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孩子不喜欢和人沟通怎么办?促使孩子和人沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了促使孩子和人沟通的方法,供你阅读参考。
(1)、利用儿童的喜好来激发出沟通的动机。教师或家长可以通过观察自闭症儿童平时对那些物品、感兴趣,对那些物品或活动厌恶,来训练其沟通意图。比如,发现孩子喜欢吃薯片,家长则可以将薯片拿在手里,鼓励其表达“我要吃薯片”(或者“我要”)的提要求行为;如果发现孩子对某种食物特别拒绝,可以试探让他吃,以此来训练他拒绝的沟通行为(如摇头、摆手或轻轻推开,来表达“不要”)。喜好动机激发的关键在于:故意呈现孩子感兴趣的物品或活动,但不主动同时给予。
(2)、突然中止正在进行的活动,以此激发沟通意图。如孩子很喜欢听音乐,突然中止音乐,等待孩子的反应,让其通过手势、图片或口语方式来进行表达;孩子喜欢“举高高”,则举两下之后,突然停止,让孩子主动发出要求,以此激发沟通意图。
(3)、激发好奇心。制造很多的场景来激发孩子的好奇心,从而激发沟通意图。比如,把有声音的物品放在不透明的盒子里面,摇一摇发出响声,故意做出很好奇的行为,看看里面装的是什么;或者故意在孩子面前翻阅玩具图册等,先打开又合上,制造悬念。
(4)、制造干扰。在孩子正在进行的活动中,制造一些干扰情景,使其不能顺利达成,从而激发沟通意图。例如,突然拿走孩子正在玩的玩具并停留在他的视线范围内,激发他的沟通意识。在一日活动中的各个环节都刻意制造一些干扰。但是要注意孩子当时的情绪等实际情况,如有的孩子脾气急躁,则不宜使用干扰方法,否则容易产生问题行为。
(5)、吊其胃口,不轻易满足。把孩子喜欢的东西放在高处,或者其他能看见但不能拿到的地方,激发其与人沟通的意图;或者孩子想吃某种物品,一次只给一点点儿,多次分发;如果孩子喜欢听音乐,刚开始只让其听很少的时段,而不是让其整个都听完。
(6)、创造互动机会。在日常教学活动中,为了促进自闭症儿童与他人互动,有意识地去提供与人互动的机会。例如,在教室里让他给其他小朋友分发东西;购物时,让他主动付账等。
除了以上的方法,家长还可以采用自然情境教学法(在大量真实情境中,对自闭症儿童进行随机教学),引发其主动沟通行为。
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小孩子内向不愿交流怎么办?有哪些?下面读文网小编整理了面对小孩子内向不愿交流的方法,供你阅读参考。
培养孩子的语言能力。
提高儿童运用语言的能力,就是帮助他们架起通向他人的桥梁。从小就要培养孩子会说爱说,为他们进行交往活动打下必要的基础。
平时多表扬、多鼓励
不要指责孩子太老实、没出息,不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担,打击孩子的自尊心,反而使他们更加退缩不前,应想方设法增强其自信心。
增加孩子的安全感
有些家长对孩子过分疼爱,总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子,使他们总是怀疑别人,感到他人世界的风险,因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行,培养孩子乐观的性格。
出去串门时,尽可能把孩子带上
家长出去串门时带着孩子,可以使孩子有机会接触各种各样的人,有机会学习一些社交礼仪和规矩,体会到交往的乐趣。
尽量能为孩子创造一些交往的机会
例如,可以把别人的孩子请到家里来一起玩,发展到让他和别的孩子一起出去玩。刚开始时,最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子在和外向的孩子在一起时,容易产生自卑感,经常会冷冷地在一旁观看,不积极参加游戏。因此,应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后,再扩大交往里,过渡到和外向的孩子一起玩。
鼓励孩子多参加集体活动
参加集体活动是提高交往活动的重要途径。孩子在集体活动中,不仅可以结识许多的小伙伴,还可以在了解他人的基础上了解自己,学会用集体交往的规则调节自己的言行,学会尊重他人。信任他人、谅解他人、乐于助人,学会调节集体和个人的关系。
改正不良品质
帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质,如骄傲、吝啬、自私等,培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格,只有这样的孩子,在小伙伴中才是最有吸引力的。
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怎么和内向的女孩子交流,和内向的女孩子交流的方法有哪些?下面读文网小编整理了和内向的女孩子交流的方法,供你阅读参考。
1、先了解在交流
这个是很重要的,因为内向的人是不一样的,所以我们不知道他们爱好什么,他们也不爱说话,想让她们说出自己的信息可不是一件容易的事情,所以我们在交流以前,一定要把这方面了解好,然后在进行交流,这个可以问问熟悉她们的人!
