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诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。在心灵与情感的强化与趋使下,诗可以超越感观与客观,展开飞扬的联想与想象.做到无理而妙。下面读文网小编整理了三分钟优美朗诵诗歌,供你阅读参考。
我转身但未脱离自己
我仍处於迷乱中
过去领会了
再一次领会
仍与黑暗同在
海滩被锐利的冰封割裂
遇难船只炮声鸣响
暴风雨平息了
月亮自云层中挣扎出来
我看见船只无助地撞击
我听见炸裂声
我听见丧胆的哀号
声音渐渐微弱
我手足无措
无法帮忙
我只是冲向波涛
让它浸湿我
冰冻我
我随大众一起搜寻
没有一个船员活著被冲回来
早晨 我帮忙收拾死尸
陈列在仓库里.
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散文本身就散发着一种唯美的气质,它如清晨里的烟雾缥缈迷离,它犹如随风飘摇的轻纱令人心动不已,散文,形散而神不散!下面读文网小编整理了最适合女生朗诵的美文,供你阅读参考。
我曾经相信每个沙漠都有绿洲,只要穿过沙漠,就是五谷丰盛牛羊成群的村庄。
那年冬天,北去的列车一进入新疆,我就用心地望着窗外,想象遇到芳草鲜美的绿洲。可望了整整一个白天,还是没有望断大漠,不见村庄和农田,不见炊烟袅袅,绿草如茵。
大漠依然是无垠的大漠。清瘦的胡杨,簇拥的红柳,在风中呼啸的沙砾,看不清面孔的牧羊人赶着他庞大的羊群。
在大漠里临时停车,仅仅有三五分钟的过程,喧沸的车厢就逐渐沉寂了,空荡荡的大漠牵动了所有的目光。那些神情高贵、一路上谈笑风声的人们,刚才还口若悬河地彼此炫耀自己的城市和自己的经历,此时纷纷在静止的空间里趋于沉默。和大漠相比,庞大的车体宛如纤带,轻得象一片树叶,人就象散落的一粒沙子。粗犷的大漠让一切归于渺小。
列车前行的刹那,听见好多人都长吐了一口气。我就想,倘若就让我留在这里,变成一棵胡杨,变成一簇红柳,或者变成那个没有人能看清面孔的牧羊人,我是否能坚韧地活下来。
我想到,满车的行人从一个个站台上来,又在一个个站台消失。孤单的牧羊人赶着他的羊群,还要顶着风沙,在行人的眼里缓缓地走着……也许,一切都将融入无言的孤独。
那一刻我忽然觉得,在岁月的原野上,生命就是一棵树,一棵孤独的树。
沙漠很多,绿洲很少,所有的绿洲总在沙漠的尽头,人注定要不停地寻找,寻找的过程就是生命的全部。人注定要孤独地行走着,而只有坚韧地跋涉和等待,才能在岁月流沙里,在沧海桑田里,守住自己的生命和灵魂,为自己也为他人开花结果。
我对着风沙中的杨柳久久地凝眸,只为它远离温情而坚韧地活着。我向看不清面孔的牧羊人不停地挥手,只为他在大漠里把自己活成一棵胡杨。
诗人席慕蓉这样告诉爱着的人:“佛把我化做一棵树,长在你必经的路旁,阳光下谨慎地开满了花,朵朵都是我前世的期盼。”这时候,这棵孤独的树,就蕴藏了所有的梦想和心事,在等待里美丽而孤独着。
不知道多少人体验了这样的心境:慢慢地走在异乡的街头,冰冷的夜雨下个不停。那个城市楼高千丈,却没有属于你的一扇窗口;那个城市灯火通明,却没有一盏灯能温暖你的眼睛;那个城市人涌如潮,却找不到一个熟悉的身影;那个城市你走了很久,每一次都步履沉重来去匆匆……
风雨扑面,视野越来越模糊,思绪穿越了千万里却越来越分明。这时候,孤独就如苍茫的沙漠,大口大口地吞噬着灵魂的家园,让你白天读懂了夜的黑。
为什么总爱把悲伤的故事讲给陌生的人听,却对身边的人微笑着一言不露?为什么看淡了身外的东西,却依然迷恋一首记不住词的老歌?是不是穿越灵魂的东西太多,才在岁月的轮回里心事重重?是不是走不出自我却又眺望心动的诱惑,孤独真的让我们远离了一种生活?这棵树啊,立于万木之中形影孤单,这棵树啊,心在万木之外花繁叶茂。
听阿炳的《二泉映月》,总要沉浸在孤独之美。我没有到过江南,凄婉低沉的二胡一回回让我神往。闭上眼,我就能想到阿炳破旧的长衫,憔悴的面容,坐在太湖边的石阶上,弓弦怆然地拉动,凄苦的岁月就在琴弦上流淌。在岁月的琴弦上我读懂了清贫而孤傲的阿炳,读懂了他对命运的求索,对艺术的信仰。
读懂了孤独的阿炳,再读江南,我心里的江南风雨悠悠,愁眉紧缩,已不仅仅是杏花春雨雨如烟,撑满油纸伞的水乡。
钟子期的琴声从来没有人懂。可他日复一日的弹,直到那个叫伯牙的樵夫寻声而来……子期善弹,伯牙善听,一颗孤独的心找到了归宿。伯牙长辞,子期断琴长泣,一颗心重又皈依孤独:志在高山流水,莫若知音难觅。
多想聆听当年的高山流水,可往事千年,琴声早已湮没于岁月之河,眼里只有烂漫的山花,青翠的峰峦,漂移的白云,河里流淌的不是当年的水,再不见期待的人。
