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精准扶贫:是粗放扶贫的对称,是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。以下是读文网小编整理的在乡镇精准扶贫工作会上的讲话,欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导:
首先感谢各位在百忙之中莅临我镇检查指导扶促工作,去年,我镇在县委、县政府的正确领导下,在县帮扶单位的精心指导下,各项工作取得了较好的成绩。特别是我镇的黄南居委会、龙马村,在县纪委、县卫生局、县疾控中心、县卫生监督所、县中医院、县妇幼保健所等7个单位组成的扶促工作组的直接帮扶下,村容村貌、村民的生活条件、生活水平等都得到较大改善,下面我把去年的扶贫项目实施情况向各位领导简单的汇报一下。
2004年初,经县领导和各扶促单位及我们镇、村调研论证,决定在我镇的黄南居委会、龙马村累计投入扶促资金9万元,实施扶促项目4个,到去年10月底,己全部完成项目实施任务,其中,2座电灌站的新建,分别为两村(居)新增改水面积850亩、450亩,龙马村2.2公里水泥路的铺设,从一定程度解决了部分群众行路难的问题,在黄南居委会实施的改水项目,使57户207口人吃上了安全卫生的自来水,从而使该居委会自来水入户率达98.6%,龙马村支部活动室的规范化建设,有力地促进了村级党组织的规范化、制度化建设,改变了村级党组织形象。
在帮扶工作中,各帮扶单位领导都非常重视项目实施情况,县纪委李书记、县人大丁主任经常深入一线检查指导扶贫工作,县纪委张书记、卫生局尤局长经常到村入户检查督导项目实施情况,县妇保所刘所长、中医院贾院长、卫生监督所张所长、县疾控中心张主任等领导多次到龙马村指导电灌站和村通公路建设,在各位领导的关心支持下,2004年我镇扶贫项目实施进展非常顺利。
在完成扶贫项目的基础上,各扶贫单位的干部职工积极伸出援助之手,与两个帮扶村(居)的67个特困户结成了帮扶对子,为贫困户提供致富项目、信息、资金,深受广大干群的好评。
回顾2004年的扶贫工作,我们忠心的感谢各单位特别是在座的诸位领导对我们黄圩镇的大力支持。
2005年,根据我镇实施情况,通过充分调研论证,目前,我们己初步拟定8个扶促项目实施方案,其中在云梯关村计划实施4个项目,即村通砂石路2公里、村部建设、电灌站修建、帮扶贫困户60户,在黄南居委会实施项目4个,即村部建设、修建电灌站1座、新建妇女河农桥1座、帮扶特困户40户。
为完成今年的扶贫项目实施任务,我们党委、政府成立了扶促工作领导小组,由徐书记亲自任组长,徐镇长和我任副组长,民政、财政、农经、农推、卫生院、水务站、农电等单位负责人任成员,我们将抓住帮扶机遇,加大项目实施督查力度,同时也希望各位领导一如既往地关心支持我们。
看了在乡镇精准扶贫工作会上的讲话
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习说:我们的人民热爱生活,期待有更好的教育。这句话让我们更明确学校教育发展的方向,那就是创办人民期盼的更好的教育。下面就是读文网小编给大家整理的校长德育工作会议讲话,仅供参考。
一、勇于探索,全市中小学德育工作异彩纷呈
近几年,全市中小学高度重视学校德育工作,下气力抓实德育工作,全市中小学德育工作取得了丰硕的成果。
1.打造学校德育特色。城北实验小学自主构建德育内容。一方面,该校依托课程,在《思想品德》、《品德与生活》等课程中自觉更新理念,围绕儿童的生活经验重新组织材料 ,开辟新的学习途径,开发新的课程资源。另一方面,该校依托少先队,从2000年起,陆续开展了八届少儿艺术节和少儿科技节,引领全市十九所学校共同举办了“红领巾生态文化节”活动,宣传绿色、保护绿色,增添绿色,形成绿色理念的共识,引起了广泛的关注。每次活动都能围绕儿童生活选择适合儿童身心特点的内容,如举行演讲 比赛、金点子发布会、小课题研究、小实践活动等,生态文化教育已成为该校德育工作一道亮丽的风景线。
2.重视心理健康教育。高邮中学十分重视学生心理健康教育,通过开设心理健康课、配备心理咨询室、设立心理咨询信箱、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗透到课堂教学和班级管理之中,全体教师共同参与学生心理指导 工作,在思想上引导学生,在生活上关心学生,在学习上激励学生,从而有效地促进了学生心理的健康发展。
3.细化学校育人目标。郭集中、小学注重学生身心发展规律,不断改进学校的德育工作,确立了以年级组为主阵地,分年级段制定德育内容,有效实施德育方案 ,及时反思教育工作,创造性地将德育渗透到各类活动、各科教学和校园环境的氛围之中,对中小学生日常行为规范进行了分步实施,分段达成,从摸索出中小学德育工作的新思路、新方法。第一中学明确各年级的德育目标,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高一年级侧重“明理守规”,逐步适应高中的学习与生活,规范行为,树立起高中学习的信心和决心;高二年级侧重“自主塑人”,关注学生的身心发展和个体差异,关注学生的心理健康,引导学生自主管理,健全人格;高三年级侧重“成才感恩”,激励学生成为对社会、对人类有用的人才,既要有良心,又要有责任心,成为勇于承担责任的人。三个年级各有侧重又有机联系,协同推进,保证了德育工作的持久性。
4.强化班主任队伍建设。赞化学校在班主任竞聘 上岗的基础上,以“三评制度”为抓手,考核班主任工作成绩 。⑴建立月度考核制度。根据学校实情,制定月度班级考评和班主任工作考评制度,每月公布考评结果。在月考评的基础上,进行学期班主任考评,考评的结果作为各类先进申报的依据。⑵建立学生评价制度。该校每学期都组织学生对班主任评议,并将学生评议结果与班主任的各类评优挂钩。⑶建立淘汰制度。根据每学期的班主任考评结果,对班主任在考核中处于末尾的实行淘汰制度。
甸垛中学为提高班主任团队的管理水平,每月组织一次“班主任沙龙”活动,班主任老师可就班级管理中存在的问题、解决的方法、解决过程中运用的智慧、有待解决的问题以及遇到的困难等方面内容在活动前写成文章,在活动中充分交流。通过交流加强了团队合作,提高了班主任的实际工作能力。临泽中学要求班主任每月写一篇班主任感悟文章,引导班主任将自己的实践形成理性认识,整体提升班主任的理论素养。
5.狠抓学生养成教育。周巷初中多年来一直坚持从细节入手,狠抓养成教育。具体做法是:一是立规矩。要求学生常说“四句话”:对不起,请原谅,我爱你,谢谢你;做到“四学会”:学会吃饭,学会走路,学会如厕,学会睡觉;牢记“四常规”:见人问好,靠右行走,自觉排队,决不乱抛;带上“四件宝”:有信心,讲诚信,会交往,肯吃苦,此外,该校还印发了“周中学生八荣八耻”和“周中学生十不准”,要求学生用这些要求规范自己的言行。第一小学自编“养成教育三字经”,将学生的言行举止逐一进行细化,收到了很好的效果。
6.推行全新班级管理模式。武宁初中借鉴魏书生先生的管理办法,放手让学生参与班级管理,创新班级管理的模式。一是激发热情,让学生想参与;二是创设条件,让学生有机会参与;三是加强指导 ,让学生会参与;四是培养能力,让学生创造性参与。通过这种新的运行模式,调动学生参与班级管理的积极性,激发学生参与班级管理的内驱力,发挥学生的管理能力和创造能力,班级管理有声有色。
7.创新星级评比办法。车逻中心小学推行“星级”评定,为学生树立航标。1.“星级”班级评比。把班级管理工作分成“学风班风、常规管理、活动开展”三大项,每大项下设几个小项,三大项满分各为100分,每周一小评,每月底公布评比结果。2.“五星”学生的评比。“五星”包括礼仪之星、环保之星、守纪之星、学习之星和进步之星。校级“每月一星”按比例从班“五星”学生中产生,根据事迹 材料 ,学校每月制作精美展牌,在学校醒目位置展出。“星级”评定为每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台,进一步增强了学生的集体荣誉感,激发了学生积极向上的美好情感。
8.构建积极向上班级文化。界首中学致力于班级文化建设,培养学生的主人翁意识,陶冶学生高尚的情操,增强班级的凝聚力。该校从四个方面着手构建班级文化,一是追求高品位,把班级环境建设权还给学生;二是讲究巧安排,把班级活动的组织权还给学生;三是采用新方法,把班级工作的管理权还给学生;四是培育好班风,把班风的滋养权还给学生。为了让学生在紧张的学习之余快乐起来,界首中学还发动学生设计“快乐校园”活动方案,以“春”和“秋”为主题的大型参与和展示活动就是核心内容之一。以“春”为主题的活动目的在于让学生释放青春的热情,唱响青春的旋律。以“秋”为主题的活动目的在于让学生分享收获的喜悦,诉说人生的祈盼。学生在参与活动中,享受了快乐。车逻初中大力构建班级静态文化,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。具体做法是:设置“班务公开栏”,主要用于张贴班级即时信息;张贴“座右铭”,内容有:班级目标、喜欢的名言、班主任寄语等;张贴班级公约,体现班级特色、个性;定期征集作文 、美术、书法作品在班上展示;定期举行手抄报展览活动等。
二、正视现实,学校德育工作面临的问题不容乐观
(一)当前,我市中小学德育工作存在的问题
从全市学校德育工作的整体看,取得的成绩 是主流,但存在的问题也不容乐观。德育工作者面对改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势,面对社会的高度关注和人民群众的期盼,面对江苏实行“五严”新政的新要求,感到力不从心,疲于应付。学生中社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄,承受挫折能力下降,对中华优秀传统排斥,缺乏团队精神,自私,以我为中心,鄙视体力劳动,纪律观念不强,是非善恶标准错位等等,尽管做了大量的工作,但因为在德育方法上不当不力,使学校德育进入误区,存在不少问题。
1.重管理,轻养成。
现在不少学校德育工作明显的不足就是把主要精力放在校纪校规的教育管理上,将学生的在校学习、生活用精心制定成的规范、守则、公约等来管束、约束学生,通过校、年管会、少先大队、班、组层层管理,把学生置于这张无形的网中,听话就行,不出乱子便可,学生始终处于被约束、被管理的被动地位。这种满足于抓外部行为训练高压式的教育,忽视了深层思想感情的培养,使德育成了单纯的行为训练,成了模子式的打造,达不到人格养成的目的。
2.重形式,轻实效。
不少学校把品德化为德育的“常规武器”大用特用。做好事加分,做错事减分,年终每个学生的各项表现为分数相加,排等级,便是一年德育的结果。有的学校为了年终考评不扣分,突击从网上下载一批只是应景而根本未做的方案,追求的是好看,而不是实效。有的学校是为了德育活动而活动,克隆兄弟学校的方案,照抄照搬,不考虑学校自身实际,学生参与热情不高。有的学校组织德育活动多年一贯制,从不考虑学生的需求,互动活动变成了组织者的一厢情愿。
3.重灌输,轻实践。
有的学校德育工作者片面地认为德育工作就是开开学生会、班主任会、家长会,读读报,做做讲座,把日常的事务活动看成德育工作的全部,并且,在应试教育模式影响下,奉行“靶子观念”,把学生当成是被动挨打的“靶子”,消极接受道德教育的“录音机”,没有自主独立思想的“羔羊”,采用封闭式,灌输型单向训练的德育模式。这种片面强调理念的灌输,忽视学生的德育实践的简单空洞的说教,使德育工作不切实际,空泛虚幻,严重降低了德育工作的效率。
4.重传统,轻更新。
“传统型”德育存在一个严重的缺陷,即忽视了德育手段的更新,忽视了学校进行心理品质教育及培养学生具有开拓进取、自尊自信、自强自立、艰苦创业的自主精神,忽视培养其审美能力,进行心理健康教育和指导帮助学生提高心理素质、健全人格,忽视培养学生承受挫折能力和适应环境的能力,学生犯了错误挨的是“三斧子”,训斥、停课反省检查、通知家长。处理学生是“三狠招”,上交年级组、再送校长室、最后转学。这样的德育教育将学生当作被说教被训斥的对象,无视学生生命个体的存在,造成了德育的低效。
(二)我市德育工作面临的困惑
困惑之一:学校德育地位的尴尬。德育是花瓶,取得成绩时作陪衬;德育是箩筐,出了问题全往里装;德育是标签,说起来重要,忙起来不要。
困惑之二:5+2=0。江苏实行教育新政后,学生在校5天,放假2天。学生在校的时间由学校管理,放假的2天中,由于种种原因,学校教育的效果被抵消,甚至出现负数。
困惑之三:社会大环境负面影响多。假广告、假冒伪劣商品、不健康影视录像、炒锅店遍地开花、购物短斤少两、不文明、不诚信现象随处可见,做善事遭敲诈,游戏机室门庭若市,如此等等,影响了德育教育的效果。
困惑之四:单亲家庭、弱势群体家庭的孩子,学校得不到家庭教育的支持。
困惑之五:留守儿童因长期得不到父母的呵护,心理闭琐、孤独、压抑。
困惑之六:德育教育的资源枯竭,德育基地还未有效发挥作用。
三、求实创新打造学校发展的软实力刻不容缓
全市中小学德育工作的总体要求是:以科学发展观为指导,认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神,坚持育人为本,德育为先的原则,把立德树人作为教育的根本任务,根据中小学生的身心特点和社会发展实际,科学合理地设定内容,并细化分解到各个年级,各个时段,既要相互衔接,又要各有侧重,既要符合实情,又要切实可行。德育工作一定要贴近实际,贴近生活,贴近学生,让学生自主体验,自主解决问题。大力加强德育工作者队伍建设和工作机制建设,努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
要办好人民满意的教育,要丰富学校的办学内涵,要提升学校的办学品位,就要注重打造学校发展的软实力,而学校的德育工作便是学校发展软实力的强有力的支撑。学生全面的人文素养,高尚的情操,良好的习惯,健全的人格,健康的心理;学校纯正的校风,优良的班风,丰富的校园文化,和谐的人际关系;教师充满阳光的爱心,爱岗敬业的师德,为人师表人格魅力,这些都是学校软实力的鲜明印记,都需要靠学校强有力的德育工作彰显、发扬光大。结合今后的学校德育工作,我着重强调以下几点:
(一)进一步丰富德育课程,让德育更加贴近学生生活。
要抓好课程的开发,构建高效的德育课程体系。一要开好国家课程。课堂是德育工作的主阵地、主渠道,这种观念必须深深扎根于每一位学科老师的头脑。各门学科都蕴含着丰富的德育资源,关键是教师要有一双慧眼,把教材隐含的、固有的德育内容挖掘出来,与知识传授、能力培养无缝对接,潜移默化地渗入学生心头。此外,还要上好综合实践课,培养学生的动手能力和创新精神。二是发掘地方课程。一位德国教育专家说得好,“过去我们把课程当作整个世界,现在我们要把整个世界当作课程。”地方课程隐藏着丰富的德育资源,是国家课程必要的补充。各学校要开好健康、心理、国防、环境、法制、安全等课程,让地方课程凸现育人功能。三要丰富校本课程。校本课程的开发,有利于激发学生多方面的兴趣,发现学生的潜能。常州市博爱小学校本课程包括选修共36门,除校门课程外,该校的年级课程也是独树一帜。一年级开设礼仪课程;二年级是形体训练课程,葫芦丝进课堂;三年级开设航模课程;四年级开设陶艺课程;五年级开设跆拳道课程;六年级开设摄影DV课程,每周两节课。这些课程的开设,张扬了学生的个性,发展了学生的特长,培养了学生的特质,为学校的发展赢得了较高的社会声誉。该校的实践给了我们有益的启示。
(二)进一步提升队伍水平,让德育工作者更加贴切学生心灵。
