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幽默的话语,具有愉悦、美感、批评、教益、讽刺等作用,所以列宁说:“幽默是一种优美的、健康的品质。”在适当的场合,以幽默的谈吐来增强交际的生动性和亲切感,已被看成是一个人的优点。国外把“有幽默感”作为评价人格好坏的标准之一,可见,幽默感何等重要。
那么,幽默形成的基础和条件是什么呢?
幽默的谈吐是人的聪明才智的标志,它要求有较高的文化素养和较强的驾驭语言的能力。一个人语言修养高、知识丰富,对古今中外、天南海北、历史典故、风土人情、各种各样的事情都有所了解和掌握,再加上语汇丰富、语言表达方式灵活、多样,这样他平时讲起话来就会得心应口,自然就容易活泼、生动、有趣。
在这里还要指出,幽默只是手段,并不是目的。不能为幽默而幽默,一定要根据具体的语境,适当选用幽默话语。另外,人的才能不一样,有的会幽默,有的不会幽默。不会幽默的,则不必强求。否则,故作幽默,反而弄巧成拙。
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日前,中国著名口才理论家对口才做出了非常到位的解读。文老师认为,说话的能力是有初级和高级之分的。初级的说话能力是指在听说方面没有生理疾患的个体,都可以通过无意识的模仿学会说话;高级的说话能力则指不仅要会说话,还要说好话。这种能力实际上就是包括表达、聆听和应变能力在内的一种综合能力,也就是我们通常意义上所说的口才。
人生来各异。我们的容貌有美丑之分,身材有高低之别,肤色有黑白之差……那么良好、卓越的口才是不是也是天生的呢?是不是有的人生来就伶牙俐齿、口才超群,有的人生来就拙嘴笨舌、不善言谈呢?这个问题是不容规避的重要问题,可以说正确认识和看待这一问题是我们锤炼好口才的“破冰之旅”。
文若河认为,好口才不是天生的,而是练出来的!为什么这样说呢?事实胜于雄辩,下面我们来举例说明:
狼孩的故事大家想必并不陌生。1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们发现了两个由狼抚育过的女孩,她们刚被发现的时候,生活习性与狼一样,而且不会讲话,每到午夜后就像狼一样引颈长嚎。后来,她们中年龄较小的去世了,年龄较大的活了下来,在经过了漫长而艰辛的七年的教化后,她才掌握45个词,勉强地学会了几句话。因此,科学家指出,言语能力并非人天生的本能,而是后天社会实践和劳动的产物。狼孩虽然具备了开口说话的生理基础(如发音系统等),但她没有学习说话的语言环境,所以也就无法像正常人一样开口讲话,更谈不上拥有好的口才了。
我国近代史上著名的演讲家马相伯认为,演讲成功的秘诀就在于“勤讲多练”。有道是“台上三分钟,台下十年功”,历览古今中外口才卓越的大家,他们无一不是通过用心训练而成为口才界佼佼者的。比如,美国前总统林肯为了练口才,曾徒步30英里到法院去旁听,仔细观察、琢磨律师们是如何论辩的,一边倾听,一边模仿。他还曾把成排的树桩、成行的玉米假想为万头攒动的人群,对着“他们”一招一式、一丝不苟地认真练习口才。虽然林肯的语音条件不是很好,声音略带沙哑,但持之以恒的练习最终使他成为口才巨擎,并凭借出众的口才当选美国第16任总统。
再如,我国著名的民主战士、诗人、演讲家闻一多先生,他卓越的口才也不是从娘肚子里带来的“原装货”,而是勤加练习的结果。1919年在清华大学读书时他就热爱并刻苦练习演讲。他曾在日记中写道:“近来,演讲课练习渐疏,不猛起直追,恐便落人后。”又道:“演讲降到中等,此大耻奇辱也。”据记载:有一天他曾到钟台下练习演讲8遍;第二天又“夜外出习演说12遍”;5天以后,他又在天寒地冻的深夜,到清华园工字厅北面土山上的凉亭里,对着一片湖水,迎着呼啸的北风,用低沉坚定、富有感情的嗓音练习演说,直到严寒刺骨才返回宿舍。回到宿舍仍不罢休,又“温习演说5遍”。我们在为闻先生大气磅礴的演讲所倾倒的同时,更为他的执着精神所深深折服。
在我们身边此类事例也不胜枚举。比如,香港凤凰卫视著名主持人窦文涛,小时候性格内向、不善言辞,见生人讲话羞羞答答。他上初中时,班主任发现他嗓子不错,就推荐他参加学校的演讲比赛。开始窦文涛是死活不肯,但班主任说如果不参加演讲比赛,就要受处分。窦文涛只好硬着头皮,壮着胆子,像上战场一样迈上讲台。由于高度紧张和怯场,他在台上不知所措、不知所云,刚讲几句就说不下去了,结果灰头土脸地溜下了讲台。知耻而后勇,倔强的窦文涛没有因为这次的“丢脸”而破罐子破摔;相反,这次失败的经历却激发了他锤炼口才的决心。在老师的鼓励和指导下,通过自己的奋发努力,刻苦练习,他的口语表达能力得到飞速提高,以致后来成为香港凤凰卫视的“名嘴”。
