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朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提。下面读文网小编整理了比较适合朗读的散文,供你参考。
《依恋缀魂》
飘袅
缕缕香线
微弱得断断续续
倩影婆娑
勾勒出了丝丝凄凉
沉淀的芳香
坠坠着依恋
多么想
就这样一直拽住你
无论是怎样小心翼翼
还是拿捏不住
那颤抖的你
徘徊
是这么的慢
又是那么的快
在空中盘旋着
和你纠结在一起
缕缕香线
飘渺得忽隐忽现
拽不住你
那就拽着我
飘向远方
飘向
飘向那山穷水尽的地方
#p#副标题#e#
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感恩是一条特殊的短信,发出的人心怀感激,庄重虔诚;接收的人心生感动,幸福欣慰。那你知道哪些关于感恩的朗诵散文?以下是读文网小编整理了感恩散文朗诵,希望你喜欢。
感恩,是我们生活中永恒的话题。 拥有一颗感恩的心,才能去感谢他人!父母给予了我生命,值得我去感谢,朋友给予了我关怀,只得我去感谢,世界上的万物,都值得我去感谢。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受更多的快乐。
——题记
对于当今这个充满了虞诈和欲望的时代来说,感恩,是个既亲切而又有些陌生的词;对于感恩,人们都有一种久违的感觉……
长久以来,人们总是在渴求,一直带着一颗渴求拥有之心负重而行:渴求财富,渴求成功,渴求荣耀,渴求拥有幸福,渴求自己想要的一切,却因为对未来的无限渴求而忘记了对今天的感恩。
可社会确实需要感恩,生活更需要感恩,人必须懂的感恩。
感恩,是我们中华民族的传统美德,也是人应具备的最基本的品德。面对美德,我们绝不能视而不见。感恩是一种很平常的行为,我们没有权利要求别人必须对你好,不要把别人对自己的任何帮助当成理所当然,即便是你最爱的或是最爱你的人;当你困难的时候,有人能给你一碗水或一个微笑,都值得你终生感恩。“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”、“恩欲报、怨欲忘,报怨短、报恩长”等那么多感的经典词句,都说明了古代先贤们对感恩的认同和崇尚。
感恩,也是我们擦拭心灵,提升自我道德水准的标杆,是对幸福指数感受的一个关键词。我们生活的社会其实就是一张大网,每个人都是网上的结点。生活中,我们处处都在领受着恩赐,如父母的养育、师长的教诲、亲人的关爱、他人的服务、大自然的慷慨赐予等等。一己之力永远都是微薄的,只有那张网才能护佑我们的幸福,而这张网需要我们彼此的关爱、呵护和付出。
感恩,应当人们自发的行为,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操,是积极向上的思考和谦卑的态度。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。感恩不是简单的报恩,它是阳光人生的精神境界,是人的责任、自立、自尊和追求。感恩不一定要感谢大恩大德,只要拥有一颗善于感知发现人世间的善良美好,感受平凡中美丽的心,哪怕就是一个感恩的微笑,一条感恩的手机短信,我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩……
感恩,是对生命的惠泽和恩赐的领略,是对生存状态的释然,是对现在拥有的在意,是对有限生命的珍惜,是血缘至亲的牵挂。每个人的生命之河都奔流在他人乃至整个世界构成的基石之上,这种你中有我、我中有你、相辅相成的关系才赋予我们的生活以真正的蕴涵,感恩使我们的生命之河洪波涌动,从这个意义上说,感恩让我们在施予的同时分享了生命的阳光和感动,领略了幸福的真谛,亲吻着灵魂的芳香,感恩是对自我灵魂的一种救赎……
感恩,是人生基本的准则和生活方式。是人生质量的体现,是生命美好的基础,也是追求、热爱幸福生活的的过程和态度。怀有感恩之心来面对身边的人和物,你会突然感到原来世界如此美好,就能够增强个人的魅力,开启神奇的力量之门,发掘出无穷的潜能;怀有感恩之情,对别人、对环境就会少一份挑剔,多一份欣赏和感激。一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人。
感恩,是一种深刻的感受和美好的情感,是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力,是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所期盼的事物联系得更紧,使你产生对生活中一切事物怀有美好的信念,从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界,这个世界一定是非常美好的,我们的人生也会变得更加美好。
感恩,是一种处世哲学,是一种人生境界。人生在世,不可能一帆风顺,是一味地埋怨生活,从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?失败和无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!成功时,感恩的理由固然能找到许多;失败时,不感恩的借口却只需一个。殊不知,失败或不幸时更应该感恩生活。即使我们两手空空,但只要我们还怀揣一颗感恩的心去回馈社会感动自我,就能为人间的悲凉镀上一抹暖色,能为社会和谐赋予重量,能为自己、为别人预约心灵的春天。所以,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
感恩,是生活中的大智慧,是对自然规律、社会规律和生命价值的敬畏与崇拜,能使我们感受到大自然的美妙和生活的美好;是对自然、社会、他人的尊重,能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。
大自然中的一切都充满着感恩,狐死首丘,是游子对故乡的感恩,杨柳摇翠,是草木对春风的感恩;硕果压枝,是季节对汗水的感恩;鸟儿展翅,是自由对蓝天的感恩,葵花向着太阳,永远注视着天空;鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩;这都是感恩。对有精神作支柱、文化为底蕴的人来说,知好知歹,有恩当报何其重要。当感恩成为一种自觉和一种健康的心态时,我们的身心和灵魂便有一种特殊的超拔。
