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一切为了学生,为了学生一切。班主任有哪些教育故事可以与大家分享呢?读文网小编为大家整理了班主任教育故事演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,从教十二年来,我一直担任班主任工作。在十二年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。
在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十二年的班主任,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事,当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学生时,心里总有这样的感觉:他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张洪,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号:张捣蛋。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。下课后,他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。
可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。那次,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥,讨厌你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。我决定找张洪同学好好的谈一谈。
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那天晚上放学,我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中,我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不该动手打他。对着我改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那副蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说:“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到:“老师,我给你惹了那么多麻烦,你还会喜欢我吗?”我当时毫不犹豫地回答:“我会,我会把你看成我最好的朋友”。
这件事已过去十多年了,但十多年来,这件事一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着,它时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面,每个孩子都是鲜活、灵动的个体,有着各自独特的性格。只有理解了这一点,才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时,更让我明白了,作为一名班主任,必须热爱自己的学生,尊重自己的学生,理解自己的学生,只有这样,教师才会变得眼明心亮,才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事,在以后的班主任工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾。现在,我又接任了新的班级,面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上,他们都很听话,不用我去花费太多的心思,可在学习上,有几个学生却让我感到很棘手,他们总是跟不上课。每次考试,他们的成绩有的十几分,有的几分,有的甚至零分。虽如此,我对他们也没有放弃。因为我知道,放弃了一个学生对一个教师来说,不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望,而对于一个家庭来说,放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深,铁杵磨成针”。我利用自己的休息时间为这几个学生补课。早晨,我总是第一个走进教室;放学了,空旷的校园里剩下了我和班里的这几个学生;双休日,我骑上自行车到这几个学生家里去家访。功夫不负有心人,经过一段时间的努力,这几名学生除了一名还没有跟上课外,其他学生都跟上了队伍,这个还没有赶上队的同学叫韩小静。这是个可怜的孩子,去年,她的妈妈因病治疗无效永远的离开了她。为了还清为母亲治病所欠债务,她的爸爸将她丢给年迈的奶奶,自己踏上了打工的征途。谁知,更不幸的事又再次降临到了这个已经很不幸的女孩身上,今年二月份,她的爸爸外出打工,在一次施工中不幸遇难身亡。爸爸和妈妈永远的走了,再也听不到父亲声音又远离了母爱的她怎能全身心的投入到学习中呢?她变得郁郁寡欢,总是发呆。看着弱小、无助、可怜的她,作为班主任的我心碎了,我决定解囊相助,伸出我的援助之手。又逢初六大集,中午放学。我带她来到集市上,为她挑了一身漂亮的衣服,买了一双雪白的球鞋,又带她到小餐馆去吃饭。她慢慢的吃着,可吃着吃着,她忽然哭了起来,十分悲切的对我说道“老师,我想爸爸,想妈妈。”听到这辛酸的声音,看着痛苦流涕的她,泪水从我的眼角流了下来。这是一个多么需要爱的孩子啊!我紧紧将她搂入怀中,动情的说道:“好孩子,不要哭,爸爸妈妈不在了,还有老师,老师就是你的妈妈。
在以后的日子里,我给她以无微不至的关怀。一次闹流感,班里的许多学生都呕吐不止,高烧不退,不得不输液治疗。她也没有被幸免,可别的孩子都有父母的关心和陪伴,而她,只有年迈的奶奶。奶奶除了能给她买几片顶药外是拿不出钱为她进行更好的治疗的。为了使她尽快地好起来,我掏钱为她买了药,请了医生到她家里为她输液,并利用午休和晚上放学时间去陪她,给她买去好吃的。到了双休日,我亲自到她家里去补课,有时帮她洗洗衣服,做些家务。每次进门,她的奶奶总是颤巍巍的握住我的手,激动地说:“为了我的孙女,这样麻烦你,真是让我们过意不去呀!”
随着时间的推移,小静在我的关爱中心情渐渐好起来,学习成绩也在我的辅导下,循序渐进,不断提高。为了奖励她,我给她买了一个很精致的书包。当我把这个书包送到她手里时,她的眼中闪动着泪花。对着我大喊了一声“妈妈”,扑到我怀里大哭起来。一股暖流在我心中涌动着,教师的付出是不需要回报的,然而这一声妈妈却是对我付出的一种无价的回报。这一声妈妈更让我知道。我所面对的每一个学生不仅仅是我的学生,他们更是我可爱的孩子们。
我以赤诚的爱心对待我的这些孩子们。严寒冬季,由于学校条件的限制,破碎的玻璃窗不能及时更换,冷风不时的从窗外刮进来,孩子们被冻得直打哆嗦。看着孩子们冻僵的小手,冻红的小脸,作为班主任的我怎能不心疼?便自己花钱买了塑料布遮住窗外的寒风,买了门帘,挡住门外的冷气。每天早晨,我都早早的来到学校为学生生好炉火,保证学生来时,教室里是热乎乎的。一次下大雪,不能骑车,为了及时赶到学校,天还没有亮,我便在漫天飞舞的雪花中,脚踏厚厚的积雪,一步一滑步行十几里路赶往学校。到了学校,我的鞋袜都湿透了,裤子也湿了半截,当天下午便发起了高烧,连续几天高烧不退,为了不耽误给孩子们上课,我没有请一天假。孩子们看我不停的咳嗽,还从家里给我拿来止咳药、水果让我吃。那一刻,我被孩子们感动着。
一份耕耘,一份收获,耕耘的好,收获会更好,十二年来,我所担任的班级考试成绩一直名列前茅,我也得到了家长的认可,领导的好评,学生的信任。被先后授予优秀教师、骨干教师、优秀班主任。但所有的成绩和荣誉都已成为过去,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在以后的工作中,我会继续努力,不断向新的目标迈进。
春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦登攀,朋友们,让我们为了学生的一切,努力拼搏吧!让我们为了一切学生,辛勤工作吧!让我们一切为了学生。
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老师是祖国辛勤的园丁,他们教书育人,受人尊重。读文网小编为大家整理了我的教育故事班主任演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
白驹过隙,一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪,出国留学给我许多感动的余味:学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。
还记得两年前刚接手初一(6)班时,班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”,经常不交作业,即使交了,也是马虎应付,书写潦草。纪律性更差,不但课后喜欢追逐打闹,课堂上也经常捣乱,影响别人学习。
有一天,我去开会了,自习课上,班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律,其他同学在认真地学习,他却耐不住寂寞,趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里,然后大摇大摆地走上讲台,大声地说:“班长,我不小心把裤裆弄湿了,你看看,……”班长的脸霎时涨红了,班上的同学也轰的一声,笑开了,他看到这样的场景,得意洋洋。事后我找他训话。一开始,他表现出一副不屑一顾的样子。后来,他有点不耐烦了,便附和我说:“老师,你是对的,我错了,老师总是正确的,学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。
事后我开始反思:在整个谈话过程中,我明显感觉到他对我训斥的反感,心理的对立,使我根本无法真正走进他的心里,说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。
为了对症下药,我作了一翻努力的“调研”,发现他问题的“症结”:其实他自尊心很强,十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差,成绩不佳,感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上,下课时不断找机会“好好表现”,以引起同学和老师对他的关注。
找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位,由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后,我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了,恶作剧也不搞了,作业也开始做了。我非常欣喜他的变化,没想一个大胆的尝试,一份他从没享受过的“老师的信任”,为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟,我必须抓住良好战机,“乘胜追击”赢得最后胜利。
多番思量,我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件,继续从“心”开始他的教育工作。刚开始,他交上来的随笔写得不是很认真,我就在本子里写下评语:“志灏,你聪明,关心集体,乐于为集体做事。你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业,你的表现会更令老师满意!你一定不会让我失望的,对吗?”下一周交上的随笔,态度明显认真了很多。就这样,我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真,越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了,对其他科的态度也认真了,经过半个学期的努力,他的成绩获得了一个飞跃性的进步。
出国留学同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的,我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受,小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样,才能赢得孩子的信任,赢得孩子的心。教育才得以有效开展。
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学校的工作千头万绪,很多都要靠班主任来落实,所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量。下面就是读文网小编给大家整理的班主任工作会主持词,仅供参考。
各位老师:大家好!