2、看看他们交流的人
如果,真的不知道怎么和内向的人交流,可以看看能和他们交流的人,是怎么和他们交流的,然后,自己的观察,最后 ,就是照葫芦画瓢,然后学习一下我觉得这样,我们也能和能跟他们交流的人一样,跟他们交流起来的!
3、不爱说话就少一点说话
这类的人,既然是不爱说话的,那么我们在与这样的人交流的时候,还是少一点说话吧,毕竟这样的人和外向的人是不同的,所以如果必须要和这样的人交流,能少一点说就少一点,因为跟这样的人交流起来,这是的很费劲的,如果少说点话,和可能成功!
4、说话前观察一下
这类人,不爱说话,但是细节上我们应该能看出不少的端倪来的,比如,他们对什么样的话题,感兴趣,这样,我们就可以抓住重点,来和这样的人交谈,其实如果我们要是做到真正的好好观察,想一下,还是不难的,水滴石穿,相信这样的人也会开口说话的!
5、说话的时候,可以找重点
跟不爱说话的人,说话的时候,就不像平常的人了,跟这样的人说话的时候,一定是要抓住重点的,这样他们才会跟你说话,如果你像平常人那样的说,他们可是不会这样想的,他们会觉得很吵!
6、说话的时候要明了
跟这样的人交流的时候,很多时候,我们平常的招数就不管用了,比如说说别的在进入正题了,但是和这样的人说话的时候,就可以直接的进入主题,不需要多说些别的,比如,把地上的铅笔捡起来,他可能很快的就能捡起来的,但是,这个根据个人了!
7、说话的时候注意语音
在说话的时候,要注意语音的,尽量的不要太大的声音,这样才能保证他们能说话,你们有没有发现他们说话的声音是很小的,所以在和内向的人说话的时候,不能抬高语音的!
8、贵在方法
这个就需要你们多多的总结了,不同的人说话的方式不一样的,内向的人也是这个样子的,所以在日常生活中我们还是要多多的总结,这样需要和这样人交流的时候,才不会无话可说,不是有一句这样的话么,机会是留给有准备的人多的,那么交流就是一定要总结的!
9、能不交流就不交流、
这个怎么说呢,对于有些特别难交流的的人的时候,如果能不和这样的人交流,还是不交流吧!因为真的是很难的,他们的内心世界对于普通的我们真的是很难摸得透的,所以还是知难而退吧,这才是最明智的!
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有些小孩性格比较内向,和性格内向的小孩沟通会比较困难,那么家长要怎样与内向的孩子沟通呢?下面读文网小编整理了与内向的孩子沟通的方法,供你阅读参考。
No.1和幼儿园的老师谈谈,得到老师的配合。
孩子进入幼儿园后,老师就成为孩子教育一个非常重要的部分,老师对待孩子的方式会在很大程度上影响宝贝人格特征的形成过程。因此,和老师之间的沟通非常必要。可以定期和老师谈谈孩子的情况,告诉老师自己的孩子比较内向,比外向的孩子需要更长的时间来适应环境;宝贝要充分做好心理准备后才会积极参与课堂活动,请老师能够给予孩子鼓励和表扬,理解孩子。
No.2对待孩子要有耐性。
内向型的人一般说话办事都比较谨慎,他们常常要经过仔细的思考才会将自己的想法表达出来,才会采取行动。因此,作为父母,应该尊重孩子的这种行为风格,不要总是急于打断孩子的话。
No3.不要对孩子打破砂锅问到底。
面对内向型的孩子,在提问时父母除了要有耐性,还需要注意发问的技巧。内向性格的孩子,如果被一下子问到一连串的问题,他会格外紧张,甚至语无伦次,无法思考。
因此,在提问时,不要追问太多的问题,要慢慢来。
No.4提高宝宝的安全感。
孩子内向可能是由于缺乏安全感,缺乏自尊和自信,比如总觉得自己不够好,所以在课堂上不敢大声发表自己的想法,不敢和小朋友一起玩,怕被小朋友拒绝等。因此,父母应该给予孩子更多的安全感。
平时,父母要多抽时间,陪宝贝一起玩游戏、读书等,在这些过程中给予孩子表扬和积极的反馈,增加一些和宝贝交谈与沟通的机会,让孩子感受到自己很棒。
No.5鼓励宝贝发展同伴关系。
父母要鼓励孩子多和同龄小朋友一起玩耍,和他们建立良好的伙伴关系,周末可以带孩子去串门,让孩子体验人际交往的开心。为了避免孩子不知道怎么和同伴交流,可以事先在家里陪孩子进行角色训练,教会孩子同伴交往的一些小技巧,增强孩子的自信。
No.6尊重孩子的社交习惯。
父母要鼓励孩子多和同龄小朋友一起玩耍,和他们建立良好的伙伴关系,周末可以带孩子去串门,让孩子体验人际交往的开心。为了避免孩子不知道怎么和同伴交流,可以事先在家里陪孩子进行角色训练,教会孩子同伴交往的一些小技巧,增强孩子的自信。
No.6尊重孩子的社交习惯。
在孩子和小朋友交往时,要尊重孩子的社交习惯,不要强迫孩子做他不喜欢的事情。比如,带小朋友玩什么样的游戏或活动,要充分考虑宝宝的意见和兴趣。
