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科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是“三个代表”重要思想的具体体现。下面是小编为大家收集整理的党校学习科学发展观党性分析,欢迎大家阅读。
根据县委组织部《关于召开2007年度乡镇级领导班子民主生活会的通知》要求,结合本人在开展科学发展观教育活动中学习的体会,结合部分职工对我提出的意见和建议,对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求,通过“六查六看”,剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况;现将近一个时期本人在思想和工作方面存在的主要问题分析如下:
一、存在的主要问题
1、思想观念不够解放。面对更快更好的加强小康社会建设,实现新跨越、取得新进展的关键时期,面对我县争创“四个全国一流”的千载难逢的机遇。认真贯彻“三个代表”重要思想和树立、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。我平时虽然注重学习大量的政治,经济和社会科学方面的知识,并从中吸取精华充实自己,但由于处在领导岗位上,日常性事务工作多,俗话说:“上面千条线、下面一针穿”,来的都是客、要尽地主之谊,所以不能更深层次地静下心来学习,导致对新生事物不能及时掌握,影响了更深层次的解放思想。
2、基层调查研究不够深入。由于平常对全辖基本情况已大致掌握,指导思想是抓全辖重点。所以,到基层社社调研时间相对较少。自己主观认为先进社自身工作主动。如稍加引导就能达到事半功倍的效果,而困难社通过更大力度的支持则所以成为由后进成先进的一面旗帜,所以潜意识对典型社和困难社倾注的精力要相对多一些。这样,就导致对基层深层次的矛盾和问题不能全面掌握。
3、工作抓落实不够细致。 虽然平时对工作强调很多,并注重完善各项规章制度且强调要求严格,但深入第一线的时间不多,开会发文件较多,对执行情况检查督促较少,硬措施不力。纠其原因:一是信用社工作片面性,随意性较大,有些工作难以量化、考核,特别是基层社主任的工作对象是素质差异较大的广大职工,一些工作难以按原计划完成,所以执行奖惩稍有不懂就会挫伤干部工作的积极性;二是对镇督查办公室的工作关心不够,如果不是重要工作急办工作亲自过问外,一般性工作检查过问少。
4、与干部职工交心不够广泛。由于自己一味强调工作,加之深入基层社调研不够,这样就与机关干部和职工交心谈的机会较少,就不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们中吸取有益的思想和工作方法,也就不能更好地开展工作。基层原因在于自己作为党委书记、要协调班子成员的工作,要处理好集体领导与个人分工负责的关系。要指导全辖工作的顺利开展,所以与联社领导成员及中层干部交心时间多一些。
5、对部分工作强调不够充分。近几年来,我镇的经济与社会各项事业发展较快,但是,按照以人为本的科学发展观的要求和构建和谐社会方面还存在很大差距。突出表现在****等等。这些问题的存在,作为***,负有一定责任,同时说明我的思想还不够解放,开拓进取.勇于创新精神还有差距。#p#副标题#e#
6、领导作风和执政能力不够高度。 自己能够认真学习和执行《党内领导干部选拨任用工作条例》,努力做到基层站所和各村领导调整、机关干部安排、人事调动和重大工程项目确定都召开党委会集体研究决定,充分发挥每位领导班子成员积极性。但也一定程度存在民主集中制原则贯彻的不好的问题。党内民主生活会开得比较少,质量不高,班子成员之间缺乏针锋相对的思想交锋,没有真正做到坦诚相见,解决实质性问题。有时安排工作过于超前,工作标准过高,甚至个别时批评同志不注意场合,不讲究方法,致使个别同志有想法,接受不了。
二、存在上述问题的原因
通过认真反思,认为存在上述问题的根本原因就是马列主义理论水平不高,放松了对自
己世界观的改造,从而导致政治敏锐性不强,思想不解放,工作缺乏创新精神。主要有四个原因:
(一)学习不够。到***任***工作以来,平时忙于工作,忙于事务,真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习,而忽视了系统的理论学习。在学习过程中,只注重掌握一些基本观点,而缺乏系统深入的学习,因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透,特别是对解放思想,实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上,对改革开放新形势下出现的一些新的现象和矛盾,不能自如地运用邓小平理论的基本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。由于理论学习不够,思想不解放,改革意识不强,缺乏开拓进取精神, 求稳怕乱,很难开创新的工作局面。
(二)坚持职工路线自觉性不强。来到***工作后,客观上创造了深入职工,联系职工,同职工打成一片的有利条件,但由于职工意识淡薄,借口上面工作繁多,逐渐滋生了脱离职工、脱离实际的官僚主义作风。有时想问题、办事情不从职工的利益出发,只想着对上级负责。由于深入职工、深入实际不够,不能及时准确掌握不断变化的新情况,出现的新问题,也就不能及时研究出有效的对策和办法,更好地开展工作。由于职工观念淡薄,在解决职工关心的热点、难点问题上主动精神不强,办法不多,魄力不大。
(三)自身素质有差距 当前,改革和发展已到关键时刻,面对这种紧迫的形势,我在思想觉悟、理论水平、业务知识、领导能力等方面与所担负的领导责任还不完全适应,对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。#p#副标题#e#
(四)对加强党风廉政建设重要性的认识不够 自己在党风廉政建设上出现的不廉洁行为的主要原因是对加强党风廉政建设的认识不够,没有把加强党风廉政建设放在党和国家生死存亡的战略性高度来认识。只忙于工作和事务性应酬,对党风廉政建设的有关规定,缺乏深入细致的领会。总认为自己在党风廉政建设上与新闻曝光的大案、要案相比简直不值一提,自身还是很廉洁的,因此放松了对自身的约束,出现了一些不廉洁的行为。
三、今后努力的方向
通过近一时期深入学习科学发展观和同志们的帮助,使自己在思想上有了很大提高,深刻认识到了存在的问题和差距,思想认识升到了新层次;责任意识得到了新增强;自身建设找到了新水准;奋斗方向确立了新目标。今后工作中,我要努力当好六个表率:
1、树立发展的理念,做解放思想的表率。在今后的工作中,自己要着眼于大思路、大视野、大举措来推动全辖各项工作的大发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应**发展形势的新方法、新举措;要立足资源,瞄准市场,发挥优势,突出重点,大力发展***;要跳出***求发展,加快****;要带头转变观念,带头开拓创新,克服求稳和保守思想,看准的事就大胆试、大胆闯,带出一个敢为人先、争创一流的好班子。
2、树立楷模的理念,做廉洁自律的表率。坚持严以律已,带头执行廉洁自律的规定,认真履行一岗双责,严格约束自己,非份之想不想,非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发,实事求是的思想路线,深入基层,倾听职工呼声、关心职工疾苦、踏踏实实为职工解决实际困难,要时刻牢记党的宗旨,不断加强党性锻炼,做敢于负责的模范,做善于团结的模范,做联系职工的模范,做廉洁奉公的模范,清清白白为官、堂堂正正做人、扎扎实实办事,努力为班子做出榜样。
3、树立奉献的理念,做永葆先进本色的表率。做为***,在一个班子中是旗帜、是方向,自己要时刻意识到肩上沉甸甸责任,在今后工作中,我要继续保持旺盛的工作斗志,强烈的事业心和责任感,心系职工,献身事业,不畏压力,勇挑重担,切实肩负起***的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不计报酬。发扬无私奉献精神,用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。
4、树立自强的理念,做转变作风的表率。今后工作中,我要把职工对我的殷切期望做为自己干好工作的不竭的精神动力,哈下腰、使足劲,脚踏实地、埋头若干,从职工最不满意的事抓起,从职工最希望办的事做起,努力改变工作方法,改进工作作风,无论是经济工作,还是党建和精神文明工作,都要坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩报答党和人民对我的厚爱。
5、树立求真的理念,做实事求是的表率。实事求是,是我们党理论联系实际,密切联系职工的法宝,也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效,凡是职工提出的合理要求,要办好、办实,在实践中,把上级需要同***的实际紧密结合进来,把全辖职工的利益同党和国家的利益统一起来,把职工的积极性保护好、调动好、发挥好,决不能以牺牲职工利益为代价换取自己一时的政绩。
6、树立科学的理念,做领导艺术的表率。领导是一门艺术,领导是一门学问,做为班长,我一定在今后的工作中把发挥一班人的作用同关心爱护班子成员有机地结合起来,做到大事讲原则,小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则,遇事多同班子成员商量,发挥好集体的智慧和力量,经常沟通思想,沟通感情,密切关系,增进团结,注意调动全体班子成员的积极性,经常召开民主生活会,用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题,不断增强党委班子的凝聚力和战斗力,使党政班子成为全辖职工的坚强领导核心。
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党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个党员终生的必修课,科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是指导经济社会发展的重要思想武器,理性的自我超越则是以其作为工具,审视人的自我超越,促进个人的进步与成长。下面是小编为大家收集整理的大学教师学习科学发展观党员党性分析,欢迎大家阅读。
深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学习领导小组的部署,这些天来,通过个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、教师演讲比赛等多种形式的学习,我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。
自觉的将本人工作实际与科学发展观的要求相比较,发现存在一些突出的具体问题。为今后进一步的做好本职工作找到了差距,明确了方向,奠定了基础。现对学习和个人剖析情况做以下汇报,请领导老师批评指正:
一、学习体会通过学习,我懂得科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。她的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。作为一名老师,要为我校“健康、和谐、平安、快乐”做出自己应有的贡献,就必须学习。学习政治理论,学习先进的教育教学理念,学习课堂教学策略。在学习中发展,在学习中成长。对于教师来说,终生学习,就是最好的发展形式之一。以人为本,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
对于教育工作者来说,要树立以人为本的理念,就是要树立正确的教育观,学生观。明确教师是课堂的组织者,参与者,合作者,引导者,教师的工作要尊重和理解个体差异,为每一位孩子的健康成长,良好发展奠基。坚持全面协调可持续发展,就是为了人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。作为教育工作者,为推动教育教学持续健康发展,就要积极探索推行课堂教学改革,培养自主学习能力,这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。目前,要把科学发展观学习和加强课堂教学,做好本职工作统筹兼顾,有机融合,最大限度做到两不误,两促进。
二、存在的问题:
(一)思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神,是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时,从落实到实践中,没有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。
(二)学习不够系统深入。多年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,虽然深知学习是一种推动教育发展,教师成长的有效途径。思想上也总想做一个终身学习的践行者,却因缺乏统筹兼顾的科学方法,成天忙于备课、改本、辅导后进生等工作,缺乏深学苦读的恒心韧劲,让学习不能够深入持续下去。
(三)科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中,还存在被科研课改工作推着走,被动去进行研究的情况。在教研组工作中,不能开展研讨、交流、总结等多种形式的活动使教师开阔视野、激发思路、增长见识,提高教育科研的水平。教学上,虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节,也不时地翻阅一些像《小学语文教学》、《读写一体化训练》《爱弥儿》等教学书籍,并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中,但缺少系统的计划,教学即时的总结和反思,更没有有目的地去改进,没有形成研究的系列,有点脚踏西果皮的感觉,所以拿不出象样的拳头产品。从而,教学只停留在原有水平,属于经验型,这是我最遗憾的。
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科学发展观是与时俱进的马克思主义发展理论,充分体现了党的先进性。下面是小编为大家收集整理的3篇大队党委科学发展观范文,欢迎大家阅读。
按照省市学习践行科学发展观工作部署,我认真学习了《科学发展观教育读本》、深刻理解胡锦涛等中央领导的重要讲话,根据学习调研阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求,对照科学发展观的要求和贯彻落实科学发展观的标准,按照领导干部“五查五看”的基本要求,广泛征求群众意见,认真检查剖析自我,查找在践行科学发展观方面存在的问题,深刻剖析问题存在的主客观原因,深感自己距科学发展的要求还有很大差距。
一、存在的问题
1、思想观念与发展的要求不完全适应。在经济发展上,虽然发展的意识很强,设想很多,但往往由于处理繁杂的事务较多,造成思路不宽、步子不大。在这次学习活动中征求意见时,一些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议,要求我们进一步给于加大产业调整结构、培养新的经济增长点,谋求新的经济发展。我作为全乡的一把手,必须着眼大发展、理清大思路、制定大举措,使全乡经济取得突破性新进展。
2、工作实际与群众的期望不完全适应。这次调查走访,群众反映出来的种种问题表明,我们所做的工作距群众的要求还有一段距离。当前,广大群众增收缓慢,一些群众普遍关心的热点难点问题没有从根本上得到解决,我们的工作中还存在服务不到位的问题。这些问题解决不好,势必影响基层干部群众对我们的信任。
