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化学老师面试自我介绍范文5篇【精选】
当我们要去应聘化学老师的时候我们的自我介绍该怎么做呢?让我们一起来看看化学老师面试时的自我介绍是怎么做的吧!今天小编在这给大家整理了一些化学老师面试自我介绍范文,就让我们一起来看看吧!
尊敬的校长:
您好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。
我是__学院初等教育学院20__年应届毕业生,我叫。毕业在际,我已做好各方面的准备,有足够的信心和能力从事教师工作。衷心希望能到贵校任教,在您麾下效力。
我是一个性格开朗、外向、幽默、为人直爽,平时爱说爱笑爱玩爱闹的女孩,但做起事来认真投入,责任感强,思维比较活跃,具有较强的创新意识和能力。
教育经历(20__—20__年在师范学习,20__—20__年在__学院初等学院学习)在校期间,主修了音乐、舞蹈、钢琴、乐理视唱等,选修了体育拉钉和公务员等课程,学习认真努力,成绩优良。教育实习期间,积极深入班级、悉心研究教法,虚心向师长求教,在教学方面进步很快,受到师生的一致好评,实习成绩优秀。由于我在各方面都能严格要求自己,在学习和工作中都取得了较好的成绩,(08到20__年获三好学生称号,20__年学习雷锋演讲比赛获三等奖,在20__年古筝四级通过,20__年舞蹈八级通过。)
我对自己的能力颇有信心。做一名优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本,因人施教。教育、教人、学校应该是为学生服务的。
四年技校生活的学习和锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,但所谓士为知已者死,我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
我的人生格言是少壮不努力,老大徒伤悲。
希望通过我的这封自荐信,能使您对我有一个更全面深入的了解,我愿意以极大的热情与责任心投入到贵学校的教育事业中去。您的选择是我的期望。
最后祝贵学校的教育蒸蒸日上--稳步发展!
此致
敬礼
师范音乐班
20__年5月
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面试老师岗位自我介绍5篇【精选】
面试的时候面试官都会说请做个自我介绍,那么这时候你会怎么做自我介绍呢?让我们一起来看看吧!今天小编在这给大家整理了一些面试老师岗位自我介绍,就让我们一起来看看吧!
尊敬的各位考官:
你们好!今天能够在这里参加__教育局教师招聘的面试,我感到非常高兴,现在请允许我做一个简短的自我介绍。
我叫__,是__大学__专业20__届本科毕业生。从小我就对教师这个职业有着深深的向往,但我深知要成为一名合格的人民教师,不仅要有丰富的知识,还要有出众的能力。于是在大学期间,我努力学习专业知识,同时也非常注重培养自己作为一个教师所必备的专业技能。我顺利通过了教育学心理学的考试和普通话测试,并获取了教师资格证书,具备了一个教师所需要的基本条件。大学期间,我陆续参与过一些与教学有关的实践活动,特别是大四第一学期,在__中学进行了为期两个月的教育实习,使我的课堂教学能力和班级管理能力得到了很好的锻炼,更增加了我对教师工作的热爱。此外,我性格沉稳,心地善良又有爱心,我相信自己一定能够胜任教师这个职位。
今天站在这里,我希望各位考官能够给我一次成为人民教师的机会,或许我不是令您满意的,但我相信通过努力,我将成为最合适的;或许我不是最优秀的,但我知道经过磨练,我一定是有潜力的。如果我有幸成为一名人民教师,我将全力以赴,以自己的爱心,热心和敬业之心去实现我从小的梦想;我将挥洒汗水,用我的激情,热情和感恩之情去延续我的奋斗目标。
我的介绍完毕。
谢谢大家。
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面试老师岗位自我介绍范文5篇【精选】
自我介绍是每个人都会经历的事情,那么当我们去面试老师的时候自我介绍又是该怎么做的呢?今天小编在这给大家整理了一些面试老师岗位自我介绍范文,就让我们一起来看看吧!
尊敬的各位领导,你们好!
我叫__X,是一名__大学__系__届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值。
贵校良好的管理体制,浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标,相信在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民教师,希望贵校能给我提供一个施展才华的`机会!
我的家乡在__,纯朴的乡情给予了我善良的品质,艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用,在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“__”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
我相信命运之神会垂青有准备之人,回首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目标:做一名合格的人民教师。
我或许不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的!
