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母亲节到了,为此为我们的母亲送上离去,为此谈谈我对母亲节送礼的心得体会,欢迎阅读。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
一眨呀就又要到15年母亲节了,一种用千言万语也无法说完的情,一种深厚的需要一生感悟的爱,在这六句诗和一件小事中让人了然心间。母亲节正是我们向妈妈们表达这种感恩之情的最好时刻,最简单有效的办法,就是送件母亲节礼物。下面是我总结的这些年送礼心得:
1、衡量自己的经济收入
现在普通人的消费水平,送件几百元、上千元的小礼物,也不是很困难的事。有时朋友往来拿出半个月工资潇洒一次也是有过,但是给妈妈送礼物前你一定要衡量自己的经济收入。假如你现在没有收入,或者收入不是很充裕,非要拿出半个月、一个月工资送妈妈个惊喜,那么从我的经验上总结,那是老妈装的惊喜。老妈更在乎我们是否生活宽裕,是否会节衣缩食,没有这些,礼物就没有意义了。
2、重心意和实用不在贵重
我们这代的老妈,一般都是勤俭持家的好手,是一颗1元钱的衣服纽扣,还是一只戒指能让她们更开心?很多老妈会选纽扣。大多数情况下送些她们实际生活中能摆放、能用上的东西,一是她觉得不破费,二是她们有机会经常使用、看到,更能感受到你这份感激。
3、从老妈角度出发
以前我就犯过这样的错误,自己觉得哪些礼物好,哪些礼物新奇时髦,我就送老妈什么,比如我老妈没有小资情调,我却有一次送她花,那当然也是满脸带笑,但是我看出来那不是她真正喜欢的。所以一定要站在老妈的角度考虑问题,不能从自我出发。
虽然还有几天月才到母亲节,现在有时间想想或是选选礼物也好,为自己伟大的妈妈送上一份如意的礼物,以此报答妈妈。
今天是5月14日------母亲节。我独自一人呆在房间里想:今天是母亲节,送妈妈什么礼物呢?……对了!康乃馨吗!于是我便和爸爸动身去上数奥课了。
刚走进教室,我就看见了王璐她们,我便问王璐:“王璐,母亲节你送妈妈什么?”“还没想好。”王璐说,“你呢?”“我,康乃馨!”我毫不犹豫地回答。 “那我也送康乃馨吧!”王璐有了灵感。于是,我俩决定一起去花店买花。
可是,老天总是不能如你所愿。第一节课下课时,朱丁宇突然对我们说:“康乃馨涨价了,到了中午可能要4元一支。”“不会吧!”我和王璐既惊讶,又失望。“那我们去买贺卡吧!”王璐提议说。“好啊,好啊!”我也赞同。忽然滕菲说了句:“我也去!”“好啊!”我们同意了。我们三人决定放学后一起去买。
“叮铃铃”刺耳的铃声响了起来,我和王璐还有滕菲都欢呼起来。我们迅速整理好东西走出了“假日活动中心”。
我们步行来到了卖贺卡的店里。在里面,我们东挑西选。因为里面的贺卡种类五花八门,我们看得眼花缭乱;有史努比的,有小熊维尼,有米老鼠的…...逛了几圈,终于选定了几张漂亮的贺卡,买了下来,各自回了家。
到家里,我拿了信封,写上地址和邮政编码,把贺卡放了进去。然后,我准备把这个信封放在了一个妈妈必须打开的东西里,可放哪呢?桌子上?不行,太明显了,万一被别人打开了可不好。枕头下?不行,容易搞破。那妈妈的衣袋里呢?也不行,放不下。那哪儿?……对了,皮包里,妈妈不可能不打开,她的手机放在里面。安顿好了那信封,我的眼里仿佛看见了妈妈见了贺卡的情景,心里不由得美滋滋的的!
母亲常说我是上天赐给她的最好的礼物,也正是因为我的存在,这么多年来她任劳任怨,毫无怨言,我的家庭有一点特殊,十几年来,我们一直和爷爷奶奶住在一起。从农村的小破屋到城里的小平房,从城里的小平房到如今的三室楼房,风风雨雨从未分开过,姑姑也由于待业在我们家里住了很久了,有人说:“最难相处是婆媳”现在又加一个“姑姑”我们家能太平吗?然而,这许多年来,妈妈从来未与公婆小姑有过不合,二位老人逢人便夸他家的好儿媳,比亲女儿还亲,我却深知母亲的艰辛,繁重的家务和工作刻画了她脸上的皱纹,染白了她的青丝,使她由一个白皙健壮的姑娘变成了如今面容憔悴,身体嬴弱的儿媳,妻子和母亲,我有时见她捧着旧相册发呆,凑过去便见那上面印载着的是她美好的青春,我想劝慰母亲几句,母亲却总是笑着对我说,“人总是要老的,妈不后悔,至少我曾经拥有过,至少上天还让我拥有了你”于是我懂得了,自我出生那日,我就是母亲所有希望,所有动力,她能几十年如一日的默默操劳,是因为她爱我,她爱这个家,不错,爱是无悔的付出与投入。
母亲博大的爱令我动容,我没有理由也根本不可能不回报我所有的爱,小的时候,每当母亲节到来,我总会买上一件小礼物送给妈妈,而且每当我神神秘秘地从背后捧出礼物时,母亲便是那样的开心,她也会向同事兴奋的炫耀,“这是女儿给我买的”!当同事投来羡慕的目光时,母亲的笑更灿烂了,在我看来,那是天底下最幸福,最美丽的表情,长大以后,学习紧了,我便不再买礼物送给妈妈,我将会用优异的成绩和实际行动来证明我的爱,这时,我同样可以见到母亲灿烂的笑脸。
母亲的心和我紧紧相连,在她面前,我从没有任何秘密,母亲知道我的一切一切,她从不反对我和男孩子交往,因为她充分地信任我,而且她知道我从不做令她失望的事,我常为有这样一个开朗的母亲而深感自豪。住校以后,便很少能见到妈妈了,对家里人和同学我总是坚强地说“我不想家!”但每次妈妈的到来都会令我兴奋好几天,那是个深秋的早晨,妈妈很早到学校来看我,身上穿的十分单薄,在寒风中有些发抖,但眼神中的关怀却仍是那么热切那么温暖,母亲为我带来了热乎乎的煮鸡蛋和新出锅的豆沙包,而她自己为了赶早却连饭也没顾得吃,看着我呆呆的发愣,母亲急切地说“别发愣了, 快回去趁热吃!另外天凉了,添件衣服,自己照顾好自己---”不记得是怎样与母亲挥手作别的,只看见母亲的身影透过我满眼的泪水渐行渐远---我伫立在秋风中无助地哭了,我好想把母亲留下来,哪怕多停留一秒!我那坚强的“谎言”原来只是自己骗自己,原来我对母亲的思念竟一刻也不曾停止过!