No.7关注宝宝的情绪情感。
内向型的孩子习惯把情绪情感要求藏在心里,而很少直接表达出来。因此,对于内向型的孩子,父母要给予更多的关注,因为这些孩子往往更敏感,也更多虑。父母平时可以和孩子沟通交流,鼓励孩子表达自己的心情。孩子主动地说出自己开心或不开心的事情时,父母要给予及时的表扬和奖励,这样可以强化宝宝的行为,让他们更有自信表达自我。
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有些家长觉得,不管怎么跟孩子讲,孩子就是不听,或者就是沉默,没有任何回应,让家长不知如何是好。其实,与孩子沟通也是需要技巧的,下面读文网小编整理了与不爱说话的孩子沟通技巧,供你阅读参考。
性情使然——不必太过强求
在我们熟悉的人中,有相当一部分人虽不善言谈,却很有智慧。他们性格内向,不爱多说话,却爱多用眼去看、多用心去想。有些人思维缜密,还兼有做事专心。意志坚韧的品质。如果了解到孩子是这种性格,我们最好不去强迫他们非要如何如何。他们可能更愿意在特定时候、用特定方式、向特定对象表达自己的意志。难道,我们不觉得这样的孩子很令人欣赏吗?
不善表达——给他最好的听众
有的孩子其实特别想说话,想表达自己的意见,可是由于表达能力有限,有时免不了被人打断或取笑,时间久了就会回避谈话类活动和人多的场合。这样的孩子有时会在不被人注意时自言自语,对他们而言,周围人的态度很重要。老师应努力帮助孩子们培养注意倾听别人讲话的好习惯。当这样的孩子能够在大家专心倾听下,顺利地表达自己的想法并得到肯定和鼓励时,他该多么高兴啊!最起码,老师应该是他最耐心的听众,这对孩子很重要。
情绪变化——助人最有效果
当我们为了一件事烦恼时,情绪自然会很低落,若没有适当的发泄渠道,我们可能会用沉默来告诉别人:我现在不高兴,别打扰我。因为老师对孩子是做连续观察的,因而我们容易做到辨清这个事实。遇到这种情况,我们可适当清这个孩子帮助老师做一些事情。每当孩子帮老师发过纸、笔等后,他们通常都会显得很高兴。老师在这个时候的责任是想办法调整孩子的情绪。假如,我们老师真的了解每个孩子的特点,我们都会想出一些相应的好办法。
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性格内向的孩子一般不直露自己的想法和愿望,不大引人注意,这就更需要我们细心地观察孩子的行为表现,用心揣摩孩子的真实心理,然后对症下药,加以引导,下面读文网小编整理了与青春期性格内向的孩子沟通的方法,供你阅读参考。
内向性格孩子的表达会很好,他们既不像外向性格的孩子那样抢着说话,也不是极少说话,他们不是很主动,不表达只做听众也没问题。对于这样含蓄的孩子,大人有时也很发愁:只是闷着不吭声,或者自己哭,有心事不愿意主动跟大人分享。如果真的有了事怎么办呢?面对这样的情况,有的大人不理解,就急着训导:“你哭什么?你倒是说话啊!”其实孩子就是这种性格,需要我们理解,需要我们察言观色。理解了以后,我们就不容易烦躁了,我们可以主动地、耐心地关照他们、走近他们。内向性格的孩子有一个特点,如果大人给他们很大的安全感,他们也是很愿意表达的,他们的表达水平一点儿问题都没有,只是能沉得 住气而已。
沟通是一种习惯,习惯是培养起来的。对于内向性格的孩子更要注重从小就不断跟他们说话,找更多的机会让他们说话,鼓励他们多参加班集体活动,参加班干部竞选、参加演讲训练班,等等。有的父母不懂得这一点,给内向性格的孩子报体育类的班、乐器类的班,这些班的内容都是练得多、说得少,不利于孩子们的语言发展需要,常常是孩子的这些方面技能成就不小,但却不会表达自己。大人应该意识这一点,弥补这个缺点,更加注重他们的 语言表达。
看过“与青春期性格内向的孩子如何沟通”
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内向会影响孩子与人的交流以及孩子的自信心。所以家长要注意让孩子走出内向的阴影。并且通过沟通解决孩子的心结改变孩子性格,下面读文网小编整理了父母和性格内向孩子沟通的方法,供你阅读参考。
要做到这一点,功夫还是在父母身上。首先,父母应该戒急戒躁,不能当面打骂、责备,迫孩子说话。其次,可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动,这时父母在一旁引导或干脆回避,让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许,父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带,鼓励孩子放声宣泄。
