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班主任是学校教育教学工作的直接实施者,在学生与科任教师、学校与家庭之间起桥梁与纽带作用,本文是读文网小编为大家整理的中学班主任德育工作总结,仅供参考。
本学期,我担任了八年级6班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理虽然不是最优秀的,但是在班风和学生品德方面有明显的提高。特别是对我们个别的学生,在我对他们的严、勤、细、爱的关怀下,他们已经有了一个明显的转变。下面,是我对我班的一个学生的德育转变工作的总结。
自古自今,严格是教师一贯的作风,正所谓的严师出高徒。对待学生,你再严格,只要学生理解,那就是对他们的关爱。严、即执行制度要严格,对待错误要严肃。让同学们明白在什么时候、什么场合下不该做什么,该做什么,该怎样做,如何做好。从小培养学生的制度意识、规范意识;此外,对待学生的错误的想法和做法要持严肃的态度,不姑息,不迁就,不纵容,让他们树立真正的是非观和荣辱观,时刻警醒自己,严格要求自己,只有这样才能在一颗浮躁的心守住在书本的旁边。郑友铭,一个所有任课教师都很熟悉名字,很多任课教师也在我耳边反映的学生,他是一个不明白在什么时候、什么场合下该做什么,该做什么的学生。他经常在上课发呆,不认真听讲,不交任何学科作业的人,对待自己从来都不严格的人。为此,我先从任课教师得到相应的信息,然后,打电话和他家长联系,从各个角度了解他的一些习惯,从思想上去开到他。开始,他能够接受,但是,嘴上说的一切对他犹如隔靴捎痒,反应了几天。然后,我就开始对他严格要求,但是,造成的结果是他出现了逆反心理,以至于第二次月考他由第三考场到了第五考场。初中阶段,他毕竟还是未成年人,对待学生光是严格是不行的。
在这样的情形下,只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所谓的心勤就是凡事多用心。,他们在学习上、生活上、处理人际关系上虑事还是不大周全,尤其是在非常情形下,作为学生会做出不太理智的举动,这就迫使我要时时想在前,事事想在前,多和学生做心灵的沟通,做到心勤; 口勤、这是心勤的表现之一,在班级管理中发现好的现象和不良的现象,及时与学生沟通交流,该表扬的表扬,我从不吝啬我的表扬。该批评的批评,做到防微杜渐,培养良好的班级风貌;腿勤、这是心勤的另一个表现,现在的学生年龄偏小,生活自理能力不强,学习的自觉性、遵守纪律的自觉性、劳动卫生的动手能力都需要我的具体指导和帮助,这要求我早读时到教室里去看看学生读书、晚自习看看他们的自习情况;经常到学生宿舍里去,了解学生生活情况,提倡注意个人卫生。对待郑友铭的严,他接受不了,我通过自己的努力,首先让他先接受我,认同我。在思想上,我和他沟通很多,在班级里,我也经常以各种形式表扬他,让他找到自信,觉得老师关系他。这样,我开始的第二步骤。我除了心灵沟通外,我开始落实基本的事情,我从做广播体操开始,我发现,在一而再,再而三的规范下,他没有反对我,也接受了我的意见,我知道,我的思想工作已经做开了。于是,我趁热打铁,加强和他的父母联系,和任课教师的多交流,监督他的学习、生活等各个方面。争取做到细致的关怀感动他。
俗话说,细节决定成败、小处不可随便。我班四十一个学生,四十一种想法和做法会衍生出头绪繁多的班级琐事,这又要求我在处理问题时大处着眼、小处着手,考虑问题要细密,处理矛盾要细心,对待工作要细致。防止出现决策草率,方式简单粗暴的现象。特别是现在我从中途接手的班级,学生都把我叫做“后妈”,开始,我的很多好的做法都很难得到学生的认同,现在随时间的推移,我基本上已经感化了他们。学校经常有说到早上不排队出去吃早饭的事情,我也几次在教室发现郑友铭没去,我现实给他说明道理,然后叫他到我家吃饭,他不好意思、或者说是不敢去。于是,我给他我的饭卡,他也没要,还很变扭的说以后都会去吃饭。其实,学生只要明白了为什么,他们都是很懂的。
在无声无息中给予他们爱。他们会再爱的世界里发挥他们的潜力。就像郑友铭一样,他在期末考试中,以不同凡响的一响,敲开了他进入年段前二十名的大门,为自己翻开了新的一页。后面去学校领奖的时候,我问他有没有想能有这样的结果。下次有没信心再次冲进去。尽管他心里没有底,但我知道,这次进去是他潜能的爆发。是他对我爱的一次肯定。世界上的爱有多种多样,而班主任对学生的爱则是一种复杂而高尚的情感,在内容上表现为:深入细致第了解学生,真心真意地关心学生;充分地理解尊重学生,严格地对待要求学生等。比如,对生病孩子的一切付出,对调皮学生的一个严厉的眼神,对取得进步的学生的一句表扬的话语等等都是班主任老师对学生的爱的体现。在这样无数次的付出中,学生都能感受你的爱,让我的行动,让他们体会到我无私的爱。相信,很多学生都有一股潜力,在爱的外力作用下,改变自己的思想、学习、生活的态度。
当然,班主任工作是琐碎的,培养学生的任务是光荣而艰巨的,单凭改变一个、二个学生就能管理好班级工作是远远不够的,还需要我在今后的工作中不断学习心理学、现代教育管理理论,不断和同事之间交流心得体会,做到具体问题具体分析,才能提升我的班级管理的能力,让我的爱心数目扩大、让同学们将爱心传递。把我班的风貌提升到一个新的局面。
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班主任作为特殊的教师,相比较普通教师而言,所承担的责任更重,工作任务更多。本文是读文网小编为大家整理的小学五年级班主任德育工作总结,仅供参考。
一个人良好的行为习惯,优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点,在领导的协助下,我们制定了德育工作实施方案。现将活动情况总结如下:
一.充分利用教材 新教材是一本活生生的教科书,内容编排贴近学生生活,很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。《装在信封里的小太阳》一课,给我们师生留下了深刻的印象:文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有,转而又后悔起来,而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷,只有一个犯错的孩子,然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封,如果拿了,就把十美元放进去,小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好,第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会,后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写,联系生活实际说说自己,大家都受到了深刻的教育。后来,我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象,运用此篇课文方法都获得了成功,纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。 本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已,课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章,真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。
二.开展有关活动
1.德育小故事演讲比赛 配合学校这一活动,我们各班早早就开始准备,召集大家把搜集到的德育小故事整理出来,并联系自己的实际表现写成演讲稿,号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛.决赛.选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三.四年级演讲,受到学生的大力赞扬。
2.升旗仪式 为了发挥我级的资源优势,大家建议三(4)班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了全校师生的赞誉。
3.元旦文艺演出
针对每个孩子都喜欢听故事的特点,让学生在娱乐的同时受到的育,我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。
三.在写作中升华经常让学生反思自己的行为,是一种很好的教育方式。在学完《彩票》一课,大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念.诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中,我还引导学生写我 爱我班,我爱学校等。如《我为今天的表现喝彩》.《我做的对吗》.《我能为学校做点什么》等等。在反思中规范自己的行为,在写作中增强自我教育, 前不久我班学生写纸条骂人的同学,上面写着:“我是好人,你是三”。我温和的对他说:“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说:“骂人很不文明,你不写说明你意识到不对了,对吗?”他点点头。我接着说:“有很多学生骂人成了一种坏习惯,长期下去,就永难挽回。回去把这件事情写写吧!”第二天,我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真,他说很感动老师的做法,以后决不骂人。 班里还一些同学爱打架 ,拉帮结派,爱一时冲动,有威胁同学要钱等等不良习惯,需要我们老师用足够的细心 .耐心 .爱心去教育他们。 德育是一项重要的工作,要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候,不分场合,随时用自己的智慧去教育学生。
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班主任在班级管理中扮演着多重角色,担负着多种责任,发挥着特殊作用,班主任工作的优劣直接影响到学生的成长。本文是读文网小编为大家整理的初三班主任德育工作总结,仅供参考。
时间过得真快,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 几学期以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一.开学三步曲
在新学期开始的第一天,我设计了三个活动:
1.展示自我,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。随着年龄的增长,每个人的能力将随之提高,每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参与意识,更重要的是主人翁意识。
3.开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作,一年来的工作方针,再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点,查缺补漏,共同进步。
二.狠抓习惯
1.从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查,并随时做好记录。
