如何与孩子有效的沟通?与孩子有效的沟通方法有哪些?下面读文网小编整理了与孩子有效的沟通方法，供你阅读参考。

与孩子有效的沟通方法：良好沟通的8个方法

1、真正地去“听”你的孩子讲话

有时当妈妈一边炒菜一边盛饭时，八岁的女儿在想跟妈妈说些什么时，妈妈有时是不经心地听着，有时会打断她，反而请她帮忙摆桌吃饭，但从未停下来，专心去“听”她想说的话，除非她说的话，真是什么天大的好消息(不过，这种机率低于百分之一)。专家也不是叫我们一定要停下手边所做的，但你可给孩子一个“确定”的时间，比如：“好，等我把饭菜摆好。”或是“再给我十分钟。”

当然，最好是立即去“听”孩子要说的。因为，你一次、二次、三次地忽略了他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要孩子晓得你是真的愿意听。

很多时候，孩子中不过想说你觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是重要的。如果你不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就会自然地来找你谈了。

2.不管孩子跟你说什么，千万别笑他。

孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。

交谈中的幽默是好的，是沟通中的最好润滑剂，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默与取笑的不同。

3.主动分享自己的感受

当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

4.身体语言的重要

目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。

当然，也别心急，指望一坐下来，孩子就会滔滔不绝地开讲，但你可利用一些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他“聊”了。

5.别问一些太空洞的问题

譬如“今天如何?”“学校好吗?”也别常用，“为什么?”因为孩子会不自觉地想保护自己。学着用一些日常生活来勾引出话题。孩子有兴趣的电视节目或作业即是一个好开头。

6.了解孩子的想法

大部分时间，孩子只是想从他信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做个回答或支持。

7.每个孩子都需要与你单独相处的时光

有一个母亲，说她很珍惜接送女儿的时间。因为这个时间没有其他孩子的介入，也没有父亲的吼叫声。

8.对孩子表达你无条件的爱

自孩子小时，即让孩子很清楚地了解到你是关心他的，是愿意接纳他的。

教师如何与家长有效沟通?教师与家长有效沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了教师与家长有效沟通的方法，供你阅读参考。

教师与家长有效沟通的方法：有效沟通原则

(一)切忌“告状”式的谈话方法。这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。

(二)和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。具体步骤是：

1、汇报孩子近来的发展情况(进步与问题所在)。

2、了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。

3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。这三个步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开了一个好头。

掌握了最基本的原则，我们还要根据不同的情况做不同的安排。如：每学年开学初，我们都要接一个新班。由于家长对老师不了解，所以关注的一般都是幼儿在园的生活情况，即吃的怎么样，水喝的多不多，中午睡觉了没有等等。根据家长的需求，我们指导幼儿制作了一张生活卡，贴在楼道里。内容包括：今天我吃饭了、今天我喝水了、今天我大便了，今天我睡觉了。指导幼儿利用室内活动时间按数量用自己喜欢的图案纪录。这样，家长就能利用接送孩子的短暂时间充分了解幼儿在园的生活情况。又因为是孩子们自己记录的，孩子们还可以向家长解释，从而让家长了解的更清楚，更真实。

人类通过沟通与交往表达自己的情感和思想。沟通与交往有着深奥的学问。教师与家长如何有效沟通?有哪些?下面读文网小编整理了教师与家长有效沟通的方法，供你阅读参考。

教师与家长有效沟通的方法二、以情动人

1、理解家长，让家长感觉到你对他的孩子很重视。对所有的父母来说，孩子就是他们的希望，尤其是现在的独生子女家庭，家长都希望教师以自己的孩子为中心，而很少考虑班里的其他孩子的父母是怎样想的。在与家长交谈时，理解家长的所需，让家长感觉到你对他的孩子特别重视。这就需要事前充分了解学生，包括他的学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况、近期表现以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲，做到心中有数。这样，就能让他知道你对他的孩子特别重视，同时也能给他留下班主任工作细致、认真负责的好印象。如：宁老师去年家长会上就给每位家长写了一封用情至深的感人信，让家长看到了宁老师对工作的细心，对孩子的关心和爱护，家长们都说孩子在您班上是最放心的。