要着力抓好几支队伍的建设。一是德育工作领导 小组队伍建设。学校德育工作领导 小组是学校德育工作的引领者、推进者、督查者,负责制定切实可行的德育规划,提出明确的德育目标,出台每学期德育工作实施方案,细化学校德育活动的安排,考核评价班级德育工作。领导小组成员要大力提升业务素质和业务能力,思想要前位,领跑要有力,作风要务实。领导小组要实行项目负责制,分工明确,责任到人,奖惩分明。二是班主任队伍建设。一名优秀的班主任会带出一批成功的学生。班主任是学生思想上的引导员、心理上的疏导员、学习上的辅导 员、生活上的服务员,人际关系的协调员,要让有爱心、责任心、工作能力强的老师通过竞聘 进入班主任行列,变任命制为竞聘制,变要我做为我要做,变敷衍做为投入做。每一位班主任都要学习借鉴魏书生先生“科学、民主”的班级管理经验,像上海枫泾中学申淑敏老师那样,用宽容的心对待每一位学生,像全国优秀班主任王文英老师那样,每天用洒满阳光的心态与学生交流,为学生营造良好的氛围和环境,那么我们每天都会听到花开的声音。教育局准备在下学期组织评选名班主任和优秀班主任活动,为班主任的成长和得到社会的认可搭建平台,条件成熟时,还将建立名班主任工作室。还准备在“高邮教育信息网”上开辟“班主任论坛”,就班级管理中感兴趣的话题进行研讨。三是家长队伍建设。学校教育只有获得家长的理解,认可和支持,才能形成合力,才会有好的效果。首先要学习先进学校的成功做法,设计好家长课程,定期举办专题讲座,让家长与孩子一起成长。其次是引领家长读书,提高家长的育子素质。家长、学生、老师共同读书,转变家长的成才观念,让每一个家长学做科学的家长。为了便于与家长沟通,各学校要利用短信平台,每天给家长发一条短信,指导家长科学开展家庭教育,征求家长对班级管理的意见和要求,为学生周六、周日学习生活的科学安排提供免费指导。五是“五老”队伍建设。“五老”是学校德育工作开展的得力帮手,他们有宝贵的经验,丰富的阅历,丰厚的资源,他们有时空优势,威望优势,亲情优势,各学校要主动与当地的关工委联系,请“五老”中的志愿者协助做好问题生的转化工作,留守儿童心理疏导工作,充分发挥老同志的余热。
校本培训是提高班级管理水平的有效方法。校本培训可采用以下方法:⑴举办班主任沙龙。每学期举办1-2期班主任沙龙,可就本校的一个德育案例,或一、两个热门德育话题进行研讨,各抒己见,进行思维碰撞。教育局打算每学年召开一次学校德育工作研讨会,让本土化的经验在更多学校生根、开花、结果。⑵请专家讲学。请经验丰富的班主任传授班级管理经验,指导有效班级管理的方法。教育局将每年请一到两位知名度高、实践经验丰富、理论功底扎实,仍在教育教学一线打拼的德育工作专家来邮作辅导 报告 。⑶现场观摩。在确定好德育探究的主题后,选择最佳的设计方案,组织各班的班主任、科任老师进行现场观摩、点评、总结 。⑷召开班主任经验交流会。规模较大的学校,每学年要举行一次班主任工作经验交流会,及时发现,推广本校班级管理的先进经验。⑸开展课题研究。充分挖掘本校的德育资源,加大课题研究的力度,逐步形成本校的德育工作特色。市南海中学在邮文化资源的开发、市实验小学在社团艺术活动 引领方面得到了省及省以上有关部门很高的评价。
考核评价是促进班级管理水平提升的重要抓手。考核细则制定要阳光。各校要根据国家的政策法规及本校的实际情况,制定班主任工作职责,要从班集体建设、班风建设、班级及团队计划 制定、班级常规管理、班务管理、主题探究活动设计、教室规范化布置、家校联系、后进生转化、让学生参与班级民主管理等方面向班主任提出明确要求,在此基础上,出台《班主任工作考核细则》,《细则》制定过程中,要广泛吸收班主任意见,请班主任参与讨论修改,三分之二以上班主任认可才能定稿。考核评价过程要阳光。对班主任的工作考核应从三个方面着手:⑴学校考核。根据考核细则制定量化积分办法,让数字说话。⑵学生评价。通过学生问卷调查评价班主任工作,考核学生对班主任工作的认可度。⑶教师评价。请任课教师对班主任的德、能、勤、绩作出客观、公正的评价。考核结果公布要阳光。在全面考核评价的基础上,学校将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,与学校评选优秀班主任、绩效工资发放、晋级晋职挂钩。一学期中处于末尾的班主任要进行诫免谈话,连续两学期处于末尾的班主任淘汰出局。
(三)进一步创新德育方法,让学生成为德育工作的主体
首先是思路的创新。思路决定出路,只有突破思维的瓶颈,才能开创学校德育工作的新局面。要牢固确立以生为本,对学生终身发展负责的理念,在德育工作思路上变平面式为立体式,变灌输式为体验式,变单一型为综合型,变务虚型为务实型。要放手让学生参与德育主题探究活动,由学生自主选择感兴趣的话题,自主参与主题探究活动,自主解决学习生活中遇到的问题,达到自我教育,自我完善,自我提高的目的。城北小学、赞化学校的主题探究队会、班会,让学生唱主角,为各学校今后的德育工作打开了一扇全新的窗户。其次是制度创新。要将德育工作真正放在学校各项工作的首位,创造性制定出本校的德育工作小组例会制度、班主任竞聘制度、班主任培训制度、德育工作成果认定办法、班级管理工作考核办法等。再其次是方法创新。全国班级自主教育管理实验课题负责人郑学志提出的“利用网络经营,扩充班级日常管理渠道”,为创新班级管理开辟了一个新的空间。具体做法是:利用网络写作 ,以博客为媒介管理学生;利用教育博客,拓宽家教交流的渠道;利用网络班级,延伸日常管理的空间;利用班级贴巴,密切师生情感的交流。《德育报》主编张国宏介绍的“十个第一次”和全国优秀班主任王文英介绍的“三把钥匙”值得尝试。“十个第一次”是:进好第一次家门,点好第一次名,开好第一次班会,当好第一次向导,建好第一套档案,排好第一次座位,做好第一次家访,批改好第一次作业,照好第一张“全家福”。“三把钥匙”是:送卡片、赠小诗、合理有效的班规。
(四)进一步构建德育特色,让学校德育始终闪耀文化的光辉
各学校要高度重视校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。一要精心布局校园环境,形成独特的校园育人氛围,让校园中一草一木都传情。二要精心设计文化布置。在教学楼、图书馆、实验室、张贴名人画像、著名科学家画像、格言警句等,激励学生努力学习,报效祖国,让每一面墙壁会说话。三要充分利用育人阵地。利用校刊、校报、广播、橱窗、校园网、国旗下的讲话 等宣传阵地,对学生进行思想渗透,利用校史室的育人功能,激发弘扬传统、爱校爱国的自豪感,举办书画展,让学生欣赏美,接受美的熏陶。让每一个角落都励志。四要以丰富的主题活动育人。一位德育专家指出:“德育的本质是实践的,缺少实践环节的德育不是完美的德育。”各学校要定期举行德育主题探究活动,因校制宜举办艺术节、体育节、读书节、科技节等活动,开阔学生的视野,丰富学生的生活,增长学生的见识,提高学生的能力。高邮中学在校园醒目处塑名人像;临泽中学在教学楼过道上悬挂成功校友照片及人生感言;赞化学校校园文化建设有总体设计,有分步实施方案,月月有主题,周周有活动,品位高,效果好;卸甲、车逻、天山、送桥等中心小学致力于书香校园的打造,都有推广的价值。
著名的教育家于漪老师这样说过,“教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。”学校德育工作是一项浩大的工程,关乎着千家万户,关乎着人才的素质,关乎着世界的明天,每一个学校德育工作者所肩负的担子,光荣而沉重;所从事的工作,任重而道远。上午,我们所观摩的两所学校德育主题探究活动,主题鲜明,视角独特,创意新颖,很有可操作性和针对性,为我们开创德育工作新局面提供了一个全新的模式。我们要以贯彻落实中央未成年人思想道德建设会议精神为契机,瞄准目标,细化措施,创新方法,务实推进,为全市学校德育工作再上新台阶,为建设文明幸福全面小康的新高邮作出应有的贡献!
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科学研究是大学的基本职能和重要使命之一。开展科学研究,推动知识创新与技术创新,不仅对人类社会进步意义重大,而且对学校本身提高人才培养质量和社会服务能力也至关重要。下面就是读文网小编给大家整理的校长科研工作会议讲话,仅供参考。
同志们:
金秋时节,秋高气爽,随着新一轮教育综合改革的不断深入,我们在这里如期举行了低段教研网络和高段教研网络活动,通过教研网络活动涌现出一大批年轻优秀教师,再次激发了广大教师教书育人的激情和活力。借此机会,我向长期以来站在教育第一线的老师道一声“你们辛苦了”;向一直以来为永兴乡小学教育事业的发展付出心血和取得实绩的你们表示衷心的感谢!向今天受表彰的人员表示热烈的祝贺!本次大会的主要任务是:认清形势、统一思想、抢抓机遇,再创永兴小学教育新局面。下面我主要讲两点意见:
一、必须清醒认识到当前教育改革形势,才能统一思想,抢抓机遇,顺势而谋,形成合力,不断深化教育体制改革。
改革与创新是教育事业发展的不竭动力,根据国家《中长期教育改革发展纲要》和十二五教育规划,国家高度重视云南教育的改革与发展,决定把云南纳入全国教育体制改革试点的六个省份之一。省委、省政府高度重视此次教育体制改革,于2011年10月10日召开了“云南省教育体制改革电视电话会议”,主要改革内容①深化人事制度改革,提高边远山区教师待遇,加大绩效工资的奖惩力度;②实行中小学教师职称合并,只设五个等级,正高、副高、一、二、三级;③大力发展学前教育和职业教育;④促进公平,优化教育资源配置;⑤加大对教育的投入,教育经费必须持续增长;⑥积极构建现代教育管理的新体制,创建规范管理的新体系,形成各自不同的办学风格和特色;⑦建立人才培养的新模式,激发教育发展的新活力;总结起来就是六个新(即:新体系,新模式,新体制,新格局,新高度)。根据我乡教育实际,我们面临着千载难逢的新机遇,新挑战,既感使命光荣,有感责任重大,既可喜可贺,又可感可忧。因此,我们必须清醒地认识到当前仍至长期一段时间制约永兴小学教育发展的瓶颈仍然是优秀教师的优质教育。所以我们一定要尽快提高教师的整体素质,建立人才培养的新模式。必须坚持海纳百川,任人唯贤,坚持德才兼备,以德为先的用人标准,把品质高尚,实绩突出的优秀教师调动好、保护好、发展好。永兴小学教育近几年的探索和实践,不仅创造了“学校四无六有八建设”管理模式,还提升了“勤工俭学和养成教育”,也积累了宝贵的精神财富和理论创新,值得我们在今后的工作中认真总结和坚持;①只有始终保持解放思想和观念领先,才能应对当前教育体制改革的各种挑战,积极引领教育改革与发展,善于应用新的教育思想和观念破解难道,用新的教育理念,谋划永兴小学教育的发展创新,以教育观念的更新闯出教育改革与发展的新天地;②只有始终保持学校安全工作率先,才能保障正常的教育教学秩序,加快实现教育规范管理的进程,实现“学校四无六有八建设”,打造平安校园;③只有始终保持教师队伍建设抢先,才能打破制约永兴小学教育发展的瓶颈,汇聚形成发展动力,赢得广阔的发展空间;④只有始终保持教育质量当先,才能全力抢占学校生存与发展的空间,持续增强发展动力;⑤始终保持“勤工俭学,养成教育”的创新争先,才能全面增创竞争优势,充分迸发教育发展的新活力,形成山区的办学风格和特色;⑥只有始终保持“学校四无六有八建设”管理优先,才能依法治校,依法治教,构建现代教育规范管理的新体制,实现学校管理规范化、制度化、科学化、人性化、精细化和信息化的现代教育。
近几年学校的发展历程告诉我们:教育发展方向和路线确定之后学校领导班子和教师队伍就是决定因素。永兴小学教育持续发展的道路能不能越走越宽,学校管理能不能越来越规范,素质教育能不能全面实施,教育教学质量能不能再创佳绩。要看能不能培养和造就大批优秀教师和学校领导班子,更要看各方面的优秀教师和学校领导人才脱颖而出,施展才华,我们要以更宽的视野,更高的境界,更大的气魄,广开进贤之路,把优秀的教师和学校领导及时发现出来,合理使用起来。要坚持把学校领导班子和教师的师德放在首要位置,选拔任用那些师德高尚,有真才实学,实绩突出,师生公认的教师担任学校领导,形成以德修身,以德服众,以德领才,以德润才,德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩评优晋级,让能干者有机会,干成事者有舞台,不让老实人吃亏,不让弄虚作假者得利,让所有优秀教师都能为教育的改革与发展贡献力量,形成人才辈出,人尽其才,才尽其用的生动局面。班子成员要下得到学校,进得了课堂,搞得出名堂;班子成员要善学,教师才会跟学,学生也就乐学了。要把事业看重一点,把得失看轻一点,把教师满意不满意作为行驶权利的标准,要在困境中谋出路,求发展,只为落实想办法,不把困难当借口,时不我待,只争朝夕,任期内名不厌,纪不毁。教师要躬得下身子,在同一个地平线上与学生沟通,交流,积极搭建良好的师生关系,做学生的良师益友。
二、抓管理中寻求规律,抓落实中履行职责,抓教学常规中提升质量,求真务实、开拓创新,再创永兴小学教育新局面。
1、学校管理工作千头万绪、纷繁复杂,尽管如此,学校的一切工作都应该为了学生的发展、教师的发展、学校的发展和教育的发展,将管理与发展等同起来,管理就是发展。学校管理就是人、财、物、信的管理,最终达到物尽其用、人尽其才、才尽其用的管理格局。永兴中心学校的目标已经确立,当然校长首当其冲起着决定性作业,因此必须做到:①、勇挑重担,还要走上坡路,做一个有作为的校长;②﹑校长要事事亲临亲微,做一个率先垂范的校长;③﹑做一个解放思想,更新观念的领头者④、大事讲原则,小事将风格,做一个高风亮节的校长;⑤、严谨治学,做一个专家型的校长。只要严格履行好校长职责,狠抓学校内部管理,就会找到规律,反复出现的问题要在规律中去找,偶尔出现的问题要在履行职责中去找,经常存在的问题要在思想和观念中去深刻割析。
2、千道理,万道理,落实好了就是硬道理。狠抓落实是我们的本分,只有落实好了,才能履行好我们的职责,体现历史赋予我们的神圣使命。办教育不要眼高手低,不要说空话、大话,不要做不切合实际的事,不要违背教育规律做事,任何有价值的东西和经验都是从课堂教学中来,到课堂教学中去,我们必须大兴调研之风、务实之风、学习之风,才能在抓落实中不走弯路、绕路,达到事半功倍的效果。开学初到现在,中心学校安排了许多工作,每所学校都落实得比较到位,特别是校园文化、宿舍文化都高标准、严要求,按时、按质、按量地美化了学生宿舍,安科村完小利用国庆长假完成了校园文化建设,规格很高,充分体现环境育人的功能。边远山区学校要搞好校园文化建设和学生宿舍美化需要付出很多,尽管困难重重,还是如期完成,真正做到了“只为落实想办法,不把困难当借口”。责任是学校发展最深的动力,我们必须清晰地意识到我是做什么的?应该怎么做?做到什么程度?才会在抓落实中体现我们肩上的责任和担子,我们没有更大的权力,只有一份沉甸甸的责任,为这一份责任必须政令畅通,落实到位,学校工作才能按章有序顺利进行。落实好了,就是发展好了,落实好了,就是效益好了。
3、教育教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要阵地,要提高教育教学质量,务必扎实有效地抓紧抓实教学常规管理(即:备课、上课、批改作业,检测、课外辅导和课外活动)。六个环节一个也不能少,一个也不能缺,缺少一个环节,就好比缺少人的一个器官,就会影响人的生命运动。因此会直接影响教育教学质量的提升。抓教学常规管理是提升教育教学质量的根本保障,不抓或不注重教学常规管理的教师是不可能有实绩的。近几年抓教育教学工作中可以得出一个基本结论:教学质量的优劣,关键能否扎实抓好教学常规管理。结合永兴小学教育实际,我们要注意学前教育和起始年级的教师选备、教学工作,还要注意毕业班教育教学质量的提升与考核,各村完小的毕业班就是三年级,今后仍至长期一段时间,我们对校长的考核重点就是毕业班质量的考核。质量是教育的生命线,是一个鲜活而永恒的话题,我们要千方百计打开儿童的天窗,放进光明,用积极、阳光的心态影响儿童。在抓勤工俭学﹑养成教育中贯彻落实“三生教育”,积极推进素质教育。家长送给我们一个一般儿童,我们要还给社会一个优秀少年。
同志们,伟大的时代令人心奋﹑神圣的使命催人奋进,让我们携手共进,认清教育体制改革的新形势,统一思想,明确目标,抢抓机遇,顺势而谋,求真务实,开拓创新,充分调动和发挥好教师教书育人的主动性﹑积极性和创造性,为再创永兴小学教育新局面而努力奋斗!
