为您找到与什么是军事夏令营相关的共6个结果:
1、库无备兵,虽有义不能征无义。——墨子
2、狮子率领的羊群战斗力远胜由绵羊率领的狮子。——亚历山大大帝
3、一个将军不可缺少的品质是刚毅。——拿破仑
4、以身许国,何事不可为。——岳飞
5、死神在勇敢者的马刀和刺刀前退却。——苏沃洛夫
6、对决心的内容影响最大的通常是指挥员用于定决心的时间的多少。——伊万诺夫
7、首先要使敌人感到神秘莫测,引诱他们走上错误途径,然后再把他们打个措手不及。——杰克逊
8、快速和猛攻是战争真正的灵魂。——苏沃洛夫
9、一支由驯鹿统帅的狮军,决不可能再是狮军。——拿破仑
10、利用寸阴是在任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——斐尔特
11、故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,为不得已。
12、凡战者,以正合,以奇胜。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江海。终而复始,日月是也。死而更生,四时是也。声不过五,五声之变,不可胜听也;色不过五,五色之变,不可胜观也;味不过五,五味之变,不可胜尝也;战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也。奇正相生,如循环之无端,孰能穷之哉!
13、对战争的经历是无尽的财富。——西赛罗
14、要好好记住:慎重与怯懦不是同义语,正如勇敢并不等于鲁莽一样。——艾森豪威尔
15、只有一种对付敌人的手段,那就是击败他,从而战胜他。——福熙
16、凡战者,以正合,以奇胜。——孙武
17、正义没有武力便是无能,武力没有正义便是暴政。——巴斯卡
18、兵者外以除暴,内以禁邪。——管子
19、高级司令官必须冷静沉着,头脑清醒,刚毅坚决。——艾森豪威尔
20、军队应该有一种内在的纪律,一种劲气内敛的精神,而不只是注重表面上的形式。——约米尼
21、故敌佚能劳之,饱能饥之,安能动之。出其所必趋,趋其所不意。
22、只知胜利未知失败者,大祸迟早要临身。——德川家康
23、克敌制胜的意志是胜利的首要条件。——福熙
24、要记住,敌人也和你们一样还怕,可能比你们更害怕。——巴顿
25、世界上只有两种力量:利剑和精神。从长远说,精神总能战胜利剑。——拿破仑
26、夫兵形象水,水之行避高而趋下,兵之形避实而击虚;水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形。
27、将在谋而不在勇,兵在精而不在多。——冯梦龙
28、与人斗,不能扼其亢,拊其背,未能全胜也。——班固
29、赢得战争的方法就是打败敌人。——巴顿
30、夫用兵之法,全国为上,破国次之;全军为上,破军次之;全旅为上,破旅次之;全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次之。
31、不是部队的数量给军队带来了力量,而是忠诚和豪气给军队增添了斗志。——拿破仑
32、影响部属最好的办法,是军官本人勇敢、顽强、对胜利充满信心。——斯科罗杜莫夫
33、训练的基本原则是:战争需要什么就训练什么。——洛西克
34、昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。
35、生的人远比死的人更需要慈善。——
36、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
37、没有任何计划在同敌人交手之后能够保持不变。——蒙哥马利
38、对部队来说,最好的“福利”是第一流的训练。——隆美尔
39、士兵们的优秀往往可以弥补将军们的错误。——蒙森
40、语言和行动的统一,是军事首长威信的基础。——拉先科
41、那些逃跑的人既无力量也无荣誉。——荷马
42、战略若太复杂,必然失败。——西乡隆盛
43、善用兵者,不以短击长,而以长击短。——司马迁
44、每一种情况都有适合于它的一个特殊的战略。——安德烈·博弗尔
45、不可胜在己,可胜在敌。故善战者,能为不可胜,不能使敌之必可胜。故曰:胜可知,而不可为。
46、智者从他的敌人那儿学到知识。——阿里斯托芬
47、正如谨慎应该是防御者的保护神一样,大胆和自信应该是进攻者的保护神。——克劳塞维茨
48、三军可夺帅,匹夫不可夺志也。——孔子
49、一个英勇的人也许会倒下,但他不可能屈服。——拉丁谚语
50、胜敌一筹的士气、领导有方和训练有素是制胜的法宝。——邓尼根
51、故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。
52、故善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下.
