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高三励志主题班会的靠站,不仅能使同学们的紧张的心理的到放松,同事也可以通过班会交给同学们很多人生哲理,促进同学之间的交流与互动。下面请欣赏读文网小编带来的 高三励志班会活动方案,希望能让大家有所收获!
班会内容:
本课是作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节,通过学生的自我省察,及与其他同学的讨论,使同学们对自己(励志主题班会)的未来有所设想,对自己的生活有所憧憬,对自己现在的不足有所认识,并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。
学生情况:
1、经过一个学期的学习,同学们已经基本适应了高中生活,由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了,从而成为一个真正意义上的高中生了。那么,怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活,带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢?他们对这些还未深入地思考过,但他们应该有这样的一个思考过程。
2、同时,作为高一的学生,个体生命意识已经觉醒,已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式;作为教育者,在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识,发挥他们的主体性作用,以一种“春风化雨”的方式进行教育。
班会目标:
1、运用“目标教育”理论,结合网络手段,充分调动学生积极性并利用各种有用信息,使学生认识到自己的目标在哪里;
2、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会,在反省和与同学们的交流中,重新认识自己、认识生活,调整自己的学习、生活计划,朝着自己理想的方向前进。
3、同时,给学生试着自己规划自己的未来的机会,毕竟,他们自己的未来,主要的还得他们自己来把握。
班会准备:
教师:利用网络查找相关资料并下载;结合班会设计制作相应的课件;进行问卷调查“如果遇到刚毕业的师兄师姐,我们会问他们什么问题”,统计汇总,并利用网络查找相关答案。
学生:熟悉网络使用;建立自己班级的bbs或校友录、聊天室,给同学们随时交流提供一个网络平台。
班会过程:
班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图
活动导入
一、开始语;了解同学们上高中的目的。
开始语:经过一个月的相处,我们已经适应了高中的生活,已经成为了一个真正的高中生了,所以,很想问大家两个问题:第一个是——三年后,你在哪?请同学们在网上的几个选项中选择。同学们在网上投票(a、念大学;b、工作;c、在家待着)
1、放映相应的课件(标题);播放音乐。
2、网络投票使学生对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的认识。
二、活动过程:
(一)、介绍中国主要大学情况。看来同学们的意见比较统一;我再问大家第二个问题:三年后你在什么样的大学读书?大家对国内的大学情况和专业实力还不了解,我先来介绍一下,同学们适当做些记录。聆听教师介绍,根据自己的需要做适当记录。
1、展示介绍中国大学资料的网页。
2、播放音乐提供相关资料,使学生对中国主要大学的特点和专业实力有一个基本的认识,以便于下面的讨论。
3、问卷调查:三年后,我在什么样的大学读书。1、发放问卷,安排组织学生活动。2、组织同学展开讨论,对学生回答所体现出的正确的个人追求给予及时肯定,形成班会的第一个高潮。1、各组同学填写问卷。
(二)、各小组同学组内讨论;选出发言代表发言,全班同学参与讨论。(高潮一)
1、放映相应的课件。(问卷题目及讨论要求)
2、播放音乐。
1)给学生自我反省的机会。
2)给学生相互交流的机会,使其互相了解学习目标,促使其认识身边的竞争其实是很激烈的。
3)为了实现三年后的目标,明确现在应该采取的具体行动。看来同学们都对自己的将来有所规划,不仅希望上大学,而且希望上理想一点的大学,理想一点的专业;那为了实现三年后的目标,我们现在应该怎样做呢?;安排组织学生讨论,引导学生达成共识。各组同学讨论;将归纳出的认识通过bbs发表到网上;全班同学参照大屏幕,归纳我们现在应该做好哪些事,达成共识。1、利用bbs(或校友录)使同学们的意见能迅速的传递。
4)放映相应的课件。(讨论题目及要求);播放音乐。
同学们在讨论的过程中,不断地参照bbs(或校友录)上同学们的信息,就会促使其不断地更新自己小组的意见。
(三)、网络互动。1、我们谈得已经很好了,但也许有些同学觉得我们毕竟还没参加过高考,还没上大学,谈得未必对;好,那我们就请已经考上了理想大学的哥哥姐姐们来谈谈他们的体会!
2、组织同学与师兄师姐们通过网络摄像(或聊天室或邮件)讨论。
1)聆听已经毕业的哥哥姐姐们的感慨之言。
2)与师兄师姐通过网络摄像(或聊天室或电子邮件进行交流或请师兄师姐现场答疑;如出现网络临时不可用的情况,则将准备活动中同学们提出的要问师兄师姐的问题择要解答,代替这个过程)(高潮二)1、播放音乐。
2、利用摄像和网络,与清华、北大学子面对面交流。(或请他们到班里的聊天室来现场解答同学们的疑问)
3、利用网络准备好相关的影音文件及优秀毕业生的学习事迹和体悟。哥哥姐姐们的意见,既有经验教训,又很亲切,便于学生接受。
三、归纳总结。
结语:同学们要坚定地朝着自己理想的大学努力,但这不只是学习方面的努力。你们知道吗?同学们,我们不仅要把学习生活安排好,还应该有多方面的兴趣,具备多方面的才艺,拥有丰富多彩的高中生活;同学们,为了我们美好的明天,努力吧!基本构建成自己在高中毕业时应达到的目标;请部分同学谈感受。放映相应的课件(结束语);播放音乐。2112
在班会临近结束时,告诉同学们关于cd的信息,令其震惊,从而对培养自己多方面的兴趣有更深的触动。
活动延伸:
制定自己的学习、生活计划。请每位同学课下写一份自己的学习、生活计划,以匿名的形式发送到班级bbs上,相互鼓励、竞争,共同进步。要求:①按照老师的要求,结合自己的实际情况,制定相应的学习、生活计划。②将计划上传到本班bbs上。③在生活中,具体实行计划。④参阅其他同学的计划,结合自己实行个人计划的情况,不断地调整自己的计划。可以利用网页展示教师个人的学习、工作、生活计划。
不但要使同学们在逻辑上梳理出头绪,找到现在的自己与三年后的自己的差距,而且要鼓励、引导同学们将想法落实到行动上,使班会的教育目的得到切实的落实,使同学们通过班会获得真正的教益。
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机会是自己创造的,而不能一味的等待别人的赐予。像这样的比较励志的宣传语还有哪些呢?一起来看看读文网小编为大家精心推荐的比较励志的宣传语,希望能够对您有所帮助。
1. 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
2. 如果你想得到,你就会得到,你所需要付出的只是行动。
3. 光说不干,事事落空;又说又干,马到成功。
4. 对于每一个不利条件,都会存在与之相对应的有利条件。
5. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
6. 世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限美好。
7. 记住:你是你生命的船长,走自己的路,何必在乎其它。
8. 你要做多大的事情,就该承受多大的压力。
9. 生活充满了选择,而生活的态度就是一切。
10. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
11. 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基
12. 不是每一次努力都有收获,但是,每一次收获都必须努力。
13. 心小了,所以小事就变大了;心变大了,所有的大事都变小了。
14. 人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。
15. 没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
16. 环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
17. 知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
18. 最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
19. 世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。
20. 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
21. 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
22. 你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。
23. 无论才能、知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
24. 如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
25. 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
26. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
27. 忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。
28. 谋事在人;成事在天;事在人为:不去做你怎么知道行还是不行。
29. 诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功;幸福幸福;要“辛苦劳动”之后才有福。
30. 逆境里正确认识自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;没有哪种教育能及得上逆境。
看了“比较励志的宣传语”
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活动营销英文里叫做Event Marketing,国内有人把他直译为“营销”,其实并不准确。所谓的活动营销是指企业通过介入重大的社会活动或整合有效的资源策划大型活动而迅速提高企业及其品牌知名度、美誉度和影响力,促进产品销售的一种营销方式。简单地说,活动营销是围绕活动而展开的营销,以活动为载体,使企业获得品牌的提升或是销量的增长。以下是读文网小编分享给大家的关于活动营销的概念,希望能给大家带来帮助!
一、吸引力
能不能吸引到用户的关注是活动营销策划成功与否的基础。在一个活动营销策划中,要充分吸引用户的注意和参与,就要抓住所在用户群体非常关注的热点,对用户效之以情,效之以利,激发用户的热情,促使用户非常积极的参与。
提高活动的吸引力,就要有创意,策划主题的要能够体现用户的好奇心、荣誉感、自我价值体现、责任感、主人翁、利益等各方面的需求,同时给予适当的精神或者物质激励,这将会大大的提高用户的关注度以及参与意识。今年淘宝网的美胸大赛就非常成功,满足了女人的自我表现和荣誉感,同时也满足了男性用户的猎艳心态,所以在中国互联网上引起了极大的轰动效果。
二、可信度
活动策划策划好,还需要有一定的可信度,让用户信任你。特别是创业型的网站,基本就没有什么知名度,你的活动策划的再好,但用户都没听书过你的网站,用户的认同感不强,那参与你这个活动的人就不是很多,营销效果也就不是很大。而如何去增强活动营销的可信度呢?