感恩需要学习,学会感恩,就是要学会不忘恩负义,学会谦虚本份,学会多一份爱,少一份恨……
这样一个有趣的故事:罗斯福总统家有一次被盗,偷去了不少东西,朋友们纷纷写信安慰他,罗斯福却说:“我得感谢上帝,因为贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;贼只偷去我的部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。”谁会想到,一件不幸的事,罗斯福却找到了三条感恩的理由。这个故事,可以说将感恩的美丽展示得淋漓尽致了。
学会了感恩,生活中的我们才会大气和宽容。生活的每一天,都充满着感恩情怀,学会了宽容,就明白了宽容和感恩可以化腐朽为神奇,化冰峰为春暖,化干戈为玉帛,学会了承接和付出,懂得了回报。朋友做了错事,安慰是此时最大的关心,不能单纯的埋怨和嘲讽他,相反,要善于用宽容之心去安慰和帮助他。人生需要感恩苦难,感恩挫折,感恩冷酷与残忍,正是由于这一切,才丰富了人民的人生底蕴,使人们逐渐变得坚强、成熟,并一步步走向成功。
学会了感恩,就会懂得尊重他人,重新看待身边的每个人,尊重每一份平凡的劳动。在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上,每一个人都有自己的职责、自己的价值,每个人有意无意间都在为别人付出。当我们感谢他人的嘉言善行时,第一个反映常常是今后自己应该怎样做,怎样为别人做得更好。
学会了感恩,就会懂得珍惜友情,友情才不会飘然远去。朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情,应当感恩上苍赐给了我们这么多的好朋友。走向大自然,放眼花红草绿,莺飞燕舞,应当感恩大自然的无尽美好,感恩大地的宽容浩博。
学会了感恩,才会在生活中发现美好,用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。世界上最大的悲剧或不幸,就是人们总是说没有别人给我任何帮助。对于社会的恩惠,有些人麻木不仁、浑然不知或者视而不见,甚至因为自身困厄的处境而对社会心生无端的仇恨。孰不知,感恩并不是单向度的付出。
学会了感恩,生活中的我们才会把伸出自己援助的手视为一种乐趣和值得自己自豪的事。是一种对他人、对社会的感恩和回报。我相信,如果每个人都能怀有一颗感恩之心,就会经常沐浴在快乐和幸福中。
懂得感恩的人,往往是有谦虚之德,有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感感上苍要懂得抬头仰视,便是属于后者。哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,也是不敢轻视、不能忘记的,总要被那种神情所感动着。
感恩之心足以消除我们心中的狭隘和蛮横,还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。要知道:感恩之心是一颗美好的种子,人生不光要懂得收藏,还要懂得适时播种,常怀感恩之心,就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的人,会使我们已有的人生资源变得更加深厚,使我们的心胸更加宽阔宏远,就能给人们带来爱和希望!
让感恩走进我们每个人的心灵吧!因为,感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩生活赐给我们的一切,无论是欢笑还是泪水,感恩是一种生活的大智慧。懂得了感恩,学会了感恩,这就是多姿多彩的生活,每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
感谢我身边每一位好友,为你祝福,为的敲起祈祷钟!伴你走过每一天。
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杰出的朗读是艰苦的创造性的艺术劳动成果, 其冲击力、感染力和生命力是经久不衰的。下面读文网小编整理了朗读短篇散文,供你阅读参考。
等我们老的时候
等我们老了,阳光依旧会暖暖的照在树杈上,那时的我们是否能安详地坐在树下聆听花开的声音。
等我们老了,世界会比现在美丽许多,走在年轻时我们曾经奔波过的路上,望着我们用汗水建筑过的城市。也许,那时在心头涌起的不仅是一种自豪,而更多的是欣慰和畅然。
等我们老了,孩子们都已经长大,我们的心态也会不在年轻。沐浴在阳光下,我们可以静静的在时光的隧道里漫游,那时的你,心中掠过的不知是那个熟悉的身影,不知是那一段刻骨铭心的记忆。
时间会改变一切,包括我们的容颜,包括我们的体态。
等我们老的时候,步履阑珊,那时最渴盼的或许就是能有一个一路陪你走来的人,站在你的身边,永不厌倦的听你讲你一辈子也没有讲完的故事。
等我们老的时候,我们关注的已不再是人,而是自然。到那时,我们所有的爱,所有的情感,都会溶入到对大自然的无限崇尚之中。只有那时,才会有心境,才会有时间,静静地体味大自然的美与和谐。
等我们老的时候,我们的心就象平静的湖水,不再会惊起任何波澜。到那时,我们会宁静地望着蓝天,用思绪去放飞过去的岁月,让青春的风筝在心的沃野里随意飘飞。
等我们老的时候,品一杯香茗,聆听一曲岁月的老歌,我们会更加珍惜爱,珍惜亲情与友情,珍惜每一个黎明与黄昏。生命就象是陀螺,不停的旋转,我们终会从现在的风华正茂走到衰老的那一天。
等我们老的时候,回想起今天每一个酸甜苦辣的瞬间,都会淡然的回首一笑。多少的楼台烟雨,多少的辛酸无奈,都会在这回首一笑中随风而逝。
每一次生命的轮回都是一个花开花落的过程,花开的时候尽情的绽放,花谢的时候才会有一地的缤纷,才会有了无遗憾的青春。
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朗诵者在朗诵的时候要搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣。下面读文网小编整理了男生适合朗读的散文,供你阅读参考。
相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,
我依然固执地铺平失望的灰烬,
用美丽的雪花写下:相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水,
当我的鲜花依偎在别人的情怀,
