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《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。本文是高尔基的《童年》读书心得感悟,欢迎阅读。
高尔基的《童年》读书心得感悟一:
工作之余我会阅读一些书籍,第一可以让自己在工作之外充充电,另外还可以丰富一下自己的知识。
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
我还惊讶如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们的童年从来不用考虑衣食住行,少让大人操心就够了,衣食住行根本轮不到我们操心。我想以后教育我的孩子要知足常乐,并用书中主人公的精神来要求她,艰苦奋斗,积极乐观的生活态度非常的可贵。告诉她们应该学会珍惜,懂得替长辈着想,体谅他们;更应该开始满足自己的幸福生活。非常好的一本书。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
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高尔基对中国20世纪的文学理论产生了重要影响,20世纪30年代是高尔基文学理论对中国产生较大影响的一个时期。下面是读文网带来的高尔基名著童年读书心得,欢迎大家阅读。
不知从什么时候起,生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣;也不知从什么时候起,蝉蜕了满满一身令人羡慕的幼稚、调皮,包括天真;同样不知从什么时候起,开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。
尽管我们一直都做着长不大的梦,但岁月的老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快乐的纸船,寂寞地搁浅了很久很久,不知不觉间已渐渐远去淡去;家长语重心长的叮咛,也在不知不觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心头。
我们毕竟又大了一岁,那就该趁早收拾起童年的快乐和浪漫,努力做一个勤奋攻读的好学生,甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。
读书学习,这似乎是唯一不可能卷土重来的游戏,所以我们要懂得格外珍惜青春年少的时光。人生路上,应是一道道旖旎的风景。但迈步上前,还得小心翼翼,尽量做到青春无悔,虽然有时还是会暴露许多破绽,甚至还会很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道简便运算,那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。
如果成长能够减轻父母的负担,换取社会的信任,赢得明天的认可,那么略显痛苦的成长又有何不可?毕竟付出与成功相依,痛苦与快乐并存,只是它们出现的顺序或时机不同罢了。今天的些许苦痛,只不过是明天丰盛的成功大宴的一张着实精美的餐券。
我们今天跋涉着,在季节的变更中,我们将会迎接明天的辉煌。前方,注定有寂寞,那何必挖空心思去考虑绕道慢行?寂寞中也同样充满了甜蜜的诱惑,为了成功,我们坚守着寂寞。我们要像接受成功一样接受付出,要像接受快乐一样接受痛苦,这样才不至于辜负青春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程,我们手里的这张旧船票,注定不能登上明天的客船。走过了昨天,就只能向往明天。努力着吧,朋友,从别人的脸上寻找自己的微笑。
人世间有许多宝贵的东西,我们年轻的时候不懂得珍惜,当我们懂得珍惜的时候可能已不再年轻。那么,就让我们趁年轻的时候好好学习,好好珍惜,逐步懂得。小心收拾起儿童的快乐的纸船,去打造属于明天的真正能下水载物的钢铁航船。
今天我们奋斗着、牺牲着,说不定明天的百花园里,朵朵令人惊慕的明艳的成功之花,就有属于你我的灿烂的那一朵。
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《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部。下面是读文网带来的童年高尔基读书心得,希望可以帮到大家。
童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。而《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀,令人感慨的呢?
阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,不得不使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架,明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了印迹
当我读到这样一段话的时候,深有感触:“我们的生活是令人惊奇的,这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃,而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明,健康,富有创造性的东西,生长着善良的人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的,人道的生活终将苏生。” 它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长,并且对美好的生活充满向往,把在沉睡的民众唤醒。
阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
繁花落尽,败叶随舞,想起了那段最无暇的时光----与雪人相伴,与蝴蝶共舞,童年是多么的快乐!如流星一般,转瞬即逝,一去不返,只留下那美好的回忆!