3、理论知识与实际工作不完全适应。由于我本身工作就是发展经济、维护稳定,带领广大干部群众实现小康社会的目标。而在实际工作中,由于自己忙于事务多,自觉学习时间少,对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面,尤其是对市场经济知识、农业适用新技术、基层民主建设、农村实用法律法规学习得不够深入。面对新形势、新任务、新目标,决定了自己必须努力学习,不断提高决策水平和领导能力,掌握新时期市场经济知识,提高驾驭经济全局的本领。 二、形成的原因 通过学习科学发展观,针对存在问题,分析根源,主要自己在思想上形成一种思维定势,认为与学习没有多大的关系,学习理论没多大用处,关键要靠实践锻炼。基于这样的认识,对理论学习就放得松,对工作抓得紧,自己干工作常常凭经验、办法。通过学习,确实对我启发很大,使我有了深刻的认识,没有理论作指导,是一种盲目的行动。特别是面对当前新农村建设的新情况、新问题和深层次的矛盾,不进行深入的理论学习,就无法弄清原因,因此就缺乏解决工作中出现问题的办法,失去了敏锐性和鉴别力。
三、整改措施
通过这次活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。在今后的工作中,认真把握好:
1、树立科学发展观。在今后的工作中,自己要着眼于大思路、大视野、大举措来推动全乡经济和各项事业的大发展。要努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应农村经济发展新形势的新方法、新举措;要立足资源,瞄准市场,发挥优势,突出重点,大力发展特色产业,要带头转变观念,带头开拓创新,克服求稳和保守思想,看准的事就大胆试、大胆闯,带出一个敢为人先、争创一流的好班子。
2、树立奉献的理念。作为党委书记,在一个班子中是旗帜、是方向,自己要时刻意识到肩上沉甸甸责任,在今后工作中,我要继续保持旺盛的工作斗志,强烈的事业心和责任感,心系百姓,勇挑重担,切实肩负起富民强乡的神圣使命。
3、树立开拓创新的思维.在今后工作中,要在全乡发展建设中有新突破。一是要依托生态优势,发展绿色、特色农业,全面振兴农村经济。以市场为导向,大力发展质量效益型农业,重点发展绿色大豆、双覆膜西瓜、蔬菜等经济作物。以改善种植业品种、品质结构,抓好东宏村的绿色大豆基地,发展红星村沿路瓜菜示范带和永祥村绿色食品基地建设,形成自己的绿色有机食品品牌。二是加快肉牛、生猪、家禽等畜牧业发展步伐,采取科学的饲养方式,增强市场竞争能力,以优质畜产品占领市场,加快畜禽品种和草场的改良,推进畜牧的集约化,产业化经营,逐步实现畜牧业经济的“半壁江山”目标。三是加快小城镇建设,以改善村屯整体环境为重点加大建设力度。
通过实践科学发展观的学习,我要在思想、行动上带好头,做好本职工作,从根本上转变思想作风,带领群众发展经济建设,推动青河乡各项事业再上新的台阶。
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科学发展观,是时任中共中央的胡锦涛同志在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,下面就是读文网小编给大家整理的组织部长科学发展观讲话,仅供参考。
同志们:
今天,区委召开第三批学习实践活动转段动员会,主要任务是,回顾总结全区第三批学习实践活动学习调研阶段的情况,研究部署分析检查阶段的工作,把第三批学习实践活动不断推向深入。以这次会议为标志,我区第三批学习实践活动开始转入第二阶段,即分析检查阶段。下面,我代表区委和区委学习实践活动领导小组,对前一阶段工作情况进行一个简要的回顾总结,就做好下一阶段工作讲几点意见。
一、精心组织,扎实推进,学习调研阶段工作成效显著
根据省、市委统一部署,蜀山区参加第三批学习实践活动的单位共有617个单位,470个党组织,涵盖11个镇街园、48个社区、7个村、35所区属中小学及幼儿园、516个“两新”组织,共计11297名党员参加本次学习实践活动。活动开展以来,在省、市委巡回检查组的关心指导下,在区委学习实践活动领导小组及办公室的统一领导和精心组织下,在各指导检查组、指导组、指导小组的有力指导下,全区各活动单位高度重视,周密安排,快速行动,较好地完成了学习调研阶段工作。9月25日、10月16日和10月28日市委第五巡回检查组尹若成组长一行先后3次深入我区指导检查工作;10月17日国家卫生部副部长、中央医疗卫生单位学习实践活动第三巡回指导组组长王国强一行,在省委副书记王明方的陪同下深入我区爱尔眼科医院视察;10月22日,国家工商总局原副局长、中国广告协会会长李东生等组成的中央非公有制经济组织学习实践活动巡回指导组一行在省、市委领导的陪同下,来到我区安徽中汽集团进行视察;11月4日,市委副书记、市委学习实践活动领导小组常务副组长熊建辉一行深入我区调研第三批学习实践活动,对我区学习实践活动都给予了充分肯定。回顾第一阶段工作,主要有以下几个特点。
(一)高度重视,周密部署,准备工作落实到位
区委对全区第三批学习实践活动高度重视,区委书记阮永兴同志多次作出重要批示,:“要将第三批学习实践活动与学习贯彻落实十七届四中全会精神紧密结合,特别是在落实党员民主权利、加强基层组织建设、强化党风党纪方面要有实质性的新突破”。区委把第三批学习实践活动作为当前首要政治任务,切实精心谋划,周密部署,扎实做好各项准备工作。一是提前对接;二是提前谋划;三是提前选优配强人员;四是提前指导帮助。在五个指导检查组基础上,派出了由第二批学习实践活动参学单位党组织书记组成的11个指导小组,由联系教育和“两新”组织的区领导担任“教育”、“两新”组织指导组组长,从点线面三个层次在活动开始前就深入各参学单位进行指导检查,帮助基层参学单位提前做好准备;五是提前进行培训发动。在第三批学习实践活动召开前,共召开了三次业务骨干培训会议,并组织了现场观摩进行学习,做到提前培训发动。
(二)深入学习,广泛讨论,学习培训成效显著
针对第三批参学单位多、参学对象层次差别大、点多面广的实际,全区注重在学习形式上求活求新创载体,多措并举,“六学”并进,确保学习培训出实效。一是以讲座“领”学。10月13日,邀请市委理论宣讲团成员刘梅天同志来我区为大家作专题报告。同时,通过区委联系点领导深入各联系点作党课报告、各活动单位邀请省市专家组织专题讲座、举办“科学发展在基层?先进典型报告团”、基层党组织书记上党课等多种形式进行集中学习,共成功举办各类专家辅导讲座讲课等777场次,听讲人数达40375人次;二是以参观“鉴”学。各参学单位积极到第二批学习实践活动试点单位、先进单位学习借鉴好经验和好做法,如西园街道到合肥市国税局,五里墩街道到安徽省气象局,南岗镇前往肥西县三岗村、产业园区深入到安徽联华集团和琥珀潭社区等,通过交流沟通和学习取经,为各参学单位扎实有序开展活动奠定了基础;三是以走访“送”学。为保证流动党员、退管党员以及生活困难党员的学习,我们采取多种形式,确保学习实践活动全覆盖,先后帮学、送学达1232人次。荷叶地街道对辖区内流动党员采取“送一份通知、一套学习资料、一个笔记本”的三送方式,及时为打工、经商归来的流动党员进行教育内容的补课;产业园区成立6个包联工作组,深入企业走访,把学习资料送到企业老总们的办公室里,提升非公企业参与学习实践活动的积极性;四是以活动“促”学。为切实扩大活动参学范围,充分调动广大党员群众学习热情,着力解决党员、干部和群众参与程度不高的难题,紧密结合国庆60周年和党的十七届四中全会,在全区广泛开展“七个一”活动。如南七街道以顺口溜、三字经的形式印制了学习卡片和资料,帮助大家随时学习,稻香村街道创新学习载体将科学发展观以漫画三字经的形式表现出来,三里庵街道、西园街道、琥珀街道举办了深入学习实践科学发展观活动专题文艺演出,笔架山街道开展《学<党章>,用<党章>》知识竞赛活动,五里墩街道开展诗歌朗诵比赛等。全区共举办文艺演出59场次,开展各种类型比赛活动281次,24768人参与。五是以交流“助”学。通过召开交流座谈会、征求意见会等形式,凝聚科学发展共识。10月10日,区委召开了中心组(扩大)会议,专题学习贯彻党的十七届四中全会精神,区四大班子、区直部门和镇街园党委代表分别进行了交流发言。同时,各镇街园、中小学校和“两新”组织广泛进行交流讨论,安徽广厦建筑(集团)公司召开“国务院先进农民工个人”李武同志的先进事迹报告座谈会;三里庵街道围绕“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”为主题开展交流讨论。华府骏苑小学全体党员教师联系学校工作实际,以“科学发展当先锋、身先士卒做表率”为主题开展讨论,号召党员教师发挥模范带头作用,为学校的科学发展做贡献。截止目前,各镇街园、社区(村)、中小学校、“两新”组织领导班子集中学习讨论390场次,参与学习讨论9001人次;六是以网络“联”学。全区积极利用网络,拓展学习形式,使学习搭上网络快车,取得良好效果。通过建立QQ联系群、短信平台等,及时发布活动最新消息,并将活动实施方案、学习计划、学习内容通过QQ群、电子邮箱和短信平台发给居住在外的流动党员和不能按时参加学习的党员。同时,党员把自己的学习心得体会等通过QQ群、电子邮件、短信平台留言等回复给党组织,实现了党员与党组织之间信息的网络互动,解决了学习的地域限制。三里庵街道与移动公司合作申请了“飞信”账号,开通了短信互动平台,为流动党员发送各类信息500多条,收到300多条留言,帮助他们解决工作、生活困难30多件。西园街道通过QQ聊天方式,与一名留学于韩国的流动党员保持联系,通过网上寄送资料,交流沟通等方式,确保该党员的及时学习。区教育局将35家中小学校的负责人手机加入飞信平台,通过飞信、QQ群形式进一步完善网络宣传渠道,使学习形式多样化,学习效果明显化。
(三)紧扣主题,深入调研,科学发展思路清晰
全区各参学单位党组织围绕加快“两个率先”的主题,以打造“四大名片”为载体,以“保增长、保民生、保稳定”为最生动实践,围绕制约科学发展的主要矛盾、改善民生方面等群众反映强烈的问题自选调研课题进行调研。通过采取“敞开言路请进来调研、主动登门走出去调研、问计群众走下去调研、畅通渠道广收集调研、突出实践带问题调研”五种模式,扎实开展“十询十听”大调研活动。通过深入机关、社区(村)、企业、学校,及时了解工作作风中不适应、不符合科学发展要求的思想观念、积极征询企业、群众在发展中遇到的困难和问题,深入思考、科学探求、破解难题、创新机制,努力为他们解难事、做好事、办实事,理清本单位科学发展思路。各参学单位围绕自身特色确定调研课题209个,广大党员干部深入基层群众,了解民情民意,查找存在问题,探寻解决对策。全区各参学单位党员干部先后深入基层调研走访1212次,发现并梳理突出问题701条,为群众解难事办实事363件。如五里墩街道在走访调研中,得知中汽公司受金融危机影响较大时,积极为企业做好服务工作,在整个龚洼城中村改造建设中为其调整规划,使其建立加汽加油站。南七街道在走访调研中针对自行车厂生活区群众要求为自住的公房办理房产证,街道积极与市房产局和市工投公司协调,为300多户居民办理了房产证,受到了群众的欢迎并送来了锦旗。井岗镇在调研中针对镇属养老院院舍过小、设施陈旧,无法满足五保老人老有所养的突出问题,筹集资金改善院内居住环境,安置健身器材,为入住老人们营造一个康乐祥和的家园,等等,这些为群众办的好事实事受到了广大群众的高度欢迎。
(四)联系实际,突出重点,实践特色鲜明
各参学单位始终紧密联系实际,坚持突出实践特色,不断抓基层打基础,把“保增长、保民生、保稳定”作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际和最需要取得的实效,落实“五个更加注重”,确保学习实践活动取得实效。一是创新基层组织设置,着力推进项目党建、行业党建和市场党建。为进一步加强党的基层组织建设,着力扩大党的组织和工作的覆盖面,重点开展了“把党的组织建在项目工地上、建在行业中、建在市场上”主题实践活动,通过深入开展“创党员先锋岗、建党员责任区”、“党员突击队”、“党员先锋号”、“党员公开承诺”等活动,精心打造党组织“堡垒工程”和党员“先锋工程”,创建共产党员精品示范工程,扎实推进重点项目又好又快建设。先后在行业协会上成立了星园蔬菜合作社党支部、养殖协会党支部、肥西路信息技术产业联合党支部、皖河支路美食一条街联合党支部等行业党组织,在黄金广场、安徽红旗美家居建材市场等5家专业市场建立市场党组织,在全区500多个网格中建立了网格党组织,组建了112个“两新”党组织,初步实现了党组织在各行各业上党的工作全覆盖的目标。二是加强和改进基层党建工作,着力打造党内“阳光工程”。结合市里“固本强基促和谐,科学发展先锋行”主题实践活动,大力实施“四大工程”,在全区精心打造党内“阳光工程”,通过组织实施党内“暖心”计划,着力构建党内关爱、帮扶长效机制;组织实施党内“阳光”计划,着力构建党内基层民主机制;组织实施党内“夕阳红”计划,着力构建企业退管党员作用发挥机制;组织实施党内“光辉”计划,着力构建党建工作激励保障机制;建立完善党组织书记履行党建工作责任述职制度,着力构建党建工作责任机制等“五大机制”,努力使全区党建工作迈上新台阶。三是落实“保增长、保民生、保稳定”,着力更新发展理念、创新发展路径。全区以第三批学习实践活动为契机,进一步解放思想,振奋精神,把握机遇,攻坚克难,不断开创蜀山区科学发展的新局面。在保增长方面,各镇街园加大招商力度,落实拆迁任务,帮助企业解决难题。南七街道创新思路,由街道负责人率队前往福州,实地考察招商引资和项目建设,广泛开展“真情助企促发展”活动,走访辖区内企业(投资商),服务项目建设,共商发展大计。南岗镇积极与电力公司协调,对农村电网进行改造,加快建设惠民新村,引入高科技农业,加快农村城市化进程。在保民生方面,广泛开展多种送温暖、送政策、送服务活动,井岗镇十里庙社区投资30多万元对宁溪家园小区的人行道、下排水管网进行整改;五里墩街道在得知团安村残疾人较多时,在其小区内部改造一处近100平方米的房屋,投入残疾人康复器械,派出一名残疾人康复指导师以帮助残疾人尽早的恢复身体机能。在保稳定方面,琥珀街道积极破解辖区文明创建难题,规范摊群点、取缔流动摊点和店外店,对辖区重要创建路段进行科学整治,巩固“靓丽城区”建设成果。
今年以来,全区在国际金融危机大背景下,以科学发展观为指导,经济呈现逆势而上的态势。1-10月份,全区实现财政总收入7.69亿元,同比增长1.4%;工业投资完成41.55亿元,同比增长38.3%;规模以上工业总产值122.36亿元,同比增长24.3%;固定资产投资累计完成241.72亿元,同比增长19.1%;招商引资新引进企业348家,完成106.9亿元,同比增长34.9%,完成确保任务数的142.5%,实际到位外资8103万美元,完成确保任务数的128.6%。年10月蜀山区被国家民政部授予“全国和谐社区建设示范城区”荣誉称号。
(五)、广泛宣传,扩大影响,学习氛围浓厚
制定学习实践活动宣传工作方案,构建电视、电台、报纸、网络、滚动大屏幕等“三维一体”立体宣传网络。区委活动办及时编发全区活动《简报》124期,各参学单位集中编发《简报》432期,及时报道各参学单位活动最新进展情况,累计上报省、市委活动办信息专报51期,截止目前,我区学习实践活动信息专报累计被省委活动办采用5篇,市委活动办采用12篇。11月6日,省级新闻媒体“两台一报”对我区打造党内“阳光工程”进行了集中采访报道。同时在《今日蜀山》开辟专栏,在《中国共产党新闻网》、《安徽日报》、《合肥晚报》等各级传媒报道我区典型做法60多篇。
在充分肯定成绩的同时,也要看到存在的不足和一些值得注意的问题。主要表现在:工学矛盾较突出,亮点不多典型示范带动力不够明显,沟通协调不够畅通、调研走访不够深入,征求意见不够广泛等,对这些问题,下一步工作中要认真进行研究和解决。
二、突出重点环节、把握关键细节,高标准高质量推进分析检查阶段各项工作
分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的一个承前启后的阶段,既是对学习调研阶段工作效果的检验,又是搞好整改落实阶段工作的前提和基础,对确保学习实践活动取得实效至关重要。分析检查报告写不好,群众评议难通过,肯定会影响整个活动的质量和效果。因此,要高度重视分析检查报告的撰写,真正聚焦问题,深刻剖析原因,理清发展思路,创新发展举措。