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下:相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪,
我要用手掌那托住太阳的大海,
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下:相信未来。
我之所以坚定地相信未来,
是我相信未来人们的眼睛——
她有拨开历史风尘的睫毛,
她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉,
那些迷途的惆怅、失败的苦痛,
是寄予感动的热泪、深切的同情,
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨,
那无数次的探索、迷途、失败和成功,
一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的,我焦急地等待着他们的评定。
朋友,坚定地相信未来吧,
相信不屈不挠的努力,
相信战胜死亡的年轻,
相信未来、热爱生命。
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散文是指篇幅短小,题材多样,形式自由,情文并茂且富有意境的文章体裁。其特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法,创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界。下面读文网小编整理了散文朗读技巧,供你阅读参考。
1、感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”,充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现,是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树,进而赞美了北方的农民,赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。朗诵时要充分把握这种感情基调。
2、表达要有变化。散文语言自由、舒展,表达细腻生动,抒情、叙述、描写、设计相辅相成,显得生动、明快,对不同语体风格要区别处理。叙述性语言的朗诵要语气舒展,声音明朗轻柔,娓娓动听,描写性语言要生动、形象、自然、贴切;抒情性语言要自然亲切、由衷而发;议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。朗诵者应把握文章的语言特点,恰如其分地处理好语气的高低、强弱,节奏的快慢、急缓,力求真切地把作者的“情”抒发出来。把握“形散神聚”的特点。
散文结构布局多种多样,有横式的,有纵式的;有逐层深入的,有曲折迂回的。
例如袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的功绩为线索,围绕这根主线,作者回忆过去,展望未来,热情歌颂了中国人民的革命气节和革命精神,是一篇纵式结构文章。而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描述了百草园和三味书屋,是一篇对比结构的横式散文。
散文的结体式样很多,写法多样,但无论什么散文都是形散神聚,总是有一条清晰的线索贯穿全文,统领全篇。要么是自始至终有一种充沛的激情来描写感人肺腑的人和事,使全文浑然一体。
例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文,作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;要么是以一些寓意深邃的话语统领全文,如柯岩的《岚山情思》就是以周病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。朗诵时应根据文章的主题和发展线索,用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展,用重音和语调来突出主题,使语脉清晰,聚而不散。
我们以朱自清先生的《匆匆》为例进行散文朗诵的具体分析
朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”以求得“段落的满足”。全文在淡淡的哀愁中透出作者心灵不平的低诉,这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。
《匆匆》是朱自清的感兴之作。由眼前的春景,引动自己情绪的俄然激发,借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现,诗人的笔使它们形象完整,使空灵的乌有,得着它的居处,并有名儿可唤。”(莎士比亚《仲夏夜之梦》)朱自清把空灵的时间,抽象的观念,通过现象来表示,而随着个人情绪的线索,去选择、捕捉那鲜明的形象。情绪随着时间从无形到有形,从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青了的时候;桃花谢了,有再开的时候。”作者几笔勾勒一个淡淡的画面。作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,透出作者怅然若失的情绪。
时间是怎样的“匆匆”呢?作者并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来。“早上,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊,轻轻悄悄地挪移了。”太阳被人格化了,他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了,悄悄地从身边走过。接着,用一系列排比句展示了时间飞逝的流。吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,作者却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时,它又伶俐地“跨过”,轻盈地“飞去”,悄声地“溜走”,急速地“闪过”了,时间步伐的节奏越来越快。用活泼的文字,描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生生的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了心灵的颤动。