我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!
最后,诚挚希望贵校能够垂惠!
并祝贵校再创佳绩!
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面试老师简单自我介绍5篇【精选】
当我们要面试老师的时候你是否会做一个好的自我介绍呢?一个好的自我介绍能帮助我们很多方面的东西,今天小编在这给大家整理了一些面试老师简单自我介绍,就让我们一起来看看吧!
我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进,不断提高自我的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自我的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。
我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责,要求学生养成良好的学习习惯,刻苦认真专心学习,还要遵守纪律。否则,我会单独交流沟通,根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生,并且严格要求,我认为严是爱,松是害。学生毕竟是活生生的人不是物,总是有个体差异的,对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不是万能的,但不教育是万万不能的,教育每个学生是不可推卸的职责。
我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱,一齐快步的走,并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力,有时说话幽默,我的笑声感染了我的周围的同事,我想快乐要和大家一齐分享,让生活充满和谐,让人生有更多的阳光照耀,使身心健康舒畅。
我注重我的形象美。我明白教师为人师表,不光要有知识,还要有人格的魅力,具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌礼貌等品德,塑造良好的个人气质和外在的美,使教育在近其师,亲其道的乐融融的气氛中进行,到达使受教育者德智体美全面发展的目的,使受教育者的生命质量不断得到提升。
我态度温和,平易近人,从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话,我会觉得我已经远离了人群,就像鱼离开了水,失去生命的活力。
我对待学生坚持公平公正的原则,善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识,更重要的是做人,因此,我把做好学生的思想工作放在首位。
我有时冷酷无情,批评时总很严厉,不留情面,要让对方明白他为什么错了,今后就应怎样办的道理,我才肯善罢甘休。
这就是我,我喜欢我,虽然我并不完美,可我会不断学习与交流,发现自我的缺点和不足,扬长避短,超越自我。
我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去,今后我会不断努力,在自我的工作岗位上,兢兢业业,不断创新,尽快适应,尽职尽责,全力投入工作,争取取得更大的成绩。
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自我介绍一定要特点鲜明,语言简洁,让考官耳目一新,从而留下深刻的印象,提高对你的关注度。读文网小编为大家整理了幼儿园老师面试自我介绍3篇,欢迎大家阅读。
我先后在四川省南充市西华师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月,后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月,在幼儿园实习任教期间,有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏,并在生活上主动关心和帮助.不仅教会小朋友学习课本上的知识,而且还注重培养 他们的学习兴趣,在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己,发挥出自己的优势。
在工作中我积极进取,吃苦耐劳,在实践中成长很多,丰富了我的专业,学到了更多更实用的知识,也深得老师领导的好评。在以后工作过程中,我还要不断学习和完善自己.请领导给我一次机会,我会用 实际行动去证明我的能力!
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自我介绍作为现代社会交际的必要手段,是展示自己的重要平台,但自我介绍不仅是个人化的表达,同时更具有明确的社会功能。
下面读文网小编整理了英语老师面试自我介绍范文4篇,供你阅读参考。
早上好。很高兴有机会可以参加这次面试,我叫xxx 毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐,“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对英语的兴趣。自从教以来,我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖,我被评为县级骨干教师今年暑假,我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训,聆听名家教诲,和来自全省各地老师交流教学经验,从中让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我将虚心学习,积极进取。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练,我已逐渐褪去了稚气和青涩,变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师,身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作,并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校,成为其中的一员,我定不会让在座的各位评委老师失望!
做到了学高为师,身正为范为学生树立榜样,勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者。最后,我再次感谢各位评委老师给我这个机会,谢谢!