2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况,评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3.强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录,确保自习的质量。
4、紧抓感恩教育。培养学生的感恩意识,尽抓学生对老师、对家长、对社会的感恩意识,让学生感恩生命,珍爱生命。培养有道德、有思想、会感恩,对社会有用的人才。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了,这一学期重点是巩固和发扬,我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他们学会了管理,另一方面班主任得以解脱,基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
三、创和谐班级
1.在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
2.定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对八年级学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起度过平安和谐积极的八年级。
功夫不负有心人,经过这一学期不懈的努力,班级工作卓有成效,良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实,并且每月考核成绩较好,我坚信我班会越来越好。
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德育就是思想品德的教育,对育人起决定性的作用。班主任德育工作是学校德育工作的主渠道,班主任必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,以学生为主体,发挥班主任在德育工作中的主渠道、主阵地作用,促进学生形成良好的思想品德和个人素质。本文是读文网小编为大家整理的高中班主任德育工作总结,仅供参考。
一、指导思想:
以学校德育教育的总要求为指导,以强化教师的责任意识、角色意识为重点,以学生良好的习惯养成教育为突破口,充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,协调各任课教师,发挥团支部、学生会的管理功能,积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法,努力提高教育教学质量,树立全员管理、全程监管的观念,力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活,为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。
二、主要工作及措施:
(一)学生管理方面:
1.继续加强学生思想教育,狠抓常规教育和养成教育,规范学生的行为习惯。 经过一个学期师生的共同努力,高一学生的常规管理基本到位,但我们仍要从细微之处入手,有预见性的开展工作,及时发现管理上存在的漏洞,防患于未然,为教学工作的更好开展做好铺垫。本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为,卫生习惯的养成教育,要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示,耐心疏导,抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作,对学生从严要求,抓好典型,以激励为主,辅以必要的适度的惩戒,力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。
2.继续强化各项纪律教育,提升班风学风。
课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点,以抓课堂纪律(特别强化自习纪律)带动班风建设,以抓考试纪律带动学风建设,以抓就寝纪律带动学生常规建设,全面促进学生综合素质的提高,尽量让学生学有所获、学有所成。
3.加强学生干部的培养和工作指导,定期检查班级学生的班级日志,对反映出的情况及时要求班主任进行反馈,提高学生干部管理的针对性。
4.加强对年级严重违纪学生的管理。
高一下学期学生对学校的各项规章制度,教师的管理策略基本熟悉,个别问题学生对这些管理制度已很麻木,有可能再次出现较多的违纪现象,所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。要求班主任教育,建立问题生成长档案,配备帮教老师,做好跟踪教育。对违纪学生年级都进行了不同程度的批评教育,没有出现重大违纪现象。特别指出的是按学校提出得在校园内禁止学生吸烟和在校园内禁止学生使用手机要求,本学期狠抓落实,先后收缴了多部学生的手机, 也劝退了8名在校园内吸烟的学生。这在学生中产生了很大的反响,吸烟人数明显减少,使用手机的学生也只是个别学生,考试使用手机作弊的现象大为改观。
5、对学生进行分类教育分类推进
根据文理学科的特点,要求教师引导学生分析自己的兴趣发展点及学期发展目标,根据综合分析结果制定相应的教育教学计划,力争使不同层次的学生都能有所收获。
6、强化安全教育工作,开展了安全教育主题班会和安全教育活动,每月及时上报班级安全教育工作记录。
(二)班主任管理方面:
经过一个学期的努力,高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩,为保证高一年级的学生管理再上新台阶,着重抓以下几件事:
1、要求班主任勤深入班,勤深入寝室,严格、细致、灵活地抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报,做好学校与教师、学生间的纽带,充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用。
2.落实全员育人计划。以班主任为核心,团结所有科任教师形成积极向上的教育团队,推进“师师科主任”的计划。班主任要形成定期与科任教师交流的制度,及时根据学生情况,调整班级教育教学计划。抓好班主任的管理、培训工作
3、强化德育课程化建设,认真准备组织每周的读报会和班会课,及时解决班级中出现的问题,形成系列。做到周周有主题,每次有新意。
4、加强学习方法教育。月考和期中考试后结合学习情况请优秀生做经验介绍,讲各科的学习方法,避免走弯路。同时召开部分学生的家长会,做到家、校配合,共同促进学生的成长。
5、善于学习勇于探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径,特别是在对学生中的一些棘手问题,如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要总结一些行之有效的措施。
6、积极推进班级文化建设,鼓励班级开展读书活动。发挥班级的整体优势,积极开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动,如读书演讲、课本剧表演等。要求学生写周记,关注学生的心理健康。关注特长生的发展,关注兴趣小组活动,通过活动激发学生的进取心,提升班级的正能量。
7、做好文理分班工作
文理分班涉及到学生的发展问题,年级部将在充分准备的基础上,广泛宣传,帮助学生认识清楚自己的长处和短处及文、理科发展的方向,顺利完成了文理分班工作,维护了年级的整体稳定。
8、加强班主任队伍建设
本学期重点对班主任的责任心与理论素养进行提升,要求班主任在做好本职工作和提高班级管理经验的基础上,进一步学习班主任管理的理论知识,不断提高班级管理的质量与效益。同时鼓励班主任积极参加市里组织的主题班会评比活动,争当骨干班主任。
(三)专项教育活动:
在“诚信教育”专题教育活动中,年级确定了主题:“说诚信话,干诚信事,做诚信人”。要求通过一系列的主题、专题活动,在广大师生中营造诚信氛围,树立诚信典型,确定诚信目标的效果。此次“诚信教育”专题教育活动,年级早计划、定方案,有安排,讲落实、求实效。
1、诚信讨论深入人心
要求各班根据各自实际,进行身边诚信内容挖掘,收集流传经典诚信故事,找一找身边的诚信,说一说我与诚信,议一议诚信与人生,谈一谈诚信打算,讲一讲诚信收获。
2、诚信黑板报主题鲜明,目标明确
结合班级特点和学生实际,各班充分发动学生,出了一期与诚信有关、与自己相关的黑板报,年级组织了检查评比。黑板报基本达到了主题明确,内容为主题服务,内容适量,图文并茂,整体美观的要求。
3、诚信演讲鼓舞人心
各班开展了“诚信教育”主题讲演班会课。选手准备充分,故事感人,演讲有情,把自己的诚信事,身边的诚信人通过一个个精彩的故事展现了出来,博得了同学们的阵阵喝彩,和老师的好评。讲演的故事不仅对选手是一种触动,对各位同学更是得到了一次绝好的熏陶机会。 4、 诚信教育活动与学风、考风相结合,加强考风考纪教育。倡导诚信学习,作业不袭、
考试不作弊,对知识诚信,对自己诚信。
5、评选出了各班的诚信之星
通过这次诚信教育活动,学生的精神面貌有了明显的改善。各班要将此活动继续开展下去,争取更佳的教育效果,让学生生长在一个明理诚信的环境中,为他们的人格完善作出巨大的贡献 。
6、诚信总结活动伴我成长
虽然诚信教育月已告一段落,但诚信通过一系活动已经深深浸润到了学生心田,从学生的心得体会,从学生的诚信小报,从学生的诚信宣言,从学生的诚信行动中,相信诚信会伴我成长。诚信教育活动也将走向一个新的起点。
四、存在的不足
本学期,本年级尽管在工作中取得了很多成绩,但同时也存在着一些不足:
1、各个班,特别是平行班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不明确,学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。
2、学课教师间工作能力和工作积极性不平衡,个别班主任、任课老师方法简单、缺乏耐心,对待学校、年级组布置的工作拖拉,缺乏敏感性等。
3、存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象,各班均还存在弱势学科。
五、改进措施
下学期,我们打算采取以下措施,进一步解决上述问题:
1、继续狠抓养成教育,组织班主任多开展形式多样的主题班会,增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。
2、建立转差帮扶制度。如:可以建立“一对一”的转化后进生责任制,规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理,促进“全员管理”理念的落实。
3、密切联系各备课组,共同配合学校开展多种多样的教学活动,营造一个浓厚的教学环境。
一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才,让学校发展,让自己成功的理念,在今后的教育教学工作中做得更好。