对于创业型的网站,活动营销整和有利资源,寻求有一定品牌知名度的合作伙伴,通过合作伙伴借势起家,这样才会更有权威性。前几年本人刚搭建了一个地方旅游网站,这个时候没有多少人气。这个时候我们先借用政府的名义,和当地最出名的一个自助游论坛合作,利用他们的资源搞了一次非常庞大的旅游活动,从而引起当地甚至周遍城市旅游爱好者的关注,从而把这些核心用户引进我们的网站。最后加快速度自己又搞了几次活动,这样,网站人气和知名度迅速扩大,起到了非常好的营销效果。
三、关联度
活动营销要和网站的产品、品牌文化关联好,不能偏移主要的用户群体,要善于整和关联性的事件以及相关的资源。活动营销没有关联性是非常幼稚和糟糕的策划。
比如,一个B2B行业网站搞一个象芙蓉姐姐、胡哥之类的网络红人吵作活动就非常不妙,B2B行业网站的营销活动必须和其产品服务相关联,能够体现其电子商务领域专业权威的品牌形象。和企业产品、企业家、行业专家、市场事件等相关的领域都是营销活动策划的方向。活动营销的关联度越高其营销效果也就越集中,也就更能体现网站宣传的性价比。
四、执行力
活动营销的效果主要来源于前期精心的策划工作,而营销策划的方案能不能最大化的体现营销目的,营销活动的执行力在整个营销活动中就显得非常重要。执行力主要体现在详细的工作描述、工作流程步骤、执行人员、执行时间、突发事件的处理方案等。在活动执行的过程中如果出现问题,引起用户的不满情绪,那活动的营销效果就会打折扣,甚至对网站起到恶劣的反作用。因此活动营销的谨慎有序的执行力,是整个活动营销中非常中非常重要的因素。因此,在活动前,对于整个活动的活动方案进行反复推敲,检查是否有漏洞。对于大型的线下营销活动,为保证执行的畅通,最好有一个比较好的培训和演戏。在活动中要统一指挥,严格有序的执行,保证网站的顺利开展。
五、传播力
网站做活动营销的目的就是把网站的品牌文化传播给更多的用户群体,实现最大化的品牌宣传效益,这也是整个活动营销过程中最关键的部分,也是集中体现活动营销目的所在。
活动营销的传播力体现在活动前、活动中,活动后的各个阶段。活动前,勾起用户的兴趣和关注,为活动产生预热功效;活动中,做好活动组织工作,把活动的内容与主题集中体现出来,通过用户的参与,获取用户对网站产品或网站文化良好的形象;活动结束后,把宣传效应进一步扩散和延伸。通过其他的信息传播媒介,把活动的影响力进一步扩大,获取更大的商业价值。
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微商是个励志的职业,是个充满鸡血的职业,来看看微商们的招商励志口号吧,来感受微商们的励志。下面是读文网小编分享的微商招商励志口号,一起来看看吧。
1. 人无我有、人有我优、人优我特。
2. 发展地方经济靠自身积累太慢,靠银行贷款太难,靠群众集资太险,引进和利用外资最佳。
3. 全力打造服务品牌,创造一种提速、提效、提质、周到、周全、周密的办事服务环境。创造一种公开、公正、公平、宽松、宽大、宽厚的政策服务环境。创造一种开明、开放、开通、大度、大胆、义气的人文服务环境。
4. 提出您的要求和想法,其余的交给我们来办,围墙以内的你管好,围墙以我外的我管好。
5. 服务理念:亲商、安商、富商。服务要求:零障碍、低成本、高效率服务手段:全过程、专业化、高绩效。
6. 创造一种公开、公正、公平、宽松、宽大、宽厚的政策服务环境。
7. 不论哪种形式,能搞活就行。不论公有私有,有作为就行。不论规模大小,能发展就行。不论归谁所有,能交税就行。
8. 全力打造服务品牌,创造一种提速、提效、提质、周到、周全、周密的办事服务环境。
9. 人人有职业,个个有技能,家家有物业。
10. 老板放手放胆,政府撑腰壮胆。
11. 环境就是资源,就是竞争力,抓环境就是抓机遇,优化环境就是解放和发展生产力。
12. 来帮助我们吸引外资的是恩人,来投资我们的客商是亲人,能打开招商引资局面的干部是能人,影响投资环境的人是罪人。
13. 服务理念:亲商、安商、富商。服务要求:零障碍、低成本、高效率。服务手段:全过程、专业化、高绩效。
14. 不能带头富,不能当干部;不能带民富,不是好干部。
15. 服务理念:亲商、安商、富商。服务要求:零障碍、低成本、高效率服务手段:全过程、专业化、高绩效
16. 转变观念是前提,抓住机遇是关键,搞好服务是保证,勇攀高峰是动力。
17. 计划经济讲级别,市场经济讲实力,招商引资讲服务。
18. 社会上有地位、政治上有荣誉、经济上有实惠、法律上有保障。
19. 心中有大局,身边有队伍,手中有项目,国外有朋友。
20. 堂堂正正做人,清清白白做官,认认真直做事。
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每个人都会有自己的梦想,而正是梦想支撑着我们不断前进,不管未来有多苦,只要心中还有梦便只顾风雨兼程。下面是读文网小编为大家带来的关于高三励志活动演讲的内容,希望阅读过后对你有所启发!
拥抱高三
敬爱的读者友人,大家好!非常幸运也非常兴奋在这里和大家一起分享一些我对高三的心得领会。我一直相信,快活是乘法,苦楚是除法。同样,我相信教训也是做乘法的,我把我的经验传递给你们,希望你们能够从中找到合适自己的东西,如果我的经验能给你们带来辅助,这将让我非常开心。
立场决议所有
我最想和大家探讨和分享的,是一种态度。这种态度不仅可以用到学习上,还可以用到生活中,用到工作中,用到你人生的每一个阶段中去,而且,你将毕生受益。很多同学的成绩不好,或者是也许成绩不错,但是没有学习的愿望,厌学。我感到这就是一个态度的问题,那我最想要告诉大家的不是怎么学习,而是我想通过我诚恳的文字,让大家把一种热情、一种建立起来,真正端正大家的态度,激发大家的热忱。
大家可曾问过自己:我为什么要学习?我为谁而学习?我的学习跟我的前程有什么关联?我学的是什么?哪些东西是我终身受益的?其实,当你想明确这五个问题后,就再也不必任何人督促你学习了。惋惜的是,大局部人都没有去想过,更不要说想明白了。我们应该明白,我们永远是为自己学习的,可能听起来比拟自私,岂非我们不为我们的父母?莫非我们不为我们的民族我们的国度?其实对个体来说,对每一个在我们这个社会生存的人来说,首先想到的就是自己。这是很畸形的,当然我们要回报我们的父母,他们为我们贡献了一切,可是你要想让父母过上很好的生活,你需要什么?首先是物资方面的富饶,从哪里来?学习是你过上幸福生活的途径,我们不消除有其余门路,但是我可以说,这是最简单的道路。而且,如果你学习不好,当前没有好的生活,你的父母为你费心一辈子,这怎么能说是对我们的父母尽孝?所以,学习首先是一件个人的事情,当你个人做好了,同时就对四周的人发生了正的影响——经济学上讲叫正的外部型。回到我们的话题上,我们再来想,学习是什么?学习不是单纯的记忆问题,而是一种练习我们思维能力和提高我们个人素养的过程,一个博大精深的人是不会让人认为很有教养的。学习,更大水平上是一种个人能力的晋升,是一个人缓缓优秀起来的进程。我们的社会需要的是优秀人才,会不会学习就是一个权衡你是否是人才的尺度。你要明白你所学的一切都会在未来成为你的一笔财产。
我始终信仰一句话:“态度决定一切”。在高三的这段时间里我想大家应该衡量一下孰轻孰重,一年的努力也许就可以换来一个更光辉的前途,一个更理想的未来,其实是无比划算的事。兴许有人会说很多人都没有上过大学,他也了,有的人上过大学,他也失败了,但是我们不能捉住特例不放。为什么大家留神这些,就是因为他们是特例,而我们是一般人。现在很多人问“文凭”有什么用,其实文凭是有用的,我是学经济的,经济学中有一种叫教育的信号实践,就是说正规的教育并没有真正的生产率好处,但人们通过在学校的数年教育向社会发出进步其内在出产力的信号。因为高能力的人比低能力的人更轻易得到大学学位,社会更乐意接收他们。所以,文凭是什么,就是一种信号,告诉别人你有能力,你有潜力会成功。所以大家在这个时候心里应该都有一个动摇的信念了,那就是“为了自己的幻想全力以赴”,正所谓人生能有几次搏!这是一个挑衅,更是一个机会,这就是我们为了自己的理想为了自己的未来最好也是最有效的拼搏时间了,这时应该说是最能掌握自己命运的时候了。其实人的毕生没有多少机会是可以完整把握自己的命运的,这是没有任何外界烦扰的单纯时刻,所以我们就应该拿我们自己的努力为自己打拼。我们应该心无邪念,任何事情在这个时候都远远不如高考主要,我们心里要是清楚而且坚守这个信心,我们就能自发地努力。
希望就在前方
实在,对高三的同窗来说,我更乐意把高三看成是一个机会,一个难得的机会。尤其是对于文科生来说,高一高二的知识即使控制得十分好,测验也得了高分,然而到了高三,你会发明,良多货色都跟着时光的流逝被遗忘了。高三这一年,就是捡起这些常识的一年,而且,即使你以前学得不是很好,你也有机会再迎头遇上,由于这一年的学习,是你以前两年学习的总跟所比不了的,它是体系全面的,假如你以前的学习哪里有破绽,这是最好的补救机会了。()所以,面对高三,我们更应该愉快,12年寒窗苦读终于有了从新系统收拾和展示的机会,我们立刻就能够证实自己了。或者我们本来学得不好,终于有了补救的可能了。我们应该踊跃地响应高三的生涯,即便它真的很苦,很让你疲乏,但你想到,有一个美好的大学,一种美妙的生活在号召着你,这种付出是值得的。
高三,同学们更要做善意理筹备,。压力大是必定的,每个人都一样,并不是成绩比你好的人就没有了压力。而且,大家都要记住,高三是异常变幻莫测的一年,什么事情都有可能产生,你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳固的变化的,大家在班里在年级里的排名也在一直地变更,所以,成绩差一些的同学,只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会,你很有可能回升到前列,而成绩好的同学,如果你漫不经心,也有落马的可能。所以希望大家能够坚持高度高兴的学习状态,在这一年里,独特提高,共同超出原来的自己。
高三是很严格的一年,竞争很剧烈,容易让人产生挫折感,一次的失败不算什么,要相信自己的实力,既然我已经贮备了足够的知识,就算是一两次的失败也不能阐明自己实力不行。要知道,除了高考,之前的一切考试都没有决定性的意思,只有你相信自己,用最好的心态看待高考,你不用担忧平凡呈现的小曲折。
当你看书不进状态的时候,我倡议大家去活动一下,让自己好好地放松,不然就去好好睡一觉,给自己充足的休息。不要因为看不下去书就很忧郁,这样处于愁闷状况很挥霍时间也没有任何的后果,要知道,看不下去书是所有人都会碰到的,不是你一个人的问题,大可不用责备自己。还有,如果你真得很好受,觉得自己有个坎过不去了,一定要说出来,学会倾诉,当你把一切懊恼都说出来的时候,不论有没有人可以帮你解决,你都已经很轻松了。
我们常说,过程是最美的,有的时候真是这样的,我们今后走上社会,很少能用到我们高中的基础知识,我们用得更多的是我们锤炼后的思维能力、面对难题克服它的能力、失败了爬起来的能力、成功了不自豪的能力——这些能力,在我们的学习过程中会渐渐地积聚下来,成为享受终生的财富。即使高考失败,只要我们具备了这些优秀的品德,我们就会在社会上有所作为。高考不是通向成功惟一的桥梁,所以我们应该用温和的心态对待它,当你鄙弃困难的时候,艰苦就主动地自大了。成功首先要成人,学会做一个成亦漠然,败亦坦然的人是幸福的,也是成功的。
当你想明白这些问题的时候,就应该下定信心了,我的生活我自己掌握,我不须要别人在我身边教导我好好学习,我自己晓得我的运气把握在自己的手里,我为我的将来而尽力。我为我自己负责。决心已定,那么就要当真起来。我通常说,世界上没有什么不可能,就怕你自己先恐惧了,人生语录,那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目的,就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊。大家总认为大学生活很自在,殊不知我们是多么悼念高中单纯的生活,那时我们的目标只有一个——高考。我们活得简略就没有太多烦心事,总会有老师学校在划定你什么时候干什么。可是大学不一样,自由给得多了人反而就迷茫了,就开端缅怀高中时代固然缓和但是空虚的生活。所以高三真的很幸福,我们一定要好好珍爱这段时间,年华似水啊,别给自己的青春留下遗憾。要知道,许多事件,玩呀,恋爱呀,到了社会上,到了大学里都来得及,惟一来不迭的就是这个时期的学习。很多人上了大学感慨自己高中时基本没有打好,甚至当初成就不幻想,素来就没有人感叹自己高中没有玩好。
自负就是力气
再说说信念问题,每个人都要信任自己,咱们都是聪慧的,我们应当庆幸本人有获得悉识的才能。想一想世界上还有多少残困儿童不这种机遇,你们应该爱护这个机会。每个人都是奇特的,你一定可能同所有人一样优良,别人能做到,你健健康康地为什么做不到呢?每个人都有无穷的潜力可挖,问题在于你肯不肯使劲,我盼望大家天天凌晨上学的时候,对着向阳,微笑,并在心里默默地跟自己说:“我是最棒的,我必定会胜利”,我愿望大家都能这样做,并能实现这句话,我会在北大看到你们的笑容,我生机那时你们还能记得我,告诉我你是怎么成功的,告知我你有如许棒。
其实高三这个过程是我们人生难得的阶段,当你走过高考以后,回身看看这段时间,你会觉得你成长成熟了很多,高三一年很短,我们的身心可能会很疲惫,但是我相信大家都能找到放松的好方式,让自己保持平和的心态,领有自信和健康的身材。我相信,只要你真正努力了,你就一定会有回报!
