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了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成,并创设良好的班风和学风,依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》,特别制度了班级量化管理规定。下面是相关范文,欢迎参阅。
为加强班风、学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的生活、学习习惯,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助,积极向上的班集体,特制订高三7班管理规定。全体成员必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班尊严,保证本班规实施的职责。 量化考核评分细则
A、礼仪方面(文娱委员,体育委员,纪律委员执行)
1、维护国家荣誉,尊敬国旗,按要求参加升国旗仪式,无故不参加升旗仪式每人每次扣2分。每周一升旗统一穿校服,违者扣1分。
2、学生在校学习期间周一、周二、周五要按要求穿校服,不按规定者,先口头警告,再犯者每次扣1分。
3、尊敬老师,有对老师不礼貌,不尊重,欺骗或顶撞老师的行为,每人每次扣5分;辱骂、伤害教职工的扣10分以上直至开除学籍。
4、同学间团结互助,互相谦让,发生矛盾多作自我批评,不骂人,不打架,违者视情节轻重扣3-5分,情节严重者,报学校给予相应纪律处分。
5、在校期间不酗酒,不抽烟,违者一律扣5分。
6、烫发、染发、化妆、佩戴首饰、着奇装异服、男生留长发等仪表不规范者如被学校检查指出者扣3分,并口头警告,警告后仍不改正者加倍扣分直至令其退学。
B、纪律方面(纪律委员,学习委员,班长执行)
1、早读上课前5分钟必须进入教室(走读生以惜时宣誓为准)不能随便过位,按早读课要求进行早读,违者要登名。无合理原因迟到、缺席者每次扣2分。
2、上午、下午预备铃后进入教室者(走读生往后顺延5分钟),无合理原因的每次扣1 分,上课迟到或早退者扣2分,旷课一节扣3分。
3、凡请病假者要有医生证明或家长电话证明;凡请事假者要有家长电话并经班主任许可,否则一律作旷课处理。每旷一节扣3分。不能按时销假者扣2分。 伪造假条、弄虚作假请假者除按离校时间以旷课论处外加扣5分。
4、不遵守课堂纪律,随意过位或者讲闲话或讨论问题声音太大,影响他人学习者,每次扣2分。随便出入教室者每人次扣3分。
5、上课玩手机、收听或收看MP3、MP4、MP5等音频、视频设备者,除没收外每人次扣4分。吃零食或上课打水者扣2分。
6、两操前惜时不认真,大声喧哗者扣1分,跑操过程中不允许走步,发现一例
扣1分,无故不出操者扣3分;(本学期除特殊情况或有医院证明外,一律出操)无故不参加集会或集体活动者扣5分。
7、无故不服从班委管理,造成不良影响者,酌情扣3-5分。
8、故意毁坏学校班级公物者,每人每次扣3-5分,并赔偿公物。
9、每晚放学由靠窗户的同学负责关窗,如被学校扣分则扣相关责任人2分。
10、靠近灯开关同学负责开关电灯(刘彦军总负责);靠近媒体箱同学负责保护多媒体设备(张雅茹总负责)。因灯不按时关造成的扣分除扣相关责任人1分外,还要扣负责人刘彦军2分,多媒体管理不善除扣分外还要追究相关责任人的责任。
11、携带、私藏管制刀具扣10分,打架斗殴、指使纵容和无故伤害他人者扣10-30分,并视情节、责任、后果令其退学直至开除学籍。打群架或纠集校外人滋事打架者一律开除并承担相应的赔偿或刑事责任。
C、劳动卫生方面(卫生委员执行)
1、大扫除:每周的大扫除按规定进行,实行轮流值日,无特殊原因不参加者,每次扣3分,由组长负责向卫生委员报告。除了有不可阻挡的客观原因,大扫除没有达到要求的,该组同学均要负责,每人扣2分,组长扣3分。
2、教室保洁:值日生按要求按时清洁课室,负责打扫教室及走廊,抹讲台,擦黑板并把讲桌擦干净,倒垃圾。如无特殊原因,无故不打扫卫生或被学校扣分者罚扫一周,并扣当日每位相关值日生1分。
3、保持自身区域内卫生,由卫生委员不定时检查,保持不够好的每人次扣1分。
4、清洁区保洁:每天早餐时间彻底打扫,上、下午两操后捡拾垃圾做好保洁。 如因卫生打扫不彻底或保洁不到位造成被学校扣分,相关组员扣2分,组长扣3分。
5、牢记“一班是我家,卫生靠大家”:
1)坚持每天两小扫,一周一大扫原则。
2)值日组及其他所有同学负责当天卫生保洁,做到室内光,卫生区光,座位
四周光。
3)组员有事,找同学替补并向组长说明即可。
D、学习方面(学习委员,各科代表执行)
1、由年级统一组织的各学段考试总分名列全班前3名者,加3分;4-6名,加2
分;7-10名,加1分;在年级里排名进步10名者加1分;进步20名者,加2分;进步30名者,加3分;进步50名以上者,加5分。
2、由年级统一组织的各类考试中,总成绩在班排名中退步10-15名者,扣1分; 退步20名以上者,扣2分。
3、个人不交作业一次,扣2分;迟交一次,扣1分。
4、抄袭他人作业或为他人抄袭作业提供方便者,被发现一次,扣2分。
5、各类考试作弊,第一次被发现的,扣5分;第二次被发现的,给予期末品德考核总评“不合格”的处分,为他人作弊提供方便者,同上处理。
E、宿舍管理(卫生委员,各宿舍长执行)
1、在周评比中,被评为“文明宿舍”并且该宿舍内所有成员于当周无违纪行为 的,奖励25元。
2、在周评比中,被公开批评的宿舍,每位成员扣2分,宿舍长扣3分。被公开批评的个人,其扣分按学校所扣分数的双倍计算。
3、住宿生午休及晚休期间要保持安静,如影响到他人休息被公寓楼扣分者,每人每次扣2分。午、晚休期间玩手机被公寓管理人员扣分者,手机没收并扣量化分4分。
F、值日班长工作方面(由班长负责督促)
每天的值日班长要按班日志上的要求去做,并记录好当天的情况。不负责的同学(以学校检查为依据)要酌情扣2~5分。(班长上交班委会成员值勤表并张贴
G、荣誉方面(团支书执行)
1、做好人好事有一定影响的,加1-4分;
2、参加各类比赛,获校级一、二、三等奖者,分别加5、4、3分。获市级一
二、三等奖者,分别加10、8、6分;获省级以上奖励的,加15分。
3、被评为校级三好学生、优秀学生干部、德育标兵者,加4分。
4、同项加分不累积,取最高分。
5、积极给班级提意见、建议;提出合理、建设性意见被采纳者,酌情加分。
6、工作积极、认真负责的班委可加3~5分。
注:量化结果将按照学校有关规定处理。本规定未尽事宜执行学校制定的
《学生违纪处分条例》还可由班主任和班委会成员商议随时补充。
本规定自20xx年8月21日执行
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建筑公司管理制度实施细则(内容格式15篇)
制度的制定,围绕各类业务或管理活动,规范企业员工如何执行,哪些该做,哪些不应该做。好的建筑公司管理制度实施细则是怎样的?这里给大家提供建筑公司管理制度实施细则,供大家参考。
(一)消防器材管理制度
1、酒店的消防器材由动力保安部按消防规范统一配备,由动力保安员定期检测、保养和维修。
2、各部门对所配备的消防器材要妥善保管,防止丢失,并保持清洁卫生。
3、动力保安人员定期检查和保养消防器材,保证消防器材处于有效状态。在对器材检查和保养中发现问题,要及时报告门店经理,需要维修的要按设备规程进行检修,严禁违规操作。
4、各类消防器材只能用于灭火,严禁挪做他用。严禁在消防器材上悬挂物品或用其他物品将消防器材遮挡,对破坏消防器材的人员将给予严惩。
5、因灭火使用灭火器材后,动力保安人员要对灭火器材及时补充,并登记存档。
(二)用火用电安全管理制度
1、各部门必须严格执行动火审批制度。如需在门店内部动火,动火部门须填报动火登记表,报门店总经理批准后方可进行。
2、进行动火时,现场应配备相应的消防器材,并有专门人员监管。
3、进行电焊、氧焊和油漆物品等危险性较大的作业时,应采取严格的保护措施,作业人员必须严格按操作规程操作。
4、操作仪器设备作业时,操作人员要随时观察仪器设备的运行情况,发现故障及时排除,严禁带故障作业。操作完毕后,要及时关闭电源。
5、各类机械设备和电源线路的安装维护,必须由有资质的专业人员按操作规程进行,严禁违规操作。
6、动力保安员负责门店用火安全检查,并做好安全检查记录。
7、建筑施工现场的用火、用电安全由施工承包单位负责,基建部门应在订立的施工合同中明确各方对施工现场的消防安全责任。
(三)易燃易爆物品管理和存放场所防火防爆制度
1、门店易燃易爆物品主要有:酒精、煤气瓶、易燃易爆化学试剂、燃气管道;有上述物品的场所为易燃易爆危险物品场所。
2、易燃易爆物品和场所是门店的消防安全重点部位,由专人负责管理。
3、易燃易爆物品和存放场所实行禁烟、禁火、禁非工作人员入内的三禁。
4、易燃易爆物品和存放场所要按规定配置防爆灯具和消防器材,并保持室内通风和恒温。
5、易燃、易爆化学试剂要严格控制领发数量,建立消耗台帐,并实行专人保管,专柜存放,专项使用。
6、高压容器工作人员要按规程定期检查和保养设备,并做好各项检查记录。
7、使用氧气等助燃气体前,要检测压力表。
8、管道燃气出现堵塞或漏气等问题,要立即通知燃气公司的专业人员到场检修。严禁非专业人员进行操作。
(四)火险隐患整改制度
1、酒店火险隐患整改由行政值班经理负责,由动力或保安人员具体组织实施。
2、在组织防火检查时,一旦发现违反消防安全管理规定的行为,视情填写《责令当场改正通知书》或《火险隐患整改通知书》,责令被检查部门整改火险隐患。
3、被检查部门对所存在的火险隐患,由本部门及时向酒店提交整改方案。酒店根据整改方案确定整改措施、限期部门的整改,行政值班经理负责监督与落实。
4、火险隐患整改完毕,整改部门或人员应对整改情况写出书面报告,报酒店总经理,并存档备查。
5、对自身不能解决的重大火险隐患,应及时向酒店报告。
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所谓绩效管理,是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。下面是读文网小编为你带来的绩效管理考核方案范文,欢迎参阅。
为牢固树立、落实科学发展观和正确的政绩观,客观公正地评价政府围绕发展,履行职责的工作实绩和成效,提高行政效能。根据自治县人政府《关于开展政府绩效管理工作的实施意见》(峨边府函〔20XX〕8号)文件精神,结合我乡实际,制定本实施方案。
一、指导思想
绩效管理工作要以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为导向,以正确的政绩观为基础,以加强党和政府执政能力建设,提高人民政府及其相关部门管理能力和服务水平为目标,发展第一要务,进一步转变职能,改进机关作风,降低行政成本,逐步建立起客观真实反映发展、履行职责的工作实绩和成效的管理机制,推进我乡各项社会、经济事业的跨越发展。