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高尔基的文学语言观主要形成在20世纪20年代后,这个时期是他文学创作的成熟期,也是他广泛参加社会活动的时期。下面是读文网给大家带来的童年高尔基读书心得,希望大家喜欢。
漫长岁月的煎熬,已化为乌有。因为,岁月带来的,煎熬过后,已是火灾,烧得到处都是。
一无所有的面庞,伤痕也成了点缀。
——题记
本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁便走向了社会,尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的,可以说是自传体小说,正反映了当时生活与社会的惨状。
小说主人公也是早日丧父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心灵里,已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父经常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉,结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。
从阿廖沙外祖父的种种劣行中,我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴,也着实的体会得到了阿廖沙当时的心情。是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。
我们中国有个成语:祸不单行。同样,在阿廖沙的生活里,还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫,这兄弟俩很像,自私残暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父亲马里哈姆在世时,也遭过他们两个的陷害,而且他们还害死了富有同情心的茨冈。
生活在这样的环境里,阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧,同时也渴望人间的爱与温情。
读这本书时,心中不免产生不快和同情,为阿廖沙悲惨的童年而拭泪,为那些无辜逝去的生命而忧伤。
不过,在上帝为你关上一扇门时,一定会为你开启一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母;教他做一个正直人的老长工;还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。
是他们,为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯,让阿廖沙的内心变得强大,使阿廖沙充满信心和力量,让阿廖沙不再孤独与寂寞。
读完这本书,我看到,也知道,在黑暗长河的尽头,一定有一个叫光明的东西在发光发亮,只要跨过这条令人惊悚的大河,光明就一定在闪烁,希望就一定触手可及。
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高尔基是前苏联的一位著名作家,在历史的长河当中,高尔基曾经被称为社会主义文学的奠基人。下面是读文网给大家带来的童年高尔基读书心得800字,希望大家喜欢。
《童年》是以主人公阿辽沙彼什科夫展开的故事,我们可以看到阿辽沙在童年时期的艰苦岁月。他只上过两年学,为什么会有那么高尚的精神和学识,让我们一起来解读吧!
居在一个暴力家庭,他的两个舅母先后被两个舅舅毒打致死,他的继父也常常毒打她的母亲,就连年迈善良的外祖母也逃不了被外祖父打骂的厄运。这种暴力环境怎能给阿辽沙一颗善良的心呢?
阿辽沙遭遇外祖父的一顿毒打后就生病了,在这期间他曾产生过一个想法“好像我的心上的外皮被人给撕掉了。于是,这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的或是别人的,都难以忍受的敏感。”这是阿辽沙的心灵已有了一丝“污染”。我们先来看看历史:阿辽沙的两个表哥在这种没有温暖的残酷环境中改变了自己的性格。毒打和侮辱损害着他们的人格,雅各步的萨沙从一开始的等着被打到后来染上恶习,他没逃过厄运。而米哈伊尔的萨沙则表现出与他年纪不符的沉默,忧郁。的确,在这样恶劣的环境中又怎能不误入歧途呢?
当我们思考着为什么阿辽沙没有受恃强凌弱的现象影响时,你有没有注意过那些“发光体”?外祖母善良,宽厚,热爱生活,老匠人格里高里正直本分,丘尔卡通情达理,哈比天真善良,就是这一个个微小的“发光体”将阿辽沙从黑暗中带到光明的地方。是“发光体”的高尚品质引导了阿辽沙走正直的路。是外祖母该阿辽沙进行了有益的教导,她的谆谆教诲给了阿辽沙高尚的贞节和坚强的力量以应付艰苦的生活。
就这样阿辽沙被“发光体”拯救了。现在社会中也有“发光体”,可被感化的又有几个呢?正如阿辽沙的两个表哥和舅舅,同是一个环境为什么差异这么大?
诺大的社会有善恶两面,有“好人”教导,也有“坏人”误导,只有自己能决定选哪一个。谁都不能影响我的人生之路,因为我是我的世界的主宰者!