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当和一位陌生的朋友初次见面时,第一时间就要将自己介绍给对方,好的自我介绍不仅可以扩大自己的交际范围,广交朋友,而且有助于自我展示、自我宣传,在交往中消除误会,减少麻烦。简单讲,自我介绍就是将自己介绍给别人。下面读文网小编来告诉你如何做好口才自我介绍吧。
包括3项基本内容:本人的姓名、供职的单位以及具体部门、担任的职务和所从事的具体工作。这3项要素,在自我介绍时,应一气连续报出,这样既有助于给人以完整的印象,又可以节省时间,不说废话。要真实诚恳,实事求是,不可自吹自擂,夸大其辞。
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下面是读文网小编整理的一些关于职场自我介绍的训练,供你参考。
训练目的是使学生具备口语表达的词汇积累和快速选择能力。结合教材介绍的训练方式组织学生训练,可以以竞赛的方式灵活进行。注意由于课堂时间有限,课堂训练只是一个示范,要求学生加强课外的训练。
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教师也是普通人,是普通人就难免会有说错话的时候;然而教师这个职业又很特殊,承载着为学生传道授业解惑的责任,在学生面前说错了话,很可能给学生带来极为不利的影响。因此,教师更应该谨言慎行,避免说错话。即使偶尔说错了,也应该想办法尽快弥补,挽回影响。
邱老师跟爱人吵架了,心里正烦,这时李萍来问问题,邱老师讲了好几遍,她还是没听懂。邱老师不耐烦地说:“这道题课堂上我就讲过,现在又讲了好几遍,你怎么还是听不懂,笨死了!”李萍低着头哭着走了。邱老师马上意识到自己说错了话,他赶紧找到李萍,说:“老师因为家里有些事,影响了情绪,说错了话,请你原谅。”李萍说:“老师,我是不是真的挺笨啊!”邱老师说:“刚才是我说错了话,那道题虽然讲了好几遍,但因为我心里烦躁,所以讲得都不够仔细,你才没听懂。我可记得,上次咱们班搞活动,玩脑筋急转弯,你是答对题最多的人。你要是笨的话,别人还怎么活?来,这次我再认真仔细地把这道题给你讲一遍,包你一听就会!”李萍听完这番话破涕为笑。
邱老师因为心烦,迁怒到学生身上,说出了“笨死了”这样很可能会给学生留下心理阴影的话。他真诚道歉后,将李萍听不懂的原因归结到自己身上,并对李萍进行了赞美,消除了李萍的负面情绪。“恶语伤人六月寒”,老师的负面评价,往往会打击学生的积极性,给他们留下心理阴影。万一你说了,千万不要置之不理,而应真诚道歉,并给予学生真诚的赞美,通过赞美,来打消对学生的负面影响。
李建是个顽皮的学生,一次上课,他东张西望,还和别人说话。赵老师说了他几次,可他屡教不改。赵老师急了,大声训斥他道:“李建,你身上长刺了是吧,再这样就给我出去!别自己不学习还影响别人!”李建被训得低下了头。事后,赵老师也觉得自己说得太严重了,便把李建叫到办公室,说道:“今天我话说重了,我道歉。不过,我为什么总是对你严厉呢?因为你是个特别聪明的孩子,只要沉下心来,成绩就能突飞猛进;可你又没有定力,总是管不住自己,我这是恨铁不成钢啊。我知道你不喜欢被老师管,可你不想被老师管,就得学会自己管住自己啊!”一番语重心长的话,令李建连连点头。
李建不认真听课,赵老师一时没压住火,话说重了,难免会让李建心里不舒服。可赵老师及时采取了补救措施,用温和的话语对李建进行安抚。这种安抚,及时化解了李建的心理阴影,并且使李建认识到了自己的缺点所在,也认识到了老师“恨铁不成钢”的好意。老师会对学生说重话,也是出于好心,是因为对学生的爱。再冷的寒冰也会被春风消融,话说重了,不妨用春风般的话语坦诚讲出自己对学生的关心与爱护,消除学生心中的芥蒂。
朱贵是单亲家庭的孩子,林老师平时特别关注他。这天,检查作业时,林老师发现朱贵一点都没做,立刻生气地说道:“朱贵,你现在是越来越不像话了,连作业都不做了!你妈妈为你付出了那么多,你这样做对得起她吗?”朱贵默不作声。事后,林老师才了解到,原来朱贵妈妈生病住院了,朱贵为了照顾妈妈才没做作业。林老师马上买了些礼物去看望朱贵的妈妈,并在病房外对朱贵说:“有困难怎么不跟老师说呢?你是老师特别喜欢的一个学生,懂事、努力,你有困难,老师肯定会帮你的。这样吧,这几天你先尽心照顾妈妈,等妈妈病好了,老师帮你补习功课,你看行吗?”朱贵感动地流下了眼泪。
