如何教少儿播音主持与口才训练(四篇)
4-15岁是少儿语言学习的关键期,如果方法与选材得当,这段时期语言学习内容最为容易和有效。所以有哪些少儿播音主持与口才训练方法呢?下面读文网小编整理了少儿播音主持与口才训练方法,供你阅读参考。
少儿播音主持与口才训练
少儿播音主持与口才训练方法三、描述法。
其要求是,抓住某件事物的特点进行描述。语言要清楚,明白,要有一定的文采。描述的千万不要成流水账,平平淡淡,一定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。要讲点顺序,不要东一句,西一句,南一句,北一句的,描述出的东西,让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如,你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷,可能想到“夕阳无限好,只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候,你就可以把这一切都加进去,使你的描述更充实、生动。
少儿播音主持与口才训练方法一、速读法。
这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。要求:读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。
少儿播音主持与口才训练的方法
快速朗读的训练方法
在接受少儿播音主持与口才训练的时候,速读是比较常用的一种方法,运用这种训练方法的目的在于让小孩变得更加口齿伶俐,比如说语音要尽可能准备的表达出来,并且提升吐字清晰程度。具体的方法是,找一篇文章,先将其中不认识或者不懂的字词都搞清楚,然后开始朗读,并且每次朗读的速读要逐步加快。
不断练习发声
每个人都喜欢听好听的声音,干瘪无力的声音听起来肯定会不舒服的,所以播音主持的训练过程中,必然要涉及到发声的练习。要通过不断的练习获得一副好嗓子,让孩子的声音变得悦耳动听。比较可行的方法是从练气开始,吸气的时候腹部要收紧,但是胸部则要保持撑开的状态,这样才能把更多的气吸进去,呼气要缓慢进行,以确保长时间进行平稳的朗读或演讲。
学会正确的描述
描述某件事或者某个物体的时候,要从实际出发,不能想当然的去发挥想象力,从具体的特点着手。在进行描述的时候,要用清楚的语言,结合一定的文采让描述出来的文字变得更加生动。描述时还要注意顺序,不要东拉西扯,这样才能让别人清楚你说的是什么。
少儿播音主持与口才训练方法二、练声法。
练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。练声的方法是:第一步,练气。首先要学会用气。吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。第二步,练声。我们知道人类语言的声源是在声带上,也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进入口腔后,会刺激声带。