. 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。(张于义)
2. 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见.摸得着的英雄。(张海涛)
3. 教会孩子回报,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
4. 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。---木村久
5. 无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
6. 人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌. 一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的. ---冯雪峰
7. 一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
8. 孩子们的性格的才能,归根结蒂是受到.家庭.父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后.社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 --宋庆龄
9. 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲,他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲。但是,这还没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛.辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 ---《马卡连柯全集》
10. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。 ---陶行知:《陶行知全集》
11. 我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。 ---《陶行知全集》
12. 正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风雨中成长。这才是真正 的爱。只有这样才能锻炼出人才,成为真正有作为的人。__吴玉章
13. 假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮.任性.捣乱.不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。---苏霍姆林斯基
14. 积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;剌激法若用提其当,也是得好的,不过只可偶一为之而已。
15. 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育必定没有成效可言的……总起来说,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。 ---陈鹤琴
16. 在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。 ---沛西.能
17. 若要培养出健康.强壮.灵敏.机智.勇敢.既善于克服困难,又卓有信心正视前面的人,则体育和运动乃是很重要的因素。---加里宁
18. 忧愁.顾虑和悲观,可以使人得病;积极.愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。---巴甫洛夫
19. 体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪,而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。---勒柏辛斯卡娅
20. 伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。 ---爱迪生
21. 形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。 ----郭沫若
22. 儿童们的记忆力最强,所以想象特别生动,因为想象不过是扩大的或复合的记忆。---(意大利)维柯:《新科学》
23. 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。---苏霍姆林斯基
24. 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展.记忆,在很大程度上取快于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。---苏霍姆林斯基
25. 美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。 美___是道德纯洁.精神丰富的体格健全的强大源泉。--苏霍姆林斯基
26. 爱抚,这不是迁就调皮的孩子,不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容.姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途,使孩子的心变得粗鲁.冷酷无情;因为淘气被 溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人;他是自私自利的人,而自私自利的人,他的个人小天地就是他快乐的中心。---苏霍姆林斯基
27. 在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种,其中主要的有”娇纵的爱;2 .专横的爱;赎买式的爱。---苏霍姆林斯基
28. 要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。---车尔尼雪夫斯基
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我们的教育应该要换位思考,站在孩子的立场来想想怎么施教。以下是读文网小编为你整理的教育管理名言名句,欢迎大家阅读。
1. 耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
2. 纳百川,容学问,立德行,善人品。
3. 老老实实做人,认认真真教书。
4. 给学生一个世界,给老师一片天空。
5. 能动敢动爱动,会练会判会赏。
6. 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
7. 备课组的活动质量,决定学科质量。
8. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9. 学校是个应用心理学的实验室。
10. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
12. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
13. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14. 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
15. 教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。
16. 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
17. 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
18. 数子十过,不如奖子一长。
19. 教师要融于师生的相互理解中。
20.教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
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教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。以下是读文网小编精心推荐的教师最喜欢的教育名言,欢迎阅读收藏,希望对您有所帮助。
1. 好笋出好竹,好师出好徒。
2. 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
3. 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
4. 老老实实做人,认认真真教书。
5. 学高为师,身正为范。
6. 爱就是教育,没有爱便没有教育。
7. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
8. 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
9. 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
10. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
11. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
12. 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
13. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
14. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
15. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16. 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
17. 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远,更令教师欣慰的呢?
