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几乎所有的最佳演讲家不管是基于什么原因都会使用眼神交流,今天读文网小编给大家分享一些眼神交流在演讲中的作用,希望对大家有所帮助。
In the movies, you’ll see something akin to this in action. The man and the woman stare at each other for about 30 seconds and then they start kissing uncontrollably. Now we’re not saying that people are going to rush the stage and kiss you because that’s absurd. However, when you have eye contact with an individual you can give yourself more confidence.
在电影里,你会看到类似的情形。男人和女人互相盯着看30秒,然后他们情不自禁的就会互相亲吻。我们不是说那些人会冲上来亲吻你,因为那很无理。但是,当你和某个人进行眼神交流的时候,你会变得更自信。
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所谓态势就是具有一定的表情达意的姿容、体态和动作,也称态势语言或无声语言,今天读文网小编给大家分享一些态势语在演讲中的作用,希望对大家有所帮助。
态势语不仅是演讲者传递信息的手段,也是演讲者了解听众的思想动态,获得反馈信息的重要依据。在演讲过程中,可能听众没有表现出不愿意听讲的表象,但是熟悉人体语言的演讲者都可以通过观察听众在听讲过程中表现出来的态势语,了解听众对演讲的反映,从而及时调整演讲者的表达策略,获得相对完美的演讲效果。
在演讲过程中,演讲者应尽力掌握态势语的表达艺术,使深刻的语言、得体的表情和灵活适当的手势融为一体。虽然态势语是每一个演讲者在演讲过程中都必须使用的一种表情达意的手段,运用得当,可以使有声语言增色生辉,但态势语运用不当,同样也会削弱或者破坏有声语言的表达效果,所以,在演讲过程中演讲者态势语的运用应该讲究技巧,注意方法,不能喧宾夺主,让态势语在整个演讲过程中满场飞。
总之,在演讲过程中,演讲者恰当地运用态势语,不仅可以有效地提高演讲的情景性、生动性和形象性,使听众获得声音感受的同时,获得形象上的感受,从而使听众能够对演讲者表达的内容理解得更加透彻,更加深刻,还可以使演讲者从听众那里获得信息反馈,及时调整言语表达的策略,掌控和调节听众的情感状态,引起听众进行情感自控,使我们能够更好地完成演讲任务。
看了“"态势语在演讲中的作用"”
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思维深刻的人善于透过现象抓住问题的本质,善于揭示现象产生的原因,善于多方位多视角地去观察理解问题。卓越的演讲往往构思精巧,立意深刻,善于从平凡的生活实际中挖掘出人们想说而未能说出的真理,角度新颖,给人以新的启发。今天读文网小编给大家分享一些思维对演讲的作用,希望对大家有所帮助。
人们思维的产生和发展有着共同的规律,但人与人之间的思维又存在着个别差异,这就表现为思维的品质。思维的品质决定着演讲的优劣,演讲活动的开展又能有效地提高思维能力,培养思维品质。
1、思维品质决定着演讲的优劣。
不同的人思维的广度、深度,思维的独立性、批判性,思维的灵活性、敏捷性以及思维的逻辑性等存在着差异。这种差异直接影响着演讲效果的优劣。思维的广度是指思维的涉及面。思维宽阔的人,善于全面考察问题,善于在不同的知识和实践领域内创造性的进行思考。优秀的演讲者必须具有广博的知识、丰富的联想,能旁征博引、左右逢源。这种演讲的宽度来自于思维的广度;思维的深度是指思维活动的深刻程度。思维深刻的人善于透过现象抓住问题的本质,善于揭示现象产生的原因,善于多方位多视角地去观察理解问题。卓越的演讲往往构思精巧,立意深刻,善于从平凡的生活实际中挖掘出人们想说而未能说出的真理,角度新颖,给人以新的启发。
演讲者如果没有思维的深度,当然就达到这种境界;思维的独立性表现为独立进行思考,不盲从,不轻易受别人的暗示和影响,凡事自己动脑,认真寻求解决问题的途径和方法。
