为您找到与比较性辩题怎么打相关的共20个结果:
演讲中手是态势语言的一个重要组成部分,在演讲起着重要作用,是演讲中“演”的重要手段之一。手势使有声语言显得生动、活泼而自然,增强声音的感染力。下面读文网小编分享了演讲中比较常用的手势。
演讲手势的分类一、按表达功能特点分类:
(1)情意性手势。在演讲中运用较多,表现方式也极为丰富。这种手势语,主要用于带有强烈感情色彩的内容,能表达出演讲者的喜、怒、哀、乐。它的表达情深意切,感染力强。
(2)指示性手势。这种手势主要用于指示具体人物、事物或数量,给听众一种真实感。它的特点是动作简单,表达专一,一般不带感情色彩。指示性手势有“实指”和“虚指”之分。实指涉及的对象是在场听众视线所能看到的;虚指涉及的对象是远离现场的人和事,是听众无法直接看到的。
(3)象形性手势。这种手势主要用模拟演讲中的人或物的形状、高度、体积、动作等,给听众以生动、明确、形象的印象。这种手势常常略带夸张色彩,不能机械的模仿,不能过分的夸张和有过多的表演痕迹。
(4)象征性手势。这种手势的含义比较抽象,如果能配合口语,运用准确、恰当,则能启发听众的思考,引起听众的联想,给听众留下鲜明的具体的印象。
演讲手势的分类二、按活动的区域分类:
(1)肩部以上,称为上区手势。手势在这一区域活动,一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等;手势向内、向上,手心也向上,其动作幅度较大,大多用来表示积极肯定的、激昂慷慨的内容和感情。
(2)肩部至腰部,称为中区手势。手势在这一区域活动,多表示叙述事物、说明事理和较为平静的情绪,一般不带有浓厚的感情色彩。其动作要领是单手或双手自然地向前或两侧平伸,手心可以向上、向下,也可以和地面垂直,动作幅度适中。
(3)腰部以下,称为下区手势。手势在这一区域活动,一般表示憎恶、鄙视、反对、批判、失望等。其基本动作是手心向下,手势向前或向两侧往下压,动作幅度较小。
演讲手势的分类三、按使用单、双手分类:
单手做的手势叫单式手势;用双手做的手势叫复式手势。它们能在不同程度上辅助口语的表情达意。在运用时要注意以下三点:
(1)感情的强弱。一般来说,讲到批评或表扬,肯定或否定,赞同或反对时,其情感特别强烈时,则可用复式手势。在一般情况下,用单式手势较为合适。
(2)听众的多少。一般来说,会场较大,听众较多的场面,为了强化手势的辅助作用,激发听众的情感,可以用复式手势。反之,用单式手势较为合适。
(3)内容的需要。形式是为内容服务的,这是决定用单式手势或复式手势的最根本的依据。如果离开了内容的需要,即使会场再大,听众再多,也不宜用复式手势。同样,根据内容的需要,应该用复式手势时,如果使用单式手势,则显得单薄无力。
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在论辩中,面对辩敌咄咄逼人的进攻,如果直接反驳难以取胜,不妨巧妙地将敌我双方论据放在一起,使之形成比较,让对方错误的论点自行暴露。下面我们来看看三种常见的论辩比较法。
面对辩敌的发难,如果就事论事和对方纠缠,有越抹越黑的可能,为了避免这种结果,我们可以依照同样的逻辑,拈来一两件与之相似的事例,进行比较,事实真相摆在面前,谁对谁错就不言而喻了。
在一次企业家年会上,有西方记者向一位中国企业家发难:“听说去年你们中国国庆活动花了很多钱,可是中国现在还有很多贫困地区,把这些钱用来治理贫困不是更好吗?何必搞这些华而不实的东西呢?”这位记者貌似在为中国提建议,话语中却夹杂着恶毒的挑拨和指责。
中国企业家说:“中国的钱该怎么花,用在什么地方合适,该由中国人自己说了算。对过去的纪念,正是为了未来的更好发展。一个国家,对自己历史上的纪念日隆重庆祝,已是国际惯例,并不是中国发明的,这也值得奇怪吗?1976年,美国为庆祝独立200周年举行了空前盛大的庆典;几年前,法国纪念大革命200周年,通过电视转播,全世界都看到了那次大规模的庆典盛况。纪念日庆典美国可以搞,法国也可以搞,中国就不可以搞了吗?美国也有无家可归的人,法国也有很多穷人,大家的情况都差不多嘛。”记者无言以对。
面对西方记者对我国举行国庆活动的无理非难,中国企业家首先以“中国的钱该怎么花,用在什么地方合适,该由中国人自己说了算”表明立场,然后搬来“美国独立200周年”和“法国大革命200周年”两大著名庆典,与我国国庆庆祝活动相比较。同样的事件,衡量起来当然不能用两个尺度。西方记者若再发谬论,那就是自己打自己嘴巴了。
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有哪些自我介绍会比较搞笑?下面是读文网小编整理了比较搞笑的的自我介绍篇,欢迎阅读。
比较搞笑的自我介绍
我是个成熟男人 但是我的长相显年轻
体形魁梧,给人一种大哥的感觉 我事业成功,是个老板 走到哪里都拎着笔记本 我坐的车比林肯车还宽敞
多年在北京大学的熏陶,成就了我的文化品位 我闲遐时研究中国古代史,尤其是清史 我也跟得上时代的潮流 经常看美国电影
特别是那种探讨人生的社会伦理片 喜欢揣摩电影人物的心理活动 经常跟上流社会打交道,我很厌烦 所以也经常体察下情
我很关心普通老百姓的生活细节 关心老百姓的富裕水平 我注意调节贫富不均 引起社会的强烈反响 听说有人想采访我
这种采访我以前做得太多了 就去外地躲清静 正好修身养性
你们知道,我这个层次的人是肯定不会坐火车去的 不过因为我的名气太大,全国都知道我 还是被请去做访谈 还管吃管住 免费健身
回来后我经常上网
我对理想伴侣的要求并不高
你来了以后我会给你吃很多冰激淋 也要跟你一起建立家庭 我绝不会对你强硬 晚上要跟你一起看星星
亲爱的你来吧,你第一眼看到我,就会很满足!