(一)抓紧抓好转段工作,认真开展“回头看”活动,确保学习调研取得实实在在的效果
各参学单位要充分认识开展学习调研阶段“回头看”的重要性和必要性,积极查找差距,补缺补差,确保这一阶段各项任务落到实处。重点查看是否制定了符合省、市、区委总体要求和符合本单位实际的实施方案、学习制度和领导机构;是否深入学习,创新学习形式,深刻理解领会科学发展观的实质,真正把思想和行动统一到中央和省、市、区委对当前形势的判断和决策部署上来;是否扎实有效地开展解放思想大讨论活动,营造良好氛围;是否针对不同群体、不同层次的党员群众开展征求意见活动,凝聚科学发展共识;是否由党员领导干部带队开展专题调研,形成了有情况、有分析、有对策的调研报告;是否结合单位实际,突出实践特色,查找出制约科学发展的突出问题,在学习调研的基础上认真分析、梳理摸排,做到边学边改。
各区委指导检查组、11个指导小组和“教育”、“两新”组织分系统指导组要加强对所指导单位“回头看”工作的督查指导,严格把关。对学习调研阶段主要环节工作抓得不实、活动效果不明显的单位,要加强重点指导,督促其制定“补课”措施,明确“补课”目标和时限要求,狠抓责任落实,高标准完成学习调研阶段的各项目标任务。
(二)紧密联系实际,把握“四个必须”,迅速推开分析检查阶段各项工作
在分析检查阶段,要注意抓好召开领导班子专题民主生活会、专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告等环节,各参学单位要紧密结合各自特点、单位实际,进一步征求意见,找准问题,分析原因,明确方向。
一是必须准确定位,找准突出问题。找准问题是写好分析检查报告的基础。要结合“征求意见”活动中意见建议和学习调研阶段梳理出的问题,着重查找在发展思路、发展举措方面存在的不符合科学发展观的突出问题,查找在解决民生问题、维护社会和谐方面存在的突出问题,查找在党性党风党纪尤其是作风建设方面存在的突出问题。只有把问题找准了,分析检查报告才有可能写出水平、写出质量。
二是必须深刻剖析,认真召开“两会”。要紧紧联系各单位实际,认真组织开展“四对照、四检查”活动,在普通党员中认真组织开展“三查三看”活动,要坚持正面教育为主,重在分析问题,重在总结经验,重在明确方向;不纠缠历史旧账,不搞人人过关;同时要做到不回避矛盾,不脱离实际,不空泛议论。民主生活会应根据实际情况适当邀请一定数量群众代表参加,各指导检查组、指导小组、“教育”、“两新”组织指导组都要参加所联系单位的领导班子民主生活会。要以党支部为单位,组织党员开好专题组织生活会,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,提高认识。两新组织、农村普通党员在专题组织生活会上可采取口头发言方式,重点对积极学习宣传科学发展观理论,发挥先锋模范作用等方面进行分析检查。
三是必须理清思路,提高撰写质量。领导班子分析检查报告要充分运用学习讨论和调查研究的成果,充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况,并结合党的十七届四中全会精神和基层党建工作,简明扼要概述取得的成效,系统全面梳理问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。各级党组织负责同志要加强党性修养,全过程主持分析检查报告的起草工作,使形成分析检查报告的过程,成为深化区情认识、完善工作思路、在新起点上谋划新蓝图的过程,成为转变思想观念、改进工作作风、推动当前各项工作扎实开展的过程,成为破解发展难题、创新体制机制、开拓发展新路的过程。各指导检查组要加强对分析检查报告撰写的指导,并认真审阅分析检查报告。分析检查报告要多形式、多渠道、多途径地听取方方面面的意见建议,进行充分讨论,反复修改完善,使之成为本单位今后科学发展的指导性文件。报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点,防止写成一般性的工作报告。
四是必须坚持群众路线,组织群众评议。贯彻群众路线,是学习实践活动的重要原则,也是开展历次党内集中教育活动的一条基本经验。分析检查阶段,要继续把群众参与贯穿始终,要广泛听取群众代表的意见,让他们早介入、早了解、早帮助,广大党员干部要做到真诚问计于民、倾听于民、求教于民。各镇、各街道(园区)要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员、基层单位代表和服务对象参加;村、社区要注意吸收党员代表、村居民代表、村居民组长、困难群众代表参加;学校应吸收学生家长代表参加;“两新”组织应吸收供应商、客户代表参加。分析检查报告要充分吸纳参加评议人员的合理建议,不断修改完善,成为推进本单位科学发展的纲领性文件。要做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作,合理确定公开范围和方式。
三、巩固学习成果,加强组织领导,切实把学习实践活动不断引向深入
学习调研阶段的工作即将告一段落,但后面各个阶段的任务更重、要求更高。分析检查阶段工作是整个活动的关键阶段,政策性强、工作量大,标准高、要求严,党员关心、群众关注。各参学单位要进一步切实抓好,特别是要广泛征求意见,找准突出问题,做到有的放矢。
一是要将学习贯穿于活动整个过程。搞好这次学习实践活动,党员干部受教育是前提和基础,必须将学习贯穿于学习实践活动的整个过程。各参学单位党组织书记要以学习实践活动为契机,加强组织领导,提高思想理论水平,养成良好的学习习惯,提高学以致用、搞好结合的能力,带头履行自觉学习、建设学习型党组织的职责。
二是要贯彻全会精神,加强基层组织建设。各参学单位要在学习调研的基础上,进一步加强对十七届四中全会精神的领会贯彻,深入分析研究,在民主生活会和组织生活会上进行广泛探讨,深入查找基层组织建设方面的突出问题,不断加强和改进基层党建工作。要继续创新基层组织设置,将党的工作延伸到退管小区、新建小区、“两新”组织和全区113个重点建设项目工地等领域。落实帮扶困难党员具体措施,建立健全关心帮助困难党员长效机制。健全完善党务公开制度,规范公开内容、程序、形式和时间。进一步完善党员议事会制度,拓宽党员参与党内事务的渠道。进一步总结完善全区社区党组织统一换届“两推直选”工作流程,让党员充分享受民主选举权利。研究出台企业退管党员教育管理服务具体办法,加强退管党员教育管理,真正实现“退有所养”、“退有所乐”、“退有所为”。继续以基层“党建名片”工程为载体,打造个性鲜明、社会广泛认可的党建工作品牌,不断提升党建工作知名度和美誉度。建立基层党务工作者激励保障制度,给予长期从事基层党务工作的优秀党务工作者一定的政治荣誉和工作待遇。要通过学习四中全会精神进一步理清基层党建工作思路,突出重点、破解难点、打造亮点,不断提升实力、推动发展。
三是要进一步搞好宣传发动,增强舆论引导意识。搞好学习实践活动,舆论引导和典型推动十分重要。前一阶段,各参学单位在这方面做了不少工作,营造了良好氛围,随着学习实践活动的不断深入,舆论宣传的重点和深度也要及时跟进,舆论宣传的力度还需要进一步加大。当前,要加强策划,出“组合拳”,打总体战,既要继续深入宣传学习实践活动的开展情况,也要注重宣传在“两个率先”、“保增长、保民生、保稳定”方面取得的成效,还要注意发现学习实践活动中的典型,总结经验,加强正面引导,进一步坚定广大党员干部搞好学习实践活动,推动科学发展的信心,为学习实践活动营造良好舆论氛围。
同志们,全区第三批学习实践活动已经进入关键阶段,我们要严格按照省、市、区委的部署要求,在区委的坚强领导下,积极落实省市区委关于深入开展学习实践科学发展观的各项要求,精心组织,周密安排,切实把思想和行动统一到贯彻落实党的十七届四中全会、区委书记阮永兴的一系列批示精神上来,把学习实践活动与加快“两个率先”、加强基层组织建设以及当前重点工作结合起来,以实际行动促进我区经济社会又好又快发展。
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深入学习实践科学发展观活动,对于国家机关来讲,责任重大,使命光荣。下面就是读文网小编给大家整理的科学发展观会议讲话,仅供参考。
同志们:
3月12日,县委召开了全县深入学习实践科学发展观活动动员大会,会上**书记作了重要讲话,对搞好我县学习实践活动作了动员部署,提出了明确要求。市指导检查组成员专程到会指导。今天,我们召开部机关动员会,主要任务就是按照县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的安排,对部机关学习实践活动进行动员部署。以原县人大会副处级调研员***为组长的县委学习实践活动第六指导检查组的同志专门出席了今天的动员会,并对我们进行具体指导,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。下面,我根据部务会议集体研究,讲三点意见。
一、深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义,切实增强学习实践的自觉性和坚定性
服务科学发展,是组织部门的职责所系,也是组织工作的根本任务。我们必须从组织工作服务科学发展的高度,来认识组织部门开展深入学习实践科学发展观活动的意义和作用。
第一,开展学习实践活动,是落实**和**三中全会精神、强化组工干部党性修养的重要举措。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。开展深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,也是把组织部机关建设成“模范部门”、把组工干部打造成“过硬队伍”的思想基础。因此,我们对学习实践活动的认识要更高,各方面工作做得要更好。
第二,开展学习实践活动,是提高组工干部能力素质的迫切需要。当前,不断发展变化的国际国内新形势和县委提出的“克难发展、借力发展、特色发展、创新发展、合力发展”的新任务,对广大组工干部提出了新的更高要求。应当说,组工干部是一支能吃苦、能战斗、能创新的队伍。但相对于科学发展的要求,我县组织工作仍存在一些不适应不符合的薄弱环节,对科学发展观认识还不够深刻,部分组工干部在思想、作风和能力素质上还有所欠缺,创新意识欠强、活力不足,一些保障科学发展的组织工作机制尚不够健全,要求我们必须根据发展阶段的新变化,认真审视对照,切实加以改进,努力营造人人争先、干事创业的浓厚氛围。
第三,开展学习实践活动,是促进组织工作创业创新的重要保证。在学习实践活动中,组织部门承担着“组织、指导、参加”的多重职责,既是参加者,又是具体的组织者,既要发挥好组织、指导、协调的作用,更要发挥好示范、带头作用。我们要积极开拓创新,注重统筹兼顾,保证本单位学习实践活动有创新、有特色、有亮点、有突破,切实做到活动更加深入,效果更加明显,努力为全县第二批深入开展学习实践科学发展观活动作出表率。要紧紧围绕县委既定目标,找准组织工作服务大局的切入点,不断提高服务质量和水平,树立正确的用人导向、改善用人环境、建立健全考核评价体系,切实把各级领导班子建设成为科学发展的坚强指挥部;研究和制定培养、吸引、留住、用好人才的有力措施和办法,为全县发展提供人才支撑和智力支持;统筹城乡党建,创新党组织设置形式,建立健全保持党员先进性的长效机制,发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,把广大党员干部群众的心思、智慧和力量凝聚到全县的发展上来,进一步形成精神振奋、锐意进取、务实创新、团结和谐的良好态势和氛围,为全县经济社会发展提供坚强的组织保证。
二、准确把握部机关深入学习实践科学发展观活动的根本要求,全面推进组织工作创新创优
县委对开展好学习实践活动的指导思想和总体要求非常明确,我们要紧扣县委工作部署,结合组织工作和部机关实际,抓住根本,突出重点,扎实推进。
第一,要牢牢把握组织工作服务科学发展这一主题。深入学习实践科学发展观活动的总体要求是:党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠。部机关学习实践活动根据上级有关工作要求,确定实践载体为“打造过硬队伍,争创一流业绩,服务科学发展”,结合深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动,深入学习,努力实践,牢固树立组织工作为发展大局服务的指导思想,使组织工作服务科学发展的定位更加准确、思路更加清晰、措施更加到位,使组织部门成为服务科学发展思想坚定、行动超前、措施有效的模范部门。
第二,要紧紧抓住改革创新这条主线。科学发展观是不断解放思想、坚持理论创新取得的重大成果。学习实践科学发展观,必须坚持改革创新,大力破除和摒弃不适应科学发展观要求的老思想、老方法,积极树立符合组织工作科学发展的新理念、新思路;要进一步创新组织工作发展举措,突破组织工作的难点问题,提高组织工作改革创新的水平;要进一步创新组织工作机制,积极营造组织工作创新发展的良好氛围。全面加强和改进领导班子和干部队伍建设、农村实用人才队伍建设、党的基层组织和党员队伍建设以及组织部门自身建设,使全县组织工作实现新的突破,迈出更大步伐。
第三,要切实突出提高选人用人公信度这个重点。在学习实践活动中,要突出部门特点和实践特色,把加强和改进干部工作、树立正确的用人导向作为主要突破口和着力点。健全完善干部选拔任用机制,按照“民主、公开、竞争、择优”的原则和科学化、民主化、制度化的目标,不断深化干部人事制度改革,选准人、用好人,切实增强选人用人的公信度;健全完善干部教育管理监督机制,严格教育、严格管理、严格监督,努力营造风清气正的干部成长环境,有效防止和纠正用人上的不正之风;健全完善领导班子和领导干部考核评价机制,按照科学发展观的要求衡量干部实绩,引导广大干部树立正确的政绩观,提高推进科学发展的能力和水平;健全完善体现科学发展观要求的干部发现和培养机制,拓宽选人视野,在发展的实践中发现干部、识别干部、培养锻炼干部,建立高素质的后备干部队伍,激发干部干事创业的积极性和创造性。
第四,要继续强化基层组织建设这个根本。不断深化乡镇干部驻村联户制度,加强民情档案“电子文档”化管理,建立全县互通监管机制,切实改进乡镇干部管理模式;开展乡镇干部“学农事”活动,使每个乡镇干部掌握一门以上农村实用技术。全面贯彻落实《**县民主治村十条》,开展“领头雁工程”,加强以村党支部书记为核心的村干部队伍建设;开展行政村干部双层联评和五个“十佳”评选活动,不断激发村干部的争先创优意识和创业干事热情。探索建立城乡基层党组织互帮互助机制,完善村村联建、村企联建、“支部+协会”等村党组织设置形式。深入实施“和谐农村党员责任组”制度,拓宽党员服务群众渠道,发挥农村无职党员的作用。总结推广发展党员试点工作经验,出台发展党员长效机制,深化5A党员先锋等级评定、不合格党员诫勉转化等制度,规范发展党员“入口关”,畅通党员“出口关”。开展农村实用人才认定工作,抓好20家乡土人才实践示范基地建设,逐步建立与农村经济社会发展相适应的农村人力资源开发体系。开展“远教金桥助创业”活动,提高低收入农村党员群众的致富本领,拓宽致富门路。
三、切实加强部机关深入学习实践科学发展观活动组织领导,推动学习实践活动扎实开展
这次学习实践活动,组织部门既是参与者,同时还是组织者,任务艰巨,责任重大。要把开展学习实践活动作为事关全局和长远的重大政治任务,作为当前组织工作的头等大事来抓,通过共同努力,既把面上的活动组织好,还要把自身的活动搞好,做到标准更高、要求更严,切实作出表率。
一要落实领导责任。为扎实推进这项工作,部里专门成立学习实践活动领导小组,由我任组长,陈红雷、林黎明、陈尧虎、林杰同志任副组长。领导小组下设办公室,林杰同志兼任办公室主任。办公室负责对部机关学习实践活动的具体指导和日常工作,并负责做好向县委学习实践活动办公室、县委指导检查组的汇报联系工作。各科室主要负责人要履行好第一责任人和直接责任人的责任,身体力行,作好表率,以自己的模范行动带领和影响本科室活动的顺利开展。全体干部都要认真参加,共同营造学习实践活动的浓厚氛围。