成功的演讲,总有其独特的地方,能显示出鲜明的个性,能另劈蹊径,妙语惊人,出奇制胜。当然,思维的独立性与思维的批判性总是紧密联系的;思维的灵活性是指思维活动能随机应变,灵活机智,思维的敏捷性是指能对各种变化迅速作出反应。演讲者只有有较高的思维灵活性和敏捷性,才能在演讲中审时度势,根据听众的反馈信息,调整演讲内容或改变策略;演讲与思维的逻辑性的关系尤为密切。演讲要做到有条不紊,有根有据,演讲者的思维过程必须服从于严格的逻辑规则。
2、讲促进思维品质的发展。
虽然个人的思维品质存在着差异,但通过演讲,可以使思维品质得到训练和培养。如:演讲本身的宽度要求,又迫使演讲者必须培养思维的广度;经常进行演讲,也能培养深入思考的习惯,使思维的深度得以进一步加深;善于独立思考,才能显示演讲的个性;经常进行演讲,对于思维的灵活性、敏捷性和逻辑性也是很好的培养和锻炼。
看了“"思维对演讲的作用"”
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做好演讲或即兴发言,主要靠好的语言功底,还要辅以美的演讲态势。下面读文网小编总结了态势语言在演讲中的一些作用,主要体现在这些方面:
尽管态势语言的作用很大,不可或缺,但由于社会规范、工作环境和任务的需要、心理因素等存在差异,对于不同的人来说,其态势语言在流露、表述的层次、程度、方式和姿势上,也会各不相同,甚至截然相反。因此,态势语言的运用也须讲究一定的原则。
首要原则就是自然。有的人说话时,动作生硬、刻板木讷;有的则刻意表演,动作和姿态做作,像在“背台词”。这都会使人觉得不真实也缺乏诚意。因此,才有“宁要自然的雅拙,不要做作乖巧”之说。
其次,体态动作要简单精练,不必要的体态语必须去掉。也就是说,举手投足要符合一般生活习惯,简洁明了,易于被人们看懂和接受。如果搞得烦琐复杂,不仅会喧宾夺主,妨碍有声语言的正常表达,也会使听的人眼花缭乱,不知所措。
再次,态势语言的运用还要适度得体。也就是说,动作要适量,以不影响听者对你说话的注意力为准;同时,动作必须与说话内容、情绪、气氛协调一致,不要故作姿态、故弄玄虚,甚至手口不一。
最后还有一点需要注意,态势语言也应生动有活力。只有生动的体态语,才能艺术地表情达意,才能给人以美感,从而产生感染力和征服力。而在日常交际过程中,多种态势语言也应相互配合,整体协调、连贯,从而表现出优美自然的风度美、气质美和韵致美,为听众塑造良好的说话形象。
·有威信的态势语对于领导者不可少
有威信的态势语言对于领导者来说,是必不可少的。为什么有的领导所讲的话分量就重,而有的人讲话就分量轻,这其中就存在态势语言的运用技巧问题。具体来看,注意以下几个方面对于塑造有威信的态势语十分重要。
一是言简意赅,语言精炼。如果不是特殊需要,作为领导者,讲话一定要言简意赅,力求精炼。实践表明,会长话短说的领导,就很容易得到别人的认可和喜爱。
二是“重点置之于后”。最重要的往往就在最后,这种心理因素在中国很具有代表性。如同人们常说的,舞台上最后出场的角儿,一般是最重要、最顶尖儿的。这话放在说话上也同样适用。
三是使用个性化语言,力求通俗易懂。个性化语言的使用,语句通俗易懂,多会让人听来亲切自然,从而为自己树立起一个独特的形象。特别应避免中国式洋文的使用。
四是坚定自信,幽默风趣。说话时要坚定而自信,眼睛正视对方,这样才显示你是充满自信和颇有能力的。而语言幽默,不仅易于记忆,又能予人以深刻印象,可以使人们记住你,并使你的话产生较大的力量。
五是姿态端正,关注听众。开口说话时端正姿态,会给听者留下一个好印象。同时,实践也表明,一个人在紧张时,目光会游离不定,眨眼次数增加。因此,透过一个小动作就可以看到这个人的内心。
最后一点需要注意的是扩大知识面。一个人的知识面越广,他说话的含义也就会越丰富,也越能充满自信地在各种场合加入别人的谈话。
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演讲稿,就是为演讲而准备的文字材料。由于演讲的类型和方式及演讲的水平等因素的差异,对演讲稿的要求会有所不同。以下是读文网小编分享了演讲稿的写作需要注意四个方面,供大家参考。
演讲稿一般采用口语体。要求通俗、生动,能吸引人,深入浅出地把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化。语言文绉绉,甚至满口“之”、“乎”、“者”、“也”,句子又长又拗口,并不能体现演讲者有多深的学问,只会给人滑稽可笑的感受,让听众无法很好地理解演讲者的意图。
看了“ 演讲稿的写作需要注意哪几个方面 ”