53、突然性是战略的本质。——利德尔·哈特
54、有勇无谋的硬干,也许不仅消灭不了敌人,而且会使自己的军队反而被敌人消灭。——克劳塞维茨
55、诡计放在实力的前面,而最后才使用武力。——菲利普
56、谁先开火,并能进行最猛烈的集火射击,谁就能取胜。——隆美尔
57、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。——战国策
58、如不摸清敌人的强点和弱点,不避开敌人的强点而利用敌人的弱点,就不能取得胜利。——什捷缅科
59、如果没有军队,也就没有政治的独立和人民的自由。——拿破仑
60、敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。——毛泽东
61、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
62、革命流血不流泪,生死寻常无怨尤。——陈毅
63、善攻者,敌不知其所守;善守者,敌不知其所攻。——孙慎
64、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
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1. 失败的一方在他还没有彻底丧失抵抗工具之前,是不会认输的。所以,你的目标就是要毁灭那些抵抗工具。(福煦)
2. 由于生产和科学技术的更加发展,由于战争的需要,军队的编成和武器装备日益复杂、精良,现代化海空军和装甲兵的出现,使战争由地面扩展到海上和空中,由线式的战争发展成为面的和立体的战争。(粟裕)
3. 必须巩固海防。只有巩固海防才能巩固国防,没有海防就没有国防。(粟裕)
4. 正确的战略意图,必须通过战役的胜利来实现。(粟裕)
5. 应该记住西塞罗的一句话,“最大的灾难是内战”。(列宁)
6. 战略上藐视敌人,战术上重视敌人。(毛泽东)
7. 你对原子弹是真正想要、十分想要,还是只有几分想,没有十分想呢?你是真正想要、十分想要,你就降低军政费用的比重,多搞经济建设。(毛泽东)
8. 敌之优点可因我之努力而使之削弱,其缺点亦可因我之努力而使之扩大。我方反是,我之优点可因我之努力而加强,缺点则因我之努力而克服。(毛泽东)
9. 原子武器出现以后,军队的战略战术和装备都有很大的变化,而在这一方面我们一点都不懂。(毛泽东)
10. 过渡阶段的长短,决定于战斗。(周恩来)
11. 臃肿的机构如果不“消肿”,不要说指挥作战,就是疏散也不容易。(邓小平)
12. 军队装备真正现代化,只有国民经济建立了比较好的基础才有可能。(邓小平)
13. 打得赢就打,打不赢就走。(朱德)
14. 没有正确的政治方针,就不能有正确的军事方针。(朱德)
15. 人民的军队,因为和人民一体,对外就能有效地保卫祖国,对内就能保卫人民的民主自由的权利。大地主、大资产阶级的军队,因为与人民分裂,对于保卫祖国就不能不是无能的、动摇的、失败主义的,以至变为叛逆(如当伪军),对于人民的民主自由,则是摧残的、压迫的。(朱德)
16. 斗志和斗法(战术)是用兵的把柄。(刘伯承)
17. 寻找敌人的弱点,如其没有弱点,那就要创造敌人的弱点。(刘伯承)
18. 须知没有平时很好的练兵,战时就不能很好的用兵,犹之手中没有积蓄的钱,就无钱可用。(刘伯承)
19. 学习军事理论必须与实际结合。(刘伯承)
20. 革命流血不流泪,生死寻常无怨尤。(陈毅)
21. 对于弱敌,要把它当强敌来打;对于强敌,要把它当更强的敌人来打。(徐向前)
22. 敌情不明,不与作战。(徐向前)
23. 孤军外线作战,任务不定,迟疑徘徊,实为兵家之大忌。(徐向前)
24. 对于一支独立作战的军队来说,指挥员能否根据作战任务和战场情况,机断专行,灵活制敌,往往能对战局发生决定性的影响。战场实际纷纭复杂,千变万化,许多重大问题,要靠身临其境的前线指挥员随机应变,“先斩后奏”,果断处置。驾驭战局,指挥战争,如果不敢从实际出发,独立判断情况,定下决心,而是翘首望天,一切唯上,这叫盲目性、机械性。要想不受战争实际的惩罚,是不可能的。(徐向前)