看了“母亲节送礼心得体会”
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2016年党的行动指南范文是怎么样的呢?下面是小编为大家收集整理的3篇2016年党的行动指南范文,欢迎大家阅读。
强调“四个全面”,其中之一就是全面从严治党。全面从严治党就必须加强执纪监督。执纪监督当下保持着“四种形态”。
一、什么是四种形态?
党内关系要正常化,一是批评和自我批评要经常开展,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;二是党纪轻处分和组织处理要成为大多数;三是对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;四是严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极少数。这“四种形态”都是为了惩前毖后、治病救人,必须改变要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的状况,真正体现对党员的严格要求和关心爱护。
二、“四种形态”意味着以严明的纪律推进全面从严治党
“四种形态”与“把纪律和规矩挺在前面”“党规党纪严于国家法律”既一脉相承又与时俱进,是纪检监察机关深化“三转”的生动缩影,是党的以来管党治党经验的深刻总结,是全面从严治党的应有之义。
用纪律管住大多数,才叫全面从严治党。中国共产党有8700万党员,只有做到用纪律的尺子管住全部,才能叫“全面”。“四种形态”是针对管党治党如何做到既见“树木”、
又见“森林”,总结出的最新的、更系统化的“攻略”。
“四种形态”系统全面地对党员干部在不同程度违纪的问题提出了科学合理的处理原则,让纪检监察回归到抓纪律的本职上来,是监督执纪问责的行动指南。
三、“四种形态”并不意味着把全面从严治党等同于反腐败
党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要方面,但绝不是全部,不能把全面从严治党等同于反腐败。“四种形态”是对“反腐败等同于全面从严治党”“主业等同于查办案件”等认识误区的纠偏。
“四种形态”展现的是中央对治理贪腐的信心、决心和能力,而决不是对贪腐“零容忍”和“高压态势”的“放松”和“退缩”。
惩治腐败,不能为惩处而惩处,一定要本着严管就是厚爱、治病救人之心来监督执纪。
四、坚持“四种形态”的意义重大
改变要么“好同志”、要么“阶下囚”的状况。人群中,是不是健康的居多?感冒发烧的少?生病住院手术的极少?党组织、党员干部更是如此,健康的亚健康的居多,就要进行预防、进行保健;小病的就要吃药;少数极少数生病的大病的就要施行住院手术治疗。
“四种形态”的提出,要求党委、纪委要做好“保健医
生”,抓早抓小,防患于未然,这符合“惩前毖后、治病救人”的思想,也符合腐败发展的规律——祸患常积于忽微。如果老是忽视小节、放任小节,必然积小成大,由量变转为质变。至小疾为大患时,即便刮骨疗毒,也难以奏效。
“四种形态”全面概括了违纪违法干部受处理的四种情况,改变了以往要么是“好同志”要么是“阶下囚”的相对粗放的干部管理状况,更具现实针对性,发力反腐更加精准,体现了防微杜渐、宽严相济和教育与惩处并重的干部管理新原则,不失为防腐倡廉的治本之策。
“四种形态”的提出,实际上指明了从高压反腐到常态化、制度化拒腐防变的必由之路。我们已经看到,我们充满期待。
五、 “四种形态”要落到实处
党内关系要正常化,把纪律挺在前面体现在日常监督中,该批评就批评,该处理则处理。
“四种形态” 更为重要的如何把握和运用,重要的是落实到实际中去,关健要让监督执纪“四种形态”形成“常态化”,长说长提长议不如常落实。
“四种形态”要求我们“从严要求、从严管理”,该批评就批评、该问责就问责、该处理则处理,做到该出手时就出手,而不是“冷眼旁观、任其发展”。
有病要早治,无病要预防。锻炼身体,贵在经常。加强党的建设,也要从一点一滴做起,从一件件小事做起。
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对于母亲,我们有无数的话想说。下面就是读文网小编给大家整理的国旗下母亲节的讲话稿,仅供参考。
各位老师、同学们:
大家好!我是来自高二级十班的xxxx,我今天演讲的题目是:妈妈做的菜。
相信在座的各位都尝过母亲所做的菜,不管美味与否,那都是每个人熟悉而又难以忘怀的味道!那么,试想如果有一天,你再也尝不到这熟悉的味道,又会怎样呢?
我的母亲是一个很爱做菜的人。记忆中,母亲所做的饭菜味道平平淡淡,很一般。母亲下厨时,总是把厨房弄得一团糟,而且做出来的饭菜总是令我们难以下咽,我们也总是配合着吃上几口,露出勉强的笑容说:“好吃”!直至那一次……
那一天,是期中考的日子,考完试刚走出校门,天突然乌云密布,下起了滂沱大雨。唉,考试考得一塌糊涂,这会儿又下起了大雨,而且什么都有带就是偏偏忘了带雨伞,顷刻间感觉自己的心情也变得好沉闷!冒着大雨跑回家中,全身都湿透了。走进家门,母亲从卫生间里拿出一条干毛巾给我:“你这孩子,有忘记带雨伞了吧,快去洗个澡,别着凉了!”不了,我换身衣服就好,我有点饿,可以开饭了没?“我径直走进房间换衣服。等我换好衣服出来时,母亲早已摆满了一桌热腾腾的饭菜。我第一个坐到饭桌前,拿起筷子,吃了几口,”这什么菜啊,怎么那么难吃啊?一点味道也没有,都不知道是不是给人吃的!“我皱着眉开始抱怨。看着旁边一脸愕然的母亲,我不耐烦的忍下筷子,”我出去外面吃“,说着就重重的甩上了门。门即将关上的那一秒,我恍惚间瞥见母亲失落的眼神。本文出自:
深夜回到家,母亲早已入睡。妹妹悄悄的拉着我说:”姐,其实妈妈知道你今天考试,特地忙活了一下午做了一桌你平时最爱吃的菜,没想到你却…… “听到这,我顿时感觉自己的心里像是被什么堵住了,闷闷的,特别难受!打开房门,看到书桌上摆放着一碗热气腾腾的姜汤,不觉的,泪无声滴落……
母亲清楚的记得关于我的每件事,了解我的喜好,知道我的习惯,而我对母亲却一无所知。母亲总是无时无刻地为我着想,关心我,照顾我,而我却常有诸多挑剔,对母亲不满……回想过去的点滴,才知道自私的自己忽略了母亲太多太多……
同学们,你们知道是谁怀胎十月,一朝分娩;是谁洗衣做饭,嘘寒问暖;是谁默默操持,殷殷期盼;是谁白了青丝,凋了红颜吗?不光我们人生的果实如何丰盈饱满,压弯的,总是母亲的枝条,母亲的腰杆!