二、绩效管理工作主要内容
(一)量化评估部分
经济发展水平、和谐社会构建进程、城乡进度、自身建设。
(二)社会评估部分
贯彻落实上级党委、政府重大决策部署情况,维护群众利益、依法稳妥处理分割群众利益问题以及自身建设情况。
三、绩效管理基本原则
绩效管理是一项创新性的工作,在推进的过程中,要坚持以下原则:一要坚持实事求是原则,力求客观真实地反映政府及其部门的工作实绩;二要坚持公开、公平、公正原则,增强评估的透明度和民主性;三要坚持定性主体与定量评估相结合的原则,努力以实绩说话;四要坚持科学性、合理性、导向性和可操作性相结合的原则,做到切实可行。
四、工作步骤
(一)健全组织机构
参照县政府绩效管理工作体系,建立相应的领导机构和工作机构,研究制定符合本乡的政府绩效管理实施办法和指标体系,完善工作制度。
(二)全面组织实施
将绩效主评估内容分解细化,落实到具体责任人,对照评估内容和标准,开展好自查自评。
五、绩效管理工作组织领导
为认真开展好政府绩效管理工作,成立杨河乡绩效管理工作领导小组:
(一) 提高认识。
要充分认识绩效管理工作的重要性和必要性,要根据上级主管部门和乡党委、政府年初下达的年度工作计划,研究制定落实的措施和办法,以高度的责任感,积极主动地做好各项工作。
(二) 明确责任。
绩效管理工作涉及面广、难度大。各室(中心)相关部门负责人要按照分工工作范围,各司其职,通力合作,形成整体合力。乡绩效管理办要切实负起牵头责任,主动督促各(室)中心相关部门做好工作落实,做好资料采集,数据分析工作,适时召开专题会议,汇报工作进展情况,分析存在问题,提出解决措施。
(三) 落实奖惩。
要把绩效管理工作与干部年度考核挂钩,对责任范围内绩效管理内容落实得好的,要进行奖励,意图营造争先创优、勇争上游,积极进取的良好氛围。
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班级安全管理工作是高职院校安全稳定工作的重要组成部分,是学生安全管理工作的一线战场,把班级的安全管理工作做好,才能确保高职院校学生安全管理工作的稳定。下面读文网小编为大家精心整理了班级安全管理责任书,希望能给你带来帮助。
班级安全管理责任书
一、目的:安全工作责任重于泰山,学生安危重于一切。学校安全工作事关社会稳定和学校的教育教学秩序。班级是学校最基本单元,班主任安全管理工作是学校安全的最基础工作之
一。为了全面贯彻落实预防为主,安全第一的工作方针,不断增强班主任的安全防范意识,坚决杜绝意外责任事故的发生。根据学校安全工作要求,特拟定班级安全管理责任,与各位班主任签订责任书。
二、安全责任人:班主任为本班级的安全责任人。
三、安全工作职责范围:
1、班主任要经常性对学生进行安全教育和法制教育。教育学生课间举止要文明,活动要适度,不做危险动作,不与同学开过头玩笑。
2、无论校内外,凡学校组织的集体性学生活动,班主任必须在场管理班级,维持班级秩序,注意学生安全。
3、认真做好学生日常考勤工作。对当天缺课的学生要及时了解缺课原因;特殊情况与家长联系并记录在案。
4、要关注学生行为。学生出现行为异常时,要及时询问、教育和疏导,防止矛盾激化和意外发生。
5、重视做好问题学生的帮教工作。班主任不准体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生,对学生要做耐心细致的思想工作。
6、寒暑假、节日、双休日,班主任未经学校同意,不得让学生来校,或组织学生外出活动。
7、严格执行作息制度和清校制度。根据学校规定的时间按时放学,放学后若需滞留学生,班主任必须在场。严禁出现教师已离校,学生还滞留在校的现象。班主任因特殊情况要先离校的,须报告所在年部,由年部安排专人代管方可。
8、学生进校后,不到放学时间,班主任不得让学生随意出入校门。必须离校的须出具出门证明。
9、班主任要加强与家长的联系。发现问题及时与家长沟通,妥善解决,共同教育好学生。
10、若发生紧急事件,立即按《突发事件的应急预案》和我校的规定程序做好保护学生、控制事态、稳定学生情绪和及时上报等相关工作。
四、责任追究:在班主任工作职责范围内发生责任事故的,学校将对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的相关班主任,进行批评教育,并追究其责任。
本责任书一式两份,分别由校长和各班主任签字后生效。一份由学校存档,一份由班主任备查。
学校(签字):
班主任(签字):
年 月 年 月
学校 安全办
学校 部
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班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。下面小编为大家搜集整理优秀的教师班级管理心得体会,希望大家喜欢!
我们学校属于边远学校,我在此挡任班主任工作也十几年了,对班级的治理也有一点点心得以下几点供大家参考(如有不足之处请多多指教)
班主任是班集体建设的总设计师,在建设班集体过程中,我主要采取了以下措施。
1、创建一支强有力的班干部队伍
班主任的治理措施要得以顺利实施,必须依靠班干部这个集体核心的支持,通过这个桥梁才能建设一个和-谐、向上、布满活力的班集体。对此,我在健全班干系统方面花费了大量精力,做了有益的尝试。
具体办法是:
(1)经全体同学推荐,班主任批准,确定两名品学兼优、敢于主持正义和有较高威信的同学任常务班长。主要职责是:统管班级全盘工作;对组长进行工作指导和考核;向班主任提交每周班务情况报告;主持班干部会议,班长是班级的栋梁,假如选好一班之长是班级进步的要害。
(2)全班分成五个小组,每组由同学推荐一名组长主持组内日常工作。其职责是:全权处理小组日常事务;作业检查;每周一次向班长汇报小组情况;负责对本组组员的日常行为考核;每周向班主任汇报周工作情况;负责召开小组会议。
(3)班内设学习委员,纪律委员,宣传委员,劳动委员,各学科设两个科代表。职责任务分明,各负其责,做到事事有人干。
全体班委会成员每月向全体同学提交述职报告,接受同学们的监督和评估。 通过对班干系统的优化,有效的调动了他们的工作热情,激发了他们强烈的进取心,强化了他们的“参政”意识和“自我治理”的愿望。庞大的班干部群体,使多数同学得到了锻炼,有了施展自己才能的机会,同时,也增强了他们的集体荣誉感和自豪感。
当然,造就一支强有力的班干部队伍,使其在健康的轨道上产生有效的感召力,还须班主任不断对他们实施培训。对此,我又实施了三点措施。(1)传授工作方法,我给班干部制定了《班干部职责条例》,让他们明确职责,工作有的方矢。
(2)严格要求班委会成员,我对班干和一般同学一样“一视同仁”,着力强化班干部的服务意识,教育他们搞好团结、形成凝聚力向心力,做到不专横,不傲气,不翘尾巴。(3)给班委会成员树立威信,教育全体同学理解尊重班干部,适时给他们摆功的机会,让其露脸。当他们工作产生失误时,主动给他们减压,卸掉思想包袱,释放精神压力。
班干部高度的负责精神和出色表现赢得全体同学的 信任和支持。班级的一切事务,除重大思想教育活动由我主持开展,具体事务均有他们自行处理。治理工作井然有序的运行,使他们有了成功感。
2、从严治班,规范行为,营造良好的学习氛围
为了强化班集体建设,保证班级有一个正常的教学秩序,我出台了《学生学习常规》、《学生日常行为考核细则》和《班级治理条例》等三项制度,利用班会同全班同学认真学习总结和反思,并督促执行。班级制度的出台有效 遏制了学生不良行为的发生,对于同学们良好行为习惯的养成起到了很好的导引作用。
3、讲文明话做文明人
在我们农村小孩子没有讲普通话的习惯,班主任必须的向学生讲明说普通话的好处:(1) 能给写作带来好处,我们这边经常会说到这篇习作“地瓜”味很浓,就是把本地话写进文章。(2)减少粗话的出现,生长在农村的孩子经常会听到旁
边有人讲粗话脏话,他们就会无意识用在同学当中,难免会引起吵呀,打呀。(3)对以后的路奠定了很好的基矗刚开始大家还是不习惯这就要靠班主任引导,让同学们不怕嘲笑,持之以恒把他人的笑语变作自己学习的动力。
良 好班风的形成,锻造出一个积极向上、思想健康、勤奋好学、生动活泼的强大班集体。
4、要不断加强学风建设
家长关心教育,最关注的是学生的学习成绩和学习能力;社会支持教育,最关心的也是学生的学习成绩。作为一个班主任,只有狠抓教学质量的提高,才能营造良好的社会舆-论氛围,才能让家长满足,让社会认可,才能树立自己良好的社会形象。为此,我采取了以下措施:1、学情调查。我每周对学生的学习状况进行一次调查总结,发现问题,及时补救。2、经验交流。建立交流平台,让优秀学生介绍自己成功的经验和体会。3、规范习惯。良好学习习惯的养成也需要用规则来培养。对此,我制定了《班级学习常规》,严格要求学生按学习常规执行。4、以优带差。班里成立学习“帮扶”小组,采劝一帮一”或“三帮一”结对子等形式,辅助后进生解决学习疑难问题,共同提高。5、奖优激懒。我给学生设立了两个荣誉奖项,成绩优秀的同学,授予“优秀奖”,成绩进步幅度大的同学,授予“进步奖”,。这些奖项的设立,大大激发了同学们争强好胜的斗志。在良好的学习氛围里,同学们布满梦想和激-情地投入了学习,在知识的海洋里,同学们品味到了“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的乐趣。
一个和谐的班风,以人为本的思想,才使班级工作开展顺利,学生思想得以全面发展。
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班级是构成学校的基本单位,为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,使班级工作能够正常有序进行,使我们班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。本文是读文网小编整理的大学生班级管理规定,欢迎参阅。
为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化,努力提高班委会工作效率和水平,使班级工作能够正常有序进行、成为一个团结优秀的集体,依据班委会的商讨,特制定《资环八班班级管理建设制度章程》,具体内容如下:
第一章班委的工作
第一条对班委会成员的要求
班级内部设班长,团支书,学习委员,生活委员,组织委员,宣传委员,文艺委员,体育委员,心理委员,舍长。
