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近日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》),对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
《方案》要求,开展“三严三实”专题教育,要深入学习贯彻党的和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
《方案》强调,坚持从严要求,强化问题导向,真正把自己摆进去,着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题,推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。
《方案》提出,坚持以上率下、示范带动。中央政治局带头开展“三严三实”专题教育。全国人大会党组、国务院党组、全国政协党组结合各自实际开展“三严三实”专题教育。同时,对省部级领导干部,市、县党政领导班子成员特别是党政主要负责同志,机关、企事业单位及其内设机构县处级以上领导干部和管理人员,分层提出要求。
《方案》明确,“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,要融入领导干部经常性学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动。从今年4月底开始,在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展,各级同步进行。
《方案》提出,结合专题教育动员部署工作,县级以上党委(党组)书记要带头讲“三严三实”专题党课。党委(党组)中心组和内设机构党组织要开展“三严三实”专题学习研讨。今年底,机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部年度民主生活会和组织生活会,要以践行“三严三实”为主题进行。要强化整改落实和立规执纪,坚持边学边查边改,主要领导干部带头,列出问题清单,一项一项整改,进行专项整治,严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的领导干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的,要进行组织调整。针对“不严不实”问题,建制度、立规矩,强化刚性执行。
《方案》要求,把开展“三严三实”专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本地区本部门本单位重点工作任务结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。
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《通知》指出,在浙江和贵州考察、会见全国优秀县委书记、主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议时,对开展“三严三实”专题教育、践行“三严三实”要求作出重要指示。强调,在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是今年党的建设的一项重要任务,要突出问题导向,贯彻从严要求,既巩固和扩大从严治党成果,又有效解决党的建设面临的新问题。的重要指示精神,对于高标准高质量开展专题教育、确保取得实效,具有十分重要的指导意义。各级党委(党组)要认真组织学习,领会精神实质,抓好贯彻落实。
《通知》强调,认真学习深刻领会重要指示精神。要把学习贯彻重要指示精神作为专题学习研讨的重要内容。通过学习,使领导干部深刻领会关于领导干部要可信、做人干事都让组织放心的要求,努力成为党和人民信赖的好干部;深刻领会关于学习老一辈革命家崇高品德的要求,检身正己、见贤思齐;深刻领会关于把“三严三实”贯穿改革全过程的要求,既当改革的促进派,又当改革的实干家;深刻领会关于领导干部要带头搞好专题教育的要求,清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官。各级领导干部要在领会核心要义上下功夫,在打牢思想根基上下功夫,在坚持知行合一上下功夫,以思想自觉引领行动自觉。
《通知》要求,紧密结合改革发展实际查找解决“不严不实”问题。要始终坚持问题导向,围绕“三严三实”要求,特别要结合贯彻全面深化改革要求、大力推进各领域改革的实际,找准“不严不实”的突出问题和具体表现。领导干部要把自己摆进去,把部门职能、岗位职责摆进去,把思想、工作和作风实际摆进去,剖析问题根源、落实改进措施,使推动改革的能力强起来,勇于担当的精神树起来,主动作为的行动实起来。
《通知》提出,用推动改革的实际成效检验专题教育成果。整改思路要立足于推进改革,整改措施要有助于推进改革,整改成效要体现在推进改革,围绕解决与深化改革不相适应的思想观念、体制机制障碍等问题,引导领导干部看大局、明大势,坚定改革决心和信心,抓实问题、开实药方、提实举措,着力解除深层次体制机制问题,不断释放发展活力,让广大群众有更多获得感。
《通知》强调,以从严从实作风抓好专题教育。党委(党组)要切实履行主体责任,对“关键动作”一个一个专题研究,在重要节点专门听取情况汇报。党委(党组)书记要切实履行第一责任,率先垂范、严格把关。组织部门要切实履行牵头责任,具体设计每个动作,督促落实每项要求,盯住盯紧薄弱环节,加强与相关部门的沟通协调,形成齐抓共管合力,推动中央部署不折不扣落到位、见成效。(新华网北京7月13日电)