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活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。高三的活动方案要怎么写?下面是由读文网小编分享的高三励志活动方案,以供大家参考。
孩子们,或许过去从长辈或者其它什么地方,你们听到了许多对国家的诸多抱怨不满等,那么我希望从今天起,你们不再抱怨这个国家有多少毛病,更不要觉得这个国家有多么对不起你,因为你已经是一个有责任的公民,这个国家的所有毛病里,都有你的一份责任。
如果你觉得这个国家不让人满意,你有责任付出自己的努力,让它变得更好,我们不能轻飘飘地嘲笑、抱怨这个国家,或者从现在开始就盼望着有朝一日逃离这个国家。走到哪里你都是黄皮肤、黑头发的中国人,这一点你无可更改。
有了对国家和民族的责任感,我们更要有报效国家和人民的能力和实力,换句话说,我们到底应该以怎样的姿态走入社会,是成为一个积极为社会创造价值的人,还是成为社会的包袱与负担呢?选择的关键一步此刻就在你们脚下,高考就是你们成人以来人生的第一个大考。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但必须承认,我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。
换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低,那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。
高考其实就是在决定谁可以继续接受教育,我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
机会面前人人平等。一天,我听到一位高考母亲说,他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分,但是她当**的无所谓,因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学,是纯粹为考而考,所以不考也罢。
当时我对这位高考妈妈说了这样一番话:即便是为考而考,终究大家机会均等,我认为这场考试考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格,一个在头绪纷繁的学习任务重压之下,科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。
相对于考试内容,这种品格和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看,孩子可能输掉的是一场考试,但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。
放眼观察那些历来考试成绩优异的学生,他们具备的常常不是过人的大脑,而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口,不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。
既然如此,做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然,一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位同学:你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗?
当然,一个人的能力有大小,有上就必有下,但同时我们还听到这样一句话:无论做何事,态度决定一切!
在座的家长都应该年过四十,我们的人生经历告诉我们,人活在世上,其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地,全力以赴就意味着无论结果如何,我们都无怨无悔。
需要自己全力以赴的,常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情,是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴,其实是人生的幸福,因为你在最大限度地发挥自己的潜力,它的结果即便不是成功,也一定是无怨无悔。
而此生无悔,是人生的至高境界,孩子们,你们要想此生无悔,那么就从现在开始,用你们的全力以赴,完成人生的第一个大考,送自己一个最壮美的成人礼!
作为家长,我们知道你们此时已经很累了,你们正进入复习迎考最为困难的高原期,从生理到心里似乎都到了承受的极限,这一切我们家长都看在眼里。有过高原经历的人都知道,人处高海拔之上确实很不舒服,会头疼欲裂而无法入睡,会上气不接下气,最要命的是,无论人做什么,那些令人痛苦的症状都无法缓解,也不知症状何时结束。
我曾经因为工作的缘故三次进藏,第一次去就感受到了剧烈头痛,那种痛像是被木桩撞击,咚咚的,极其难受。情急之下我就四处给家人朋友打电话,哼哼唧唧向他们诉苦,希望他们同情我安慰我,结果无济于事,除了给家人朋友徒增烦恼,该疼的照样疼。
过后我才意识到,其实这是一个别人无法替代也无法感受的过程,除了自己以正确心态面对它,别无他法。第二次进藏是在2000年的1月,西藏1月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十,当地人告诉我,我是他们见到的第一个在这样的季节进藏的女记者。
那次我告诉自己一定要心平气和,不急不躁,让反应期在平静的状态下过去。由于心态理性,第二次的感受远没有第一次难受,而且比第一次更快地适应了工作。
亲爱的孩子们,你们一定知道我此时想表达什么,越是在困难的时期,人越要咬紧牙关,越要有战胜困难战胜自己的勇者心态,而越是艰苦,胜利才越有价值。孩子们,你们一定要咬紧牙关,一定要加油!
我的儿子一直很喜欢美国动画片《狮子王》,我同他一起看过几遍。那是一个惩恶扬善的故事,也是一个生命成长的故事。
我一直记着电影在结尾处有这样一个画面:在恢宏磅礴的音乐声中,主人公辛巴迎着朝阳高举起他刚出生的儿子,向世界宣告一个新生命的浩然诞生。
相信看到那一刻,每一个家长都会怦然心动,因为那是人人都曾深刻体会过的神圣一刻,体会由于孩子们你们的降生带给我们的幸福与骄傲。今天,你们终于长大成人,即将开始走自己的路,作为家长,我们将一路注视着你们,为你们加油。孩子们,加油!未来属于你们!
一、活动时间:2016年4月23日上午9:00-10:30
二、活动地点:杨镇一中报告厅 和乐广场
三、活动策划:德育处 高三年级杨中人报社
四、活动参与:高三师生 学生家长学校领导
五、活动流程:
开始时间2016年4月23日上午9:00
环节一:回顾成长之路 (总计12分钟) 主题: 成长篇
(一)主持人上台,(开场词)宣布杨镇一中2016届高三成人礼活动现在开始。活动第一项:全体起立,唱国歌。(2分钟)
学生串词引出《我们在杨中的成长足迹》视频,回顾2016届高三学生在杨镇一中高中三年的生活历程。10分钟
环节二:成人仪式 (总计50分钟) 主题:成人篇
(舞台灯全灭),后面的背景投影以计时的形式从1到18,然后加特效。然后主持人上台串词,引出本环节主题——成人仪式。2分钟
第一项:校长寄语. 3分钟
第二项:教师寄语.(孙剑波,郭光江,李振,张凡,热娜,申泽华,)
主持人利用串词,引出视频教师祝福 . 10分钟
第三项:家长祝福(两位家长现场发言:19班张梓涵家长,14班单可凡家长),
主持人利用串词,引出视频家长祝福和新疆家长的电话录音 12分钟
第四项:学生成人心声(马航 张妍李子豪 艾力克木江 张宸溪 刘玉);视频.10分钟
第五项:成人誓词: 3分钟
2016届成人礼学生誓词
在成人仪式即将礼成之际,我以一个中华人民共和国公民的名义,面对中华人民共和国国旗庄严宣誓——
奋飞横绝,志存高远,有九天揽月的豪情;
博学弘毅,跬步之光,有功在不舍的恒心;
笑看成败,穷且益坚,有九死不悔的坚韧;
仁爱忠恕,谦和友善,有海纳百川的心胸;
殷殷孝心,反哺跪乳,有恭顺侍亲的至诚;
不负师恩,感怀母校,有知恩图报的情怀;
守法诚信,知荣知耻,有铁肩担待的责任;
拳拳赤诚,碧血丹心,有举身报国的信念。
灼灼青春,铮铮誓言,师友为证,天地共鉴!
第六项:领导祝福:请张春德校长,陶淑莲,王新生,孙铁军,孙立东副校长,白文亮书记,郭淑英主席,王金龙主任,薛占武主任,申泽华主任,郭光江主任为高三同学送去成人的祝福。10分钟
该环节,校领导站在班级所负责班级旁边,学生按照顺序,从班级位置起立,依次接受校领导的祝福和成人卡,然后按照顺序从报告厅西门外成人门走出去往第二会场。
环节三:成人的第一个拥抱 10分钟 主题:感恩篇
此环节在和乐广场进行。
特别提示:
4月23日上午9点,家长到班级集合,会议整个进行时,家长之前在教室收看视频直播(由电教老师负责提前调试好设备),到校长为孩子们送上成人祝福环节时,家长在副班主任带领下,以班级为单位到和乐广场迎接同学们。
1.在家长的见证下,学生在签字板上写下自己的承诺。
2.家长和学生互换礼物,给予孩子成人的第一个拥抱。
3.主持人宣布,2016届高三成人礼活动到此结束,学生和家长可以以班级为单位在成人门处合影留念。
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关于高三励志的活动名称有哪些呢?下面由读文网小编为大家搜集的有关高三励志活动的名称,供大家阅读。
第一部分:放歌曲《年轻的战场》,《相信自己》
1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;
2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;
歌曲放完之后,班主任小结:我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。
第二部分两篇母亲写给儿子的文章
文章一:
经历高三,也是一种幸福
儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗?
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……
高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履?敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……
高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂……
有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。
的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽!
所以,经历高三,也是一种幸福。
有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三?
如果想起来是感动,那是因为经过那样的岁月,你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的,还有迷惘和不确定,但是你义无反顾地坚持着走下来了。
如果想起来是幸福,那是因为那段时间你有明确的奋斗目标,你没有把快乐高三看作黑色岁月,在困惘中知道自己该干什么,在痛苦中寻求着属于自己的快乐。
可能高三的时候,你在极力憧憬着美好的大学生活,可是,一旦你到了大学,你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以啊,儿子,高三了,不要急于回忆往昔,也不要急于怀念过去,要多把握现在,要多面向未来。
想象坐在大学课堂的美好,憧憬身在高等学府的骄傲,儿子,你是不是已经热血沸腾?到那时,再让那无尽的回忆绵延倾泻,募然回首中,再望一望孤灯下发奋苦读的你,是不是更加百感交集?
到那时,再怀恋高三那时的生活,高三那时的朋友,高三那时的老师,是不是另有一番滋味在心头?
所以,经历高三,也是一种幸福。
做正确的事,把事做正确,才做得成正确的人;做完美的事,把事做完美,才称得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。学业和爱好,前途命运与一时的感官满足,孰轻孰重?儿子,你的抉择是否早已成竹在胸?
稳定的、积极良好的情绪反映,是高三学生提高成绩最重要的因素。所以,从现在起,你一定要摆脱“恐高症”的羁绊,轻松应对。
不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑,要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对;要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压,让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野,让高三这个文化地狱变成理想的天堂。儿子,我们在为你鼓劲!
强壮的、身心健康的生命体征,是高三学生冲刺高考的最有利的保证。所以,从现在起,你一定要消除“亚健康”的困扰,奋力前行。
把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦,变成拼搏向上的动力;把沉重繁杂的课业带来的压抑消极,变成对学业的主动把握;把考试“考活”,把学习“学活”,找到学习的感觉,增强必胜的信心。
不经历风雨,怎么见彩虹?儿子,我们会为你加油!
所以,经历高三,真的也是一种幸福。
文章二:
央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言
对于每一位同学来说,今天,是你们一生中应该深深铭记的日子,因为今天,你们成人了。
知道吗,孩子们,从你们出生的那天起,每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天,期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮,期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明,期盼着你们知人间善恶且志存高远,期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。
而这一天,经过十八个春秋寒暑,终于走到了眼前。从今天开始,孩子们,你们将已成人的姿态跨向人生的另一个阶段,作为家长,作为母亲,我们欣喜,我们自豪,你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明,你们终于长大成人了!