散文诗具有音乐美的素质。散文诗抛弃了这一切外在的形式,它的音乐美,从作者内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来。亨特认为:“虽是散文,有时也显出节奏之充分存在,因而它岔出了它的名义上的类型,而取得了‘散文诗’的名义,就是在诗的领域里的一种半节奏的作品”。《匆匆》就是这样的“半节奏的作品”。
《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列排比句:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开,使我仿佛看到时间的流动。而且句子大多是短句,五六字一句而显得轻快流畅。句法结构单纯,没有多层次的变化,如一条流动的河连续不断,如一条调合的琴,泛着连续的音浪。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力,而是在句的流畅轻快上取胜,作者并没有刻意雕琢,而只是“随随便便写来,老老实实写来”,用鲜明生动的口语,把诗情不受拘束地表现出来,语言的节奏和情绪的律动自然吻合,达到匀称和谐。
《匆匆》叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是“斜斜”的,它“轻轻俏俏”地挪移,“我”“茫茫然”旋转,时间去得“匆匆”,它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用,使诗不仅达到视觉的真实性,而且达到听觉的真实性,即一方面状时间流逝之貌,一方面又写出时间迈步之声。同时,诗人一方面状客观之事,一方面又达主观之情,现实的音响引起诗人情绪的波动,通过语言的音响表现出来,情和景自然地融合在一起。我们还可以看到叠字自然匀称地分布在各句中,以显出它的疏隐绵远的节奏来,这恰合了作者幽微情绪的波动。
复沓的运用,也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果
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使用普通话朗读,能让人们体会中华言语之美,并且增加语感,下面读文网小编整理了普通话散文朗读,供你阅读参考。
小学的时候,有一次我们去海边远足,妈妈没有做便饭,给子我十块钱买午餐。好像走了很久,很久,终于到海边了,大家坐下来便吃饭,荒凉的海边没有商店,我一个人跑到防风林外面去,级任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点儿。有两三个男生留下一点儿给我,还有一个女生,她的米饭拌了酱油,很香。我吃完的时候,她笑眯眯地看着我,短头发,脸圆圆的。
她的名字叫翁香玉。
每天放学的时候,她走的是经过我们家的一条小路,带着一位比她小的男孩儿,可能是弟弟。小路边是一条清澈见底的小溪,两旁竹阴覆盖,我总是远远地跟在她后面,夏日的午后特别炎热,走到半路她会停下来,拿手帕在溪水里浸湿,为小男孩儿擦脸。我也在后面停下来,把肮脏的手帕弄湿了擦脸,再一路远远跟着她回家。
后来我们家搬到镇上去了,过几年我也上了中学。有一天放学回家,在火车上,看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩儿,一身素净的白衣黑裙。我想她一定不认识我了。火车很快到站了,我随着人群挤向门口,她也走近了,叫我的名字。这是她第一次和我说话。
她笑眯眯的,和我一起走过月台。以后就没有再见过//她了。
这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里。
书出版后半年,有一天我忽然收到出版社转来的一封信,信封上是陌生的字迹,但清楚地写着我的本名。
信里面说她看到了这篇文章心里非常激动,没想到在离开家乡,漂泊异地这么久之后,会看见自己仍然在一个人的记忆里,她自己也深深记得这其中的每一幕,只是没想到越过遥远的时空,竟然另一个人也深深记得。
节选自苦伶《永远的记忆》
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朗读能明亮幼儿的心境,培养幼儿的语文文学素养,进而增强语感,下面读文网小编整理了幼儿散文朗读,供你阅读参考。
花对绿叶说感谢,是因为绿叶的陪衬!
草对泥土说感谢,是因为泥土的芬芳!
小鸟对蓝天说感谢,是因为蓝天给了它自由!
生活向坎坷说感谢,是因为坎坷教会它人生!
而我要向所有西小的园丁说感谢,是因为他们告诉我什么叫精彩……
记得小时候妈妈常常告诉我借用了同学的铅笔要说感谢;无助时同学的一句问候要说感谢;总之,接受别人的帮助和馈赠后要说感谢。这句话伴随我成长了好多年,它教会我懂得尊重别人,反之,我也得到了同样的尊重。
而今,当我的女儿象一颗小豆芽般的种在了西幼的花园后,她的成长就与这片土地连成了纽带。每一分钟的吮吸,每一分钟成长的历程无不凝集了无数西幼人的心血。从不会握铅笔到第一次学会写自己的名字;从A、B、C到“希望英语大赛”;从1、2、3到奥数;从a、o、e到长篇课文的阅读、理解与写作;更从“手背后,排排坐”的咿呀学语到今天“向国旗敬礼”的庄严肃立的场景,无不渗透着每个老师的教诲。这就是我要说的感恩。因为风雨兼程,因为呕心沥血,因为无私的爱的奉献!
可是,当我向她走去,原想感谢她一缕春风,而她却还给了我整个春天;当我向她走去,原想感谢她一簇浪花,而她却还给了我整个海洋……这样的慷慨,这样的无私,这样的默默,面对如此高尚的品德,难道我们不该对她们说声感谢吗?感谢我们这些辛勤的园丁,感谢这个孕育快乐,播种知识的乐园!当然,谢谢大家给我这个机会,让我这颗感恩的心释放得如此欣慰,如此透彻!
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养成朗诵的习惯,对于学习和阅读都能打下坚实的基础。并且有助于养成喜欢朗诵的习惯,也为其今后主动阅读铺好道路。下面读文网小编整理了赞美老师的散文朗诵稿,供你阅读参考。
《老师,辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
赞美教师诗歌朗诵稿_赞美老师的朗诵稿_感恩老师的朗诵稿默认分类你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!
请接受我们崇高的敬礼!