再如,北京师范大学教授于丹,曾于2006年在中央电视台《百家讲坛》栏目为观众解读《论语》,七天就红遍全国,人们为她的语言魅力所深深折服。当她作客《鲁豫有约》节目被问及“你从小口才就这么好吗”时,她的回答居然是“我小的时候几乎不说话”!同样我们熟知的“疯狂英语”的创始人李阳,幼年的时候沉默寡言,几近自闭;著名电影演员葛优上幼儿园的时候性格内向,说话脸红……像这样一些从小在口才方面并非灵气逼人的孩子,长大以后却成了口若悬河的口才大家,这其中的秘密是什么呢?那就是自发自觉、持之以恒的练习!
只要功夫深,铁杵磨成针。面对这一个个生动鲜活的事例,我们还能言之凿凿地说好口才是天生的吗?!
当然,我们也不能否认好口才确实包含有一些天分的因素。比如,有的人生来嗓音甜美,性格外向,灵活机变等等,但这只说明他们锤炼好口才的基础或着说起点比别人要好一些、高一点,并不表示他们就一定会拥有好口才。北宋著名文学家王安石在其名篇《伤仲永》中,讲述了一个五岁就会作诗,天资超群的神童方仲永的故事。由于仲永的父亲认为自己的儿子是神童,根本无需进学堂学习,所以方仲永根本没有读过书。由于缺乏后天练习,他最终才学泯灭,文思干涸,再也写不出诗了,一个前途无量的神童最终变得和常人无异。同理,如果我们自视自己语言天分很高,就不去进行有意识的、系统的口才训练,那么,我们不但不能具有出口成章,字字珠玑的好口才,而且还恣意挥霍、浪费了自己良好的口才条件,不能不令人扼腕叹息。所以,我们说,只有训练才是通往好口才的必由之路,训练是拥有好口才的不二法门。
由此,文若河老师认为,口才是一种综合能力,而不仅仅是一种说的能力。如果在口语交际中,大家都是“你弹你的调,我唱我的腔”,那么口语交际也就无从谈起。由此可见,为了实现口语交际的顺畅进行,我们必须要做到善表达,会聆听,能判断,巧应对,而这些也正是衡量口才好与坏的重要标准。
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企业要发展和维持与销售人员的良好关系,从而提升销售绩效,就必须选择行之有效的管理方式。以下是读文网小编编整理了业务员练出好口才的四个阶段,希望你喜欢。
社会上大多数人都认为做销售的人太能“忽悠”了,一谈到销售人,总给人一种能言善辩、口若悬河的印象,事实上的确如此,越是出色的业务员,其口才往往越好,但是他们的口才其实并非具有天赋,而是在实践中学习历练的结果,一般来讲,练就出色的口才毕竟以下四个阶段。
进入这一阶段才能称得上是优秀的业务员。优秀的业务员再谈业务时,如和风细雨,整个过程犹如浑然天成,不但客户感觉不到其实是在订货,同时却犹如与老友见面,又如与同行探讨话题,显得亲切随意而又惬意。要达到这种可称之为登峰造极的地步,首先必须要拓宽自己的知识面,要进一步增加自己的涉猎范围:体育方面、文艺方面、教育方面、财经方面等等,并且要勤于思考,能有自己的看法和主张,做到虽不精但是还有点深度。其次要善于主动寻找客户感兴趣的话题,这是拉近客户内心距离的法宝。当然要切记不要与客户的观点发生冲突,客户的观点要尊重,并在此基础上让客户感觉跟你探讨实在有一种痛快淋漓之感,同时还有收获。最后要记得扣题:订货!海阔天空但不能信马由缰,要记得缰绳是应该在你手里,因此要能放能收:今天聊得非常痛快,但我有工作在身,不能尽兴,改天再深聊,届时我请你,咱们边喝边聊!看看我厂的产品,有用得上的,尽量订我厂的,要是用得不好,我可以随时过来调换。这里有一个时间控制的原则:从海阔天空到订货完成,总体时间绝不能超过40分钟!一方面我们有太多的客户要接触,另一方面拖沓冗长就没味道了,会让客户感到烦,影响订货。
以上四个阶段是从一般到优秀必然要经历的,当然这四个阶段其实并不明显,一切都因人而异,这其中的关键在于一个字:悟!方法就是:学习与执行力!要有超强的学习能力和实践运用力,学而不用就等于废品,做而不学则终会做死!所以销售路虽丰富多彩,却又充满挑战和艰辛,只有坚持到最后的人,才是真正的强者和成功者。
以上读文网小编分享了业务员练出好口才的四个阶段,你喜欢吗?
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下面是读文网小编总结的一些锻炼孩子好口才的方法,供你参考。
