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人人降本增效是一种责任,更是一种精神,一种境界。下面是读文网小编为你带来的降本增效方案范文,欢迎参阅。
为深入贯彻落实科学发展观,根据《20XX年河南省教育系统节能减排工作要点》,结合我镇“节约型校园”的创建工作制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容,运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段,采取各种有效措施,在全镇大力开展节能减排行动,推进“节约型校园”的建设。
二、工作目标
学校在保持教育规模适当发展,保证教育质量持续提高的基础上,通过开展节能减排学校行动,认真开展节能减排及环境保护教育实践活动,培养全校师生的环保意识。
三、工作要求
1、加强组织领导,明确工作职责
为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实,抓出实效,成立“节能减排学校行动”领导小组。主要负责组织、检查、落实各校节能减排。各成员明确工作职责,层层落实,以“绿色、和谐”为主题,通过宣传发动,制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段,积极开展节能减排学校行动工作。
2、开展宣传教育,增强全员节约意识
(1)每学期初一个月内,安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。
(2)每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。
(3)每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主题板报。
(4)每位教师在授课过程中,适时对学生进行节能减排的教育,使节能减排的观念深入人心。
(5)向全校师生发出节能环保倡议
每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议:节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下,选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,从生活点滴做起,转变不合理的消费模式,崇尚节约、科学文明的生活方式,形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。
(6)营造节能减排校园文化
利用广播、板报、小报、标语等多种方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容,以综合实践的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动,让学生树立节能减排的意识。
(7)、全面采取节能减排措施。根据学校实际情况,开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动,节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。
3、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用
学校进行的每项基建工程,都按对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的环保要求,使学校的每一项基建工程都符合国家的节能、环保要求;学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求,20XX年6月1日起使用含节能审批的采购申请表。有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备,努力降低能耗;在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方,推广使用太阳能、地热、热泵等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具,射灯只在重大节日开启使用。
5、办公室节能和教室及走廊节能
各办公室使用电暖器、电炉,要向学校申报,学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑,上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次办公室节能减排效果评比。所有年级办公室按人均用电多少排序,排前5名的办公室写出说明和整改措施,最后5名给予适当奖励。其他办公室也按人均用电多少排序,前三名写出说明及整改措施,后五名办公室由学校给予适当奖励;教室是节能的重要场所,班主任要采取措施,把教室用电量降下来。做到人走灯灭,人少灯少。晴朗天气白天不开灯,特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯,走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。每半年进行一次教室节能减排效果评比,按教室用电总量多少排序,前几名教室的班主任写出说明和整改措施,后几名的教室由学校对班主任给予适当奖励,并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。
6、宿舍节能、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源,一经发现由保卫科没收电器,并要求学生写出说明及检讨,屡犯的,由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班主任及内管人员考核内容要经常对工作人员进行节约用电的教育,同时要逐步改善耗能较大的设备,或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持,食堂要出台专项的节能减排办法;学生电脑机房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯。
7、建立节能减排专项档案资料
有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由各校收集整理,专项管理。
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全体党员开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是为深入学习贯彻系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸。下面是读文网,为大家准备的对党章党规系列讲话的具体内容谈谈心得体会范文,希望大家喜欢!
