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毕业是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,毕业典礼是为庆祝学生毕业举行的活动。今天读文网小编给大家分享一些初中毕业典礼的演讲稿,希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:
大家好!
在这令人紧张而又兴奋的六月,我们在这里举行隆重的毕业典礼。首先,请允许我代表全体老师,祝贺你们圆满完成初中学业,祝福你们即将开启新的航程!
你们告别活泼幼稚的童年,来到多彩的初中校园,走过朝气蓬勃的初一,踏过热情奔放的初二,相聚在充满收获的初三。手牵手,我们走过风雨,肩并肩,我们走过苦难,心连心,我们弹奏人生之歌。三年了,你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺,这里有你们用过的课桌椅,这里有你们熟悉的一草一木,这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师„„总之,这里的一切一切,都留下了你们成长的印迹,都见证了你们青春的绚丽。
三年来,老师和同学们一起苦乐共担,荣辱与共;作为老师,我们“快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评,但是,请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情,请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前,老师是循循善诱的父母,热情睿智的长者,是亲密无间的朋友„„老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦,其中的深情!多年以后,如果你们对老师的信任和感激犹在,你们对母校的依恋犹在,那就是你们留给老师和学校最好的礼物。
老师不会忘记,晨曦中你闻鸡起舞,夜幕下你秉烛夜读。多情的你跟李白话,聪慧的你向牛顿取经。
你也不会忘记,拼搏的汗水洒在这儿,青春的歌声荡漾在这儿,接受感恩教育时的激情澎湃在这儿。
老师不会忘记,你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦,你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱,你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。
你也不会忘记,考试失常后的那份懊恼,好意被人误解的那份感慨,看到灾区孤儿时心中那份伤痛。
忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面„„
泰戈尔说过:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。同学们,无论你们走得多远,我们的心总是和你们紧紧相连!
群雁高飞头雁领。在芮城五中强有力的校领导的带领下,在才识渊博的老师的培育下,在师生共同努力下,我们经历了风雨,彩虹即将出现在我们的眼前!昨天我们已经付出,今天仍在拼搏,后天就要在考场展示我们五中人的风采,展现你们的美,凭着同学们的聪明与智慧,一定会超常发挥,对身经百战的你们来说这是家常便饭,你们是最棒的!相信你们会给老师和家长交上一份满意的答卷,考出一个超越梦想的分数,争创佳绩,为父母争光,为母校争光!相约在考场,腾飞在四方。我坚信:今年中考同学们会取得圆满成功,实现我校中考再创辉煌的愿望,实现同学们人生的第一梦想!
挥一挥手,道一声珍重,老师用微笑为你们送行!老师希望你们放下包袱,轻装上阵;老师希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱;绝不放弃能获得任何一分的努力;老师相信你们带着自信考试一定能发挥出自己最好的水平,父母、老师期待你们胜利捷报的频传!同时,老师也真心的希望,每位同学都能在走进考场前,抬起你自信的头,张开你自强的翼,提一口丹田气,想一件如意事,说一句自励语。告诫自己,沉着、沉着再沉着,沉着是优异成绩的基石;叮嘱自己,冷静、冷静再冷静,冷静是孕育“黑马”的“温床”。昂首上路吧,成功从来与自信为伍,幸运永远和强者同行!而今你们就要离开,这里的小草也会为你们轻轻吟唱着离歌;这里的花儿,也在为你们默默地祝福。 同学们,常回家看看!
千叮咛、万嘱咐,万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍,就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美好的祝福吧——祝你们中考顺利,梦想成真!让我们一起为后天的中考加油!让父母的期待在这三天中实现,让青春的智慧在这三天中展现,让铮铮誓言在这三天中兑现,让梦想在这三天中腾飞!为了梦想我们一起飞,风雨兼程一路高歌把她追,不管雨多大天多黑,再苦的日子都会有滋味,直到大功告成凯旋而归!
祝同学们在考试中:出的题都会,做的题都对! 我们坚信:胜利一定属于我们! 谢谢大家!
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当你认识新的人时,介绍自己是非常重要的。你一定会想要在告诉别人有关自己的事时,给别人留下好印象。读文网小编为大家整理了初中英语简短自我介绍演讲稿5篇,欢迎大家阅读。
My name is Jian.I am study at NO.17 scondary vocatianal school.My profssional is English! Miss liang is my English teacher.Her English is very good,I like her very much! There are 35 professionals ang in my shool ,and there is a very big libriay ,a compute room ,dance-room ,ang a big theater in it .my shool is the best scondary vocatianal shcool of huadu schools!so ,welcome to my shool!
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通过英语演讲能让我们突破自己的口语障碍,敢于通过英语将自己的思想说出去,达到灵活运用英语的目的。今天读文网小编给大家分享一些初中生2分钟英语演讲稿,希望对大家有所帮助。
A helping hand
A man who lived in a block of apartments thought it was raining and put his head out the window to check. As he did so a glass eye fell into his hand.
He looked up to see where it came from in time to see a young woman looking down.
"Is this yours?" he asked.liuxue86.com
She said, "Yes, could you bring it up?" and the man agreed.
On arrival she was profuse in her thanks and offered the man a drink. As she was very attractive he agreed. Shortly afterwards she said, "I'm about to have dinner. There's plenty. Would you like to join me?"
He readily accepted her offer and both enjoyed a lovely meal. As the evening was drawing to a close the lady said, "I've had a marvelous evening. Would you like to stay the night?"
The man hesitated then said, "Do you act like this with every man you meet?"
"No," she replied, "Only those who catch my eye."
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小时候我们都喜欢听妈妈讲故事,那么英语故事大家喜欢听吗?今天读文网小编给大家分享一些初中英语故事演讲稿,希望对大家有所帮助。
I am an ordinary boy. I thought I had been very lonely. Not a lot of love. Friendship, love, family I do not seem important. I had the world on fantasy alone. Cruel killer me as a lot of people. Who can understand there is darkness in my heart. I am afraid, I suffer too. Perhaps the world is dismal. Lonely people more clearly.
Maybe I'm wrong. Should not go on their own have been dark. I changed. Is love. Friends care, parental care, I gradually realized that I was not missing anything. The lack of love found only one pair of eyes. Now sometimes the love you gave me. I look very cold. Is not the case. I can feel. I will be deeply in love.
I'm going to feel, feel the love. In fact, I'm not alone, I have teeth hot anxious heart. I need to feel it deeply.
Recently, a friend gave me that 2012, you what happens, I do not believe that, if true, I will fight to survive, because the fate of the master in their own hands. Everything is possible. Even dead, I am not afraid, because there is love.
Let us begin to feel love.
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毕业是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,毕业典礼是为庆祝学生毕业举行的活动。今天读文网小编给大家分享一些小学毕业典礼的演讲稿,希望对大家有所帮助。
敬爱的老师、亲爱的同学们:
在这个春光明媚、万里无云的日子里,我们就要离开这个待了6年之久的家――-温暖的家。这也是我们最后一次欢聚在这里,最后聚在这随风飘扬的国旗下。
离别,这个在平常生活中不常提及的词汇,今天被我们触及。时光流逝,它如潺潺的溪流,流走了纯真的童年,流走了我们在一起的快乐时光;它如七色的彩虹,虽然美丽却稍纵即逝;它如手中的细沙,不知不觉中已经漏去。但我说,光阴纵然使我们失去了不少东西―――但是我们对母校的热爱,与朋友的牵绊,老师对我们的恩情,却是永恒不变的,就如磐石般坚固!