林老师因为不了解情况,冤枉了朱贵。但他了解到情况后,通过自己的实际行动进行了补救,对朱贵进行了勉励,还承诺帮他补习功课,令朱贵感动。冤枉学生,会令学生感到委屈,作为老师切不可为了自己所谓的面子而不肯道歉。真诚的理解和帮助是表达歉意的最好方式,老师不但应该对学生表达歉意,还应该通过话语对学生表达安慰和理解,对学生的实际困难进行帮助,这样才能拉近师生关系,令学生更加尊敬你
王老师听到刘冰和同学聊天:“我们以前的同学,成绩比我差得远了,可就因为他爸爸是领导,就上了重点中学,我成绩比他好,却只能来咱们学校。”王老师随口说道:“谁让你没人家那样的好爸爸,这就是社会的现实,你现在还小,将来接触到的社会不公会更多。”刘冰听了,心情很沉重。这时王老师突然意识到向学生灌输这样消极的思想是不妥当的,于是马上说道:“有些事是我们不能改变的,但有些事却是可以改变的。你不能改变自己的出身,但你可以把握自己的命运。靠家里的关系上了重点中学,不努力也不会有好成绩;我们学校虽然不是重点,但只要自身努力,也能考上名牌大学。你们的人生才刚刚开始,与其抱怨,不如靠自己的努力拔高自己人生的高度。”刘冰听了很受鼓舞。
王老师的话如果是对一个成年人说,没什么问题,可对未成年的学生说,就容易使学生滋生消极的思想,不利于学生成长。好在王老师及时认识到自己的错误,话锋一转,用积极的人生观去引导学生,振奋了学生的精神。作为老师,应该向学生传达积极向上的人生观、价值观,万一不小心向学生灌输了消极的思想,便应该像王老师这样,来个360度大转弯,把话题引导到积极的方面去,这样才更有利于学生的成长。
说出去的话语就像泼出去的水,人们都说覆水难收。但老师对学生说的话万一错了,则会对学生产生消极的影响。这时,我们一定要想办法弥补,以免给学生留下心灵的创伤。
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想应聘幼师,自我介绍很重要,那么幼师面试是该如何做自我介绍?以下读文网小编整理了幼师面试自我介绍范文,供你参考。
我叫xxx,来自xxx,毕业于xxx师范学校,所学幼师专业。请各位前辈多多指教。
20xx年毕业后,我先后到过xxx“xxx幼儿园”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心,我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验,如今,比起刚毕业时,现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验,更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和剪纸外,还会唱、会跳、会讲。当然,“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。最重要的是,我很喜爱小孩,也非常受孩子们喜欢,我有很好的方法与之沟通和交流,我想,这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的一员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
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“唉,我想练口才,可惜没人教啊!”我向好友抱怨。好友微微一笑,指点道:“嗨!咱们的老师,哪个不是能说会道?跟他们学,免收学费。”这真是一语惊醒梦中人!说干就干,我开始“偷艺”了。
“偷艺”操作过程总共有三步:第一,将老师们的口才表现记录下来,细心揣摩;第二,从中总结出老师的说话技巧,烂熟于心;第三,学会触类旁通,学以致用,遇到类似情况,用“偷”来的说话高招轻松应对。这样稳扎稳打,自然会获益匪浅,从老师那里学得口才啦!
就说那次吧,“调皮鬼”李强急于玩游戏,胡乱写了一篇作文凑数,被语文老师打了一个大大的“0”分。课下,他向老师抱怨:“老师呀,我没有功劳也有苦劳,您给我个零分,是不是不公平?”语文老师很无奈地说:“是啊,我也觉得呢。可是,我实在找不到比这更低的分数了,要不,我去找你们数学老师借个负数来?”旁边同学爆笑,李强不好意思地挠挠后脑勺。
我的总结:
语文老师故意将“不公平”曲解为“嫌老师把分给高了”,既幽默处理,又坚持原则,还让李强认识到自己的错误,果真高妙!
