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家长在与老师沟通之前,与自我做一个合理的思考。如果父母不能合理分析,带着主观的态度和老师交流,不仅解决不了问题,而且还有可能带来不必要的麻烦。所以初中生家长要注意和老师沟通的方法。下面读文网小编整理了初中生家长与老师沟通的方法,供你阅读参考。
1、认识与任课老师沟通的必要性
有些父母认为孩子成绩不理想,对孩子不闻不问,甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好,功课有学校和老师,没必要和各科老师沟通;这些都是不对的。
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位任课老师。父母要提高与任课老师沟通的意识,积极主动联系老师。每所高中都会派优秀老师教初三。他们在自己所教学科领域里有很深的造诣,完全有能力教好学生。初三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在任课老师的掌握之中。
父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导,才能促进孩子学习成绩的提高,同时,也能让老师更多地关注孩子。
2、掌握3个沟通重点
主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科,就要花很多时间努力纠偏,如果不加重视会导致中考全盘皆输。
3、明确用怎样的心态与老师沟通
相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通,实现双赢。父母和老师沟通,帮孩子提高成绩,孩子考入理想学校,老师提高教学业绩。
相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况,有很多困惑,也免不了出现教育偏差,但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者,有一定的经验和教育学、心理学知识,也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任,开启沟通之门。
4、讲究方式方法和时机策略
考生父母大多工作繁忙,没有太多机会和老师面对面交流,很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上,如果家长会后没机会与老师沟通,父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈,还可通过电话短信或网络工具与老师沟通,尤其是在看到任课老师发的成绩短信后,可以和老师约时间,在不影响老师工作的情况下有效沟通。
因为老师每天教学任务繁重,所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点,列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和任课老师定期沟通,比如节假日的问候、了解日常学习情况,或在历次大小考之后的关键点咨询。
父母在家要关注孩子的点滴变化,在孩子出现状况时主动与老师联系,以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动,及时给予帮助指导。
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沟通不能只在学生犯错后,沟通应该是经常性的事。学生犯错,要和学生沟通;平时也要和学生沟通,了解学生的思想动态、学习兴趣,有什么想法和意见等等。除了面对面和学生沟通之外,还可以通过其他方法与学生沟通。这是一个老师基本的职责。下面读文网小编整理了老师与学生沟通交流的方法,供你阅读参考。
沟通不能只在学生犯错后,沟通应该是经常性的事。学生犯错,要和学生沟通;平时也要和学生沟通,了解学生的思想动态、学习兴趣,有什么想法和意见等等。除了面对面和学生沟通之外,还可以通过其他方法与学生沟通。比如作业本也可以作为沟通的桥梁。老师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议、看法等写在每次作业的后面,用文字的方式与学生沟通,有时比直接用语言的方式效果好。学生也可以把自己的想法和意见写在后面,达到双方沟通的目的。对于那些比较内向、不善言语的学生,这种方式比较适合。通过这样的交流,很多学生都会心领神会,按老师的要求去做,好的方面继续保持,坏的方面积极改正。
总之,教师只有与学生进行良好的沟通,才能顺利完成教育教学工作,才能建立一种健康、和谐的师生关系,才能教学相长,师生共同成长,共同进步。作为一名老教师,应该重视与学生的沟通,在沟通中和学生一起成长,不断丰富教书育人的经验,以期有更大的进步和收获。