中央组织部长会议召开,确定了要开展“两学一做” 专题教育活动,即“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。 “两学一做”专题教育活动是党中央审时度势,从严治党的又一重大举措。
以前,党中央在干部管理上有很多的举措,想了很多切实可行的办法,但是在党员管理上还是"失之于宽,失之于松,失之于软",党员的先锋模范作用发挥不明显。具体表现是:一些党员最基本的也做不到,不缴纳党费不过组织生活,好把问题全部推脱给党组织;一些党员没有党员的样子,忘记了自己是一名党员,带头上访,做一些和有关规定不符合的事情;一些党员的带头作用不明显,对自己要求不严格,做的还没有普通群众好;一些党员甚至妄议中央政策,党别人议论党的时候不维护党,还随声附和。
市场经济,社会浮躁,面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多,党员身在其中难免会受到影响。目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩,强化崇规意识、守规意识、执规意识,时时用党的纪律严格约束自己,做一名合格党员。笔者觉得中央提“合格党员”,没有提“优秀党员”是比较务实的,也是问题导向的一种体现,只要每一名党员都是合格的,8000多万人就是一支强大的力量,我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。
各级党组织要深刻领会“两学一做” 专题教育活动的精神内涵,做好党员管理、党员教育,争取让每一名党员都能够合格。让每一名党员敢于担当,勇于作为,聚集务实高效、干事创业的正能量,以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲,创造经得起历史和人民检验的实绩。
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入党誓词既是党员做出的庄严承诺,也是党员义务的集中概括。下面是小编为大家收集整理的入党誓词的具体内容范文,欢迎大家阅读。
(1) 唱《国际歌》;
(2) 党组织负责人致开会词,并宣读参加宣誓的预备党员名单;
(3) 预备党员宣誓;
(4) 预备党员代表向党表决心 ( 有条件的还可请老党员代表谈党的优良传统和作风,也可请入党积极分子代表谈感想 ) ;
(5) 党组织负责人或上级党组织代表讲话。
入党宣誓的具体方法
从基层党组织的实践看,人党宣誓的具体方法一般为:
(1) 参加宣誓的预备党员应列队面向党旗 ( 考虑到入党宣誓大会往往有许多党员和入党积极分子参加,如果宣誓人的后背朝着与会人员容易影响大会的宣传、教育效果,故宣誓人也可以半侧面朝向党旗 ) ,持立正姿势,举起右手,握拳过肩。
(2) 领誓人应站在宣誓的预备党员一侧,与宣誓人持一样姿势,面向党旗。
(3) 宣誓开始后,由领誓人 ( 一般由党组织或组织部门负责人担任 ) 逐句领读誓词,宣誓的预备党员齐声跟读,声音要宏亮、激昂。
(4) 读完誓词后,领誓人说:“宣誓人”,这时宣誓的预备党员依次各报自己的姓名。
看了入党誓词的具体内容还看了:
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党的纪律是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的政治生活准则和言论、行动的规范,党的八大纪律的具体内容是什么呢?下面是小编收集整理的三篇党的八大纪律的具体内容范文,欢迎大家阅读。
1、不阳奉阴违、自行其是;
2、要遵守民主集中制,不独断专行、软弱放任;
3、要依法行使权力,不滥用职权、玩忽职守;
4、要廉洁奉公,不接受任何影响公正执行公务的利益;
5、要管好配偶、子女和身边工作人员,不允许他们利用本人的影响谋取私利;
6、要公道正派用人,不任人唯亲、营私舞弊;
7、要艰苦奋斗,不奢侈浪费、贪图享受;
8、要务实为民,不弄虚作假、与民争利。
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近日,中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》并发出通知,对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。本文是读文网小编为大家整理的两学一做+具体内容,仅供参考。
一、具体学什么?
1.学党章党规。
a,逐条逐句通读党章
b,学习《准则》和《条例》等
c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型
d,从周薄徐郭令案中汲取教训
2,学系列讲话。
a,关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b,党中央治国理政新理念新思想新战略
c,与马列毛邓等思想结合起来学
二、既然要做“合格党员”,标准是什么呢?
即,“4讲4有”
讲政治、有信念,
讲规矩、有纪律,
讲道德、有品行,
讲奉献、有作为。
三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?
即,5个着力解决
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,
着力解决一些党员党的意识淡化的问题,
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,
着力解决一些党员精神不振的问题,
着力解决一些党员道德行为不端的问题,
四、学习教育的目的是什么?