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朗诵者在朗诵的时候可以在特定的时间内扮演特定的人物,这样帮助听众感情升温。下面读文网小编整理了小学生诗歌大全 优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
林徽音
笑的是她的眼睛,口唇,
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠,
朵朵的笑向
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑,美的笑:
水的映影,风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发,
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影,
痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑,画的笑:
云的留痕,浪的柔波。
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。散文也有散文的意境,虽然它不像诗歌意境那样更具特色,但它与小说、戏剧比较又显得突出一些。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美散文,供你阅读参考。
不知不觉,来大学已经一个学期了。大学生活那样的繁忙,有时候却感觉不到自己在忙什么。当在人声散去的地方静坐时,我太多的感概。那年的时光就涌上了心头,奔向了我的那个女孩。
那年九月,第二年的高中,我认识了她。我已经忘记了我们是怎样认识的,但我却知道我一直在找机会认识她。因为刚开学,分班的原因使得我们很多人都不认识。她在我前面两排坐着。应该说那时是雨季吧!我们男生都喜欢挑逗女生。我当时就坐在我聊了一个暑假的女生后面。是我故意的。记不起是那一天,她转身回头跟我说了几句话。带着的那种笑容,是我今生不能遗忘的!于是,我的故事就开始了。
我总爱在QQ上问她,“友情是什么”,“朋友”她的回答那么简单,我回复了一个笑脸。“有那么简单吗?”“不然你以为有多复杂?”我又回复了一个呲牙,她说道,不要回复那个牙齿。我回复了个微笑的表情。因为那时是放寒假,我每天都会在她空间上留言,或许是因为我知道当我们这一代人拿起手机,最想看到的就是QQ空间里的“与我相关”吧!
窗外一阵阵鞭炮声传来,每个人都在倒计时新年的到来。我也在默数,只是为了将QQ上好长好长的一段话在12:00发出。我的用意不用说也能明白。当那个时刻到来时,我果断地按下发送键。然后接下来的几个小时,我都一直在看手机,呆呆地看着,希望那个QQ头像跳动起来。几个小时,我差不多睡着了,看不见回复,在迷迷糊糊中,我睡了。
第二天的晚上,在QQ提醒中我注意到她上线了。在激动与害怕复合的心情下我开始了一系列的发问。“昨晚……你为什么不回复我”“没有,昨晚和姐姐们一起放烟花,一直到一点多,回来洗完澡就睡觉了”,我当时有点惊讶,又有点偷喜。她会不会接受我?然后我问她看了感觉怎么样。她只说“嗯嗯”,我又问,“我们的友情……可不可以升级”。她果断地回答“不行”。我只好说这是我意料之中,至少这样可以找一个台阶,不用那么难堪。
那晚的聊天,就在迷糊中过去了。很快又一天晚上来临。我仍然是在那张椅子上坐着,等着她上线,或许这是一个单纯男孩唯一能为爱情付出的吧!她亦会在那时上线,或许想安慰一下我吧!但我会说“我等你很久了”。她回“若是我不上线怎么办”。“一直等着咯”,我回道。“这样很傻也”。“没办法咯”。那晚我说了很多,想喝醉酒一样,或许只有QQ上才能有人听这样的话。她的回答一直是“嗯嗯”。
这样的日子,一过就是一周。我们开始时的话题总会是小时候的事,说那些说出来没人听没人理会的事,只有在这样的情景,才会有人听!而我总会把话题慢慢引入,到最后总会回归那句“你接不接受我?”。她会说不。我又问“那我该怎么办”,她回答“凉拌”。我发了一连串的流汗表情,因为我实在不知道这算个什么回答。我不知道该怎样反驳,就一直追问。最后在没有结果中,时间慢慢过去。
我非常明白,如果在假期时聊QQ她不接受。回到学校后我就丧失了所有机会。因为面对面的表白,会是一种难以想象的尴尬。我换了一种方法。“学校风景如此美好,我们怎可浪费?”她回复偷笑。在时间过去八天以后,她终于回答“我答应你,不浪费学校美好风景”。我那时的高兴程度,差不多要跳起来了!一回头看时间5:45,又一个通宵!
于是我们算是在一起了吧!先不管它是不是网恋。那以后的寒假时光,我们还是谈着我们的童年。因为我们能聊的,只有童年。我们认识的时间,还只是三个月而已!
假期就这样过去了,我又回到了学校。我很是激动,想象与她见面的情景,却没有即时的勇气去面对她。后来硬着头皮,拿着一张试卷,指着那句“人生有多少缺憾就有多少美丽”给她看。我的心跳是那样的快,快到脸红也跟不上它的节奏,她对着我的笑,我已实在词穷。就这样,我们的现实恋爱开始了。
第一周,我约了她去逛街。记得,我不敢牵她的手,或许是紧张到不敢。过马路时,她双手撑在了我的手上,过完马路也没有放,一直没有放,整整一个下午。以后的每一次逛街,我都学会了主动牵她的手,即使我很紧张。在商场里看商品时,在买完东西后,偶尔我会突然地在她后面搂去,紧紧搂着她。或许这就是雨季的浪漫吧!的确很浪漫!