2、尊重家长，营造和谐沟通氛围。古语云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师在与家长进行沟通交流时，不管是什么原因，或是有什么烦恼，都应该尊重家长，要让家长感受到教师的热心和真心，营造和谐的沟通氛围，彼此进行心灵的交流，共同启迪。见面时要面带微笑，不能一见面就告状或埋怨家长，这样会使家长产生逆反心理。如:我们班里的易震伟，学习成绩一直比较落后的，作业书写不工整，成绩也差，再加上上课不认真，下课喜欢和同学撩打，行为习惯差，每天有同学告状，和家长沟通作用也不大，于是，我找他的优点，他很有礼貌，经常主动叫人，只要他有一点小有进步了，我就及时表扬，所以本学期同学们对他的看法就有改变，我也时时拿到鸡毛蒜皮的事就表扬他的妈妈会教育孩子，后来，他的妈妈会主动来找我了解孩子的学习情况，不再见我就躲了。教师要理解和信任家长，做到以心换心。个别学生难以管理，不仅教师有时无可奈何，也要体会到家长的束手无策，切不可见到家长就“倒苦水”或数落家长的不是，把一切责任都推给家长，让家长感到难堪或心生反感。如:还有一次下雨，我们班的一位女孩子在打扫卫生，久久没有出来，就在校门口和郭师傅牢骚满腹、怨气冲天，争吵了起来，当时余校长看到了，和颜悦色的走到家长面前，微笑的询问了情况后就打了电话给我，我等孩子把卫生打扫完就送了出来，看到家长，这时家长安心的接走了孩子。可见余校长的微笑、宽容肯定是给了家长一个安心。

常言说：“敬人者，人恒敬之”。面带微笑，认真倾听家长的意见，体现自己的宽容大度以及对家长的充分尊重，会让家长感到自己很受重视，从而赢得家长的好感。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至是最难对付的家长，也会在一个具有耐心和同情心的善于倾听的班主任面前，被“软化”得通情达理，最终消除误解和矛盾。

3、鼓励家长，让家长对自己的孩子充满信心。

如:我们班的区立周是一个作业书写很马虎，上课又不是很专心的孩子，昨天大队部宣布创建平安校园设计活动结果我们班区立周获得了学校第一名，回家后他告诉妈妈，他妈妈不相信他，打电话问我，我一一作了说明，还表扬了孩子，可他妈妈说：“他还有这样的能耐，感到不可思议。”家长的表现就是对孩子不自信、不认可。

三丁班有个女孩叫宋佳文怪里怪气，20岁生下她，根本不知道教育孩子，一天到晚就是对喻老师说：“怎么办咯!”喻老师找她谈教她如何与孩子沟通，怎么指导孩子学习，交流的时候说得很好，但一回家就是不管，学习成绩是班上倒数，家长对孩子不自信。

这两个事例都是表现出家长对孩子不自信、不认可。

所以，面对这样的学生家长，家长不是不想管，而是没信心管。这时，我们要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。在向家长反映学生情况时，一般来说，最好是先说孩子的优点，在说优点时要热情、有力度，甚至要将“优点”放大;而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，不要一次性说得太多，言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。这样就会让家长感到你对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合我们的工作。

对于幼儿园老师来说，与家长沟通，积极寻找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，如何有效的与家长沟通?与家长沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了与家长沟通的方法，供你阅读参考。

与家长沟通的方法：沟通的五大技巧

一、尊重家长，与家长平等对话

《幼儿园教育纲要》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持、主动参与并积极支持，以帮助家长提高教育能力。因此尊重家长是良好沟通的首要条件。作为老师应努力营造宽松的气氛，与平等的身份与家长交流，尊重家长，多倾听、巧引导，鼓励家长主动参与，唤醒家长的主体意识，携手共同完成教育孩子的任务。教师切勿以专家自居，采取居高临下的态度教训家长，不要发号施令似的老是说 “必须”、“应该”怎样、不应该怎样，更不能责怪家长。

二、了解与理解家长，选择恰当的沟通方法

“知己知彼，方能百战百胜。”幼儿教师在与家长沟通前要充分了解家长。由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育理念、方法和对孩子的评价也不尽相同。有的家长重视智力的开发，忽视情商的培养;有的家长认为“树大自然直”，孩子不用管教，认为幼儿园只是让孩子玩玩而已;还有的家长认为交了钱，老师的工作就要百分百，稍有闪失就大吵大闹。性格方面，有的家长性情温和、彬彬有礼;有的家长简单直接，态度粗暴等。这就需要老师深入了解家长，以便有针对性的与家长沟通;根据家长的特点，选择恰当的沟通方法。

