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在本章讨论过的所有演讲特点中,对北美人来说,在公共演讲场所最重要的一点是眼神的交流。与听众的眼神交流开拓了交流局面,使你更可靠,并保持了听众的兴趣。这些作用每一个都有助于你演讲的成功。眼神交流还可以让你得到观众对你演讲效果的反馈。
许多美国的听众更喜欢在你开始演讲之前便与他们进行眼神的交流。当轮到你演讲时,走上讲台(如果没有讲台就走到听众的前面),暂停一下,在讲话之前先看一下你的听众,眼神交流无声地传送信息。“我对你们很感兴趣,请听我说,我有一些东西想和你们分享。”你应该记住你的开场白句子,这样你才能不需要看笔记或将视线移离听众便开始发言。
要与所有的听众都建立眼神的交流,而不仅仅是盯着前排或一两个听众。前后左右地环视你的听众,选择一个人作为焦点,然后再换另一个人。
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面部表情最生动的部分就是眼神,意大利文艺复兴时代的著名艺术大师达芬奇有一句名言:“眼睛是心灵的窗户”。演讲者在演讲中,必须根据表达的需要和眼神的特点、作用,使有声语言和无声手势默契地配合使用,可以增强演讲的效果。
人的喜怒哀乐都可以通过眼睛反映出来。通常,愤怒便睁目;双目紧锁表示忧虑;含情注视表示祈祷;眉目骤张表示惊讶,眉目低垂表示悲痛。
1、我们首先从练功者身上去了解他们是如何练就眼神的。
练功者或是演员讲究手到、身到、眼到。这三者中又以眼快为先。所以,经常练习可以做到眼观六路。有功之人,一旦与人交手,眼神到位,灵活抵挡就有了先决条件。从实战的角度来说,眼神是体察对方的重要关键,能有效地目测距离,判断其所用的拳法和战略技术。从表演的角度来讲,眼神也占有极其重要的地位。
且看练功者的几种练习方法:
(1)定穿眼:立正姿势站好,两手握拳于腰间,双眼圆瞪,盯住正前方一个目标不动,好似要看穿目标一样(以下开始,步法都为立正式)。
(2)左右晃眼:头部不动,双眼圆瞪,眼球平行左转,看左侧的极限角度。定一会儿后,迅速平行右转。左右反复练习数次。
(3)上下晃眼:头部不动,双眼圆瞪,眼球平行看上方的极限角度。定一会儿再下移,下移到最低角度。上下反复练习数次。
(4)旋眼:头部不动,沿双眼边缘所能看到的极限角度,按顺时针或逆时针的方向做圆形旋眼动作。
练习时要注意:环境要安静、清洁,避免阳光直射,最好在松柏长青、风景秀丽的地方练习;头要正,身要直,舌抵上腭,下颏内收。每个动作练完后,可休息一会儿,也可配合按摩。
2、我们再来看看演员和军人如何练眼神的。
(1)演员都是要经过严格的眼神训练的。京剧大师梅兰芳在台上,只要眼睛向台下一扫,无论你坐在哪个角落,都能感觉到他已经在看你了——而且看穿了你的心!其实,各位朋友梅兰芳从小就有眼疾,而且还是近视。他的眼神完全是练出来的。
演员练眼神是从2-3米的距离盯着蜡烛看的,眼神要集中,一次5分钟到30分钟不等,随练习程度的深入而在此范围内逐步增加。
六小龄童也是近视眼,他练习的方法是:白天盯着日出看20分钟,直到眼泪流下来——这样练眼神固定;经常看乒乓球,球动眼动——这样练眼睛的灵活度;晚上看香头,屏气凝神——这样练眼神聚光。
电影明星梁朝伟,从小生活在单亲家庭,有些自闭,自闭的伟仔喜欢一个人对着镜子说话,因此他练就了杀死人的眼神。——这种眼神对异性有很大的杀伤力!