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在教学中,老师要怎么与孩子沟通与交流呢?老师与孩子沟通交流的方法有哪些呢?下面读文网小编整理了老师与孩子沟通和交流的方法,供你阅读参考。
在以往的教学中,我们常常会说这样的话,“请坐好”、“请你跟我这样做”等等。在这里教师是作为指挥者的身份出现的。而作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的教师应视幼儿为平等的合作伙伴。应常以商量的口吻和讨论的方式指导幼儿的活动,支持幼儿的探索。比如,当幼儿不愿意帮老师收玩具时,我们可以说:“你可以帮我一下吗?”以此来得到幼儿的帮助,锻炼幼儿,而不能以命令的口气说:“快点,帮老师收玩具!”;当幼儿在美工角活动时,为了防止幼儿乱扔纸屑,我们可以委婉地提醒幼儿:“你们需要一个垃圾筐吗?”这样幼儿就会清楚地意识到要把纸屑扔到垃圾筐里,而不能扔在地上,但如果直接说:“不许把纸扔在地上。”则很难达到预想的效果。所以,我们应常说,“你好”、“请”、“没关系”、“能不能”、“我们一起来好吗?”、“你说应该怎样呢?”、“你先试试看,如果需要帮忙就叫我。”、“你可以帮我一下吗?”等等。
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作为家长,如何适当的向老师了解情况,如何与孩子的老师交流并表达自己的意见呢?下面读文网小编整理了与孩子的老师交流的方法,供你阅读参考。
家长和老师交流时最常见的一个问题是,老师经常反映孩子的问题。遇到这种情况,怎么做比较合适呢?韦志中说,“家长应该坦然一些,孩子成长不可能没有一点问题,包括我自己的孩子,她在学校遇到了问题,我不会护着她或者指责她,鼓励她自己去解决吧。”
对此,专家推荐了一位妈妈Laura的做法,看看Laura是怎么聪明而有效的解决了这个问题。
Step1:儿子和老师对抗
Laura的儿子刚进校的那段时间,由于比较调皮,在学校里常出状况。儿子回家后说,“老师告我状啦?哼,我们老师就这样,先打电话,然后就是请家长。”
Step2:孩子对的地方支持不对的改正
Laura了解到,有的事情的确不是孩子的错。比如学校中午不让孩子随便走动,但Laura觉得吃完饭在学校里走走对孩子身体好,没有阻止他。但另外一些事,比如把作业本搞得乱七八糟、课堂上和同学互扔桔子皮,Laura听了老师的意见,帮孩子改正。
Step3:感谢老师的用心
和老师的数次电话中,Laura先是听老师对孩子情况的看法,感谢老师的辛苦和对孩子的用心,和老师慢慢熟了起来。老师一开始总说孩子在学校有什么问题,后来也提到了孩子的优点,并告诉她一些帮助儿子的方法。
Step4:和老师“串通”鼓励孩子
儿子觉得老师“告状”说他的作业写得不好,Laura把老师的话重新翻译成,“老师说你写字很有潜力,可以写得更好,以后多练练。”儿子不相信,于是Laura发短信给老师说,“孩子不相信你其实很欣赏他的优点,拜托你明天亲自告诉他。”第二天孩子放学回来,很开心的跟Laura说,“今天老师表扬我了。”
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对于孩子的教育,有时候老师与家长可能会产生分歧,造成双方的不愉快,从而影响了家校之间的配合。那么家长要怎么与孩子的初中老师沟通呢?下面读文网小编整理了与孩子的初中老师沟通的方法,供你阅读参考。
1. 作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不 敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。
2. 对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。
3. 三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
4. 一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。
5. 不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。
6. 让孩子直面学习中的困难,打破学习很随便的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
7. 学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。
8. 其实老师布置的作业不多,熬夜做作业的孩子并非刻苦但也不笨,只是回家后没人监督,才导致学习没有效率。
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家长怎样与老师做好沟通与交流?家长与老师做好沟通与交流的方法有哪些?下面读文网小编整理了与老师沟通和交流的方法,供你阅读参考。