班委要有良好的思想品德,高于其他同学的理论水平,有高度的集体荣誉感和责任感,能够广泛的团结同学,密切联系同学,积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力,能独立开展活动,并能较好的完成上级交给的各项任务,是同学的表率。敢于坚持原则,工作积极肯干,责任心强,办事公道,克己奉公。学习态度端正,学习目的明确,工作态度认真、严谨,全心全意为同学着想。要充分树立班委的威信,坚持各项工作要以有利于同学们发展为首要目的,协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力,调动每个同学的积极性和创造性,充分发挥其特长。开展有特色的、大家喜闻乐见的活动,使班委会真正成为班级的领导核心。
第二条班委职责
1.班长职责
1)负责制定并组织落实本班工作计划,做好月末、期终总结,对班委会全面负责
2)检查班委成员履行职责情况,督促其完成各项工作。审定班级机构的编制,依照班规考核和奖惩各委员,同学
3)时刻了解掌握全班同学各方面的状况,坚持定期和随时向班主任和导员老师汇报
4)负责组织评先评奖工作
5)定期组织召开班委会及班会,落实班委会的决议
6)配合团支部搞好团的工作,做好学生的思想政治教育工作、配合院团委学生会做好工作
7)完成上级交办的其他工作
8)抓好班级安全稳定工作
9)对外代表班级进行班务活动,管理交际事务
2.团支部书记职责
1)及时传达贯彻上级团组织的指示和决议,研究制定本支部工作计划并组织落实,全面负责团支部的工作
2)负责主持和组织政治学习
3)做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作
4)做好民主评议、年度注册等团的日常工作
5)组织推优工作
6)负责团党员管理,团党员统计、新团党员编组、收缴团党费、接转团党员组织关系
3.学习委员职责
1)督促和检查收发作业情况,了解完成作业情况,通知考试相关事宜
2)负责课堂,会议考勤
3)做好师生沟通
4)负责班上领发教材和学习费用的收取
5)期中、期末考试后,对班级成绩进行可行性分析,找出前一段工作的不足,针对同学的成绩进行新阶段的工作
6)做好信息管理员相关事宜
4.组织宣传委员职责
1)负责或协助年级办,分团委,团支书,文艺委员,体育委员开展班级团学活动,文艺活动、组织写好策划书
2)做好学校或学院重大活动的宣传工作,做好团支部的宣传报道工作,如班里的博客,微博建设等等
3)负责组织,发动本支部学生积极参加各级各类比赛活动,如演讲赛、书法绘画比赛等
4)完成上级组织交办的其他工作
5.生活委员职责
1)确保助学金等补贴及时、准确的发放到每位同学手中
2)做好本班学生宿舍的卫生管理工作,为同学创造良好优美的学习和生活环境。积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动,促进同学形成良好的卫生习惯,保证大家的身体健康
3)对班级班费的管理,在帐目管理上要清晰,定期公开,增加透明度
4)从生活方面让同学感到集体的温暖,特别应照顾好外地同学以及特困生的生活,掌握他们的情况,主动帮助他们解决学习和生活中的困难。加强同学间的联系,促进班级建设
6.文艺委员职责
1)发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动,丰富同学们的课余文化活动
2)组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织,陶冶艺术情操,提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养
3)组织举办各种文化娱乐活动,如晚会、舞会、联欢会等,搞出我班有特色的活动
4)发现班级文艺骨干,鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛,为班级争光添彩
7.体育委员职责
1)做好体能测试,运动会等相关事宜
2)定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛,可组织班级单位的小单项队,如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干
3)根据校、院的安排组织班内的体育活动,以达到增强班级凝聚力的目的
4)组织班级同学进行适当的体育锻炼,提高全班同学的身体素质,搞好运动会的后勤工作
8.心理委员职责
1)观察并及时反映本班学生心理动态,发现同学有异常表现或者发生重大变故时,及时反映
2)结合班级特点开展一些有针对性的心理健康教育和宣传活动
3)配合学校做好其它相关的心理健康教育工作
4)鼓动大家积极参加班级活动
9.舍长职责
1)负责安排宿舍成员认真值日,与宿舍成员共同管理宿舍
2)争先创优,关注宿舍的纪律、卫生,文明等情况
3)关注宿舍成员心理状况,有情况立即向心理委员汇报
第二章会议制度
一、班委会制度
班级班委会内部设班长,团支书,学习委员,生活委员,组织委员,宣传委员,文艺委员,体育委员,心理委员。班委一切言行听指挥,一切行动作带头作用,对于一切考勤应该真实反映。各施其责,相互协调,共同完成好班级的日常管理工作。
每两周定期召开班委会一次,特殊情况下加开班委会议。每次班委会议都应作好记录,并认真存档。会议由班长主持,总结班级近期工作,提出解决出现问题的方案,并研究布置下期工作,做出计划。每个班委会成员提出下一步工作的合理化建议及开拓。畅所欲言!班会的考勤由学习委员负责,会议记录轮流值日,并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。
二、班会制度
一个月定期召开由全体同学参加的班会(时间定在月初),特殊情况下可以加开班会。进行班级活动的布置和总结,并且陈述班级其他的相关事情。会议记录由专人负责,学习委员进行班会考勤。必要时邀请班主任参加。
第三章监督评议制度
一、对班委的监督评议
班委会组织的原则是民主集中制,班委的任期为一学期,任期满后,班委应进行述职,一般采用集体述职,即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。述职之后,对班委的工作进行满意度测评,全体同学中多数满意的可续任期一学期,多数不满意的应进行换届。如是对个别学生干部的工作不满意,也可进行个别干部调整。
二、对全体同学的监督评议
班委主要负责,全体同学共同完成
班内实行量化考核制度,每人一学期100分,期末清零,班级、团支部开展的各种活动,缺席扣除5分,迟到扣除2分,请假根据具体情况扣除0到3分,每次都会有专人记录。获院级荣誉的加5分,校级荣誉的加10分。班委从重处罚。此量化考核将影响到所有班级内的“推优评先”资格。对于无故迟到,缺席,早退次数多者,班委会将考虑取消本学期“推优”资格
第四章班级文化制度
让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。让大学生活更加丰富多彩。
1、组织全体同学找时间设计班徽,班旗,班牌,班级口号等,选定班歌,班风,学风,最高目标等。
2、希望每位同学积极参与,大胆创新,力求内容丰富,风格活泼,展示个性,增添班级文化气息。有想法请积极向班委会提议。
3、各宿舍制定好文明公约。宿舍内可以根据宿舍风格进行宿舍文化丰富
4、定期举办一些班级活动,增加彼此之间的感情,增强班级凝聚力(此项内容由,组织委员团支书,班长主要负责)
第五章纪律规章制度
1、班级、团支部开展的各种活动,应须积极参与,有事需及时请假,不请假者按缺勤记入班级量化考核(详见监督评议)。
2、不得无故迟到或旷课,对于无故迟到或旷课超过3次者,第3次交三十块,第四次交二十块依次累加
3、在宿舍里不可打扰他人的休息。
4、严禁夜不归宿,有事离校须请假。
5、寝室内严禁使用大功率电器,禁止乱接乱拉电线。
6、搞好个人卫生和宿舍卫生。
7、班级同学团结互助。
8、课堂、会议上应把自己的手机调成振动。
10、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选
11、考试禁止违纪、作弊行为
12、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队,取消其本学期评优、评先及参选的优先权。
13、对有重大错误,影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金,奖学金等各项资助的资格。
附:班级执勤考核制度:按照学号从前往后依次排,代表我们班出席院里,校里活动,不能按时参加,影响班级荣誉的,将按照纪律规章制度处理。此执勤制度同时也计入班级内的量化考核。
第六章班费、财产管理制度
本班班费由生活委员统一收取和管理,具体收支都应记录在案,班级账务一个月公示一次,每学期进行一次大总结。班费来源:向每位同学收取、学院给班级的奖励等其他合理收入。采购物品时至少两人,采购人员凭发票到生活委员处报销。涉及班级复印由专人统一复印报账。班费的使用原则是节约,高效,公开(随时随地接受班级同学监督)
由班费购进、学校发放等划归班级施用的物品均属班级财产,班级财产属全体同学,由专人把守。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因小我私家过失等造成物品损坏,应由当事人举行赔偿。
第六章请假制度
学生必须严格按照程序请假和销假,必须坚持事前请假的原则。
1、学生在校期间,因事或病需请假离开校园时,须向导员老师请假,并将假条交给任课老师或学习委员,由考勤同学进行登记。
2、寒暑假不在学校时,因事不能按时返校,应及时以电话方式向班长说明情况
3、学生在校上课期间,因急事请假,可向任课教师请假,并及时通知班长,做好考勤记录。
4、学生双休日,周六晚不留校的同学需向班长说明,并向导员请假
5、晚上查寝到点不在宿舍者,在校者应及时给班长打电话说明情况
第七章班级记录存档制度
1、八大班委应记录自己的日常工作,记录本班级事务。
2、班级档案记录班级各项活动,包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等由团支书负责,分类归档注意保存。
3、班长负责收集和整理班级班委工作计划总结材料,制定班级资料库。
4、建立《班级荣誉薄》,主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。由团支书负责。
第八章班委选举与换届制度
班委的选举、换届与任免工作一般于每学期初进行。选举与换届工作的基本程序为:
1、选举与换届之前,应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会