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德育教育是班主任日常工作的重要组成部分,对高中学生世界观、人生观和价值观产生重要影响,良好的德育教育不仅能让学生健康成长,同时对提升高中教学效果发挥重要作用。本文是读文网小编为大家整理的职高班主任德育工作总结,仅供参考。
一学期来,我根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了一定的成绩。
一、展开活动,形成班级凝聚力
接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。此外,我还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:“我能行”才艺展示、板报比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理
学期初,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立,二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。三是常深入学生,和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话,经常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理,突出培养管理能力
班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛,作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。
四、以爱为纽带,注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。
看了职高班主任德育工作总结还看了:
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学校德育处是对学生进行管理和开展思想政治、品德教育的职能部门。德育处的工作搞好了,无疑会促进整个学校教育教学和管理的长足进展。本文是读文网小编为大家整理的初中学校德育工作总结,仅供参考。
在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红歌广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合中学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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德育是学校素质教育的重要组成部分,贯穿于学校教学的全过程以及学生的生活、学习和工作的各个方面,同时也为学校工作的正常展开起到导向和动力保证作用。本文是读文网小编为大家整理的特殊教育学校德育工作总结,仅供参考。
德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:
一、队伍建设,提升内涵
本学期的德育工作,我们始终牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,由校长亲自抓,副校长分管,德育处具体抓,具体落实到每个班主任和老师。学校育人目标明确,德育理念先进,以学生为本,紧跟时代发展。学校德育制度、措施齐全,德育管理规范。
完善了班主任校本培训制度,通过定期学习,经验交流,案例分析,专家讲座,优秀班主任报告、班主任沙龙等形式,切实提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老师爱岗敬业,在校长室的领导和德育处的指导下全方位管理好班级工作,学校各班班风好,学风正,在老师的教育引导下,学生自觉遵守《特校一日常规》,有良好的行为规范和健全的心理品质,无违法现象。
二、校园文化,创设氛围
我校秉持“发掘内涵,理念先行,特色鲜明”的校园建设策略,注意校园文化氛围的构建,做到了“三个精心”。
(一)是精心布置,突出“爱”的主题。办学格言“有教无类、爱满天下”、
校训“自强不息”悬挂在醒目位置。我们在环境布置上以“五爱”为主题,围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”、“爱同学、爱父母、爱师长、爱环境、爱家乡“。
(二)是精心设计,体现“绿”的旋律。我们给树木“挂牌”,让树木进行自我介绍,使学生了解有关植物方面的知识。通过“灌、草、花、果”的有机块种和有序排列,形成立体绿化模式,构成了小品,并使校内达到春花、夏荫、秋果、冬翠。我们在校园内设立教育景点,蕴意深刻。
三、常规不懈,形成机制
1.逐级领导制
“主管德育校长、班主任作”为德育工作落实的机构系统,做到纵向贯通,使德育工作有统一计划、统一安排、统一要求。与此同时,建立横向的协作联盟,学校成立德育工作领导小组,校长负总责,德育干部、教学干部、教研组长、全体教职工和学生会干部共同参与,形成全员德育的全方位工作体系。
2.每月例会制
学校推行每月例会制,促进班主任工作规范化、制度化。加强班主任例会的管理,增加班主任相互间的联系、探讨、学习。每学期举行一次德育工作研讨会、经验交流会、专家专题讲座等,提高广大教师的工作能力。
3.检查反馈制
学校坚持手册检查反馈制,每次检查,都有领导的检查意见和签名。几年来班主任虽然年年更换,但手册使用更加规范,质量不断提高。通过几年的检查、改进、落实,促进了班主任自身素质的提高,德育内容也不断创新。
4.量化考核制
实行班主任月考核制度,把对班级的评价纳入到考核中。学校制定了《班主任量化考核奖励办法》,使班主任在日常工作中形成“四勤三抓两主线一核心”的工作规范。四勤:眼勤(发现问题)、嘴勤(耐心说教)、脑勤(多想办法)、腿勤(多组织活动);三抓:抓课前、抓课间、抓课后;两主线:以养成良好的行为习惯和学习习惯为主线;一核心:即以全面落实党的教育方针为核心。对班主任的工作实行科学管理。量化考核的具体操作由德育处负责。学校还制定和完善了《班主任岗位职责》、《班主任工作考核细则》等制度。对班主任每月进行一次考核,分十项指标,共100分;考核等级和班主任的津贴挂钩、与学期末评优挂钩。考核内容主要分为“硬件”管理与“软件”建设两方面。“硬件”管理主要指班级的常规管理,包括仪容仪表、出勤、胸卡、教室、包干区卫生状况、宿舍管理、正常教学秩序的维护、爱护公物等等。“软件”建设主要是指班主任在班集体管理中深入工作的程度和效果,主要看班级的学风、班风,看“班级一日常规考核”成绩。班主任工作必须靠内在踏实、细致的管理才能治标治本。
5.总结评比制
学期末,班主任进行全面总结,学校就班级纪律、卫生、文明行为、广播操、黑板报、班主任工作平时考核、主题活动、小论文评比、学习质量、民意测评、爱护公物等方面对班级工作进行全面评估。对班级、学生及班主任进行综合考评与表彰。学校还设立辅导奖和加分规定,凡学生代表学校参加区级以上活动或竞赛取得名次,班主任或任课教师获辅导奖并对该班考评加分。
四、课改深化,形成特色
艺术教育是我校的特色教育。艺术教育能培养学生的兴趣爱好和特长,陶冶了学生的情操。我校一方面深化课改,优化艺术学科课程,另一方面,每天下午3:20以后,向学生提供丰富多彩的兴趣活动菜单,精心组织、合理安排学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,激发学习兴趣、发展学生的个性持长,促进学生能力的全面发展。
1.兴趣活动,陶冶学生美好心愿
学校专门建成了职技展示中心,开设了:手工、书法等多种以培优为主的兴趣小组,让聋生根据自己的兴趣找到适合自身个性发展的空间。根据聋生年龄偏小、能力偏差的现状,从实际出发,从严要求,循序渐进地对学生进行训练,实施分类教学,制定详尽的辅导计划,在活动中聋生的动手能力、创新思维能力都得到不同程度的发展。
2.舞台表演,展示学生优美心愿
我校聋生的舞蹈表演才能也十分突出,每年的助残日、六一节,一台文艺节目,主角可都是我们的学生;另外还积极参加各街道社区的文艺演出,残联举办各类舞蹈比赛,艺术节活动等等,聋生的舞蹈表演,经常受到区、市残联、各级领导及兄弟学校的高度评价,近年来,我校更是投入人力、物力,成立了专门的舞蹈队,定时、定点,从基础抓起。学生们用自己优美的舞姿,抒发着对美好生活的向往和热爱,对阳光生活的追求。
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学校工作德育为首,所有教师都肩负着树德育人的神圣职责,而班主任则是这育人大军中的主将。本文是读文网小编为大家整理的特教学校德育工作总结,仅供参考。
本学年,在县委县政府、县教育局的领导下,我校在管理、服务、教学质量上下功夫。加强外宣意识,充分利用重大节日,开展好家校活动。密切与学生家长的联系。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生道德、行为习惯教育。在日常工作中坚持以教学为中心,安全工作为重点,强化各项管理,确保学校各项工作顺利开展。通过全校教职员工和衷共济、求实创新、兢兢业业的工作,圆满地完成了本学年的各项目标任务。现总结如下:
一、提高师德水平,坚持亲情关爱活动
学校有着一支对孩子充满爱心、耐心和恒心的教师队伍,他们在自己的三尺讲台上用手语写出了自己人生中灿烂的一笔。我校今年开设的班级有聋教育八个班、培智教育和语言康复教育各一个班、教学任务重,管理难度大,每位教师都能克服种种困难,发挥自己的智慧,不断的学习,积极探索教学教法,努力提高自己的业务水平。利用每周例会转达家长的诉求,增强教师的责任感。残疾孩子不但身体有缺陷,在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教师在日常工作中,要更有耐心和爱心。特别是对待留守学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。
特殊教育的工作比较烦、比较难,特教老师不仅要负责孩子们的教育,还要负责他们的生活起居,照顾他们的吃喝拉撒,既是教师,又是保姆;既是朋友,也是妈妈。每个新教师,都和一名老教师结成对子,在老教师的带领下,不仅学习教研、教法,重要的是学习我校的“以生为本”的传统,接受爱的教育。每个教师每学期要送给自己的学生三个礼物:1、最少为孩子洗一次头;2、最少为孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套学习用具。送给孩子关怀的同时,自己也接受一次爱的教育。
二、教学工作
质量是学校的生命。全体教师要围绕提高教育质量这一总目标,不断更新教育理念,深化教学研究,提高课堂效率,积极推进课程改革,深化校本课程的开发,促进学生的和谐发展。
1、增强教师过硬的内功。
我校一直狠抓教育教学质量,开齐开足特教课程,注重个别教育与潜能开发,“让每一个残疾孩子自信地立足社会”是我们的目标。为了提高教学质量和办学水平,我校重视师资培训工作,本学年我校有4人次的参加了国家级培训、2人次参加了省级培训、12人次参加了皖中片的培训,此外,学校还组织教师到合肥、巢湖、舒城等学校参观学习,学习先进经验,开拓视野,提高教学水平,完善办学模式,更新办学思路。
2、抓课堂教学、提升业务水平。
我们要求教师每节课都要精心备课,校长和教务主任随时推门听课,每学期每位教师至少要上一堂公开课,教师们互相观摩、互相研讨、积极查找缺漏,提高能力,完善自我。