寸草春晖,我们应该更加了解我们的母亲,了解她对我们的爱。正是母亲的爱才让我们快乐幸福的成长,我们要学会感恩,将感恩化为生活,帮着做家务,帮忙分担力所能及的事。
让我们常怀感恩心,常做感恩事。成长是感恩的前提,快乐是成长和感恩的过程。趁着感恩之际,为母亲做上一顿饭,帮母亲干完家务活。让母亲知道我们长大了,我们已经学会了感恩。让母亲知道,正是她对我们的爱,才让我们学会感恩,让我们快乐成长。
同学们,不光母亲做的饭菜味道如何,我们都该珍惜,不要等到有一天才恍然发现,再也尝不到母亲做的菜,那味道也永久的成为了回忆。
我的演讲完毕,谢谢大家!
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《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的,《指南》中指出3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期;是培养幼儿语言表达能力的重要时期。下面是读文网,为大家准备的3-6岁幼儿《指南》教师心得体会,希望大家喜欢!
经过三天时间的学习,六位老师的解读,让我对《指南》有了进一步的了解和认识,我感觉它就像一个指南针,指引着我在工作中找到了方向,下面是我对《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会。 《指南》和《纲要》一样,将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。
《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比,更详细、更具体。由此,我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用,从而促使幼儿更好地得以发展,同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。
《指南》中指出3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期;是培养幼儿语言表达能力的重要时期。在言语表达上可以自由地与人交谈,它既可以帮助儿童与他人交流沟通,又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。因此,在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动,培养孩子的言语表达能力,丰富他们的词汇量,同时有计划地让他们学习一些书面语言。
我对《指南》中新增 “学习品质领域”有些感慨,《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”,其实这就是一个学习习惯的养成。我们一线的老师,教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的,而在这一个个教学活动中,我们更多关注的是教学目标的落实,孩子的参与度,掌握知识情况等等;再看名师组织的教学活动,在行云流水的各个环节之余,总感觉,她们给孩子们的,不单单是教学内容本身,还有很多“升华”在活动中,这就是学习态度,学习习惯的培养。现在有了《指南》的指引,我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。
《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的,但不能把它当作标尺来丈量幼儿,伤害幼儿,也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师,要善于观察幼儿,勇于反思自己。在今后的工作中,我将认真贯彻《指南》的精神,努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调整自己教育思路,改变自己的态度,为每位孩子创出一片美好的未来。
因为孩子是家庭的希望,祖国的未来。要把我们的“未来之星”打造好,让他们更加闪烁,并不是一件容易的事情。现在有了《指南》的引领,在我们和孩子一起生活、学习时,作为教师的我们,首先要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱。同时,我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域,学会追随孩子的兴趣,为孩子提供操作的机会,让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验,引导孩子主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人。在学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高,教学效果会更好。
既然选择幼教,我们就应该热爱这个事业,对教育充满热情与兴趣,对幼儿充满爱心、责任心。人生童年有几回,孩子的童年是短暂的,是不可逆行的,孩子的心是一块奇妙的沃土,播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子,让孩子真正具有幸福、快乐的童年。我们就要有敏锐的洞察能力,要做到细心、耐心,有责任心和一颗童心,要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。有了《指南》为我们指引方向,我们就有了努力的目标。
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随着社会的进步和经济的发展,募捐活动日益频繁。下面读文网小编为大家精心整理了爱心送礼品倡议书,仅供参考。
“爱心传递,书送未来”捐书活动倡议书
全校师生员工:
图书馆是学校的文献信息中心,在教学、科研和人才培养中起着重要的作用。图书馆的建设和发展是学校整体发展的组成部分,离不开全校师生员工的支持和帮助。为了进一步丰富图书馆文献资源,也为了让您的书籍能够发挥更大的价值,请把您手中闲置的图书捐赠到图书馆,让更多的读者能够分享您的收藏,把更多的知识散播到校园的每一个角落。大厦巍然,梁椽共举,涓涓细流,汇聚成海,饮水思源,校兴我荣,后来的学子将永远记住您的慷慨!合科院将永远铭记您的爱心!
一、捐书要求
捐赠以图书为主,即各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好的书籍,如学术专著、工具书、各专业参考书,有收藏价值的文学、艺术类图书等;不包括少儿图书、中小学教科书、教辅资料、报纸、管理制度、文件汇编等。
二、捐书方式
教职工捐书可直接将图书送至南四楼图书馆;学生以班级为单位,由班长组织填好捐书登记表,并将所捐书籍与登记表一并交至南四楼图书馆。
三、捐书时间
2013年10月22日至2013年11月22日
四、奖励措施
对各部门、各班捐书情况予以张榜公布、通报表彰。
为了学院的发展,为了让师生员工能读到更多好书,挥洒您的热忱,奉献您的爱心吧!捐书助学,功德无量!殷切期待您的大力支持!
倡议人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
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《3到6岁儿童学习与发展指南》中的内容及其目标十分清晰具体、有指向性,指导教师要善于观察幼儿,勇于反思自己。《下面是读文网,为大家准备的读3到6岁儿童学习与发展指南的心得,希望能对大家有所帮助!