还记得六年前的那天,许多人挤在学校的门口―――终于到了我开始面试,周围陌生的人物和建筑不免得使我有一些害怕“我。。。。叫。。。杰。。。伦!”见我害怕,那位老师便向我投来了鼓励的目光,笑容如泉水般淌过我的心田。这位邓老师热情地接待了我们,给妈妈讲一些学校的情况。谈论过后,我又在操场上玩了一会,感觉一切都不再那么陌生,像家一样亲切―――风吹动着旗杆上的国旗。一切都随之而变化。
转眼间,时光飞逝―――“杰伦!你别跑!”三年级的我正在和同学在教室里追赶,突然我摔倒了,血一下子从鼻子里流了出来。那时都还是小孩子,谁都对“血”这个名词有点畏惧。可是就在我弱小无助的时候,一个身影瞬间“飞”了过来,不论三七二十一一下子把我给拉了起来―――他就是航宇同学,那时我很胖,可也不知他怎么就把我给抱了起来。直奔老师的办公室,我还清晰的记得他放下我之后的满头大汗,喘息。这纯真的友情使我万分怀念民,令我放不下。
又是一年春天,我翻翻日历才发现已经到了六年级了―――六年我从未当过什么职务,一看到了新的学期便想一展伸手。想来想去,我觉得体育委员更适合我。但仔细一看却令我十分气馁,那些竞选的同学都是以前当过一年或两年班干部的,可我呢?从来没有这方面的经验,嘴巴也不怎么会说话―――可谁知今年的张老师采用了是“新人优先的政策”,我也就马马虎虎的当上这个体育委员。
可是,我刚上任的第一天,便有同学在下面讲话,找范文就来 www.DOWNHOT.COM。我走过去对他说了几句批评的话,他可就更大声说话了!因我身高又没他高,我又是新官上任,就不敢再说他了,可谁知他越来越嚣张跋扈了。正在这时张老师走了过来对他说:“你不要再讲话了!”又看了看我,对我笑了笑:“你做得很好,下次不要再俱怕他这样的人呢!”从此,有了张老师的鼓励,我便做得更好了!
这些都仅仅是我校园生活的一部分,还有千万种同学、老师和我发生的故事。我们一定要铭记这些抹不去的欢快回忆,正是有了这些东丁,你我的生命才会更加精彩、美好!
谢谢大家!我的演讲到此结束!
看了“"小学毕业典礼演讲稿"”
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比尔盖茨是世界首富,是著名的慈善家。今天读文网小编给大家分享一篇比尔盖茨在哈佛大学毕业典礼上的演讲稿,希望对大家有所帮助。
President Bok, former President Rudenstine, incoming President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, members of the faculty, parents, and especially, the graduates:
尊敬的 Bok 校长, Rudenstine 前校长,即将上任的 Faust 校长,哈佛集团的各位成员,监管理事会的各位理事,各位老师,各位家长,各位同学:
I’ve been waiting more than 30 years to say this: Dad, I always told you I’d come back and get my degree.
有一句话我等了三十年,现在终于可以说了: “ 老爸,我总是跟你说,我会回来拿到我的学位的!”
I want to thank Harvard for this timely honor. I’ll be changing my job next year … and it will be nice to finally have a college degree on my resume.
我要感谢哈佛大学在这个时候给我这个荣誉。明年,我就要换工作了(注:指从微软公司退休) …… 我终于可以在简历上写我有一个本科学位,这真是不错啊。
I applaud the graduates today for taking a much more direct route to your degrees. For my part, I’m just happy that the Crimson has called me Harvard’s most successful dropout. I guess that makes me valedictorian of my own special class … I did the best of everyone who failed.
我为今天在座的各位同学感到高兴,你们拿到学位可比我简单多了。哈佛的校报称我是 “ 哈佛大学历史上最成功的辍学生 ” 。我想这大概使我有资格代表我这一类学生发言 …… 在所有的失败者里,我做得最好。
But I also want to be recognized as the guy who got Steve Ballmer to drop out of business school. I’m a bad influence. That’s why I was invited to speak at your graduation. If I had spoken at your orientation, fewer of you might be here today.
但是,我还要提醒大家,我使得 Steve Ballmer (注:微软总经理)也从哈佛商学院退学了。因此,我是个有着恶劣影响力的人。这就是为什么我被邀请来在你们的毕业典礼上演讲。如果我在你们入学欢迎仪式上演讲,那么能够坚持到今天在这里毕业的人也许会少得多吧。
Harvard was just a phenomenal experience for me. Academic life was fascinating. I used to sit in on lots of classes I hadn’t even signed up for. And dorm life was terrific. I lived up at Radcliffe, in Currier House. There were always lots of people in my dorm room late at night discussing things, because everyone knew I didn’t worry about getting up in the morning. That’s how I came to be the leader of the anti-social group. We clung to each other as a way of validating our rejection of all those social people.
对我来说,哈佛的求学经历是一段非凡的经历。校园生活很有趣,我常去旁听我没选修的课。哈佛的课外生活也很棒,我在 Radcliffe 过着逍遥自在 的日子。每天我的寝室里总有很多人一直待到半夜,讨论着各种事情。因为每个人都知道我从不考虑第二天早起。这使得我变成了校园里那些不安分学生的头头,我们互相粘在一起,做出一种拒绝所有正常学生的姿态。
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Radcliffe was a great place to live. There were more women up there, and most of the guys were science-math types. That combination offered me the best odds, if you know what I mean. This is where I learned the sad lesson that improving your odds doesn’t guarantee success.
Radcliffe 是个过日子的好地方。那里的女生比男生多,而且大多数男生都是理工科的。这种状况为我创造了最好的机会,如果你们明白我的意思。可惜的是,我正是在这里学到了人生中悲伤的一课:机会大,并不等于你就会成功。
One of my biggest memories of Harvard came in January 1975, when I made a call from Currier House to a company in Albuquerque that had begun making the world’s first personal computers. I offered to sell them software.
我在哈佛最难忘的回忆之一,发生在 1975 年 1 月。那时,我从宿舍楼里给位于 Albuquerque 的一家公司打了一个电话,那家公司已经在着手制造世界上第一台个人电脑。我提出想向他们出售软件。
I worried that they would realize I was just a student in a dorm and hang up on me. Instead they said: We’re not quite ready, come see us in a month, which was a good thing, because we hadn’t written the software yet. From that moment, I worked day and night on this little extra credit project that marked the end of my college education and the beginning of a remarkable journey with microsoft.
我很担心,他们会发觉我是一个住在宿舍的学生,从而挂断电话。但是他们却说: “ 我们还没准备好,一个月后你再来找我们吧。 ” 这是个好消息,因为那时 软件还根本没有写出来呢。就是从那个时候起,我日以继夜地在这个小小的课外项目上工作,这导致了我学生生活的结束,以及通往微软公司的不平凡的旅程的开 始。
What I remember above all about Harvard was being in the midst of so much energy and Intelligence. It could be exhilarating, intimidating, sometimes even discouraging, but always challenging. It was an amazing privilege – and though I left early, I was transformed by my years at Harvard, the friendships I made, and the ideas I worked on.
不管怎样,我对哈佛的回忆主要都与充沛的精力和智力活动有关。哈佛的生活令人愉快,也令人感到有压力,有时甚至会感到泄气,但永远充满了挑战性。生 活在哈佛是一种吸引人的特殊待遇 …… 虽然我离开得比较早,但是我在这里的经历、在这里结识的朋友、在这里发展起来的一些想法,永远地改变了我。
But taking a serious look back … I do have one big regret.
但是,如果现在严肃地回忆起来,我确实有一个真正的遗憾。
I left Harvard with no real awareness of the awful inequities in the world – the appalling disparities of health, and wealth, and opportunity that condemn millions of people to lives of despair.
