成功在于积累的议论文_成功源于积累议论文【8篇】

成功是一点一点积累起来的，每天，每月，积累一点一滴的进步，原本今天无法实现的梦想，明天，就可以得到丰硕的成果。以下是读文网小编为大家整理的关于成功在于积累的议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!

成功在于积累的议论文篇1：

“不动笔墨不读书，不做积累不罢休。”一读书便拿起笔，勾画圈点;一读书便拿起笔，摘录美词佳句;一读书便拿起笔，写下心得和体会。大量的阅读，足够的积累，为写作打下了坚实的基础，大幅的扩大了知识面，提高了写作能力。

积累的内容要注意广泛，发展、往事、放弃、崛起、需要、参与、变化、需要……大千世界，处处都需要我们用心的将万物积聚，逐渐聚集积累起丰富的知识，大笔的财富。积累是由微小到伟大的必经之路，积累需要毅力与不懈的努力奋斗。

“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与花依旧。不见去年人，泪满春衫袖。”读着欧阳修的《生查子·元夕》，我仿佛看到了在去年元宵夜之时，花市上灯光明亮如同白昼，与佳人相约在月上柳梢头之时，黄昏之后，美的表白，幸福的景象。在今年元宵夜之时，月与灯交织，月光与那灯光明亮依旧，可去年的佳人去了哪儿?见不到去年的佳人，我那相思的眼泪湿满了春衫的袖子。山盟虽在，佳人却无音。“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说?”

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”读着蒋捷的《虞美人·听雨》，不禁唏嘘感叹，寥寥几笔，以听雨为线索，写出了年少、中年、暮年。年少的时候，在歌楼上听雨，和自己爱的人在一起，无忧无虑，正所谓少年不知愁滋味。人到中年，漂泊他乡，只得在客舟中听雨，颠沛流离，四方无依。人已暮年，白发苍苍，点点如星。独自在僧庐下倾听着夜的雨声，任他滴点到天明。

“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。”读着郑愁予的《错误》，眼前一个女子正在等候归人，莲花开了又落，她的心如小小的寂寞的城，那达达的马蹄声带来了极大的希望，不过，这极大的希望只是一个美丽的错误。不是归人，只是个过客。

从《阅读与写作》中，学习到了太多，积累了太多。

成功在于积累，水滴石穿，绳锯木断。

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成功在于积累的议论文篇2：

偶然翻开学生的一本作业(或作文)，里面的字迹清晰，字体清秀，一个个动词，一个个成语，都运用恰当;一行行，一列列，都整整齐齐。每当这时，内心总会涌动着一种愉悦之感，心情舒畅，思想的小鸟在广阔的天空中自由翱翔。

再去翻开另一本作业(或作文)，里面字迹模糊，字体不工整，大小不一，行不成行，列不成列。每当这时，心中的愤怒之火就熊熊燃烧起来，心情烦躁，大脑一片混乱。

事后我就想，时间对每一个学生来说都是公平的，为什么同样的时间结出的“硕果”截然不同?我想，这就是“事在人为”吧，关键是学生做不做。现在的孩子娇生惯养的较多，从小就是“衣来伸手，饭来张口”的生活，自理能力差，自制能力更差。双休日或假期中，主动学习的学生寥寥无几。

年前放假前布置作业，预习八年级下册第一单元和第五单元的内容，要求背诵文言文，诗歌要背熟，开学后考试就考预习的内容(试卷上有)。结果考出的成绩让人不堪入目。于是，我就再次布置作业：以后每天自觉背诵一首诗。两周后我检查，结果十几首古诗，全背诵的几乎没有，有的学生甚至一首诗也背不过。