学以致用:
说来也巧,就在“零分事件”的第二天,我居然把“偷来”的这招“故意曲解”现学现卖了。
那天下午放学后,正好是周末,我就对陈雷说:“雷子,晚上咱俩杀两盘怎么样?”我和陈雷是棋友,一直互有胜负,互不服气。陈雷见我邀约,说道:“我可不想把好好的游戏变成一场大屠杀,那样做太不人道了吧!”我马上“故意曲解”:“没关系,实在不行,我会让你两个子的。”一句话说得陈雷哈哈大笑。
他本来想讽刺我是“臭棋篓子”,没想到被我一句话变成了“被屠杀者”。既幽默风趣,又反应迅捷。
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人需要一种乐观、宽容的处事态度。拥有了这种处事态度,就不忌讳用幽默的方式调侃一下自己。
调侃自己需要勇气,需要诙谐,更需要一份能超然物外的心境。能将自己塑造成一个局外人,一个旁观者,冷静地看待自己,看待以往所发生的事,方能找到那个困扰着我们,却始终无法寻觅的心结。
英国前首相丘吉尔一次应邀到广播台发表重要的演说。途中车出故障,他只好从路边招来一部计程车,对司机说:“载我到××广播电台。”
“抱歉,我不能去,我正要赶回家开收音机,听丘吉尔演讲呢!”司机说。
丘吉尔给了他一笔可观的小费,司机动了心,说:“我还是送您吧,不去听演讲了。”
丘吉尔于是调侃地说:“开车吧!去他的丘吉尔。”
调侃自己,多数时候是抓住自己的短处。短处如果用正式的口气,谁也不想提起,但如果用幽默方式,则一方面避免了尴尬,一方面还能表明自己的大度,增加亲和力。
某一位矮个子学者被妻子嘲笑身材太短,这位学者笑眯眯地说:“我看还是矮点好,我如果不是一米五七,现在能够著作等身吗?如果不是我身短力小,我们的战斗你能场场取得胜利吗?如果不是我矮,你能很优越地说我太短吗?”话毕,全场叫绝,众人连称海拔不高的人,只是体积小智慧大,浓缩的都是高科技。也有人说:又吹了自己,又捧了对方,自我调侃的作用真不小。
小孙个子比较小,快30了还没找到女朋友。一天午饭过后,办公室里几个同事在一起聊天。同事们没心没肺地说开了:“小孙啊,现在的女孩哪个能相中他!”“话不能说死了,人家武大郎还娶了潘金莲呢!”
“哈哈,如果他能去打篮球,那该多好玩……”正在这时,里面办公室的门开了,走出一个小伙子,正是被大家嘲笑的小孙!原来他中午加班,对大家的议论都听到了。一时间,双方都十分尴尬。只见小孙,不但没有生气,反而笑嘻嘻地说:
“是啊,我当不了篮球运动员了,可是论打羽毛球你们谁是我的对手?下象棋,全公司谁下得过我?苏联第一个宇航员,千挑万选,还专门挑了个矮个子加加林,高个子还不行呢!再说了,哪天天塌下来,还有你们高个子替我顶着呢……”
小孙的一席话,使自己也使对方走出了尴尬。大家说着笑着,还有人拍胸脯说一定要给这么优秀的小孙介绍女朋友呢。
这里,针对别人说的对自己不利的话,小孙发表了一番不卑不亢的自我调侃,不仅是对同事们嘲笑的含蓄回击,而且是对自己能力和人格的肯定,话中闪着大度、自信与自尊的光芒,让人不得不油然而生一种敬意。
在自我介绍时幽自己一默,是一种能很快拉近与别人距离的说话方式,但必须用得巧才行,不然弄巧成拙,就会大煞风景。一位从台湾来的主持人应邀出席一次晚会,为了说明自己年龄比较大,在自我介绍时对年轻的女主持人说“我以以前给你换尿布的时候……”他自以为达到了幽默的目的,却只见女主持人勉强挤出笑容的脸上红一阵白一阵的。
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介绍自己的名字是当众讲话的基本功,也是众多当众讲话场面必不可少的环节,如何学会具有特色的介绍自己的名字,让别人一听就能记住,并能对号入座,这是非常关键的。
自我介绍,一般的有几个要素:姓名,籍贯,职业,爱好.等等.
