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近年来,随着对数学学科认识的深入,对数学教育观念理解的加深,越来越多的人们认识到了数学史在数学教学中的教育价值,意识到数学教学中融入数学史知识的重要性。本文是读文网小编为大家整理的高中数学教学计划范文,仅供参考。
一、教学思想
语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力。学生通过必修5及选修模块(《论语选读》)的学习能进一步提高整体素养,为高考打下坚实基础。
二、学生基本情况分析
经过高一的学习,学生已经对高中语文的基本结构有了较深入的认识,并已经系统地学习的文言文以及运用和解决相关作文问题的基本思路与方法。但大部分学生的基础比较薄弱,分析和理解的能力比较差,对基本的知识点没有理解或理解不够深入,特别是个把部分学生数学基础较差,缺乏基本的理解能力和数学思想,这在一定程度上制约着语文学习的发展。缺乏综合分析和解决问题的能力和基本的合作探究能力,更不用说是动脑筋作文章了。部分学生缺乏学习的自觉性,没有养成良好的学习习惯,特别是部分男生,学习上比较贪玩,迷恋于一些课外爱好,比如部分学生爱好打篮球,以至于占用了大部分课余时间甚至学习时间,今后要认真纠正。不习惯合作学习,学习时不知道与别人交流。总体情况来看,女生的学习自觉性非常强,学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差,多数男生在学习上都不甚操心,需要老师和家长随时提醒。总之,在学习习惯上,还需要花功夫来培养。
部分学生学习上不求上进,不思进取,没有明确的学习目的,还有部分学生学习很刻苦,但学习效果很不明显,学习成绩总是不理想,久而久之,产生了思想上的压力,渐渐对学习失去信心。对这部分学生更重要的是在教学中帮助他们克服这些障碍,重新树立自信心,养成良好的学习方法,提高学习效率。
三、教材分析
本学期有必修五和《论语》选读两本,必修五从说明文、诗歌、散文、古代文体记叙文这几种文体出发,进一步培养学生听、说、读、写和正确地理解
1. 必修模块间的勾连打通
要想了解必修五在全套必修教材中的位置,首先应了解全套必修教材的内容。
从纵向看,必修一的四个单元分别为现代诗鉴赏、古代记叙散文、写人记事散文和新闻与报告文学。整册书以叙事为主,注意了初高中衔接,符合学生的认知规律,因而在写作训练中侧重训练记叙文。 必修二的四个单元分别为写景状物散文、先秦至南北朝诗歌、古代写景记游散文和演讲辞,以抒情为主,兼有与记叙的融合,因而写作训练则是以抒情为主,兼顾记叙。其中第四单元的演讲辞正好与下一册书中的议论文写作相勾连。
必修三、必修四重点是表达交流,同时学习议论文写作。
必修五是对前面四册书的整体总结。以必修五的文言文为例,四篇文章《报任安》、《项脊轩志》、《逍遥游》、《陈情表》,文体不尽相同,朝代跨越很大,是对前四册书的一个回顾。在表达交流方面,不再侧重于文体的训练,而是在文章的深刻、充实、有文采、新颖上下工夫,体现了高中写作训练的系统性。
2. 阅读鉴赏部分是对必修一到必修四的呼应、总结和提升 下面具体谈谈本册书与前四册书的联系。
小说单元第一次出现在必修三、四,学习了具有代表性的三篇中外小说。第二个小说单元依然延续了必修三的选文思路:首先是与《林黛玉进贾府》呼应的节选自中国古典文学四大名著之一的《林教头风雪山神庙》,其次是与《老人与海》对应的外国文学名著《装在套子里的人》,最后是中国现代文学作品《边城》,虽与《祝福》风格迥异,却都属名家名篇,在现当代文学史上有着不可动摇的地位。《林黛玉进贾府》主要呈现出人物群像及不同的出场方式,《林教头风雪山神庙》则围绕中心人物展示丰富的细节、细腻的心理转变过程和自然环境的重要作用。《老人和海》通过人物大量的内心独白展示对于人生成败的主题认识,《装在套子里的人》则从特殊的“这一个”推广到普适的人性。《祝福》以一个找不到凶手的悲剧人物揭示社会意义,《边城》则通过在善良、纯真的人群中出现的不和谐的爱情悲剧提出更深层面的思考。从内容及课后“研讨与练习”的设置中,我
3. 认清必修五与配套读本、选修教材衔接时的承上启下的重要地位
必修五作为必修教材的“终结者”及选修教材的衔接者,承担着“授人以渔”的重要使命,所以在必修五的讲授中,建议在每单元引入读本上的相应文章,为学生铺路搭桥,点拨引导,令其学会自主有效的阅读方法,并将此种方法运用于选修教材的学习中,以实现“教是为了不教”的授课目的。以小说单元为例,本册读本《珍贵的尘土》设置了三个对应单元:历史投影、泥土芬芳、拷问灵魂。其中《群英会蒋干中计》可与《林教头风雪山神庙》对照阅读。卡夫卡的《变形记》可以让学生对《装在套子里的人》中所使用的象征、夸张、变形等手法有更深的认识。
选修教材是必修教材的拓展和提高,着重从文学鉴赏角度引导学生阅读古今中外的名家名篇,各类文本相对集中的编排有助于感知文体特征,将作家作品贯串起来,获得更为全面的认识。文学作品是多种元素的复合体,在具体阅读和理解运用中,在必修教材中学到的方法完全可以打通使用,还应鼓励自主探究,获得多元的、开放性的解读方式。
(一)必修五在语文教学中要解决的主要问题
1. 建构各类文体的知识体系
必修五涉及到中外小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、自然科学小论文四类文体,教师在教学中一定要有整体建构的意识,引领学生将从必修教材中获得的知识梳理成网络体系。
2. 必修五为必修到选修过渡打下基础
必修五在必修教材和选修教材中肩负着承上启下的作用,一方面,要对必修教材知识进行梳理归纳;另一方面又要将必修教材中学过的方法进行存储,以便迁移至选修教材,为以后的学习打下基础。
四、教学措施
(一)、转变思想观念,面向全体学生 面向全体学生是素质教育的第一要义,是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体,每一个学生都是可以教育成才的对象。
1、语文教学无差生
面向全体学生必然涉及“差生”问题,相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的,理所当然的被划为“差生”之列。而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力,都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面表达,有人善于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。
2、调动学生学习语文的兴趣