怎么办?我自己都犯愁了。一次偶然的机会和同事聊天，在交谈中，说到如何给学生上课，她说每次给学生上课，总是读一篇文章或一段优美的文字，从初一到现在，一直是这样。所以她所教的学生，有几个写作文很成熟，语言凝练，立意新颖，总之一句话，就是很“大气”。在几次作文计时赛中，她的学生获一等奖的较多。相反，我所教的学生作文出色的就不多，究其原因，一是缺少平时的积累，二是缺少教师的以身示范。因为与我聊天的同事，她的文学素养很高(与一般的老师相比)，读的书多，写的文章也不错。

俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”成功也不是一蹴而就的，它有一个过程，一个积累的过程。于是，为了提高学生的写作能力，为了提高教学成绩，现在，我在教学中是这样做的：八年级下册语文教材上的诗歌要求学生每天背诵一首;另外，在黑板的一角留出大约20厘米的宽度，每天有一个学生把自己平时积累的名言警句写到黑板上，全班学生都来摘抄欣赏。

每天上语文课，我就拿出5—10分钟时间，先共同欣赏黑板上的名言警句，学生读，老师谈对这句话的理解，然后让学生记住这句话，写到读书笔记上。接着检查古诗的背诵，一般检查5-8个学生。这两个环节结束，再转入正规的课堂教学。

两个星期过去了，背诵诗歌这一块初见成效。由于每天都检查，背不过的就有一个“小惩罚”(抄写诗歌)，所以绝大多数同学都能主动的背诵，而且能背熟。偶然检查到一个学生背不过，我就先给他一次机会，下次再背不过，就要接受“惩罚”了。

“积累名言警句” 这一块，第一阶段只是让学生摘抄，记忆。现在，我先让学生读，再让学生谈对这句话的理解，落实到读书笔记上就是，上面是摘抄的名句，下面是“我的理解”。这样可以训练学生的思维能力，语言表达能力。因为在平时的学习中，一些仿写题，表达自己观点的题，学生都空着不做。

一节课只有40分钟，拿出5-10分钟的时间来检查背诵，积累名句，课堂上要学习的新知识就完不成，有时，我也有退缩的想法，但转念一想，既然这样做了，就要坚持下去。坚持是让这一积累过程得以延续，让我们向成功又迈进一步。后来，我又调整了自己的思路。课前积累这一块抓重点说，检查也有重点的检查，这样时间就能控制在5分钟之内。其实平时的课堂教学不单纯是知识的传授，更是对学生做人做事的一种引领。

“三提三创”活动正在我市如火如荼的展开，其实与我们教育也息息相关。提标，就是工作提标，作为一名人民教师，不光要把知识传授给学生，还要教给学生做人的道理，培养德智体全面发展的学生作为我们的最高教育目标。提速，在教学中，我们可以理解为提高课堂效率，在最短的时间内让学生掌握尽可能多的知识。提能，不光是提高教师本身的业务能力，还要提高学生的学习能力(阅读能力、写作能力)。

有了自己的教育目标，就要在实现教育目标上下功夫，这一过程中，需要储蓄足够的能量，积累更多的人生智慧。

学生背诵古诗文就是一点点的在背，一点点的在积累，由少积多，最后终会成功。学生写作能力的提高，也不是一朝一夕之功，而是一点点在积累，积累语言表达，积累生活经验，经过不断地训练，方能写出令人满意的文章。

成功在于点滴的积累，在于锲而不舍。

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成功在于积累的议论文篇3:

福尔摩斯是这本书的主角，他是一个镇静、分辨力强的人。如他第一次遇到华生时，一眼就知道华生是一个医生了，因为他是当了许多年的私人侦探了。他先当私人侦探时，还不能做到这样，他是一点点的积累经验后才能的。他的判断是直觉的。他的思路是这位先生既有医生特征，又有军人气质，显然是个军医。这让华生不敢相信，他知道福尔摩斯的经历后对福尔摩斯非常的崇拜。

当我读完了这本书后就陷入了沉思，我也不像福尔摩斯一样么，我最先开始学分数的加减法时，弄得我真是百思不解，但我跟分数的加减接触的时间长了后，分数的加减法就不像以前那么难了，甚至有些我还觉得很简单。

我的学习与福尔摩斯探案遇到的经过有几分相似。我从中悟出了一个道理，成功在于一点一滴的积累，没有人不学就会的，要一点点的积累经验，这样问题便会迎刃而解。

成功在于积累的议论文篇4：

“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。

杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。

“积沙成塔，集腋成裘”这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。看来量的积累可以取得质的飞跃，试问，纵观古今，文坛之名士，哪一个不是依其积累才走向的成功?