这样描述,正好是你梦寐以求的人生伴侣,于是当天就见面了
见面以后才发现,原来他说的跟现实有出入。可是当我问他为什么要骗人,他却把他的自我介绍拿出来,一句一句给我解释,我才发现原来。。。。。。
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朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提。下面读文网小编整理了比较好读散文朗诵3篇,供你参考。
悼念一棵枫树
牛汉
我想写几页小诗,把你最后的绿叶保留下几片来。——摘自日记
湖边山丘上
那棵最高大的枫树
被伐倒了……
在秋天的一个早晨
几个村庄
和这一片山野
都听到了,感觉到了
枫树倒下的声响
家家的门窗和屋瓦
每棵树,每根草
每一朵野花
树上的鸟,花上的蜂
湖边停泊的小船
都颤颤地哆嗦起来……
是由于悲哀吗?
这一天
整个村庄
和这一片山野上
飘忽着浓郁的清香
清香
落在人的心灵上
比秋雨还要阴冷
想不到
一棵枫树
表皮灰暗而粗犷
发着苦涩气息
但它的生命内部
却贮蓄了这么多的芬芳
芬芳
使人悲伤
枫树直挺挺的
躺在草丛和荆棘上
那么庞大,那么青翠
看上去比它站立的时候
还要雄伟和美丽
伐倒三天之后
枝叶还在微风中
簌簌地摇动
叶片上还挂着明亮的露水
仿佛亿万只含泪的眼睛
向大自然告别
哦,湖边的白鹤
哦,远方来的老鹰
还朝着枫树这里飞翔呢
枫树
被解成宽阔的木板
一圈圈年轮
涌出了一圈圈的
凝固的泪珠
泪珠
也发着芬芳
不是泪珠吧
它是枫树的生命
还没有死亡的血球
村边的山丘
缩小了许多
仿佛低下了头颅
伐倒了
一棵枫树
伐倒了
一个与大地相连的生命
1973年秋
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朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提。下面读文网小编整理了比较适合朗读的散文,供你参考。
《依恋缀魂》
飘袅
缕缕香线
微弱得断断续续
倩影婆娑
勾勒出了丝丝凄凉
沉淀的芳香
坠坠着依恋
多么想
就这样一直拽住你
无论是怎样小心翼翼
还是拿捏不住
那颤抖的你
徘徊
是这么的慢
又是那么的快
在空中盘旋着
和你纠结在一起
缕缕香线
飘渺得忽隐忽现
拽不住你
那就拽着我
飘向远方
飘向
飘向那山穷水尽的地方
#p#副标题#e#
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无论以哪种方式拒绝,都是为了减轻双方的心理负担,那么怎样拒绝别人更好更有效呢?以下是读文网小编分享了怎么拒绝别人比较有效果,供大家参考。
拒绝宜早不宜迟.一般来说,如果想要拒绝对方,就要及早拒绝,一是可以避免彼此的伤害;二是及早拒绝,可以让对方不再抱有幻想,趁早另寻其他的方法和出路.如果想要拒绝又 拖拖拉拉,不肯说出口,就会让对方一直怀有希望,这是对对方的不负责任。
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演讲时怎么站,有的演讲者都觉得不自在,这怎么解决?那演讲时什么站姿比较好?你知道几种站姿呢?以下是读文网小编整理了演讲时什么站姿比较好,希望对你有帮助。
1、提问式:
提问方式是引起听众注意的首选方法。提问能促使他们很快便把思想集中起来,一边迅速思考,一边留神听。听众带着问题听讲,将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。但提出的问题不能太滥,应围绕中心,饶有趣味,发人深省;如果问得平平淡淡,不痛不痒,反而弄巧成拙,失去这种开场白的优势。
例如:题为《讲真话》的演讲稿就采用了这种开场白:“同志们,首先请允许我冒昧地提个问题:在座的各位都讲真话吗……”此问让人为之一震,也切中正题。
2、新闻式:
时事新闻是大家所关注的。当演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻那么便能引起全场听众的高度注意。
例如:《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻式:“据一家国家级的报纸报道:在国外,几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌--请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。朋友们,这并非是一件正常的小事,而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。”
这样的开头,一下子就能使听众为之震惊,并对事态关注起来。但这种新闻首先必须真实可靠,切不可故弄玄虚,否则,愚弄听众只会引起反感;其次要新,不能是过时的“旧闻”。
3、赞扬式:
好话人人爱听。当演讲者在开场时说几句赞扬性的话,可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸,不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式:
演讲者可根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点,描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题,甚至自己的烦恼,自己的喜乐,这样容易给听众一种亲切感,从而产生共同语言,双方的感情距离一下子缩短了。
5、悬念式:
也叫“故事式”,就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦的故事或举一个触目惊心的事实来制造悬念,设计的一种情境,一种氛围,令人神往,令人关注,使听众对故事发展和人物命运深表关切,从而仔细听下去。
6、直入式:
开门见山,言简意赅,单刀直入,直截了当接触演讲的主题也许比起繁琐无味的开始更得听众者心。liuxue86.com如《下一个》演讲稿的开头:“当球王贝利踢进一千个球时,有位记者问他,‘哪一个最精彩'贝利回答说:‘下一个!'努力追求'下一个',是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。"
7、道具式:
又叫“实物式”,演讲者开讲之前向听众展示某件实物,给听众以新鲜、形象的感觉,引起他们的注意。实物可以是一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等。
8、幽默式:
用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头,既能紧紧抓住听众的心,引人发笑,又能活跃会场气氛,让人在笑声中思考。
9、忠告式:
演讲者采取郑重其事的态度,向听众讲明利害关系,以引起大家的警觉,从而增强演讲的实际效果的一种方式,一开始就讲出了事态的严峻,引起了听众的注意和警惕,使听众产生了急于欲听下去的迫切感。
10、渲染式:
创造适宜的环境气氛,引发听众相应的感情,引导听众很快进入讲题的开头方法。
例如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:
“三月十四日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。”
这个开头,只用短短的两句话,便把听众引进了一个庄严、肃穆、沉痛、对革命导师敬仰的气氛之中,有利于听众接受演讲的正文所欲展开的谈论。
11、名言式:
格言、谚语、诗词名句、名人名言等,具有思想深邃和语言优美的特点,具有广泛的群众基础,对青年人更有魅力。若能适当的运用名言作为开头,也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作开头都有好处。那些司空见惯,为青年所熟知的名言,经反复引用后,往往便给人俗套之感,使听众觉得你的本事不外乎会背《名人名言录》而已。这样不仅不能起到吸引人的作用,使得全场嘘声四起。引用名言,要让听众有回味、咀嚼的余地。哲理性要强,但不要太深奥莫测,甚至晦涩难懂,应当注意语言的通俗性。
如《走自己的路》演讲稿的开头:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这样的开头引用屈原《离骚》中的名句,含义深邃而又必然地引出下文。
12、即席式:
演讲者就演讲地点的景、物当场设喻,借以说清道理;或在特殊的情况下,采用灵机应变的、机智巧妙、信手拈来的即席方式开头,以沟通演讲者与听众的心灵,缩短距离,增强演讲的形象性和感染力。
例如:一女演讲员在观众的掌声中楚楚动人的走上讲台,一不小心,在台边摔到,观众大惊。女演讲员站起后,不慌不忙走到话筒前,开口说得第一句是:“谢谢大家,我刚才是被大家的掌声所倾倒了。”语音未落,掌声雷动。
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演讲与口才无论是在生活中还是在工作中,都是非常重要的。口才是演讲的基础,而演讲则是口才的成功表现,有一副好的口才,可以应聘上一份好的工作,还能更好的与人交流,和领导沟通,可以加强人际关系下面读文网小编分享了比较适合练习口才的文章,希望你喜欢。
父母说的最蠢的五句话
1 "我们是不行了,孩子,就看你的了!"
把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不
断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.
类似语言:"孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!""你是我们全家唯一的希望!"
2 "没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?"
名人言:"没有时间就意味着没有时间做人."教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神
也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育
,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.
类似语言:"我也想管孩子,可实在抽不出时间!""叫你表姐去开家长会吧,我没时间!"
3 "宝宝,爸爸不听话,打他!"
经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是
不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无
聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.
类似语言:"宝宝都会骂人了!好厉害!"
4 "进了前三名,妈妈给你买...!"
物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你
惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理
解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了
孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带.
类似语言:"考了100分,爸爸带你去...!"
5 "没有原因,我说不行就不行!"
典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的"棍棒底下出孝子"的传统观念.这不仅会导致亲子之间的
对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.