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新华社福州6月8日电 (记者隋笑飞)中共中央政治局、中央书记处书记刘云山在福建调研时强调,突出问题导向,贯彻从严要求,坚持知行合一,注重典型引领,把提升思想认识和解决实际问题结合起来,推动“三严三实”专题教育深入开展。
6月6日至8日,刘云山先后到漳州、福州、平潭综合实验区,就“三严三实”专题教育进行调研。刘云山对福建经济社会发展和党的建设给予肯定,希望福建把握新机遇、实现新进步。
在漳州市东山县前何村、福州市鼓楼区庆城社区,刘云山走进村民家中,深入社区服务中心,了解群众生活和便民服务情况。大家赞誉党风建设的新气象,期盼好的态势巩固下去。刘云山说,开展“三严三实”专题教育,就是要深入贯彻全面从严治党的要求,在已有基础上再添把火、再加把力,彰显“严”的精神和“实”的作风,使之成为领导干部的自觉和习惯。
刘云山来到东山县谷文昌纪念园,仔细了解谷文昌带领群众苦干实干把荒岛变绿洲的感人事迹,并主持召开座谈会,交流学习谷文昌精神的感悟体会。刘云山说,政声人去后,口碑胜金杯。谷文昌离开人们那么久,依然为人们所传颂,就因为他为群众办了好事,活在了百姓心中,就因为他的精神具有永恒价值,时代需要更多谷文昌式的好干部。学习践行“三严三实”,要以谷文昌为标杆、为镜子,把握先进典型的精神本质,照出差距和不足,正视和解决自身问题,努力做“四有”干部。先进典型是有形的正能量、鲜活的价值观,人人可学可为,要大力弘扬谷文昌精神,激励人们见贤思齐、向上向善。
在平潭综合实验区,刘云山听取有关情况介绍,并就发挥党建工作引领作用同大家交流,指出抓党建、改作风是为了增强发展动力和优势,要推动党员干部主动适应经济发展新常态,弘扬改革创新精神,树立攻坚克难勇气,切实做好改革发展稳定各项工作。在福建省委党校,刘云山还就坚持党校姓党、从严治校,进一步做好党校工作提出要求。
调研期间,刘云山召开“三严三实”专题教育调研座谈会,强调要把握主题、聚焦问题,既巩固扩大从严治党的成果,又有效解决党的建设面临的新问题,解决领导干部能力不足、担当精神缺乏、不作为慢作为等问题,延展深化思想政治建设和作风建设。要做好融入日常教育这篇文章,探索加强经常性教育的措施办法,边实践边总结,把好做法好经验固化下来。要贯彻从严从实的精神,认真落实领导责任,高标准严要求,重实际求实效,坚决防止形式主义、防止走过场。
《 人民日报 》( 2015年06月09日 01 版)
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新华社银川7月11日电 (记者华春雨)中共中央政治局、中央书记处书记刘云山9日至11日在宁夏调研时强调,要贯彻全面从严治党要求,打牢思想根基、注重学用结合,把“三严三实”专题教育引向深入,用专题教育的成效推动改革发展,用改革发展的成果检验专题教育成效。
调研期间,刘云山召开“三严三实”专题教育调研座谈会。会上,宁夏自治区、市、县党委和区直部门、企业、高校负责同志介绍了工作情况,普遍认为专题教育态势良好,特别是领导干部带头讲专题党课,弘扬了党性党风教育的好传统,促进了党内生活制度的完善。刘云山说,推进“三严三实”专题教育,关键是贯彻从严要求,紧扣主题、对准问题,在深入深化、务求实效上下功夫,不以一般性学习代替专题教育,不以解决一般性问题代替解决不严不实问题。要切实抓好专题学习研讨,重点学习系列重要讲话,学习党章和党纪党规,把学习与思考、学习与研讨结合起来,学而思、学而悟、学而改。要在解决突出问题上取得突破,让实践来检验、让基层来评判、让群众来打分,确保专题教育不虚不空。专题教育的目的是推进事业发展,要把严和实的要求贯穿改革发展稳定各项工作中,转化为干事创业的精气神,转化为攻坚克难的推动力,更好地促进经济社会发展和民生改善。
刘云山深入固原、石嘴山、银川等地的村镇、企业和社区,就基层党建工作进行调研。在固原市和润移民村、银川市新胜村和市民大厅,刘云山详细询问群众生产生活和便民服务情况,指出群众生活好不好就看基层组织强不强,有了好支部好队伍,就能搞好扶贫开发、促进农民致富。要切实发挥基层党组织政治引领、推动发展和服务群众的作用,团结带领各族群众坚定不移跟党走、齐心协力创造美好生活。要建立健全党组织领导下的村务监督委员会,加强对村务决策、村务公开和资源资产资金的监督。要统筹抓好企业党建与生产经营,使党组织真正成为企业员工的主心骨和企业发展的助推器。在宁夏区委党校,刘云山就坚持党校姓党、从严治校、质量立校等提出要求。
刘云山还对固原农村、石嘴山市社区活跃的群众文化活动给予肯定,强调文化发展的根基在群众、文化建设的目的是为了群众,要坚持面向基层、服务群众,注重从实际出发,因地制宜建文化、为民所需办文化,使文化服务真正为群众所喜闻乐见,防止不切实际、搞形式主义。要尊重基层文化创造,激发群众文化热情,发挥好文化能人、文化带头人的积极作用,在人民群众的广泛参与中实现文化繁荣发展。
《 人民日报 》( 2015年07月12日 01 版)
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“讲好”先要“学好”。各级党委(党组)书记先学起来,逐篇研读系列重要讲话,特别是关于“三严三实”的重要论述,做好思想、理论准备,自己动手或主持起草党课报告。在党课中深刻阐释“三严三实”的意义和内涵,阐明开展专题教育的重要性和必要性。
中央纪委机关、中央办公厅、中央组织部、中央宣传部、中央统战部、中联部、中央外办、全国人大机关、全国政协机关、最高法院、最高人民检察院、国务院办公厅、国家民委、公安部等单位主要负责同志指出,开展专题教育是党中央具有全局意义的战略部署,要求紧密结合职能开展专题教育,深刻理解“三严三实”的重大意义和本真内涵,严字当头、实字为重,聚焦解决“不严不实”突出问题,把“三严三实”植根于思想和实践中。
