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节目主持人,是当今社会人们倍受关注的职业,也是很多年轻的朋友十分羡慕和向往的工作,电视台的不少栏目常常因为主持人的走红而家喻户晓。因此,节目主持人的重要作用和地位也随之凸显出来。当前,各种各样的电视节目让人眼花缭乱,如何才能让自己的节目脱颖而出呢?节目主持人的素质是关键,而对节目主持人来说,语言的表达能力又是重中之重,这里我们就来阐述语言的魅力和主持人的语言特点。
从主持人整体形象的角度看,口才是一个人多方面综合能力的表现,换句话说,主持人的素质高低,主要是通过口才表现出来的。主持人的口才不仅仅是节目内容的载体,同时还折射出主持人的文化底蕴,影响着主持人的魅力。主持人在节目中通过口才,从各个角度展现出他的思想道德、人格修养、知识根底、文化品位、审美情趣、性格特征等深层次的内涵。主持人的口语内容、形式、色彩,对于一个主持人的整体形象是十分重要的,而主持人的形象又直接影响着节目的收听率和收视率。主持人口才因此被视为提高节目质量,优化传播效果的关键因素。
为提高节目的质量,促使节目主持人更多地参与节目的选题、策划、采访和编辑制作,他们在节目中发挥着越来越重要的作用。主持人作为节目的“主笔”和灵魂,当然需要敏捷的思维,丰富的知识,良好的素养,但这一切,首先需要高质量的口头语言能力将其体现,外化出来;节目主持人需要良好的形象,但树立和完善良好视听形象的主要途径,仍然是口才。所以研究口才,修炼口才,尤其是口语表达能力,对于每一位节目主持人来说,都是相当重要的事情。
总之,节目主持人的口才,决定着主持人和节目的生命力。生命力不是来自模仿,而是对观众的真情和实感基础上的不断创新。
节目主持人有很多时候需要即兴表达,是要想着说的。即兴发挥免不了会出现思考的断续,不可能像念稿那样有连贯稳定的节奏,但这是直接思想的符号,这样的语言是鲜活的,也充满了活跃生动的感受。
节目主持人语言所追求的是亲切、自然、口语化。在主持节目中,主持人以第一人称的口吻出现在节目里,与受众构成如同和朋友交谈一般的非常和谐的传播情境,平心静气、娓娓道来,亲切自然、通俗平白。这与播音员的腔圆字正、规范、庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语,播音员则相对严谨,带有书卷气。前者散淡通俗,后者规整凝练。在这里需要强调的是口语的表达,口语表达是人的思维通过语言这一工具经过一系列组合而完成的,它也是特定语境中复杂的心理和生理过程。主持人在主持节目时,方方面面都需要注意,既要注意内容的协调、表达主旨的实现,又要注意对现场反馈信息进行及时的调节控制。在这种情况下,尤其不能存有强烈的成败心理,这会给自己增添过多的心理压力,从而导致现场发言刻意自我表现,不但心理紊乱思路欠畅,记忆力也会捉襟见肘。口语化追求的是语言的通俗化,是亲切而不媚俗、自然而不随意。节目主持人语言的口语是对人们日常口头语言经过筛选、加工、提炼后的再制品。正如高尔基谈到文学语言创作时所说的:"虽然它是从劳动大众的口语中汲取来的,但它和它的来源已大不相同,因为用来描述的时候,已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神——全民族语言结构不合的东西。主持人对民间口头语言的选择使用,是一个净化、纯化的过程,即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象,努力使之更准确、顺畅、健康,达到良好的传播效果。
节目主持人语言风格的产生是自身与环境互动的结果,先天条件与后天培养缺一不可。风格是人们运用语言的产物,是在主客观因素制导下运用语言表达手段的诸多特点综合表现出来的格调气氛。所谓"主客观因素制导",即制约和影响风格的形成因素。形成主持人语言风格的制导因素多种多样,它具备明确的规定性和稳定性。主持人语言风格的差异,从制导因素的主观范畴看,源于生活阅历、思维方式、价值观念、文化素养、审美情趣、个性特征的不同,主持人的语言风格不可避免地受到它们制约。
主客观各种因素的综合结果形成语言的个性化,在先天条件和后天的学习选择的基础上,几乎每个人都有自己的语言个性,并且相对稳定有明显特征,这些特征一般是从发声吐字表达习惯等语言外壳,以及言谈中的思维逻辑、言辞修养等语言内涵中表现出来。
节目主持人在节目中的语言特点,与其生活中的语言个性有直接的关系,但不能简单的画等号。生活中的语言个性只是形成主持人语言个性的重要基础,只有在能动的主持时间活动中遵循客观规律来发展语言创造力,丰富原有的语言的语言个性,形成具有鲜明语言职业特点和个人特色的主持人语言个性。
个性化特点突出,是主持人节目形式有别于播音员节目形式的重要特征。这体现在主持人的语言表达上,不同的主持人,由于栏目不同,自身修养、阅历不同、音质不同、语言习惯不同等等,就形成了各自不同的语言风格。有的热情爽朗,有的幽默沉智,有的节奏短促、快人快语,有的细语漫谈、娓娓道来……不一而足。主持人节目个性化的追求,为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。这与传统的播音模式形成极大的反差。别林斯基说:"风格是在思想和形式密切融汇中按上自己的个性和精神独特性的印记。"风格独特的主持人个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。尤其对于广播节目主持人,多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性的语言所吸引!对于主持人来说,失去个性便意味着失去魅力,而语言的个性化在主持人的个性的构成中十分重要。
对于节目主持人来说,悦目的外貌、生动的表演、大方的气度、机敏的应变能力、渊博的知识见闻和清晰深刻的理论分析能力等固然是其魅力的组成部分,然而语言魅力却占有更为重要的地位:它不仅展现节目主持人的魅力,更是表现其他能力得以发挥的最重要的形式。
首先,语言是执行主持人职责、发挥主持人功能的主要手段。无论是哪一类节目的主持人,都要通过其语言来完成节目串联、主题阐释、画面评论、讨论引导、气氛渲染。因此,从这种意义上说,没有语言,就没有真正意义上的主持人。其次,语言魅力也是成就节目主持人其他魅力的前提和重要的表现方式。语言是洞察人类心智的最好窗口,主持人的深层次内涵主要是透过言语活动而影响着节目的质量品位。语言魅力固然不是成功的节目主持人的惟一魅力,但是没有语言魅力,知识功底、能力性格、形象气质等,都会失去光彩甚至不被人所知。再次,语言魅力不仅是主持人成功的关键所在,而且它的恰当表现还可以弥补主持人其他方面的不足。早已步人中年的赵忠祥,相貌平平的叶惠贤,都以绝对的优势入选全国十佳电视节目主持人。在他们成功的背后,“语言魅力”发挥着重要的“取长补短”的作用。
主持人语言表达的基本特点是要有鲜明的个性。主持人语言的个性是其整体个性形象的核心。节目主持人应该是一个很具体的形象,带有强烈个性色彩的形象。他们的共性存在于每一个人的个性当中。
我们不难发现,在众多的主持人当中,凡是受到听众观众欢迎的,个个都是个性十分鲜明的。相反,个性不突出的主持人几乎不能给人留下什么印象。