请牢记的六句话
1.遇到乞讨者:遇到要钱的就给他(她)点饭,遇到要饭的就给他(她)点钱。
2.上车遇到老弱病残、孕妇:让座的时候别动声色,也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人留出空位子给需要的人,然后装作下车走远点。人太多实在走不远,人家向你表示谢意的时候微笑一下。
3.雨雪的时候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚,遇到卖菜的、卖水果的、卖报纸的剩的不多了又不能回家,能全买就全买,不能全买就买一份,反正吃什么也是吃,看什么也是看,买下来让人早点回家。
4.遇到迷路的小孩和老头老太太,能送回家送回家,不能送回家的送上车、送到派出所也行,如果有电话的替老人或小孩打个电话就走,反正你也不缺那两个电话费。
5.遇到迷路的人打听某个地址,碰巧你又知道,就主动告诉一声。别不好意思,没有人笑话你。
今天就和大家分享这两篇文章吧,也是一些关于口才的素材喔,希望能对大家有所帮助。
以上读文网小编分享了适合练习口才的文章,你喜欢吗?
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下面是读文网小编整理的一些孩子学习口才的资料,供你参考。
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识,首先引导孩子说话的兴趣,如告诉孩子:“大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗,或定期举行家庭表演会,让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
2、让孩子学会叙述
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励
当孩子的口才训练有了提高和进步时,父母要对他们的努力进行表扬,当孩子遇到困难时,父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵
速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的,在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。速读的方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或
弄不懂的字词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。而背诵,并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务,既要“背”,还要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
5、多与别人交流
父母要鼓励孩子多与别人交流,特别是与有思想、语言表达熟练的人交流,久了自然会受到对方潜在的感染;还有,要有内容可说,良好的口才和渊博的知识是必然分不开的,所谓巧妇难为无米之炊,大家想想,肚子里没墨水的人老是讲一些空洞的话,大家听了自然感觉没意思。所以,练就好口才的前提是要培养孩子广博的知识。
6、教孩子练声
练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以教孩子锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是父母必做的工作。平时可带孩子多做一些这样的练习:①深吸一口气,数数,看能数多少个数字。②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。③字正腔圆的读成语。④念绕口令。
这些方法也只是简单的皮毛训练,培养孩子口才还得从细节做起,根据孩子的自身条件量身定作适合其发展的口才课程。北京金口才国际教育研究院精心设计研发的适合少年儿童学习特点、心理特点、语言特点的《金口才》少儿课程体系,结合科学有效地安排,能够使孩子的口才表达能力的提升达到立竿见影的效果。
兴趣是最好的老师,少儿口才教育不等同于成人口才培训,必须要针对3~12岁儿童的心理特点有针对性的教育,太枯燥的成人口才培训方法不会起到好的效果。金口才主张通过一些儿童特别喜欢的手段,在生活实践中学习口才,例如儿歌、故事表演、快板、三句半、绕口令、童话剧、即兴思考、相声、小品、小主持、小记者、口头作文等形式丰富的艺术手段训练孩子的表达能力,让孩子真正达到想说、敢说、爱说、能说、会说的目的。 金口才祝愿您的孩子自信、快乐、健康的成长!将来成为对国家
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自我介绍作为展示自己的一个重要手段,初次见面,如果能够做上一个非常好的介绍就能够给别人留下深刻的好印象,为以后进一步发展打下良好的基础,那么如何介绍才能够让别人很好的记住呢?下面读文网小编来告诉你吧。
在自我介绍时,语言生动、幽默风趣能给听众留下更加深刻的印象,同时也比较容易引起人们的好感与认同,产生与之接近的愿望。例如,台湾著名艺人--丑星凌峰在中央电视台举办的春节联欢会上是这样介绍自己的:"在下就是光头凌峰,我是以丑出名的,中华五千年的沧桑和苦难都写在我的脸上。"话音刚落,台下掌声欢笑声响成一片。凌峰的自我介绍之所以产生这样好的效果,是因为他抓住自己形象的特征,并把它加以夸大,既风趣幽默,又出人意料,给人留下深刻的第一印象。
如:一个青年叫聂品,他这样介绍自己:"我教聂品,三只耳朵,三张口,就是没有三个头。"也很风趣幽默。
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幽默是智慧的象征,它能让人感到快乐,那么如何让自己说话变得风趣幽默,很多人都抱怨自己的口才不好,不懂得说话幽默,其实要做到这一点,并不是十分困难。下面读文网小编来告诉你如何说话幽默吧。
与人交谈的时候,如何让谈话变得有趣呢?假如有位朋友说了一句很普通的话:
“明天我们去钓鱼吧!”
这句话其实说了两件事情:1、明天我们去干什么;2、我们去钓鱼。从“明天我们去干什么”的角度来看,“明天”这个词很有意义,假如明天没什么安排,我会答应朋友的邀请。从“我们去钓鱼”的角度来看,“钓鱼”这个词显然更有意义,如果我对钓鱼也有兴趣,我会很乐意去的。所以,从不同的角度看问题,谈话的注意力各不相同。
因为谈话的注意力不同,引起的图式联想也不同。比如我比较关注“钓鱼”这件事情,为了幽默的回应,我会把注意力转移到“钓鱼”上,并开始图式联想。关于图式联想,有两种方法:
1、图式的上级:比如家具,家具是房间的组成部分,和房间是上下级关系。在图式理论中,房间是家具的上级图式,所以说家具图式的上级是房间图式,还可以是家具店图式等等。由此可知,当某种图式是另一种图式的某个特征、条件或组成部分时,另一种图式就是当前图式的上级。
2、图式的下级:与图式的上级相反,是组成当前图式的特征、条件或部分内容。比如家具里包含桌子、椅子、床……其中的任意一种,都是家具图式的下级图式。
当我有意识的思考“钓鱼”的事情,想到了“钓美人鱼”的图式——运用了图式的下级理论。当这样想的时候,我会这样回答:
“明天我们去钓鱼吧!”