二要注重创出特色。要把学习实践活动与深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动有机结合起来,做到统筹兼顾,科学安排,并轨进行。要注重载体创新,努力增强活动的吸引力和凝聚力。要认真总结和推广活动中的好做法、好经验,及时宣传报道活动取得的成果。同时,还要注意从各地各单位创造的新鲜经验中汲取营养、开阔思路、丰富内容,促进活动深入扎实开展。
三要坚持统筹兼顾。要处理好开展活动与日常工作的关系,把开展学习实践活动与贯彻落实省、市组织工作会议精神结合起来,与提高能力、改进作风、解决问题、创新工作结合起来,与推动组织工作结合起来,真正把学习实践活动的成效体现到促进各项工作上,用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效,努力做到学习实践活动和组织工作的两手抓、两不误、两促进。
同志们,深入学习实践科学发展观活动,对于组织部机关来讲,责任重大,使命光荣。我们一定要按照省、市委和县委的安排部署和总体要求,解放思想、改革创新,突出重点、扎实工作,破解难题、务求实效,力争才学习实践活动与组织工作任务落实双丰收的优异成绩,向县委交出一份满意的答卷!
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学习实践科学发展观,必须坚持以领导干部为重点,下面是读文网为大家带来的学习实践科学发展观读书心得,希望可以帮助大家。
按照中央和省教委开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神和《江苏大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,我馆召开了全体党员动员大会,支部也利用双休日组织党员集中学习了科学发展观的有关论述,并开展了讨论交流活动。通过认真学习,使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识,对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。
下面是我对科学发展观理解的三点体会:
第一,发展是中心。发展才是硬道理。没有发展,一切都无从谈起,科学也无所依托,无所体现,没有现实意义。树立和落实科学发展观,必须始终坚持以经济建设为中心,切实增强加快发展的紧迫感、使命感和责任感。随着新馆落成的脚步日益临近,我们图书馆也迎来了前所未有的发展机遇,因此,我作为图书馆人应紧紧抓住这一契机,千方百计为推动图书馆事业健康协调发展作贡献。
第二,科学是前提。发展的途径有许多条。有短期行为的发展,有片面追求速度的发展,有破坏人文环境的发展等等,这些都是不科学的发展。人类社会的历史告诉我们,不科学的发展不仅求不到发展,反而阻碍社会进步。因此,科学这个前提不能丢。图书馆要实现科学发展,我认为:一是要坚持以人为本,实现人的全面发展。从馆员和读者的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足读者日益增长的物质文化需要,让发展的成果惠及全体读者。二是要坚持全面发展,以“省内一流、国内先进”的总体要求为中心,全面推进教学、科研、服务、文化氛围的建设,实现社会化服务和经济效益的全面发展。三是要坚持协调发展,推进科研、服务、文化建设的各个环节、各个方面相协调。四是要坚持可持续发展,坚持走加强图书馆内涵建设,全面提升综合服务能力;大力加强学术研究、提升服务层次与水平的科学发展道路,保证一代接一代地永续发展。
第三,理念是关键。实现科学与发展的有机结合和协调,关键在理念,也就是我头脑中的思想观念。因此,要实现科学发展,首先要真正转变观念,在牢固树立科学发展的理念上下功夫。要摒弃长期形成的思维定势,自觉遵循图书馆发展规律。其次要在理论和实践的结合上下功夫,坚持一切从实际出发,注重结合自身工作的实际,正确运用科学发展理论,指导自身的工作。三是要坚持与时俱进,在研究新情况、解决新问题上下功夫。适应图书馆新形势、新任务的要求,谋划岗位科学发展的新思路、新举措,推动本职工作取得新进展、新突破。
开展“深入学习实践科学发展观”活动,我作为支部书记要结合支部工作实际,从思想和实践两个方面取得实效。一方面,要进一步解放思想,紧紧围绕支部工作服务理念的“两个转变”,着力于更新观念,着眼于满足基层党员需求,实现由单纯管理向管理服务并举的转变,实现由单纯的支部工作向积极配合本部门工作目标实现的转变。另一方面,在探索和完善支部工作新机制的实践中,要按照科学发展观的要求,把握客观规律,解决突出问题,务求取得实效,逐步摸索并形成一套既满足现实要求、又符合又好又快发展的支部工作新机制。
作为一名党员,一名图书馆工作者,学习科学发展观,更要结合自身实际情况,把学习践行科学发展观与当前图书馆各项工作结合起来,与实现好、维护好、发展好为师生服务结合起来,着力提升自己的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力,提高优质服务的能力。
这些能力的提高,我认为应该做到以下四个方面:
一要提高学习能力,进一步增强自身素质。 我不仅要深入学习理论业务知识,用理论业务知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,争当学习型职工,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力,进一步增强服务读者的本领。新形势下我尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。要有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业精神,要树立热情服务的宗旨,为广大读者提供良好的读书、学习环境。
三要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。随着新馆即将落成,图书馆工作将面临一些新情况、新问题,工作任务将会越来越繁重,难度将进一步加大。要使图书馆工作再上新台阶,要求我必须提高创新能力,积极探索新形势下图书馆工作新思路、新机制、新方法,不断开拓工作新局面。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风,坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效,勤于政事,把心思用在工作和事业上。
四要提高自律能力,进一步提升图书馆的形象。我的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着党和图书馆的形象。一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的形象。要着力规范服务行为,强化岗位责任和自律制度,要正确认识自我,培养高尚的人格,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之,时代要求我不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。对照上述要求,我感觉自身差距很大:到馆时间不长,专业基础差,锐意进取精神不强,这些都是制约我个人发展的瓶颈。因此,不断地加强对世界观、人生观和价值观的改造,加强业务知识学习,塑造图书馆人特有的人格魅力,以人格的力量影响和推动工作的落实,是我当务之急。存在的问题找到,解决问题的方法找到。这就是我学习科学发展观最大的收获。
作为一名图书馆工作者,要有与时俱进的精神,要不断解放思想,用发展的思路和改革的办法解决工作中存在的突出问题,着力提升自己的工作能力和服务水平,以推动自己热爱的图书馆事业健康科学的发展。
看过学习实践科学发展观读书心得
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科学发展观体现时代性、把握规律性、富于创造性,既是我们党对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律的认识达到的一个新高度,又是对这些规律的自觉遵循和运用。下面是读文网带来的科学发展观读书心得,希望可以帮到大家。
最近一段时间,我几次拜读《科学发展观学习读本》,感触颇深,有常读常新之感,整篇文章都是我要学习和理解的,我有如下读书体会。
关于科学发展观的历史地位。《读本》根据党的十七大精神,阐述了科学发展观的历史地位,指出科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。马克思主义是在实践中不断创新、不断发展的理论。马克思主义在中国的发展经历了两次历史性飞跃:一次是与中国革命和建设实际相结合,形成了毛泽东思想;一次是与中国改革开放实际相结合,形成了中国特色社会主义理论体系。党的十七大在理论上的一大贡献,就是创造性地提出和深刻阐述了中国特色社会主义理论体系,并从理论前提、实践基础、时代条件等方面论述了科学发展观产生的必然性,展现了科学发展观在这一理论体系中的地位和价值。
要树立科学发展观,首先必须全面准确地把握科学发展观的深切内涵和基本要求。坚持以人为本,就是要实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质和文化的需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化的权益,让发展的成果惠及全体人民。
《读本》从哲学高度来看待科学发展观的理论定位,认为“科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”。认为科学发展观是用马克思主义世界观和方法论来解决党和人民事业发展面临的各种问题的成果,是辩证唯物主义和历史唯物主义的新体现。科学发展观体现时代性、把握规律性、富于创造性,既是我们党对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律的认识达到的一个新高度,又是对这些规律的自觉遵循和运用。
如今,随着经济的发展和社会各项事业的全面进步,人们对发展权利越来越重视,思想多元化、利益需求多样化的态势越来越明显,多样化和个性化成为时代强音。《读本》在内容和表述方式上都充分体现了时代特征。如,在“以人为本是科学发展观的核心”部分,把满足人们的发展愿望和多样性的需求,关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数纳入以人为本的理论范围。人们的发展愿望、对“幸福”的理解及对生活质量的主观满意度都是因人而异的,要满足这些多样化的愿望及要求,尊重个性化应是其理论预设。多样性和个性化是社会发展的动力所在,尊重多样,和谐共生,达到“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的美好境界,是我党不懈追求的目标。较强的时代特征让读者感受到自己在和《读本》一起和着时代的节拍跳动,进一步增强了学习科学发展观的自觉性和主动性。
《读本》立足国际国内形势,有很强的实践性。如在谈到以经济建设为中心时,针对现实生活中的“GDP崇拜”现象,提出要以科学精神、科学态度和科学的思想方法看待国内生产总值,防止任何片面性和绝对化。经济发展不等于社会进步。用科学发展观针对性地对现实社会中的错误观念和错误做法进行分析和指导。在“科学发展观是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想”部分,谈到2003年我国人均国内生产总值已经超过1000美元,开始进入战略机遇和突出矛盾并存时期。为各级干部和群众敲响警钟,使人更深刻地理解科学发展观提出的现实意义。
《读本》深入浅出,可读性强。例如,《读本》在第43页谈到党和国家对“三农”问题的重视及采取的政策措施时,列举了中央采取的一系列有力措施,用事实说话,使作者的观点更有说服力的同时,也让读者更好地理解中央的精神。以人为本原本是一个很深刻抽象的命题。
《读本》对其进行了准确而通俗的界定,指出以人为本的人,是指以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在内的最广大人民群众;而以人为本的本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民群众的根本利益。明确了这里的“人”,是在现实当中存在的作为一切社会关系总和的具体的人。这些论述简洁明了,为广大干部群众正确理解和掌握科学发展观,提供了很好的辅导。
作为一名基层党员干部,要提高自身政治理论水平,必须时刻加强学习,学习党最新的政治理论论述,并把理论与实践相结合,不断提高自己的综合素质。通过学习,我认为,要真正做好树立和落实科学发展观,一定要注意把握好以下几个问题:
第一,科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。树立和落实科学发展观,必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。科学发展观,是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,离开了发展这个主题,就没有意义了。发展首先要抓好经济发展。因此,全党全国都要增强促进发展的紧迫感,在任何时候任何情况下,都紧紧扭住经济建设这个中心不放松,充分调动和切实保护广大干部群众加快发展的积极性,坚定不移地推动经济持续快速协调健康发展。
第二,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。树立和落实科学发展观,必须在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。经济发展、政治发展、文化发展和人的全面发展是相互联系、相互影响的,没有政治发展、文化发展和人的全面发展的不断推进,单纯追求经济发展,不仅经济发展难以持续,而且最终经济发展也难以搞上去。要坚持抓好经济建设这个中心,同时又要切实防止片面性和单打一,全面推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,防止出现因发展不平衡而制约发展的局面。
第三,以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。树立和落实科学发展观,必须着力提高经济增长的质量和效益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一,经济发展和人口、资源、环境相协调,不断保护和增长发展的可持续性。经济发展需要数量的增长,但不能把经济发展简单地等同于数量的增长。要充分利用我国的体制资源、人力资源、自然资源、资本资源以及国外资源等方面的有利条件和有利因素,推动经济发展不断迈上新台阶。同时,发展又必须是可持续的,这样我们才能保证实现我国发展的长期奋斗目标。这就要求我们在推进发展中充分考虑资源和环境的承受力,统筹考虑当前发展和未来发展的需要,既积极实现当前发展的目标,又为未来的发展创造有利条件,积极发展循环经济,实现自然生态系统和社会经济系统的良性循环,为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间。
第四,树立和落实科学发展观,必须坚持理论和实际相结合,因地制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。科学发展观揭示的是发展的普遍规律,对全国都有重要的指导意义,各地区各部门都要认真贯彻落实。同时,又要充分考虑地区之间、部门之间的发展差异和不同情况,坚持一切从实际出发,根据实际条件和发展需要,有重点、有步骤的采取措施,不能强求一律,搞齐步走、一刀切。其关键是要结合自己的实际情况来落实科学发展观,注重解决自身发展中存在的突出矛盾和问题,更快更好地推动各项事业发展。
