为您找到与适合初中学生朗诵的散文相关的共200个结果:
朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。那么适合初中生朗诵的散文有哪些?下面读文网小编整理了适合初中生朗诵的散文,供你阅读参考。
我的祖国,
高山巍峨,
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,
暮色苍茫,
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国,
大河奔腾,
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,
激流勇进,
洗刷百年污浊,
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国,
地大物博,
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,
大漠收残阳,
明月醉荷花,
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国,
人民勤劳,
五十六个民族相濡以沫,
东方神韵的精彩,
人文风貌的风流,
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国,
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史,
我爱你每一寸土地上的花朵,
我爱你风光旖旎壮丽的河山,
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国,
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,
我深深地爱着我的祖国,
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,
我深深地爱着我的祖国,
坚强的性格挺拔起泰山的气魄,
我深深
地爱着我的祖国,
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国,
可爱的中国,
你创造了辉煌的历史,
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,
我自豪你的坚强,
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,
中华民族把自己的命运牢牢掌握,
我自豪你的精神,
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊,
无论我走到那里,
我都挽住你力量的臂膊,
无论我身居何方,
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊,
你把住新世纪的航舵,
你用速度,你用实力,
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳,你用智慧,
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊,祖国,
你永远充满希望,
祖国啊,祖国,
你永远朝气蓬勃
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感恩像一条隐形的链子,绑住了人和人的内心。即使拉得在长,在远,也可以感受到对方的心。适合小学生朗诵的诗歌感恩有哪些?下面读文网小编整理了适合小学生朗诵的诗歌感恩,供你阅读参考。
爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐的一代
天天无忧无虑,自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹
我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润,不再嘶哑
此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
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诗歌朗诵的要点在于努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。这样朗诵才能成功地再现作者的情感下面读文网小编整理了中小学生适合的朗诵稿,供你阅读参考。
风在人们心里是无形、无色、无味;它摸不透、捉不着,只有当它吹拂你脸颊时,你才能感受到。
而我却想用我的彩笔给它添上色彩。
和煦的阳光照耀着大地,温暖的春风吹拂着万物,我想这是春天的风吧!嗯,让我想想春天,风是什么颜色?对,春天,风是翠绿的。瞧,春风迈着轻快的步子来到我们中间,它像个顽皮的孩子,拨拉一下刚刚萌芽的柳条,又飞身掠过冰雪初融的湖面,在路边,田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花,姹紫嫣红。它兴奋地唱着、笑着、跳着,给人们带来了生机和希望。
火热的夏天来了,不用想,夏天的风肯定是墨绿的。虽然迎面吹来并不是那么凉爽,但郁郁葱葱的大树下有成片的树荫,是天然的遮阳篷;而脚边的的小草更是大片大片的浓绿,让这个酷暑变得清爽起来。它有时也特别疯狂,掀起的灰沙细石砸得人睁不开眼,推得人趔趔趄趄,地上的垃圾漫天飞舞,闹得人不得安宁……
啊!秋天,风的颜色又是怎样的呢?可让我在颜料盒里找了半天,黑色?不对!白色?不对!蓝色?不对……哦,金色。秋风凉丝丝的,却吹红了高粱,催熟了稻子,它像一把锋利的小刀,唰唰几声,半黄半绿的的叶子飘然落地;又像一支神奇的画笔,绘出一幅幅美丽的丰收图。
冬天,最有代表的颜色非白色莫属了。“呜……呜……”白色的风呼啸着,夹着大颗的雪吹过,摇撼着松树,它为了什么?为了让即将折腰的松树挺直腰身,它发狂似的把树枝上的雪堆卷入空中,它不为什么,只是帮助它的“朋友”,虽然随之而来的也还是雪的世界,但风依然存在。雪覆盖了大地,万物披上了银装,力所能及的地方都是雪白一片。冬,白色是主宰。
四季风的色彩我已经画完了,你看见了吗?