“好啊,最好钓一条美人鱼。”
这个回答已经有点风趣的意思了。不过,我还可以进一步图式联想:由“钓美人鱼”想到“和美人鱼结婚”(图式的上级),我还可以这样回答:
“明天我们去钓鱼吧!”
“我还没结婚呢,不知道河里有没有美人鱼。”
显然,这个回答比刚才的更有幽默感。
一个风趣幽默的人和一个无趣的人差别就在这里,幽默的人会依据谈话的角度,做出各种图式联想使谈话有趣。而对毫无幽默感的人来说,有时也会有图式联想,不过仅仅是在头脑中一闪而过,并没有有意识的思考。所以,要想风趣幽默的说话,首先要有意识的进行图式联想。再看下面两个例子:
1、“‘法’和‘律’有什么区别?”
“你可以嫁给一个律师,但如果嫁给一个法师,你妈估计就生气了。”
对话中,一方从“法”和“律”的角度图式联想到“法师”和“律师”(图式的上级)。接着又进一步图式联想,想到“嫁给一个律师”和“嫁给一个法师”的区别(图式的上级),继而形成有趣的谈话。
2、“咱们去花果山旅游吧,听说属猴的凭身份证可以半价买门票。”
“我属猪,是师弟,是不是也有优惠?”
这是一段较为复杂的图式幽默对话。首先这位朋友从“花果山旅游”、“属猴的……半价买门票”想到《西游记》(图式的上级),接着他又想起在《西游记》里猪(猪八戒)是猴(孙悟空)的师弟(图式的下级),然后幽默的对话就形成了。
前面的几个例子说明,风趣幽默的说话就是图式联想的结果。那么问题来了:如何从谈话中找到图式联想的“关键词”呢?
其实根本不用刻意寻找“关键词”,它们会自动“跳”出来。例如:
“明天我们去钓鱼吧!”
假如明天已经有其他安排,那我们就会想起明天的事情。在这句话中,我们会对明天的事情格外关注,而“明天”就是激活图式联想的“关键词”;如果明天没什么事情,我们会对“钓鱼”感兴趣,而“钓鱼”就成了激活图式联想的“关键词”。事实表明,当谈话的时候,人的大脑会对谈话中的某些信息格外关注,因为这些信息与你有关、与你经历的事情有关、与你家人有关、与当前的情境有关、与你的喜好有关……而这些信息,就是进行图式联想的关键地方。比如几个男人谈论美女,有人对美女的身材有兴趣、有人对美女的脸蛋有兴趣……不论对美女有怎样的兴趣,这都是大脑潜意识的思考过程。我们要留意大脑关注的地方,并进行图式联想。下面有两段话,看看哪些信息是你的注意力所在:
1、小明昨晚和小丽在一起,听说他俩正热恋呢!昨天有人看到他俩偷偷接吻……
2、记得8岁那年,从家里偷了包烟和好久没见的表弟一起偷偷的跑出去,我发了一支给表弟,他学着大人的样子深沉的吸了一口问到,今年你家收成怎么样?
在第一段话中,假如我认识小明和小丽,我对“小明昨晚和小丽在一起”感兴趣。除此之外,他俩“热恋”和“偷偷接吻”我也感兴趣。第二段话中,我对“8岁那年……偷了包烟”比较关注,因为我也偷过烟。同时,我对“他学着大人的样子”比较关注,因为我很想知道“学大人”到底是个什么样子——我关注的这些信息,都可以“激活”某种相关的图式,然后进行图式联想。上面的两段话,你都关注哪些地方呢?
