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责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,正如杨宗华所说的“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。下面是读文网为大家准备的责任胜于能力心得体会杨宗华,希望大家喜欢!
最近学习了《责任胜于能力》颇有感悟,它以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句,形象地阐述了责任的深刻内涵,以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。确实能够激励人们勇于承担责任,走向成功。现将自己的个人感受与大家交流一下:
责任是什么?责任首先是一种使命,是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命。在任何时候都需要责任心和责任感,家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;社会需要责任,因为责任能够让社会平安,稳健发展。清醒地意识到自己的责任,勇敢地扛起它,无论对于自己还是对于社会都将问心无愧。责任有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己所负使命的忠诚和守信,责任是出色完成任务的根底! 既然责任如此重要,我们应该承担什么样的责任呢?我想,对于我们来说,责任当然是对工作认真负责的态度。严格遵守公司的规章制度,严格执行公司核心制度,这就是责任;认真钻研,不断学习,不断提高自己的业务技能,这也是责任。总之,用心做事,认真做人即可。
责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,正如杨宗华所说的“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。责任是对自己工作的出色完成,责任是忘我的坚守,责任是人性的代价,责任是一种使命!一个有责任的人,会做到“勤”,他们坚信有耕耘才会有收获。一个有责任的人,会做到“苦”,他们深刻懂得梅花香自苦寒来,能以苦为乐,以苦为荣。杨宗华说:“脚踏实地,勤奋苦干,尽职尽责,工作无小事。”我们每个人做的工作,有很多看似都是一些小事,把每件小事做好,体现的才是责任感,而只有具备了责任感的人,才能铸造完美的细节。
责任胜于能力,责任产生忠诚。一个人,只有对他所从事的职业充满责任感,他才能对企业忠诚。他对企业忠诚,才能赢得企业管理者对他的信任,企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。
以上是仅仅我个人的一些浮浅之谈,如有不足之处请多多谅解!
看了责任胜于能力心得体会杨宗华
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教育能力总结(通用5篇)
教育能力总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教育能力总结样本能让你事半功倍,下面分享【教育能力总结(通用5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
教育能力总结:提升之路
一、背景和目标
随着社会的发展和教育的深化,教育领域面临着诸多挑战和机遇。作为一名教育工作者,我深感教育能力的重要性,因此我制定了提升教育能力的目标,以期提高教育效果和质量。
二、方法和实施
1.自我反思和总结:我对自己的教育实践进行反思和总结,找出自己的优势和不足,明确提升的方向。
2.学习研究:我通过阅读教育理论书籍、参加教育研讨会等方式,提升自己的专业知识和技能。
3.实践锻炼:我通过教学案例、学生辅导等方式,将理论知识应用到实践中,提升自己的教育能力。
4.交流互动:我与其他教育工作者进行交流和互动,分享教育经验和心得,共同提升教育能力。
三、成果和反思
1.教育效果提升:通过提升教育能力,我的教学效果得到了显著提高,学生们的学业成绩和综合素质也有了明显的进步。
2.技能提高:通过学习和实践,我的教育技能得到了很大的提升,包括课程设计、教学组织、课堂管理等方面的能力。
3.不足和问题:在提升教育能力的过程中,我也发现了一些不足和问题,如缺乏创新思维、课堂氛围调节等,需要在后续的实践中进一步改进和提升。
四、总结和展望
通过提升教育能力,我不仅提高了自己的教育效果和质量,也为学生们提供了更好的教育服务。未来,我将继续学习和实践,不断提升自己的教育能力,为教育事业贡献自己的力量。同时,我也期待在教育领域中不断探索和创新,为提升教育效果和质量做出更大的贡献。
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责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任,尽职尽责地对待自己的工作,才是完美展现自身能力与价值。读文网小编为大家整理了责任胜于能力演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
尊敬的各位评委、各位同事:
大家好!
今天我演讲的题目是:责任胜于能力。
首先要与众位分享一个故事:美西战争爆发之时,美国总统必须马上与巴西的起义军将领加西亚取得联络,加西亚在古巴的大山里,没人知道他的确切位置,可是美国总统必须尽快得到他的合作。
有什么办法呢?
有人建议:如果有一个人能找到加西亚将军的话,那么这个人一定是罗文。于是总统找来罗文中尉,交给他一份写给加西亚将军的信。而我们要说的故事重点当然不是罗文中尉如何坐船到达古巴,如何步履艰难徒步穿越危机四伏的岛国将信交给加西亚将军的过程,整个过程自然有许多意想不到的危险因素需要排除,这与个人的努力相关联,但是在这位中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不饶的精神。
实际上,罗文本人是极具个人能力和冒险精神的,但人们更应该意识到,取得成功最重要的因素并不是他杰出的军事才能,而在于他优良的道德品质——对任务的责任感和自动自发的积极性。
在这个世界上,并不缺乏有能力的人,那种既有能力又有责任感的人,才是每一个企业都渴求的理想人才。能力,是一个人进入职业的先决条件,也是能否胜任工作的主要条件。无论从事什么职业总要有一定能力作保证。没有适者生存的能力,根本谈不到进入职业工作,对个人来讲也就无所谓职业生涯而言。而在工作中,无论在哪个部门、哪个岗位,都不能轻视自己的工作,要勇敢的负起责任。一个拥有强烈责任感的人,才能够充分激发自身的潜能,并将自己的能力充分发挥在最有价值的地方,为企业创造财富,为自己赢得发展机会。
所以,能力永远由责任来承载,而责任本身就是一种能力。
咱们中石油集团一直倡导的“三老四严”的传统,不仅仅是一种品德,更是一种能力,而且是其他所有能力的统帅与核心。有了责任感,我们的能力才会有用武之地,有了责任感,我们才会有正确的努力方向,有了责任感,我们的行为才有目标,责任感促使我们利用现有的能力朝着目标勇敢前行,最终实现目标。缺乏责任意识,其他的能力就失去了用武之地,所以说,责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力,只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。
记得1968年墨西哥奥运会上参加马拉松赛跑的约翰·亚卡威么?在赛跑中不慎跌倒致使腿受伤,然而他依然坚持着,拖着摔伤且流血的腿,一拐一拐地跑完了全程。他说“国家派我来比赛,不仅是为起跑而已”,是的,他肩负着国家赋予的使命来参加比赛,即使拿不到冠军,但强烈的责任感使他不允许自己当逃兵。在责任心的引导和驱使下,我们将自身仅有的能力发挥到极致,创造尽可能大的价值和财富,个人价值也会得到实现,而我们的人生也会因此更加精彩。所以,一个人拥有多强的能力并不重要,重要的是他能否将这些能力充分的发挥出来。
不知道大家有没有注意到咱们身边会有这种现象发生:“用B级人才办A级事情”,“用A级人才却办不成B级事情”。一个人是不是人才固然很关键,但最关键的还在于,这个人才是不是一个真正负责任的人。在工作上,领导更愿意信任一个能力一般却有强烈责任感的人,而不愿重用一个马马虎虎、视责任为无物的人,哪怕他能力非凡。因此,一名有强烈责任意识的职工不论能力怎样,都会受到领导的重视,领导也会乐意在这种人身上投资。一个人的能力再强,如果他不愿意付出,他就不能为企业创造价值;而一个愿意为企业全身心付出的员工,即使能力稍逊一筹,他也能通过努力、为企业创造出最大的价值来。因此,无论在什么岗位,我们都要认清自己所处的位置,清醒地意识到自己的责任,牢记自己的责任,用奋斗承担起这份责任,勇敢地扛起它,用自身的能力尽职尽责地工作,让自己的更加完美地展现出来。
责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情,如果我们放弃了对自己的责任,就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。人可以不伟大,人也可以清贫,但我们不可以没有责任。任何时候,我们都不能放弃肩上的责任,扛着它,就是扛自己生命的信念。我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安,稳健地发展。我们的企业需要责任,因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力!
