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孩子的世界很单纯,但这并不代表他们就不需要社交了。如何培养小孩社交能力?培养小孩社交能力的方法有哪些?下面读文网小编整理了培养小孩社交能力的方法,供你阅读参考。
说;还有看到小朋友拿着自己喜欢的玩具却不知如何和小朋友交流。鼓励孩子大胆与人交往
有的父母怕孩子在外面闯祸,而吓唬孩子,让孩子变得胆小、怕见生人;有的父母怕孩子在外受欺负、怕吃亏、学坏,因此把孩子关在家中。然而,让孩子懂得社交,作为父母就应该创设外出活动和与人交往的条件,鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,在交往中自然提高孩子的社交能力。
无论是在家还是在幼儿园,家长都要多鼓励孩子大胆和小朋友交往,孩子会在交往中消除内心的害羞、胆怯的心理。
另外,父母要带孩子多出去,让他了解和增强辨别是非的能力,从而增强交往的自信。接纳孩子之间的社交“冲突”面对孩子之间的冲突,一些家长喜欢为自己的孩子“讨说法”。然而,这样做反而会阻挠孩子社交技能的发展,因此建议在孩子之间无所谓的“冲突”中,家长还应当以旁观者的姿态,让孩子自己解决矛盾和冲突,提高他们语言能力和思维能力。
教孩子使用礼貌用语孩子不喜欢与人打招呼、不喜欢与人交往时,家长应给予正确的引导,比如叫孩子怎样问路、怎样买东西、怎样接电话,当孩子能够很好地使用礼貌用语的时候,通常会得到对方良好的回馈,这会增强孩子交往的信心。
当孩子不愿意参加活动、不愿意与人交往时,家长可以尝试和他一起活动,让他亲身体会到参与活动的快乐,培养他大胆参加活动的兴趣和自信。
对于孩子的社交问题,在早教中如何培养呢?这其实是一个非常有技术的问题哦。所以希望各位父母可以好好的培养哦,相信你的孩子一定可以的。
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孩子在1岁半到3岁的时候语言能力飞速发展,随着孩子语言能力的发展,他们已经会用词汇、短语、简单的句子表达自己的思想,今天读文网小编给大家分享一些培养孩子的演讲能力的方法,希望对大家有所帮助。
比如给孩子定一些简单的演讲题目,让孩子自由发挥,比如:我的爸爸、我的玩具熊、夸妈妈等等,或者让孩子自己讲故事。平时也可以组织“家庭演讲会”、“星期日家庭演讲比赛”、“邻里间的小朋友聚会演讲会”等形式,以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力,并要指点孩子把事情讲清楚,把话说明白,可对孩子的演讲题目划范围,提要求,但不要限定过多过死,可通过录音机把孩子所讲的过程录下来,再播放给孩子听,以提高孩子的兴趣。
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孩子的口才从小就要开始锻炼,平时家长要有意识地让孩子多说话,多交流。可以在潜移默化中增强孩子的演讲口才能力,今天读文网小编给大家分享一些怎样培养孩子的演讲技能的方法,希望对大家有所帮助。
平时可以多让孩子接触陌生人,最好是家长在身边陪伴,让孩子勇敢地对别人说话,这样锻炼的提升效果很显着!
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卢勤是高级编辑,中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑,著名的“知心姐姐”。中国家庭教育学会常务理事,中国关心下一代工作委员会专家委员会委员,今天读文网小编给大家分享一篇卢勤的精彩演讲,希望对大家有所帮助。
分别一年了,今天晚上又和大家见面了,见到你真好。我还是调查一下,今天到会的有孩子的请举手。男孩的爸爸妈妈举手,女孩的爸爸妈妈举手。望子成龙的家长请举手,望女成凤的请举手。中国的父母都渴望望子成龙,望女成凤,但想没想过,龙生九子子子不同,个有不同的本事。所以我们教育孩子,乘龙成凤,不是培养一样的孩子,如果让他跟别人一样肯定不如别人,所以要让孩子成龙成凤肯定有诀窍,就是把你的孩子潜能发挥出来。怎么发挥孩子潜能啊?这个题目太大了,我只能告诉你,梦想。四川今年发生了大地震,我两次去了灾区,我在思考一个问题,好好的人,当灾难发生的时候什么东西最重要,什么东西可以救命,是金钱么?是分数么?是职务么?都不能,是什么呢?是信念的力量,是信心的力量,是梦想的力量。我接触了那么多被压在地下的孩子,忽然觉得一片漆黑、灾难发生、父母老师不再身边的时候,什么东西能起作用?就是心中的信念,心中的追求,活着出来的孩子,他们相信一定有人可以救我们,我去德阳,见到了邓清清(音),这孩子地震发生的时候被埋下去,后来久远人员发现他的时候,他正在干吗?拿着手电筒看书呢,她说我看的地理书,我看震中在什么地方。我很奇怪,一个女孩子怎么能这样沉着呢?她笑着说,我相信我爸一定来救我。果然,他爸找到他,但没有能力把她救出来,她爸说我给你人去,给他一个手电筒,他就默默的等她爸,果然找来解放军,把她救出来了。很多孩子都是心中相信,我的爸爸妈妈一定来救我,这种力量是不可比拟的。
这次评选了英雄少年,有一个马剑(音)的男孩,地震发生之后第一个跑了出来,他是平常看起来好象不是很受规矩的同学,但非常迅速的跑了出来,然后回去救人,忽然发现一个女同学埋在下面,他不走不行,走的时候,跟女生说,你等着我会回来救我,女同学说我你要说话算是,你是男的。半夜走不出来,他说我要上厕所,就出来了,留下山,找到了这个洞救这个孩子,女孩看他来很高兴,我相信你来救我,因为你是男的。怎么也救不出来,男孩说,不能再扭了,再扭胳膊断了。结果把女孩救出来了,说我相信你来救我,因为我是男的。作为一个女的,我当时特别感动,觉得男的特棒。一个女孩在黑暗中,相信有人救他,是一个男生救他,这个信念让他活下来,这个男生就是因为我说了这个话一定把她救出来,所以我见那么多孩子,忽然发现心中隐性的支持力量,就是孩子的心想和梦想多少重要。