本学期园里组织学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》,其内容使我们受益匪浅。于是这几天我又静下心再次细细研读《指南》,深切的感觉《指南》更具操作性,无疑为广大一线幼儿教师、为幼儿园的孩子们点亮了盏盏明灯,照耀彼此的成长之路。也让家长们非常准确地知道孩子在各大领域的发展目标是什么,采取怎样的教育可以促进目标的达成。
《指南》中指出3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期;幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长,已经能掌握各类词,逐渐明确词义并有一定的概括性,基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上可以自由地与人交谈,出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语,它既可以帮助儿童出声地思考,又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象,在《指南》中,专家提示到:这一时期,儿童说话常有重复或犹豫不决的情况,在与他们交谈时,要鼓励他们大胆地说话,对口吃现象不必太在意,训练孩子轻松愉快地发表议论。因此,在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动,培养孩子的言语表达能力,丰富他们的词汇量,同时有计划地让他们学习一些书面语言。
《指南》中的内容及其目标十分清晰具体、有指向性,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,其《指南》分出了“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面由发展目标与教育建议两部分组成。所有领域的目标比较集中地体现了该领域特有的价值,在目标表述上较多地使用了突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,培养幼儿终身学习的基础和动力。“教育建议“主要可分两大点,一是点明该领域的教和学的特点。因为各领域的知识性质不同,幼儿的学习方式会随之变化,教师必须根据这些特点来设计教学,以提高教育的效果。二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。例如:“健康”领域中,有“动作发展”这一内容,列举了三个发展目标,分别是“具有一定的平和能力且动作协调灵敏”、“具有一定的力量和耐力”、“手的动作灵活协调”。在“具有一定的力量和耐力”这一目标下,又详细地例举“能双手抓杠悬空吊起10秒左右”、“能快跑15米左右”等内容。教师和家长通过对这一内容的教育建议的学习,就能更有效地明确孩子是否达到发展目标,如未达到,差距在哪里,让教师和家长一起配合可以有目的地改进。
另外,我对《指南》中新增 “学习品质领域”有些感慨,《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。在如今的一个个教学活动中,我们更多关注的是教学目标的落实,孩子的参与度等等,再看名师组织的教学活动,在行云流水的环节之余,总感觉,她们给孩子们的,不单单是教学内容本身,还有很多“升华”在活动中,这就是学习态度,学习习惯的培养。有人说过“幼儿园教的知识都没用的,到了一定的年纪,孩子自然而然也就知道了,那里还要教?”听来不服气之余,也觉得有那末几分道理。可是假如我们只重视知识目标,而忽视了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、爱好好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等延续发展品格的培养。那么这类幼儿教育就是有缺陷的。现在有了《指南》的指引,我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。
幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领,有了《指南》中更详细的标准划分,教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解。《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的,但不能把它当作标尺来丈量幼儿,伤害幼儿,也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师,要善于观察幼儿,勇于反思自己。《指南》的确对我们的工作有着很重要的作用,它教会我从细节观察幼儿的发展,在今后的工作中,我将认真贯彻《指南》的精神,努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调剂自己教育思路,为每位孩子创出一片美好的未来。
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山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;太阳,没有母亲的爱温暖;云朵,没有母亲的爱洁白;鲜花,没有母亲的爱灿烂。下面就是读文网小编给大家整理的幼儿园母亲节讲话,仅供参考。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
有一个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱,它让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报……这个人叫“母亲”,这种爱叫“母爱”,
同学们,你知道昨天是什么节吗?对,是母亲节,每年五月的第二个星期日是母亲节。也许你不曾听说,也许你从没在意,可是,今天让我们一起记住:这个每一个做儿女的都应该记住的、充满温情的节日。有一首诗写得好:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。谁的生命不是母亲的恩赐,母体给了我们最早的宫殿。我们和着母亲心脏跳动,身体紧连着母亲的血管;当我们出世的哭声还没落地,母亲的泪眼变成了笑脸。我们吮吸着母亲的乳汁长大,学走路时的叮嘱还在耳边——爬起来,向前、向前,从幼儿园到小学,从小学到大学,从大学到步入社会,母亲做出了多少奉献。母爱博大,母爱崇高,母爱无私,母爱无价。山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;太阳,没有母亲的爱温暖;云朵,没有母亲的爱洁白;鲜花,没有母亲的爱灿烂。当我们生病时,是她守在我们身边;当我们成功时,她比我们更高兴;当我们失败时,她总是微笑着告诉我们不要气馁。因此,我说:世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 母亲节,我们该为母亲做点什么?这一天,让我们把家务活都包下来,让妈妈好好休息一天,这一天,让我们这些做儿女的为母亲做一件高兴的事,以尽孝道,这一天,让我们为远在异地的母亲,打上一个电话向表示祝贺。这一天,让我们给妈妈送上一份小礼物,表达我们的心意,这一天,让我们做一个乖孩子,别让妈妈生气,这一天,我们要做的好多好多。
同学们,让我们一起祝愿天底下所有的母亲:身体健康,节日快乐!
“妈妈”,这是一个多么朴实而又倍感亲切的称呼。“妈妈”,这是一个多么简单而又意味深长的字眼。妈妈,不但给了我生命,而且给了我无私的爱。母亲的爱是博大的爱,母亲的爱是无私的奉献。母亲的爱能容高山,母亲的奉献能填平大海。母亲的爱彼此相通,如同山峦起伏相连。世上的山峰纵有万千,比不上母亲的宽广胸怀。妈妈,您知道吗?每当我看到您为我忙碌的身影,抚着您头上的几丝白发,摸着您手里的茧,我就有好多话想跟您说。但是,当我站到您的面前,我却又不知道该从何说起了。今天,在这封信里,我想说出我想说的话,表达我对您的感激和深深的爱。
都说母亲最了解自己的儿女,事实上的确如此。妈妈,您还记得吗?我升上高二后,因为思想情绪不稳定,学习一落千丈,你没有说一句责怪我的话,而是平心静气地和我交谈,帮我一起找到心结,和我一起度过了那段最彷徨的时光。您为我付出的都是无私的。只为我学习成绩好和身体好,其它别无所求。
妈妈,您对我是宽容的,我犯错误,您都没怪我,只是对我说,叫我以后注意,一次又一次原谅我,从来没有打过我。
我的成绩进步了,您就把所有的疲劳都抛到脑后去了;如果我的成绩下降,您只是用您那温柔的声音来安慰我,叫我下次努力。
在我心目中你是我最熟悉、最亲、最爱的人。平日里总惹你生气,现在向你说声:“对不起!”原谅我平日的任性,原谅我常常与你拌嘴。
今天,在妈妈的节日里,我要象全世界的儿女一样,做一件让母亲高兴的事。我想发送给妈妈一条短信:
您常说,子女的幸福快乐就是最好的的礼物,今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您,祝亲爱的妈妈身体健康,笑口常开!
