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如今社会是处于多元化,口头能力也备受关注,所以家长一定要重视孩子的口头表达能力。
脱离生活的孩子就算他有很多的书本知识,但他的性格会变得更为木讷,或许换句话来说他对生活不会呈现出很热爱的情绪,请相信吧更好的语言来自于生活,别心疼你的孩子做家务去买菜等等生活小事来!
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家长们可能会苦恼,如何提高孩子学习的兴趣呢?以下是读文网小编介绍了提高孩子学习的兴趣几种方法,希望对你有帮助。
提高孩子学习的兴趣几种方法如下:
对于孩子来说,每天最希望的事情莫过于获得爸爸妈妈们的表扬和认可,并以此来满足自己的表现欲。因此,每当孩子回家跟自己讲起今天一天在学校的表现的时候,家长们对于孩子表现的好的部分应该给予最大的夸奖和表扬,让孩子的自尊心得到满足,从而让孩子产生一种好好学习就能得到表扬的心理暗示,变得越来越爱学习。此外,为了让孩子的表现欲能够得到更大的满足,家长们在一些家庭聚会或者朋友聚餐上,也可以让孩子当场给大家朗诵一段拿手的诗歌或者讲一个故事等。
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口才就是一个人驾驭语言的能力,良好的口才是多种素质的综合体现。下面读文网小编来告诉你如何提高孩子口才表达能力吧。
《金勾勾》
金勾勾,银勾勾,小小指头勾一勾,金勾勾,银勾勾,我们做个好朋友。
《早早起》
大公鸡,喔喔啼,叫我快快把床起,踢踢腿,伸伸臂,早早起床练身体。
《碰碰车》
碰碰车,真调皮,他碰我,我碰你,碰着了,不生气,碰来碰去笑嬉嬉,不用警察来管理,真是一群好司机。
《小司机》
嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是一个小司机,爸爸妈妈上车吧,我送你们上班去。
《小猴子》
小猴子,树上爬,拿着香蕉当喇叭,吹一下,咬一下,我是小小美食家,嘻嘻嘻,哈哈哈,吃得多了肚子胀,疼得它呀喊妈妈,妈呀,疼死了!妈呀,疼死了!
《十只小猪过河》
十只小猪过小河,其中一只做大哥。数来数去数不清,请你告诉我为什么?大哥大哥你听我说,你可真是太糊涂,数来数去少一只,还有一只就是你。
《乌龟找朋友》
小乌龟,找朋友,慢慢悠悠河边走,它嫌小猴太调皮,又嫌河马样子丑。它嫌青蛙呱呱叫,又嫌螃蟹横着走,挑来挑去没朋友,自己缩回壳里去。
《猫和狗》
小花猫,小花狗,街上见面一起走,狗说猫儿个子矮,猫说狗儿长得丑,他俩难做好朋友。小白鸭,小白鹅,两个一块儿来唱歌,你摇尾巴我摇头,扑通扑通跳下河,好像弟弟和哥哥。
《小鸡过河》
五只小鸡真快活,排着队伍去过河,来到河边发了愁,呀!浪又大水又深,不会游泳咋过河?五只小鸭游过来,助人为乐好风格,背起小鸭跳下水,踏着浪,唱着歌,高高兴兴过了河。
《河马》
河马河马,好说大话:“我的嘴巴又方又大,狮子老虎,一口吞下,鳄鱼乌龟,不够磨牙......”吹到最后,不会说话,你猜为啥?鳄鱼来啦,吓得河马张大嘴巴。
《摇摇船》
摇摇摇,一摇摇到外婆桥,外婆夸我好宝宝,糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。
《小鸡一家》
公鸡爸爸高声叫,叫醒太阳上班去,母鸡妈妈爱美丽,对着镜子忙梳洗,小鸡宝宝真调皮,追着小虫做游戏。小鸡一家真快乐,喔喔喔,咕咕咕,叽叽叽。
《蚊子当医生》
蚊子当医生,出门去打针,打的什么针,打的害人针。给它一巴掌,让它医生当不成。
《小小的船》
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星儿蓝蓝的天。
《黄豆芽说大话》
黄豆芽,扁嘴巴,躺在水盆里说大话。我的脖子细又长,比起天鹅也不差。我的嘴巴金光闪,赛过明星唐老鸭。等我长出大翅膀,飞到海上安个家。
《拉大锯》
拉大锯,拉大锯,姥姥家,唱大戏,接闺女,请女婿,小外孙子也要去。
《比尾巴》
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子尾巴长,兔子尾巴短,松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最呀最好看?公鸡尾巴弯,鸭子尾巴扁,孔雀的尾巴最呀好看。
《什么弯弯》
什么弯弯在天边,月亮弯弯在天边;什么弯弯在水边,船儿弯弯在水边;什么弯弯头上过,梳子弯弯头上边;什么弯弯在眼前,眉毛弯弯在眼前。
《月姥姥》
月姥姥,天上挂,对我微笑不说话,还有月饼和香茶。你离这儿有多远,月姥姥,脸儿圆。可有道路通你家?光是微笑不说话。月姥姥,请下来?等我将来长大了,请到我家过节吧!乘上火箭到你家。苹果梨桃样样全,又种菜,又点瓜,到处栽上大红花。
《生肖歌》
小老鼠排第一,个头不大真神气。老牛第二,虎第三,兔子第四跑得欢。龙第五、蛇第六盘水,马是第七不落后。羊第八、猴第九,公鸡第十跟着走。小狗十一汪汪叫,老猪最后来报到。小朋友们想一想,到底你属哪一个?爸爸妈妈给你讲。
《我爱妈妈》
我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌,我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国。