只有能力,没有责任心和敬业的精神,我们还能走多远?
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开展教师信息技术应用能力提升培训是提升教学工程的总体目标和任务之一,有利于推动每位教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,促进教育信息化的健康有益发展。本文是读文网小编整理的信息技术应用能力提升培训总结,仅供参考。
按照学校的安排,我从20__年_月_日开始,参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习,虽然是远程培训,但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅。这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用能力。
一、 教育教学理念有了新的认识
这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的发展也促进教师专业的发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效。
二、信息技术的应用能力有了提升
这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行交流,实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,改变了以往教师讲,学生听,死板无味,无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
三、课件制作水平有了提高
通过学习,掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
四、教学行为发生了深刻变化
信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。 在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的交流,我找到了自身的不足之处,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识,更好的运用信息技术指导教学。
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随着计算机应用范围的不断拓展,信息技术的应用和推广也逐步加强。作为培育未来人才的教师更应跟随时代的脚步,具备一定的信息技术能力,充分的掌握现代信息技术,本文是读文网小编整理的学校信息技术能力提升工程培训总结,仅供参考。
近两个月的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训现以接近尾声。通过培训和学习,让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着,并且改变着我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。此次信息技术的运用的培训,使我在观念上有了更全新的更新。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。
一、观念新颖
此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然时间短暂,但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时的自我更新、自我补充、从根本上提升才能和专业素质。
随着信息化快速发展,作为一名美术教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要。
二、有力提升专业知识
通过远程网络聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力的标准解读”,“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学习。让自己充分认识到教师作为孩子们的领导者,首先要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的基本能力和应用处理信息技术的综合能力。深刻认识到深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平时我只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,听了教授老师的解析与演示操作,深刻的认识到什么专业知识,我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。,
三、交流视野的开阔
远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流。
通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,提高了我们的教学水平,让我们获取知识的同时,也让我们增长了见识。通过观看答疑,我得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说受益匪浅!与老师交流,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。
四、教学方法更新
此次远程教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
本次培训让我在技术答疑篇模块中收获颇多:一是教学PPT设计入门;二是Flash教学动画应用基础;三是小学美术课堂提问与反思的教学策略;四是对小学美术教材资源提高教学效益和策略。这将对我的知识更新,能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在美术教学中,教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。因此,教师应努力为学生的美术活动创造条件,
这次研修,使我耳目一新。通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能上出好课。上好一节课,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情, 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常重要的。
培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的。总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。
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责任胜于能力大家认同吗?《责任胜于能力》深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得好书。下面是读文网为大家准备的责任胜于能力心得体会,希望大家喜欢!
最近在校党支部创建学习型党组织的活动中,我和本校的党员、干部、人党积极分子集体观看了杨宗华教授主讲的《责任胜于能力》视频。为收到预期学习效果,学校给创建学习型党组织中的每位成员买了一本杨宗华教授著的《责任胜于能力》,阅读了《责任胜于能力》一书,心中豁然明朗,“责任”对自己、对他人、对工作、对社会是多么的重要,书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句,形象地阐述了责任的深刻内涵,责任与能力的内在联系和辩证关系,以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。掩卷沉思,责任不仅是企业制胜的法宝,也是学校发展、学生发展的保障。
《责任胜于能力》深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得好书。在这本书中,对责任做了非常精辟的阐释,当我认真读完《责任胜于能力》这本书后,我深刻体会到:没有做不好的工作,只有不负责任的人,每一个人都要对工作负有责任,不管你的职位高低。学习使我懂得:工作意味着责任,工作呼唤责任,工作需要忠诚,工作要做到更好。
一、责任是一种使命
“人可以不伟大、人可以清贫,但我们不可以没有责任”。我们每个人在生活中都扮演不同的角色,无论担任何种职务,做什么样的工作都得对他人负责,这是社会法则,这是道德法则,这还是心灵法则。比如:做儿女就要有做儿女责任;做丈夫就要有做丈夫的责任;做妻子就要有妻子的责任;为人父母就要有父母的责任;生在社会就要对社会负有一定的责任,责任使家庭充满爱,责任使社会平安、稳健的发展,责任使人生活的宁静和美好。责任是什么?责任就是对自己所负使命的忠诚和信守,责任就是对自己工作的出色的完成,责任就是忘我的坚守,责任就是人性的升华。
在书中大量的事实说明工作中责任和能力相比,责任显的更为重要,有人可能会认为,责任是领导的事情,我们一个教职员工,没有多大的责任。其实不然,应该说,领导有领导的职责,教师有教师的职责。对我们每一个具体的人来说,对我们每一个从事具体工作的人来说,我们的责任就是敬业爱岗,创造性地完成本职工作,把所从事的本职工作做实、做细、做精,最后做出品牌,在这个过程中,同时也做出自己的个性,做出自己的价值,做出自己的贡献。这种意识,就是责任意识,这种精神,就是负责任的精神。有了这种意识、这种精神,在具体的工作岗位中,就能摆正自己的位置,积极主动地去想如何做好自己的本职工作,如何提高自己的业务素质,如何在平凡的工作岗位上扎扎实实地工作,做出不平凡的业绩;这样,也就不会再把工作看成负担,看成是折磨人的累赘,而是把它看作实现自我价值的舞台。同样是教书,往往那些有责任心的老师,就会有骄人的成绩,责任心缺乏的老师,成绩永远走不到别人的前列;同样是班主任,有责任心的班级肯定团结、积极、健康、好学、上进,责任心缺乏的班主任,班级肯定要逊色些;同样是工作,责任心强的人肯定能干好,责任心缺乏是人即使有能力,也未必能干好。由此,我希望各位老师要做一个有责任心的老师。既然从事了这种职业,选择了这个岗位,就必须负责任的把它做好。这是责任赋予的使命!