看过幼儿园母亲节讲话
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一年一度的母亲节即将来临,在母亲节这天,让我们一起为母亲送上祝福吧!下面是母亲节活动方案范文,欢迎参阅。
活动来源:
世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标:
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容:
低幼、幼幼组:
1、学习感恩母亲的歌,例如:《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等,增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。
中幼、高幼组:
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话
2、利用各种材料,给妈妈做一份礼物,如项链、花等。
3、结合美食节活动,组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)
5、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)
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母亲节是一个感谢母亲的节日。下面就是读文网小编给大家整理的中班关于母亲节的国旗下讲话稿,仅供参考。
今天是五月十一日星期一。我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话,我讲话的题目是“感恩母亲”。 孩子们知道昨天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节(母亲就是我们的妈妈)。
有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。母亲 -- 亲爱的妈妈,您永远站在我内心最深处,我愿意用自己的一生去爱您。母亲节是我们天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬,提醒我们时刻记住,是母亲的痛苦和爱创造了我们生命的体验,我们感激;母亲哺育我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们教育和开导,是我们获取知识和力量,我们感激。由此我们有很多歌曲、儿歌、故事都是述说我们对妈妈的爱、感激!有时生活中忙碌和粗心,让我们忽略了太多太多的母爱。前两年开始电视上有段公益广告,是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断,我看了很感动。可是在现实生活中,能有几个儿女能做到呢?有时我们对母亲的博爱熟视无睹,嫌她唠叨,或因一些小事就大发雷霆……然而,母亲却从不放在心上,永远在一旁默默地忍受;当我们做错事时,耐心地开动教育我们,当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励。
孩子们,从孝顺母亲开始,学会感恩,让我们记住天下母亲共同的节日――母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚,为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝福,一脸感恩的微笑吧!
可能会有孩子很快想到,我要给妈妈买一份礼物,妈妈一定会喜欢的。这想法是不错的。但是,现在我们用的都是爸爸妈妈的钱,买礼物给妈妈,这显然不是表达自己对妈妈的孝心的最好方式。其实,有时候,表达孝意只需一些简单的话语,在妈妈忙完回到家里时,向妈妈问一声:妈妈,今天辛苦你了;在去上学的时候,向妈妈道一声“妈妈,我上学去了。”在回到家的时候,向妈妈说一声:“妈妈,我回来了。”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候,别忘了说一声:“妈妈,谢谢你做了这么美味的菜给我吃。有时候,表达孝心只需一些简单的动作:在吃饭之前帮妈妈盛饭,吃饭时先夹菜给妈妈,在吃完饭之后帮收拾碗筷,在妈妈忙碌时帮她分担一下家务,在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背……有时候,认真做好我们自己,努力学习,积极向上,知错能改,取得好成绩,对妈妈来说,就是多一份欣慰。也有时候,多一点和妈妈谈谈心,和妈妈一起分享快乐与忧愁,对妈妈来说,就是一种温暖。
我相信,只要我们能回家试试,向妈妈感恩,你的妈妈一定会为你而骄傲,你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。孩子们,从今天开始就赶紧行动吧!老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。谢谢大家!
看过中班关于母亲节的国旗下讲话稿
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从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。下面就是读文网小编给大家整理的幼师母亲节国旗下讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
伴随着雄壮的《义勇军进行曲》,我们的国旗——鲜艳的五星红旗冉冉升起。新的一周又开始了。此时此刻,你们的心情是不是也像老师一样格外激动呢?
同学们,你们知道每年5月的第二个星期日是什么节日吗?昨天——2012年5月 日,就是一年一度的母亲节,是全天下所有妈妈的节日。在这一天,儿女们都要为自己的妈妈献上一份节日礼物:或是一束红色的康乃馨;或是一件精致的手工作品;或给妈妈买一件漂亮的衣服;或给妈妈做一顿可口的饭菜,或陪妈妈聊一会儿天,说一会儿话;或向妈妈真诚地说一声“妈妈,节日快乐!”是啊!“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的爱就像一缕缕灿烂的阳光,照耀着我们这些碧绿的小草茁壮成长;母亲的爱又像一滴滴晶莹的雨露,总能在我们陷入困境的时候滋润我们干涸的心灵。
有一首歌唱得特别好:“你入学的新书包有人为你拿;你雨中的花折伞有人为你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。这个人就是娘,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家。无论你走多远,无论你官多大,到什么时候都不能忘咱的妈„„”同学们,这首感天动地、催人泪下的《母亲》你一定听过吧!那么在昨天——母亲节那天,你们又为自己的妈妈做了些什么呢?其实,帮妈妈扫一次地,刷一次碗,做一件力所能及的家务活,就是对妈妈最真挚的祝福;每天健康、平安、快乐地生活,在考场上考出优异的成绩,就是给妈妈最好的母亲节礼物。
同学们,如果我们拥有一颗感恩的心,有一颗体谅理解妈妈辛苦的心,那么,每天都是母亲节。让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起,为我们最伟大的母亲献上一份最真挚的节日礼物吧! 我的发言到此结束,谢谢大家!
让生活中的每一天都应该是母亲节
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有一个人,她永远站在你内心最深处,你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱,她让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报,这个人,叫母亲;这种爱叫母爱。下面就是读文网小编给大家整理的母亲节国旗下讲话稿,仅供参考。
尊敬的老师、同学们:
大家好!