冰心老人说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量。在-十-月份的班主任工作中,我们看到,我们的班主任老师对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰辛的劳动,用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数学生,班级管理更是上了一个新台阶。
为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作总结表彰及培训会,希望能激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台,也供老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 下面我们进行会议的第一项:由李琼老师宣读班主任工作表彰决定。
让我们对受到表彰的老师们表示祝贺,下面我们进行第二项,学校领导为获奖老师颁奖。
我校的优秀班主任老师有很多,由于时间有限,我们今天只安排了2名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧,下面进行会议的第三项:优秀班主任发言。
首先有请朱海蓉老师发言。
感谢朱老师的精彩发言。
朱老师的发言让我们了解了她是如何管理班级的,也让我们体会了朱老师浓浓的爱心,这正好印证了陶行知先生说的:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。改造学生的过程,也是重新塑造教师自我的过程。
熊艳老师管理的班级连续两个月被评为“五星级班级”,下面让我们来听听熊艳老师是如何管理班级的。掌声请出熊老师。
感谢熊老师的精彩发言。
刚才两位老师为我们深情款款地介绍了自己管理经验,听了之后,在座的各位老师是否有了一点点的启发。只要我们做老师的心中装满学生,一切的教育都立足于学生的发展,那么,相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路,也能真正地管理好班级。
老师及时与家长进行沟通,是我们班主任工作的一个重要手段,校讯通短信交流平台为我们提供了更多的方便,下面请移动公司的甘经理为我们做短信编发的现场培训。
班主任工作是忙碌而繁杂的,各种表册的填写就是其中很重要的一部分。下面我们进行会议的第五项:表册填写培训。
下面请欧阳校长为我们总结前段工作,强调本月工作。
下面请黎校长为前段班主任工作做强调。
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众所周知班主任工作是学校工作的重中之重。班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。下面就是读文网小编给大家整理的班主任工作交流主持词,仅供参考。
各位老师:大家好!
为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知,班主任工作之所以重要,是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任既是教师中的优秀者,更是学校各项工作的支柱。我们始终认为:班主任这支队伍的层次就是学校的高度,这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的11名班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。借此,对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!
冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。从平时的工作来看看,我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动,用班主任的爱心、耐心、真心教育学生。
今天学校搭建这样一个平台,就是为老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排,今天下午会议议程有二个:
第一,请各班班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。 第二,再请曹校长作重要发言。
总结:
感谢以上班主任的精彩发言。
我感到同志们的发言有个共同点,就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生
能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发:只要我们做老师的心中装满学生,一切的教育都立足于学生的发展,那么,相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
曹校长强调了班主任工作是意义,着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本,以情感人来关心学生的成长、成才。
在此我对下阶段各班主任的工作重点和工作方向提下我个人的一点观点: 一:安全重于泰山。
安全问题是一个老生常谈的问题,具体要求大家做到以下几点:
1、校园安全。每天上课前要清点人数,没来的又没请假的要及时与学生家长联系,知悉其去向。对校园、教室里的公共设施要经常排查,避免安全隐患。
2、上学、放学路上。坚决不坐黑车,超载车、车况不好的车辆。步行靠右行,教育学生路上不嬉戏打闹,不听音乐,不横冲马路。
3、食品安全。购买食品必须看生产日期,保质期和生产厂家,不买“三无”食品。陌生人递给的食物、饮料坚决不要。
4、活动安全。在校三余时间,体育课不玩危险游戏,不做危险动作。与同学发生摩擦要冷静,找老师处理,不要动手动脚。
二、遵规守纪。
俗话说,“没有规矩,不成方圆”。学生没有好的纪律性,那么好的班风、校风也就形成不起来了。主要是课堂纪律、午休纪律和就寝纪律。各班老师要严格要求,悉心教诲。尤其是就寝纪律,每晚各班主任一定要查寝并经常蹲点查看学生动态,对违纪的严厉批评,多教育引导。
三、讲究卫生,养成良好卫生习惯。
校园的环境不仅仅是要学生每天三次打扫,更重要是保持和维护,养成良好的卫生习惯。提升学生爱劳动,逐渐形成劳动最光荣的意识。
最后,希望各位班主任能以此次会议为新起点,认真领会曹校长的要求,切实履行好班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
谢谢大家!
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班主任工作是学校日常工作的一个重要方面,班主任论坛是班主任专业成长的平台,班主任作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重要的作用。下面就是读文网小编给大家整理的班主任工作论坛主持词,仅供参考。
尊敬的各位领导、班主任:
大家晚上好!
为了进一步提高班主任业务素质,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,增强班级工作经验交流,互相学习,共同提高,今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。
首先请大家观赏河北省xx二中“跑操“视频(点击视频)。
xx二中的跑操带给我们的是震撼,但震撼过后,我想大家都会有所启发,xx二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。
老师们,班主任是学校德育工作的主力军,学校的发展和教育教学的稳步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心,是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用,对学生的一生都会产生影响,班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。根据安排,今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧,首先有请初三29班班主任甘晓春老师发言。
甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇老师发言。
“懂得享受工作,所以快乐”,陈智勇老师说得多好啊!我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受,象陈老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请42班班主任刘振平老师与我们一起分享她的班级管理体会。
刘老师是一个年轻的班主任老师,她勤奋踏实的带班风格,使42班一直居于年级14个班的佼佼者的位置,我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听52班班主任王鲜老师带来的经验。
与学生谈话是班主任的一项常规工作,是解决学生问题的重要手段,王老师谈到的与学生谈心的技巧,还有现实意义。下面有请56班班主任聂跃龙老师,听一听他给我们带来了怎样的班级管理体会。
了解、倾听、爱心、民主、团结、鼓励,短短12个字包容的是聂老师的深刻教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花老师如何开展德育工作,进行班级管理的。
喻老师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了自己的独到见解。下面有请58班班主任罗礼仁老师发言。
和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班,这是罗礼仁老师的管班经验。情面请高中部聂建军老师发言。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任,以上8位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法,用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴,从他们的体验和真实的案例中,我们感受到了班主任老师的真情与智慧,同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中,让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任工作是一幅美丽的画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任工作更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,一定会干得非常出色而且游刃有余的。
下面请成三清主任布置下阶段的工作并就管理工作中的有关问题作强调。
接下来请周衡岳校长对本次班主任工作论坛进行总结。
最后请钟图强校长为我们的班级管理工作指点迷津。
当班主任很累,事情很多,很费心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
希望大家通过今天的会议,能从中找到处理相应问题的对策,反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法,相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。第二届班主任论坛到此结束,再次感谢8位老师的辛勤付出,感谢各位班主任老师的参与!
谢谢大家!
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班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁。下面就是读文网小编给大家整理的班主任工作研讨会主持词,仅供参考。
尊敬的各位来宾、各位领导、老师们:
大家下午好!
当2011 带着经纶辉煌90华诞的欢庆锣鼓渐行渐远之时, 金龙腾跃的2012年已经走到了我们身边。此刻,我们相聚在这里,召开以《惠风和畅》为主题的班主任研讨会,共同分享班主任工作中的快乐,在和谐氛围中一起探索嘉铭分校德育工作的新思路,这是多么让人高兴的事呀!