3、抓常规检查、让制度落实到实处。
教学常规是确保教学质量的基础,“月查”是我校始终坚持的一项制度,既检查备课,学生批改情况,及时的将检查结果公开,并督促问题整改。校少先队组织学生干部坚持每天检查各班级的卫生、纪律情况,每周进行评比,激发学生的积极性。
三、加强德育工作
1、德育工作与法制建设的相辅相成。对于残疾学生思想品德的教育问题,一直是特教老师非常头痛的问题,学生良好和行为习惯的养成,贯穿于课堂教学当中,手把手教、授在生活中。利用班会少先队活动等机会,对学生进行法制教育;把犯罪的节目制作成影视资料,放给学生看,教师进行讲解;聘请课外法制辅导员进行法律知识的讲解,提高学生的法律意识,使这些孩子“成为勤奋学习、自立自强的人”。通过多形式、多方位的教育活动,使学生在良好的教育氛围中陶冶情操,促进其良好思想道德的形成。
2、组织好 “助残日”、“六、一”、“国庆”等纪念日的活动,引起社会各界对残疾儿童的关注与帮助。对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育,把爱国主义教育落实到日常行为之中。
3、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育,及时对学生进行心理指导特别是学生的早恋、偷东西等问题,教务处和教师齐抓共管,及时发现、及时解决。
四、加强安全教育、规范后勤管理。
1、加强安全防范教育,增强师生的安全卫生意识
(1)通过“开展防震、防火、安全逃生演练”和“防溺水、防电安全知识讲座”等途径,继续加强安全、卫生教育,增强安全意识,避免意外事故发生,教育学生不能乱攀乱爬乱跑,上下楼梯要井然有序,不得拥挤等。
(2)经常检查学校的电器线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防火、防盗、防触电工作。
(3)加强对门卫和值班工作,经常了解情况,发现问题及时解决。
2、加强校舍、校产管理
严格校产管理制度化、规范化,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。加强固定资产电算化管理。
3、坚持财务制度,严肃财经纪律
(1)、做到勤俭节约。
(2)、坚持进行民主理财。
(3)、坚持一支笔、一本帐的原则,按预算使用经费。
五、一年来所开展的活动
1、送教上门活动。
2、开展了2次手语培训班。
3、开展了2次书画作品展。
4、开展了趣味运动会。
5、协助残联和公安等部门的
六、存在困难
1、缺少康复设备。
七、xx年工作思路
1、加强对学生的感恩教育。加强以“讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律”为主要内容的良好行为习惯养成教育。切实推进“留守学生”教育管理工作。
2、加强教育教学工作,探讨学校教研的最佳组织形式,完善教师“四个一”活动,提高教师整体素质,造就学校名师。
3、加强领导班子建设,坚持行政领导下班听课制度。
4、恳请教育局、各中心校帮助宣传扩大招生力度。
5、做好新校建设的各项工作。
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德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校发展的保障。做好德育工作,关键是领导重视、找准方向,全力营造 人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容 的良好氛围。本文是读文网小编为大家整理的农村学校德育工作总结,仅供参考。
本学期,我校以班级建设为主线,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,全面提高学生的综合素养,加强德育队伍建设,开展了多项德育活动。我校德育主要工作总结如下:
一、加强班主任工作管理
1、改进制定了我校班主任工作手册,便于班主任开展工作。
本学期,我校根据班主任工作的实际情况,改进了班主任工作手册的内容,在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容,这样使班主任便于开展工作,同时让班主任的工作明确化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
首先,学校重新修订了班主任月绩效考核细则。我们从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特色工作等方面细化考核项目,明确了打分标准。其次,每月政教处根据对每位班主任工作过程管理资料及活动情况严格打分,及时公布考核结果。最后依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次,做为班主任绩效工资发放的依据。本学期,我校优秀班主任评选也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开,所以,学校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。
二、强化德育常规工作,改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式,利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前,政教处审阅活动内容,督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作,促使学生改形成良好的行为习惯。本学期,学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用,每天对各班的三操(早操、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等认真进行检查,每周公布各班得分情况,根据得分对优秀班级颁发流动红旗,并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建校园小民警,监督检查学生的行为,及时纠正学生的不良行为。设立信息台,公布好人好事,通报违规违纪学生。这些措施的执行,起到良好的作用,学生的行为有明显的进步。
3、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》,各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
三、 开展多种形式的德育主题活动
1、开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它一直激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。
(1)、在3月5日开展主题升旗仪式,师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》,并做国旗下的演讲。
(2)、利用黑板报,开展宣传造势,且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会,并举行“我与雷锋找差距——告别缺点、发掘优点”主题讨论会。
(3)、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹,播放学雷锋主题歌曲。
(4)、开展“学雷锋在行动”征文比赛。
(5)、开展“一帮一”活动,树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
2、在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日,通过了解妇女节,学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物;画一幅美画,制作生活妙招卡,酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
3、传统习俗教育。清明节是我国的传统节日,我校把“清明节习俗”印发给学生,让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈,还进行了制作手抄报和征文活动,同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。
4、举行了队列队形广播操比赛、呼啦圈比赛,召开春季田径运动会,让学生学习和娱乐相结合,不仅能锻炼身体,同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
5、为丰富学生的课余生活,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,同时也为“六一”艺术节做准备,师生做了大量的准备工作,过了一个欢乐、详和的六一,并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰,对一年里班务工作优秀的班主任进行了表彰,表彰了师德突出的教师,对一年来在各级比赛中获奖的学生进行了奖励,鼓励大家再接再励。
6、为了更好地管理学生,我们在期中测试线束后,召开了家长会,老师和家长进一步对学生的近况做了了解,对学生的管理真正做到家校结合,并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
7、积极组织学生参加市区的各项比赛活动。政教处积极做好协调工作,确保合唱队、舞蹈队、体训队的日常训练。学校合唱队参加市区合成比赛获得了三等奖;舞蹈队编排的舞蹈参加了南宫电视台2012年庆六一晚会;体训队参加市教育局田径运动会取得了好成绩。
8、在注重学生思想道德建设的同时,对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评,及时掌握教师职业道德的规范程度。
四、加强班级文化建设。
本学期初,我校全体学生搬入新教学楼,学校要求各班进行班级文化建设。各班按照学校要求,制定了班名、班歌、班级目标、班级公约;设计了班级评比台、展示台。多数班级布置了画廊,布置了文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查,在检查中,各班精心准备解说词,展示了班级学生良好的精神面貌。
五、安全工作紧抓不懈,确保无安全事故发生。
本学期,学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前,都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况,每月进行一个安全主题教育。这些教育活动的开展,提高了学生的安全意识,防止不安全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前30分钟到校,巡视校园,检查班级情况;每天放学组织学生排路队,老师护送学生过马路。向家长下发安全通知书,合力做好学生的安全工作。
当然,在这几个方面仍存在问题:1、学生吃零食现象严重,随口吐口香糖,随手扔垃圾;2、文明礼仪还较差;3、自我管理的能力差,责任心不强。4、爱护公物的意识差;
