为您找到与歌手怎么练唱功的相关的共7个结果:
校园十佳歌手比赛,不仅有好歌听,还有精彩的主持人串词。下面读文网小编为大家整理了校园十佳歌手串词3篇,欢迎大家阅读。
A:尊敬各位评委,各位老师,亲爱的同学们; 合:大家晚上好!
A:火热的季节,火热的校园;
B:激荡的青春,激昂的旋律;
C:敞开你的胸怀,抒发你的情怀!
D:扬起你的风帆,展现你的风采!
#p#副标题#e#
A:青青校园,生机无限,
B:今夜,我校师生齐集一堂,共同聆听青春的风铃!
C:月色满山,青春如酒,
D:今夜,翰林学子共同欢庆,唱响青春的音符!
A:青春的音符校园十佳歌手决赛——
合:现在开始!
1. 首先请欣赏由八四班同学带来的歌曲《你的微笑》 ,请二号节目《站起来》作 准备。
2. 下面请欣赏由七二班的莫绮琳、马腾以及七十班的李奇带来的《站起来》 ,请 七六班的尹杏子作准备。
3. 有请尹杏子为我们演唱《我要的飞翔》 ,请四号节目《Tell me why》作准备。
4. 谢谢尹杏子的演唱,接下来有请八二班的同学带来的歌曲《Tell me why》 八四班的谭佩娴、陈倩冰作准备。
5. 现在公布前三个节目的得分,一号节目《你的微笑》 ,去掉一个最高分 分,最后得分 分;二号节目《站起来》 ,去掉一个最高 去掉一个最低分 分 分,去掉一个最低分 分,最后得分 分;三号节目《我要的飞翔》 , 分,去掉一个最低分 分,最后得分 分。下面请欣赏 去掉一个最高分 《爱,因为在心中》 ,请《我知道》作准备。
6. 四号节目《Tell me why》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最 分;接下来请陈思真、黄镇冰为大家带来《我知道》 ,请《最后一 后得分 次》作准备。
7. 五号节目《爱,因为在心中》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分, 最后得分 分;下面请欣赏八八班肖鹏、叶斯雅为我们带来的《最后一次》 , 请《儿歌》作准备。 分,去掉一个最低分 分,最后得
8. 六号节目《我知道》去掉一个最高分 分 分;下面请欣赏《儿歌》 ,请《钻石糖》作准备。
9. 七号节目《最后一次》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后 得分 分;接下来请欣赏《钻石糖》 ,请《夏天的风》作准备。
10. 八号节目《儿歌》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后得分 分;下面请欣赏《夏天的风》 ,请《美丽新世界》作准备。
11. 九号节目《钻石糖》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后得 分 分;下面请欣赏《美丽新世界》 ,请《不想让你知道》作准备。
12. 十号节目《夏天的风》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后 得分 分;下面请欣赏袁爱莲同学带来的《不想让你知道》 ,请《日不落》 作准备。 分,去掉一个最低分 分,
13. 十一号节目《美丽新世界》去掉一个最高分,最后得分 分;请欣赏王丹娜带来的《日不落》 ,请《My way》作准备。
14. 十二号节目《不想让你知道》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分, 最后得分 分;接下来请欣赏《My way》 ,请《仰望星空》作准备。 分,去掉一个最低分 分,最后
15. 十三号节目《日不落》去掉一个最高分 得分 分;下面请欣赏《仰望星空》 ,请《狠狠哭》作准备。
16. 十四号节目《My way》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后 得分 分;接下来请欣赏《狠狠哭》 ,请《还能孩子多久》作准备。
17. 十五号节目《仰望星空》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最 分;下面请邓露、黎芝麟为我们演唱《还能孩子多久》 ,请《大中 后得分 国》作准备。
18. 十六号节目《狠狠哭》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后 得分 分;请欣赏《大中国》《When there was me and you》作准备。 ,
19. 十七号节目《还能孩子多久》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分, 分。 接下来请欣赏英文歌曲 《When there was me and you》 请 , 《宁 最后得分 夏》作准备。
20. 十八号节目《大中国》去掉一个最高分 分,去掉一个最低分 分,最后 得分 分。有请今天最后一位选手王倚文,请欣赏他为我们带来的歌曲《宁 夏》 。 十九号节目《When there was me and you》去掉一个最高分 分,去掉一个 分,最后得分 分。
D:最后一个节目《宁夏》 ,去掉一个最高分 最后得分 分。
A:接下来公布本次比赛的名次: 获得初中部首届“青春的音符”校园十佳歌手纪念奖的是: (念节目序号和歌 曲名,共五个)
B: (念节目序号和歌曲名,共五个)
C:获得初中部首届“青春的音符”校园十佳歌手三等奖的是:
D:获得初中部首届“青春的音符”校园十佳歌手二等奖的是:
A:获得初中部首届“青春的音符”校园十佳歌手一等奖的是:
B:下面有请学校领导为获奖选手颁奖,请所有选手上台领奖。 (颁奖、拍照结束)
C:今日花似海,
D:今日歌如潮,
A:今日是歌舞的海洋,
B:今日是我们的盛会。
C:让我们珍惜青春年华,
D:用满腔的激情创造美好未来!