主持人在节目中是以“我”的形象出现的,他依照自己的生活实践、艺术修养、心理结构去观察客观事物,并将事物的特征和内心的感受有机结合,从而形成独特的个性语言。每个主持人都具有不同的气质、素养、语词、语气特点,观众可根据其个性语言,很容易地分辨出他是谁。另外,不同的主持人对事物存在着不同的感受,所以在结构安排、语言色彩、语言风格上也都有区别,从而产生了不同的语言表现形式,这样也就带来了主持人独特的语言个性风格。比如,同为《东方之子》主持人的白岩松和胡健,其语言风格迥异,各有特色。白岩松的话语机智,极具思辩色彩并富有感染力。而胡健的话语,表现出快人快语、爽朗大方的个性特点。主持人应从自身实际出发,扬长避短,创造性地发挥有个人特色的语言魅力。另外,主持人的语言风格、个性特色,还应该依节目类型的不同而有所不同。一般说来,专题节目需要冷静思考的语言风格,客观、全面、深刻的思想内容,通过严格、清晰、逻辑性强的语言,透出一种使命和学者风度;综艺节目需要热情诗意的语言风格;娱乐性、趣味性、欣赏性的节目,需要幽默、活泼、浪漫的语言,以体现一种轻松、祥和的气质;刺激、竞争性的节目需要起伏跌宕、扣人心弦、信息密集的语言,以加强和烘托激烈竞争、紧张刺激的场面。总之,作为主持人,既要抓住带有共性的东西,以全面提高自身素质,又要结合个人的特点与节目的特殊性来设计和培养自己的语言风格,这样才能真正拥有为广大观众所喜爱的语言魅力。
电视节目主持人与观众之间相互沟通及平等的交流感。因此,主持人的语言具有明显的对象感、交流感,要有反弹性、应答性,而不是掷地无声,有去无返的感觉。受众是主持人的朋友,主持人是在和朋友交谈,在告诉朋友所见所闻,在帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有冷冰冰的话筒、镜头,但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象,是这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路,激发着主持人灵感的火花,并促使主持人去强烈地"表现自我"。在这里需要提到的是主持人的态势语,所谓态势语,主要介绍的是主持人的肢体语言。观众收看电视节目,主持人的"言"与"行"是被观众的听觉、视觉一并接受的。主持人的态势语在传播信息、交流思想感情方面具有不可替代的作用,与有声语言相匹配共同达到传情达意的目的。节目主持人语言交谈的原则可以归纳为:实话实说、热心诚恳、切合语境、得体自然、注重效果。
电视节目主持人的语言直接关系到节目的质量和播出的效果,对受众的语言面貌和水平产生着耳濡目染的影响,对增进祖国语言的纯洁健康有着不可估量的作用,这是任何传媒都无法替代的。"台上一分钟,台下十年功",古今中外所有能言善辩的人都是通过艰苦的努力,才成功创造出个性的语言表达艺术,使丰富多彩富有内涵的文字变成语言表现给社会大众,将思想、观念、知识传输给受众,真正地使自身魅力得以充分发挥,展示自我,使节目内容深入人心。
一、主持人语言与生活语言的异同
1、语言环境不同
节目本身的特点决定了主持人要以"一对一"、"交谈式"的方式与受众交流,然而主持人在传播过程中的语言环境与我们日常生活中的语言环境是不同的,因此,主持人在主持节目时的"一对一"、"交谈式",与生活中当中的"一对一"、"交谈式"也应有所不同。
日常生活中的交谈是与周围环境密切相关的,与事实面对面的。这种传播环境的特点使得交谈最大限度地保持着纯朴、自然、真实的特点。传播环境是一个相对封闭的空间,传播双方可以控制这个环境。比如:青年人多与青年人交谈;老年人多与老年人交谈;大学生多与文化层次相近的对象交谈,农村人多与农村人交谈……
但是主持人所面对的环境就复杂多了。这个传播环境是开放式的,因此传播双方不能完全地展现生活中真实的自我,只能是"近似"地模仿。也就是说,有可能同时面对很多个"一两个人"或"一小群人",有可能同时面对城里人、农村人,青年人、老年人、文化层次高的人、文化水平偏低的人……而且,有时虽然只是同某一两个人交谈但是实际上是字为众多的"沉默的"受众服务。主持人要与这些众多的、成分复杂的受众共同分享主持人所要表达的含义,要试图以具有魅力的语言吸引他们,影响他们,使其相互产生激励作用,以打破或缩短彼此间的距离,产生"双向交流",这都是生活交谈所不能比拟的。
2、目的的强弱程度不同
无论是谁在谈话,都不外乎要达到某种目的,但他们各自所显示的强弱程度不同。生活中语言交谈的目的性比较单一,对象意识强,也非常具体,表露时也较为直率。虽然不乏含蓄、隐讳之处,但并不难理解。某件事的内容表述,达到什么目的比较简单、明了,而主持人语言的目的性很强。虽然如此,但由于听众的模糊性,主持人表达时对象意识并不是很鲜明、具体,因此主持人要表达更为复杂、层次更多的内容。
(1)日常生活中人们交谈的内容是较随意的,表达方式也是非常自由的,而主持人节目的内容是具有选择性、社会性的。比如,主持人节目中的时效性、综合性、知识性、娱乐性等,它包括党的大政方针,人民群众关心的热点、难点等,主持人既要传播知识、信息,给予传播对象以奋发向上的精神和力量,也是连接政府和民众的桥梁,连接党和人民群众的纽带。这是,主持人所说的除了他个人的立场之外,还代表着这个节目组全体,代表电台、代表党和人民,因而时刻体现着其语言很强的目的性。即使是娱乐性节目,也包含着某种积极向上的意义和目的,让人们笑得愉快,笑后又有一定的意义。表达方式也受表达内容的限制,不能过分放纵,过分张扬"个性"。
(2)在日常生活中,我们可以用通俗的语言来表达自己的意思。有时甚至可能有个别庸俗之处,然而由于传播环境的特点,人们对此是理解的、宽容的。主持人的语言也应包含通俗性,这样才更加具有我们民族特色。他既能表现中华民族含蓄的、善良的美德,又能表现主持人良好的语言素质和功力。其中有讲述大人物、大名人的成长史、奋斗史、贡献史,也有讲述"老百姓的故事";既有娱乐松弛,也富有紧张振奋,但有一点是肯定的,即不允许存在庸俗。
由此决定了主持人语言在传播过程中具有很强的目的性,不论它是直接的,还是蕴含其中的,那明确的目的性都强烈地体现在主持人语言的表述中,这一点生活语言就逊色多了。
3、准备过程不同
无论是谁,在说话之前总是要思考一下,进行适当的准备,考虑该说什么、怎么说,但是主持人语言和生活语言的准备过程存在明显的不同。
(1)内容的狭窄性是日常表述时的特点,当人们要表述一件事情时,并不需要很长时间思考、准备,只是适当地在大脑中思考一下,有时还不假思索脱口而出,语言不免有些罗嗦、累赘,语意也容易混乱。而主持人所要表述的内容是丰富的,要求主持人的语言精练、条理清晰,语言含义绝不允许混乱。
(2)在人际交往和交流的过程中,信息的反馈尤为及时。传播时除了语言之外,还可借助人们的表情、手势等手段,因此,可随时修正已经发生的语言含义的混乱。而主持人在与听众的交流中,反阔需要一个过程,正是由于反馈有这样一个时间差,主持人才很少有修正语言含义混乱的机会,因此主持人的表达一定要清晰明了,语意准确。
因而,我们可以说主持人在表述之前的思考就是一个创作的过程,他追求一种完美的艺术效果。主持人要在所表述的内容中寻找各栏目内部的篇与篇之间的内在联系,要筹划栏目之间的衔接,要确定形成有声语言时的基调,要完成每篇作品中完全结合,追求一种完美的艺术效果,完成艺术欣赏的愿望。只有这样,才能给受众更多的机会选择,才会使受众最大可能地选择。惟有如此,才能使主持人与受众之间形成一定的默契,达成共识,这样的沟通和交流才具有了现实意义。
主持人这样的创作,是一种全身心投入的创作,不仅是主持人的感觉器官在参与,而且还要投入更多的创作,动用全部的力量进行参与。包括感觉器官、心智力量、感情与理智、情绪与意志等,全身心地投入到有声语言的创作之中,使主持人那具有魅力的语言吸引听众、感染听众,使听众产生共鸣,使交流成为一种复合的、立体的、全方位的信息,从而完成整个创作过程。这实质上是主持人以一种自然的方式,表达深思熟虑的内容,将主持人的魅力充分表现。