印度洋大海啸的时候,几乎无一生存,新华社记者回来说,到了海啸发生地的时候,什么情景?比地震严重多了,人好象小米粥的饭粒,但是却有一个幸存者,14岁女孩,海啸发生的时候,爸爸妈妈全家都已经失踪了,跟自己说,一定要挺住,没有撒手,这个草棚子漂到了100多里外,忽然装到沙滩上,在可怕的森林里度过了夜晚,第二天醒来,一条巨大的蟒蛇在身边,后来蟒蛇没有伤害我,它在保护我。看着远方茫茫的大海,终于被渔船发现把他救起,那是唯一一个幸存者。我说这些就想告诉各位,我们都有孩子,都希望孩子有一个幸福的人生,但有些灾难是你想不到的,你能想到孩子上课的时候房子倒塌么?那时候活下来就绝对是有神气的力量。我突然发现心中要有定力,相信一定有人救我。这就是今天,我们说的梦想。我们很多孩子没有梦想、没有信念,就是学习的工具,我们那么有激情学习,因为我们知道学习对我们有好处,我们孩子为谁学习?去年高考结束之后,一个考生考完之后,一个爸爸问他考的怎么样,儿子说都给你写出来了。很多孩子是给爸爸妈妈考试的,这些孩子再有钱都不可能把上学的路走到底,因为那不是他的梦想,梦想对人太重要了。有可能问我,人怎么才能产生梦想呢?我今天告诉你三句话,第一学习大人的发现,一个孩子是自我意识比较差的,是未成年人,到底有哪些地方棒,大人最清楚,所以大人的发现对孩子的梦想树立至关重要。有一个男孩子,生长的年代是美国嬉皮士的时代,不读书、不看报,喝酒打架斗殴,有一天,从教师窗户蹦了进来,学者僵尸的样子进来了,一看到老师傻眼了,老师没有批评他,老师看着他甚过来的双手惊讶的说,你的手好修长啊,你将来一定是纽约州州长,男孩停止了开始看自己的手掌,以后走路、说话像州长,41岁当了纽约第一任黑人州长。这个人当州长之后,写了一个回忆录,最感谢那个老师,从一双手看到了未来。这就是心理暗示,你给过孩子什么暗示么?你跟孩子说瞧你的德行,将来肯定不是好东西,那将来他肯定不是好东西。
有一个农村小学校,所有孩子都能考上大学,人们觉得这里风水很好,后来发现不是。什么原因呢?这是一个退休老师办的学校,这个老师要走了,回城了,就告诉了下一任校长,学生依然优秀,什么办法呢?校长在任期间找每个学生谈话,很惊讶的、肯定的说,你在某某方面非常有天才,将来一定是什么什么家,一定考上什么什么大学,但这话就你知我知,任何人不能知道,不能跟任何人说,说了就不灵了。所有孩子回家都神经兮兮的,家长很奇怪,孩子说,不能告诉你,告诉你就不灵了。后来这些孩子一个一个考上大学,什么原理呢?这就是心理暗示,校长告诉他你很优秀,而且告诉他你确实非常优秀,他就优秀了。所以你让孩子成龙成凤就不要把他看成是虫。
第二,梦想来自人生成功的体验,一个孩子的梦想常常从一个成功开始的,我们刚才很多专家讲的非常好,一个人过去可能上台说明紧张,上了学习型论坛突然找到感觉,然后成为培训专家,然后变成大师了,这个过程不长。但人需要一个舞台,所以我非常感谢学习型论坛提供了这个平台,给有想法的人提供了成功舞台,而我们有没有想过孩子的成功舞台多少?除了考试分数是标准其他没有舞台了,所以失败者多,成功者少。能不能给孩子成功的体验呢?我做了一辈子中国少年报的工作,30年,做到知心姐姐,我看到了成长中给孩子的帮助。去年我去了山东宾州,记者站站长请我吃饭,他跟我说,我小时候就看着中国少年报长大的,我当时是不知名的农村小孩,但我定了中国少年报,有一次我参加了我是队报小主人的活动,我得奖了,老师在全般表扬我,校长在学校表扬我,于是我出名了,很快当了大队长,感谢这项活动,后来他考了新闻大学,毕业之后留在新华社。当把发黄的信封拿出来,把小小的卡片证拿出来的时候我流泪了,这个活动是我发起的,没想到这成就了一个孩子的记者梦。我忽然觉得所有孩子成长中都有成功的一天,这成功的一天,一定是你带给他的。孩子就有梦想理由了,人是需要有理由的,这个孩子有了理由之后,以后成功的路上就好走了。
我劝各位,如果遇到一个孩子,手里要拿着小礼物,说他哪做的很好,这个孩子可能就有了成功的感觉,那就非常重要了。第三条就是眼光,个有梦想的孩子首先要有眼光。站在山顶的人是仙人,站在谷底的人是俗人。人最重要的是有眼光,眼光远大了、梦想就有了。党的十七大召开的时候,票出三个小记者参加了党的十七大,我们培训的时候说,三个人参加党的十七大会有什么收获呢?你们一定会打开眼光,当和大代表走进人民大会堂的时候,你一定想,长大我要像他们一样,当和中外记者走进新闻发布厅的时候,我们要像他们一样,那你就优秀了。我说我十岁那年,是共和国十周年,我被选为鲜花队,我们抱着鲜花涌进了人民大会堂,给中央领导献花,我在台上往下看,我看到了金碧辉煌的大会堂,就想这里真好,将来我要上这里开会。就这一个想法让我变得非常优秀,后来真的上那开会了,后来上那主持会了,就是一个想法、眼光就产生了梦想。所以大家多带孩子出去看看,培训的结果就是让孩子眼光放大,一个井底之蛙永远看的是巴掌大的天,但如果这个孩子能走出去,看的更远,那就非常优秀,所以我告诉你,人是可以变化的,人的变化随着阅历、资力和人际交往能力不断变化。你可能问我,有了梦想是不是就可以实现呢?不对,有了梦想要想实现还要具备两个条件,首先要坚持,弃而不舍,一个猎人带猎狗打兔子,把兔子抓回来,猎狗抓兔子,兔子跑走了。猎按人说兔子跑了。猎狗说我已经尽力了。别人问兔子你怎么回来的?兔子说,猎狗没把我追着顶多捱一顿臭骂,我被追着就是没命了,所以我拼命的跑。所以要坚持做下去,我做了三十年中国知心姐姐,人生干好一件事就不错了。
最后一条,梦想的实现,还需要什么呢?需要信心,这次地震灾区,给我很大的启发,我们两次去灾区,我跟他们说,六一一定要到灾区去,童年不快乐,一辈子不快乐。所以知心姐姐、知心哥哥还有企业家们,一块去了灾区,给孩子六一带来无限的快乐。孩子给我们很多的感动,我走进德阳一所小学,我问孩子们,长大想做什么?300个孩子在操场上,一个小男孩说,我要当医生,什么医生?我要去救人。一个女孩说我要当女警察我也去救人。也有孩子说我们要当志愿者。我当时非常感动,几年前问孩子长大做什么,他们说个性、影星、明星。而今天他们的梦想落在了地下,变得伟大而频繁,却非常高尚。我走进一个学校,那个学校伤亡巨大,我问孩子们,谁家的房子倒了。全举手了,我说希望不希望有新房?都希望。谁告诉我未来的房子希望什么样。一个孩子说希望我房子很大,没有房子的人都进来。一个孩子说,我希望房子里能有吃得,吃也吃不完,没有吃的人都上这里来吃。还有孩子说我希望孩子长脚,一地震就可以跑,还有孩子说我希望我的房子是孤儿院,让地震中死去父母的孩子可以住进来。当时他们哭了我也哭了,他们什么都没有了,家没有了,书包没有了,教室变成危房,但他们大爱依存啊。特别是有一个女孩子,当场画了一张画,画了一个绿色的房子,带翅膀的房子,他说,那是天堂的房子,说不能让四驱的同学在天堂没有房子住、没有学校。后面写着在地震中死去的14个同学的名字,当时我就流泪了。我拿着这张画走了很多电视台,我跟观众朋友说这就是灾区孩子的梦想,这就是灾区的希望啊。
