怎么样进行辩论(汇编四篇)
辩论被称为智慧的游戏、思想的体操,其中最重要的就是思维。今天读文网小编给大家分享一些如何进项辩论的小知识,希望对大家有所帮助。
准备与要求
课代表:分组安排辩手,确定辩论题目,制作PPT(参考模板)提交给指导教师,
摄像人:电池、电量、内存充足,近距离拍摄以保证声音清晰,一组辩论一个片段。
主持人:清楚四环节安排与时间把握,适当在每个环节总结,引入下一环节,适当控制场面。
组长:视频制作并上传,插入前序和尾序(前序:课程名,时间地点,辩论题目,辩手介绍;尾序:课代表、组织者、主持人、摄像、制作人及感谢语等)
辩手:确定小组成员和辩论题目提交给课代表,观看辩论赛,了解基本规律和基本辩论程序和技巧,查找理论与案例等辩论资料并撰写辩论大纲。团队交流,攻克难点。
原则
1. 所有同学参加,自由组合,实力相当,并确定小组组长。
2. 按标准四环节执行,保证所有辩手在自由辩论中发言。
3. 辩论时间控制在25分钟以内,主持人兼计时员,公辩和自由辩论环节,不得念稿。
4. 不能在现场参加的,必须以驳文提交,以审查思维状况,按70%计入成绩。
5. 事先准备,事后总结,班级汇总,准备摄影器材并上传网络或提交200M以内的flv格式视频
辩手分工
一辩“起”,二辩三辩“承”与“转”,四辩“合”!
一辩为“起”,即对辩题的内涵加以界定,从理论上阐明本方的立场,为全队下一步辩论作出开启和铺垫。要做到提纲挈领,观点简明,条理清晰。
二、三辩“承”、“转”,即从宏观和微观或理论和实践上进一步展开论证,要做到论据充实,论证有力,折服评委和听众。针对对方前两位辩手出现的谬误和矛盾发起攻击,又要强化本方的论述,尽可能做到从新的思维角度论证,巧妙地使出“杀手锏”,打对方个措手不及。
四辩为“合”,承担总结陈词的任务。结辩要根据辩论的情况,选择有利的条件,既透彻地尖锐地指出对方观点中的谬误、矛盾与不合理之处,又要巧妙地强化、补充、修正和完善本方的观点。结辩形成辩论的高潮,成功与否往往关系到论辩的胜负。
辩论环节程序
1、立论:正反方一辩开宗明义,确定基本立场、观点、概念定义和辩题主旨,这是地基,利弊等只是楼阁而已。时间各2分钟。
2、公辩:正反方二、三辩分别选择对方二、三辩(如有五辩,则得有四辩)提问质询,建议提问方,先选定对方辩手并起立,简化提问,对方辩手只能回答,不能反问。为节约时间,回答方回答完毕之后,可直接选择对方辩手进行提问,以此类推。就对方定义、标准、前提、假设、推证质询往往胜过精心准备问题,建议辩手灵活应对。时间每个辩手每次起立发言时间不得超过30秒,共6分钟。
3、自由辩论:每次每方只能有一名辩手起立发言,当其落座后视为发言结束,发言权转移到另一方。各方每名选手在本环节中至少发言一次。一般每次每名辩手的发言时间不宜超过20秒。言多必失,容易扣分。时间共8分钟。
4、总结陈词:回顾、归纳、剖析全场情况,一锤定音,且记脱离现场实情,滔滔不绝于个人准备材料,时间各2分钟。