本次研讨会也得到了总校领导的亲切关怀,他们在百忙中抽出时间莅临我们的大会,请允许我为大家介绍到会的各位领导:
张德庆校长、胡砚校长、张景鹏教授、贾海波督学、程穆昌主任。
让我们对他们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面,我宣布嘉铭分校《惠风和畅》班主任研讨会-------现在开始:
八年砥行砺志,默默拾耕,务本求实。嘉铭分校秉承“老实 宜强 勤奋 创新”的一流校风,全方位构建、全员参与具有嘉铭特色的九年四段德育模式,确立“德行”教育的主题,追求“书香敦品,德行励学”的嘉铭特色,深入落实 “实施做人德育,创建青春校园”的德育发展目标,使我校的德育工作迈向一个新台阶。 下面,我们通过一个短片来回顾一下我们走过的历程。请大家观看纪录片《惠风和畅》——和谐的乐章
正像片中所说的那样,在嘉铭和煦微风的吹拂下,我们行走在班主任的队伍中,在德育的天地里一路探索,一路收获。就让我们采撷几枚香甜的果实,一起分享成功的育人经验与精彩的教育智慧。
大会进入第二个环节——主题发言。
本学期,我校引进尝试教育,使我们构建的班级自管自育体系更加完善。尤其是尝试教育主题班会活动的进行,更是将尝试教育深入推进。下面有请刘金华主任为我们做主题发言《活动育人,构建自管自育班级——从班会透析班级自管自育》 刘主任的发言,让我们所有的班主任从水中望月的朦胧到拨云见日的清晰,真是受益匪浅。
我们学校一年级的小豆包们,带着调皮,带着可爱走进了嘉铭分校,在短短的四个月中,成为了一名合格的小学生,尤其是在尝试教育班会中更让老师刮目相看,下面有请曹玉茹老师和大家共同探讨班级管理之道,主题是《借助尝试教育班会,在尝试教育的道路上探索前行》
仰望星空,梦想在自由驰骋;脚踏实地,未来在勤奋耕耘。我们的九年级是我们嘉铭的最高年级,他们在为嘉铭的辉煌明天努力奋斗,如何做好毕业班工作,激发学生昂扬的斗志,为理想而战,请听九年级组长师海红老师的发言《仰望星空 脚踏实地》
和煦的春风,和谐的氛围,团结协作,让六年级组向幸福出发,请听六年级组长冯玉梅老师的主题发言《在团结协作的年级组中幸福成长》
八年级是初中阶段的一个重要年级,班级管理工作面临着许多新的矛盾和问题。而在我们嘉铭,八年级不仅平稳过渡,而且还获得了一次又一次荣誉,陈蓉老师作为年级组长,身躬力行,带出了一个和谐、上进的年级组,她本人也获得区级优秀年级组长,让我们一起走进陈容老师,请听发言《挽取胳膊,弯下腰去》
听了各位老师的精彩发言,我们都被他们朴实的教育之悟所震撼,被他们坚实的探索足迹所感动,更被他们真实的创新做法所折服。他们用行动告诉我们:我参与、我研究、我践行、我成长、我快乐、我幸福。
下面就让我们进入幸福的时刻——获奖宣读及颁奖。请马主任宣读获奖名单。 颁奖词:
静能春风化雨,润物无声;动能点石成金,琢璞成器。班主任,最没有级别的主任,却担当着最大的人生责任。你们步履匆匆,你们谆谆教导。你们荡涤灵魂,你们引领未来。
下面,我宣布获得本学期优秀班主任称号的是:
曹玉茹老师、赵小芸老师、冯临春老师、魏素雯老师、时衍丽老师、姜海峰老师 有请_____________为获奖老师颁奖。
感谢颁奖嘉宾!
学生常说,老师是园丁,无微不至,语重心长。
学生常叹,老师是蜡烛,变成灰了,也无怨无悔,甘守清泪两行。
学生总讲,老师您多像火炬,把知识的光明照亮每一个愚昧的地方;
学生总想,为什么老师您总给我信心和希望?下面,请听来自孩子们的心声。 请欣赏诗朗诵《献给您,亲爱的老师》
.......
一首《献给您,亲爱的老师》还不足以表达孩子们的心声,他们还要用歌声唱出自己的感恩之情。全校学生都在践行者学会感恩,与爱同行。
请欣赏手语演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表达出了孩子们对老师的感激之情,更表达了学校对于各位班主任的感谢之意。
下面,让我们用热烈的掌声欢迎李校长讲话。
李校长用她那诗富有哲理的语言,再次诠释了班主任工作的重要性,我们嘉铭分校的良好校风、做人德育的落实都系于我们在坐的各位班主任,正所谓“他山之石,可以攻玉”。
下面,让我们用热烈的掌声欢迎胡校长讲话。
胡校长的讲话对我们的学校工作给予了高度评价,希望大家从今天的研讨会中有所收获,也请总校领导放心,我们一定会在实践中继续探索,努力开创嘉铭教育的新特色。
最后,让我们用热烈的掌声欢迎张校长为我们本次的研讨会做点评。
感谢张校长风趣幽默的精彩点评,相信我们在坐的每位嘉铭人都会把张校长的殷切希望自觉地融入到我们的本职工作中,为嘉铭的美好明天谱写新的篇章!
下面,我宣布嘉铭分校《惠风和畅》班主任研讨会-------到此结束!
感谢各位的光临,预祝大家龙年春节愉快!吉祥如意!谢谢!
看过班主任工作研讨会主持词
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班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任工作是一幅美丽的画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任工作更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,下面就是读文网小编给大家整理的班主任会议主持词,仅供参考。
尊敬的各位老师:
大家下午好!
今天,我们全体班主任老师集中在这里,参加期末班主任工作会议。首先,请允许我代表政教处对各位班主任日复一日、默默无闻的工作表示最真诚的感谢!各位班主任老师,你们辛苦了!
我校班主任工作的优势具有多年的传统和历史,多年来,我们把班主任的工作建设和管理当作一项核心制度来抓,并把它树立成为我校办学中的一个特色和亮点。 随着学校的校建逐步完善,教学成绩的稳步提高,教学改革和管理体制改革的不断深入,我们班主任工作随之迎来了前所未有机遇和挑战。根据我校长远的发展规划,我们提出了“教学质量是学校发展的永恒主题”、“培养合格加特长的学生是学校办学的终极目标”、“学校教育就是对学生进行健康成长的教育”等精神,同时我们认为,体现以“教书育人、管理育人、服务育人”的内涵仍然要坚持,体现“对学生家长负责、对学校负责、对社会负责”的原则更要坚持;更重要的是班主任工作要在新的形势下,坚持我校办学的核心理念,结合我校学生的实际情况,以创新的精神,继承和开拓我校的班主任工作。下面就学校的班主任工作我谈三个方面的内容:
本学期以来,在全体班主任老师的鼎力支持和配合下,可以说学
校班级管理取得了显著的进展,学生活动不仅内容丰富多彩,形式新颖,而且效果也非常明显,具体表现在:
(一)常规工作扎实有效。
为了树立学生高尚的道德情操,我们着重培养学生的日常行为规范,创建文明校园。各班结合综合素质的评定要求建立了学生日常行为规范评价体系。通过各项检查考核和评价,把行为规范教育抓到了实处。我们班主任老师不仅早来晚归,而且经常深入学生中间与学生交流,了解他们的学习和生活。因此,我们班主任老师每天的工作都与学生的健康成长息息相关。
(二)主题活动丰富多彩,以主题活动为切入点,寓道德教育于活动之中,彰显出鲜明的时代气息。
