为您找到与演讲的材料的形式有哪些相关的共200个结果:
多说话,多与身边人说话,多在公众场合说话,多参与日常生活中的讨论会等等,绝对是很好的锻炼你演讲口才的方法。下面读文网小编整理了演讲训练口才材料,供你阅读参考。
一:多说话
“多说话,多与身边人说话,多在公众场合说话,多参与日常生活中的讨论会等等,绝对是很好的锻炼你演讲口才的方法。
二:多阅读
“常言道“书是知识的海洋”,人要有学识,积累足够的知识,你的说话才会显出文化涵养,引人入胜,!让人觉得听你说话是一件十分享受的事情。
三:多看演讲口才的书籍
“当你明确你要进行演讲口才训练去提高自己的演讲口才能力,你就要多花时间在这方面,多看一些关于演讲口才技巧的书籍与视频,领会并学会运用这些里面的知识点。
四:多模仿
“你可以找寻一些演讲家的演讲与演讲比赛的视频来观摩,模仿他们的演讲口才与台风,将他人演讲中好的方面收归己用,以此来提高自己的演讲口才。
五:多反复练习
“好的演讲口才不是一蹴而就的,它需要经过不断反复的练习去巩固与提升。在空闲时,你可以通过镜子或录像反复地练习,直到你的演讲口才变好为止。
六:多进行发声训练
“在这个训练中,你需要进行发音、声调、语速等发声训练,务求令自己的口语发音变得更标准、清晰,声调自然、平稳,语速适中。
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演讲与口才训练可以激发人的思维与随机应变的能, 口才训练可以增强人们的自信心。下面读文网小编整理了演讲与口才训练材料,供你阅读参考。
分析下面朗读材料,按朗读技巧处理和诵读,兼顾气息训练。 一天天的,我把纸船一个个的放在奔流的溪水里。我用又大又黑的字母,在
纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。我希望陌生的土地上有人会发现这些纸
船,知道我是谁。 我从我的花园里采集了合欢花,装在我的小船里,希望这些曙光之花会在夜
里安全抵达陆地。我送我的纸船下水,仰望天空,我看到小小云朵正张着鼓鼓的
白帆。我不知是天空里我的什么游伴把它们放下来同我的纸船竞赛! 夜来了,我的脸埋在手臂里,我梦见我的纸船在子夜星光下向前漂浮,漂浮。 睡眠的精灵乘着纸船航行,船里载的是装满了梦的篮子。
——泰戈尔《纸船》
赞 美 的 力 量
某足球队教练将该队队员分成三个集训小组,并在训练时做一个心理实验。 教练对第一小组的队员的表现大加赞赏,说:“你们表现卓越,配合度非常
高,太棒了!你们是一流的球员。”他对第二组的队员则说:“你们也不错,如果
你们运球速度再快一点,步伐再稳一点,就更好了。”而对第三组的队员他却说:
“你们怎么搞的,总是抓不住要领,靠- 2 - 你们,我什么时候才有出头之日啊!” 其实,这三个小组成员的素质、能力都一样。但是经过这样一个实验之后,
结果第一小组获得了最好的成绩,第二小组次之,第三小组最差。 很多时候赞美比批评更能激发一个人的潜能和积极配合的愿望。
幽 默 是 美 德
讽刺不是一种美德,而是一种武器——几乎总是转过去对付别人的。这是恶
意的、挖苦的、毁灭性的笑,是嘲笑,是伤人的、能够杀人的笑,是仇恨的笑,
是战斗的笑。这是一种自视甚高的笑,是一种嘲弄的、但决不针对自己的笑。这
毁灭或束缚了不止一个天才。 幽默嘲笑自己,或者把别人当成自己一样嘲笑,而且在任何情况下,都把自
己包括在他设立或揭露的荒谬言行之内。它把悲伤变成喜悦,幻灭变成滑稽,失
望变成快乐。它平息傲气,因此也平息仇恨、愤怒、不满、狂热、刻板、侮辱、
直至讽刺。 讽刺伤害人,幽默治愈人;讽刺可以杀人,幽默帮助人活下去;讽刺意在控
制,幽默则要解放;讽刺是冷酷无情,幽默是宽大为怀;讽刺使人屈辱,幽默则
是谦虚的。 幽默似乎在说:“瞧!这就是你感到多么危险的世界!一种儿戏!所以最好
还是开开玩笑!”例如这个在星期一被人送上绞架的死囚喊道:“这一个星期的头
开得不错!”幽默之中有勇气、崇高、慷慨。自我在其中似乎摆脱了自己。弗洛
依德指出:“幽默不仅有点像解放者,而且还有某种高尚和高雅的东西。”
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演讲需要去搜集材料再加工成自己的语言,今天读文网小编给大家分享一些加工演讲材料的注意事项,希望对大家有所帮助。
例如,我去某企业为一场关于无私奉献的演讲赛做评委,有一位选手讲道:“我们的车间主任王东海,是去年十一结的婚,他本来请了半个月的婚假,和妻子相约一起蜜月旅行。可就在他快结婚的时候,车间突然有了紧急的生产任务。他毅然把所有的精力都投入到了生产当中:结婚前,他把婚礼的一切事情都交给爱人,自己却埋身车间;婚礼的第二天,他便又出现在了工作现场,计划已久的蜜月旅行无限期推迟……”他讲到这里,台下竟有很多人在窃笑。我小声问坐在我身后的员工笑什么,对方说:“这事我们大家都知道,本来王东海是想去旅行的,可那时候老主任突然生病住院,车间主任的位置悬空,他是为了争这个官,才决定加班的。这讲得也太假了。”