所以我第二次去了,我们搞了一个活动,中国少年报,我们总社的知心姐姐团队到了知心第一课一共是五课,第一课是把未来想做什么写出来,第二课是把心中未来的房子画出来。你知道他们写的多好,画的多好么,非常感人,十万学生参加,三万个作品我们他拿到了,后来选了最好的,10月12号,地震5个月的时候,搞了一个展览,叫做灾区孩子美丽的梦想。可惜啊,大家没有看到,他们画的太棒了,国家博物馆收藏了15幅画。很多爱心人士,帮助了他们,没有给他们钱,而是给获奖孩子15个同学每个孩子学校捐赠了200份全年中国少年报。我非常感谢我们的刘姐,她带了两个人亲自捐赠了。我觉得意义最大的是怎么帮助灾区的孩子,怎么帮助农村贫困孩子,我跟很多孩子说不要施舍他们,施舍只能培养乞丐。我们到灾区去,当看到一片废墟的时候,孩子心中的梦想的时候,你就想这就是力量,不要可怜孩子给点吃的、穿的,我们要给他们力量、梦想比什么都棒。今天我拿到一个灾区孩子回来以后给我写的信,他说非常感谢知心姐姐给了我一个进北京的机会,我们祖祖辈辈没有进过北京,因为这张画进北京了,就是你们的努力才来北京的。我们说不对,还是大家的关心让我来了北京,我产生了梦想,我就想,一定把我的家乡变得跟北京一样美丽,将来我也要成为帮助别人的人,帮助需要帮助的人,这就是今天孩子的梦想。我告诉你,当一个孩子产生帮助别人的梦想的时候,这个孩子一定辉煌。我非常感谢今天在座的各位,感谢大家给孩子的关心和帮助,我觉得我每次来会场都有内心的感动,我觉得今天来的和每次来的人都是有爱心和有爱的人,如果你真的有爱心和爱力,我希望你们给孩子送东西的时候,帮助他们的时候,不要直接给他们钱,一定要给他一个梦想,或者给他一个故事,或者给他送一张全年的中国少年报,他会看到别的孩子做什么,于是他就想我也要像他们那样,这个东西只要产生之后,人一定会不一样。所以我今天特别想告诉各位,非常感谢大家对孩子的关心,我觉得和你在一起,真好,和孩子们在一起,真好!
知心姐姐将把有爱心、有爱力的人都团结在一起,帮助我们灾区的贫困地区的孩子和所有的孩子,让他们从小有梦想,梦想能让人了不起,谢谢大家!
看了“"卢勤演讲:把你的孩子培养成财富"”
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很多同学一上台就怯场,这是心态的问题,那么如何培养不怯场的心态呢?今天读文网小编给大家分享一些培养克服演讲怯场心态的小方法,希望对大家有所帮助。
人们都有一种追求完美的心理。在演讲中就表现出过分注重演讲效果,在演讲比赛中尤甚,而结果常常和期望值相反。
一次,有两个班级间进行一场辩论赛,其中实力略强一点的班级的四名学生,在同学们“势必夺冠”的呼声中,心理压力很大,有名学生还在赛前不断问老师评判的标准有哪些,自己能否成为最佳辩手。由于他们过于看重比赛的结果,紧张程度也随之增加,甚至出现各自为战,积极表现自我的情况,有的同学因紧张而出现大脑思维断层,使辩论中断。而另一个班级的四名学生,则抱着往最坏处打算,往最好处努力的心态,轻装上阵。结果由于后者淡化结果,彼此积极配合而最终取胜,最佳辩手也由他们的四辩同学获得。
淡化效果的心态,往往会取得意想不到的收获。
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幼儿和少儿期是人生语言发展的最佳时期,绝不可错过,下面读文网小编来告诉你怎么培养小孩口才吧。
1.捉兔——一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。
2.小猪——小猪扛锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。
3.白石塔——白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑。
4.花鸭与彩霞——水中映着彩霞,水面游着花鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
5.四和十——四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿:谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。
6.鹅过河——哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。
7.颠倒歌——咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。东西街,南北走,出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。
8.兜装豆——兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。
9.狗与猴——树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。
10.河里有只船——河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前,无风帆落停下船。
11.汤烫塔——老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔。
12.蚕和蝉——这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。
13.六十六头牛——六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
14.任命、人名——任命是任命,人名是人名,任命人名不能错,错了人名错任命。
15.枪和糠——墙上一个窗,窗上一支枪,窗下一箩糠。枪落进了糠,糠埋住了枪。窗要糠让枪,糠要枪上墙,墙要枪上窗。互相不退让,糠赶不走枪,枪也上不了窗和墙。