本学期以来,我们努力加强校园精神文明建设、构建和谐校园,各班以此为主题开展了“告别陋习,崇尚文明”主题班会活动,组织了学校第一届体育节、为患白血病同学捐款、参加校园星活动、诵读弟子规等活动。通过这一系列活动的开展,把学生的思想道德教育引向深入,使学生从活动中去感悟自己,提升自己,寓教育于文化活动之中。
(三)加强了对主题班会的管理。
主题班会在实施班级管理的过程中具有重要的意义和作用,特别是在本学期以来,政教处通过以下几个方面来加强了对主题班会管理和监督:
第一、政教处在开学之初便设定了主题班会的主题,也同时要求各班
根据各班的情况设定了相应的主题,要求按时把每月的班会主题上报政教处。
第二、是对主题班会的检查,每月末政教处都要到对各班会课的开展情况和教案进行检查。政教处还要求所有学生会干部在每个星期一的下午都要参加或检查各班的主题班会,以便掌握学生和班级情况,进行有效监督
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班主任是集班级管理、组织和教学于一体的特殊角色,班主任工作是学校工作中基础性、综合性和关键性工作。下面就是读文网小编给大家整理的班主任交流会主持词,仅供参考。
各位班主任老师、同志们:
大家好!班主任是集班级管理、组织和教学于一体的特殊角色,班主任工作是学校工作中基础性、综合性和关键性工作。在长期的教育实践中,各校涌现出一批师德高尚、精于管理、治班有方的模范班主任,包括去年教师节我们表彰的28名模范班主任。为充分发挥模范班主任的示范带头作用,我们组织县城模范班主任经验交流活动,请县城学校的模范班主任为大家宣讲班级管理工作经验,学习他们在班级管理、教育教学方面的宝贵经验,以达到互相学习、共同提高的目的,整体推进我县中小学班主任队伍建设。参加今天活动的有,教育局科室长以上干部,县城初中学校校长、教导主任、政教主任、全体班主任。下面,宣讲活动正式开始。 我们首先请静乐三中模范班主任赵利军介绍经验。 接下来,我们有请君宇中学模范班主任胡耀全宣讲。 胡耀全,1965年生,大专学历,中学一级教师。86年毕业后长期任康家会中学任语文老师兼班主任。2001年以来一直在君宇中学任语文老师,先后兼任班主任、政教主任、办公室主任。2003年被评为县优秀教师。2007年、2010年两次被评为县模范教师。
下面,我们请静乐三中模范班主任曹贵清介绍经验。
曹贵清,39岁,党员,大专学历。1994年参加工作,中学一级教师。曾在辛村中学任教十年,2003年调入静乐三中,担任班主任工作19年。1997年、1998年两续两年获得中考单科成绩奖,2009年被评为县“优秀教师”,2012年被评为“模范班主任”。
我们请致远中学模范班主任吕文玉介绍经验。
吕文玉,46岁,本科学历,1986年8月参加工作,中学高级职称,曾任辛村中学教师,1997年调入致远中学,参加工作以来一直任班主任。2006年被评为市“百名师德模范教师”,2007年、2009年被评为县优秀教师,2008年、2010年获得“园丁奖”,2011年、2012年连续两年被评为县模范教师,2012年被评为县模范班主任。
接下来,请静乐二中模范班主任郭静斌宣讲。
郭静斌,1966年生,1986年8月参加工作,大专学历,1991年毕业于山西省教育学院数学系,中学一级教师。参加工作以来,先后在杜家村学区、静乐三中、君宇中学任教,担任多年班主任。多次被评为县优秀教师、县教学能手。
请郝君宇中学模范班主任郝建清发言。
郝建清,40岁,1997年毕业于忻州师专中文系,本科学历。曾在静乐三中任语文老师兼班主任。2000年调入君宇中学,一直任语文老师兼班主任,现兼任校团委书记。3次被县委、县政府评为县模范教师。
接下来,请致远中学模范班主任杨静发言。
杨静,1975年生,1997年参加工作,本科学历,任班主任
10年,曾在王村中学工作。2009年获“园丁奖”,2010年获县“巾帼建国标兵”称号,2011年被评为县课改能手,去年被评为县模范班主任。
下面,我们请静乐二中模范班主任李丽珍老师发言。 李丽珍,现年45岁,本科学历,中学高级教师。先后在康家会学区、神裕沟学区、静乐三中任教,2001年9月起一直在静乐二中任教。1990年全县教学工作先进个人奖,2005年、2006年连续两次被评为县优秀教师,去年教师节被评为县模范班主任。
刚才,我们请县城初中的8位模范班主任作了典型发言和经验介绍。听了他们的发言,我们深受感动、也非常振奋。在平凡的工作当中,他们以对教育事业的忠诚、以对学生的热爱、以对工作的负责,经年累月,进取奉献,播撒希望,启迪心智,引领未来,得到了学生的高度信任,得到了社会的普遍认可,当之无愧成为大家工作的楷模、学习的榜样。让我们再次以热烈的掌声,对他们表示尊高的敬意和衷心的感谢!
各校要借这次活动的东风,宣传好、学习好他们的模范事迹和工作经验,掀起学模范、赶先进、争一流、创业绩的热潮,进一步加强班主任队伍建设、加强师德师风建设,推动学校管理工作再上新的台阶,为整体提升全县初中办学水平,做出新的更大的贡献!
看过班主任交流会主持词
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班主任在承担自身繁重的教学任务的同时,肩负着家长的希望,肩负着学生的希望,肩负着学校的重托,肩负着国家的重托。在教学工作者中,没有谁能替代得了班主任的工作,替代得了班主任对学生的影响。下面就是读文网小编给大家整理的班主任节主持词,仅供参考。
各位领导、老师们:
中心小学第二届班主任节暨班主任经验交流会现在开始,今天参加会议的有 ,学校领导班子、全体班主任、和部分学生代表。
会议议程有五项:
1、谢校长致辞
2、班主任致辞
3、学生代表献词
4、学生表演节目
5、班主任工作经验介绍
下面逐项进行
一、 会议进行第一项:谢校长致辞
下面就让我们以热烈的掌声欢迎谢校长致辞
二、 会议进行第二项:班主人致辞
有请鲁征主任给大家献上节日礼物《教师礼赞》。大家掌声欢迎。
三、 会议进行第三项:学生代表献词
有请学生代表
四、 会议进行第四项:学生表演节目
节目表演的顺序是:五一班、四一班、五二班、二一班、四二班
(1)首先有请五年级一班给大家带来的诗朗诵《教师的赞颂》。
大家掌声欢迎。
(2)接下来是四年级一班的同学们给大家带来的广场舞《小苹果》。有请四年级一班的同学闪亮登场。
(3)五年级二班的同学也给大家精心准备了诗朗诵《赞教师的诗》,下面就让我们一睹风采。
(4)接下来有请二年级一班的同学们给大家带来的舞蹈《动感小子》。
(5)最后压轴的精彩节目是四年级二班的小合唱《四德歌》。有请四年级二班的同学,大家掌声欢迎他们。
谢谢同学们的精彩表演,现在请你们回到各自的教室上课去吧。
五、 会议进行第五项:班主任工作经验介绍
第一个上台发言的是菅庆兰老师。做准备的是孙燕老师。
(1) 有请菅庆兰老师。
(2) 请孙燕老师上台,做准备的是菅凤君老师。
(3) 有请菅凤君老师上台发言。
各位领导、老师们:今天,学校之所以在这里开第二届班主任节不仅仅是为了进一步加强班主任队伍建设,更重要的是能够通过“班主任节”这一载体,让我们的班主任在繁忙的工作中能够真切地体会到学校领导、同事、学生对班主任工作的理解、尊重和感激。
一支正直的、专业的、肯于奉献的班主任队伍是我们治校办学的生力军,是学校教书育人的栋梁,是学生成长的良师益友!