1、名字
要学会如何艺术的介绍自己的名字,有下列几种方法:
一、赋予名字积极的意义。
比如,前面的巩红梅的介绍就是的。
再如:赵杰,这个名字,如果说:赵,是走之旁,加一个叉,杰是木字下面四点。这样就一般了。没有新意。
如果说:赵,是赵钱孙李的赵,百家姓中第一姓,杰,是英雄豪杰的杰,我的理想就是要做一个堂堂正正的英雄豪杰,不枉第一姓的称呼。
二、故事法,讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事,也是比较好的方法。
如:孙迎菊,可以这样介绍:
我叫孙迎菊,据我妈妈讲,在我出生的那天,我家窗台的一那盆菊花一夜之间就绽放出来,于是我妈妈就给我起了这个一个名字。
再如:涂忆洪,可以这样介绍:
我叫涂忆洪,洪,是洪水的洪。在我出生那年,我们家乡发生了洪涝灾害,国家损失惨重,我爸爸不顾我刚刚出生,就去参加了抗洪救灾工作。因此,我妈妈就为我起了:忆洪这个名字,希望我们能够时刻想起那段艰难的岁月,珍惜现在美好的时光。
三、与名人挂钩。与名人挂钩,可以利用名人效应,让别人更容易记起自己。
比如,有一位同学,叫:周江平,他是这样介绍的:
我叫周江平,周是周恩来的周,江是江泽民的江,平是邓小平的平。三位伟人都是我最崇拜的偶像,因此,我时时刻刻都把偶像挂在嘴边,鞭策自己做一个对社会有益的人。
四、谐音法。利用谐音也能很好的给人留下想像的空间,留有余味。
如,我们刚才讲的:邢芸,这个名字,就可以这样子介绍,效果就好多了:
我叫邢芸,芸是芸芸众生的芸。我告诉大家一个秘密,你们要经常喊我的名字,你们就会得到好运。因为我的名字的谐音就是:幸运!请大家记住我,我会带给你们幸运的!
再如:刘学,这个名字,就可以这样介绍:
大家好,我叫刘学,刘是刘少奇的刘,学是学习的习。我叫刘学,但从小学到大学,我并没有留过级,而后来,我确实去美国留学了半年,现在可谓:名副其实啊!
五、图像法。就是营造一种图象,让别人想像一下,这样更能人记住你的名字。
比如:余江雁,这个名字,就可以这样介绍:
大家好,我叫余江雁,请大家想像一下,在长江上空,有一只大雁在飞翔,搏击长空,那就是我,余就是我的意思啊。请大家记住我的名字:长江上空的一只翱翔的大雁。
六、和地名挂钩。和自己相关的地方挂钩,既让对方记住了自己的名字,又能知道一些其他信息。
比如:李淮河,可以这样子介绍:
我姓李,来自江苏,在秦淮河边长大,因此我名字就叫做:李淮河。
七、调侃法。有些场合用一些调侃自己的方式,给人以轻松的记忆,效果也是非常好的。
比如:秦珅,这个名字,可以这样介绍:
我叫秦珅,秦是秦桧的秦,珅是和珅的珅,虽然这两位都是大奸臣,但我其实是个大的好人。心地善良,有情有义,既和秦桧无缘,也与和珅不沾边,希望大家记住我,也请相信我,一个大好人:秦珅。
再如,宋德让,这个名字,有人这样介绍:
我叫宋德让,大家都喜欢和我交往、做生意,因为他们说和我做生意不吃亏,因为我“送了”,还“得让”着他们。
2、籍贯
介绍籍贯,有下面几种方法:
一与当地的人文历史挂钩.
例如:
扬州:我来自江苏扬州出美女,扬州自古出美女,扬州八怪名闻天下,扬州又是江泽民的故乡,希望大家有机会可以到扬州一游.
南昌:各位朋友,我来自南昌,就是中国革命斗争的第一枪就是在南昌打响的.
二与地理方位挂钩
例如:
哈尔滨:各位朋友,我来自哈尔滨,中国最北边的省会,松花江上的最大城市.
桂林:我来自桂林,著名的旅游胜地,桂林山水甲天下,想必大家都非常向往.
三、与当地小吃特产挂钩
例如:
茂名,我来自广东茂名,著名的荔枝之乡。
清远,我来自清远,大家都知道,清远有天下闻名的:清远鸡!
3、职业
介绍职业,尽量要赋予职业积极的意义和形象化的比喻.
比如: 老师,可以介绍:我的职业是老师,所以常常被人们称为人类灵魂的工程师.
计算机工程师:我的职业是的网络维护工程师,我是虚拟世界的修理工.