有一首歌,它唱出了人们的肺腑之言,所以,会唱的人很多,留传了也很久,歌的名字叫《世上只有妈妈好》。
是啊,我们每个人能说出的最甜美的字眼是“妈妈”,能发出的最美好的呼唤是"妈妈"。"妈妈",这个简单却又意味深长的的字眼,充满了希望,充满了关爱,充满了所有的甜蜜和所有的美好感情。
下个星期天,是五月份的第二个星期日。当又一个母亲节即将来到的时候,我给同学们讲一个特殊的故事,一个犯人同母亲之间的故事。一位来自贫困山区的母亲,坐驴车、乘汽车、火车,辗转千里前来探望服刑的儿子,母亲给儿子带来了一包用白布包着的、已经炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。儿子捧着这堆葵花籽肉,手开始抖。他知道母亲千里迢迢来探望他,一定是卖掉鸡蛋和小猪,节省了很多顿饭才凑足了路费。白天,母亲在地里劳碌;晚上,在煤油灯下嗑瓜子。这十多斤瓜子不知嗑亮了多少个夜晚。服刑的儿子低着头,作为身强力壮的年轻人,正是奉养母亲的时候,他却不能。看着母亲褴褛的衣衫,看着母亲磕出的瓜子,他“扑通”给母亲跪下。
妈妈给了我们无私的爱,也赐予了我们那么多不能忘却的东西,我们从妈妈那里学会了宽容、学会了理解、学会了广博、更学会了为他人着想。可是我们又曾为妈妈做过什么呢?
母亲节,又是同学们表示感恩的日子。你想为你的妈妈做些什么呢?想怎样祝贺妈妈的节日呢?我想妈妈要的最好的礼物,就是孩子自己。
来吧,同学们,为她端上一杯热气腾腾的绿茶,为妈妈烧好一锅充满情谊的热饭;
或倒上一盆温暖的洗脚水,为她捶捶背„„
下个星期天就是是母亲节了,在这个平凡而又具有特殊意义的日子里,我代表三(1)班的同学祝愿我们学校所有的妈妈们节日快乐!天天快乐!
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母爱是无私的,是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。在家里,母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里,母亲的思念如丝网般牵动着我;下面就是读文网小编给大家整理的小学母亲节国旗下讲话稿,仅供参考。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
今天,我讲话的题目是“母亲”。
五月,真是一个鲜花灿烂的日子。刚刚送走了“五一”劳动节,接着是“五四”青年节,本周日,又是一个世界上最伟大的节日——母亲节。在这里,我想与大家分享一则母亲节的随笔:
繁花盛开的五月,迎来了一年一度的母亲节
望着一束束鲜红的康乃馨,仿佛看到了慈祥可爱的母亲
可是五月的某一天,并非是我出生的时刻
奶奶说,儿的生日是娘的苦日 在我的心里 只有生我的那一刻
才是我的母亲节,只是 很少有人知道 很少有人记得
然而,每年的这一天 却有好多的亲友陪同一起度过
感谢您,我亲爱的母亲 感谢您将我带到靓丽的世界
让我享有人间的悲欢喜悦 您是我一生永远 唱不尽的美妙的歌!
同学们,当我们“呱呱”降生到这个世界上时,你们有没有想过,在我们出生时,妈妈却忍受着大家无法想象的痛苦!还要让我们健康快乐的成长。所以,母亲节这一天,让我们把家务活都包下来,让妈妈好好休息一天;这一天,让我们这些做儿女的为母亲做一件高兴的事,以尽孝道;这一天,让我们给妈妈送上一份小礼物,表达我们的心意;这一天,让我们做一个乖孩子,别让妈妈生气,这一天,我们要做的好多好多。
也许你不曾听说,也许你从没在意,每年五月的第二个星期日。可是,今天让我们一起记住:这个每一个做儿女的都应该记住的、充满温情的节日。同学们,让我们一起祝愿这世界上最好的女性——慈爱的母亲,身体健康,节日快乐!
看过小学母亲节国旗下讲话稿
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母亲的笑容,是世间温暖和煦的春风,母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕,而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门,推开它便会看到万丈光芒。这光,给你指引,给你保护,给你温暖,给你希望。下面就是读文网小编给大家整理的迎母亲节领导讲话,仅供参考。
母亲节领导致辞
尊敬的各位母亲、在座的各位亲爱的伙伴:
大家好!今天是洋溢着温情的中国人寿松溪支公司母亲节表彰会活动,在这美好的日子里,我谨代表中国人寿松溪支公司经理室及全体员工祝大家节日幸福、快乐!对所有母亲和伙伴的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
中国人寿是个大家庭,在共同创业和奋斗的过程中,我们亲如兄弟姐妹,同心同德,风雨同舟,用辛勤和智慧创造出了骄人业绩。当然,公司取得的每一点成绩都与在座所有母亲的鼓励和帮助和伙伴的努力是密不可分的,正是有了您对我们事业的理解和支持,我们的员工才能全身心投入工作,我们的事业才能发展壮大,在此我向所有母亲和伙伴表示衷心的感谢!
中国人寿松溪支公司自1996年分业经营以来,在县政府、上级公司的领导和关怀下,在广大客户及社会各界朋友的鼎力支持下,始终坚持把发展作为公司第一要务,致力于服务松溪经济社会发展,为松溪人民提供专业完善的保险服务,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会贡献力量。2012年,在全体员工的共同努力下,公司致力于加强风险管控,提高服务质量,改善业务结构,抢抓市场机遇,发展速度明显加快,可以说,松溪国寿迎来了难得发展良机,正在实现历史性的二次腾飞!
我们深知,中国人寿松溪支公司在未来的发展过程中将面临更多的机遇和挑战,我衷心地希望您作为公司的坚强后盾,一如既往地理解和支持我们,共同经历前进道路上的风雨坎坷,共同享受成功的喜悦和欢欣。我们会加倍努力,用我们的优秀业绩来回报你们的支持和信任,回报社会对我们的馈赠。
世上有千般爱,只有母爱最伟大!世上有万般情,只有亲情最永恒!也许岁月带走了您的风采,留给您头发的苍白,但它永远带不走您慈祥的笑容和您对孩子的关怀!在这充满爱意的日子里,也请允许我为您献上最诚挚的祝福!恭祝所有母亲身体健康,合家幸福,节日快乐!
谢谢大家!