《读本》出版以后,学习《读本》在全党全国人民中形成了广泛共识,广大干部群众衷心拥护科学发展观,深入学习科学发展观,认真实践科学发展观,形成了推动中国特色社会主义事业发展的强大动力。胡锦涛同志指出:“全党同志都要从贯彻‘三个代表’重要思想和十六大精神的战略高度,从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度,深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义,坚定不移地树立和落实科学发展观,更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务。”
用科学发展观武装全党特别是各级领导干部的头脑,统一思想,增进共识,是一项长期的战略任务。我们必须坚持不懈地学习、研究和宣传科学发展观,深刻领会和全面把握科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求,掌握贯穿科学发展观的马克思主义世界观和方法论,不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,使科学发展观成为指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。#p#副标题#e#
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科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。下面是读文网带来的小学教师科学发展观心得体会,希望对大家有帮助。
本人通过对科学发展观的深入学习,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,主要心得如下:
一、准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
二、结合工作实际,努力践行科学发展观。
学习是实践的前提,实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴业。学以致用,贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性,要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,要根据岗位职责的要求,学习相关领域知识,不断完善知识结构,提高业务素质。就我本人而言,既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。
㈠创新教学方法,寓教于乐。
作为一线教师,要不断加强自身专业知识的积累,加强教法、学法的研究,努力提高课堂教学的质量。
㈡创新工作理念,坚持以人为本。
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心学生安危冷暖,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
另外,教师还要在课堂上善于观察,看看课堂教学内容能否触及学生灵感,要积极调动和发挥学生的主体作用,坚持以学生发展为本,让学生结合自己个性重新审视自我,逐步形成正确的价值观,实现学生的主动发展、个性化发展。如:对于忘做作业,不做作业,不交作业的学生,我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生,采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做,调动其积极性,“动之以情,晓之以理,诱之以利。我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法;同桌检查作业的方法;优生、后进生交换作业本写的方法;记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助,与家长密切沟通,联系,争取家长支持,对家长进行指导,在家里强制性培养学生学习习惯。
总而言之,作为一名小学教师,特别是党员教师,务必要以科学发展观指导实际工作,终身学习,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中,真真正正做到开拓进取,锐意创新,教书育人,为培养未来合格的建设者,贡献自己的力量。
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科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,对于深入开展党风廉政建设具有重要指导作用。下面是读文网带来的教师科学发展观心得体会,欢迎查看。
树立和落实科学发展观是一个不断探索,不断创新,不断跃升,不断形成共识和合力的过程。作为一名教师,学习完这篇重要的讲话后,认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础,深刻内涵,基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质,目的,内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题,有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路,发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性,全局性的重大影响。
我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作:
1,要大力推进教育现代化,不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要,切实保障人民的合法权益。这正体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求,体现了立党为公,执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观,就是要把实现人民的愿望,满足人民的需要,维护人民的利益,作为根本出发点和落脚点,大力改善办学条件,加快教育现代化步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需求。
2,要积极深化教育改革,全面推进教育创新。发展是硬道理,科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制,机制弊端,积极深化教育体制,办学体制改革和教育干部人事制度改革,全面推进教育创新,不断将教育事业推向前进,更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
3,要建设高素质教师队伍,夯实教育发展的基石。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是先进文化的主要传播者,是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观,就要坚持以人为本的教育思想,全面提高教师队伍整体素质,夯实教育发展的基石,推动教育事业的跨越发展。
4,要坚持以人为本,全面推进素质教育。坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才。
总之,落实科学发展观,必须改进作风,不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求,也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设,把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能,进一步转变工作作风,狠抓工作落实,以扎实有效的工作实绩,体现新时期党员领导干部的先进性。作为一名教育工作者,要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。
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学习实践科学发展观不仅要熟练掌握自己工作的基本业务知识,更重要的是要不断地学习,处处留心,养成随时随地学习的习惯,做个能干事、干成事的有心人。下面是读文网带来的学习实践科学发展观活动办公室工作心得体会,希望对大家有帮助。
20日上午,武威市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作总结会议召开。市委、市委组织部部长、市委学习实践活动领导小组副组长兼办公室主任李明生出席会议。
会上,五个督查组分别汇报了对县区、市直部门学习实践活动整改落实、长效机制建立等后续工作的督查情况。针对进一步巩固学习实践活动成果,做好后续整改落实工作,李明生强调,从保证工作需要出发,县区机构不能撤。市委组织部和各县区要结合“作风建设年”活动,把解决突出问题作为服务人民群众的首要任务。县区党委和部门要把学习实践活动满意度在90%以下的单位作为创先争优活动的重点对象,进一步督促其改进工作。对个别抓党建职责认识不明、思路不清的单位,市县组织部要加强调研剖析,认真督促落实。要进一步抓好两新组织党建工作,不断扩大党的工作覆盖面。
李明生指出,一年来,在市委的正确领导下,全市学习实践活动围绕中心、服务大局,紧扣主题、突出重点,精心组织、周密部署,全面完成了各项任务,取得了丰硕的认识成果、实践成果和制度成果。在这期间,市委学习实践活动领导小组办公室和市委各巡回检查组超前谋划,把握了工作主动权。领导小组办公室和各巡回检查组成员认真学习领会中央和省委、市委的一系列精神,理清工作思路,紧密结合实际创造性地开展工作,始终把握了学习实践活动的主动权;扎实工作,推动了工作落实。领导小组办公室和各巡回检查组成员讲政治、讲大局,始终以认真负责的态度和饱满的政治热情,扎实做好组织协调和指导检查工作,表现出了党员干部对组织、对事业、对全市中心工作高度负责的态度和无私奉献的精神。全体工作人员尽职尽责,努力工作,确保了各项工作任务的落实;团结协作,形成了工作合力。虽然大家工作上有分工,但心往一处想,劲往一处使,分工不分家,工作中做到了相互信赖、相互支持,拾遗补缺、协调配合,形成了强大的工作合力,表现出了优秀的团队精神;严以律己,树立了良好形象。不管是领导小组办公室的同志,还是各巡回检查组成员,都严格遵守各项工作纪律,克服个人工作、生活、家庭等方面的许多困难,不辞辛劳,加班加点,忘我工作,不折不扣地完成了各项工作任务,树立了党员干部的良好形象。
李明生要求,学习实践活动办公室抽调的人员回到原单位后,要把学习实践活动办公室的良好精神状态带回去,把扎实的工作作风带回去,尽职尽责、兢兢业业做好本职工作;要珍惜一年来的工作缘分,在今后的工作中常沟通、常联系,加深友谊,互帮互助;要在深入贯彻落实科学发展观的具体实践方面起好带头作用,再接再厉,不断取得新成绩。
市委学习实践活动领导小组办公室和市委巡回检查组全体成员参加会议。
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新时期的纪检监察工作应以科学发展观为主导,深刻理解科学发展观实质与内涵,开创新局面、拓展新视野。 下面是读文网带来的读科学发展观心得体会,欢迎查看。
为了进一步把学习贯彻科学发展观引向深入,中宣部理论局组织编写了《科学发展观学习读本》,通过初步学习感到,《读本》在以下几个理论和实践问题上给我留下了深刻印象:
最近参加了社区党委组织的深入学习实践科学发展观活动,通过学习使我深刻地认识到,科学发展观与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承,同时又是与时俱进的科学理论,是适应国内外形势变化,推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的战斗力保持和发展党的先进性的必然要求。作为一名退休党员从原工作岗位上退了下来,离开了那热火朝天的工作岗位,但是为党工作的岗位无处不在,我虽然退休了但仍然是一名中共党员,因此,在社区党委的领导下,我要在社区建设中发挥余热,为党多做些力所能及的工作。
首先,按照社区党委的要求和安排,学习好有关文件和材料提高自己的政治思想觉悟,提高认识能力。克服不适应不符合科学发展观要求的思维方式,进而在社区发挥符合时代要求的应有作用。这次学习有一个明显特点,就是更加突出了实践性。作为党员就要在学习的同时,积极支持和参与社区活动,配合社区党组织和居委会做一些工作,为构建和谐社区做出应有的贡献。
科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾,因此我们学习时应把这四句话作为切入点,认真学习实践科学发展观,理解科学发展观的精神实质和科学内涵。在整个现代化建设中通过发展满足人们日益增长的物质文化需求,始终是我们要解决的主要矛盾,原有的不平衡解决了,还会出现新的不平衡,要克服这些矛盾,必须在发展中去解决,只要我们坚持科学发展观,就能解决这些问题。在经济社会发展中出现的一些新的不平衡、新矛盾,也会在社区内从多个侧面,以不同形式反映出来,这就要求我们广大党员通过学习实践科学发展观活动,用科学发展观的观点、方法、正确认识新形势,新变化、新要求,按照经济社会发展规律办事。推动各项工作又快又好的发展。在思想上跟上形式发展的要求,在社区党委领导下,积极支持社区工作,参与社区组织的各项活动,为把社区建设成为新型和谐社区,做出我们应有的贡献。
以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
“全面、协调和可持续发展”是这一理论的基本要求。科学发展观涉及有关发展的各方面,第一次使我们对发展的要求从整体上有了一个全面、系统、准确的认识和把握。这三个概念的内涵十分丰富,胡锦涛同志做了完整阐释。他说,“全面发展”,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。“协调发展”,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。“可持续发展”,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代永续发展。这三个概念与“以人为本”相联系,构成了马克思主义发展理论体系的全部内涵和基本要求。
科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识,反映了当今世界经济政治文化发展的新情况,反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求。党的十六届五中全会提出了未来五年我国经济社会发展的总体目标和战略部署,十届全国人大四次会议批准了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。抓住机遇,推动经济社会又快又好发展,实现“十一五”规划的宏伟目标,进而为全面建设小康社会奠定坚实基础,关键是要牢固树立和全面落实科学发展观,切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。
科学发展观提出以来,在全党全国人民中形成了广泛共识,在国际上引起了广泛关注。广大干部群众衷心拥护科学发展观,深入学习科学发展观,认真实践科学发展观,形成了推动中国特色社会主义事业发展的强大动力。胡锦涛同志指出:“全党同志都要从贯彻‘三个代表’重要思想和十六大精神的战略高度,从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度,深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义,坚定不移地树立和落实科学发展观,更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务。”