5、政教处对于违纪学生未进行有效的处罚和教育,各项工作有布置,但指导与检查工作未跟上。
总之,本年度,在上级领导的指导下,在学校领导的正确领导下,在全体教师的支持和帮助下,我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题,有待于在今后的工作中继续努力,和进一步加强、改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
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德育工作是学校工作的灵魂,是学生健康成长和学校教育教学工作的动力和保障,本文是读文网小编为大家整理的最新学校德育工作总结,仅供参考。
我校在努力提高教学质量的同时,更高度重视学校的德育教育工作,努力形成自己的特色。
一、建立健全组织网络,狠抓德育队伍建设。
为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量,形成全员育人的"大德育"体系,在学校内部,我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中,并明确内部成员分工,使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量,充分利用"警校共建"和"村校共建"的有效载体,把"校长室——政教处——班主任——学生——家长"这一德育管理链和"学校——家庭——社会"三方力量有机结合,形成了德育教育的发散网络。
二、变少数教师参与为全员参与,完善各项规章制度,努力细化德育教育的过程。
以往我校一直把教学放在各项工作首位,教学是各项工作的重中之重,因此部分教师狠抓教学质量,而放松了对学生思想转化教育,有时甚至认为德育教育是"空对空",没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识,树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。
通过召开全校教师大会,学习新课程标准,学习上级教育部门有关文件,结合最近几年学校实际,全体教师统一了思想,深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的,必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来,以昂扬的斗志积极投身于德育教育。
在统一全校教师的思想后,由政教处牵头完善各项规章制度,如:《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等,这些制度的建立健全,有助于学生有章可循,有助于教师有针对性开展工作。
德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上,我们采取了下列措施:
1.德育教育活动有计划,有记录,有总结。
无论是班主任还是任课教师,在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录,以备查询。活动结束后有总结,以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体,能从中发现一些问题,找出解决问题的方案。
2.在细微处体现德育教育的人文关怀。
德育教育不能"假、大、空",而要"真、细、实"。无论是在寒冬还是酷暑,我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班,遇到学生突发疾病,教师总是随叫随到,有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴,无不体现了教师对学生的关怀。
三、尊重学生人格尊严,创新德育教育方式
传统德育教育教育手段单一,缺乏生动性和新颖性,学生普遍不感兴趣,加之在教育过程中,教师面对那些"屡教不改"、"冥顽不化"的学生难免会气上心头,来几句冷嘲热讽,这样只能伤害学生人格尊严,激化师生矛盾。2016最新学校德育工作总结2016最新学校德育工作总结。所以我们在日常的德育教育过程中,不断吸取其他学校的经验,形成自己的一些特色,具体表现在:
1.构建平等、民主、和谐的师生观,努力营造和谐融洽的师生情感。
通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》,并结合新课程开展实际,以教研组为单位展开大讨论,广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性,认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系,建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中,我校教师切切实实的放下架子,走近学生,走进学生的内心,努力收起自己以往那种"恨铁不成钢"的心理。有一位教育家曾说过,"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神"。的确爱别人的孩子不容易,但我校教师努力迈出了第一步,大家以实际行动来响应学校的号召,每一位任课教师联系班级中的一位"问题"学生,常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。
目前我校师生关系较过去有极大的改观,平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。
2.革新德育教育模式,变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。
传统的德育教育手段单一,形式大多为集体教育或单人教育两种,以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为主,偶尔配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的形象,不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴趣,认为德育教育是套在自己头上的"紧箍咒",只会束缚自己的自由,哪会感什么兴趣呢?特别是在处理学生的事情上,现在的学生多是独生子女,他们在家里都是小皇帝,学生的心态都是以我为中心的,很难处理,你说他他说某某不是也一样,只会强调客观因素,不找自己的主观因素
认识到这些后,我校在德育教育的方式上也采取了一些改进,主要表现为:以社团建设为契机,通过组建一系列的学生社团,把志趣相同的学生团结在一起,开展各种丰富多彩的活动,在活动中有意识的安排各种德育教育内容,让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育,从而达到预期目的。
当然,我校德育教育过程中也存在诸多不足,如外出务工家长太多,无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监督,学生在校外表现还不尽人意,家校联系工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育,是我们下一个阶段的目标。极个别学生的自律性不强,受社会不良风气影响较深,认识错误、转化思想都很困难,需要学校、教师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改进。
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高中生期末总结范文如何写?转眼之间到了期末,作为高中生对一个学期学习会有怎样的总结呢?下面是小编给大家整理的高中生期末总结5篇_高中生期末个人工作总结范文大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
这个学期 很快就结束了。 成绩已经知道个大概了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责怪,才是我最大的压抑。
不知道这个学期我是学了些什么。总是时间匆匆如逝也,浩浩长月白才学。总幻想着许多难以容易做到的画面。或许我想象中的那个人是稍微吧。真的的确什么都很好。是一个十全十美的人。
得反思我这个学期的行为。我该检点自己,只是到玩,只知道耍。语文课抄作业;数学,地理课聊天;英语,物理课发呆。或许只有生物和化学是稍微认真。
很明显的,成绩就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有时候会觉得对不起很多人。尤其是父母。或者他们对我很好,我只知道用差的成绩表去告诉他我无能为力。
今天看着这惊讶的成绩。第一时间,我有希望过自己宁愿那天没上学更好。只是,一个个学分压抑着我。
高中的确很忙。只有三个星期的寒假。的确短暂得很。我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。
班主任很多时候有鼓励我们从新的一刻去努力。但是言听不即从。很多时候听完只是绝对自己不对,却没有切实的去改造过。
很多以前没有明白的东西。现在却可以豁然开朗。才明白,高中为什么这么多被看重。 因为当你背着一个沉重的东西时。竟然会努力背起重担,而不是怂开它。
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学校德育工作是一个系统工程,需要整体规划、整体实施,要整合学校、家庭、社会三方面的德育资源,共同抓好德育工作。本文是读文网小编整理的学校德育工作总结精选,仅供参考。
本学期,根据期初德育工作计划,以养成教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。定期召开班主任例会,总结班主任工作,布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。定期开展班会课,月月有主题,认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
(一)常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”,各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,通过各种形式了解雷锋事迹,认真查摆,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向雷锋学习,向先进人物学习,向自己身边的榜样学习的活动热潮。
(二)学生管理。随着教育政策和社会环境的变化,学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼,细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训,认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育,每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