老师是教学生明事理、修品德、学知识、长本事的人,家长不能抱着怀疑的目光去面对老师,不能把社会上负面的评价强加给老师。家长如果想尊重老师,你就必须要肯定老师的辛苦和付出。不仅家长要这样做,同时还要引导孩子多想想老师每天教学的辛苦,让孩子学会尊重老师的付出。
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家长该怎样更好地跟老师交流?那么家长与老师沟通交流的方法有哪些呢?下面读文网小编整理了与老师沟通交流的方法,供你阅读参考。
通过微信交流,或者打电话交流,如果是老师的空课时间,这样的交流,偶尔为之是有效的。但是如果正好是老师有事的时候,那么换做任何一个人,当然是希望尽快结束这种交流的。
有的家长认为老师除了上课,其他时间没什么事情的,这点是不对的。批作业、教研、备课,仅这三样事情,就会占据老师很多课后时间。因此有时您发了消息,不要急于等待老师的马上回答,当老师空下来,自然会回复您的。
放学后跟老师的联系也是一样,有时候家长和老师沟通,是需要换位思考,将心比心的。
这点,现在许多老师和家长都做得不够。许多老师回到家,和你一样也是妈妈,也是妻子,他们也需要照顾自己心爱的孩子。我遇到过一个事例:一个家长投诉,说老师总是不接他电话。我去了解情况,原来这个家长每次都是哄孩子睡觉后,才打电话的。而这个时候,这个老师也正在陪着自己的孩子睡觉。
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学生要怎么与老师沟通交流?学生与老师沟通交流的方法有哪些嗯?下面读文网小编整理了学生与老师沟通交流的方法,供你阅读参考。
一、尊重老师,尊重老师的劳动的学生
每一位老师都想把自己所有的知识毫无保留地传授给自己教的每一位学生。师生关系,不同旧时的师徙关系。师傅在向徒弟传艺时总会“留一手”。而我们当老师的并不想要什么回报,只是希望自己的学生能够成才、成人,能够“青出于蓝,而胜于蓝”。老师是天底下最无私的人。为了自己的学生,他们牺牲了很多,做学生的首先要尊敬老师,见到老师要礼貌地打声招呼。有的同学看见老师就会问声“老师好!”或者是点点头笑一笑。无形中就尝试了一次成功的师生交流。而有的同学却与之相反,见到老师不开口,甚至是避开走之。其实要与老师交流,敢于开口是很重要的,因为开口,就会有交流的基础和空间。上课认真听讲,不扰乱课堂秩序,按时保质保量地完成老师布置的作业。尊重老师、尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提。
二、勤学好问,虚心求教的学生
经常会听到很多学生说:“那个老师课讲得并不怎么样!”他的水平太低了,甚至还产生种怀旧的感叹,我小学的某某老师还教我们多好啊!等我们长大以后才知道这种想法和看法,是多么的天真和幼稚。达尔文在生物进化论中说过:“适者生存、不适者淘汰。”我们每个人一生中都要去适应许多新的环境,在新的环境中才能获得很多新的东西。老师从年龄、阅历、学问等方面水平肯定是比学生高的。作为学生应该向每一个老师虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流。无形中就缩短了和老师的距离因为每个老师都喜欢肯动脑筋的孩子!向老师请教问题往往是师生间交流的第一步,经常向老师请教问题会加深师生彼此的了解和情感。
三、正确对待老师的过失,消除“老师真烦”的观念的学生
在学习的过程中,学生会有一些题做错,还有犯错误,
作为教师进行及时订正和处理,有一部分同学却把这种行为认为“老师真烦。”在处理问题的过程中,往往也会出现老师不了解情况而批评错学生的事情,这时作为学生并没有努力克制自己,不要与老师顶撞,防止矛盾双方都不冷静的情况下进一步恶化。要体谅老师。因为,“人无完人,玉无完玉”嘛,老师也不是十全十美的。也有不了解情况的时候和批评不当的时候,作为学生事后应及时找老师直接面谈或让他人转告也可以,用书面的方式向老师进行解释,一时解释不清时可暂时放下,待以后再寻找合适机会消除彼此误解。在教学工作中,老师出一点失误在所难免。学生向老师提建议也理所当然。教学不仅仅是知识的交涉,也是情感的交流,心与心的沟通。学生委婉地提建议,以诚恳的态度感动老师只会加深师生情谊。
四、犯了错误要敢于承认、及时改正,相信老师是学习益友的学生。
学生成长过程中,老师是非常重要的人,如果你需要老师的帮助,老师会伸手帮助你的。老师也是你的朋友,是学习、成长的益友,有的同学本知道自己错了,受到批评即使心里服气,嘴上也死不认错,与老师搞得很僵,要知道,老师很不喜欢爱顶撞的学生!有的学生被老师批评一次就特别害怕那个老师,认为老师对自己有成见。这都是没有必要的。错了就错了,主动向老师承认,改正就是好孩子。老师不会因为谁一次没有完成作业,有一次违反纪律就认为他是坏孩子,就对他有成见。相信老师是会全面客观地评价他的每一个学生的。
当然,作为我们老师,也要保持一颗真诚的心,“真诚是一笔无价的财富”老师和学生的交流也在真诚面对,互相建立信用,因为你对别人真诚了,必然会得到别人的尊重和真诚!