北京市委书记指出,“三严三实”是中华优秀传统文化的传承和创新,体现了共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,是推进“四个全面”的坚实保障。重庆市委书记指出,“三严三实”是有机统一整体,“三严”是内在要求,“三实”是行为取向,明确要求党员干部做到忠诚、干净、担当、实干。江西省委书记说,“三严三实”体现的鲜明政治品格,是我们党与生俱来的“DNA”,是区别于其他政党的核心密码,“知”是前提,“行”是关键,“功”是目的。浙江省委书记讲,“三严三实”是对全党改进作风发出的新动员令,为全面从严治党向纵深推进提供了重要遵循。安徽省委书记讲,“三严三实”蕴含着严格的政治原则、严明的纪律要求和实事求是的思想路线,反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求。吉林省委书记说,“三严三实”底蕴深厚、传承发展,体现着我们一贯从严治党的优良作风, “三严三实”内外兼修、辩证统一,是党的建设规律和内在要求的有机结合。广西壮族自治区党委书记讲,“三严三实”立足“四个全面”伟大实践,立足应对“四大危险”“四种考验”时代课题,丰富了作风建设内涵。湖北省委书记讲,专题教育适应具有许多新的历史特点的伟大斗争的迫切需要,具有鲜明的问题导向性和现实针对性。
国土资源部、商务部、审计署、税务总局、保监会等要求党员干部增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。航天科工、中石化、中海油、中国大唐、中国华电、神华集团等党委(党组)书记从企业发展面临的突出问题出发,讲清楚开展专题教育的历史传承性和现实紧迫性。
许多同志反映,这次领导干部讲党课突出“三严三实”, “讲党性传递信仰,讲传统传递精神,讲规矩传递力量”“蕴含着真理的力量和人格的力量”“富有感染力和穿透力”“听了很过瘾”。
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亲人,给我们无私的爱。若让你对他们说一句话,你会说些什么?下面是读文网小编给你分享的感恩教育活动写给亲人的话,欢迎浏览。
1)我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。2) 我句像是一个没有水的水桶,是你们为我操劳、奔波,而把水一滴一滴积累起来,而装满的……
3) 你们就像天上的太阳和月亮,而我则是一颗不起眼的星星,要经过磨练和努力,才会得到甜果,才会从天上掉下来而成就。
4) 太多太多的感谢, 说也说不完,你们永远都上我的导引者,感谢父母 感谢父母的话 祝福语-吉祥如意 永远在我的身边对我总是关心、爱护。
5) 永远怀这一颗感恩的心,感谢上天把我们带到这个缤纷却复杂的世界,感谢我们的亲人身体健康,感谢我们的朋友一直关心着我们,感谢我们每天都能尽情地去享受阳光,呼吸空气,感受世界给我们带来的一切美好!永远怀着一颗感恩的心,我们会发现周围的一切都那么亲切都如此美好!
6) 永远怀着一颗感恩的心,我感谢上天给了我,一双明亮的眼睛;让我可以看到,蓝天、白云,绿树、红花,可以看到一年四季,美丽的景色;让我可以看到,我的亲人、朋友,亲切的笑容,可以看到朋友送给我的,优美文字、美好祝福!
7) 永远怀着一颗感恩的心,我感谢上天给了我一双健康的腿脚,我可以由它们带领,走到任何我想去的地方,我可以走遍大江南北,领略祖国的大好河山,欣赏大自然优美的景色,陶冶我的情操,开拓我的眼界,一切都可以因此而实现,多么美好的事情!
8) 永远怀着一颗感恩的心,我感谢上天给了我一双健全的手,我可以用它来做我想做的所有事情,我可以拥抱我的父母和爱人、朋友,可以抚摸我的孩子细嫩的小脸,可以在这里轻轻敲击键盘,写出心底的句子,传送美好的祝愿,和朋友们进行心与心的交流。
9) 永远怀着一颗感恩的心,我感谢上天给了我一双敏锐的耳朵,让我可以听见所有想听的美妙的音乐,可以听见亲人和朋友的暖暖话语、声声问候,可以听见小溪的潺潺流声,可以听见小鸟的悦耳叫声!
10) 感谢你们,是你们领我来到这勃勃生机的世界。
11) 感谢你们,在每一分每一秒都跟随在我身边,对我细心的呵护与照顾。感谢父母 感谢父母的话 祝福语-吉祥如意
12) 我们感恩父母,父母生我养我,我们感恩中国共产党,中国共产党是一盏明灯,领导着全国人民过上了幸福生活,感恩不仅仅是一种口号,感恩应该发自内心,发自对内心对敬孝的新诠释,来自内心对生活的无限热爱,出自对党的由衷感恩。
13) 父亲母亲对你多年来的付出,却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情,你也应当回报他,所谓“滴水之恩,涌泉相报”,就是这样,感恩是我们中华美德,是我们与生俱来拥有的,感恩他人。
14) 感恩父母,是他们在我失败时给我以鼓励,让我再爬起来,东山再起,继续向未来前行;感恩老师,是他们使我学会了知识,学会了做人,学会了拼搏。使我这条浩瀚于大海的孤舟,免被海浪打翻;感恩好友同学,是他们让我在寂寞时不感到孤独,让我感到了快乐的内涵,使我的心灵不再经受一次一次迫害;感恩所有帮助过我的人,是他们让我品味到了人间的温暖真情,是他们让我懂得了什么叫做自爱;感恩世界,感恩上帝,感恩中国,感恩所有美好的事物……
15) 、感恩父母的养育,感恩大自然的恩赐,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩花草鱼虫,感恩苦难逆境,感恩自己的对手,正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空,新鲜的空气,灿烂的阳光,美好的生活,我们有什么理由不快乐呢?