16.白果树——我从伯伯门前过,看见伯爹伯妈门前种着白果树,白果树上站着百十百个白斑鸠,我就拣了百十百块白石头,打那百十百个白斑鸠。
17.好孩子——张家有个小英子,王家有个小柱子。张家的小英子,自己穿衣洗袜子,天天扫地擦桌子,王家的小柱子,捡到一只皮夹子,还给后院大婶子。小英子,小柱子,他们都是好孩子。
18.送花——华华有两朵红花,红红有两朵黄花,华华想要黄花,红红想要红花,华华送给红红一朵红花,红红送给华华一朵黄花。
19.皮鞋、蒲鞋——一只皮鞋,一只蒲鞋,皮鞋补蒲鞋,蒲鞋补皮鞋,皮鞋、蒲鞋,蒲鞋、皮鞋……
20.猫鼻子——白猫黑鼻子,黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子,碰破了白猫黑鼻子,白猫的黑鼻子破了,剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破,不剥秕谷壳儿补鼻子。
21.羊和狼——东边来了一只小山羊,西边来了一只大灰狼,一起走到小桥上,小山羊不让大灰狼,大灰狼不让小山羊,小山羊叫大灰狼让小山羊,大灰狼叫小山羊让大灰狼,羊不让狼,狼不让羊,扑通一起掉到河中央。
22.盆和瓶——桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
23.荷花和蛤蟆——一朵粉红大荷花,趴着一只活蛤蟆,八朵粉红大荷花,趴着八只活蛤蟆。
24.画狮子——有个好孩子,拿张图画纸,来到石院子,学画石狮子。一天来画一次石狮子,十天来画十次石狮子。次次画石狮子,天天画石狮子,死狮子画成了“活狮子”。
25.小花猫——小花猫爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭,带着腊梅花,吹着小喇叭,回家去见妈妈,妈妈见了笑哈哈。
26.造房子——捡颗小石子,在地上画个方格子,画好了格子造房子,画个大方格子造个大房子,画个小方格子造个小房子,楼上的房子分给鸽子,楼下的房子分给小兔子。
27.毛毛和猫猫——毛毛有一顶红帽,猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛,猫猫要毛毛的红帽,毛毛把红帽交给猫猫,猫猫给毛毛几根灰毛。
28.斗放豆——黑豆放在黑斗里,黑斗里边放黑豆,黑豆放黑斗,黑斗放黑豆,不知黑豆放黑斗,还是黑斗放黑豆。
29.瘸子——北边来了一个瘸子,背着一捆橛子。南边来了一个瘸子,背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
30.天上七颗星——天上七颗星,地上七块冰,台上七盏灯,树上七只莺,墙上七枚钉。吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。
31.花和瓜——瓜藤开花像喇叭,娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花,没花就没瓜。吃瓜要爱花,娃娃爱花也爱瓜。
32.妈妈骂马——妈妈种麻,我去放马,马吃了麻,妈妈骂马。
33.白家伯伯——北贫坡上白家有个伯伯,家里养着一百八十八只白鹅,门口种着一百八十八棵白果,树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:我饿!我饿!
34.比锤——炉东有个锤快锤,炉西有个锤锤快,两人炉前来比赛,不知是锤快锤比锤锤快锤得快?还是锤锤快比锤快锤锤得快?
35.窝和锅——树上一个窝,树下一口锅,窝掉下来打着锅,窝和锅都破,锅要窝赔锅,窝要锅赔窝,闹了半天,不知该锅赔窝,还是窝赔锅。
36.青龙洞——青龙洞中龙做梦,青龙做梦出龙洞,做了千年万载梦,龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公,愚公捅开青龙洞,青龙洞中涌出龙,龙去农田做农工。
37.分果果——多多和哥哥,坐下分果果。哥哥让多多,多多让哥哥。都说要小个,外婆乐呵呵。
38.小毛与花猫——小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。
39.种冬瓜——东门童家门东董家,童、董两家,同种冬瓜,童家知道董家冬瓜大,来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜,来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜,童、董两家的冬瓜比桶大。
40.六叔和六舅——好六叔和好六舅,借给六斗六升绿绿豆。打罢秋,接住豆,再还六叔六舅六斗六升绿绿豆。
41.高高山上一条藤——高高山上一条藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。
42.小牛赔油——小牛放学去打球,踢倒老刘一瓶油,小牛回家取来油,向老刘道歉又赔油,老刘不要小牛还油,小牛硬要把油还给老刘,老刘夸小牛,小直摇头,你猜老刘让小牛还油,还是不让小牛不油。
43.植树——老顾大顾和小顾,扛锄植树走出屋。漫天大雾罩峡谷,雾像灰布满路铺,大顾关注喊小顾。老顾扛锄又提树,雾里植树尽义务。
44.扁担和板凳——板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
45.南南有个篮——南南有个篮篮,篮篮装着盘盘,盘盘放着碗碗,碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮,篮篮扣了盘盘,盘盘打了碗碗,碗碗撒了饭饭。
46.鸟和猫——树上一只鸟,地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟,树上的鸟想啄猫的毛。
47.蒋、墙、杨、羊——蒋家砌了一垛墙,杨家养了一只羊,杨家羊,撞塌了蒋家的墙,蒋家的墙,压死了杨家的羊,蒋家要杨家赔墙,杨家要蒋家赔羊。
48.葵花、蓖麻——胖娃小筐手中拿,来到园中收葵花;小华小篮身上挎,一同进园收蓖麻。胖娃种的葵花花盘大,小华种的蓖麻密麻麻。小华去帮胖娃摘葵花,胖娃去帮小华收蓖麻。小华和胖娃,收了葵花、蓖麻献国家。
49.四老伯——郭老伯、骆老伯,毕老伯、柏老伯,郭骆毕柏四老伯,约着城北买菱角,买得菱角阁上剥,菱角壳戳了四老伯的脚。