选择了班主任就意味着辛苦和压力,意味着优秀与超群。我们的
班主任,就像谢校长说的那样,在承担自身繁重的教学任务的同时,肩负着家长的希望,肩负着学生的希望,肩负着学校的重托,肩负着国家的重托。在教学工作者中,没有谁能替代得了班主任的工作,替代得了班主任对学生的影响。一日两日承担这样的压力无所谓,一年两年全力付出可以忍受,而绝大多数班主任都是一干多年,甚至当了一辈子班主任。这样的班主任的心血和汗水岂能车载斗量,他们的努力早已化成璀璨的明珠在历史中熠熠生辉,早已化作人性的温暖在一代代学生的生命里流淌。
这次会议对第一届班主任节以来的班级工作进行了阶段性总结,班主任代表做了精彩发言,他们的体会和经验值得我们认真交流和学习。期待我们的班主任老师能够在学校发展上做出更大的贡献,期待班主任老师在学生的发展上给与更大的帮助,期待我们的班主任老师在学校的历史上和学生人生轨迹中留下的是光辉和美好。
谢校长的讲话对我们前段工作作出了肯定,同时又对我们今后的班级管理工作提出了新的要求和希望,希望我们认真领会领导的讲话精神,
(希望我们的班主任,以这次会议为契机,更好的抓好班级管理工作,为中心小学的发展再立新功!)最后,祝我校班主任节越办越好!祝各位班主任老师节日快乐、身体健康、合家欢乐!(会后请各班主任到总务处领取节日礼品)
看过班主任节主持词
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班主任工作的方法与艺术是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力,是借鉴他人教育经验融会贯通,领悟开心的教育活动。班主任工作的艺术是教师在教育教学实践中钻研教育、教学规律,并仔细琢磨,了然于心的结晶。下面就是读文网小编给大家整理的班主任研讨会主持词,仅供参考。
各位领导、班主任:
大家下午好!
开学至今,一月有余。我们看到,我们的班主任对自己所从事的工作付出了大量的精力和艰辛的劳动,用自己的爱心、耐心和责任心教育着我们的学生。在此,我代表个人,也代表学校真诚地向你们说一声:“谢谢,你们辛苦了!”
为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,同时,也为各位班主任提供一个交流沟通的平台,取长补短,共同做好我校的班级管理工作,今天,我们特地召开本期第一次班主任会议。
此次会议议程有三部分内容,一是班主任工作经验交流,二是班主任工作研讨(主要针对在班主任中遇到的困惑和难题展开),三是谈谈学习收获或学习体会。
下面进行会议第一项,班主任工作经验交流(交流顺序:六(1)、五(1)、四(1)、三(1)、二(1)、一(1))。
以上老师的发言,我相信大家一定很有启发,也深受感动。6位班主任用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴,让我们再一次以热烈的掌声感谢他们的发言。正所谓“他山之石,可以攻玉”,让我们在实践中探索、总结行之有效的方法,希望在座的每一位老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。
下面进行会议第二项:班主任工作研讨(主要针对在班主任中遇到的困惑和难题展开)。
下面进行会议第三项:谈谈学习收获或学习体会
最后,请唐主任为我们的班级管理工作指点迷津并作总结性讲话。(唐主任对这次班主任工作研讨作了中肯的评价,也给我们提出了建议和希望。德育工作更是一门艺术,它不但需要聪明和智慧,也需要耐心和恒心。让我们齐心协力,将我们莲塘小学的德育工作推上一个新的台阶。)
各位领导、班主任,今天的班主任工作研讨会,让我们深深的体会到,班主任工作的方法与艺术是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力,是借鉴他人教育经验融会贯通,领悟开心的教育活动。班主任工作的艺术是教师在教育教学实践中钻研教育、教学规律,并仔细琢磨,了然于心的结晶。班主任想把班级管理好,照葫芦画瓢生搬硬套他人的经验,肯定行不通。别人的好方法,要经过自己头脑的思考,要经过自己教育实践的多次检验和自己多次的修正,最后成为符合自己个性特点的教育,教学技巧。同时要成为一名优秀的班主任必须具有一颗爱心、应有高尚的品格、要有精深的专业知识和广博的相关知识、具有创新开拓的科研精神。只有做好教书育人,才真正称得上人类灵魂的工程师。
最后祝大家身体健康,工作顺利!
看过班主任研讨会主持词
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尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。读文网小编为大家整理了幼儿园教育故事演讲稿,欢迎大家阅读。
尊敬的领导、老师:
上午好!
今天我演讲的题目是:感动与幸福。
感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力。总之,我们的生命少不了感动,是感动让我们记住过去,体味现在,憧憬未来。我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫,值得我好好地珍惜她,细细地品味她,尽情地享受她。
当我幸运的成为一名幼儿教师时,我的这种感动就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活,解读教师的神圣与伟大,也让我收获了幸福快乐的人生。工作中,我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀……记得我班有个性格非常内向的孩子水月,刚来幼儿园的时候,什么都不知,什么都不会,并且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱。我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这时候批评孩子,她会更加不知所措,我暗自告诉自己,对水月,我必须具备五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,自己的付出终于感动了水月,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的水月活动课时常常举手发言!是什么力量使她转变的呢?我要大声地告诉你们:这就是爱的力量,我用长久不变的爱心感动了孩子,爱就是最好的语言。
当我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子的同时,我也收获着爱心、幸福感动着。
我感动于孩子们为我做的一切。一次,宋雨淙妈妈送孩子的时候给我带来一盒蚊虫叮咬的小药膏,我愣住了,她的妈妈接着对我说:“张老师,昨天孩子一回家就告诉我,你的胳膊被蚊子叮了好几个疙瘩,让我赶紧去买小药膏,因为以前她被蚊子叮了之后涂上这种小药膏很快就好了……”那一刻,我的心一下子被惊讶和喜悦充盈,我欣然接过了这份礼物,感动的泪,霎时漫过眼眶。真诚就是如此简单,简单的用一元钱的小药膏来表示,却又那么沉重珍贵,珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。
我感动于园领导和同事们给予我甘霖,让我不断成长。在组织教学活动时,我觉得自己缺少实践经验,缺少教学艺术,虽然每次都精心准备,可孩子们学习的兴趣并不大。为此,我感到很困惑。这时,园长和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。为了实施好每一次活动,她们和我一起分析教材,斟酌各个环节,对抛出的每一个问题,都进行了反复的推敲。深入课堂听课之后,园长又及时中肯地指出我的不足,提出的建议有理有据,令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园提供一次次公开课的机会,更让我渐渐找到了感觉。我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具,更是老师和孩子之间的心灵交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是,我努力把每个活动当成和孩子们游戏,探秘的机会,用心与孩子们一起收获快乐,共同成长。
在我不断成长的同时,幼儿园也发生着巨大的变化,环境大改变,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都让我陶醉在其中,人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”的确,幼儿园面貌发生着变化,我的心情也随之跃动,工作中,我虚心向同事们学习,取他人之长,补自己之短,对于自己能干的事情,总是抢着干,因为只有这样,自己才能获得更大的进步。
感动,不仅是心中一片温暖,不仅是热泪盈眶时的无言,也不仅仅是从内心顿生的冲动;它是如春风般无声的轻柔,它是像雨后晴空中彩虹般的灿烂,生命中的感动不仅要用眼睛去发现,还要用心去体味。
我是一名普普通通的幼儿教师,我是将种子播撒到泥土里、给种子提供肥沃泥土的人,用我的爱心使之发出嫩芽,茁壮成长,变成参天大树。用我的爱心感动孩子们,让我与孩子们幸福快乐的成长在蓝天下!
我的演讲结束,谢谢大家!
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结婚是人生重要的时刻,拥有一个完美的婚礼是每个新人的梦想,谁都憧憬着白马王子式的童话浪漫,下面就是读文网小编给大家整理的童话故事婚礼主持词,仅供参考。
尊敬的各位来宾、各位亲朋好友,欢迎大家参加
新郎:樊振兴先生新娘:郭纯小姐的婚礼庆典。为了保证婚礼正常有序的进行,请各位来宾保管好您的随身物品、照看好您身边的小孩,婚礼进入高潮时请大家给予热情的掌声,同时请斟满您面前杯中的美酒,稍后与新人一起分享幸福甜蜜的时刻。
今天的婚礼是由******进行全程的策划并实施,带着对现代婚礼文化的理解与追求,为各位来宾打造一场温馨、浪漫的婚礼仪式,也把一份真诚的祝福送给一对新人。此时此刻,主持人希望和各位来宾共同为两位新人打造一个愉悦的空间和氛围,让我们一同唱出幸福拍手歌。
(唱完后)女士们、先生们,‘付勇’先生和‘易小玲’小姐的童话主题婚礼现在进入倒计时。(灯光秀)(正式开始)
许多年以前,有一个美丽的公主在天使的祝福声中降生了。可爱的小公主向天使许下了三个愿望。她希望自己在爸爸妈妈的呵护中快快长大,然后变成一个美丽聪明的公主,希望长大后会有一个王子穿过漫长的时光隧道,经过千山万水,在万众的瞩目下来到她的面前,向她求婚。天使静静的聆听着公主的愿望!