王东海放弃蜜月旅行而加班的事是有的,可他却不是为了“无私奉献”。这位演讲者歪曲了事实,自然会让人觉得假,无法感动他人。真实是材料的生命力,有些演讲者在对材料进行加工时,却无视这一点,而是根据自己主题的需要,肆意对材料进行歪曲,甚至篡改事实。你的材料本身便已缺乏真实的根基,即使情节再感人,也会让听众感觉到很假,无法感染他人。
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演讲材料选择的大致范围确定以后,还要注意选择精炼的演讲材料。除了选材要真实、准确,一般来讲,选择精练材料还要遵循一定的标准:选材要紧紧围绕主题,选择新颖的、典型的材料,所选材料最好还要有针对性。今天读文网小编给大家分享一些演讲中材料的选择技巧,希望对大家有所帮助。
主题是选材的依据。选择材料必须紧紧围绕主题,选择材料时必须考虑它能否有力地支持主题或为主题服务,否则,再生动的材料也不能用。即坚持这样一条原则:凡是能突出、烘托主题的材料就选用,否则就舍弃。能够有力支持主题的材料一般包括:演讲者自己受感动的材料,演讲者亲身实践证明了的材料,听众感兴趣的材料等。
在公元前44年,古罗马的布鲁图斯等人说恺撒大帝是暴君、有野心。恺撒的重臣安东尼为了驳斥他们的诡辩,在恺撒的葬礼上为恺撒做了辩护,在辩护词中,选择了这样三个材料。
“他从前曾获胜边疆,所得的财帛都归入国库……”(这不是私心,而是公心。)“他听到穷人的呼唤,也曾经流下泪来。”(这不是暴君,而是富有同情心的好君主。)“那天过节时,你们眼睁睁地看着,我三次以皇冠劝他登基,他三次拒绝。”(这不是野心,而是虚心。)
这些材料都紧扣主题,直接支持和证明了自己的观点,从而产生了无可辩驳的说服力。
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料的快速组合是体现即兴演讲能力的主要因素之一。它要求演讲者在极短的时间内解决好“说什么”和“怎样说”这两个问题。今天读文网小编给大家分享一些即兴演讲中材料的组合方法,希望对大家有所帮助。
围绕题目要求,一方面从正面说明,一方面从反面说明。如侯国锋同志在《一个青年军人的思考》的演讲中,围绕着“我们应当自强不息”这一主题,先列举一些反面事例,进行分析、批评,然后以一名战士自学成才的事例从正面称赞自强不息的民族精神。正反对比,效果明显突出,引人深思。
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演讲者只有了解听众,并从听众的实际出发,有针对性地选用材料,才能唤起听众的听讲热情和兴趣。今天读文网小编给大家分享一些演讲选择材料的技巧,希望对大家有所帮助。
2007年10月28日晚,第四届鲁迅文学奖颁奖典礼,在鲁迅先生的故乡——浙江绍兴举行。中国作家协会主席铁凝有感而发,热情致辞。她在演讲中这样讲道:
一踏入鲁迅先生的故里,我就真切地感到文学的气场、气韵生动起来,鲜活起来。鲁迅先生的风骨,穿越了七十年的时光,在这个庄重而清明的夜晚,与我们每个人的内心相对。云山苍苍,江水泱泱;先生之风,山高水长……鲁迅文学奖给作家带来的,不仅是荣誉,更重要的是责任。我们相聚在这里,就是要继承鲁迅精神,积极履行人类灵魂工程师的职责。继承鲁迅精神,就是要像鲁迅先生那样心怀广大,致力于文学对社会现实的关怀与担当;就是要像鲁迅先生那样,用极富创造性的艺术形式表现一个时代、一个民族的精神品貌。因此,对我们来说,今天在这里,不是终点,而是一个新的起点。
铁凝首先真切地抒发了自己“一踏入鲁迅先生故里”的内心感受,接着诚挚地表达了对中国文学工作者的“满怀敬意”,继而深刻地阐述了文学的价值和鲁迅文学奖的意义,最后明确地指出了鲁迅文学奖给作家带来的“责任”,并号召大家“继承鲁迅精神”,从“新的起点”向前迈进。这些针对性很强的情理和事理材料,不仅切合了颁奖典礼的特定场合,而且突出了鲁迅文学奖的活动主题,给现场听众以思想的启发和精神的激励。
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背景材料是指对主要材料所涉及的事件、人物发生发展的来龙去脉、前因后果的补充和说明性材料。今天读文网小编给大家分享一些背景材料在演讲中的应用,希望对大家有所帮助。