2、班委会向全体成员大会提交选举或换届选举办法和新班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长
3、一般应进行竞选演讲,由全班同学以不记名投票方式选举产生,每一选举人在一次选举中只有一个投票权。
4每次选举,要求全体同学参加。若选举人外出或有其他特殊原因不能参加选举,经选举委员会同意,可以书面委托其他选举人代为投票。每一选举人接受的委托不得超过两人。不参加选举并未书面委托他人代为投票的视为弃权。
5、如票数相等,不能确定当选人时,应就票数相等的候选人再次投票,再次投票得票数多的候选人当选。
6、如果是对个别学生干部进行调整,一般应由班委会酝酿提名或自荐,经班集体会议通过
第九章评优评先制度
奖学金评定,推优工作等严格按照要求以不记名式投票选出,并由班委结合班级量化考核表选定人选,并告知大家,征得大家同意后上报。
本条例只在范围内有效。它的制定、修改、删除必须由班委会通过,并受2010级资环八班全体同学的监督。此条例的解释权属于2010级资环八班。本条例自公布日期起开始实施。
该条例有不足之处望各位同学见谅,希望大家给以宝贵意见或建议。我们将尽量更改完善。以使我们的班级更加完美。谢谢!
大学生班级管理规定相关
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绩效考核指企业在既定的战略目标下,运用特定的标准和指标,对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估,并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。下面是绩效考核管理规定,欢迎参阅。
为贯彻执行本公司《管理人员薪酬管理办法》,制定本实施办法。
1目的
1.1客观公正地分析和评价员工履行职责情况及实际工作效果,并依据考核结论正确地指导分配、实施奖惩,以充分激发员工的聪明才智和创造热情,保障公司的可持续发展。
1.2完善目标管理体系。公司制定年度经营目标和阶段工作目标,通过逐级分解展开实施,必须有相应的配套考核体系。
2适用范围
本办法适用于部门工作的考核,以及对总经理以下的管理人员、科技人员和其他非生产人员的考核。
3考核原则
3.1重点考核原则:以工作目标和工作任务为依据,按照岗位职责标准对员工进行考核。
3.2分别考核原则:按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核。
3.3主体对应原则:由各自的直接上级进行考核,并就考核结果及时沟通。
3.4部门联动原则:部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响。
3.5目标考核和专项考核相结合的原则:,对各部门的质量、安全、成本等专项工作,设置相应的权重,与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。
4考核组织
4.1公司成立考核小组,对部门进行考核。考核小组由总经理或其授权人、分管副总、总经办和人力资源部组成。考评结果由总经办负责汇总,人力资源部根据考评结果核定部门绩效。
4.2各部门长负责本部门员工的考核工作,于30日前将考核结果报人力资源部备案。
5考核方式
5.1采用月度考核制,每月对部门和员工进行考核。
5.2采用通用评价和岗位职责评价法对员工进行考核,并结合目标管理法(部门整体工作目标完成情况)对部门进行考核。
5.3部门考核:以公司下达的月计划和部门职责为考核内容,月终由部门长向考核小组汇报,考核小组根据部门工作目标完成情况评定考核结果。
5.4员工考核:由部门长根据各岗位特点制定考评细则,参考附表三。部门负责人直接考核人数超过8人的,可指定人代为考核,再签批。
5.5人力资源部对各部门员工考核的过程和结果有监督权。员工对考核有异议的,可以直接向人力资源部投诉,由人力资源部调查后裁决。
6考核内容和计分办法
6.1部门绩效考核见附表一。
6.2部门负责人考核内容:工作目标与关键指标考核结果(取百分率)与各类专项考核结果(取百分率)相乘,得当月绩效分配系数,见附表二。
6.3员工考核内容:要求各部门针对岗位特征定出量化考核指标,并将考评标准告知本部门员工。
7考核程序
7.1员工每月26日向部门长提交工作报告,作为月度考核依据。
7.2部门负责人根据员工的工作报告、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工),打分并签字。
7.3各部门考核表打分完毕,交人力资源部存档。
7.4各部门长每月26日向公司考评小组交月度工作总结,作为部门月度考核依据。
8考核注意事项
8.1员工考核工作由部门负责人组织,每次考核时,被考核者的直接上级必须与被考核者进行至少一次的沟通。部门考核由总经理办公室组织,并进行相关沟通和统计工作。
8.2每月30日前,各部门将员工考核表、总经办将部门考核表交至人力资源部,由人力资源部完成对数据的统计。
9考核结果处理
9.1连续3个月考核“不合格”者,解除劳动合同。
9.2年度综合考核为“不合格”者,予以降级、降薪或解除劳动合同。
9.3年度综合考核为“优秀”且无“不合格”记录者,晋一级。
9.4职等五等以下员工,连续五年年度综合考核为“优秀”者,晋一等。
10考核责任
10.1不能在规定的日期内上交考核表的,视为考核者工作失误。每延误1天,减发考核者20%的绩效工资。
10.2考核者应对被考核者作出公正评价。若在考核过程中弄虚作假,一经发现,减发考核者20%的绩效工资;考核者一年内累计失误3次者,视同失职处理。
11工资发放
11.1公司按部门核发部门工资总额,由部门负责人负责本部门员工工资的考核发放。
11.2绩效系数 绩效考核结果转化为绩效系数,实现其调节工资分配的功能。部门绩效系数和个人绩效系数均定义为百分制考核结果取百分率;其中部门长的个人绩效系数为工作目标考核结果与各类专项考核结果(取百分率)的连乘积。
11.3部门工资计算方法
部门工资=基本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额
+(岗位技能工资总额+绩效工资总额) ×部门绩效系数
=∑部门员工工资
11.4部门负责人工资计算方法
部门长工资=基本工资+年功工资+全勤奖
+(岗位技能工资+绩效工资)×部门绩效系数×个人绩效系数
11.5员工工资计算方法
员工工资=基本工资+年功工资+全勤奖+∑(岗位技能工资+绩效工资)×部门绩效系数×(个人岗、效工资和×个人绩效系数)
÷∑部门(个人岗、效工资和×个人绩效系数)
( “个人岗、效工资和” = 岗位技能工资+绩效工资 )
12相关文件
q/bw. 管理人员绩效管理办法
13记录文件
绩效考核表(部门)
绩效考核表(员工)
绩效考核表(部门负责人)
绩效考核管理规定相关
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会议是人们为了解决某个共同的问题或出于不同的目的聚集在一起进行讨论、交流的活动,下面就是读文网小编给大家整理的目标管理考核工作会议讲话,仅供参考。
今天,我们召开市政府机关全体干部大会,主要是总结20xx年工作,部署20xx年任务,认清形势,统一思想,落实责任,为全市保增长,渡难关,上水平发挥推动、保证、促进作用。
一、开拓进取,真抓实干,20xx年各项工作取得显著成绩
20xx年,是本届政府的开局之年,也是全市经济社会发展极不平凡的一年。在第一次市政府常务会上,兴国市长就深刻指出,本届政府面临四大考题,要在努力做好加快推进滨海新区开发开放、增强**综合实力、改变城乡面貌、改善人民生活四个方面,向全市人民交上令人满意的答卷。同时,市政府主要领导对市政府机关工作高度重视,多次作出明确指示。在兴国市长的提议和大力支持下,我们成立了市政府办公厅党组,为进一步加强机关建设,更加积极有效地开展工作提供了有力的组织保障。
按照市领导的要求,去年,机关全体同志认真贯彻落实科学发展观,认真落实市委、市政府的各项决策部署,发扬"五加二"、"白加黑"的精神,不辞辛苦,努力工作,圆满完成了各项任务。总结去年工作,有这样几个突出特点。
一是,理论学习取得新成效。
我们坚持把理论学习作为加强机关思想政治建设的重要任务。按照市委、市政府的统一部署,认真学习贯彻党的精神,深入开展解放思想、干事创业、科学发展大讨论活动,激发广大机关干部积极进取、奋发有为的工作热情。认真开展了学习实践科学发展观活动,在市委指导检查组的具体帮助下,重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效,广大机关干部科学发展的理论水平有了明显提高,思想观念发生深刻变化。整个学习实践活动,每个阶段、每个环节都坚持高标准、严要求,提出了18项整改意见,得到了基层部门、群众代表的一致认同。我们还紧密结合机关建设的实际,分期分批组织干部集中学习,举办不同形式的专题讲座辅导,为每位干部发放学习书籍,创办了四季讲堂读书班,开展了青年干部演讲大赛等一系列活动。广大机关干部服务意识、使命意识、责任意识进一步增强,在创建学习型机关上迈出坚实步伐。
二是,改进作风有了新进展。
我们坚持把改进工作作风、提高工作效率作为加强机关建设的重要内容。在办文方面,我们组建了办公厅综合处,统一了市政府文件的出口,完善了办文工作的运行机制,进一步规范了市政府文件,提高了办文效率。全年以市政府名义发出的公文下降了7.7%。兴国市长专门作出批示,综合处建立以来工作很有成效。同时,严格公文审修,反复推敲、有错必纠,保证了公文的质量。在办会方面,我们严格例会制度,履行会议报批程序,实行一条龙服务,确保会议质量,基本做到会议纪要当天完成。在办事方面,我们认真落实市委、市政府《关于进一步改进机关作风提高工作效率的通知》,下大力量加强制度建设,建立健全了协调推动、督办落实、工作运转、绩效考核四个长效机制,进一步规范了机关的办事程序,服务能力和工作效率明显提高。去年,我们共承接各种大型会议5多个,接待国家领导人27人次,国家部委、中央企业和兄弟省市领导7451人次,是上一年的两倍,部级以上规格的接待量增加了8%以上,每一次任务都高质量的完成,多次得到领导表扬。各市长工作处主动适应形势变化,适应市领导高效率、快节奏、超负荷的工作运转,发挥了作用。各综合处室在政务信息、政务公开、电子政务、为民服务网络专线等各项工作中也取得了新成绩。
三是,和谐机关建设有了新变化。
我们始终把关心职工生活放在心上,抓在手里,经常想着他们。在较短时间内对机关餐厅、大院、办公楼、文印收发室等进行了整修,使整个大院的办公环境和生活环境得到进一步改善。机关后勤的同志始终默默无闻的工作,付出了巨大艰辛。为离退休老干部服务等方面的工作也有了新的改进。所有这些,都体现了我们市政府机关团结和谐稳定、风正气顺心齐、想干会干干好的良好风气。