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高尔基原名是阿列克塞·马克西耶维奇·彼什科夫,他不仅仅在文学的创作方面有着与众不同之处,在人生的阅历上也是有着与常人不一样的地方。下面是读文网给大家带来的高尔基童年读书心得体会,希望大家喜欢。
在灿烂阳光的照耀下,我再次看完了《童年》,让我情不自禁地对阿廖沙的童年生活感到向往,对自己的行为感到内疚和惭愧。
阿廖沙是个懂事,调皮的男孩,他身边有一个严肃的外公,和蔼可亲的外婆,温柔美丽,忧郁的妈妈,暴躁的继父,朴实,聪明调皮的“小茨刚”,“奶奶”绿老太婆,和暴躁,自私的两个舅舅们……他每一天都生活在别人的争吵之中。
阿廖沙的童年是快乐的,他们编制草鞋,玩“草鞋大战”,睡前外婆给他讲故事,”“小茨钢”为他讲有趣的事……他的童年是阴暗的,他被外公用鞭子抽打,几天不能下床……他的童年也是艰难的,为了赚钱上街讨饭,下雨时到一个小岛上偷木头卖钱……
比起阿廖沙的童年生活,我感到万分惭愧。我们现在的生活,不用自己费力赚钱,只是爸爸妈妈辛苦努力地赚钱。周末,节假日都可以出去游玩。我们衣来伸手,饭来张口,过着无忧无虑的生活,却还不知满足,又有了更高的要求,爸爸妈妈的辛苦,我们从未感受过,理解过,满足了一个,又要更多的,我们的要求永远没有尽头……
我们应当学会珍惜,珍惜眼前的辛福生活,要懂得“珍惜”一词的含义,珍惜自己已经拥有的一切,珍惜自己身边的一切,不让他白白流失。比如:我们吃饭,不能浪费,因为这也是农民伯伯的心血。珍惜自己的学习环境,想想阿廖沙吧,他的知识都是他的外公教的,甚至可以说是不达我们的十分之一,现在的我们,在一个这么好的学习环境里,怎能不珍惜?难道我们我不应该“好好学习,天天向上?吗?
所以,我们现在所拥有的,都是珍贵的,我们不能浪费。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们在今后的时间里,珍惜,它会让我们明白很多,懂得很多,就算在死后,也同样会受到人们的敬仰:“她就是一个懂得珍惜的人,我们要向她学习!”
《童年》,让我明白了很多很多……
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马克西姆·高尔基是20世纪俄苏文学史上一位重要的作家。下面是读文网给大家带来的高尔基童年读书心得,希望大家喜欢。
我相信,无论是怎么样的人,一定都有过无法忘怀的童年所给予他的回忆,无论这种回忆对他而言是美好的,还是残酷的,是否拥有最重要的回忆,都会无法忘记,因为,这种回忆已深深的埋入了他的记忆中,所以,在空闲的日子里,我读了高尔基的自传三部曲之一的《童年》,以下就是我在读的日子里的一些感触与启发。
《童年》这本书很好的讲述了那时社会的黑暗与残酷,它用主人公阿列克谢的眼睛描述了当时沙皇统治时期的黑暗社会,人与人之间的争斗和仇恨,在那个世界里,人们贪婪、自私,甚至可以为了自己的利益去牺牲别人或者不顾一切,但正如那句话所说:“有压制的地方必然有反抗,有黑暗蝗地方也必然有光明。”那个世界也有好人,比如学徒小茨冈和科学家“好事情”。他们都有着自己的原则,从而使自己被排在“黑暗”的圈子外,成为光明的一份子,他们最后还是悲惨的结局,这能怪谁?追根到底,错的始终是这个人性泯灭的扭曲社会。
但是就是在这个社会也不乏有善良的人,这个人给我很深的印象,那就是阿列克谢的姥姥,她常常给阿列克谢讲动人的神话故事,也教她不要做一个丑恶的人,她是负责与爷爷那那恶势力对抗的人,所以在主人公眼里,她仿佛是上帝派来的使者来拯救爷爷一家人的,是她把“我”从黑暗中救出来,然后灌输光明的思想,可以说,如果没有她,“我”极有可能会成为“黑暗”中的一员,变成一具庸庸碌碌的行尸走肉,所以,姥姥她是阿列克谢前进的方向。
有一次,小阿列克谢为了买书,拿了家里的一戈比,从某方面来说,他是一个爱读书的孩子,可是在那时是不允许的,为此,还被爷爷挨了一顿揍。
所以,我们跟阿列克谢的童年比起来是很幸福的了我们从小衣来伸手,饭来张口,没有过过苦日子,所以我们要珍惜这份来之不易的幸福。
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参加了读书交流会活动,参加完活动,是不是有很多自己的读书心得感想呢?那就将你的心得感想写下来吧。下面是读文网为大家带来的读书心得交流会总结,希望可以帮助大家。
寒假,这个假期对于我们这些小学生来说如同鱼儿遇到了水,可以自由自在地嬉戏,寒假中的我们更像快乐的天使,要将快乐传遍世界的每一个角落。回首一个多月的寒假生活,在享受假日快乐的同时,我没有忘记自己的学习,尤其是读书交流会,它既锻炼了我的组织能力,也让我从中学了到不少课本上学不到的东西, 它使我的寒假生活过得更加充实而有意义。