4、声音美感不同
我们都希望在交谈时能生动地将自己的意思表达出来,但处于生活状态中的交谈,人的发声器官处于懒散、松懈的状态,发出的声音并不很美。在这里,我们可以通过生活中的谈话和主持人台上的谈话的比较来证明,这里的差异非常明显。主持人的语言力求在清晰、准确、流畅、自然的基础上,追求声音的美感。比如各发声器官的正确的发声状态、发声位置、气息控制、共鸣运用、音域选择……最终需求最富有魅力的声音、最具美感的声音色彩,来吸引听众、感染听众,使得"美"在节目中得到充分的体现。
总之,生活是任何艺术创作的本源,任何艺术创作又都是高于生活的,语言艺术也不例外。"来源于秘书工作生活,高于生活"这话确实有道理。以生活为创作本源,并不是指还原于生活的本来面目,进行无限循环,而是以生活为本,呈螺旋上升的趋势。我们从主持人指出节目时的语言和他在日常生活中的语言的对比中也可以看出这一点。我们可以这样说:主持人的语言,是源于生活但高于生活,具有创作过程和艺术特点的谈话体语言。
如果我们不能把握主持人语言和生活语言的区别,不能驾驭整个过程,我们就不能自觉地进入这个创作过程,就不能保证每一次创作的成功。
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优秀的节目主持人具有良好的播音语言功力。规范性、庄重性、鼓动性、时代感这些播音语言明显的特质,在主持人的口才中也表现的淋漓尽致。主持人语言的口才艺术表现为以下几点
1、注意亲和力
主持人在主持节目时通常都会以"我"的身份出现,与受众构成如同朋友交谈一般的非常和谐的传播情境,平心静气、娓娓道来,亲切而自然、通俗而平白。这与播音员的字正腔圆、规范庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语,而播音员则相对严谨,带有书卷气。前者散淡通俗,后者规整凝练。
口语要追求通俗,但绝非粗俗、低劣,是亲切而不是媚俗;是自然而不是随意。人们日常口头语言经过筛选加工,最后提炼出的自制品才是主持人语言的口语化。高尔基谈到文学语言创作时曾经说过:"虽然它是劳动大众的口语中汲取来的,但它和它的来源已大不相同,因为用来描述的时候,已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神--全民族语言结构--不合的东西。"支持人对民间口头语言的选择使用,是一个净化、纯化的过程,即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象,努力使之更准确、顺畅、健康,这样,才可以使节目最初设计的本意完整地表达出来。
2、真情付出
主持人节目从根本上来说是属于人际传播的一种,富有人情味、情感味,并因此吸引广大受众。那么,主持人在传播过程中,不可避免地要以"情"为先导,与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与交流。只有以诚相待,真心付出,才有可能使受众很快地接受。
主持人要始终有一颗真诚坦荡的心对待每一个受众,诚于中必形与于外,慧于中必秀于形。主持人语言有了真诚的情感因素做催化剂,又何愁失去其成功的源泉呢?
3、展示个性
主持人主持节目更强调个性,从节目个性的不同而将不同的节目区别开来。体现在主持人的语言表达上就是不同的主持人有自己独特的风格。由于栏目不同,自身修养、阅历不同,音质不同,语言习惯不同等,有的热情爽朗,有的幽默机智,有的节奏短促,快人快语,有的细语慢谈,缓缓道来……主持人节目个性化的追求,为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。
别林斯基说:"风格是在思想和形式密切融合中按上自己的个性和精神独特性的印记。"因此构成主持人节目一道道靓丽风景线的重要因素便是独具特色的主持人个性化语言。尤其对于广播节目主持人,多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性、充满魅力的语言吸引,惟其是听!对于主持人来说失去个性便意味着失去魅力。而语言的个性化在主持人的个性的构成中又何其重要。
4、相互沟通交流感
主持人在交流中与受众始终处于一对一、面对面的局面。因此,主持人的语言具有明显的对象感、交流感。主持人语言要有信息反馈性,这种反馈是现场的反馈,这样便产生了交流,而不能是掷地无声、死气沉沉的感觉。受众是主持人的朋友,主持人在和朋友交谈,告诉朋友所见所闻,帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有冷冰冰的话筒、镜头,但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象,这个隐型的对象默默地牵引着支持人的思路,激发着主持人的灵感火花,促使主持人去强烈地表现"自我"。根据交流对象的不同分成以下几点:
(1)与搭档交流
节目主持人与搭档的对话,从某种角度来说近似于话剧或者影视剧演员对白那样(从某些风趣的对话来看,更象是说相声),说话时言语行动要积极,说出后还要敏锐地注意对方的反应,检查自己说出去的话的效果,从中及时得到反馈,引申出新的话语。听话时要注意力高度集中,认真倾听,专心思考。即便事先明明知道对方要说的话,但也要做到真正从对方的话语中获得自己说话的根据。总而言之,节目主持人之间的对话总是在相互激发,这种激发在语言的交流中完成。
(2)与受众交流
主持人与受众的对话,也是节目进行中的一种常见方式。
节目主持人在与受众说话时,虽然一般不会形成对话的格局(有时面对面的受众也会有只言片语的呼应),但是此时此刻节目主持人心中的交流对象是十分清楚而具体的。节目主持人特别关注和在乎自己说出的每一句话在受众中引起的反馈,即主持人要积极地与受众进行交流。
(3)与演员交流
节目主持人与演员的交流在节目进行中也是必不可少的。
节目主持人与舞台上参加演出的演员进行的语言交流中临时配合即兴的成分比较多,往往不如与另一位节目主持人搭档交流那样顺畅。打个比方,这样的交流就象新组合的球队那样,配合起来缺少一种默契。如果把话语比做一只球,那么传球给对方要看准方向,要看对方接到球没有;接对方的球,也要看准球传过来的方向,不断调整自己的脚步。所以,节目主持人与舞台上参加演出的演员进行交流,就更要注意与演员的互相配合。
5、注重内容间的关联性
我们稍微研究一下就会发现节目主持人在说话时往往会被搭档或节目或受众打断,会有一种意犹未尽的感觉。正是由于有这些局限,节目主持人的语言内容既要保证完整性,又要具有连贯性,尤其是语意间的深层衔接。
(1)句与句的关联
句与句之间的关联是指主持人与其搭档之间说话内容的关联。以前的报幕员也有两个人合作的,但大多数为轮番上阵,各司其职。如今的两位节目主持人是搭档关系,共同完成节目之间的串联,因此话语之间的关联是十分重要的。我们如果随意抽出一位主持人的话语,可以听出他所表达的内容既不完整也不连贯畅通。
(2)段与段的关联
对于一些谈话主持人来说,主持人除了要注意句与句之间的关联外,段与段的关联则显得更为重要,因为这类节目中,主要就是靠主持人的语言将话题拓展深入,启承转合。
(3)首与尾的关联
节目主持人的语言不仅要注意到段间关联,而且还要做到首尾关联,给受众以首尾照应的整体感觉。
6、注意受众的多层次性