家长朋友在注意孩子身体上的成长时,更要注重其心理影响,对于孩子来讲,心理上的变化,会对孩子以后的人格产生重大的决定性作用,希望家长可以引起重视,平时多和孩子沟通,教孩子一些心理健康方面的知识。
看过“父母怎样和性格内向孩子沟通”
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有经验的人都知道,针对不同的对象、不同的事情、在不同的时机,说话的方式不一样。很多沟通技巧都要综合运用,比如要先听后说,要以对方为中心等,下面读文网小编来告诉你如何说话才会讨人喜欢吧。
芸芸众生,诸色人等,都不过是大千世界的匆匆过客。然而谁都希望自己永远年轻,不原过早老去。因此成年人对自己的年龄非常敏感。如一位三十出头的小伙子被看作中年人,他能自在吗? 由于成年人普遍存在这种怕老心理,所以“逢人减岁”就成了讨人喜欢的说话技巧了。这种技巧特征在于把对方的年龄尽量往小处说,从而使对方觉得自己显得年轻,保养有方等,产生一种心理上的满足。比如一个三十多岁的人,你说他看上去只有二十多岁,一个六十多岁的人,你说他看上去只有四五十岁,这种“美丽的错误”,对方是不会认为你缺乏眼力,对你反感的,相反,他会对你产生好感,形成心理相容。
“逢人减岁”这种方法只适用于成年人(特别是中老年人),相反,对于幼儿、少年,用“逢人添岁”(年龄往大处说)的方法效果较好,因为他们有一种渴望成年的心理。
上面我们所说的言语加减法:遇物加钱,逢人减岁,说穿了就是一种投其所好。但是只要我们的目的光明正大,这种投其所好,于自己、于对方、于社会都会无害,相反能给对方、给社会带来欢乐,至多只能说它们是“美丽的错误”“无害的阴谋”,我们何乐而不为呢?
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我们每天都有和别人沟通互动,但经常不经意地话不投机或语出伤人都不自知。如下是读文网小编观察很多职场青年人说话中的问题,分享给希望改善沟通和人际关系朋友们,希望对大家有所大帮助:
1、尽量避免反问句,多用客观陈述句。这是最典型的句式,“我不是告诉过你”,“你不是已经……”,太多青年人用,听着感觉就是在责问。如果想不惹人讨厌,就少用反问,而用陈述句。
2、少用封闭问题,多用开放式提问。封闭指,是不是,是否,或选择题。开放指,什么,为什么,怎样。当然这里需要具体看语境。这里点出来,只要大家留心,会理解如何使用开放还是封闭。
3、别人交代给你一件事情,或别人主动帮你做事情,避免说“这个挺简单事情的”,也别说“好吧”。或者委婉谢绝,或者感谢,或者应该说这件事你会做好,或这件事情的需要何时完成及重要程度等。
4、尽量免用“否定”或“负面”或“贬义”的词语。特别在书面原则上应该避免。因为人都不喜欢被直接拒绝或否定。当然特例就是陈述客观事实而非主观判断,以及特别需要明确否定态度时。
5、当别人好心给你提醒和告诉你已知的事情时,别直接说“我知道”,而应该说:谢谢提醒我。
6、记住,礼多人不怪。任何时候都应该保持礼貌。
7、语气语调很重要,青年人一定要体现热情积极向上的状态。
8、别打嘴仗。很多人以为伶牙俐齿是口才的表现,然而如果过分强调自我而处处好胜则较少人会喜欢与过于伶牙俐齿的人相处。沟通高手都是柔和语言而赢得人心和解决问题。
9、表扬要当众,要列举服众的事例。批评要单独,要暖场再提出批评最后再给予鼓励。
10、沟通时要正脸对人,不可侧视或不看着说。电话沟通时最好面带微笑,有镜子最好。
11、复杂事情的沟通,要自己先想透理顺思路,表达时要先一句话开宗明义,然后逐层次逐条解析,最后再总结概括。
12、大家讨论事情,轮流发表观点时,应该避免评价他人观点。也别说:“你刚才说的很好,但是……”,而应该说“谢谢你分享观点,我也谈谈我的理解和看法……
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说话分两个层次,一是要把话说清楚,让人听明白;一是要把话说得有魅力,能让人感动、给人启迪。前一层要求把话说对,后一层要求把话说好。把话说对,一般人都能做到,但把话说好,让所说的话有魅力,却需要努力。当然,每个人都希望自己不但能把话说对,更希望自己能把话说好,让自己的语言更具感人的魅力。下面是读文网小编整理的一些关于如何说话更让人喜欢的资料,供你参考。
比喻,既是一种修辞方法,也是一种思维方法和思想方法,当然也是一种语言表达技法。人们在表达思想时,大多数情况下通过概念、判断、推理来实现,但是人们又觉得有时这样做很难真正表达思想,于是便借助打比方的办法来诠释思想。一个能把话说得魅力无穷的人,一定是一个善于运用比喻的人。