我离开哈佛的时候,根本没有意识到这个世界是多么的不平等。人类在健康、财富和机遇上的不平等大得可怕,它们使得无数的人们被迫生活在绝望之中。
I learned a lot here at Harvard about new ideas in economics and politics. I got great exposure to the advances being made in the sciences.
我在哈佛学到了很多经济学和政治学的新思想。我也了解了很多科学上的新进展。
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But humanity’s greatest advances are not in its discoveries – but in how those discoveries are applied to reduce inequity. Whether through democracy, strong public education, quality health care, or broad economic opportunity – reducing inequity is the highest human achievement.
但是,人类最大的进步并不来自于这些发现,而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段 —— 民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健、还是广泛的经济机会 —— 减少不平等始终是人类最大的成就。
I left campus knowing little about the millions of young people cheated out of educational opportunities here in this country. And I knew nothing about the millions of people living in unspeakable poverty and disease in developing countries.
我离开校园的时候,根本不知道在这个国家里,有几百万的年轻人无法获得接受教育的机会。我也不知道,发展中国家里有无数的人们生活在无法形容的贫穷和疾病之中。
It took me decades to find out.
我花了几十年才明白了这些事情。
You graduates came to Harvard at a different time. You know more about the world’s inequities than the classes that came before. In your years here, I hope you’ve had a chance to think about how – in this age of accelerating technology – we can finally take on these inequities, and we can solve them.
在座的各位同学,你们是在与我不同的时代来到哈佛的。你们比以前的学生,更多地了解世界是怎样的不平等。在你们的哈佛求学过程中,我希望你们已经思考过一个问题,那就是在这个新技术加速发展的时代,我们怎样最终应对这种不平等,以及我们怎样来解决这个问题。
Imagine, just for the sake of discussion, that you had a few hours a week and a few dollars a month to donate to a cause – and you wanted to spend that time and money where it would have the greatest impact in saving and improving lives. Where would you spend it?
为了讨论的方便,请想象一下,假如你每个星期可以捐献一些时间、每个月可以捐献一些钱 —— 你希望这些时间和金钱,可以用到对拯救生命和改善人类生活有最大作用的地方。你会选择什么地方?
For Melinda and for me, the challenge is the same: how can we do the most good for the greatest number with the resources we have.
对 Melinda (注:盖茨的妻子)和我来说,这也是我们面临的问题:我们如何能将我们拥有的资源发挥出最大的作用。
During our discussions on this question, Melinda and I read an article about the millions of children who were dying every year in poor countries from diseases that we had long ago made harmless in this country. Measles, malaria, pneumonia, hepatitis B, yellow fever. One disease I had never even heard of, rotavirus, was killing half a million kids each year – none of them in the United States.
在讨论过程中, Melinda 和我读到了一篇文章,里面说在那些贫穷的国家,每年有数百万的儿童死于那些在美国早已不成问题的疾病。麻疹、疟疾、肺炎、乙型肝炎、黄热病、还有一种以前我从未听说过的轮状病毒,这些疾病每年导致 50 万儿童死亡,但是在美国一例死亡病例也没有。
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We were shocked. We had just assumed that if millions of children were dying and they could be saved, the world would make it a priority to discover and deliver the medicines to save them. But it did not. For under a dollar, there were interventions that could save lives that just weren’t being delivered.
我们被震惊了。我们想,如果几百万儿童正在死亡线上挣扎,而且他们是可以被挽救的,那么世界理应将用药物拯救他们作为头等大事。但是事实并非如此。那些价格还不到一美元的救命的药剂,并没有送到他们的手中。
If you believe that every life has equal value, it’s revolting to learn that some lives are seen as worth saving and others are not. We said to ourselves: This can’t be true. But if it is true, it deserves to be the priority of our giving.
如果你相信每个生命都是平等的,那么当你发现某些生命被挽救了,而另一些生命被放弃了,你会感到无法接受。我们对自己说: “ 事情不可能如此。如果这是真的,那么它理应是我们努力的头等大事。 ”
So we began our work in the same way anyone here would begin it. We asked: How could the world let these children die?
所以,我们用任何人都会想到的方式开始工作。我们问: “ 这个世界怎么可以眼睁睁看着这些孩子死去? ”
The answer is simple, and harsh. The market did not reward saving the lives of these children, and governments did not subsidize it. So the children died because their mothers and their fathers had no power in the market and no voice in the system.
答案很简单,也很令人难堪。在市场经济中,拯救儿童是一项没有利润的工作,政府也不会提供补助。这些儿童之所以会死亡,是因为他们的父母在经济上没有实力,在政治上没有能力发出声音。
But you and I have both.
但是,你们和我在经济上有实力,在政治上能够发出声音。
We can make market forces work better for the poor if we can develop a more creative capitalism – if we can stretch the reach of market forces so that more people can make a profit, or at least make a living, serving people who are suffering from the worst inequities. We also can press governments around the world to spend taxpayer money in ways that better reflect the values of the people who pay the taxes.
我们可以让市场更好地为穷人服务,如果我们能够设计出一种更有创新性的资本主义制度 —— 如果我们可以改变市场,让更多的人可以获得利润,或者至少可 以维持生活 —— 那么,这就可以帮到那些正在极端不平等的状况中受苦的人们。我们还可以向全世界的政府施压,要求他们将纳税人的钱,花到更符合纳税人价值观 的地方。
If we can find approaches that meet the needs of the poor in ways that generate profits for business and votes for politicians, we will have found a sustainable way to reduce inequity in the world. This task is open-ended. It can never be finished. But a conscious effort to answer this challenge will change the world.
如果我们能够找到这样一种方法,既可以帮到穷人,又可以为商人带来利润,为政治家带来选票,那么我们就找到了一种减少世界性不平等的可持续的发展道路。这个任务是无限的。它不可能被完全完成,但是任何自觉地解决这个问题的尝试,都将会改变这个世界。
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I am optimistic that we can do this, but I talk to skeptics who claim there is no hope. They say: Inequity has been with us since the beginning, and will be with us till the end – because people just … don’t … care. I completely disagree.
在这个问题上,我是乐观的。但是,我也遇到过那些感到绝望的怀疑主义者。他们说: “ 不平等从人类诞生的第一天就存在,到人类灭亡的最后一天也将存在。 —— 因为人类对这个问题根本不在乎。” 我完全不能同意这种观点。
I believe we have more caring than we know what to do with.
我相信,问题不是我们不在乎,而是我们不知道怎么做。
All of us here in this Yard, at one time or another, have seen human tragedies that broke our hearts, and yet we did nothing – not because we didn’t care, but because we didn’t know what to do. If we had known how to help, we would have acted.
此刻在这个院子里的所有人,生命中总有这样或那样的时刻,目睹人类的悲剧,感到万分伤心。但是我们什么也没做,并非我们无动于衷,而是因为我们不知道做什么和怎么做。如果我们知道如何做是有效的,那么我们就会采取行动。
The barrier to change is not too little caring; it is too much complexity.
改变世界的阻碍,并非人类的冷漠,而是世界实在太复杂。
To turn caring into action, we need to see a problem, see a solution, and see the impact. But complexity blocks all three steps.
为了将关心转变为行动,我们需要找到问题,发现解决办法的方法,评估后果。但是世界的复杂性使得所有这些步骤都难于做到。
Even with the advent of the Internet and 24-hour news, it is still a complex enterprise to get people to truly see the problems. When an airplane crashes, officials iMMediately call a press conference. They promise to investigate, determine the cause, and prevent similar crashes in the future.