看过迎母亲节领导讲话
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母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲使我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们教育和开导,是我们获取知识和力量,我们感激。在我们的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,所以我们更应该感激。下面就是读文网小编给大家整理的小学母亲节国旗下讲话稿,仅供参考。
亲爱的同学们:
大家早上好,我今天国旗下讲话的内容是有关母亲节——每当唱起《世上只有妈妈好》这首歌,我们就会想起:妈妈晃动着疲惫的臂膀,哼着《摇篮曲》,哄着我们进人甜蜜的梦乡;就会想起,在呀呀学语时,是妈妈用无数遍的鼓励,教我们说出人生的第一句话;就会想起,在瞒珊学步时,是妈妈用温暖的手,牵引着我们迈出人生第一步;就会想起,第一次背起书包跨进学校大门的时候,是妈妈叮嘱我们要做一个勤奋学习的好孩子??今天,在妈妈的爱抚下,我们长大了、懂事了;从妈妈身上,我们学会了关心、学会了爱护、懂得了爱。爱自己的妈妈,我们才会爱同学、爱老师、爱我们周围的每一个人,才会爱我们生活的这个世界,才会爱我们自己。
同学们,今年的母亲节就是5月10日。不知道大家采取了什么方式来祝愿妈妈的节日呢?也许,有些同学对母亲节这个节日不太了解,下面先给大家简单介绍一下:现代意义上的母亲节起源于美国,由一名叫安娜的女子和她的一个朋友发起,因为安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。于是她们通过写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。她们的呼吁很快得到了许多人的支持,第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃馨被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。后在1914年5月7日的美国国会上通过决议:规定每年5月的第二个星期日为母亲节,由威尔逊总统5月9日颁布施行,自此之后母亲节即成为美国全国性的节日。现在,该节日已成为一个国际性的纪念节日,许多国家都将每年5月的第二个星期天作为母亲节。
同学们,在今年的"母亲节"之际,你用什么样的方式来表达对妈妈的爱呢?让我们行动起来,用一束最美的花,用一个细小的进步,用一句温擎的话语,用一个甜蜜的吻,温暖母亲的心灵,报答母亲的挚爱。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》一样从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习和发展,而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。下面是读文网为大家准备的读3-6岁学习指南心得体会,希望大家喜欢!
《指南》是代表国家意志和幼教改革方向的标志性文件,在大学期间,就已频频听老师提起《指南》拟定的严谨,多年以来,专家团队深入全国各地,各级各类幼儿园,对幼儿的学习和发展状况进行实地的考察,融入国内外先进理念,并结合我国幼儿的特点,反复思忖,修改完善,如今,在众人的期盼中征求意见稿终于出台。
我认为,指南的出台具有一定历史必然性,首先,纲要虽给予了广大幼儿教育工作者方向上的指引,但缺乏更具操作性的纲领性文件,指南则弥补了这个空缺;其次,基于早期教育“鱼龙混杂,专业性欠缺”,以及“幼儿教育小学化倾向”等现状,需要这样一份权威的文件,使成人对幼儿有合理的期待,使得幼儿教育有科学的理论依据和具体明确的规章制度可遵循。
这次的业务学习会议,在魏园长的引领下,我们学习了指南的基本精神。指南的最大特点是操作性,它将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,以行为描述的方式提出了每个领域的总目标和子目标,让一线教师明确每个年龄段幼儿应该知道什么,能够做什么,大致可以达到何种发展水平,实施教育时既对幼儿发展有宏观的把握又不失创造性的发挥。在目标之外,指南还列举了许多具体可行的教育途径和建议,涵盖环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等各方面,对机构教育以及家庭教育具有很大的指导、引领作用,能有效防止成人的一些落后的教育行为,从而促使幼儿更好地发展。
指南中各个领域均渗透了关于学习品质的目标,对此我也深有感触,作为新教师,在一个个集体教学活动中,我更多关注的是教学目标的落实,孩子的参与度等,再看有经验的老教师组织的一日活动,她们给予孩子的,不仅仅是教学内容本身,还有很多“升华”在活动中,这就是学习态度,学习习惯的培养,授人以鱼不如授人以渔,如果我们只注重知识目标,而忽略了孩子的好奇心、自控力、独立自理、关爱他人等持续发展能力的培养,那么这种幼儿教育必然具有缺陷。
我认为,指南中标准的细致化也容易带来一个误区,即刻板对照各项目标,以条条框框来评估和定性孩子的发展,对“不合格”的孩子或行为采取强硬方式使其达标,使得标准导向下的课程变为为标准而标准的训练。我们应当正确理解这些标准和指标,结合真实的情境,在幼儿学习、发展的过程中观察、衡量幼儿的行为,而非孤立地测试幼儿各项能力,对照指标作出片面评价。
作为与孩子接触、联系最为紧密的一线教师,我们所做的应该是将指南的精神内化于心,对每个年龄段每个领域的目标了然于心,将其作为努力的方向而非评价孩子的标尺。遵循幼儿的发展规律,树立正确的期望,俯下身子,倾听孩子的心声,了解孩子的需求,给孩子真正需要的关爱。同时,我们要努力创设符合孩子发展需要的环境、课程、生活,追随孩子的兴趣,为他们提供实际操作的机会,让孩子通过与环境、材料的互动来解决问题、获取经验,引导孩子主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人。切忌以“拔苗助长”的方式,或是园林工人的“修剪”技能,让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。
让指南为幼儿教育事业点亮一盏明灯,照耀幼儿和教师的共同成长之路,带领幼教事业走进明媚的春光里!
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“妈妈”这两个简单的叠字,永远是最温暖的名词。下面读文网小编为大家精心整理了学校母亲节倡议书,希望能给你带来帮助。
亲爱的同学们:
有一个人,她永远占据在我们心中最柔软的地方,我们愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让我们肆意的索取、享用,却不要我们任何的回报„„这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”!