兴趣是最好的老师,很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生,紧扣教材内容,设计出灵活多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则,让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教,对不同学生提出不同的要求,甚至一开始可以普遍降低要求,让优秀生走向渊博,让大多数学生坚定学好的信心,让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。
3、授之以“渔”,求得学生主动地发展
“最好的学问是关于方法的学问”,帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中,首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观,要放眼社会,放眼生活,处处留心皆学问,平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法,并严格要求,这样学生进入高中之后,普遍能够迅速掌握语文学习规律,形成自己独到的学习方法,进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。
总之,老师思想观念的转变,会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体,每一个学生都能享受到成功的喜悦,每一个学生的能力都能得到充分的发展。
(二)、 发挥课堂教学的主渠道作用,提高学生语文综合能力 教学目的的实现主要通过教学过程来实现,要想培养高素质的人才,教师在教学过程中要优化课堂教学结构,在授课教师要讲出个性,讲出风格,讲出精彩,讲出意蕴,为学生展示一个既得天独厚又异彩纷呈的世界,给学生以思考和启迪,促使学生积极学习、主动发展。
1、优化课堂教学结构
叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。这就要求每一个语文教师充分认识到教材特点,整体把握教材,灵活运用,充分发挥教材的典范示例性,提高学生语文综合能力。在教材使用上,我紧扣教学大纲和考试说明,努力把教材特点和学生学习实际结合起来,从学生的实际情况入手,对教材进行一定的取舍,既节省了时间,又提高了效率,收到了较好的效果。
《世间最美的坟墓》这篇散文,只抓住托尔斯泰墓逼人的朴素正是他毕生追求——向往平民化、回归自然——这一伟大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的《项链》中外驰名,学生乐于阅读,但仅此一篇又怎能满足学生求知的渴望,我在讲解课文的基础上,又给学生补充了莫泊桑的其它小说如《羊脂球》等,并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利,俄国的契诃夫作以比较,这样既满足了学生强烈的求知欲望,又丰富了学生内心世界。
五、教学进度计划表
9月份:《物种起源》绪论、《人类基因组计划及其意义》、《南州六月荔枝丹》《斑纹》《景泰蓝的制作》、《陈情表》、项脊轩志》
10月份:《长亭送别》、,《罗密欧与朱丽叶》、〈报任安书》、《渔父》、《记念刘和珍君》、《写作指导——学会分析》
11月份:〈逍遥游〉、〈兰亭集序〉〈论语〉之《为政以德》、《克己复礼》
12月教学计划:《知其不可为而为之》、《仁者爱人》、《君子之风》、《周而不比》、《诲人不倦》、《高山仰止》、《沂水春风》、《中庸之道》
1月份:期末复习
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“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育;下面是有两学一做安排部署会范文,欢迎参阅。
市长尉俊东主持召开市政府党组会议,启动“两学一做”学习教育,安排部署当前重要工作,传达学习《国务院批转国家发展改革委关于2016年深化经济体制改革重点工作意见的通知》。
会议要求,为深入贯彻落实中、省关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案要求和市委部署,推动“两学一做”学习教育扎实开展,市政府党组要围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、参与支部学习教育、开好专题民主生活会、在工作实践中深化学习教育等主要措施,认真开展“两学一做”学习教育。要严格执行“三会一课”制度和双重组织生活制度,以普通党员的身份参加所在支部的组织生活,同时利用中心组学习开展好“两学一做”,为政府系统党员树立标杆,当好党员的模范、当好领导干部的模范。
会议强调,市政府党组成员要把开展“两学一做”学习教育作为做好今年工作、实现“十三五”规划顺利开局的基础来抓,充分发挥表率作用,推动活动有序开展。要统筹兼顾,突出重点,合理安排工作和学习,做到学而信、学而用、学而行,确保学习教育达到预期效果。
会议强调,当前,要加快推进移民搬迁和棚户区改造项目。加快推进陕北能化基地建设座谈会筹备工作。着力解决信访突出问题,依法打击非法集资,妥善处置过去遗留问题。做好无定河污染治理、全市旅游产业发展等规划。做好国企领导班子配备工作。加快推进已建成项目尽早投运。做好医院等事业单位和国企的改革工作。要深入调研,做好贫困村和贫困人口的精准脱贫工作。要正确处理石油企业发展与地方发展的关系。
会议还听取了市政府新修订制度等工作汇报。
看过两学一做安排部署会范文
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学习计划,可以按照提交目的分成两类,给大使馆申请签证用的,或给学校申请录取用的;下面是有学习计划,欢迎参阅。
当一副副对联挂满千家万户、当鞭炮声响响彻云霄、当大家仍然沉浸在新年的喜悦中,新学期已悄悄地向我走来。为了使我在新学期里取得更大的进步,我有了自己在新学期里的目标。
第一,我的期末考试语文成绩必须达到90分以上,其它两科则必须达到95分以上。第二,我必须当上老师的得力助手。第三,我必须在课堂上有着更好的表现。
为了达到这三大目标,我又给自己定了几个规矩:第一,上课时认真听讲,不与同学交头接耳,不东张西望、认真做好笔记、积极举手发言。第二,做好课前预习,课后复习的好习惯。第三,作业本不乱涂乱画,做作业时字体不能马虎、做完作业后必须认真检查。第四,老师布置的作业必须按时完成。第五,语文方面我必须为写作能力的提高增加课外积累。第六,数学方面我必须改掉粗心的坏习惯,细心做好每一道题。第七,英语方面我必须在课堂上努力记好所学的内容。第八,我必须做一个与同学团结友爱。第九,我必须以毛主席作为榜样,做一个有理想、有志向的人。第十,我要好好学习雷锋叔叔的美好精神。第十一,为了在课堂上有更好的表现,我必须在空闲时间做好体育锻炼。
新学期的大门为我打开,我坚信,在这个学期的我,一定会取得更大的进步,为了自己的远大理想而奋斗!