《大海》
大海,大海,摇过来呀,多大多宽,摇呀摇呀,大海呀大海,鱼虾满船,像只摇篮,多大多宽,摇过去呀,太阳月亮,点点白帆,也睡在里边。
《春雨》
轰隆隆,谁这么顽皮,重重的敲门声,惊得小草从泥里探出脑袋;吓得小花,顿时红了脸;吵得梦中的小动物,不情愿地睁开了又眼,噢!原来是春雷在扣响春天的大门。
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心理学研究表明:儿童期是发展口语的最佳时期,抓紧这个时期逐步培养孩子养成良好的语言表达习惯,不仅对孩子的学习能力有着很重要的作用,对孩子走向社会的人际交往、学习工作都有着巨大的影响。下面读文网小编来告诉你如何提高孩子的口才表达能力吧。
孩子说话时,家长需要做到认真倾听,让孩子感觉自己的话让父母感兴趣;其次父母平时要为孩子营造一个民主、平等的交流氛围,使孩子感受语言交流带来的乐趣。
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人和人交往需要相互表达,表达清楚,明了,简洁既可以节约时间,也能起到很好的交流效果,表达能力分为书面表达能力和口语表达能力等,表达方式也是多种多样的。下面读文网小编来告诉你怎么提高口才表达能力吧。
1、语气很重要。在进行表达的时候一定要注意你的语气,委婉的语气可能会让别人更喜欢听你说的话,命令的语气则可能让别人内心反感。
2、眼睛要注视对方。在表达的过程中,眼睛要注视对方,但不是一直盯着对方的眼睛看,那样对方会很不自在的, 眼神可以停留在对方的额头到下巴的区域之内。
3、学习表达技巧。在表达的时候要注意表达技巧,比如重要的事情先说,然后再进行细节描述,先说最近发生的事情,在追溯到以前,表达技巧决定你的沟通成功与否。
4、克服紧张害羞心理。很多人在公共场合不知道该如何表达,主要是紧张,害羞等心理因素的影响,要学习克服紧张,那样你就会发现其实事情没有你想象的那么难。
5、适当放慢语速。在进行表达的时候可以适当的放慢语速,这样在交流沟通中就不容易出现卡壳现象。
6、运用多种表达方式。在进行语言表达的时候要注意多种方式并用,除了语言,语气和眼神外,你的手势和表情同样也在传达信息,要注意多种表达方式的公用。
7、多读书看书。读书的好处有很多,起码可以积累很多的素材,比如道理,故事,实例,技巧等,让你学到很多东西,头脑中的材料多了,表达起来才能够更流畅。
8、迅速提高语商。语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足,说话富有磁性而有吸引力,同时,他们还能在各种谈话场合中,得心应手,滔滔不绝,赢得别人的尊敬和赞扬。如果你很想在各种谈话场合中,利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬,就要记住和做到以下九点:
(1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。
(2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字,语言会更加生动,说服力强,自己也会更加自信。
(3)多看电视。电视是最感性的语言来源,但要注意:不要只看电视剧,而应该多看那些咨询性及访谈性节目,这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。
(4)训练目标感。说话要有的放矢,这就好像走路一样,要有方向性的选择,这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。
(5)学一些新语言。在日常的工作、学习中,经常学习和吸收一些新的语言,能够更好地丰富你的语言词汇。
(6)培养探究精神。在学习和工作过程中,建议你努力做到:要么不做,要做就做好,并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然,还要知其所以然。
(7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时,如果你判断失误,就可能做出意思相反的回答,这就很可能导致不必要的误会越来越深。
(8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当,行就是行,不行就是不行。比如:你最好不要说“我看……”“我想……”,而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。
(9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子,不断增加你的说话机会,这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。
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在现代职场中,同事之间的基本能力都差不多。但是有一项,如果你的语言表达能力特别强,出人头地的几率将大大提升。下面是读文网小编整理的一些关于口才表达能力提高的资料,供你参考。