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对很多家长来说,可能在与老师沟通方面你会做的更好,会对你孩子的成长会有更大的帮助。和老师沟通和交流的方法有哪些?下面读文网小编整理了和老师沟通和交流的方法,供你阅读参考。
老师也是一个个普普通通的人,教师只是他们的职业,就像我们的职业是父母一样。如果没有特殊情况,一位老师要和一个班的孩子相伴几年。在这几年里,老师不仅会教给孩子很多知识,还会关心孩子的身体健康,以及孩子的情绪变化,引导孩子们学会遵规守纪,懂文明讲礼貌等等。可以说在老师会在一个孩子身上付出很多辛苦和努力。做为家长们必须要理解老师所付出的一切,学会用感恩的心理面对老师。
如何面对老师呢,我想最直接的办法就是家长要学会和老师做朋友,哪怕是普通的朋友,关心老师的身体健康,和老师多谈谈心聊聊天,体谅一下老师,必要时请老师来家里串门作客,或者方便时邀请老师在节假日里以家庭的形式出去野游,或者在节日里通过短信、电话、邮件等为老师送上温馨的祝福,等等。当我们把老师做朋友来面对时,老师自然会更多了解你的孩子在家庭里的成长情况,而家长也可以从老师那里了解孩子在校更多情况。
说到家长和老师多做一些家庭式的互动活动,这里对老师来说无疑是有难度的,因为一个班的学生数量都不少,如果家长们都这样做,无疑会让老师们难于应付的。但这种情况出现的机率并不大,因为很多家长远远做不到这一点。所以,如果
有心的家长你尽可以去主动走近老师,大胆和老师做好朋友。让沟通在信任和友好中畅通无阻。
谈到和老师做朋友时,如果环顾我们周围很多家长你会发现他们在人际关系处理上能力并不弱,经常看到和朋友三五成群相邀,有七盘八碗间推杯换盏,或者结伴出去游玩等,既然有这个能力,还愁和老师成为好朋友吗?所以,关键看家长的心思是否用在正地方了,如果把老师列为另类,在你的家庭生活中成为边缘人,或者可有无可的人,又何谈与老师做朋友啊。
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如何和老师正确、良性沟通,是很多家长头疼的头题?家长要怎么跟孩子的老师交流呢?孩子与老师交流的方法有哪些呢?小编整理了跟孩子的老师交流的方法,供你阅读参考。
向老师介绍孩子弱点
家长应该主动向老师介绍孩子的一些弱点,让老师在更为广阔的人生背景下了解孩子,从而更有针对性地推动孩子完整意义上“人”的发展。
2004年,我教过一个名叫马霓的学生。马霓是个成绩异常优秀的学生,三年下来,几乎总是全班第一名,年级前十名。可是,就是这样一个孩子,在开家长会的时候,马霓的妈妈每次总是不忘向我谈及马霓的某些不足。
我直到现在都非常受感动与震撼。我看到马霓之所以发展到现在这样子,她的背后有一位了不起的虑事深远的妈妈。这才是马霓真正意义上的财富。不仅马霓有缺点,
其实,哪个孩子没有不足。得到马霓妈妈的信任与指点,我对马霓的关注更有底气和针对性了。后来,马霓以优异的成绩考取了香港大学。
直到现在,马霓家长每逢年节都不忘向我表达感谢与祝愿之情;其实,我也非常感谢他们,是他们让我知道了什么是家长的境界。
家长将孩子送入学校,绝非仅仅想要得到一个学习成绩优异的“学生”;家长希望得到的是一个外在学习成绩不断提升,内在身心健康发展,有意志、有理想、有情怀的和谐完善的“人”。学习成绩这个“外在”,与“人”的诸多“内在”和谐发展,以建设起“人”诸多的“内在”,来推动促进学生外在学习成绩的不断提升,这才是学校教育与家长期盼的应有之义。
优秀生弱点也不少
我的一位学生考上了国内一所非常知名的大学,她所在的院系里有许多省市的“状元”。一些“状元”们在课下,在日常生活中过得并不愉快,因为这些状元们都很“独”,眼里、心里容不得别人,不愿意与别人同在一个“层面”上。他们甚至不愿与人合影,即便与人合影后,也一定要自己单独再照一张,以示自己的“出类拔萃”与“卓尔不群”。
在面对一个共同利益时,他们之间常常发生本不应该在这个年龄就发生的欺诈。这样的习惯与性格,或许造就了他们高考成绩的“辉煌”;但这样的“习惯”与“性格”,如果在大学期间还进一步发展下去,终有一天会贻误人生。
一所好的学校,一个优秀的教育者,都会对改变与提升学生这个“人”更感兴趣。一个学校的良性教育,表现在推动与促进学生完整意义上“人”的不断发展。将“人”的发展与“分数”的发展看成是两件事的教育,一定是有问题的教育。这种教育上的缺失与不足,还会进一步表现在孩子今后的人生里、生活中。
一个优秀的教育者,必须是一个可以包容孩子不足的教育者。只有首先包容孩子的弱点,才能帮助他改变弱点。教育者的事业不是和孩子不断地“斗”,他的事业是以他这个“人”,去影响并改变孩子的这个“人”!