销售:我的职业是推销员,就是“走出去、说出来、把钱收回来的”靠口才吃饭的人,所以我要来学口才提高自己的口头表达能力。
4、爱好和性格特点
介绍自己的爱好和性格特点时,可以采用三点论,不要太多,并有集中概括能力。
比如:我有三个特点:第一喜欢:交友,希望在座的各位都能和我能为很好的朋友。第二,是旅游,全国我已经走遍了三分之二,还有三分之一希望与在座的各位一起游玩。第三、喜欢看书,各种各样的书都喜欢看,可惜记性不好,看后就忘。
练习方法:每个同学上台,介绍一下自己的名字,籍贯、职业及三个特点。尽量将今天所学的东西用起来。争取最好的介绍效果,让下面的同学一下子就能记住自己的名字。
每人两分钟。
例:大家好,我叫###,我的名字的含义是—————,我来自————,我的职业是:————,我有三个特点:——————,谢谢大家。
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下面是读文网小编整理的一些公众演说与口才资料,供你参考。
某编辑叫杨东苟,个头很矮,虽然他自我介绍的时候会说:“您好,我是东苟”等等。但别人与他接触时,觉得他办事非常认真,一丝不苟,给别人非常勤奋求实的印象,这种内在美让别人对他非常尊敬,让人觉得工作是美丽的,敬业是美丽的,认真是美丽的。他的名字也就横看成岭侧成峰,给人一种非常亲切、非常可爱的感觉。
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要讲一门课,首先必须对这门课的全部内容非常熟悉,有的老师不是对这门课的全部内容都吃透后上讲台的,而是明天要讲什么内容他就去熟悉什么内容,准备多少就讲多少。下面是读文网小编整理的一些关于口才老师备课的资料,供你参考。
口才老师备课:5个建议
口才老师备课建议一、初上讲台时要注意的问题
第一种问题是满堂灌。新老师总想在课堂上多讲点,总觉得自己讲得越多,学生也学得越多,结果一堂课下来,自己讲得很累,但学生还是不知道这堂课究竟讲了些什么。讲的内容过多,学生根本来不及归纳思考,昏昏沉沉的,一点要领都没有,这叫“贪多嚼不烂,消化不良”。
第二种问题是照本宣科。有些老师把书背得滚瓜烂熟,一堂课几乎把书本中的内容,一字不漏地在课堂上背了一遍,这样的课失去了上课的意义,老师功夫没少下,效果就不必说了,这叫“死记硬背,囫囵吞枣”。
第三种问题更为普遍,那就是不会掌握一堂课的时间。有时候30分钟不到就没内容讲了,有时候到下课了,问题还没讲完。
总之,初上讲台的老师,一定会遇到很多意想不到的情况,有时当场又不知道该怎么处理。面对这些常见的问题,新教师该如何尽量避免呢?有一个非常重要的因素,就是如何用较少的时间,引导小朋友较快地领会新的知识,激发小朋友主动地去探索新知识,指导小朋友学会掌握新知识的方法和途径。教师的主导地位,决定了教师在教学过程中的作用和责任。因此,当你准备登上讲台时,就应该想到如何尽快让学生领会新知识、如何激发下朋友兴趣、如何鼓励小朋友上台精彩的表演,而解决这些问题的前提在于你有一个怎么样的备课。
口才老师备课建议二、好的备课标准
要讲一门课,首先必须对这门课的全部内容非常熟悉,有的老师不是对这门课的全部内容都吃透后上讲台的,而是明天要讲什么内容他就去熟悉什么内容,准备多少就讲多少。不知道这节课在整个课程中占什么地位,会对以后的课程起到什么作用。这样的讲课,非但达不到前后贯通的效果,就连老师自己也可能讲到后面忘了前面。因此,老师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通,最好还要搞清楚本门课程与其它课程的相互关系。老师准备的内容就好比是一桶水,而一堂课教给学生的只有一杯水,这样的备课才是充分的。
新教师在熟悉全部好口才教材内容的基础上,还必须认真阅读有关这门课程的影像资料和教学计划,这样才可以确定每个章节的学时数。一堂课该讲多少内容是有科学依据的,决不是随心所欲、信口开河,想怎么讲就怎么讲。在熟悉教材全部内容并按教学大纲确定了章节学时后,便可以开始准备每堂课的教学内容。
口才老师备课建议三. 新教师如何备课