即使有了互联网和 24 小时直播的新闻台,让人们真正发现问题所在,仍然十分困难。当一架飞机坠毁了,官员们会立刻召开新闻发布会,他们承诺进行调查、找到原因、防止将来再次发生类似事故。
But if the officials were brutally honest, they would say: Of all the people in the world who died today from preventable causes, one half of one percent of them were on this plane. We’re determined to do everything possible to solve the problem that took the lives of the one half of one percent.
但是如果那些官员敢说真话,他们就会说: “ 在今天这一天,全世界所有可以避免的死亡之中,只有0.5% 的死者来自于这次空难。我们决心尽一切努力,调查这个 0.5% 的死亡原因。 ”
看了“"比尔盖茨在哈佛大学毕业典礼上的演讲稿"”
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家长会是针对一项或多项主题,以教师讲述和传达为主,以家长提问为辅的形式,今天读文网小编给大家分享一些初中家长会演讲稿,希望对大家有所帮助。
尊敬的各位家长朋友:
你们好!
首先,请允许我代表九年级(7)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动,单从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来,召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信,我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我主要想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现:
一、班级的基本情况
我班现有学生45人,大部分任课教师都是校级骨干老师,不仅教学上有丰富经验,而且与学生形成了默契,师生关系融洽,对教学是非常有利的。作为班主任,虽然是初三才接的班,但我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面,我不以成绩论英雄,主要着眼学生自身的比较,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在师生共同的努力下,现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面,班级学生集体荣誉感很强,已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题,需要和家长共同携手来解决。
二、对于成绩背后的分析
首先,我不得不承认,我们班是一个成绩相对优秀的班集体。每一位同学的内心都是积极向上的,或多或少的希望自己能在此次考试中有较大的突破,所以在本次考试过程中都能端正态度,认真对待。平时稀里糊涂的同学,到了这关键时刻,都紧绷了每一根神经,取得如此的成绩也就不足为怪了。可是,我觉得这并不是我们班的最好成绩,换句话说,我们7班的实力远不止这些,很多同学都在抱怨这次考试考砸了,烤糊了!可这是为什么呢?我确信这在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的结果,是在意料之中的结果。
在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法,都是小学生式的:“老师怎么说,我就怎么做;老师不说,我就不做”。我觉得他们成了“学习的奴隶”,经过与多个学生交流,发现他们学习的很累,特别是到了初三,课程一下子多出了很多,作业量也不可比拟,觉得很不适应。我对他们学习的建议,其实很简单,“珍惜时间,做好每一道习题”。
如何利用好时间呢?我认为,
第一,上课45分钟尽量提起精神。课堂上的内容都是老师们经过精心准备过的,是教材内容的精华,如果没有利用好这45分钟的话,课后有可能4小时都不能完全补回,可谓是“得不偿失”。
第二,晚上保证充足的睡眠时间。身体是革命的本钱,只有得到充足的休息,才能保证高效率的学习。我个人觉得,晚上10点半左右就应该上床睡觉,而早上6点左右就可以起床。
第三,充分利用课间、中午、放学的在校时间。我们可以利用这段时间积极向老师寻求解疑。老师讲解总比同学讲解全面,当面讲解总比电话讲解清楚。
第四,制定一份个性化的学习计划,学会“化整为零”。对这次考试的结果,我们都应该进行认真分析,找出各科存在的薄弱环节,可以是分章进行,也可以按题型考虑。参照这些薄弱环节,自己制定一个“个性化”的对策,计划要“罗列细而机动性强”。
初三的学习时间的确很紧张,越到最后就越讲究学习策略,如果对待作业,习题都是马马虎虎的话,那纯粹是浪费时间。
那怎么才能算是做好每一道习题呢?我认为,
第一,“看书不做题,做题不看书”。作业,就是为了检验当天学习掌握的情况,加深其记忆。在我平时观察发现,有很多同学在做习题的时候,喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起,遇到公式、概念等需要识记的部分,脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下,就能自然而然的记住了,根本不需要刻意专门划出大段时间来背诵。
第二,“合理安排时间,独立完成作业”。平时的课堂课外作业,一般来说,都是比较基础的,应尽力经过独立思考而完成,让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助,能够较快的完成作业,节省了不少时间,可每次考试过程中都只能依靠自己的能力,如果你缺少了平时的经验,那就要在考场上补回这段时间,这就表现为“解题速度慢,来不及完成”。因此,我们在平时的做作业的时候,就应当以应考的心态来面对。
第三,“重视结果,更要注重过程”。或许是学习压力大,学习时间紧,让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业,有时太注重了完成的数量,反而忽视了完成的质量,以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业,只要答案对了就算结束,甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看,除了检查答案是否正确之外,更注重学生解题的思路是否清晰,过程是否规范,可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以,请各位家长帮助我,提醒各位学生,在平时完成作业的时候,对于解题不顺的地方,一定要主动去询问老师或同学。
第四,“学会订正,懂得归纳总结”。对于每次批改中,出现错误的地方,大部分同学都会很自觉地去订正。据我观察,他们大部分的第一反应是,先去查看周围同学中正确的答案,这一点无可厚非,可接下来的做法,却有点不太负责:很多同学会直接把这正确的答案摆在桌前,直接照搬在自己的订正栏之中,被老师撞见而责问之后,还会堂而皇之的回答道,这是订正啊!对于他们来说,订正的题目,就是因为不会而做错,抄答案,那也是理所当然的。问题是,这些错误的题目并没有真正的理解,当再次出现的时候还是会错。找范文就来 wWw.dOwNhOt.cOm我们应该遇到错误,不能忽视,自己找出问题的所在,而后有目的的去查找资料,多做一些类似的习题,通过针对性的练习,尽快弥补这块漏洞。
进入初三,对于每一个学生和家长来说,真是一个关键的时刻。可升学的巨大压力,绝不可过早的施加于学生的肩上,现阶段每一个家长都应放稳心态,关于择校的问题应待一模之后再作考虑,而在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段,主要的任务是要让学生从心理上逐渐适应初三这紧张的“应试教育”。家长最好每周能够抽一定的时间与孩子交流,倾听学生的诉苦,要让你们知道他们最近都在想些什么?做些什么?都和谁在一起?我觉得,当你的孩子不再愿意与你交谈的时候,这就是危险的信号,一定要加以重视。我个人觉得成绩的好坏其实是次要的,最重要的是,一个人的思想与身体的健康,人生观的积极向上。在与学生的交谈中,我们和家长的心态一样,应尽力去发现孩子的优点,由此为出发点,鼓励他努力克服自己的不足,让他感觉到,你是站在他一边,保护他,爱护他的。
我认为,进入初三,我们更应注重三方交流:学生与教师、教师与家长、家长与学生。
第一,学生与教师。在很多情况下,都是老师主动与学生进行交流,可一般是在什么情况下呢?不是他成绩明显下滑,就是闯了什么祸了。所谓,无事不登三宝殿!可没有找到谈话的学生,难道一点问题也没有吗?当然不是的。所以,我的工作一直在尽力让学生走出这第一步。希望学生能主动来找老师,可以来解答疑问,也可以来寻求帮助。这样,一来二往,相互熟悉了,就能够给与更切合自身实际的建议与要求,这对于我的工作和学生的发展有益无害!