二、 责任胜于能力
“人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。”这句话非常有道理。在工作中,一个人拥有多强的能力并不重要,重要的是他能否将这些能力充分地发挥出来。一个拥有强烈责任感的人,才能够充分激发自身的潜能,并将自己的能力充分发挥在最有价值的地方,为单位创造新的成绩,为自己赢得发展的机会。
书里有这样的一个故事:某天线公司的产品质量不错,但是一年销量不佳,于是公司老板到营销部,让职员各抒己见。一个很普通的年轻小职员,并没有把职位放在首位,而把企业的发展做为第一原则,分析了销售中的问题,并且用实际行动证明了自己,挽救了企业,同时也赢得了营销部经理的职位。那么在他的身上,体现的就是强烈的责任感。责任感最能激发人自身潜在的能力、克服困难的能力和创造事业的才能,使人在重压之下,更能出色的完成任务。书中许多的事例都充分说明责任胜于能力。
同样,在学校里,也存在着这样的例子。有的老师刚参加工作不久,虽然教学经验尚浅,但是她们身上有着强烈的责任感,这种责任感驱使她们积极主动走进别人的课堂,认真学习其他老师的长处,努力研究教材,无时无刻不把工作放在第一位,在自己坚持不懈努力的情况下,教学水平飞速提高,教学成绩也稳中求升,深得学生和其他老师的喜欢和敬佩,这就是责任感。反之一个有丰富教学经验的教师,虽然教学能力很棒,但是缺乏对工作的责任感,教学成绩平平,家长、学生、反映一般,你们说这难道不是责任胜与能力吗?
责任胜于能力,正如书中种种事例和论述所说,是个永久不变的真理,无论能力怎样,每个人都肩负责任,对社会、对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为约束。美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”
教师的态度为什么能够影响甚至决定学生的成长?因为学生就好像花草树木之趋向于阳光一样,趋向于教师。学生不论学习哪一门课程,都希望有个好教师;不论在哪一个班学习,都希望有个好班主任。学生的这种希望表明,教师对他们来说,实在是太重要了。也许可以说,教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说,学生的生活和命运,是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和教师有极大的关系。他们都殷切希望能遇到好教师,他们对每个教师都抱着很大的希望,每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
所以,作为教师我们要对学生有责任感。对学生负责一方面表现在对全体学生负责,公正平等,正直无私,不偏袒,不偏心,对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生,一视同仁,满腔热忱地关心每个学生,热爱每个学生,从每个学生的不同特点出发,全心全意教育好学生。
对学生负责还要对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,还要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩,忽视学生的思想进步,只教书不育人,这是不负责任的态度和行为。
对学生负责还要对学生终身负责,教学生几年,却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养:民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。
所以,我们既要重视对学生学习能力的培养,又要重视对学生人生方向的引领。不但要作学生学业成长的良师,而且要作学生学习生活的益友、伙伴,能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。唯有如此,教师的责任心才能在学生进步和发展中得以体现。
可以说责任是一个人的工作宣言,是最基本的职业精神,有些事情并不是需要很费力才能完成的,做与不做之间的差距就在于——责任。没有做不好的工作,只有不负责的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。有了责任感,我们的能力才会有用武之地,有了责任感,我们才会有正确的努力方向。
作为支部书记我要牢记自己的责任,认识到自己所处的位置的重要性,让负责任成为一种习惯,只有这样,我们才能够在责任心的引导和驱使下,将自己的能力发挥到极致。以满腔的热情做好本职工作,促进学生身心的发展、教师专业的成长及学校的科学发展。我们的学校也会因为这份责任而变得更加辉煌,而我们的人生也会因此而更加精彩!
三、责任与能力带给我的其他启示
1、清楚责任, 才能更好地承担责任
只有认清自己的责任,才能知道该如何承担自己的责任,正所谓“责任明确,利益直接”也只有认清自己的责任时才能知道自己能不能承担责任。作为基层党支部书记我必须牢记自己的岗位职责,只有做好自己分内工作的人,菜有可能再做别的事情。
2、尽职尽责,让责任成为习惯
现代社会,迫切需要具有责任心和自动自发精神的好员工。在工作中要清醒、明确的认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作,认识到、了解到自己的责任,清楚自己的职责,并积极主动承担起自己所在工作岗位的责任,那么工作就会由压迫式、被动式转化为积极主动式,个人也会在其中享受到工作的乐趣,同时,会享受到取得成绩的快乐。
3、责任就是脚踏实地,勤奋苦干
在今天这个充满机遇和挑战的社会里,要想让自己抓住机遇脱颖而出,就必须付出比他人更多的勤奋和努力,积极进取,奋发向上才能达成愿望,所以我们都应该在自己的岗位上尽职尽责,勤勤恳恳的工作,勤奋敬业的精神是走向成功的坚实基础。
4、敬业是责任的延续
敬业是一种责任精神的体现,一个对工作有敬业精神的人,才会真正为单位的发展做出更好的贡献,自己才能从工作中获得乐趣,敬业是对责任的一种升华。不仅要完成自己的工作,而且要以一种高度负责的精神来完成自己的工作。
5、细节体现责任,责任决定成败
书中写到巴西一艘最先进的“环大西洋”号海轮在海况极好的地方却沉海了,究其原因是船上的21名船员在工作中各自都出现了一点点差错,而且大家都认为自己出的这一点小问题不会影响什么的,而恰恰是每个人的这一点点错,带来的结局却是毁灭性的,最终造成船毁人亡。可见细节是非常重要的。细节无处不在,从细节可看出一个人是否有责任感。
看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只是敷衍了事。这种人无法把工作当做一种乐趣,而注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,并且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。
6、责任需要热情,热情体现责任
我们知道,没有谁愿意跟一个整天打不起精神的人打交道,也没有哪个领导会提拔重用一个工作中萎靡不振的下属,因为一个人在工作中萎靡不振,不但会降低自己的工作能力,也会对别人产生负面影响。一个负责任的人,就要以满腔热忱投入到工作中,只有当我们对自己的工作充满激情的时候,我们才会全身心地投入到自己的工作中,这时候,我们会觉得我们的学生是那么的可爱,我们的教育工作那么的有意义,我们的自发性、创造性、专注精神等等便会在工作中表现出来。
7、负责任的精神让你出类拔萃
责任由许多小事构成,无论什么事,都能够做得好,这就是敬业精神,敬业是一种责任精神的体现,一个有敬业精神的人,才会真正为单位的发展做出贡献,而且你会受到大家的尊敬,人们会把荣誉给你,从而提升自己,使自己逐渐出类拔萃。
以上就是《责任胜于能力》这本书给我的一些启示和我的思考,希望通过我也能够带给各位老师一些思想的触动,并且把它付诸于行动,我相信,只要我们每一个人都能尽心尽力的做好自己的工作,爱岗敬业、尽职尽责、人尽其能,我们就一定能创造出我们学校以及我们个人的更加辉煌的明天!
看了责任胜于能力心得体会
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责任胜于能力,不是说能力不需要发展,今天的企业发展更需要能力全方面发展的高端人才。下面是读文网为大家准备的责任胜于能力学习心得,希望大家喜欢!