(2)军队中有一项练眼神的方法。盯着一样物品,眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的东西或者人,每次5分钟到15分钟不等,注意是要集中并凶狠.。
多吃动物的肝脏,素食,还应该注意用眼的卫生和勤加锻炼。锻炼方法是用眼远望,尽可能远,看绿色的东西。还有可以养一缸鱼,眼睛跟着鱼的游动游走。长期以往就可以了。梅兰芳梅大师就是这么练就一双传神双眼的。
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美国著名演讲家爱默生说:“人用眼睛会话时,其优点几乎与舌头完全一样,眼睛的语言完全无需借助字典,全世界都能理解这种语言。”作为一种特殊的态势语言,眼睛的动作和神态能够表达几万种含义。演讲者与听众之间的交流,很大程度上讲都是依靠目光传递。用眼神表情达意,可以使演讲效果更好。
好的思想观点,需要灵动的表达,才能展示见解的独特、语言的个性。眼睛作为“另一张嘴”,可以使有声语言生动、形象起来,跳跃而富有感染力。
一位演讲者描述“尼加拉瀑布的伟大”时,这样讲道:“25万块面包,60万枚鸡蛋,越过悬崖而坠落,在河流中形成一块巨大的鸡蛋饼!白布从织布机上流到4000尺宽的河流中!一座大百货公司漂在河边上,坠下悬崖,摔得粉碎!你可以想象一下尼加拉瀑布的感染力如何?……”这些话语本身就很形象,加之演讲者眼睛随着演讲内容的挑眉皱眉,似笑非笑,以及深邃的凝望,使得听众听演讲如同看电影一样栩栩如生,形象更可感。
一段演讲辞,念出来、背出来,仅仅是文字的声音化,难免干瘪,没有质感,难以把听众带入讲者的内心世界,因此演讲就会失去吸引力。如果辅之以神采飞扬的目光,讲出来则完全不同,所要表达的思想内容就多了一个传播渠道,会使演讲显得有磁性、有灵性、有动感,嘴上滔滔不绝,眉飞色舞,结合起来就是绘声绘色,自然就提升了演讲的艺术品位,使演讲负载的内容更容易进入听众的内心。
巧妙运用眼神,可以使演讲深入内心,激发听众做出演讲者所希望的反应。目光的力量是巨大的,只要充满正义,饱含激情,便自然会发挥出独特的魅力,使你的演讲更有吸引力。
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美国著名演讲家爱默生说:“人用眼睛会话时,其优点几乎与舌头完全一样,眼睛的语言完全无需借助字典,全世界都能理解这种语言。”演讲者与听众之间的交流,很大程度上讲都是依靠目光传递。用眼神表情达意,可以使演讲效果更好。巧妙运用眼神,可以使演讲深入内心,激发听众做出演讲者所希望的反应。
内在涵养和外在形象是魅力之源,眼睛往往具有很强的吸引力和感染力。眼睛炯炯有神,灼灼生辉,整个人就会活力四射,神采奕奕。
一位演讲者上台之前情绪有点不稳定,但她按照预定的解决方案迅速做了调节,稳步走上讲台。她放眼全场,眼中透出自信。“作为一个女人,在生活中要扮演多重角色,但我认为检察官这个角色最重要,我要用柔弱的双肩撑起检察事业的‘半边天’,用忠诚书写检察官的风采。我清楚大檐帽上的国徽、双肩上国旗那沉甸甸的份量,这将是值得我一辈子为之献身的崇高事业……”伴随着演讲的开场语,她的目光坚毅而凝重,配合着演讲内容把交流的热切愿望和真心沟通的诚恳态度传达给听众,让听众感受到了她的亲切及和蔼。
演讲者要善于用眼神释放心理压力,增强自信心;袒露友好真诚,塑造亲和力;优化仪表形象,增强光彩度。这位演讲者在表达自己对工作的热爱时,用自信的目光看着听众,在表达决心的时候,用坚毅凝重的目光给人以庄重振奋的感觉,也显示出了新时代女检察官的风采。用眼神展示自己的风采,你的演讲将更有吸引力。
巧妙运用眼神,可以使演讲深入内心,激发听众做出演讲者所希望的反应。目光的力量是巨大的,只要充满正义,饱含激情,便自然会发挥出独特的魅力,使你的演讲更有吸引力。
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就在那一刻,那些充满期待的眼神,驱散了我因工作不“如意”而产生的内心的阴霾,赶走了我的高傲和自私,总之彻底征服了我,并迅速蔓延到我的整个内心世界!使我的万丈豪情油然而生:我要好好教书,就凭这些期待的眼神!
