为您找到与优美的散文诗歌适合朗诵小学相关的共200个结果:
感恩像一条隐形的链子,绑住了人和人的内心。即使拉得在长,在远,也可以感受到对方的心。适合小学生朗诵的诗歌感恩有哪些?下面读文网小编整理了适合小学生朗诵的诗歌感恩,供你阅读参考。
爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐的一代
天天无忧无虑,自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹
我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润,不再嘶哑
此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
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朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美诗歌,供你阅读参考。
作者:灯笼虫
山腰里村庄,哄睡打盹的夕阳
印满星星的粗布被单,在鸟巢安静下来
村口新修的水泥路,粘满泥泞记忆
无限地延伸
三十年前,春风吹飘的蒲公英
今夜你在何方?山脚上柿子树
年复一年深情张望,归来吧
霓虹闪烁的土壤,怎能扎下浮萍的根
裸露脊梁的丘陵,穿上螺旋形的衣裳
点缀的红山楂,一年比一年烧旺
曾经断炊的灶膛。离家背影中
东倒西歪的残墙,被红砖青瓦挺直胸膛
编织山巅的蜘蛛网,高频率呼唤
浓喷的朝霞,期盼扶犁的太阳
荆条箩筐,已经潋滟农家的秋风
颓废情感,倒影枯竭的脸庞
那是母亲对儿遥远的絮叨
那是乳童吮指的渴望
归来吧,渐渐泛红乡村等待归来的雁行
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诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。欣赏诗歌,首先要了解诗歌所产生的时代及当时的社会生活状况。下面读文网小编整理了最适合朗诵的诗歌散文,供你阅读参考。
有时候真的很无奈
爱你的偏偏你不爱
自己的爱却只能歇菜
有时候人真的很可爱
爱的不该爱
该爱的不去爱
已经丢弃的才知道找回来
该不该爱
爱还是不爱
有点无奈有点可爱
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诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。在心灵与情感的强化与趋使下,诗可以超越感观与客观,展开飞扬的联想与想象.做到无理而妙。下面读文网小编整理了三分钟优美朗诵诗歌,供你阅读参考。
我转身但未脱离自己
我仍处於迷乱中
过去领会了
再一次领会
仍与黑暗同在
海滩被锐利的冰封割裂
遇难船只炮声鸣响
暴风雨平息了
月亮自云层中挣扎出来
我看见船只无助地撞击
我听见炸裂声
我听见丧胆的哀号
声音渐渐微弱
我手足无措
无法帮忙
我只是冲向波涛
让它浸湿我
冰冻我
我随大众一起搜寻
没有一个船员活著被冲回来
早晨 我帮忙收拾死尸
陈列在仓库里.
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朗诵者在朗诵的时候可以在特定的时间内扮演特定的人物,这样帮助听众感情升温。下面读文网小编整理了小学生诗歌大全 优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
林徽音
笑的是她的眼睛,口唇,
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠,
朵朵的笑向
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑,美的笑:
水的映影,风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发,
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影,
痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑,画的笑:
云的留痕,浪的柔波。
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正因为文境征实,所以散文鉴赏就特别需要感受,这才可能将散文里真实的具体的东西准确充分地复现在我们面前,从而体味其意境之美。一个人的散文鉴赏水平如何,至少一半是取决于他对散文意境的感受力的高低。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美散文青春,供你阅读参考。
青春就是我们一生中最值得珍贵的日子,也许就是青春这一段美好的时光。有人曾经说:“青春是美好的,但挥霍青春就是犯罪。”
也许在我们的心中,青春犹如一场大雨。有起有落,它有轻舞飞扬的风姿,可有时也是倾盆而下的措手不及。偶而,我们也可以在细雨中撑起一把小伞。虽然蒙蒙胧胧。但我也可以在纷纷扬扬的梦里走一回。只要我们把这一场场润物细无声的雨当作是人生的一场电影。我们再一路把美好的风景看过。才发现自己的青春已稀释于雨中了无踪迹。到了那个时候。这场雨便是寒冷是潮湿是一些寂寞的心本无涯。这时我才明白,原来青春也有历史。
也许青春是我们生命中刚刚燃烧起有意义的日子。当我们翻开永久的历史时,是序曲、雨在眼前、雨在耳边,雨在钱层万次的时光之杯。快乐的日子里,列如忽远忽近的琴弦,以微笑的脚步渐渐沥沥在悲伤的时候。我们仿佛是一群寥落的小精灵。来自美丽的天堂,却一个不小心让我们迷失了方向。找不到前进的路.