例如,有一个教师在介绍他的学生口头作文时讲过这样一件事,这个老师让学生通过几个句子来表达对祖国的感情。于是,便有了“祖国多么美好”“祖国,我热爱你”等老生常谈的话,老师感到十分失望,正当老师失望时,有一个同学站起来说:“如果祖国是一只雄鸡,我愿意成为散落地上的一颗米粒。”这个老师说,当他听到这里时,精神不禁为之一振。
如果说最后这个学生的话富有魅力的话,那是因为他运用了准确形象的比喻。其实,无论是读文学作品,抑或听演讲,如果能看到或听到几个准确形象的比喻,便会觉得甘之若饴、如沐春风。
再想一下,古代的智者,他们所以为智者,他们的许多名言至今仍能脍炙人口,都是因为他们通过准确形象的比喻来表达思想,例如孔子的“岁寒,然后知松柏之后凋也”“逝者如斯夫!不舍昼夜”,西方哲学家赫拉克里特的“驴子宁吃豌豆,也不要黄金”等哲语,其丰富的思想和语言的魅力皆因比喻而成。
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有些女生明明长得不错、个性又NICE,异性缘却不是很好?有些女生看着一般般,追求者却很多?或许是这些女孩身上,有某些极具吸引力的特质,才会如此受到异性欢迎哟~下面读文网小编来教你如何说话讨人喜欢吧。
听起来有点小心机,但这是让很多男生无法招架的方式哦~
前提是你跟对方有一定的熟悉度。这种女孩看起来有点大大咧咧,走路时不小心来个扶一下,吃饭时自然地把食物递给对方等等,这些小动作都会让男生心怦怦跳哟~
注意,分寸很重要,太超过也是不行的。
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关于语言的魅力萨提亚有个说法“一致性的沟通”,所谓不一致的沟通,就是指责,讨好,打岔,超理智。指责的常见方式:“都是你的错,你怎么可以这样,你就是……”讨好者则常说你怎么样都好,你告诉我该怎么样?打岔的人善于逃避问题,超理智的总是讲道理给你听。下面是读文网小编整理的一些关于如何说话才讨人喜欢的资料,供你参考。
1、不要自视清高
天外有天,人上有人,淡泊明志,宁静致远。当别人把你当领导时,自己不要把自己当领导,当别人不把你当领导时,自己一定要把自己当领导,权力是一时的,金钱是身外的,身体是自己的,做人是长久的。
2、不要盲目承诺
言而有信。种下行动就会收获习惯;种下习惯便会收获性格;种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。
3、不要轻易求人
把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜,把别人当自己——同情不幸,理解需要,把别人当别人——尊重独立性,不侵犯他人,把自己当自己——珍惜自己,快乐生活。
4、不要强加于人
人本是人,不必刻意去做人;世本是世,无须精心去处世。人生三种境界:看山是山,看水是水——人之初;看山不是山,看水不是水——人到中年;看山还是山,看水还是水——回归自然。
5、不要取笑别人
损害他人人格,快乐一时,伤害一生。生命的整体是相互依存的,世界上每一样东西都依赖其它另一样东西,学会感恩。感恩大自然的福佑,感恩父母的养育,感恩社会的安定,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩花草鱼虫,感恩苦难逆境。
6、不要乱发脾气
一伤身体,二伤感情,人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来,哭声中去。千万注意,自己恋恋不舍,而别人早就去意已决,人生应看三座山:井冈山 普陀山 八宝山,退一步海阔天空,忍一事风平浪静;牢骚太多防肠断,风物长宜放眼量。
7、不要信口开河
言多必失,沉默是金,倾听一种智慧,一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通,平静是一种心态,一种成熟。
8、不要小看仪表
撒播美丽,收获幸福,仪表是一种心情,仪表是一种力量,在自己审视美的同时,让别人欣赏美,心灵瑜伽——调适、修炼、超越。
9、不要封闭自己
帮助人是一种崇高,理解人是一种豁达,原谅人是一种美德,服务人是一种快乐,月圆是诗,月缺是花,仰首是春,俯首是秋。
10、不要欺负老实人
同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐,心理健康,才能身体健康,人有一分器量,便多一分气质,人有一分气质,便多一分人缘,人有一分人缘,便多一分事业,积善成德、修身养性。