第二,教师与家长。有时候,学生和家长会有误解,如果老师来家访,肯定是因为闯了什么祸,来告状的。可从我们这个角度考虑,就只是为了更好的、更全面的去了解学生,比如说,有些学生在学校里嘻嘻哈哈,无所事事,玩世不恭,可一到家里,就好像变了一个人,用功的不得了,独自学习能挺到半夜。
第三,家长与学生。这个上面已经谈到过了,不再赘述了。
四、本班学生在校表现
下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识,让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类:
第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,这些孩子明年有冲击灵台一中的实力,他们是……(孩子姓名在此省略),我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力,因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,这些学生成绩不拔尖,但他们也有冲击重点中学的希望,他们是……(姓名省略),这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家长的汗水。
第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,这些学生有……(姓名省略),我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持,尽管他们成绩不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马,将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说:“哎呀,老师我忙,我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽,对孩子疏于教育,倘若真的发生了不良的后果,作为我们都有推托不了的责任,家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说,不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子,而是说,我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字,这些孩子的表现也各不相同,我希望家长能够理解我急切地心情,能在会后与我单独沟通,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
看了“"初中家长会演讲稿"”
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毕业是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,毕业典礼是为庆祝学生毕业举行的活动。今天读文网小编给大家分享一些高中毕业典礼的演讲稿,希望对大家有所帮助。
亲爱的老师,亲爱的同学们:
此刻,在自己的毕业典礼上,我想,每一位2007级的树德学子与我一样,有岁月如梭之感。回首三年,在“树德”这棵大树下成长的经历,仍历历在目。
不知大家是否记得,三年前,同样在体育馆,同样的场景,我们第一次以“树德学子”的身份聚在一起,参加军训的开营仪式?我清楚地记得军训时,烈日下的飒爽英姿,同学们头上晶莹的汗珠;入学典礼上那份激动与骄傲之情,仿佛现在还在胸中激荡。站在树德校门的仰望那张录取名单的一刻,我知道,树德是我梦想起飞的地方。
不知大家是否记得,同样在体育馆,同样的场景,我们高唱着一首首经典歌曲,纪念“一二.九”运动?动听的歌声,似乎还萦绕在耳际。不知大家是否记得,同样在体育馆,同样的场景,06年的元旦联欢,这里有我们新颖的节目、夸张的表演和疯狂自由的笑声。我清楚地记得辩论赛上,有唇枪舌剑,激烈的思辨;我清楚地记得英语剧、课本剧表演中,有反串搞笑,或是煽情、动人的场景;我清楚地记得风采大赛上,扣人心弦的歌声。
不知大家是否记得,同样在体育馆,同样的场景,那场慑人魂魄的篮球赛?震天的锣鼓和加油声,快把体育馆掀翻。乒乓球联赛、校运动会,我们一边挑战生理、心理的极限,一边撕破喉咙、忘我地加油助威。在树德丰富多彩的课外活动中,我们成长着,收获欢乐与友谊。
仿佛就在昨天,我们还不日不夜的为高考奋斗着。清晨,此起彼伏的朗读声,英语听力前熟悉的“叮咚”声,还回响在耳畔;晚晚自习教学楼灯火辉煌的场景,仍浮现在眼前;一次次诊断考试后自信的笑容或是伤心的眼泪,还闪烁着青春的光芒,我们相信了鲁迅先生那句“真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”;高考前一声声“加油”,还温暖着心田。是树德为我们的梦想,打开了另一扇门。
浸在树德独特的气氛中,一切,都像是昨天才发生。亲爱的树德,我多想,沿着三年青春成长的轨迹,走遍您每个角落,抚摸一草一木;亲爱的校长、老师们,我多想,再次端坐在宽敞明亮的教室里,聆听您春风般的教诲;亲爱的同学,我多想,拉起你的手,再次感受为梦想拼搏的激动!
而此刻,同样的场景,同在体育馆,我们2007级的同学,参加自己的毕业典礼。人生的路在此交汇,又在此分开;从此,天各一方。请别忘记,“忠、勇,勤”的校训和“树德树人”永不退色的旗帜;请别忘记,我们在树德挥洒汗水的青春岁月,我们从树德起步,飞向人生的更高处;请别忘记,不论天涯海角,我们的根在树德,树德是一家。
最后,祝愿每一位同学,实现自己的理想、实现人生的价值;祝愿每一位老师,身体健康、事事如意!祝愿母校的明天,更加辉煌!
看了“"高中毕业典礼演讲稿"”
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毕业是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,毕业典礼是为庆祝学生毕业举行的活动。今天读文网小编给大家分享一些大学毕业典礼的演讲稿,希望对大家有所帮助。
尊敬的许校长,陈副校长,尊敬的老师们、家长们,亲爱的学弟学妹们,大家上午好!
今天,我很荣幸能够回到母校中山大学,和你们一同经历这个重要的日子。22年前,我在这个美丽的校园里,度过了7年充实美好的时光。那时的我和你们一样,年轻有活力,踌躇满志。是中大让我积累了走向世界的知识和自信。也是在中大,我遇到了生命中最重要的人——我的太太,每次想到这些我都心怀感恩。
22年后,我站在大家毕业典礼的演讲台上,以一个学长的身份和你们分享我的一些心得感悟。感谢母校、老师、同学还有各位家长对我的信任,希望我的分享能够对你们的未来有所帮助。
我想跟大家分享的第一点感想是:勇敢做选择。
年轻时的我和你们中的很多人一样,出生普通但不甘平庸。高二那年,我的父亲突然去世,当时我才16岁,极度悲伤和惶恐。为了给母亲一丝安慰,我提早参加高考。高考放榜,我入围了。但可能是因为没念高三,我被调剂到了中大的信息管理专业。
被调剂?你们听了可能会觉得,哇~这好像有点糟糕。但那时的我说:“没关系,只要我踏进了大学的门,未来就掌握在自己手中”。大一,我搞懂了什么是信息管理,大三我选择了“信息检索”这个研究方向。那时的我还不知道,信息技术会给世界带来多大的影响。在那个年代,很少人可以想象得到,未来世界各地的人,只需要点击一下鼠标、触摸一下屏幕或者眨一下眼睛,就可以找到海量的信息。
研究生毕业后,我做了另一个影响我人生的选择:那就是去美国加州大学伯克利分校,就读计算机检索的博士——当时国内没有这个专业的博士点。对于一个家境普通且要自费留学的学生来说,做这个选择会有点纠结。到了美国,我和很多留学生一样在餐馆打过工,以此减轻家里负担。