汤嘉琛在题为《商业化时代的“爱情买卖”》的演讲中,谈到现如今很多地方政府将纯美爱情这个“稀缺品”当成了赚钱的工具这种现象时,特意交代了一下时代背景:“商业化的时代里,仿佛一切最终都能跟钱扯上关系。不久前,曾感动世人的‘爱情天梯’女主角徐朝清去世,当地政府嗅到商机,计划投资26亿,将‘爱情天梯’打造为一张闪亮的文化名片。在旅游经济持续升温的大背景下,一段类似‘爱情天梯’的佳话,足以成为旅游开发的噱头。但是,老人之所以耗费几十年光阴凿出6000级台阶,最现实的一个原因,是当地政府连出行难的基本问题都没有妥善解决。而这种功利思维主导的‘爱情买卖’,只能说,既失理性,更失民心。”
时代背景,是指集中反映某一特定时代现实生活本质和社会发展趋势的环境氛围。汤嘉琛交代“功利思维占主导地位”、“仿佛一切最终都能跟钱扯上关系”的时代背景材料,显示了所讲述现象——“当今人们把爱情当赚钱工具”,与时代背景的相互联系、相互影响。这样不仅有效地解释了材料中所涉及现象产生的原因,解答了听众的疑惑,而且深化了演讲的思想内涵,又给听众以深刻的启示和正确的指引。
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演讲的应用是广泛的,演讲的分类也是多种多样的,今天读文网小编给大家分享一些演讲的分类,希望对大家有所帮助。
如果按形式进行分类,演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲。
1.即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。
2.命题演讲,即由别人拟订题目或演讲范围,并经过准备后所发表的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟订题目进行的演讲。命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。
3.论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非,并具有针锋相对,短兵相接的特点。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。比如,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。
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即兴演讲训练或比赛,所用题目都由抽签决定的,今天读文网小编给大家分享一些用特定材料进行即兴演讲的方法,希望对大家有所帮助。
有的演讲者认为:既然主持人在宣布讲题时已把材料宣读过了,演讲者在演讲时便没有复述的必要了。这种看法是不恰当的。
因为演讲本身应是一个独立完整的艺术品,它不能依赖主持人的主持辞。倘若你不复述材料,而演讲中又对材料进行分析评判,那么单独欣赏你的演讲时,就会使人感到突兀和莫明其妙,因为你的演讲是残缺不全的。至于材料的复述位置则可以自由处理,可以用材料前置法将材料放在演讲的开头,也可以用材料后出法,先阐述演讲主题或引说事例,然后在适当的时候把材料复述出来。能够准确详尽一字不差地复述材料固然是好事,但如果你没有这种特强的听记复述能力时,适当使用模糊法也未尝不可。
例如,当无关大体时,“7950斤”可以说成“近8000斤”;长长的一串外国人名没有记清也不要紧,用“一位名人”“一位思想家”或是别的什么称呼代替一下也可以。
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我们如何灵活运用演讲中的背景材料呢?今天读文网小编给大家分享一些演讲中的背景材料运用小技巧,希望对大家有所帮助。
崔永元在题为《父亲是我永远的依靠》的演讲中,谈到如何做人时,讲了这样一段话:“父亲是工程兵某部的政委,也许是身为军人的缘故,他对我的要求非常严格,给我印象最深的就是告诉我绝不能占别人半点便宜。”讲到这儿,崔永元介绍了一段背景材料:“在我小的时候,家里养了一只花猫。一天,我发现花猫不知从哪儿叼来了两条黄花鱼,正准备大快朵颐。我把这事告诉了父亲。可父亲却带着它们顺着脚印仔细一查,发现黄花鱼是花猫从墙外叼来的,而隔墙是一个国营菜市场。父亲立刻做出决定,带着我和副食品定量供应本直奔菜市场,向卖鱼的叔叔阿姨说清楚情况,把两条黄花鱼的钱付给了他们,还划了副食品定量供应本。”
家庭的影响,可以促使一个人某种性格的形成,甚至关系人生志向的选择,所以家庭背景材料的介绍显得尤为重要。这里,崔永元主要是叙述父亲对于自己做人的影响,那么父亲到底对他起到了什么样的影响,又是如何影响的呢?于是,崔永元紧接着介绍了自己的家庭背景,通过一件小事来回答了前面的疑问,不仅让听众加深了对演讲主题的理解,留下深刻印象,同时丰富了主要材料的内容。