你的孩子是否胆小、怕羞、人多场合连话都不会讲、不敢讲?你的孩子是否语言表达不畅、甚至有口吃、结巴的小毛病?你的孩子是否任性、贪玩、进入不了学习状态?你的孩子是否思维不够敏捷、阅读不会做,作文不会写?如果有,请你别着急,我告诉你有一个好办法:就是从我们老祖宗留下的“朗读”开始训练你孩子的口才、启动认知、开发心智。
曾经有位美国政界要人说过,个性和口才的能力比起外语知识和哈佛大学的文凭更为重要。口才练好了作文也会好起来。 好口才一辈子受用不完,优美的声音会为你铺平前程。
绕口令1: 妈妈骑马,马慢妈妈骂马妞妞骑牛,牛拧妞妞拧牛 点拨:清晰准确快速连贯 (清晰是第一位的)
绕口令2: 对面有个白粉墙,白粉墙上画凤凰。先画一只绯红绯红的红凤凰红凤凰看黄凤凰,黄凤凰看红凤凰红凤凰黄凤凰,两只都是活凤凰。点拨:开始不要求快,要清晰表达。
绕口令3:九月九九个酒迷喝醉酒 九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口喝罢九口酒,又倒九杯酒
绕口令4、蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。
绕口令5、小涌勇敢学游泳,勇敢游泳是英雄。
绕口令6、书费本费书本费(连说);班干部搬干包谷杆(连着念)。
绕口令7、半边莲,莲半边,半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边,发现这片半边莲。半边天拿来一把镰,割了半筐半边莲。半筐半边莲,送给边防连。
绕口令8、威威、伟伟和卫卫,拿着水杯去接水。威威让伟伟,伟伟让卫卫,卫卫让威威,没人先接水。一二三,排好队,一个一个来接水。
绕口令9、大帆船,小帆船,竖起桅杆撑起船。风吹帆,帆引船,帆船顺风转海湾。
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什么是口才呢?当这个人的口语表达能力达到相当有艺术水平的时候,我们说这个人就有口才。具体标准怎么说呢,归纳起来,就是言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情,具备了这五点,我们就说这个人有口才。那么好口才是怎样练出来的?下面读文网小编来告诉你吧。
1、好口才能创造领导力
有口才的人总是轻易成为核心人物,团队的领袖一定是会演讲,口才好的人。个人魅力,服众很重要。
2、口才好能广交朋友能滔滔不绝,让人心悦诚服的人无论到哪里都会有朋友,朋友多了商机就多,办事也会方便很多。
3、好口才能带来更高的业绩如果是销售行业的人,没有好的口才很难创造业绩。好的口才可以让你跟客户沟通更加容易,更得客户的心。
4、口才好能赢得别人的尊重口才好的人通常能给别人留下良好的印象,初次见面就能赢得别人的尊重,这点很重要。当别人认可你就是最大的财富。
5、口才好能改变命运口才好的人总会获得比别人更多的机会,发展自然会更加快更顺利。得到别人的赏识的话,别人会很乐意帮你,你的命运轨迹也会慢慢改变。
好口才的炼成之路
第一、愿言!——就是,你要打开心门,你要愿意去沟通!这是很多朋友忽视的地方。很多同学上台紧张恐惧,语无伦次,其实不是因为紧张而紧张,而是因为不愿意去讲而紧张!愿言,是要从内心深处愿意去沟通,愿意去交流,在交流中寻找到自己的兴趣所在!愿言,是喜欢讲的基础;是学好一切口才的基础!第二、敢讲!——愿言之后,我们又要开始敢于去表达自己。克服紧张,树立自信。无论是多少人,无论是面对什么样的人,无论是讲什么样的话题,我们都敢于去表达自己,敢上台,敢大声地去讲,自信地去表达。
第三、能说!——很多同学克服了紧张恐惧之后,还是言之无物,总是讲一些空洞的内容、老掉牙的故事,这就要求我们要有一定的知识储备,无论什么话题都能说出一些道理出来,哪怕是个完全陌生的话题,但是我们可以从另外的角度参与进去讨论。能说,考验的是我们的知识信息量,和运用话题的技巧。
第四、会道!——这是比较高的境界,要求我们要讲得好,讲得精彩,讲得别人爱听,讲得有吸引力和影响力。会道,要求我们要充分运用各种灵活的演讲技巧和工具,互动到位,气氛好,而且会控场,牢牢把握住话题。
第五、用心沟通!——这是最高境界。我认为,真正的口才是用心沟通。学口才就是学做人,心的沟通是最高境界的沟通。所以,如果我们用生命去演讲,用真情去打动别人,用激情去燃烧听众——那我们就可以影响更多的人,就可以帮助更多的人!
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任何人不管在什么时间,身处什么地方,也不管在做什么事情,都是需要口才应用的。下面是读文网小编总结的一些关于口才发音的资料,供你参考。