泗阳县目前开展的责任主题教育活动,提出了责任比能力重要的观点,在裴圩镇党委政府的安排下,我们重新学习了《党章》和《公务员法》,重新审视自己的工作,寻找自身的不足。通过这次主题活动我悟出了很多道理,对责任的理解也更深入了一层。我认为,“责任”从大道理说,就是最基本的职业精神,从小的来说即一个人做事的基本原则。
工作意味着责任。没有做不好的工作,只有不负责任的人。无论做什么工作,敢于承担责任的人,就会出色地完成任务。就会发挥自己的价值;反之,不能承担起自己责任的人,就会懈怠自己的责任,就可能给别人带来不必要的麻烦,甚至给别人带来生命的威胁。从这个意义来看,我们每个人,无论在那个岗位,都要看重自己的工作,进而增强高度的责任感、使命感。一个对自己的工作有高度责任感的人,会花更多的时间去寻找更多机会和可能性,更值得信任。同时,他因此得到更多人的信赖,更多地把握了掌控自己命运的机会和能力。一个对工作负责的人,更是对自己命运负责的人。从这个角度来看,工作是为自己做的。
责任胜于能力。在现实生活以及工作中,责任经常被忽视,人们总是片面地强调能力。一个员工能力强是件好事,但是,如果他不愿意付出,他就不能为所在企业创造更多价值。而一个愿意为事业全身心付出的员工,即使能力稍逊一筹,也能够创造出最大的价值来。当然,责任胜于能力,并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人,是无用之人。而责任需要用业绩来证明,业绩是靠能力去创造的。
责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感,是一种对职业的忠诚,是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感,我们即使面对逆境,也会鼓足勇气;面对诱惑,也会不为所动。会克服艰难险阻,执著勇敢,发挥潜能,奔向成功并乐在其中。是企业养育了我们,是企业给了我们成长的空间,是企业给了我们成功的机遇。当我们对企业怀感恩之心,对企业的忠诚将变成自觉的行动。对企业、职业的忠诚,也将唤醒我们的责任感、自信心,激发人格的力量。我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强,会调动起所有的潜能,发展自己的能力。
责任不允许寻找借口。借口与责任心有关。一个有高度责任心的人,是从来不找借口的。即使工作遇到困难,他努力寻找的是解决问题的方法、途径,是认定了目标后的百折不挠。而一个缺乏责任心的人,考虑更多的是“尽力就可心安”,而对于完不成任务,因为找到了自以为合情合理的借口,可以向领导交差,就放弃了追求成功的努力。常此以往,因为缺乏成功的体验,在企业受损失的同时,个人的自尊心、自信心也逐渐萎谢,难以有追求成功的愿望,难于获得成功的人生。
一个人是不是人才固然很关键,但最关键的负责任的态度。责任胜于能力不容否认。责任需要靠业绩来证明,业绩是靠责任去创造。
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学习责任心是学生学习中重要的品质,它的形成与培养,对学生而言至关重要。责任担当是影响人一生的内在因素,只有通过不断的思想自我修养,加强责任心和善于敢于担当行为才能提升自我。那么关于学习责任担当心得体会要怎么写呢?下面是读文网为大家准备的学习责任担当心得体会,希望大家喜欢!
通过对中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山20__年3月1日在中央党校20__年春季学期开学典礼上的讲话的深入学习,使我进一步加深了对“担当”二字的认识。什么是担当?简单地说,就是接受并负起责任。作为单位一把手,在统率全局、服务地方经济中,必须具备敢于担当的素质,确立敢于担当的精神,增强敢于担当的意识,提升敢于担当的能力。
一、敢于“担当”意义重大
对于领导干部来说,担当是一种政治品格。敢于担当是领导干部一种高尚的政治品格,一种必备的履职能力,一种过硬的工作作风,一种良好的精神状态。敢于担当更是中国共产党人的鲜明品格,是领导干部的时代责任。党的十八大对未来发展做出战略部署,十八届三中全会开启全面深化改革的新征程,面对繁重而艰巨的历史任务,领导干部必须有为党尽责、为国奉献、为民分忧的担当精神。
二、敢于担当,就是要全心全意为人民服务
群众利益无小事,我们工作的出发点和落脚点就是要时时处处为人民着想,把人民群众的利益挂在心上。作为一个领导干部,更应该亲民、富民、爱民、安民,全心全意为人民服务。
作为工商执法部门,我们始终把服务寓于执法与监管之中。适应新形势加快商事登记制度改革,降低市场准入门槛、放宽企业冠名条件、放宽经营范围、放宽注册资本限制、放宽经营场所限制。最大限度地促进市场主体的快增长、大发展,大力推进全民创业,大力推进“课题式”监管研究,加强新形势下的监管方式创新。在实施商标战略、动产抵押、股权出质、强化经济结构调整、强化企业信用建设,强化依法行政教育、强化行政指导等多个方面改进服务措施、提高服务效能,更好地促进企业做大做强。
三、敢于担当,就是要在难题面前敢闯敢试、敢为人先
工作中要坚持以民为先,切实把群众的利益放在首位,把群众的冷暖安危挂在心上,从群众最关心、最迫切、最需要解决的问题入手,真心实意做好事、办实事、解难事。
为帮助企业做大、做强、做优,我局组建了一个由11人组成的“工商顾问团”,深入企业定期走访研究,从创业入市、品牌建设、融资兴企、法律法规、合法经营顾问、非公党建等六个方面开展工商顾问服务,通过建议、辅导、提醒、规劝、指导等非强制性方式,为重点企业、规模企业提供预约服务、延时服务、上门服务、跟踪服务、延伸服务。同时,我们向企业发放印有顾问团成员联系方式的“利企便民”服务卡,企业如果遇到注册登记、商标广告、经济合同、打假维权等方面的难题,拨打联系卡上的电话,工商部门马上指定专人上门服务,现场办公,全程帮办。
四、敢于担当,就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬
领导干部敢于担当,就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。一个干部的担当、责任,最重要的是敢于承担难事、棘手的事、得罪人的事,善于处理各种复杂的矛盾。
在食品市场、成品油市场、塑料管材市场、建材市场等多次检查中,我们敢于碰硬,对违法行为果断立案查处,依法处理,在大案要案上从不手软。我们曾在某某公司的上诉案件中顶住压力,严格按执法程序办案,在两次上诉中均以胜诉告终,事后当事人明白了自己的违法行为的危害性后,真诚的向我局赔礼道歉并主动接受处罚。
“风生水起才知天高云淡,沧海横流方显英雄本色。”重任在肩思奋进,担当二字重千钧。只要我们牢固树立强烈的担当意识,树立想干事、能干事、干成事的信念,敢于担当,迎难而上,工商事业一定会蒸蒸日上,开发区发展一定会更加辉煌。
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责任胜于能力,并不是对能力的否认,一个人的能力再强,如果不愿意负责,也不能创造价值,无论多么优秀的能力,只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。下面是读文网为大家带来的责任胜于能力培训心得,希望可以帮助大家。
11月21日应聚成企业管理顾问公司邀请去听了杨宗华老师的《责任胜于能力》的知识讲座,初看到这个培训主题时,我是非常赞同这个观点的,因为我的生活和工作也一直是由“责任”在支撑着我前行。我觉得“责任”对于我们每个人来说是与生俱来的不可推卸的使命,如果一个人没有责任心不愿意承担责任,那么他的存在没有任何的意义。能力固然重要,如果没有责任这个载体来支撑,那么你的能力是无效的没价值的。
杨宗华老师给我们从宏观的理论知识讲到实际生活工作中关于责任的重要性。他讲到“承担责任没有对错、没有被迫,只有选择,选择的路不同,结局将不同!”,是的!一个人只要活着你就有责任,一个组织只要你存在这个社会你就有责任!承担责任不是被迫的,而是你必须的选择,只是你选择的路不同那么最后的结果会有所不同。大到一个民族小到一个人永远都不要忘了你对于这个社会是有责任的,你需要他人给予你协助,同时别人也需要你的协助,你永远都不可能孤立存在于这个世界。大家只是分工不同而已,每个人都必须在自己的岗位上忠于职守,敢于承担责任,你才可能有所作为。责任越大,提升能力的空间才能越大,责任造就魅力,有魅力才能有吸引力,有吸引力才能有所成就!