节目主持人这个行业使得某些主持人成为受众眼中的"大众情人",而且受大众的关注度也偏高。一方面是因为电台、电视台的媒介作用,是他们在电台、电视台节目中频频"亮相",另一方面是因为他们在言谈中能保持中立角度,看问题较为公正合理。因此,在沟通时,要注意:
(1)亦庄亦谐
传播文化的一个大的特点便是教育,这也是节目制作的目的之一。要"教"的主题无论是大是小,总是严肃的,然而受众在一天紧张的学习工作之余,坐在舞台电视机、收录机前欣赏节目的目的,则希望能摆脱形形色色的精神压力,以得到放松和获得乐趣。因此,节目主持人此时的语言要讲究湿度的原则,不要太过于沉重庄严,以免受众产生厌恶感,当然也不能流于低俗。
(2)雅俗共赏
主持人要根据预先设想的节目内容、形式使节目做的偶雅有俗。由于职业、性格和文化等因素,人们的爱好也有典押与通俗之分,因此,节目主持人无论是指出哪类节目,势必要体现出话语的兼顾性,做到雅俗共赏,说每一位观众都爱听的"情话",做"大众情人"。
(3)男女同好
由于性别的不同肯定会导致受众在一些问题上的观点、看法产生差异,而主持人要做的就是用自己的语言将这些差异表现出来,但又不会过分激化。聪明的主持人绝对不会顾此失彼,抛开任何严格百分之五十的支持,即使是为某性别主持的节目,也同样如此。
(4)老少皆宜
受众的层次可以有很多分法,而年龄也是其中一种,因此节目主持人的语言还必须做到"老少兼顾",体现出话语的兼顾性,无论是大人还是小孩,对主持人所说的话语感兴趣,愿意听,听得懂。正因如此,节目主持人的话语必须做到老少皆宜。
7、语言形式的多样性
由于语言任务及职能的限制,使得节目主持人传递信息的方式上有自己的独特之处,而这种独特又带来了语言形式的多种变化。
(1)独说
在很多情况下,节目主持人是以一人独说这种形式来主持节目的。说的时间有长有短,但多用口语,词句比较通俗,语气语调比较自然,声音也不十分张扬,接近平常说话,使之生活化。
(2)对谈
两人对谈也是节目主持人语言的表达形式的一种。所谓谈,乃相互交谈之意。谈与说有相同之处,即仍然口语化特点较明显,双方语调、语气不必夸张,声音不必修饰;不同之处,即你来我往,围绕共同的话题,各抒己见,相互沟通,以示受众。
(3)众议
三人成众,节目中几个人在一起谈论诉说,就是众人群议的形式。
众议,乃大家评说事理之意。议当与说和谈一样,口语化是第一要素,节目主持人不必拿腔拿调,听来觉得极不自然。与上面两种口语形式不同之处,只是人数多少而已。议的人数较多,你一言,我一语,他一句,显得比较热闹。
(4)朗诵
"诵"是主持人除了说、谈、议等主持形式之外的又一种重要的节目主持方式。节目主持人往往通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急,把自己丰富的思想感情表达出来。
总之,从主持人语言与生活语言的比较中我们不难发现,它们之间的不同点颇多,而这些不同点恰恰正是主持人语言的特点所在。如何在做节目时将主持人语言和生活语言很好地区分开但又不会完全割裂,如何熟练而有技巧地将主持人语言的点融入到自己的节目中,这是个需要非常重视的问题,也是作为一名主持人必须要考虑的问题。
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兜圈子的谈话技巧是一种迂回战术,当直言的正面进攻不能奏效时,不妨退一步,拐个弯,兜个圈子,然后慢慢缩小这个圈子,直至到达圈子的圆心,达到自己的目的。这种谈话术,尤其适用于求人办事之时,而对于以采访为业的记者朋友来说,更有着非同一般的作用。
记者宋清泉在张国荣去世十周年忌时,前往采访毛舜筠。他很想了解这个唯一被张国荣承认追求过的女人内心最真实的感受。但对于这样有些敏感的话题,当然不能直接触及,因为前面已经有很多记者都吃了闭门羹。于是,宋清泉首先抛出一个试探性的问题:“张国荣忌日快到了,十年了,我发现香港街头还有很浓的悼念气氛,你感受到了吗?”试探的结果是她没有抗拒,而是点了点头。见状,宋清泉立马追问:“你最想对还怀念他的歌迷们说什么?”毛舜筠答道:“我想对国荣的歌迷们说:‘阿仔跟他的歌一样永存’!”这时,宋清泉这才抛出最中心的问题:“你最想对离去的他说什么呢?”“阿仔,你虽然已经离开十年了,但在心底里,你永远是我最好最亲的朋友,你并没有走远,就生活在我们当中……”毛舜筠打开心扉,开始述说。接下来的采访进行的很顺利。
宋清泉采用的兜圈子方法是通过试探一步一步往内圈走,一直走到内圈。试探时没有遭到抗拒,就再进一层,慢慢的直达中心。最终,顺利让毛舜筠谈到了她对张国荣想说的心里话。采访公众人物,对于可能触及其敏感的话题,开门见山是见不到“山”的,只有递进式的试探,步步诱“敌”深入,并根据对方反应,适时调整策略,才能达成采访目的。
一次,著名足球评论员黄健翔受命采访荷兰球星古力特。然而,刚一开始交谈,古力特就直截了当地拒绝说:“对不起,我不接受记者的采访。”还没进入话题,门就封死了。然而,黄健翔没有退却,而是微笑着对古力特说:“您误会了,我不是想采访您。我只是想向您祝福,您看我手中这摞信,都是喜欢您的球迷写给您的,这些信内容虽然各不相同,但都表达了一个意思,就是向您祝福。”古力特动容地说:“哦,谢谢,中国球迷真让我感动!”黄健翔不失时机地说:“那么,我能不能代表中国球迷问您几个问题?”古力特爽快地点头道:“当然可以。”至此,采访在不知不觉中就已经开始了。
在古力特拒绝采访的情况下,黄健翔选择了“兜圈子”的技巧,否认自己是采访,而是变换为球迷的提问,绕开了对方不愿触及的话题。转过了山路十八道弯,再回到起点,顺利地达到了自己的目的。别人拒绝采访,是记者经常遭遇的。此时,不妨来个否认,避开对方的敏感话题,将其转化为对方易于接受的话题,兜个圈子,迂回前进,最终达到采访的目的。
1936年,美国著名记者埃德加·斯诺在延安采访毛泽东,他想知道毛泽东的人生经历,但毛泽东顾左右而言他,想回避这个问题。埃德加·斯诺见状,突然说道:“主席先生,我来自美国,在美国听到最多的,就是对你的种种传说和谣言,比如,国外盛传你喜欢战争,你是一个民族主义者,你带的共产党是堕落、愚昧无知的土匪,只知道烧、杀、抢掠,这些都是真的吗?”毛泽东听了,感到很意外,甚至有些惊愕,略一沉思后,他说:“这完全是不可能的。我就给你谈谈我的个人经历吧,相信这些经历,能够澄清和纠正那些传说和谣言……”埃德加·斯诺顺利达到了自己的采访目的,并最终录笔完成了著作《毛泽东自传》。
毛泽东不想说及自己的人生经历,让埃德加·斯诺碰了钉子,但埃德加·斯诺没有放弃,而是立即转移话题,说起国外对毛泽东的负面评价。对于这些,毛泽东自然必须澄清,而要澄清这些,就必须用自己的历史作为根据。埃德加·斯诺兜了个圈子,又回到了原来的问题上来,实在是高明。在采访中,很多人不愿意谈及某些话题,这时,就需要懂得兜个圈子,找到一条最合适的路径,让对方不得不说及。
著名作家二月河“落霞三部曲”火了之后,宣布暂时歇笔,谢绝一切采访。半岛都市报记者王晓菁联系上他后,刚提出采访要求,他说了句“抱歉”就挂了电话。王晓菁没有放弃,她从外围了解到,二月河患有严重的糖尿病,他特别疼爱女儿,健康和女儿是他生活的关键词。弄清这些情况后,王晓菁又拨通了二月河的电话:“您好!一直想去拜访您,又怕您不便,现在终于可以放心地打这个电话了。”二月河不解地问:“现在有什么不同吗?”王晓菁说:“因为您女儿告诉我,您现在的身体状况不错,糖尿病控制地很好,很有希望回到以前那种创作状态中,这让我们这些读者特别欣慰也特别期待。您女儿让我在这个时间段给您打电话,现在您应该刚刚做完健身,正在品茶小憩了吧?听出来您现在心情不错。我想请您出来坐坐,向您讨教几招健身秘诀。您可要不吝赐教哦。”这次,二月河终于答应了采访。