具体方法是以字练声,然后加快,同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。
①唇音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)
八一百一标一兵一奔—北一坡一
北一坡一炮一兵一并一排一跑—
炮一兵一怕一把一标一兵一碰一
标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一
②齿音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)
四是四
十是十,
十四是十四,
四十是四十,
不要把十四说四十,
也不要把四十说十四,
③舌音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)
六十六岁刘老六,
推着六十六只大油篓,
六十六枝垂杨柳,
拴着六十六只大马猴。
④喉音练习:(先放慢念一遍,逐渐加快)
山前有只虎,
山下有只猴,
虎撵猴,猴斗虎,
虎撵不上猴,
猴也斗不了虎。
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你要知道:世界上90%的生意是“谈”出来的,会说话才是硬道理!下面读文网小编来告诉你如何练出好口才吧。
多一些分寸,少一些麻烦
把握尺度,留出余地
啰唆是很多人说话的恶习
弹性发言,避免绝对字眼
揣着明白,言语适当糊涂
增加弯曲度,话要示弱地说
咄咄逼人会带来糟糕的印象
盛气凌人将会激恼别人
与陌生人搭话不宜话多
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口才是一门技能,不是学会的,而是练会的。下面是读文网小编整理的一些关于好口才都是练出来的的资料,供你参考。
最近经常有人问我口才不好的问题,其实在我们讲如何提高前,有必要认识清楚这个问题。我根据自己的经历和对身边人的观察,总结了一下:
不会讲话是生活中体现的表面现象,值得我们了解的是背后隐藏的心理障碍。
1、内心不强大:想提高口才的人往往已经看到自身不足,也看到身边的人优于自己,甚至惊觉因为讲话能力欠缺在工作和校园环境中不知不觉与好机会失之交臂,实在受够了!这才想要通过学习改变点什么。可身上积压的自卑、脆弱、恐惧,这一堆痛苦还等着你解决呢。太在意环境,别人的成绩、能力、评价。任何的比较,都会让压力随之而来,不解决内心问题,每天都容易觉得痛苦。
2、不接受自我和他人:口才不好的人大多不能做到接纳自我,不喜欢自己的生活和家庭、和接触时经常不开心。不接纳现在的自己,会把精力消耗在负面情绪上,恶性循环。
3、能力弱、短板多:能力不足以支撑欲望,心灵很脆弱。木桶理论提到,一个人如果有任何一块短板在平均标准之下,也照样会拉低整个人的综合分数。要是短板太多,谁也自信不起来,没内容,说了也没人听,还不如不说。久而久之,越来越不愿意说话了。
4、个人系统不完善:人生系统完善的人必定心智相对成熟和完善,做事能效高,心理问题少。
也许你不相信,上面提到一切都是春楠30岁前的状态呀。现在再回想,苦恼即菩提。我从被口才问题困扰多年,到3年后蜕变成自由讲师。痛苦成了一剂良药。题主可以先思考下这些原因,想想改进办法,比单纯上口才班效果会更好~
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教师在进行语言练习时,可以运用一些技巧提高语言的表达能力。下面是读文网小编整理的一些关于教师口才基础的资料,供你参考。
幽默是生活的调料,是人类智慧的火花,是属于艺术性的口语。它能用生动形象、鲜明活泼、委婉、含蓄、风趣、机敏、确切的口头语言,友善地提出自己对现实问题的见解,使人们在愉快的情境中,欢乐的笑声中接受批评教育,从而改正自己的缺点和错误。
在教育过程中,教师经常面临如何才能既指出学生的缺点,又不伤害学生的自尊心的为难境地。如果处理不恰当,住住会因为一点小事发生冲突。影响师生感情的沟通,造成教育的失败。在这方面很多人都为我们做出了榜样,我们可以借鉴和学习。
生物学家格瓦列夫在讲课时,突然一个学生在下面学鸡叫,课堂里顿时一片哄笑,这时,格瓦列夫却镇定自若地看了看自己的挂表,不紧不慢地说:“我这只表误事了,没想到现在已是凌晨。不过请同学们相信我的话,公鸡报晓是低等动物的一种本能。”这种幽默的批评对学生起了警告作用。