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演讲理论家邵守义先生在《实用演讲学》一书中曾说:“演讲者只有了解听众,并从听众的实际出发,有针对性地选用材料,才能唤起听众的听讲热情和兴趣。”那么我们应该如何选取演讲的材料呢?今天读文网小编给大家分享一些演讲中材料选取的小技巧,希望对大家有所帮助。
近年来,著名健康问题专家洪昭光教授通过举办健康讲座,面向全社会传播科学的健康知识,受到大众的欢迎和媒体的好评。在一次题为《生活方式与身心健康》的演讲中,他这样分析和讲解遗传的影响:
遗传的影响,我们简单用一个例子来说明一下。小白兔应该吃什么呢?本应该吃萝卜,但假如从今天开始,让小白兔改吃鸡蛋拌猪油,蛋黄胆固醇高,猪油是动物脂肪,四个礼拜胆固醇增高,八个礼拜动脉硬化,十二个礼拜小白兔个个得冠心病。下面,我们换用北京鸭子做实验,让它吃蛋黄拌猪油。结果很奇怪,鸭子怎么吃,天天吃,胆固醇不高,动脉也不硬化,更没有冠心病。唉!这就奇怪了,怎么兔子一喂就动脉硬化,鸭子就没有动脉硬化呢?道理很简单,兔子是兔子,鸭子是鸭子,遗传不同啊。人也是一样:为什么张三一吃肥肉,胆固醇高,动脉就硬化,冠心病也来了,而李四天天吃肥肉,他什么事也没有?因为张三是兔子型的,李四是鸭子型的,鸭子型就没事,你兔子型就倒霉,先天性倒霉。为什么有人你看他吃得并不多,可就减肥不下来,那个吃得很多的人却胖不了?就因为人类型不同,有些东西遗传100%,有些遗传是个倾向。高血压、冠心病是一个倾向。
洪教授明白,听他演讲的人,大多是关注健康的普通群众,如果他一味使用专业术语进行讲解,就会使讲座变得曲高和寡,索然无味。因此,他在讲解有关医学知识的时候,往往选用一些通俗易懂的事例材料加以说明。比如,上例中,在讲解得病的遗传影响时,他就有针对性地选用了小白兔和北京鸭的实验材料作为例子,从而深入浅出地说明了不同类型的人的遗传差异及其与疾病之间的关系,让听众懂得了高血压、冠心病的遗传倾向对人的致病影响。
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大家都知道,在演讲中适当穿插精彩的故事,不但会增强演讲的生动性、形象性,更能增强演讲对听众的吸引力。那么如何才能让演讲中的故事讲得更好听,更耐听呢?
讲故事是叙述的艺术。演讲者要把自己当作故事的目击者甚至当事人,从声音、 姿势、动作等方面表演,交代和介绍人物、环境、事件,最好能活生生地还原现场,引导听众 “旁观”。演讲《把耻辱定格在昨天》再现了一个满清官员在美国被投河溺死的故事:
19世纪的一天,有位满清政府驻美领事过桥到河对面去办公务,身后俩美国人看他穿着花花绿绿的官服,脑后还拖着长辫子,觉得挺好玩。一个说这个“长辫子”肯定不会游泳,另一个说也没准会几下“狗刨”。两人决定赌两瓶啤酒和一只烤鸡。
#p#副标题#e#说着说着,就把这位满清官员抬起来,扔进了河里。眼见他在水里扑腾扑腾地挣扎。那俩美国人非但无动于衷,不去施救,还笑得前仰后合,对下面的呼救声充耳不闻。满清官员呛了好多水,没折腾几下,就沉到河底,活活淹死了。美国人突然记起喝啤酒吃烤鸡的事,拍拍身上的灰尘,就像什么事都没有发生过一样,头也不回地走了。
演讲者从两个美国人产生戏弄满清官员的念头,到打赌,再到抬起官员投入河中,笑看官员溺死,甩手而去喝啤酒吃烤鸡,生动形象地再现了美国人残忍践踏满清官员生命的过程,听众如见其人、如临其境、如历其事。演讲者通过故事的讲述,把官员的悲剧和弱国的耻辱充分地表现了出来,令人愤慨,促人深思。
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即兴演讲是一种演讲者事先没有准备或者准备时间很少,不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。许多即兴演讲初学者面对即兴演讲话题,都感到非常紧张和恐惧,他们担心对一个自己不熟悉的话题发表言论。笔者认为演讲者抽到一段材料时,应注意下面几个问题:
特定材料虽不给出具体的演讲标题,但主题还是有的。所以谨防跑题是演讲者应当重视的首要的问题。要想防止跑题,必须做到两点:一要审准主题,二要选好事例。审准主题是防止跑题的关键。演讲者应当明确,这类演讲的主题依附于材料。因此在演讲之前首先要考虑材料所包含的主题是什么。倘若主题审不准,其它方面做得再好也枉然。请看下面的特定材料:“尼采说:‘成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。’请就此发表演讲。”这是一个名人名言的材料题。稍加分析可以看出:第一,这则材料谈的是什么是成熟;第二,这则材料将成熟与认真态度联系在一起,离开了认真态度,就无所谓成熟。基于这种分析我们认为演讲者在演讲中不仅要把话题集中在什么是成熟这个范围内,更重要的是要把成熟和认真态度二者联系起来。如果演讲者在演讲中只谈什么是成熟,自始至终未涉及到“认真态度”,那就很难说这位演讲者对演讲主题的把握是准确的。主题审准了,事例选不好也是不行的。事例是用来证明主题的,事例选不好,不仅不能证明主题,而且还会起到淡化主题、破坏主题表达的负作用。请看下面的特定材料:“游客来到一条乡村马路,见到一个路牌,上面写着‘马路封闭,不能前进’。他见前面没什么障碍,自信旅游经验丰富,便继续前进。不久,他发现一座桥断了,不得不回头。当他来到刚才放置路牌的地方时,见到路牌背面写着:‘欢迎你回来,傻瓜。’请就此发表演讲。”某演讲者在演讲时分析出游客由于不听信路牌上的说明,盲目自信,才做出可笑的事来的。他拟定的演讲主题是:要善于接受他人的忠告。应该说,主题的确定没有错。然而他演讲所引用的事例却不够贴切。他演讲时说:“……实际上像游客那样的人,在我国古代就有了。大家一定听说过拔苗助长这个故事吧,其中那个农民自作聪明,违反植物生长规律,过分热心地帮助禾苗生长,结果事与愿违,遭到了自然规律的惩罚……”说这个事例不够贴切,是因为材料中的游客在行为之前有他人的奉告——路牌,而拔苗助长的故事里却没有,这一点与演讲主题要善于接受他人的忠告不符。假如这个学生用曲突徙薪这个故事就切题了。《汉书·霍光传》记载,有一户人家,灶上装了个直直的烟囱,灶旁堆满了柴火。有人劝他把烟囱改弯,把柴堆搬开,免得发生火灾。这一家不听,后来果然失火。
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我们先来听听著名作家毕淑敏的在北京华夏女子中学的演讲《领悟人生的亮色》:
当知道有五个女兵分到阿里去,有许多人写血书,但是我没写,理由有两个:第一个觉得很疼,我现在都不敢想象把自己的手当着人咬破的那种感觉。后来我有一次回来探家,我跟父亲说写血书真的很可怕。父亲说,其实是有诀窍的,事先你用刀子把那个地方先把它割破了,然后现场狠狠地拿嘴一吸,那血就出来了,不是活活地咬开的。(全场笑,鼓掌)第二个是我不想做卫生员,因为一年到头看到的都是病人,愁眉苦脸,不如当通信兵爬电线杆自在。但是很奇怪,写了血书的都没让去,我没写血书,他们却分我去了……
在这块广袤无垠的高原上,11年艰苦生活的锻炼,是无数人的奉献与牺牲,使我们懂得做人的责任,领悟到真理与庄严、崇高与伟大、勇敢与坚强的内涵。人生可能有许多事情还难以选择和把握,但有一点,人是可以选择和把握的,那就是自己对人生的态度。只有积极地、向上地、友善地、努力地、乐观的、充满信心地去对待生活,人生才会有亮色,这也是我这段西部生活的价值。
毕淑敏的演讲,语言风趣而富有哲理,感悟独到而深藏智慧,让听众如坐春风,受益匪浅。也许有人会认为,名人用自身成长、成功的过程和经验作为材料,当然有吸引力、感染力。可是,要知道,名人在成名之前也是普通人,经历也是平凡的,就如同毕淑敏在阿里的故事一样,不罕见、不稀奇。换句话说,任何一个演讲者只要把握了生活的根本,揭示了生活的真谛,道出了生活的意义,那么,自身的经历和体验就可以作为演讲的材料,就可以让听众从中得到借鉴,也照样可以使演讲大放异彩。
前美国通用汽车CEO瓦格纳先生曾在杜克大学的一次毕业典礼上作过题为《不要过度规划你的未来》的演讲,他根据自己的切身经验,给莘莘学子提出了一个重要建议:不要过度规划自己的生活,重要的是尽量把手头上的事做好。瓦格纳说:
当年我从杜克大学毕业,思考下一步该怎么走。我打算在当年秋天去读哈佛商学院。除此而外,我只知道一件事:让自己离家近点儿。要知道,在32年前,没有互联网、没有手机,通讯很不发达。如果我离家太远,甚至去了海外,我怎么跟我的家庭和朋友保持往来呢?不!我绝不能离家太远。所以,当我在1977年完成学业时,便加入了通用公司在纽约的办事处。当他们问我愿意在哪里工作时,我说,除了海外工作都可以。
结果,我却被派到了海外。四年后,我又一次面临选择。公司问我是否愿意担任通用在巴西项目的财务人员。那时,我的妻子有一份很好的工作,我们刚刚买了房,并且还能在杜克打篮球。当天晚上,我问妻子凯西,出乎我的意料,她很兴奋地叫道“愿意去巴西”。之后,我们在美国以外的国家整整过了11年:我们去过巴西、加拿大,到过欧洲,最后又回到了巴西……这对于我成长为一名公司的执行官是一段不可多得的经历。