你们终于大了,你们是中华人们共和国的一个公民了,其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。因为从今天起,你们不再是一个随意任性的孩子,你们是有完全行为能力和行为责任的公民,你们享有一个公民应有的权利和义务,你们也负有一个公民应有的责任和担当。
如果过去你们不常思考我为什么活着,我将以怎样的姿态走向社会等问题,那么从今天开始,这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题,而且你们不能回避,也无法回避。
一个人到底应该怎样活着?我们的先人常说,一个人活着,应该报效于祖国,服务于人民,我们把这看成是一个公民应有的道德情操。
孩子们,我知道,你们不喜欢听爱国爱民这样你们认为空泛的大道理,仿佛与自己的实际生活无关,那么我问大家一个问题:面对国家的标志——当国歌奏响,国旗升起的时候,我们每个人应该是怎样的态度?是神圣郑重,还是轻慢懈怠?这是衡量一国公民素质的最基本问题。
有人在美国的迪斯尼乐园看到,一些正在尽兴游玩的美国人,突然听到国歌奏响,每个人都自觉停下所有的活动,郑重站立身体,把右手放在胸前,放声高唱国歌。孩子们,你们能想象那是一个怎样的场景吗?那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。
从普通美国人面对国歌的态度,我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国,是每一个爱国的美国公民共同努力的结果,是每一个美国公民在享有公民权利的同时,也在为国家尽着他们的责任和担当。
我们是公民吗?如果是,为什么不爱国呢,为什么不谈爱国呢?如果我们不爱国,那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢?谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢
第三部分
(一)
避苦求乐是人性的自然;(逃避困难和挫折是人生的本能和自然反应)
多苦少乐是人生的必然;(人生毕竟是苦难多一些,快乐少一些)
能苦能乐是做人的坦然;(不仅能享受而且还要能吃苦,凡事坦然面对)
化苦为乐是智者的超然。(把苦难转化为快乐,勇敢面对苦难是我们做人的超然境界)
(二)
得之坦然,(得到后不忘乎所以,骄傲自大)
失之淡然;(失去某些东西时也不自艾自怨)
顺其自然,(遵循事物发生发展的规律,不强求)
争其必然。(对于必须要做的就努力去争取,绝不放弃)
希望同学们竭尽全力,为了自己的理想拼搏奋斗,做最好的自己!
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每逢暑假一些家长们会让孩子参加夏令营活动,以提高孩子的各种能力,但是,孩子们参加夏令营到底有什么意义呢?夏令营真的有意义吗?以下是读文网小编为大家整理的关于学生夏令营的意义和好处,希望能给大家带来帮助!
夏令营(Summer Camp) 起源于美国,1861年夏天,一位来自康乃迪克州的教师肯恩(Frederick W.Gunn),率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动,来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年8月在一座森林的湖畔持续进行了12年之久。通过过去10年营队经验,“肯恩”得出结论:夏令营是一个非常特殊的环境,透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程,让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。
夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道,它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活,想尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营的一引起训练过程中,每个孩子都能积极参与,获得了很大的乐趣和帮助,这是书本上和课堂上所没有的,感受不到的夏令营提高了学生自理自立的能力。
夏令营活动的鲜明特点:在父母不参与的情况下,都是由孩子们自主进行自理生活,这对于终日在娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”生活上的自理还是第一次。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高,对他们的成长也是很有益处的事情。
夏令营培养了学生团结协作的精神。夏令营里是几十个孩子聚在一起,同吃同住,真诚互动,这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。夏令营活动的特点是一种体验,它使学生溶入到社会的大课堂。对于很多家长来说,孩子从未离开过父母,夏令营活动是否适合孩子?夏令营活动的安全性,是家长朋友选择过程中最为重要的环节。
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五四青年节源于中国1919年反帝爱国的"五四运动",五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下面读文网小编就为大家带来2016五四活动口号大全,希望能对您有所帮助。
1. 创新创造创业,务实落实真实
2. 青年兴则国家兴,青年强则国家强
3. 勤于学习,善于创造,甘于奉献
4. 立现代观念,建现代城市,做现代人
5. 传承五四精神 共促社会和谐
6. 凝聚青春力量 服务科学发展
7. 高举五四火炬 争当发展先锋
8. 弘扬五四精神,奉献火热青春
9. 文化塑造青年,青年创造文化
10. 五四精神传薪火 激扬青春献**
11. 尊重创业服务创业保护创业
12. 齐奋斗建时代新功 促和谐展青春风采
13. 高擎五四旗帜 勇担发展重任
14. 弘扬五四爱国精神,展示青年风采
15. 谱青春华章,展时代风采
16. 传承五四精神共促社会和谐
17. 弘扬五四精神 奉献火热青春
18. 高举“五四”火炬,争当发展先锋
19. 高举团旗跟党走,立足岗位献青春
20. 共作新时代好青年,共创美好新明天
21. 传承“五四”精神,共促市政和谐
22. 善拼才会赢,学下才会赢,创新才会赢
23. 传承“五四”精神,在跨越式发展中再立新功
24. 传承时代精神,汇聚青年力量,服务城市建设
25. 点燃青春火炬,大力推进晋江青年创业行动
26. 发展的希望在创业,创业的希望在青年
27. 弘扬“五四”爱国精神,展示当代青年风采
28. 弘扬“五四”报国志,实践“三平”做楷模
29. 服务大局服务社会服务基层服务青年
30. 高举“五四”火炬,永葆先进本色,争当青年先锋
31. 高擎“五四”爱国旗帜,勇担社会主义发展重任
32. 发奋图强,成材不负青云志;继往开来,报国常怀赤子心
33. 尊重青年理解青年相信青年依靠青年
34. 弘扬爱国进步民主科学的“五四”精神
35. 团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗
36. 坚贞立志,永葆精神,奋勇当先,不负青春
37. 加强青年文化建设,促进青年全面发展
38. 积极推进青年文化建设,努力打造品牌之都
39. 围绕大局,服务青年,为科学发展增光添彩
40. 解放思想创新创业,用辉煌的青春业绩向建县周年献礼
41. 传承五四精神,在**跨越式发展中再立新功
42. 让团徽在岗位上闪光,让青春在奋斗中升华
43. 爱祖国从爱家乡开始,展理想从担责任起步
44. 善于学习勤于思考勇于创新严于律己甘于奉献
45. 组织青年引导青年服务青年维护青年合法权益
46. 围绕大局,服务青年,为祖国科学发展增光添彩
47. 弘扬五四精神,实践科学发展,竞展青年风采
48. 树立创业意识,发扬创造精神,保持创新锐气
49. 让团徽在岗位上闪光,让青春在奉献中升华
50. 向张君同志学习,争当时代先锋
51. 培养青年创业意识,提升青年创业能力
52. 高擎五四爱国旗帜,勇担**发展重任
53. 弘扬“五四”精神,奏响品牌之都的青春强音
54. 实践“三平”精神,争做有理想有责任有作为的晋江青年
55. 大力实施侨乡青年文化行动,推动青年文化蓬勃健康发展
56. 团结青年,服务青年,凝聚青年,促进青年健康成长成才
57. 与人民相结合,拜人民为师,向人民学习,是青年健康成长的必由之路
58. 弘扬民族精神,传承优秀文化,凝聚各界青年,为实现“两个率先”目标而奋
59. 实践“三平”精神,为打造“现代化制造基地著名侨乡生态型滨海城市”贡献青春和力量
以上就是读文网小编为大家精心整理推荐的2016五四活动口号大全,希望大家能夠喜歡。
看了“2016五四活动口号大全”
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世界读书日全称为世界图书与版权日,又称"世界图书日",最初的创意来自于国际出版商协会。下面读文网小编就为大家带来2016年世界读书日活动口号65条,希望能对您有所帮助。
1. 读书明理、走向文明!
2. 全民学习、终身学习!
3. 文明之路,阅读起步
4. 掀起全民读书新热潮!
5. 全民阅读,你我同行
6. 阅读,悦心,约未来
7. 用读书改变我们的生活。
8. 为中华崛起而读书!
9. 书籍是人类进步的阶梯!
10. 书籍是人类的终身伴侣!
11. 阅读,让我们的世界更精彩!
12. 读书成就梦想,知识照亮人生
13. 书香飘万家,陶冶你我他
14. 人人读书、争创学习型学校!
15. 知人知理知事,读人读理读书。
16. 书籍是人类进步的阶梯。
17. 爱读书,多读书,读好书。
18. 共建书香校园,打造人文九州。
19. 精读一本好书,点亮一盏心灯
20. 与书本为友,与大师对话
21. 书香伴我成长,知识伴我同行
22. 立身以立学为先,立学以读书为本
23. 开展读书活动、深化社区教育!
24. 阅读,让我们的世界更精彩!
25. 书籍是人类进步的阶梯。
26. 爱读书,多读书,读好书。
27. 人人读书、争创学习型学校!
28. 听马头琴声,品草原书香
29. 书香内蒙古,魅力大草原
30. 知识改变命运,阅读点亮人生
31. 博览滋养心智,读书精彩人生
32. 腹有诗书气自华,最是书香能致远。
33. 全民阅读千秋业,和谐社会万代兴
34. 全民阅读一小步,社会文明一大步
35. 阅读与人生相伴,阅读与文明相随
36. 让读书成为习惯,让学习成为享受。
37. 书香伴我成长,阅读圆我梦想。
38. 让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。
39. 用书香熏染生命 ,读经典塑造灵魂。
40. 精读一本好书,点亮一盏心灯。
41. 牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
42. 知人知理知事,读人读理读书。
43. 知识创造卓越,读书成就梦想。
44. 开展读书活动、丰富文化生活!
45. 知识就是力量、知识就是财富!
46. 做文明市民、建文明城市、营造学习型社会!
47. 坚持以人为本、促进人的全面发展!
48. 祝"4·23"世界读书日读书活动圆满成功!
49. "知人知理知事,读人读理读书"。
50. 牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
51. 与大师为友,与知识为友,与真理为友。
52. 深入开展第十八个"4·23"世界读书日活动!
53. 畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
54. 与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野。
55. 做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园
56. 腹有诗书气自华,最是书香能致远。
57. 畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
58. 与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。
59. 牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
60. 让读书成为习惯,让书香充满校园。
61. 阅读经典传承民族书卷气,欣赏美文领略智者书韵味
62. 与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界。
63. 人人读书、争创学习型社区(学校、机关、企业等)!
64. "与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代"。
65. "与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野"。
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世界读书日即将到来,那么世界读书日有哪些活动口号?下面读文网小编就告诉大家世界读书日有哪些活动口号,希望能够对您有所帮助哦。
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
3.生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
5.畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
6.营造书香校园,打造人文校园
7.爱读书,会读书,读好书
8.与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
9.与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。
10.人人读书、争创学习型学校!
11.与大师为友,与知识为友,与真理为友。
12.用读书改变我们的生活。
13.让读书成为习惯,让学习成为享受。
14.与书本为友,净化心灵;与大师对话,提升境界。
15.书香伴我成长,阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命 ,读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书,点亮一盏心灯。
19.牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
20 .知人知理知事,读人读理读书。
21、文明之路,阅读起步
22、全民阅读,你我同行
23、阅读,悦心,约未来
24、听马头琴声,品草原书香
25、书香内蒙古,魅力大草原
26、知识改变命运,阅读点亮人生
27、博览滋养心智,读书精彩人生
28、全民阅读千秋业,和谐社会万代兴
29、全民阅读一小步,社会文明一大步
30、阅读与人生相伴,阅读与文明相随
31. 深入开展第十八个"4·23"世界读书日活动!
32. 畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
33. 与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野。
34. 做充满书卷气学生,创飘溢书香的校园
35. 腹有诗书气自华,最是书香能致远。
36. 畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。
37. 与书为伴,让心灵驻足,传承文明,创造知识时代。
38. 牵手好书,亲近美文,塑美好人生。
39. 让读书成为习惯,让书香充满校园。
40. 阅读经典传承民族书卷气,欣赏美文领略智者书韵味
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青年节期间,中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动,青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动。下面读文网小编就为大家带来2016五四青年节活动口号大全,希望能对您有所帮助。
1、团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗!