月末放假了,我感觉QQ聊得不爽,就开了个家庭短号网。我跟她说这样不用伤眼睛,亦不会累。我们说很多话,但其实我们绕来绕去说的都差不多,有时候无话可说就让手机放在那里,然后就睡着了,醒来继续聊。我很喜欢假设未来,她从来没有假设,只是一直在听我说。我几乎用尽方法,去想像美好。
然而,生活一定会给那些忘记了现实的纯真梦想一些打击的。尤其是我那种飞得老高的梦。我在用尽全力的考试中失败了,得了全班第十一名。多么的对比反衬!那时我就像跌进了深渊,无论我怎么抬头,我的前面只有无边的黑暗。只是偶尔在梦中,我会好过一点。那一周,我没有和她说过一句话。因为自尊心强得爆炸的我怎能忍受分数比女友低呢?她也没有找过我,这是她的一贯作风,只有我主动她才会主动。这样的日子维持了好几天。我以为我们的爱情就这样消散了。那样单纯。后来我心情平静了下来,终于鼓起勇气再与她说话,她立刻说了一大堆话,应该是帮我掩饰吧!即使现在看来那不算什么,但那时的我却是那样的感动,真的!
有人问我,你知道潘的生日吗?我立刻回答,知道。是2月26嘛!其实我是猜的,我总不能说我不知道我自己女友的生日吧!但却是猜对了。当时我还真的是满开心的。于是,我很努力地想 那个时候应该给她一份怎样的惊喜。就在我冥思的日子里,二月26到来了。而我,却不在乎。因为那个是公历的。我猜的是农历。那天刚好是星期天,我打完篮球从球场回来,听到手机响了。一看竟然是她,急忙接电话,然后她说叫我出去吃饭。我当时很是不解,一向风格不主动的她为啥叫我出去吃饭?还有就是,那个月我的零花钱,用来买了球鞋。我没办法,只好硬着头皮“我。。。。。没钱哦”,说完的那种尴尬,只有经历过的才会懂。后来出去和她吃饭,她说很开心有我陪着她。后来的谈话中,我明白了。原来她的生日是农历2月初五。而碰巧是公历的2月26.而我猜的二月26,足足迟了一个月。这样明了后,我真想找个洞爬进去。但那天过后,我看了看她的日记,是偷看的。上面写着“想不到生日还会有如此意外,他真的给我惊喜了”。突然,另一种感动,泛红了我的双眼。
此后的学习,我依然很努力。终于我一个优秀成绩登上那个高三的舞台。我们的故事,亦被我写了下来,而且一直写下去。
每当品尝着这苦苦的咖啡在案上奋斗时,我都会想起这段时光,我的嘴角总会有那么一种笑容,为这大学紧张复杂繁忙而绷紧的眼眉也舒展开来。人的雨季,总会有那么一段疯狂的时光,若然没有,那就不是雨季。记得有人说过,青春就是华丽地跌倒,然后站起来再跑。无论那段时光是怎样过去的,它始终是那样美好。人生不要考虑太多的齐全,有时候你的获得正是你的失去。一件事有过程也是一种美丽,不要急着去追问结果,因为,你一直在路上。爱情如此,其他的亦是。
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正因为文境征实,所以散文鉴赏就特别需要感受,这才可能将散文里真实的具体的东西准确充分地复现在我们面前,从而体味其意境之美。一个人的散文鉴赏水平如何,至少一半是取决于他对散文意境的感受力的高低。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美散文青春,供你阅读参考。
青春就是我们一生中最值得珍贵的日子,也许就是青春这一段美好的时光。有人曾经说:“青春是美好的,但挥霍青春就是犯罪。”
也许在我们的心中,青春犹如一场大雨。有起有落,它有轻舞飞扬的风姿,可有时也是倾盆而下的措手不及。偶而,我们也可以在细雨中撑起一把小伞。虽然蒙蒙胧胧。但我也可以在纷纷扬扬的梦里走一回。只要我们把这一场场润物细无声的雨当作是人生的一场电影。我们再一路把美好的风景看过。才发现自己的青春已稀释于雨中了无踪迹。到了那个时候。这场雨便是寒冷是潮湿是一些寂寞的心本无涯。这时我才明白,原来青春也有历史。
也许青春是我们生命中刚刚燃烧起有意义的日子。当我们翻开永久的历史时,是序曲、雨在眼前、雨在耳边,雨在钱层万次的时光之杯。快乐的日子里,列如忽远忽近的琴弦,以微笑的脚步渐渐沥沥在悲伤的时候。我们仿佛是一群寥落的小精灵。来自美丽的天堂,却一个不小心让我们迷失了方向。找不到前进的路.