谢谢大家!
看过校长科研工作会议讲话
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对教育来说,以人为本就是要以学生为本。下面就是读文网小编给大家整理的校长工作会议讲话,仅供参考。
同志们:
刚才,万书记在报告中回顾了2015年学校工作,部署了2016年学校党委重点工作,提出了我校“十三五”规划的总体目标,我们要满怀信心,坚决落实万书记代表党委提出的工作任务。下面,我在这里对行政工作进行部署。关于“十三五”规划和2016年工作要点,文字材料已经写得很清楚了,我在这里就没有必要重复讲了。为了完成“十三五”规划的目标和任务,学校提出了一些新的理念、新的措施,我在这里有必要进行一下讲解,让我们共同对这些问题提高认识。
一、转观念
我们学校以前长期处于教学型大学阶段,现在进入了教学研究型阶段,这就是“转型”。以前教学型大学的一些办学理念、组织结构、政策措施,有些已经不适合教学研究型大学的发展要求。这就需要“转观念、调结构、补短板、上层次”,为建设高水平教学研究型大学打好基础。首先,要转观念,树立“人才引领 创新驱动 扎根地方 面向国际 志在一流”的发展理念。
1.人才引领。人才是我校事业发展的根本。我校要对人才队伍实行精细化管理,重视每一个进人指标的使用,确保引进的都是一流人才。我校现有的这些教师,要重视在职提高。各个系,要对全系人员进行统筹安排,发挥每位成员各自的特长,擅长教学的,多承担一些教学任务,擅长科研的,让他安心搞科研。提倡团结协作,发挥集体的作用,老同志要主动承担教学任务,支持年轻同志在学术上发展,年轻人也要尊重老同志。另外对教师的教学任务不要安排得太满,要留出时间进修提高。
2.创新驱动。包括科技创新、教学创新、管理创新,大家都明白,就不用多说了。
3.扎根地方。就是深入企业,搞产学研合作,这是我们的优势,一定要继续做好。
4.面向国际。最近我们的国际化办学取得了很好的成绩,通过国际合作办学和国际交流使我们开拓眼界,提高水平,是我校发展的一条捷径。
5.志在一流。就是要胸怀大志,要有志向、有胆略。在学校党委的领导下,只要我们自强不息,一定能够建成国内一流的地方工业大学。
二、调结构
1.深入落实校院系三级体制改革
在去年年底,我们把原来的教研室和实验室进行整合,成立了系,这实质上是对组织结构进行调整,是调结构。每个系负责一个大的专业或者两个相近的小专业,这样就明确了系与专业之间的对应关系,明确了系是专业建设的主体。同一个专业的教师和学生是同舟共济的利益共同体,专业办好了,大家共同有尊严;专业办不好,大家一起感到羞耻。
内因是决定性的因素,外因通过内因而起作用。成立系之后,我们的系主任、系书记要多搞一些全系老师的集体活动,引导全系师生对自己的系产生归属感、责任感、神圣感,共同维护全系师生集体的尊严,不能因个人的慵懒懈怠而影响到集体的荣誉。在这以前,我们主要依靠督学组对教学质量进行监督,靠的是外因;今后,我们要发挥系的主体作用,全系教师开展教学研讨活动,互帮互学,自觉提高教学质量,让内因起作用。
美国、欧洲、日本以及我国的一些著名大学,每个系都有自己的网页,每个老师也都有自己的网页,展示学术业绩和研究方向,展示全系的精神风貌。我们的系和每一位教师也要建立自己的网页,这对每一位教师是一种无形的鞭策,如果学术业绩不强,自己就会不好意思的。学术业绩强的,都愿意晒一晒,吸引科研课题和研究生。
系主任主要负责质量建设,负责教学质量;系书记主要负责作风建设,要熟悉全系的每一位学生,了解他们的学习状况,并且通过学生,了解教师的教风状况。
学校“十三五”规划的各项指标要分解到系,最后由系落实到课题组(课程组)和每一位教师。以系为单位,教学、科研、学生管理、招生就业、创新创业、实验室管理、课程设计、实习、培养研究生、资料室管理、产品陈列室、学生社团,统统一体化。
把教研室与实验室合并,就是为了推进教学与科研一体化,本科生培养与研究生培养的一体化,创新创业教育与科学研究一体化。
2.优化培养计划,提高教学和科研质量
我们学校的2014版本科生培养计划,毕业要求学分是210多学分。我觉得这个学分要求太高了,课程门数开设多了。美国的大学,例如佐治亚理工大学,还有我们的合作伙伴奥克兰大学和波特兰大学,都是130学分。日本的大学150学分,北京大学、哈尔滨工业大学也是150学分。
课程太多,学生没有时间做作业,没有时间自学,对学习反而不利。老师上课负担过重,甚至一个人讲好几门课,不利于搞科研,也上不好课。考虑到我国与西方国情不同,我们的学生要学习外语、政治、体育,其实外国也有政治。我们的理工科可以从210学分下调到180学分,文科可以下调到170学分。大家对这个问题的理解需要一个过程,给大家时间,逐步把学时和学分降下来,降下来之后,提高学时费,保证老师的收入不下降。减学时不是为了省钱,而是为了提高教学质量。老师节省出精力搞科研,收入会更高,自身学术水平提高会更快,课也会讲得更好。
3.开展“学生学习过程质量建设”和“教师教学过程质量建设”
作为一名学生,平时必须用功学习,期末才能取得好成绩,这是最朴素的道理。但是我们现在的学生,很多人平时不愿意学习,上课不听讲,下课不看书,课后不做作业或者抄作业。结果,到了期末,指望老师划范围,然后做成小抄,考试的时候抄。老师也是怕了,怕不及格的学生太多,有的老师就划范围降低难度。大家习以为常,甚至不认为有什么不对。在我上大学的时候,老师有平常的小考,还有期中考试,平时作业也盯得很紧,现在这些好的做法都逐渐废弛了。我想,应该恢复我们以前的优良传统和作风,针对学生学习的每一个环节,开展学生学习过程质量建设。
第一个环节是教材,现在已经做到每名学生人手一册。接着就是作业、习题课、阶段性单元考试和期中考试,应该设立平时成绩,平时成绩占50%以上,比如说平时成绩占60%。作业不合格,要求重做;阶段考试不合格,要求重考,保证平时的学习效果。这样,平时学会了,期末考试就不成问题了。欧美和日本的大学也都是这么做的,效果就很好。
要创造一些教学交流和评价的载体。例如:教材选用展览、多媒体课件展览、学生作业展览、习题课展览、课程设计展览、阶段性考试试卷展览、期中和期末考试卷展览、毕业设计和毕业论文展览。
4.建立与教学研究型大学相适应的绩效工资分配制度
学校很快就要进行绩效工资改革。按照省教育厅的文件要求,对大学实行绩效工资总额控制。全校绩效工资的总数不能超过事业总收入的30%。事业总收入,指的是从学生手里收的学费等各种收费,成人教育以及学校和各学院办班收入,横向科研经费等。学校的想法是把奖励绩效工资涨到最高标准,虽然我们在资金上存在困难,但是学校会尽全力最大限度的让广大教职工分享改革的成果。
除了提高课时费,还加大了教学科研奖励的力度。除了对个人进行奖励,还对各个学院和基层单位进行整体业绩考核,对业绩突出的给予奖励,并且作为干部考核的依据。
三、补短板
1.补科研短板:明确科研任务指标,直接分解落实到学院和系
我校“十三五”规划提出到2020年,全校科研经费总额要超过1亿元。科研经费,还有论文、专利、获奖等指标,都已经分解到各个学院,各个学院也分解到了各个系。机械、材料、电气、计算机、化工,这五个较大的学院,年度科研经费的指标为2000万元。这个指标高不高?咋看很高,其实不高。与美国、欧洲和日本的大学相比,我们的教师数是偏高的,我们有条件抽出更多的精力搞研究。
搞科研本身就是大学老师的终生职业,必须面对,无法回避。大学老师这种职业就是集教学和科研于一身。躲避科研,躲得了初一,躲不过十五。尤其是专业课老师,不搞科研就没法发展。
2.补教学短板:加强每一门课程和每个环节的质量建设
我们的教学工作优点突出,短板也突出。去年期末和今年开学这一段时间,我们解决了一部分学生上课没有教材的问题,解决了考试纪律问题,看来这两个问题不会反弹了。我校教学方面最大的短板就是老师的授课质量,这是个根本性的问题。有些老师讲课质量太差了,已经到了不可容忍的地步。
从外在表现看,表现出以下几个方面:(1)老师在课堂上占用大量时间讲了很多“正确的废话”,没有涉及到本门课程的核心问题,没有针对最实质的矛盾冲突,不能激发学生的学习热情;(2)讲课方式不得当,多媒体课件质量太差;(3)作业题和讨论题太少,平时没有对学生的辅导。透过现象看本质,教学质量差的原因是老师自己不真懂。要想达到真懂,必须投身科研和社会实践,多与别人研讨交流,掌握书本知识的实际应用,了解本学科的前沿和发展动态。
一个系的全体教师,组成一个集体,就好比一个合唱团,哪一位成员唱不好,都会影响到整个集体的演唱效果。一个系内的教师,每人讲的课程就好比一座知识大厦的四梁八柱,哪一门课程讲不好,都会影响到学生的培养质量。所以,要在系主任和系书记的带领下,开展群众性教学研讨活动,互帮互学。对外,要请进来走出去,请国内的顶尖高手来传授经验,到国内外著名大学去学习。最后,一门课一门课的过关,一节课一节课的指导,长期积累,一定能大见成效。
师德也必须抓好,它也是影响教学质量和教学水平提高的重要因素,各个系的党支部书记必须担起责任,不能让个别人拖集体的后腿。
去年教师发展中心、质量监控与评价中心和经济管理学院搞了几场教学交流活动,请奥克兰大学汪霞老师和北京石油化工学院李海萍教授作报告,效果很好。
3.补学科建设短板:提高我校研究生招生数量和培养质量
我校有些大的学院、大的专业,去年和今年的研究生招生状况都不好,学术性硕士招生,有的学院一个合格考生都没有,全依赖调剂,短板明摆着在那里。在这些学院,有几位青年教师获得过国家自然科学基金和国家社科基金,但是他们也照样招不到研究生。这说明我们的工作还没有做到位。研究生由公费改为自费之后,对我们学校冲击很大,招生困难的学院应该主动设立研究生奖学金,替研究生交学费,采取断然措施解决招不到研究生的问题。不要什么事情都依赖学校,自己的问题要自己主动解决。当然,必要时学校也会为学院提供帮助。
一个学院,一个系,研究生的生源数量不足,质量不好,科研就没法搞,高水平论文就出不来,后备人才也会出现断层,这个学院的发展就根本谈不上了。所以,不要好高骛远,先解决好研究生招生再谈别的问题。机械、材料、电气、计算机、化工、经济管理等较大的学院,每年应该招收100多名研究生。
一个学科包含若干个研究方向,每个研究方向都要凝练几个基础性科学问题,如果是应用技术学科,也可以凝练基本技术问题。凝练基础性问题,这是学科建设无法回避的。我们长春工业大学的学科建设,最大的缺点是深入不进去,找不准基础科学问题,即使找到了,也没有决心去解决这些基础科学问题。我们的作风飘浮,领导和教授浮在表面上,总想指挥别人,总是指望别人去攻坚克难,或者指望学校花大价钱去引进人才,而不是自己沉下心来,从头做起,长期积累,形成我们自己的学术优势。我们的很多学院领导,其实学科建设也不是那么难,就看你是不是有决心。我们要有意识地保护和重用一批年轻人,让他们快速成长。
四、 上层次,建设高水平教学研究型大学
1.建设百万平米的现代化大校园
北湖校区现在的土地面积50万平方米,在北湖校区东侧,隔着一条道,是原来规划给吉林交通职业技术学院的52.6万平方米校园,我校一直在争取这块地。在教育厅的主持下,我校与吉林交通职业技术学院形成一致意见,这52.6万平方米校园用地规划给我们长春工业大学。这样,北湖校区面积将达到102.6万平方米,将成为吉林省省属院校中最好的校园。
学校将会广泛征求全校教职工的意见,规划好、设计好、建设好北湖校区,这是我们自己的校园,也是我们的家园。
2.开展国际化办学
我们学校现在有4个国际合作办学项目,每年招生540名本科生。奥克兰大学和波特兰大学每年都派几位教师来我校给国际教育学院的学生上课,我校也派几位教师到他们那里学习。奥克兰给我校赠送了很多教材,这些教材比我们中国人自己编的教材好,书比我们的厚,内容比我们得多,讲得比我们详细,习题比我们多,插图比我们的好看。我们应该把这些教材翻译过来,翻印成英汉对照双语教材,推广到我们相关院系和相关课程。国际化办学是我们开阔眼界,学习外国先进经验的窗口。
我们还可以开展博士生培养方面的国际合作。我们的教授可以与国外大学联合培养博士生,授国外大学的博士学位。日本国立大学的学费很低,每年5万元人民币足够了,我们可以与日本的地方国立大学合作,至少可以试试看。
我们学校很多老师还没有自己的研究方向,或者虽然有研究方向,但研究内容不够先进。也就是说,我校的科研增长点不够多,不足以支撑每年1亿元科研经费。日本的应用技术研究很发达,我们的教师可以到日本做访问学者,开展合作研究,把人家的研究方向带回来,并且通过合作培养研究生,把合作研究延续下去。
童猛副校长带领人事处和国际交流与合作处最近为我校办成了国家基金委的青年骨干留学项目,今后我们可以选派更多教师出国进修。
3.弘扬“自强不息、志在一流”的长春工大精神
在我们学校主楼的大门两侧,镌刻着“自强不息、志在一流”八个大字,这就是我们代代相传的长春工大精神。回顾历史,在我校在1990年八五规划中,就已经提出了建设达到国内同类高校先进水平的工程技术大学的奋斗目标,并且提出了艰苦奋斗和勤俭办教育的精神。1992年,我校被确定为吉林省首批3所重点大学之一。1996年九五规划,提出了建设国内一流的地方工业大学和获得博士学位授予权的奋斗目标。经过十五、十一五和十二五的持续努力,这些目标都实现了。现在,学校的发展进入了一个新的层次,我们已经拥有博士学位授权,有了50万平米土地和10.5万平米建筑的北湖校区,在南湖校区有了新图书馆、教学科研楼、体育馆、礼堂、学术报告厅,在林园校区有了新图书馆。除了这些以外,我们还积累了大量的高水平人才,每年能够拿到15项左右国家自然科学基金,2项国家社科基金或者国家艺术基金。我校现在已经拥有了很好的基础,我们完全有信心再上一个新的层次,把我校建设成高水平教学研究型大学。
我们的成就,都是长春工大人艰苦奋斗得来的,“自强不息、志在一流”的长春工大精神坚决不能丢。目前,学校债务偿还期和建设发展期相互重合,困难和压力十分巨大,更加需要团结一心,艰苦奋斗。前途是光明的,过程是艰苦的,让我们在学校党委的领导下,为长春工大的发展努力奋斗!#p#副标题#e#
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著名的教育家于漪老师这样说过,“教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。”学校德育工作是一项浩大的工程,关乎着千家万户,关乎着人才的素质,关乎着世界的明天,每一个学校德育工作者所肩负的担子,光荣而沉重;所从事的工作,任重而道远。下面就是读文网小编给大家整理的小学德育工作会议校长讲话稿,仅供参考。
领导、老师们:大家辛苦了!根据学校的安排,我在这里作一个发言。我感到诚惶诚恐,因为我这个人对德育工作没有什么经验。既然安排了,我就谈谈自己对德育工作、对班主任工作的一些认识和体会,希望对大家有所帮助和提高。
1、 班主任是光荣的、自豪的。虽然班主任工作辛苦,压力很大,要做具体工作,从早忙到晚,需要投入比其他科任教师更多的时间和精力来保障各项工作的落实到位,但意义重大,容易形成成就感。班主任工作是学校工作的重要组成部分,学校工作很多都是拜托班主任去抓落实到位的。学校工作好不好,关键就是看有没有得力的班主任工作团队。只有班主任工作做好了,才会形成良好的班风、校风,学校的整体形象才会得到提升。班主任工作是辛苦些,但容易形成成就感,容易得到学生、家长们的感谢。家长请客,首先想到的不是学校领导而是班主任,真诚感谢班主任对其子女的教育。多年以后,学生首先记得的仍然是班主任,能够清楚的回忆班主任对自己的关爱。所以,班主任是光荣的、自豪的。学生轻松的问候是对班主任的尊重,是对班主任的感激,是对班主任的良好祝愿。
2、 一个好校长就是一所好学校,因为校长的魅力影响着学校,主导者学校。以此类推,一个好的班主任就是一个好的班级,因为班主任的魅力影响着班级,主导着班级。我们办教育,要办人民满意的教育。当班主任,就要当一个领导放心、师生认可、社会好评的班主任,就要对学校负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责,这也是办好人民满意教育的需要。班主任工作,给我们提供了展示才艺的平台,对个人成长是极其有利的。把班主任工作做好,把班级管理好,才会得到领导的信赖。相反,如果工作做不好,班级管理不好,别人就会怀疑你的能力。班主任工作做好了,领导、老师们是看在眼里、记在心上的,是会有一个公平公正的评价的。评优评先的时候,领导是会优先考虑的。付出的时间、精力总会有回报,是不会白付的。请老师们放心。