留学他乡,无疑是辛苦的,但这个选择带给我的回报是无价的。 我发现世界的广阔是自己难以想象的,我见识了最先进的计算机网络系统是如何开发出来的,我参加了全球搜索引擎设计大赛,并获金奖。1996年,我被邀请到硅谷,带领第一代互联网搜索引擎Excite的研发工作。从那以后,我从未离开过互联网超过15个小时。我热爱互联网并坚决地选择了互联网,我相信它将改变世界。
同学们,作为互联网浪潮中成长起来的一代,你们所处的这个时代日新月异。互联网正在全方位地改变着人们的学习、工作、生活以及娱乐的方式。此时此刻,你可能一边参加毕业典礼,一边通过微博和家人朋友们分享着毕业的喜悦,而这种随时随地的信息分享和传播,在20年前是无法想象的。
世界上唯一不变的是变化。变化就是历史的车轮,淘汰旧的,拥抱新的。这也是我想跟大家分享的第二点心得:积极去改变。
在伯克利读书时,我对自己的规划是留校当老师,可是当毕业论文写到一大半时,改变来了。我被邀请到了硅谷,作为首席科学家全身心投入到搜索引擎的开发工作。对于一个赴美求学的中国留学生来说,放弃快要到手的博士学位听起来很疯狂。伯克利的老师到现在还拿我来开玩笑,说我是伯克利“最杰出的没毕业的校友”。
但那时的我,已经被互联网的力量所牵引。尽管这种力量出现得有点突然,但我愿意为此改变自己。如果我当时留校做学术,我的研究成果可能在10年以后才会被用上,但如果到硅谷,我的研究成果可以瞬间就被全球几千万人用到,同时推动一个全新产业的发展。这种挑战感带来的满足,是无以名状的。
事实证明,我的改变是有价值的。
进入社会后你会发现,许多的制度和人都在告诉你,嘿~~~你需要规划好自己的职业生涯,越具体越好。没错,规划是必不可少的。但是,不要被自己的规划所局限,人生需要有挑战未知领域的勇气,跟随直觉的指引去改变,去突破常规。做到这点,你的命运也就与众不同 。
在后来的职业经历中,我几乎迷恋上了变化带来的充实感。2000年,带着推动中国互联网产业的梦想,我毅然回国担任网易首席技术官,促成了网易在纳斯达克上市。后来加入了全球最大的电子商务公司eBay,创建了eBay中国研发中心,以技术创新缔造了又一个硅谷传奇。2008年,因为一次偶然的契机,我进入了互联网通信领域,出任思科全球副总裁, 推动了网络音频以及视频通信技术的高速发展。
我可以选择一直做我驾轻就熟的工作,做到退休。但我一直在积极地改变,不断挑战与互联网相关的核心领域,见证这个行业波澜壮阔的发展轨迹。因为我希望我的人生经历更加有趣,有更多可让我回味的东西。
今天想跟大家探讨的第三个话题是“成功”。不过,我想和大家聊的是另一种成功,那就是:平凡的成功。我们听闻过一代又一代卓越或者伟大的人,比如比尔·盖茨,比如乔布斯。这些人身上的光芒,可能会掩盖和他同一时代的几乎所有人。但在越来越多元的社会中,成功不是只有一种,身边那些“平凡的成功”,也值得我们尊敬和追求。
做为互联网行业的先行者,我和许多比我更成功的人共事过,比如思科的钱伯斯、eBay的惠特曼。我的朋友里,有马云、马化腾和丁磊等一批成功的企业家。如果要诠释什么是成功,他们可能是最好的典型。而我们中的大部分人,以后都会过着平凡的生活,但这不妨碍我们成为一个成功的人。未来,你可以是一位成功的企业家,可以是一位成功的高管——就像我一样。你可以是一位成功的科学家,也可以是一位成功的淘宝店店主……在这个社会的各行各业,都有成功的机会和荣誉。
只要做自己喜欢而且对社会有益的事,就算平凡也是成功。我现在所带领的新浪微博拥有5亿多用户,我们的梦想是改变信息分享和传播的结构与方式,甚至影响中国的社会化进程。4月20日四川雅安地震,新浪微博两天时间便为灾区募集了一亿元善款。这就是平凡人的不平凡力量!
亲爱的同学们,今天和你们分享的三点,也是我对自己人生的阶段性的总结。今年,当我选择再次回国创业时,钱伯斯送给我一句名言:“只要有梦想,全世界都会给你让路”。我也想把这句话送给你们。我相信,在座的各位里面,一定有未来各个行业的领军人物,今后你们也有机会站在这个讲台上,跟大家聊聊你的人生、你的感想。
这次演讲,也要献给我的太太和家人。感谢我的太太,在我每一次接受新的挑战时,都毫无保留地支持我、爱我;感谢家人和朋友,是你们的理解和帮助,让我能够走得更远更稳。
最后,让我们一起祝福中大,祝福即将毕业的同学们,世界是属于年轻人的,中大未来必将走出更多卓越的年轻人!
谢谢大家!
看了“"大学毕业典礼演讲稿"”
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演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。那么幼儿毕业典礼怎样演讲?下面读文网小编整理了幼儿毕业典礼演讲稿,供你阅读参考。
敬爱的老师们、爷爷奶奶叔叔阿姨们、亲爱的小朋友们,您们好我是大二班的陈思。今天,我们实验幼儿园大班的小朋友即将离开这美丽温馨的校园;离开细心呵护教导我们的老师;离开朝夕相处互助友爱的小朋友们。即将迈入小学的校门,去迎接新的挑战。
寒来暑往,短短的幼儿园生活转瞬即逝。三年前,当我们还以为爸爸妈妈、爷爷奶奶就是我们的整个世界时,我们闯入了这个陌生的环境,我们恐惧、我们惊慌、我们逃避、我们哭闹。是我们敬爱的老师,像妈妈一样为我们擦掉眼泪、给我们讲动听的故事、为我们盛上香甜的米饭、给我们梳理松乱的小辫、温柔亲切的看着我们安然入睡。
慢慢的,没有小朋友哭泣了,我们爱上了妈妈一样的老师,爱上了家一样的校园。我们学会了唱歌、跳舞、画画、写字。我们懂得了团结友爱;懂得了尊老爱幼;懂得了勤俭节约;懂得了好学上进。我们在这个大家庭里愉快的度过了幼儿园的快乐时光。
今天,在这个特别的日子里:
我们要对敬爱的老师说:“老师,是您们搀扶着我们迈出了人生的第一步,您们辛苦了!谢谢您们!
无论以后走到哪里,我们都不会忘记这人生中的第一步。即便世上最漂亮的花朵,也不足以衬托您们的美丽。我们会永远爱着你们!”
我们要对亲爱的爸爸妈妈说:“谢谢您们对我们无微不至的养育;对我们顽皮任性的包容。-------我们正在慢慢的长大,我们渐渐的了解了父母的辛苦,我们会努力的做好自己力所能及的事情,做一个身心健康的好孩子。我们会永远爱着您们!”
我想对亲爱的小朋友们说:“我们的爸爸妈妈和老师,为我们构筑了一个和谐、安逸的成长环境。我们要在即将进入的小学校中好好学习文化知识,树立健康的人生观和世界观,努力做一个对社会有用的人!”
最后,我代表全体小朋友,向所有关心、爱护我们的人致以最衷心的感谢!-------并祝愿您们永远身体健康、幸福快乐! 谢谢大家!
看过“幼儿毕业典礼演讲稿”
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朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧,那么初中毕业典礼教师如何朗诵?下面读文网小编整理了初中毕业典礼教师诗朗诵稿,供你阅读参考。
今天,我们即将毕业,站在这里,心潮澎湃,
这并不是毕业,而是我们奋斗的开始;
今天,我们多么不舍,亦有几多忧伤,
这并不是离别,我们还要再度回来。
更多的是无尽的感激与感谢。
感谢伟大的安拉,选择了我们,
我们如此幸运,踏上了求知的道路……
感谢亲爱的老师,如慈母似亲人,
带给我们温暖和关爱,
给我们勇气在漫漫征程中坚持了下来;
感谢管寺们和那些默默无闻奉献的教亲,
注入那些虔诚的乜贴和辛勤的汗水……
回首
那一年,踏入校园,
简陋的房舍,荒芜的院落,
顿时打碎我年轻的梦想,
失落、哀伤,
层层叠叠让我心凉……
白菜、土豆,难以下咽,
水土不服,蚊虫叮咬,
多少委屈,多少思乡,
顿时化作泪,汩汩流淌,一行行……
年轻,气傲,
叛逆,反抗,
变为对老师的顶撞,争吵,
以及无聊的恶作剧……
心想着逃离,
主意欲留下,
一捧清泉,洗涤灵魂。
古兰悠扬,浸润心房……
跪拜,敬畏,泪水流淌,
主啊!