青春的一切美好。我们都历历在目,我们走过美好的地方看风景。也听过美好的故事和结局。更有过一切所想过所努力过的目标。
如果有一天,有人问我。青春给了我们什么。又有什么好呢!也许我会肯定的告诉他。青春给了我生命的意义和努力的目标。给我们留下一场润物细无声的雨。点燃了我们前进的道路让我们明白了生存的意义。我们活得很快乐。这是青春吗?我会肯定的告诉你,是的,这就是我对青春的意义。
我们的快乐,我们的目标。梦想、回忆,是它给我们的。它伟大,因为它是我们三步跨栏的潇洒飘逸,它是门一脚畅酣淋漓。它是羽毛球的轻灵。
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诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。欣赏诗歌,首先要了解诗歌所产生的时代及当时的社会生活状况。下面读文网小编整理了最适合朗诵的诗歌散文,供你阅读参考。
有时候真的很无奈
爱你的偏偏你不爱
自己的爱却只能歇菜
有时候人真的很可爱
爱的不该爱
该爱的不去爱
已经丢弃的才知道找回来
该不该爱
爱还是不爱
有点无奈有点可爱
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诗歌的优势在于它的情感,而不在于对客观事物与人物精细的描绘。只有把握诗歌的主体情感(有时是情绪),把握了诗的情感脉络,才能真正体会与理解诗中的内涵。下面读文网小编整理了最适合朗诵的诗歌大全,供你阅读参考。
作者:玉树临风1
是谁?在彤云密布的天空
长长地撕开一道口子
从遥远的空中,把你抛下
是谁?把你打扮的
如此漂亮
或许没来得及欣赏
你就扑进了,母亲怀中
是谁?把你的身姿
锻造的如此完美
一片一片晶莹剔透
一朵一朵完美无瑕
我真的不知道
那片片洁白的雪花
产自那儿
出自准手
问风问云问长空
他们沉默不语
只有辽阔的大地撇开她那
宽广而又博大的怀抱
迎接着你
你乘着风的帆
无忧无虑地慢天飞舞
那怕比针尖还小的地方
也无私地点缀
于是孩子笑了
大人笑了青山江河也都笑了
可我总觉得你却来的
晚了些
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创作散文需要有丰富的生活阅历,但鉴赏散文是否也要具备呢?很多青年读者对此或许不以为然,那种认为只凭一点书本知识和艺术经验就能鉴赏散文的观点必须予以纠正。下面读文网小编整理了最适合朗诵的散文诗,供你阅读参考。
郭沫若
天已黎明了,
你把你怀中的儿来摇醒,
我现在正在你背上匍行。
地球,我的母亲!
我背负着我在这乐园中逍遥。
你还在那海洋里面,
奏出些音乐来,安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我过去,现在,未来,
食的是你,衣的是你,住的是你,
我要怎么样才能够报答你的深恩?
地球,我的母亲!
从今后我不愿常在家中居处,
我要常在这开旷的空气里面,
对于你,表示我的孝心。
地球,我的母亲!
我羡慕的是你的孝子,
那田地里的农人,
他们是全人类的保姆,
你是时常地爱顾他们。
地球,我的母亲!
我羡慕的是你的孝子,
那炭坑里的工人,
他们是全人类的Prometheus,
你是时常地怀抱着他们。
地球,我的母亲!
我想除了农工而外,
一切的人都是不肖的儿孙,
我也是你不肖的子孙。
地球,我的母亲!
我羡慕那一切的草木,
我的同胞,你的儿孙,
他们自由地,自主地,
随分地,健康地,
享受着他们的赋生。
地球,我的母亲!
我羡慕那一切的动物,
尤其是蚯蚓——
我只不羡慕那空中的飞鸟:
他们离了你要在空中飞行。
地球,我的母亲!
我不愿在空中飞行,
我也不愿坐车,乘马,著袜,穿鞋,
我只愿赤裸着我的双脚,
永远和你相亲。
地球,我的母亲!
你是我实有性的证人,
我不相信你只是个梦幻泡影,
我不相信我只是个妄执无明。
地球,我的母亲!
我们都是空桑中生出的伊尹,
我不相信那缥缈的天上,
还有位什么父亲。
地球,我的母亲!
我想宇宙中的一切的现象,
都是你的化身:
雷霆是你呼吸的声威,
雪雨是你血液的飞腾。
地球,我的母亲!
我想那缥缈的天球,
只不过是你化妆的明镜,
那昼间的太阳,夜间的太阴,
只不过是那明镜中的你自己的虚影。
地球,我的母亲!
我想那天空中一切的星球,
只不过是我们生物的眼球的虚影;
我只相信你是实有性的证明。
地球,我的母亲!
已往的我,只是个知识未开的婴孩,
我只知道贪受着你的深恩,
我不知道你的深恩,不知道报答你的深恩。
地球,我的母亲!
从今后我知道你的深恩,
我饮一杯水,
我知道那是你的乳,我的生命羹。
地球,我的母亲!
我听着一切的声音言笑,
我知道那是你的歌,
特为安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我眼前一切的浮游生动,
我知道那是你的舞,
特为安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我感觉着一切的芬芳彩色,
我知道那是你给我的赠品,
特为安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我的灵魂便是你的灵魂,
我要强健我的灵魂来,
报答你的深恩。
地球,我的母亲!
从今后我要报答你的深恩,
我知道你爱我你还要劳我,
我要学着你劳动,永久不停!
地球,我的母亲!
从今后我要报答你的深恩,
我要把自己的血液来
养我自己,养我兄弟姐妹们。
地球,我的母亲!