A:让我们以青春的名义,
B:用辛勤的努力谱写靓丽人生!
C:初中部首届“青春的音符”校园十佳歌手决赛到此结束!谢谢大家!再见!
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歌手的歌唱能力不是一天而就的,是通过长期不断的坚持练声所得到的结果,下面读文网小编整理了歌手练声技巧,供你阅读参考。
用气发声方法: 首先,把肺里的气全部呼出去,要呼的干净; 然后,并住呼吸,把手按在小腹,也就是常说的丹田,用力使丹田鼓起,
手要反作用在丹田上,要用力,在鼓起的时候要渐渐用力,不要一下鼓起来 从开始用力到用力到极限,大约用五秒钟时间然后到最强的时候,
持续五秒钟 最后,渐渐放松,也不要一下放松,大约五秒时间整个过程,注意不要呼吸。 这是一个循环,每天这样练功,两个小时,半年的时间你的唱功一定会很实力,
但中间不要停止,特别是第一个星期的七天,一定要坚持下来练自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音乐录影带,看一下其他歌手唱歌时的口型,多模仿!多唱,多练
最好找一个专业的老师,指导一下,才不会误入歧途,不会把声带损害,要注意唱歌时不要多用自己的声带,要让自己的声音传的远而稳,注意运用气息,否则会使声带生茧。 声音忌讳大声喊叫。其实我们都要避免: 1、大声喊叫; 2、在具备充足睡眠后,每天用声不准超过两小时[总用声量],长期超量用声,必然导致声带病变[坏嗓子]!
看过“歌手练声”
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要想拥有一把好嗓子,要经过长期的练声训练,并且要科学合理的安排练声时间,以及注重唱歌姿态,下面读文网小编整理了歌手练声的方法,供你阅读参考。
呼气的方法就是利用横膈膜的力量,把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片,放在墙上,距离它4—6公分,用口吹气使之不落地,半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛,对着火苗发“u”音,正确的
气息是火苗倒而不灭。
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我们常常羡慕歌手唱歌的嗓音,那么你知道歌手是如何练声的吗?下面读文网小编整理了歌手练声的方法,供你阅读参考。
歌唱的呼吸
学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础。由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功。
歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。在日常生活中,人们通过说话交流思想感情,因为一般距离较近时所需音量就较小,气息较浅,不用很大的力度,也不用传得很远,而且我们说话连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑,这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的。歌唱时面对的往往是大庭广众,须将歌声传至每个角落,因而要求声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,要有长时间歌唱的能力,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息,要做到这些,就不是简单的事了。所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,它是一项技术性问题,是后天训练出来的。
呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。
1、 吸气
用口、鼻垂直向下吸气,将气吸到肺的底部,注意不可抬肩,吸入气息时使下肋骨附近扩张起来,腹部方面,横膈膜逐渐扩张,使腹部向前及左右两侧膨胀,小腹则要用力收缩,不扩张。背部要挺立,脊柱几乎是不动的,但它的两侧却是可以动的,而且也是必须向下和向左右扩张的,这时气推向两侧与背后并贮在那里,保持住然后再缓缓将气吐出。
2、 吐气
唱歌用气时,仍要保持吸气状态。这点很重要,就好比给自行车打足了气,不能一下子放松了,这里还有一个保持呼吸的问题,要保持住气息,就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态,控制住气息徐徐吐出,要节省用气,均匀地吐气,这就是所谓气息的对抗。在呼和吸的过程中,要注意呼吸僵硬的感觉,整个身体表情都应该是积极放松的,紧张的部位就是横膈膜、两肋,两肋就像是一只充足的气球一样,我们要让声音坐在上面,往下拉,不能让气球往上浮起来,也就是说要把气息拉住,不能让它提上来,这就牵涉到一个气息支点的问题。
3、 唱歌时要有气息支持点
支持点也就是声音要有一个立足的地方,这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点,当我们咳嗽或笑的时候,可以直接感觉到它的支持作用。没有经过呼吸训练的人,常常唱歌时,脸红脖子粗的,青筋直暴,歌声僵直,高音上不去,低音下不来等等,都是与气息支持点没有保持住有关。反之,我们掌握了呼吸方法,有了支持点的感觉,那么,当我闪歌唱发声时,便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上,也就是说声音是由呼吸来支持了,这种声音不但悦耳响亮,而且能强弱自如地做出各种变化来。