道家说,天下没有不散的筵席,人没有一世的风光。没有一种幸福是长久的,也没有一种痛苦是永恒的。因此,我把所有的残缺归于美丽,我把所有的美丽归于孤独,我把所有的孤独归于人生的主题。
当把自己化作一棵树,当孤独地跋涉了很久,在一个路口欣喜地相逢,撑起伞为你把风雨遮住,轻抚琴问君有何忧。路漫漫,心陪你走,水迢迢,为你摇舟……
最深刻的东西是心境。这个夜深人静的夜晚,生命之树蓬勃地张扬,让灵魂的每个枝桠都开出绚丽的花朵,让每一片叶子游离于广袤的心门之外,徜徉在花开花落的往事之间,渐行渐远。
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朗诵训练必须做到正确、流利、有感情这一基本要求。但然在比赛时最重要还是一篇能感动人的美文。下面读文网小编整理了最适合朗诵比赛的美文,供你阅读参考。
透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。
春天,你的眼里是一片斑斓;
夏天,你的眼里是一片浓绿;
秋天,你的眼里是一片澄碧;
冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。
呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐;
你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡;
你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过……
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如果诗歌是窗,那么散文则就是门。窗,当然是不能随便出入的,但是,门──大家都可以从这里进进出出……写日记、读书信、作序跋等等,我们几乎每天不都是在和散文打交道吗?下面读文网小编整理了适合朗诵的优美文章,供你阅读参考。
透过记忆的窗,那一抹斜阳,兰烬人语,依旧摄人心魂。我,是柔情的化身,絮絮细语,诉不尽的缠绵;而"你",却是岁月的沉匣,姗姗日演,阅不尽的是你的漠然。孑然孤寂的身影,不曾褶皱"你"的容颜,反而增添了几许古韵的绰约。拾捡生活的剪影,珍视着记忆的年轮,喃喃软语,每当我片刻的莅临,都能带给我一种久违的亲念,这种感觉时而欢悦,时而痛彻心扉,似一场相聚,更似一场别离。此刻的我们都已明白,物依旧,错过的是我们擦肩的青春,蓓蕾的岁月年华,无奈的是,相盼,我们只是彼此的过客了。
这些年我踏过锦绣都市广州,更涉足了神话般一夜崛起之城深圳,迢迢水,暮暮情,清远的山秀水明更是添得几份情仇,姣华照水,映衬着夕阳如醉,多么恬美的景色,切人心怡。可为何面对着"你",脸上分明多了几分沉默与忧伤,抬头仰望熟悉的天空,原来那片蓝天下的"你",怀揣着我的青春,我的笑容,隽永着我的懵懂与背叛。轻轻地,我拭去眼角溢出的泪渍。
那时候的我们,喜欢用欢声和笑语谱写青春的五线谱。上课的时候,刺眼的阳光总是会照射在我们的眼皮上,书桌理应地就成为了我们的第二张睡榻,暖和的光流淌在我的身上,总能把我带入一场甜蜜的梦乡。窗外,是燕子的呢喃;台上,是老师的高亢。声音总是能再一次撕裂我的梦境。顿时清醒,调整好坐姿,趁老师转身板书时,连忙擦拭桌面的口水,扭头望着对方,调皮的鬼脸,适意地笑了。
那时候的我们,阳光,年少,在无知的岁月里,一种放纵而不堕落的情愫,彼此肩并肩,一起走过了一段又一段的夜幕与黎明,多么精细美好温馨的画面。这一刻,我仿佛能清晰地看到我们彼此间背着最爱的双肩包,嬉戏地追逐在校道中,那种童真无邪的烂漫,难以临摹却又如此的殷切。那时的我们,喜欢在纸上抒写语句,觉得好呢,便迫不及待地向对方展现自己的遐想,只要能听到一句短暂的赞美,再简朴的只字片语,听到心中早已是最美的语句了,那种感觉是多么的满足。每每想起此刻,嘴角总会露出一丝浅笑。
那时候的我们,喜欢躺在草地上,一起仰望天空,端详着同一片蓝天下共同的谜语,喜欢一起看星星,想到这里,总会想起微微(同学)。初二的时候,细心地向她畅诉着一个又一个的繁星满宿,感觉特别的幸福。还有的当然少不了我们最初的梦想,天马行空的构思,美妙无邪的笑容,换尽此生不够,那时候的我们说好永远在一起,永不分离,谁知转身便已天涯。
马尔克斯曾在《百年孤独》中言道:"回忆是一条没有归途的路,唯有孤独永恒",合上记忆的窗,逝去的我们已沉为过往,未来的我们又会因谁而开启呢?又会演绎出怎样的一幅别样年华。岁月静美,"你"承载着我的思念直到永远.......
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朗诵尤其对于理解作品的思想感情非常有效。朗诵还是培养创造力和个性的重要方法。下面读文网小编整理了美文朗诵稿四分钟,供你阅读参考。