用科学发展观武装全党特别是各级领导干部的头脑,统一思想,增进共识,是一项长期的战略任务。我们必须坚持不懈地学习、研究和宣传科学发展观,深刻领会和全面把握科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求,掌握贯穿科学发展观的马克思主义世界观和方法论,不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,使科学发展观成为指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。
深刻阐明了科学发展观是马克思主义世界观和方法论的集中体现。世界观是人们对世界的总体看法和根本观点,方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法,世界观和方法论体现在发展问题上就是发展观。《读本》把科学发展的各个组成部分与辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点作了对应性阐述,简明而系统地阐述了科学发展观是马克思主义世界观和方法论的集中体现,是带有浓厚的哲学意蕴的重大命题。这说明:一方面,科学发展观是建立在马克思主义哲学基础之上的;另一方面,践行科学发展观必然要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,从这个意义上说,辩证唯物主义和历史唯物主义是科学发展观的灵魂。
对科学发展观的基本要求即全面发展、协调发展、可持续发展作了规范性解释。所谓全面发展,就是以经济建设为中心,全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,实现经济发展和社会全面进步;所谓协调发展,就是实施“五个统筹”,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调;所谓可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。这三大基本要求,构成了我国经济社会发展的新思路,深化了对中国特色社会主义道路的认识,提高了处理经济和社会发展中各种关系的辩证思维能力,形成了比较完备的科学发展的理论。
全面论述了我们党为贯彻落实科学发展观所提出的一系列重大战略举措。面对新世纪新情况,我们党以科学发展观为指导,总结新的实践经验,提出了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观和走和平发展道路等一系列重大战略思想。这些思想对进一步丰富科学发展观的理论内涵,开拓实践科学发展观的道路,在理论和实践的统一中展示科学发展观在新世纪新时期作为重要指导思想,具有重大的意义。实践将证明:只要我们沿着科学发展的道路前进,就一定能完成全面建设小康社会的宏伟目标、实现中华民族的伟大复兴!
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树立和落实科学发展观既是纪检监察工作的一个重大的理论课题,又是一项艰巨的现实任务。下面是读文网带来的高校教师科学发展观的心得体会,欢迎欣赏阅读。
科学发展观是对以胡锦涛为核心的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观是十七大精神的灵魂,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。通过认真学习科学发展观,积极参与学院组织的学习培训与系里的热烈讨论,我有如下体会:
作为一名高等职业技术学院专业教师,要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务,具体体现在:
一是转变教育思想观念。坚持课堂教学和实践教学的改革,以育人为本、以学生为主体,全面落实立德树人的要求,促进学生的全面发展。要知道,任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一,老师教得再好,学生不学,也达不到教学的目的。没有“学”,就无所谓“教”,因此,教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。高职院校的教师要想提高自己的教学能力和水平,在当前还是首先要转变教学观念,由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。这样就得深入了解学生,认识学生,尊重学生。了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构,认识学生的接受能力、接受特点和接受规律,尊重学生的价值选择,尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教,实现高职教育的目的。
二是做到爱岗敬业,加强自身师德修养。大学是塑造全方位能力的基地,对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求,这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们应该时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
三是教师必须做到博学多才,将理论应用于实践。教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生的学习兴趣。知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要及时吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善专业知识结构。专业知识的精通与知新,要求教师自觉坚持接受继续教育和各种专业培训,始终站在知识的前沿。此外,作为一名高职教师,我们应注重将理论及时应用于实践中,培养学生的实际操作能力。
社会要进步,学校要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新,在学校正确领导下,牢固树立和落实科学发展观,理解和把握其深刻内涵,并贯彻到教学工作中去。
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贯彻落实大学生党员科学发展观与构建社会主义和谐社会,是新世纪新阶段党中央提出的建设中国特色社会主义的重大战略思想。下面是读文网带来的大学生党员科学发展观的心得体会,仅供参考。
通过近几周对《科学发展观重要论述摘编》以及《毛泽东泽民论科学发展观》两本书的学习,我发现科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,它包括了系统而丰富的内容,它是人们对发展问题的总体认识的根本观点,它的基本内涵可概括“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。以下是我在这次学习中的一些心得体会。
科学发展观的第一要义是发展,百年的中国近现代史告诉我们,只有国家富强了,人民富裕了,一个民族才能在世界上有立足之地,所以经济建设一直以来都是一切工作围绕的中心,而打好经济基础必须多向外国学习,但又不可以生硬地照搬过来,作为自身来讲,一个国家的人才是第一位的,而将教育作为抓紧发展的事业则是科学发展观的内容之一。统筹兼顾是科学发展观的根本方法,只有各个方向,各个领域一同协调发展,才能实现全面奔小康的目标,建设有中国特色的社会主义。深入贯彻落实科学发展观,需要全民参与构建和谐社会,所谓和谐,是指全民各尽其能,各得其所而有和谐相处。每个人都是构建和谐社会的亲身参与者。我们绝不能将它作为一个口号而不去执行,而让整个社会真正地和谐则是与每一个人都密切相关的。如果人人都替他人着想,少一点内心的私欲,每个人都有较为健全的法律意识和诚信意识,那么社会的安定团结,人与人之间和谐相处就可以真正实现了。
通过学习,我认为科学发展观对当代大学生的意义可认为亮点:一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的经验教训而提炼出的精华,是继续建设小康社会的迫切需求,事关国家的兴衰,作为民族和社会的中坚——当代大学生理应掌握这一理念,把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来;二是科学发展观中蕴含的世界观,方法论同样是指导我们学习成长的有力武器,可以使我们全面审视自己,弥补缺陷,客服弱点,发扬优点,把自己塑造成为:具有高度的社会责任心,过硬的社会竞争力以及国际竞争力,个性与人格得到健全发展的高素质创新人才。
综上所述,作为一名大学生党员,深入学习科学发展观是十分有必要的。我会坚定的围绕科学的发展观进行自己的学习与生活,努力做到:
一,牢固树立代表中国先进生产力的科学发展观,作为大学生,要坚持代表先进的社会生产力的发展要求,就必须树立科学的发展观,坚持以经济建设为中心,把发展社会生产力作为首要的任务,有效的利用现有的条件,刻苦学习先进的科学文化知识,掌握先进的科学技术,为中国社会的进步贡献自己的力量;
二,我们要牢固树立以科学发展观为本的价值观,树立与社会主义市场经济相适应的价值观念。一个全面发展的大学生,必须具备良好的思想政治素质和文化业务素质,在科技不断发展,社会不断进步的今天,如果一个人缺乏科学精神,文化业务素质低下,那么其对社会的用处不大,就可能在激烈的竞争中被淘汰,即使一个人掌握了最先进的文化和技术,但如果缺少的理念与思想上的促进,缺少人文精神,没有一个和谐的内心,那么其便是无益于社会的。
三,一个人的人生目标是很重要的,因为我们要树立正确的人生观,要牢固树立代表中国最广大人民根本利益的人生观,处理好个人、集体、社会三者之间的关系,当代大学生是祖国的未来,民族的希望,更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践,甚至决定了科学发展观的命运。所以,青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光,认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生,努力学习,刻苦学习,勤奋学习,多学知识,多增才干,多长见识,为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。当今世界、科学技术日新月异,知识经济初见端倪,经济全球化趋势日趋明显,国际竞争日趋激烈,作为一名当代的大学生一定不能在大学里虚度光阴,要明确自己的责任和使命,要充分利用优越的学习条件,趁自己年青精力充沛,不断提高自己的学识,技能、本领和才干,只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
当今世界,科学技术一日千里,知识经济已现端倪,国与国之间的竞争归根到底是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济、是基础,科技是龙头,人类的物质文明和精神文明就是在这样的情况下不断丰富的,而在此基础上必须有一个正确的指引方向,而科学发展观就是这样的一个方针政策,建设和谐社会,坚持以科学的发展观为指导思想的方针是作为一个当代大学生——将来社会建设的中坚所必须认真遵守的。
以上内容就是我在近期关于对科学发展观学习的一些个人的感悟与间接,如有不足还望能够对我进行批评和指正,使我在大家的帮助下对科学发展观有更深的了解。
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科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论,体现了毛泽东思想的理论与实践相结合,下面是读文网带来的科学发展观党员教师学习心得体会,仅供参考。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是我们党作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措,是推动教育科学发展的必然要求,作为一名党员教师,学习科学发展观显得尤为重要,我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观,它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践,对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。
一、坚持信仰。
强烈的信仰不仅是一个民族的凝聚力、战斗力之源泉,更是一个政党不竭的精神动力。在教学实践中,我们要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇。坚持对远大的共产主义理想的追求和现阶段坚持走建设有中国特色社会主义的道路,贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。自觉用邓小平理论和江“三个代表”重要思想对武装自己的头脑。不论工作遇到什么困难,都要始终沿着建设有中国特色社会主义道路坚实地向前迈进。
二、要有责任感。
作为新时期的共产党员,一定要增强自己工作中的责任性。坚持以做好自己的本职工作为重点,克服一切困难,集中一切精力,为教育教学工作服务。同时,发挥共产党员的先锋模范作用,带头做好本职工作。
三、纪律观念强烈。
我们党是按照民主集中制原则建立起来的,是有严格组织纪律的战斗集体,新形势下,要继续保持党员的先进性,就必须坚持党的组织纪律,强化自己的组织纪律意识。按照党章规定,认真执行个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央的组织原则。不论任何时候、任何情况下,在政治上同党保持一致。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,自觉与一切背离党的路线、方针、政策的言行作斗争。加强自己的组织纪律修养,行使自己权利,履行自己的义务,摆正个人和组织的关系,正确处理民主和集中、自由和纪律的关系,积极参加党的组织生活,自觉地接受党组织的教育、管理和监督,坚持严格按党章办事,按党的制度和规定办事,把自己的思想和行动无条件地纳入党的组织纪律的轨道。
四、服务意识明显。
党的宗旨是全心全意为人民服务。立党为公,一切为了人民,始终为人民的根本利益而奋斗,是我们党区别于其他剥削阶级政党的一个显著标志。党员的服务意识强不强,主要是看党员的实际行动。做为一名从事教育工作的党员,我们要立足本职,为党的教育事业服务,为教育做好服务,为学校做好服务,为学生做好服务。
作为一名人民教师,一名党员,要自觉地用科学发展观指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成各项工作。从做人、做事,做老师三个方面做起:一要塌实做人。做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。因此,我们第一要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气;第二要用心做事。我要树立起“群众所需无小事”的思想,哪怕是一点小事,我都要以和蔼的态度认真对待,因此,我要立足本职,努力完成工作任务;第三要当好教师。我们做任何事情,都必须把学生的利益放在首位,把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步,事业要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点,加强自身修养,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作,为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。