#p#副标题#e#因为“恋家”,所以瓦格纳总想“让自己离家近点儿”,可事与愿违,一派就被派到海外;四年后,又被遣去了巴西;之后的11年,生活和工作也都不在美国。这样一段漂泊的经历,似乎说明上天有意要捉弄这个“不愿远走”的家伙。听众在分享故事的同时,也自然明白:人总想按自己的意愿去做,但一切都在变动,无法预料的各种机遇也将随之而来。与其怨天尤人、郁郁寡欢,不如好好工作,充实自我。瓦格纳选择自己的经历和体验作材料,讲起来轻松自如,听众听起来也兴致勃勃,演讲的说服力和亲和力也就不言而喻了。
著名经济学家、“2008年CCTV中国经济年度人物”林毅夫教授曾在北京大学做过题为《学问之道》的演讲,在谈到“学而不思则罔,思而不学则殆”这句名言时,有这样一段话:
只“学”不行,还要“思”,孟子讲“尽信书不如无书”,不是所有的理论都是正确的,里面可能包含糟粕。我小时候读科普书,觉得很有趣,有一篇故事讲到老鼠的产生,说破布放到箱子里,然后扔到床底下,几个月之后,就能“生”出小老鼠了。(笑声)我这样做了,很多人也都这么做了,发现果然是这样。(笑声)当然,后来做实验的人们都知道了,小老鼠不是这样产生的,是小老鼠的爸爸妈妈生的。(笑声)这虽然是一个笑话,也说明如果不慎思,可能就会接受错误的理论。
这段话之所以能够引起学子们的阵阵笑声,一个重要的原因是林教授选取了自身的一段经历作材料:“我”相信小老鼠是从破布里面“生”出来的,还做了试验,发现“果然是这样”。这样有趣的儿时故事,听众听了能不开怀么?笑过之后,听众也明白了慎思对于学问的重要。
其实,拿自己的经历作演讲的材料,比起一味地去引经据典、旁征博采,效果要好很多。因为那些从书本、报刊、文献中搜集的材料,与演讲者自身所见所闻、所感所悟相比,毕竟少了真切,少了鲜活。其实,听众更愿意与演讲者自己“零距离”交流。
总之,在演讲中,常常需要一些典型事例来服务主题。这时,演讲者不妨联系自身实际,从中整理出有价值的内容。这样,对演讲者感情的投入、拉近与听众之间的距离、形成水乳交融的演讲氛围等都有积极的作用。一句话,选自身材料,演讲更精彩!
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摘录:我最大的收获就是懂得了如何根据演讲的主题来取舍材料。在主题确立后,大家要像雕塑师雕刻作品那样加工自己掌握的材料。对材料中与自己所要表达的主题密切相关的、一致的部分要精雕细琢,而对那些与主题无关的、联系不紧的部分,就不要可惜,要大刀阔斧地处理掉。材料精粹,演讲主题才能集中。主题集中了,演讲才有可能成功!
周一下午,贵州省某大学中文系07级03班的口才训练课上,张恒做了一篇题为“从配角到主角”的演讲:
在北京奥运会上,邹市明荣获了男子拳击48公斤级冠军,为中国代表队献上了第50金,这也是中国拳击在奥运史上的第1金!可是,大家是否知道,就是这个为中国拳击书写新篇章的年轻人当初却并不喜欢拳击。
上小学时,邹市明喜爱的是乒乓球、游泳、射击这类对抗并不十分激烈的项目,并梦想着长大后有机会在这些项目上为国争光。但是,上遵义体校的时候,邹市明有一次观看拳击班的训练,马上被激烈的搏击所吸引,开始越来越坚定地认为拳击运动最适合自己。于是,他瞒着父母去报了拳击班。邹市明的武术功底不错,尤其是他打拳时的激情和灵气,让拳击教练很欣赏。几经周折后,邹市明如愿以偿地练上了拳击。他16岁进入省队,4年后又成为国家队选手。从此,拳击成了他生命中最重要的部分。
虽说进了国家队,邹市明却只是给当时的48公斤级全国拳击冠军李增茂做陪练。但是,邹市明没有丝毫怨言,甚至还心存感激。他抱着一种学习的态度,处处留心种子拳手的拳法和技术,暗地里刻苦训练,逐步摸索出了一种迅捷、勇猛的“海盗式”打法。功夫不负有心人,邹市明终于成为中国拳击界的一匹黑马……
尽管张恒的演讲声情并茂,一气呵成,但结束时,同学们的掌声并不热烈。问题出在哪里呢?教授口才训练课的余老师先不忙着分析这篇演讲,而是问同学们:“大家光听张恒同学演讲中邹市明的材料,会想到这篇演讲的主题是什么?”
班长李木海站了起来,说道:“我听完邹市明的例子,就以为这篇演讲的主题是‘人生要有目标’,也就是‘志当存高远’。你看,材料中,邹市明坚定自己的选择,从一般的接触到执著的热爱,从陪练到冠军,不正是因为有目标在指引,才一步一步走了过来了吗?”
余老师点了点头,继续问道:“其他同学呢?”
只见爱演讲的小梁站起来发言:“从材料看,这篇演讲的主题是,一个人要想成功,就要不断寻找自己的位置,找到最适合自己的位置。材料中,邹市明一开始喜欢的是乒乓球、游泳、射击这些体育项目,练拳击只是一个偶然,但这个偶然却使他找到了自己真正的用武之地,最后他成功了。可见,找到自己的位置,对于成功至关重要。”
接着,又有几个同学发表了自己的意见。见大家能积极发言,余老师很高兴:“嗯,你们说了这么多主题,似乎都有道理。但是,一篇好的演讲,应该只有一个主题,那么,这篇演讲的主题到底是什么呢?张恒,你来说说吧!”