青春的一切美好。我们都历历在目,我们走过美好的地方看风景。也听过美好的故事和结局。更有过一切所想过所努力过的目标。
如果有一天,有人问我。青春给了我们什么。又有什么好呢!也许我会肯定的告诉他。青春给了我生命的意义和努力的目标。给我们留下一场润物细无声的雨。点燃了我们前进的道路让我们明白了生存的意义。我们活得很快乐。这是青春吗?我会肯定的告诉你,是的,这就是我对青春的意义。
我们的快乐,我们的目标。梦想、回忆,是它给我们的。它伟大,因为它是我们三步跨栏的潇洒飘逸,它是门一脚畅酣淋漓。它是羽毛球的轻灵。
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诗歌的表现手法是很多的,那么有哪些适合小学生朗诵呢?下面读文网小编整理了小学生优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
作者:玉树临风1
是谁?在彤云密布的天空
长长地撕开一道口子
从遥远的空中,把你抛下
是谁?把你打扮的
如此漂亮
或许没来得及欣赏
你就扑进了,母亲怀中
是谁?把你的身姿
锻造的如此完美
一片一片晶莹剔透
一朵一朵完美无瑕
我真的不知道
那片片洁白的雪花
产自那儿
出自准手
问风问云问长空
他们沉默不语
只有辽阔的大地撇开她那
宽广而又博大的怀抱
迎接着你
你乘着风的帆
无忧无虑地慢天飞舞
那怕比针尖还小的地方
也无私地点缀
于是孩子笑了
大人笑了青山江河也都笑了
可我总觉得你却来的
晚了些
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。散文也有散文的意境,虽然它不像诗歌意境那样更具特色,但它与小说、戏剧比较又显得突出一些。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美散文,供你阅读参考。
不知不觉,来大学已经一个学期了。大学生活那样的繁忙,有时候却感觉不到自己在忙什么。当在人声散去的地方静坐时,我太多的感概。那年的时光就涌上了心头,奔向了我的那个女孩。
那年九月,第二年的高中,我认识了她。我已经忘记了我们是怎样认识的,但我却知道我一直在找机会认识她。因为刚开学,分班的原因使得我们很多人都不认识。她在我前面两排坐着。应该说那时是雨季吧!我们男生都喜欢挑逗女生。我当时就坐在我聊了一个暑假的女生后面。是我故意的。记不起是那一天,她转身回头跟我说了几句话。带着的那种笑容,是我今生不能遗忘的!于是,我的故事就开始了。
我总爱在QQ上问她,“友情是什么”,“朋友”她的回答那么简单,我回复了一个笑脸。“有那么简单吗?”“不然你以为有多复杂?”我又回复了一个呲牙,她说道,不要回复那个牙齿。我回复了个微笑的表情。因为那时是放寒假,我每天都会在她空间上留言,或许是因为我知道当我们这一代人拿起手机,最想看到的就是QQ空间里的“与我相关”吧!