社会要进步,学校要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,在学校领导下,在各部门和老师的支持和配合下,牢固树立和落实科学发展观,做好自己的教学工作。
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科学发展观,是中共中央胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",下面是读文网带来的读科学发展观的心得,欢迎查看。
党的十七大会议决定,在全党深入开展学习实践科学发展观活动,是对党的三代伟人中央领导集体关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想于一脉,又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略决策。
一、重大意义
1、科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场、观点、方法、认识和分析,社会主义现代化建设的本色实践,深化对经济社会发展一般规律的成果,从而成为我国推进经济建设,政治建设,文化建设,是社会化建设必须坚持的根本指导方针。
2、一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响,不同的发展观会导致不同的发展结果,坚持以人为本,全面协调,可持续的发展观,以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以党和国家事业发展为出发点,以国情和人民群众的根本利益出发,谋发展促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济,政治,文化权益,让发展的结果有益于全体人民。
3、科学发展观要以总结三十年改革开放和现代化建设成功经验,以十七大精神战略为鼓舞思想,以抗震救灾,以全国人民迎奥运举办成功的精神,汲取世界其他国家在发展过程中的经验教训,结合自身国情,社会经济发展的客观规律,确保实现全面建设小康社会目标,确立科学发展观。
4、树立科学发展观,要顺应时代潮流,抓住机遇,加快发展的迫切需要,在当今世界文化、经济与政治互相交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,单纯经济的发展已落后,以牺牲环境和地资源为代价的经济发展模式大开发,把可耕地变成商品房世界已被淘汰,这不是适应中国国情的科学发展观。要以高科技低资源消耗和清洁生产,全面发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,人民生活更加殷实,促进人与自然和谐的科学发展观已被树立。
二、科学内涵
1、科学发展观以协调发展为中心提高全民族素质,注重社会全面协调发展,促进社会主义市场经济,促进精神文明、物质文明、政治文明的协调发展。
2、全面科学发展为目的,加快社会主义现代化企业制度建设,初步建立社会化市场经济体制,实现国民总产值翻番,国家总人口控制在14亿内,使人民的生活水平更加提高,形成更完善的社会主义市场经济体制,使我国社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个新的台阶。
3、共同富裕的科学发展观为根本,全面梳理科学发展观将会缩小地区、城乡、工农等各层的差距,全面建设社会主义经济体制加快西部地区、农村地区的发展,从各方面建设社会主义、建设现代化社会主义特色社会而共谋、和谐、自然的发展。
三、科学发展观的落实
1、落实科学发展观,首先必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,坚持以人为本,全面、和谐、可持续发展,在经济发展的基础上协调发展,统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹社会经济市场发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放,推动生产力和生产关系经济基础和上层建筑相协调,可持续发展,促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口资源环境相协调,坚持走生产发展,生活富裕,生态良好的文明发展道路。
2、落实科学发展观必须坚持以经济建设为中心,全国、全党、全民要聚精会神,脚踏实地投入建设。一心一意谋发展,要抓好经济建设,因为我国正处于世界发展中国家在国际综合国力日益激烈的竞争形势下,坚持以经济建设为中心,紧紧抓住和切实实用重要战略机遇,大力解放和发展社会生产力,充分调动和切实保护广大干群加快发展的积极性,坚定不移地推动经济持续快速、协调、健康发展。
3、落实科学发展观,必须在经济发展的基础上推动社会全面和人的全面发展,促进全社会和谐、自然、文明发展。
4、落实科学发展观,必须坚持理论联系实际,理论不能脱离实际,因地制宜,因时制宜的要求,贯穿于多方面工作,面面俱到,避免顾此失彼。
四、落实科学发展观为什么要解放思想
1、落实科学发展观必须解放思想
我国已进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化新的发展阶段。党面临着许多新情况新局面,随着世界经济的飞速发展,科技的进步,国际环境的变化日新月异,世界国情多极化,经济全球曲折化,综合国力竞争化,多种矛盾错综复杂化,多种思想激荡对我国情况随时影响着,资产阶级的思潮随时腐蚀一些干部,使他们出现教条主义、本本主义、形式主义、官僚主义、弄虚作假、虚报浮夸、独断专行、软弱涣散、监督不力等严重现象。资本主义腐蚀思想和封建残余思想侵蚀着党的队伍,使他们不能发扬优良传统,立足国情,面向世界,锐意改革、开拓进取、尽心尽力、发扬民主、依法办事、自力更生、艰苦卓绝,反而使他们信念动摇、意志衰退、贪污盗窃、唯利是图、拜金主义、享乐主义、极端主义,经受不住权利、金钱、美色的诱惑。
2、发扬优良传统,加强思想教育
共产党要经受长期执政,改革开放和发展社会主义市场经济的考验,必须有于人民群众同呼吸共命运的立场,集中解决党的思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的问题。坚持解放思想、实事求是、开拓改革、与时俱进,反对因循守旧、墨守成规、不思进取、坚持理论联系实际,反对照搬照抄,画地为牢,坚持清正廉洁,艰苦奋斗,任人维贤,反对以权谋私,安逸享受,庸俗乱用,进一步开拓创新知难而进,联系群众,真抓实干,艰苦朴素,拒腐防变,弘扬先进党风,创造奇迹,发展思想观的培养。
3、整治党风,解放思想,顺应潮流,永葆先进
1)、全党必须从我国社会主义初期阶段的实际出发,不断发展变化的国际形势出发,勤勤恳恳,脚踏实地,务实求真,锐意开拓马克思主义理论发展的新境界。
2)世界在时代潮流追逐中不断发展变化,我国改革和建设不断推进,人民群众的伟大实践在发展,迫切要求更进一步解放思想。如果我们的党不能始终站在时代的前列和实践前治阵地,党的思想理论不能贯彻落实,现在一些党员干部不去认真学习和领悟贯彻党的理论路线方针政策,不汲取群众意见和群众创建的新鲜经验,不尊重客观规律,思想严重脱离实际,有的用老方式、老方法看问题,这叫老方不治少病的思想观念,还有的凭主观意志办事,盲目蛮干,随意和片面性严重,这些思想作风必须扭转,从这些误区中解放出来。
3)我国正处于社会主义初期发展阶段,实行改革开放发展社会主义经济许多方面法律政策制度尚未健全和完善,执政党不注重思想建设,听任不正之风侵蚀党的机体,损害党员干群关系,甚至失去民心,丧失政权,对党的思想作风要用清醒的头脑,全面的估计,找不到主流就悲观失望,看不到问题的严重性,丧失警惕,不去加大力度解决,而熟视无睹,任放自流,脱离群众,脱离实际思想政治建设,抓的不紧,这就是制约社会发展思想的根源。
五、以科学发展观为中心联系企业实际解放什么思想?
随着三十年的春风荡漾,各行业改头换面,焕然一新,展现新时代国际化的新局面,企业日渐发展,滚向向前的暗流中,涌现出许多新的课题,新的方法。
商品经济社会的发展,市场竞争的激烈,高校后勤的管理服务档次、质量方法方式,起成败作用,以保证本企业发挥真正的高水平高素质的管理服务技能。要循序渐进、不厌其烦,要创建一套适合现代高校建设发展的管理与服务的高效模式,必须从科学发展观为基础,解放思想为中心,取得解放什么思想对企业起关键作用。
1、首先树立和贯彻落实科学发展观,使科学发展观融会贯通于企业管理与服务中,要活学活用,切勿生搬硬套,因地制宜发展。
2、打破封建迷信愚昧无知、低级趣味、孤陋寡闻的枷锁。多行线上必须把思想建设放到第一位,这关系到国家存亡、民族兴旺、以社会经济发展为中心的科学观,提高全民素质,增长自身的文化知识,开阔视野,增强后勤管理服务团队的科学发展思想观。坚持四项基本原则,用宽阔眼光观察世界,与时俱进的思想观念管理后勤工作。
3、从倚老卖老,不思进取,无事生非,消极待工,出勤不出力,上岗无事做的思想雷区里匍匐出来。
4、必须放下素质不高,水平有限、相互攀比、成灾泛滥,重整旗鼓,创新取进。
5、废清“拜金主义、官僚主义、个人主义、形式主义、极端主义的思想作风,变国际主义、共产主义、社会主义、集体主义、民主主义。
6、欺上瞒下,瞒天过海的侥幸心理必须废除。
7、胸无大志、碌碌无为、懒散成性、虚度光阴,变勤勤恳恳,寸金寸光阴。
8、越过用人雷池误区,要尊重知识、尊重人才,莫胡子眉毛一把抓,使好的干群逐渐消极。
总而言之,后勤管理队伍要堂堂正正做人,认认真真做事。
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科学发展观,是中共中央胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论,也是中国共产党的重大战略思想。在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章,成为中国共产党的指导思想之一。下文是小编带来的学习科学发展观的一些心得体会,欢迎大家阅读借鉴。
科学发展观学习心得体会一:
科学的发展观是党中央对我国改革开放和现代化建设实践经验的总结和概括,也是近年来特别是去年非典危机的经验教训带给我们的宝贵财富,体现了我们党对经济、社会和自然规律与时俱进的认识和把握,也体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们党提出的科学发展观,站在历史和时代的高度,进一步明确了新世纪新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题,对当前全党全国工作具有极其重要的指导意义。
第一,科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。实践是认识的基础,认识来源于实践又指导实践,同时接受实践的检验。我们党对社会主义现代化建设规律的认识,是随着实践的发展而不断深化的。早在新中国成立初期,我们党就提出要探索社会主义建设规律问题。19hn6年,毛泽东同志发表了著名的《论十大关系》, 1978年,党的十一届三中全会深刻总结了过去20多年的经验教训,作出了实行改革开放的重大决策。邓小平同志和我们党明确建设有中国特色的社会主义,制定社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线和一系列重大方针政策。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体提出“三个代表”重要思想,强调发展是党执政兴国的第一要务,提出科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等重大战略。以胡锦涛同志为的党中央提出了科学发展观,把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,并强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展。科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观。
第二,科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。发展观的第一要义是发展。离开发展,就无所谓发展观。坚持科学发展观,其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展。发展是硬道理,这是我们必须始终坚持的重要战略思想。我们党的路线方针政策之所以得到广大人民群众的拥护,我们之所以经得起国际国内各种风浪的考验,我国的国际地位和影响力之所以不断提高,归根到底是由于我国经济持续快速发展,各项社会事业取得很大进步,综合国力显著增强。今后,我们需林在科学发展观的指导下,准确把握和运用社会发展规律,更快更好地推进社会主义现代化建设。
第三,科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。改革开放以来,我国经济社会发展取得了历史性的伟大成就,胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水准。但是,现在达到的小康还是低水准的、不全面的、发展很不平衡的小康。党的十六大提出,要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实,并明确提出了经济、政治、文化、社会发展等方面的目标和任务。树立科学发展观,是全面建设小康社会的必然要求。我们要到本世纪中叶实现现代化建设第三步战略目标,基本实现现代化,也必须以科学发展观为指导。
总之,牢固树立科学发展观,是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的要求,关系党和国家工作的大局,关系中国特色社会主义事业的长远发展。我们一定要把思想真正统一到科学发展观上来,统一到中央的重大决策和要求上来,自觉运用科学发展观来指导我们的各项工作,推进各项事业健康发展。联系到自身,我们应做到三点:
首先,必须加强学习。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,从理论和实践的结合上,全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求。要以宽广的眼光观察世界,正确把握时代发展要求,深刻认识我国国情,善于进行理论思维,坚持按照客观规律和科学规律办事,增强运用科学发展观推进经济社会发展的自觉性和坚定性。
第二,必须正确处理好涉及全局的重大关系。要处理好当前与长远的关系。既要重视当前发展,也要考虑长远发展,不能只顾当前,牺牲长远,要把当前利益和长远利益很好地结合起来。要处理好局部和全局的关系。局部要服从全局,全局要照顾局部,兼顾局部利益和全局利益。要处理好政府和市场的关系。更大程度地发挥市场对资源配置的基础性作用,增强经济的活力和效率。同时,提高依法行政的水准。
第三,必须把积极进取精神同科学求实态度很好结合起来。贯彻落实科学发展观,既要有紧迫感和责任感,又要看到解决发展不平衡问题的艰巨性、复杂性和长期性。我们一定要结合自己的实际情况,因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作,从办得到的事情做起,从迫切需要解决的事情抓起,着力解决自身发展中存在的突出矛盾和问题。要从实际情况出发,提出分阶段的目标和任务,积极而又扎扎实实地推进。结合我县就业工作,当前我县劳动力人口多,就业压力大,始终是现代化建设中的一个突出矛盾。因此,我们现阶段的目标是扩大就业。通过实施积极的就业政策,充分发挥各方面的主动性和积极性,广开就业门路,统筹城乡新增劳动力就业、下岗职工再就业和农民工进城就业,努力把失业率控制在社会可承受的限度内,从而促进全县经济、社会协调发展。