3、 做工作不要流于平庸,要把做一个优秀的班主任作为目标。要追求人生的幸福,体现个人的价值,展示素质的优秀,需要我们不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山,很多人没有登上山顶就选择了放弃。登上山顶的人是少数人。但只有这些少数人才能领略到无限风光在顶峰的秀美,才能拥有一览众山小的大气。要想登上峰顶,势必需要付出更多的辛苦,经历更多的风雨。意志不坚定,目标不专注,就会被流言蜚语阻挡前进的道路,阻挡攀登的道路,就会流于平庸。所以,我们要目标专注,要把做一个优秀的班主任作为目标。
4、 团结是我们成功的保证,和谐是我们追求的目标。现在提倡教师团队,要有合作意识,要形成工作合力。这是当前教育形势的需要,也是教师德行的试金石。能不能团结?能不能合作?能不能有团队意识?工作是补台还是拆台?大家一起工作不能相互猜忌,要轻松愉快、生动活泼、和谐共赢。工作形成了合力,劲往一处使,才能事半功倍,才能轻松愉快,才能生动活泼,才能和谐共赢。发牢骚是解决不了实际问题。过度牢骚反而是毒药,既刺伤了别人,也毒害了自己,对工作开展是极其不利的。我们要心态平和。心态平和,有利于健康,有利于工作,有利于成长。心态不平和,伤肝伤胃又伤身,伤人伤己伤家庭。所以,我们要多说有利于工作的话,多做有利于工作的事。那些不利于工作的话我们要少说,不利于团结的事我们要少做。最好是不说、不做那些不利于工作、不利于团结的话或事。
5、 形成积极的班级文化,营造健康的班级氛围,打造和谐的班级纪律,要把良好的习惯培养成学生骨子里的东西。一个班级要想搞好,必须要调动方方面面,要得到领导的支持、同事的配合、学生的积极参与、家长的理解赞同。光靠班主任单枪匹马,是做不好工作的。一个人的能力归根结底是有限的,一个人的魅力归根结底也是有限的。班主任工作一定要从班级文化入手,要形成积极的班级文化,营造健康的班级氛围,打造和谐的班级纪律。要把遵守校纪校规班纪班规培养成学生骨子里的习惯,要让学生自觉遵守校纪校规班纪班规。班级文化要围绕学校文化来形成。东城完小的学校文化是什么?四个字:一训三风。怎样才能把一训三风培养成学生骨子里的习惯?八个字:严于律己,宽以待人。
6、 如何当好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何让校容校貌焕然一新?相信各位领导、各位老师有着精辟的见解。我只强调一句作为我这次发言的总结:只要我们把办好人民满意教育作为工作的出发点和落脚点,以人为本,立德树人,狠抓落实,我们就一定会成为领导放心、师生认可、社会好评的优秀班主任!#p#副标题#e#
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校长在学校内,兼具领导者、管理者、教师等身份,他们在学校发展、教师发展、学生发展中发挥着重要作用。下面就是读文网小编给大家整理的学校放假校长讲话,仅供参考。
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
上午好!
同学们,老师们,1—5年级学生的暑假即将来临!这是这是大家盼望已久的假期。为了使大家过一个平安、祥和、和谐、文明、快乐的假期,下面我代表学校讲几个方面的注意事项,请大家认真仔细听会,不摆龙门阵、不看考试试卷、不看其他书籍,教师也不讲试卷,学生将课桌上的文具、书本等物全部放到抽屉或书包里。请各班的班主任把今天的室内广播大会内容详细地记在《安全工作记录本》上。当学校室内广播大会结束后,各班的班主任在班上再细化、强调学生在假期中应注意的安全事项,全校师生开展清洁卫生大扫除。 20xx年春季,在全校师生的共同努力下,我们在教学常规建设、教研教改等方面取得了一定的成绩。在这里,我谨代表学校,对辛勤劳动、无私奉献的全体教师致以衷心的感谢!对奋发向上、积极进取,获得优异成绩的学生表示热烈的祝贺!老师们、同学们:学海无涯,教无止境。面向未来,我们依然任重而道远。但是,我坚信:只要在全体师生的共同努力下,我们将会取得更辉煌的成绩。
此时此刻,我想大家一定都很兴奋,因为,经过了一个学期的辛勤耕耘,我们终于又迎来了久久企盼的假期。由于我们学校要拆除北教学大楼,经请示岳池县教育局同意,学生的暑假的起止时间是6月23日下午开始正式放假,8月30日学生到校报名注册(我们教师于7月14日左右放暑假)。面对即将到来的长长的假期,我们有太多的设想与计划,我们有太多的欣喜与希望。可是,这一切,都是建立在安全的基础上的。因此在假期中,我们每一个同学都必须提高安全意识,学会自我保护。今天,我在这里再次提醒大家:安全是生命之水,文明是幸福之源!
下面,我要给大家提几点假期要求,希望大家不仅要记在脑子里,更要落实在行动上。 第一方面:安全第一,防范意外。
第一、要防止溺水事故:随着天气不断转热和暑假的来临,中小学生溺水死亡的消息不断出现,发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患,因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训,今年在我县同样有类似事件发生,并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;对于一个家庭来讲,孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。学生的游泳安全一定要引起我们全校师生的高度关注、高度重视。假期中,所有同学一律不得到悬崖、山坡、河堰、池塘、山沟、建筑工地等危险的地区玩耍或开展各种活动,更不允许几个同学邀约到水库、河堰、池塘等处去洗澡、游泳;因此学校明确要求大家不准私自或擅自下水游泳;不到没有安全设施、没有救护人员的水域学习 游泳,学习游泳前必须征得家长同意,并有会游泳的成年人陪同,要有切实的安全措施。
第二、要注意交通安全:假期中,要遵守交通规则,严守交通法规,服从交通红绿灯的指挥,过马路走斑马线。旅游时遵守社会公德,爱护公共设施。同学们和家长在家外出旅游、探亲访友的人较多,因此要特别注意交通安全,不乘坐黑车、货车、报废车船等交通运输工具,特别不得乘坐农用车船、摩的等违规载人运输工具。在家长的带领下有秩序地上下车,不拥挤、不推拉;过公路走斑马线,不闯红灯;不在公路上、人行道上骑自行车、踢球、溜旱冰、打闹、狂奔乱跳等;在景点参观时要注意乘坐客车、观光车、缆车、游乐设施等的安全,加强安全防范措施;不到危险的地方去玩耍,不一个人单独玩耍;假期中,同学们要尽量不到人员比较集中的地方去游玩(如各种庆典、游行、宣传、商家促销等活动场所),防止发生群体踩踏伤亡事故。外出旅游要做一个文明的游客。
第三、要注意饮食卫生安全:夏季是各种传染病易发的季节,要做好各种传染病的防控工作,养成良好的卫生习惯,严防“病从口入”。做到不暴饮暴食,不吃“三无”食品,不吃腐烂变质食品,防止食物中毒事故发生;不喝生水、凉水,不吃来历不明的食品,不吃陌生人给的食物;少喝冰冻饮料,少吃冰糕、冰淇凌等,以免拉肚子。学生在购买食品时,一定要到正规的商场和超市去购买,而且要仔细查看食品包装袋上的说明,一律不得购买腐烂变质、过期、削价等食品,一律不得在小摊小贩甚至地摊等处购买小商品、小食品等。
第四、注意防雷击:首先讲一下室内防雷的注意事项:如有雷鸣闪电时正巧在家里,将门窗关闭,不要冒险外出。不使用没有防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,最好拔掉电源线、电话线及电视闭路线、外接天线;不接触天线、水管、水龙头、铁丝网、金属门窗建筑物外墙、电线等带电设备或其它类似金属装置;减少使用电话和手机;不要使用太阳能热水器淋浴;不要出去收晾晒在金属线上的衣物,晾衣用的金属线不要拉进室内;不站在门前或屋檐下,不站在电灯泡下,最好在远离门窗、电灯泡1米之外的室内休息。
室外防雷的注意事项:遇雷雨天气,应进入有避雷装置的室内,千万不要使用金属骨架伞,不要把铁锹等扛在肩上;干农活时不可大步跑,最好就地蹲下,远离高烟囱、铁塔、电线杆,绝不能在大树下避雷雨,如找不到适宜的避雷场所,应尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好;雷雨天中不从事水上作业,不要游泳、钓鱼;打雷时不要去山顶、坡顶、楼顶;不要开摩托车,骑自行车,在野外的人群之间应拉开几米的距离,不要挤在一起,在汽车内不要把头、手伸出窗外。
另外,需要我们注意的其他安全事项还有:不要随便接触电源、电线和带电电器,远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、等防灾知识,增强防灾意识和能力。不要到施工场地、桥梁、公路上游玩,捉迷藏,玩游戏。外出时应向家长交待去向以便于及时联系,未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不允许一人外出,尽量减少和同学之面相互串门的时间;学生白天外出玩耍必须事先要征得家长同意,讲明原因、去向时间等;晚上尽量不外出活动,如果晚上确实需要外出的,也必须尽早回家休息,防止发生意外安全事故。加强防拐意识、防拐措施,不与陌生人交谈、交往,不要陌生人的东西,时刻提高警惕,不得与社会上不三不四的社会无业游民、小混混、小青年等交往,甚至发生纠纷,以免发生意外安全事故。
第五、校内安全:住在东街小学校园内的学生,一定要爱护学校的公共财物、花草树木以及各种体育、文化设施设备,不在校园内大声喧哗、吵闹、奔跑和开展各种活动,由于正在拆除北教学大楼,任何人都不准靠近拆房施工现场,经过该处时,要格外小心安全,小心高空坠物,更不准攀爬、钻入施工现场,凡是私自违规进入施工现场的,出现的各种安全事故一律后果自负。放假期间,为确保校园的安全、安静、整洁、卫生,学校将全面实行清校、静校制度,严禁任何学生到学校打篮球、乒乓球、踢足球、遛旱冰、骑自行车、玩耍等,也不准任何学生在学校大门口处弹玻璃球、弹纸牌、玩耍等(主要是低年级的并且是住在学校附近的一些男同学);不准任何人攀爬围墙入校;请同学们记住,凡是未经得门卫以及值班领导同意私自进入校园发生了安全事故的,一切责任全部由学生自行负责,学校概不负责。凡是学生放假期间到学校打篮球、乒乓球、踢足球、遛旱冰、骑自行车、玩耍等,学校将没收学生带的自行车、篮球、乒乓球等各种物体,而且还要扣班上的纪律分,在学校师生大会上通报批评!
总之一句话,大家要增强安全防范意识,提高自护、自救能力,确保自身安全
第二方面:遵纪守法,行为文明。
1.自觉遵守国家法律、社会公德。言行文明,以礼待人。
2.尊老爱幼,孝敬父母,听从教导,不任性胡闹。
3.正常交往。不接触不三不四的人;不结伙四处游逛、惹是生非;不参与打架斗殴。
4.不吸烟,不喝酒,不赌博,不乱花钱,不参与迷信活动。
5. 遵守法律,不偷盗、损害他人财物,参与敲诈活动。
6. 未经父母同意不得在外留宿。
7. 不进入营业性网吧和台球室、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。不参与不健康的娱乐活动。
借今天这个机会我想告诉同学们沉迷网络的危害性。网上游戏、网上聊天和网上*情是网络三个魔爪,是使青少年堕落的三大杀手。由于网络游戏、*情和聊天充满刺激、惊险和浪漫,许多学生一旦接触,便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”。沉迷网吧的危害究竟在哪里,我们认为,主要表现在以下几个方面:
1、摧残身体
如果长时间上网,对一个人眼睛的伤害非常严重。由于学生对游戏的痴迷,达到了可以不吃饭、不睡觉的疯狂地步。由于玩游戏时精力高度集中,伴随着血液加速、心跳加快,人的体力、精力消耗很大。再加上网吧空气混蚀,人口密度大,烟味、食物味、汗臭味,五味俱全,卫生、环境条件极差,严重影响着身体健康。你们正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜的上网,其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物,这并非危言耸听。
2、心理受损
由于网迷对上网有着很强的心理依赖,轻者影响学习、身体,严重者致使心理变态、心态扭曲,有人说,学生学习负担重,心理压力大,能在网上找个忠实的听众(不一定是朋友)聊聊,心情可以得到放松,情绪会变得稳定,我们不否认此说法,如果能把握好,对调节心智是有一定益处,但实际上,许多未成年人一旦上网,便无法把握,将太多的时间精力花在网吧里,致使学业受影响,老师批评、家长生气,反而心理负担更重。
3、滋生是非
进出网吧的大多是中小学生, 小的几岁,大的十七八岁,他们大多没有收入,为了能弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧,他们纯粹是敲诈中小学生,经常有打架斗殴的事在网吧发生,有的网吧经营者唯利是图,向过夜未成年人提供饮食住宿,子女夜不归宿,家长自然心急火燎,亲戚朋友、老师一起出动,到处找人,确实给家庭、给社会带来了不安定因素。
4、影响学业
学生一旦对网吧痴迷,就是对人生追求的放弃,学生一旦进入网吧,成绩直线下降。有一位学生写道:该死的网吧,你夺走了我的学业、夺走了我的大学,我咬牙切齿,切肤心疼!但我就是不能自控!我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受,但可以想象到他们通红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去学习。
5、安全隐患
大多数网吧都未请专业人员安装设备,也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许,其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题,而且大多数网吧出进仅一扇门,无安全通道和疏导标志,存在着巨大的安全隐患。
所以,同学们,希望你们远离网吧,远离游戏,正确上网,文明上网,健康上网。 第三方面:劳逸结合,不忘学习。
1.牢记自己是一名小学生,时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,我们学校一直倡导,也一直要求同学们“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好儿童”,希望大家牢记老师的教导,走出校门后,仍要约束自己的行为,规范自己的行为。
2. 看好的影片,读健康书,不看淫秽读物或音像制品。
3. 根据自身特点制定一份假期学习计划,然后按照计划完成各项任务。特别是有些同学在某些学科上偏弱,要利用暑假这个大好时机把欠的帐好好还上,找回自信心,让暑假过得有意义。
4. 认真完成好各科假期作业,同时完成好对新知识的预习任务。希望大家认真对待此事,在新学期的第一天,在新的老师面前,所有人都站在同一起点上,不能在刚刚起跑的时候就落后,要抓住暑假这个赶超的时机,真正的超越自己。
以上的几点要求希望每一位同学都要牢牢记住,快快乐乐过暑假,平平安安回学校。让我们在愉快的暑假中放松我们的身心,放飞我们的理想,锻炼我们的双手,磨练我们的意志,增强我们的能力、丰富我们的经历。
第四方面:放假前的清洁卫生事项
为了确保学校在暑假中,校园能有一个清洁、卫生、安全、安静的环境,今天学校的室内广播大会结束后,全校师生马上进行清洁卫生大扫除。各班的班主任组织学生将教室、走廊、过道、转角平台、楼梯楼道、室内外的瓷砖、厕所等各个地方的清洁卫生进行全面彻底清扫,不留死角;将垃圾桶内的垃圾全部倒掉,把桶冲洗干净,桶放到教室里面;把教室内的讲台、课桌、教室前后角落等处整理干净、有序、规范,学生将书桌抽屉内的杂物全部清除;关闭教室内的电灯、电扇、饮水机、电视机、影碟机、语音座等电器的电源开关;教师将讲台上自己的物品、书籍放到自己的办公室,注意办公室内不能放贵重物品,语音座最好放到办公室里;将教室的门、窗关好。科任教师负责打扫办公室和功能室的清洁卫生,整理办公桌上和功能室内的物品,使其简洁、规范,并注意关好门、窗,将门锁反锁;关闭电灯、电扇、饮水机、电脑、音箱等电源,拔掉电脑主机上的网线,避免雷击。请师生们在开展大扫除时,一定要注意安全。各个教室、办公室、功能室、操场、厕所、楼梯楼道等处的清洁卫生工作,必须要经过学校领导和值周教师检查验收合格后,负责打扫清洁卫生的师生才可离校。
第五方面:通知
1、教师:①教师目前还没有放暑假,凡是上班时间、遇有重大事情、紧急事情时,教师必须到校。②今天下午全体教师3:00整到阶梯教室开会,带上《科学发展观读书笔记》;③每个教师交齐各种资料等。
2、学生:①2—4年级学生乐队:暑假要开始训练,注意学校老师的电话通知;②《山里妹娃进城来》曲艺节目组的学生,6月29日——30日上午9:00到校排练,晚上要到陆游广场参加演出。暑假排练时间,由学校教师电话临时通知。
最后,再次祝全校师生假期愉快!快快乐乐过暑假,平平安安返校来!”