#p#副标题#e#张恒不好意思地说:“当初,我选邹市明这个例子,主要是想说明,虽然在工作和生活中,我们常会给别人充当配角,但如果能够奋发进取,也可以反过来成为人生大戏的主角。邹市明给李增茂做陪练,如果自卑、抱怨,不思进取,也就不会有后来的辉煌,也永远成不了主角;相反,他不满足于现状,让自己尽情发挥,不断提升,终于当上了主角,实现了自己的梦想……”
余老师笑了笑:“那么,你在演讲中,叙述邹市明如何把兴趣从其他运动转移到拳击上来,他又如何选择拳击作为自己的终身事业云云,对表现演讲的主题有何帮助呢?”
“这……”张恒不好意思地挠了挠头,答不上来。
看看时间差不多了,余老师开始总结:“我们在根据演讲主题初步选好材料后,就要对其进行加工了。材料中那些最能反映主题的部分,要充实完善,使之精粹有力。而那些与主题关系不大,或完全无关的枝节部分就要进行淡化,甚至删除。”
“大家在听了张恒同学的演讲后,之所以对演讲的主题众说纷纭,就是因为张恒没有做好材料的取舍工作,以至于演讲主题不集中,东一榔头,西一棒子的,说了很多东西,让人不知所云。其实,张恒在确定了这篇演讲的主题后,就应该在‘邹市明如何做好陪练工作,并终于从配角成了主角’这点上下工夫,做文章,通过渲染、强化这些内容,来表现主题。至于邹市明的兴趣、选择等内容,完全可以一笔带过。这样,演讲主题也就集中了。”
听了余老师的讲解,同学们都觉受益匪浅,张恒更是豁然开朗。
“张恒,你回去后不妨精心修改一下这篇演讲稿,这样自己也会提高得更快。”余老师叮嘱道。
“好!”张恒爽快地答应了。
又到了周一的口才训练课,精心准备后的张恒登台演讲:
在北京奥运会上,邹市明荣获了男子拳击48公斤级冠军,为中国代表队献上了第50金,这也是中国拳击在奥运史上的第1金!可是,大家是否知道,就是这个为中国拳击书写新篇章的年轻人当初却只是一个陪练。
2000年年初,进入国家集训队的邹市明,任务是给当时48公斤级全国拳击冠军李增茂做陪练。可想而知,在这个人才济济的时代,给别人当陪练,就意味着牺牲许多走上国际大赛舞台的机会。然而,对于陪练的角色,邹市明坦然接受了,他认为当陪练也是锻炼自己的好机会。在一次采访中,邹市明是这样说的:“进国家队是运动员的梦想,当陪练也是一种需要,谈不上什么怨言……但我相信,自己不会一直做陪练!”正是因为这种不服输的心态,邹市明一面一丝不苟地演好配角的角色,一面暗暗研究种子选手的技术和拳法,并时常向对方请教,逐步摸索出了一种迅捷、勇猛的“海盗式”打法。陪练工作让邹市明的实力迅速提升。2000年全国拳击锦标赛预赛上,邹市明一举击败由他当陪练的国家队选手,成为中国拳坛的“黑马”,并从那时起一直称雄于国内48公斤级比赛,最终创造了奥运会上的辉煌!
同学们,看到了吧——谁说配角永远只能是配角?只要不满足于现状,奋发进取,配角也可以成为主角!
……
演讲完毕,台下掌声雷动。余老师笑着问张恒有何收获,张恒清了清嗓子说:
“我最大的收获就是懂得了如何根据演讲的主题来取舍材料。在主题确立后,大家要像雕塑师雕刻作品那样加工自己掌握的材料。对材料中与自己所要表达的主题密切相关的、一致的部分要精雕细琢,而对那些与主题无关的、联系不紧的部分,就不要可惜,要大刀阔斧地处理掉。材料精粹,演讲主题才能集中。主题集中了,演讲才有可能成功!”
“呵呵,看来你收获不小啊,让我们大家一起恭喜他吧!”
同学们再次报以热烈的掌声。
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导语:只有真实的演讲材料才经得起听众和事实的检验,才具有说服力。那些为了制造某种效果和达到某种目的而刻意虚构出来的材料,不但不能使听众信服,说不定还会成为笑柄。
这里,我就说说我们“娘子军”的代表陈红飞吧。作为工程部的经理,她是个经验丰富的指挥官。记得江北大桥桥面铺装时,陈红飞对环境和技术的要求都非常“苛刻”。她一再强调工地上绝不能有杂物,施工一定要细致。为此,她还风趣地告诉大伙:“即使有一滴汗水掉在钢板上,沥青也会起泡,日后这个气泡会长成篮球那么大!真有那天,我们就要一个个羞得往气泡里钻了!”
为了达到最佳的施工效果,工程队把施工时间选择在本地最为炎热的七月和八月,作业时间定在每天的上午10点至下午4点。在这个时间段,桥面的温度常常在50摄氏度以上,而沥青的温度在110摄氏度左右。工地上,陈红飞经理和工人们一个个‘重装上阵’:身上穿的是长袖衫,脚上套的是厚布鞋,脖子上还围着毛巾。除了眼睛,整个人被裹得严严实实。尽管这样的天气,这样的装扮让人难以忍受,但陈红飞总是和工人们一样始终顶着烈日、耐着酷暑作业。有时,男工人们忙里偷闲,相互瞅着被晒得黝黑的面孔,有人还会轻松地幽上一默:“你们好好瞧瞧,人家‘非洲姑娘’比我们这些大老爷们儿还有干劲呢!”