透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。
春天,你的眼里是一片斑斓;
夏天,你的眼里是一片浓绿;
秋天,你的眼里是一片澄碧;
冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。
呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐;
你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡;
你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过……
如果没有你,谁给我们留下自然的彩色;
谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?
透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边,发现自己成为一个少年时,就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样,送我出山吧!
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名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在朗诵中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在朗诵中才能深刻地体会到。下面读文网小编整理了美文朗诵两分钟,供你阅读参考。
桨声灯影里的秦淮河
朱自清
一九二三年八月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重来了。我 们雇了一只“七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。于是桨声汩—— 汩,我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。 秦淮河里的船,比北京万甡园,颐和园的船好,比西湖的船好,比扬州瘦西湖 的船也好。这几处的船不是觉着笨,就是觉着简陋、局促;都不能引起乘客们的情 韵,如秦淮河的船一样。秦淮河的船约略可分为两种:一是大船;一是小船,就是 所谓“七板子”。大船舱口阔大,可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具, 桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细,使人起柔腻之感。窗格里映着红色 蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹,也颇悦人目。“七板子”规模虽不及大船,但那 淡蓝色的栏干,空敞的舱,也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。舱前是甲板 上的一部。上面有弧形的顶,两边用疏疏的栏干支着。里面通常放着两张藤的躺椅。 躺下,可以谈天,可以望远,可以顾盼两岸的河房。大船上也有这个,便在小船上 更觉清隽罢了。舱前的顶下,一律悬着灯彩;灯的多少,明暗,彩苏的精粗,艳晦, 是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下 来时,大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光,反晕出一 片朦胧的烟霭;透过这烟霭,在黯黯的水波里,又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微 漪里,听着那悠然的间歇的桨声,谁能不被引入他的美梦去呢?只愁梦太多了,这 些大小船儿如何载得起呀?我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹,如《桃 花扇》及《板桥杂记》里所载的。我们真神往了。我们仿佛亲见那时华灯映水,画 舫凌波的光景了。于是我们的船便成了历史的重载了。我们终于恍然秦淮河的船所 以雅丽过于他处,而又有奇异的吸引力的,实在是许多历史的影象使然了。 秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上 船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样的恬静,委婉,使我们一面有水阔 天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。