只有你的引领才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悦才是我终生的向往。
穿上长袍,盖头飘扬,
行走在弯弯的亭廊,跪拜在肃穆的礼拜堂。
琅琅诵经,响在晨曦的树旁。
点点墨迹,记录书写,散发真知的芬芳,
从此,心中装满信仰,开始启航;
先辈圣道洒落满天的星光。
照耀我心,在遵循中我变得坚强……
斋戒,夜间拜,
帮厨,清扫,
我们共同生活,我们一起成长,
还记得第一次离开父母的那个季节,
认识了递过温水汤瓶的你,
几许感谢,几许感动,
浅浅微笑的模样。
永远在我记忆珍藏;
还记得第一个斋月清甜的蜜枣,
咀嚼着家的味道,
老师,阿孃,为我们做出可口的饭菜,
细细品尝,回味绵长……
老师啊,你就像我们的亲人,
校园啊,你就是我的第二故乡……
还记得第一次打开墨香的教材,
扉页写下自己的名字,
心都飞往信仰的殿堂。
还记得老师第一次的提问响起,
惊惶地站起来,紧张、腼腆与羞涩,
脑海中深深铭刻古兰的谆谆教导。
还记得,那一年坝塘的水干涸,
口渴难捱,焦虑异常,
还记得,我们一同祈祷,一同盼望,
主啊!求你快快把那甘霖降来。
震雷轰响,大雨滂沱,
而我们只愿静静伫立雨中良久、良久……
让那感恩的泪啊,肆意流淌。
尊贵的使者在圣训中说:
不感谢少的人,就不会感谢多的;
不感谢人的人,就不会感谢安拉!
让我们满怀感恩地说:万赞归主!
让我们满怀深情地道声:珍重,老师!
暖风春晖
印在课桌蜿蜒的木纹上。
老师们辛勤耕耘的笔尖,
雕琢出人生信仰的路航。
今天,你也许会流泪,
可那不是忧伤——那是惜别的歌唱;
今天,我们分别了,
可那不是遗失——那是永恒的珍藏。
远去了,只是时间
接近了,唯一的笃信,
题写着美丽的诗行。
我们拥有未来,
从此 迈着不变的步履,
去播撒至真的信仰光芒。
我们拥有梦想,
带着老师深切的寄托,
去延续奋斗的漫长。
往事幽幽,
岁月悠悠。
即将挥手作别的姐妹,
即将不忍离去的校园。
让我们再一次,
缓缓的展开,
这启迪世人的真卷,
细细地聆听,
泪水顿时洒满衣衫……
这塑造灵魂的词韵。
参悟身旁遗忘的悄悄过往,
感慨岁月留痕的隐约无常。
阿校,写下这两个字的时候,
就像打开了一本旧的影集。
或明丽或暗淡的晨晖与暮色,
或喧嚣或冷清的白天与夜晚。
一张张的翻阅,
一片片的重温,
让记忆渐渐浸润老师与我们的眼眶。
再见!
阿校,
这只是短暂的分离,
因为我们的路还很漫长,
虽然我在远方,
但我们的心在一起,
再续,
老师,
耳畔还会响起您那谆谆的教导,
感赞真主,感谢老师,
感谢阿校
我们一生最美好成长的地方!
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即兴演讲没有事先精心写就的演讲辞,临场发挥是特别重要的。演讲者在构思初具轮廊后,应注意观察场所和听众,摄取那些与演讲主题有关的人物或景物,因地设喻即景生情。以下是读文网小编整理了初中生即兴演讲稿3篇,供你参考。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,今天我演讲的题目是《从小事做起,培养良好的习惯》。
《三字经》中说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”意思是说,人刚出生下来本性没有什么太大区别,是后天的习惯养成,使人与人之间性格品质产生了差异。可见从小养成良好习惯将对我们的一生产生深远而重大的影响,好习惯会让我们终生受益。
古今中外,凡是有所作为的人,都有自己的好习惯,鲁迅先生爱惜时间,撰写无数著作,留下绚丽的文学瑰宝。曾国藩勤奋好学,以‘勤’‘恒’二字自勉,至死手中仍握卷书。这不难看出,良好的习惯,是为人、做事成功的基础。那么好的习惯从何而来呢?这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己,努力做好身边的一点一滴。
现实生活中处处都有和谐的音符,看看我们的学校吧。校园内,干净整洁,宁静幽香;教室内,窗明几净,书声朗朗;操场上,右侧行走,三两成行;活动时,互敬互助,友爱大方…… 这些动人温馨的画面每时每刻都在我们的校园重现,构成了绕阳河一中一道道靓丽的风景。这都离不开绕中数十位教师的辛勤付出,离不开数百位学生的精心维护,为我们今后走向更加辉煌灿烂的人生奠定了坚实的基础。
同学们,我们作为新一代的中学生,我们如花蕾似朝阳,我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的。小事如滴水,积多成汪洋;细节如土石,聚众成峰峦。我们不能对身边的小事轻视怠慢,因为所有成功者的经历告诉我们,只有关注身边的每一个细节,从小事做起养成了良好的行为习惯。当然,好习惯不是一朝一夕就能养成的。根据专家们的研究发现:21天以上的重复会成为习惯,90天的重复会形成稳定的习惯,这就需要我们要有一种锲而不舍的精神,一种坚持到底的信念,一种脚踏实地的务实态度,一种没有任何借口的行为准则。只有这样,才会养成良好的行为习惯,只有这样,才会取得更大的成功,也只有这样,才会使我们永远立于不败之地!
同学们,让我们行动起来:
当你走在校园的每一处地方,都请你安静、文雅,不要吵闹;当你见到客人、家长和老师,请你鞠躬行礼,热情地问好;当你手中有了垃圾,请一定将它们丢在垃圾桶内;当你走过果园和花坛,请留住它的美丽……一句问候、一个眼神、一个动作都能反映出一个人的品质和修养,这些小细节也是你的良好习惯是否养成的重要标志。
“播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。同学们,昨日的习惯,造就了今日的我们;今日的习惯决定着未来的人生,让我们从现在做起,从身边的点滴小事做起,养成良好的行为习惯。让好习惯伴我们快乐成长,让我们一起携手并肩去创造一片属于我们自己的蓝天,去创造人生的辉煌!
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即兴演讲由于演讲前无充分准备,在临场时就容易出现意外,如怯场、忘词等等现象。遇到这种情况,只有沉着冷静,巧妙应变,才能扭转被动局面,反败为胜。以下是读文网小编整理了初中语文即兴演讲稿3篇,供你参考。
老师,同学们 :
大家好。我最喜欢的一句话,就是黑板上的那句“重新恢复的友谊比那些没有断裂过的友谊需要更多的关心照料”这句话是我在拉罗什富科的《箴言录》中读到的。觉得写得不错,便记了下来,在17期语文报的下方我再次看到他的身影,于是品读了一下。
这句话的意思是,友谊轻易是不能断裂的,然而一旦断裂,就要用几倍的关心去照料。
“真正的友谊不是从天上掉下来的。”这话不错,这全是在兴趣大体相同和看法大体一致的人之间才能产生友谊。这份友谊真是很难得到的,更需要经过人与人之间的认识。再亲密的朋友,命运也会让他们分手。的确,就是最近,我尝到了彻底失去朋友的滋味。
他是一个文科好而理科弱的人,从开学起他的数学就不好,而那天我因为老师说他数学开窍了,便问他数学题。可他告诉我的答案的确有一点错误,而我却说他数学不好,打击了他。从此他便不再和我联系了。终于有一天,他给我打电话说原谅了我,我欣喜若狂,于是又不顾忌什么了,也许是我又说错了什么话,他又生气了直到现在还没原谅我。
正因为我曾经遭遇过友谊的悲剧,这句话使我的心触动得厉害,明白了作者为何这样写,只有“保持距离产生美!”。我总觉得真正的友谊从来不会平静无波。我身边虽有许多朋友,但是真正的朋友实在太少了!所谓“真正的友谊更属罕见!”我仔细想友谊真是来之不易的,失去它才知它的可贵!我会对友谊小心翼翼地关心照料,向天高歌一曲:“友谊地久天长!”