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新的数学课程标准强调: 数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.下面是读文网为大家准备的高中数学新课标学习心得,希望大家喜欢!
高中数学课程是义务教育或普通高级中学的一门主要课程,它从国际意识、时代需求、国民素质、个性发展的高度出发,是对于数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题,分析问题、解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用。
高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来。
一、课程的基本理念
总体目标中提出的数学知识(包括数学事实、数学活动经验)本人认为可以简单的这样表述:数学知识是“数与形以及演绎”的知识。所谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题,数学活动经验则是通过数学活动逐步积累起来的 。
1、基本的数学思想
基本数学思想可以概括为三个方面:即“符号与变换的思想”、“集合与对应的思想” 和“公理化与结构的思想”,这三者构成了数学思想的最高层次。
2、重视数学思维方法
高中数学应注重提高学生的数学思维能力,着是数学教育的基本目标之一。数学思维的特性:概括性、问题性、相似性。数学思维的结构和形式:结构是一个多因素的动态关联系统,可分成四个方面:数学思维的内容(材料与结果)、基本形式、操作手段(即思维方法)以及个性品质(包括智力与非智力因互素的临控等);其基本形式可分为逻辑思维、形象思维和直觉思维三种类型 。
3、应用数学的意识
这个提法是以前大纲所没有的,这几年颇为流行,未见专门的说明。结合当前课改的实际情况,可以理解为“理论联系实际”在数学教学中的实践,或者理解为新大纲理念的“在解决问题中学习”的深化。
4、注重信息技术与数学课程的整合
高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。在保证笔算训练的全体细致,尽可能的使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。
二、课程设置
1、高中数学课程分为必修课程与选修课程两部分.
2、设置了数学探究、数学建模、数学文化内容
3、模块的逻辑顺序
必修课程是选修课程的基础,学校应在保证必修课程,选修系列1、2开设的基础上,开设其他系列课程,以满足学生的基本选择需求,并积极开发、利用校外课程资源。教师也应根据自身条件制定个人发展计划。
三、内容标准
高中课程的内容是数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程、和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计初步等内容。
四、实施建议
数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,要实现相互学课程改革目标的关键是教师。所以,我们必须首先转变观念,充分认识到课程改革的理念和目标,以及自己在课程宰割中的角色和作用。
通过对新课标的学习,本人更深层地体会到新课标的指导思想,深切体会到作为教师,我们应该以学生发展为本,指导学生合理选择课程、制定学习计划;帮助学生打好基础,提高对数学的整体认识,发展学生的能力和应用意识,注重数学知识与实际的联系,注重数学的文化价值,促进学生的科学观的形成。在日常教学中,就要贯彻新课标的指导思想,更新理念,改进教学方法,争取早日成为合格的、成熟的数学教师
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在社会的发展进程中,作为文化现象的数学,受到人们的重视,近年来,数学文化及其相关研究得到了较大发展。下面是读文网为大家准备的高中数学听课心得,希望大家喜欢!
在学校的大力支持下, 20XX年3月20日,我有幸观摩了周倩、张薇薇、李海英、马后峰等八位教师的优质课,通过观摩这几节课,使我受益匪浅。下面谈谈我对这几节课的心得体会:
1.精心设计课堂教学,准备充分
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2.注重教学导入
为什么每位讲课的老师都充分为课做准备,但却产生不同的效果呢?这与教师与学生的互动效果是分不开的。有几位老师如张薇薇老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力,产生学习兴趣,觉得数学课有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。
3.注重知识的传授与能力的培养相结合,教学理论联系实际
各位老师都很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如马后峰老师在讲到定积分的几何意义时,利用多媒体动画展示直线x=a,x=b,y=0,y=f(x)围成曲边梯形的过程,在视觉上给学生们震撼,使学生们更加深刻的体会定积分和面积的关系。在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4.教学过程结构精密,时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点,不仅教师基本功十分扎实,语言清晰,语速适中,声音洪亮,而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲,构思非常得好,让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习,能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课,使我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
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数学文化的传承、传播、弘扬、发展,让人类的学习、生活和工作变得更加幸福和美好!数学教学,就是数学文化的教学;数学课堂,应是数学文化流淌的地方。下面是读文网为大家准备的高中数学听课心得体会,希望大家喜欢!