50.我有一条狗——我有一条狗,狗尾拖个斗。走起路来狗关直发抖,不知是狗拖斗,还是斗拖狗。
51.乌鸦说猪黑——乌鸦站在黑猪脊上说黑猪黑,黑猪说乌鸦比黑猪还要黑。乌鸦说它身比黑猪黑,嘴不黑,黑猪听罢笑得嘿嘿嘿。
52.妞妞和牛牛——牛牛要吃河边柳,妞妞护柳要赶牛,牛牛扭头瞅妞妞,妞妞扭牛牛更牛,牛牛要顶妞妞,妞妞捡起小石头,吓得牛牛扭头溜。
53.灰猫追花鸟——灰猫跳,花鸟叫,灰猫听花鸟叫,花鸟瞧灰猫跳。灰猫跳起抓花鸟,花鸟怕灰猫,拔腿就逃掉。
54.雕与猫——树上有只雕,地上有只猫,地上的猫想叼走树上的雕,树上的雕啄猫身上的毛,雕吓走了猫,猫赶飞了雕。
55.两只鹅——河边两只鹅,一同过了河;白鹅去拾草,黑鹅来搭窝。冬天北风刮,草窝真暖和,住在草窝里,哦哦唱支歌。
56.胡子骑驴子——胡子骑驴子,驼子挑螺蛳,胡子撞翻了驼子的螺蛳,驼子拖住胡子的驴子,胡子去打挑螺蛳的驼子,驼子来打骑驴子的胡子,胡子打驼子,驼子打胡子。
57.上果市——四个孩子上果市,拿着四个小篮子。花了硬币四毛四,买了十个小柿子。四个孩子出果市,拾了四十小石子。到了家里吃柿子,吃完柿子玩石子。
58.养鱼——大渠养大鱼不养小鱼,小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨,下了一天雨。大渠水流进小渠,小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼,小渠里有了大鱼不见小鱼。
59.白猫与黑猫——庙里有只白猫,庙外有只黑猫。庙里白猫骂庙外黑猫是馋猫,庙外黑猫骂庙里白猫是懒猫。
60.倒吊鸟——梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒吊鸟,惦着泥里的两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁上的两对倒吊鸟。
61.吃桔子——吃桔子,剥桔子,桔皮丢在垃圾箱里,不吃桔子,不剥桔子,不把桔皮丢在垃圾箱里。
62.看豆豆——小妞妞围个圆兜兜,牛头沟边看豆豆,忽听沟前喊抓牛,妞妞怕牛牛踩豆豆,紧紧抓住牛牛不松手。
63.小道上——小王的姜撞翻老杨的缸,老杨的缸碰倒小王的姜。小王放下姜去扶老杨的缸,老杨放下缸去帮小王装姜。
64.是灯还是星——天上满天星,地上满山灯,满天星亮满天庭,满山灯接满天星。星映灯,灯映星,分不清是灯还是星。
65.丽丽和弟弟——丽丽家来了小弟弟,弟弟叫丽丽出来做游戏,丽丽和弟弟拿不定主意,是做游戏还是玩玩具。
66.北京和天津——天津和北京,津京两个音。一是前鼻音,一是后鼻音。如果分不清,请你认真听。
67.肥猪、肥兔——小苏要喂猪,老鲁要养兔。老鲁会喂猪,小苏会养兔。老鲁教小苏喂猪,小苏教老鲁养兔。兔肥如猪,满院肥猪、肥兔关不住。
68.四个头——天上有日头,地下有石头,嘴里有舌头,瓶口有塞头。天上是日头不是石头,地下是石头不是日头,嘴里是舌头不是塞头,瓶中是塞头不是舌头。
69.狗、猴过桥——桥东走来一条狗,桥西走来一只猴。行到桥心碰了头,彼此匆匆跑回头。猴回头来望望狗,狗回头来望望猴,究竟是猴怕狗,还是狗怕猴。
70.人造神?神造人?宁宁和成成,去看观音神。宁宁说是“人造神”,成成说是“神造人”,宁宁说不服成成,成成说不服宁宁。一道去请教高婶婶,到底是神造人,还是人造神?
71.梳胡子——苏州有个苏胡子,湖州有个胡梳子。胡梳子买把斧子做梳子,苏胡子买把梳子梳胡子。
72.涩柿子与石狮子——树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四头石狮子;树下四十四头石狮子,要吃树上四十四个涩柿子;涩柿子不让石狮子吃涩柿子;石狮子偏要吃涩柿子。
73.白庙、白猫——山上有座白庙,地上有只白猫,白发老公公掉了一顶白帽,白猫叼着白帽跑进一白庙。
74.捉壁虎——李虎捉壁虎,本是虎捉虎,李虎满屋转,壁虎不敢咬李虎,李虎也捉不住壁虎。
75.梨和犁——耕地要用犁,口渴要吃梨。梨子掉下地,沾了一身泥。不要扔了梨,只需洗掉泥。
76.学捏梨——盘里放着一个梨,桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨,眼看着梨手捏泥,比比,真梨、假梨差不离。
77.三娘找山羊——三娘在山上放三只山羊,三只山羊翻过山梁,三娘翻过山梁去找三只山羊。三只山羊躲在杉树旁,三娘找到三只山羊。
78.东南西北四个阳——东有荥阳西有咸阳,南有衡阳北有汾阳,荥阳、咸阳,衡阳、汾阳,东南西北四个阳,发音不能走了样。
79.补裤——一块土粗布,一条粗布裤,哥哥屋里补布裤,飞针走线自己做。粗布裤上补粗布,土粗布补粗布裤,哥哥穿上粗布裤,艰苦朴素牢记住。
80.买菜——小艾和小戴,一起去买菜。小艾把一斤菜给小戴,小戴有比小艾多一倍的菜;小戴把一斤菜给小艾,小艾、小戴就有一般多的菜。
81.一个人——这边一个人,挑了一挑瓶。那边一个人,担了一挑盆。瓶碰烂了盆,盆碰烂了瓶。卖瓶买盆来赔盆,卖盆买瓶来赔瓶。瓶不能赔盆,盆不能赔瓶。
82.分清巾金睛景——小金到北京看风景,小京到天津买纱巾,看风景,用眼睛,还带一个望远镜。买纱巾,带现金,到了天津把商店进,买纱巾,用现金,看风景,用眼睛,巾、金、睛、景要分清。
83.花青蛙——花青蛙,叫呱呱,西瓜地里看西瓜,西瓜夸青蛙背背花,青蛙夸西瓜长得大。
84.麻字谣——麻家爷爷挑着一对麻叉口,走到麻家婆婆的家门口。麻家婆婆的一对麻花狗,咬破了麻家爷爷的麻叉口。麻家婆婆拿来麻针、麻线,来补麻家爷爷的麻叉口。
85.月亮走——月亮走,我也走,我给月亮提竹篓,竹篓里面装豆豆,送给月亮上的小猴猴,小猴吃了豆豆长肉肉。
86.画葫芦——胡图用笔画葫芦,葫芦画得真糊涂,糊涂不能算葫芦,要画葫芦不糊涂,胡图决心不糊涂,画出一只大葫芦。
87.吃荸荠——荸荠有皮,皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮,小丽、小艺和小奇,欢欢喜喜吃荸荠。
88.登山——小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三,出了一身汗,湿了三件衫,小三山上大声喊:离天只有三尺三!