各位领导、老师:
大家好!我演讲的题目是《对那些期待眼神的承诺》。也许您会问,这个题目从何而来,什么意思?下面让我讲给大家听。
20多年前,我从一所重点师范大学毕业。身边的很多同学都留在了城市,有的在重点中学甚至大学当了教师,有的改行干了更有“钱途”的工作。而我,尽管在大学时期成绩不错,但一没门路,二没钱,最后被分配到老家县城中学教书。一向以我为骄傲的父母喜出望外,按我父亲的话说,就是:“能在县城教书,又有固定工资,在咱村算是有出息的孩子了。”并嘱咐我:“一定要好好干,别辜负了国家对你的培养!”
可我当时并不满意。看着破旧的县城中学,想到我那些留在城市里的大学同学,感觉像是被“发配”到边关一样,所以整天牢骚满腹。上班后,学校很快给我布置了任务,让我教高一两个班的数学课,并担任其中一个班的班主任。校长专门提前给我们几个刚参加工作的新任班主任开了个小会。他说:“当班主任责任重大,一定要用心管理班级,另外还要把你所教的学科教好。”随后特别对我叮嘱道:“你是重点师范大学毕业的,更应该认真准备,把‘头三脚’踢好,比如把第一次班会开好,就能给新同学们留下好印象,利于以后管理班级……”
对校长的指导,我表面点头应允,内心却不以为然,心想:像我这样的高材生,回县城教书绝对是大材小用,当一名高一班主任绰绰有余,还用准备吗?至于说到开班会,那简直是小菜一碟,要知道大学里的我可是演讲爱好者啊。所以散会后,除了例行公事外,我并没有像其他新任班主任那样,认真着手准备着“新班上任三把火”。上午新生报到后,我让班干部统计了一下人数,发现一名叫韩海燕的同学还没有来报到。此时,我有点着急了,都等一上午了,这个韩海燕还没来,真是耽误事儿!下午就要编学号、分值日组,还要开班会呢。
下午,上课铃快响的时候,我正准备去教室,一对好像父女的两人气喘吁吁地走进我的办公室,满裤腿泥点子的中年男人还未等我开口,就满怀歉意地对我说:“您是陈老师吧,我们那里刚下了场雨,路不好走,离县城又远,所以中午才到,已经把住校手续办好,就等入班了。”然后冲那个黑瘦女孩子喊:“海燕,你先上教室里去吧,我跟你班主任老师说几句话。”女孩子答应一声,懂事地小跑着去了教室。
我想对中年男人说,我这就要去教室开班会,还有很多事呢。中年男人却不管不顾,从衣袋里拿出一盒廉价的香烟,递给我一支,被我拒绝后,尴尬地把烟放回衣兜里,说:“中午我们爷儿俩来的时候,就听门卫说陈老师是重点师范大学毕业生,教书肯定错不了,这下我可放心了。”我有些不耐烦地说:“把女儿交给我好了,您放心回家吧,我还得……”,中年人表情有些凝重,忽然像下定决心一样,告诉我:“其实,海燕是我的亲侄女,我兄弟和他媳妇前几年出车祸走了,后来孩子一直跟着我过,好在他大娘还行,对孩子很好。”男人说到这里,忽然高兴起来:“陈老师,这孩子挺懂事的,也能吃苦,您有什么活尽管找她,她准没二话!”