18. 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥 有了一切。
19. 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每 个孩子对自己都有信心。
20. 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
21. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人, 尽可能多地尊重一个人。
22. 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
23. 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24. 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
25. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26. 教师的人格是教育的基石。
27. 教师要融于师生的相互理解中。
28. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
29. 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
30. 坚持启发式,避免注入式。
31. 博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
32. 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
33. 想让生命辉煌,就别浪费青春。
34. 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
35. 怎样的老师造就了怎样的学生。
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生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。以下是读文网小编为大家精心推荐的关于教师教育的名言警句,欢迎阅读收藏,希望能够對您有所幫助。
1. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲
2. 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。 —— 申涵煜
3. 学而不思则惘,思而不学则殆。 —— 孔子
4. 因材施教。 —— 孔子
5. 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 —— 孔子
6. 温故而知新,可以为师矣! —— 孔子
7. 敏而好学,不耻下问。 —— 孔子
8. 默而识之,学而不厌,诲人不倦! —— 孔子
9. 养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。 —— 徐惟诚
10. 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至! —— 孔子
11. 在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。 —— 卢梭
12. 学而不思则惘,思而不学则殆! —— 孔子
13. 不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。 —— 孔子
14. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 —— 孔子
15. 教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。 —— 叶圣陶
16. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎? —— 孔子
17. 智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。 —— 程鸿勋
18. 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
19. 诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。 —— 孔子
20. 教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 —— 江泽民
21. 如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 —— 乌申斯基
22. 生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣! —— 孔子
23. 故择其所嗜,必先受业,乃得尝之;择其所乐,必先有习,乃得为之。少成若天性,习贯如自然。
24. 或曰:学无益也,如质何?曰:未之思矣。夫有刀者砻诸,有玉者错诸,不砻不错,焉攸用?砻而错诸,质在其中矣。否则辍。
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教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。以下是读文网小编为大家精心推荐的关于教师教育名言警句,欢迎阅读收藏,希望能够對您有所幫助。
1. 善国者,莫先育才;育才之方,莫先劝学。
2. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
3. 博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。
4. 人之所以平凡,在于无法超越自己。
5. 一片丹心图报国,千秋青史胜封侯。
6. 把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。
7. 丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。
8. 自安于弱,而终于弱矣;自安于遇,而终于愚矣。
9. 积德为产业,强胜于美宅良田。
10. 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
11. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
12. 儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做远忧。
13. 好的父亲可能会有坏的儿子。
14. 改变自己,是自救,影响别人,是救人。
15. 大肚能容,断却许多烦恼障,笑容可掬,结成无量欢喜缘。
16. 谎言像一朵盛开的鲜花,外表美丽,生命短暂。
17. 一个人如果不被恶习所染,幸福近矣。
18. 投入海中鱼子,并不都长成鱼。
19. 嫉妒别人,仇视异己,就等于把生命交给别人。
20. 梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千。
21. 诽谤别人,就象含血喷人,先污染了自己的嘴巴。
22. 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
23. 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达,自非成德君子必勉勉,至从心所欲不踰矩方可放下,德薄者终学不成也。
24. 大传:天下一致而百虑,同归而殊涂。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。
25. 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
26. 罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。
27. 我们接受三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。
28. 天资美不足为功,惟矫恶为善,矫惰为勤,方是为功。人必不能便无是心,须使思虑,但使常游心于义理之间。立本处以易简为是,接物处以时中为是,易简而天下之理得,时中则要博学素备。
29. 学,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸无焉,为众人。学,行之乃见,至其疑处,始是实疑,于是有学在。可疑而不疑者不曾学,学则须疑。譬之行道者,将之南山,须问道路之自出,若安坐则何尝有疑。
30. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
31. 勿谓小儿无记性,所历事皆能不忘。故善养子者,当其婴孩,鞠之使得所养,全其和气,乃至长而性美。教之,示以好恶有常。如养犬者,不欲其升堂,则时其升堂而扑之。若既扑其升堂,又复食之于堂,则使孰从。虽日挞而求其不升,不可得也。养异类且尔,况人乎。
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“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆。以下是读文网小编为大家精心推荐的有关赞美教师的名言格言大全,欢迎阅读收藏,希望能够對您有所幫助。
1. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义
2. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
3. 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
4. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
5. 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
6. 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
7. 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
8. 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;
9. 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
10. 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
11. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
12. 三人行,必有我师
13. 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
14. 赞美老师的名言
15. 燃烧自己,照亮别人
16. 蜡烛成灰泪始干
17. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花
18. 片言之赐,皆我师也
19. 吐尽心中万缕丝,奉献人生无限
20. 老师,人类灵魂的工程师。
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爱心教育,可以培育和弘扬学生的人性中善良的一面。以下是读文网小编为你整理的爱心教育名言名句,欢迎大家阅读。
1. 只要每人都献出一点点爱心,那爱心就充满整个世界整个宇宙。
2. 有感人肺腑的感激之情,不如有默默的感激之行。
3. 一个懂得感激的人,即使各方面都一败涂地,但仍拥有最宝贵的财富一颗善良的心。
4. 给人以关爱给人以方便给人以欢乐给人以希望。
5. 感恩是灵魂的防腐剂,付出是痛苦的,但它的果实是香甜的。
6. 爱心是搭起友谊的桥梁,是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
7. 心灵的花朵需要永爱来浇灌,感激的世界需要用真情来装点。
8. 关心他人,实际上就是关心你自己。
9. 我的心承载多少繁花,花开花谢,却总有一片感恩的绿野停留。
10. 世上最纯洁的洗礼是父母对我们的爱。