中小学生适合的朗诵稿相关
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是教师你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。下面读文网小编整理了中学生教师节朗诵稿,供你阅读参考。
《老师,您好》
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
老师是大树,为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,
老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。
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创作散文需要有丰富的生活阅历,但鉴赏散文是否也要具备呢?很多青年读者对此或许不以为然,那种认为只凭一点书本知识和艺术经验就能鉴赏散文的观点必须予以纠正。下面读文网小编整理了最适合朗诵的散文诗,供你阅读参考。
郭沫若
天已黎明了,
你把你怀中的儿来摇醒,
我现在正在你背上匍行。
地球,我的母亲!
我背负着我在这乐园中逍遥。
你还在那海洋里面,
奏出些音乐来,安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我过去,现在,未来,
食的是你,衣的是你,住的是你,
我要怎么样才能够报答你的深恩?
地球,我的母亲!
从今后我不愿常在家中居处,
我要常在这开旷的空气里面,
对于你,表示我的孝心。
地球,我的母亲!
我羡慕的是你的孝子,
那田地里的农人,
他们是全人类的保姆,
你是时常地爱顾他们。
地球,我的母亲!
我羡慕的是你的孝子,
那炭坑里的工人,
他们是全人类的Prometheus,
你是时常地怀抱着他们。
地球,我的母亲!
我想除了农工而外,
一切的人都是不肖的儿孙,
我也是你不肖的子孙。
地球,我的母亲!
我羡慕那一切的草木,
我的同胞,你的儿孙,
他们自由地,自主地,
随分地,健康地,
享受着他们的赋生。
地球,我的母亲!
我羡慕那一切的动物,
尤其是蚯蚓——
我只不羡慕那空中的飞鸟:
他们离了你要在空中飞行。
地球,我的母亲!
我不愿在空中飞行,
我也不愿坐车,乘马,著袜,穿鞋,
我只愿赤裸着我的双脚,
永远和你相亲。
地球,我的母亲!
你是我实有性的证人,
我不相信你只是个梦幻泡影,
我不相信我只是个妄执无明。
地球,我的母亲!
我们都是空桑中生出的伊尹,
我不相信那缥缈的天上,
还有位什么父亲。
地球,我的母亲!
我想宇宙中的一切的现象,
都是你的化身:
雷霆是你呼吸的声威,
雪雨是你血液的飞腾。
地球,我的母亲!
我想那缥缈的天球,
只不过是你化妆的明镜,
那昼间的太阳,夜间的太阴,
只不过是那明镜中的你自己的虚影。
地球,我的母亲!
我想那天空中一切的星球,
只不过是我们生物的眼球的虚影;
我只相信你是实有性的证明。
地球,我的母亲!
已往的我,只是个知识未开的婴孩,
我只知道贪受着你的深恩,
我不知道你的深恩,不知道报答你的深恩。
地球,我的母亲!
从今后我知道你的深恩,
我饮一杯水,
我知道那是你的乳,我的生命羹。
地球,我的母亲!
我听着一切的声音言笑,
我知道那是你的歌,
特为安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我眼前一切的浮游生动,
我知道那是你的舞,
特为安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我感觉着一切的芬芳彩色,
我知道那是你给我的赠品,
特为安慰我的灵魂。
地球,我的母亲!
我的灵魂便是你的灵魂,
我要强健我的灵魂来,
报答你的深恩。
地球,我的母亲!
从今后我要报答你的深恩,
我知道你爱我你还要劳我,
我要学着你劳动,永久不停!
地球,我的母亲!
从今后我要报答你的深恩,
我要把自己的血液来
养我自己,养我兄弟姐妹们。
地球,我的母亲!