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演讲是一门语言艺术,它的主要形式是“讲”,即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力;同时还要辅之以“演”,即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言,使讲话“艺术化”起来,从而产生一种特殊的艺术魅力。下面读文网小编根据如何让自己演讲具有艺术魅力这个问题整理了相关的资料,希望能帮助到你。
1.顿挫
在口语表达中,停顿既是一种语言标志,也是一种修辞手段。它一般分为语法停顿、感情停顿和特殊停顿。
2、轻重
在演讲时,人们常常把某些词语讲得比一般词语重些或轻些,这样便能起到强调突出的作用。
3、抑扬
4、缓急--弛缓结合
正常谈话,每分钟讲大约120-150个字。演讲的速率不能太快,一则听众难听懂,二则也使人产生怀疑,认为演讲者怯场。因为人们胆怯时往往语速较快。当然讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调,给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。演讲语速要做到快慢得体,缓急适度,快而不乱,慢而不拖,快中有慢,慢中有快,张弛自然,错落有致。显示出语言的清晰度和节奏感,使演讲具有音乐美。
5、节奏--起伏结合
对艺术来说,节奏是各种不同要素的有秩序、有规律、有节拍的变化。
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你是否曾经认为讨厌公开演讲。当你即兴演讲时却无法正确表达自己所想要说的意思的糟糕经验——并且那时的人们面无表情地盯着你的记忆是不是难以磨灭呢。但是,有一天你也许会有点享受在观众面前发言的。并不用发展出不同的人格。在生活中一般不需要即兴发言。几乎每一种你必须在其中发言的情况都是可以预料的。这给了你时间去准备。杜延起老师要说的是,这是一件好事,因为,这样的话,你可以做好下面的这些事情了:
如果可以,就通过请观众参与把它变成这样。你越多地把这个经历当作是大家共同追求获得启迪,你就会越少地觉得你是生活在恶梦中的场景里。
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每个人都希望自己的演讲很成功,那么怎样使自己的演讲更成功呢?请看:
首先要有一份好的稿子,不空虚要体现现代化的内容。演讲的时候不要想读诗一样那么有感情,那样会显得很做作,想想名家演讲时哪有读课文似的,都是跟没稿一样,说出来的。语调要平凡,要像平常讲话一样把稿子讲出来。这些是我的亲身经验,我曾经因为演讲太有感情而被淘汰。
第一,针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而公众场合也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二,可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三,鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
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美国著名演讲家爱默生说:“人用眼睛会话时,其优点几乎与舌头完全一样,眼睛的语言完全无需借助字典,全世界都能理解这种语言。”演讲者与听众之间的交流,很大程度上讲都是依靠目光传递。用眼神表情达意,可以使演讲效果更好。巧妙运用眼神,可以使演讲深入内心,激发听众做出演讲者所希望的反应。
内在涵养和外在形象是魅力之源,眼睛往往具有很强的吸引力和感染力。眼睛炯炯有神,灼灼生辉,整个人就会活力四射,神采奕奕。
一位演讲者上台之前情绪有点不稳定,但她按照预定的解决方案迅速做了调节,稳步走上讲台。她放眼全场,眼中透出自信。“作为一个女人,在生活中要扮演多重角色,但我认为检察官这个角色最重要,我要用柔弱的双肩撑起检察事业的‘半边天’,用忠诚书写检察官的风采。我清楚大檐帽上的国徽、双肩上国旗那沉甸甸的份量,这将是值得我一辈子为之献身的崇高事业……”伴随着演讲的开场语,她的目光坚毅而凝重,配合着演讲内容把交流的热切愿望和真心沟通的诚恳态度传达给听众,让听众感受到了她的亲切及和蔼。