想要变得幽默,在关注这些谈话信息的同时,也要有意识的进行图式联想,千万不要让这些关键部分在脑中一闪而过。经常留意这些信息并进行图式联想,谈话会变得有趣,话题也更丰富。在我们认识的人中,总有一些人滔滔不绝、话题特别多,那是因为他们的大脑在快速的图式联想。
当大脑关注某些谈话信息时,我们可以从图式的上级或下级进行图式联想。大脑既然对这些信息比较敏感,肯定能想起什么。不论想起的事物是图式的上级还是图式的下级,这都不重要,关键是你想起了什么——这就是风趣幽默的第一步:留意感兴趣的谈话信息并进行图式联想。
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很多时候很多人都知道,感情一旦消失,也不愿意再付出友情关爱时,企图以理性说服对方分手的困难度相当高,因为爱情是种依恋行为与情绪混合,不是理性的手段可以解决的,就沟通心理而言,越想说服对方,对方的反对态度不想分手的程度,反而愈来愈激烈,这种反效果在心理学上,我们称之为「布美兰效果」现象。下面读文网小编来告诉你如何说分手比较好吧。
渐进疏远过程:
两人谈恋爱必要条件,相处环境与条件必须相同最佳,所以欲打破爱情的锁链,首先就得使这种相同点不同,改变工作地点与等学校毕业,对方客观条件改变,两人差异处愈多,没有共通话题,激情过后在爱的顺序来说,会渐进变成为友爱或友情。
这也是俗称的时间可以改变一切的渐进作法。缺点是不太可靠与时间过久。
电话谈判法:
通常分手是难以启齿的,况杂混著不快与愤怒情绪,如果双方见面,这些情绪透过表情与语言,传达更快,根据心理学研究,仅凭声音可以减少不快与愤怒程度,但见面就反而不利这种掩藏,所以透过电话会比较好,如果是用电子邮件或信件,留下证据更麻烦。但必须小心布美兰效果。
理性排除法:
通常恋爱是激情居多,也就是有生理激起的因素成份,如果能排除这些因素,就能解脱。以人的理性自尊心来运用,以攻击方式主动出击,使自己变成不可爱或者对方讨厌的人,比如在对方忙于工作或学业时,无理地要求以激情时期的完全相处时间与专注,或者打扮行为反常,使对方与你出游时无法符合社会面子,对方绝对会自动分手。虽然你必须小心如此作的后果,但是这种方式的效果最快。
分手时,如非必要,千万不要单独与对方相处,选定明亮公共之大型场合,如速食店、火车站、百货公司、7-11前,我有一个学生建议到海霸王谈判,意思是到了,但是也太扯了吧!到那种火锅店谈分手,好像周星驰的黑社会谈判。
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辩论的辩题多种多样,今天读文网小编给大家分享一些辩论赛中比较性辩题的比较标准。
缺失性比较是最为新手所喜爱的,最经典的类比就是给你一个鸡蛋到火星上也孵不出鸡蛋,另一方说,给你一个石头再好的条件也一样孵不出鸡蛋。这里首先必须强调,缺失性比较在绝大多数辩题中都是不适用的,缺失性比较唯一一种适用的情况是两个比较项,一个比较项是达成目标的必要条件,而另一个不是,那么作为是必要条件一方可以采用缺失性比较来证明本方比较项更为关键或更为重要。但一般脑子正常的人出的辩题都不会出现这种情形,所以要提醒广大新手一般不要使用缺失性比较,当对方使用时则要果断指出对方比较是不合理的。
矛盾比较也是大家使用比较多的一种比较方式,这种比较方式的模式是,当两个比较项发生二者取其一的矛盾时,如何取舍就能够判断哪个更重要。最经典的案例当然是老婆和老妈同时掉河里你先救谁。但使用矛盾比较法必须注意一点,就是两个比较项确实存在矛盾,如果是人为构建的矛盾,那么就需要考量构建的合理性问题了,比如在上述辩题中,生态崇明建设问题就比较适用于矛盾比较法,而防治太湖水污染就不太适用矛盾比较法。滥用矛盾比较很容易被对方攻击你方虚设前提。
上述两种情况可以看作是比较方式的特殊情形,真正适用面最广的通法恰恰是大家实战应用最少的边际比较法。边际比较是经济学中的概念,是对两种行为边际效益的比较,而边际效益简单讲就是投入一单位所产出的量。举个例子,如果你吃一单位馒头可以上升3点幸福感,而吃一单位面条可以上升5点幸福感,那么我们就可以判断吃面条比吃馒头更好。边际比较法在两种模式比较中有着最广泛的应用,在上述辩题中我们可以把问题看成把同样的投入放在提高技术上还是放在提高管理上能够更有效节约成本;把同样的投入是放在提高道德水平上还是提高法治建设上能够更大提高社会和谐度等。在这里我们还要注意一点就是边际比较法是一种实用性很强的比较方法,所以他的比较环境也需要相对固定,所以在使用边际比较法的时候通常需要先确定比较的环境,一般就是选择当下环境,所以在使用边际比较法之前先要对当下这个比较环境有非常清楚的了解,比如我企业在技术和管理方面分别已经达到怎样的水平,进一步提高技术或管理分别需要多大的成本等,然后再使用边际比较法就能无往而不胜了。