11. 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
12. 爱心是一场倾泻在夏日的大雨,使渴望帮助的人感到真情的援助。
13. 宁施于人,不求于人,不负于人。
14. 当你站在巨人肩上时,请你务必记住:是一个巨人撑起了你。
15. 人生是花,而爱是花蜜。
16. 即使你身无分文,只要你拥有一颗善良的心,你就是世界上最富有的人。
17. 登高山之巅,勿忘父母情;入成功之道,切记恩师意。
18. 感激越说越轻,不如行动来得实在。
19. 我们可以通过感恩的桥梁,走向光明的未来。
20. 再清香的花离不开泥土的哺育,最高傲的叶子忘不了树根的恩情。
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读书可以明智,应该倡导大家多读书并且从书中获得感悟。今天读文网小编给大家带来的是有关读书感悟的名言,希望你会喜欢。
1) 读万卷书,行万里路。
2) 莫等闲,白了少年头,空悲切。
3) 吃一堑,长一智。
4) 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
5) 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
6) 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
7) 少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
8) 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
9) 发奋识遍天下字,立志读尽人间书
10) 如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。高尔基
11) 书是纯洁美好的特殊世界,生活在其中,其乐无穷。华兹华斯
12) 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度。毛泽东
13) 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少卢梭
14) 看别的书也一样,仍要自己思索,自己观察。倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。鲁迅
15) 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原
16) 奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
17) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
18) 吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
19) 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
20) 玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》
21) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。彼特拉克
22) 我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
23) 读书而不理解,等于不读。夸美纽斯
24) 书读得越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。伏尔泰
25) 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚
26) 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实雨果
27) 读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克
28) 求学的三个条件是多观察多吃苦多研究。加菲劳
29) 立志是读书人最要紧的一件事。孙中山
30) 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。雪莱
31) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。彼特拉克
32) 我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
33) 读书而不理解,等于不读。夸美纽斯
34) 书读得越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。伏尔泰
35) 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚
36) 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实雨果
37) 读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克
38) 求学的三个条件是多观察多吃苦多研究。加菲劳
39) 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨
40) 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基
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教师的职业是太阳底下最光荣的事业。今天读文网小编给大家带来的是有关教师的名人名言,希望你会喜欢。
1) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
2) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
3) 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
4) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
5) 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
6) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
7) 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
8) 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
9) 善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》
10) 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮长大,又使树枝上挂满丰富的果实,却并不要求任何报酬。
11) 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
12) 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们收躲在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
13) 师道既尊学风自善。
14) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
15) 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
16) 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
17) 国将兴心贵师而重傅。
18) 片言之赐皆事师也。
19) 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
20) 教师的职业是太阳底下最光荣的事业。
21) 身为世范,为人师表。
22) 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
23) 疾学在于尊师。
24) 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
25) 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
26) 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
27) 师者所以传道授业解惑也。
28) 落红本非无情物,化作春泥更护花。
29) 事师之犹事父也。
30) 善之本在教教之本在师。
31) 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
32) 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
33) 您像一支烛炬,固然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
34) 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人眼前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
35) 您的爱,太阳一般热和,东风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严重,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
36) 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
37) 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
38) 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
39) 您像一支红烛,为子弟献出了全部的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
40) 不计辛勤一砚冷,桃熟流丹,李熟技残,种花轻易树人难。深谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
41) 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种气力……
42) 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
43) 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
44) 老师,假如把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱往舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。假如没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
45) 传播知识,就是播种希看,播种幸福。老师,您就是这希看与幸福的播种人!
46) 教师的春风,日日沐我心。
47) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
48) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
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人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。以下是读文网小编分享给大家的有关人生感悟的名言,希望大家喜欢!
1. 人生在世应该思考的问题是如何不虚度光阴,去实现自己的人生价值,为人类、为社会做出自己应有的贡献。正如保尔柯察金所说:人的一生应当这样度过,当他回首往事时不应碌碌无为而羞耻,也不应无所事事而悔恨。这样在年老的时候,他就可以说我这一生都是为了共产主义事业而奋斗终身!