向老师介绍孩子弱点,以下两点要注意:
1.首先与老师交流自己的教育理念和教育想法,再表达希望老师全面关注孩子的愿望。
家长的坦诚与广博,一定会得到老师的赞同与钦佩。在这样的基础上,老师知晓了孩子的一些弱点,不但不会影响孩子的发展,而且老师在校内还会拿出更有针对性的方法。
这样一来,老师就成了家长的助手,家长亦成了老师的助手,彼此相契相合,受益的一定是孩子。发展的不仅是分数,还有孩子无限充盈的内在生命。
2.在老师面前,遮掩与拒绝承认孩子既有的弱点是不明智的。
家长这样的态度和做法,会“教育”老师报喜不报忧,而且会在家长面前夸大孩子的优点。在一味盛赞的光环下,弱点依旧存在,且很有可能进一步扩大。
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孩子在学校里学习、生活得怎么样,是家长最关心的问题,而最了解孩子情况的人要数老师了。那么,家长如何恰当地向老师了解情况,并表达自己的想法,实现有效沟通呢?下面读文网小编整理了和孩子的老师交流的方法,供你阅读参考。
1、信任老师:爱护孩子是老师的天职,极少有幼儿园的老师不爱孩子的。家长要充分的信任老师,把老师当做朋友,在轻松的气氛下老师会更主动地交流,很多幼儿老师表示,家长对她们职业的尊重是她们工作的重要动力之一。
2、坦诚交流:家长和老师的共同目标是让孩子有良好的发展,有什么问题都可以直接交流,如果家里出现一些比较重大的问题影响到孩子,也需要告诉老师。
3、尽量换位思考:幼儿园老师每天要照顾孩子的吃喝拉撒,带领孩子游戏学习,劳动量非常大,并且负责的不只是一个孩子,家长如果能体谅老师的辛苦,理解老师必须照顾到每一个孩子而不是只关心自己的孩子,会赢得老师的好感。
沟通优先。家长和老师共同承担着孩子的教育任务,需要经常沟通交流,宝宝刚上幼儿园,家长也需要和孩子一起适应幼儿园生活,其中就包括和老师建立融洽的关系,学会和老师通畅的交流。
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孩子要上初中了,科目多,家长如何与这些老师沟通呢?与初中老师沟通的方法有哪些呢?下面读文网小编整理了与初中老师沟通的方法,供你阅读参考。
一般是孩子哪门功课存在问题,就去找该科老师交流一下,跟老师商量如何帮助孩子提高。而那些孩子已经学得很好的科目,就没有必要再去给老师添麻烦了。
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家长一定要把握和老师的配合,掌握与老师沟通交流的方法,共同搞好孩子的学习。相信每一个家长都会找到适合自己的方法,搞好和老师的关系,助力孩子的成长。下面读文网小编整理了与老师沟通交流的方法,供你阅读参考。
1解情况。家长和老师交流的时候,一定要先了解情况,弄明白是怎么回事。家长了解情况的时候一定要理智,不要只听老师的片面之词,有时需要第三方的言论,才能弄明白的。 总之不要急于下结论。
2和老师沟通。在弄明白事情是怎么样的之后,无论谁对谁错,都要和老师好好的商量,平静温和的态度,这样即使是你家孩子错了,老师也不会过于苛责,也就说两句就完事了。
3态度。在和老师沟通的过程中态度一定要好。态度好一方面是为了让老师留下好印象,更多的是老师对你印象好了,对待你家孩子也会好的
4主动。如果弄明白事情是怎么样的之后,如果是自家的孩子有问题了,那么还是要主动向老师认错,并保证以后会教育好的。
5误会。如果不是自家的孩子的错,是老师没搞清楚状况,误会自家孩子了,那么你要好好的和老师讲事情的发展,澄清事实,不要让孩子蒙冤,并让老师向孩子道歉。如果孩子被误会,就这样不了了之,会对孩子的价值观有影响的。