(三)继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好学生常规管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
充分利用每学期一次的法制教育报告会,班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育,进一步增强其法律意识和法制观念,使广大师生知法、懂法、守法、用法。
(七)安全教育常抓不懈。
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
(八)卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面,是校园文化建设的基础,也是和谐校园的重要组成部分。一年来,班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导,从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育,乱丢、乱扔的现象少了,取得了一定的成效。
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距, 在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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恰如其分的评语可以激发学生成长的自信心,详尽中肯的评语可以使学生明确今后的努力方向,客观公正的评语可以在教师与学生、学校和家庭之间架起一座沟通的桥梁;下面是有2016高中生德育评语,欢迎参阅。
1、你头脑聪明,思维敏捷,是课堂上的智多星,是生活中的百事通。但你没有发现自己的优势。粗心是你学习道路上的最大障碍,是你屡次失败的最终根源。希望你在今后的学习道路上戒骄戒躁,刻苦专心。把你的智慧用大家看得见的形式展现出来。
2、学习态度比较端正,在课堂上应该再大胆一点,多主动表达一下自己的想法,如此,也能调动自己的思路,跟上老师上课的步调。
3、在校期间表现良好。热爱祖国,积极进取,关心集体,乐于助人,学习目的明确,态度端正。自担任班干部以来,工作认真负责、兢兢业业、成效显着。希望继续努力攀登,收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。
4、生活中的你和同学之间关系不错,也看到你经常帮助同学,并不是一个斤斤计较的人。
5、球场上经常可以看到你的身影,说明你热爱体育锻炼,不断增强体质,是件好事,但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的boy,课间你常和同学打闹,多危险啊!你总管不住自己,免不了受到老师和同学的责怪,这多可惜呀!老师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急,我想你只要告别懒惰,相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学。
6、人如其名,爱笑的你总能给大家带来一份优雅。不爱张扬的个性却总能在运动场上博得同学们的阵阵喝彩。内心的坚定是成就一个人成功的法宝,希望你在学习上也能以此为动力,静心静气,迎难而上。让大家的喝彩声不仅响彻在绿茵场上,也响彻在考场上。
7、学习比较塌实,有自己努力的目标。平时作业认真,但在课堂上发言不够积极主动,希望在这方面可以向其他同学学习。课后你能主动帮助同学答疑解难。生活中的你开朗但有不失文雅,受到同学们的欢迎。在生活和学习等方面都其他了学习委员应尽的职责。
8、你遇事有主见,有集体荣誉感,积极参加学校的各项活动,关心同学、思想上要求进步,对绘画有兴趣、学习有方法,学习有成效。文化课程的学习成绩良好。有刻苦精神。希望将理想与奋斗更好地统一,实现心中的目标。
9、你是一个不多言,不多语,文静的孩子。性子不急
10、你学习非常认真,能够朝着自己的目标前进,这一点老师对你很放心。不过,在老师看来,学习不仅仅是学习科学文化知识,也要学习其他的一些技能,包括人与人之间的交往。所以,老师希望你在抓好文化知识的同时也能解放自己,放心大胆地让自己更好地走入到我们班级这个大家庭中来。这样也能给紧张的学习带来更多的快乐。让自己变得再开朗一点,给自己的高中生活留下更多的回忆。
11、你不善言谈,甚至有点羞涩,不过这也让你能够把更多的时间用在学习上,能够独立思考。聪颖,沉稳,坚强,而又有些文雅。同学之间的关系也处得相当和谐。话虽然不多,但大家都比较喜欢你。保持自己的优势,在各方面取得更大的成绩。
12、工作比较负责,作为劳动委员,能配合班主任实施各项卫生措施。希望在今后的工作中,能主动地
13、生活上同学相处比较和谐,性格偏内向。如能让自己像赛场上一样再自由奔放一点,我想在紧张的学习之余可以给你带来多一些的欢笑和快乐。
14、老师面前你少言寡语,同学面前你活泼好动。在学习上对自己的要求不够严格,思考问题不够深入,这是你目前急需改正的方面。不要让自己太容易满足,给自己一个理由,让自己在攀登知识之峰的道路上站得更高。
15、你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲,认真做好课堂笔记,课后你认真按时完成作业,每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水,你是老师的得力助手,一个学期来不论是出墙报,还是带读,你都能出色地完成任务,在此说一声辛苦了!。你的成绩良好,但不够拨尖,学习上还需继续努力,愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!
看过2016高中生德育评语
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班主任给学生拟写操行评语是德育的重要手段之一;下面是有高中生德育评语,欢迎参阅。
1、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持出满勤,并能积极参加社会实践和文体活动,劳动积极。是一位发展全面的好学生。
2、你是个做事小心翼翼,感情细腻丰富的女孩,每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的,周边有很多人都在关爱着你,所以,对他们,尤其是父母,记得不要太莽撞,不要太任性,要学着体谅,学着换位思考,学着懂事。另外,今后要多运动、多锻炼,有健康才能成就美好未来!
3、不论在体育场还是教室里,看到你神采奕奕的样子,总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真,顾全大局,真的非常难得。希望能保持这样良好的状态,继续前进!也希望能够多和老师同学交流,多提些对班集体建设的好建议!
4、其实,任何事都是有重量的,那么,就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面,我很高兴地看到你做的很好,你学习自觉,成绩便是努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力,希望以后在这方面能看到你更加出色的表现!
5、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
6、你是同学拥护、老师信任的班委,乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群,是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉,有很强的工作能力,总是及时协助老师完成班务工作,是老师的得力帮手。你心性坦荡,个性鲜明,能大胆说出自己的想法,难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹!潜力深厚,希望在高中时期能逐渐发掘出来!
7、在我看来,你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子,你做事情时总能保有难得的坚持和认真,这也是老师信赖你的最大原因。很多时候,你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明,难能可贵。但是希望你知道,坦直不代表偏激,凡事需三思而后行,深思而慎独。并且,必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗,你能取得更大成就。
8、你是一个能在关键时刻爆发出令人吃惊的能量的学生,在过去的日子里,你能做到学习工作专心致志,团结同学乐于助人,这使你在学习上取得了很大的进步,甚至还取得了语文成绩级部第一,基本能力级部第五的骄人成绩。每当有同学遇到困难,你就会无私地关心帮助他摆脱困境,并以此为乐,自己不但不计回报,却还常常付出很多。希望你能再接再厉,在学习生活中把自己的潜能发挥到极致,相信你定能有丰厚的收获,取得自己高中三年来最大的一次胜利!
9、看起来,你是多么乖巧的一个男孩,老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成,但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢?想想,每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再认真复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程,当一个小小的想法变成行为时,便成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯,调整状态,迎头赶上,在适当时刻也大胆表现你自己。
10、你是个机智敏捷,很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容,腼腆乖巧,纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动,大胆表达自己想法,这也是提高自我能力的重要途径。
11、该生能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生。
12、你很热心,关心同学是你忘不了的习惯。每当班中有谁遇到困哪,你都会毫不犹豫地伸出援手,帮同学们走出困境,自己却不计回报。你用自己的努力和付出,取得了自己成绩上的进步,在一次次考试中渐渐走进了班级的前列。纪律上的进步使你更加受欢迎,老师看到你的这些进步感到很高兴。相信吧,每一分耕耘都会有回报,每一分付出上天都能看得见。希望你能更加努力,积极进取,争取更上一层楼,用不朽的青春和汗水去创造属于自己的凤凰涅槃!
13、你积极参加班级活动和体育锻炼,能最大限度的融入到集体当中去,为班级的建设添砖加瓦,为学校的事务跑前跑后。你还关心同学,热爱集体,是同学们的好伙伴,老师的好帮手。但你在学习成绩方面并不理想,课堂上经常走神和作业完成不认真是你最大的缺点。希望你在将来的日子里能把关心同学的热情更多的融入到学习中去,发扬优点,改正不足,努力提高学习成绩,继往开来,争取进步,用实际行动证明自己非凡的能力,迎来梦想中的春天!