那天上的太阳——你镜中的影,
正在天空中大放光明,
从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横
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诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。欣赏诗歌,首先要了解诗歌所产生的时代及当时的社会生活状况。下面读文网小编整理了最适合朗诵的诗歌散文,供你阅读参考。
有时候真的很无奈
爱你的偏偏你不爱
自己的爱却只能歇菜
有时候人真的很可爱
爱的不该爱
该爱的不去爱
已经丢弃的才知道找回来
该不该爱
爱还是不爱
有点无奈有点可爱
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朗诵者在朗诵的时候可以在特定的时间内扮演特定的人物,这样帮助听众感情升温。下面读文网小编整理了小学生诗歌大全 优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
林徽音
笑的是她的眼睛,口唇,
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠,
朵朵的笑向
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑,美的笑:
水的映影,风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发,
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影,
痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑,画的笑:
云的留痕,浪的柔波。
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正因为文境征实,所以散文鉴赏就特别需要感受,这才可能将散文里真实的具体的东西准确充分地复现在我们面前,从而体味其意境之美。一个人的散文鉴赏水平如何,至少一半是取决于他对散文意境的感受力的高低。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美散文青春,供你阅读参考。
青春就是我们一生中最值得珍贵的日子,也许就是青春这一段美好的时光。有人曾经说:“青春是美好的,但挥霍青春就是犯罪。”
也许在我们的心中,青春犹如一场大雨。有起有落,它有轻舞飞扬的风姿,可有时也是倾盆而下的措手不及。偶而,我们也可以在细雨中撑起一把小伞。虽然蒙蒙胧胧。但我也可以在纷纷扬扬的梦里走一回。只要我们把这一场场润物细无声的雨当作是人生的一场电影。我们再一路把美好的风景看过。才发现自己的青春已稀释于雨中了无踪迹。到了那个时候。这场雨便是寒冷是潮湿是一些寂寞的心本无涯。这时我才明白,原来青春也有历史。
也许青春是我们生命中刚刚燃烧起有意义的日子。当我们翻开永久的历史时,是序曲、雨在眼前、雨在耳边,雨在钱层万次的时光之杯。快乐的日子里,列如忽远忽近的琴弦,以微笑的脚步渐渐沥沥在悲伤的时候。我们仿佛是一群寥落的小精灵。来自美丽的天堂,却一个不小心让我们迷失了方向。找不到前进的路.
青春的一切美好。我们都历历在目,我们走过美好的地方看风景。也听过美好的故事和结局。更有过一切所想过所努力过的目标。
如果有一天,有人问我。青春给了我们什么。又有什么好呢!也许我会肯定的告诉他。青春给了我生命的意义和努力的目标。给我们留下一场润物细无声的雨。点燃了我们前进的道路让我们明白了生存的意义。我们活得很快乐。这是青春吗?我会肯定的告诉你,是的,这就是我对青春的意义。
我们的快乐,我们的目标。梦想、回忆,是它给我们的。它伟大,因为它是我们三步跨栏的潇洒飘逸,它是门一脚畅酣淋漓。它是羽毛球的轻灵。
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。散文也有散文的意境,虽然它不像诗歌意境那样更具特色,但它与小说、戏剧比较又显得突出一些。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美散文,供你阅读参考。
不知不觉,来大学已经一个学期了。大学生活那样的繁忙,有时候却感觉不到自己在忙什么。当在人声散去的地方静坐时,我太多的感概。那年的时光就涌上了心头,奔向了我的那个女孩。
那年九月,第二年的高中,我认识了她。我已经忘记了我们是怎样认识的,但我却知道我一直在找机会认识她。因为刚开学,分班的原因使得我们很多人都不认识。她在我前面两排坐着。应该说那时是雨季吧!我们男生都喜欢挑逗女生。我当时就坐在我聊了一个暑假的女生后面。是我故意的。记不起是那一天,她转身回头跟我说了几句话。带着的那种笑容,是我今生不能遗忘的!于是,我的故事就开始了。
我总爱在QQ上问她,“友情是什么”,“朋友”她的回答那么简单,我回复了一个笑脸。“有那么简单吗?”“不然你以为有多复杂?”我又回复了一个呲牙,她说道,不要回复那个牙齿。我回复了个微笑的表情。因为那时是放寒假,我每天都会在她空间上留言,或许是因为我知道当我们这一代人拿起手机,最想看到的就是QQ空间里的“与我相关”吧!