窗外一阵阵鞭炮声传来,每个人都在倒计时新年的到来。我也在默数,只是为了将QQ上好长好长的一段话在12:00发出。我的用意不用说也能明白。当那个时刻到来时,我果断地按下发送键。然后接下来的几个小时,我都一直在看手机,呆呆地看着,希望那个QQ头像跳动起来。几个小时,我差不多睡着了,看不见回复,在迷迷糊糊中,我睡了。
第二天的晚上,在QQ提醒中我注意到她上线了。在激动与害怕复合的心情下我开始了一系列的发问。“昨晚……你为什么不回复我”“没有,昨晚和姐姐们一起放烟花,一直到一点多,回来洗完澡就睡觉了”,我当时有点惊讶,又有点偷喜。她会不会接受我?然后我问她看了感觉怎么样。她只说“嗯嗯”,我又问,“我们的友情……可不可以升级”。她果断地回答“不行”。我只好说这是我意料之中,至少这样可以找一个台阶,不用那么难堪。
那晚的聊天,就在迷糊中过去了。很快又一天晚上来临。我仍然是在那张椅子上坐着,等着她上线,或许这是一个单纯男孩唯一能为爱情付出的吧!她亦会在那时上线,或许想安慰一下我吧!但我会说“我等你很久了”。她回“若是我不上线怎么办”。“一直等着咯”,我回道。“这样很傻也”。“没办法咯”。那晚我说了很多,想喝醉酒一样,或许只有QQ上才能有人听这样的话。她的回答一直是“嗯嗯”。
这样的日子,一过就是一周。我们开始时的话题总会是小时候的事,说那些说出来没人听没人理会的事,只有在这样的情景,才会有人听!而我总会把话题慢慢引入,到最后总会回归那句“你接不接受我?”。她会说不。我又问“那我该怎么办”,她回答“凉拌”。我发了一连串的流汗表情,因为我实在不知道这算个什么回答。我不知道该怎样反驳,就一直追问。最后在没有结果中,时间慢慢过去。
我非常明白,如果在假期时聊QQ她不接受。回到学校后我就丧失了所有机会。因为面对面的表白,会是一种难以想象的尴尬。我换了一种方法。“学校风景如此美好,我们怎可浪费?”她回复偷笑。在时间过去八天以后,她终于回答“我答应你,不浪费学校美好风景”。我那时的高兴程度,差不多要跳起来了!一回头看时间5:45,又一个通宵!
于是我们算是在一起了吧!先不管它是不是网恋。那以后的寒假时光,我们还是谈着我们的童年。因为我们能聊的,只有童年。我们认识的时间,还只是三个月而已!
假期就这样过去了,我又回到了学校。我很是激动,想象与她见面的情景,却没有即时的勇气去面对她。后来硬着头皮,拿着一张试卷,指着那句“人生有多少缺憾就有多少美丽”给她看。我的心跳是那样的快,快到脸红也跟不上它的节奏,她对着我的笑,我已实在词穷。就这样,我们的现实恋爱开始了。
第一周,我约了她去逛街。记得,我不敢牵她的手,或许是紧张到不敢。过马路时,她双手撑在了我的手上,过完马路也没有放,一直没有放,整整一个下午。以后的每一次逛街,我都学会了主动牵她的手,即使我很紧张。在商场里看商品时,在买完东西后,偶尔我会突然地在她后面搂去,紧紧搂着她。或许这就是雨季的浪漫吧!的确很浪漫!
月末放假了,我感觉QQ聊得不爽,就开了个家庭短号网。我跟她说这样不用伤眼睛,亦不会累。我们说很多话,但其实我们绕来绕去说的都差不多,有时候无话可说就让手机放在那里,然后就睡着了,醒来继续聊。我很喜欢假设未来,她从来没有假设,只是一直在听我说。我几乎用尽方法,去想像美好。
然而,生活一定会给那些忘记了现实的纯真梦想一些打击的。尤其是我那种飞得老高的梦。我在用尽全力的考试中失败了,得了全班第十一名。多么的对比反衬!那时我就像跌进了深渊,无论我怎么抬头,我的前面只有无边的黑暗。只是偶尔在梦中,我会好过一点。那一周,我没有和她说过一句话。因为自尊心强得爆炸的我怎能忍受分数比女友低呢?她也没有找过我,这是她的一贯作风,只有我主动她才会主动。这样的日子维持了好几天。我以为我们的爱情就这样消散了。那样单纯。后来我心情平静了下来,终于鼓起勇气再与她说话,她立刻说了一大堆话,应该是帮我掩饰吧!即使现在看来那不算什么,但那时的我却是那样的感动,真的!