对我们所取得的成绩,市政府领导给予了充分肯定。兴国市长对办公厅工作的批示是:20xx年办公厅工作,认真贯彻落实市委、市政府决策部署,深入开展学习实践科学发展观活动,深化内部改革,理顺管理机制,改进机关作风,在政务安排、会议承办、公文办理、接待联络、信息咨询、督办反馈、应急管理、队伍建设、后勤保障等,都取得了显著成绩,表现出良好的精神状态。希望加强学习,总结经验,发扬成绩,高水平做好'三服务'工作,为全市经济社会发展做出新的贡献。对研究室工作的批示是:20xx年,研究室工作,在剑刚同志带领下,取得显著成绩。大家很辛苦,很努力,表现出良好的精神状态。希望继续加强学习,多研究、勤思考,出观点、出精品,运用科学方法,学别人、借外脑,多总结、多提高。对法制办工作的批示是:20xx年法制办工作,在矫捷同志带领下,认真落实市委、市政府的工作部署,深入开展学习实践科学发展观活动,积极推进依法行政,提高立法质量,规范执法行为,加强行政复议,各项工作取得了显著成绩。希望加强学习,总结经验,再接再厉,为建设法治政府做出新的贡献。从这些批示中,我们能够读出,这既是领导对我们工作的肯定,也是对我们寄予的莫大期望、鞭策和鼓励,是我们进一步做好各项工作的强大动力。
二、认清形势,明确任务,进一步增强做好机关工作的责任感
正确认识形势,历来是科学决策的前提,也是做好工作的基础。当前,我们面临的形势异常严峻,相当复杂。国际金融危机还在蔓延,仍未见底。世界经济环境还在不断恶化,不确定因素显著增多。我国经济发展遇到了前所未有的困难和挑战,经济下行压力明显加大,已经成为影响全局的主要矛盾。对此,我们必须有足够的认识,并且做好长期应对的思想准备。
市政府机关是全市政府工作的中枢,是市领导的参谋部和指挥中心。在**保增长、渡难关、上水平的艰巨任务面前,我们肩负着神圣的使命和重大的责任。可以说,在座同志所做的每一项工作,办理的每一个文件,组织的每一次会议,都是全市性的大事,都与**的发展紧密相关。去年,市政府机关工作取得了很大成绩,但在新形势、新任务面前,我们还存在很大差距,还有许多不适应的地方。比如,我们创造性开展工作的魄力还需要加强。有时在处理一些问题时,习惯于找依据,看邻居,谨慎有余,闯劲不足。比如,我们的工作作风还需要进一步转变。按照市委下发的进一步改进机关作风、提高工作效率的通知要求,我们应当对照检查一下,有没有自觉执行各项规章制度;有没有主动为领导精简会议,压缩文件;有没有在规定时间内办结应该办结的文件,切实提高工作效率;有没有主动增强服务意识,提高服务质量,扎实做好三服务工作。比如,我们的办文质量还没有做到零差错,这就是差距。办理人大代表、政协委员建议提案的满意率还没有达到百分之百,通过为民服务网络受理事项的办结率也没有达到百分之百,这都是差距。比如,我们的调查研究还需要进一步深入。由于整天忙于日常事务,缺乏对实际情况的深入了解,常常是跑委办局多,看书面材料多,深入基层少,缺乏第一手本文来源: ***鲜活的资料。有的调研成果只停留在文字上,缺乏对实际工作的指导和促进。比如,我们的文稿起草质量还需要全面提高。在起草文件、领导讲话、信息资料等多种文字工作中,还存在拼凑堆砌,照搬照抄,就文字说文字,缺乏观点、思路和理论深度,说不到点子上的现象。这些问题,都应当引起我们的高度重视,在实际工作中举一反三,尽快改进。
市x次党代会以来,同志们都有感受,就是全市工作节奏一天比一天快,力度一天比一天大。这种压力也必然传导到我们机关的每个人身上。我们必须适应新形势的要求,切实增强做好机关工作的紧迫感,以卓有成效的工作,为领导服好务,为基层服好务,为全市经济社会发展服好务。正如高丽书记所强调的那样,今年对**来说是一个必须闯过的关口,必须迈过的沟坎,闯过这一关,我们就能前进一大步,就能尽快缩小与先进地区差距,否则就会丧失已有的优势,造成历史性的被动。我们每一个机关干部都应当以更加积极的态度,更加扎实的作风,更加勤奋的工作,为**经济社会发展尽自己的一份力,作出应有的贡献。
三、履行职责,主动服务,进一步提高机关工作水平
市政府机关肩负着服务经济社会发展的重要职责。在当前全市保增长、渡难关、上水平的关键时期,我们的责任更大,任务更重。必须进一步加强机关自身建设,全面提高素质和水平,更加出色地完成好各项工作任务。
(一)进一步加强理论学习,不断提高思想政治觉悟和政策理论水平
市政府机关作为行政首脑机关,要求每一个干部必须政治上靠得住,思想上过得硬。要做到这一点,就必须加强学习。学习是做好工作的前提,是不断进步的基础。新的形势和任务,对学习提出了更高的要求,我们必须保持清醒头脑,必须保持敏锐的思维,必须紧密联系思想和工作实际,把科学发展观贯穿到实际工作中去。我们就是要通过学习,针对新情况,掌握新知识,解决新问题。今年,我们要紧紧围绕学习实践科学发展观活动取得的成果,重新制定学习计划,建立定期学习制度,开展多层次、多类型、多途径的学习实践活动,既要从书本上学,更要在实践中学。多年来,办公厅、研究室、法制办以及各有关部门在加强学习方面创造了许多好形式、好做法,要结合新的形势,进一步发扬光大。要继续办好形势报告会、四季讲堂、理论知识讲座、业务知识讲座、专题培训班和学习交流活动,更多地创新学习模式,确保学习取得实效。
(二)进一步强化服务意识,不断规范工作程序、提高工作效率
做好机关工作,说到底就是做好服务工作。面对今年的严峻形势,落实全市保增长、渡难关、上水平的目标要求,仅靠一般标准、一般水平的三服务是远远不够的,必须进一步强化服务意识,提高服务水平。
一是为企业搞好服务。没有企业,就没有市场主体、就没有生产总值、就没有财政收入。每个部门都要结合各自的职能特点,想企业所想,急企业所急,帮企业所需。
二是为项目搞好服务。项目是投资环境的重要体现,是经济发展的有力支撑。这些年,**先后推出了一批又一批大项目、好项目,为经济发展增加了后劲。我们要为这些项目建设开绿灯、让方便,促其早投产、早见效。
三是为群众搞好服务。解决群众最关心、最急迫的问题,也是我们机关工作的出发点和落脚点。无论是民心工程、还是信访接待等各方面工作,都要当成大事来抓,实行首问负责制,切实把关系百姓的事办好。
从机关工作的性质和实际工作看,搞好三服务、提高机关工作的效率水平,最主要、最直接、最大量的贯穿和体现在办文、办会、办事上。这既是基本功,也是需要进一步锤炼提高的真功夫。具体讲,办文,既包括研究室起草的各类文稿、法制办拟定的各类规章,也包括办公厅各种文件的收发、制定和运转,还包括地志办、仲裁办、科技馆的工作,都要按照字斟句酌、语言精炼、逻辑严密、层次清楚的要求,多研究、勤思考、出观点、出精品、多总结,多提高,全面准确,不出差错,实现无缝链接。就是要体现效率,急事急办,特事特办,按时完成。办会,就是要坚决贯彻有关规定,能不开的会坚决不开,必须开的会也要力求精简、开短会,立足于解决实际问题,保证质量,对此,办公厅、研究室、法制办都要贯彻到实际工作中。办事,就是要突出服务这个宗旨,做到热情、周到、细致,就是要体现效率,能立即办的事必须立即办,需协调解决的要马上协调处理,一时解决不了的要说明理由,同时积极创造条件,想方设法予以解决。最近,市委、市政府专门下发了《关于进一步改进机关作风提高工作效率的通知》,对精简会议活动,压缩文件简报,加快工作节奏、提高工作效率,增强服务意识、提升服务质量,加强督促检查等多方面都做了明确具体的规定要求。市政府办公厅专门下发了《关于进一步规范文件报送有关事项的通知》和《进一步规范市政府机关文件运转工作的通知》,各部门、各处室、每个机关干部都要认真学习,自觉严格地在实践中贯彻好。
(三)进一步提高调研工作质量,下力量破解经济社会发展中的难题
当前,我们面临的形势和发展态势,有许多新情况、新矛盾、新问题需要很好的调查研究,需要更多关注焦点、难点、热点问题,破解当前经济社会发展中的难题。在政府机关工作的同志,向领导建言献策,对于推动事情的解决有着更为举足轻重的作用。希望同志们注意随时了解情况、收集材料、整理加工,注意加强调查研究。20xx年,我们确定了43个调研课题。随着实践的发展,要在原有的基础上进一步丰富。可以搞一些专题活动,加强交流,进行探索。今年要再推出一批新的调研题目,拿出一批新的调研成果。希望各部门、各处室提前做好准备。
(四)进一步加强干部队伍建设,不断提高整体素质
20xx年,市政府机关在理论建设、思想政治建设、组织建设上都迈出了一定步伐,取得了一定成绩。今年,办公厅党组要为大家创造更多条件和机会。一是要有计划、分层次地组织机关干部参加各级各类培训。二是要注意采用以干带训、以老带新等方法,提高干部素质。分批次组织机关干部赴先进地区学习考察,
机关党委和各部门要根据工作实际尽早拟定计划。三是安排好干部轮岗交流,下大力量加强对年轻干部的培养和使用,积极为干部的成长进步搭建平台。四是加强对干部的监督管理和党风廉政教育,进一步落实党风廉政责任制,严格遵守各项规定,使每个干部都能规规矩矩做事,清清白白做人。特别要强调的是,去年新走上处级岗位和科级职务调整的同志,要进一步增强政治责任感,以更高的标准要求自己。
(五)进一步创造条件,努力营造更加宽松和谐的工作环境
各部门、各处室都要认真落实兴国市长经常想到他们的指示要求,关心每个干部职工的工作和生活,积极创造条件,营造舒心和谐的浓厚氛围。同事之间要设身处地,多一些体贴,多一些谅解,使大家都能感受到在一起工作的和谐和温暖。在工作中,大家要积极主动,竞先上前。经常想到他们既是对领导干部提出的要求,也是对每一名同志提出的要求。大家要在工作中经常换位思考,无论是整个机关还是各个部门,营造宽松和谐的工作环境都是非常重要的。希望大家还要自觉加强修养,陶冶情操。
同志们,**发展正处在一个关键时期。市政府机关工作的责任重大,任务艰巨。希望在座的每位同志,都要时刻牢记使命,认真履行职责,开拓进取,扎实工作,为完成好今年的各项任务,为**经济社会又好又快发展做出新的更大贡献!
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各个年级的管理都有自己的特点,各有千秋,写出的心得体会也都不一样。下面小编为大家搜集整理优秀的班主任班级管理心得体会,希望大家喜欢!
作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知自己责任的重大。在近几年的班主任工作中可以说有许多的得与失。现在我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。
一、巧妙选拔班干部,培养同学们的主人翁意识