显然,备课就是去熟悉准备讲的内容,但是只熟悉内容不够,还必须明确这堂课的内容什么是重点,什么是难点,什么是概念,什么是必须掌握的,什么是一般理解的……这一系列问题,在备课时就必须很清醒,并且要有意识地根据这些问题,引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念,这里指高级语言班的大孩子。备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言,使学生比较容易理解和接受。怎样才能引起学生对重点和难点问题的重视呢?在备课时要提醒自己在讲这些问题时,除了用抑扬顿挫的声调外,还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。如果在引出这些重点、难点问题时,能有意识地带启发性地引导学生思考,这样更能促使学生变被动为主动去理解难点和重点了。
口才老师备课建议四. 影像多媒体与板书
影像与多媒体,千万不可小看它的作用,因为老师在课堂上与学生直接交流的时间很少。授教主要依靠多媒体、板书和语言来表达,语言有时比较快,学生一听就过去了,而多媒体、板书却可以以停留一段时间让学生边看边思考。 而且好口才教程为老师们准备了课件和影像资料。
课件的制作要引导学生层层深入思考问题,要用干练的文字和简明的图表,必要时可用动画显示视图中动态的信息流动过程,以加深学生对教材的重点和难点的理解。
备课备得越充分,上讲台讲课的底气就越足。特别是第一次上讲台的老师,最好能作一二次课前自我或集体的试讲,看看自己在一堂课内的讲授和备课是否合拍,看看一堂课的时间掌握得怎么样,以备在正式的讲课中获得更好的课堂效果。
口才老师备课建议五.好口才教师在师资培训班学会了语言教学法,还有些作品动作等问题,《好口才教师教材》配有影像教学资料和教案,提供老师参考方便学习使用。但是新老师一定好踏踏实实的备课和学习教师培训班,在王鹏老师严厉严谨的教学中,提高进步!
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求职面试,是你获取你想要的工作前的一个首要面对过程,面试时的自我介绍更是对你这次面试的成功与否起到至关重要的决定性作用,所以你应作出一个好的自我介绍,以增加成功求职的几率。今天小编将为正在求职中广大读者们支招,让你在面试时有一个良好的自我介绍,给面试官留下最好的印象。
进行自我介绍,最重要的就是告诉面试官你是谁。你要主动介绍自己的个人信息、教育背景与专业特长,还有最好以一个生动、形象、个性的方式去进行介绍自己,因为这样有利于你引起面试官的注意,加深对你的印象,而且还能令到面试氛围变得更轻松。
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我们都知道,面试是求职过程中最重要的一个环节,如果在面试的时候表现的非常好,那么你获得这份工作的可能性就非常的大。但是,许多求职者,在面试的时候都是怀着紧张、恐惧的心理,以致于不能够正常发挥自己的口才,展现出自己的特长。既然面试那么重要,那跟小编一起来学学如何做好面试自我介绍。
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校学生会面试自我介绍简短【15篇】
自我介绍可以作为与面试官之间进行对话的启动点,你可以在自我介绍中引出一些问题或话题,从而促进面试官和应聘者之间的交流和互动。以下是小编整理的学生会面试自我介绍,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬各位老师,同学们:
大家好!
我叫小坚,是__信管1班的同学。能站在这个讲台上参加学生会__部门的面试,我非常激动,但也非常紧张,毕竟学生会面试是一个竞争的地方!
学生会是为同学服务的地方,有人对我说过,为别人服务的'原动力是热情,唯有热情是从内心迸发出来的力量,可以驱动自己为别人贡献自己的力量。那么我想说我很适合加入学生会,因为我就有着为别人服务的热情,我喜欢帮助别人。当然,仅有着份热情是不足以为为同学服务的,还需要一定的学习和工作能力,我不敢夸大海口说我有多么强的能力,但我会实践中,用行动证明我能行。
锻炼自己是我加入学生会的另一个目的,我认为学生会是一个可以很好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方,现在我能站在这个讲台上参加学生会面试,就已经是一次锻炼自我的机会了。因此无论此次面试结果如果,我都会扬起嘴角,对学生会和各位师兄师姐们说声谢谢!
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