14、其实你拥有你自己都不确知的才华,从你的文字中可以读出这样的信息:你时常沉醉在自己的小世界中,做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉,多与旁人交流你快乐的体是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴,努力学习!
15、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情,因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真,稳重内敛,学习上也很自觉,真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容,多听到你开朗的笑声。
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德育是五育之首,是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。读文网小编为大家整理了有关德育工作总结的讲话稿3篇,欢迎大家阅读。
一学期来,德育处紧密围绕学校的工作重点,在校长的领导下,在老师们的积极配合下,认真地履行着自己的职责,开展了一系列的活动,不断地加强了德育工作的针对性和实效性,现就本学期进行的主要德育工作重点总结如下:
1、定制度,抓常规,促进养成教育
学期初,及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则,并在之后的工作当中进行了
全面的贯彻和执行。各班根据学校制度又详细地制订了班规、班纪,其中,五(4)班的班规制定的最为详细,起到了很好的约束作用。
为了更好地做好执勤工作,又制定了教师执勤考核细则,精选执勤教师,强化了执勤队伍。在本学期的执勤中,周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人,一人负责两天的执勤任务,任劳任怨。尤其是张新香老师,对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言,尽职尽责。
抓细常规管理是我校的一贯作风,九月底在解放区组织的全区德育管理经验交流会上,我校的德育常规管理作为典型经验在全区进行了交流。
2、规范升旗仪式,加强思想教育
本学期,根据学校的安排,组织了全体教师参加升旗仪式活动。安排学生在国旗下演讲19次,其中包括第一次参加国旗下演讲的三年级。三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题,进行了充分的准备,尤为突出的是三(3)班的李雯,脱稿演讲受到了校长的好评。
3、配合学校做好卫生大检查工作
十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查,德育处在校长的领导下及时布置,认真检查。从办公室到教室,从老师到学生,人人行动搞卫生,消除了一个又一个的卫生死角。为了继续保持干净整洁的校园环境,在大检查结束后,德育处继续组织卫生抽查,并进行了一个多月的卫生专项评比活动。在活动中四(2)、二(2)干净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。
与此同时,德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查,其中,孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够经常做到干净整洁。
通过一系列的检查评比,教室整洁了,校园干净了,办公桌也不乱摆乱放了,学校的形象得到了进一步的提升。
4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评选活动
为了使学生养成就餐不挑食,不乱倒饭菜的好习惯,德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评选工作。每周根据生活老师的推荐,对评选的“小明星”进行大会表彰奖励,对小明星所在的班级进行了加分鼓励。通过三次的评选,涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次,有力地促进了良好就餐习惯的养成。
5、开展图书角及书香班级评选活动
多读书、读好书,是我校一贯所倡导的,本学期在学校的安排下,各班都积极行动起来,建起了班级图书角,并且制定了图书管理制度。特别是五、六年级还利用阅读课组织了演讲、好书推荐等丰富多彩的读书活动,收到了良好的效果。
6、平安之星评选活动
十月份教委下发了关于创建平安校园建设的要求文件,德育处在校长的安排下,根据我校实际开展了平安之星评选活动。在活动中,德育处组织执勤教师、大队委、生活部共同参与检查评比,周周汇总各部门的检查结果,并及时将各班存在的不安全因素以德育周报的形式反馈到了班主任手中,各班主任老师根据反馈的情况进行了及时的整改。在各部门严抓共管下,减少了各班的违纪等不安全因素。
7、搞好榜样宣传,展现朝阳形象
本学期共编印德育周报二十多期,德育月报五期,增刊一期,树立了一批好少年,优秀教研组的典型;组织相关教育主题的黑板报评选三次;组织文明礼仪打电话、感恩教育、做一名合格的少先队员等主题班会四次;采编图文并茂的通讯报道多篇,更新学校网页十余篇。通过多种形式进行树典型促校风建设。通过报纸、网络等多渠道地展示了朝阳形象。
德育处的每项工作都少不了老师们的大力支持,尤其是对德育检查反馈问题的处理,各班都做到了有则改之,无则加勉,尤其是一(3)班,虽然在每次的检查中或多或少存在一些问题,但他们能够正确对待检查结果,继续努力,始终保持着奋进的状态。正是由于大家的理解与支持,德育处各项检查工作才得以顺利开展与实施,因此我代表德育处向各位说声谢谢!
回顾这学期所走过的路,有忙碌、有回忆、有反思……德育处的工作是琐碎与细致的,我们要不断的探寻着工作中存在的问题与不足,并且虚心的接受大家的合理化建议,认真积累经验,吸取教训,进一步提高工作的实效,并以饱满的工作热情迎接2016年新学期的挑战!
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评语是每学期期末班主任对学生一学期以来总体的评定,是对学生进行教育的重要方式;下面是有高中生学期总结评语,欢迎参阅。
1. 看你的样子,黑乎乎的,咧嘴一笑,雪白的牙齿,与黝黑的皮肤相映衬,非常可爱,加上能热心助人,怪不得同学们都挺喜欢你的。这个学期,我除了发现你的摄影和绘画的爱好外,还发现你的作文水平也不低,词汇量也挺大的。可是,语文是进步了,其他成绩却老上不去,我想原因就是你缺少勤奋和努力吧。俗话说“少壮不努力,老大徒伤悲”,刘劲,你可要抓紧一点了,否则“时间不饶人”啊。
2. 你能认真的完成各科的作业,但老师认为这还远远不够,不是吗?你是一个听话的学生,至少在学校里,但可能在其他场合就不一样了,是吗?有点顽皮,但挺受同学们欢迎的。你也能为我做点工作,而且还很认真。在学习上,不付出不可能有收获,刻苦勤奋,把过去丢失的知识找回来,并抓的牢牢的,这样才能有进步!
3. 你是一个非常特别的学生,爱幻想,爱写作。我为能有你这样的学生而骄傲!说真的,我还挺希望你长大后成为一名大作家,到时候,读着你所写的书,你说,老师该有多高兴!现在你的成绩还不错,但离中考还剩半年了,可不要沾沾自喜,要争取全面提高才行。 你是一个很让老师无奈的学生,你的计算机“技术超群”,但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的梦想。但你可知,考不上高中,你与理想的距离会越来越远。学期末,我的确见你认真了些,但我担心会否是“三日打鱼,四日晒网”,望你多一点恒心与毅力。
4. 曾见你穿着一身笔挺的西装,一双擦着亮亮的皮鞋,还因此被老师狠扣了仪容分,因为你的打扮在校园内太不合时宜,我想,数年后,冯兆政你可能会这样穿着打扮着去上班,也有可能窝在家里混日子。要知道,虚度光阴,其实也是消耗着自己的生命。我希望你能振作,多为自己将来想一想。
5. 你无论是性情、形态都让人觉得非常“可爱”。你是一个乖巧的孩子,学习从来不让大人操心。但你的体育却差的一塌糊涂,难道一切都是你的体形“惹的祸”。这样下去可不行,要刻苦锻炼才是正道。
6. 看你的样子,黑乎乎的,似乎正气凛然。咧嘴一笑,雪白的牙齿、黝黑的皮肤相映衬,简直可以作广告。这个学期,我除了发现你的摄影、绘画爱好外,还发现你的作文水平其实也不低,词语量也挺大的。可是,成绩却拉不上去。原因嘛,就是少了勤奋、刻苦。俗话说“少壮不努力,老来徒伤悲”。你要像你名字那样强劲,用成绩改变自己的前途和命运。
7. 提到你的名字,头也有点痛,但你的小聪明帮助了你,也害了你。小小的个头,本来应该是家长老师最疼爱、照顾的对象。但你的反叛,你的不理智,做了许多让同学、让老师和家长失望的事。光是怨天尤人,也不在自己身上找原因。正当青春年少,但思想却异于同龄人。我想,假如你能将你的心思放在学习上,那该多好,至少不用为下半年的毕业发愁了。还剩半年了,在奉献一句“好自为之”之外,我想你看看胡伯康、杨志诚、黎加莹怎么做,你就有方向了。
8. 你的热情、大方、聪明好学留给老师深刻的印象。在两年多里,老师曾表扬过你,批评过你,在挫折中,你不屈不挠的精神得到充分体现。初三时,成绩保持稳之余有良好的上升趋势。继续努力吧,切记戒骄戒躁,争取在中考里考出好成绩。另外还要注意融入集体,毕竟只剩半年了,同学的友谊应懂得培养!