89.死狮子——我说四个石狮子,你说十个纸狮子。纸狮子是死狮子,石狮子不能撕,要想说清这几个字,读准四十石死撕。
90.数数——山上一只虎,林中一只鹿,路边一头猪,草里一只兔,还有一只鼠。数一数,一二三四五,虎鹿猪兔鼠。
91.秃丫头——从南来了个秃丫头,胳膊上挎着个破笆斗,里头有堆羊骨头,伸手拿骨头,送在口里啃骨头。地下有块破砖头,绊倒了秃丫头,撒了羊骨头。
92.油缸碰豆筐——豆混油,缸混筐,豆要油赔豆,油要豆赔油;缸要筐赔缸,筐要缸赔筐。墙上油一缸,墙下豆一筐,乒乓一声响,油缸碰豆筐。
93.白果果——我走白家门前过,白家门前一棵白果树,树上结了白果果,白果树上歇了只白八哥。
94.小花鼓——一面小花鼓,鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓,还是布补虎。
95.换斑竹——斑竹林里头有干斑竹,包谷林里头有干包谷。潘家三虎走进包谷林,掰了一担干包谷,回家路过斑竹林,换了三根干斑竹。
96. 这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。
97.老齐欲想去卖鱼,巧遇老吕去牵驴,老齐要用老吕的驴去驮鱼,老吕说老齐要用我老吕的驴驮鱼就得给我鱼,要不给我鱼就别用我老吕的驴去驮鱼,二人争来争去都误了去赶集。
98.张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽。拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽也不知是张伯伯买的饽饽大还是李伯伯买的大饽饽。
99.打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。伽小説抠:玖贰壹壹陆泗壹泗泗,不知 是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭 。
100.字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
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随着经济飞速发展,开拓型、创造型人才越来越受到社会青睐。中专生为了适应市场的需求,不仅应具有扎实的专业技术能力更需具有卓越的口才,敏捷的思维。因此,对中专生口才的训练特别是即兴演讲能力的培养尤显重要。那么,中专生即兴演讲的培养应从何人手呢?笔者认为,可以从下三个方面人手:
即兴演讲内容简短,讲演者要具有较高的控场能力。培养学生的控场能力关键是使其把握有声语言和无声语言的巧妙运用。
有声语言语音的准确,清晰是讲演者与听众沟通的前提。因此训练中要求学生准确运用语音,时时与听众沟通,并不时关注全场情势,注意场下信息反馈,不断调整语言节奏,变换语调,语速,提高音高,加大音量,或模拟拖腔。颤音等加强对听众器官的刺激。除了掌握好有声语言的声控外,还必须熟练掌握无声语言的运用技巧。借助举手投足,一颦一笑充分表达演讲内容,强化听众视觉效果。努力改善听众感觉环境,最大限度地将听众的期待视野与演讲内容高度统一,主动地驾驭讲演会场。
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心理学家认为,紧张是一种有效的反应方式,是应付外界刺激和困难的一种准备。有了这种准备,便可产生应付瞬息万变的力量。因此紧张并不全是坏事。然而,持续的紧张状态,则能严重扰乱机体内部的平衡,并导致疾病。所以我们应该学会自我消除紧张状态。
经常有学生问我这样的问题:“老师 ,我一登台演讲就紧张得要命!你有什么绝招没有?”开始我没把这事当成一个大不了的问题 ,只是对学生说:“多锻炼锻炼就好了。”问多了才感到这的确是个问题。查了不少这方面的书 ,从哪个角度谈的都有。我认为这个问题很大程度上是个心态的问题。要想克服演讲怯场,起码要培养以下几种心态——
人们都有一种追求完美的心理。在演讲中就表现出过分注重演讲效果 ,在演讲比赛中尤甚 ,而结果常常与期望值相反。一次 ,我任教的两个班级间进行一场辩论赛 ,其中实力略强一点的班级的四名学生 ,在同学们“势必夺冠”的呼声中 ,心理压力很大 ,有名学生还在赛前不断问我评判的标准有哪些 ,自己能否成为最佳辩手。由于他们过于看重比赛的结果 ,紧张程度也随之增加 ,甚至出现各自为战 ,积极表现自我的情况 ,有的同学因紧张而出现大脑思维断层 ,使辩论中断。而另一个班级的四名学生 ,则抱着往最坏处打算 ,往最好处努力的心态 ,轻装上阵。结果由于后者淡化结果 ,彼此积极配合而最终取胜 ,最佳辩手也由他们的四辩同学获得。淡化效果的心态 ,往往会取得意想不到的收获。
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以下是读文网小编整理了怎样培养学生演讲自信力,希望对你有帮助。
形成自信.教师可以开设一些讲座,向学生讲解演讲的特点、演讲稿的书写、演讲语言的要求、演讲情感的调控、体态语的配合等;可以讲一些技巧,如开头结尾技巧、情感调控技巧、失误补救技巧等;同时介绍一些比赛评分办法及注意点,让学生感到自己知识充实,演讲时能“游刃有余”,从而形成自信.
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即兴演讲成败与否很大程度上取决于讲演者的心理素质。良好的心理素质使讲演者在讲演中从容不迫,应对灵活,思维敏捷。反之,就会让人产生怯场心理,影响讲演效果。
一个人的心理素质好与坏固然有某些先天的成分,但主要是通过后天的长期培养和训练才能形成的。笔者根据多年的教学实践,总结出以下几种克服心理障碍的有效途径:
1、分析怯场心理产生的根源,帮助学生正确对待怯场心理,不断增强其自信心
浅谈生即兴演讲能力的培养
长期以来在我校口语训练中,大多数是有备训练。如:朗读课文、谈话、命题讲演等。而即兴谈话,讲演相对要少些。无形中形成了讲话必有稿的心理定势。而一旦要求其无稿上台,学生猛然间找不到胸中的“成竹”一下子慌了神,怯场心理随即产生。顿时面红耳赤,浑身出汗,手腿发抖、表情僵硬、极不自然甚至头脑茫然一片,一刹那张口结舌。为了克服因怯场心理而引起的不良现象,指导老师应该从理论上给学生深入分析怯场心理的产生原因,讲清这种心理源于人的自我意识,是一种保护自我的本能,是一种正常的心理现象,万万不能因为怯场心理的产生而自我放弃,滋生悲观情绪。与此同时教师可列举中外古今许许多多讲演艺术家成长的经历,让学生明白原来英国首相狄斯瑞黎、林肯等著名讲演艺术大师在初次讲演中也都曾有过胆怯与恐惧心理。因此让学生彻底打消顾虑,树立起十足的信心。
2、克服即兴演讲怯场心理的具体方法
(1)增强表达欲