2. 有了信仰,人生才有价值。
3. 强者向人们提示的是确认人生的价值,弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。
4. 人们也只有经历过无数次地磨砺,才能够真正地品读出人生的真实价值所在,才能够真正地领略出人生的真实内涵。
5. 亚里士多德曾说过:人生的最终价值,在于觉醒和思考的能力,而不在于生存。在这个充满压力与竞争的社会里,我们虽然活得很艰苦,但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起,意志的淬火,是向光明人生迈进的助推器。在血与泪的教训中我们渐渐地懂得:拯救自己的只能是自己,而不是别人,哪怕是菩萨再世、耶稣亲临,也不能帮助任何人摆脱窘境。做好自己,才能做好一切。
6. 我们都不是很完美的人,但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候,给自己安慰;在寂寞的时候,给自己温暖。学会独立,告别依赖,对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖,人生的路不会永远平坦,但只要你对自己有信心,知道自己的价值,懂的珍惜自己,世界的一切不完美,坚强一点其实你都可以坦然面对。
7. 因为有了生命,我们的人生变的更加绚烂多彩,因为有了生命,我们的未来变的更加有价值了,因为有了生命,我们脚下的路途,变得步步生辉,因为有了生命,我们才有这幸福而美好的人生。
8. 我们身边的残疾人男男女女,老老少少。他们有的乐观向上,有的自怨自艾,有的笑对人生,有的对人生充满怨恨。无论哪个残疾人,我们要伸出援助之手,让他们体会到生活是美好的,让他们体会到亲情、友情、爱情的暖流,让他们更好的实现自己的人生价值,残疾人也曾失望过、沮丧过、也曾泪流满面、出过血和汗。他们也曾迷茫过,他们感谢身边无私奉献的好心人,他们为身边的好心人一直默默地祈福。给予总比索取好。我们要真诚的和残疾人交朋友,真诚帮助他们,真诚地呵护他们。残疾人有时郁闷,有时痛苦、有时懊恼。我们千万别抛弃他们,要用真心和他们交流,让他们觉得自己生活在阳光之中。
9. 人生短暂,珍惜时间就是珍惜生命,只有在短暂的人生中,多做一些有意义事才能更好的体现人生的价值,所以珍惜时间,对于实现人生价值有重要的意义。
10. 人生的价值不能与商品的价值混为一谈。
11. 快乐是一种思想!只要思想快乐,你就是一个快乐的人;快乐是一种情绪,懂得了控制情绪的方法,你就已站在了快乐的一方!人都是自己命运的主宰,可以通过改变自己来改变命运,即便你的付出和收获不一致,也不要抱怨和哀叹,要学会比上不足、比下有余,把劳动的过程划分为享受的片断,笑对人生,宽容自己、宽容别人,快乐就在你身边,快乐的人生就是幸福的、充实的、有意义的、有价值的、成功的人生,如此生活,快乐已经是全部!
12. 一生要做的几件事情:一、管理好自己的身体。二、管理好自己的情绪,正面思维。三、服务好自己的家庭,让家人生活幸福。四、做好本职工作,做一两件特别完美,石破天惊的事情。五、交一批价值观差不多的真诚的朋友。六、尽可能地帮助他人。
13. 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。向警予
14. 成功不是衡量人生价值的最高标准,比成功更重要的是,一个人要拥有内在的丰富,有自己的兴趣,性情,特点,有自己喜欢做的事。只要你有自己正真喜欢做的事,你就会在任何情况下都感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人不会懂得什么才是成功的内涵。
15. 希望是勇者敢于牺牲的无畏,希望是一面旗帜,它昭示着生命的热血,永恒的十六秒,李剑英心存人命安全的希望,毅然将自己的生命改变航向;寒冷的江水中,孟祥斌心存落水者活下去的希望,用纵身一跃放大了自己生命的价值;在十年的不缀中,陈晓兰心存患者健康的希望,冒着生命危险揭露行业潜规则;他的无畏,更是魂归长天的为人民牺牲;他的无畏,更是辉煌陨落的为他人生命牺牲;她的无畏,更是为医者中最纯洁的职责牺牲;他们心中都有一个信念,为他人而奉献。无畏之希望永存于心,勇者之志也。
16. 对于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能挣得个终日快乐,就已经实现了生命最大的价值。有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。赏析:人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你,而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。
17. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。
18. 美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的;人生的价值,是在生命追求中显现的。
19. 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。穆尼尔纳素夫
20. 人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节,无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。
21. 你每天都有在进步,对戏,对角色的领略,价值观,还有看的角度都会不一样,因为你怎么说呢,每天都在丰富自己的人生,同一个角色,过一段日子,你会从另外一个角度尝试去分析。
22. 青春是别人无法夺取的内在财富,人生的富有,须从青春开始积累,没有意识到青春的价值,人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏击和进取中度过,人生的回忆便是一杯苦涩的酒,但青春会在春夏秋冬的洗礼中悄悄地离去,只要你把握住青春,创造青春的价值,就像玫瑰花在你人生的征途上散发出清香,使你感到欢悦。