窗外一阵阵鞭炮声传来,每个人都在倒计时新年的到来。我也在默数,只是为了将QQ上好长好长的一段话在12:00发出。我的用意不用说也能明白。当那个时刻到来时,我果断地按下发送键。然后接下来的几个小时,我都一直在看手机,呆呆地看着,希望那个QQ头像跳动起来。几个小时,我差不多睡着了,看不见回复,在迷迷糊糊中,我睡了。
第二天的晚上,在QQ提醒中我注意到她上线了。在激动与害怕复合的心情下我开始了一系列的发问。“昨晚……你为什么不回复我”“没有,昨晚和姐姐们一起放烟花,一直到一点多,回来洗完澡就睡觉了”,我当时有点惊讶,又有点偷喜。她会不会接受我?然后我问她看了感觉怎么样。她只说“嗯嗯”,我又问,“我们的友情……可不可以升级”。她果断地回答“不行”。我只好说这是我意料之中,至少这样可以找一个台阶,不用那么难堪。
那晚的聊天,就在迷糊中过去了。很快又一天晚上来临。我仍然是在那张椅子上坐着,等着她上线,或许这是一个单纯男孩唯一能为爱情付出的吧!她亦会在那时上线,或许想安慰一下我吧!但我会说“我等你很久了”。她回“若是我不上线怎么办”。“一直等着咯”,我回道。“这样很傻也”。“没办法咯”。那晚我说了很多,想喝醉酒一样,或许只有QQ上才能有人听这样的话。她的回答一直是“嗯嗯”。
这样的日子,一过就是一周。我们开始时的话题总会是小时候的事,说那些说出来没人听没人理会的事,只有在这样的情景,才会有人听!而我总会把话题慢慢引入,到最后总会回归那句“你接不接受我?”。她会说不。我又问“那我该怎么办”,她回答“凉拌”。我发了一连串的流汗表情,因为我实在不知道这算个什么回答。我不知道该怎样反驳,就一直追问。最后在没有结果中,时间慢慢过去。
我非常明白,如果在假期时聊QQ她不接受。回到学校后我就丧失了所有机会。因为面对面的表白,会是一种难以想象的尴尬。我换了一种方法。“学校风景如此美好,我们怎可浪费?”她回复偷笑。在时间过去八天以后,她终于回答“我答应你,不浪费学校美好风景”。我那时的高兴程度,差不多要跳起来了!一回头看时间5:45,又一个通宵!
于是我们算是在一起了吧!先不管它是不是网恋。那以后的寒假时光,我们还是谈着我们的童年。因为我们能聊的,只有童年。我们认识的时间,还只是三个月而已!
假期就这样过去了,我又回到了学校。我很是激动,想象与她见面的情景,却没有即时的勇气去面对她。后来硬着头皮,拿着一张试卷,指着那句“人生有多少缺憾就有多少美丽”给她看。我的心跳是那样的快,快到脸红也跟不上它的节奏,她对着我的笑,我已实在词穷。就这样,我们的现实恋爱开始了。
第一周,我约了她去逛街。记得,我不敢牵她的手,或许是紧张到不敢。过马路时,她双手撑在了我的手上,过完马路也没有放,一直没有放,整整一个下午。以后的每一次逛街,我都学会了主动牵她的手,即使我很紧张。在商场里看商品时,在买完东西后,偶尔我会突然地在她后面搂去,紧紧搂着她。或许这就是雨季的浪漫吧!的确很浪漫!