王晓菁第二次电话里,没有提及采访,而是以他女儿朋友的身份说话,谈的都是二月河的健康,就这样,让二月河感受到了温暖,最终接受了采访。记者采访时,直言遭拒,不妨先做足前戏,了解对方的喜好,聊聊对方最为关注的话题,以轻松愉快的谈话,冲淡对方的设防。事实上,只要沟通顺畅,话匣子打开了,何愁兜不到圈子的中心,达不到自己目标呢?
英国著名军事战略家利德尔·哈特说:“在战略上,最漫长的迂回道路,常常又是达到目的的最短途径。”迂回虽然是兜圈子,却是达到目的的最短途径。不管是记者采访别人,还是普通人求人办事,都要善于兜圈子,让别人绕进圈子里,如此,我们也就能很好地达到谈话的目的了。
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综艺节目同新闻节目和广告被看作是电视屏幕的三大领地,综艺节目主持人的语言运用艺术,直接关系到节目的传播效果,因此,更应注重研究语言艺术,了解语言特点,把握语言运用方法和技巧。下面是读文网小编整理的一些关于主持人汪涵的口才艺术的资料,供你参考。
(1)精神素质。要有热爱事业、献身事业的精神。
(2)专业素质。能力、知识、技巧是构成主持业务素质的基本因素,要求综艺节目主持人应有丰富的文艺知识和相关科学知识,注重知识积累,熟悉各类艺术形式,有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。
(3)语言素质。主持人的语言要具有很强的感染力,又要善于把握分寸,能调动观众情绪,又没有“煽情”之嫌;主持人的语言要具备科学性、技巧性、审美性、时尚性;总之,对综艺节目主持人的语言功力有较高的要求:它包括主持人对书面语言的理解力、感受力、记忆力,包括运用有声语言的表现力、控制力,包括即兴口语的生成能力和表达力等等许多方面。
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主持人恰如其分的语言技巧,对整台晚会能起到承上启下、锦上添花的作用。下面是读文网小编整理的一些关于主持人口才语言艺术的资料,供你参考。
有了现成的开场白、结束语和每一个节目的串联词,并不等于万事俱备,届时照本宣科就行了。作为节目主持人,一个很重要的基本功就是对于演出中的纰漏,能够及时给予弥补,确保晚会顺利进行。某团在官兵同乐文艺晚会上,有个爱兵知兵的节目,要求上台的连队干部当场说出指定的本连战士的简历。结果有个指导员把战士的出生月份多说了一个月,引起哄堂大笑。这时,主持人灵机一动,当众圆场道:“大家不要误会,刚才这位指导员说的是阳历,幻灯上显示的是阴历,其实都是一回事。”这样一来,不但给这位指导员解了围,还让观众领略了主持人的机智灵敏,晚会反而显得更活跃了。初登舞台的演员,由于临场经验不足,很容易因怯场而出现“卡壳”,有时是“千呼万唤终不出”,急得直抓耳挠腮。遇到这样的情况,主持人不妨接过话茬:“刚才这位同志实在是太激动了,下面让他放松一下,我们猜个谜语。”演员从这热情鼓励的话语中,得到了理解,恢复了平静,说不定就能“眉头一皱,计上心来”。主持人除了熟记事先拟好的台词外,还应事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏等小点缀。一旦场上出现演员失误或音响、灯光等出问题,便能临急不慌,有条不紊地搞一些小穿插。这样,既保证了节目自始至终不断线,又活跃了晚会的气氛,增强了晚会的魅力。
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小主持人口才训练, 让你从说话就变得很有魅力。小主持人口才训练方法有哪些下面读文网小编整理了小主持人口才训练方法,供你阅读参考。
一周五次以上,每天四十分钟:
A,二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)
朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”,闻一多的“最后一次演讲”,乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。
B.二十分钟唠叨训练。
1.走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。
2.先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。
要求:
1.有所成绩和体会就上来和大家谈谈,一来加强自己的兴趣,二来大家讨论能够激励心态
2.坚持,不要间断。
3.做完一个月的训练,希望能够发表一篇体会。不需要多长,只需要尽兴去说,这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难,也不妨讲出来大家一起解决。
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作为主持人有一个好口才是必不可少的条件,那么小朋友们平时如何训练自己的口才呢?下面读文网小编整理了小主持人口才训练教程,供你阅读参考。
至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态;培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力;训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
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主持人要具备好的口才,那么主持人口才训练的方法有哪些呢?下面读文网小编整理了主持人口才训练的方法,供你阅读参考。
一、自我暗示
我一定要改变自己的口才,我一定会成功的;至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功;每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
二、形态训练
至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态;培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力;训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
三、话题信息
平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下来,然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时,要思考那些观点,概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。
四、口才训练
4.1、朗读训练
目的:培养“讲话”的兴趣和自信
内容和方法:
4.1.1、一周五次以上,每天四十分钟:
A、二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)
朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”,闻一多的“最后一次演讲”,乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。