等到灯火明时,阴阴的变为沉沉了:黯 淡的水光,像梦一般;那偶然闪烁着的光芒,就是梦的眼睛了。我们坐在舱前,因 了那隆起的顶棚,仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们, 看着那些自在的湾泊着的船,船里走马灯般的人物,便像是下界一般,迢迢的远了, 又像在雾里看花,尽朦朦胧胧的。这时我们已过了利涉桥,望见东关头了。沿路听 见断续的歌声:有从沿河的妓楼飘来的,有从河上船里度来的。我们明知那些歌声, 只是些因袭的言词,从生涩的歌喉里机械的发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹 漾和水波的摇拂,袅娜着到我们耳边的时候,已经不单是她们的歌声,而混着微风 和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着,震撼着,相与浮沉于这歌声里了。从 东关头转湾,不久就到大中桥。大中桥共有三个桥拱,都很阔大,俨然是三座门儿; 使我们觉得我们的船和船里的我们,在桥下过去时,真是太无颜色了。桥砖是深褐 色,表明它的历史的长久;但都完好无缺,令人太息于古昔工程的坚美。桥上两旁 都是木壁的房子,中间应该有街路?这些房子都破旧了,多年烟熏的迹,遮没了当 年的美丽。我想象秦淮河的极盛时,在这样宏阔的桥上,特地盖了房子,必然是髹 漆得富富丽丽的;晚间必然是灯火通明的。现在却只剩下一片黑沉沉!
看过“美文朗诵两分钟”
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朗诵常常与音乐结合变为可以广泛流传的诗与诗歌。而朗诵的方式也是多样的,表达感情也是多样的,当美文加音乐,有没有感动到你呢?关于下面读文网小编整理了美文朗诵两分钟,供你阅读参考。
在诗人眼里,说不出的美在诗句里流淌,再流淌,就像一溪山涧溪水。就像一朵一朵流动的白云。天是蓝色的。那白色的云朵,那春天里的青草。有美女一人,站在这茂盛的青草地上,微风吹着她飘扬的长发,那个男子不一见钟情!
清扬女子。青草女子。如清露干净清澈的女子。我爱这样的女子。
这也许就是现在日用洗发用品中的那个清扬护发水的初衷吧,虽然我不知道真正的内涵,但在读到野有蔓草之时,就联想到一个清扬女子。但她一定是象征着春天,生机,茂盛,美好和希望。
那天,我采了一把野麦草。他说,无花不爱,怎么变了,爱上了野草?我微微一笑。没有言语。等把野麦草带回来家,插在一个瓷瓶里,那原野的美,一下子就在小屋里散发了。那美是野,是茂盛,是生机。仿佛原野就在你面前,丰盛的青草就长在心里。远方的灵魂,染了青草绿,那些孤独,忧伤,困惑与怅惘,一下子就被青草弥盖了。
人很多时候总是生活在矛盾之中,总是在憧憬中又感到困惑和彷徨。渴望着,又惧怕着。爱着,又痛着。在一条世俗的道路上,而迷茫。而困惑。
杨绛先生曾说过,我们曾如此渴望命运的波澜。到最后才发现。人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定和从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道。世界是自己的,与他人毫无关系。
是啊,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定和从容。世界是自己的,与他人毫无关系。
看来,人生这一场修行也是很难啊。
正写着这样的文字,窗外正在下着细雨,细雨密集而纷飞。总让人陶醉。就这样醉在一场细雨里,也好。走进五月的一丛榴火里,走进一地蔷薇落尽的小路上,看香樟树伸展的枝条开出一朵花来,凌霄花在花墙上潋滟着,仿佛美人提着一盏红灯笼,我借着光,看流水漫过河堤,谛听着晨钟暮鼓,鸟啼流转的声音,也听青草在心底的轻声浅语。很好。很美。
借着清风,也邀请远方的远方,来听一听,我写给自然的情书。
野有蔓草,我有你。
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朗诵还可以美化语言、理解文学。从而实现人与人的平和、感恩心,为构见和谐社会发挥每个细胞的善性因子。下面读文网小编整理了美文朗诵稿 5分钟,供你阅读参考。
那年,谁的翩然许下醉的诗情
春,欣欣然地,给予风的暖,叶的欢,花的漫,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,用雨的心来倾诉人间最美的一场相遇,一段传奇,一个故事。春如旧,放翁笔下万丈豪情怎抵美目盼兮,巧笑倩兮?