25. 现代的战争,无论是陆军、海军或空军都要求各级指挥员熟悉自己部队所使用的武器。技术不好,就会影响战术。(叶剑英)
26. 对付敌人,不但斗力,更要斗智。(粟裕)
27. 大兵团的集中作战,需要指挥上的高度统一,需要内部的亲密团结,只有这样才能使我们行动一致,动作协同,以我们团结一致的铁拳去打矛盾百出的敌人,胜利自然是属于我们的。(粟裕)
28. 是的,我们是想早日回家。我们想让这场战争早日结束。最快的办法,就是干掉燃起这场战争的狗杂种们。(小乔治•史密斯•巴顿)
29. 迅速而公平地颁发勋章,对鼓舞士气至关重要。(巴顿)
30. 军事谋略与呆板,守旧和僵化是不相容的。(洛博夫)
31. 我认为将领是天赋加环境的产物。我所说的环境是指受训和行使领导权的机遇。(艾森豪威尔)
32. 任何战术都只适用于一定的历史阶段;如果武器改进了,技术有了新的进步,那么军事组织的形式、军队指挥的方法也会随着改变。(伏龙芝)
33. 人员、武器、军事思想——这是一支军队的三个基本要素。(朱可夫)
34. 假如我知道前进的路上有雷区,我也会让部队直接开过去。(朱可夫)
35. 沉着、镇静和尊重部属,是每个首长必须具备的品德。(罗科索夫斯基)
36. 死神在勇敢者的马刀和刺刀前退却。(苏沃洛夫)
37. 一分钟能决定战斗的胜负,一小时能决定会战的胜负,一天能决定帝国的命运。(苏沃洛夫)
38. 战术就是在决定点上使用兵力的艺术,其目的就是要使他们在决定时机、决定的地点上,发生决定的作用。(约米尼)
39. 民族自尊心和自信心是极其可贵的。没有这种自尊心和自信心的民族可能灭亡,而具有民族自豪感和胜利信心的民族则是不可战胜的。(金日成)
40. 要想挫败敌人的进攻计划,只有采取积极防御,也就是攻势防御。(崔可夫)
41. 星星之火,可以燎原。(毛泽东)
42. 战争目的中,消灭敌人是主要的,保存自己是第二位的,因为只有大量地消灭敌人,才能有效地保存自己。(毛泽东)
43. 武器是战争的重要因素,但不是决定因素。决定因素是人不是物。(毛泽东)
44. 伤其十指不如断其一指。(毛泽东)
45. 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。(毛泽东)
46. 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。(克劳塞维茨)
47. 一个指挥员决心进行会战,就要迅速集结部队,不可有所忽略,有时,仅只一个营的兵力也会成为胜败的关键。(拿破仑•波拿巴)
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王牌剧作家刘和平7年心血打磨,继《雍正王朝》《大明王朝1566》后,史诗巨制《北平无战事》原著同名小说。
推荐理由如下:
2014年最受瞩目的年度巨制、史诗大戏《北平无战事》原著小说,以扣人心弦的谍战情节,丰满立体的人物,来展现黎明前夕的敌我交锋!
刘和平擅长以虚实交错的笔法做历史重建,书中那些为国计民生洒尽热血的青年,在国家利益和个人生存之间摇摆的官员,长袖善舞的政客……组成了一幅宏伟的历 史群像画卷,读此书,宛如身处国共交战关键时刻的大时代,身处1948年的北平城,这一年,历史正在发生巨变,天翻地覆慨而慷!
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军事夏令营用军事化规范培养良好的习惯,以拓展式教学训练成功能力.优秀是一种习惯,成功是一种能力。孩子接受浓重的军营熏染,培养坚强的性格过硬的品质,孩子学会合作共处,自立自强,练就坚忍意志。以下是读文网小编为大家整理的关于军事夏令营的意义,欢迎阅读!