客户拒我千百遍,我待客户如初恋。
客户虐我千百回,我誓今生永相随。
客户骂我心不堵,我当自己是保姆。
我当客户是上帝,俯首作揖不离弃。
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说话很有学问的,同样的事,同样的话,颠倒一下次序,调整一下语气,或者换个场合等,都会达到不同效果,接下来读文网小编来告诉你如何说话讨人喜欢吧。
1、赞美行为而非个人
举例来说,如果对方是厨师,千万不要说:你真是了不起的厨师。他心里知道有更多厨师比他还优秀。但如果你告诉他,你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭,这就是非常高明的恭维。
2、透过第三者表达赞美
如果对方是经由他人间接听到你的称赞,比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反地,如果是批评对方,千万不要透过第三者告诉当事人,避免加油添醋。
3、客套话也要说得恰到好处
客气话是表示你的恭敬和感激,所以要适可而止。有人替你做了一点点小事,你只要说谢谢。、对不起,这件事麻烦你了。至于才疏学浅,请阁下多多指教。这种缺乏感情的客套话,就可以免了。
4、面对别人的称赞,说声谢谢就好
一般人被称赞时,多半会回答还好!或是以笑容带过。与其这样,不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。有时候对方称赞我们的服饰或某样东西,如果你说:这只是便宜货!反而会让对方尴尬。
5、有欣赏竞争对手的雅量
当你的对手或讨厌的人被称赞时,不要急着说:可是…,就算你不认同对方,表面上还是要说:是啊,他很努力。显示自己的雅量。
6、批评也要看关系
忠言未必逆耳,即便你是好意,对方也未必会领情,甚至误解你的好意。除非你和对方有一定的交情或信任基础,否则不要随意提出批评。
7、批评也可以很悦耳
比较容易让人接受的说法是:“关于你的…,我有些想法,或许你可以听听看。”
8、时间点很重要
千万不要在星期一早上,几乎多数人都会星期一忧郁的症状。另外也不要在星期五下班前,以免破坏对方周末休假的心情。
9、注意场合
不要当着外人的面批评自己的朋友或同事,这些话私底下关起门来说就好。
10、同时提出建议
提出批评之外,还应该提供正面的改进建议,才可以让你的批评更有说服力。
11、避免不该说出口的回答。
像是:不对吧,应该是……这种话显得你故意在找碴。另外,我们也常说:听说…,感觉就像是你道听涂说得来的消息,有失得体。
12、别回答果然没错
这是很糟的说法,当对方听到这种响应时,心中难免会想:你是不是明知故问啊?所以只要附和说:是的!
13、改掉一无是处的口头禅
每个人说话都有习惯的口头禅,但会容易让人产生反感。例如:你懂我的意思吗、你清楚吗?、基本上…、老实说…。
14、去除不必要的杂音
有些人每一句话最后习惯加上“啊”等语助词,像是“就是说啊”、当然啦,在比较正式的场合,就会显得不够庄重稳重。
15、别问对方你的公司是做什么的
你在一场活动遇到某个人,他自我介绍时说自己在某家公司工作。千万别问:你公司是做什么的?这项活动也许正是他们公司举办的,你要是不知道就尴尬了。也不要说:听说你们做得很好!因为对方可能这季业绩掉了3成。你应该说:你在公司担任什么职务?如果不知道对方的职业就别问,因为有可能他没工作。
16、别问不熟的人为什么
如果彼此交情不够,问对方为什么?有时会有责问、探人隐私的意味。例如,你为什么那样做、你为什么做这个决定,这些问题都要避免。
17、别以为每个人都认识你
碰到曾经见过面,但认识不深的人时,绝不要说:“你还记得我吗”万一对方想不起来,就尴尬了。最好的方法还是先自我介绍:“你好,我是×××,真高兴又见面了。”
18、拒绝也可以不失礼
用餐时,若主人推荐你吃某样你不想吃的东西,可以说:“对不起,我没办法吃这道菜,不过我会多吃一点...”让对方感受到你是真心喜欢并感谢他们准备的食物。如果吃饱了,可以说:“这些菜真好吃,要不是吃饱了,真想再多吃一点。”
19、不要表现出自己比对方厉害
在社交场合交谈时,如果有人说他刚刚去了纽约1星期,就不要说上次你去了1个月,这样会破坏对方谈话的兴致。还不如顺着对方的话,分享你对纽约的感觉和喜爱。
20、不要纠正别人的错误
不要过于鸡婆地纠正别人的发音、文法或事实,不仅会让对方觉得不好意思,同时也显得你很爱表现。
21、不懂不要装懂
如果你对谈话的主题不了解,就坦白地说:“这问题我不清楚。”别人也不会继续为难你。如果不懂还要装懂,更容易说错话。