2、勤于学习,善于创造,甘于奉献!
3、让团徽在岗位上闪光,让青春在奋斗中升华。
4、传承五四精神共促社会和谐!
5、高举团旗跟党走,立足岗位献青春。
6、谱青春华章,展时代风采!
7、弘扬民族精神,传承优秀文化,凝聚各界青年,为实现“两个率先”目标而奋斗!
8、青年兴则国家兴,青年强则国家强!
9、喜迎百凤还巢来,投资创业兴家乡!
10、隆重纪念五四运动91周年暨中国共产主义青年团成立88周年!
11、大力实施侨乡青年文化行动,推动青年文化蓬勃健康发展!
12、弘扬五四精神,奉献火热青春。
13、服务大局、服务社会、服务基层、服务青年!
14、不怕创业无成、就怕懒惰平庸!
15、弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神!
16、树立创业意识,发扬创造精神,保持创新锐气!
17、善于学习、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献!
18、文化塑造青年,青年创造文化!
19、立现代观念,建现代城市,做现代人!
20、积极推进青年文化建设,努力打造品牌之都。
21、加强青年文化建设,促进青年全面发展!
22、弘扬五四精神,实践科学发展,竞展青年风采!
23、奋斗照亮人生,创业改变命运!
24、创新、创造、创业,务实、落实、真实!
25、高举团旗跟党走,立足岗位献青春!
26、高擎五四爱国旗帜,勇担**发展重任!
27、弘扬五四爱国精神,展示**青年风采!
28、齐奋斗建时代新功,促和谐展青春风采。
29、弘扬五四精神奉献火热青春!
30、解放思想、创新创业,用辉煌的青春业绩向建县60周年献礼!
31、高举“五四”火炬,永葆先进本色,争当青年先锋!
32、传民族精神,扬青春风采!
33、不怕创业显能、就怕一事无成!
34、弘扬“五四”精神,奏响品牌之都的青春强音!
35、青春不停步,永远跟党走。
36、培养青年创业意识,提升青年创业能力!
37、尊重创业、服务创业、保护创业!
38、善拼才会赢,学下才会赢,创新才会赢!
39、点燃青春火炬,大力推进晋江青年创业行动!
40、薪火相传话青年,开拓创新谋发展弘扬五四精神,奉献火热青春,争当青年先锋!
41、传承五四精神,在跨越式发展中再立新功。
42、五四精神传薪火,激扬青春献**。
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随着我国社会经济的不断发展,大大小小的企业不断增加,企业活动成为了主流,是企业必不可少的一种文化。随之,活动策划成为了提高市场经济占有率的有效行为。以下是读文网小编为大家整理的关于活动策划成功案例,欢迎阅读!
传统广告可以直接进行产品宣传,但其作用越来越微弱,不仅需要大量的媒体投放费用,其制作和创意费用也相当“可观”,当然,对于硬性广告的宣传,任何一个做品牌的企业都不能缺少,但是在做好硬性广告的同时,辅助一些活动策划,不仅可以迅速扩大知名度,产生良好的企业品牌美誉度,而且对于促进销售,解决“信任危机”等等一系列市场活动,可起到四两拨千斤的效果。
三个成功活动策划案例
上世纪90年代末,由朵而胶囊主持的大型策划活动,朵而设问———女人什么时候最美,引发目标消费群争相参与,该活动策划抓住了目标消费群的表现欲,以疑问的形式引发口碑效应,以提问的形式征集各类文章、话题、图片等,并与电视台配合,开展寻美活动,在两年内出足了风头,抢够了眼球,也赚足了银子。
在同一时期,由农夫山泉开展的千岛湖寻源活动也是非常成功的活动策划典例,农夫山泉定位在天然水,不仅有独特的销售卖点———农夫山泉有点甜,而且在广告中将自然水和纯净水做对比,以在自然水中,大蒜发芽生长更快的例子和纯净水做对比,将“自然水比纯净水更好”的概念深入人心,在一系列广告活动中,将消费者的疑问引到千岛湖上来,消费者就有个疑问———难道千岛湖的水真有点甜?难道千岛湖的水就是最玫淖匀凰??
毫无疑问,只要农夫山泉能证明千岛湖的水是最好的自然水,就能解决消费者一系列问题。在这个时期,农夫山泉开展了“千岛湖寻源活动”,凡是喝农夫山泉水的人都有机会参加这样的活动,将风光旖旎,空气清新的千岛湖真真实实展现在消费者面前,消费者疑虑全部消除,该活动也将
农夫山泉自然水概念传播得更加到位。
该活动不仅让农夫山泉奠定了水市场三甲的位置,而且还顺带着为千岛湖做了一次形象宣传,据说现在的千岛湖每年的游客数量因为农夫山泉的广告效应翻了三番。一边游千岛湖一边喝农夫山泉,已经成了城市“有闲一族”的时尚享受。
简单来说,活动策划就是通过事件,引发全民关注或者参与,解决企业在营销活动中遇到的问题,并最终产生销售或知名度、美誉度的提升。
2001年5月中旬,笔者所在的广告公司服务创维彩电,当时创维彩电的主打概念是“健康彩电”,需要迅速在区域市场扩大知名度和美誉度,以什么样的活动既能让消费者记得创维彩电是健康彩电,又能博得美誉度、获得知名度,同时还不要落入俗套呢?
每年的7月是孩子们中、高考的日子,每年这个时候是中高考生和家长最关心的日子。这个时间段,参加中高考的孩子需要很好的休息和学习的环境,然而他们时常被电视噪音干扰了休息和学习。
笔者以创维彩电关注中高考生为切入口,从减少电视噪音,关注孩子中高考前的休息和学习切入创意,开始创造报纸广告的标题和核心文案。
创意1:电视的音量低一点、孩子考分会高一点。
创意2:您正在收看的精彩节目会影响孩子的精彩人生。
创意3:电视的音量有多大、孩子心情就有多差。
核心文案:今年,安徽有74万考生即将参加中高考。他们是您或邻居家的孩子。他们正在进行紧张的考前冲刺!为了不影响孩子们的休息和学习,请您在看电视的时候把音量调小点,即使是收看健康的创维彩电也不要例外!
另外辅助报纸媒体还有电视字幕,以流动字幕的形式让正在收看电视的家长们自觉地将电视音量开小一点。
在媒体预算和安排上,从5月17日到6月30日中高考前一天,总共投放了13.8万。在广告投放期间,很多家长打电话到创维总部表示感谢,很多媒体转载了创维的“爱心提示”。这次成功的活动策划取得了良好的社会效应,在随后的几个月内,创维彩电在区域市场的各家电商场取得了不菲的销售业绩,连续6个月销量第一。
成功活动策划的标准
活动策划的目的是制造消费者眼球效应和社会效应,好的活动策划是四两拨千斤,不花费或者少花费,可以扩大知名度美誉度并且促进销售,有的活动策划看似巧妙,实则花了银子又遭骂,是典型的垃圾活动策划,我们几乎每天都看到很多企业在做这样的事情,这个是要不得的。
那么,评判一个成功的活动策划的标准是什么呢?笔者总结了四点:
1、是否能引发目标消费者的强烈关注?
笔者认为,活动策划要牢牢锁住消费者的“搜索半径”才能引发消费者的强烈关注,不同的消费者有着不一样的“搜索半径”,朵而胶囊的目标消费群是25—40岁家庭收入超过3000的女性,这些女性有品位,有自己的事业,她们的搜索半径是“美丽、爱情、家庭等”,所以朵而设问———“女人是很么时候最美”才能引发巨大轰动。
如果一个活动策划找错了消费群,就仿佛是在开水锅里钓鱼———怎么也钓不到。
2、是否和产品、服务密切相关?
活动策划一定要和产品或服务的卖点相结合,一个活动策划再怎么精妙,如果消费者只记得了活动的有趣,而忘记了产品或服务本身,说明这
个活动策划是一大败笔。前一段时间,一个保健产品做了一个活动策划,是和当地的慈善协会共同向全社会发起捐助印尼灾民的活动,该企业投入不菲却没有取得多大的效果,这是因为保健品和印尼的海啸灾难没有必然的关系,况且这个时间段捐助的信息充斥各个媒体,谁有时间关注每天都出现的东西呢?
同样是借助灾难性的社会问题进行活动策划,某品牌消毒液在“非典”期间举行爱心捐赠活动取得了巨大的成功,这和消费者在“非典”期间注重个人卫生,注意杀毒消毒的习惯是分不开的,如果在这个时候做一个服装品牌的活动策划就显得牵强了。
3、是否是本行业的原创性活动策划?
如果你的活动策划是模仿别人的,尤其是模仿同行的,那么笔者还是劝你不要浪费银子了,因为每个消费者都是喜新厌旧的,消费者只记得第一个提出该活动的产品或服务,试想,如果某个品牌的矿泉水也推出了一个“某某山泉探源”的活动,或者某男性保健品推出了“男人什么时候最强”的活动,你是否感兴趣呢?
很多中小企业主抱怨企业小,没上规模,做不出活动策划。其实,没有做不了活动策划的企业,只要深度挖掘本企业的产品或服务的卖点,就能找到适当的、原创性的活动策划。很多企业在做活动策划的时候总是跟随着竞争对手,你买3赠1我就买2赠1,你组织消费者港澳游我就组织消费者新马泰游,殊不知,模仿抄袭本身就输人一头,企业应该想办法策划自己的独一无二的活动方案。
具备以上三个条件,再结合市场当前状况,营销人员才有可能做出轰动性的活动策划方案。
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禁毒防毒系民心,警民合作保平安。下面是读文网小编为大家精心推荐的禁毒活动宣传标语,希望能够对您有所帮助。
1. 珍爱生命,远离毒品,争做文明青少年
2. 毒品是人类的公害 吸毒是犯罪的祸根
3. 横下一条心 立下军令状 不获全胜 绝不收兵
4. 四禁并举 堵源截流 严格执法 标本兼治
5. 有毒必肃 贩毒必惩 种毒必铲 吸毒必戒
6. 唤醒民众 洁身自好 抵制毒品 勤劳致富
7. 严厉打击涉毒犯罪,保护人民身心健康。
8. 加强禁毒宣传,严禁种植毒品原植物。
9. 贩卖毒品,无论数量多少一律追究刑事责任。
10. 吸毒成瘾人员一律强制戒毒,复吸的一律劳动教养。
11. 全民动员,积极开展创建“无毒社区”活动。
12. 开展创建无毒娱乐场所活动,确保一方净土; 毒莫沾,沾必悔;
13. 毒成瘾身败名裂,弃毒重生受人敬; 手拉手远离毒品,齐参与共筑防毒长城。
14. 学习《禁毒法》,构建和谐城;贯彻《禁毒法》,创建平安城。 全民动手,共除毒害。
15. 全国人民积极行动起来;打一场禁毒的人民战争。 开展禁毒宣传月活动,促进三城联创建设。
16. 全党动手,全民动员,深入持久地开展禁毒斗争。 坚决查禁毒品,维护社会治安。
17. 坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。 开展禁毒宣传,增强禁毒意识。
18. 全民动员 禁毒防毒 创一流文明城市 。 创建无毒社区, 确保一方净土 。
19. 深入创建无毒社区 促进精神文明建设。 大力消除毒品危害 保护人民身心健康。 认识毒品危害 提高抵御能力 。
20. 增强拒毒防毒意识 , 积极投身禁毒工作。 远离毒品,全家安宁;铲除毒害,造福人类。 参与禁毒斗争、构建和谐社会。
21. 手拉手远离毒品,心连心造福社会。 拒绝毒品,牵手幸福。
22. 党心民心万众一心,防毒禁毒众志成城。 参与禁毒斗争,创造和谐生活。
23. 开展禁毒靠大家,创造和谐为大家。 发动人民战争,铸造禁毒长城。
24. 国家禁毒,全民支持,打击毒犯,责无旁贷。 毒品祸国殃民,禁毒国泰民安。
25. 有毒必肃,贩毒必惩,种毒必究,吸毒必戒。 严厉打击涉毒犯罪,保护人民身心健康。 严禁吸食、注射毒品。
26. 健全管理机制,严防麻醉药品、精神药品和易制毒化学品流入非法渠道。
27. 坚持禁吸、禁贩、禁种、禁制“四禁”并举,堵源截流,严格执法,标本兼治的禁毒工作方针。
28. 努力实现无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒的奋斗目标。 加大禁毒宣传的力度,提高全民族的禁毒意识
29. 开展禁毒斗争,保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。
30. 禁贩、禁种、禁吸“三禁”并举,打击、宣传、防治多管齐下。 坚决查禁毒品,维护社会治安。
31. 禁贩、禁钟、禁吸、禁制并举 堵源截流 严格执法 标本兼治 综合治理
32. 据世界卫生组织统计,每年全世界约有10万人死于吸毒,另有约1000万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力———珍惜您的生命,请远离毒品
33. 现在不把贩毒、吸毒问题解决掉,从某种意义上说是涉及到中华民族兴亡的问题。这不是危言耸听。必须提高到这样的高度来认识。----------江泽民
34. 毒一侵,财万倾,好生活,因毒灭,妻儿散,邻居赶,毒伤身,更伤心,齐禁毒,建幸福。
35. 闻者伤身,吸者伤人。(毒品对人的身体有严重危害性,对大脑神经造成严重影响,使人容易失去理智造成他人受害。) 毒品猛如虎,大家真辛苦,齐来灭这虎,大家不再苦。 品尝一次,毒害一生。
36. 毒蝎子,毒蜘蛛,不及毒品毒。尝美酒,尝佳肴,拒绝尝毒品。 慎防毒品进你身,生活处处要留心!