6视情况而定。如果老师是那种讲事理的人,你就和他好好的讲道理。如果碰到蛮横的那种没素质的老师,你要先讲道理,如果实在讲不通,你也就硬气一点,把证据拿出来,让他无话可说。这样的情况很少见,如果真遇到了,就这样做。虽然这样会让孩子难做,让这个孩子在学校呆不下去,大不了让孩子转学好了,一定不能让步,你做的是对的,就要坚持,你这样做有助于孩子树立正确的价值观,会使孩子一生受益的。
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初中老师来家访怎样沟通?初中老师来家访的沟通方法有哪些?下面读文网小编整理了初中老师来家访的沟通方法,供你阅读参考。
从教多年的民办新华初级中学班主任纪老师建议家长和老师,千万别把家访变成“告状会”,一个劲指责孩子的不是。可以先当着孩子的面,肯定他的优点和进步。然后,如果孩子存在诸如粗心、好动等小缺点,不妨直言不讳地指出,这样,孩子能感受到老师和家长是真诚地想帮助他。 “如果一个学期帮孩子改掉一个缺点,那初中四年,他将会有多大的进步啊!”这是纪老师最常和家长说的一句话。
家庭变故,自身疾病……家长该不该告诉老师?纪老师提醒,家长一定要尊重孩子的隐私,不要当着他的面“揭短”。事后再找机会单独和老师沟通,以便老师及时关注孩子的身体、情绪变化,给予特别关注,制订特别教学计划。纪老师希望家长能认识到,老师和家长是教学伙伴,坦诚的沟通是前提。
久隆模范中学班主任施亚新曾教过一个各方面都很普通的女生,刚接班去家访,爸爸特意向老师推荐了女儿制作的博客。这个博客以校园生活为主题,文字阳光、热情,处处体现了她对学校的感情,和对周围帮助她的人一份浓浓的感恩之情。施老师很感动,让这个女孩当了副班长。女孩的潜力被激发出来,每次老师交给她的任务都能高效、高质量地完成。工作中培养出的自信,也让女孩增加了学业上的动力,原本不擅长的理科成绩也有很大起色,最终考进了理想的一本院校。“
别忘了在老师家访时,展示孩子平时可能被忽略的优点,有可能让老师眼前一亮。”老师们建议。 本报记者 陆梓华 实习生 李晓清
提醒家长
1。事先和老师约定家访时间,如果临时有急事,提前和老师说明情况,不要让老师吃闭门羹。
2。不要穿睡衣接待老师,穿着整齐,举止有礼,以便留下良好的第一印象。
3。如果方便,请爸爸妈妈一起接待老师,让老师感受完整的家庭教育氛围。
4。准备一些可以体现孩子各种侧面的材料,一张画、一本集邮册、一本影集、一个精心制作的模型等等,都能让老师见到一个书本和作业本以外的学生。
5。除了记下老师手机,可以询问老师是否方便留下电子邮箱、QQ、Msn、班级论坛地址或其他联系方式,以便日常家校沟通。老师家访固然重要,但不定时地主动和老师聊聊孩子近况,也非常必要。在网络上,老师与学生及家长取得沟通,快捷直观地了解学生的学习情况,让交流变得轻松起来,受到了越来越多的学生及家长的欢迎。
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如何克服和领导老师交流恐惧?克服和领导老师交流恐惧的方法有哪些?下面读文网小编整理了克服和领导老师交流恐惧的方法,供你阅读参考。
1、把领导当普通人
抛弃不宜与领导过多接触的想法,不要怕在领导那里碰钉子,学会跟领导寒暄,学会把领导当普通人看待。苦于领导恐惧症的人不是期待自己和领导能有神交就是把领导想像成手握生杀大权的酷吏,总之,肯定没把领导当成普通人。上司不是长辈,所以这种惧怕心理是非理性的。患者可用“角色更换法”来克服这一问题,就是从主观上将领导角色变成非领导者的角色--如朋友、兄弟、老师等,并不断地想象与更换了的角色亲近、游戏、逗趣。这样对上司的惧怕心理就会减弱以至慢慢消失。遇事都能以平常心对待,尝试改变自己,希望处处讨别人喜欢、看别人脸色的心态。上司和你一样,也是人,也希望有一个和谐、融洽的工作环境,他又不会吃了你,怕什么呢。