1.口头语言表达能力和书面语言表达能力
语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。
口头表达能力,也就是口才,就是将自己的思想、观点、意见、建议,运用最生动、最有效的表达方式传递给听者,对听者产生最理想的影响效果的一种能力。公司主管的口头表达能力,主要包括:在各种会议上的演讲能力,对不同对象的说服能力,以及面对复杂情况应付各种“对手”的答辩能力。
在新闻传播日益先进的现代信息社会,公司主管都有可能随时遇到记者的采访,在必要的会议和场合发表演说,在各种社会活动中,随时有可能主动或被动地答辩一些问题,公司主管的口才就表现出其重要性。
文字表达能力,就是将自己的实践经验和决策思想,运用文字表达方式,使其系统化、科学化、条理化的一种能力。文字表达能力是公司主管必须具备的一种能力素质,古今中外,杰出的领导者都具有优秀的文字表达能力。
现代公司主管更需要优秀的书面表达能力,现实生活中有一些公司主管缺乏书面表达能力,这样使自己的领导潜力得不到更进一步的发挥。而那些具有良好的书面表达能力,善于总结经验,使自己的决策思想条理化、系统化、规范化的脱颖而出。
2.宣传能力
宣传能力是公司主管组织指挥能力的又一个重要方面。公司主管具有较强的宣传鼓动能力,宣传员工、教育员工、发动员工,才能干好领导工作。就一般而言,越是接近基层的公司主管,宣传能力越显得重要。有些事情从全局和长远来看十分必要,但是,需要局部或暂时做些必要的“牺牲”。在这种情况下,统一大家的认识也很困难。如果不统一大家的认识,就无法激发大家的工作热情和干劲,甚至各行其是,我行我素。因此,公司主管的宣传能力是十分重要的。
3.说服能力
说服能力是指公司主管在日常的工作中劝说下属或别的部门主管按照既定的计划执行的能力。说服,是以求得对方的理解和行动为目的的谈话活动。因此,说服的最大特征,就在于引起对方的关注。如果将单方面的想法强加在他人的头上,说服就不可能获得成功。就是说,说服的关键在于帮助对方产生自发的意志。因此,说服,不是为了使对方在思想上获得理解而进行的解说,也不是迫使对方在无奈之下付诸行动。
人们常说:“人生,就是从不间断的说服。”尤其是在商务领域,那里汇集着各种性格的人,为了达到共同的目标,大家必须同心协力,因此说服的场面更是俯拾皆是。如果说,工作就是不间断的说服,也并不过分。
公司主管在工作中,如果不对上司或同事、下属进行劝导和说服,工作就会一事无成。在部门内部,与其他部门之间的协调,说服能力是不可缺少的能力之一。很多事情,无论你多么勤奋,如果仅靠一个人的力量,最终将会一事无成。
但是,如果不主动出击,不积极与人交往,不向对方进行诱导,你就不可能得到他人的协作。说服的基本力量由说服者的人格即“说服者是什么人”、劝告内容蕴含着的力量即“说什么”以及说服者的应变能力即“怎么说”三要素组成。我们将这三种要素统称为“说服能力”。说服能力是从三种要素的综合效果中产生的,不可能被某种单一的技巧所替代。
4.幽默能力
幽默的语言,能使公司主管更好地团结下属,造成宽松、愉快的气氛,促进与大家的思想、感情的交流,使他们更容易接受你的观点、主张和思想意图。同时也有助于改善公司主管的形象。
在一些令人尴尬的场合,恰当的幽默可以使气氛顿时变得轻松起来。可以利用幽默批评下属,这样不会使下属感到难堪。当然,对于那些悟性较差或顽固不化的人,幽默往往起不了作用。
幽默不是天生的,幽默是可以培养的。再呆板的人,只要自己努力都可以逐渐变得幽默起来。美国前总统里根以前也不是幽默的人,在竞选总统时,别人给他提出了意见。于是他采用了最笨的办法使自己幽默起来:每天背一篇幽默故事。
幽默不是讽刺,讽刺别人会使人厌恶,甚至产生对抗。讽刺式的幽默会让别人感觉你在利用别人的弱点或短处,会产生很不好的影响。
5.演讲能力
优秀的公司主管都有很好的演讲能力,他们无一例外是演讲的高手。演讲的作用在于让他人明白自己的观点,并鼓动他人认同这些观点。从这点出发,任何一名公司主管都应该学会利用演讲表达自己。
主管演讲的对象不一定是很多人,可能仅仅是自己个别的下属,演讲的场所不一定是在会场上,很可能是在与下属沟通时。
演讲的意义并不局限于演讲本身,演讲可以改善口头表达能力、增强自信、提高反应能力。这些素质会使你在对外交往和管理下属时游刃有余。
人的演讲能力主要与他的演讲次数成正比。也就是说,即便一个口才很笨拙的人,只要不断地去演讲,也会成为演讲高手。
培养自己演讲能力的惟一可行办法就是去演讲,如果你比较胆怯,可以在人少的场合演讲。实际上,演讲最难的就是第一次,只要克服了心理障碍,演讲并没有什么难度。
6.倾听能力
很多主管都有这样的体会,一位因感到待遇不公而愤愤不平的下属找你评理,你只需认真地听他倾诉,当他倾诉完时,心情就会平静许多,甚至不需你做出什么决定来解决此事。
这只是倾听的一大好处,善于倾听还有其他两大好处:一是让别人感觉你很谦虚,二是你会了解更多的事情。
每个人都认为自己的声音是最重要的,并且许多人都想迫不及待表达自己的愿望。在这种情况下,友善的倾听者自然成为最受欢迎的人。如果主管能够成为下属的倾听者,他就能满足下属的需要。
如果没有这方面的能力,就应该立即去培养。培养的方法很简单,只要牢记一条:当他人停止谈话前,绝不开口。
锻炼自己的语言表达能力,你们的话题可以这样开始:
您的尊姓大名?