海燕的大爷终于走了。当我走进教室里的时候,其他班的班主任都早安排不少工作了,正在开班会。我走上讲台,想按部就班地赶紧开展各项班级工作,毕竟是第一次真正当老师,心中难免有些激动和慌张,深呼吸了一口气,无意中扫视了一下教室,在教室的东南角处,看到了那个叫韩海燕的女生,脸庞黑黝黝的,一双眼睛却兴奋地看着我,充满期待,再看全班同学,几十双眼睛也都紧紧盯着我,眼神中充满敬意,但更多地包含了期待,似乎期待一次高水平的班会,又似乎期待一个责任心很强的班主任;似乎期待一名从重点师范大学出来的新老师的不同凡响,又似乎期待一名知识扎实、讲课水平较高的合格老师。
就在那一刻,那些充满期待的眼神,驱散了我因工作不“如意”而产生的内心的阴霾,赶走了我的高傲和自私,总之彻底征服了我,并迅速蔓延到我的整个内心世界!使我的万丈豪情油然而生:我要好好教书,就凭这些期待的眼神!
随后我抓紧时间布置了必需的工作,任命了包括韩海燕在内的十几名班干部,帮学生排好了座位,讲了有关作息时间、课程表、纪律要求等注意事项。讲完后,就开始要求同学们上自习。
没有过多的豪言壮语,没有慷慨激昂的口头承诺,我的第一次班会课就这样平淡地结束了。我明白我以后应该干些什么,在后来的日子里,我兢兢业业地教书育人,尽可能地满足学生的每一个合理要求。每当课下给学生讲完一道题目,每次辅导完一个心理自卑的学生,我都如释重负一般地踏实;每回纠正了一个学生的错误,每天晚上自习下课后查完宿舍,我都会甜美地进入梦乡。
二十年的教学生涯,弹指一挥间,我变成了一名中年教师。这些年来,我放弃了好几次改行、升迁的机会,也从未和同行计较过个人得失,更不理会那些诸如“优秀”“模范”之类的称号,但我无怨无悔,我自认没有辜负一拨又一拨的那些期待眼神,我是合格的人民教师!
今年又赶上教毕业班,学生就要高考了,我的工作更加忙碌,爱人怪我:“为了学生连饭都不按时吃。”我一笑了之;学生们写纸条劝我:“保重身体,不要太劳累。”而我依然每天和学生们“战斗”在一起,起早贪黑,累并快乐着。
没有人知道我内心深处的秘密:其实,我很幸福,因为我每天都兑现了对那些期待眼神承诺!
谢谢大家!
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你的手势应与你的性格相配,或许不做任何手势--只是轻松地将手放在两边--要比做笨拙、令人分心的手势或模仿别人的手势好得多。下是读文网小编整理了眼神和手势在演讲中该如何运用,希望对你有帮助。
在本章讨论过的所有演讲特点中,对北美人来说,在公共演讲场所最重要的一点是眼神的交流。与听众的眼神交流开拓了交流局面,使你更可靠,并保持了听众的兴趣。这些作用每一个都有助于你演讲的成功。眼神交流还可以让你得到观众对你演讲效果的反馈。
许多美国的听众更喜欢在你开始演讲之前便与他们进行眼神的交流。当轮到你演讲时,走上讲台(如果没有讲台就走到听众的前面),暂停一下,在讲话之前先看一下你的听众,眼神交流无声地传送信息。“我对你们很感兴趣,请听我说,我有一些东西想和你们分享。”你应该记住你的开场白句子,这样你才能不需要看笔记或将视线移离听众便开始发言。
要与所有的听众都建立眼神的交流,而不仅仅是盯着前排或一两个听众。前后左右地环视你的听众,选择一个人作为焦点,然后再换另一个人。
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手势语言有多种复杂的含义,一般可分四类,表达演讲者的情感,使其形象化、具体化的手势为情意手势,也叫感情手势。下面读文网小编整理了眼神和手势在演讲中的运用,供你参考。
在本章讨论过的所有演讲特点中,对北美人来说,在公共演讲场所最重要的一点是眼神的交流。与听众的眼神交流开拓了交流局面,使你更可靠,并保持了听众的兴趣。这些作用每一个都有助于你演讲的成功。眼神交流还可以让你得到观众对你演讲效果的反馈。
许多美国的听众更喜欢在你开始演讲之前便与他们进行眼神的交流。当轮到你演讲时,走上讲台(如果没有讲台就走到听众的前面),暂停一下,在讲话之前先看一下你的听众,眼神交流无声地传送信息。“我对你们很感兴趣,请听我说,我有一些东西想和你们分享。”你应该记住你的开场白句子,这样你才能不需要看笔记或将视线移离听众便开始发言。
要与所有的听众都建立眼神的交流,而不仅仅是盯着前排或一两个听众。前后左右地环视你的听众,选择一个人作为焦点,然后再换另一个人。
以上读文网分享了眼神和手势在演讲中运用,你学习了吗?