我们在威特教师培训中曾有个考题,问“你的班级中有一名学员过于活跃,上课时总是发出声音干扰别人,也影响你讲课情绪。你打算怎么行之有效地解决这个问题?”有位教师是这样答题的——我下课后可以与他交流一下,向他说明情况:教室的秩序要很好的维持。并且我会与他开玩笑说:“谢谢你在课堂上为我活跃气氛,但我很生气你太活跃,以致于抢了我的风头。”我想,听了这句玩笑,学生一定会羞赧地笑起来,并决心不再与这个宽容风趣的教师为难吧?
所以,幽默是民族文化的精华,使人深思、催人反省,把含蓄、幽默的教育艺术寓于教书育人的过程中,达到“教在不教中”的最高境界,是教育艺术的升华。
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口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关,因此思维训练和心理训练、体态语训练、表现能力训练等也不可忽视。主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程,我们要不懈努力,才可能比较快地提高口语表达的水平。下面是读文网小编整理的一些关于主持人的口才是怎么练出来的的资料,供你参考。
一般地说,有如下三种情况:
1.纯文本操作。节目主持人完全按照台本规定的说词表述,基本不作改动。这是目前的主要形式。
2.半文本操作。主创者提供节目的框架性台本,提供重点语段的说词和言路语脉走向的设计,现场言语表述部分主要依靠主持人的设计和发挥。这个操作方式。正在被一些水平较高的主持人所采用。
3.无文本操作。节目主创者只提供节目的意图和设想,或者提供一定的“语料”,现场话语基本上由主持人在节目进行的过程中产生。这是难度较大的主持方式,随着直播形式越来越广泛的采用,这个形式将给主持人的语言运用提出新的课题。
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少儿时期锻炼口才能对语言有一个系统的认识,下面读文网小编整理了少儿口才训练方法,供你阅读参考。
朗诵的优点:
1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;
2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;
朗诵技巧:
1.情景再现;
2.对象感;
3.重音
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练口才不仅要刻苦,还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍,加速你口才的形成。下面读文网小编整理了口才练习方法,供你阅读参考。
在与人说话前,请你先学会倾听,尽己所能去了解对方想法与感受对方的感受,倾听过后再交流,你们的对话与交际将更和谐。
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在社会快速发展的今天,开发儿童的语言能力加强口才训练已经刻不容缓,越不说话,锻炼机会越少,锻炼机会越少越不会说。下面读文网小编整理了儿童口才训练基础篇,供你阅读参考。
优点:
1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。
练习要领:
1.保持积极振奋状态;
2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。
内容:(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)
朗诵:
☆扁担长,板凳宽。扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。
☆七加一,七减一,加完减完等于几,七加一,七减一,加完减完还是七。
☆一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破了鼓,妈妈用布补,不知是布补虎,还是布补鼓。
☆车上放着盆,盆里放着瓶,不知是盆碰瓶,还是瓶碰盆。
瓦打马,马踏瓦,瓦打坏马,马踏坏瓦。
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人们越来越清醒得认识到口才的重要性,各种口才培训机构也如雨后春笋般的涌出。因为好口才使得你在社会交往中能够如鱼得水。下面读文网小编整理了练出好口才的方法,供你阅读参考。