三、讲究谈话艺术，充分发挥语言魅力

和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心地听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。

四、利用多种形式和家长进行沟通

随着科技的发展，交流的方式越来越多，沟通也越来越通畅。我们可以打电话、发信息，交流快捷;我们可以写写小纸条，交流温馨，避免尴尬;我们还可以通过家园栏、家长会进行交流，面向群体，节省时间。

如何有效地与家长沟通?与家长沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了与家长沟通的方法，供你阅读参考。

与家长沟通的方法3、教师要通过"换位思考"

理解就是用自己的体会来感受到对方提出问题的想法，也是一种诠释。站在不同的角度去体会感受，这就是理解体会的不同。每个人对一种事物的诠释都不一定相同，那是因为大家对这个事物的感受体会有所不同，理解就是因每个人的大脑对事物分析决定的。理解不等同于体会，两个词是有明显的差别的。理解是个体对事件的逻辑表示赞同，也不排除有个人体验，但主要是承认事件的逻辑关系。从"理解"的定义中，可以看出，理解是双方的，是需要构建一个平台。只有双方站在同一个平台上才能便于相互理解。在幼儿园里，教师和家长之间的相互理解，是需要平台的，它的建立是以幼儿的幸福成长为目的，需要教师、家长双方的努力和维护。在教师和家长交流的初期，建立这种和谐、友好、能相互理解的平台，显得格外重要。

我们班的曦曦身体不好，吃饭又特别慢，一直由爷爷奶奶带，平时也由爷爷奶奶接送，几乎没有与其父母交流的机会。在小班上学期，曦曦常常请假，小班下学期，我们三个老师好不容易交会他自己独立进餐，但一个暑假结束，他又不会吃饭了，爷爷奶奶随时借送药的机会来园看孩子，有时还在后窗悄悄听老师组织活动，有时借口说要带孩子去看病把他提前接走。就因为爷爷奶奶的过分溺爱和对老师的不放心，曦曦在班上动手能力特差，而且脾气也特大，我觉得要培养孩子的生活自理能力和提高他的动手能力，首先得找他的爸爸妈妈交谈，让他们对自己的孩子在班上的发展情况有一个明确的了解，并让他们在家里多鼓励孩子做力所能及的事情，要和爷爷奶奶达成共识，让他们放心地把孩子交给老师。经过反复的电话沟通，曦曦的爸爸妈妈亲自接送孩子上幼儿园了，还随时主动和老师交流了解孩子在园情况，孩子身体好了，综合素质也得到提高，生病时间也少了。他的爷爷奶奶也就放心地把孩子交给了老师，中途很少来幼儿园"探望"了;同时也把接送的任务尽可能的转让给了孩子的爸爸妈妈接。教师在遇到这种两代教育观点不一致的类似问题时，要学会理解家长的焦虑，通过"换位思考"，来帮助家长分析问题、解决问题，还要学会以一颗"平和心"与家长进行交谈，做好两代家长的中间磨合纽带。

有效地与家长沟通相关

如何与家长进行有效的沟通交流?与家长进行有效的沟通交流的方法有哪些?下面读文网小编整理了与家长沟通交流的方法，供你阅读参考。

与家长沟通交流的方法五、要想法让家长多说

我们只是一个抛砖引玉的人，我们的目的是通过教育孩子，发现孩子的优点和缺点，对症下药的打到方法，通过上述做法，会沟起家长的交流欲望，这样我们的目的也就达到了。

六、我们说，沟通是一个心灵相通的过程，而要通必须做到心底无私，平易近人，拉近关系，增进感情的过程，通过交流，走进了家长的心里，走进了孩子的心里，就是一种成功了。

护士如何与患者有效进行沟通交流？护士与患者沟通交流的方法有哪些?下面读文网小编整理了护士与患者沟通交流的方法，供你阅读参考。

护士与患者沟通交流的方法：急救中的沟通方法

守护急救患者

从呼救现场、救护车上把急诊患者刚转运回急诊科的时候，在转往病区之前，急救队员会细心地遮盖患者裸露在外的躯体，保护患者的隐私部位，并全程陪同，用搀扶、轮椅、平车等方式，协助患者进行转运和完成各种辅助检查，一言一行“不是亲人，胜似亲人”。在急救之初，很多急救患者没有陪护和家属，急救队员会一路陪同着患者，与充满焦急、恐惧、紧张等负面情绪的他们在一起，共同面对。