xxxx年11月16日,青岛市高中数学教研室组织全市各高中骨干教师在城阳三中观摩了两节数学公开课。一节是柳老师所讲的“直线与圆的位置关系”;一节是董老师所讲的“直线与平面平行的判定”。
两位老师都有很扎实的教学功底,在提高学生课堂上的参与程度以及主动探究知识的积极性、引导等方面都有上佳表现。师生配合默契,学生的情绪高涨,两节课都在和-谐、紧张的气氛下,既让学生获取了知识,又提升了学生思考问题、解决问题的能力。其中很多方法与细节的处理,值得我学习和回味。专家老师们的精彩点评也给我留下了深刻的印象。将各位老师们的观点与自己在教学中的实际情况进行对照,使我感受颇多,受益匪浅。
学案分三部分:预习案、课堂案和巩固案。教师于每节课后布置本节课的巩固案和下节课的预习案;上课时,根据学生自学时提出的问题或教师上课前利用自学检测收集的信息,结合本节课的重点、难点进行精讲答疑,课堂上采用“学生为主体,教师为主导”的探究性学习模式。
长期以来,在实际教学过程中,教师的主导地位一直在挤压着学生的主体性,不足以保证学生在学习过程中真正获得主体地位。所以,人们过多地重视、强调-教师的教学技巧,过多地依靠教师的能力而缺乏有效的、容易仿效的机制。学案的提出,在很大程度上弥补这些缺陷,使学生主体性和自主性的培养得到教学过程结构的保证,也使教师的教学主导作用得到了有效(而且有形的体现。“学案导学”以学案教案为载体,以突出学生学习的主体性,培养学生学习能力、情感态度,提高课堂教学效率为目的,以“导学、诱思”为特点的学法指导教学策略体系。与传统的教学方式相比较,其突出优点是发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,注重学法指导,强化能力培养,并注重学生间的互助交流,把学生由观众席彻底推向表演舞台。通过观摩与讨论,我对“学案导学式”教学模式的理论有了更深的理解,对其实现方式有了切身的体会。
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操行评语是中小学班主任对学生进行综合素质评价的重要形式,是中小学德育建设的常规工作;下面是有高中数学学习评语,欢迎参阅。
1. 该学生自觉遵守中学生守则,不违反校纪校规,尊敬师长,团结同学,礼貌待人,性格外向。该生热爱班级体,有很强的集体意识,责任心强,积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活,对待生活积极向上,有很好的思想道德修养,心理素质好。该生热爱学习,学习态度积极,有很强的毅力,凡是自己认准的事情,就绝不会轻易放弃,且做事认真,有很强责任心。该生还是一名优秀团员,经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国,有强烈的民族荣誉感,积极维护祖国民族尊严。该生还是老师眼中的好学生,同学的好朋友,在家里,该生经常帮父母做力所能及的家务,是父母的好孩子。
2. 该生 热爱祖国,关心集体,团结同学,诚实守信,乐于助人,热爱劳动,并积极参与公益活动,自觉遵守中学生日常行为,是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想,有目标,有动力热爱生活的人。性格活泼开朗,充满自信和活力。该生热爱科学勤奋好学,有良好的心理素质和身体素质,做事脚踏实地,毅力坚韧,不畏困难,百折不挠,从不轻言放弃。该生注重个人修养,有强烈的荣辱观。
3. 该生 自觉遵守中学生守则。热爱祖国,尊敬师长,团结同学,与同学和睦相处,乐于助人,帮助同学。上课认真听讲,勇于回答老师提出的问题。配合老师,热爱运动,自觉锻炼身体,对老师和同学有礼貌。该生是一个热爱学习的人,平时学习勤奋刻苦,遇到不懂的问题就虚心请教,对学习决不放弃,从中获得知识和乐趣。该生性格开朗,品学兼优,热爱生活善于发现快乐。
4. 该生 是一名遵纪守法的学生,尊敬师长,礼貌待人,团结同学。她对集体有很强的责任感,在集体活动积极表现。爱学习,爱动脑筋,努力.坚持.刻苦,认定的事情一定做到,经常对自己说;“不要轻易放弃,否则就对不起自己。”她积极参加学校组织的各种活动。重视集体荣誉,有审美观,在同学与之间有较强的交际能力,重视友谊。思想开放,勇于创新情。该生有好的生活习惯,不吸烟不喝酒。
5. 该生 是一名遵规守纪的学生,她尊敬师长,礼貌待人,团结同学,热爱集体,集体观念强,有强烈的责任心,爱好学习,勤奋努力善于思考,有强烈的自尊心,不轻言放弃,敢于向困难挑战。积极帮助别人,勤劳勇敢,担当户外公益活动的义务,重视朋友的友谊,与朋友交往融洽。重视团员合作以及组员之间的交流与合作,热爱劳动。积极参加学校的活动,重视集体荣誉,审美观强,热爱美的事物,该生喜欢欣赏和体验生活。
6. 秦峰在校遵守校规,遵守学生守则。做到了一个遵纪守法的学生。该生有礼貌,做到了尊敬师长、尊重长辈、尊重同学。因此他们都鼓励该生。做事该生都会积极主动努力做。该生学习刻苦并且与同学交流学习经验。在学习中该生还经常去加强自身体育锻炼,为学习打下坚实的基础。该生的性格比较开朗活泼,喜欢交朋友并与同学之间的关系保持密切,这一点得到同学的认可。该生还积极参加一些积极健康有益的活动。
7. 该生性格活泼,积极参加各种活动,认真参加集体活动。师生关系和谐,同学和睦相处。关心热爱集体,乐于帮助同学。经常参加班级,学校举行的各种组织活动,担任英语课代表。他品德兼优,热爱生活,热爱学习,积极培养自己的实践能力和组织能力,适应当今社会的能力。学习之余经常走出校门,重视实践,培养为人处世的能力,让自己近距离地接触社会感受,品尝人生中的酸甜苦辣。他学习态度积极,不迟到,不早退,不旷课,不上网,不做无关学习的事情。
8. 该生 与同学之间和睦相处,乐于帮助他人,珍惜每次锻炼的机会,与不同的人交往注重炼距离的接触社会,品味生活的酸甜苦辣。性格开朗是她优点,较强的实践能力和组织能力是她的向往,在追求卓越的道路上她奋力拼搏。喜欢和同学交流并解决问题。在家尊老爱幼经常帮助父母做家务,做一些力所能及的事情。该生学到了很多做人的道理,思想也有了很大的提高,该生做事的原则是不能事事成功,但是事事全力以赴。
9. 该生主动干值日,上课认真听讲,勇于回答老师提出的问题。配合老师,热爱运动,自觉锻炼身体,对老师和同学有礼貌。该生积极参加学校里组织的各项活动,认真听老师安排。该生是一个热爱学习的人,平时学习勤奋刻苦,遇到不懂的问题就虚心请教,对学习决不放弃,从中获得知识和乐趣。该生性格开朗,品学兼优,热爱生活善于发现快乐。心理素质很好,在家里是个好孩子,主动帮父母干家务。
10. 该生 在校尊敬师长,关心集体,团结同学,诚实守信,乐于助人,热爱劳动,自觉遵守中学生日常行为,是一位好学生。他向往成为有目标,有动力热爱生活的人。性格活泼开朗,充满自信和活力。该生重视集体活合作,有较强的交际能力和组织能力,积极参加集体活动和各种友谊活动,是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学,有良好的心理素质和身体素质,做事脚踏实地,毅力坚韧。
11. 该生 热爱班级体,有很强的集体意识,责任心强,积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活,对待生活积极向上,有很好的思想道德修养。该生热爱学习,学习态度积极,有很强的毅力,凡是自己认准的事情,就绝不会轻易放弃。她还是一名优秀团员,经常参加团里组织的各项活动。在家里,该生经常帮父母做力所能及的家务,是父母的好孩子。在以后的人生道路上,该生会更加努力,不段完善自己,争取做到更好。
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良好的党性党风党纪本身就是一种可持续发展的能力,加强党性党风党纪建设,本身就是加强科学发展的执行力建设,是实现科学发展的重要保证。下面是小编为大家收集整理的党性党风党纪教育工作安排,欢迎大家阅读。
为深化党风廉政教育,进一步推进廉政文化建设,根据全系统党风廉政建设工作会议的部署,制定本计划。
一、总体要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神,紧紧围绕食品药品监管中心工作,贴近反腐倡廉工作和干部群众思想实际,采取更加有效的措施,加强反腐倡廉教育工作,筑牢领导干部拒腐防变的思想基础和法纪防线,确保食品药品监管队伍安全。
二、学习教育内容