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新学期开始了。做好开学工作,对于整个学期工作的顺利开展,教育质量的提高,有重要的意义。下面就是读文网小编给大家整理的校长开学工作会议讲话稿,仅供参考。
各位教职工,大家新年好!
一元复始,万象更新,沐浴着早春的甘露,告别春节的快乐和喜悦,我们结束了轻松、愉快的寒假生活,满怀喜悦地重返校园,又踏上了新的征程——20xx年春季开学了!在此,我谨代表学校向大家致以新春的问候与祝福:祝大家在新的一年里,身体健康,合家安康,事业有成!
盘点过去一年的工作,回望流逝的岁月,确实有许多值得总结和反思的地方,其中既有成功的经验,也有失败的教训。过去的一年,是忙碌的一年,也是充实的一年,更是收获的一年。在这里,感谢大家对学校工作的支持,绩效工资分配结果公布以后,全体教职工体现出了高风亮节,没有斤斤计较,没有抱怨,相互理解,相互包容;其次感谢大家对我工作的支持,新春佳节,许多老师给我发祝福短信,在此深表谢意。
回顾20xx年的工作主要有五大成绩:
(1)教学质量大幅提升;②办学条件大力改善;③教师队伍素质不断提高;④教学改革渐入佳境;⑤学校管理明显加强。[其中晏朝建老师、徐朋化老师被评为市333第三层次人选,分别被评为市骨干班主任、市骨干老师,他们终于走出xx,走向全市,这不仅是他们个人的荣誉,也是我们学校的骄傲。]
这些成绩,是我们大家用辛勤的汗水换来的,我们要倍加珍惜。当然,我们也必须清醒地看到到学校发展中存在的矛盾和问题:(1)优生数量还比较少,学生缺乏理想追求;(2)德育工作实效性还不高;(3)教师素质参差不齐、品牌教师还不多;(4)一些教师对学生教育缺乏耐心和责任感、存在急功近利的思想;(5)个别教师重个人利益,轻师德修养;(6)学校办学特色不够明显、校园文化建设缺乏特色(7)教学过程管理还缺乏力度,(8)个别学科教学水平和质量还偏低,等等。
展望20xx年着重抓好四个方面的工作:
①高举教育质量大旗,努力提高教育质量。强调了“六个不动摇”:坚持以质量为核心不动摇、坚持教学改革不动摇、坚持苦干实干的作风不动摇、坚持加强立德树人德育工作不动摇、坚持加强校园文化建设不动摇、坚持全面推行素质教育不动摇;
②强化教师队伍建设,提升师资整体素质。抓实教师培训工作、加大教师科研力度;
③继续改善办学条件,创造优越工作环境。
④深入推进双自课堂,打造高效精品卓越课堂,形成新中独特的课堂文化。
20xx年对我们学校来说是机遇和挑战同在,希望和困难共存的一年。今年是双自课堂由浅层向深层推进并形成课堂特色文化的关键之年;今年是学校管理由粗放型管理向精细化管理转型的关键之年;今年是许多老师由经验型向科研型转变的关键之年;今年是由普通的农村中学向县重点农村中学迈进的关键之年;今年也是实现三年目标和20xx年中考双六目标的关键之年。人生有拐点,同样地,学校的发展也有其自身的拐点。跨过这个拐点,呈现在我们面前的将是阳光大道,一马平川。
下面简单谈一下今年工作的主要措施:
1、抓教学质量不动摇。质量是立校之本,发展之基,幸福之根。要牢固树立全面质量观,建立全面质量管理体系,建立对质量形成过程进行全面分析和持续改进的学校教学质量管理机制。培养与建设执行力是解决当前我校干部队伍、教工队伍中存在的突出问题的迫切需要。主要表现为:一是个别干部工作不实,缺乏激情,消极应付,甚至敷衍塞责。深入一线不够,现场督办不够,情况掌握不够,落实整改不够,导致分管工作无起色,教职工议论纷纷,其形象大打折扣。二是个别处室负责人工作思路不够清晰,贯彻学校战略意图的手段措施不强硬,导致有些工作出现一些失误。过去我们多次强调政工工作重点是安全和思想教育,总务后勤工作重点是创收和服务,教学工作重点是质量。工作再千头万绪,重点不能丢不能忘,且时刻绷紧这根弦,但我们总有个别人在事务中迷失了工作重点。三是部分教师工作主动性不够,不能很好地理解和把握学校的工作部署,不能很好地将学校工作精神与自己工作实际相结合,对备考学习研究不够,对学情了解掌握不全,导致工作盲目,思路模糊,工作缺乏系统、缺乏预见、缺乏创造,工作过程抓不住重点,抓不了难点,抓不好细节,抓不出特色。教学质量与学校地位产生了距离。四是部分教师习惯于做表面文章,工作习惯于在别人监督下完成,工作绩效寄希望于天上掉馅饼,对学校年级处室的有关要求“断章取义,各取所需”,工作只求过得去,不求过得硬,以致执行走样。给一个班叫人不踏实,给两个班叫人寝食难安,面对寒酸的成绩不觉汗颜与惭愧。别人已快到退休年龄还在一线打拼,勇挑重担,然而我们有部分教工30刚出头或刚进不惑之年便提前进入了老年状态,学生管不住,与学生对话,学生似乎成了他的老师;与同事对话,总是教学以外的话题,甚至是一些家常的鸡毛蒜皮的小事,婆婆妈妈,可谓不学无术,未老先衰。做工作的意义在于把事情做完美,而不是做五成、六成就可以了,应该以更高的、大家认同和满意的标准来严格要求自己,更不是做给领导看,也不是为领导干。有人说:老板不在身边却更加卖力工作的人,将会得到更多的奖赏;如果只在别人注意时才有好的表现,那么你永远无法达到成功的巅峰。过程的意义就在于把自己的工作做正确并且做实做到位。六是部分教工的一些陋习死灰复燃,且呈愈演愈烈之势,突出表现在四个方面:其一,玩风过剩,不思进取,置业务提升、课堂高效于不顾,备课抄教案,训练题抄答案,铃声响起匆忙上阵,经常出现教学空白和尴尬的境地,社会议论较多,学生反映较大。其二,上课手机挂起,既不关机又不设成振动状态,常常在讲课之中,来电和短信铃声不断,有的甚至公开中止教学,在课堂接打手机,有的在自习课上公开摆弄手机或发短信,学生极其反感。其三,目无组织,我行我素,顶风违纪,公开与学校作对,公开与制度作对,犯了错误不是诚恳接受批评,而是撒泼、斗狠,还有个别人私下火上浇油,挑拨离间,暗地使坏,看笑话,这些问题的存在,归根到底还是一个执行问题,有的人还在用老眼光看人,用老黄历看事。不识实务,不识大体。新的学年,我们必须强力执行,强势推进,增强教工执行力的自觉性和坚定性。上述各个方面的问题每位教职工要认真自查与反思,努力实现纪律观念明显增强、工作质量明显优化、工作效率明显提高、工作作风明显改进的目标。为此,我强调:
一是要随时铭记:“教学质量是学校的生命,教学质量是我们教职工的饭碗。”牢固树立“教学质量高则荣,教学质量低则耻”的意识,学校各级领导要敢于对教学质量低下的教师说不;班主任要敢于对教学质量低下的科任教师说不;我们要理直气壮抓教学,只要有利于提高教学质量,任何方法和措施都可以尝试。
二是牢固树立“责任没有借口”的工作理念。我对分管教学副校长、教导主任说:中考和小中考,你们要钱给钱,要人给人,学校全力以赴支持中考工作,考不好就是你们的责任,不要找借口;我对班主任说:你现在可以说,你班哪个科任教师不行,要求学校换下来,我马上答应你,但毕业考试你这个班级考差了,就是你这个班主任的责任;我对语数教研组长和初三年级科任教师说:你这个学科,如果在备考中出现了闪失,高分率、优秀率在同类学校中不能力争一流水平,我就要拿你是问,追究你的责任。今年中考考好了,我们大家一起分享成功的喜悦;考差了,学校必须追查相关责任人的责任。其它年级的学科教学工作,我们将依据相关制度,坚决兑现奖惩。
三是要真抓实干,务求落实。抓教学管理,抓教学质量提高,决不能停留在口头上,满足于开会讲讲,发几张通报。我们必须务实管理作风,研究管理细节,落实管理过程。向细节要质量,向过程要质量,向效率要质量。我们要从每一节课做起,从批改每篇作业做起,从每节备课做起,从精选每一套试题做起。有安排就要有检查,从小处着笔,从细处入手,养成务实的好习惯。老子曰:“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。”荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”教学细节可能是学生困难时的帮助,迷茫时的指点,失败时的鼓励,成功时的分享,出错时的包容。一个负责任的老师可以把一个差班带好,一个不负责任的老师可以把一个好班带差。从某种意义上说:责任就是分数,责任就是成效,责任就是质量!我们再设身处地为家长想一想,换位思考一下,一个小孩就是一个家长的希望,一个小孩就是一个家庭中几代人的精神支柱。如果我们工作的失职而形成一个差生,那么你就让一个家庭的希望彻底变成了泡影。我信奉这样一句老话:你的工作有1%的失误就可导致一个家庭100%的失败。
四是进一步建立完善教学质量联动监测机制。学校工作围绕教学转,教学围绕中考转,一切服务教学,一切服从于中考。对学校而言,失去了质量,我们就失去了地位与形象。教务处、教研组要加强对所辖学科教师教学质量的监控、督查和指导,加强以老带新、以强带弱以及互相听课、互相评课等好的传统方法的推广,随时总结交流教学质量高的教师的有效经验,随时诊断、校正质量差的教师的问题与病症。在全体教师中形成务实创新、爱岗敬业、比学赶帮、团结互助的良好风尚。
务实创新是检验执行力强弱的根本所在,也是教工能否为学校建功立业的标尺,所以每位教工在工作中必须不断提高务实创新能力。在作息时间上,有学生在,就有教师在,有教工在,就一定有干部在。不要动不动唱空诚计,不要动不动以工作为名在外酗酒,在工作上要真正沉下心来,与教工一道抓教学,抓管理,并且抓一件事像一件事,抓一件事成一件事,要树立“新中兴则我之功,新中衰则我之罪”的观念,以等不起的紧迫感,慢不得的危机感,坐不住的责任感,全身心投入各自的工作。
2、抓师生安全不懈怠。学校稳健的基础是安全和谐,抓好师生安全工作显得尤为重要,不能有丝毫懈怠。
一是要强化安全工作意识。学校每一个教职工要牢固树立“安全重于泰山”、“师生安全无小事”“你的工作岗位就是你的安全责任范围”等意识,做到安全工作警钟长鸣,常抓不懈,不论你在哪个岗位,无论你在校园的何时何地,或开展什么活动,都要尽可能地把安全工作考虑得细一点,抓得实一点。二是学校要健全安全防范工作的长效机制。总务处、政教处要定期组织相关责任人排查安全隐患,发现问题,及时整改,把安全隐患消除在萌芽状态。
三是要严格实行安全责任追究制度。对有令不行、有禁不止、视师生安全为儿戏者,学校要严厉追究相关责任人和当事人的责任,绝不姑息迁就。
3、抓稳健发展不折腾。20xx年是新中发展的关键年,校园硬件建设能否争取更多的资金投入,这很大程度上取决于我们今年的中考质量的高低,取决于我们的内部团结和谐与否,如果在我们的内部出现了不和谐的杂音,少数人瞎折腾,不作为、搞内耗、窝里斗,必然会造成学校发展的障碍和损失。我们将在干部队伍中,一是加强团队精神建设,加强民主管理,减内耗,增合力,形成团结高效的领导集体;二是加强务实落实的作风建设,少说空话、大话,不搞形式主义,减少空耗,转变作风,用实实在在的措施抓教学,抓管理,用实实在在的教学质量取信于社会和学生家长。
在师德建设上,要强化“没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育”的理念。我们要把学生当作自己的孩子一样看待,必须真诚的爱护和善待每一位学生,用爱来营造宽松和谐的校园环境,用爱来激发每一位学生学习的潜能,用爱来感化那些迷途的“羔羊”。同时,我也希望广大教工把学校当成自己的家,把学校的事当成自己家里的事来做,为学校发展多想点子,多做贡献,少发牢骚,少发议论。“家和万事兴”!学校内部干群关系和谐了,师生关系和谐了,教职工关系和谐了,学校的发展就大有希望。
三、新学期学校工作要求
1.提高团队意识,强化执行能力。人心齐、泰山移,团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想,不能动不动就分“你的”、“我的”,工作中不能有“部门”意识,都是学校工作,需要大家配合干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调,和睦相处,劲往一处使,心往一处想。要想走得快,独立而行;要想走得远,结伴而行。
2.牢固树立质量意识。没有质量就没有地位,没有质量就没有尊严,没有质量就没有话话权。提高质量是正道,也是王道,一名老师的全体价值应在工作中体现。
3.工作要主动细致。我们提倡“精细管理”。我们的许多工作还有粗放不到位的地方,要往深里做、实里做、细里做。
4.不断加强业务学习。社会在变,教学内容在变,教学对象在变。我们不变能行吗?识时务者为俊杰,我们要与时俱进,顺势而为,才能有所作为。我们要培养我们自已的学科带头人和名师。
老师们:新的学期孕育着新的希望,我希望大家在工作中要做一个保持一种平和心态的人, 要做一个心胸开阔的人, 要做一个静座常思己过,闲谈莫论人非的人。“认真做事能把每件事做对,用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇,弱者等待机遇,强者抓住机遇,智者利用机遇。
各位教职工,新的一年又开始了,春华秋实,万物争荣,这是一个充满生机和希望的季节,我衷心希望我们每一位教职工在新的学期,有所追求,有所作为,有所骄傲。
谢谢大家!