月末放假了,我感觉QQ聊得不爽,就开了个家庭短号网。我跟她说这样不用伤眼睛,亦不会累。我们说很多话,但其实我们绕来绕去说的都差不多,有时候无话可说就让手机放在那里,然后就睡着了,醒来继续聊。我很喜欢假设未来,她从来没有假设,只是一直在听我说。我几乎用尽方法,去想像美好。
然而,生活一定会给那些忘记了现实的纯真梦想一些打击的。尤其是我那种飞得老高的梦。我在用尽全力的考试中失败了,得了全班第十一名。多么的对比反衬!那时我就像跌进了深渊,无论我怎么抬头,我的前面只有无边的黑暗。只是偶尔在梦中,我会好过一点。那一周,我没有和她说过一句话。因为自尊心强得爆炸的我怎能忍受分数比女友低呢?她也没有找过我,这是她的一贯作风,只有我主动她才会主动。这样的日子维持了好几天。我以为我们的爱情就这样消散了。那样单纯。后来我心情平静了下来,终于鼓起勇气再与她说话,她立刻说了一大堆话,应该是帮我掩饰吧!即使现在看来那不算什么,但那时的我却是那样的感动,真的!
有人问我,你知道潘的生日吗?我立刻回答,知道。是2月26嘛!其实我是猜的,我总不能说我不知道我自己女友的生日吧!但却是猜对了。当时我还真的是满开心的。于是,我很努力地想 那个时候应该给她一份怎样的惊喜。就在我冥思的日子里,二月26到来了。而我,却不在乎。因为那个是公历的。我猜的是农历。那天刚好是星期天,我打完篮球从球场回来,听到手机响了。一看竟然是她,急忙接电话,然后她说叫我出去吃饭。我当时很是不解,一向风格不主动的她为啥叫我出去吃饭?还有就是,那个月我的零花钱,用来买了球鞋。我没办法,只好硬着头皮“我。。。。。没钱哦”,说完的那种尴尬,只有经历过的才会懂。后来出去和她吃饭,她说很开心有我陪着她。后来的谈话中,我明白了。原来她的生日是农历2月初五。而碰巧是公历的2月26.而我猜的二月26,足足迟了一个月。这样明了后,我真想找个洞爬进去。但那天过后,我看了看她的日记,是偷看的。上面写着“想不到生日还会有如此意外,他真的给我惊喜了”。突然,另一种感动,泛红了我的双眼。
此后的学习,我依然很努力。终于我一个优秀成绩登上那个高三的舞台。我们的故事,亦被我写了下来,而且一直写下去。
每当品尝着这苦苦的咖啡在案上奋斗时,我都会想起这段时光,我的嘴角总会有那么一种笑容,为这大学紧张复杂繁忙而绷紧的眼眉也舒展开来。人的雨季,总会有那么一段疯狂的时光,若然没有,那就不是雨季。记得有人说过,青春就是华丽地跌倒,然后站起来再跑。无论那段时光是怎样过去的,它始终是那样美好。人生不要考虑太多的齐全,有时候你的获得正是你的失去。一件事有过程也是一种美丽,不要急着去追问结果,因为,你一直在路上。爱情如此,其他的亦是。
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多阅读和积累,可以使学生增长知识,使学生在学习中做到举一反三。多朗诵多表达,能提高你的口语表达能力,下面读文网小编整理了中学生优美散文朗诵,供你阅读参考。
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下:相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下:相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的,我焦急地等待着他们的评定
朋友,坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
看过“中学生优美散文朗诵”
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朗诵文章能用修身养性,培养良好的性格篇,下面读文网小编整理了中学生经典散文朗诵,供你阅读参考。
六月的雨
六月的细雨 天堂的泪
微凉的晨露 载着伤悲
地狱的烈火 转瞬成灰
魔鬼的挽歌 令人心碎
没有紫薇 没有向日葵
没有鸟儿的歌声陪
这里的阳光不曾明媚
为何还要把我的家园毁
无光的火焰在衰颓
教堂的钟声 谁的忏悔
风往北吹 带着责备
天使的眼神 迷离深邃
它的笑容让人沉醉
美丽的伊甸 栅栏围
失去自由 如何飞
寄出的思念 无人回
寂寞孤单 影相随
我好累 请让我沉睡
河畔的芦苇 河中的水
河边的虫儿 叫声清脆
星星低垂 在天空的怀里依偎
看过“中学生经典散文朗诵”
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养成朗诵的习惯,对于学习和阅读都能打下坚实的基础。并且有助于养成喜欢朗诵的习惯,也为其今后主动阅读铺好道路。下面读文网小编整理了赞美老师的散文朗诵稿,供你阅读参考。
《老师,辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
赞美教师诗歌朗诵稿_赞美老师的朗诵稿_感恩老师的朗诵稿默认分类你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!