1. 开展深入学习实践科学发展观活动。组织党员干部深入学习实践科学发展观,把学习成果转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施,确保旗委旗政府重大决策部署的各项措施落到实处。要围绕学习贯彻科学发展观的总体要求,引导广大党员领导干部深刻学习领会党的三代领导集体和以胡锦涛为的党中央关于加强党性修养和反腐倡廉的重要思想和理论,加深对惩治和预防腐败体系科学内涵的深刻理解,进一步增强学习贯彻《工作规划》及其《实施办法》的自觉性。
2. 开展主题教育活动。开展“加强党性修养,坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育活动,着力解决好党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。要把学习胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话作为主题教育的首要任务,抓住党性修养这一“根本”和作风建设这一“关键”,着力解决好党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题,并引导他们把改造主观世界作为终身课题。在开展主题教育中,要切实抓好理想信念和廉洁从政教育、党的作风和纪律教育、正确的政绩观和利益观教育,落实好党组理论学习中心组反腐倡廉理论学习制度和主要领导带头上廉政党课制度,并将主题教育内容列入党员干部教育培训规划。
3. 开展示范教育活动。加强正面典型示范教育,进一步营造“以廉为荣、以廉为美”的廉洁从政氛围。充分发挥先进典型特别是系统内先进典型的示范作用,进一步强化党员干部的权力观、人生观教育。要求全系统纪检监察干部加强党性修养,严于律己、求真务实、无私奉献、心系群众,做党的忠诚卫士、当群众的贴心人,为推动党风廉政建设和反腐败斗争做出自己应有的贡献。
4. 开展警示教育活动。严格“作风自警教育”制度。5月10日前后,组织领导干部参加以剖析“一把手”腐败案例为主题召开的全局领导干部警示教育大会。围绕规范、制约、监督“一把手”权力运行开展系列教育活动。继续开展警示教育月活动,采取举办预防职务犯罪讲座、收看警示教育电教片等形式,通过案件剖析和反思,促使干部进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线,做到警钟长鸣,坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想文化的影响,进一步增强反腐倡廉的自觉性。
5. 开展廉政谈话教育。建立领导干部廉政谈心教育制度,开展经常性领导干部廉政谈心教育活动。主要负责人与党组成员开展廉政谈心教育每年不少于2次。同时,党组成员要与分管科室负责人,开展廉政谈心教育。领导干部廉政谈心教育活动纳入党风廉政建设责任制考核内容。
6. 开展岗位廉政教育活动。针对今年食品药品监管系统体制调整的具体实际情况,有计划地开展岗位廉政教育活动,教育广大干部职工强化“一岗双责”意识,坚持依法行政、廉洁从政。根据旗委《惩防体系工作计划》的要求,建立任前廉政知识考试制度,统一规范、扎实有效推行领导干部任前廉政知识考试。
7. 大力推进廉政文化建设。继续开展廉政文化创建活动,通过举办展览、征文,编辑手机短信,组织专题演讲、知识测试等,推动廉政文化内容形式和传播手段创新,打造廉政文化建设品牌。加强廉政文化建设理论研究,巩固廉政文化示范点成果。
三、工作要求
1. 要建立教育长效机制。为突出保持教育力度、提高教育效果的要求,我局已将反腐倡廉教育列入干部教育培训规划,各科室要把开展经常性教育和抓住重点时段教育相结合,一般面上教育和重点对象教育相结合。
2. 要强化反腐倡廉宣传工作。要深入宣传党的反腐倡廉理论、方针政策、基本经验和工作成果,营造浓厚的反腐倡廉舆论氛围,增强广大干部职工的反腐倡廉决心和信心。
3. 要加强党风廉政教育工作的落实。各科室要合理安排业务工作,正确处理工学矛盾,积极参与学习教育活动;要加强考勤制度、定期公布参学情况、检查学习笔记、组织知识测试等,加强对学习教育活动的检查考核,采取多种方式检验学习教育的效果。#p#副标题#e#
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有部分企业为了让员工放心工作,会考虑帮其子女安排工作。下面读文网小编为大家精心整理了安排子女工作申请书,以供参考。
XX市供电局:
我叫XXX,是XX供电局的一名职工,自1970年参加工作以来,本人热爱供电工作,勤勤恳恳、踏踏实实工作;性格开朗,乐于与他人沟通,与同事关系相处融洽而和睦,有很强的团队协作能力;实事求是,积极配合历届所长开展工作,尽职尽责地履行自己的职责,按时、按量、按质地完成所里和上级交办的各项任务;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步。
进入XXX年以后,随着小孩的成长和夫妻双方父母的年迈多病,深感家庭压力的日益增大。首先,本人糖尿病十余年,妻子没有固定工作且身体每况愈下,家里还要抚养两个老人---80岁的母亲和98岁的岳母,人老体弱多病痛,一家人仅是医疗费每月就超1千多元;其次,我的独生儿子就读于广东XX学院XX本科,一年学杂费用、生活费用需要3万6千余元。一年下来家庭年开支达8万8千元,而我家一年的工资收入只有4万6千元左右,生活十分拮据,不足部分只有靠借贷和亲朋戚友接济。
本人在供电局为人民服务已有30多年,在党和国家的关怀下、在公司的领导下,我不断严格要求自己,时刻铭记为人们服务的宗旨,努力做好自己的本职工作,也乐意承担本职工作以外的事情,使人民满意。小儿于今年6月份毕业,有幸参加了XXX年南方电网学院招聘考试,并顺利通过笔试,进入面试阶段,但可能运气不佳,苦苦等待都没有通知下一阶段的通知,自己心里焦急如焚,茶饭不是,坐立不安。本人年纪已大,也只有独子一个,现有一个大胆的请求,希望局领导可以安排小儿能和自己在同一单位工作,望小儿可以在自己身边照顾老人,等老人可以安享晚年。现将小儿基本情况介绍如下,作为各位领导的评审参考:
一、思想情况
小儿于XXX年提交入党申请书,在校参加了党校第四十四期党校培训, 考 核成绩合格并顺利结业获得结业证书,并参加了党校第三期发展对象暨XXX级新生党员学习班,顺利结业获得中共广东XX党校颁发的结语证书,正式成为一名中共党员。在思想上积极向党组织靠拢,时刻用党员标准严格要求自己,坚持按照党纲,党章的规定行动,处处服从组织的决定,积极完成组织交给的任务。
二、学习情况:
在校学习刻苦,团结同学,时刻不忘作为一个学生的职责,积极虚心的向老
师和同学们请教,以获取优秀的成绩为目标,在校期间顺利通过每一门学科,并取得相应的学分。除了必修课程外还坚持深入学习和研究各种电脑办公软件。
三、其他情况:
在学习之余,少儿坚持参加各种文体活动,例如篮球、足球、羽毛球等都比较热爱,使自己始终保持在最佳状态,这些都是将来工作的重要本钱!同时积极参加各种社团活动和社会实践活动,为了锻炼自己,在学校担做过兼职,如做过英语周报的代理等等,为自己积累社会实践经验做准备。
在经过多年的教育下,小儿刻苦学习,政治思想觉悟和综合素质都有了长足的进步,特望局可以批准我的申请,如果批准了,我会更加严格教育好少儿:认认真真做人,踏踏实实工作。
特此申请
申请人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
看了
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八年级科学课教学计划5篇
引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,下面是小编为大家整理的八年级科学课教学计划,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时,更加重视培养学生的语言学习策略和技能,这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础,让学生掌握了一定语言运用技巧后,能够学会用英语表达思想、与人交流。
本学期教材设计具有交际意义的任务和活动,目的是让学生在课堂上“活起来,“动”起来,希望学生充分参与,能够与老师合作。
教材分析:
本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。