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我们是一棵颗小树,军训是一把把锯子,它除掉我们的斜枝,使我们茁壮成长。读文网小编为大家整理了校长在军训表彰大会上的讲话稿,欢迎大家阅读。
20xx级新同学、各位教官、老师们:
大家上午好!
在新中国成立xx周年华诞即将到来之际,我们在这里隆重举行20xx级新生军训总结表彰大会。刚才,同学们用飒爽的军姿、整齐的步伐、响亮的口号,向学校和祖国展示了你们昂扬的斗志、饱满的激情和亮丽的青春。看到你们在军训中的成长,我感到由衷的高兴!
这种成长是同学们坚强意志和顽强品格的体现,是同学们艰苦奋斗、团结拼搏的结果。军训中,你们不畏辛苦、劳累和疲惫,克服身体、心理以及天气等各种困难,认真学习国防军事理论,刻苦练习各种训练项目,勇于挑战自我,用实际行动诠释了人民解放军吃苦耐劳,艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神,养成了人民解放军严守纪律、令行禁止、团结协作的组织纪律观念。
为期14天的军训课程,对于四年的教学安排来说,是短暂的。但在这短暂的课程中,同学们用信心和勇气、泪水和汗水,为自己交上了一份满意答卷,也为国家xx周年华诞献上了一份青春贺礼!在此,请允许我代表学校全体师生员工及全体参训教官,向20xx级全体同学表示热烈的祝贺!祝贺你们用出色的军训表现为自己的大学生活掀开了精彩的一页!
同时,我代表河南工业大学向全体承训教官表示由衷的感谢!是你们的严格训练和精心指导,让本次军训训出了质量和水平,训出了20x级的精、气、神!你们用过硬的素质、标准的动作、优良的作风和严明的纪律,赢得了师生们的钦佩和爱戴,为大家树立了现代军人的优秀形象!让我们用掌声向他们表示感谢!
同学们:良好的开始是成功的一半。今天,你们用出色的军训成绩,迈开了自己在工大求学问道的精彩一步,相信明天的你们也一定能用优异的成绩为自己的工大生活画上圆满的句号!昨天,你们从全国众多的高校中选择了河南工业大学,河南工业大学也从全国数万名考生中选择了你们,我相信这个选择会让你感到骄傲和自豪!同时,我也坚信,明天的你也一定会让工大感到骄傲和自豪!
今天的工大之所以能让你们骄傲与自豪,是因为河南工业大学自1956年建校以来,就始终以报国兴学,服务社会为宗旨,牢记为国家和社会培养高素质应用型人才的核心使命。半个多世纪以来,先后为国家相关行业培养了近16万名优秀人才,他们从工大校园走向祖国长城内外、大江南北,他们当中有成绩卓著的领导干部、成果丰硕的专家学者,也有业绩显赫的企业家和社会名流,他们用自己的努力和奉献为国家和社会做出了重要贡献,也为工大和我们赢得了美誉。
在全体工大人的薪火传承中,如今的河南工业大学已发展成为中原大地教育战线上的一颗耀眼明珠,是莘莘学子求取真知、获取能力,放飞梦想的知识殿堂。我校是河南省人民政府和国家粮食局共建高校,是全国首批“服务国家特殊需求博士人才培养项目建设单位”和“20xx计划”入选高校,是“国家中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校和教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校。同时,还是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、全国毕业生就业典型经验高校和河南省最具影响力的十大教育品牌高校。
学校不仅拥有20个教学单位、64个本科专业、1个博士学位授权点、18个硕士一级学科学位授权点、外国留学生和港澳台学生招生权,而且还构建了完整的学士、硕士、博士三级人才培养体系,建成了包括国家工程实验室在内的各级各类教学、科研、实训平台,汇聚了双聘、特聘院士、长江学者、省级特聘教授、国务院政府特殊津贴专家等一大批在国内外颇有影响的专家、学者,配备了价值近3亿元的各种现代化教学仪器、科研设备和近400万册的馆藏图书。学校为大家的到来准备好了一切,河南工业大学就是我们每位同学的新家。
同学们,牛顿说过这样一句话:“如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上”。今天的你们都站在了工大的臂膀上,同学们能否举目远望,展翅高飞,这取决于学校给你创造的条件和营造的氛围,但更取决于你的大学追求。因为,不同的人生追求决定着不同的人生态度,产生着不同的人生结果,以安逸浪漫、轻松惬意为目的的大学生活,终将庸庸碌碌,虚度青春;以求学问道、完善自我为目的的大学生活,必将让你走得更远,飞得更高。
作为教师的我们,最高兴的事情就是“得天下英才而育之”。在全国众多的考生中,经过优中选优,我们把同学们招进了工大,工大就会想尽一切办法,努力为同学们的学习、生活和成长成才提供良好的环境和条件,为同学们将来创造更大的辉煌提供宽厚的肩膀。从现在开始,同学们就正式成为“工大人”了,作为校长和老师,在你们开启人生新征程的第一天,我想给同学们讲四句话,希望对大家今后的学习和生活有所帮助:
第一句话:志存高远,虚心求知。
决定人生高度的不是脚步,而是目标。你们能以优异的成绩顺利考入河南工业大学,有的同学甚至高出录取分数线九十多分,不是因为你们天生爱学习,而是因为“我要上大学”这一奋斗目标。人生若失去了奋斗目标,就会感到了无生机,茫然无措。走进大学只是人生新的起点,而不是奋斗的终点。大学期间是立志成才的黄金时期,志存高远,人生道路就会越走越宽,无论遇到怎样的艰难险阻,都能义无反顾、勇往直前。在这个新起点上,同学们要多问问自己,我来工大是干什么的,当我走出工大的时候我能干什么?从而树立远大的理想,把自己的理想同国家和社会发展需求结合起来。在理想的指引下,心无旁骛地求知识、探真理,在老师的指点下、同学的切磋中,谦默自持,静心读书,把远大的理想转化为清晰可见的行动,用奋发向上的激情和持之以恒的追求,创造出无愧于自己和社会的人生业绩。
第二句话:修身立德,学会做人。
修身、齐家、治国、平天下,是先哲圣贤们立身处世的理想状态。现代社会不一定需要我们去治国、平天下,但却需要我们做一个能够将“德行、人品”植于内心的人。这不仅因为立德树人是大学的根本使命,“德才兼备”是优秀人才的社会评价标准,更因为做事有别于做人,做事看的是能力和本领,做人看的则是态度和道德,做事失败可以重来,做人失败却不能重来。同学们作为有远大理想和抱负的时代青年,必须把修身立德,学会做人放在大学生活头等重要的位置,在同老师、同学和朋友的相处中,不断提高自己的道德修养,学会包容、向善、真诚和勤勉,以诚恳的态度对待他人、以谦逊低调的姿态与人交往、用平和的心态去待人处事、用宽容之心度他人之过、仁慈之心解人之困,在看似平凡的生活中,彰显文明与素质,砥砺品行与道德,力争做一个“明德、求是、拓新、笃行”的工大人。
第三句话:淡薄名利,乐于奉献。
古语说:“不为物累,高风亮节”。就是说只有淡薄名利,在自己应该做的事情之中尽了全力,你的收获就会自然而然的显现出来,无求自得才是一个人成就一番伟业的起点。著名科学家、中国两弹一星功勋奖章获得者钱学森同志,年轻的时候主动放弃美国优越的生活、工作条件,克服重重困难,满怀热情地投入到新中国的导弹和航天事业,一生不为名、不为利,默默治学,为了祖国和人民的利益,他心甘情愿地奉献了自己的一生,最终成为了民族的脊梁、全球华人的典范。在竞争激烈,诱惑繁多的今天,同学们不要忙着追热闹、赶风潮,变得浮夸虚盈,忘记了求学的基本功,忽视了基础知识学习;不要为了评优评先、干部选拔,变得急功近利,不讲奉献,失去了原则与道德标准。生活上,看轻名利,戒骄戒躁,才能经受住各种磨练,心无杂念,一心向学;学习中,淡薄名利,目光长远,才能把大学学习和未来事业融合在一起,从而不断增长才干,打牢发展基础;工作和荣誉面前,不拈轻怕重,只讲奉献,不讲索取,才能担当重任,留得美誉,才能活的成功而高远。
第四句话:热爱生活,保持健康。
健康生活是人生的第一要义。拥有健康的体魄和心理,才能保证我们拥有旺盛的精力去学习、生活和工作,去享受宝贵而美好的大学生活。只有热爱生活,才能自觉养成良好的生活习惯,把目标当做动力、挑战当做机遇,才能充分利用余暇时间来完成自己的兴趣爱好和梦想。只有保持健康,我们才能获得更多的知识,取得更大的成就。希望同学们懂得健康的价值和意义,自觉养成良好的生活习惯,积极参加各种体育锻炼,主动培养自己面对生活、克服困难的能力和承载责任与义务的健康体魄,以平和的心态对待生活中的苦与乐、荣与辱、得与失。用阳光般的生活去搏击青春,追逐梦想,去回报父母、社会和国家。
同学们,少成若天性,习惯如自然。14天的军训生活,锻炼了大家的体魄与技能,磨练了同学们的意志与品质,让大家养成了良好的生活、学习习惯,希望大家能够一如继往地保持这种习惯,使他固化成你未来做人、做事、做学问的良好品质,用这种品质去雕琢和实现你的青春梦想!
同学们,创办高水平河南工业大学是历代工大人的共同梦想,欢迎你们光荣地加入这个逐梦的行列。让我们携起手来,认准方向,脚踏实地,齐心向前,放飞梦想,共同开创属于20xx级全体新生的美好未来!
谢谢大家!
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在社会主义经济体制的转型期,青少年的道德状况表现出多元化和复杂性,青少年道德失落的现象也不容忽视。加强青少年道德教育,提高学校德育的实效性,是关系国家前途和命运的大事,也是摆在德育工作者面前的重要任务。下面就是读文网小编给大家整理的校长期末德育工作会议讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:
您们下午好!首先我代表辛庄联小的全体教师对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育,支持教育的行动表示衷心感谢,同时,很高兴大部分的家长都能准时到会,这也表明了各位家长对孩子们在我校的学习是非常重视的,召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,那么我希望通过这次的家长会,让家长了解孩子在学校的学习生活,和学校的各项管理及要求,积极参与到学生的教育管理中来,共同关注孩子的成长,帮助他们走好人生的这一重要里程。也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
借此机会,我先介绍一下我们学校目前的基本情况。近几年来,在上级政府部门的正确领导下,在教办正确指导下,特别是各位家长的热心帮助支持下,学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针,发扬“团结、实干、争创一流”的拼搏精神,求真务实,拼搏进取,为学校的发展创造了良好的育人环境。现向各位家长介绍辛庄联小近来的发展状况。
辛庄联小是楼德镇唯一的山东省规范化学校。现有15个教学班,在校学生514人,教职工35人,其中,大学学历10人,高级教师4人,一级教师7人,骨干教师及优质课教师共计4人。
我们学校的办学宗旨是:对学生负责,让家长放心,为社会认可;让辛庄老百姓的子女接受良好的公平的教育,办辛庄人民满意的学校。
我想各位家长在自己的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。面对孩子进入四年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下两方面内容:
一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;四、五年级为高段。那么您的孩子升入上一年级,我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,我们大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们各个班级的学生比较多,我们有些老师和各位家长的联系可能不是很频繁。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环。正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
我国古代思想家教育家孟子说过:“得天下英才而教育之”,乃人生一大乐事,从这种意义上讲,有机会在辛庄联小任教,从事教育、教研和管理工作的教师是十分幸运的,有机会在辛庄联小读书,在这样一个好的环境中学习、生活也是十分幸运的。经过几年来的努力,辛庄联小已经建立起了一套有特色的教育体系,在我镇同类学校中已走在了前面。
我坚信,有了您们的配合,有一批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康地成长。让全体教师与您们一起同心同德,为学生美好未来共同努力。
还有很多情况跟家长深入探讨,鉴于各班差别,不能一一综述,后面还要分班召开家长会,由各班主任跟您们进行沟通交流。最后,我代表辛庄联小全体教师衷心的祝您们全家合家欢乐!身体健康!吉祥如意! 谢谢大家!
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开展扶贫助学工作,是进一步密切党和政府与人民群众的联系,推动教育事业发展,实施科教兴省战略的一项重要举措。下面就是读文网小编给大家整理的扶贫助学校长讲话稿,仅供参考。
尊敬的重庆金店有限责任公司的各位领导及各位教师、各位同学:
大家好!
今天,我们在这里举行捐资助学仪式。首先,让我们以热烈的掌声欢迎重庆金店有限责任公司的各位领导和嘉宾的到来!
捐资助学是一项实实在在的惠及学生的善举,使更多的优秀的贫困学生能有更好的条件读书学习,顺利地完成学业,让他们在社会大家庭中愉快地学习,幸福地成长,实现自己的人生理想。爱心人仕刘敬群先生作为一名企业家,在发展企业、发展经济的同时,不忘父老乡亲、支持山区教育、关心青少年成长,这种无私奉献的精神和对乡亲、对教育的一片爱心令人感动,不但激发了各位同学努力学习的斗志,而且给了我们全体教师为办好人民满意教育的无穷动力。在这里,我代表学校全体师生,向刘敬群老总表示我们最崇高的敬意和真诚地感谢!!
同时,我也希望受资助的全体同学,要树立自尊、自爱、自立、自强和奋发向上的精神,珍惜现在的学习机会,把刘敬群老总对我们的这份爱心转化为学习和生活的动力,从今后,刻苦学习、强身健体、学好本领,长大后报效祖国,不辜负重庆金店有限责任公司的全体领导对我们献出的一份爱心!
谢谢!!
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,每年春夏之际,是学校各类安全事故的多发期,其中数溺水事故尤为突出,下面就是读文网小编给大家整理的防溺水工作校长讲话稿,仅供参考。
各位家长朋友:
大家下午好!感谢家长们在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加今天的家长会。在家长的配合和支持下,2007-2008学年度第二学期已经顺利结束了,我们的工作得到了家长的支持、帮助和配合,在这里,我首先要对各位家长朋友们表示衷心的感谢!暑假从7月1日起就正式开始了,今天,我重点针对学生假期的安全问题和家长们进行交流。
首先,请家长们要对孩子进行防溺水教育。最近,我省已发生了多起学生溺水死亡事故,我市也有几起溺水事故发生。家长们要教育孩子做到“五不”,即不私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。
发生溺水的常见原因有:在水边玩耍,钓鱼或下水摸鱼虾,捡落入水中的物品;游泳时抽筋或在水中打闹等。
预防孩子溺水的措施: 1、小学生应在成人带领下游泳;2、教育孩子不要独自在河边玩耍;3、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;4、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;5、游泳时注意不要打闹。
教孩子学会溺水时的自救方法:1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;3、身体下沉时,可将手掌向下压; 4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
现场抢救溺水儿童的方法:
1、迅速清除口、鼻中的污泥及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
第二,对孩子进行交通安全教育。学生的出行安全牵挂着学校老师及家人的心。我校历来高度重视学生的安全教育,把学生的安全作为学校的头等大事来抓。我们多次邀请交警到学校对学生进行交通安全教育讲座。
建议您要教育好自己的孩子:上下学途中或外出活动不要嬉戏打闹,遵守交通法规;过交叉路口要通过斑马线,过马路要左右兼顾来往车辆,要靠右行走;不让未满12周岁的孩子骑自行车,如果您的孩子骑自行车,要有家长陪同,要经常检查孩子的车况,保证车辆本身的安全,特别是车铃和刹车……您的安全措施,是孩子平安的重要保证。您的千叮万嘱,将会让孩子多一份安全意识。
建议您更要做好孩子的榜样:自觉遵守交通规则;接送孩子时,您不能为了赶时间在路上超速违章行驶;能自觉地把车停放在规定地点,接送孩子时学校门口50米内不要停车,保证上学放学高峰期学校的道路畅通……您的良好举止,将能让孩子终身受益。
第三,对孩子进行预防手足口病教育。我们学校每天消毒,每天进行晨检,通过多种渠道对学生进行有关知识的培训和教育。目前蚌埠的手足口病每天都有新的病例。假期家长还要高度重视对孩子的教育。家长督促孩子注意个人卫生很重要。饭前便后要勤洗手,每次打喷嚏或咳嗽时要掩住自己口鼻,并及时清理口鼻排出的分泌物;勤洗衣被,有条件的家庭,每日可以将家中孩子使用的卫生用具等物品进行适当的太阳光暴晒消毒。
在家中平时多打开窗透气,保持家庭有足够新鲜空气对流,这是最有效、最物理的预防方法。注意饮水、饮食卫生,食物一定要烧熟煮透,不喝生水,不吃生冷和不洁食物,如路边无证摊贩的家长尽量少带孩子去人多拥挤的公共场所,减少被感染的机会。家长每日关心孩子身体状况。如果发现孩子有发热、出疹等疑似症状,一定要及时到医院就诊并将医生诊断结果及时告知学校。
初此之外,还要对孩子进行进行防火、防电、防雷、防食物中毒、防急性传染病等方面的安全教育。假期如有安全事故,要尽快报告班主任老师和学校。
亲爱的家长,孩子的健康成长是您最大的牵挂,孩子的安全关系到孩子的一生,也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来,从自己做起,从现在做起,共同为孩子撑起一片平安的蓝天!