请接受我们崇高的敬礼!
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养成良好的朗诵习惯,有助于在学习上提高文章阅读理解能力,下面读文网小编整理了中学生散文朗诵,供你阅读参考。
别慈母,泪沾襟。
月入云,人落泪。
众人去,母独留。
问母留为何?
母谓心难放,续又万叮嘱。
一一点头应,心中满悉怅。
别慈母,泪沾襟。
烛光闪,人无言。
闻母啼,匆抬头。
问母哭为何?
母谓子远别,实是太难舍。
开口尉母亲,无奈心惶惶。
别慈母,泪沾襟。
宽母心,泪行流。
母停泣,反慰子。
问母慰为何?
母谓心难过,不愿见子泪。
心乱无以应,母亲却已去。
离别前夜
在灯光的掩映下我收捡着行装,
在夕阳的衬托中母亲在忙碌着。
母亲的背景还是那个老样子,
她在夜暮来临前想把我装进她眼里。
夕阳落下一轮弯月挂天空,
我忆起往事,
仿佛母亲读懂了我的心,
与我一直觉浸在回忆中。
我忆起她不辞辛苦来照顾我,
我忆起母亲给我做的饭菜。
悄悄的她帮我收拾好了行装,
她以那充满复杂感情的眼光告诉我,
好好地走吧,只要想想这个家就可以了。
母亲并没有与我说什么,
只是用心灵与我沟通,
在这离别前夜。
我们不说什么互相思念的话。
只用多年来我与母亲的感情,
一个眼光,一个熟悉的动作。
母亲不坐在那里,
而是悄悄走去,
带去一片温馨。
将离别
将离别,
时非长,程非远,
慈母泪千。
细细理行囊,
备物堆如山。
执手嘱万言,
涛涛江水绵绵。
辛酸苦恼,
系子心田。
子至心田。
回首望见,
仍在堂前。
上路才知,
肩上包裹沉甸甸……
薄公英
漂漂荡荡,流浪远方。
你赢弱的身躯,
似在风中轻轻颤动。
嘴唇微微在动,
在为你远离故土的儿女轻声祝福。
恋恋不舍,不愿离别。
你坚强的心,
激励着飘在异地的我们;
泪水默默地涌出,
难道不相为儿女送去甘露?
面向阳光,勇敢地走。
你的愿望终于成真,
我们,这薄公英的儿女,
终于在远方扎下根,开出花。
而你,
永远是我们心中的家。
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朗诵者在朗诵的时候要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂,并且朗诵者要有规范的语言的基本功。下面读文网小编整理了伤感 散文朗诵文章,供你阅读参考。
这个秋天,满满的都是伤感。自古逢秋多寂寥。以前很喜欢秋天,喜欢那种略带忧伤的秋的气息。幽寂的小路上铺满各种树上落下的枯黄的叶子,走上去窸窣作响,喜欢在这个时候穿着有长长的可以攥手里的袖子的衣服,走在安静的村子里。一早一晚,总是会多几丝凉意,尤其是秋雨过后,似乎会渡上一层霜。秋天,优雅安稳。风不急,雨不急,只是,时间追不上白马,匆匆忙忙。小时候总是无所畏惧,以至于留下满满的想不完的回忆。桂花飘香,玉簪静开。熟悉的味道,都是家的感觉。那座座山,一如既往的沉寂,像孤独的老者,安静慈祥的守着他的子孙。可是,总会有那么些出人意料的故事发生,让所有的一切都打个寒颤。山里的天空很清澈,云往雁过,祥和入画。只是今秋非彼秋,又结新愁,诉不完一纸秋。一切都已来不及。明日月圆人团圆,几家欢喜几家忧。月不再传相思寄离愁,只会撒下无尽的哀叹。提笔不为风雅,只是有太多牵挂。(2014中秋前夕)
当最后悬着的那两三片叶子也不由自主的落下,仅剩光秃的的树枝随狂啸的寒风摇摆不停,才深深感到冬的气息。记忆里冬天都是飘雪的。这个冬天却久久等不来那么一场雪景。