有人问我,你知道潘的生日吗?我立刻回答,知道。是2月26嘛!其实我是猜的,我总不能说我不知道我自己女友的生日吧!但却是猜对了。当时我还真的是满开心的。于是,我很努力地想 那个时候应该给她一份怎样的惊喜。就在我冥思的日子里,二月26到来了。而我,却不在乎。因为那个是公历的。我猜的是农历。那天刚好是星期天,我打完篮球从球场回来,听到手机响了。一看竟然是她,急忙接电话,然后她说叫我出去吃饭。我当时很是不解,一向风格不主动的她为啥叫我出去吃饭?还有就是,那个月我的零花钱,用来买了球鞋。我没办法,只好硬着头皮“我。。。。。没钱哦”,说完的那种尴尬,只有经历过的才会懂。后来出去和她吃饭,她说很开心有我陪着她。后来的谈话中,我明白了。原来她的生日是农历2月初五。而碰巧是公历的2月26.而我猜的二月26,足足迟了一个月。这样明了后,我真想找个洞爬进去。但那天过后,我看了看她的日记,是偷看的。上面写着“想不到生日还会有如此意外,他真的给我惊喜了”。突然,另一种感动,泛红了我的双眼。
此后的学习,我依然很努力。终于我一个优秀成绩登上那个高三的舞台。我们的故事,亦被我写了下来,而且一直写下去。
每当品尝着这苦苦的咖啡在案上奋斗时,我都会想起这段时光,我的嘴角总会有那么一种笑容,为这大学紧张复杂繁忙而绷紧的眼眉也舒展开来。人的雨季,总会有那么一段疯狂的时光,若然没有,那就不是雨季。记得有人说过,青春就是华丽地跌倒,然后站起来再跑。无论那段时光是怎样过去的,它始终是那样美好。人生不要考虑太多的齐全,有时候你的获得正是你的失去。一件事有过程也是一种美丽,不要急着去追问结果,因为,你一直在路上。爱情如此,其他的亦是。
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学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。下面读文网小编整理了现代优美诗歌散文朗诵,供你阅读参考。
作者:灿烂秋阳
我对着大山喊
喊出另一个自己
喊出小溪
喊出深藏山中的风
喊去枯草
渐渐露出
雪莲的睡相
这幸福的小女人
我对着大山喊
喊出童话
喊出松香阵阵
喊出回音袅袅里
那一圈圈无边的快乐
盛开的春天
我对着大山喊
喊出生命的倔强
喊出不屈的岩石
喊出一片洼地,百米深的水
再喊出两条蛟龙
让老百姓风调雨顺
我对着大山喊
喉咙哑了,耳聋了
头发白了,喊厚了日月
喊厚了年龄
也喊厚了我对大山的
感情
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文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。下面读文网小编整理了小学优美的散文朗诵,供你阅读参考。
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊,祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
#p#副标题#e#
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听一篇文章或一部文学作品的朗诵,如果内容好又朗诵得好,常常比我们自己感受得更深刻。下面读文网小编整理了优美朗诵稿,供你阅读参考。
《一株野花》
作者:东君
每天清晨都要走过这条河畔的林间小道,不知不觉中,当初鹅黄半匀柔条千缕的早春,已是木叶枯黄满地狼籍的深秋,过些日子就会是白雪皑皑的寒冬。记不清走过了几个寒暑,也不曾有伤春悲秋的对景深情,只是觉得日子过得真快,所谓“春归如过翼,一去无迹”,四十不惑后,愿春暂留只是美好的愿望了,年华轻送如羽。
路旁的草地里不知何时冒出一片片的小花,白里透着暗红,星星点点。草中的花,开得很小,弯腰采了一株,仔细的端详,原来那些星星点点是一束束完整的花,白里透红精致的五个花瓣,花心有黄色的花蕊,象微缩的桃花,难怪看着草地间那一小片一小片的花束感觉象是微缩的桃林。这不经意间开放的小花没有桃花那般绿叶映衬下的娇羞,也不如暗香疏影中迎寒傲雪的梅花般清虚高洁,更不曾有幽谷中无人自芳的兰草的孤傲,在这寻常的草地中不经意间开着。许许多多忙碌的人们从她身边走过,并不曾留意,她不需要人留意,没有一丝花香,一小片一小片的开着。或许她开花只是为了结出草籽,等到料峭春寒,把她不可预知的未来交给风,幸运时可随风找到另一片草地,生根发芽,等到深秋,再一次在不经意间开花结籽。