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手势语言有多种复杂的含义,一般可分四类,表达演讲者的情感,使其形象化、具体化的手势为情意手势,也叫感情手势。以下是读文网小编根据这个问题整理了关于眼神和手势在演讲中的运用,供你参考。
不要滥用手势。手势不应该太引人注目,你的听众关注的并不是你的手势是否美观或合适,而是你的信息。你的目的是向听众传递信息,而不是让你的表演得到比信息更多的关注。
使用时与你的演讲相协调。手势应当适时地与你的语言信息相配合,当你说到有三点时,你列举的动作应当在你说到“三”的时候同时做出。如果你说完三点后又停顿了一两秒才竖起三根手指,那就糟糕了。
使手势适合于你的听众和当时的情境。手势必须适合听众。在许多正式的演讲场合,特别是向一大群听众演讲时,更大胆、更大幅度的、更戏剧性的手势比较合适,而非正式情境下小范围内的听众则适合较为不正式的手势。
总的来说,记住一条重要的原则:使用那些最有效的适合你的手势,不要试图让自己成为另外一个人。耶西·杰克逊的风格或许会对你有用,但你毕竟不是耶西·杰克逊。你的手势应与你的性格相配,或许不做任何手势--只是轻松地将手放在两边--要比做笨拙、令人分心的手势或模仿别人的手势好得多。你的手势应根据你的演讲内容而做。
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眼神作为一种特殊的态势语言,眼睛的动作和神态能够表达几万种含义,演讲者与听众之间的交流,很大程度上讲都是依靠目光传递,那么如何让你的眼神将你的演讲发挥的更好呢?今天读文网小编给大家分享一些演讲中眼神使用的小技巧,希望对大家有所帮助。
听众心态复杂多变,素质参差不齐,这使演讲现场难以预料,谁都可能遇到意外,如听众看报、走动、喧哗等,这很正常。但出现这种负面反应,说明交流中遇到障碍,如果任之发展或控制不好就会影响效果,甚至会导致失败。采取指责、呵斥的办法更是行不通的,因为这不仅不能消除听众的不良反应,反而会激化矛盾,加剧情绪的对立。这时,倘若选用眼神传递控制信息,则是十分有效的方法。
某大学开学,新生座谈,内容是自我介绍。来自农村的牛敏,刚说句“我姓牛,来自乡下”,不知谁小声说了声“乡下小牛进城喝咖啡了”。班上许多人笑了起来,牛敏很镇定:“是的,我是来自乡下的小牛,我进城来‘啃’知识,以便回乡耕耘。我吃的是草,挤出来的是‘奶和血’,我愿永做家乡的‘孺子牛’。”
讲这些话的时候,牛敏目光充满自信,直视那名捣乱者。见演讲者盯在那里,有些听众也转过去看那个人,使得他很不好意思地低下了头。
面对引发的争议,要和颜悦色地引导和中止。如果听众特别赞成你的思想观点,你讲的正是他们早就想说、思考成熟或者特别关注、特别在意的,听众就会很兴奋、很激动,情不自禁地附和、鼓掌或者彼此之间就会讨论,甚至很投入地支持和拥护演讲者。对此,演讲者可以稍事休息,倾听大家的意见,用欣赏、感激的目光,传达自己的态度,并尽可能吸纳部分观点,巧妙中止讨论。另一方面,反对者可能因为与你的观点正好相反,或者你侵犯了他们的利益,或者他们有自己的认识和见解,因此,他们会与赞成者之间进行激烈的辩论,由于各自为政,互不相让,场面会显得很混乱。对此,演讲者可用理解、谅解的目光,向反对派予以关注,肯定他们合理化的观点,可能的话,将其纳入演讲,辩证思考,尽快结束论战。