演讲者要善于用眼神释放心理压力,增强自信心;袒露友好真诚,塑造亲和力;优化仪表形象,增强光彩度。这位演讲者在表达自己对工作的热爱时,用自信的目光看着听众,在表达决心的时候,用坚毅凝重的目光给人以庄重振奋的感觉,也显示出了新时代女检察官的风采。用眼神展示自己的风采,你的演讲将更有吸引力。
巧妙运用眼神,可以使演讲深入内心,激发听众做出演讲者所希望的反应。目光的力量是巨大的,只要充满正义,饱含激情,便自然会发挥出独特的魅力,使你的演讲更有吸引力。
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俗话说得好:“到什么山,唱什么歌。”谈话也是这样。场合对谈话具有限制作用,有些话在这个场合能说,在另一个场合却不能说。
当然,说话不看场合的情形远不止以上三种。例如在公开场合说一些只适合私下里说的话等,同样犯了说话不看场合的毛病,这里就不一一列举了。
可见,不会说话的人,随心所欲,不注意场合,冒失开口,出语生硬,结果,小事也能变大事,没事也能变有事。那些不看场合的话,就好比火上浇油,雪上加霜,既伤人又害己。
西方谚语说得好:说话合乎场景,如同金苹果落在银网子里。说话,只有在恰当的场合说得体的话,才能产生“话”半功倍的效果,否则,不顾场合乱说话,口无遮拦,言语冒失,只会惹人厌烦,伤害他人,甚至惹起祸端。
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即兴演讲是现代领导干部必须具备的一项基本能力,修辞技巧是领导干部增强即兴演讲表达效果、保证信息有效传递的手段之一。
引用就是引述有关的语言材料来阐述自己的观点认识,表达自己的思想情感。引用的材料包括名人的言论、有关著作的论述、格言警句等。即兴演讲中如果引用得当,就能够增强讲话的文采和理论性,提高其说服力和感染力。
温家宝谙熟中国传统文化的精髓,所以在他的讲话中,常常是诗词佳句脱口而出,引经据典、旁征博引,成了他语言上的一大特色。2003年6月29日,他在香港礼宾府出席CEPA协议签字仪式后发表的演讲中,引用晚清著名外交家和诗人黄遵宪的诗句:“寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任?杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。”以此表示对香港的美好祝愿。2003年10月1日,陕西省大面积受灾,在看望了灾民后,他引用了唐代大诗人白居易的诗句:“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声。”以此告诫所有官员,要时时惦记着百姓的疾苦。2004年3月4日,他在看望政协委员时,引用汉代政论家王充《论衡》中的话:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”表达了本届政府倾听民声、受民监督的施政理念。2006年3月14日上午在人民大会堂举行的记者招待会上,他引用了《孟子》中的“得道者多助,失道者寡助”,以此来说明台湾当局阻挠开放“三通”损害了台湾同胞的利益,必然失去民心。这些引用,自然恰当,引人深思,令人回味,展现了一位中国深厚的文学功底。
(三)运用排比,增强即兴演讲的气势和分量
心理学认为,刺激物本身的结构常常是区分出对象的重要条件;凡是形态上相似的对象,往往容易为人们所注意、所感知,而且能给人以美感。排比独特的修辞作用正在这里。领导干部在即兴演讲时,适当地运用一些排比句式,可以突出地表现讲话人的情感和话语的气势,丰厚语义,使听众在获得信息的同时,又得到美的享受。
__在“访谈”中,多处运用了排比句式。在谈到党内存在的问题时,他用了三个排比句来痛斥个别党员的做法:“有的人跑官要官,不顾廉耻;有的人贪污敛财,不择手段;还有的及时行乐,今朝有酒今朝醉。”可以说是入木三分,痛快淋漓,表达了强烈的思想感情。用“中国共产党无论过去、现在和将来,都是中国社会的中流砥柱,是革命、建设和改革的先锋,是中国的脊梁”来肯定中国共产党的核心地位和领导作用。最后用“对人民群众的事,要带着感情干,要肯干、会干、不断学着干,还要和大家一块干。人的能力有大小,但都要多办好事,少办错事,不办坏事”这样的排比句式结束访谈,铿锵有力,促人振奋。
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一般真正的演讲手式都是情到自然处有感而出的。这样会比较自然,评委和观众也会看得比较舒服。但是,演讲还是有它自身的几个比较规范的手式:
一是指示手势。这种手势是用来指示具体真实形象,又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向,且均在听众的视线内。如“我”或“你们”、“这边”或“上面”、“这些”或“这一个”等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遥远的地方”。常用虚指可伴“他的”、“那时”、“后面”等词。指示手势比较明了,不带感情色彩,比较容易做。
二是模拟手势。用手势描述形状物,其特点是“求神似,不求形似”。比如用双手合抱,把梨子虚拟成一个大球形,表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大,升华了感情,有一定的夸张色彩。
三是抒情手势。此手势在演讲中运用频率最多。比如:兴奋时拍手称快;恼怒时挥舞拳头;急躁时双手相搓;果断时猛力砍下。抒情手势是一种抽象感情很强的手势。
四是习惯手势。任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势,且手势的含义不明确不固定,随着演讲内容的不同而体现不同的含义。 演讲手势贵在自然,切忌做作;贵在协调,切忌脱接;贵在精简,切忌泛滥;贵在变化,切忌死板;贵在通盘考虑,切忌前紧后松或前松后紧
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即兴演讲又称即席演讲或即时演讲,它相对于命题演讲而言,指演讲者在某个特定的人物或某种特定的景物、气氛的激发下,兴之所至,在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲。而正是即兴演讲的个性特点与特殊功能,决定了即兴演讲的特殊要求。
即兴演讲的立意要深,指讲话的认识要深、意义要深、体会要深、开掘要深,这样才能给听众以深刻的启迪。而要立意深刻,就要选择一个合适的角度。因为同样的一件事情,它可以包含几个意义。我们可以根据不同的目的来确定演讲的立意。要使立意深,演讲者确定中心论点的角度就要尽量少而集中,要小中见大。
所谓少而集中,是要求演讲者从生活中的平凡现象着眼,由此及彼,以点带面,抓住最本质的一点,触类旁通,引申扩展,上升到理论高度,使其小而实、短而精、细而宏、博而深、令人回味无穷。所谓小中见大,是指要求演讲者力求说出点新意,哪怕是说出一星半点的火花和闪光,也会使道理增色生辉。
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即兴讲话,也叫即席说话。即兴讲话者事先未作准备,是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。
相对来说,生活中的语言表达以即兴为多。如同志间一针见血的辩论,朋友间滔滔不绝的谈吐,酒席上要言不繁的祝辞,谈判时有条不紊的应对等。有时不可能拿着稿子去念。因此,即兴讲话对我们每一个人来说非常重要。如果没有即兴讲话的技巧,遇事则脑门充血,无言以对,颠三倒四,哼哼唧唧。
主题是即兴讲话最重要、最关键的内容,是整个表达的根本依据。讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思,这些意思都要统帅于主题之下。因此,即兴讲话要寻找触点,临场发挥,及时提炼新颖而典型的主题。下面介绍几种提炼主题的方法:
1.临场发挥。着眼于临场某一客观事物的特点和本质,进行主观联想,立即闪现出一种思想,然后把它言表于外。
2.内心孕育。当开展调研或检查工作时,从别人讲话中得到启发,荫发一个新的观点,这时就成了孕育主题的素材。
3.问题凝练。问题是形成主题的摇篮。当你参加会议,大家都说了话,你自己正襟危坐,此时不说也不行,于是你就向自己提出了一串串问题,怎么办?说什么?怎么说?有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中。
4.角度更新。对同一个问题从不同角度进行表达,使之更加新颖,表达出众。如:以小草为题,有人说“小草默默无闻,造福人类”,有人却说“小草逆来顺受,软弱无能,不思反抗”。
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演讲能力是一个人说话能力的体现,如何锻炼演讲?锻炼演讲的方法有哪些?下面读文网小编整理了锻炼演讲的方法,供你阅读参考。
1.循序渐进,由点到面
从家庭开始,最开始让孩子在爸爸妈妈面前表演,讲故事,唱歌等等。然后再扩散到家庭其他成员,外公外婆,爷爷奶奶,让孩子有机会去台前展示自己。还可以到社区,在邻居家,慢慢地把观众人数增加,最后在面对陌生人。