9. 前一段时间,听到你的名字就头痛,或许一下子太多事情挤到一起了。但我发觉你自以为是的坏习惯仍没有改,对家人、对老师、对同学“想点就点”,太没规矩。你想想,“幸福是争取来的,不是应分得到的”。老师对你的关心,家人对你的爱护,都不是法定要给你的。一次又一次的伤害,一次又一次的失望,人的心自然会冷,到头来你只会越来越孤
10. 独。我还曾记得你对我讲过你都想学点文化。但现在的你,我觉得越来越陌生,很多时候上课是在虚度光阴。人也长大了,你要为你今天所做的负责,也要为自己的将来负责。不要再给自己找借口了,你现在就是一个“懒”字,没有其它更大的原因。陈剑豪,你想别人理解你,你必须先学会了解别人。
11. 对你来说,足球是挚爱,学习排第二,可能是吸取了小学失败的教训吧,现在总算稳定下来,但下的功夫仍不够,如物理,你的分数还不够好,不够尖。你想报考重点高中,一定要付出,牺牲玩的时间。寒假好好的总结一下,补习欠缺的知识,这样对你有好处。 我不管你小学的评定如何,也不管其他人怎样看你。在我的眼里,你是一个带些顽皮、带些天真、带些惰性的女孩子。你其实很聪明,有些问题其实老师一点就懂了,但你却有惰性,怕辛苦,不能持之以恒。以你的成绩和潜力,应该争取考高中才是。好好的听邓老师讲辛苦半年,幸福一生!
12. 白净的脸庞,温文尔雅的风度,活像一个绅士。其实老师认为你很多时候是很可爱的,但劳动值日你就可恶了。因为老是不认真,学习上也不太可爱,因为你有惰性,遇困难就畏缩不前,这样可不行。只有半年了,你看看刘健,他是怎样上课,怎样学习、做作业的。他就可以是你的榜样,好好学一学吧。
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每个学期老师都要给学生写评语,对学生在整个学期的各方面表现进行一个评价,连同期末成绩一同寄给学生家长;下面是有高中生期末总结评语,欢迎参阅。
1、你是个敏感单纯的女孩,我一直很高兴你能将老师视为朋友,但是,意玲啊,你的头发问题真的让让老师很是头痛。作为一个社会人,我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊!希望下个学期能够看到你的改变!在学习方面也得好好努力才是!可不能将散漫情绪也波及到学习上,知道吗?
2、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
3、你聪颖,沉稳,内秀,静雅,还有良好的朗读天赋。一个学期以来,我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。其实,除了勤奋努力,善于钻研,掌握方法,还需要时间。有这样一句话:大海给贝壳的定义是珍珠,时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去,真心体会现在,常心看待将来,你会成功的!
4、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩,学习上,你一向勤勉上进,生活里,你说话总是细言细语,不温不火。其实裘烁,你完全可以再大胆一些,有自己想法时可以和同学老师交流,有展示自己能力的机会就请尽情表现吧!
5、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。
6、你的才华总不显山露水,你的内心总有暗涌波澜,你坚毅隐忍,鲜有张扬。是的,忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方,高中的学习除了勤勉扎实外,也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标,天助自助者,望你振作精神,朝着生活状态的深度掘进。
7、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
8、看起来,你是多么乖巧的一个男孩,老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成,但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢?想想,每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再认真复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程,当一个小小的想法变成行为时,便成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯,调整状态,迎头赶上,在适当时刻也大胆表现你自己。
9、“静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩,虽然平日里较少言语,但宽厚仁道,不激进,少与人争锋。你学习成绩优秀,这也赖于你良好的学习习惯。请继续努力,努力将较薄弱的科目补上,也努力与同学和老师多交流!
10、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情,因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真,稳重内敛,学习上也很自觉,真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容,多听到你开朗的笑声。
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高中生社会实践基地是高中生社会实践顺利开展的必要前提,是扩大实践成果、积累实践经验的社会条件。下面是有高中生社会实践活动总结范文,欢迎参阅。
7月22日,天气一改前几日的温和,变得格外的冷,不知不觉每个人都又加上了厚厚的外衣,但再冷的天气也驱散不了我们每个参加社会实践活动同学心中的热情。此次的实践活动任务是服务济宁银座购物广场,主要的活动有三个,分别是:1.电梯口导购 2.超市分装购物袋 3.采访管理人员。我很荣幸的参加了前两项活动。
先说说导购吧,由于去的比较晚,我并没有从头至尾的完成这项工作,所以感受不是多么强烈,只是听同行的马敬文讲述了工作的经历。她告诉我,导购是一项十分累而又十分有挑战的工作。为什么这么说呢?首先,你必须对商场十分的熟悉,其次,你还要考虑到你将面临形形色色的顾客,而且面对每位顾客时都要面带笑容,鞠躬问候像“光临”、“您慢走,下次光临”之类的话,做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸,我们都顺利地完成了这项任务。
对我印象最深的算是分装塑料袋了。每个人都要协助一个售货员完成收款工作,我被分配到一个面容和善的大姐姐的柜上。技术娴熟的她在收款之余和我聊了许多,当他得知是学生会组织的这项活动时,顿时变得热情了许多,
“我初中时也是学生会的一员,当时担任宣传部的部长,在学校里感觉十分的光荣啊!”
她显得心有所思但却不影响工作,仍然熟练的收款。
“可是,后来我的成绩下降很厉害,学校里停止了我的职务,我当时变得十分的迷茫,以至于从那之后一蹶不振。”
她看看我,见我听得很认真,便接着说:“你们这群小孩幸福得很啊,先说是不用愁吃愁穿,然后,你们又能在一中这样好的学校学习,好好努力将来就能成就大业啊。你再看看我们,从天明到天黑、从早到晚都没有时间歇着,只得是不停的干啊干啊,时光就这样挥霍掉了。”
我听了也十分的受感动,“那你现在也可以在奋斗啊,争取取得好的业绩来给自己的工作争光添彩。”
“呵呵,没有你想得这么容易,要是真的这么好干,大家不早就升官了,这是个多么辛苦又多么艰巨的工作啊,而且我们是临时合同,指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩啊,现在就得好好学习,不要留下什么遗憾!”
我也陷入了沉思……
很快,下午的工作结束了,说不上辛苦,只感觉收获不少,以至于现在写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫,即无法预见将来也无法改变历史,只能抓紧现在,抓紧脚下,一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么,正像她说得,不要给人生留下遗憾,不要到失去了才后悔当初!我们现在正是人生中最艰苦的时刻,但每个人又必须坚持,必须清楚,如果不好好珍惜现在,将来就要面临更艰苦的岁月。
这可能就是社会实践所能带给我们的最珍贵的东西吧,我喜欢这样的活动!
我很高兴也很荣幸有机会加入社会实践基地,我是一个乐于实践乐于展现自己的人,对于社会实践这种提高自己素质、培养自己能力、服务社会、服务学校的活动十分积极,十分向往。因此,我很希望能给我一个加入的机会,来品味这种美好与喜悦,从而展现自我,体现自己的价值,为这样优秀的集体争光添彩!
看过高中生社会实践活动总结范文
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