16) 如果你是绿叶,亲情给了我鼓励;当我快乐时,亲情给我安慰;当我迟疑时,柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时,徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛,这是一种永不断去的情。
17) 天下有许多父母都是如此,他们一直对我们都是默默贡献,让我们齐声说:“感谢你们一直的照顾,你们永远都是我们的根源与支柱
18) 你以湖的平静,抚平我心灵的高低起伏;你以爱的眼光,目送我孤独的远航;你以有力的臂膀,拥抱我感情的经年流浪。你是亲情,亲情是你!你是一个重要的枢纽,天上地下,人间万象,都被你缜密地维系;你是一种注定的缘分,从早到晚,从近到远,从生到死,相伴永远;你是一首无声的心曲,阳光是你的序曲,月色是你的旋律,还有那烛光是你的音符;你是亲情,亲情是你。你望眼欲穿却情意绵绵,你百感交集却一如既往,你处处皆是却感天动地。你是亲情,亲情是你。你是柳絮,你是荷叶,你是莲花……亲情,原来你有名字。
19) 这是碗蛋炒饭,平凡,但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠;这是张面巾纸,真实,但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水;这是杯白开水,无味,但在我口干时能浇灭我炽热的火焰;这是一块口香糖,由浓变淡,但在要吐掉时,才发现它已伴你那么久长;这是一团棉花糖,还未全入口,它就融进了你的心田:这是一块牛排,炖得越久,它就越香气逼人;这是一瓶老酒,存得越久它就越醇。这就是亲情,有爱情的坚贞不渝,有友情的天长地久,还有爱情友情没有的:蛋炒饭的平凡,面巾纸的真实,白开水的无味,口香糖的持久,棉花糖的温柔。它是牛排,是老酒,时间是它们的最好的凝固剂。记住,人可以没有爱情,甚至可以没有友情,但绝对少不了亲情。
20) 亲情是什么?亲情是春天的种子,是夏天的清凉,是秋天的果实,是冬天的温暖;亲情是什么?亲情是喧嚣世界外的桃源,是汹涌波涛后平静的港湾,是无边沙漠中的绿州,是寂寞心灵中的慰藉;亲情是什么?亲情是你迷航时的灯塔,是你疲倦时的软床,是你受伤后的良药,是你口渴时的热茶;亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱咐,是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“来日倚窗前,寒梅著花来”的思念,是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候。世间最无私的,无过于亲情,世间最博大的,无过于亲情。
21) 小时候,亲情是温馨的家,住着爸爸妈妈姐姐和我,是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮,是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾,是犯错时爸爸那可怕的拳头;少年时,亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波,是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老,是希冀却又欲言又止的眼神;成年时,亲情是一张永远有效的船票,是一根永远不断的风筝的线,是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票;再后来啊,亲情就是《常回家看看》的感动。
22) 亲情是一件温暖的外套,是外套一抖行将脱落的纽扣;亲情是一张珍藏的唱片,是唱片上的一首老歌;亲情是一盏清心的茶,亲情是一只停电后的手电,只照亮别人,不照亮自己;亲情是一段骨肉相离的历史,西班牙埃及与苏伊士,大陆与台湾;亲情是割舍不去的情愫,是义无反顾的追随,是壮士诀行时的依恋,是海枯石烂的诀别,是无需言行的默契……
23) 亲情是雨后的那滴甘露,滋润了原本贫瘠的土壤;亲情是破晓的那声鸡啼,唤醒了原本沉睡的大地;亲情是汪洋大海上的那叶小舟,拯救了挣扎着在其中的人们;亲情是漆黑港口的那盏孤灯,希望着那返航的人们;亲情是阳关古道上的那个驿站,亲切着那浪迹的游子。亲情如良药,可以治愈你受伤的伤口;亲情如美酒,愈久愈香醇;亲情如影子,无论贫富,无论贵贱,总是无怨无悔的伴你一生
24) 心灰意冷时,亲情是那给人以希望的梅花,看到它,一睹破万难;心烦意乱时,亲情是那释愁的一杯烈酒,喝下它,一醉解千愁;心满意足时,亲情是那催人奋进的号角,听见它,一声震百里。这就是亲情,无论何时,无论何地,她都将永远陪伴着你。
25) 亲情,它时刻环绕在我们的身边,有时,我们会因为自己的任性,贪玩而淡忘了它的存在。但是,就在那一霎那,我意识到了:亲情,原来这么重要。
26) 亲情,它是一种最平常的东西,又是一种最与众不同的东西。亲情,原来这么重要。让我们珍惜亲情吧!
27) 亲情是一本字典,在它的体内,你能找到“欢乐”和“热和”。
28) 亲情是多么平凡,渗透在生活中的点点滴滴,萦绕在我的周围。
29) 在这个世界上,给我们爱最多的人,莫过于我们的父母。从我们“呱呱”坠地起,我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山,永远也难以企及他的顶峰,母爱如一股涓涓细流,滋润着我们温馨的梦。
30) 让我们用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再以为父母是理所当然帮我们做任何事情,他们把我们带到这个美丽的世界已经足够伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。
31) 人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌。
32) 人活着需要亲情友情和爱情的滋润,有了这样的情愫,便有了一个完美的人生。
33) 人生如画,那亲情就是花草树木;人生如歌曲,那亲情就是配音;人生如诗,那亲情就是韵……亲情就像是人生的补笔背景,使人生锦上添花,更具风韵。而亲情就在我们身边,只待我们细细体会。
34) 亲情,旧像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困难时帮助你;亲情,就像一艘轮船,载着你起程远航。
35) 亲情,使漂泊异乡的人到得爱的庇护;亲情是一道飞架在天空的彩虹,使燥热不安的人领略到诗般的恬静;亲情是一柄撑起在雨夜的小伞,使落寞孤独的人滋润心灵的干涸;亲情是一汨流淌在夏夜的清泉,保证你正确前进的方向。