东方的天空变得明亮,层层叠叠暗青色的云如山峦般让天空变成一副水墨画,东方明亮的微红渐隐于灰白的天空,暗青色的山峦边勾勒着微红的霞光,异常的美,这一天就这样美好的开始了。
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文学艺术的各种形式互相渗透、互相影响,是文艺史上带有规律性的现象。而在各种文艺形式中,诗歌是最活泼、最有亲和力的一种。它和散文结合,成为散文诗;和戏剧结合,成为歌剧。它和绘画所使用的工具虽然不同,但是互相渗透和影响的关系却显而易见。下面读文网小编整理了优美散文诗歌朗诵,供你阅读参考。
《又见雪花》
作者:玉树临风1
是谁?在彤云密布的天空
长长地撕开一道口子
从遥远的空中,把你抛下
是谁?把你打扮的
如此漂亮
或许没来得及欣赏
你就扑进了,母亲怀中
是谁?把你的身姿
锻造的如此完美
一片一片晶莹剔透
一朵一朵完美无瑕
我真的不知道
那片片洁白的雪花
产自那儿
出自准手
问风问云问长空
他们沉默不语
只有辽阔的大地撇开她那
宽广而又博大的怀抱
迎接着你
你乘着风的帆
无忧无虑地慢天飞舞
那怕比针尖还小的地方
也无私地点缀
于是孩子笑了
大人笑了青山江河也都笑了
可我总觉得你却来的
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看过“优美散文诗歌朗诵”
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诗歌现代汉语释为一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。宋严沧浪《诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面读文网小编整理了优美诗歌散文朗诵,供你阅读参考。
《月色温柔》
作者:呆贝贝
(一)思念
今夜,我的思念
囚禁在一口井里
然后,从幽深的井口
爬出一枚月儿。探头、张望
被一阵狗叫,惊上屋顶
(二)情怯
芙蓉、白菊、桂花
齐聚在我的窗外,说着悄悄话
你看,我终于能叫出它们的名字
在你手把手教过的多年之后
时间变了,地点变了
依稀的香味与乡音相遇
不好意思进屋,就开一扇窗吧
你要知道啊!近乡情怯的
不止是你们,还有趴在窗口的
顽皮的月影
(三)无语
坐在一些回忆里。背光的
暗淡与顺光的明亮
交替上演。
听风、观月
不说话。
(四)苏醒
握一缕青丝,想象着
辗转反侧的你,三分之二处
暮雪,成霜
村庄快要苏醒了
最先响起的咳嗽声
惊落屋檐上,摇摇欲坠的
玉兔
(五)温柔
千里之外,我一遍遍听着:
“夜色多温柔
你有多爱我”
像多年前一样,滚一身泥土
沾一路芬芳,在月光的清洗下
还原成你眼中,最干净的
孩子
看过“优美诗歌散文朗诵”
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在孩子接触朗诵的时候就应该告诉他们:朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。 下面读文网小编整理了三年级朗诵的散文,供你阅读参考。
朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山 朗润起来了,水 涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花 赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。
看过“三年级朗诵的散文”
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朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术,那么小学怎样通过朗诵端午节的诗歌纪念屈原呢?下面读文网小编整理了小学端午节诗歌朗诵,供你阅读参考。
艾草,已挂在门前
佩带香包的孩子,满街奔跑
站在岁月的岸边
大人们将雄黄酒缓缓倒下
剥开粽子
剥开延绵千年的历史
剥开千年的情缘
而我,独想一杆青竹
撑起一江余韵
撑起永恒的纪念
拨开五月的涟漪
溯源而上,屈原
以水鸟的姿势
将你的名字
从汨罗,衔起
五月的天空,风轻云淡
楚国的往事,随风铺展
那个壮志满怀,长衣飘飘
剑不离手的爱国诗人
以一个千古凌空
纵身千年的叹息
任琴瑟的悲音
在山谷,声声呼啸
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