许多年过去了,国王和王后特别疼爱美丽的公主,只是那期待中的王子还没有出现。美丽的公主越过山坡、走过小溪、踏过丛林,带着她的愿望和天使的祝福出发了。
三个美好的愿望化作荧光散播在每一个鸟语花香的地方。美丽的公主手持圣洁的烛火棒点燃了爱的火焰,照亮了前行之路。伴随优雅的烛光,美丽的公主满心期待地向前走去,公主的愿望一个接着一个地实现了,只是那期待中的王子还没有出现。美丽的公主并没有灰心,她相信自己向天使许下的愿望一定能够全部实现,于是她充满信心的继续向前走去。美丽的公主来到了一座秋千的面前,她静静地坐在上面等待她心目中白马王子的到来。
朋友们,让我们把幸福的掌声送出,期待这对有情人终成眷属。亲爱的各位来宾,看,舞台上圣洁的光芒。天使感动于虔诚的公主,将她的王子带来了。英俊的王子穿过漫长的时光隧道,经过千山万水,带着娇艳的玫瑰和闪亮的水晶鞋在各位来宾的祝福声和悠扬的音乐声中向美丽的公主走去。在这长长的圣洁之路上,爱的火焰为英俊的王子照亮了前行之路,终于他来到了美丽的公主的面前,并将他手中娇艳的玫瑰送给了他心目中的太阳。让我们一起来聆听王子对公主诉说爱的蜜语。亲爱的朋友们,让我们用幸福的掌声来为他们喝彩吧。美丽的公主羞涩的收下了娇艳的玫瑰,此刻她感觉自己是世界上最幸福的人。英俊的王子轻轻地、仔细地为心爱的公主穿上了闪亮的水晶鞋。这一刻,美丽的公主被幸福所包围,她开心着、甜蜜着、同时也被感动着。她默默地祈祷一定要和爱她的王子牵手一生。英俊的王子牵起了他心爱的公主,此刻他们终于把童话般的故事演绎成了现实。伴随着悠扬美妙的华尔滋音乐,英俊的王子和美丽的公主翩翩起舞,舞出曼妙的人生。在王子和公主的眼中,他们彼此看到了对方的影子。这就是他们的爱、这就是他们的真情。王子和公主将深情携手,相伴一生,相守一生。此刻,来宾们感动于伟大纯真的爱情,为王子和公主点燃着爱的通道,照亮他们幸福的前程之路。让我们祝愿,祝愿他们的爱情玫瑰在心中永远的绽放。
此刻,婚礼殿堂沉浸在一片爱的芬芳中,这对徜徉在幸福爱河里的新人心怀着对爱的感恩,心手相挽、身影相随,在各位来宾的注目下来到这美丽梦幻般的爱情殿堂。亲爱的朋友们,就让我们用掌声祝福他们的爱情地久天长!
一、介绍新人
生活中,我们都在寻觅,寻觅一段幸福,寻觅一段属于自己的幸福与甜蜜,寻觅一场魂牵梦绕的支持情感。有人说美丽的爱情象征着幸福,当你和他擦身而过的时候便注定了你们一生的命运,而今天的这对新人就是这样走到了一起。公元****年*月*日,在这神圣的殿堂之上,我们迎来了一对幸福甜蜜的新人。
他,就是童话中英俊的白马王子,今天的新郎‘付勇’先生,让我们用热烈的掌声欢迎他。(加入新人工作单位或家庭住址)站在白马王子身旁的她,就是童话中聪明伶俐的白雪公主,今天的新娘‘易小玲’小姐,同样让我们以热烈的掌声欢迎她。美丽的爱情芳香四溢,宛如梦境的白色花海在私语淡淡的甜蜜。
二、点燃烛台
今天是一个非常特殊的日子,也是一对有情人终成眷属的日子。英俊的王子和美丽的公主将携手一同来到烛台前。浪漫的烛火在灵动的空气里轻轻闪耀,偶尔附下肌肤般柔软的花瓣,祝福着恋人的结合。
在这浪漫的时刻,让我们掌声欢迎两位新人的母亲为她们的儿女送上爱的火种。这份火种凝聚着父母的爱、也代表着父母的祝福和叮咛。让我们感谢两位母亲,谢谢你们。
此时此刻,两位新人将心手相牵,共同拿起爱的烛火棒,点燃他们神圣的爱情之烛。
爱,四周那么明亮,眼前只看见烛火的闪耀,处于那快乐之中。烛火跳动,照亮你们浪漫的爱情,烛火跳动,照亮你们幸福的婚姻,愿你们的爱情永远甜蜜恩爱,幸福美满。
两位新人将双手合十面对烛光许下新婚的愿望。美丽的星空里向烛光许下愿望,爱总能让梦想成真。3、2、1,请睁开你们的双眼。亲爱的朋友们,再一次把祝福的掌声送给两位新人。
三、主婚人、证婚人
登上婚姻殿堂的两位新人,将幸福的结合在一起,这是令人终生难忘的一刻。在这激动人心的时刻,我们有幸邀请到()作为我们两位新人的主婚人,让我们用热烈的掌声有请他上场。
感谢的精彩致词。为了表达对您的敬意,两位新人将向您深深鞠上一躬,谢谢你,请到台下就坐。
同样今天我们也有幸邀请到了()作为我们两位新人的证婚人,让我们同样以热烈的掌声有请他上场。
感谢的精彩致词。为了表达对您的敬意,两位新人将向您深深鞠上一躬,谢谢你,请到台下就坐。
四、交换信物
历史翻开了新的篇章,对于两位来讲,你们将共同去开启新的人生的一页。那么此刻,有请两位新人带着真心与诚信相对而立,再好好的看看对方。这个曾经和你一起哭过、笑过,让你夜夜思念过、深深爱着的人。从今天开始,他将与你相伴,成为你永远的爱人。还记得你们在细雨中共同漫步的时候吗?还记得你们的山盟海誓和深情相拥吗?今天,你们彼此选择了对方,这也将是你们一生不悔的选择。你们共同经历的酸甜苦辣、艰辛坎坷、幸福快乐,都将深藏在你们心底。
在这神圣、庄重的时刻,伴娘将为你们送来结婚信物。两枚闪闪发光的指环将把你们的爱紧紧联系在一起。请两位新人取下信物放在右手的掌心上,再握住信物将右手放到胸口的位置,用自己心脏的跳动去温暖信物。接下来请将你们的左手紧紧相牵,闭上双眼。此时此刻,你们是否想起共同度过的每一个日日夜夜,朝朝暮暮。你们第一次牵手的心跳,第一个热吻的狂热,都将成为美好的回忆。
请新娘睁开双眼注视着新郎。从今天开始,他将成为你的丈夫,他今后的生活起居需要你细心的照顾,他事业的发展更需要你鼎立的支持和帮助。你们彼此是全部的全部,全部的幸福。
请新郎睁开双眼注视着新娘。从今天开始,她将成为你的妻子。在她的目光中,对你有一生的期盼、一生的渴望和依靠。你一定要信守你的诺言和她牵手一生,直到慢慢变老。
这一刻,你们将梦想成真,所以请两位新人分别为对方戴上这注入了美好愿望的爱情指环。
让我们共同见证这个美好的时刻,让幸福的花朵在此刻盛开,怒放美好的爱情,它比钻石更坚贞。朋友们,还用语言吗,让我们用掌声为他们喝彩吧。
新郎,现在你可以张开你男人的臂膀,亲吻你的爱妻了。希望你们牵手同心,白头偕老。愿你们有相视的默契、有风花雪月的浪漫、更有恒久不变的激情。让我们再次把最热情的掌声送给他们!