1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识,更重要的是帮助学生发展语言运用能力,让学生学会用英语表达思想、学会交流。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要,教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连,目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味,而是有话可说、有话想说、有活能说。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容,包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习,使学生视野更开阔,思想更丰富,思维更活跃,交流更得体。
学情分析:
八年级学生,总体基础明显参差不齐,有几个学生根本没有学习目标,一两个完全放弃学习,纪律不够好,这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外,学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律。
教学重难点:
重点: 继承学习词汇和习惯用语,语法知识点:频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。 重难点:
1、状语从句和形容词。
2、Wh-引导的特殊疑问句,表示频率的副词,情态动词should/shouldnt的用法,When 引导的状语从句,被动语态。
教学措施:
1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力。
2、准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生。
3、作业批改到位,发现问题及时反馈或单独辅导。
4、认真备课,认真上课,尽量提高课堂的效率。
5、要求学生背诵并默写部分对话,培养语感。
6、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
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初三英语学科教学计划5篇
教师对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育,培养遵章守纪、勤学好问的品质。下面是小编为大家整理的初三英语学科教学计划,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
一、认真备课,钻研教材教法,把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
二、加强教育的思想性,根据对学生进行思想品德教育的精神,在本学期的英语教学中,要加强德育的渗透,寓德于教。
三、充分把握教材特点,加强教育的条理性
1、由浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。
2、有条理地安排教学内容,不断复习,多次循环,逐步扩展和加深。
3、在用中学,积极地运用语言。
4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣,寓教于乐,并能使他们学以致用。
四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力,大致以五个不同的方式进行:
1、课堂用语;
2、注意新语言的发音;
3、利用好录音带;
4、作好听力练习;
5、定期进行听写训练。
五、加强英语教学的口语训练,有效地进行操练、对话及交际活动。
六、加强英语教学的阅读训练,搜集并整理课外阅读材料,让学生经常阅读,提高阅读量和阅读技能。
七、有针对性地进行中考基础题训练,根据每天的学习内容,给学生布置适量的中考相关题型的作业,如翻译题(中翻英);根据中文提示和句义,写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作,每单元结束,要进行一次测试;摸清学生掌握知识的程度,查漏补缺,并对差生及时补救。
八、统一进度、统一测试、期中测试时,结束所有课本内容及达标指导第四章。五月进入多测试阶段。
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八年级上思想品德教学计划5篇
培养学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生思维能力和分析概括能力。下面是小编为大家整理的八年级上思想品德教学计划,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
一、学生分析:
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。一学年下来,特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点:总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。
二、教材分析:
八年级政治上册的教材的内容,全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点,这是教材特点。
教材重点、难点:重点在于增强学生法制观念,教理导行,学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想:
根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标:
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手,最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人,遵纪守法等等。
五、教学措施
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材和课程标准,熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’,脑中有‘纲’,目中有人,手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。
4、认真细致的批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力,教给学生的学习方法。
(二)积极参加教研活动,提高业务水平
1、积极参加科组、校的教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑,积极主动参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习,小论文等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、引导优秀生积极灵活学习,同时辅助好差生,做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,充分调动‘差生’的学习兴趣,增强他们的自信心。
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五年级体育教学计划及教案通用5篇
新的挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的五年级体育教学计划及教案,欢迎阅读与收藏。
1、学情分析
任教五年级三个班,学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。
根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。
2、教材分析
五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的'教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。
3、教学目标:
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、教学任务:
(1)继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。