经过多次的碰壁和磨练,总算会说了,也就是知道这些专业化语言该怎样用自己的话来表达了,但是内容却很单调,缺乏润色,往往给客户造成一种感觉:这家伙怎么总想让我掏钱呢?而有很多业务员此时又往往过于心急,同时又因为刚刚会说,缺乏言语之间的连贯性,让客户听起来似乎就是那几句话在反复,核心内容又非常露骨:订货!此阶段沟通客户的失败率比第一阶段还要高,所以这一阶段对自信心的打击更大:我都会说了,怎么还不如以前了呢?是不是我不适合干这一行呀?这一时期又可称为对自己的怀疑期。渡过这一时期也要记住两个字:再学习!学习不仅仅是在培训课上,而更应该和优秀的老业务员学习,学习的方式要记住八个字:多看,多听,多问,多想!
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怎样才能练出好口才?练出好口才的方法有哪些?下面读文网小编整理了练出好口才的方法,供你阅读参考。
动不动专业术语的做法尽量避免,特别是生僻的专业名词,需要让听者可以清晰理会。隔行如隔山,专业里的术语,别人可能听不懂,直接就给你扣一个口才不好的帽子。
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怎么才能把口才练出来?练口才的方法有哪些?下面读文网小编整理了练口才的方法,供你阅读参考。
一、积极心态训练
1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)
2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。
3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。
二、口才锻炼
(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
5、注意讲话时的一些技巧。
A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次。
三、辅助锻炼
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。
2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
3、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
4、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。
5、学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。
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好口才会给你带来好的运气和财气,所以拥有好口才,就等于拥有了辉煌的前程,怎样才能把口才练出来?把口才练出来的方法有哪些?下面读文网小编整理了把口才练出来的方法,供你阅读参考。
1、与聪明人说话,要见识广博;
2、和与见闻广博的人说话,要有辨析能力;
3、与位置高的人说话,态度要轩昂;
4、与有钱的人说话,说话要豪爽;
5、与穷人说话,要动之以情;
6、与位置低下的人说话,要谦逊有礼;
7、与上司说话,须用奇特的事打动他;
8、与下属说话,要用切身利益说服他。
学会说话你将事半功倍1.说话要注意场合,不看场合,想到什么说什么,这是一种拙劣的表现,往往会事与愿违。
2.把握时机,言语得体,正所谓“说得好不如说的巧” 。
3.语言风趣智慧,效果更佳。
建立人脉需要做到1.学会换位思考;
2.学会适应环境;
3.学会大方待人;
4.学会低调做事;
5.学会赞美他人;
6.学会对人礼貌;
7.学会检讨自己;
8.学会感恩;
9.学会遵守时间;
10.常怀一颗平常心;
11.学会忍耐;
12.记得信守诺言;
13.记住言多必失;
14.待上以敬,待下以宽!
励志语录1.日给你温暖,月给你温馨,风给你浪漫,雨给你温润,你要自已加油。
2.人之所以能,是相信能。
3.成功就是在正确的时间,做正确的事。
4.当所有人都在指责,阻止你的时候,你唯一的办法不是放弃而是坚持,把不可能变为可能!
5.裸眼看世界 别带色彩。
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