22、掌握1秒钟原则
听完别人的谈话时,在回答之前,先停顿1秒钟,代表你刚刚有在仔细聆听,若是随即回话,会让人感觉你好像早就等着随时打断对方。
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说话是一门深奥的艺术,特别是对孩子说话需要讲究方法。下面是读文网小编整理的一些关于如何说话孩子才肯听的资料,供你参考。
从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长,这种自我意识就会愈发的强烈。孩子有了一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而生气地反对他。
比如,你要求孩子去学英语,可他还是想再跟小伙伴们玩一下,你不要发脾气:"越大变得越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么!"这样子做只会让孩子们更加厌恶学习。
尊重的语气:"那你在玩一会儿吧,不过,玩完了,你要保证一定要学一会儿英语。"这样子孩子就乐于接受了。
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父母与子女之间的沟通出现了问题,很重要的原因是父母不能掌握正确的沟通方法所致。沟通的前提是尊重,关键是关注,其实学会关注孩子说话并不难,最重要的是父母是否真正认识到这个问题的重要性,接下来,就是改变一些我们的习惯做法。下面是读文网小编整理的一些关于如何和孩子说话的资料,供你参考。
孩子毕竟是孩子,有的时候他说出口的话并不真是他所想的,而只是一种情绪的发泄,即所谓的“口不择言”。这个时候,父母凭着孩子一两句话是很难得出精确断定的。也有些时候,孩子说出口的话因为没有经过逻辑组织,在父母听起来可能有些莫名其妙、不知所云。
这个时候父母要注意的是不能急躁,不要听了孩子一两句话就大叫:“什么,你舒舒服服呆着,爸妈挣钱赡养你,你还过不下去了?”也不要责备孩子说话的方式:“你究竟要说什么呀?要说话就好好说,别有一句没一句的!”这样的批评足以让孩子在以后很长一段时间失去说话的自信。
不妨等一等,听孩子把话说完,听孩子说出全部事实
你可以用以下的办法:
1. 什么也不做,停下来不说话,关心地凝视着孩子,等着他说下去。
2. 语言上
①重述孩子刚才说过的话。如:“你刚才说要把你们班主任杀了,这个人 为什么该死呢?”
②揣测孩子的情绪。如:“看起来你很生气。”“你有点控制不了自己了 是吗?是不是感到火往脑袋上冒?”
③用声音或语言认同孩子的情绪。如:“听起来你很失望,你其实完全理 解了课文,但因为粗心丢了分,真是让人朝气。”;“你看起来很 累,这次考试前你不巧生病,影响了复习,真是不走运。”;“哦”、“嗯”、“我明确了。”
④用点风趣。如:“你刚才说要把你们班主任杀了,预备什么时候动手呢?”
⑤表示对孩子说话的兴趣。如:“这真是很有意思,后来又发生了什么呢?”;“唉,要是我当时也在就好了。”
⑥启发孩子说下去。如:“你就是因为这个生那么大的气,那么你冲他们发火,他们有什么反应?”“你说班上有一半的人都反对你,那一定还有一半的人支持你啰!”
3. 举动上
①做—些抚慰孩子的举措,比如为他擦汗,给他倒杯水。
②部分身体接触,比如轻拍孩子的手。
③始终保持投入地听孩子说话,不要停下来做别的事。
4. 心理上
①提醒自己:“他这样说,一定有他自己的原因。”
②提醒自己:“这孩子的语气令人朝气,但我一定要保持冷静。”
③提醒自己:“我应当多知道一点事实再下断定。”
④提醒自己:“孩子现在最需要的是把心里的话说出来,而不是听我说话。”
3第三步,自己来
有些时候,我们听孩子诉说事情经过和他的想法,事情也就完了,但有时,为了解决问题,或者为了让孩子“总结经验教训”我们还需要帮助孩子探讨问题,最终拿出解决问题的方案。
要帮助孩子探讨问题,关键是要停止告诉孩子们答案,并且开始问启发式问题,帮助孩子们探讨他们的选择会带来什么后果,其最终结果是专注于解决问题的方案,而不是后果。一个建议是父母尽量少用自己的嘴巴给孩子提出指导和意见,最好的办法是让孩子自己进行分析和判断,而你依然做一个倾听者,并对孩子的分析和判断做简单的引导。父母说得再多孩子未必听得进去,而经过他自己思考得出的结论,则会真正成为他自己的经验。
你可以试试下面的方法:
1、直接询问孩子
注意,“询问”不是“反问”,更不是“质问”。父母应该在接纳和认同孩子的情感的基础上心平气和地询问。如:“某老师那样对待你,的确很不鴤。不过你想过没有,他这样做的目的是什么?”