23. 人和人,别老说配不配,合适就好。一块钱的打火机也能点着一万块钱的香烟。几万块钱的一桌菜它还是离不了二元钱一包的盐。人生,哪有事事如意,生活,哪有样样顺心。所以,不和别人较真,因为不值得,不和自己较真,因为伤不起,不和往事较真,因为没价值,不和现实较真,因为要继续。
24. 曾几何时,人们常被人活着为了什么活着有什么意义?这样的问题而困惑,找不到人生的坐标,碌碌无为地结束了自己的一生。这样的人生是平庸的人生。爱因斯坦说过:一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。是的,人生的价值是给予而不是得到,是付出而不是索取,这就是我们提倡的无私奉献精神。
25. 普通人一般极少去想那些有关人生价值以及和世界观有关的问题,只有当死亡来临或平静的生活中出现重大变故时,麻木的内心世界才会受到哲学和宗教的触动。
26. 根本是理想信念问题,而总开关是世界观、人生观、价值观。
27. 兰花草不仅抗旱、抗寒、抗盐碱、耐践踏,而且还具有较高的观赏价值和经济价值。只有具备前面那些条件,我们才能实现自己的人生价值,改变落后的命运,爬到前方,别人才能对你刮目相看。
28. 人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。
29. 何伯权人生分享有感:人生四阶段,第一阶段学习和积累人脉;第二阶段奋斗和实现自我价值;第三阶段投资和帮助他人实现自我价值;第四阶段公益和实现社会价值。四十岁完成第二阶段的人为数不多,五十岁完成第三阶段的人寥寥无几,六十岁完成第四阶段的人凤毛麟角。在过程中,最重要的是把握趋势和节奏。
30. 根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。
31. 理想是人生价值的动力,拼搏是人生价值的目标,进取是人生价值的体现。我们要以平凡的人生,创造出不平凡的事迹,让光芒永存,让光辉伴随着岁月而绽放。
32. 失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复,构成精彩的人生。成功与失败的裁决,不是在起点,而是在终点。
33. 时间如此短暂而又如此公平,不同的人对待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类作出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上完全消失了,这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此,如果你是一位智者,请珍惜身旁的每分每秒吧!
34. 人生的价值就在于对自己负责,对国家负责,为世界服务。
35. 人生就是道场,活着就是一种修行。内心就是信仰,灵魂就是图腾。你把内心修成什么样,你就会拥有什么样的人生。别总说命运在上天手里,其实你一出生,上天就把一半的命运交给了你。你所说的每一句话、你所做的每一件事,都是在折算你的生命价值,只不过,有的人是叠加,而有的人却是在递减。
36. 在体现自我价值的同时,能帮助一些人做一些事,在你这里可能是举手之劳,而被帮助的人可能因得到你的帮助而会扭转他的人生命运,此时,你会踏实在你的步骤中,无需要多么的高尚,和获得别的人称美,实实在在尽自己的能力,是最好的证明,你的价值充分体现着你是一个这样的人,一个创造价值的人。
37. 婚姻产生人生,爱情产生快乐,快乐消灭了,婚姻依旧存在,且诞生了比男女结合更可宝贵的价值。故欲获得美满的婚姻,只需具有那种对于人类的缺点加以宽恕的友谊便够。巴尔扎克
38. 人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。向警予
39. 我并不否认高等教育的价值;只是上了大学,你的人生经历就变少了。
40. 要探索人生的意义,体会生命的价值,就必须去追生与死,安与危,乐与苦,常常是检验人生价值观的尺度。
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一个好的教师不应该只是传授知识,还应该教学生做人的道理。有哪些是关于教师教育名人名言呢?今天读文网小编给大家带来的是关于教师教育名人名言,希望你会喜欢。
1. 追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
2. 行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运
3. 人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。
4. 尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。
5. 不称职的教师在教学忠让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。
6. 宽容不是姑息迁就放任,而是严格要求下的理解尊重。
7. 睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
8. 家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。
9. 赞美是阳光空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
10. 不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。
11. 让昨天的都过去吧。
12. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。今天工作不努力,明天努力找工作生当做人杰,死亦为鬼雄。
13. 当机会来临时,你已经准备好了。
14. 小公司的战略就是两个词:活下来,挣钱。
15. 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。有志者事竞成,破釜沉舟,百二秦川终属楚。
16. 得意时淡然,失意时泰然
17. 努力不一定成功,但放弃一定失败只有学会如何停下来的人,才懂加速。
18. 一个成功的创业者,三个因素,眼光胸怀和实力。
19. 吃得苦中苦,方为人上人。
20. 就在这儿,一定要成功!
