优美的诗朗诵3篇
腹有诗书气自华,培养孩子从小开始诵读古诗,用诗陶冶孩子的性情,塑造高尚情操,提高孩子的文化素养。另外通过声情并茂,抑扬顿挫的诵读,让孩子的胸怀更宽广,眼界更开阔的同时,提高孩子的文化品味。下面读文网小编整理了优美的诗朗诵,供你阅读参考。
《爱情童话》
作者:风中落花
那夜,喝多了XO
眩晕中,走进爱情坟墓
一枚戒指,把自己套进现实
天空的云朵,开始举步维艰
七年风雨,容颜熏染在烟火里
满面菜色,无奈堆积眼角
皴皱的手指,扯动十根心弦
怎奈心冷弦奕锈,曲调难再成
睡梦里,编制一个童话美梦
我的王子,没有骑白马
用鲜花云露,搭建了一座城堡
我羽化成仙,翩然而至
一张芬芳的花床,开始浪漫的故事
渴饮木兰之坠露,饥餐
鲜花之落英
月光湖畔,娇颜胜雪
十指纤纤,葱白如玉
我又看到青春的美
铃声刺耳,美丽的梦
于眼角泪珠破碎
被泪浸湿的枕巾,忧郁成海
残留着粉红色的香气,浪漫
只在梦幻里延续
灵魂,享受了童话的美好
超脱于世外,只是
我的肉体饥肠辘辘
还在柴米油盐酱醋茶里挣扎
看过“优美的诗朗诵”
邂 逅
——周国平
那年冬天
你围着绿色加长的围巾
站在雪花漫天的山谷
在我沉甸甸的记忆里
山谷里没有行人 没有声音
只有雪和雪中的雪白
你为什么来到这里
这是一个永远的谜
像音乐一样飘渺 像雪山一样沉静
我从你的身旁走过
带不走你身上的一片雪花
亦带不走你双眸中的一丝忧愁
然而 我没有停下脚步
就像风过 就像溪流
风过和溪流 将我带到更远的岁月
而我总是频频的回首
一次次地怀想
那无声的邂逅
那静静的山冈和雪中站立的倩影
你不知道我的名字
而我也不知道你是谁
多少年以后 我突然想到
那里正是我梦的开始 我思的源头
重回旧地 而你又在哪里
雪山依旧 层林尽染
只是多了时空 多了苍茫 多了我这零余者落寞的脚步......
我静静站在那里 与雪山相融 与冰天接壤
《与季节谈情》
作者:冬季金达莱
七月的柳絮,如晚来的恋人
一切都不偶然,可所有都不新鲜
随风儿摇曳,左右的日子
被动的,不仅仅是光景尘埃
还有一颗待定的心
有关春天的故事,已经走远
陪同蝉儿一起弹夏,走音微笑
合拍眯缝着眼,螳螂与蚂蚱
鼓掌凑辙,花大姐用翅膀诠释
可惜无人能懂
这个季节无落叶可言
树枝承载着因历史的,未来的
几许责任与高调,向着天空
向着秃鹫,向着鹰的方向
无限延伸
广袤的草原,恣意的森林
辽阔的河流川野,湖泊,大海
深情的流云,粗犷的飞鸟,走兽
一不小心,统统怀孕
我坚持墨守成规,我恪守
海誓山盟。被意象灌醉的人们
海誓山盟。被意象灌醉的人们
真的与我有关