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比较性辩题的标准是怎么的制定?今天读文网小编给大家分享一一些制定标准的简单方法吧。
第一,选理事。两个人,各有特色,凭什么决定谁能够做理事而谁不能?很简单。把两个人的特点逐一罗列,和理事的标准作比较,符合得越多、越重要的那些标准的,越有资格。所谓A比B适合,不是某一个标准考察出来的,而是多个方面的标准一起考察出来的。
第二,做考题。考试时间有限,有多道题,怎么决定先做哪道?很显然,分值高又容易的,首先考虑,分值高而难度大和分值低但容易的其次考虑,分值低而难度又高的,最后考虑。所以先做哪道,也不是一个“分值高低”或者“难易程度”就能衡量出来的。
结论是,对任何一个比较性辩题的判断,都存在要素的选择问题。往往对于最终结果我们追求的不只一种要素(例1),即使只追求一种要素也往往需要在过程中考虑多种要素(例2)。所以A与B得比较其实是A的要素与B的要素的比较。
假设我们希望达到的结果是HIJK,比较排斥LM,不能容许N的出现。那么这个时候如果分析清楚A、B的情况,就很容易做出比较了。
如果A含有HIJL,B含有HIKM,实际上平分秋色很难比较;
如果A含有HIJL,B含有HIKN,则B很容易被否定掉;
如果A含有HIJ,B含有HIJL,则我们往往倾向于选择A;
如果A含有HILM,B含有HM,则要看对I的偏好程度和对L的排斥程度。
当然还有几种恶心的情况,如A含有HIN,B含有JKN,则其实不用比较HI和JK的偏好程度,AB都是应当被否定的;
或者A含有HIJKN,B含有LM;或A含有HIJKN,B含有LMN……等等。
一般来说,这几种恶心的情况如果发生,就意味着双方观点都存在巨大问题,那么接下来重点就有所不同。
因此,此类辩题的论证模式可以如下:
第一步,在己方支持的事实(A or B)中寻找出更多符合需求目标的要素,拼数量,这一步是纯粹的事实论证,靠证据证明;
第二步,所有已有的要素可能层级不同(比如对一般人而言吃饱饭比有选举权更重要一点),因此要尽量寻找已有要素中优先被考虑的那些。这一部分因为存在偏好比较,所以是事实+价值论证,除了要靠证据证明外,要论证要素的价值重要性;
第三步,解决力,或者称可行性分析,这一层面双方都已经积累了相当的要素,因此接下来的问题就是实现这些要素目标的可行性比较,比如“人类更应重视长生不老药/罕见疾病特效药的研制”中,正方的软肋就在这一问题上,从常识上来说正方如果不能证实可行性,则很难取胜。这一层面也是纯粹的证据论证。
第四步,负面要素比较。我们已经论证了我们的主张包含了更多更重要并且可实现的要素时,我们唯一要论证的就是我们的主张不比对方包含有更多的负面要素。比如大学学习应以专/博为主中,正方可能面临的负面要素是缺乏涉猎、偏科严重,反方可能面临的负面要素是时间精力不足、缺乏专业深度。
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当我们拿到一些辩题的时候,利弊的比较是经常比较爱出现的,那么怎么界定利弊呢?今天读文网小编给大家分享一些关于利弊比较的标准,希望对大家有所帮助。
第一种问题其实很好处理:
我们甚至可以直接将其转换为“玩游戏有利于/不利于我们的学习”
你也许会说有利于不等于利大于弊,利大于弊的意思是利处比敝处大。
其实并不是这样,我们思考一下
一件事情对结果有利因素出就能推论出有利于么?
一件事情对结果不利因素就能推论出不利于么?
并不能,其实我们说的有利于就是指的整体的有利于。
至于有利于如何界定标准我们待会儿再说,我们先来说第二种利弊比较辩题。
无目的性的。
一般无目的性的辩题我们要先给他找出一个目的。
这个目的能够随便找么?对不起并不能。比如说你将玩游戏的目的定为:获得游戏大奖赛或练级,和将目的定位明天默写《静夜思》是否能没有错别字 完全的得到的不是一个结果。
所以怎么定?只能往更大更概括的定。比如说 将目的定为 使我们的生活更幸福。
但是!这个目的在立论甚至辩论的推进中需要少许论证,至少要让大家差不多认可这个目的。
这样我们就成功的将问题转换为:玩游戏是否有利于我们的生活过得更幸福。
那么有利于又要如何论证呢?