(2)加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流,共同提高、共同成长的过程。
(3)组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
(4)在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
5、教学方法:
(1)教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。
(2)教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。
6、教学措施
(1)在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成0体育三个方面的任务。
(2)从游戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
(3)教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
(4)发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
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体育教学计划的概念5篇
时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的体育教学计划,欢迎借鉴与参考。
本学期,在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一:学生现状分析
所任教的高中一年级学生年龄在16岁左右,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不爱好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二:教材的知识系统和结构
本学期内容有:体育理论基础知识、田径类、体操基础动作、五步拳、篮球基础知识。
三:目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学 到的知识,并不断巩固和提高(为秋季运动会做准备)。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四:重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远。
2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,单杠的高杠慢翻上等。
五:教学措施与教改思路
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:高中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
六:本学期考核项目
男: 跳远 、双杠支撑臂屈伸 、五步拳。
女: 跳远 、仰卧起坐、五步拳。
篮球基本运球技术和三步上篮技术。
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高考冲刺生物教学计划【通用7篇】
制定好高考冲刺生物教学计划,将会使你工作更加轻松。时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!何不好好地做个工作计划呢?但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编为大家收集的高考冲刺生物教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、指导思想:
认真研读《教学大纲》和〈考试大纲〉,争取在一周以内将__年高考理综生物部分分析完毕。分析__年理综生物高考试题的主要特点和变化趋势,结合12届备考复习的得与失,确定本届一轮复习的标高,找到一轮复习的最佳方案。在复习过程中首先应立足于课本的基础知识复习,即立足于生物学的基本概念、基本原理、基本技能,调动学生的积极性与主动性,让他们在课内外全面系统地复习教材。只有全面掌握教材上的基础知识,并对这些知识有了透彻的理解,才能形成一定的思维能力。对基础知识的复习一方面要全面复习理清知识结构,捋清各知识点,把分散的知识点联系起来,构建知识网络,使学生把握主干知识、明晰基本知识点,对整个知识体系有一个完整的认识。抓基础知识的复习也要突出重点,对重点知识和与实践联系密切、容易出能力考查题的知识点应多下功夫,以达到融会贯通、应用自如。
二、复习安排:
从九月开始,进入高三生物一轮复习,尽量争取20__年3月前完成一轮复习。
三、复习策略:
1、加强研究,瞄准高考的方向
在新学期开始,教师要拿出足够的时间,认真研究教学大纲课标、教材、 __年高考考试大纲、__年生物高考试题,这些都需要我们认真加以研究,明确其精神实质和丰富内涵,并转化为20__届高三生物教学的具体内容。才能抓住一轮复习的重点和难点,才能瞄准高考改革的方向。
2、强化联系,构建学科知识的网络
基础知识的教学以基础为前提,也应把深刻、准确、熟练作为目标。即深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程;准确把握有关公式、定律、原理、生理过程的条件、功能和适用范围;熟练掌握有关基本技能、基本方法的应用模式;在方法上要舍得花费时间引导学生从本质上发现知识之间的关系和联系,从而让学生对所学知识进行分类、比较、归纳、整理和综合,构建学科知识体系,形成一个完整系统的知识结构和知识网络图。从近几年高考试题的命题,特别是__年高考生物试题来看,一条题目从基础进入,涉及到多个章节,先简单后复杂,体现了学科内知识的综合,注重考查了学生的基础知识是否扎实,是否具备知识的综合运用能力,充分体现了“从学科的整体高度考虑问题,在知识网络交汇点设计试题”的特色,让我们从中体会到构建学科知识体系完善知识结构的重要作用。
3、改进教学方法,增强教学的针对性,提高课堂教学效率
(1)改进教学方法,提高课堂教学效率。讲授式虽然是一种有效的传授知识的方法,但根据教学和高考改革形势的变化,我们应该根据教学和学生实际,采取各种能有效激发学生兴趣和提高课堂教学效率的其他方法,如探究式学习、问题式教学、学生自学等。
(2)面向全体学生,关心、爱护学生,既教书又育人。要真正面向全体学生,不能放弃任何一个学生;对学生要充满爱心,爱心将会使学生变得聪明起来。 我们要用我们的智慧把学生的创造力诱导出来,让学生愿学乐学。
(3)增强教学的`针对性,提高课堂教学效率。首先,我们要对学生的知识水平和能力水平有充分的了解。第二、布置作业要先做,先研究,选择有针对性、有代表性的习题,不能完全使用现成的习题;第三、作业一定要批改,这样才能了解学生在知识和能力方面存在那些缺陷,评讲时才心中有数,不能布置作业后,不检查、不批改,再一题一题地讲,课前一定要把课堂教学安排好;第四、考试(含限时练、月考、大考等)完后要对学生的情况充分分析,要重点评讲,分类评讲,要备课,不能只把试题做一遍,就挨个讲。
4、用好教材,挖掘教材中有关生物学事实、概念、原理和生理过程。采取灵活多样的方式,真正做到基础知识和基本技能的过关。
(1)重视学生读书。在一轮复习阶段,每堂课上我们都要安排学生看书。我们打算这样做:前10-15分钟让学生看书和完成“自主学习” 部分的填空,教师精讲10-20分钟,讲重点和难点,讲常考点和易错点,其余时间让学生做学案或资料上的对应练习。对于不能完成相应内容的,教师个别辅导,做到当堂内容,当堂过关。
(2)加强学法指导。教师要指导学生有重点地读书,读自己认为有缺漏部分;可以将有关生物学事实、概念、原理和生理过程以问题、填空、填表(对比区别)、填图等方式呈现给学生,或者将重点知识勾画出来,让学生记忆。指导学生记忆,如联想记忆、对比记忆、顺口溜、谐音、重复加深、学生间相互提问等。在复习的后阶段,让学生对照考试内容,一个一个地过关。
5、加强实验教学
