主持人的口才技巧合集五篇
作为演出或晚会的主持人,要借多姿多彩、妙语生花的串联词而显示风采,展示魅力。下面是读文网小编整理的一些关于主持人的口才技巧的资料,供你参考。
主持人的口才技巧4:摇曳多姿的过渡
串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目,调动观众感官,控制现场气氛,给观众创造一种观看节目的心境。节目不同,介绍过渡的方法也各有千秋。
1.诗化抒情式。我们的民族是一个诗的民族,语言的意象美、形式美、音乐美使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。“每一颗星星都是你温柔的眼睛,每一座高山都是你挺立的身影,每一片云朵都牵动着游子的心灵,每一缕春风都飘逸而清新。请听男声独唱《祖国,慈祥的母亲》。”这样的串联就是一首抒情诗,与演唱辉映,表达了共同的主题。
2.节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言里,含而不露,一语双关。“三月的南方早已是春暖花开,春的脚步正匆匆走过北方的大地。春天是播种的季节,也是生长的季节,在春天里不仅可以找到生命,而且可以找到理想和希望。让我们一起去拥抱春天!”嵌在串联语中的“拥抱春天”既是下面演唱的歌名的暗示,又表达出主持人的深情期望,自然贴切。
3.承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结,又对下一个节目作观赏提示,使观众的思绪和注意力在“画外音”氛围中作蒙太奇式的切出、切入。 “美妙的歌声令人陶醉,而诙谐的小品更令人欢笑。欣赏了刚才的歌曲,下面再让我们换换口味,看一个小品《车站上》。”这是不同格调、不同气氛节目之间的过渡语,相反相成,使观众的心理张弛有度。“刚才,委婉悠扬的琴声把我们带到了秀丽如画的江南水乡,现在,再让我们到‘天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊’的大草原上领略草原风光,看小牧民们翩翩起舞。”这是空间联想式的过渡,为观众创设了新的情境。
4.悬念启发式。“有一种艺术,不用唱歌,不用说话,不用弹琴,甚至没有道具,却能给人展示一个生动完整的故事。不信,请看——”这个串联借节目的表演形式(哑剧),巧设悬念,像给观众一个谜语,平添了几分雅趣。“生活是一个五味瓶,有甜有苦也有酸。一个农家女孩,因家庭贫困,不得不中途辍学,来到城里,为一个富裕之家的一个正上学的孩子当保姆。她将遇到什么样的难题呢?小品《同在蓝天下》将给我们带来深刻的思考。”这是启迪节目情节内容的悬念,可以使观众了解一点剧情或背景,激起探求结果的欲望。
5.介绍演员式。“现在上场的是巩俐小姐,看,巩俐小姐是新潮的装束,领先一步;微微的笑容,含而不露;举手投足,是年轻的风度!”这是 1992年上海国际电视艺术节开幕式上,主持人叶慧贤对巩俐的介绍,他就这位明星的衣着、神采,即兴渲染,洋溢着热情,烘托了演员。“朋友们,看过《大决战》《毛泽东和他的儿子》《你好!太平洋》这几部影片的观众,可能会对演员把领袖人物说话学得活灵活现而感到惊奇。然而,很多人可能并不知道,在这几部影片中为毛泽东、周恩来、邓小平等演员配音的竟是同一人。他,就是空军政治部话剧团演员周贵元!”这是北京电视台某年元旦晚会上主持人的介绍,采用了烘托、蓄势、铺垫的手法,将周贵元推到观众面前,使观众未看节目就对演员充满了敬意和期待。
6.起兴式。“街头,栽满了鲜花,她象征祖国的兴盛;商店,摆满了花束,她象征市场的繁荣;校园里,盛开着桃花、梨花,她象征青少年在园丁哺育下茁壮成长。请看舞蹈《花儿与少年》。”这个串词托物(借“花”)起兴,引出节目。“有的人,是心灵的黑暗;有的人,是眼睛的黑暗。这是一个眼睛失明的歌者,却用心灵唱出了属于自己的一片天空。”这个串词对比起兴,引出演唱者。
主持人的口才技巧3:引人入胜的开场
文艺演出开始时,主持人一般有一个精彩的开场白,即串联的开篇词,以渲染观赏气氛,奠定节目的感情基调。敲响开场锣鼓的方法很多,或向来宾观众表示热情问候,或简洁介绍演出的宗旨、阵容,或即景抒情,或宣传鼓动。