五、感恩环节
有一种恩需要铭记一生,有一种德照亮生命之路,有一种情会到天荒地老,有一种爱可以穿越时空。有一个人把美丽的世界带到了我们面前,有一个人将我们的生命之火点燃,他们就是我们的父母。在这幸福的时刻,我们最难忘的,应该是父母生育养育的恩情。今天两位新人如此幸福地站在这神圣的婚礼殿堂,请不要忘记现场所有来宾对你们的祝福,更不要忘记台下就坐的爸爸妈妈。是他们辛苦地用他们的青春付诸在你们身上,成就了你们的幸福,成就了你们的美满。此时此刻,让我们以热烈的掌声欢迎我们的父母上台。首先,有请两位新人各自牵起自己爸爸妈妈的手。请深情的凝望着眼前的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈,你们知道吗?生活中我把太多的‘我爱你’送给了我的爱人,而忽略了你们。但在今天这样一个特别的日子里,我觉得我更应该将这三个字送给你们。因为那是你们为了我,为了我们的幸福。不知何时,皱纹悄悄的爬上了你们的脸颊。不知何时,白发悄悄的爬上了你们的鬓角。
两位新人,你们一定要记得。今天有了自己幸福的小家,但记得以后常回家看看爸爸,常回家看看妈妈,即便是送上电话里面的几句简单的问候。此时此刻,请你们深情的拥抱爸爸,深情的拥抱妈妈。下面有请两位新人交换你们的位置,再一次牵起爸爸妈妈的手。是眼前这位慈祥的父亲,是眼前这位美丽的母亲,是他们成就了你们的幸福,是他们成就了你们的美满。爸爸妈妈放心吧,您的儿子已经长大了,他在茫茫的人海之中找到了属于自己的爱人。爸爸妈妈放心吧,您的女儿已经长大了,她在茫茫的人海之中找到了可以托付一生的人。爸爸妈妈,此时您的脸上不应该有着幸福的泪水,您的心中应该装满幸福的笑容。因为从这一刻起,您又多了一个乖女儿,又多了一个孝顺的儿子。您的儿子、您的女儿将把一杯浓浓的孝心茶献给最辛苦的爸爸和妈妈。这茶水中包含着儿女对爸爸妈妈深深的感恩和感激。爸爸妈妈,喝了这杯茶,就是一家人了。在此我们祝福你们阖家幸福,祝福爸爸妈妈合乐安康。来宾们、朋友们,在我们感动于他们一家人幸福甜蜜的同时,让我们再一次把最热烈的掌声送给这相亲相爱的一家人!
在这个温馨而又感动的时刻,新郎的妈妈将把她的传家之宝送给新娘,送给她的乖女儿。这不仅仅是一份礼物,这是一份深切的祝福。这份祝福凝聚着母爱,让我们更加真切的感受到了母爱是伟大的、无私的,也是最永恒的。我相信,此刻,新娘的内心是喜悦的、更是激动的。就让我们从新娘的言语中来感受她对母亲的感恩和感谢吧!
谢谢新娘。
是啊。无论黄昏时的树影有多么长,都始终离不开树的根。不论孩子走得有多么远,都永远走不出父母的心。从无知的孩童到走上红地毯的今天,多年的漫漫长路,都有父母深情的叮咛和无尽的牵挂。朋友们,让我们记住今天,记住这个温馨感动的瞬间。相信此时父母一定有千言万语想要诉说,内心多年积累的话语此刻想和大家一同分享,让我们掌声欢迎()讲话。
谢谢我们()的讲话,相信您的话语两位新人一定会铭记于心,携手共创未来更加美好的人生。朋友们,再一次掌声送给父母。谢谢你们。请两位新人搀扶父母到台下就坐!
六、倒香槟
两位新人的爱情是如此的美妙,如此的闪耀。此时此刻,仿佛全天下的人都醉了。陶醉于他们的幸福、也陶醉于他们的甜蜜。那莹莹的香槟更是一份美好的祝福,就让你我深情携手走到这香槟塔前,四手连心共同向水晶杯注入爱情的清泉。
幸福的美酒格外的香甜,就让这幸福的美酒在你我的心中流淌,汇流成暖暖的爱意。纯净的清泉注入高高的香槟塔,液体在透明的杯中交汇、融合。执子之手、与子偕老,这缓缓流下的是你我渊源流长的爱情,从这一刻开始,你我将幸福写在脸上,你我将无尽的喜悦藏在心里。所有的幸福、所有的浪漫都陪伴在你我的身边,萦绕在你我的心头。
七、交杯酒
如果说美丽的爱情如同一杯香醇的美酒,那么交杯酒就是其中激起的一朵浪花。
在这浪漫的时刻,伴娘将为两位新人呈上甜蜜的爱情之酒。两位新人将手挽手、心贴心喝下这幸福的美酒。现场的各位来宾,让我们共同举杯为两位新人的爱情祝福吧。3、2、1,Cheers!
八、新郎答谢词、新娘手捧花
小时候,男孩心中都有一个美丽而浪漫的梦想,就是长大后要成为一名英俊潇洒的王子,与自己美丽的公主浪漫邂逅,真爱从此伴随一生。今天他的梦终于实现了,他要向全世界宣布,他爱他美丽的新郎。让我们一起来聆听英俊的王子、新郎‘付勇’先生内心的情感话语!谢谢新郎送出的美好的祝福。
在西方有一个美丽的传说,谁接到新娘的手捧花,她将成为下一部童话中的主角。在这充满幸福的时刻,我们的新娘将把美好幸福的祝愿带给你们。现场的单身男女士朋友们,一起来到舞台前迎接新娘幸福的手捧花吧。弥漫幸福的爱情花束将带来爱情的好运,同时也将带给你们永远的喜悦。
恭喜接住新娘手捧花的朋友,祝愿你们早日步入这神圣的婚姻殿堂。
九、新人退场
海上升明月,天涯共此时。
女士们、先生们,现在我宣布‘付勇’先生和‘易小玲’小姐的婚礼仪式到此礼成,让我们衷心祝愿两位新人夫妻恩爱、永结同心、百年好合、百头偕老。掌声欢送两位新人走下婚礼小舞台、走上人生大舞台,再一次掌声祝福他们!
从此、英俊的王子和美丽的公主在爱的王国里过上了幸福美满的生活。再一次代表****祝福两位新人幸福美满,也祝福现场所有的来宾阖家幸福、万事如意。两位新人为全场来宾准备了美味丰盛的午餐,请大家慢慢享用。再一次祝福大家周末愉快,谢谢!
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班主任工作,辛苦与快乐相伴,繁琐与充实相随,烦恼与幸福相生。在班级管理事务中,在与学生相处的过程中,经历的故事,倾注真情,展现智慧,深入思考。我的班主任教育故事;下面是有班主任教育叙事,欢迎参阅。
时光荏苒,转眼间,我站在三尺讲台上已经十五个春秋,十五年来我始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行,学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时,我对教师这一职业有了更深刻的理解;爱是教育的魂,没有爱就没有教育。
作为班主任,我一向勤勤恳恳,任劳任怨,对学生的教育耐心细致,使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志,来激发学生的热情和参与意识,同时我和同学们在相处中也发生了许多故事。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起,课间、中午经常深入班级,了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈,我知道我班有许多单亲孩子和留守儿童,对于这样学生我平时总是多关心他们,让他们感受到有一种父爱的味道和集体的温暖。但有时做班主任工作也有疏忽的时候,前几天我班的高悦超同学在数学课上搞小动作,被老师发现后说了两句,于是这个孩子就沉不住气了,与李老师有了抵触情绪,当我回到办公室了解到情况后,及时找到高悦超了解原因,其实原因很简单:就是现在家里都一个孩子,而且还很娇惯,基本上不说也不打,由于李老师说他两句就受不了。我知道后就极力的开导他,告诉他老师的好意,可他的性格太倔强,一时间很难转变过来,我就与他唠了几句家常话,我从侧面了解到他是个孤独的孩子,我挺纳闷的有父母的疼爱为何是孤独的呢?我就问了一句,最近你的家里有什么事吗?他告诉我说:爸爸和妈妈经常吵架,前阶段妈妈离开家搬出去住了,周末回到家里冷冷清清的,爸爸现在也不爱管我。我感觉到眼前的这个孩子太可怜了,本应享受母爱的时刻却变得孤单。于是在班级里我就经常问一问他课堂上表现多关心他,力争走进他的心灵,在我和李老师的教育下,他终于转变了态度,上课能够认真听讲,学习上也比较刻苦努力。让我感受到老师职业的伟大,老师的一句话将改变孩子的一生命运。
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评语是中小学班主任对学生进行综合素质评价的重要形式,是中小学德育建设的常规工作;下面是有班主任教育评语,欢迎参阅。
1、你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。
2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!
