关于学校的名言（精选5篇）
学校时我们受教育的地方，那么关于学校的名言都有哪些呢？一起来看看读文网小编为大家精心推荐的关于学校的名言大全吧，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。
关于学校的名言【最新篇】
1. 教化之本，出于学校。北宋散文家 苏洵
2. 人生是没有毕业的学校。 黎凯
3. 学校者，文明进化之泉源也。 孙中山
4. 日本之骤强，由学校之极盛。近代政治家、思想家、社会改革家 康有为
5. 学校可以滚，但书不可以不读!台湾女作家，原名陈懋平 三毛
6. 学校之设，固治国化民之本也。 田况
7. 学校没有纪律便如磨坊没有水。捷克教育家 夸美纽斯
8. 师范学校立，而群学之基悉定。中国近代政治活动家、启蒙思想家 梁启超
9. 学校之盛衰，关系天下之盛衰也。明末清初史学家、地理学家、天文历算学家 黄宗羲
10. 多办一所学校，就可少建一座监狱。 法国作家 雨果
11. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
12. 立学校须从小学始，尤须先从师范始。清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇
13. 学校者，造就人才之地，治天下之本也。近代启蒙思想家、实业家、教育家 郑观应
14. 困难是人生的老师，是一所最好的学校。
15. 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。清初思想家、教育家 颜元
16. 学校者，人才所由出;人才者，国势所由强。近代启蒙思想家、实业家、教育家 郑观应
17. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦
18. 斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。 德国剧作家、诗人、思想家 歌德
19. 国势之强弱，系乎人才;人才之消长，存乎学校。《时务学堂招考示》 《时务学堂招考示》
20. 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清代洋务派代表人物之一 张之洞
关于学校的名言【热门篇】
1. 大学能培养一切能力，包括愚蠢。——契诃夫
2. 师范学校立，而群学之基悉定。——清·梁启超
3. 立学校须从小学始，尤须先从师范始。——清·张謇
4. 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——清·颜元
5. 依法办学，以质立校;guǎnlǐ兴校，教师强校。
6. 学校之设，固治国化民之本也。——宋·田况
7. 学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。[中]郑观应
8. 学校是造就人的工场。[捷]夸美纽斯
9. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
10. 你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。——邓恩
11. 立学校须从小学始，尤须先从师范始。——(清)张謇
12. 教化之本，出于学校。——苏洵
13. 多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果
14. 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞
15. 在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔
16. 学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲
17. 学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生
18. 学校没有纪律便如磨坊没有水。——捷克教育家夸美纽斯
19. 我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
20. 我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
21. 大学应当是充满光明自由和知识的地言。——迪斯累利
22. 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。[中]胡适
23. 你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。——邓恩
24. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。
25. 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞
26. 大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯
27. 师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——清·张謇
28. 在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔
29. 而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。[中]梁启超
30. 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。[中]蔡元培#p#副标题#e#
关于学校的名言【经典篇】
1. 师范为教育之母。——清·张謇
2. 兴学之本，惟有师范。——清·张謇
3. 学校者，文明进化之泉源也。——孙中山
4. 教化之本，出于学校。——宋·苏洵
5. 大学能培养一切能力，包括愚蠢。——契诃夫
6. 多办一所学校，就可少建一座监狱。——法国作家雨果
7. 大学应当是充满光明、自由和知识的地言。——迪斯累利
8. 学校者，人才所由出;人才者，国势所由强。——清·郑观应
9. 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。[英]尼尔
10. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
哈佛大学图书馆里的标语【珍藏篇】
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
勿将今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7. Perhaps happinedoes not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服， 还能做什么呢?
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。
10. Only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11. Nobody can casually succeed, it comes from the thorough self-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12. The time is passing.
时间在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
狗一样地学，绅士一样地玩。
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
今天不走，明天要跑.
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
投资未来的人是，忠于现实的人。
17. The education level represents the income.
教育程度代表收入。
18. One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。
20. Has not been difficult, then does not have attains
没有艰辛，便无所获。
看了“关于学校的名言” 1. 高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。中国航天事业奠基人 钱学森 2. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基 3. 好女人是男人的学校。好女人却希望这个好学生永远不要毕业。中国现代作家 张爱玲 4. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。北宋教育家 胡瑷 《松滋县学记》 5. 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。保罗 6. 今欲自强，非讲兵不可;讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可。 近代政治家、思想家、社会改革家 康有为 7. 你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。美国微软公司的董事长 比尔·盖茨 8. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。德国音乐家 海贝尔 9. 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁 10. 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基 11. 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。意大利思想家、自然科学家 布鲁诺 12. 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。俄国作家 列夫·托尔斯泰 13. 教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。前苏联作家 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 14. 佩琪是学校里最受欢迎的女孩——她漂亮，有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。美国著名儿童文学作家 埃莉诺·埃斯特斯 《一百条裙子》 15. 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《教育的艺术》 16. 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 17. 我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕……相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人 郭德纲 18. 我从学校出来接触的就是法制节目，10年磨一剑啊!如果彻底转型，就再也回不到法制节目了。 中央电视台《今日说法》栏目主持人 撒贝宁 19. 离开大学校园已经三年了，叶凡毕业后留在了这座城市，回首往昔，简单而纯净的学生时代一去不复返。著名网络作家 辰东 《遮天》 20. 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 21. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。美国地质学家 林格伦 22. 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。” 朗加明 《创新的奥秘》 23. 友谊是培养道德高尚的爱情的学校，谁在青少年及少年的初期没有学会正交朋友，谁就体会不到爱情的全部幸福。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《关于爱的思考》 24. 友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 25. 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦 26. 叛逆的最高级就不能拿F4来说事了，看出去什么都是反的了，就算学校提倡多走楼梯有益健康都觉得不顺耳非得跳楼才满意。 赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒 27. 今儿这天儿让我想起小时候。吃完午饭背着书包低着头往学校走，脚底下还得找个石头子儿一路踢。街上人特少，天就这么蓝。影视演员 宋丹丹 28. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 29. 再见了，亲爱的同窗，不要哭啊——阿雅拉。好——现在，让我们再来欢呼一次——春来了、花开了、人又相逢、学校再度开放——万岁——。台湾女作家，原名陈懋平 三毛 30. 在我们班其实我是一个特老实的小孩，都欺负我。每次有扫地，特别脏的就让我来扫，而且这时候他们才会称我为小作家，一直让我干活去了。 青年女作家 蒋方舟关于学校的名言【个性篇】