97中央电视台春节联欢晚会,赵忠祥、倪萍是这样开场的:“1997年的春天来了,这扑面而来的春风散发着五千年的馨香。1997年的春风给这古老的史书翻开新的一页,它吹遍了中华沃土,吹热了中华儿女的心。当我们要形容1997年春风的时候,几乎翻遍了所有的字典,没能找到准确形容她的字眼。因为美好的愿望在我们心中,当笔墨无法形容的时候,才越发显示出1997年的厚重。朋友,就让我们从1997年开始,敞开我们的胸怀,手挽手,心连心,去迎接新世纪的曙光!”这个开场白紧扣晚会题眼,从“春风”切入话题,即景、即特定的时势而生情,将观众带入了美好温馨的境界之中。
主持人的口才技巧1:明确演出的主题
一台没有鲜明主题的文艺演出除了热闹之外,不会给观众留下深刻的印象;同样,一套不从演出主题出发、七拼八凑、乱侃乱嚼的串联语,既不能引导观众把握演出的精神内涵,又会影响主持人的形象、演出的效果。所以,主持人主持节目时要有明确的主题意识,串联词的主题应像一根红线贯穿于演出的始终,与节目相辉映。
演出、晚会因主题鲜明而生辉。但当有些节目的主题不够明朗,甚至与演出的主题联系牵强时,更需要从节目细微的内容中挖掘、延伸出体现演出宗旨的串联语来。某校在校园文化艺术节中排演了一个大合唱《欢乐颂》,以体现同学们对高雅艺术美的追求。后来要在市“迎香港回归祖国”歌咏大赛中演唱。主持人从 “欢乐”“女神”这些字眼中挖掘了与歌咏演出相关的主题,串联如下:“鲜花开满郊野,果实缀满河边,欢乐绽开笑脸,祈盼珍藏心田。在共和国的史册上, 1997年,将永远值得书写。归来吧,香港!欢庆吧,龙的传人!让我们在欧亚大陆的东方,和自由女神一起,挽起臂膀,放声歌唱!请听大合唱《欢乐颂》。” 这样的串联既发挥了节目内容,又烘托了演出主题,可谓“串”不离谱。
主持人的口才技巧5:机敏即兴的发挥
串联词作为演出主持人的语言,不少由节目编辑组稿,主持人现场表达。但这并不等于机械记诵。富有经验的主持人能依据串联词脚本,临场发挥,围绕主题即“兴”组词,随“意”联句,巧妙点缀。这样的主持才放得开,收得拢,自如洒脱。因为,串联的过程并非呆板的报幕过程,有时插入与演员的交谈,有时出现节目的临场更换,有时遇到意想不到的“冷场”情况,这时主持人的即兴串联最富有个性。
某年中央电视台春节联欢晚会上,幽默体育小品表演结束时,倪萍有一段串词临场发挥不错。她问完李小双夺得的金牌数后又问李大双,大双回答:“只有一枚。”倪萍随即说:“只有一枚,也非常了不起。因为你们是目前世界上唯一获最多奖牌的双胞胎!”这个承接来得快,也说得巧,既避免了尴尬,又赞扬了李家将的功勋。凌峰有一次在北京主持“海峡情”大型文艺晚会。演出中,舞蹈家刘敏表演独舞时不慎坠入乐池里,面对突如其来的事情,台上台下都愣住了。只见凌峰不慌不忙走上台,弯腰向观众深鞠一躬,说:“我知道,大家此刻正牵挂刘敏摔伤了没有,那么请放心,假如刘敏真的跌坏了,我愿意后半辈子嫁给她!”一直揪心的观众轻松地笑了。凌峰又深情地说道:“刘敏说,艺术家追求的是尽善尽美,奉献的是完整无缺。现在,她要把刚才没跳完的三分钟舞蹈奉献给大家,奉献给海峡两岸的父老兄妹!”观众闻此感动至深,掌声经久不息。到底是凌峰,即兴串联庄谐并用,出神入化,既缓解了观众、演员的紧张心理,又触发了情思,为晚会制造了一个意想不到的高潮。
如果一台晚会是一盒精美的礼品,那么串联词便是包装礼品的彩绸,如果一台演出是丰盛的宴餐,那么串联词便是其中的调味品。出色的串联词必能为整台节目点睛增辉,为主持人点缀魅力和风采。
主持人的口才技巧2:协调和谐的风格
文艺演出的宗旨、形式或气氛不同,观看的对象有别,那么,串联词的风格也要与其协调一致,相映成趣。比如演出是讴歌长征精神的,串联词的立意要庄重、豪迈,气势恢宏;如果是赞美农村改革新貌的,串联词要通俗、亲切,词句要鲜亮;若是曲艺专场的演出,则要风趣诙谐,词句或活泼,或抑扬顿挫;如果是给少年儿童带来的文艺节目,串联词要明快形象,充满童趣;如果是给青年人表演的主题晚会,串联词应迸发出朝气,洋溢出热情、浪漫;给老年人办的文艺节目,串联词应沉稳持重,韵味要淳厚弥长。