这个“非洲姑娘”是谁?当然就是陈红飞。她和工人们艰苦奋战了两个月,终于按时完成了任务。工程一结束,她就发高烧住进了医院。这位年轻的经理,在热浪里,只流汗,不流泪。可是,当她躺在病床上,领导来看她,告诉她,铺装质量检验后完全合格时,她的眼泪却夺眶而出,哭得像个孩子……
在这段演讲里,演讲者集中描述了陈红飞经理和工人们一起铺装桥面的感人事迹。施工前,陈红飞做工人们的思想工作,巧借比喻,分析利害,一句个性化语言真实地表现出人物严谨而不失幽默的作派;施工中,陈红飞经理和工人们一样 “穿”,一样“套”,一样“围”,一样“顶”,一样“耐”,这些真实细致的描述,生动地表现了人物勇于担当、吃苦耐劳、求真务实的品格;施工后,陈红飞经理以泪洗面,一面是作为领导的坚强、勇敢,一面是作为女人的柔弱、细腻,两者相互映衬,使听众完全能够体会到人物身上的那种独特的性格之美。
可以说,演讲者选取的这一材料十分真实。无论是对人物的语言、外貌、动作等方面的描述,还是对工作环境、作业时间、劳动强度等内容的叙述,演讲者都本着实事求是的态度,不夸张,不矫饰,因而为演讲的成功奠定了坚实的基础。这也就难怪演讲结束,现场掌声雷动了。
通过对上面两个例子的分析,我们应该认识到,只有真实的演讲材料才经得起听众和事实的检验,才具有说服力。那些为了制造某种效果和达到某种目的而刻意虚构出来的材料,不但不能使听众信服,说不定还会成为笑柄。
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演讲是一门语言艺术,它的主要形式是“讲”,即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力;同时还要辅之以“演”,即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言,使讲话“艺术化”起来,从而产生一种特殊的艺术魅力.
在很多的演讲比赛中,发现了一个通病,就是有很多选手,他们演讲时声情并茂,可你一听他们的演讲材料,便觉得十分虚假。
我们学校举办了一场师德演讲比赛,我也是评委之一。一位老师演讲道:“那一天下着瓢泼大雨,而我也生病了,浑身乏力。这时我突然想到了自己答应了去给一个学生补课。我挣扎着想要出门,爱人说:‘别去了,雨太大!’我说:‘不,我要去。从当教师的那一天起,我便已经下定决心将自己的一切都奉献给教育事业,即使吃再多的苦,受再大的累,也决不能对自己的学生失信,不能把学生的功课落下!’当我冒着大雨赶到学生家的时候,浑身都湿透了。我的学生还有学生的家长,看到这一幕,感动得热泪盈眶,连话都说不出来……”这位老师确实有过带病冒雨为学生补课的经历,可几位评委还是觉得她的材料听上去太假了,给了她很低的分数。
虽然确有其事,可哪有人跟自己的爱人说话也像喊口号、表决心一样呢?老师冒雨赶来,学生和家长都很感动,这可以理解,但至于“连话都说不出来”吗?有些演讲者,为了升华主题、感动听众,往往会把一些材料肆意拔高,把一些本来很真实的小故事,讲得像革命英雄的事迹一样,使得这些材料缺失了真实的细节,让人一听就感觉到虚假。
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优秀的演讲者,常常在与听众达成信息交流的同时,有意识地用“问”的形式来引出话题,阐明自己的思想观点,表达自己的情感内容,以求从现场气氛上、情感上与听众达成互动,使演讲产生一种特殊的艺术效果。
“问”在演讲中有着很重要、很奇妙的作用,只要你认真揣摩、善于应用,就一定能用“问”与听众的精神、情感达成互动,使你的演讲引人入胜!
让听众激动
一次成功的演讲,演讲者要有思想最深刻、感情最激昂的时刻,听众也需要情绪最激动、精神最振奋的瞬间。我们称之为演讲高潮。利用惊涛拍岸般的提问,也能将演讲推向高潮,收到意想不到的艺术效果。
萧伯纳说得好:“青春不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们擎起的火炬,我们一定要把它燃烧得十分光明和灿烂,然后交给下一代的人们。”我们如何让自己手中的火炬燃烧得更旺呢?我们如何让自己的青春绽放出光彩呢?我们究竟该怎样做才能无愧于青春和生命呢?愿君深思……
演讲者一连串的问题如惊涛拍岸,吸引了听众,伴着演讲者激情满怀的声音,他们也激情洋溢起来,并报以热烈的掌声,将演讲推向了高潮。演讲者的问话如空谷回音,在听众耳畔缭绕不绝。这使得演讲更加轩昂激越,文气也随之大振,充分显示了“问”所特有的鼓动力量。
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