您是什么时候(或者为什么)开始对“这件事情”感兴趣的?
您最喜欢/关注/在乎它的哪个方面?
然后你就可以开始谈谈自己是谁,什么时候开始感兴趣的、以及你最喜欢的部分。由于你事先约定了时间,表明了来意,对方是不会轻易打断你,当然,如果他们要发表高见,你也可以当做是学习。
请注意,时刻记住要守时!这是基本礼貌问题。
临走的时候你也可以这样问:
你还知道哪位“同道中人”?
我可以讲是您把他们推荐给我的吗?
您可否在我拜会他之前,向他介绍我吗?
在这种“面试实践”的时候,请你的中间人帮助你进行安排,或者干脆一起去与这位“同道中人”见面,他的作用主要就是陪伴你,让你更自在。甚至你可以让他先开口来引导对话——而你可以观摩然后加入。
这种锻炼需要进行2-3次,或者7-8次,直到你应付自如并且轻松愉快。随着次数的增加,你就会逐渐的掌握这中间的诀窍,并且明白——“有共同关心问题的陌生人交谈并不可怕,也不值得紧张。”
这种锻炼的方式被证明是行之有效的——因为他就是心理咨询师们经常使用的办法。
而你要准备的,就是你的礼貌和勇气。
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幼儿阶段的教育比传播知识,训练技能更重要,最根本的任务就是培养孩子积极乐观的生活态度,活泼开朗的性格,和良好的社会品德,增强社会性,提高孩子社会适应和交往能力。那如何提高孩子社交能力呢?读文网小编为大家整理了几点提高社交能力技巧,欢迎大家阅读。
让孩子学习与陌生人说话
有的父母怕孩子单独外出会闯祸而吓唬孩子,还是变得胆小怕见生人,有的父母怕孩子外出受到别人的欺负,怕吃亏,学坏,认为还是关在家中好,有的怕还是与人接触传染疾病,情愿还是闭门独处。事实上父母应该寻找外出活动的机会和与人交往的条件,放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,让孩子在和陌生的小朋友交往中自然地提高交往能力。
例如,经常和左邻右舍打招呼,问好,和熟悉的性情温和的年龄稍大的小朋友一起游戏,走亲访友,去公园和同伴嬉戏,利用乘车散步的机会和陌生人接触。
引导孩子购物
3到7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。
例如,让她买自己喜欢的小玩具,小卡片文具等。孩子在与售货员交流的时候也学习了与人沟通的技巧,如果还是一开始有困难的话,妈妈可以在一边鼓励小孩子说,阿姨拿一下那个玩具狗,?请问要付多少钱?谢谢等话。渐渐地让孩子自己能开口说话。
鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩
现在父母常有一个误区,就是想时刻保持一个整齐完整的家,父母可能不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友到家里来玩,最多也是在小区里简单交往,如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩,孩子们就会有更多的时间在一起,你会有更多的机会学习处理玩耍过程中可能发生的纠纷。
鼓励自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往,即可以请进来,也可以走出去,两者同样重要,为了避免自己的孩子给别人添麻烦,你可以让孩子带些小礼物去小朋友家,这样既周到也礼貌还能让孩子学会分享。
给孩子充分的自由
如果您细心观察可以发现,有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩,有些孩子喜欢和比自己大一些的孩子玩。有的父母担心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩会吃亏,就限制自己的孩子和小孩子玩,但事实上可能是,小哥哥小姐姐那里学到交往技巧,与比自己小一些的孩子交往可能学会照顾人。所以请您充分尊重孩子赋予孩子自由选择小朋友的权利您只需在必要情况下给点建议。
带孩子到处走走
旅游能扩展孩子的交往范围,增加他的交往对象,同时多走多看也会增加孩子对于英语文化风俗的了解。
教孩子使用礼貌用语
培养文明礼貌的行为习惯,使孩子形成谦逊有礼的行为方式,更好地适应社会交往,人交往的礼貌用语,如女人打招呼,接电话,如何回答别人的问题,如何向他人问路和请教问题等等。
当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候,通常会得到对方的良好反应,这对增强孩子交往的信心大有益处。当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候他也会更乐于交往,这在无形中增加了孩子主动交往的积极性,孩子的交往能力也会得到相应的提高。
纠正交往中的不当行为
和大人的一样,还是在交往过程中也可能出现不当行为,如欺负小朋友或者过分吝啬等等,这些交往中的不当行为都可能使孩子在小朋友中不受欢迎。这时父母的任务就是要帮助孩子认识自己行为的不当之处,帮助他改进行为,重新获得持久的友谊。