一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是老师指定。而我每接一个新班,都要先组织一系列的活动,从中观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,通过民主评议,大家推选,选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力,同学们也对他们心服口服。班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责。(班主任 )每周的班会上,我都要求每位干部在班里总结自己的工作,找出存在的问题,然后,我进行讲评。在讲评中,我侧重表扬,突出教育,重点是给予指导。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,班级工作也井然有序,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
二、制定好班规,规范学生的行为
俗语说得好:“没有规矩,不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯,学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯,必须制定好班规。我在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、科任老师的意见,然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。
三、让学生树立远大理想,激发学习的动力
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。平时利用报纸和优秀文章来和感染学生,让学生明确学习的目的,知识的重要性。每月制定自己的学月奋斗目标,只有让学生明确了自己的奋斗目标,学生才会知道自己应该做什么,班主任班级管理心得。如何做。才会有学习、生活的动力。
四、以人格魅力去感染学生
这虽是一种“无声的教育”,却能达到无声胜有声的效果,古人云:“以今率人,人若身先”,“身正”,对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表,言行一致,以高尚的道德,良好的个性教育学生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”,我要求学生做到的,我会首先做到,如我要求学生不迟到,我上课就绝不迟到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到,力求“己所不欲,勿施于人“。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。
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其实每个学生的心底,都有一根感动的弦,如果你能拨动,那便能奏出和谐的音律。读文网小编为大家整理了关于关于高中班级管理心得体会演讲稿,欢迎大家阅读。
一、要尊重学生,关爱学生
冰心说“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生一人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处事的态度,方式等,,然后,对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的,作为班主任,我努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦,被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力,教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历,我发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
二、要因材施教,让学生个个成才。
“人上一百,种种色色”,一个班的集体不可能全部是好生,也不可能全部是差生,它必有好、差之分,这就要求我们红黑胡子一把抓,我的做法是:
1、“宠爱”后生
后进生,常是很多人岐视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们前提是宽容尊重、热爱、理解他们,没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许,我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他们尽可能多学一点,少浪费一点时间。其实,每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界,那里面有日月星辰,有江河山川,有花鸟草虫,有社会人生,有真、善、美、假、恶、丑,关键就在于我们教育者的正确引导。
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们集验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地,大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生
优等生谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受:你所宠爱过的优等学生,大多数出了学校,就不愿认识你这个老师了,殊不知这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠他们,更不迁就他们,时时刻刻提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学生要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子,是班级体的中间力量,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面,对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
三、允许学生犯错误
作为教师,我觉得我们的教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念,但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目标,现在有学生很多都是独生子女,他们的独立意识非常强。处于青春期的他们,躁动一安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向极端。
四、要严爱相济
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的,不妨想想:孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢?可是为什么常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢?所以对学生付出的爱是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心尊重,这些都需要我们班主任用心考虑去设计。
五、要拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光,空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器,对学生的点滴进步都给予发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。例如:陈俊同学刚来我班时,成绩非常不理想,还经常违反不理想,但是他负责的班级工作却是十分出色,从来都不需要我的督促。
六、要经常与家长联系
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传,所以,与学生所建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。
七、要做到“三勤”
接一个班,班主任老师要做到“脚、勤、嘴、勤、眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去,到学生家里去,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;“眼勤”要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手资料。“嘴还要勤”,就是多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景。这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
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绩效考核指企业在既定的战略目标下,运用特定的标准和指标,对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估。下面是公司绩效考核管理办法,欢迎参阅。
第一章 总则
第一条 目的
1、为公平、公正、科学地评价员工工作绩效,完善激励与约束机制,突出对优秀员工的激励,充分调动员工的工作积极性,有效地促进工作绩效改进,合理配置人力资源;
2、创建规范的考核平台,进一步规范、统一、完善工厂考评体系,更好地指引各部门开展考评工作;
第二条 原则
严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则,真实地反映被考核人员的实际情况,避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果。
第三条 适用范围
本办法适用于本部工厂各科室人员及各分厂、车间办公室人员。
第二章 考核体系
第四条 考核内容
1、工作业绩(占80%):分专项工作和日常工作两大项。专项工作是指员工月度工作计划中的工作内容(包含临时增加的计划外工作),专项工作考核根据员工月度工作计划完成的进度和质量进行评价。日常工作是指每月例行的工作,日常工作的考核根据日常工作完成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核(如考核采购员的及时供货率、考核质量主管的质量指标达成情况等)。由于各部门、各岗位工作性质的差异,专项工作和日常工作考核所占的比重由各部门自行调节,但比例一旦确定后应在半年内保持比例的稳定性。