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演讲中,眼神的表情达意有着举足轻重的作用,有经验的演讲者总是恰当巧妙地运用自己的眼睛,表达出丰富而多变的思想感情,以影响和感染听众,加强演讲效果。今天读文网小编给大家分享一些演讲中眼神的运用技巧,希望对大家有所帮助。
有节奏或周期地把视线从听众的左方扫到右方,从右方扫到左方或从前排到后排,从后排到前排。视线每走一步都是弧形,弧形又构成一个整体--环形。不断地观察会场,与所有听众保持眼睛接触,增强相互间的感情联系。运用环视法不宜太频繁,反对“眼睛滴溜榴地转”,这样会使听众不知所以而感到滑稽可笑。这种方法要注意中间的过渡,由于其视线的跨度大难免有为视线而视线之嫌,演讲时要注意衔接。这种方法主要用于感情浓烈、场面较大的演讲。
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面部表情最生动的部分就是眼神,意大利文艺复兴时代的著名艺术大师达芬奇有一句名言:“眼睛是心灵的窗户”。人的喜怒哀乐都可以通过眼睛反映出来。今天读文网小编给大家分享一些演讲眼神的训练技巧,希望对大家有所帮助。
练功者、演员、军人练眼神方法
1、我们首先从练功者身上去了解他们是如何练就眼神的。
练功者或是演员讲究手到、身到、眼到。这三者中又以眼快为先。所以,经常练习可以做到眼观六路。有功之人,一旦与人交手,眼神到位,灵活抵挡就有了先决条件。从实战的角度来说,眼神是体察对方的重要关键,能有效地目测距离,判断其所用的拳法和战略技术。从表演的角度来讲,眼神也占有极其重要的地位。
且看练功者的几种练习方法:
(1)定穿眼:立正姿势站好,两手握拳于腰间,双眼圆瞪,盯住正前方一个目标不动,好似要看穿目标一样(以下开始,步法都为立正式)。
(2)左右晃眼:头部不动,双眼圆瞪,眼球平行左转,看左侧的极限角度。定一会儿后,迅速平行右转。左右反复练习数次。
(3)上下晃眼:头部不动,双眼圆瞪,眼球平行看上方的极限角度。定一会儿再下移,下移到最低角度。上下反复练习数次。
(4)旋眼:头部不动,沿双眼边缘所能看到的极限角度,按顺时针或逆时针的方向做圆形旋眼动作。
练习时要注意:环境要安静、清洁,避免阳光直射,最好在松柏长青、风景秀丽的地方练习;头要正,身要直,舌抵上腭,下颏内收。每个动作练完后,可休息一会儿,也可配合按摩。
2、我们再来看看演员和军人如何练眼神的。
(1)演员都是要经过严格的眼神训练的。京剧大师梅兰芳在台上,只要眼睛向台下一扫,无论你坐在哪个角落,都能感觉到他已经在看你了——而且看穿了你的心!其实,各位朋友梅兰芳从小就有眼疾,而且还是近视。他的眼神完全是练出来的。
演员练眼神是从2-3米的距离盯着蜡烛看的,眼神要集中,一次5分钟到30分钟不等,随练习程度的深入而在此范围内逐步增加。
六小龄童也是近视眼,他练习的方法是:白天盯着日出看20分钟,直到眼泪流下来——这样练眼神固定;经常看乒乓球,球动眼动——这样练眼睛的灵活度;晚上看香头,屏气凝神——这样练眼神聚光。
电影明星梁朝伟,从小生活在单亲家庭,有些自闭,自闭的伟仔喜欢一个人对着镜子说话,因此他练就了杀死人的眼神。——这种眼神对异性有很大的杀伤力!