尊重孩子的交往个性
尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益,但请您不要过分干涉孩子交往的方式,实际上每个人都有自己的个性,交往能力的提高,也不只是朋友数量上的增加,你应该知道,即使是个人独处也可以成为一种很好的生活方式,让您的孩子愿意用他自己的方式与人交往。
看完“提高孩子社交能力技巧”的人还看:
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训练口才的关键在于一个“说”字。怎样才能把话说好,把话说的得体,这需要一个锻炼的过程!首先,说话要有底气,显得自信实足,在气势上压倒他人。下面读文网小编整理了提高口才表达能力的方法,供你阅读参考。
1、多读书看书。读书的好处有很多,起码可以积累很多的素材,比如道理,故事,实例,技巧等,让你学到很多东西,头脑中的材料多了,表达起来才能够更流畅。
2、学习表达技巧。在表达的时候要注意表达技巧,比如重要的事情先说,然后再进行细节描述,先说最近发生的事情,在追溯到以前,表达技巧决定你的沟通成功与否。
3、语气很重要。在进行表达的时候一定要注意你的语气,委婉的语气可能会让别人更喜欢听你说的话,命令的语气则可能让别人内心反感。
4、眼睛要注视对方。在表达的过程中,眼睛要注视对方,但不是一直盯着对方的眼睛看,那样对方会很不自在的, 眼神可以停留在对方的额头到下巴的区域之内。
5、运用多种表达方式。在进行语言表达的时候要注意多种方式并用,除了语言,语气和眼神外,你的手势和表情同样也在传达信息,要注意多种表达方式的公用。
6、克服紧张害羞心理。很多人在公共场合不知道该如何表达,主要是紧张,害羞等心理因素的影响,要学习克服紧张,那样你就会发现其实事情没有你想象的那么难。
7、适当放慢语速。在进行表达的时候可以适当的放慢语速,这样在交流沟通中就不容易出现卡壳现象。
8、迅速提高语商。语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足,说话富有磁性而有吸引力,同时,他们还能在各种谈话场合中,得心应手,滔滔不绝,赢得别人的尊敬和赞扬。如果你很想在各种谈话场合中,利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬,就要记住和做到以下九点:
(1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。
(2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字,语言会更加生动,说服力强,自己也会更加自信。
(3)多看电视。电视是最感性的语言来源,但要注意:不要只看电视剧,而应该多看那些咨询性及访谈性节目,这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。
(4)训练目标感。说话要有的放矢,这就好像走路一样,要有方向性的选择,这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。
(5)学一些新语言。在日常的工作、学习中,经常学习和吸收一些新的语言,能够更好地丰富你的语言词汇。
(6)培养探究精神。在学习和工作过程中,建议你努力做到:要么不做,要做就做好,并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然,还要知其所以然。
(7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时,如果你判断失误,就可能做出意思相反的回答,这就很可能导致不必要的误会越来越深。
(8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当,行就是行,不行就是不行。比如:你最好不要说“我看……”“我想……”,而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。
(9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子,不断增加你的说话机会,这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。
看过“如何提高口才表达能力”
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口才对一个人得体地为人处世、愉快地与人交往影响很大。若想练就超群的口才,成为能言善道的人,没有捷径可走,首先应该把成为能言善道者这件事当做自己的目标,把此目标放在心中,而且为了实现这个目标,还应把全副精神集中于读书、练习写作上。下面读文网小编整理了提高口才表达能力的方法,供你阅读参考。