37. 汽车可以试驾,衣服可以试穿,首饰可以试戴,美食可以试食,毒品绝不能品试。
38. 别让毒品主宰你的人生。远离毒品,创造美好前程。 为自己设想,对家人负责,谋社会利益,请远离毒品! 奥运是展现希望的天堂,毒品是引向死亡的地狱。 拒绝它,利我家;毁灭它,护我家。
39. 毒品不是商品,禁止买卖;毒品不是食品,切忌品尝! 生你育你,命命相连;无坚不摧,毒霸天下——亡! 毒品是没有腿的,请控制好你的双腿。
40. 毒品是一把无形刀,能摧毁你的长城,夺去你的生命。请小心防范!
41. 毒品会腐蚀健康,吞噬生命,夺走幸福。请远离毒品! 吸毒品,破财害命,害人害己害全家!
42. “禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民,应当依照本法和有关法律的规定,履行禁毒职责或者义务。”
43. “禁毒工作实行预防为主,综合治理,禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针
44. 禁毒工作实行政府统一领导,有关部门各负其责,社会广泛参与的工作机制。”
45. 严厉打击毒品违法犯罪活动;开展综合治理,根除毒品危害! 加大禁毒力度,深化禁毒斗争!
46. 依法宣传毒品危害 增强学生法律意识 培养遵纪守法公民 坚决参与禁毒斗争
47. 健全管理机制,严防麻醉药品、精神药品和易制毒化学品流入非法渠道。
48. 坚持禁吸、禁贩、禁种、禁制“四禁”并举,堵源截流,严格执法,标本兼治的禁毒工作方针。
49. 努力实现无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒的奋斗目标。 加大禁毒宣传的力度,提高全民族的禁毒意识。
50. 全党动员,全社会行动,打一场禁毒人民战争。 消除毒品祸害,造福子孙后代!
51. 广大群众行动起来,积极检举毒品违法犯罪行为! 金山银山,吸毒耗光,沾染恶习,家破人亡!
52. 实施综合治理禁毒战略,维护社会稳定人民安宁; 消除毒品祸害,造福子孙后代;
53. 严厉打击贩卖制造毒品的违法犯罪活动; 选择毒品就是选择死亡,远离毒品就是远离深渊;
以上就是读文网小编为大家精心整理推荐的禁毒活动宣传标语,希望大家能夠喜歡。
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事实上,很多市场人员,在策划一场促销活动之前,往往是凭借主观判断和销售的意见反馈,将特价及买赠活动内容明确之后,就迅速的敲定了促销活动方案。以下是读文网小编为大家整理的关于成功的活动策划案例,欢迎阅读!
销售促进(SALES PROMOTION)是与人员推销、广告、公共关系相并列的四大基本促销手段之一。本文所指的促销活动是指针对消费者的销售促进,至于针对经销商、制造商、销售人员的销售促进在此不列为讨论范畴。随着竞争的加剧,针对消费者的促销活动在营销环节中的地位已越来越重要。据统计,国内企业的促销活动费用与广告费用之比达到6:4。正如一份缜密的作战方案在很大程度上决定着战争的胜负一样,一份系统全面的活动方案是促销活动成功的保障。
如何撰写促销方案?一份完善的促销活动方案分十二部分:
一、 活动目的:对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何?开展这次活动的目的是什么?是处理库存?是提升销量?是打击竞争对手?是新品上市?还是提升品牌认知度及美誉度?只有目的明确,才能使活动有的放矢。
二、 活动对象:活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体?活动控制在范围多大内?哪些人是促销的主要目标?哪些人是促销的次要目标?这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。
三、 活动主题:在这一部分,主要是解决两个问题:
1、确定活动主题
2、包装活动主题
降价?价格折扣?赠品?抽奖?礼券?服务促销?演示促销?消费信用?还是其它促销工具?选择什么样的促销工具和什么样的促销主题,要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。
在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”,淡化促销的商业目的,使活动更接近于消费者,更能打动消费者。几年前爱多VCD的“阳光行动”堪称经典,把一个简简单单的降价促销行动包装成维护消费者权益的爱心行动。 这一部分是促销活动方案的核心部分,应该力求创新,使活动具有震憾力和排他性。
四、 活动方式:这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑:
1、确定伙伴:拉上政府做后盾,还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”?是厂家单独行动,还是和经销商联手?或是与其它厂家联合促销?和政府或媒体合作,有助于借势和造势;和经销商或其它厂家联合可整合资源,降低费用及风险。
2、确定刺激程度:要使促销取得成功,必须要使活动具有刺激力,能刺激目标对象参与。刺激程度越高,促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结,并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。
五、 活动时间和地点:促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍,选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与,在地点上也要让消费者方便,而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要,持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买,很多应获得的利益不能实现;持续时间过长,又会引起费用过高而且市场形不成热度,并降低顾客心目中的身价。
六、 广告配合方式:一个成功的促销活动,需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法?选择什么样的媒介炒作?这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。
七、 前期准备:前期准备分三块,
1、人员安排
2、物资准备
3、试验方案
在人员安排方面要“人人有事做,事事有人管”,无空白点,也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通?谁负责文案写作?谁负责现场管理?谁负责礼品发放?谁负责顾客投诉?要各个环节都考虑清楚,否则就会临阵出麻烦,顾此失彼。
在物资准备方面,要事无巨细,大到车辆,小到螺丝钉,都要罗列出来,然后按单清点,确保万无一失,否则必然导致现场的忙乱。
尤为重要的是,由于活动方案是在经验的基础上确定,因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确,刺激程度是否合适,现有的途径是否理想。试验方式可以是询问消费者,填调查表或在特定的区域试行方案等。
八、 中期操作:中期操作主要是活动纪律和现场控制。
纪律是战斗力的保证,是方案得到完美执行的先决条件,在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。 现场控制主要是把各个环节安排清楚,要做到忙而不乱,有条有理。
同时,在实施方案过程中,应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整,保持对促销方案的控制。
九、 后期延续
后期延续主要是媒体宣传的问题,对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传?脑白金在这方面是高手,即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。
十、 费用预算:没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多VCD的“阳光行动B计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算,直到活动开展后,才发现这个计划公司根本没有财力支撑。一个好的促销活动,仅靠一个好的点子是不够的。
十一、 意外防范:每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。
十二、 效果预估:预测这次活动会达到
什么样的效果,以利于活动结束后与实际情况进行比较,从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。 以上十二个部分是促销活动方案的一个框架,在实际操作中,应大胆想象,小心求证,进行分析比较和优化组合,以实现最佳效益。
有了一份有说服力和操作性强的活动方案,才能让公司支持你的方案,也才能确保方案得到完美的执行,使促销活动起到四两拨千金的效果
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伴随着校园网的诞生和发展,教师网络技术的提高,不仅给学校教育教学带来了质的飞跃,也给教学研究工作带来极大的便利。以下是读文网小编为大家整理的关于教研活动创新成功案例,欢迎阅读!