莫泊桑，曾写出了许多脍炙人口的文学名著，这都要归功于他不断地积累，每天，他都很早地出去采集素材，他将这一天所见到有趣的事，感人的事都记录了下来，并将其一一整理运用在文中，使他的文章更生动，这样如此大的成就，皆因是积累一切琐碎细微的事物才走向的成功，由此可见，成功在于积累。

“聪明在于勤奋，天才在于积累”一个人成功的关键，在于一点一滴的积累，这是句耐人寻味的千古良训。

李贺是我国古代著名诗人，他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累，当他在与好友游玩时，遇到优美的诗句便抄在纸上，回家后又字斟句酌。积累是与成功紧密相连的，他可以决定一个人的修养，让你变得睿智而又博学。

成功的背后便是平常的点滴积累，唯有善于积累，做什么便都会得心应手，在生活中亦是如此。

我从来不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，但是上课后，我被他们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当老师提问我时，我急得满头大汗也想出什么所以然来，我恍然大悟：不注重平时的积累，就不会成功。

一朵花绽放一个春天，是因为积累了阳光;一滴露珠折射出多彩的世界，是因为它心中蓄满了彩虹;积累，让成功不再遥远!

成功在于积累的议论文篇5:

失败是对追求者的考验，成功是对追求者的回报。成功因勤奋而有意义，勤奋因成功而有价值。失败是因为那份简直而造就了成功。

每个人都希望取得成功，但是却很少有人成功。要想成功，就必须要面对失败，失败不但是对追求者的考验，还能够让追求者的思想境界达到一个更高的层次。

失败了不要紧，只有冷静的分析失败的原因，做出正确的判断，继而不停的努力奋斗，才会迈向成功的殿堂。失败不但消耗着追求者的热情，还考验着追求者的恒心和毅力。无数次的失败，不知道还有多少热情考验持续，还有多少激情可以付出。

失败是人生的智慧，让你思考，让你反思。没有失败的人生，就没有成功的人生。如果只有成功，没有失败，那只是一时的运气。而靠运气取得成功的人，并非永远都会成功。而在成功的背后，又会暴露出许多的隐患和问题。如果这些隐患和问题得不到及时的处理和解决，公司迟早会破产，人生迟早会失败。

人生不是一帆风顺的，并不是任何事情都可以轻而易举的就成功。如果任何事情都轻易实现了，每个人都能够取得成功，那么这个世界就不会有人与人之间的差距，贫与富的悬殊。

失败与成功是紧密联系在一起的，没有失败也就没有成功。关键是如何面对失败，在失败面前抱着什么样的心态，它是消极的、还是乐观的。两者的心情有很大的反差，而能否取得成功，也与心态有一定的关系。好心情让你奋发向上，坏心情让你绝望。

有时候我们失败的次数多了，我们的信心和热情也就减少了。其实成功已经在向我们招手，只要我们在做出一点点努力和牺牲，我们就成功了。但是正是由于我们的心态，由于我们对前途的未知和渺茫，才缺少那么一点点努力，与成功失之交臂。

失败对人生来说是好事情，不是坏事情。失败能够让你看到最近的不足，哪方面做得还不够，需要朝哪个方向努力。只有清醒的认识到了这些问题，并克服这些难题，才能够取得成功。