放假前一天,宋老师为我们班成立了读书小组,让我们在假期自定时间开展读书交流会,我们小组共六人,由我来担组长。(*^__^*) 嘻嘻……我可不是老王卖瓜啊!我们组的读书会在家长的支持下开展得非常成功。在假期我们一共开展了三次,开学后一次,共四次。
除第一次没有经验而导致人员没有到齐,记录没做好外,其它三次我们做得都非常好。每次看到大家说出自己的读书感受、收获和自己的读书方法的时候,我们都能互相从其它人身上学到很多新知识,使自己对读书有了新的认识。
虽然我们这几次读书会开得很不错,但我们也存在一些不足之处,比如:时间安排上有时很紧,搞得大家匆匆忙忙。还有就是交流会缺少趣味性的内容,如大家坐在一起猜些谜语、脑筋急转弯笑话之类的内容。或展示一下自己的才艺,让大家都能把自己的特长发挥出来。
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让孩子养成爱读书的好习惯,不但可以丰富孩子课外知识,一本好书还能教会孩子如何做人,培养孩子正确的德行。下面是读文网为大家带来的读书心得体会总结,希望可以帮助大家。
今年暑假,我看了一本书,名字叫《我们班的小童星》。
这本书主要讲的是郑老师班上出现了一个专门拍戏的童星,她就是王琚。班里的女生知道王琚成了小童星后,都很羡慕。杨自热非常想成为小童星,但每次都会闹笑话。
有一次,老师带领全班同学到敬老院看望老人。到了敬老院,大家遇到了刘爷爷,刘爷爷却说:“每个孩子都是童星,因为童年的光彩是最美的。”大家听了刘爷爷的话,都觉得刘爷爷说的对。后来,学校排练童话剧,郑老师推荐杨自热当铁钩船长。杨自热非常珍惜这次机会,而且演得很认真,他成功了。同时让我也明白了“童年是很短暂的,童真才是每个孩子身上最宝贵的”。
读完这本书后,让我懂得了:每个人都有自己的优点和缺点,只要相信自己,就一定能达到目标!
看过读书心得体会总结
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读书对大学生文化修养的提高、积极品质的形成和健全人格的塑造以及文化的传承与创新具有重要意义。下面是读文网为大家带来的读书心得总结,希望可以帮助大家。
今天,我读了卷子上的《天堂与地狱》,这个故事主要讲的是自私与无私。我读了这个故事我受益匪浅我以前是有一点自私。但是,我读了这个故事后,我发自内心的改善我这个自私的缺点。有一次捐款我想向我爸我妈要100元钱,捐给那个同学。可我爸说我傻,我妈就捐20元,后来,我磨了我妈老半天才给我20元。如果我们多捐一些钱,没准,就能治好他的白血病。
如果,我们每个人都没有私心,不像永远在“地狱”中的人。我们每个人都是无私的,像每天都生活在“天堂”中的人没有私心。我们这个世界就没有了暴力,没有了仇恨。每个人都可以开开心心。你帮我,我帮你,我们就会生活的更好。自私与无私,是不论年龄的大小的。只看你的心里是光明,还是邪恶。我们每个人千万不要被黑暗蒙蔽了双眼,要与自私做斗争,与无私交友。你的朋友就会越来越多,多帮助别人,别人也会帮助你。
看过读书心得总结
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读书是提高大学生自身素质和修养的重要方法和途径。下面是读文网为大家带来的读书学习心得总结,希望可以帮助大家。
怀着无比激动的心情,我一遍又一遍地阅读了老师特意为我们印发的《雷锋日记》。这可不是一篇普通的日记,他是一位共产主义战士,认认真真的为人民服务的光辉记录。
深深打动我心灵而又使我久久不能忘怀的有这几件事:
头一件事是大雪天,雷锋在路上遇到一个十来岁的小孩,他的衣服穿得很单薄,冻得直打罗嗦,雷锋立即把自己的棉裤拖下来送给小孩。一条棉裤闪耀着助人为乐的无比光辉。
第二件事是黄继光的牺牲激发了他苦练本领,为共产主义供现一切的革命情怀,他说:“要死,我一定要像黄继光那样供出生命,做祖国人民的好儿子。”
第三件事是他关于螺丝钉的事。精彩论述,他说:“螺丝钉虽小,但不可估量,我愿永远做一个螺丝钉。”
第四件事是雷锋在火车上,给一位老奶奶让座。为老人倒开水,把自己没吃的面包送给老人吃。
这四件事看来似乎平常,而实质上件件不平凡,件件闪耀着共产主义的思想光辉,件件震撼人心,件件催人奋进。
看过读书学习心得总结
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书读百遍,其义自见。可见读书的重要性,而且这种在读 小学教育中更是举足轻重。本文是读文网小编为大家整理的小学生读书总结范文,仅供参考。
阅读能开启我们的心智,阅读能滋养我们的心灵。在爱心读书活动中我们学校的学生、老师以及家长积极参与活动,真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味,享受到了成功的乐趣。现在将读书活动总结总结如下:
一、让学生显风采
在读书活动中,我学校组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。