我们每一个人的骨子里都有着一股强烈的表达欲望,强烈的表达欲望使我们站起来表现自我。但又因各种因素而让人产生胆怯心慌心理。作为教师教学中应努力增强学生自信心,帮助其以积极心理克服消极心理。训练中,教师应想方设法从学生身边及热门话题人手,调动多种现代化手段(录相、录音、大屏幕、影碟、VCD)创设情景,带其进入情景,催其较快投入角色。多激励、表扬,让其放松心情,打开话匣,增强其表达欲。
(2)因地制宜,因人而异
由于学生基础不同,教师在对其训练时所采取的方法、要求也要有所不同。中专生,因地域、家庭背景、基础知识、性格特征等不同,中专生心理素质也有明显差异。教师在对学生心理素质的培养上必须因人因材施教:首先,目标确立不同,深浅要求有异。对基础好些的同学给其制定高标准,从严要求。而对心理素质相对差的学生,适当降低要求,从扎实基础人手,对其加强字、词、句的训练。训练内容从浅显通俗一些的开始。其次,上场频率次数安排有别。让心理素质差的同学多上几次台、多亮几次相,增强其表现欲,削弱怯场心理。
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演讲能力是一个人说话能力的体现,如何锻炼演讲?锻炼演讲的方法有哪些?下面读文网小编整理了锻炼演讲的方法,供你阅读参考。
1.循序渐进,由点到面
从家庭开始,最开始让孩子在爸爸妈妈面前表演,讲故事,唱歌等等。然后再扩散到家庭其他成员,外公外婆,爷爷奶奶,让孩子有机会去台前展示自己。还可以到社区,在邻居家,慢慢地把观众人数增加,最后在面对陌生人。
2.给孩子一个麦克风
可以给孩子买一个麦克风的玩具,或拿家里真正的麦克风,让孩子从小就熟悉麦克风,可以锻炼孩子的胆量和他在众人面前的表述能力。把他的声音放出来,让他唱歌,讲故事,朗诵,家长要给予的只是掌声和鼓励。
3.用摄像机把他的表演录下来
录下孩子的演讲,故事,朗诵,然后播放给孩子看。在回放的过程中,家长不要去纠正,而是要告诉他这个表情不错,这句话说的真连贯,这个句子声音很洪亮等等,这样会慢慢让孩子爱上表达,爱上去说,这也是对他以后的演讲有促进作用的。
4.让孩子把自己写的读出来
对于大一点的孩子,每个星期家长可以给他选一个短诗,一些文字让他去抄写,或者孩子自己写的小作文,一个小对话等等。然后让孩子站在前面大声地读出来(自己写的东西往往会读着更富有感情),这都是提高孩子演讲能力的方法。
5.把“嗯,那个...”抹杀到摇篮里
有的孩子在说话或表演时喜欢说:“嗯...那个....这个...”,家长要及时纠正这些拖延音,有这样的情况就要及时抹杀在摇篮里,要多锻炼孩子说话连贯的能力。
6.多看辩论演讲的视频
多给孩子放一些辩论演讲的视频,在辩论中,思想必须高度集中,让孩子融入进去,可以学习视频里的孩子们是如何准备材料,如何去思考,如何去辩论的。
7.加入肢体语言
演讲时加入肢体语言,可以缓解紧张感,也是演讲的一个技巧。这也是为什么有时我们看到演讲者用一些很夸张的肢体语言或会走来走去的原因。
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善于挖掘自己,你也能成为出色的演讲家!那么如何成为出色的演讲家?成为出色的演讲家的方法有哪些?下面读文网小编整理了成为出色的演讲家的方法,供你阅读参考。
在大众面前说话必须忍受众目睽睽的注视。不能漠视听众的眼光。尤其当你站在大庭广众面前的一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得紧张。克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向和善的人群,对巩固信心来说帮助很大。
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俗话说“临阵磨刀,不快也光”,演讲水平的提高没有捷径可走,但是掌握一定的技巧方法,也是可以短时间内有所提高的。如何短时间提高演讲水平?短时间提高演讲水平的方法有哪些?下面读文网小编整理了短时间提高演讲水平的方法,供你阅读参考。
一、提升自己的能力,相信自己这句真言大家一看就会懂,就是让大家提前做准备,学好提前准备文稿,准备资料,形成最终演讲稿,当你上台演讲的时候,就算紧张,你也可以比较流畅的把文稿读完吧!(好吧!这样的演讲确实不成功,但是改善刚刚开始,后续需要继续的嘛!!!)
记得还是学生的时候,语文老师会让我们每个学生读自己写的作文,我是一个性格比较内向的人,那时候上台特别紧张,就是平时的背古诗,平时流利,但是一遇着老师就不记得了。但是那次,虽然紧张,可是却很流利的读完了整篇作文。
二、提前准备好自己需要的稿件第一次演讲,不知道怎么开始,一句话,模板在手,天下我有!比如,致各位在场的所有人节日快乐,我们XXX还处在XXX阶段,我们需要进一步发展XXX……(好多模板),感觉不行?那你就直接用模板读,平时的时候多练习。对着镜子读几篇,不行也得让行了,让你室友听,让你女朋友听(他们要疯了?不怕,他们疯不了,最多以为你疯了)。在他们面前你都不敢的话,那你真是没有天赋了!!!
三、写了还不行,还得练什么最吸引人,当然是故事,好的故事能够吸引人,而自己的故事能吸引更多人,经过改编的故事还是会吸引人,所以,平时多收集故事,在演说的时候多插播故事(想起了电视插播广告),多收集故事,有时候把故事改成自己周边的故事是经常用到的手段,你在文稿中加入几个小故事,也是不错的。
四、敢于站起来当我们念书的时候,老师提问,我们不敢站起来,总是躲起来,生怕老师向你提问,所以,那时候的组长,班长都是这些积极份子,现在你都离开学校了,这种臭毛病就改一下吧,把他们都当陌生人,你就可以勇敢站起来。
有时候真佩服那些另类,敢于挑战的人,因为他们不怕世人的嘲讽,也不怕他人的嘲笑!就像凤姐一样,当别人嘲笑她的时候,人家在美国不照样活得很好。以前嘲笑,现在佩服。
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在演讲面对观众的时候,会有紧张的情绪,那么要掌握哪些公众演讲技巧让自己在演讲中轻松自如呢?如何锻炼公众演讲能力?锻炼公众演讲能力的方法有哪些?下面读文网小编整理了锻炼公众演讲能力的方法,供你阅读参考。
1.循序渐进,由点到面
从家庭开始,最开始让孩子在爸爸妈妈面前表演,讲故事,唱歌等等;然后再扩散到家庭其他成员,外公外婆,爷爷奶奶,让孩子有机会去台前展示自己;还可以到社区,在邻居家,慢慢地把观众人数增加,最后在面对陌生人。
2.给孩子一个麦克风
可以给孩子买一个麦克风的玩具,或拿家里真正的麦克风,让孩子从小就熟悉麦克风,可以锻炼孩子的胆量和他在众人面前的表述能力。把他的声音放出来,让他唱歌、讲故事、朗诵,家长要给予的只是掌声和鼓励。