只要语速放慢,您就会发现,智慧和逻辑都回来了,思考深度也有了。想清楚再说,不要没想清楚就开口乱说,少说错话,重复的话,你看百家讲坛的人,都做得很好。我觉得慢一方面和个人的性格有关,另一方面却和积累有着非常紧密的关系。当一个人积累的越多,他就越容易发现自己说话的漏洞,也就越会审慎的去发言,这样就容易慢下来。你看那些凡是对一些事情一知半解的人,说话最有热情,但是殊不知这暴露了他们。这点是见效最快的,你可以马上用,但是养成习惯却需要科学的方法和持久的投入。
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人和人交往需要相互表达,表达清楚,明了,简洁既可以节约时间,也能起到很好的交流效果,表达能力分为书面表达能力和口语表达能力等,表达方式也是多种多样的。下面读文网小编整理了提高口才表达能力的方法,供你阅读参考。
你在与别人交谈的时候,老是怕:怕说错话,怕别人笑话,怕让人捉住话柄……等等,这样怕那样怕,你更加怕说话了!你放开胆去说话,别人笑那是别人的事情,你慢慢就会发现自己的表达能力得到不错的提高啦。
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良好的人际关系不但给人生带来快乐,还会助人走向成功。本书用99个生动的小故事,从如何培养孩子的社交能力出发,下面读文网小编整理了提高孩子的社交能力的方法,供你阅读参考。
第一步:接纳孩子的社交困境
“很多时候,成年人往往误解了孩子的世界。”“儿童的社交能力并非意味着他必须彬彬有礼、见谁叫谁、谦让合作、没有冲突,儿童社交能力的发展也不是一蹴而就,我们教给他,他就会了,一劳永逸了。社交能力是在不断的体验和练习中逐渐开发的。无论成人还是儿童,社交能力的基本功就是认可他人存在、体会他人情绪、接纳他人行为,这些都需要我们积累大量的经验才能练就。”
第二步:接纳孩子之间的社交“冲突”
“面对孩子之间的冲突,家长们往往备感头痛。因为我们从小到大都被灌输了这样一个理念:冲突是坏事情。我们没有建立起良好的心理疆界,一旦起冲突,就意味着关系破裂,所以我们一向避免冲突、压制冲突。因此我们也难以接受孩子之间发生冲突。不过我们或许可以从动物界学到一些东西:小狮子打打闹闹的时候,狮子妈妈和爸爸都懒懒地躺在一边,不理不管不干涉。因为它们知道,如果自己以成年的力量替孩子们解决矛盾,虽然能够取得一时的和平与宁静,却阻挠了幼狮生存技巧的开发进程。打闹是在为幼狮成年做准备。”
第三步:耳濡目染学礼貌
在孩子面前,家长要以身作则,用实际行动向孩子示范社交场合的礼节,比如见面打招呼、分手道再见等。平时在家里,家人之间要注意使用文明语言,如“劳驾”“谢谢”“对不起”“没关系”“别客气”等等。孩子吸收性的心智,会将这种礼貌内化,日后时机成熟,他自己准备好时,会自然融入行为当中。
幼儿并不理解“礼貌”的重要性,不知道为什么要“叫”人。这个陌生人也许对父母来说很重要,但是跟孩子自身却毫无关联。幼儿天性只对跟自己有关的事物发生兴趣,而对一个不知是谁的陌生人展示笑脸。因此在他人面前,要把孩子当作一名与成年人平等的人,介绍给对方,比如:“这位是某某阿姨,她是妈妈的同事;这位是我的儿子某某。”这样既能让他人尊重孩子、平等地对待孩子,也能帮助孩子熟悉、接纳对方,有助于孩子放松下来,自然地流露礼貌。
第四步:循序渐进懂分享
让孩子分享之前,一定要征求孩子的同意。如果孩子不同意,则尊重孩子的意愿,告诉另一方“很抱歉,他不同意”。切忌家长说了算,为了显示大方而替孩子做主,把玩具交给他人,或者指令孩子“一起玩儿”。在家里,让孩子分清每个人的所有权,未经许可,不能随意翻动父母的私人物品;在外边,拿到他人玩具之前,一定要征得对方同意。
帮助孩子学会遵守“轮流”“等待”等规则,比如在游乐场,大家轮流玩秋千,谁先拿到谁先玩儿,后来的小朋友要等待。出去时多带一些玩具,包括一些孩子不那么在意的玩具。首先让孩子学会“交换”,有助于孩子学会分享。
如何提高孩子的社交能力相关
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在人际关系错综复杂的现代社会中,尤其要求人具备社交能力,这样才能适应社会发展的需要。社交能力的形成,要通过正常的社会交往来培养适应社会活动能力、适应社会行为能力和适应社会生活能力。下面读文网小编整理了提高孩子社交能力的方法,供你阅读参考。
1.在集体中学会交往
孩子进入学校学习,所接触的并不只是家庭成员,而是一群完全陌生的面孔、陌生的环境。由于环境的变迁,往往使孩子无法适应。有些孩子因为性生在集体生活中学习交往,学会交往,感受交往的乐趣,才能使孩子改变这种胆怯、怕事的习惯,进而乐于与人交往。因此作为教师,应创设良好的交往环境,在学校格、环境等原因,在与他人交往中表现为胆小、紧张,不会与人相处。只有引导学中,通过班级开展游戏活动、小品表演、智力比赛、拔河比赛等多样化的集体活动,为孩子提供更多的交往机会,如:让学生参加外出活动,学习乘车要礼让,同学有困难要互相帮助,互相关心,对待别人要文明有礼,让他们在活动当中,学习与同学交往,。此外还按利用重大节日,让学生组织各种活动如:教师节为教师献爱心;为地球添点绿活动;救救地球等活动,让他们自己进行选材,定目标,自己当导演,自己组织排练节目,自己主持活动。让孩子在活动交往中尝试成功,体会交往的喜悦。平时,还组织一些有益的集体比赛如:插花、传话游戏、二人三足游戏等,让学生在丰富多彩的集体生活中,学会相互合作,增进同学之间的友谊。通过有趣的活动,使他们从与个别交往到与集体交往,并从集体活动去感受到交往的乐趣。通过集体交往,有利于孩子之间彼此交往,使孩子在交往中健康成长。