1、 释放压力,教孩子树立正确人生观,提升自立、自我调控能力,建立积极、乐观的健康心态;
2、创设交往环境,引导学习建立人际关系技巧,学会与人良好沟通、友善相处的能力;
3、 开发潜能,让孩子正确客观了解自我、认知自我、评价自我,增强孩子的自信心,教孩子实效性的思考模式;
4、 培养训练孩子的逆商,让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平,并教会孩子灵活运用思维转换模式;
5、 全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力;
6、通过活动,教会孩子与人合作、团队协作精神,让孩子热爱生活,关心他人,富有责任感,理解父母、师长,富有爱心;
7、 通过活动,让孩子学会珍惜、学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会,建立积极向上的人生观。
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夏令营是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动,参加者可从活动中寓学习于娱乐,具有一定的教育意义。那大家知道夏令营对孩子的意义吗?以下是读文网小编为大家整理的关于夏令营对孩子的意义,希望能给大家带来帮助!
最早的夏令营约于1885年发祥于美国,在中国,夏令营从建国后出现,经历了一段漫长的发展期。
中国少先队建队之初,第一批少先队员到前苏联去参加黑海夏令营,这是最早出现的中国夏令营。当时的夏令营是由国家出资的公益性活动,是免费参加的。由于经济条件所限,一般只有少数的优秀学生才能参加,具有奖励性质。
1992年,由日本方提出建议,在内蒙古草原上举办了一场中日草原探险夏令营。夏令营中暴露出来的中国独生子女在生存方面的诸多问题,被作家孙云晓所意识到,他所著的《夏令营中的较量》,引发了上百家传媒参与的大讨论。
在这场大讨论逐渐淡去之后,国内夏令营的组织者不再只是学校、教委等教育部门,能参与到夏令营中的学生也逐渐增加,这时,真正意义上的大众化夏令营才开始发展,出现了大批收费低廉的夏令营活动,曾经有全校参加一个夏令营的情况出现,且“吃苦”夏令营风行。
以孩子为本,因材施教,因地制宜,因势利导,为孩子创造快乐、自然的体验教育模式和心智成长路径,夏令营的作用于以下问题:
1、厌学倾向大;
2、叛逆情绪重;
3、网络迷恋狂;
4、自信程度差;
5、偏差倾向大;
6、学习无方法;
7、亲子沟通难;
8、做事无计划;
9、独立观念差;
10、创新能力低。
11、记忆能力差
>>>下一页选择好的夏令营的方法#p#副标题#e#
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每逢暑假一些家长们会让孩子参加夏令营活动,以提高孩子的各种能力,但是,孩子们参加夏令营到底有什么意义呢?夏令营真的有意义吗?以下是读文网小编为大家整理的关于学生夏令营的意义和好处,希望能给大家带来帮助!
夏令营(Summer Camp) 起源于美国,1861年夏天,一位来自康乃迪克州的教师肯恩(Frederick W.Gunn),率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动,来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年8月在一座森林的湖畔持续进行了12年之久。通过过去10年营队经验,“肯恩”得出结论:夏令营是一个非常特殊的环境,透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程,让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。
夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道,它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活,想尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营的一引起训练过程中,每个孩子都能积极参与,获得了很大的乐趣和帮助,这是书本上和课堂上所没有的,感受不到的夏令营提高了学生自理自立的能力。
夏令营活动的鲜明特点:在父母不参与的情况下,都是由孩子们自主进行自理生活,这对于终日在娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”生活上的自理还是第一次。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高,对他们的成长也是很有益处的事情。
夏令营培养了学生团结协作的精神。夏令营里是几十个孩子聚在一起,同吃同住,真诚互动,这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。夏令营活动的特点是一种体验,它使学生溶入到社会的大课堂。对于很多家长来说,孩子从未离开过父母,夏令营活动是否适合孩子?夏令营活动的安全性,是家长朋友选择过程中最为重要的环节。
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