看过防溺水工作校长讲话稿
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扶贫基金会主要为筹措扶贫基金、举办扶贫示范工程、引进资金、项目、开发资源、改善老区贫困地区生产生活条件为工作。下面就是读文网小编给大家整理的扶贫基金会工作会议讲话,仅供参考。
各位会长、各位理事:
我受会长会议委托,代表秘书处向五届二次理事会做中国扶贫基金会20xx年财务工作报告。请审议。
一、20xx年中国扶贫基金会资产负债、收支概况
截至20xx年12月31日,中国扶贫基金会账面为:
资产总额13,471.18万元,其中:流动资产7,985.62万元,固定资产188.35万元,长期投资4,567.04万元,无形资产及其他资产730.17万元。负债总额1,430.89万元,全部为流动负债。净资产总额12,040.30万元,其中,非限定性净资产5,365.46万元,限定性净资产6,674.81万元。
20xx年1月至12月,中国扶贫基金会累计实现收入15,269.77万元。
20xx年1月至12月累计发生成本费用13,511.36万元。其中:项目三项费用639.59万元,行政管理费用477.46万元。
由于受《民间非营利组织会计制度》限制,无法作为收入核算的受托资管理资产3219.56万元,其中受托管理的小额信贷项目累计贷款规模3000万元。
中国扶贫基金会委托审计机构对20xx年财务状况进行了审计。审计结论为:中国扶贫基金会20xx年12月31日的资产负债表以及20xx年度的业务活动表和现金流量表符合《民间非营利组织会计制度》的规定,在所有重大方面公允反映了中国扶贫基金会20xx年12月31日的财务状况以及20xx年度的业务活动和现金流量。
20xx年6月1日起正式实施的《基金会管理条例》第二十九条规定:“公募基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出,不得低于上一年总收入的70%”。“基金会工作人员工资福利和行政办公支出不得超过当年总支出的10%”。对比规定,我们可以看出,20xx年中国扶贫基金会用于从事章程规定的公益事业支出为20xx年总收入的94.3%;基金会工作人员工资福利和行政办公支出为当年总支出的3.60%。
二、20xx年财务工作回顾
20xx年12月,秘书处对中国扶贫基金会的财务工作提出,要充分认识国家新的中国扶贫基金会管理条例出台后财务管理发生的变化,进行全成本核算。不仅要建立财务考核指标,还要建立非财务考核指标。
针对上述原则性要求,在过去的一年里,中国扶贫基金会在资产与财务管理方面重点做了以下几方面工作:
(一)新旧会计制度顺利过渡
20xx年9月财政部正式颁布了《民间非营利组织会计制度》,在正式颁布前,我会应财政部要求,先行试用,并针对试用中发现的问题提出了意见和建议,得到了财政部的好评。新旧会计制度转换为我会理顺会计核算,真实反映中国扶贫基金会的业务活动提供了规范的制度性依据。但如何解决由于核算口径不同带来的数据比较困难,成为中国扶贫基金会财务工作的一个难题。为此针对新制度对核算的影响,提出并获准通过了并表解决方案。
20xx年初即完成了新旧会计制度的转换工作,同时由于采用新的网络版财务软件,既提高了财务工作效率,又大大提高了数据的查询功能,为财务分析打下了良好的基础,财务工作上了一个新的台阶。
此外,顺应新会计制度及《基金会管理条例》关于基金会财务信息规范化、透明化的要求,20xx年我会对收入确认核算和款项支付核算进行了调整,规范了内部员工借款报销程序,严格规定了现金支付范围。在不断完善会内财务制度与手续方面做了积极有效的工作。
(二)筹资规模保持了良好的增长势头
20xx年全年实现财务收入18269.77万元,其中,捐赠收入15269.77万元,委托代理资产3000万元(小额信贷项目)。较20xx年1.17亿元收入,增长了55.6%。
(三)完善社会监督机制
为了增加我会的社会公信度,我们每年按期接受财务审计,公布审计结果。在机构内部,坚持自律原则,规范各项财务制度,遵守财经纪律,执行国家政策,工作人员自觉缴纳个人所得税。
三、当前财务管理工作中面临的问题
1、缺乏有效的对分支机构的财务管理体系
《基金会管理条例》执行后,允许基金会设立分支机构。我会在20xx年已经完成对小额信贷项目分支机构的改制工作,同时为了配合江西项目,在民政部的批准下正式成立了中国扶贫基金会江西办事处。为了开拓筹资渠道,在云南昆明建立了项目办公室。上述分支机构的建立对中国扶贫基金会20xx年的财务工作带来了极大的挑战。
如何适应新的机构管理要求,研究并建立有效的分支机构财务管理体系,做好对分支机构的财务管理工作,成为财务工作的一个重要课题。
2、预算工作需要反思
预算管理到20xx年已实施了三个年头,应当对编制、实施、控制、评价等方面的工作进行总结、归纳与评价,进一步提高预算管理的质量。应借鉴其他组织的先进经验,并强化财务培训,不断提高员工的专业知识和管理水平。
3、筹资结构有待优化
基金会20xx年实现收入总计1.8亿元,物资收入与资金收入各占一半左右,资金比例仍然偏低,特别是在筹集基金性资金方面仍旧缺乏有效的方法。
四、20xx年中国扶贫基金会财务工作思路
1、管理好受赠的社会公益性资金,以我会的品牌项目吸引境内外社会资源,继续扩大筹资规模。同时要优化筹资结构, 20xx年在保持物资收入规模的同时,要努力扩大资金筹集规模。
2、合理安排收支预算,严格预算管理。深化财务预算管理制度,发挥预算管理在机构运行管理中的独特作用,使财务管理更加规范、有效;同时加强对预算工作的分析、控制,坚持开好财务分析会,评价项目、防范风险。
3、重视日常财务收支管理,规范财务制度。
4、研究并建立有效的对中国扶贫基金会分支机构的财务管理体系。
5、加强金融业务学习,积极完成年度基金运作收益目标。
6、加强对各部门和下属各分支机构的财务培训,提升全会的财务能力。
20xx年,我们将不断地总结和反省,不断地鞭策自己,加强学习,更加出色地完成新一年的财务工作任务。
看过扶贫基金会工作会议讲话
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贫困问题是任何国家都普遍存在的一种社会经济现象,对人们的正常生活造成巨大威胁,如何缓解和消除贫困是全人类共同要面对的现实问题。下面就是读文网小编给大家整理的扶贫工作会议讲话,仅供参考。
尊敬的各位领导:
下午好,能参加这次中国扶贫发展中心太行行老区调研座谈会,我感到非常荣幸。农村扶贫开发工作是一项关系全面建成小康社会的重要工作,作为一名基层工作人员,我感到自豪,也深感自己的责任重大,要义无反顾打好农村扶贫这场攻坚战和持久战。下面,我将**乡的扶贫工作进行简要汇报:
一、基本情况
**乡位于武乡县东部地位,东临左权县,北靠榆社县,南接黎城县,西傍洪水镇,距县城60公里,是武乡县的“东大门”。全乡14个行政村,8个自然村,2377户,6278人,劳力2438人,20xx年人均收入7612元。全乡总面积57.08平方公里,耕地面积8249亩,人均1.3亩。20xx年农村经济总收入4.588亿元,粮食总产量2600吨。
一直以来,我乡始终把扶贫工作作为全乡的中心工作来抓,切实把帮助农民脱贫致富放在首位。坚持以人为本,努力促进全乡扶贫工作取得新成果。一是大力实施整村推进扶贫开发项目。在项目村雁过街村投资100万元,整理复垦农田400亩,全部用于规划发展核桃经济林园区。二是扎实开展易地扶贫搬迁和危房改造工程。易地扶贫搬迁共涉及3个村,搬迁农户43户,主要采取中心村搬迁和县城搬迁两种方式。实施危房改造168户,切实保障了贫户居民的住房安全;三是全面实施基础设施提质工程。全乡14个行政村全部完成了村通水泥路19.5公里,街巷硬化42公里,并配套安装太阳能路灯210余盏;四是推进农业产业扶贫项目发展。在全乡重点贫困村先后实施了规模肉鸡养殖、核桃经济林园区、油用牡丹种植、小杂粮深加工等扶贫产业项目;五是认真开展精准扶贫开发建档立卡工作。全乡确定贫困村5个,共220户,586人,涉及贫困户的非贫困村1个,共29户,89人。工作中严格按照程序,逐户登记、核对,确保精准扶贫开发建档立卡工作落到实处。六是开展以工代赈项目。实施河神烟小流域综合治理,改善农村生态环境保护,配套发展经济林产业,提高土地利用效率。
二、扶贫工作中存在的问题
(一)扶贫对象的动态管理有差距。市场经济的发展促使农村人口的流动性加大,尤其是具有劳动能力的扶贫对象,流动性非常大。一方面类似于农村劳动力培训、就业指导等政策很难得到长期持续的执行,甚至流于形式。另一方面对于流动贫困人口特别多的村,在村留守的多是老弱病残,这一类人更加贫困,但是没有好的措施和办法进行扶贫。三是贫困人口大量外出务工,使一些基础设施成为摆设,投入大,但是没有效益。四是新脱贫人口的经济基础差,返贫率比较高,因病因灾,因子女教育、结婚等返贫现象比较普遍。
(二)扶贫工作专业队伍不健全。作为乡镇一级,缺乏专业的扶贫工作队伍,扶贫工作还只能处在接受指令、完成任务这一层面。对具体扶贫政策、项目、工程的实施,不能提供更多的专业服务,工作缺乏主动性,处于被动接受状态,效率不高。同样,由于缺乏专业队伍的指导,一些扶贫项目在手续办理、资金申请、技术指导等环节遇到难题,得不到及时解决,不能充分享受优惠政策,也就容易使贫困农民丧失脱贫的信心。
(三)群众存在依赖思想,没有长远眼光。部分贫困农户依赖思想严重,缺乏主体责任感,没有积极进取精神,过分依赖政府。比如,有些贫困农户想要发展项目,但是又不积极接受技术指导,而是希望政府能够资金、技术,甚至是产、供、销一条龙服务。有的群众缺乏长远眼光,只愿守着自己的土地,对新的发展模式不信任、不敢尝试。这就导致扶贫工作难以从“输血”式扶贫向“造血”式扶贫转变。
三、一些思路和措施
(一)完善对扶贫对象的动态管理。针对贫困人口分布呈现“大分散、小集中”的格局,今后扶贫开发要进一步瞄准扶贫对象,把各项扶持政策和措施落实到村到户,真正使贫困人口受益。按照精准扶贫的要求,分阶段、分批次采取针对性的政策,做到跟踪服务。加强动态管理,搞好农村低保和扶贫开发的有效衔接,对贫困对象实施科学管理、分类扶持,积极探索“两轮驱动”的工作机制,促使每一个贫困人口都能得到最及时、最合理的帮扶,全力确保扶贫对象在脱贫后不返贫。
(二)加快贫困地区农业产业发展。贫困地区的脱贫致富,根本上还是需要以产业经济作为支撑。因地制宜发展农业产业,形成在一定范围内有影响力的主导产业是脱贫翻番的必行之举。着力发展特色农业。突出“一村一品”,通过技术推广、能人示范、企业引领,带动群众因地制宜发展特色优势产业,并逐步做大规模、做强实力、做响品牌,从而促进农民增收。我乡结合全乡气候高寒特点,在“西河”曹家烟、上北台、玉石沟、井湾、雁过街5个贫困村发展小杂粮,引进了佳煜农业开发有限公司小杂粮深加工项目,提高贫困群众的种植效益;贫困村曹家烟村引进了山鸡特种养殖项目;在贫困户较多的羊圈村新建现代化肉鸡养殖项目,示范带动全乡养殖产业的发展。同时,积极发展雁过街核桃经济林园区,形成了规模种植效益。
(三)改善贫困地区生产生活条件,切实加强基础设施建设。基础设施建设滞后,是制约贫困地区经济社会发展的因素之一。要坚持加快贫困地区的基础设施建设,着力改善贫困地区的发展环境和生活条件。一是抓好贫困村田间道路、石堰、水渠建设和小流域治理,保障农业生产的顺利开展;二是进一步加强农村道路、通信、电力等基础设施建设和维护,夯实贫困地区脱贫致富的基础;三是结合实际,扩大以工代赈规模,积极组织群众投工投劳,鼓励农民积极主动参与扶贫工作。
四、几点意见和建议
(一)组建更多常驻基层的专业扶贫队伍。现阶段扶贫开发涵盖范围更广、内容更丰富、政策更全面、要求更高。农村扶贫工作也就需要更多的专业人才,尤其是农业产业技术、发展规划设计等方面的人才。为每个乡镇、甚至是每个贫困村配备一支符合发展需要的专业队伍,能够提供更多、更好的技术支持,扶贫工作的效率会更高。要重点加强对扶贫干部的集中培训,进一步强化干部队伍管理,切实提高扶贫干部的政策水平和业务技能,创新工作方法,带领广大群众脱贫致富奔小康。
(二)要制定详细、有针对性的扶贫规划。开展扶贫工作必须有一个科学的、可操作的规划。坚持实事求是、突出重点的原则,科学制定规划。每个地区,甚至是每个村的情况都具有特殊性,所以在扶贫工作开展过程中,不能简单搞“一刀切”,扶贫政策必须要有针对性和可行性。要深入开展调查研究,科学分析每个村的具体情况,认真编制好3-5年的扶贫开发规划,明确新时期扶贫开发的工作目标、方法举措等。在编制扶贫规划时,也要充分考虑群众的发展需要,鼓励群众参与选择和实施扶贫项目,使群众真正拥有知情权、参与权、实施权和管理权。
(三)做大做强扶贫产业,为贫困群众增产增收打牢基础。狠抓支柱产业的培植,形成产业特色,增强市场竞争能力。一要扶持做大做强扶贫龙头企业,发挥扶贫龙头企业对贫困地区主导产业的辐射带动作用。加大对扶贫龙头企业的政策扶持力度,培育扶贫龙头企业的带动能力;二要增加财政扶贫资金对扶贫优势产业的投入,对参与产业开发的贫困农户或农民专业合作组织给予如技术、物资、资金等支持,从源头调动积极性;三要推行“公司+基地+农户”或“公司+基地+合作社+农户”的经营模式,使企业与农户形成互相依赖的产业链和利益共同体,实现企业和农户共同发展、共同促进。形成商品基地和区域品牌,发挥特色优势和市场竞争优势。
抓好扶贫工作任务重、责任大,我们将继续奋力拼搏,务实创新,组织和带领全乡贫困农民用勤劳的双手战胜贫困,切实改善贫困村的生产、生活条件,圆满完成各项扶贫任务,为贫困人口脱贫致富做出我们应有的贡献。
以上就是我对扶贫开发工作的一些想法和建议,不妥之处,请各位领导批评指正!