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在辩论中可以巧妙地将敌我双方论据放在一起,使之形成比较,让对方错误的论点自行暴露,那么比较法如何使用呢?有什么特点呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论中比较法的小技巧,希望对大家有所帮助。
面对辩敌的发难,如果就事论事和对方纠缠,有越抹越黑的可能,为了避免这种结果,我们可以依照同样的逻辑,拈来一两件与之相似的事例,进行比较,事实真相摆在面前,谁对谁错就不言而喻了。
在一次企业家年会上,有西方记者向一位中国企业家发难:“听说去年你们中国国庆活动花了很多钱,可是中国现在还有很多贫困地区,把这些钱用来治理贫困不是更好吗?何必搞这些华而不实的东西呢?”这位记者貌似在为中国提建议,话语中却夹杂着恶毒的挑拨和指责。
中国企业家说:“中国的钱该怎么花,用在什么地方合适,该由中国人自己说了算。对过去的纪念,正是为了未来的更好发展。一个国家,对自己历史上的纪念日隆重庆祝,已是国际惯例,并不是中国发明的,这也值得奇怪吗?1976年,美国为庆祝独立200周年举行了空前盛大的庆典;几年前,法国纪念大革命200周年,通过电视转播,全世界都看到了那次大规模的庆典盛况。纪念日庆典美国可以搞,法国也可以搞,中国就不可以搞了吗?美国也有无家可归的人,法国也有很多穷人,大家的情况都差不多嘛。”记者无言以对。
面对西方记者对我国举行国庆活动的无理非难,中国企业家首先以“中国的钱该怎么花,用在什么地方合适,该由中国人自己说了算”表明立场,然后搬来“美国独立200周年”和“法国大革命200周年”两大著名庆典,与我国国庆庆祝活动相比较。同样的事件,衡量起来当然不能用两个尺度。西方记者若再发谬论,那就是自己打自己嘴巴了。
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在辩论赛中,最难的就是比较性辩题如何比较,那么到底应该如何比较呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论中比较性辩题如何比较的小方法,希望对大家有所帮助。
其一,可以便于使用一些绝对性的判断。我们知道,很多事情,对于整个社会、整个国家、整个民族而言,难以判断其对错好坏;但是,如果细化到某一个特定群体,可能就比较容易判断一件事情该不该做、是利大还是弊大了。
其二,可以便于划分战场、攻守皆宜。例如,关于男人/女人更有本事,反方可以守住家庭这半壁江山,然后跟正方去争在事业层面女人是否比男人更有本事。这样一来,反方就算在事业战场上没有争过正方,那也不过是打个平手而已,因为自己毕竟还有半块阵地。而一般的初学者,往往会被对方牵着走,即对方攻击哪里、自己就防御哪里,忘了围魏救赵的手段。当对方进攻“在事业层面女人也比男人更有本事”时,能不仅想到反驳,更能想到进攻家庭层面、指出“在家庭层面女人未必就比男人更有本事”,这样的辩手已经可以算是老手了,在校内赛或新生赛中不常见。
此外,关于比较对象和比较内容的细分,除了需要注意如何细分有利于自己的攻防外,还需要注意细分的方法是否足够合理。一般说来,细分的层面不应太多,以二至四个层面为宜,太多了则全场比赛会很零散,自己也容易首尾不能兼顾。而且,不同层面之间要尽可能少的重叠,否则对方进攻时,自己容易混乱,不知道应该用哪个层面的观点进行防御。此外,所有层面之总和必须涵盖所有。否则,对方会说“就算你那几个层面都站得住脚,也不能说明......,因为还有远远比那几个层面重要得多的一个层面,.......”。用数学的语言来说,就是几个层面之间的交集要尽可能趋近于零,而几个层面的并集要尽可能趋近于全集。
最后,补充说明一点,就是有些辩题,没有以比较性辩题的形式出现,但实际上暗含比较。例如,含“应该”等等字眼的辩题,如果双方在合理性和可行性上都成立,那么这时的“应该”就是一种权衡与比较了。例如“大学毕业生应该先就业/大学毕业生应该先考研”。对于毕业生而言,就业和考研的合理性与可行性都成立,那么辩题的关键就在于比较哪条路更能成就人生、哪条路更有利等等,实际上转化成了一个比较辩题。
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看过哑剧表演的人都知道人类无声的动作具有巨大的包容性,今天读文网小编给大家分享一些演讲什么站姿比较好的知识,希望对大家有所帮助。
(1)前进式
这种姿势是演讲者用得最多,使用最灵活的一种站姿.右脚在前,左脚在后,前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜,两脚延长线的夹角成45度左右,脚跟距离在15厘米左右.这种姿势重心没有固定,可以随着上身前倾与后移的变化而分别定在前脚跟与后脚上,不会因时间长而身体无变化不美观.另外,前进式能使手势动作灵活多变,由于上身可前可后,可左可右,还可转动,这样能保证手做出不同的姿势,表达出不同的感情.
(2)稍息式
一脚自然站立,另一只脚向前迈出半步,两脚跟之间相距约12厘米左右,两脚之间形成75度夹角.运用这种姿势,形象比较单一,重心总是落在后脚上.一般适应于长时间站着演讲中的短期更换姿势,使身体在短时间里松弛,得到休息,一般不长时间单独使用,因为它给人一种不严肃之感.
(3)自然式
两脚自然分开,平行相距与肩同宽,约20厘米为宜,太平会影响呼吸声音的表达,太迂则显得拘束.
此外还有立正式、丁字式等.
看了“"演讲什么站姿比较好"”
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看过哑剧表演的人都知道人类无声的动作具有巨大的包容性.德国表演大师吉布·佩森有一次谈演出体会时说:“我就靠我的动作、姿态向人们昭示我的内心世界,昭示我的所思所想,昭示我的喜怒哀乐.” 今天读文网小编给大家分享一些演讲中的站姿知识,希望对大家有所帮助。
(1)脊椎、后背挺直,胸略向前上方挺起.
(2)两肩放松,重心主要支撑脚掌脚弓上.
(3)挺胸,收腹,精神饱满,气息下沉.
(4)脚应绷直,稳定重心位置.
鲁迅先生说过:演讲有三美:意美以感心,一也;音美以感官,二也;形美以感目,三也。演讲者一般都是站着讲,因为只有站着讲,态势动作才能自如,才能给人一个完整的形象,才能给人美的感觉。所以,演讲中,站姿非常重要。
看了“"演讲时什么样的站姿比较好"”
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