成功也没有永远的成功，只是暂时的成功。成功不但体现了人的精神，还暴露了心迹，尤其是在当今社会。有些人有钱是因为父母，或继承遗产，或成功得到的。但是有些人却花天酒地，思想素质和道德问题都暴露出来了。虽说他们生活是富裕的，但精神是贫穷的。所以，才会有众多的成功人或影视明星去吸毒，去包养二奶。所以说，一个人在生活上、事业上取得成功的人，并不是一个完整的人。只有生活、事业在加上精神上的财富，才算一个完整的人，一个成功的人。

因为成功，我们的人生格外有意义，活得精彩，处处受到别人的追捧。因为成功，我们的人生价值才得到了体现，处处都放着光芒。

“男儿有志天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志”!这是梁启超的《志未酬》。男儿一生都要不停的努力，不停的奋斗。如果稍微有了一点点成就，就志得意满，这样的人，虽说是一个成功的人，但不是一个完全成功的人。

要想成功，就要先对失败;要想成功，就必须努力，一生不停的努力奋斗，才能够屹立于众人之上，成为人们学习的楷模。只有懂得在失败中找原因，在失败总结经验，做好量的积累，量成成功的来临。

成功在于积累的议论文篇6：

古人说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这说明积累是事物由小到大，由弱到强的发展过程。

一个人的学问、财富、经验、能力都来源于日积月累，抛开积累，幻想一夜暴富、一飞冲天、一举成名、一夜顿悟都是天方夜谭。“穷人图眼前，富人思来年”，反映了穷人与富人不同的心理。也提示了为什么穷人会穷，富人会富的深层原因。穷人认为自己反正是穷，今天少用几个也发不了财，因此常常出手大方。而富人把钱都存入了银行或是用于投资了，手头可动用的钱物有限，因此常常出手寒碜。勤劳和节俭是积累的两个途径，缺一不可。勤劳就是尽可能多的创造财富，注意积少成多。

现在我们的生活富裕了，看不起小钱，是一个大忌。就拿我们同学来说，现在的底薪只有一千一百多，别人有一千五，一千六，比别人少四、五百。加一小时的班十元不到，周六加一天班也就百来元。如果一个月一个班不加，就仅仅只能拿到底薪;如果认为一天也就那么几十块钱，不如请假休息，这样连底薪也拿不到。反过来，我们换一种方式，如果每个周六都加班，你的薪金就和别人的底薪平了;如果每天还能两到三小时的班，你的薪金就在两千元以上;如果你出满勤，工作总是超额完成任务，就能拿到绩效奖金，你的薪金会更高一些。两各不同的方式，使一个月的收入差距就在千元之上，那么一年、十年、几十年的差别之大就可想而知了。节俭就是不浪费一分钱，这种意识大多数同学都没有。许多大公司，大老板都很抠门，不该花的钱一分不花，这也是他们成功的秘诀之一。

完成原始积累是开创事业新局面的必经过程，要开创成功的事业，除了财富的积累外，还有经验、技术、能力、人脉、客户等各方面的积累。原始积累是一个缓慢的过程，是一个从量变到质变的过程。一旦完成原始积累，成功就是水到渠成的事情。聚少成多，积小善成大德，积小胜成大胜，成功之路就是这样。

成功在于积累的议论文篇7:

成功在于积累，任何经验都是慢慢地一点点地积累起来的。每天进步一点点，贵在每天，也难在每天。

下面我给同学们举几个有关积累成功的例子吧!