母亲给予我们生命的体验,母亲哺育我们茁壮成长,;母亲给予我们智慧和启迪,使我们获取知识和力量。在我们的生命里,总会有困难和曲折,母亲为我们指明了人生的航向
“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”春晚上一首《时间都去哪儿了》唱出了许多母亲的心声。 时间都去哪儿了?时间就在妈妈的期盼,子女的忙碌中溜走了。也许你有心想对你的母亲说声:“妈妈辛苦了;妈妈,我爱你”。但自古以来含蓄的中国人往往对于“爱”难以启齿。
5月10日,是母亲节,是我们应该永远牢记的日子。这个节日,是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住:感恩我们的母亲。
现在,校教务处向全校同学发起倡议:拿出你手中的笔,参加“感恩母亲”征文活动,写一篇关于感恩母亲的作文。
倡议人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
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收到生日礼物是一件开心的事,不过要怎么用英语感谢对方呢?下面读文网小编为大家精心整理了英语送礼物感谢信范文,希望能给你带来帮助。
Dear Mr.x,
Thank you very much for hosting such a wonderful dinner party and inviting me to come along. I thoroughly enjoyed meeting so many new friends during the party and must have spent the most memorable evening in my life there. Your hospitality is far too heart-felt and I must congratulate you for being such an excellent host. I look forward to repaying this generosity of yours in the not too distant future.
With warm regards,
yy
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指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,下面是读文网为大家准备的6岁儿童学习发育指南心得体会,希望大家喜欢!
本周二中午,我们在教研组长的带领下,对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了学习,感触颇多。《3-6岁儿童学习与发展指南》,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,依据我国幼儿特点起草拟定的。
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
幼儿园的孩子身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。
如今这个社会,家庭中独生子女倍受家人的宠爱。很多独生子女的孩子不会用恰当的方式与他人交往,变得孤僻、霸道。
例如:我班的一位新小朋友。在自由活动中,大家都一起游戏,可他总是一个人坐在一边,即使我鼓励他去参与游戏,他也是不太乐意。我觉得这类性格比较孤僻的孩子在家都是由祖辈照料,平时父母基本没有机会与时间与他们进行交流。由于祖辈的知识经验有限,他们和孩子的交流不外乎“宝贝,你饿了吗?”“宝贝,你冷吗?”之类的日常生活,关注到孩子的物质,却很少关注到孩子的心理。祖辈们基本上把孩子的生活照料得较好,平时也不让他们做些力所能及的事情,总是包揽一切事物,幼儿的能力在家得不到施展和肯定,缺乏自信心。另一方面,由祖辈照料的孩子平时周围的伙伴较少,他们不敢主动与他人交往,往往处于被动方。所以,我要求班里性格活泼、开朗的幼儿多邀请他一起游戏。我相信。
独生子女的孩子霸道的行为很普遍。他们在游戏中很容易与同伴发生冲突。因为他们在家的时候受到家人的宠爱,他们想要什么就有什么,可幼儿园三十几个小朋友,不可能像家里那样。因此,他们经常为了一样物品而发生争执、矛盾。为了让幼儿能与同伴友好相处,我们会结合一些具体的情境,来指导幼儿学习交往的基本规则和技能;并教育幼儿在生活中一旦碰到矛盾,一定要换位思考,学习理解别人,要懂得谦让,这样才能避免不必要的争执。
只有幼儿学会了交往的规则和技能,在日常生活中团结友爱,互相谦让,改掉霸道的不好行为,那么他们的每一天都会健健康康、快快乐乐的。
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2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育"小学化"现象提供了具体方法和建议。下面是读文网为大家准备的三到六岁儿童学习与发展指南心得体会,希望大家喜欢!
对于《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学,在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和内容进行了详细的研讨,让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容。
一、回顾《纲要》
《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分。第一部分 总则:主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点;第二部分教育内容与要求:主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标(该领域重点追求什么,其主要的价值取向)、内容与要求(教师应该做什么、怎么做,与此同时,该领域教育的内容自然地负载其中)、指导要点(点明该领域知识的主要特点,其教和学的主要特点;点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题);第三部分组织与实施:主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、幼小衔接。第四部分教育评价:主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要内容等。二、品读《指南》
1.社会现状
当今社会,许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法,拼命让孩子“超前学习”,让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪,孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。但是在生活习惯上,孩子们还是普遍滞后的,如“有一个小女孩都快5岁了,特别内向、懦弱,每天在幼儿园都尿裤子,尿完还不敢给老师说。课间活动,她几乎从来不和别的小朋友玩,感觉有些小朋友总是欺负她,经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的,他伸手就去抢;别人如果不给,他张口就咬。“老师警告过,如果孩子再咬伤人,就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀,但是从来都没用。”等等。
2.《指南》学习
针对社会上普遍存在的乱象和误区,《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上,将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化,对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望,具有很强的操作性。促进学前教育科学,规范发展的需要,纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要,对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要,促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。
作为一名幼儿园老师,我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教,因此,学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。
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参加学校母亲节感想(通用5篇)
参加学校母亲节感想要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的参加学校母亲节感想样本能让你事半功倍,下面分享【参加学校母亲节感想(通用5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
在这个阳光明媚的五月,我们迎来了学校举办的母亲节活动。活动持续了一天,从早到晚,各种丰富多彩的活动让我们充分感受到了母爱的伟大和深厚。
早晨,我们在学校的礼堂举行了开幕式。看着舞台上精心准备的节目,我深深地被那些表达母爱和家庭温暖的场景所感动。我们共同欣赏了赞美母亲的诗歌,动人的歌曲以及感人的短片,这些表演让我们更加深刻地理解了母爱的无私和伟大。
在活动期间,我有幸参与了一些互动环节,如手工制作礼物和家庭照片墙。通过这些活动,我对母爱有了更深入的理解。我意识到,母爱就像一堵坚固的墙,总是保护我们,支持我们。同时,我也意识到家庭的重要性。家是我们生活的港湾,是我们心灵的归宿。
在这次活动中,我学到了许多宝贵的经验和知识。我了解到母爱的无私和伟大,以及家庭对我们成长的重要性。这些理解让我更加珍惜与母亲在一起的日子,也让我明白了要如何更好地孝敬母亲。
在未来的日子里,我将以这次活动为契机,更加珍惜与母亲的相处时光,同时也要更加努力地学习,成为一个对社会有用的人。我希望在未来的日子里,我能以自己的行动来回报母亲的养育之恩。
在这个特别的日子里,我想对全天下的母亲们说一声:“谢谢您,您们辛苦了!”愿所有的母亲们都能健康、快乐、幸福。同时,我也祝愿我们的家庭和睦,我们的学校生活更加丰富多彩。让我们一起珍惜这份来之不易的母爱,感恩母亲的辛勤付出,共同创造更美好的未来。
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