看过扶贫工作会议讲话
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期末,校长召开教师大会,校长将一学期的情况作一个总结讲话,本文是读文网小编整理的期末校长在教师大会上的总结讲话,仅供参考。
各位老师:
大家下午好!
如期而至的今天,也是我们盼望已久的今天。假期即将来临,回顾一学期的工作,应该说本学期的教育教学工作在我们全体教师的共同努力下,已经圆满结束了并取得了些许成绩。在此我谨代表学校对各位的辛勤工作、无私奉献,表示最真诚的感谢,并通过你们向你们的家人对学校工作的理解支持表示最衷心的感谢。
一学期来,学校德育工作有序开展,“好习惯益终生活动”贯穿于学生的日常行为习惯的养成教育工作之中,并通过教导处、值周教师和全体班主任恪尽职守的坚持、任劳任怨的努力,学生的精神面貌有所改观,学生的文明素养明显提升。特别是对本学期科任教师值周工作的辛勤付出表示感谢!
教学质量是学校的生命线,咱们的老师们都有很强的质量意识,特别是这次教育局组织的六年统考、四年抽考。应该说六年和四年级的八位教师不计个人得失,每天起早贪晚的倾情付出让学校领导感动,让每一位教师佩服。更让人感动的是李丽杰、邹玉红老师忍受着嗓子痛不能说话和嗓子哑说不出话的痛苦依然坚持工作。本学期,我们还成功地举办了数学的“同课异构”和语文的“模课”活动。活动中涌现出了像赵淑萍、江式杰等优秀教师。
以上所有成绩的取得凝聚了全体教职员工的心血和汗水,当然我们在看到成绩、看到光明灿烂的前景的同时也非常清醒地意识到发展中的困难和矛盾,惋惜地发现工作中的问题和不足。比如生源的逐年下降;比如我们极少数资深教师的激情在慢慢消退、辉煌不再,极少数青年教师棱角被岁月磨平、锐气已大不如从前;比如我们还有极少数教职员工纪律观念淡漠,工作缺乏主动性,对学校布置的任务拈轻怕重甚至置之不理,教育教学工作乏善可陈。这些深层次的矛盾和长期积淀的定势的思维使我们有些老师,由缺乏职业满意感发展到职业倦怠,从而消极地工作和自我压抑地生活着。
为此我向全体老师提出三点希望:
1. 安安静静读书
苏东坡曾说过“腹有诗书气自华”,在这样一个喧嚣浮躁的世界里,读书能让我们拥有一颗宁静的心。作为老师,注定了我们终身与书为伴,读书应该成为我们的一种习惯、一种生活常态。所以我真心地希望我们老师静下心来读些名著,读些科普作品,读些名人传记,读些教育理论。在这里我向大家推荐一本书:郑杰的《给教师的一百条新建议》。
2. 坦坦荡荡做人
教师的职业特点决定了我们必须讲道德、守纪律,我们可以清贫、可以寂寞、可以受委屈,但我们不能失去做为一个教师最起码的职业操守,因为我们的一言一行、一举一动无时无刻不被社会所关注。所以我希望我们的老师要时刻注重教师的身份和形象,在与家长的交往中应做到不卑不亢。我们更要做一个胸襟开阔的大气的人,不无端猜疑,不妄加评论,更不要无中生有。同事之间和睦相处、互相尊重、互相关心,因为和谐的人际关系是我们提高工作质量和生活质量的重要方面。
3. 开开心心生活
应该说,一学期来,我们被工作的紧张和生活的琐事所牵绊,希望在这个假期中,我们每一位教师都能放松心情,洗去一学期的疲惫,快乐生活。放下一些不必要的麻烦,如给学生补课之类的事情就不要做了。毕竟假期里有那么多更多更好的东西值得追求去享受。
最后,祝福我们所有的老师度过一个幸福、平安、充实的假期!
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扶贫开发工作是一项政策性、原则性很强的工作,下面就是读文网小编给大家整理的扶贫开发工作会议讲话,仅供参考。
同志们:
今天,在这里召开全县扶贫开发工作推进会议,主要任务是贯彻落实省、市党委、政府的重大决策部署,以更加明确的目标、更加有力的措施、更加有效的行动,大力实施“33668”扶贫攻坚行动计划,加强贫困人口分类管理,扎实做好扶贫开发和农村低保“两项制度”有效衔接,实现精准扶持、精准管理、精准脱贫,为打好扶贫攻坚战,实现同步小康打下坚实的基础。刚才,陈德林同志宣读了《**县扶贫开发与农村低保有效衔接工作实施方案》,何其荣、余光华同志对相关工作进行了安排。等会,刘县长还将作重要讲话,希望大家认真领会,抓好落实。下面,我讲三点意见。
一、高度重视,切实把精准扶贫识别建档立卡工作作为当前工作的头等大事来抓
“科学扶贫、精准扶贫”是新时期我国扶贫工作确立的新的战略思想,是党中央深刻把握我国国情、民情和扶贫开发工作发展趋势,扎实推进农村扶贫开发工作的重大部署。因此,我们要深刻认识到精准扶贫识别建档立卡工作的现实性、必要性和迫切性。一是精准扶贫识别建档立卡是精准扶贫工作的现实需要。只有精准识别贫困户、贫困村,建立贫困户、贫困村档案,才能为扶贫开发工作提供依据,才能更直接、更精确地配置扶贫资源,实现精准扶贫,做到因户施策;二是精准扶贫识别建档立卡是科学扶贫的工作基础。只有通过全面的调查摸底,掌握贫困户、贫困村生产生活状况,对贫困人口和贫困村进行识别和建档立卡,形成一套信息相对全面的农村贫困户、贫困村基本情况数据库,才能更好地为各级领导决策提供参考依据,使决策更具科学性、针对性和实效性,推动扶贫开发工作朝科学化方向发展;三是精准扶贫识别建档立卡工作是当前农村工作的重要任务。中央、省、市一再强调要用扶贫工作统揽农村工作,建立精准扶贫工作机制,改“大水漫灌”为“精准滴灌”,因此,我们必须把贫困人口识别和建档立卡工作作为当前农村工作的首要任务抓好抓实,瞄准扶贫对象,进行重点施策,不搞眉毛胡子一把抓,切实做到看真贫、扶真贫、真扶贫。同时,各级各部门务必按要求及时上报《铜仁市精准扶贫建档立卡贫困户基础情况调查表》、《农村贫困人口基本情况及以支定收调查表》和《铜仁市精准扶贫建档立卡贫困户基础情况汇总表》。
二、强化措施,搞好扶贫开发和农村低保“两项制度”有效衔接,分类管理
(一)摸清底数,精准识别。2015年,是“33668”(用三年时间(2015—2017),全省减少贫困人口300万人以上,实施结对帮扶、产业发展、教育培训、危房改造、生态移民、社会保障精准扶贫“六个到村到户”,完成小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨基础设施“六个小康建设”任务,贫困县农村居民人均可支配收入达到8000元以上;贫困地区基本公共服务主要领域平均指标达到西部地区平均水平以上)扶贫攻坚行动计划和“城乡低保减量提标”工作的启动之年,这就要求我们摸清底数,做到扶贫贫困人口建档立卡信息平台与民政部门农村低保统记台账有效衔接。一是要摸清扶贫建档立卡低保户、五保户与农村低保长期保障户、重点保障户的底数;二是比对扶贫建档立卡有劳动能力和劳动意愿的扶贫低保户与农村低保一般保障户的底数,尤其对扶贫低保户与有劳动能力的农村低保对象底数差异较大的地方,要认真核实,分析原因,必须统一。
(二)分类管理,有效衔接。一是将贫困人口与低保对象分类。按照国务院扶贫办的要求,贫困人口分为一般贫困户、扶贫低保户、低保户、五保户四类;按照《贵州省农村居民最低生活保障规程》要求,农村低保对象分为长期保障户、重点保障户、一般保障户三类;二是贫困人口的全口径统计。按照国家贫困人口、低保人口的认定标准,农村贫困人口应该基本包含农村低保人口。在扶贫建档立卡工作中,农村低保长期保障户、重点保障户以民政部门统计台账为基准,全部纳入扶贫开发建档立卡“两无”贫困人口登记,不作为扶贫开发工作对象。根据分类标准和工作实际,扶贫“两无”贫困人口与农村低保长期保障户、重点保障户要基本统一,贫困人口扶贫低保户与农村低保一般保障户要有效衔接;三是共同复核,动态衔接。贫困人口脱贫、民政一般保障户退出要有理有据,做到有计划、有措施、有成效。扶贫、民政部门共同对贫困人口、农村低保对象开展收入复核,年底实际脱贫数据要与年初脱贫计划基本一致。贫困人口和低保对象的退出共同按照入户收入核查、民主评议、一榜公示,乡镇审核、二榜公示,县级审批、三榜公示(同时县级公告)程序开展。要将脱贫后的扶贫低保户作为核查重点,对扶贫建档立卡系统中属于民政低保的一般保障户,家庭收入达到脱贫标准后,应在贫困人口建档立卡系统中销号,家庭年人均纯收入(低保口径)超过农村低保标准的,应退出农村低保保障范围;对不在扶贫建档立卡系统中的一般保障户,家庭年人均纯收入(低保口径)超过农村低保标准的,也应退出农村低保保障范围。农村低保长期保障户、重点保障户人口发生变化的,扶贫部门应将扶贫开发建档立卡信息平台及时更新。衔接工作要全程公开,接受监督,确保结果公开、公正、公平,并有相关记录和档案资料。
三、明晰思路,扎实做好全县近期急需跟进的几项扶贫开发工作
(一)抓紧落实“33668”扶贫攻坚行动计划。推进“33668”扶贫攻坚落实行动计划是当前和今后一个时期全省扶贫开发工作的总抓手。县扶贫办要认真研究,围绕“精准扶贫、脱贫摘帽、同步小康”的目标,制定相应的扶贫攻坚行动计划工作方案,细化工作内容,对贫困村和贫困户实施精准扶贫“六个到村到户”,对贫困村的扶贫既可采取“一村一法、整村推进”的模式,也可采取以扶贫开发为主线,实施区域连片开发。对贫困户真正做到“因户施策”,确保扶贫开发工作“扶到点上,扶到根上”。
(二)切实加强已建项目的后续管理和自查自纠工作。项目建设建是基础,管是关键,项目建设是否成功,能不能充分发挥项目效益,重中之重在于后续管理是否跟上,是否规范。一是各乡(镇、街道办事处)要全面摸清自2010年以来实施的扶贫项目的建设底数、成活情况、面积保存情况、管护落实情况,对存在的问题要及时整改;二是认真开展项目建设抚育管理,搞好园地补植补造工作,确保项目建设取得实效;三是完善报账资料,及时报账并兑现项目补助资金。同时,要按照项目档案管理的有关规定,建立和完善相关档案工作。
(三)认真做好2015年扶贫项目的编制与申报工作。根据《贵州省财政专项扶贫资金管理暂行办法》,2015年到县资金我们将实行“乡镇申报、县级审批、乡村实施、乡镇初验、县级验收、乡级报账”的运作体系和项目审批、管理“七流程、十步骤”的操作方式。各乡(镇、街道办事处)要按时保质保量完成项目编制和申报工作,县扶贫办要加强指导,及时审批。
同志们,扶贫开发与农村低保有效衔接工作是一项政策性、原则性很强的工作,时间紧、任务重、要求高,我们一定要以饱满的工作热情和高度负责的态度,精心组织,周密安排,稳步推进,确保各项工作任务如期完成。#p#副标题#e#
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在期末教师大会上,校长需要说什么呢?下面就是读文网小编给大家整理的校长在期末教师大会上的总结讲话,仅供参考。
尊敬的各位老师:
大家好!今天是本学期的最后一天,借用小沈阳的话,两眼一闭一睁,一学期过去了,再一闭一睁,一年又过去了。算算再过十天就要过年了。我先向大家拜个早年,祝各位教师及家人身体健康、阖家幸福,过一个欢乐、祥和的春节!
在我们全校师生的共同努力下,对于我们洛阳洞小学来说,20xx年是进步的一年,是发展的一年。今天我们聚集一起,共同回顾和感怀即将过去的充实而忙碌的一年,欣喜地回眸留下我们深深足迹的一年。
一、 学校建设上档次
1、硬件设施建设:
上学期我们最大的任务是迎检, 那是对我们每个人的集体荣誉感和团队战斗力的一次检阅,我想大家都不会忘记那段大家一起团结协作,加班加点,共同努力的时光。虽然,最后检查组没有来到我们学校,但还是得到了区里和市里领导的肯定。 更重要的是学校各种硬件设施配备更加完善,实验、教学仪器更加齐全了,图书室的图书达到了一万多册,音乐室、美术室、体育室、实验室等各功能室基本建立齐全,使学校的硬件设施上了一个档次。
2、校园文化建设:
我们的校园文化建设美观而富有特色,凝聚了德育领导小组成员与全体教师们的许多心血与汗水,以五爱五心为主题,科学的规划校园整体布局,恢宏的文化长廊,各种名言警句,名人故事等等,内容丰富广博,通过精心选材设计,把教育的目的和科学知识,融进了校园的每一个角落。班级展示台,各具匠心,展示了各班的特色形象和师生的风采。校园文化建设,为校园赋予了浓郁的德育氛围,儒雅的文化气息,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了我校的发展参层次,形成了浓厚的校园文化氛围,营造除了一个文明和谐的校园。
3、教师队伍建设
教师队伍建设是学校的重点工作之一,只有一支团结有力的队伍,才会带出一个好的班级,才会有一个好的学校,在这方面,我们一向是不遗余力的。今年,我们又派遣了马妍珍老师赴长沙学习,有四位老师参加了继续教育培训,还经常组织教师外出听课,本学期教导室还组织了中青年教师的赛课,为大家搭建一个展示自我、相互交流的平台,涌现了一批像黄准、陈凤鸣这样的优秀教师,而苏凤、马妍珍分别参加区里和中心校的赛课也表现突出,还有许多教师积极撰写论文,多次在市里、省里获奖,这些都说明我们的教师队伍是一支业务过硬优秀队伍。以后我们要加大投入,采取各种方法措施来加强我们的教师队伍建设。 二、 办学水平上台阶
1、 教学质量再创佳绩
今年的毕业班汇考,在几位老师的共同努力下,取得了英语第二,数学第三的优秀成绩,这对于我们学校来说是一个翻身战,意义重大,标志着我们的教学质量已经不输于区里其他任何一所学校。老师们辅导学生参加上级的活动也取得了优异的成绩,像光辉的旗帜演讲比赛获得了区一等奖一名,二等奖一名,光辉的旗帜征文活动,79班的杨一欢获全国一等奖,市特等奖,为我们学校挣得了荣誉。 2、 树立起了强校的形象
今年我们再次在全区学校公众形象测评中荣获第二名;被中心校评为文明学校;被区里评为综治先进单位,四星级德育学校,五爱五心德育创新案例也荣获市一等奖,并报省里参评;还被评为省经典诵读特色学校。今年我们又新增了一个教学班,学生达到了700多。这一切都说明我们洛阳洞小学无论是在区里的兄弟学校中还是在社会上,都树立起了良好的形象,我自己也因此被区里评为名校长。
其实,所有的成绩都是老师们做出来的,所有的荣誉,都应该归于大家,在这里,我只想代表学校,向为学校作出了贡献、挣得了荣誉的老师们真诚的说一句感谢,向一年来努力学习,努力工作,奋勇拼搏的老师们道一句辛苦了。寒假到了,希望 家借助假期调理好自己疲惫 身躯,合理安排娱乐生活,注意饮食,也注意我们的教师形象,遵纪守法,为人师表。最后,祝各位身体健康,家家幸福,春节快乐,岁岁平安!
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