2.在冲突中学习交往
孩子之间一起学习、玩耍,冲突是在所难免的。纠纷、吵架是孩子交往中最常见的事。如果大人因此而不让孩子和别人玩,或者在发生争吵、纠纷后,由大人来直接解决冲突,这就有碍孩子的交往能力的培养。因为孩子往往会通过吵架、争论,来表达自己的意见和思想,这是孩子之间进行交往的一种形式。如:两个孩子为一件小事而吵架、为玩游戏不符合要求而吵架、为一个问题的对错而吵架等。孩子之间的这些争吵,是由于他们还未能掌握好相互交往的技巧。因此作为教师对待这些事情,就要正确引导,教给他们处理同伴之间交往的能力。如:在玩游戏时发生矛盾,应有礼貌地向别人讲明游戏的规则,征求别人的认同;当与别人意见不同时,要与别人友好地交谈,发表自己的意见,相互交流;当做错事时,要向别人道歉,请求别人的谅解;当有事要求别人帮助时,有礼貌地请求别人帮忙;当别人有困难时,要主动、热情地去帮助、安慰别人。通过冲突,让学生学会理解、学会帮助、学会与人相处,从而让孩子在自己的小集体中去学会相互交往能力。
3.在家庭、社会中学会交往
孩子要学会交往,除了在集体中学会交往,在冲突中学会交往以外,还离不开家庭与社会这个大环境。因为家庭是孩子生活、学习的重要地方,也是学习交往的重要场所。因此,家长应该是一个民主的家长,家庭应该是和睦的家庭。这样的家庭,首先要求家长与孩子之间建立平等关系。家长要与孩子一起学习,一起玩耍,相互沟通,相互了解。其次,家长要作孩子的好榜样,正确处理与邻里、亲人、朋友交往。同时,家长还要尊重孩子之间的友谊。家长对待孩子的朋友也要热情招待,给予尊重,让孩子学有榜样。只有生活在这样民主家庭的孩子,才会乐意与家长交往,才会善于和同伴相处,乐意与人交往。此外,还要多让孩子接触社会,多让孩子参与社会活动,多让孩子去一些公共场所,接触一些不同的事、不同的人,鼓励他们进行主动、独立的社会交往,从而增进他们交往的能力。
只要通过社会、学校、家庭三位一体,抓住良机,创设良好的环境和机会。在多样化的社会活动中,在多姿多彩的集体生活中,在民主家庭环境中,让孩子获得积极的交往体验,才能培养他们良好的人际交往能力,为适应以后的社会交往、社会活动奠定基础。
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其实生活里的各种活动都是培养孩子社交能力的好机会。不下面读文网小编整理了提高孩子社交能力的方法,供你阅读参考。
规则1:不逼迫孩子叫人
经常有爸爸妈妈抱怨,让孩子叫人,可是孩子就是不叫,大人往往很尴尬,甚至给孩子贴上“没礼貌”或“不懂事”的标签。
其实爸爸妈妈这样的做法是对孩子的一种误解,每个孩子都是不同的,不能说主动叫人的就是好孩子,不主动叫人的就不是好孩子。孩子总会有一个适应的过程,接纳孩子才是第一步。再者给孩子提供交往的机会,一旦孩子感觉到安全,就会主动叫人的。父母做到了尊重,孩子学会尊重。
规则2:不强迫孩子分享
春节走进访友,孩子们会得到很多好吃的,在这种情况下,很多父母都会教孩子学会分享,来把你的糖给妹妹一点,可是孩子就是不给,哪怕手上都拿不了了。这个时候父母又会遭遇尴尬。其实孩子在两三岁处于物权意识开始萌芽。
父母要帮孩子懂得珍惜自己的物品,维护自己的权力,同时又懂得尊重别人的物品。培养正确的物权观,有助于孩子形成好的自主、自尊的意识,以更好地适应社会。所以在分享之前物权意识建立非常关键。如果想引导孩子学着分享,父母的示范更重要。
规则3:征得主人同意才可以
带孩子到别人家做客,很容易碰到这样的现象:淘气的孩子总会乱摸主人家的东西,稍不注意很有可能打碎东西。如何去别人家做客,大人要给予一步一步的引导:
1.先按门铃,见面要问一声新年好;
2.是否需要换鞋子,需要征得主人同意;
3.教孩子基本的礼貌用语。如,“叔叔,我可以玩你家的小球吗?”“阿姨,我可以看这本书吗?”等等,这些都是尊重的表现,也是边界意识建立的表现。
规则4:孩子之间发生冲突需客观处理
春节期间,一大家子聚在一起,平时每个孩子在家里都是独生子,任何东西不会与自己抢,可是到了外面就不同了,孩子多,玩具少,总会遇到起冲突的时候,这个时候双方父母都要客观处理。
先共情在询问:“你们俩看起来都很不开心,发生了什么呢?”对大孩子这样引导,如你很生气,可是生气,你觉得打人合适吗?引发姐姐思考,而不是一味说“你是姐姐,你应该让着弟弟”这样对姐姐很不公平,也容易给姐姐造成心灵上的伤害。
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有众多家长反映,自己的孩子不敢表达、不会表达,不知该怎样应对这种状况。其实,由于当前的社会现实环境所影响,这种现象在目前极为普遍。下面读文网小编整理了提高小孩子口才表达能力的方法,供你阅读参考。
1.亲子互动,谁说我们不是好演员?