(2)军队中有一项练眼神的方法。盯着一样物品,眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的东西或者人,每次5分钟到15分钟不等,注意是要集中并凶狠.。
多吃动物的肝脏,素食,还应该注意用眼的卫生和勤加锻炼。锻炼方法是用眼远望,尽可能远,看绿色的东西。还有可以养一缸鱼,眼睛跟着鱼的游动游走。长期以往就可以了。梅兰芳梅大师就是这么练就一双传神双眼的。
看了“"演讲眼神的训练技巧"”
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演讲者要善于用眼神释放心理压力,增强自信心;袒露友好真诚,塑造亲和力;优化仪表形象,增强光彩度。今天读文网小编给大家分享一些演讲的眼神技巧,希望对大家有所帮助。
好的思想观点,需要灵动的表达,才能展示见解的独特、语言的个性。眼睛作为“另一张嘴”,可以使有声语言生动、形象起来,跳跃而富有感染力。
一位演讲者描述“尼加拉瀑布的伟大”时,这样讲道:“25万块面包,60万枚鸡蛋,越过悬崖而坠落,在河流中形成一块巨大的鸡蛋饼!白布从织布机上流到4000尺宽的河流中!一座大百货公司漂在河边上,坠下悬崖,摔得粉碎!你可以想象一下尼加拉瀑布的感染力如何?……”这些话语本身就很形象,加之演讲者眼睛随着演讲内容的挑眉皱眉,似笑非笑,以及深邃的凝望,使得听众听演讲如同看电影一样栩栩如生,形象更可感。
一段演讲辞,念出来、背出来,仅仅是文字的声音化,难免干瘪,没有质感,难以把听众带入讲者的内心世界,因此演讲就会失去吸引力。如果辅之以神采飞扬的目光,讲出来则完全不同,所要表达的思想内容就多了一个传播渠道,会使演讲显得有磁性、有灵性、有动感,嘴上滔滔不绝,眉飞色舞,结合起来就是绘声绘色,自然就提升了演讲的艺术品位,使演讲负载的内容更容易进入听众的内心。
巧妙运用眼神,可以使演讲深入内心,激发听众做出演讲者所希望的反应。目光的力量是巨大的,只要充满正义,饱含激情,便自然会发挥出独特的魅力,使你的演讲更有吸引力。
看了“"演讲的眼神技巧"”
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婴儿的眼神交流能力发育起始于六到八周,准爸爸准妈妈可以充分利用这段时间和宝宝进行眼神交流。眼神交流能力的发展是婴儿身体健康发育的一部分,其重要性也溢于言表。但如果宝宝不进行眼神交流也可能带来一些问题。下面读文网小编整理了强化宝宝眼神交流方法,供你阅读参考。
眼神交流显示了宝宝的神经系统正常发育。婴儿的眼神交流表示他知晓那个面孔并理解那个人所表现出来的面部表情。眼神交流也强化了父母和孩子之间的关系,因为这让宝宝明白你是谁以及你在他生命中的重要性。
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面部表情最生动的部分就是眼神,意大利文艺复兴时代的著名艺术大师达芬奇有一句名言:“眼睛是心灵的窗户”。今天读文网小编给大家分享一些有关演讲者的眼神训练的知识,希望对大家有所帮助。
1、我们首先从练功者身上去了解他们是如何练就眼神的。
练功者或是演员讲究手到、身到、眼到。这三者中又以眼快为先。所以,经常练习可以做到眼观六路。有功之人,一旦与人交手,眼神到位,灵活抵挡就有了先决条件。从实战的角度来说,眼神是体察对方的重要关键,能有效地目测距离,判断其所用的拳法和战略技术。从表演的角度来讲,眼神也占有极其重要的地位。
且看练功者的几种练习方法:
(1)定穿眼:立正姿势站好,两手握拳于腰间,双眼圆瞪,盯住正前方一个目标不动,好似要看穿目标一样(以下开始,步法都为立正式)。
(2)左右晃眼:头部不动,双眼圆瞪,眼球平行左转,看左侧的极限角度。定一会儿后,迅速平行右转。左右反复练习数次。
(3)上下晃眼:头部不动,双眼圆瞪,眼球平行看上方的极限角度。定一会儿再下移,下移到最低角度。上下反复练习数次。
(4)旋眼:头部不动,沿双眼边缘所能看到的极限角度,按顺时针或逆时针的方向做圆形旋眼动作。
练习时要注意:环境要安静、清洁,避免阳光直射,最好在松柏长青、风景秀丽的地方练习;头要正,身要直,舌抵上腭,下颏内收。每个动作练完后,可休息一会儿,也可配合按摩。
2、我们再来看看演员和军人如何练眼神的。
(1)演员都是要经过严格的眼神训练的。京剧大师梅兰芳在台上,只要眼睛向台下一扫,无论你坐在哪个角落,都能感觉到他已经在看你了——而且看穿了你的心!其实,各位朋友梅兰芳从小就有眼疾,而且还是近视。他的眼神完全是练出来的。
演员练眼神是从2-3米的距离盯着蜡烛看的,眼神要集中,一次5分钟到30分钟不等,随练习程度的深入而在此范围内逐步增加。
六小龄童也是近视眼,他练习的方法是:白天盯着日出看20分钟,直到眼泪流下来——这样练眼神固定;经常看乒乓球,球动眼动——这样练眼睛的灵活度;晚上看香头,屏气凝神——这样练眼神聚光。
电影明星梁朝伟,从小生活在单亲家庭,有些自闭,自闭的伟仔喜欢一个人对着镜子说话,因此他练就了杀死人的眼神。——这种眼神对异性有很大的杀伤力!