3、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩子,在你的内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力,像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的。
4、你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!18、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你平时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!
5、你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!
6、你知道吗?每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真、工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
7、古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?
8、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
9、这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,你乐观,个性豁达,这将有助于你的成功。但记住:千万别荒废了学业。
10、你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。
11、你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
12、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色,平时值日工作做得不够好。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
13、你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
14、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
15、你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注,还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子,又写得一手好文章,如果能以牛顿为榜样,认真,投入地对待每件事,一定会学有所获。
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每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,有责任让他们都绚丽的绽放。读文网小编为大家整理了关于教育故事班主任演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
白驹过隙,一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪,留给我许多感动的余味:学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。
还记得两年前刚接手初一(6)班时,班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”,经常不交作业,即使交了,也是马虎应付,书写潦草。纪律性更差,不但课后喜欢追逐打闹,课堂上也经常捣乱,影响别人学习。
有一天,我去开会了,自习课上,班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律,其他同学在认真地学习,他却耐不住寂寞,趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里,然后大摇大摆地走上讲台,大声地说:“班长,我不小心把裤裆弄湿了,你看看,……”班长的脸霎时涨红了,班上的同学也轰的一声,笑开了,他看到这样的场景,得意洋洋。事后我找他训话。一开始,他表现出一副不屑一顾的样子。后来,他有点不耐烦了,便附和我说:“老师,你是对的,我错了,老师总是正确的,学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。
事后我开始反思:在整个谈话过程中,我明显感觉到他对我训斥的反感,心理的对立,使我根本无法真正走进他的心里,说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。
为了对症下药,我作了一翻努力的“调研”,发现他问题的“症结”:其实他自尊心很强,十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差,成绩不佳,感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上,下课时不断找机会“好好表现”,以引起同学和老师对他的关注。
找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位,由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后,我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了,恶作剧也不搞了,作业也开始做了。我非常欣喜他的变化,没想一个大胆的尝试,一份他从没享受过的“老师的信任”,为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟,我必须抓住良好战机,“乘胜追击”赢得最后胜利。
多番思量,我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件,继续从“心”开始他的教育工作。刚开始,他交上来的随笔写得不是很认真,我就在本子里写下评语:“志灏,你聪明,关心集体,乐于为集体做事。你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业,你的表现会更令老师满意!你一定不会让我失望的,对吗?”下一周交上的随笔,态度明显认真了很多。就这样,我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真,越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了,对其他科的态度也认真了,经过半个学期的努力,他的成绩获得了一个飞跃性的进步。
余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的,我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受,小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样,才能赢得孩子的信任,赢得孩子的心。教育才得以有效开展。
看完“班主任关于教育故事演讲稿”的人还看:
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作为教育工作者,他们的教育故事肯定是不少的。读文网小编为大家整理了3篇五分钟的关于我的教育故事演讲稿,欢迎大家阅读。
尊敬的评委老师、现场的同行们:
大家好!我是来自x校的7号参赛选手——,同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”,虽然我没有古时齐国大夫——晏子,面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定,但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白,但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱可以改变一切!
“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已从教12个春秋了。学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中,只有07届毕业班的40个男孩们,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的,他就是李嘉良。
李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙:中等个头,小脸白白的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时,刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物,每天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了,有时我想:这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候,我只能苦笑,因为我对他真的是软硬皆施了,真的是无能为力了。就在我不知所措时,我惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,写字工整;也很爱劳动,爱打抱不平。从此,我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他,有时也很喜欢他,甚至对他比对别人还好。直到有一天,他又犯错了,我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良,你又犯错了,老师知道你不是故意的,只是有时管不住自己,是吗?只要你能知错就改,老师是不会嫌弃你的。”此时,他不说话,把头低下了,眼角也湿润了,但是他的倔强,使他努力不让眼泪流出来。
过了好一会儿,他轻轻地说:“老师,我错了!”就在这个时刻,我的眼泪却流了出来。一年多了,我终于等到了这句话,是多么的不容易呀!从此以后,他能够认错了,虽然经常是改了犯,犯了还改,但是我很知足,因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛,每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
我想,在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生,用心来打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的师爱:帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀……
三尺讲台,舞台虽小,但我手捧师爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但我热爱学生,无悔青春。12载苗圃耕作,让我顿悟:
拥有,我承担着责任;奉献,我体验着喜悦;创造,我感悟着生命;育人,我享受着幸福!
老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!
谢谢大家!
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小学语文教师教育叙事故事5篇
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都像人一样,有着生命和意志。下面是小编为大家整理的小学语文教师教育叙事故事,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
课堂上难免遭遇尴尬,如何把它转化为和谐和愉悦,这就要靠教师的机变、灵活和语言技巧了,也许更重要的还是对学生浓挚的爱意……
某生迟到,脸红气喘地推门而入,在全班的瞩目下,更显得羞涩和不自在。可是老师却笑着对他说:“我相信你今天一定创造了有史以来从家到学校的最快记录,因为你想把迟到的损失减少到最低限度,就这一点来说,你完全应该受到表扬……”一席话说得全班大笑,迟到者也如遇救兵,一扫尴尬。
上课后,教师发现某生忘带课本,他默然起立,准备接受严厉的批评与处罚。不料,教师很客气地让其坐下,还说:“噢,你没有带书。我猜你是想尝试一下,看看上课没有书,能否把上课的内容学得更好、记得更牢。”在众人的笑声中,他也不好意思地笑了。快下课了,他回答出了一个有点难度的题目,教师说:“看来你试验的效果还真不错,不过,这个经验似乎还不宜推广。”又是一片笑声。
某生被点名朗读课文。本不善此道的他,一紧张就显得有些结巴,不巧在忙乱中又读错了几个字,惹得全班大笑了好几回。好不容易把课文读完,他已是满脸涨红、神情沮丧。可是教师对他的评价却是:“你能在大家的笑声中将朗读进行到底,我十分欣赏你这种抗干扰的心理素质。”此话一出,全班大笑,这位学生也不无得意地笑了。于是教师又说:“有句话说,谁笑到最后,谁笑得最好,你的朗读虽然不是最好的,但你今天的笑无疑是最好的。”课堂上又是一片笑声……
教师以一难题发问,全班皆沉思。一生突然举手,可惜发言无的放失,不着边际。教师却说:“好。思维敏捷。更可贵的是你的发言扫清了外围,让其他同学能够更加准确地靠近目标、解决问题。”同学们便在笑声中继续思考。又一名学生发言,他讲得很多,但你把最重要的东西淹没在许多套话中了。这时老师又说:“你已经大有进步,完成了对目标的包围,可惜未能一语中的、击中要害。”又是大笑。第三位同学的发言虽然仅是三言两语,确切中肯。教师称赞道:“你的发言句句命中目标。我想用一个你们喜欢的字来形容你的发言,那就是:爽!不过,你还得感谢前面两位同学的‘铺垫’之功……”笑声再次响起。
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