2.给孩子一个麦克风
可以给孩子买一个麦克风的玩具,或拿家里真正的麦克风,让孩子从小就熟悉麦克风,可以锻炼孩子的胆量和他在众人面前的表述能力。把他的声音放出来,让他唱歌,讲故事,朗诵,家长要给予的只是掌声和鼓励。
3.用摄像机把他的表演录下来
录下孩子的演讲,故事,朗诵,然后播放给孩子看。在回放的过程中,家长不要去纠正,而是要告诉他这个表情不错,这句话说的真连贯,这个句子声音很洪亮等等,这样会慢慢让孩子爱上表达,爱上去说,这也是对他以后的演讲有促进作用的。
4.让孩子把自己写的读出来
对于大一点的孩子,每个星期家长可以给他选一个短诗,一些文字让他去抄写,或者孩子自己写的小作文,一个小对话等等。然后让孩子站在前面大声地读出来(自己写的东西往往会读着更富有感情),这都是提高孩子演讲能力的方法。
5.把“嗯,那个...”抹杀到摇篮里
有的孩子在说话或表演时喜欢说:“嗯...那个....这个...”,家长要及时纠正这些拖延音,有这样的情况就要及时抹杀在摇篮里,要多锻炼孩子说话连贯的能力。
6.多看辩论演讲的视频
多给孩子放一些辩论演讲的视频,在辩论中,思想必须高度集中,让孩子融入进去,可以学习视频里的孩子们是如何准备材料,如何去思考,如何去辩论的。
7.加入肢体语言
演讲时加入肢体语言,可以缓解紧张感,也是演讲的一个技巧。这也是为什么有时我们看到演讲者用一些很夸张的肢体语言或会走来走去的原因。
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善于挖掘自己,你也能成为出色的演讲家!那么如何成为出色的演讲家?成为出色的演讲家的方法有哪些?下面读文网小编整理了成为出色的演讲家的方法,供你阅读参考。
在大众面前说话必须忍受众目睽睽的注视。不能漠视听众的眼光。尤其当你站在大庭广众面前的一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得紧张。克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向和善的人群,对巩固信心来说帮助很大。
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俗话说“临阵磨刀,不快也光”,演讲水平的提高没有捷径可走,但是掌握一定的技巧方法,也是可以短时间内有所提高的。如何短时间提高演讲水平?短时间提高演讲水平的方法有哪些?下面读文网小编整理了短时间提高演讲水平的方法,供你阅读参考。
一、提升自己的能力,相信自己这句真言大家一看就会懂,就是让大家提前做准备,学好提前准备文稿,准备资料,形成最终演讲稿,当你上台演讲的时候,就算紧张,你也可以比较流畅的把文稿读完吧!(好吧!这样的演讲确实不成功,但是改善刚刚开始,后续需要继续的嘛!!!)
记得还是学生的时候,语文老师会让我们每个学生读自己写的作文,我是一个性格比较内向的人,那时候上台特别紧张,就是平时的背古诗,平时流利,但是一遇着老师就不记得了。但是那次,虽然紧张,可是却很流利的读完了整篇作文。
二、提前准备好自己需要的稿件第一次演讲,不知道怎么开始,一句话,模板在手,天下我有!比如,致各位在场的所有人节日快乐,我们XXX还处在XXX阶段,我们需要进一步发展XXX……(好多模板),感觉不行?那你就直接用模板读,平时的时候多练习。对着镜子读几篇,不行也得让行了,让你室友听,让你女朋友听(他们要疯了?不怕,他们疯不了,最多以为你疯了)。在他们面前你都不敢的话,那你真是没有天赋了!!!
三、写了还不行,还得练什么最吸引人,当然是故事,好的故事能够吸引人,而自己的故事能吸引更多人,经过改编的故事还是会吸引人,所以,平时多收集故事,在演说的时候多插播故事(想起了电视插播广告),多收集故事,有时候把故事改成自己周边的故事是经常用到的手段,你在文稿中加入几个小故事,也是不错的。
四、敢于站起来当我们念书的时候,老师提问,我们不敢站起来,总是躲起来,生怕老师向你提问,所以,那时候的组长,班长都是这些积极份子,现在你都离开学校了,这种臭毛病就改一下吧,把他们都当陌生人,你就可以勇敢站起来。
有时候真佩服那些另类,敢于挑战的人,因为他们不怕世人的嘲讽,也不怕他人的嘲笑!就像凤姐一样,当别人嘲笑她的时候,人家在美国不照样活得很好。以前嘲笑,现在佩服。
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