B,二十分钟唠叨训练。
1,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。
2、先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。
要求:
1,有所成绩和体会就上来和大家谈谈,一来加强自己的兴趣,二来大家讨论能够激励心态;
2,如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练,愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程(时间是一个月),并注名:“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”,如果对标准教程有异议的也可以发表意见,标准教程可以做适当的改动(发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好,而且使得大家有参与感是激发训练最好不过的事情。)
3,做完一个月的训练,希望能够发表一篇体会。不需要多长,只需要尽兴去说,这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难,也不妨讲出来大家一起解决。
五、 交谈训练
不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是最好的谈论者, 然后,你可以到工作场所,朋友之中等
六、幽默训练
1,每天找一条笑话,把笑话背熟,反复操练,尽可能讲的风趣幽默诙谐(笑话要求简短易背的,这样容易产生成功感,这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里,大家可以跟,也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的,反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的
2,每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默,实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。
六、辅助训练
每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。
主持人口才训练相关
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主持人非一日可练成,从发声训练、思维逻辑、台风台姿到临场应变、即兴发挥、调动气氛,等到你真正可以胜任一名主持人的时候,你会发现你的整个人都发生了非常大的转变,那么主持人的口才是怎么炼成的?下面读文网小编整理了主持人口才训练材料,供你阅读参考。
什么上山吱扭扭,什么下山乱点头,什么有头无有尾,什么有尾无有头,什么有腿家中坐,什么没腿游卞州,赵州桥什么人修,玉石栏杆什么人留,什么人骑驴桥上走,什么人推车轧道沟,什么人扛刀桥上站,什么人勒马看春秋,什么人拉着什么人是哈哈笑,什么人拉着什么人是泪交流,什么人白,什么人黑,什么人胡子一大堆,什么圆圆在天边,什么圆圆在眼前,什么圆圆长街卖,什么圆圆道两边,什么开花节节高,什么开花毛着腰,什么开花无人见,什么开花一嘴毛,什么鸟穿青又穿白,什么鸟穿出皂靴来,什么鸟身披十样锦,什么鸟身披麻布口袋?双扇门,单扇开,我自己破闷儿自己猜。车子上山吱扭扭,瘸子下山乱点头,蛤蟆有头无有尾,蝎子有尾无有头,有腿儿的板登家中坐,没腿儿的粮船游卞州,赵州桥,鲁班修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧了一道沟,周仓扛刀桥上站,关公勒马看春秋,小刘海拉着孟姜女是哈哈笑,孟姜女拉着小刘海是泪交流,罗成白,敬德黑,张飞的胡子一大堆,月亮圆圆在天边,眼镜圆圆在眼前,烧饼圆圆长街卖,车轱辘圆圆道两边,芝麻开花节节高,米树开花毛着腰,藤子开花无人见,玉米开花一嘴毛,喜鹊穿青又穿白,乌鸦穿出皂靴来,野鸡身披十样锦,鹗丽儿身披麻布口袋。
一道黑,两道黑,三四五六七道黑,八九道黑十道黑,我买个烟袋乌木杆儿,抓住两头一道黑,二姑娘描眉去打鬓,照着个镜子两道黑,粉皮墙写川字儿,横瞧竖瞧三道黑,象牙的桌子乌木的腿儿,放在炕上四道黑,买个小鸡不下蛋,圈在笼里捂到黑,挺好的骡子不吃草,拉到街上遛到黑,买个小驴不驮磨,配上鞍韂骑到黑,姐俩南洼去割麦,丢了镰刀拔到黑,月窠儿的孩子得了疯病,点起个艾条灸到黑,卖瓜子的打瞌睡,呼啦啦拉撒了那么一大堆,他的笤帚簸箕不凑手,这么一个一个拾到黑。
顺南边来了个喇嘛,手里提了五斤塌目,顺北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭,提了塌目的喇嘛要拿五斤塌目去换北边哑巴腰里别着的喇叭,别着的喇叭的哑巴不愿意拿喇叭去换提了塌目喇嘛他的塌目,提了塌目的喇嘛就急了,拿起了五斤塌目打了别着的喇叭哑巴一塌目,别着的喇叭的哑巴也急了,顺腰里摘下喇叭,打了提了塌目喇嘛一喇叭,也不知道喇嘛的塌目打了别着的喇叭的哑巴一塌目,还是别着的喇叭的哑巴打了提了塌目的喇嘛一喇叭,喇嘛回家炖塌目,哑巴回家吹喇叭。
这个绕口令儿最难唱,咱们唱的是山前有四十四个小狮子,山后边有四十四棵紫色柿子树,山前四十四个小狮子吃了山后边四十四棵紫色柿子树的涩柿子,山前四十四个小狮子让山后边四十四棵紫色柿子树的涩柿子给涩死了。
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主持人口才训练绕口令是最能提高口才的,那么你知道哪些绕口令呢?下面读文网小编整理了主持人口才训练绕口令,供你阅读参考。
天下闻名
六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
司小四和史小世四月十四日十四时四十上集市司小四买了四十四斤四两西红柿史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
粉红女买了个粉红凤凰 女粉红买了个凤凰粉红 粉红女要那女粉红的凤凰粉红 女粉红不让粉红女要拿女粉红的凤凰粉红 粉红女偏要拿女粉红的凤凰粉红 正所谓粉红红粉凤凰好 红粉粉红凤凰妙 商量片刻 粉红女想拿粉红女的粉红凤凰换女粉红买的凤凰粉红 女粉红也想拿女粉红买的凤凰粉红换粉红女买的粉红凤凰 然后 粉红女把粉红女买的粉红凤凰送给了女粉红 女粉红也把女粉红买的凤凰粉红送给了粉红女 最后粉红女回家反缝缝缝凤凰粉红 女粉红回家缝反缝缝粉红凤凰!
灰花飞买了个黑化肥, 黑华飞也买了个灰化肥。 灰花飞种地需要黑华飞的灰化肥 ,黑华飞种地也需要灰花飞的黑化肥 。灰花飞与灰化肥 ,黑华飞与黑化肥 。灰花飞的黑化肥, 黑华飞的灰化肥 。灰花飞要拿灰花飞的黑化肥换黑华飞买的的灰化肥,黑华飞也要拿黑华飞的灰化肥换灰花飞的黑化肥。究竟是灰花飞换了黑华飞的灰化肥,还是黑华飞换了灰花飞的黑化肥!灰花飞不是黑华飞,灰化肥不是黑化肥。灰花飞买的是黑化肥不是灰化肥 ,黑华飞买的是灰化肥不是黑化肥。黑华飞发灰变不成灰花飞,灰花飞发黑也变不成黑华飞。黑化肥可以发灰变成灰化肥, 灰化肥发黑也可以变成黑化肥。黑灰化肥与 黑华飞 与灰花飞之间的关系要认清 !