那天上的太阳——你镜中的影,
正在天空中大放光明,
从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横
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朗诵要在重视原作的基础上,融入自己的思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗诵要注意声音的锻炼。要让自己的声音好听、好用、富于表现力。下面读文网小编整理了少儿诗歌朗诵大全,供你阅读参考。
礼炮声声震天下,
五星红旗似彩霞。
光辉历程世瞩目,
神州大地遍地花。
改革开放扬起帆,
祖国跃上千里马。
今日再展战洪图,
灿烂前景世人夸。
视如今,
风雨过后更神气。
金秋十月好心境,
举国欢腾迎国庆。
四十九年风雨径,
共祝未来更光明。
华夏河山遍红旗,
中原内外皆兄弟。
南辗北转实不易,
念往昔,
岁月峥嵘应有忆。
洪魔肆虐似无敌,
众志成城经有计。
军民共筑卫国堤。
少儿诗歌朗诵大全相关
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!天下没有不散的宴席!我们毕业了,就在这个夏天我们毕业了。彼此站在十字路口,奔向未来,奔向自己美好的憧憬里!那么适合毕业朗读的散文有哪些呢?下面读文网小编整理了适合毕业朗读的散文,供你阅读参考。
现在,我们毕业了,我们要离开我们的母校,离开这我们生活了两千多个日日夜夜的地方!
我,好舍不得。舍不得很多,舍不得我的朋友,老师,母校。可是,在人生的道路上,又何尝不是这样,有许悲欢离合。天下没有不散的宴席,我们能做的,只有坚强面对罢了。这个夏天,母校依然一样,依然枝繁叶茂,郁郁葱葱……。以后的求学路还很漫长,要去读初中,高中,大学……所以,小学的六年虽很美好,我们都以优异的成绩毕业了,但在最后的毕业晚会上,不免有些伤感,有很多感情一下子涌上心头。
记的有一次,学校组织拔河比赛,我们输了,大家哭成一片。那时,我们真的,真的很团结,为班级争光,可是我们输了,大家都哭着埋怨自己没用……。现在,我想起来,觉得那时我们真的很天真,可爱。还有一次,我们班出去参加比赛,在其它小学,我们大家都很用心,可是,最后得来的只是优秀奖,大家都很沮丧……可是,我们班是最强的,是一个金光闪闪的2008级1班,这个班在每次期末考试上都是全年级第一,在每次运动会上都是第一,在每次黑板报评比中第一,属于我们班的荣誉有很多,教室里的奖状每张都是一等奖,就是因为我们班同学一同努力的结果。我们证实了我们的班级是一个最强的班级,是一个耀眼的班级!!
我有很多好的朋友,小学六年了,孙炎森,这个小学六年里来手牵手,肩搭肩的好朋友,我们拥有太多美好的记忆,我们一起面对困难,互诉烦恼,分享快乐。虽然中间闹过小矛盾,但是,最后,我们仍然是好朋友。张金铭,陈彦宇,我的朋友,我们一起在黄角树下玩耍,这里以是我们的天堂,那时,我们很幼稚,把黄角树称为“神树”,一起在神树下面许愿,许下那时纯真的愿望,现在,我们长大了,在黄角树下坐着,说着一天有有趣的事情,这黄角树下,播种着我们美好的梦想!在每个星期一都会一起去学校,我们之间有太多笑声,哈哈大笑,以成为我们默契的方,他喜欢雨天,我也喜欢,不知道为什么,也许是在睡觉的时候,很踏实吧!在我快乐时,与我一起分享快乐!在我遇到困难时,一起与我面对!这就是朋友,我的朋友,
我永远也忘不了!
谭老师,黄老师老!我的语文老师数学老师,他们教会了我许多知识,而且还教会了我做人的道理,六年里,温老师的嗓子嘶哑了许多,谭老师的嗓子也是,不知坏了多少次,这六年里,真的,我学了许多知识,在最后,谭老师和黄老师更是累,为了让我们在毕业考试中取得优异的成绩!更让我们感动的是在那次余震的时候,2个老师都这样说:“别怕!只要我们在,你们就在!坚定的语气我永远也忘不了,这就是我们的语数老师,尽职尽责的语数老师!我永远也忘不了,在小学的六年中,我遇到了尽职尽责的2个好老师,张老师,温老师在这六年里,这两千多个日子里的教导!还有张老师,教会了我那五线谱,唱出好听的歌谣;裴老师,教会了我跑步的技巧;王老师,教会了我用ABCD拼出英语单词!我的课任老师们,谢谢你!
母校里的花花草草,宽阔的操场,教学楼,教室浮现在我的脑海里,现在,我才发现我的母校是那么美!春夏秋冬,校园的景色都不一样!不过,都很美,特别是腊梅花开的时节,我们的教室里飘进一缕又一缕芳香!好舍不得离开这里,离开这个美丽的校园!我们在下课见操场上玩游戏,教室里下棋,走廊上跳绳,池塘边开鱼儿在水中嬉戏!
是啊!天下没有不散的宴席!我们毕业了,就在这个夏天我们毕业了。彼此站在十字路口,奔向未来,奔向自己美好的憧憬里!我相信在以后的岁月,我们大家都能有所成就
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