回眸间,红尘漫漫路,一段用来封存,一段用来埋葬。那年,掩映石桥画楼,烟柳飞絮起舞弄清影,莺歌几声婉转,谁记住了谁的容颜,奈何几缕青丝成白发?曾经的梦中,许下心如莲,情如海,结下一段缘,你若执着而来,请深爱。于是,梦江南,抒写一段鱼的心事。
打江南走过,游园惊梦,听过一段雨铃霖,一阕蝶恋花,月满西楼的情愫生出琴瑟相好,才子佳人的诗篇。你翩然而来,携起一株红豆树,铺满一条丁香枝在雨的季节里,把思念的印记刻青石板上,只为寻找千年的梦幻,唤醒鱼的记忆。
又是碧草青青时,谁把渭城曲弹成了千古绝唱?情若真,终伤怀,情多余,恨痴缠。为何一曲琵琶再也不是风光无限?谁成为匆往的过客,谁化成胡姬转袖离去?谁在千年一叹?哦!鱼,七秒钟的记忆,只有七秒钟的记忆。
瞬间,永恒?天长地久,曾经拥有?那年,你的真来过,激起水的涟漪,诉说着鱼的心事,画在了我的心上。那年,你的翩然许下醉的诗情,打江南走过,飘过一柄油纸伞,今生的回眸只为前世的嫣然一笑。
念、或不念,还在那里。见、或不见,还在那里。风起的日子,水的涟漪,鱼的心事,一幅最美的画卷,翩然许下醉的诗情。从此,不言爱、或不爱,只有淡、或不淡。
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朗诵是口语交际的一种重要形式,那么适合初中生朗诵美文有哪些?下面读文网小编整理了适合初中生朗诵的美文,供你阅读参考。
秋天来了,大雁叫了; 晴空里的太阳更红、更娇了! 谷穗熟了,蝉声消了; 大地上的生活更甜、更好了! 海岸的青松啊,风卷波涛; 江南的桂花啊,香满大道。 草原的骏马啊,长了肥膘; 东北的青山啊,戴了雪帽。 呵,秋天、秋水、秋天的明月, 哪一样不曾印上我们的心血! 呵,秋花、秋实、秋天的红叶, 哪一样不曾浸透我们的汗液! 只有江河的流水长滔滔, 只见战斗的红旗永不到! 只有勇士的豪情日日高, 只见收获的季节年年到。 哦,秋天来了,大雁叫了; 晴空里的太阳更红、更娇了!…… 哦,谷穗熟了,蝉声消了, 大地上的生活更甜、更好了!……
《你别问,这是为什么》
妈妈给我两块蛋糕,
我悄悄地留下了一个。
你别问,这是为了什么?
爸爸给我穿上棉衣,
我一定不把它弄破。
你别问,这是为了什么?
哥哥给我一盒歌片,
我选出了最美丽的一页。
你别问,这是为了什么?
晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为了什么?
我要把蛋糕送她吃,
把棉衣给她去挡风雪。
在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁吗?
请问问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
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朗诵历来为大众,那么5分钟适合教师的诗朗诵稿有哪些?下面读文网小编整理了5分钟诗朗诵适合教师,供你阅读参考。
1.这是一所屹立在皇城日益崛起的学校
2.在这里,有这样一个团结友爱、积极奋进的集体
(全体合)努力拼搏、不懈追求是我们的写照
3. 在这里, 有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师
(全体合)扎根教坛、哺育桃李是我们的骄傲
4.每一张笑脸都绽开着希望 ,每一片绿叶都摇曳出生机
5.在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光
6.这里是学生的乐园 ,这里是教师的舞台。
1.在这片充满新意的田野上,
(123合)一名名教师倾情奉献,
(456合)一只只雄鹰茁壮成长,
(全体合)一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。
2.“玉不琢,不成器”, 如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉, 那么教师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。
3.玉经雕琢方成器,人不拼搏难成才, 教育就是养成良好的习惯,
4.在这一教育思想引领下, 我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面, 为学生终身发展奠基。
5.爱是最纯真的语言, 爱是无比的动力,
6.正因为有了爱, 我们的校园生机勃勃, 我们的教室欢声笑语。
1.爱心,是一泓清泉,荡涤着世间的尘埃。
2.爱心,是一缕阳光, 扫除心里的阴霾。
3. 爱心,是一股暖流, 暖遍了人们的心田。
(123合)人类最崇高的精神是奉献, 最温暖的行为是关爱。
(456合)作为教师的我们, 会用一颗爱心, 温暖每个学生的心田。
4. 是的,爱学生, 就必须擅于走进学生的情感世界, 去感受他们的喜怒哀乐。
5.当学生对你说悄悄话的时候, 你的教育就真的成功了!