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主持人要怎么训练口才?主持人训练口才的技巧有哪些?下面读文网小编整理了主持人口才训练与技巧,供你阅读参考。
暗渡陈仓在感知和思维过程中,我们常常会因为主要路径特别明显而滑过另一条可供选择的路径。明修栈道、暗渡陈仓的方法正是钻了这种“注意滑过”的空子。具体方法有以下几种:
目标相左。心理学表明,即便是对同一事物,由于注意目标的不同,感知的结果也必有差异。比如,有人向邻居提出:“请你把唱机借给我一个晚上好吗?”“当然可以,你要欣赏音乐吗?”“不,”他回答说,“今晚我要安安稳稳地睡一觉。”唱机可放音乐,这在我们的经验中已经形成了稳定的联系,所以一见有人要借唱机,就条件反射似地联想到他要听音乐,而邻居的发问更加强化了我们的这一注意定向。结果呢,竟是为了安静睡觉!这种情趣的产生不就是源于注意目标相左吗?
夸饰逾度。抽取对象特征是感知或思维的重要一步。如果特征如实呈现,自无意外可言;若扭曲反应,便有新奇趣味之感。因此,对事物的特征作极度夸饰亦为情趣追求意外的方法之一。有人这样向医生叙述自己双耳被烫的经过:“我正在烫熨斗时,电话铃响了,我一不留神,错把熨斗当话筒去贴在左耳上了……当时我急于叫救护车,打电话时又把熨斗当话筒去贴在右耳上了。”你看,将熨斗当作话筒,烫了一次不算,还要再来一次,岂不滑天下之大稽!然而,我们在笑过之后又会觉得:这不是对粗枝大叶的绝妙讽刺吗?这样说话不是智慧的表现吗?
反应乖张。感知或思维的最后一步是对照记忆经验作出反应,而这反应又总是或隐或显地受着种种既定规范的支配。如果反应悖于常情,就会使人觉得意外。登山时,导游提醒游客:“当心了,这儿很容易跌跤,一摔就会掉到万丈深沟里去,不过……”他继续平静地说,“如果你真的跌跤了,下落的时候不要忘了朝右边看,你会欣赏到在这儿看不到的景色。”导游临末所补的几句实在有趣,给人以轻松感。
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优秀的主持人,都是背后不断坚持不断付出的人。他们的口才都是一步一步练就的,那么你可以根据拿些口才训练范文练习呢?下面读文网小编整理了主持人口才训练范文,供你阅读参考。
为庆贺总司令60大寿的祝词
----(1946年11月30日)周恩来
亲爱的总司令朱德同志:
你的60大寿,是全党的喜事,是中国人民的光荣!
我能回到延安亲自向你祝寿,使我万分高兴。我愿代表那反动统治区千千万万见不到你的同志、朋友和人民向你祝寿,这对我更是无上荣幸!
亲爱的总司令,你几十年的奋斗,已使举世人民公认你是中华民族的救星,劳动群众的先驱,人民军队的创造者和领导者。
亲爱的总司令,你为党为人民真是忠贞不贰,你在革命过程中,经历了艰难曲折,千辛万苦,但你永远高举着革命的火炬,照耀着光明的前途,使千千万万的人民,能够跟随着你充满信心向前迈进!
在我们相识的25年当中,你是那样平易近人,但又永远坚定不移,这正是你的伟大!对人民你是那样亲切关怀,对敌人你又是那样憎恶仇恨,这更是你的伟大!
全党中你首先和毛泽东同志合作,创造了中国人民的军队,建立了人民革命的根据地,为中国革命写下了新的记录。在毛泽东同志旗帜之下,你不愧为他的亲密战友,你称得起人民领袖之一!
亲爱的总司令,你的革命历史,已成为20世纪中国革命的里程碑。辛亥革命、云南起义、北伐战争、南昌起义、土地革命、抗日战争、生产运动,一直到现在的自卫战争,你是无役不与。你现在60岁了,仍然这样健壮,相信你会领导中国人民达到民族解放的最后胜利,亲眼看到独裁者的失败,反动力量的灭亡!
你的强健身体,你的快乐精神,象征着中国人民的必然兴旺。
人民祝你长寿! 全党祝你永康!!
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要怎么拥有主持人般的口才呢?主持人口才训练素材有哪些?下面读文网小编整理了主持人口才训练素材,供你阅读参考。
司仪主持婚礼词(二)
各位亲友、各位来宾:
你们好!
今天是大灰狼先生与小绵羊女士新婚的大喜日子。首先,我代表东家对诸位嘉宾的光临,表示热烈的欢迎。
尊敬的女士们、先生们,你们是友谊和吉祥的使者,你们的光临,给新婚喜宴增添了光彩。我代表东家对各位嘉宾表示深深的谢意。
同时,我也代表各位嘉宾祝新郎新娘相亲相爱!白头偕老!幸福万年!
典礼开始:
一拜天地
二拜高堂
夫妻对拜
好!现在鸣炮奏乐,喜宴开始!请大家开怀畅饮,我提议,为新郎新娘幸福快乐,干杯!
朗读指导:婚礼主持人应表情亲切、自然,声音宏亮、充满喜悦,语速中等、抑扬顿挫感强。“你们好”、“热烈的欢迎”,“深深的谢意”及“开始”、“干杯”都是重音。祝福词、典礼词声音宏亮,带一些唱腔。排比句应该由慢及快、由低渐高,感情充沛。
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为庆贺总司令60大寿的祝词
----(1946年11月30日)周恩来
亲爱的总司令朱德同志:
你的60大寿,是全党的喜事,是中国人民的光荣!
我能回到延安亲自向你祝寿,使我万分高兴。我愿代表那反动统治区千千万万见不到你的同志、朋友和人民向你祝寿,这对我更是无上荣幸!
亲爱的总司令,你几十年的奋斗,已使举世人民公认你是中华民族的救星,劳动群众的先驱,人民军队的创造者和领导者。
亲爱的总司令,你为党为人民真是忠贞不贰,你在革命过程中,经历了艰难曲折,千辛万苦,但你永远高举着革命的火炬,照耀着光明的前途,使千千万万的人民,能够跟随着你充满信心向前迈进!
在我们相识的25年当中,你是那样平易近人,但又永远坚定不移,这正是你的伟大!对人民你是那样亲切关怀,对敌人你又是那样憎恶仇恨,这更是你的伟大!
全党中你首先和毛泽东同志合作,创造了中国人民的军队,建立了人民革命的根据地,为中国革命写下了新的记录。在毛泽东同志旗帜之下,你不愧为他的亲密战友,你称得起人民领袖之一!
亲爱的总司令,你的革命历史,已成为20世纪中国革命的里程碑。辛亥革命、云南起义、北伐战争、南昌起义、土地革命、抗日战争、生产运动,一直到现在的自卫战争,你是无役不与。你现在60岁了,仍然这样健壮,相信你会领导中国人民达到民族解放的最后胜利,亲眼看到独裁者的失败,反动力量的灭亡!
你的强健身体,你的快乐精神,象征着中国人民的必然兴旺。
人民祝你长寿! 全党祝你永康!!