和患者尽快熟悉起来

护士主动上前询问患者，亲切的交谈，不仅仅是为了判断患者的意识和精神状态，更为了能够及时了解患者和家属的一般情况，患者既能感受到精神关怀，也有助于医护人员及时与患者家属取得联系并进行有效的病情告知等沟通。养成良好的护理行为，如进入病房前先敲门等，这在急诊环境中，甚至当情况变得紧张时，仍然适用。

养成始终用敬语的工作习惯

对患方得体的称呼能体现对患者、家属的尊重。对待每一位患者，不用患者的床号代替对患者的称呼，即便是内部交接班，也不能忽略这些，自始至终养成良好的工作素养。等候或搭乘电梯时礼让患者和家属，进入病房前，护理人员要敲门问好，注意日常的工作礼节。

保持高度的同理心

须知急诊科的患者正处于人生经历中最艰难的阶段，家属此时往往也是最紧张、最焦急的，急救人员应具有高度的同理心，与患者保持情感上的同步。这有助于医护人员更好地理解和尊重患者及家属的感受。

用积极的方式称呼患者

有时候，在特殊紧急情况下会出现临床一线医护人员不规范称呼患者的情况，例如请患者返回病房或诊察室时，医生经常不按规则称呼患者，这其实是不尊重患者的表现，在工作中应当注意避免。

保持安静的科室环境

急诊工作环境应保持安静舒适，与之相应，急救人员也应该保持严谨内敛的工作态度和精神风貌。试想，如果急救站传出嘻嘻哈哈的笑声，让敏感的患者听到，很可能会引发患者和家属的不快。除非必要，急救人员要避免进行器械操作时发出噪音，同时交谈声保持在最低限度。

细节上多关照患者

在细节上多关照患者，医患之间能形成一种沟通上的默契，相互之间就会彼此理解。从细节上让患者和家属感受到来自医者的温暖和人文关怀，更好地为患者提供优质高效的医疗护理服务，以促进临床急救工作顺利开展。

急救工作的特点是快节奏、不可预测、复杂多变，这可能导致急救人员在院前急救、中途转运、院内急救工作时，会无意中怠慢患者。意识到这一点后，驻马店市第四人民医院急救队员转变理念，努力在急救工作中以患者为中心，悉心呵护急需救助的生命，帮助他们渡过人生中这一段危情时刻。

尊重和尊严是医学护理伦理基础的一部分，是伦理道德规范的第一要义，也是急救队员在急救工作中需要履行的重要道德义务，护士应意识到维护患者尊严的重要性，始终自觉维护服务对象的尊严。

如何有效的与家长沟通?与家长沟通的技巧有哪些?下面读文网小编整理了与家长沟通的技巧，供你阅读参考。

与家长沟通的技巧2、了解学生的家庭情况

对不同类型的家长采取不同的沟通方式。

学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，应该根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：一是对于素质比较高的家长，就该坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作;二是对于那些比较溺爱孩子的家长，首先应肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。如，初一时我班有个男孩子，家住隔壁镇，由于路程远所以住宿，但他比较娇气，总是想家而哭，甚至因此不想在本校读书了，而家长比较疼爱他，就也想帮他转学。面对这种情况，我在跟家长沟通时，首先对孩子想家的念头及家长的担心表示理解，其次跟家长分析锻炼孩子离家生活自理能力的好处，先说服了家长;而在跟该学生交流时，我先肯定他的优点，循序渐进的引导他认识自己目前的弱点，再与他一起分析这种弱点带来的危害性，然后跟他商榷解决问题的办法，建议他用坚强的意志克服困难。三是对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，就该多报喜，少报忧，满足家长欣赏孩子优点的荣誉感，提高家长对孩子的期望值，从而吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。四是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长。如：我班有几个学生，家长第一次见我就说：“老师，我这孩子小学就总是被老师投诉的对象，我管不了也不想管了，你帮我看严点吧。”这种情况，我就尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，使家长对孩子充满信心，只有这样，家长就会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子的工作了。五是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长，特别是有些提出一些不符合教育行为及规律的观点和要求，或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时就要沉住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，并对家长的这种心情表示理解，然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错，以理服人并体现出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。如：我班曾有个家长，因为自己孩子的宿舍第一个学期安排在六楼，第二个学期安排在五楼，就打电话给我说：“你们学校怎么搞的，交同样的钱，别的孩子就在二楼三楼，我的孩子就住这么高，我每次来上去多累啊，我要向校长投诉，你们校长的电话是多少?……”其实，这是很小的事情，但家长不理解就很大意见。我先听她说完，并对她既要工作又这么远来看孩子还要上这么多层楼确实很累表示理解，然后再耐心解释学校为什么这样安排，还有，对于孩子来说也是一个锻炼身体的机会……等等。这样，家长终于理解而不再投诉了。