深入学习贯彻系列重要讲话精神,
推动全面从严治党向基层延伸,
巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,
进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 保持发展党的先进性和纯洁性,
1.围绕专题学习讨论。
a,党小组要定期组织党员集中学习
把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。
按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。
党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。
b,4个能否
学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前, 能否坚守共产党人信仰信念宗旨,
能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,
能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,
能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
2.创新方式讲党课。
讲党课一般在党支部范围内进行。
党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。
党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后,党支部要结合开展建党95周年活动,集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。
年底前,党支部召开专题组织生活会。
支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。
对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。
党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。
结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。
针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。
结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;
在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度; 在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;
在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;
在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。
在建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率。
党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。
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要想抓好作风建设,各级领导干部就要将“三严三实”严格贯彻落实到位,营造良好的作风氛围,将作风建设提升一个高度。以下是读文网小编为大家整理的关于如何贯彻三严三实的具体内容,希望您喜欢阅读:
如何贯彻三严三实的具体内容一:
把“三严三实”作为行动指南,不仅要学会承受,也要学会释怀。承受是一种担当,而释怀则是一种心态。承受需要坚强的意志、高度的责任感和宽广的胸怀;释怀却需要淡然的心态和勇于放下的态度。内心的强大使我们学会了承受,内心的空灵使我们懂得了释怀。承受使我们强大,释怀使我们无敌。
3月9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时指出:作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。
在深入开展党的群众路线教育实践活动的大背景下,习又提出“三严三实”的新要求,为各级领导干部修身养性提出了新希望、新要求,也为改进作风确立了新的更高标准。
笔者认为,习在这个时候,提出“三严三实”,有着极强的针对性。党的群众路线教育实践活动已经收到明显成效,各级领导班子和领导干部作风明显好转,但只能说是阶段性成果,不可有半点感觉良好的自满情绪,因为“作风建设永远在路上”,如何保持清醒头脑,发扬钉钉子精神,深入打牢作风建设,是也是人民群众所关心的问题。
作风问题是腐败的温床,改进作风是一场持久战、攻坚战。不良作风具有一定的复杂性、顽固性、隐蔽性、复发性、抵抗性、传染性,有的“明修栈道,暗渡陈仓”,有的抓一抓有好转、松一松便反弹;有的对曝光事件感觉麻木,认为离我还远;有的对作风督查产生了依赖心理,甚至产生了疲劳感。这表明,“四风”在部分党员干部中积习难改,需要下决心持之以恒抓下去。
当前,我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期,到了爬坡过坎的紧要关口,改革“险滩”等着去涉,“硬骨头”等着去啃。因此,各级领导班子和领导干部,必须以“三严三实”来要求和对照自己,在作风建设上为普通党员作出表率。
把握好“三严三实”的辩证关系。在作风建设上,领导干部不光是自律问题,更有带头做表率的责任;不仅要管住自己,还要带好班子;不仅要修炼思想,还要有务实干事本领。在落实“三严三实”上,要把握好内在的辩证关系,不可偏废。要像要求的那样:既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。
落实“三严三实”,切忌只讲大道理。当前,在学习教育上,有的领导干部为了迎合或满足某种需要,不是武装头脑,而往往是注重“武装”嘴巴,把讲套话、官话当作显示自己理论水平的由头,让人听了,觉得正确的废话多、漂亮的空话多、严谨的套话多,陷入一种误区,值得警醒。在落实“三严三实”,应该注意这种倾向。“三严三实”的内涵,已经阐述得明明白白了,我们需要认真学习领会,但学习领会不光是重复的要求,只讲大道理,更重要的是领会“三严三实”的精神实质,并将的要求化作每个领导干部的实际行动,这样才有意义。
作风建设直接关系到党的生死存亡。领导干部作风建设是党的作风建设的集中体现。政治路线确定后,干部就是决定性的因素。领导干部作风直接影响到党的凝聚力、号召力和战斗力,也反映着党的执政能力和执政水平。领导干部一言一行、一举一动都代表着执政党的形象,是广大群众对党执政能力和先进性评判的重要标志,直接关系到党群、干群关系,影响到党风、政风和社会风气。历史和现实都表明,决定一个政党、一个政权兴亡的根本性因素是人心向背;得民心者得天下,失民心者失天下。这是对中外政党特别是无产阶级政党兴亡规律的一个重要。
因此,作风建设永远是我党执政路线的主题,改变工作作风,发扬我党优良传统始终重视作风建设,让作风建设永远在路上。要想抓好作风建设,各级领导干部就要将“三严三实”严格贯彻落实到位,营造良好的作风氛围,将作风建设提升一个高度。所谓三严三实就是严格要求各级领导干部都要:既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。如何将三严三实贯彻落实到位,让作风建设取得实效,是一个长期坚持的工作过程。
要落实三严,各级领导干部首先要坚定理想信念,自觉抵制歪风邪气,提升思想道德境界,不断加强党性修养,修身养性。其次,牢记手中的权力是人民赋予我们的,要按制度规则行使权力,不得滥用权力谋取私利,要坚持用权为民。最后,将政治清廉放在首位,严格遵守党纪国法,为官就为民,严格要求自己。三实作风贯彻到位,一是必须严格要求领导干部要弯下身子,深入基层,从实际出发,联合实际情况下政策,出决策。二是要培养领导干部敢于担当责任,直面矛盾,脚踏实地,真抓实干的工作作风。三是要诚实对人,忠诚于党,对党对人民要真心实意,做老实人,说老实话,干老实事。
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