有没有想过,亲子之间进行分角色扮演,把那些感兴趣的故事用自己的方式演出来?不同的人物还可以用轮流的方式演出,比一下彼此谁表现得更好。这对孩子的记忆力是一个挑战,首先得把故事通过语言陈述出来,其次考验表现力,这就是对平时吸收了多少的一个很好的反馈。父母也可以借此机会了解到孩子的学习情况,而通过亲子互动演绎故事的方式来检验,相信效果要比“来,你来讲给我听听你听进去多少?”这个句式来得有趣多了吧!
2.叫上朋友,来一场联谊话剧节
如果你的家庭喜欢参加社区或同学间的聚会,那不如组织一场“话剧节”活动吧!大家可以以家庭为单位表现自己准备的节目。节目可以由孩子自己决定,不论朗诵、讲故事、表演小品,只要围绕语言表达,都可以给他们充分自由度。并为莅临的“大观众”派发自制的小戏票,写明时间地点,展示或表演的舞台稍作布置,增加现场的氛围。这种自发性的活动组织方便,对孩子来说也聚集了除去家庭以外更多关注的目光,算是一次小小的挑战!
3.APP来帮忙,自制电台脱口秀
自媒体时代,每个人都可以是主播。在众多的APP软件中,挑选一款孩子认可的软件,开启TA的主播时代吧!用手机加麦克风就可以操作,简单方便,录制属于孩子自己的“口头日记”,或是有主题地用自己的语言表达风格向大家传播孩子的所思所想,从最大程度上鼓励、认可他的表达,就是对他最好的肯定。也许还能因此集聚到一批粉丝,成为真正的自媒体时代小红人哦!
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有位伟大的诗人说过:“语言是人的力量的统帅。”而今,说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力,如果要你的孩子有个成功的未来,一定要从小努力培养他的口才。下面读文网小编整理了提高自己孩子的口才和胆量的方法,供你阅读参考。
速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的,在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。速读的方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。而背诵,并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务,既要“背”,还要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
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对于小孩子来说,从小拥有一个好的口才是非常重要的。在培养孩子能力的过程中,可以通过一些口才辩论来训练他们的反应能力。下面读文网小编整理了提高孩子的口才及反应能力的方法,供你阅读参考。
1、 热闹的“家庭辩论会”
成语接龙、绕口令比赛是经常玩的游戏。另外,我们有时会在周末开一个“家庭辩论会”。定一个命题,分“反方”和“正方”,两人一组,第三个人当裁判,大家唇枪舌剑展开辩论,要做到有理有据,能说服对方算赢。这个活动锻炼了孩子的反应能力和语言组织能力,对家长也是很好的锻炼。
2、 有趣的“我来当老师”
一块小黑板,一盒粉笔,就可以“开课”了!我们轮流当老师,自己选一门课来上。一般情况是启繁当老师,我们当学生。这个小老师一点也不含糊,板书、讲解、提问,学生要抢答,回答正确可以得星星和小花。这个游戏既让她体验了当老师的感觉,也复习了以前学习的知识,更重要的是锻炼了的口头表达能力。
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怎么提高语言表达能力和社交能力?提高语言表达能力和社交能力的方法有哪些?下面读文网小编整理了提高语言表达能力和社交能力的方法,供你阅读参考。
1、改善自己的外部形象
首先要提升与别人交际的形象,人皆有爱美之心,对于着装整洁、外形姣好的人自然就亲近三分。所以,告别脏兮兮的衣服和油乎乎的头发,并掌握一些着装的基本搭配技巧、姿态和眼神的控制技巧,让自己更加容易被人接受。
2、每天关注新闻动态
然后或许你苦于缺少聊天话题,或者不清楚其他人谈论的内容。现在网络那么发达,每天花个二三十分钟浏览一下新闻动态,了解每天的热点。这样,就能增加很多谈论的话题。
3、发展几个聊得开的熟人
与最经常见面的一些人混熟。你要经常跟他们打招呼,时间久了就会感觉自己处于很放得开的环境,聊天的次数也会时不时的增加,有利于培养自信和逐步拓展人脉。
4、多吸收新知识
平时多注意积累素材,腹有诗书气自华,多看书多读报纸,培养文化底蕴,积累幽默感。吸收新知识的同时训练自己组织语言把知识讲出来,这样别人就会觉得跟你聊天能有所收获,有利于积累人脉。
5、抓住能发言的机会
当有机会说话时就要大胆的讲出来,经常不说话声带就会退化,语言组织能力也会下降,通过多次训练就能逐步提升措辞技巧。
6、向社交能力强的人学习
身边不乏一些能说会道的人,自己要注意倾听,看他们是如何打开话匣子的,并多多交流请教,就能有长足的进步。
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