听了杨宗华老师的讲解,让我对“责任”这两个字有了更深刻的认识。“责任”对于我们的企业是非常重要的,责任是决定我们企业生死存亡的关键所在!个人没有竞争力,主要原因在于漠视责任,缺乏担当意识,没有以负责任的精神对待生活和工作。同样企业没有竞争力也是因为这个企业没有担负责任,没有给社会提供优质的服务和创造有利的价值。佛语有云“爱出者爱返,福往者福来。”你只有付出了你才能得到,人给出去的才是你自己的!老师还教导我们要学习许三多精神“不抛弃、不放弃”,不抛弃我们的团队,不放弃我们的责任是一个人从平凡到卓越的核心动力。明天是未知的,只有今天才是你所拥有的,做些刻最好的你,!把你的生活和工作打理好,不断地发挥自己的潜能,服务别人的同时也成就了自己!面对责任要努力找方法,而不是找籍口,成功的方法大家都知道,但只有成功者去做了!
学会感恩,感恩是一种积极的生存动力,有了感恩你才能勇于承担责任!感谢我们的父母,感谢我们的老师,感谢我们的老板,感谢我们的朋友,感谢所有帮助过我们的人! 怀着一颗仁爱之心来对待这个世界,担当起自己的那份责任,那么我们对于这个社会才有自己存在的价值,我们才有可能获得成功,成就美好人生!
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教师的创新提升能力是指“教师综合已有知识、信息和经验,产生有别于他人的、独特的、新颖的教学方法、教学手段、教育技能和新成果的能力。”下面是读文网带来的教师能力提升心得体会,希望大家喜欢。
本学期,在学校的安排下,我担任了八年级4、5、6班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。下面就是本人的工作总结:
一、教学工作
备课:首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
上课:充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。上课时,应根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
在物理教学中,应尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。除此之外,每上完一节课都应进行反思,注意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学经验,教学水平才有改善和提高。
作业:布置作业要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
三、在自身素质方面
认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提高、完善自已。
四、加强反思
反思本学期来的工作,不足之外主要有以下几点:
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。
3、不能一味的指责学生,而应该多鼓励。
4、讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解。
5、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。
总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,在今后的日子里,我会改正缺点,再接再厉,把工作做得更好。
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责任胜于能力是一本现代成功企业中的员工培养职业精神和企业文化理念的培训读本和参考用书;一本使每一个员工认清职业态度,把握人生成功先机的必读之书。下面是读文网带来的《责任胜于能力》心得,欢迎查看。
近日工作之余,我阅读了《责任胜于能力》这本书。通过学习使我更加明白和懂得了:工作意味着责任,工作呼唤责任,工作需要忠诚,工作要做到最好。
责任胜于能力!这不仅是书名也是本书的首要观点。然而,在现实生活和工作中,让我们感到万分遗憾的是,责任经常被人们忽视,人们总是片面地强调能力,用能力来衡量人、评价人。读了《责任胜于能力》这本书,使我受益非浅,这本书针对企业员工的职业精神与价值观念进行了系统的讨论,深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得的好书。此书运用了通俗易懂的语言,对责任做了非常精辟的阐释,体现了求真务实的精神,其深刻内涵,浅显易懂的道理,全书详尽细致地讲述了一个人在学习和工作过程中应该具备的职业素质——强烈的责任感,再一次梳理了我的神经中枢,尽心尽力地工作,百分之百地对自己的行为负责。也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那么“责任”到底是什么呢?
责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作,都是由一件件小事构成的,但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作,把每一件小事做好,树立对事业追求的标杆,用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践,以高度的责任感去服务企业,去实现自己的人生价值。一个人无论在什么工作岗位上,不管你是干什么工作的,最关键的就是看你有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。只要你认真勇敢地担负起责任,你所做的就是有价值的,你就会获得别人的认可与尊重。人的一生必须承担着各种各样的责任,社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任,对于自己应承担的责任要勇于承担,放弃自己应承担的责任时,就等于放弃了生活,也会被生活所放弃。责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能,能力永远由责任来承担。责任可以改变对工作的态度,而对工作的态度,决定你的工作成绩,正如书中所说的“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。
在日常工作中,我们就要爱岗敬业,热爱本职工作,培养工作热情,履行好自己的职责,发挥自己的潜能,克服困难,出色地完成工作任务,承担起自己所在工作岗位的责任,才能做到“精业、兢业、敬业、乐业”,那么工作就会由压迫被动式转化为积极主动式,并享受工作乐趣,取得成绩的快乐。光有知识或能力, 而没有工作热情、创新意识和团队精神,只会是原地踏步,谈不上敬业。为此,对工作的热情、创新意识和团队精神,就要来自于责任,有了责任,才能有工作热情和创新意识,才能有团结、协作、配合意识。当然,责任胜于能力,这并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人,是无用之人。真正的责任心,是行动而不是语言,是要用业绩来证明的,而不是口头上的谈论,而业绩又要靠能力去创造和完成,缺了责任心谁也看不上你的才华,所以责任心本身就是一种能力。因此,在工作中我们要报着严谨的工作态度,积极主动地完成工作任务,充分发挥自己的聪明才干,才能实现自己的人生价值。
如今电力企业改革的步伐日益加快,按照以往仅仅会干某一项工作,已经远远不够,要想使自己立足于这个竞争激烈的社会中,成为一名优秀的管理者,不需要有太高的知识或能力,首先要静下心来,脚踏实地干好本职工作。只要坚持不懈,认真去做,就一定会在工作中收获到意想不到的乐趣!所以,在我们的企业里,责任是胜于能力的。无论多么优秀的能力,只有通过尽职尽责的工作,才能完美地展现。我们要为企业的发展负起自己的责任,从自身点滴做起,做好身边的每一件小事,尽自己最大的努力,作出最大的贡献,把企业建设成为安全一流型的文明企业。