(2)军队中有一项练眼神的方法。盯着一样物品,眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的东西或者人,每次5分钟到15分钟不等,注意是要集中并凶狠.。
多吃动物的肝脏,素食,还应该注意用眼的卫生和勤加锻炼。锻炼方法是用眼远望,尽可能远,看绿色的东西。还有可以养一缸鱼,眼睛跟着鱼的游动游走。长期以往就可以了。梅兰芳梅大师就是这么练就一双传神双眼的。
看了“"演讲者的眼神训练"”
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演讲的眼神是多种多样的,不同的眼神表达不同的思想感情,今天读文网小编给大家分享一些眼神在演讲中的应用方法,希望对大家有所帮助。
即有节奏地或周期地把视线从会场的左方扫到右方,再从右方扫到左方,从前排扫到后诽,从后排扫到前排,不断地观察全场,与所有听众保持眼睛接触,增强相互间的感情联系。运用环视法要反对眼睛滴溜溜地频繁乱转,这样会使听众不知所以然感到滑稽可笑,同时。要注意每一个角落都环顾到,不要冷落了坐在其一角落上的听众。
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眼睛一定要和听众有交流,但不一定是时时刻刻都看着对方。不论是演讲还是面试还是平时沟通,今天读文网小编给大家分享一些提高眼神交流的技巧,希望对大家有所帮助。
与一个人交流时保持眼神交流是很好的事情,但是如果一直盯着别人会使他感到不自在,从而想尽快结束与你的谈话。为了克服这点,每隔5秒打断一下眼神交流。但不要往下看,这样会暗示对方你想结束这场谈话。可以将向上看或者向旁边看就好像你想起了什么事情。现在就试试:不要移动你的头,想象你第一次上学的时候。你将注意当你想事情的时候,你的眼球会向上移或者向两边移动。所以,当你的听众看到这一点,他们会认为你正在思考,并保持对你的兴趣。
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几乎所有的最佳演讲家不管是基于什么原因都会使用眼神交流,今天读文网小编给大家分享一些眼神交流在演讲中的作用,希望对大家有所帮助。
In the movies, you’ll see something akin to this in action. The man and the woman stare at each other for about 30 seconds and then they start kissing uncontrollably. Now we’re not saying that people are going to rush the stage and kiss you because that’s absurd. However, when you have eye contact with an individual you can give yourself more confidence.
在电影里,你会看到类似的情形。男人和女人互相盯着看30秒,然后他们情不自禁的就会互相亲吻。我们不是说那些人会冲上来亲吻你,因为那很无理。但是,当你和某个人进行眼神交流的时候,你会变得更自信。
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怎么锻炼孩子眼神交流?锻炼孩子眼神交流的方法有哪些?下面读文网小编整理了锻炼孩子眼神交流的方法,供你阅读参考。
1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系
4、吐舌头。有实验表明,出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。带宝宝外出散步的时候,不时地跟他说你所看到的东西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝,有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等,偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。
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