36) 我们要感恩父母,感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑,感谢父母对我们的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴,多一份关怀,多一句问候,尽孝心,重人伦,付亲情。
37) 我们要感恩父母,因为父母给了我们生命,抚育我们长大成人,为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语,从入学升学到择业择偶,父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后,渐渐淡化了父母的恩情,总以没时间为借口来搪塞。
38) 我们要感谢父母一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨,我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有……
39) 学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人,甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
40) 因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情。
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中共中央、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长7月1日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议并发表重要讲话。他强调,领导干部是否做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,全面深化改革是一个重要检验。要把“三严三实”要求贯穿改革全过程,引导广大党员、干部特别是领导干部大力弘扬实事求是、求真务实精神,理解改革要实,谋划改革要实,落实改革也要实,既当改革的促进派,又当改革的实干家。
中共中央政治局、中央全面深化改革领导小组副组长刘云山、张高丽出席会议。
会议审议通过了《环境保护督察方案(试行)》、《生态环境监测网络建设方案》、《关于开展领导干部自然资源资产离任审计的试点方案》、《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》、《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的指导意见》。
会议强调,现在,我国发展已经到了必须加快推进生态文明建设的阶段。生态文明建设是加快转变经济发展方式、实现绿色发展的必然要求。要立足我国基本国情和发展新的阶段性特征,以建设美丽中国为目标,以解决生态环境领域突出问题为导向,明确生态文明体制改革必须坚持的指导思想、基本理念、重要原则、总体目标,提出改革任务和举措,为生态文明建设提供体制机制保障。深化生态文明体制改革,关键是要发挥制度的引导、规制、激励、约束等功能,规范各类开发、利用、保护行为,让保护者受益、让损害者受罚。
会议指出,建立环保督察工作机制是建设生态文明的重要抓手,对严格落实环境保护主体责任、完善领导干部目标责任考核制度、追究领导责任和监管责任,具有重要意义。要明确督察的重点对象、重点内容、进度安排、组织形式和实施办法。要把环境问题突出、重大环境事件频发、环境保护责任落实不力的地方作为先期督察对象,近期要把大气、水、土壤污染防治和推进生态文明建设作为重中之重,重点督察贯彻党中央决策部署、解决突出环境问题、落实环境保护主体责任的情况。要强化环境保护“党政同责”和“一岗双责”的要求,对问题突出的地方追究有关单位和个人责任。
会议强调,完善生态环境监测网络,关键是要通过全面设点、全国联网、自动预警、依法追责,形成政府主导、部门协同、社会参与、公众监督的新格局,为环境保护提供科学依据。要围绕影响生态环境监测网络建设的突出问题,强化监测质量监管,落实政府、企业、社会的责任和权利。要依靠科技创新和技术进步,提高生态环境监测立体化、自动化、智能化水平,推进全国生态环境监测数据联网共享,开展生态环境监测大数据分析,实现生态环境监测和监管有效联动。
会议指出,开展领导干部自然资源资产离任审计试点,主要目标是探索并逐步形成一套比较成熟、符合实际的审计规范,明确审计对象、审计内容、审计评价标准、审计责任界定、审计结果运用等,推动领导干部守法守纪、守规尽责,促进自然资源资产节约集约利用和生态环境安全。要紧紧围绕领导干部责任,积极探索离任审计与任中审计、与领导干部经济责任审计以及其他专业审计相结合的组织形式,发挥好审计监督作用。
会议强调,生态环境保护能否落到实处,关键在领导干部。要坚持依法依规、客观公正、科学认定、权责一致、终身追究的原则,围绕落实严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线的要求,针对决策、执行、监管中的责任,明确各级领导干部责任追究情形。对造成生态环境损害负有责任的领导干部,不论是否已调离、提拔或者退休,都必须严肃追责。各级党委和政府要切实重视、加强领导,纪检监察机关、组织部门和政府有关监管部门要各尽其责、形成合力。
会议指出,国有文化企业是建设社会主义先进文化的重要力量,必须发挥示范引领和表率带动作用,在推动实现社会效益和经济效益相统一中走在前列。要着力推动国有文化企业树立社会效益第一、社会价值优先的经营理念,完善治理结构,加强绩效考核,推动企业做强做优做大。要建立健全两个效益相统一的评价考核机制,形成对社会效益的可量化、可核查要求。要落实和完善文化经济政策,加强文化市场监管,不断优化国有文化企业健康发展的环境条件。
会议强调,改革越是向纵深发展,越是要重视思想认识问题。要结合“三严三实”专题教育,抓好思想政治工作,教育引导广大党员、干部看大局、明大势,深刻认识全面深化改革的重大意义,自觉站在改革全局的高度,正确看待局部利益关系调整,坚定改革决心和信心,形成推动改革的思想自觉和行动自觉。要把方案质量放在第一位,坚持问题导向,抓实问题,开实药方,提实举措,每一条改革举措都要内涵清楚、指向明确、解决问题,便于基层理解和落实。要把好改革方案的主旨和要点,把准相关改革的内在联系,结合实际实化细化,使各项改革要求落地生根。要集中力量做好督察工作,对执行不力、落实不到位的要严肃问责。
中央全面深化改革领导小组成员出席,中央和国家有关部门负责同志列席会议。(新华社北京7月1日电)
《 人民日报 》( 2015年07月02日 01 版)