21. 心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!
22. 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
23. 人不可有傲气,但不可无傲骨。
24. 要少开店开好店,店不在于多,而在于精。
25. 海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
26. 从来年少,一直轻狂。
27. 不要给自己的失败找借口!
28. 子的离开,是风的追求,还是树的不挽留?
29. 怀古而观今,三思而后行人的思想有多深,人就会走多远!
30. 以诚感人者,人亦诚而应。
31. 没有比脚更远的路,没有比人更高的山!
32. 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
33. 让信念坚持下去,梦想就会实现。
34. 得意时淡然,失意时泰然。
35. 除了放弃尝试以外没有失败!
36. 古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志
37. 再见,也许永远不见,我内心固执地追求,只有我自己看得见,但我希望我没错。
38. 千里之行,始于足下。细节决定成败美丑。
39. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
40. 自我提升,良性竞争;相互欣赏,互相支持。
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我和书之间有一种心灵对话,这便是我的读书乐趣。有哪些有关读书乐趣的名言呢?今天读文网小编给大家带来的是有关读书乐趣的名言,希望你会喜欢。
1. 不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。——赫尔芩
2. 无目的读书是散步而不是学习。——胡适
3. 读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚
4. 他整日忧心,青年学子不再读书,他的忧愁,后来证明没有白费他们都习惯,抬头四十五度,仰望天际想你的时候,你会不会也刚好正在想我。——几米
5. 千里之行,始于足下。——老子
6. 读书数万卷,胸中无适主,便如暴。——列子
7. 读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
8. 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
9. 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金
10. 生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
11. 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅
12. 从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
13. 任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
14. 贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬
15. 创业者书读得不多没关系,就怕不在社会上读书。——马云
16. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
17. 读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
18. 读书谓已多,抚事知不足。——王安石
19. 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
20. 喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
21. 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
22. 喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
23. 有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。——莫耶
24. 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
25. 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
26. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
27. 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
28. 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
29. 书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
30. 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹
31. 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
32. 读书好,多读书,读好书。——冰心
33. 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——(美国)富兰克林
34. 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——(美国)富兰克林
35. 读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
36. 读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
37. 光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
38. 读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林
39. 读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥
40. 不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
41. 早知今日读书是,悔作从前任侠非。——李欣
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读书能提高学生的生活情趣、增长才干、提高学习兴趣,有哪些教育多读书的名言呢?今天读文网小编给大家带来的是教育多读书的名言,希望你会喜欢。
1. 天道酬勤。
2. 圣人无常师。——韩愈
3. 凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。——王符
4. 士欲宣其义,必先读其书。——王符
5. 人能不食十二日,惟书安可一日无。——陆游
6. 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
7. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
8. 艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。——雨果
9. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
10. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
11. 好学而不勤问非真好学者。
12. 勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
13. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
14. 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
15. 谨慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
16. 勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
17. 懒惰出乞丐。
18. 人生在勤,不索何获。——张衡
19. 懒人做工作,越懒越费力。
20. 惰能致贫。
21. 懒散能磨去才智的锋芒。
22. 懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
23. 少壮不努力,老大徒伤悲。
24. 人勤地生宝,人懒地生草。
25. 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
26. 笨人先起身,笨鸟早出林。
27. 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
28. 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。——荀子
29. 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
30. 虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。——葛洪
31. 不学而求知,犹愿鱼而无网。——葛洪
32. 士欲宣其义,必先读其书。——王符
33. 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
34. 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
35. 不敢妄为些小事,只因曾读数行书。——陶宗仪
36. 一日不书,百事荒芜。——李诩
37. 三日不读书,便觉语言无味。——朱舜水
38. 学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹
39. 立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修
40. 非读书,不明理。要知事,须读史。——李光庭
41. 六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。——苏轼
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