高考写作励志故事素材推荐3篇
每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。下面是读文网小编为您带来的高考写作励志故事素材，希望对大家有所帮助。
高考写作励志故事素材（1）
一
在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长?”
骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”
小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了!”
骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”
小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚?”
骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”
小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊!!可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢?”
天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。
二
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。
一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。
后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。
然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。
最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。
同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。
高考写作励志故事素材（2）
一、当老虎来临时
两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊!”
A说：“我只要跑得比你快就好了。”
二十一世纪，没有危机感是最大的危机。特别是入关在即，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时，我们没有有准备好自己的跑鞋?
二 、习惯人生
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”
牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
三、责 任
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”
爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”
汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。
责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。
高考写作励志故事素材（3）
教育这种东西，真巧妙，正如水一样，可以载舟，也可覆舟。中华民族之所以出现过倒退，由灿烂的春秋战国、秦汉，退到近代的地步，原因之一也是读书人太多，出现了一个病："士途臃肿"症。
学者不事生产，清谈误国，是一件严重的事。
香港之所以成功，原因也很多，其中一个原因，是大学少，少了一种空洞的、迂腐的、窝囊的、颓废的、顽固的、幻想的、拘束的、苟且的、退缩的、逃避的心态。
生意人务实，面对困难的挑战而苦干，勇取而坚定地克服现实的因难，从生活斗争中掌握了生存和成长的真知识，真学问。
加拿大政府，最近搞了一个教育调查报告，为什么呢?因为他们的教育政策出了大问题，因为大学教育面临极大的挑战，原本几十间大学，相信要裁减起码一半。读了这个报告之后，我深深为加拿大人庆幸，发觉他们毕竟扯出问题的症结所在。
中国皇帝自私，为了巩固政权，打击天下英才，实行用高尚的迂腐教育，针对最有精力、最有造反潜能的英才一网打尽，扼杀人才。后世歌颂唐太宗的，不外是半讽半颂的一句："太宗皇帝真长策，天下英雄尽白头"。
只有大学，才可以将人生中最有挑战性，最勇敢的二、三十年光阴，送进图书馆去。
见到那些本来甚有前途的年轻人，在图书馆内磨死知识，真为他们但心，人类的前途，真会被大学这东西吞蚀。
英国人极有智慧，统治殖民地的政策有三件活宝贝：第一，开办一个跑马场;第二，开办一间高级会所;第三，开办一间大学。英国人的统治政策，和唐太宗的科举考试，真是不谋而合。
读大学，是应该的，但大学之后，便要踏入社会，将学到的有用知识，变成谋生工具，读了书而不能改变自己的生活，读书不是冤枉了吗?
但可惜得很，很多人却老是在书中钻，在研究院内搞些无聊的研究，老是钻牛角尖，将本来简单易明的东西，钻到一塌糊涂，令世人不解。
读书人因为有高度自卑感，便将学问变得玄之又玄;但社会不需要这些理论，世人要的，是如何活得好而已。知识本身，是人类克服了困难而得来的经验，本应是吸收了知识之后，令自己更高更强更勇猛。
可惜得很，读书人用知识来唬人，借大学研究为名，逃避责任，不肯"落手落脚"的去搞实际上的生产工作。
什么是真正的教育呢?美国曾经发生了一单官司，由汽车大王亨利·福特，向一间报馆提出了控诉。亨利·福特是将汽车变为大众化的一位传奇人物，以前的汽车，是高级分子的专有玩物。
亨利福特有见及此，认为汽车这种东西，可以凭着流水作业生产方法而降低成本。结果，福特做到了，他建立了福特车厂，并成为美国人的民族英雄。
福特是一位白手兴家的人，真是不招人忌是庸才，名成利就之后，招惹了不少是非，其中一项，是一位记者讲福特先生是一位不学无术的人。这么一句说话，触怒了福特先生，于是双方对簿公堂。
在法庭上，为了证明福特先生有无学问，主审法官做了一个问答比赛形式的考试，测验福特先生是否一名真正不学无术的人。面对着这种小学生游戏，问些好像：X加Y等于几多的问题，令福特先生啼笑皆非。
福特先生教训他们，这类死记知识游戏，自己的手下有大把专业人才，只要一按桌头的掣，便得到正确的答案。
懂得答题目的人，不算有学问，因为这类学问帮不到成千上万的人改善生活的。福特先生藉此告诉世人，什么是真正的学问，真正有学问的人要有一定的胸襟。
这种胸襟，是包容万物的量度，能容纳别人长处的人，才懂得将别人的优点配合起来，发挥作用。
读书人和商人以及政治家的分别，便在这里，越有学问的人，越有偏见，越排斥别人，越不能合群，只有从商从政的人，明白世界在变，天下间没有一成不变的道理，他们懂得借助别人的长处，揉合以为已用，这便是"知人善用"的功夫了。
同时，有真知识的人，懂得运用知识赋予的权力，改善生活。社会在变，世界在进步。真正的知识，是在于拿捏住变和进步的关键地方，将自己改变了，以求适应社会所需。
这个道理，正如张五常教授的文章中讲及赵紫阳碰见佛利民时，赵紫阳主动告诉对方，自己没有学问，只受过中学的教育罢了。佛利民即时说：
“不要把在学校的时间多少与学问的高低混为一谈。有些人在学校念了很多年书也没有什么学问。有些人念书不多，但学问却非同小可。”