二、开展读书活动的措施
(1)利用家校通、向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
(2)要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。
(3)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。
(4)开展“我与家长共读一本好书”的活动,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
(5)围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。
(6)要让学生能够更快地养成良好的读书习惯,读书是不能三天打鱼两天晒网的。但很多时候,由于过多的家庭作业负担,让孩子没有读书时间,于是我们学校尽量把家庭作业布置得少点,把课外阅读作为家庭作业的一部分,让学生每天保证有空余的时间读书。为他们养成读书习惯提供了一定的保证。
通过这学期活动的开展,学校的文化氛围更加浓厚,校园更加美丽,充满了书香气息,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书,学生们能静心学习了,主人翁意识增强了,日常行为习惯更加规范好转了。今后,我们要在全校进一步深入开展爱心读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。相信我校的全体同学始终保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书。总之,与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
最后,我和孩子们由衷地感谢爱心基金会的工作人员及捐献爱心图书、资助款的这些“爱的天使”。是您们圆了孩子们的读书梦。
看了小学生读书总结范文还看了:
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古人云: 宁可三日食无肉,不可一日不读书。 可见书在我们生活中的重要性。为了更好地实施新的课程标准,推进素质教育,提高学生的读书能力和培养学生积累知识的意识,就需要教师广泛地开展小学生读书活动。本文是读文网小编为大家整理的小学生读书活动总结,仅供参考。
在开展读书活动中,学校根据每个孩子不同年级,不同阅读能力,开展了不同层次的成果展示,如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍,或化作声情并茂的故事,或化作激情澎湃的演说,或变成一篇精美绝伦的童话,或变成一份深邃的调查报告……
正如一位家长在给老师的留言中说道:“老师,看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时,跑了数次新书书店,翻遍家中所有参考书籍,搜索无数“百度”时,我着实激动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”
是啊,让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读,通过读书活动提升孩子的各种能力,从而让好书为孩子的人生奠基,则是我们不断追寻的目标,而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑,我们在读书的活动中,巧设载体,不断为孩子创设机会。如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级 的“采蜜本” 评比。让孩子在阅读中,养成“不动笔墨不读书” 的习惯,将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之,提高了孩子的写作能力,积淀了孩子的文学素养。
此外,学校还根据同学们活动中的表现,评选出“背诗大王”、“读书小博士” 、“阅读明星”、 “读书活动先进班级”,让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦 。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮,如今漫步文溪园,你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在演讲中动情地说:“如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我!如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我!是读书,让孩子的人生流光溢彩,精彩无限。