不清楚最近哪处的景,又触动了我多愁善感的神经。笔起笔落,写不下称心的文字。老是过于留恋,该离开的时候却又不知要如何放手。有意无意的,老是想到离别。就像那些各奔东西之后就变得渐行渐远的人儿,回忆也像是种奢侈的东西。有时候闭上眼,想想匆匆流逝的时光,真恨透了那个叫“时间”的东西。
茫然的生活,苦乐自知。
佛曰:一切皆流,无物永驻。岁月沧桑依旧,沉淀着生命中的那些悲欢离合。捷克小说家米兰•昆德拉在《不能承受的生命之轻》中说:“生命属于我们只有一次,时间不会为我们的欢笑或泪水停留。”而心情,却可以永远定格。那薄凉的秋,让他们从此不再欢颜。默默地想念,用回忆来祭奠,残缺的画面,与记忆犹新的你的笑脸。可惜却再也见不见。
梅枝摇曳,冷了旧词;花香纤纤,赋了新绪。雪落梅枝花落雪中的盛景,依旧在记忆里浮现。冬日漆黑的夜,月亮似孤独的眼。年少的轻狂,潇洒的放纵,不要再未来去忍受逾期的伤心。
年华如花,花开是美,花落是醉。诗人普希金说,相信吧,快乐即将来临,忧郁的日子需要镇静。(2014年冬)
冬去春来,繁花盛开。村子里那种静悄悄的美丽,着实令人流连忘返。沿着山间小路漫步在梨树桃树下,一簇簇的花儿让人心醉神迷。远处的山丘上,有你孤寂的青冢。一切都跟什么没发生一样,可是就是确确实实的发生了。纵然有万般不相信,终是抵不过事实。日子过得可真快。你还好么?
我想,有些记忆是一辈子都抹不掉的。我愿陌上花常开,陪伴孤冢不孤单。也希望所有爱你的人都安好。
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多朗诵课外书本,可以增加自身涵养性和素质,以及思想境界,思维和逻辑能力。下面读文网小编整理了中学生朗诵的散文,供你阅读参考。
别慈母,泪沾襟。
月入云,人落泪。
众人去,母独留。
问母留为何?
母谓心难放,续又万叮嘱。
一一点头应,心中满悉怅。
别慈母,泪沾襟。
烛光闪,人无言。
闻母啼,匆抬头。
问母哭为何?
母谓子远别,实是太难舍。
开口尉母亲,无奈心惶惶。
别慈母,泪沾襟。
宽母心,泪行流。
母停泣,反慰子。
问母慰为何?
母谓心难过,不愿见子泪。
心乱无以应,母亲却已去。
离别前夜
在灯光的掩映下我收捡着行装,
在夕阳的衬托中母亲在忙碌着。
母亲的背景还是那个老样子,
她在夜暮来临前想把我装进她眼里。
夕阳落下一轮弯月挂天空,
我忆起往事,
仿佛母亲读懂了我的心,
与我一直觉浸在回忆中。
我忆起她不辞辛苦来照顾我,
我忆起母亲给我做的饭菜。
悄悄的她帮我收拾好了行装,
她以那充满复杂感情的眼光告诉我,
好好地走吧,只要想想这个家就可以了。
母亲并没有与我说什么,
只是用心灵与我沟通,
在这离别前夜。
我们不说什么互相思念的话。
只用多年来我与母亲的感情,
一个眼光,一个熟悉的动作。
母亲不坐在那里,
而是悄悄走去,
带去一片温馨。
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在孩子接触朗诵的时候就应该告诉他们:朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。 下面读文网小编整理了三年级朗诵的散文,供你阅读参考。
朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山 朗润起来了,水 涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花 赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。
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