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军人属于祖国,祖国赋于军人以神圣的使命。读文网小编为大家整理了一分钟军人励志演讲稿4篇,欢迎大家阅读。
军人与使命同在,军人因履行使命而展现价值。我军的性质和宗旨,是在献身使命中体现的;我军的凝聚力和战斗力,是在献身使命中形成的;我军的地位和作用,是在献身使命中确立的。新世纪新阶段我军担负的历史使命,承载了党的重托、人民的福祉和国家的安全,也对当代军人的价值追求提出了新的要求。作为军人,尤其要把思想境界定位在献身使命的人生追求上,以使命为重,用生命来维系使命,用忠诚来支撑使命,用血肉之躯来践行使命。
以使命为重,就是要有使命意识。不讲使命,就是不讲政治。作为一名军人,一定要牢固树立使命重于泰山、使命高于生命的强烈忧患意识、责任意识,克服和平麻痹思想和松懈自满情绪,时时讲使命、想使命、谋使命,真正做到忠于使命、献身使命、不辱使命。
以使命为重,就是要履职尽责。履职尽责是军人的天职,是履行使命的基本标准。作为军人,要不辱使命、不负重托,就不能坐而论道,而要以党的事业和人民的利益为重,把岗位作为履行使命之本,把事业作为人生价值坐标,把使命任务的要求与立足本职实实在在的行动结合起来,爱岗敬业,恪尽职守,扎扎实实干工作,默默无闻作奉献,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,在履职尽责中书写人生的壮丽篇章。
以使命为重,就要作出牺牲奉献。献身使命是一种职责,献身使命是一种荣光,献身使命也意味着牺牲奉献。人生的价值在于坚定的信仰、崇高的追求。我们一定要正确对待名利地位,正确对待个人得失和生命困难,把个人追求融入履行使命的伟大实践,把勇于担当使命、敢于献身使命、矢志不辱使命的坚强决心和顽强意志,内化为当代革命军人的价值理念和人生追求,转化为应对危机、谋求打赢、提高履行使命能力的实际行动,在各种考验中显本色,有效履行好党和人民赋予的光荣使命。
军人神圣的名字,令世上人羡慕敬仰;训练场个个意志坚强,忠心报国杀贼寇保家乡;青春奉献在绿色国防,生命谱写人生辉煌。留下壮丽篇章。
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孩子犯错家长如何与初中老师沟通?家长与初中老师沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了孩子犯错家长与初中老师沟通的方法,供你阅读参考。
如果家长在发生冲突事件后才亲身说明,容易导致旁人产生“家长总是维护小孩子”的印象,这样子对于事件处理和后续协助的效益可能适得其反。因此在增加对个案特质的了解上,若家长能够从身边的资源之中,寻求更适合的人选来协助你达成这项目的,应该可以避免产生偏见。
较适合的资源人士应该是平常稳定接触孩子的医生、心理师、社工师或特教辅导人员。由于他们本身的专业立场,加上对于孩子的了解,比较容易在与会者提出质疑时,维持中立地解释个案的特质和需求。在这边还是提醒家长,若孩子有需求,还是应该及早寻求专业人员的协助,才不会延误了积极帮忙孩子的机会。
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公务员作为社会地位较高的一类工作,是很受欢迎的,公务员考试也一直是人们入职社会的首选之一。读文网小编为大家整理了5篇公务员面试时的自我介绍演讲稿,欢迎大家阅读。
各位老师:
早上好!
我感到很荣幸自己能够来参加这次面试,我的学号是&&,我报考的职位是&&,我知道自己能够站在这里,是各位领导对我的肯定,我一定会好好珍惜这次机会,好好表现。
我来自美丽的海滨城市××,今年**岁,是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大,我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神,在校期间我刻苦学习,不负众望分别获得xx-xx年度二等奖学金,xx-xx年度和xx-xx年度三等奖学金,用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外,我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员,组织了几次班级和学院的公益活动:如青年志愿者助残活动,向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西,对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处,为我更快的走向社会提供了良好的平台。
此外,计算机和篮球是我业余最大的爱好,我计算机过了国家2级,除熟悉日常电脑操作和维护外,还自学了网站设计等,并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力,我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的工作学习生活,感触很深,但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识,培养了自己各方面的能力,这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外,也应该看到我的一些缺点,如有时候做事情比较急于求成,在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤,人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点,有缺点并不可怕,关键的是如何看待自己的缺点,只有正视它的存在,通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己,努力工作,刻苦学习,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
我这次选了这个职位是因为我自己本身很喜欢,我希望自己能够在这里工作,我一定会好好努力,实现自己的价值,为人民做贡献。
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事业单位的面试自我介绍是面试中尤为总要的一部分,应该得到每个面试者的重视。读文网小编为大家整理了几篇事业单位面试自我介绍范文,欢迎大家阅读。
各位考官好:
今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我。
我叫,今年 岁。汉族,法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗,随和。能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心。我以前在检察院实习过,所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去。成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作。公务员是一个神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是为人民服务,为国家服务。雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。
所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!谢谢!
拓展:事业单位自我介绍的要点
1、自我介绍要有充分的信心。 要想让考官们欣赏你,你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后,你才证明了自己。 应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是:在谈到自己的优点时,保持低调。也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈。另外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。特别指出的是,不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现,考官能够大体估计应试者的能力;另一方面,如果考官进一步追问有关问题,将令有水份的应试者下不了台。 面试中应试者的自我介绍,可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词,应试者务必注意。
2、自我介绍是应以面试的测评为导向。 自我介绍也是一种说服的手段与艺术,聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容, 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人,你更要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容,既使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点。
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家长怎样与初中教师沟通?家长与初中教师沟通的方法有哪些?下面读文网小编整理了家长与初中教师沟通的方法,供你阅读参考。
讲究方式方法和时机策略
考生父母大多工作繁忙,没有太多机会和老师面对面交流,很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上,如果家长会后没机会与老师沟通,父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈,还可通过电话短信或网络工具与老师沟通,尤其是在看到科任老师发的成绩短信后,可以和老师约时间,在不影响老师工作的情况下有效沟通。
因为老师每天教学任务繁重,所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点,列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通,比如节假日的问候、了解日常学习情况,或在历次大小考之后的关键点咨询。
父母在家要关注孩子的点滴变化,在孩子出现状况时主动与老师联系,以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动,及时给予帮助指导。另外,大考过后,如果孩子成绩起伏较大,父母要及时与老师沟通,了解孩子成绩不稳的原因,为后期复习的查漏补缺做好准备。掌握3个沟通重点
主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科,就要花很多时间努力纠偏,如果不加重视会导致中考全盘皆输。
在填报志愿时多和科任老师沟通。初三任课老师通常有多年带毕业班的经验,对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识,对各个高中学校有一定的了解,熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向,可以少走弯路。
明确用怎样的心态与老师沟通
相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通,实现双赢。父母和老师沟通,帮孩子提高成绩,孩子考入理想学校,老师提高教学业绩。
相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况,有很多困惑,也免不了出现教育偏差,但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者,有一定的经验和教育学、心理学知识,也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任,开启沟通之门。
沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前,父母要先思考,客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话,将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力,带着焦躁或怒气找到老师,不仅不能解决问题,还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通,才能解除忧虑和困惑,帮助孩子备战中考,考入理想高中。
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