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责任胜于能力是一本现代成功企业中的员工培养职业精神和企业文化理念的培训读本和参考用书;一本使每一个员工认清职业态度,把握人生成功先机的必读之书。下面是读文网带来的责任胜于能力读书心得体会,欢迎大家阅读。
当下,正值全国上下掀起学习雷锋活动的高潮,国家把诚信建设纳入治国方略,足以说明道德的力量在人类进程中的巨大推动力。花了一整天功夫,一口气把这本《责任胜于能力》的书读完,掩卷之后,我陷入了深深地思考。是啊,到底什么是责任?什么是责任感?能力对于责任的承载又是多少?怎样处理好责任与能力的辩证关系?我们个体应该在日常生活和工作中具有什么样的责任感?责任与做人做事又应该遵循什么样的准则?脑子里忽然就有了许许多多的思想,暂且写一点,也算是没有枉花时间读这本书。
说起责任,书中说,责任是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个人生命的始终。在这个世界上,每一个人都会同时扮演着多个不同的角色,而每一种角色又都承担着不同的责任。说到底,从我们记事起,责任便伴随我们左右。孩提时代,父母教我们如何生活起居,如何节约?老师教我们学知识学本领,这时,孩子有责任吗?叫我说,有。因为孩子会从父母和老师眼中慢慢读懂什么叫责任,对于孩子,责任是读书,不打架不偷窃,做一个好孩子;等到稍长大了,孩子便宜懂得了如何为父母分担生活的重负,也会知晓肩上的责任不仅仅来源于父母的辛劳,还来源于整个社会对之影响的潜移默化;等到恋爱、婚姻、家庭了,我们会觉得责任更重了,爱人和孩子需要你去呵护,婚姻和家庭需要你去努力的经营;等到父母老了,我们更需要担负起赡养、照顾的责任;往大处说,相对于我们的国家,我们可能会觉得担子更重。我们每个人都会有一项工作,雷锋同志对待工作象夏天一样热情,正是缘于一种内心的从善和对国家对人民的忠诚感,而这种忠诚就是一种责任感的具体体现。今天我们学雷锋,不能单单停留在口头上,也不要总认为“雷锋叔叔,三月来,四月走”,认为是走过场。其实雷锋精神作为一种时代产物,恰恰是人们精神领域的深层次追求。雷锋同志平常只是做了一点好事,没有惊天地、泣鬼神的壮举,但就是这些不起眼的小事,才是植根于我们心灵的通向道德彼岸的航船。为他人做一点小事,也是责任的体现。常言道:勿以善小而不为,说的就是我们不能因为是一件小事而不屑去做,而应该从小处着手,从小事做起。
这本书其实是从工作角度展开对责任的论述和辨析的。那么,我们在日常工作中怎样具体体现良好的职业精神,展示良好的精神风貌,应具备什么样的责任感呢?责任是永恒的职业精神。如果说智慧和能力像金子一样珍贵,那么勇于负责的精神则更为可贵。我们说,一个民族如果缺少勇于负责的精神,这个民族就没有什么希望;一个单位,一个组织,如果缺少勇于负责的精神,就难以得到发展;到一个人,如果缺乏勇于负责的精神,这个人就会被人轻视。所以说一个人要做好工作,首先必须要有高度的责任感。工作中,一个人有责任感,那他即使能力稍差点,工作也会非常出色。因为这个人有责任感,必然会全身心地投入到工作中去,某种情况下,可以弥补其能力方面的不足。而一个很有能力的人,如果缺少责任感,那么,也不会使组织得到最满意的效果。
任何事物都具有两面性。我们说,光有责任感也不能圆满组织的愿景,因为,如果光有责任感,而没有与之匹配的知识和能力,同样不能圆满。比如说,我们一个只有小学文化的人从事高科技产品的研发,除了例外,这个人即使再有责任感,但囿于其能力,同样不会有好的结果。所以说,责任是建立在能力的基础之上的,能力能够承载责任的意义所在之处就是:责任依赖于能力,而能力需要责任。无论一个人多么优秀,他的能力都要通过尽职尽责的工作才能完善地展现。责任体现出一个人责任感的强弱,能力则可以表现为一个人办事的效率。在工作中有责任感有能力才是精英,有能力、无责任感可能会坏大事,而无能力又无责任感的人就可想而知了。有责任感,无论你身处何职业,何岗位,都能集理想、信念、道德、品格于一身。
作为一名人社人,我们应该具有什么样的责任感?在工作中又怎样体现工作能力呢?我们都知道,人社部门承担着社会基础生活的方方面面,是民生领域的重要部门,责任可谓重大。而且,我们通常接触的都是最低层的普通老百姓。特别是我们从事维权工作的人员,没有强烈的事业心和责任感,是难以干好这项工作的。有责任感,你就可以做到对每一名劳动者笑脸相迎,也许你的一句暖语,可以使得他人心情开朗,摒弃前嫌;有责任感,你就会在工作中耐心地倾听劳动者的心声,为他们排忧解难;有责任感,你就可以在调查处理具体案件时,恪尽职守,严于律己,服务到位;有责任感,你就会遵守各种规章制度,崇尚清廉,与人为善。在该书中,有一句话叫:没有做不好的工作,只有不负责任的人。如果你有足够的责任意识,你将会变得足够强大,我们的人力资源和社会保障事业也会因为你的这份责任感而变得非常精彩和荣光。
我们今天讲诚信也与责任感具有相通之处。市场经济的逐步形成,我们国家的诚信机制似乎是跟不上时代发展的节奏。因此,我们说,诚信机制的丧失,需要我们国人好好地反思。我们讲责任感,其实就是在讲诚信。你对工作具有强烈的责任感,正是一个人诚信度的一个反映。做好一项工作,应从诚信开始。有诚信,才有责任。诚信,来之于善良本性的发散,而责任感使诚信更具有耀眼的光芒。我们经常可以看到市场上假药、假食品泛滥,就是因为有部分人缺乏诚信,缺乏责任感造成的。所以,要我说,一个诚信的人通常也具有较强的责任感。这就回到我开头说的责任感与做人做事应遵循什么样的准则。
说到底,责任就是勇于担当。对工作善始善终,尽心尽力,从身边事做起,从小事做起,不推卸责任,高效工作的同时,也提升你的能力。读这本书的意义在于我们要领会这些道理。强调责任,并不是说能力是次要的,相反,具有良好责任感的人,他会尽可能地弥补自身知识或某些方面的不足,把工作做到最好。读一本书,就是与一个高尚的人对话,如果说我以上所写还很有些浅显,但我们至少可以从中学到:我们都应该做一个有责任感的人。
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《责任胜于能力》它告诉我们:责任产生忠诚。而忠诚,会让你承担更大的责任。下面是读文网带来的读责任胜于能力心得,欢迎大家阅读。
今年二十局集团公司和六公司相继开展了“强化项目治理年”和“项目管理提升年”主题教育活动,在项目组织的系列活动中有一项内容就是组织大家品读《责任胜于能力》这本书。断断续续的两三个月我也囫囵吞枣的将这本书读完,书中运用了通俗易懂的语言阐明了深刻的内涵,浅显易懂的道理,大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句,形象而强有力地阐述了责任的深刻内涵,责任与能力的内在联系和辩证关系,以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力,这些都使我受益非浅,也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。
1968年墨西哥奥运会比赛中,最后跑完马拉松赛跑的一位选手是来自非洲坦桑尼亚的约翰.亚卡威。他在赛跑中不慎跌倒,拖着摔伤且流血的腿,一拐一拐地跑着,所有选手都跑完全程后很久了,直到当晚7:30.约翰才最后一个人跑到终点,这时看台上只剩下不到1000名观众,当他跑完全程的时候,全体观众起立为他鼓掌欢呼,之后有人问他:“为何你不放弃比赛呢?”他回答道:“国家派我由非洲绕行3000多公里来此比赛,不是仅为起跑而已——而是要完成整个赛程。”是啊,他肩负着国家的使命和责任来参加比赛,虽然拿不到冠军,但是强烈的使命感使他不允许自己退赛。其实责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情,我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;我们的企业需要责任,因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力;我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安、稳健地发展。