2、工作能力和态度考核:考核员工为达到工作目标所需的各项知识、技能
以及员工的敬业精神、团队协作精神、执行力和快速反应能力等,各分项的考核权重由各部门自行制订;
第五条 考核方式
采用逐项打分、三级考核的方式,先由员工自主考核,后由直接主管评分,最后由部门主管考核,员工自主考核作为参考,以部门主管考核评分作为最终考核结果。
第六条 考核细则
由于各部门工作性质与工作内容存在差异性,工厂不制定统一的考核细则,只规范考核的主要内容及各部分内容所占的比重,考核细则由各部门自行制定,报管理部会审后执行。
第七条 考核周期
每月考核一次。各部门于每月3日前将考核结果报管理部。
第八条 考核流程
下发考核表——员工自主考核——直接主管考核、签名——部门主管考核、签名——员工签名确认。
第九条 考核档案管理
各部门考核结果由本部门自行存档,并将副本上报管理部,由管理部将考核结果汇总、分析后存档。考核档案的保存期为两年。
第三章 考核结果的应用
第十条 考核结果等级分布
1、考核结果分为A、B、C三个等级。
2、为表扬先进,激励后进,考核结果应拉开一定的档次,各部门的考核
结果A:B:C的比例应控制在2:7:1范围内,建议在计算各级别人数时采取四舍五入的方法。
3、为提高员工绩效考核的透明度,要求各部门于每月10日前在部门内部
公布考核结果。
第十一条 绩效提升
1、员工应根据自身考核情况,发现工作中的不足之处,提出绩效改进计划,并采取培训或自主学习的方式,努力提高自身素质,提升工作绩效。
2、对考核成绩为C者,须填写《员工绩效改进计划表》(附表三)制定书面改进计划。《员工绩效改进计划表》由所在部门保留,必要时管理部抽查。 第十二条 未位淘汰
员工绩效考核的评定结果将作为员工晋升或岗位轮换的重要参考依据,连续两个月考核结果为C或半年内3次C的员工将被淘汰。
第十三条 员工绩效工资
某员工绩效工资=部门绩效工资总额*分配比例
分配比例=(Mi* Pi)/∑(Mi* Pi)
Mi=某员工绩效工资标准额度(基本工资的20%)
Pi=考核结果对应分值
第十四条 提薪与升职
1—12月考核结果有六次以上(含六次)为A,且一年中未出现过C者,
工资提升一级,9次以上(含9次)为A,且一年中未出现过C者,则工资提升二级。另外,考核结果作为员工升职的重要参考依据,一年内月度绩效考核出现过两次C者,本年度内不能晋升。
第四章 考核面谈
第十五条 考核面谈必须及时进行,并贯穿于考核的全过程。通过面谈达到让被考核者了解自身工作的优、缺点,并对下一阶段工作的期望达成一致意见; 第十六条 考核面谈主要由直接主管进行。直接主管每月必须所有属下员工进行面谈;部门主管必须每月与A及C级员工面谈。
第十七条 部门主管应指导绩效考核结果为C的员工编制绩效改进计划,并监督执行;
第五章 考核申诉
第十八条 如员工对考核结果有异议,可向直接主管提出,若不能达成共识,可向部门主管提出,部门主管应从公平、公正、科学的角度,在三天内给予合理的答复。
第十九条 若员工对部门主管的答复仍有异议,则可向管理部提出申诉,管理部在详细了解情况的基础上,一周内给予答复。
第六章 附则
第二十条 考核结果上报和公布的及时性、比例分布的合理性、考核档案管理及面谈等将列入基础管理对所在部门进行考核,每出现一项不符合扣基础管理考核分5分,对有时间要求的项目每延期1天扣5分。
第二十一条 本办法由本部工厂管理部负责制订、解释及修订;
第二十二条 本办法自三月一日起开始实施。
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班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。下面是小学班级管理规定,欢迎参阅。
一、管理目标:
为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制定本管理细则。
二、实施办法:
1. 基础分 学生的基础分数来源为每天的作业。每完成一次作业可得2分,质量较好者4分,老师点名表扬8分。
2、奖励分 根据平时表现给予加分或减分,期末算出每位同学的平均分,作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学生,与家长及时沟通,争取进步,改正缺点,成为优秀的学生。 加分说明
1、热爱集体,见义勇为,义务劳动,公益服务,乐于助人,拾金不昧等影响较大的酌情加1—10分。
2、全校性的文体比赛活动(如体育比赛,文艺汇演,演讲比赛,写字比赛,读书活动等)按比赛要求排出的班级获奖名次,可分别加7、6、5、4、3、2分。
3、代表学校参加校外文体比赛并为学校争得荣誉者,可酌情加5—10分。
4、平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数,成绩居上游的给予3—5的加分,名次有进步的给予2—5分的加分。
5、团结同学,互帮互助,争做优秀学生,获得班级、学校表扬或奖励的,给以5—10分的加分。(在班级“一帮一”活动中,获得“小老师”者将获10分)
三、管理细则:
1、班级自习。
(1)未及时进教室的,每次扣1分。
(2)随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经值日班委提醒仍然不改的扣2分。
2、课间活动。
(1)下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分。
(2)校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣2分。
(3)上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣1分。
3、学习方面。
(1)作业。
①、迟交作业,中午放学之前补交者,可以不扣分。
②、缺交作业,一次扣1分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣5分。
④作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分。
(2)课堂表现。
①上课进教室后仍然说笑的扣1分。
②不专心听讲,做小动作的,被老师点名批评的扣1分。
③在任何课堂上不安心学习,随便说话的(包括讨论问题)扣2分。科任教师反映表现不好的扣4分。
4、卫生。
(1)学习用品摆放不整齐,下课后不及时擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
(3)乱丢果皮纸屑,经提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屉中脏、乱扣2分,经提醒仍未整理的扣1分。
(5)不认真做值日的扣2分,并罚值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分。
5、文明礼仪。
(1)不尊重老师,顶撞老师的扣1分。
(2)语言不文明,骂人的至少扣1分。
(3)校内外打架的,至少扣2分。
6、其他。
(1)每天放学应按时离开学校,无故离开路队的扣1分。
(2)破坏公共财产或影响教学秩序的,至少扣1分。
(3)不认真做眼保健操、广播操的扣1分。
(4)参加升旗仪式,集会等大型活动不守纪律的扣1分。
(5)每次交钱,带工具等未按要求带来的扣1分。
(6)劳动卫生迟到的,拖拉的,每人每次扣1分.,无故不参加劳动的扣2分
(7)严禁学生在任何时间进网吧打游戏与打台球等不适宜小学生的活动,违者一次扣10分,并要受到学校班级相关处分。
(8)禁止学生在无家长看管下骑自行车,违者扣2分。 其他没有说明的加分或减分因素,经班委会讨论后再通知大家。
小学班级管理规定范文相关
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为保证公司正常工作秩序,促进公司员工自觉遵守劳动纪律,建立良好的工作秩序,对考勤的管理就尤为重要。本文是读文网小编整理的考勤管理规定内容,欢迎参阅。
总则
考勤目的:为了进一步规范、完善中心的考勤制度,保证中心工作正常有序地进行,现特制定考勤管理实施细则,望中心全体员工共同遵守。
第一条
考勤的原则:本着严格、规范、公平、公正、不徇私、不遗漏。
第二条
考勤的方式:由中心部门经理纸制考勤、打卡机打卡制考勤、中心考勤管理员考勤监督,实行“两考一监督”的考勤方式。
第三条
考勤的对象:李沧阳光老年服务中心的全体员工,其中涉及7个班次,8个部门。
第四条
考勤的要求:中心的全体员工必须按时签到、签退,不得无故迟到、早退、旷工,打卡机上无考勤记录,且未作未打卡情况说明者视为缺勤。个人出勤记录情况,作为中心工资、奖金发放的重要依据,缺勤、迟到、早退10次以上,取消年终奖金
的发放。 (1)员工未及时打卡方面:因客观或者其他原因造成员工不能及时打卡者,必须填写由中心统一提供的未打卡情况说明,详细说明清楚未及时打卡的原因,经过部门经理的批准同意后,方视为正常出勤,否则作为缺勤处理。(附表1:李沧阳光老年服务中心未打卡情况说明)
(2)员工请假方面:除国家规定的法定节假日及中心安排规定的休息日之外,员工必须按时上下班,若有特殊情况不能到岗者,必须统一填写由中心提供的阳光老年服务中心员工请假单,事前不能及时填写请假单情况时,必须电话告知部门经理(中层以上告知中心主管领导),经部门经理同意后方可,在到岗后必须立即补上请假单,无请假单者视为无故缺勤。请假时间在三天以上者必须经中心主管领导批准同意方可,请假在三天以下者须经部门经理批准同意方可。(附表2:李沧阳光老年服务中心员工请假单)
(3)员工加班方面:员工工作需要加班,必须统一填写由中心提供的阳光老年服
务中心员工加班申请表,经部门经理批准同意,报中心人力资源部经理批准后方可进行。(附表3:李沧阳光老年服务中心员工加班申请表)
(4)员工调休方面:中心员工因特殊情况班次需要进行调换者,必须统一填写由中心提供的李沧区阳光老年服务中心调休申请表,经部门经理批准同意后方可实行,最后报送中心人力资源部保存,原则上中心不允许随意调休,除非特殊情况下方可。(附表4:李沧阳光老年服务中心员工调休申请表)
(5)员工公出方面;员工因工作安排需要公出,须经部门经理同意,做好相关的登记工作,为后期的考勤提供详细准确的数据信息。
第五条
各部门经理在每月的5号,将部门员工的出勤情况(包括出勤记录、未打卡、加班、调休、请假、等表),统一报送中心人力资源部考勤员处。各部门经理本着负责、严格、准确、及时的原则报送。
附则
(1) 本管理实施细则自公布之日起生效.