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想要当主持人就要有好的口才,你知道主持人的口才是怎么练成的吗?主持人训练口才的文章有哪些?下面读文网小编整理了主持人训练口才的文章,供你阅读参考。
证婚人致词
尊敬的各位亲属、各位来宾:
今天是9月30日,是刘礼宾和左燚同志新婚大喜的良辰吉日。在国庆和中秋双重节日的前夕,我们大家来参加他俩的新婚典礼,心情非常高兴,感慨颇多。
大家知道,左燚的名字很特殊,一火是小火,两火为炎,三火为艳,四火为益。她之所以用四个火字组成名字,除了永远得益的涵义外,我觉得她既像一朵美丽的火花,又像一团蓬勃的火焰;既是一股青春的烈火,更是冬天里的一把大火!
刘礼宾同志,顾名思义,是讲礼节、懂礼貌、有理智、文质彬彬、彬彬有礼的理性青年。他就像节日里的一门礼炮,射向天空,五彩缤纷。
左燚同志是常德人氏,刘礼宾同志是益阳公民。常德和益阳简称为常益,标志着他们夫妇生活常年幸福,经常受益。他们过去分在两地,相处较远,实有聚少分多,现在他们如鱼得水,如胶似漆。喜鹊已把天桥架通,天天都是七月七!
他们都是××专业毕业的大学生,在厂里又都分在一起工作,过去同校、同班、同学;现在是同厂、同组、同行。俗话虽说“同行是冤家”,可他们不仅没有成为冤家,反而成了“亲家”,“亲”到一家,成了比翼鸟,携手齐飞,形影不离。刚才,主婚人宣读了他们的结婚证书,这就表明,从登记之日起他们就是一对合法的、幸福的、恩爱的、非常般配的夫妻了!这里,代表×厂全体职工,为刘礼宾、左焰两位同志证婚,我宣布:他们是合法夫妻!祝他们夫妻俩月圆花好,白头到老!
点评:
这篇演讲词热情洋溢,谐趣盎然,与婚礼的喜庆气氛配合得很好。演讲者先在良辰佳节的环境中推出了婚礼的“主角”——新郎和新娘,并对两人进行了巧妙的介绍和夸赞。接下来,立足新人的生活经历,信手拈来,机巧引发,运用排比句式,赋予变化的措辞,讲出了一番令人捧腹的祝福,使婚礼仪式达到高潮。最后,举杯同贺,全场洋溢在一片喜悦之中。
新郎父亲的致词
首先感谢大家能光临这场婚宴,谢谢大家。
在这两个小时里,我们一老一少两对夫妻聆听各位的致辞和祝福,心中万分感激,谢谢大家的厚爱,对儿子与儿媳的未来我已没有什么担心的了,因为他们拥有各位的支持与爱护。
新郎与新娘,我希望你们能记住各位贵宾的金玉良口,尤其待人接物和夫妻相处,都要合情合理。并请各位能一如初衷,多多给予指教。谢谢!
点评: 这则致辞首先对宾客的关爱表达了由衷的谢意,然后对新人的为人处事寄予了殷切的希望。表达简洁精练、朴实自然、至真至诚。
在婚礼上的发言 威廉斯
在今天这场变化中,你们是见证人。这变化发生在吉尔身上,她从“小姐”变成了“太太”。
吉尔将世间的一切美好集于一身,漂亮、动人,而她现在成了我亲爱的妻子——瞧她,好像还有点不好意思呢!
呃……女士们、先生们,我夫人——嗯,这么叫她还真是第一次!咳,我夫人和我,对各位来宾一起来我们分享这良辰吉日的欢乐深表感谢。我尤其要谢谢我的新父母。没有他们,就没有吉尔;没有吉尔,毫无疑问我也就不能享受这段好时光了。今天,我的新父母将吉尔交给了我,让我去爱护她,为此,我将毕生奉献。此外,我俩还要感谢他们安排的这顿喜筵,令我们非常快活。另外还要感谢我的父母。他们是无可挑剔的父母,而今天我为他们带来一位新女儿,算作对他们的一点报答。我向他们保证,这位女儿决不会像我那样一直惹他们心烦。
谁知道啥时候我又会为他们带来个更新的家庭成员,让他们乐不过来呢?
还要多谢大家送来了这么好的礼物,我俩十分珍重这些礼物。非常感谢!
吉尔同我还想谢谢,呃,我的岳父大人这是我今天收集的又一个新名字。吉尔同我还想谢谢我的岳父大人,感谢他刚才祝酒时对我俩的美言。谢谢爸爸!
最后,我们想向女傧相好好说声多谢。除了我的新娘,她们可真是屋子里最漂亮的姑娘了,她们尽心尽力地帮助了我们。
女士们,先生们,现在我提议,为女傧相们的健康和幸福,干杯!
点评:这篇新郎致辞风趣幽默,引人人胜,增添了婚礼面的热烈气氛。新郎放得开,收得拢,顾及了场合的方方面面,表达技巧灵活多姿。又有分寸,使人感到轻松愉快,妙趣横生。
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众所周知,主持人非一日可练成,从发声训练、思维逻辑、台风台姿到临场应变、即兴发挥、调动气氛,等到你真正可以胜任一名主持人的时候,你会发现你的整个人都发生了非常大的转变,主持人口才训练与实用技巧有哪些?下面读文网小编整理了主持人口才训练与实用技巧,供你阅读参考。
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
其方法是:选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,最好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候,你可把第一次复述的内容录下来,然后对比原文,看你能复述下多少,重复进行,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵,而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。
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当一个主持人要怎么训练自己的口才?主持人口才训练资料有哪些?下面读文网小编整理了主持人口才训练资料,供你阅读参考。
1.搓脸:10秒。
2.转颈:10次,10秒。
3.松下巴:10秒。
4.提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行。
5.咀嚼:闭、张口各20次,30秒。
6.半打哈欠:5次,10秒。
7.喷唇:双唇紧闭,再发“P”音。(30次)
8.咧唇:双唇紧闭,噘起,再向两边伸展(30次)
9.转唇:左右转唇,8*8拍,30秒
10.撮唇:10次,20秒
11.合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒。
12.双唇打响:30次,30秒。
13.顶腮:30次,30秒。
14.转舌:8*8拍,1分钟。
15.刮舌:20次,20秒。
16.伸卷舌:20次,20秒。
17.立舌:10次,30秒。
18.弹舌:30秒。
19.气泡音:闭口和张口共30秒。
20.慢吸快呼:2次,20秒。
21.慢吸慢呼:2次,20秒。
22.快吸慢呼:4次,2分钟。
23.“咝”音:20秒、30秒各2次,1分钟。
24.轻度哼鸣:20秒。
25.“咿”音:20秒、30秒各2次,1分钟。
26.“啊”音:20秒、30秒各2次,1分钟。
27.数“数儿”:一口气由1数到30,3次,3分钟。
28.数“数儿”:一口气数10个八拍,3 次,3分钟。
29.数“数儿”:“一二三,三二一,一二三四五六七;七六五五六七,七六五四三二一---”,一口气数3到4个回合。2次,2分钟。
30.“嘿”、“哈”共30秒。
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