现实生活里对于大多数人而言,工作就意味着完成自己的份内事,然后心安理得地拿工资,一直以来我也是这样认为。一份工作,对于我们而言既是自己的谋生手段,也是个人对企业的一份责任。我认为,责任从大道理说,就是最基本的职业精神,从小的来说就是一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片,侯耀文谈起自已的父亲侯宝林大师对他的影响,一段“”期间的往事,侯老先生当时由于受到冲击,被分配扫厕所。但他毫无怨言,整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净,逢人还主动招呼,一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解,就问他的父亲,他的父亲回答他“既然分配我扫厕所,那么这就是我的新工作,我就必须要做,还要做的比别人都好”。这种宠辱不惊的精神,一直铭记于侯耀文的内心,并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。
有人说,假如你非常热爱工作,那你的生活就是天堂;假如你非常讨厌工作,你的生活就是地狱。在每个人的生活中,有大部分时间是和工作联系在一起的。放弃了对社会的责任,就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对工作出色的完成,责任就是忘我的坚守,责任是人性的升华。如果我们热爱自己的工作,那么我们始终会对你所处的行业充满了热情。有激情就意味着受到了鼓舞,鼓舞为激情提供了能量。赋予你所做的工作以重要性,激情也就随之产生了。一个没有热情的员工不可能始终如一、高质量完成自己的工作,更不可能做出创造性的业绩。
经常听别人说责任重于泰山。可以说一个人的成功,与一个企业的成功一样,都来自于追求卓越的精神和不断超越自身的努力。从某种意义上讲,责任,已经成为人的一种立足之本,成为企业生存发展的重要能力。如果我们在工作中不勇于承担自己的责任,心中没有了责任感,一次小小的失误,就有可能给公司和个人造成无法挽救的损失;如果我们在工作中没有强烈的责任感,就有可能因为一次小小的疏忽,给日后的工作埋下严重的隐患和危害。责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
书的最后一章谈到:责任就是荣誉,为荣誉而工作,就是主动争取做得更多,承担更多的责任;为荣誉而工作,就是全力以赴,全身心的做事;为荣誉而工作,就是为企业分担忧虑,给领导减轻压力,给上级以支持,给同事以帮助;为荣誉而工作,就是自发地履行你的职责,让努力成为一种习惯。努力工作,忠诚于企业,在捍卫企业荣誉的同时,也树立了自己的荣誉,自己会受到人们的尊敬。
《责任胜于能力》它告诉我们:责任产生忠诚。而忠诚,会让你承担更大的责任。一个人,只有对他所从事的职业充满责任感,他才能对企业忠诚。他对企业忠诚,才能赢得企业管理者对他的信任,企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他;《责任胜于能力》它告诉我们:一个员工的能力再强,如果他不愿意付出,他就不能为企业创造价值;而一个愿意为企业全身心付出的员工,即使能力稍逊一筹,他也能通过努力、为企业创造出最大的价值来;《责任胜于能力》它告诉我们:没有做不好的工作,只有不负责任的人!
责任胜于能力。意识到自己的责任,勇敢地承担起自己的责任,相信你所在的组织会因为你的这份责任感而变得更加辉煌和强大,而你的人生也会因此拥有更多卓越和精彩。
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责任,是一种使命,责任心,是一种使命感,教师的责任心主要表现在教书育人上。下面是读文网带来的教师责任心的心得体会,仅供参考。
1、教育是一种“大爱”,也是一种良知。
责任心能促使我们远离铜臭,守住宁静;淡薄名利,乐教奉献;“捧着一颗心来,不带半根草去”。
爱岗敬业是对我们教师的基本要求。爱岗与敬业,爱岗就是爱教育,爱学生,爱学校,爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守,教书育人。“教师的责任心是职业情感的基础。”一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则,确认为自己的人生最高理想时,对自己的本职工作产生自豪感和幸福感,只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。
教育的责任心,是一种发自内心的使命感,也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子,诲生不倦;钻研业务,精于教学;发展学生,成就自我。
教师要彻底转变观念,去掉高高在上的架子,从学生学习和生活等多方面关心学生,爱护他们,尊重他们的人格,不歧视各别生,让学生感受到你是真心对待他们,对他们没有失望,真诚帮助他们进步,学生便会解除思想上的自我封闭和对教师的逆反心理,自觉接受教师的教育和帮助。教师要树立“以人为本”的思想,真正理解到学生是“人”也是“学生”,他们更需要关心、关爱。教师要多与学生交流、谈心,真正了解他们所想,深入他们思想,形成真正意义上的“良师益友”师生关系。爱生也是教师的天职,特别是一部分单亲学生,由于家庭问题,没有得到父母真正的爱,才造成他们今天的学习状况,如果能得到教师的爱,他们的潜能也一样能够开发,一样能成为“好学生”。正如马斯洛的需要层次理论所言:学生的归属和尊重的需要得到满足,便能产生高一级的需要——认知的需要。
2、面向全体,对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
我认为,家长把孩子送到学校,无论孩子是怎样的一个状况,或者家庭是一个什么样的条件,他们都对学校抱有希望。学校领导主张“让每一个人都享受成功”,就是让我们的学生通过我们的教育成长、成人、成才。
我们对违纪学生进行了处理,处理不是目的,当然,处理也是一种教育手段。是让违纪的同学承担相应的责任,也是为了警示他人,以求得暂时的平静。当每次处理学生的时候,我的心情都很沉重。我都觉得这是我们教育的失败。有没有比处分更好的办法。可否通过创建班级文化,提高班集体的荣誉感、凝聚力营造良好氛围。
3、对学生未来负责。
我们常说:“一年树木,百年树人。”我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,……,重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性。但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。
一个国家确实需要大量的社会主义现代化建设者,但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人,关键是看学校教育的成功与否。因此,只有培养出合格的人才,转化好问题学生。我们教师的工作也会越来越被社会所认可的。
4、教育的责任心,就是教师的良心。
教育水平有高低之分,教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作,才会给学生创造幸福的学习生活,享受到教育人生的乐趣。