怎样和孩子进行有效沟通?和孩子进行有效沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了和孩子进行有效沟通的方法，供你阅读参考。

和孩子进行有效沟通的方法：沟通的三个窍门

第一：和孩子找到共同话题。打个比方，孩子喜欢看光头强，如果想和孩子交流，为什么不试着和孩子探讨一下这个可爱又略显笨拙的卡通人物呢?我相信你和孩子聊的时候，他一定全身心的关注着你。然后在聊的过程中适时的穿插一些孩子学习的问题。这样的沟通效果一定比你直接问孩子的成绩要好很多。

第二：永远记住，孩子犯错后不要马上批评他。什么意思?当孩子犯错的时候，其实他很清楚自己犯错了。犯错后，孩子的内心处于焦虑、自责的状态。此刻孩子的内心是十分脆弱的。如果你在说上两句气话，相信后果绝对是孩子在一边抹眼泪。我们既然爱孩子，为什么还要伤害他幼小的心灵呢?

第三：试着和孩子交朋友。有些家长会产生质疑。开什么玩笑，我怎么和他交朋友。孩子压根不和我接触。没错，可这不是孩子的错。每个孩子都有好朋友，那为什么这个好朋友中的一个不能是我们的父母呢?没有成为孩子的朋友，是因为你在孩子心中的地位是高高在上的，孩子畏惧你。放下作为长辈的架子。认真倾听孩子的每一次诉说。履行你每一次的承诺。相信孩子的心里话会告诉你。

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和孩子正确有效沟通的方法：沟通的十七句话

1.倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。

2.花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。

3.就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的样子吧!

4.常和他们一起度过有意义的时光。

5.别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。

6.与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。

7.不忘表扬——— 告诉他们你为他们而感到自豪。

8.礼貌对待他们的朋友。

9.可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。

10.热心参加他们幼儿园组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。

11.有些事完全可征求他们的意见或看法。

12.对他们拥有的物品同样应予以尊重。

13.不妨经常和他们一起哈哈大笑。

14.努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。

15.对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。

16.耐心地观察并发现他们的兴趣所在。

17.尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。

怎样和孩子有效沟通?和孩子有效沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了和孩子有效沟通的方法，供你阅读参考。

和孩子有效沟通的方法二、通过日常生活事件拉进彼此距离

由于工作的关系，许多家长都不能清楚了解到孩子一天内经历了哪些事，加上代沟的关系，很多时候家长和孩子的交流会有许多困难。这些家长可以通过“技术支援”，例如老师、配偶、网络等来拉近和孩子之间的距离。

家长可以多向经验丰富的老师和配偶长辈等取经，通过他们更加深入了解自己的孩子;在了解了孩子的情况后，再向这些有经验的人取经，学习他们和孩子交流的心得体会。在和孩子交流时，不妨多让孩子讲讲自己经历的趣事，需要引导孩子学习时也可以用他生活中的例子来做例子，比如“老师今天教了什么什么，爸爸不会啊，你教爸爸好不好?”若孩子喜爱新奇的事物，家长还可以借助互联网，将想要说的道理、知识通过相关视频、材料以更多样化的形式传达给孩子，给孩子更多的感性认知。这些方法都能让孩子更好地理解家长想要表达的内容。

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与孩子有效沟通的方法二、通过日常生活事件拉进彼此距离

由于工作的关系，许多家长都不能清楚了解到孩子一天内经历了哪些事，加上代沟的关系，很多时候家长和孩子的交流会有许多困难。这些家长可以通过“技术支援”，例如老师、配偶、网络等来拉近和孩子之间的距离。