第一个故事说的是：古代蒙古人训练大力士，就是用积累这个办法的，他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊刚开始不过十多斤重，孩子们可以轻松胜任。这样，随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也就越来越大了，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也就练出了能举千斤鼎的神力了。

第二个故事说的是：古印度一个着名棋手和皇帝下棋，皇帝问他要什么赏赐，他说，只要在棋盘上第一个格子里放一粒米，然后第二个格子里放两粒米，第三个格子放四粒米，依此类推，放满64个格子就行了。皇帝很高兴，不假思索就一口答应。可后来兑现赏赐时，皇帝傻眼了，把全印度一年收获的全部粮食加起来也不够用。谁能想到，棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累，到后来竟然成了天文数字。

第三事例讲的是：一位中国科学院院士原来在部队一个科研单位工作。他原来基础并不好，学历不太“硬”，也曾不被人看好。可是他自己却“不放弃，不抛弃”，一步一个脚印，慢慢地积累知识;积累经验;积累成绩。他不放弃一切可以学习机的会，他向一切内行的人虚心请教;参加科研项目从小到大，从刚开始当助手，到后来自己牵头领着助手干;发表学术论文从一开始的一般刊物到后来的核心刊物到国外着名刊物;他自己也从一个默默无闻的工程师，成了本专业的权威，博士生导师，军队有突出贡献的专家。到2007年，他终于被评选为中国科学院院士，进入了中国科学家的最高殿堂。他的成功经历，再次雄辩地说明了积累对于成功的重要性。

天道酬勤，水滴石穿。无数事实证明，成功需要积累;需要积累经验;需要积累能力;需要积累成绩。而这一切都离不开恒心和坚持，任何微小的量变，我们只要能坚持不懈地朝着一个方向努力，最终必将导致质的飞跃。古人说得好，“千里之行，始于足下，九层之台，始于垒土;合抱之木，生于毫末。“一个人若能每次进步一点点，持之以恒，天天向上，就一定能积小胜为大胜，变平庸为神奇。他一定能找到成功的钥匙，实现人生的价值，创造人生的辉煌业绩。

那些一事无成的人，往往不是因为他们没有能力;那些一事无成的人，而是他们缺乏耐心，急于求成;那些一事无成的人，而是他们总想一口吃个胖子。于是结果他们就放弃了每天一点点进步，也就放弃了希望，放弃了成功!

希望同学们听到以上这些故事后，也每天进步一点点，积少成多，一步步走向成功!

成功在于积累的议论文篇8：

高楼拔地而起是因为：有千丝的汗水和努力;桥梁横空出世是因为：有万缕的帮助和支持;成功辉煌闪耀是因为：有无数的失败的奠基;智慧迷人精彩是因为有千万的经验的堆积。没有什么是容易获得的，但也没有什么是难以实现的，成功的关键在于积累和奋斗，它们是我们飞向成功的翅膀。

古人道：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”积累是成功的先决条件，没有小的支持哪有大的成功?唐朝诗人李贺才华出众，虽只活了二十七岁，但却流下了二百三十三首诗篇，他的成功就在于他不断的积累。李贺为了收集素材，每日早晨外出游历，一有灵感便记下放在锦囊中，晚上再挑选整理，以备日后写作用。正是因为李贺的勤奋积累，他才为后人留下了众多的名篇佳作，试问诗人都如此注重积累，我们普通人又怎么能“干瞪眼”呢?

周曾说：“只要奋斗，就有出路。”可是什么是奋斗呢?奋斗就是主动找苦吃，吃得苦中苦，方为人上人。培根由于宣传科学而被教皇下令囚禁在一座高塔中，十年的禁闭和折磨使他苍老了很多，但他并没放弃而是继续进行科学实验，并凭着记忆，写了《大创造》三卷，使教皇又惊又恐，也许就是这种奋斗精神才使普通人进阶成伟人了的吧!

身为中学生的我们也要有以上两种精神——积累精神和奋斗精神。积累要积累两方面：一是知识的积累，二是经验的积累。知识可以通过书本来积累，而经验就要在生活和磨练中掌握了。要想成为成功的人，积累的知识和经验不能少。当然奋斗和坚持也是必要的，誓不罢休是坚持和奋斗的完美诠释，不撞南墙不回头有时也是一种智慧，也许正是因为这种“傻”劲，才使人们挖掘到了人性智慧中的宝藏。