6.一句关切的话语,一个鼓励的眼神, 都是对学生的信赖与关爱。
(全体合)爱学生,就要尊重他们。 爱的最高境界, 就是尊重。
(123合)每个孩子都有闪光点,
(456合)每个孩子都是一首动人的诗篇。
(123合)爱是温暖的阳光,爱是绚烂的朝阳,
(456合)是爱,让我们感到无比温暖和幸福,
(全体合)爱的情感激荡在我们心里, 爱的旋律回响于校园内外, 因为爱,我们家校和谐, 因为爱,我们师生和谐。
1.时间在天地间激起宏大的回音, 我们共同迎来一个新的起点。
(全体合)
让爱心飞翔,让童心快乐起飞......
让爱心铭刻,让智慧启迪,让知识为学生奠基......
让爱心展现,让特色发扬,让艺术的旋律唱响......
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朗诵是口语交际的一种重要形式,也是我们生活中常见的一种阅读形式,那么适合女生3分钟的朗诵作品有哪些呢?下面读文网小编整理了适合女生朗诵的诗歌作品,供你阅读参考。
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朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提。下面读文网小编整理了3分钟散文朗诵,供你参考。
**年前,
一群热血青年铸就了辉煌,
从此,
“反叛”的种子在中华大地上盟芽,
民主和科学的大旗在神州飘扬!
历史记住了它—-
这个划时代的日子:
一九一九年五月四日。
一位英雄在20世纪的发端歌吟――
歌词是民主和科学,
和者是中华民族的儿女,
那声音没有丝毫的羸弱和疲惫,
有的是长河大江的风气,
峰峦叠嶂的豪迈!
它从远古而来,
秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭。
它从当今而来,
贯接着西方强权的进步气息!
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月色姣好,月光之下正是最伤感氛围,伤感情绪油然而生。那么适合朗诵的伤感诗歌有哪些?下面读文网小编整理了适合朗诵的伤感诗歌,供你阅读参考。
晚秋的惆怅 作者:淸風飛揚
秋天的夜晚,
显得格外的寂静,
听不到那夜晚的虫鸣鸟啼,
看不到那萤火点点飞舞,
唯一能感觉到的是那片寂静
转眼已入秋,
半年却已过!
偶尔不经意间的闲聊,
却勾起一缕缕只属于曾经的过往!