3.用摄像机把他的表演录下来
录下孩子的演讲、故事、播放给孩子看。在回放的过程中,家长不要去纠正,而是要告诉他这个表情不错, 这句话说得真连贯,这个句子声音很洪亮等等,这样会慢慢让孩子爱上表达,爱上去说,这也是对他以后的演讲有促进作用的。
4.让孩子把自己写的读出来
对于大一点的孩子,每个星期家长可以给他选一个短诗、一些文字让他去抄写,或者孩子自己写的小作文、话等等。然后让孩子站在前面大声地读出来(自己写的东西往往会读着更富有感情),这都是提高孩子演讲能力的方法。
5.把"嗯,那个..."抹杀到摇篮里
有的孩子在说话或表演时喜欢说:"嗯...那个....这个..."家长要及时纠正这些拖延音,有这样的情况就要及时抹杀在摇篮里,要多锻炼孩子说话连贯的能力。
6.多看辩论演讲的视频
对于年龄稍大的孩子,可以看一些辩论演讲的视频,在辩论中,思想必须高度集中,让孩子融入进去,可以学习视频里的孩子们是如何准备材料,如何去思考, 如何去辩论的。
7.加入肢体语言
演讲时加入肢体语言,可以缓解紧张感,也是演讲的一个技巧。这也是为什么有时我们看到演讲者用一些很夸张的肢体语言或会走来走去的原因。
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怎么练口才?练口才的方法有哪些?下面读文网小编整理了练口才的方法,供你阅读参考。
成功演讲的首要条件乃至于内容既新鲜又丰富同时表达既生动又自然,所以通过上述“临场构思”的步骤之后,尚须实践“热诚发言、大方表演”法则,将一流的内容透过一流的技巧发挥出来。
作为一个演讲者,丰富的知识不仅是“传道、授业、解惑”的需要,而且也是任何一场演讲获得成功的需要。古今中外,所有成功的演讲者无一例外都学识渊博。演讲者除了需要具备社会历史知识、科学文化知识、文艺美学知识、和社交礼仪知识外还应该具备这样的知识能力:
①要有敏锐的认知和辩证的思维,只有这样才能够深入浅出的分析问题。
②综合归纳材料的能力,在很短的时间里把符合主题的材料组合、汇聚在一起,然后有理有条的表达出来。
③观察力,想象力、联想力、应变力。即兴演讲,临场发挥特别重要。应注意观察现场和观众。摄取那些与演讲主题有关的人或景物,因地设喻,即景生情,然后借题发挥,驰骋想象。
心理准备,心理素质
任何时候自信都是一个人的形象代言,一个充满自信的人总是在演讲前就会给人带来一种扑面而来的感染力。而自信来源于良好的心理素质,良好的心理素质总是能让人从容不迫。良好的心理素质也是客服怯场的必备良药。
在现实工作中,为什么有的人提起笔来扬扬万言,笔下生辉,却说起话来期期艾艾,不知所云;为什么有的人通古知今,知识渊博,却言谈起来反映迟纯,言不及义;为什么有的领导运筹帷幄,决胜千里,却讲起话来结结巴巴,辞不达意。相反,有些人貌不惊人,却说起话来口若悬河,滔滔不绝,妙语连珠。以上说法不一定普遍,但在现实生活中确实存在。前者说的是肚子里有“货”倒不出来,后者说的是胸有成竹,出口成章。那么为什么在语言上会有天壤之别呢,这就是今天我们所要谈的主题—即兴讲话的基本技巧。
怎么练口才相关
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一个演讲家要具有哪些素质?如何才能成为演讲家?成为演讲家的方法有哪些?下面读文网小编整理了成为演讲家的方法,供你阅读参考。
专业演讲者会认真地组织演讲的开场白和结束词,并一遍遍地进行演练。他们清楚地知道如何“上台”,如何“下台”。
专业演讲者会和介绍人一起准备介绍词,让介绍人做到心中有数。因为介绍人引导演讲者登台的方式决定演讲的基调,所以不能只靠运气。
这也是演讲者精心准备介绍词的原因,目的是让听众听到介绍词就对演讲产生兴趣和期待。
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要怎么做才能像马云他们养成为一个演讲高手?成为一个演讲高手的方法有哪些?下面读文网小编整理了成为一个演讲高手的方法,供你阅读参考。
与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道,你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上,因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(注:总是将注意集中在一人,会让对方感到不舒服)。
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想成为演讲大师,没有捷径可走,因为每个人都不是天生的演讲高手,熟能生巧,要发挥你的长处,在演讲领域做自己,也就是说,做出真正属于你自己的演讲风格。那么如何成为演讲大师?成为演讲大师的方法有哪些?下面读文网小编整理了成为演讲大师的方法,供你阅读参考。
其一,演讲稿本身要简约,学会留白。半小时的演讲,只准备10页PPT足亦。演讲初学者就怕忘词,怕没有东西可讲,所以把每页堆砌得密密麻麻。这恰恰是大忌,因为最差的演讲就是照稿念,而高手都不会照本宣科的。
要学会将复杂问题简单化,尽量少用文字,多用图片和视频。另外,还要学会留白。留白不是一无所有,恰恰是给人想像空间,实际上,留白意味着无限的可能性。
其二,中心思想和故事主线清晰明了。再多页数的报告也都能概括为一页,所谓“能走进去还要能够走出来”。同时,演讲高手也一定是讲故事的高手,引人入胜,感人至深,让人欲罢不能。要举出具体的例子,使你的想法有血有肉。
不要告诉我们你研究的整个领域或者你是怎样做研究的,要给大家分享你独一无二的结论和成果。可以用小卡片记下演讲的结构、次序和要点,心中有了这张结构图,便能从一个要点平滑地过渡到另一个要点,做到珠联璧合、天衣无缝。
其三、时时刻刻、紧紧地牵住观众的心。演讲不是自言自语,不是自吹自擂,更不是孤芳自赏。深入透彻地了解受众是任何演讲的第一步。同时,用干净利索的身体语言,用自己最擅长的方式,将思想流畅有效地传达给听众。
与此同时,你还要注意自己的语气,不要把受众当机器,活灵活现、谈话式的语气也许会听上去更令人舒服。另外,在台上最关键的肢体语言是眼神交流。在观众席里找三四位看起来顺眼的,在演讲时用眼神盯着他们看。把他们当成你很久没见到的老朋友,想象你正和他们愉快地聊天呢。
最近,我看了一些世界级顶级演讲的TED大师,很多顶级的演讲都有类似侦探小说般的叙事结构。演讲者引出问题开始演讲,然后介绍寻求解决方法的过程,直到恍然大悟的一刻,这时,观众看到“抖包袱”的刹那,就会为之一振。应该说,他们的演讲实践与我上面的心得不谋而合。大师们无非也在遵循着这些法则,对此,我觉得很欣慰。
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