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能够对一个人的人生进行教育的句子有哪些呢?以下是读文网小编为大家整理的关于人生教育的句子,希望你们喜欢。
1. 没有人有耐心听你讲完自己的故事,因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活,因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,这世界愿意倾听,习惯沉默的人,难得几个。——我再也不想对别人提起自己的过往,那些挣扎在梦魇中的寂寞,荒芜,还是交给时间,慢慢淡漠。
2. 也许正是失去,才令我们完整。每一个完美的人,在某种意义上说,是一个可怜的人,他永远无法体会有所追求有所希冀的感觉,他永远无法体会爱他的人带给他某些他一直追求而得不到的东西的喜悦。
3. 你会知道,比我们不幸的大有人在,世界不是我们能左右得了的,不妨做自己能做的,将那些痛苦当成上苍对我们的一种历练。把遗忘当作自己原谅他人的一种善举,始终相信一句话:没有比人更高的山,没有比脚更长的路,前面总是最好的。
4. 人生有善良的一面,也有黑暗的一面,你永远无法想象自己究竟可以有多黑暗,即使是最善良的人,一旦失去了理智,蛰伏在心里的那个魔鬼就会幡然觉醒,那个时候结局会比现实更黑暗。
5. 人在熟悉以后才知道人的很多短处,很多人已经习惯了在背后不怎么表扬熟人。我们在背后说熟人的坏话绝对是有百害而无一利的。如果有人问我们对于自己熟人的印象,那么你尽量思考他们的长处与值得称道的地方。
6. 人生要有几位知心友,不必拘守成法,肯向我尽情吐露他们的苦衷。几位可与深谈的友人,同时能尊重我的癖好与我的主张。要有一位能做好清汤,善烧清菜的好厨子。
7. 人越长大,越会接近一个真相:不是毎个人都喜欢自己。被喜欢是多么重要的自我肯定,但如果对方不回应,或者忽视你,甚至不公正地对待你,不是因为你做错了什么。也不是因为你不够好。
8. 借口少一点,胸怀大一点,嘴巴甜一点,火气小一点,行动快一点,效率高一点,烦恼少一点,微笑多一点,勤奋多一点,成功近一点。
9. 当下那个我们以为迈不过去的槛,一段时间之后回过头看其实早就轻松跳过;当下那个我们以为撑不过去的时刻,其实忍着熬着也就自然而然地过去了。所有没能打败你的东西,都将使你变得更加强大。时间也是,它没能打败你,便会给你救赎。
10. 一段成功的恋情就在于,你必须不断的爱上同一个人。人生难免要受些委屈和伤害,与其耿耿于怀郁郁寡欢,倒不如坦坦荡荡泰然处之。不管多久没见面,我们彼此都还是老样子,脾气差,说话大声,不注意仪表。可是,永远笑的那么开心。
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在晚会上,我们常常能够看到优美的舞蹈,而在舞蹈界中,又有哪些名言警句呢?下面请欣赏读文网小编带来的舞蹈教育语录。
1、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。——Ruth Katz
2、在我成长时期,感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈,我终于可以应付自如,而不再觉得羞涩。——舞蹈家Twyla Tharp
3、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。——George balanchinc
4、舞衫回袖春风,歌扇当窗似秋月。——南北朝·徐陵
5、舞蹈跳的就是文化,跳的就是一个人的文化底蕴。——王永刚
6、舞蹈是语言之母。——R.G.Collingwood
7、舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是有韵律的文体一样。——培根
8、舞蹈是脚步的诗歌。——德莱顿
10、我继续跳着,永恒的创造之舞,创作者与创作融成完整的喜悦。——迈克尔杰克逊
11、我持续跳着、跳着……跳着,跳到只剩下……舞蹈。——迈克尔杰克逊
12、宛若风飞雪,悦如飞燕游龙。——清·洪升
13、跳舞真正的收获,不在于你掌握了多少技巧,而在于你收获了多少自信!你可以不把跳舞太当回事,但一定要把自信当回事。——佚名
14、说之故言之;言之不足故长言之;长言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足,不知手之舞之足之蹈之也。——礼记
15、如果舞蹈正确,它不应该有任何多余的动作。——Fred Astaire
16、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。——莫斯肯宁汉
17、霓裳一曲千峰上,舞破中原始下来。——唐·杜牧
18、美人舞如莲花旋,世人有眼应未见。——唐·岑参
19、没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行!伟大的舞者并不因为技术而伟大,是因为激情而伟大!——马莎·格雷厄姆
20、论其诗不如听其声,听其声不如察其形。——汉·傅毅
21、观其舞,知其德。——《札记》
22、蹈音乐和爱情之子。——约·戴维斯
23、当你翩翩起舞的时候,要注意与你伴舞的是谁。——约翰·克拉克
24、当不愉快时,如果换个方法去做,去调节一下自己,你就会发现快乐其实就在你身边。
25、摩登舞是男女配合默契,和谐共舞的艺术.
26、“女士的所有动作对于男士来说-视如己出”这是摩登舞的最高境界。
27、抱怨的人把精力全集中在对生活的不满之处,而幸福的人把注意力集中在能令他们开心的事情上.
26、练舞有好心情,才会有好感觉
29、男士要强大一些才好,有能力把女士跳闭嘴了是男士的能力。
30、男士领舞,掌握方向,控制舞程,女士积极主动跟随.
31、一个真正习舞人,不仅要以自己的舞艺服人,更要以自己的舞德服人。
32、迈好华尔兹舞第一步如同建房打基础,太重要了!
33、舞不是一种答案,而是一种无止境的探索,你并不会因年纪渐大而无法 跳舞,却因不再跳舞而年老。
34、半途而废者永远无法获得成功,成功者永远不放弃。
35、“把身体投射出去,然后用脚去接纳我们的身体.”马科斯19字箴言.
36、舞伴相处应宽容、理解、体谅。多找自身原因,多想我的不是,都是我错!这样,就会有许多方面的共识,就会有更多的理解,也就会得到应该有的体谅,就会有舞中更多更好的和谐。
37、选手只要肯努力,多参加比赛总有被赏识的一天。
38、“方块步”的“升降”、“摆荡”、“倾斜”的技巧无一遗漏,那么他的华尔兹应该基本过关。
39、你觉得跳的和你差不多的人,其实往往是别人觉得比你跳的好的人。
40、跳舞可以强体健身,修身养性,陶冶情操,广交朋友,开心快乐.