有快乐,有伤悲,有欢笑,有泪水
时光磋砣,
光阴似箭
回不去的过往,
找不回那丝天真,
找不回那种无忧无虑
烦恼多了,压力大了,开始闹脾气了,出口成脏了
偶然间感觉自己迷失了,找不到方向,就像站在那茫茫人海之中不知该何去何从
最难熬的日子已经过了,倒霉够多了,打击受够了,白眼够烦了,委屈消失了
可是,
可是现在这一切并不是自己想要的
适合朗诵的伤感诗歌相关
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有过的期待,有过的感动,竟然在泪花竟放时,忘却了美丽的姿态。在如此伤感的时候适合朗诵的伤感诗有哪些?下面读文网小编整理了适合朗诵的伤感诗,供你阅读参考。
离别夜的伤感 作者:刘河明
我真想在这星夜的月光下
拾走你的身影
将它留在我的心房里
在明天的别离后
与我柔情地在一起
可它就是跟着你走
不顾我泪如丝雨
但我不想让你看见
你滴滴眼泪是成群的蚂蚁
会将我的心堤摧毁
让你在这如银的月光中走吧
我只想在你的影子里
适合朗诵的伤感诗相关
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记得有人说过这样一句话:梦想的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。而在追逐梦想的过程中,恰恰也需要这种动力。三分钟诗歌朗诵梦想有哪些?下面读文网小编整理了三分钟诗歌朗诵梦想,供你阅读参考。
《青春梦想》
叶子的坠落是青春的历程
激情的投入黑土的怀抱
一片叶子的梦想
白云的流动印证天空的青春
保持永远的天蓝
湛蓝天空的梦想
青春的年华在我生命中旅途
挂在树梢的枝枝叶叶
皆是我成长的迹象
头上的白发是我青春的副产品
随着青春被时间吞噬
白发愈加增多
一根又一根
却梦想着脱落
奔向重生
我梦想成为一棵大树
把青春挂上枝头
仰头迎向蓝天
任意飞翔
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一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。国我的母亲朗诵诗歌有哪些?下面读文网小编整理了祖国我的母亲朗诵诗歌,供你阅读参考。
写给我至亲的祖国母亲 作者:☆殇※凌乱☆
静静的
我希望每个孤独的夜晚
都会有那么一抹飘摇的烛光
照着每一个人安详的脸庞
那里
有家的温暖
寂静的夜幕
以及花的芬芳
那里
没有战争和喧嚣
没有灾难和拥挤
更没有苦痛与忧伤
只是那么
静静地
如月光倾泻在大地般
恬静而安详
那里
还有一张温暖的床
承载着每一个人的美梦
梦里的蝶舞和花香
可以让一件件烦心的事物
随风飘至一个我们看不到的地方
可
多灾多难的母亲
总在一个个美好的清晨
将一个个凄惨的故事
低声诉说在我们耳旁
即使
我们可以逃避
可以不顾一切的苟且待亡
可母亲依然
没有丝毫怨言的
将这些重担往自己的肩上扛
五千年的岁月里
一个个让人操碎了心的孩子
在灾难和苦痛中逐渐成长
或抱怨或祈祷
或将一切的愤怒
毫无顾忌的发泄在母亲身上
可
母亲对子女的爱
总是那么轻轻而至
从未期望过多的回报
她只是希望
希望她的子女们能够平安快乐
幸福安康
哦
我那多灾多难又饱经风霜的母亲呵
这个担子是那么的沉重
您却总选择独自一个人扛
岂不知该扛起这个重担的
应该是我们十三亿个子女们的肩膀
或许
我们还尚显稚嫩
还不够茁壮
可我们却有着共同的一个梦想
渴望和平、渴望幸福
渴望每天的生活都能平静而安详
母亲那
就把您肩上的重担交给我们吧
让我们来替您扛
让我们在一次次灾难和历练中
成长的越来越坚强
只有这样
我们才能让那些向往不仅仅是向往
才能让明天的现实变成我们曾经的梦想
母亲
您看着吧
我们会让自己不断的成长
长成能扛起您肩上重担的良材栋梁
到那时
我们要送您一张温暖而柔软的床
好让您用一个安详的睡眠和美梦
来安慰您心底积攒已久的苦痛与哀伤
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世界的伟大,正是因为人类有了坚强而慈爱的母亲。赞美母亲诗歌朗诵稿有哪些?下面读文网小编整理了赞美母亲诗歌朗诵稿,供你阅读参考。
《母爱是永远的根》
作者:诗人,在流浪
别再因贪玩惹妈妈生气
与家一窗之隔的大树后
月牙咀嚼不出母爱的味道
适时把头垂低,看母爱在蚂蚁身上
如何的行走
如何的伟大
即使匆匆,也能闪闪发光
是时候抬起少年头
把风中乱发温润心里
教双腿学会乖巧
不做犯错的村庄
训教与木棍抵不过一只温柔手
青年时懂得了提炼母爱的本质
夜半歌声能动情
不如夜半脚声的轻与重
母爱是上路时的牵挂
行走天涯时的脚
左边是家乡,右边是城市
当母爱变成了第三只脚
岁月紧锁的领域,永远有一只清晰的耳朵
时常把母爱贴在嘴边
放在茶余饭后
流淌在字里行间
让一张张报纸随时伸入内心
哪怕是旧的,也是
最有深度的
根
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