家长可以多向经验丰富的老师和配偶长辈等取经，通过他们更加深入了解自己的孩子;在了解了孩子的情况后，再向这些有经验的人取经，学习他们和孩子交流的心得体会。在和孩子交流时，不妨多让孩子讲讲自己经历的趣事，需要引导孩子学习时也可以用他生活中的例子来做例子，比如“老师今天教了什么什么，爸爸不会啊，你教爸爸好不好?”若孩子喜爱新奇的事物，家长还可以借助互联网，将想要说的道理、知识通过相关视频、材料以更多样化的形式传达给孩子，给孩子更多的感性认知。这些方法都能让孩子更好地理解家长想要表达的内容。

与孩子有效沟通的方法三、站在孩子的位置上思考

把孩子当做朋友，站在孩子的角度上思考问题，用孩子的语言来解释事情，会让说教变的轻松有趣，孩子的接受度更高。这个要求家长平日多观察孩子的语言习惯，然后使用他们的词汇。

不要以为做到这个很简单，家长总尝试去猜测孩子想什么，他们小小的脑袋里总是有很多天马行空的东西，但成人往往已经固化了思维，有着自己的一套理论和思维方式，因此想要真正地像孩子那样思考，还真需要家长们多用心观察孩子，多向孩子取取经。

时值今日孩子自我意识越来越强增加，常常有10岁小孩思维已经成熟。对于10岁小孩怎么教育也常常困扰着我们的父母。怎样与10岁孩子有效沟通?与10岁孩子有效沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了与10岁孩子有效沟通的方法，供你阅读参考。

与10岁孩子有效沟通的方法：语言沟通技巧

1、我们做一个交易吧!你帮你弟弟打扫那个露台，我开车送你去电影院，怎么样?

2、我们商量一下。你为什么不告诉我周五晚上你有什么打算，然后，我会告诉你我周五晚上的计划，看看我们是否能找到两个人都能接受的事情。

3、这样比较好。首先，我们要看看你的衣橱，然后看看你买衣服的预算，之后我们再去商场。

4、你愿意和我一起想清楚你是否想提高数学成绩，并且如果你愿意的话，你可以怎么做呢?

5、我们为什么不先休息一下，冷静下来，然后再回来试一试呢?

6、在我们家，我们都同意在家庭会议上解决问题。我们不争吵，我们中的一个人可以把这个问题写到下次家庭会议的议程上。

7、星期二是你弟弟用洗衣机和烘干机的日子。你记得哪天该你用吗?

8、离开电脑去休息一下的时间到了。

9、这是一种看法。我的看法和你不一样。想听听我的看法吗?

10、即便我们的看法不一致，也能相互倾听。

11、我们先这么做，直到我们有时间制订一个我们都喜欢的计划。

12、我们先从规定一个回家的最晚时间开始，等需要的时候再改变。我们可以把它放在家庭会议的议程上。

13、让我们先这样试一天(一周，一个月)，然后再评估。

14、你可以开我的车，只要你回来时是干净的;否则，我就得说不，直到我觉得愿意再试一次。

怎样与孩子进行有效的沟通?与孩子进行有效的沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了与孩子进行有效的沟通的方法，供你阅读参考。

与孩子有效沟通的方法：说教和批评会产生距离感

父母常常因为跟孩子的对话而感到失望，因为他们毫无头绪，就像那段著名的对话所说的那样。“你要去哪儿?”“ 出去 。”“ 干什么?”“不干什么。”那些想努力讲道理的父母很快发现这样会让人疲乏不堪，就像一个母亲说得那样：“ 我一直努力地跟孩子讲道理，说到我脸都绿了，但是他还是不听我说，只有我冲他喊时，他才会听我说。 ”

孩子经常拒绝跟父母对话，他们讨厌说教，讨厌喋喋不休，讨厌批评，他们觉得父母的话太多了。

八岁的大卫对他的妈妈说：“为什么我每次问你一个小问题，你都要给我那么长的答案?”他向他的朋友倾诉说：“ 我不跟我妈妈说任何事情，如果我跟她说，我就没有时间玩了。 ”

一个对此很感兴趣的研究者无意中听到一段父母和孩子的谈话，他惊奇地发现，他们两个人几乎都不听对方在说什么，他们的谈话更像两段独白，一段充满了批评和指令，另一段则全是否认和争辩。