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班主任,一种可怕的生物,他的粉笔头可以轻而易举的砸在你的头上,他可以在后门观察班级离的一言一动,他是在你们小情侣早恋时严肃地让你们家长来的人。他啊,总在操我们这群学生的心。
现在的你是否还会想念当初那位不苟言笑的班主任,还记得他为了教育我们而用的经典语录吗?下面是小编为大家整理的班主任教育经典语录。
1,为小人与女子难养也。
2.慢来,一急了,搞糊了,智商为零。
3. 原来在温州的时候有个学生想要报复我,我说我又不怕你,如果这个世界可以乱来的话,我也不怕,你当土匪,我也去当土匪,何况现在是法治社会。
4. 我跟你们讲,你以后实在要不是没有办法了,你千万别来当老师,这个地方绝对不是人待的地方。
5. 安静了啊,要好生做,我先走一步——物理
6. 吃亏就是占便宜,吃点小亏就是占大便宜,占了点小便宜就是吃大亏。
7. 说下这句话有什么语病(阿然正在小声念文中画蛇添足这个词,被语文老师听见)画蛇添足?好像没有这种语病,你说的意思是它有多余的成分……(同学们反映过来大笑)
8. 人最大的恐惧是对死亡的恐惧,而不是对学习的恐惧,有的人七老八十了整天说怕死,我说死就死,有什么好怕的,别人都死得,你死不得。
9. 说句不好听的,你要想搞上去,每天少洗个头,上课少睡点觉,我看有些同学呀,每天早上起来洗个头中午洗个头,你洗啦,我看你能洗出个什么东西来——物理
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适合用来教育人的富含哲理的句子有哪些呢?下面小编给大家分享一些富含哲理的教育句子,希望能帮到你!
1. 在路途上,我们才知道,最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义,那是注定要落空的东西。而应该是,我们两个人,并排站在一起,看看这个落寞的人间。
2. 着苍穹大声的说出我很幸福,有人说幸福是一个谜,你让一千人回答会有一千种答案。也有人说真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。我的幸福很简单,无论亲情友情爱情还是其他,与物质无关,和心态相系,在一起时善待对方,珍惜对方,同喜同悲,默然欢喜,寂静安好!
3. 优雅的人生,就是用平静的心,平和的心态,别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事,别人才有机会遇见,别人错过了,你才有机会拥有。人人都会错过,人人都曾经错过,真正属于你的,永远不会错过。
4. 喜欢这样的自己,安然端坐于岁月的一隅,在清澈且深邃的眸光中,任思绪飞花。左手记忆,右手年华,静听一首曲子低回婉转,轻语流年,让思念纯白如初,让心事次第盛开……
5. 收拾好简单的心情,将微澜地思绪投放于活力动感的音乐中,调整步伐,走出青春朝气的舞步。今天是五一,是所有劳动者的节日,对,给自己的心灵放个假,就让自己疯狂一次吧。
6. 张小娴说,有些人,一转身就是一辈子,突然间心里愣了一下,或许此次之后,便是一辈子的错过,一个转身,一个松手,轨迹全部改变了。一辈子是段太长太远的时光,执子之手,与子偕老的一辈子,相濡以沫,不离不弃的一辈子。只是,一转身,一经年,一辈子。
7. 我亦倾心于这样的时光,素心淡雅,一茶一书一笔,用文字腌制心情。清浅时光,仿佛周遭的一切都与我无关,于静默里倾听灵魂的声音,低眉处,只剩一人静,满树花开。
8. 有时候,你感觉很累,是因为想得太多。世事难以预料,遇事无须太执,谁都无法带走什么,又何必纠结于某一时某一事。只有看开了,想通了,才能随缘随性随心,不急不躁,不悲不喜,静默淡然,随遇而安。
9. 人生的风景,多姿多彩。人生快不快乐看心情,幸不幸福要看心态。心灵若生出了翅膀,即使身在牢笼,那也是自由的;倘若自己禁锢了心灵,天地之大,也倍感寂寥。你的心灵你做主,痛苦欢乐都由她。
10. 一个人的生活,忘记了时间,忘记了存在,忘记没有忘记的过去。一个人有种莫名的安全感,却又有种莫名的寂寞,以前不习惯的但渐渐的都习惯了。一个人的精彩和无奈,只有自己懂。
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有哪些哲理句子很具有教育意义呢?下面是读文网小编为大家精心推荐的有教育意义的哲理句子,希望能够对您有所帮助。
1. 回首时满目沧桑的年华里,生活给予的重力,都或多或少在灵魂深处生根发芽,影响着看问题的态度,也决定着所有的情绪,满日疲惫的日子里,平心静气的感受生命给予的美好时光,心静,也就自然凉。
2. 人是会变的,能守住一个不变的承诺,却是守不住善变的心。有时候,执着是一种负担,放弃是一种解脱。人没有完美,幸福没有一百分,知道自己没有能力一次拥有那么多,又何苦要求那么多。
3. 或许有些人,有些事,总是要到那天才可以相忘,你若安好,便是晴天!回头看不见的从前,流转在时间定格的画面!现在的你是否安好,是否也有一个人可以思念。
4. 在路途上,我们才知道,最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义,那是注定要落空的东西。而应该是,我们两个人,并排站在一起,看看这个落寞的人间。
5. 着苍穹大声的说出我很幸福,有人说幸福是一个谜,你让一千人回答会有一千种答案。也有人说真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。我的幸福很简单,无论亲情友情爱情还是其他,与物质无关,和心态相系,在一起时善待对方,珍惜对方,同喜同悲,默然欢喜,寂静安好!