2、了解上司要求
在这个世界上,没有哪两个人能够持有完全相同的想法或是完全相同的工作方式。你的当务之急是要找到上司对你的工作究竟有那些期待,这并不是要改造上司或是对上司进行再教育,当然更不是让他按照那些不入流的所谓的管理学专着推荐的方法去做。举几个例子吧:他是不是想让我每个星期到办公室花上三十分钟回报一下当前团队的工作进度和下一步工作计划呢?或是他更希望无论有什么样的变动、变动有多微小,都要及时向他回报呢?
3、做好自己工作
完成任务是上下级关系的“本”,心理感受是上下级关系的“末”。领导靠什么生存,靠所有的下属都能卓越完成他下达的任务,而不靠大家悠然的心情和悦目的表情。因此要想和领导相处好,首先要做好自己的工作,随时报告。你的上司同样也有自己的上司要面对,他们得对自己的工作和下属负有责任。他们得在自己的领导面前有底气说出知道你在做什么的话。
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孩子犯错家长如何与初中老师沟通?家长与初中老师沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了孩子犯错家长与初中老师沟通的方法,供你阅读参考。
如果家长在发生冲突事件后才亲身说明,容易导致旁人产生“家长总是维护小孩子”的印象,这样子对于事件处理和后续协助的效益可能适得其反。因此在增加对个案特质的了解上,若家长能够从身边的资源之中,寻求更适合的人选来协助你达成这项目的,应该可以避免产生偏见。
较适合的资源人士应该是平常稳定接触孩子的医生、心理师、社工师或特教辅导人员。由于他们本身的专业立场,加上对于孩子的了解,比较容易在与会者提出质疑时,维持中立地解释个案的特质和需求。在这边还是提醒家长,若孩子有需求,还是应该及早寻求专业人员的协助,才不会延误了积极帮忙孩子的机会。
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孩子好动,家长怎样和老师沟通?家长和老师沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了家长和老师沟通的方法,供你阅读参考。
有的家长总是在和老师沟通之后就对孩子的教育变得严厉,甚至一和老师沟通了回家就批评甚至打骂孩子,这样就给孩子巨大的压力,让孩子不愿意家长和老师交流,甚至怨恨老师。家长在老师那里无论听到什么都应该智慧地处理,让孩子欣然接受并支持家长和老师沟通,这样的家庭教育才是积极有效的。这样的教育除了家长和教师在参与,孩子的主观能动性也才会被调动起来,这样的教育才会更加有效率。
孩子好动 怎样和老师沟通相关
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孩子犯错家长如何与初中老师沟通?家长与初中老师沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了孩子犯错家长与初中老师沟通的方法,供你阅读参考。
前面讲的都是事件发生后的危机处理,但其实如果家长有能力或时间,不要等孩子在学校出问题了才到校解决。更好的办法是平常日子之中就能把握和一些同侪家长有联系沟通的时机,也许是孩子接送之际的聊天、也许是志工家长的共事、也许是家长学校日的参与认识,甚至是假日组几组家庭亲子共游的团体互动等等。这些都更适合我们家长亲身提供孩子的特质及应对之道,也能和其他家长多多取得相互理解与支持的机会。预防重于治疗这件事情,在这里也是适用的。事前多做一些关系的建立,比事件发生后要重建或修补关系来得重要。
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