本组的校本教研以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以市级课题《新课程背景下小学数学开放性课堂教学的实践与研究》为载体,以教师为研究主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,促进教师专业发展。经过实践,校本教研给我们带来了可喜的变化:一是唤醒了教师的教研主体意识。我校开展的专题式校本教研活动,要求教师以研究的眼光审视教学过程,彻底摆脱指令性课程模式下的消极情绪和被动心态,养成发现问题——提出问题——探究问题——讨论问题的思维习惯。二是培养了教师的教研对话交流精神。校本教研的三个要素是个人反思、同伴互助和专业引领。自我反思,是教师与自我的对话,促进了教师个体教育智慧的生成;同伴互助,是教师与同行的对话,激活了教师群体的教育智慧;专业引领,是教师把实践与理论进行对话,与优秀教师对话,与专家对话,促进了教师教育智慧的可持续发展。下面记叙我们数学学科的一次主题式校本教研活动案例,与大家一起探讨。
一、教研活动概况。
教研主题:新课程背景下小学数学开放性(计算题)课堂教学的实践与研究
活动时间:2007年3月-4月
组织负责:郑贤聪
内容:浙江教育出版社出版的小学《数学》双册
课例执教:涂晓芹 等
活动成员:小学数学教研组全体成员
活动目标:
1、培养学生计算的多样性、灵活性,提高学生的计算能力。
2、优化课堂教学,提高教学开放性,进而改善课堂教学质量。
3、提高教研组成员的互助能力,实现教师专业成长。
二、教研具体流程与评析。
步骤一:发现教学问题、确立教研主题。
·时间:2007年3月13日
·地点:五楼会议室
·对象:全体参与主题教研的老师
研究始于问题。校本教研的问题如何发现,主题如何确定?我们认为,它是来自对新课标的理解,来自教学中的困惑,优秀教师的启发,以及教育科研的需要。我们这次活动的主题就是这样产生的。
1、 新课标要求
《国家数学课程标准》提出:数学教育要从以获取知识为首要目标转变为关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的空间。于是一种新的教学观念、教学模式——开放性教学就应运而生了。目前,开放性教学已经成为广大教育工作者关注和研究的热点,
2、 教学困惑
召集全体教研组成员讨论数学学科教学中普遍存在的下面教学问题:曾多次开展了计算教学研讨活动,很多老师在计算教学有效性方面做了各种尝试,但总是有多数学生计算正确率不高,计算方法单一和死板,不会用不同的方法验算。这个问题一直让我们教研组成员颇感困惑。
3、课题研究需要
开放式教学有利于发掘学生的潜能;有利于满足学生的心理需要;有利于培养学生的创新意识和实践能力;有利于克服传统“封闭式”教学的不足,适应开放的社会教育的要求。小学数学开放式教学要重视开放教育思想,实现教育观念的现代化;重视开放教学目标,着眼学生整体的素质化;重视开放师生关系,体现教学气氛的民主化;重视开放教学内容,力求教学内容的生活化;重视开放教学方法,实现教学方法的灵活化;重视开放思维空间,引导学生思维的发散化。因此,我们以市级课题《新课程背景下小学数学开放性课堂教学的实践与研究》为载体,进行校本教研,以期促进学生计算能力的提高,同时,促进教师专业发展。
通过此次的讨论,我们教研组成员对解决的方案提出了以下的初步设想:
产生问题的因素
提出解决问题的设想
1、教材因素。
教学的内容是激发学生产生学习兴趣的一个重要的因素,而良好的学习兴趣能提高教学的有效性。
1、 教材存在着主观划一、过于分散、远离学生的直接经验和生活世界的问题。采用了“调整”、“合并”、“补充”等方法进行结构重组,激活。
2、对单调、乏味的教学内容(将以符号为主要载体的书本知识),通过改进教学手段或教学形式,重新激活、唤起学生学习的内在需要、兴趣,来提高学生的学习参与率。
2、教案预设因素。#p#副标题#e#
呆板的教学模式和单一化的课堂教学结构
1开放教学目标,张扬学生个性。
2、巧创 开放情境,激发学生的学习兴趣。
3、运用变式教学,开放教学的研究形式, 培养学生的探究意识,让学生体验知识的生成,
4、开放性练习题设计,培养学生创新能力
3、学生因素。
学生原有的学习习惯、学习基础和思维方式对教学的有效性提高有影响。
1、通过课堂教学评价等环节,激励学生改变原有的学习习惯。
2、开放教学的空间形式,引导学生思维的发散化。
4、教师因素。
教师在课堂教学中的综合素质影响到教学的有效性。
1、开放教育思想,实现教育观念的现代化;开放学习评价,让学生体验成功的喜悦。
2、共同备课、相互听课、评课共同提高教师的综合素质。
步骤二:寻找理论依据,学习理论知识,合理设计教学。
·时间:2007年3月20日~3月27日
·地点:五楼会议室
·对象:全体参与主题教研的老师
一、寻找理论依据,学习理论知识
为了让老师们从数学计算教学的源头去寻找开放性策略的理论依据,形成新的理论高地。对解决教学问题的设想提供依据,了解本次校本主题研究的可行性同时,让老师们有意识地边学边实践,使实际经验和教学理念相互摩擦、相互碰撞出创新的思想火花。我们组织数学教师带着问题,围绕主题,查找了如下的资料进行学习,并结合我们学科的特点进行讨论。结果整理如下:
(理论依据):1、政策依据:我国基础教育司制定的《中国基础教育改革指导纲要》指出:“课程是一个历史范畴,课程目标、课程结构、课程内容都将随着时代的发展而变革” ;“教科书应体现科学性、基础性和开放性”。而《课标》在“教学建议”中也指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生问、学生问交往互动与共同发展的过程;要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。”2、布鲁纳的认知结构学习理论认为:学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者,强调学习过程、直觉思维、内在动机。开放式课堂教学的重要立足点就是真正实施“学生是学习主人”的理念。 3、 系统理论认为:任何一个整体都大于各部分之和。开放式课堂教学,就是要求在时空上开放,与外界进行多渠道的信息交流,从而使信量倍增,有效提高课堂教与学的效率。
(理论学习材料):《数学课程标准》、《数学课程标准解读》、《走进新课程》,并围绕专题组织教师观看了“计算题教学”方面的光碟录相等影像资料。
(讨论要点): a、教学的内容与选择的题材要贴近学生的生活,使得教学内容吸引学生。b、教师的语言要简练、清晰,不要重复发布。c、预设提问目的性要明确,避免出现无教学目的教学提问。d、预设教学目标、情境和练习题设计要开放。e、学生思考问题时,教师考虑到学生在不同时段的学习状态,留有时间让学生充分思考。f、设计评价时,要鼓励学生解决问题多样性和参与性,以提高评价的有效性。
二、分析教材、提出教学设想。
在获得理论知识支持之后,我们教研组对三年级下册的《笔算乘法(不进位)》一课进行讨论,涂晓琴老师备课。详情见附1《教案设计》
步骤三:课堂观察记录
•时间:2007年4月3日
•地点:温州育英学校三(1)班
•人员:全体教研组成员及校教科室人员等
简要说明:本节课中学生的学习兴趣很高,教学的有效性有了大幅度的提高。详情请见附件《课堂教学设计》。
步骤四:集体评议、反思教学。
反思教学是教研活动的关键环节,反思的形式有执教者的反思、同伴的反思与专家的反思,通过参加教研活动不同层次人员的反思、讨论,形成集体智慧。
一、执教者反思
从理性的角度分析,两位数乘两位数的笔算乘法(作为数学四个学习领域之一“数与代数”中的一个重要内容——数的计算),是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法、两位数乘整十数的口算方法的基础上进行教学的,学生虽然在乘法进位的方法、笔算的顺序和数位的对齐方面已有了一定基础,但计算作为最根本的基础知识和基本技能,应该是我们教学的重点。
所以本节课把教学目标定位在:使学生进一步理解乘法的意义,在弄清用两位数乘两位数算理的基础上,掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式,并能正确地进行计算。同时培养学生用“旧知”解决“新知”的学习方法及善于思考的学习品质,养成认真计算的学习习惯,其中教学重难点仍是理解乘数是两位数笔算乘法的算理。
有很多专家和教学实践人员从反思新课程理念出发,提出一堂好课应追求“真实、朴实、扎实”。,于是我就从这三个方面来进行教学设计,摈弃传统的小学计算教学常常通过机械重复、大容量的训练,只重视计算的结果,不重视计算法则的形成过程和计算方法的概括。避免课改初期,大张旗鼓地开展自主学习,发挥学生的学习主动性,在计算教学中过分强调计算方法的多样化,课堂上遍地都是“你是怎么想的”“还有其他不同的算法吗”“你喜欢怎么算就怎么算”,减少了很多必要的练习,导致课改初期学生计算的能力整体下滑。那么,计算教学应该如何扎实而不失灵活,我们一线教师又应该如何在传统教学只重计算结果和课改初期只重计算方法这两个极端中寻求两者之间的平衡点呢?
为此,我在这堂课做如下几点尝试:
一、创设一个有利于激发学生学习的兴趣具体情境
一般情况下,计算的引入有两种基本途径:一是通过适当的现实情境引出数学问题,它的优势在于不仅能激发学生的学习兴趣,更重要的是能调动学生的相关的生活经验,促进对所学数学知识的意义建构,同时还有利于揭示数学与现实世界的联系,让学生逐步感悟学习数学的实用价值,培养学生的数学应用意识与能力;一是常用的“由旧引新”切入主题的方法,即由复习旧知识过渡到新问题,激起学生认知冲突的方法。它的优势在于虽没有现实背景为依据,但它却沟通了新旧知识之间的联系,给学生创造了“最近发展区”,让学生处于“探究——收获”的这一情感体验中,使之能自觉主动灵活地处理问题。这样开门见山直奔主题的计算课“清清爽爽一条线”远比“模模糊糊一大片”要强得多。我之所以采用创设的情境的方法引入新课,主要是基于以下几点考虑:一是我们的情境选择本身就比较简单,学生能够从问题情境中快速的直接梳理出数学信息,而不会在情境中兜圈子,进而引发学生思考,有利于揭示数学的规律或反映数学知识的实质。二是在形象化情景的帮助下,学生直接列出算式24×12=?有利于学生顺利进行思维过程,展现思考方法;三是从教学实践的角度来看,学生能从“认知-冲突”到“新知-尝试”经过“交流-理解”达到“巩固-掌握”。
二、在技能训练中发展学生的思维
“数学是思维的体操”。要教学生学会,并促进会学,就“要重视学生获取知识的思维过程。”计算教学同样要以培养学生思维能力为核心,重视并加强思维训练。对此,我注意了以下几点:
1.学生探索,教师引领。学生在原有的认知结构和已有经验基础上,围绕中心问题(24×12=?)展开解决,达到计算方法多样化,从而促进思维的发展。同时,教师引领学生进竖式计算行算法的优化,从实用性和普遍性两个层面对计算方法和算理进行全方位的比较,从而更加深刻地掌握竖式计算;在竖式计算教学中教师帮助学生理清:a、掌握乘的顺序。b、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。
2.设计开放题,发散思维。那些机械性、程式化的练习很难使学生的思维得到真正的发展,大训练量的练习充其量是使学生变成解题的标准件。为此,本课中设计了很多具有一定思维空间的练习和问题。这些问题能够促使学生尝试从不同的角度去思考,获得不同的解释。这些练习能够调动学生思维的积极性,不同层次水平的学生会从解题过程中获得不同层次提高。有些练习则要求学生发现规律,运用规律。这些开放习题不但对原有的教材内容进行了补充,还促进了学生发散思维的培养,同时也满足了不同层次的学生的需求。
3.关注数学意识的培养。计算课不仅仅关注计算,更要关注学生数学素养的培养。把计算教学提升到一种数学素养的层次上来组织教学,这不仅仅是小学数学教学的发展趋势,也是整个数学教育领域的发展趋势。本节课我们在估算方面也作了一些探索和尝试,特出表现在从围绕中心问题(24×12=?)展开解决时,我鼓励学生先估算,学生呈现多种多样……这些对培养学生良好的数感,提升学生的数学素养方面应该说是很好的尝试。