6. 优雅的人生,就是用平静的心,平和的心态,别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事,别人才有机会遇见,别人错过了,你才有机会拥有。人人都会错过,人人都曾经错过,真正属于你的,永远不会错过。
7. 喜欢这样的自己,安然端坐于岁月的一隅,在清澈且深邃的眸光中,任思绪飞花。左手记忆,右手年华,静听一首曲子低回婉转,轻语流年,让思念纯白如初,让心事次第盛开……
8. 收拾好简单的心情,将微澜地思绪投放于活力动感的音乐中,调整步伐,走出青春朝气的舞步。今天是五一,是所有劳动者的节日,对,给自己的心灵放个假,就让自己疯狂一次吧。
9. 张小娴说,有些人,一转身就是一辈子,突然间心里愣了一下,或许此次之后,便是一辈子的错过,一个转身,一个松手,轨迹全部改变了。一辈子是段太长太远的时光,执子之手,与子偕老的一辈子,相濡以沫,不离不弃的一辈子。只是,一转身,一经年,一辈子。
10. 我亦倾心于这样的时光,素心淡雅,一茶一书一笔,用文字腌制心情。清浅时光,仿佛周遭的一切都与我无关,于静默里倾听灵魂的声音,低眉处,只剩一人静,满树花开。
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教育孩子不是一件简单的事情,平时该说哪些既有教育意义又能鼓励孩子的话呢?下面是读文网小编给你们分享的教育孩子励志的话,欢迎阅读。
1. 你蕴含着无限的潜力,发掘它会得到意想不到的结果。
2. 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!
3. 路,要一步一步、脚踏实地地往前走,才能获得成功!
4. 天才在于积累,聪明在于勤奋,不要指望幸运,要为明天成功之树,撒下一颗金色的种子。
5. 把你的聪颖与睿智用于创造,你将前程无量!
6. 把握机遇,放射出自己才能的火花!
7. 你是一个有责任感的孩子,你的人生也会因此而亮丽!
8. 保持你的好奇心,这将是你创造的源泉!
9. 你喜欢在知识的海洋里遨游,可要达到成功的彼岸,必须坚持不懈地努力,奋勇地拼搏!
10. “认真”能陪伴着你,“成功”也就能陪伴着你。
11. 勤奋、认真的你,再认真、踏实些,必定收到累累的硕果。
12. 在逆境或困难中经受住考验,这样的人生才有价值。
13. 你的努力已获得同学们和老师的充分肯定,若能认真想想自己存在的不足,并下决心改正,距离你理想的目标就更近了。孩子,继续努力吧!
14. 诚实是做人的第一美德。
15. 聪明出于勤奋,天才在于积累。
16. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
17. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
18. 以善心爱人,以善语待人。孩子,让我们共同营造一片爱心世界。
19. 事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。
20. 人若软弱就是自己最大的敌人。
21. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
22. 快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。
23. 每天告诉自己一次,“我真的很不错”。
24. 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
25. 人若勇敢就是自己最好的朋友。
26. 人生最大的错误是不断担心会犯错。
27. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生
28. 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
29. 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
30. 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈
31. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔
32. 因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
33. 想像力比知识更重要。鼓励孩子努力学习的话
34. 形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若
35. 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
36. 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
37. 先相信你自己,然后别人才会相信你。
38. 你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。
39. 人生的关键在于:只要你做了,输和赢都很精彩。
40. 应该将注意的焦点集中在寻找方法上,而不是借口上。
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开始接触教育就是从幼儿园开始,小时不学好,长大怎么办?一起来学期小编给你整理的幼儿园教育经典语录吧!
1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
2、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
3、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子
4、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
5、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
6、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷
7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
8、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
10、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
11、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔
12、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家
13、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
15、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培
17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
20、教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文
21、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载
22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
23、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
24、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培
25、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
26、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
29、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
30、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
31、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
32、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
33、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪
34、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
35、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
36、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根
37、不愤不启,不启不发。——孔子
38、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
39、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
40、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
41、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
42、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
43、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
44、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
45、发明千千万,起点是一问。——陶行知
46、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
47、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
48、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
49、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
50、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
幼儿园教育经典理论精选:
51、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
52、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
53、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
54、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
55、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
56、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭
57、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
58、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
60、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫
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对孩子的教育,老师最想说什么呢?下面是读文网小编给你搜集的一篇关于教师对教育最想说的话,欢迎阅读。
1
好的家庭教育能培养出好的学习习惯,好的学习习惯成就好的成绩。
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如果你不知道怎么教育孩子,那就少说多做,事事用行动给孩子做一个榜样。
3
每一个孩子都是一朵花,有的春天开放,有的秋天开放,不是每一个孩子都是迎春花,家长要学会等待。
4
有些优秀孩子的家长说自己也不知道怎么教育孩子的,其实他的理念和行动就是最好的教育。
5
教育不是管,也不是不管,而是关注和引导。
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每一个班级里都有聪明但学习不踏实的学生,随着年龄的增长他们的成绩会越来越差。
7
学习就像走路,学习效率低就是步行,即使时间很长路程也不会很远,学习效率高就是开汽车,如果时间不长也走不远。
8
有的家长因为教育孩子,结果和孩子矛盾重重,这中间一定是有问题的。教育是激励,是唤醒,而不是控制。
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孩子的每一次犯错都是一次重要的教育资源,家长面对孩子的错误发泄自己的情绪是错误的,而应该抓住这个教育孩子的机会。
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想让孩子养成什么好的习惯,家长先做到,然后鼓励孩子也做到。榜样+鼓励=好习惯。
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家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。
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一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。
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让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
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养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。
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孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。
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同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。
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当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其 实主要是指这个家长和那个家长的不同。
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同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。
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当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
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作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。
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如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
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儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。
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其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。
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所谓智力,就是阅读能力。
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一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。
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学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。
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作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。
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对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己——天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。
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“对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。我非常赞同
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三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
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孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。
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站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将有多么不同。
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不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。
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一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。
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