读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围。这次读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:
为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 。
通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
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总结读书学习(精品8篇)
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时光荏苒,在党校的学习生活就要结束了。从当初觉得三个月学习时间是那么漫长,到如今即将告别学校的依依不舍,是因为沐浴在党校严谨、求是的氛围中,让我深感党校确实是党性锻炼的熔炉,是个人修养的熔炉。回顾三个月的学习生活,我想从党性学识得到提高、综合能力得到锻炼、学习交流得到加强这三个方面进行总结:
一、内容丰富的课程安排使我在党性学识方面得到极大提高。
党性锻炼、党性修养是党校学习的一项重要任务。在党性锻炼方面,党校为我们做出了精心安排。通过聆听省市领导讲授的党课,以及上井冈山学习井冈山精神,在国家首个烈士纪念日到江西省烈士纪念堂瞻仰革命烈士,参观小平小道、南京雨花台烈士纪念碑、南京大屠杀纪念馆等实地教学,使自己马克思主义理论修养进一步加强,共产主义理想信念进一步坚定,世界观、人生观和价值观进一步端正,全心全意为人民服务宗旨进一步牢固,党性修养进一步提升,组织纪律观念进一步增强。在这里不仅学到了党的理论知识,还学到了很多经济、管理、人文等各方面的知识。
二、各种新式教学方式使我综合能力得到进一步锻炼。
市委党校在继承传统教学模式的基础上,不断创新教学的方式方法。我们非常有幸成为新式教学的首批学员,我作为模拟突发事件新闻发布会的新闻发言人,以及无领导小组讨论的最后陈述人,不仅锻炼了自己应对复杂情况的综合协调、处理问题的能力,还增强了团队精神和意识。到红谷滩公安分局调研群体性事件预防与处置过程,参加小组对我市养老事业情况课题调研,参观长堎工业园、青山湖社区、和市“艾滋病防治中心”等一系列活动不仅锻炼了自己调查研究的能力,也拓展了自己的知识面。同时,作为小组代表在同学读书会活动中向大家介绍一本好书,并在学员论坛上介绍个人成长史,很好地锻炼了自己的表达能力。
三、同学之间取长补短,相互学习和感情交流得到深入加强。
我们这期团干班,可谓人才济济,每个人背后都有着不同寻常的经历,很多都是相当杰出优秀的单位和部门负责人。和这些学员相识相知,并能成为很好的朋友,互相交流学习,是我难得的机遇。他们在组织班级活动的奉献精神,在教学活动中展现的个人风采,同学之间互助友爱的精神都深深印入我的脑海,值得我在今后的工作、生活中好好学习。
通过这次在党校的学习,我切实感受到自己是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃、能力大进步。我想,这些收获一定会伴随我的一生。
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数学老师读书总结(通用7篇)
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亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的雪学生实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
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总结读书实践(精选8篇)
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为积极响应团中央、团省、市委关于组织开展大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的通知精神,今年暑假期间我院结合实际,突出“举团旗跟党走知识兴农村 技能进千家”的主题,充分发挥校企结合及专业优势,并制定了具体活动措施,组织开展了追寻红色足迹、政策教育宣讲、企业帮扶、技术支农、能源兴农、文艺演出、农家书屋、关心留守儿童等一系列实践活动,向中国共产党建党__周年献上了一份厚礼。