(2) 本管理实施细则适应于中心全体员工.
(3) 本管理实施细则依据相关的法律法规、政策及中心的管理制度制定.
(4) 本管理实施细则解释权归中心人力资源部.
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班级安全管理制度是为了进一步增强师生安全意识,使我校师生能在一个安全的环境中工作学习和生活,确保班级公物和学生的人身安全,为防止意外事故,特别是火灾事故的发生而制定的。下面是班级安全管理条例,欢迎参阅。
为了确保学校教育的有效开展,促进学生健康幸福地生活,结合我校的实际情况,特制定以下班级安全公约:
1、上学、放学一定要跟路队,不准在马路上玩耍、逗留。路上靠右行,过马路要做到“一停、二看、三通过”。
2、禁骑车,也不准乘坐他人的自行车、摩托车、三轮车等。
3、学校里不准拿刀、棍等尖锐的器械。课间活动要文明礼貌,严禁相互追逐打闹,不做危险的游戏。
4、无事不准随便走出学校,有事要向老师请假,经老师允许后方可。
5、空堂自习严禁嬉笑打闹,上课不准吃东西。
6、午休要求全部回家,如有特殊原因不回家,严禁随便离校,严禁在校园内追逐嬉闹。课间活动时只能在指定的区域内活动。
7、午休铃响后,全部进教室,不准在校园内玩耍。
8、课外活动活动由班主任或班干部组织,活动应该有趣,安全,不能让学生放任自流,更不准到田野、河坝、马路上去玩耍。
9、午、晚上放学,一定要排好路队,不能在路队上打闹。
10、不准在学校门口和学校周围的护坡上玩耍。
11、防火、防水、防触电、防盗、防骗。不准带火具(打火机、火柴等),也不准带一些易燃易爆的物品。不要和陌生人说话,保管好自己的东西。
12、爱护公物,爱护学校财产,不损害公物。不在校园的墙上乱涂乱画,严禁小内外打架。
13、特殊天气,可以迟来学校,并由家长亲自接送。
14、不爬电杆,不爬树,不能在有警示语的电杆和变压器下玩耍。
15、不乱吃零食,不购买小摊,无营业执照等商店的食品。
16、不在枯井,深山沟,水面上,悬崖边等危险地点玩耍。
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班级管理制度是为了加强班级建设,发挥班委会及班委的核心领导作用,各负其责,各尽所能,调动工作的积极性,使班级工作有条不紊地进行而制定的。以下是高一班级管理条例,欢迎参阅。
一、加分
1. 月考、半期考试班级前3名各加10分,4至10名各加5分,11至20名各加2分;
2. 考试上升(班内名次)5至9名加2分,10名以上加5分,进入前10名不重复加分;
3. 凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加1分;市级奖加倍,省级奖再加倍;
4. 报名并参加学校组织的运动会等各种大型活动者各加5分,获得名次者再参照第3条加分;
5. 为班级办黑板报(包括策划、版面设计、资料搜集、书写、插图等)每次加2至6分;
6. 学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分;
7. 科代表工作努力成绩突出者每期加3分(是班干部的不重复加分);
8. 在学校各种活动中受到表彰奖励者酌情加分;
9. 值生工作优秀者每次加1分(由正副班长和生活委员每周评一次,每周评2至3人);
10. 科任老师认为表现好的学生每次可加1分;
11. 拾金不昧者加0.5至3分;
12. 见义勇为者加1至5分;
13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14. 乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;
15. 无违纪行为者每学月加3分(一学期按5学月计算)。
二、减分
1. 有上网、赌博、抽烟、喝酒、翻围墙、冲门岗、打架、偷窃等行为者每人次扣10分;
2. 旷课(包括偷出校门、超假、骗假等,迟到、早退超过5分钟)每节课扣3分;
3. 迟到(5分钟以内)、早退(5分钟以内)、上课打瞌睡每次扣2分;
4. 上课说话、怪叫、起哄、私自换位、坐姿不规范、看课外书(老师特许的除外)、听音乐广播、走神每次扣2分;
5. 不按时交作业者每次扣1分(由学习委员每周统计一次);
6. 不认真做值日每次扣2分;
7. 损坏公物者每次扣2-5分,并加倍赔偿;
8. 有乱扔果皮、纸屑、食品袋、在教室内吃东西等破坏清洁行为者每次扣1-5分;
9. 仪容仪表不合规范(男生光头、长发、女生首饰、男女生染烫发、奇装异服等等)者每次扣2-5分;
10. 不按时就寝、乱窜寝室者每次扣2分;
11. 在寝室内有妨碍他人休息的行为者每次扣2-5分;
12. 课前、课间休息时在教室内疯跳、打闹者每次扣1-3分;
13. 考试作弊者每次扣1-5分;
14. 不服从班干部管理者每次扣2分;
15. 与老师顶撞者每次扣5分;
16. 骑自行车搭人者每次扣3分;
17. 同样的错误犯两次以上者加倍处罚。
18. 因个人原因被学校扣分,则加倍扣操行分;
19. 被学校处分者,最低级别扣20分,以后每增加一级加扣20分。
未尽事宜由班委会讨论处理,并报班主任审定。
操行评定每学期进行一次总评,平时每周公布一次本周情况,每月进行一次小结。基本分为70分,不足60分为不及格, 60-89分为合格,90分以上为优秀。
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班级制定卫生管理制度,旨在加强班级安全卫生工作,全力保障学生的身体健康和生命安全。以下是小编为大家整理推荐的关于班级卫生的管理制度,欢迎参阅。
一、班级卫生委员职责
1、每天要随时随地的进行检查班级级卫生,一旦发现垃圾,卫生委员要及时督促劳动组长安排组员把垃圾清扫干净。
2、协助老师在本班贯彻卫生公约,检查记载组长工资分配情况;
3、每天派值日生管理清洁工具。
4、负责大扫除卫生安排工作。大扫除工资参照第二条也实行浮动工资制度。
5、重大活动,如期中考试、期末考试、月考等必须及时提醒值日组按规定时间搞好卫生。
二、常规卫生工作
1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。卫生委员负责检查。
2、每周一下午按学校要求全体同学进行卫生大扫除。卫生委员负责检查并分配好工作。
三、清扫时间:
早晨:--------下午:---------晚上:-----------
四、教室与包干区清扫细则
1、室内地面扫、拖、扫,做到干净、清洁,无污水,物见本色;注意死角。
2、室内墙角线擦面,擦棱,水多而净。除墙角线外,墙围子也要擦拭,做到干净无污。
3、教室前后门窗、窗台玻璃及框干净无尘,明亮似无。
4、宣传框、饮水机及桌、暖气、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦
拭及时,一尘不染。
5、饮水机前面要做到维持24小时干洁,脸盆里的水要及时倾倒。
6、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐,物归原位。
7、灯管、灯罩、宣传字要做到干净无尘。班中的四扇窗户玻璃要明亮似无,玻璃夹缝要干净无尘。
8、楼道楼梯要扫,做到干净、擦,做到清洁,无污水,物见本色。
9、楼道地面扫、拖、扫,做到干净、清洁,无污水,物见本色;注意死角。楼道墙角线擦面,擦棱,水多而净。除墙角线外,墙围子也要擦拭,做到干净无污。
10、楼道窗台干净无尘,明亮似无。
11、室外花池要及时清理里面的塑料袋等从宿舍楼上掉下的垃圾,做到干净整洁。
六、卫生维持要求及处罚:
1、值日组长要按时带领组员清扫班级垃圾,不按时的组罚值日一天以上。由老师决定。
2、值日组在重大集体活动,如期中考试等期间不论什么原因没有及时值日的,值日不彻底的,罚该组三天,并扣除全组工资
3、除卫生组同学负责全班卫生外,个人卫生区由本人负责,注:个人卫生区域为自己的座位下方和桌子下方所形成的矩形区域。甬道垃圾位于离甬道最近的同学座位横向延伸出去的范围内,由横向离垃圾最近的同学负责。最边上靠墙的同学负责边上卫生。每一次发现个人卫生区不干净,罚值日一天,
4、每天放学都把自己板凳放起来方便值日生打扫
5、班级环境靠大家维护,动动手,垃圾务必要入桶,不准练“定点投球式”扔垃圾。谁扔垃圾就罚扫一天地。
6、值日生必须按时到校清扫卫生,无特殊原因的,未曾向老师、卫生委员和组长请假,不劳动的同学,除扣除工资外,还要由老师决定加罚值日一天以上。
7、到班后有不主动清扫卫生者,累计二次者,罚卫生清扫一周
8、有不按要求打扫卫生者,累计二次者,罚卫生清扫一周
9、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的,累计二次者,罚卫生清扫二周
10、如屡犯条例多次,惩罚后仍不改者,写1000字心理说明,并停课叫家长处理。
11、每人自备一个垃圾袋自己装自己的垃圾,垃圾袋不准放在地面上。
七、监督及检查:
由卫生委员监督;卫生组长协助,老师检查
发现情况及时记录在本上,进行公布,并处罚。
八、评比及奖励:
卫生优胜组:根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评,。
九、保持个人卫生
1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡,每天晨会进行检查。
2、饭前便后要洗手,不吃零食和不干净的东西,不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操,养成良好用眼习惯,做到读、写姿势和握笔方法正确。
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