三、我教学中的不足之处
实际教学中,我在“组织全班讨论、交流各类方法,提出自己的疑问一起解决”这一环节上,在处理上有不当之处。学生出现多种计算方法,有拆因数法,有正确的坚式计算,也有错误的坚式计算,组织讨论时我问了这样一个问题:“观察黑板上同学的算式,你有什么意见或不同看法可以提出来。”于是学生就从错误的坚式入手,说明它的错误点,导致再去观察其他坚式时出现了重复现象,破坏了层次感。其实在这一环节的处理上,教师应该充分发挥引导者的作用,带领学生从横式即拆因数法出发逐一去分析,将错误的方法放在最后处理,这样层次感更强些,才能符合学生认知的特点。
以上就是我关于新课程背景下的《笔算乘法(不进位)》上课后的一些粗浅思考,不当之处,敬请各位专家同仁批评指正。
二、同伴评议
接着,教研组的老师们就涂老师的这堂研讨课,展开了热烈的交流和讨论。老师们对涂老师成功实施了预设策略进行了热情的表扬,如:
(1)叶建燕老师从“教材的艺术性处理”角度评价“抓数学生活化的策略”:涂老师在数学课堂教学中,结合教学内容创设一些贴近生活的情境,把生活中的数学原形生动地展现在课堂中,让他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。如教学例题(过渡语):不仅书店门口喜气,书店里面也非常热闹,我们一起去看看吧!电脑呈现主题图动画(出示书店一角)
(2)应琴媚老师从“学生的思维走向”角度评价“抓学生思维多样性的策略”:她认为思维的惰性是影响发散思维的障碍,而思维的积极性是思维惰性的克星。所以,培养思维的积极性是培养发散思维的极其重要的基矗在教学中,涂老师要十分注意激起学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求,使他们能带着一种高涨的情绪从事学习和思考。涂老师始终能紧紧抓住思维发散性这条主线指导计算,例如:在计算24×12=?的方法。
(3)郑贤聪老师从“教师的角色定位”角度评价“把握课堂生成的策略”:新课标指出,教学是师生多向、开放和动态的对话、交流过程,因此,新课程理念下的教学要求教师对文本进行静态的弹性预设的同时,更要追求课堂现场的有效生成.唯有追求课堂的动态生成,才有学生可持续发展的可能性.涂老师以很艺术的生成性语言诠释了新课程下教师的主导作用,让计算方法指导的有效性得到了充分的体现。
(4)陈向红老师从“认识新课程的理念”角度评价“应正确、合理地,根据不同的教材特点,灵活地贯彻新课程的思想”。让学生感受知识的形成过程,新课程下的教学重视学生的算法多样化,但不能一味地强调多样化而不进行优化。不优化的直接结果要么是学生一种方法都掌握不了,要么是新知识学习得不牢固。涂老师十分重视学生是怎么算,展示其富有个性特点的思考过程;又引导学生不断经历、不断反思,自觉修正、内化算理,从而真正理解掌握基本算法。
(5)严三蕙老师从“算理和算法的“简单”与“复杂”辨证关系”角度评价。在新课程理念下的计算教学中,也存在着要正确处理好“简单”与“复杂”的关系。从内容来说,算理是复杂的,算法是简单的;从教师来说,算理促算法是复杂的,直接呈现是简单的;从学生来说,弄清算理是复杂的,掌握算法是简单的。在实际教学中,教师要引导学生学会用数学家的眼光来正确理解算理与算法之间的关系。在简单的算法中,孕伏着丰富的数学思想;在复杂的算理中,有明了的本质。涂老师能通过创设情境、直观呈现等方式合理引导,把复杂的算理简单化,让学生清晰地掌握算理的本质;通过变式练习方式,引导学生对简单的算法进行深入地思考,理解其中蕴含的丰富的思想内涵。在计算教学中,让学生掌握技能、理解算理,同时也培养学生的创新与实践能力。
但是有表扬也有批判,更有激烈的争论。吴淑英老师提出如在开放的支点上,应在于实现知识的建构,开放性教学还要让学生经历收敛思维,只有发散思维而没有收敛思维犹如身在汪洋大海不知何处是岸。小学数学常用的归纳方法是经验归纳,它虽然简便、快速、有效,但教材中通常用一个特殊的例子进行知识的归纳,以偏概全。为了提高归纳的正确性,要发散思维多举例并使所举的例子尽可能地有代表性。如计算出24×12的得数,教师引导学生自己想出用多种方法计算时,应即使引导学生选择最佳方法。涂老师认为不一样,学生生成的内容会更多,更深刻;他们会区分的,更强调的是学生会自主、合作、探究式的学习。王秀华老师对此的看法是开放的课堂难以驾驭,易 “放”难“收”,经常无法完成预定的教学任务。出现这种现象,往往是因为课前预设不够吗?不是,是课堂缺乏有效调控。在学生津津有味的探索多种计算方法与教学时间相矛盾时,又应该怎样来引导?引起了老师们激烈的争论。
三、专业引领
在听涂老师的公开课后,有机会听到现场教科室人员的评议。
(1)教科室主任:参加数学组的一次主题式校本教研活动,感到收获很大,既是因为涂老师精彩的课堂演绎,更是因为教研组深刻的课后反思和分析。本次活动也充分说明,理论指导下的自觉实践是搞好教学研究保证,丰富的课堂实践和深刻的教学研讨,扎实、有效的教研活动的关键。
下面就新课程计算教学我谈两点看法:
一是坚持给具体的计算知识创设生动、有趣、富有挑战性的生活情境,充分丰富学生的数学经验。传统的计算教学非常重视知识的铺垫、讲解和练习,不考虑或者很少考虑知识的来源,对数学知识的应用往往框定在人为编造的应用题上,学生解决问题的能力较弱,有专家形象地称为“斩头去尾烧中段”;因此,从这样的角度去分析,强调计算教学的“生活化”就有很大的合理性。给具体的计算知识创设合适的现实生活情境,有利于学生的数学理解,让学生体会到数学与生活的联系;当然,情境创设不能仅仅满足于“生活化”的层面,我们更要注意情境的“挑战性”。因此,课堂教学中创设情境时,需要注意“生活味”与“数学味”的统一,不能让生活味冲淡了数学味,要让学生能从情境中引出恰当的数学问题,让情境激发思维,从而激发学生积极地去进行探索,只有这样的具有思维张力的情境才是好的情境。另外,需要注意情境创设的“丰富性”,例如,就加减法的现实情境而言,除了“聚合”和“比较”外,还有“增加性变化”和“减少性变化”两种比较特殊的情况。
二是坚持扎扎实实搞好“双基”教学。重视基础知识的掌握和基本技能的训练是中国数学教育的优良传统,我们要继承和发扬。对于计算教学而言,掌握算理、算法,形成熟练的计算技能,有利于学生的进一步学习,因为学生的数学学习中经常会碰到计算。“双基”教学,既要重视学生熟练的计算技能的形成,更要重视学生对算理的深刻理解;正是对算理的分析、讨论、比较和辨析,训练了学生的思维。问题的困难之处在于,我们有时很难判断学生是否深刻理解了算理。例如,课后的观察充分说明了问题的复杂性。通过课堂教学,大部分同学似乎理解了算理(会正确笔算乘法(不进位)),但仍然有个别同学不能正确计算。这个例子说明,计算教学中讲解算理,除了教师的“正面示范”外,更为重要的是要针对学生的错误思维进行辨析、讨论、交流,使学生认识到错误所在,只有这样才能促进学生的深刻理解
(2)教科室工作人员有的指出了要鼓励学生在先理解教材编排意图和文本价值取向的前提下,有根据地、有条理地发散,不能让学生养成浮光掠影地、不假思索地写一些计算方法的坏习惯;有的认为严格教学要求是计算教学的前提。在教学中,我们要严格按照课程标准的要求进行计算教学,不能随意地弱化和拔高计算的要求,保证学生的认知水平和情感、态度、价值观的和谐发展。有的也从教研活动的观察谈了两点指导意见:数学教学的课堂观察不一定要强求一律采用定量观察,要因时因地因时而宜;可以紧紧围绕计算方法指导有效性的主题设计比较容易观察、便于操作的视点去继续研究。
四、 归纳共识,生成问题
教研组长郑贤聪老师围绕本次活动主题“小学数学(计算题)开放性课堂教学的实践与研究”将大家的共识进行总结归纳,提出以下几点供大家在计算题开放性课堂实践教学中应用或改进:
(1)关注开放问题的指向性 :有许多教师认为,提出“你们发现了什么”“你们观察到什么”等宽泛的问题,不给学生暗示思考方向,任由学生海阔天空地观察、思维、表达,更能体现教学的开放性,发挥学生的自主性。其实,这种观点是错误的。(2)关注自主探索的高效性:开放的课堂.要确保学生主动探究知识的高效性,需要教师精心选择探索材料,确保预设活动的科学性,在教学的关键处组织学生探究,提高教学效益。(3)关注操作材料的结构性:有许多案例由于材料呈现结构不同,所取得的课堂效益也截然不同。 开放的教学不是放开的教学,不是学生漫无目的的学习,而是教师有目的、有计划的教学,教师要从学生已有的认知水平和生活经验出发,认真进行教学预设,促进学生思维的发展和创新精神的培养。组长又将活动中大家争论的焦点问题进行提炼,为下次教研活动服务。
五、活动反思
(1)抓住细节,聚焦重点
教研活动中的讨论,不是漫无边际、天马行空的,而是要抓住课堂教学中的现象,尤其是一些重要的细节,从而聚焦重点,引发教师的深度思考。例如在教学计算24×12=?的方法时,学生津津有味的探索多种计算方法与教学时间相矛盾时,又应该怎样来引导?引起了老师们激烈的争论。
(2)观点碰撞,智慧共享
这次主题式的校本教研活动我们自我感觉是比较成功的,当时的研讨不光是三年级数学组的老师积极主动参与,更吸引了数学教研组和其他学科的教师情不自禁地参与。发挥引领作用的不单是骨干教师,所有教师在讨论中都发表了真知灼见。会场内人人洋溢着激情,碰撞出灵动的思维火花,我们看到了教师的群体智慧被激活了,教师的生命活力在涌动着。
(3)民主平等,文化支撑
在研讨会场上,我们看到说者意气风发,不但敢说而且会说;听者心潮澎湃,不仅善于赞赏更敢于质疑,相互间洋溢着的是一份民主平等、信任融洽的教研氛围,这是我们学校一直营造新型教研文化的结果。因为校本教研需要一种共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长的共赢的教研文化来支撑,我校一直提倡人文关怀,尊重和保护教师参与研究的积极性和创造性,增强专业自信心,为教师创造务实、民主、宽松的教研环境,加强教师间的沟通、交流和对话。
新课程背景下小学数学开放性(计算)课堂教学如何才能更有实效,需要研究的问题很多很多,只要我们多研究、多思考,就一定会在实践中走出一条扎实有效而又不失灵活的、尊重学生个性发展的计算教学的成功之路。相信通过我们共同的努力,我组的校本教研活动会越有特色、有个性、有实效,越来越精彩!
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传统广告可以直接进行产品宣传,但其作用越来越微弱,不仅需要大量的媒体投放费用,其制作和创意费用也相当“可观”,当然,对于硬性广告的宣传,任何一个做品牌的企业都不能缺少,但是在做好硬性广告的同时,辅助一些活动策划,不仅可以迅速扩大知名度,产生良好的企业品牌美誉度,而且对于促进销售,解决“信任危机”等等一系列市场活动,可起到四两拨千斤的效果。以下是读文网小编为大家整理的关于成功的活动策划案例,欢迎阅读!
农夫山泉开展的千岛湖寻源活动也是非常成功的活动策划典例,农夫山泉定位在天然水,不仅有独特的销售卖点———农夫山泉有点甜,而且在广告中将自然水和纯净水做对比,以在自然水中,大蒜发芽生长更快的例子和纯净水做对比,将“自然水比纯净水更好”的概念深入人心,在一系列广告活动中,将消费者的疑问引到千岛湖上来,消费者就有个疑问———难道千岛湖的水真有点甜?难道千岛湖的水就是最玫淖匀凰??
毫无疑问,只要农夫山泉能证明千岛湖的水是最好的自然水,就能解决消费者一系列问题。在这个时期,农夫山泉开展了“千岛湖寻源活动”,凡是喝农夫山泉水的人都有机会参加这样的活动,将风光旖旎,空气清新的千岛湖真真实实展现在消费者面前,消费者疑虑全部消除,该活动也将农夫山泉自然水概念传播得更加到位。
该活动不仅让农夫山泉奠定了水市场三甲的位置,而且还顺带着为千岛湖做了一次形象宣传,据说现在的千岛湖每年的游客数量因为农夫山泉的广告效应翻了三番。一边游千岛湖一边喝农夫山泉,已经成了城市“有闲一族”的时尚享受。
简单来说,活动策划就是通过事件,引发全民关注或者参与,解决企业在营销活动中遇到的问题,并最终产生销售或知名度、美誉度的提升。
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