十七大报告明确指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”发展是在工业化、信息化的基础上实现社会主义现代化的社会全面进步过程,这是我党依据我国处在社会主义初级阶段的基本国情作出的科学判断,是总结我国社会主义建设长期实践正反两方面经验教训得出的重要结论。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律,体现了构建和谐认证的目标要求,进而促进了新形势下认证工作不断深入发展的必然结果。科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局,立足本职为认证事业的发展做好各项工作,具有非常重要的意义。现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下。
通过构建和谐社会,树立科学发展观,充分发挥认证的作用和影响力,在消费安全、食品安全、社会诚信机制的建设越来越得到重视,环境友好型社会、资源节约型社会建设成为经济和社会发展的重要课题的今天,认证工作作为一种国际通行的先进管理方法,在这些方面将会大有可为,发挥越来越重要的作用。中国质量认证中心在国家质检总局、国家认监委、认可中心和认证认可协会的支持和帮助下,注意发挥认证从业人员的积极性,使认证事业有了长足的发展。管理体系认证证书持续增长。
同时,在国际贸易中认证消除技术性贸易壁垒的作用将越来越突出,在管理、服务、安全、质量、环保方面的基础性保障作用越来越为各国政府所重视。随着我国对外贸易不断发展,我们所面临国外设置的技术壁垒会越来越多,如何适应这个需求,有效发挥认证的基础性保障作用,促进认证认可结果的国际互认,促进对外贸易,促进我国经济在全球化环境中的健康成长,是我们面临的重大课题。
要实现科学发展,我认为在今后一段时期,认证工作的任务是一手抓提高,一手抓发展。抓提高,就是提高认证有效性。通过提高认证有效性来提高社会对认证认可的信任程度,提高认证认可对经济发展的贡献价值。抓发展,就是发挥认证对经济的推动作用。通过扩大认证活动对社会经济生活的影响面,来促进经济的持续健康发展,通过更多的社会组织实施认证,来推动引入现代管理理念。通过发展新的认证领域来,推动社会在环境保护、职业健康安全、资源节约方面的进步,实现可持续发展。要实现认证认可的工作任务,认证机构是认证工作实施的主体,首先认证机构要适应发展的要求。认证机构要从经营宗旨、内部机制、认证人员、技术开发、运行管理等各个方面适应工作发展对我们的要求。
树立科学发展观,要引导与监督相结合,加强依法监管的力度。要通过政策引导,使认证机构向品牌化、规模化和专业化的方向发展,对于运作规范、信誉程度高、社会影响力大的机构要在政策上给予支持。要严格认证市场准入,在目前认证市场的退出机制还没有有效地建立起来,退出机制不完善,没有发挥应有作用的情况下,必须严格认证市场的准入,要制订认证机构准入的宏观调控政策,对已经存在过度竞争,认证规范性、有效性问题突出的认证领域,要着眼于对现有认证机构和认证活动的监督管理,适当限制新的竞争者进入。
强化责任意识,提高认证机构“规范工作,提高认证有效性”的质量和责任意识。认证作为一种中介行为,诚信是其生命之源,而诚信是建立在认证结果真实有效基础上的,如果认证有效性得不到保证,认证工作就失去其存在的意义。认证有效性是通过认证机构的具体认证行为来实现的,认证机构必须清醒地认识自身在提高认证有效性方面所承担的责任和义务。认证机构的经营宗旨、内部机制、人力资源、运行控制都要紧紧围绕这个总要求去规划和配置。要用这个要求来审视认证机构的经营行为,规范所有的运作过程,改进机构的资源配置。既要考虑自己经营发展的要求,更要考虑对行业发展担负的责任,没有了整个行业的健康发展,也就没有机构的生存发展。大家一定要从自身存在的问题查起,从本机构做起,从现在做起,切实把规范工作,提高认证有效性作为认证机构的自觉行动,共同维护认证认可事业的健康发展。
有效发挥认证作用,加强人员管理,保证认证人员素质是基础。认证行业是知识型的行业,是依靠人力资源来开展活动的,人力资源是认证行业最重要的资源。由于近年来认证工作的快速发展,人力资源不足,造成全行业人员平均素质下降,给我们的事业发展造成隐患。要保证从业人员的素质,认证机构必须明确自己的责任,要在选聘、使用、评价和考核方面把好关,现在一些机构完全放弃了自己的人员管理责任,单纯依靠人员注册制度来把关,对审核人员的行为缺乏必要的监管,对审核人员的现场实际技术能力不进行客观务实的评价,这种倾向必须加以扭转。同时人员注册制度也要进行必要的改革,我们倡导以人员注册为基本要求,机构管理为主的人员管理机制。
在加强对审核员队伍管理的同时,认证机构还要注意培养自身的经营管理人员、业务管理人员,这些都是机构发展过程中不可或缺的,有时候这些人员对认证有效性的影响甚至超过审核人员。不要因为没有注册制度就放松对这些人员的管理和培养,认证机构的人力资源必须均衡发展。在人力资源建设的过程中,要技术业务素质和道德素质并重,必要的职业道德要求对从业人员是必须的。
总之,树立和落实科学发展观对我们党、对我们每个党员都非常重要,对我们国家也非常重要,我们要树立和落实好。提高贯彻落实科学发展观的能力,一靠学习,二靠实践。当前,学习首先要学科学发展观,实践首先是要参加全面落实科学发展观的实践。只要我们毫不松懈地坚持努力学习和刻苦实践,并能成为全党的一种自觉和习惯,党的领导水平和执政能力就会大大提高,我国经济社会的又好又快发展就会有根本保证。
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实践证明科学发展观符合国情民意,受到了全党全国各族人民的广泛赞成和坚决拥护,并已成为凝聚全党全军全国各族人民共同理想和意志,下面是读文网带来的教育工作谈学习实践科学发展观心得体会,希望可以帮到大家。
发展是永恒的主题、是时代赋予我们的使命。在学习实践科学发展观内涵中,我对“发展”两字触动颇深,发展是第一要务。对于我来说,学习的东西还很多。政策的学习、专业知识的学习以及相关内容的学习等,都是我的责任和义务。因为我坚信只有不断的学习,才能不断的进步。只有活到老学到老,才能求得自身的发展,才不会被社会、被形势所淘汰。
如何通过学习达到提高,我认为要做到以下几点:
一是增强政治意识。从一定意义上说,政治素质的高低是鉴定一名党员是否合格的重要标志。我们必须处处以科学发展观为指导,时刻保持清醒的头脑,善于从政治上把握方向,善于从政治上观察和处理问题、统揽各项工作。在政治上、思想上、行动上要和党始终保持高度一致,牢固树立正确的发展观、人生观、价值观、荣辱观,不断提高政治觉悟,为群众诚心诚意办实事。
二是增强学习意识。学习是工作之基、能力之本、水平之源。俗话说:“处处留心皆学问。”作为一名党员,必须要坚持勤奋好学、学以致用。学习实践科学发展观不仅要熟练掌握自己工作的基本业务知识,更重要的是要不断地学习,处处留心,养成随时随地学习的习惯,做个能干事、干成事的有心人。要经常地站在科学发展观的角度和层面上,多思考、多学习,从而不断提高自己的思想水平。我们不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息,而且要向实践学习、向群众学习,从日常工作实践中获取营养,把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力,全面提高自身的综合素质。
三是增强效率意识。当前,新思想、新问题、新事物层出不穷。办公室人员只有牢固树立效率意识,才能够适应工作节奏,提高办事效率,更好地为领导服务,为群众服务。
四是增强责任意识。办公室工作人员应当树立强烈的责任意识,坚持高标准、严要求,认真负责、一丝不苟,严谨慎微,出色完成本职工作。办公室事无小事,虽然大量工作是服务性的,但政治性、政策性都很强,稍有不慎就会出现重大失误。因此办公室人员要充分认识到这份工作的特殊性和重要性,必须要有强烈的事业心和责任感,以高度的责任性严格要求自己,不能出现半点草本文来源:文秘网率、马虎和大意。
五是增强服务意识。服务是办公室的天职。作为我来说,要树立财务工作一流、服务一流的意识,自我加压,开拓进取,在心中要树立“今天的工作比昨天做得更好”的服务意识,自觉地把具体工作、日常小事溶于大局之中,真正做到有心干事、热心干事、用心干事,努力提高财务工作的服务质量。
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实践证明,科学发展观是实现中国铁路现代化必须长期坚持的重要指导思想。下面是读文网带来的党员学习科学发展观心得体会,欢迎大家阅读。
4月4日下午,我校召开全体党员大会,校党委杨书记传达了市局学习实践科学发展观的会议精神和我校学习实践科学发展观活动的实施方案,在党员会上进行动员部署。
本人通过参加深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校党总支的系列学习活动,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,主要心得如下:
一、准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大现实意义和紧迫性。
全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的新一届中央领导集体,着眼全局,着眼世情、国情、党情的新变化,总结国内外经济建设的经验教训,审时度势作出的重大战略部署,开创了建设和谐社会的新局面,同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党,指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观,是推动我国经济社会发展的战略性指导思想,更是科学、有效地做好学生思想政治教育工作所必须坚持的基本原则。
当今我国正面临应对金融危机的考验,如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性,要认真加强学习,从思想上高度重视。具体工作中,要组织好对学生的教育,抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育,利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度;另一方面还要围绕新时期学生经常遇到难点问题和关注的热点问题,广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。
三、结合工作实际,努力践行科学发展观的理论。
学习是实践的前提,实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴业。学以致用,贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性,要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,要根据岗位职责的要求,学习相关领域知识,不断完善知识结构,提高业务素质。就我本人而言,既要着重加强积累数学教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。
(一)创新教学方法,寓教于乐。
作为任课教师,要不断加强自身专业知识的积累,加强教学法的研究,努力提高课堂教学的综合能力。
1.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,革新教学理念和教学方式,提高自己的教学水平。要经常听课,积极参与教研室的座谈,参与社会实践活动,做到理论与实践相结合。
2.要认真研究教材,广泛阅读,深入细致地备课。要多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点,在教学中注意抓住重点,突破难点,注重课堂教学效果。
3.要坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。深入了解学生,针对学生特点,以愉快式教学为主,在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式,因材施教,使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,鼓励学生自主探究,培养创造性思维能力,变“要我学”为“我要学”,营造和谐的课堂教学氛围。
(二)创新工作理念,以人为本。
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心学生安危冷暖,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
1.加强师德学习,为人师表。良好的师德是从师的最基本准则,要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象,必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。
2.改变工作理念,服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要转变观念,树立一种为学生服务的意识。要踏实做事,多做好事多办实事,树立起“学生发展无小事”的思想,哪怕是一次谈话,都要以和蔼的态度认真对待。
3.正确引导充分尊重,关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上,就是要求教师要懂得尊重学生的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如,对一个数学知识点的理解和分析,不应只有教师的声音,而应允许学生有不同的看法,要尊重学生的思考权力和精神自由,在习题教学的过程中引导学生独立思考,提倡学生展开思维碰撞,鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。
教师还应放弃传统的“师道尊严”,把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。在教学中,允许学生在老师讲课时有序地插话,发表自己的见解,给学生提供足够宽松的心理空间;当有疑问或不同见解时可随时发问,因为情不自禁发表出来的意见,往往是学生智慧火花的闪现;当学生回答不出教师的提问时,允许他自己请另外的同学帮他回答;如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的,教师应该先给予积极鼓励,赞扬他勇气,然后再予以点拨和启发,让他们带着成就感地坐下
教师还要在课堂上要创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生的学习积极性都得以发挥,个性得到发展。
4.切实转变观念,正确评价学生。教师在对学生实施评价时,要转变传统的观念和评价方式,注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价,要充分结合各学生的个性特点,切实以“人性化”为原则,建立促进学生全面发展的评价体系。因此,在中学数学教学中,教师评价学生要注意把过程和结果结合起来,重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大,看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。另外,教师还要在课堂上善于观察,看看课堂教学内容能否触及学生灵感,要积极调动和发挥学生的主体作用,坚持以学生发展为本,让学生结合自己个性重新审视自我,逐步形成正确的价值观,实现学生的主动发展、个性化发展。
总而言之,作为一名中学教师,特别是党员教师,务必要以科学发展观指导实际工作,终身学习,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中,真真正正做到开拓进取,锐意创新,教书育人,为构建和谐文明的校园文化,来促进我校的可持续健康发展。
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