4、 不同的乐句用气是不同的
我们在进行胸腹式呼吸时,呼吸气势的强弱、吐气的方法要根据所唱歌曲(或乐句)的不同要求有所不同。下面我们就介绍几种不同的呼吸练习法。
1) 缓吸缓呼 这是我们在训练和歌唱时常常采用的方法。就是胸腔自然挺起,用口、鼻将气息慢慢吸到肺叶下部,横隔膜下降,两肋肌肉向外扩张(也就是腰围扩张),小腹向内微收。这种吸气要求自然放松,平稳柔和地进行,就像我们去闻花的芳香时的感觉一样,闻花的感觉使我们吸气吸得深,就像做深呼吸运动一样,但吸气时不要用太大的力,只要轻轻地挺住胸廓和上腹部,然后慢慢呼气。呼气时,注意保持吸气状态,控制住两肋和横膈膜,也就是控制住了气息,使之平稳、均匀、持续、连贯地慢慢吐出。有一种感觉可以帮助我们体会呼气时下肋和横隔膜的保持状态:就是在缓吸后做慢慢地吹掉桌上的灰尘的动作,这里需要长长地吹气,也就是在做长音的呼气练习,我们常说:“长音像吹灰,短音像吹蜡”,是一种吐气的感觉。
2) 急吸急呼 急吸就是在很短的时间内,通过口、鼻迅速把气息促而深入地吸到肺叶下部,并将气息保持住,然后,按照缓呼的要求而呼出。我们在演唱实践中经常要用到的,因为在歌曲的句与句之间、字与字之间的吸气不通话你有很长的停顿时间,往往采用“偷气”的办法来吸入且要吸得不让人发现,这就是急吸缓呼的作用。为了培养呼吸的控制力,我们可以采取一些练习曲及歌曲中的某些乐句做带词的练习,效果较好。卡鲁索说过,歌者能否踏上成功之路,首先要看他对于呼吸器官的操纵和运用,是否建立了强固的基础。
看过“歌手如何练声”
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现在社会上有很多的业余歌手嗓音条件很好,又具有一定的音乐素质和音乐感受.他们良好的嗓音需要寻求表现、发挥,但他们对歌唱时的正确的发声法却知道甚少,下面读文网小编整理了业余歌手练声乐方法,供你阅读参考。
发音*震动,震动*气息,要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息.呼吸要深入.持久,要随时保持一定的呼吸压力.平时可以多做些深吸缓呼的练习.最好在练习说话的时候先站起来,容易找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾.
运用气息的时候,千万不要"泄气",要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用,嘴唇把气拢住.这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡.
练声乐方法三..声线问题
我们的发音,有一个不容易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻.说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出. 这样才能使声音集中而响亮.
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如果唱歌要做到“声情并茂”,练功相当重要.当你练声成熟的时候,演唱时的注意力才会到情感上来,下面读文网小编整理了专业歌手练声方法,供你阅读参考。
你先找到最好的音以后然后顺着往上、往下去唱,嘴、喉咙位置都不要移动,在唱邻近的音时尽量体会,尽量模仿那个最好的音,这就叫“自我模仿”。每个人都要有“声音的记忆”。要特别注意嗓音、喉部的感觉。歌唱是很抽象的,一定要注意咽喉肌腱等发声器官的技能状态。声音的记忆,不光指音调,而是包括音质、音色、力度。要追求上中下声区的统一。
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通俗唱法始于中国二十世纪30年代得到广泛的流传。开始叫流行歌曲唱法,后来称通俗唱法。通俗歌手练声方法有哪些?下面读文网小编整理了通俗歌手练声方法,供你阅读参考。
1、歌唱中得形体运用
流行演唱不同于其他演唱,大部分歌词和情感都通过表情、肢体动作来完成。有些歌曲可以通过面部表情去表达内心得感受,但是更精深得心理释放不通过准确得形体动作就难以爆发出来。动作得协调性,有意识和无意识得自然流露,要根据歌曲得需要来决定肢体得动作范围,动作大小,属于哪种风格类型,还要结合情感发挥得效果来策划一首歌。还要考虑形体得美感,可视性,观赏性及演出场合等,在课堂上要求学生要象在舞台上一样真实自如得表达。
2、教学中得心理活动
上课时常常会碰到个别学生精力不集中,状态不积极,配合教学有困难等情况。这时老师要观察询问,要想办法去调整和调动,否则长期下去,学生就会不感兴趣,慢慢地流失。学生心理活动既敏感又复杂,需要老师细心观察,找出问题也就有了办法。实践证明学生各自得生理心态千差万别,不可一律都去拼高音,一定要了解学生,对症下药,才能使学生发挥出真实得自然歌唱魅力。能把一首小歌唱得很完整很舒服是最重要得,不一定拼命唱大歌。难度大反而会使学生造成心理负担。
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