近年来,__电气职院以培育高素质、高技能、高情商的专业技能人才为己任,始终把教育教学质量和学生的素质提升工程摆在重要位置。此次,活动与学校特色专业紧密联系,例如,结合风力发电设备制造与安装专业,学生把新能源政策与新农村能源建设的主题相结合,在村民中宣传、普及节约用电、安全用电的知识,并告诉村民如何选用节能环保的电器、农用机电设备以及沼气设备等。同时,围绕村民生产中常见的农用机具应急抢修、家电产品的维修等实际操作业务,让学生与农户面对面交流,动手解决实际问题。此外,通过走访老战士、与留守儿童谈心交流、宣传农村卫生知识等活动,接受革命传统教育,了解农村现状,培养大学生的社会责任心。
__省第九届“挑战杯”课外学术竞赛活动中获得一等奖邹明智同学结合__企业产品向村民介绍了纯电动汽车并展示了自己产品的优势。二等奖的获得者罗佳俊同学,用自己发明的太阳能热水器优化系统解决了需要放一段凉水才能有热水的问题,大大地减少了水的浪费。风电专业的同学用自己的专业知识结合__企业的风电产品模型,给农民讲授风力发电,能源环保的知识。
在“追寻红色足迹”活动中,大学生参观了__故居、刘少奇故居、彭德怀故居,同时与参加过朝鲜战争的汤志新、刘学荣两位老人谈心,接受革命传统教育。在讲述当年在朝鲜战场奋勇杀敌的故事,谈到今天的幸福生活,刘老语重心长的说:“今天的好生活,你们要珍惜。作为大学生更要学好知识报效祖国。”临别时,老兵们还用标准的军礼送别“三下乡”的同学。
志愿者们在新洲镇志愿服务和调研,他们慰问福利院的老人,送去冰箱;走访贫困户,送去慰问金,在热日炎炎下与农民同劳动体验生活,在黄林偃村建立农家书屋给当地百姓去送去科技致富的书籍,晚上与乡亲们一起观看红色经典电影,并送上了精彩的文艺节目,他们讴歌今天的幸福生活给乡亲们带去文艺大餐。志愿者的身影穿梭在田野,他们的感人事迹留在新农村,一群可爱的大学生,正用自己的行动助推__“四化两型”。
此外,学院还与__集团联动服务社区,学院周边五个社区分布着近3万的职工和家属,建设新型和谐的社区,既能给企业职工带来舒适的环境,同时也给学生带来了锻炼的机会。
活动涵盖了家电维修、法律咨询、房产咨询、手机贴膜、磨刀、文艺晚会、红色经典电影等等方面,真正做到了校企联动共同建设和服务社区群众,贴近群众生活。
“举团旗跟党走 知识兴农村 技能进千家-----穿着工作服走进新农村”明确的主题,鲜活的内容,丰富的实践,“三下乡”社会实践活动让大学生走出了大学围墙,走出了书本。政治宣讲团袁文志同学说:“书本的知识通过实践让我们学以致用,“三下乡”社会实践虽然比较的辛苦,但是能给当地村民带来知识与技能,能对农村的经济发展有所改变,那是一件多么令人振奋的事情。”
__电气职院“三下乡”社会实践活动,受到长沙晚报、__日报、__经济电台、__都市频道、常德津市电视台、等媒体关注并纷纷报道,也受到了当地政府和居民的欢迎。活动结束时,津市新洲镇王学新镇长向同学们致谢:“__电气职院真是一个大熔炉!培养了多么可爱的大学生,你们与农民同吃同住感受农村的生活,工农心连心,给新农村建设带来了知识与技能,希望你们来,希望你们再来!”
__电气职业技术学院从上至下高度重视,大学生“三下乡”社会实践活动,活动紧扣时代主题,卓有成效,已成学生不可缺少的德育实践大课堂。
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有关读书活动总结15篇
读书交流活动是一种促进阅读、思考和交流的有益活动。通过选择合适的书籍、确定合适的时间和地点、宣传和组织、开展交流、深入探讨以及总结和评价等方法,可以成功地组织一次读书交流活动,让参与者收获更多的知识和乐趣。以下是读书活动总结15篇。
《白说》是央视资深新闻人白岩松的作品,一部言语中的心灵之路。通过近年来于各个场合与公众的深入交流,以平等自由的态度,分享其世界观和价值观。时间跨度长达十五年,涵盖时政、教育、改革、音乐、阅读、人生等多个领域,温暖发声,理性执言。从《白说》这本书的序章可以看出这本书是白岩松在做了央视第一位新闻评论员之后结合自身感悟而创作的一本关于人生道理的书。当我第一眼看到这个标题时,我的内心是拒绝的,白说两个字让我感到很迷茫,这到底是写的什么,读着就发现这本书就是通过完全不同的方式展现给我们许多“大道理”。
全书分为五个章节:岁月,价值,沟通,态度,时代。每一章节都会引入一句名言,作者会对着这句名言开始展开自己对于这句分析与理解,进而引向更高的层面,深至内心,广至社会。作者为了让读者更容易懂得他的思想,加入了许多有意思的话,我在读的时候总感觉这本书不像是荧幕上那个拥有一张标准国字脸,满脸严肃的白岩松写出的,更像一位年轻人用轻松的口吻对你诉说着一些道理。道理就是为成功而出现,成功并不容易,鸡汤遍地的年代,你喝的再多也许你还是个,白岩松的这本书并没有高歌众人所传唱的大道理,反而反对一些话如;坚持就是胜利,并且充分论证自己所说的正确性。成功固然好,失败也没关系。重要的是在过程中,我们能够得到什么。
有时间的朋友们,可以去读一下这本书,非常值得读!
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