实验设计题应作为复习的重中之重。重视教材中的科学发现过程和实验设计思路,以培养学生的科学的实验思想和方法手段。充分利用课本中的每一个实验、每一类实验的操作与探究,培养学生领悟实验设计的思想,掌握实验的方法和技巧,以及学会对实验数据处理等能力 。复习时,一定要将教材中实验设计的基本思想、原理、原则和方法,有意识、有目的地渗透到带有新情景的实验方案的设计中。利用教材中的经典实验,介绍生物学研究的基本方法、过程。结合近几年的高考实验题,将实验题型分类,每一类选择一至二个典型题例 ,重点讲解,要把培养学生的实验能力贯穿在整个教学过程中。
6、培养学生的语言表达能力
文字简述题,在考查知识和能力的同时,也考查了学生语言表达能力,尤其是用规范的学科术语表达的能力。在平时教学中,应加强这一能力的培养。 我们将选择典型例题,先让学生做,教师再根据学生的答题情况讲解,然后让学生把正确答案抄一遍,培养学生的语言组织能力和语言表达能力,以及答题的规范性和准确性。
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有关表演教学计划6篇
我们有不同的身份、职责和地位,但是我们都是这个社会中无可替代的一部分,都在努力着为这个社会增添价值、创造美好。今天小编在这给大家带来舞蹈教学计划,接下来我们一起来看看吧!
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划:
一、指导思想:
丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。
二、任务和目标:
(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。
(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思考。现在,因以普及艺术教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。
(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。
(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。
总之,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验,争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。
三、训练目的:
通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作,要求学生在本学期末,新同学能够掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练;老同学基本功更上一个台阶,软、开度达到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增加自信,学会展现自我。
通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行
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中学校园足球教学计划5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。下面是小编整理的中学校园足球教学计划,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学内容:
1:利用脚内侧踢、传球、模拟射门。
2:继续进行颠、拨、拉、挑球训练。
教学目标:通过本训练课的练习,使学生对足球球性更加熟悉,更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧,激发对足球的热爱,提高自主学习的积极性,养成从小吃苦耐劳的精神,全面发展学生身体的协调性,柔韧性,灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神,增进荣誉感。学会守规则、重纪律,服从裁判等优良品质。
教学重、难点:利用脚内侧正确射门。
场地器材:小足球若干、模拟足球墙。
二、教学过程:
1:准备活动
(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
(二)带领学生徒手操练习。
(三)教师组织学生绕操场变速跑300米。
2:复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立,分别抽2至3名较熟练的同学示范练习,教师巡视并纠正其不规范动作。由学生分组练习。
3:新授课
谈话导入:同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧,那么,我们今天就都是中国足球明星,来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领:
要求学生用脚内侧传、踢球时,要根据球的落点,来判断击球的部位。并要控制住击球时的力量,把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练,待学生有一定的方向感后,再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线,其间距5至8米,被分为四组的同学分别站立于平行线外,两两同学一一相对,要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练。
(二)利用脚内侧射门
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门,在8至10米处点上发球点,要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领:引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
(教师做示范性的射门分解演练,抽出3至5名学生练习教师点评)
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导,及时纠正动作,作出正确的讲解。
整理与放松:
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价:
表扬学生射门优胜者,反馈技艺的掌握情况,提出今后的改进意图。
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高中数学老师工作总结500字(精选5篇)
高中数学老师工作总结500字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中数学老师工作总结500字样本能让你事半功倍,下面分享【高中数学老师工作总结500字(精选5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
我的数学老师工作总结
作为高中数学老师,我在过去的一年中见证了学生们从了解到热爱,从无知到熟练的过程。这一年来,我尽力将我的知识和经验融入到学生们的学习中,并从中收获了许多。
我的教学目标始终是培养学生对数学的兴趣,帮助他们理解数学在生活中的应用,并提高他们的数学思维能力。为此,我努力创造生动有趣的课堂环境,引导学生们主动参与,积极思考。
在过去的一年中,我成功地引导学生们走过了函数、几何、代数、数据分析等重要知识点。通过小组讨论、案例分析、实际问题解决等多种教学方法,学生们对数学的理解和应用能力都有了显著的提高。
此外,我也积极参与教研活动,与同事们分享教学经验和策略,不断提高自己的教学水平。同时,我也鼓励学生们的自主学习和独立思考能力,让他们知道学习数学不是为了应付考试,而是为了更好地理解世界。
尽管我在教学中取得了很多成就,但我也认识到自己在教学中的不足。有时我需要更好地引导学生们参与到课堂互动中,激发他们的学习兴趣。有时我需要更深入地讲解数学中的复杂概念,让学生们能够更好地理解。
未来,我计划继续优化我的教学方法,探索更有效的教学方式。我会更多地关注学生的学习状态,调整教学策略,帮助他们更好地理解和应用数学知识。同时,我也会加强与同事和家长的合作,共同提高学生的学习效果。
总的来说,这一年来,我尽力将我的知识和经验传授给学生们,并从中获得了宝贵的教学经验。我深信,只要我们一直保持对教育的热情和对学生的关爱,我们就能不断进步,为学生创造更好的学习环境。
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