这种沟通的悲剧不是因为缺乏爱，而是缺乏相互尊重;不是缺乏才智，而是缺乏技巧。

父母是孩子成长之路上最重要最亲密的人，孩子最需要沟通的人就是父母。如何与10岁女孩子有效沟通?10岁女孩子有效沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了与10岁女孩子有效沟通的方法，供你阅读参考。

1岁女孩子有效沟通的方法：沟通的七个技巧

1、真正地去“听”你的孩子讲话。当孩子和父母交谈时，父母应该“停止手中所作的一切事情”。如果父母继续他们在做的事情，孩子会认为父母对他们所说的事情不在乎。

2、不管孩子说什么，千万别笑他。孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。

3、主动分享自己的感受。当然，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担，但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

4、必要的时候只要倾听，不要说教。在与孩子聊天的过程中要注意倾听，让孩子把真实感受说出来，要诚信的听，不要急于说教。如果你与孩子一开始聊天就开始变成“你说教孩子听训”的模式，那么这样的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不会与你第三次的聊天。在与孩子聊天的过程之中只有正确的方法，我们才能真正走入孩子的内心世界，了解孩子最真实的想法。

5、充分利用身体语言。目光的接触、手拍一下孩子的肩膀，将上身略为前倾地听孩子讲话等，这些小动作，皆能鼓励孩子表达自己的意愿。当然，也别心急，指望一坐下来，孩子就会滔滔不绝地开讲，但你可利用一些自然的身体语言，让孩子知道，你已准备和他“聊”了。

6、了解孩子的想法。大部分时间，孩子只是想从他信任的成人中，确定自己的想法与做法。所以，我们可在了解情况后，做个回答或支持。

7、成为孩子受到鼓励的来源。当孩子信任父母，有疑难时和父母商量时，父母要让孩子觉得他得到了父母的肯定与认可。而不能让他有自己很无用，做了许多让父母失望的事情的感受。当孩子来到跟前，向父母述说时，父母要认真听，并不时给与他一些鼓励的话语。

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沟通中聆听第六条准则：要表明你在认真地听

向潜在顾客表明你在认真地昕他讲话，你希望他 就有关问题进一步澄清，或是希望得到更多的有关信息，这些表现很重要。可以不时地用“嗯、哦”来表明你的共鸣，这些做法虽然简单，而且相当俗套，但 确实可以表明你对潜在顾客的讲话是感兴趣的，从而能鼓舞潜在顾客继续讲下去。另一方面，如果你一边 听一边手脚不闲，打哈欠、或用不适宜的声音附和.肯定会使潜在顾客感到你对他的讲话不感兴趣，导致谈话的中断，从而损害你们之间的友善关系。

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克服沟通障碍的方法：合理的沟通语言

管理者不要错误地以为下属会听懂你的所有语言。由于每个员工的受教育程度不同，工作时间长短不同，工作环境也不同，因此对沟通语言的认知能力亦不尽相同。曾经有这样一则笑话：

有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂“荷薪者”(担柴的人)三个字是何意，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前。秀才问他：“其价如何?”卖柴人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之(你的柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧)。”卖柴人一听，愣住了，因为听不懂秀才的意思，于是担着柴扭头就走了。

由此可见，选择有效的沟通语言是非常必要的。比如对于新来的员工，由于他们对公司的情况不是很了解，因此在进行沟通与交流的时候，管理者应该学会多阐述，多解说，使对方明白公司的基本情况以及主导意见，然后才能更有目的地交流;而对于老员工，管理者在沟通交流中则应该表现出“虚心请教”的语气，使其明白自己的地位还是很高的，以便与他更积极地交流。

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跟员工有效沟通的方法四、注意恰当地使用肢体语言

在倾听他人的发言时，还应注意通过语言信号来表示你对对方的话的关注。比如，赞许性的点头，恰当的面部表情，积极年度目光相配合;不要看表，翻阅文件，拿着笔乱画乱写。如果员工认为你对他的话很关注;他就乐意向你提供更多的信息，否则员工有可能把自己知道的信息也怠于向你汇报。

研究表明，在面对面的沟通中，一半以上的信息不是通过词汇来传达的，而是通过肢体语言来传达的、要使沟通富有成效、管理者必须注意自己的肢体语言与自己所说话的一致性，比如，你告诉下属你很想知道他们在执行任务中遇到了哪些困难，并乐意提供帮忙，但同时你又在浏览别的东西，这便是一个“言行不一”的信号，员工会怀疑你是否真正地想帮助他。