2、让孩子站在别人的立场上思考
如:“某老师没了解全部事实就训你,这的确是他不对。但老师也会有错误的。而且,某老师很看重你,(举出一些事实),我想他可能是对你期望很高,看到你的毛病就急了。你说呢?”
3、引导孩子多角度思考
如:“我们来个头脑风暴吧!你这样做的好处是什么?坏处是什么?是利大于弊?还是弊大于利?”
4、把孩子面对的问题清楚地说出来
如:“那么你现在的处境是这样,同学以为是你向老师告状,所以都不和你说话,是吗?我能理解,你现在一定难受得很。”提供一些信息、建议和选择的机会。“听说今晚有场球赛,你和小鑫一起去看场球会不会感觉好些?你如果真想这样做,我可以给你钱。”“你觉得……怎么样?”“如果……会不会有帮助?”
多问几次“还有呢?”是很有益的,要直到你的孩子想不出更多要说的。孩子在得到关注并知道需要考虑的都已经考虑过之后,感觉会好很多。
还有一种情况就是,你发现孩子遇到了麻烦,但他就是不愿意开口,怎么办?这时绝对不要逼迫孩子说话,也没要轻易向孩子提出建议。我们每个人都有短暂的甚至永远都不想告诉任何人的经历,有些人则更愿意独自悄悄地抚平伤口,启动耻辱。孩子们也一样。当他们想独自疗伤时,他们会明确地向我们发送信号。当他们走向自己的房间、当他们一言不发、当他们明确地说“你别再问了”的时候,父母所能做的最好的事就是让他去;同时让他们知道,如果他们改变了主意,父母随时都愿意帮助他。
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我们经常把“孩子不听话”挂在嘴边,那么孩子不爱听什么样的话呢?到底怎么说,孩子才愿意听呢?下面是读文网小编整理的一些关于如何说话孩子才会听的资料,供你参考。
先接纳孩子的情绪,再处理事情
我小时最讨厌父母的行为就是,我跟别的小朋友发生矛盾时,他们不分青红皂白,就会先批评我。我委屈得想哭时,他们就会大声呵斥:不许哭!
现在想想,这种沟通方式最大的问题就是,没有接纳孩子的情绪。事情不管对错,肯定都有原因。
听到“不许哭”的呵斥时,我除了害怕,其实更加想哭。
“你是想哭一会,还是平静一下,跟妈妈说说发生什么事了?”如果听到这样的话,孩子至少会感到,他的情绪是被接纳和允许的。
不管发生什么事,先关注孩子情绪,帮助孩子疏导情绪,然后再处理问题。
多听听孩子的想法
父母和孩子之间,往往父母在沟通的时候会占上峰。
你想想看,通常情况下,能充分表达想法,表达观点,甚至发泄情绪的,往往都是家长。
比如,孩子老师说他最近成绩下滑,在学校表现不好。即便是老师说,那也是他的角度,我们应该先跟孩子坐下来谈谈,从关心的角度,了解孩子最近发生了什么事。那些开家长会回家就想大骂孩子的家长,其实很大程度上,是觉得孩子让自己丢了脸。
明智的父母,都应该先问问孩子的情况。
比如,“最近在学习上遇到什么困难了吗?妈妈能帮你做些什么?”
作为家长,在不了解情况的前提下,至少应该做到先和孩子站在一起,倾听他的想法。
描述事实和感受
比起开口就指责和批评,你只描述看到的事实和自己的感受,其实同样会让孩子认识到自己的问题。
比如,客厅地上有水,可能会让姥姥滑倒。妈妈知道你是不小心弄的,那以后你弄脏了地板,是不是要擦干净呀?
或者,当你擦他弄脏的地板时,就叫上他一起完成,让他感受到这个习惯会带来什么。之后,他就改掉了这个毛病。
实在不知道怎么沟通?那就先陪伴
如何孩子总是不爱跟你说话,或者你想跟他沟通又不知道说点什么,那问题可能在于,你还要多陪伴他,多一点共处的时间。
如一起看书、做游戏、旅行、做家务等,都可以。读完书,就聊聊书中的内容,玩完游戏就聊聊游戏的乐趣。便于拉近与孩子的距离。
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