责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知;而失去责任感不仅丧失自身的发展,同时也将失去必要的人的良知。作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知。学校原本应该是一个充满快乐的地方,那是人获得知识和能力、不断丰富精神的世界,校园应该是这个世界上最温磬最令人向往最具有人性的地方。
有人把教师对待自己的工作划分为三个类型,一是受苦受难型的,不喜欢自己的工作,觉得当老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的,为了那点薪水,为了维系家庭,不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业。在教育育人的过程中,实现自己的人生价值。
5、教育的责任心,呼唤情感教育。
情感教育是人的教育,人的教育就要以人为本,从学生的需要出发。重视对学生兴趣的培养,能够走进学生心灵深处,用爱心、耐心来激发学生对学习的需求,培养学生对家庭、对父母的责任感;教师在学校中让学生产生更多的成功体验,要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求;要为学生提供适当的榜样,最好是来自他们身边的榜样,使他们有认同感;要恰当的运用外部强化,对学生达到某一目标或要求时,要及时作出评价,奖励。要使高生学会自我强化,自我约束、自我提高。要让他们把在校的每一天过得更充实、更有价值、更有意义。
教师衡量学生的标准也要做一个调整,不能盯着分数,要有全方位多元化的评价机制,让每一个学生都能在学校里获得自信,感觉到自己会有所作为,从而为社会培养出健全心智的合格青年。
6、责任心促使我们树立良好的自我期望,坚定信念。
在日常的教育教学中,我们遇到困难,遇到挫折是难免的。在追求成功的旅程中。如果说我们真的遇到挫折、失意,乃至失败时,让我们像永远积极思维的“牛仔大王”李维斯一样,立即大声地对自己的潜意识说一句:太棒了!这样的事情竟然发生在我的身上,又给了我一次成长的机会。凡事的发生必有其因果,必有助于我。
古往今来,愈是成大业者,其精神的力量愈是强大。
成功旅途,失意难免,挫折难免。成功者不是没有低潮,而是他们绝不会让自己在低潮中“呆”得太久。伟大和平庸之间只有一步之遥。他们人生的过程都是一样的,跌倒了,爬起来,再跌倒,再爬起来,只不过成功者跌倒的次数比爬起来的次数要少一次,而平庸者跌倒的次数只不过比爬起来的次数多了一次而已。最后一次爬起来的人,人们就把他们叫做“成功者”。最后一次爬不起来,或不愿爬起来,不敢爬起来的人,人们就把他们定义成“失败者”。
面对失败时,我们要更加明确自我期望,坚定信心,要始终记住一个信念:失败的本质就是这世界根本就没有失败,只是暂时没有成功。只要不服输,失败永远不会是定局!
有什么样的自我期望,自然就会选择什么样的信念;
有什么样的信念,你就选择什么样的态度;
有什么样的态度,你就会什么样的行为;
有什么样的行为,就会有什么样的结果。
有个别同志面对暂时的困难,我想对这些同志说一句。我们的工作还刚刚开始,我们面临的只是眼前的一些困难,我们还没有失败。我们没有理由去怀疑自己,否定自己。我们的工作,也不是哪一个人的事情,是我们团队的事情,是我们大家的事情。我们的团队是个能打胜仗的团队,在我们这个团队中是不允许掉队的。只要我们坚定信心,团结协作,加强学习,研究方法,强化责任,勤奋工作。我们必将战胜困难,迎来我们更大的胜利。让我们用“做一个有责任心的好老师”自勉。
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演讲是一种现场演说活动,信息传递具有即时即地的特点。以下读文网小编整理了责任胜于能力演讲稿3篇,供你参考。
尊敬的各位评委、各位同事:
大家好!
今天我演讲的题目是:责任胜于能力。
首先要与众位分享一个故事:美西战争爆发之时,美国总统必须马上与巴西的起义军将领加西亚取得联络,加西亚在古巴的大山里,没人知道他的确切位置,可是美国总统必须尽快得到他的合作。
有什么办法呢?
有人建议:如果有一个人能找到加西亚将军的话,那么这个人一定是罗文。于是总统找来罗文中尉,交给他一份写给加西亚将军的信。而我们要说的故事重点当然不是罗文中尉如何坐船到达古巴,如何步履艰难徒步穿越危机四伏的岛国将信交给加西亚将军的过程,整个过程自然有许多意想不到的危险因素需要排除,这与个人的努力相关联,但是在这位中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不饶的精神。
实际上,罗文本人是极具个人能力和冒险精神的,但人们更应该意识到,取得成功最重要的因素并不是他杰出的军事才能,而在于他优良的道德品质----对任务的责任感和自动自发的积极性。
在这个世界上,并不缺乏有能力的人,那种既有能力又有责任感的人,才是每一个企业都渴求的理想人才。能力,是一个人进入职业的先决条件,也是能否胜任工作的主要条件。无论从事什么职业总要有一定能力作保证。没有适者生存的能力,根本谈不到进入职业工作,对个人来讲也就无所谓职业生涯而言。而在工作中,无论在哪个部门、哪个岗位,都不能轻视自己的工作,要勇敢的负起责任。一个拥有强烈责任感的人,才能够充分激发自身的潜能,并将自己的能力充分发挥在最有价值的地方,为企业创造财富,为自己赢得发展机会。
所以,能力永远由责任来承载,而责任本身就是一种能力。
咱们中石油集团一直倡导的“三老四严”的传统,不仅仅是一种品德,更是一种能力,而且是其他所有能力的统帅与核心。有了责任感,我们的能力才会有用武之地,有了责任感,我们才会有正确的努力方向,有了责任感,我们的行为才有目标,责任感促使我们利用现有的能力朝着目标勇敢前行,最终实现目标。缺乏责任意识,其他的能力就失去了用武之地,所以说,责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力,只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。
记得1968年墨西哥奥运会上参加马拉松赛跑的约翰·亚卡威么?在赛跑中不慎跌倒致使腿受伤,然而他依然坚持着,拖着摔伤且流血的腿,一拐一拐地跑完了全程。他说“国家派我来比赛,不仅是为起跑而已”,是的,他肩负着国家赋予的使命来参加比赛,即使拿不到冠军,但强烈的责任感使他不允许自己当逃兵。在责任心的引导和驱使下,我们将自身仅有的能力发挥到极致,创造尽可能大的价值和财富,个人价值也会得到实现,而我们的人生也会因此更加精彩。所以,一个人拥有多强的能力并不重要,重要的是他能否将这些能力充分的发挥出来。
不知道大家有没有注意到咱们身边会有这种现象发生:“用B级人才办A级事情”,“用A级人才却办不成B级事情”。一个人是不是人才固然很关键,但最关键的还在于,这个人才是不是一个真正负责任的人。在工作上,领导更愿意信任一个能力一般却有强烈责任感的人,而不愿重用一个马马虎虎、视责任为无物的人,哪怕他能力非凡。因此,一名有强烈责任意识的职工不论能力怎样,都会受到领导的重视,领导也会乐意在这种人身上投资。一个人的能力再强,如果他不愿意付出,他就不能为企业创造价值;而一个愿意为企业全身心付出的员工,即使能力稍逊一筹,他也能通过努力、为企业创造出最大的价值来。因此,无论在什么岗位,我们都要认清自己所处的位置,清醒地意识到自己的责任,牢记自己的责任,用奋斗承担起这份责任,勇敢地扛起它,用自身的能力尽职尽责地工作,让自己的更加完美地展现出来。
责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情,如果我们放弃了对自己的责任,就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。人可以不伟大,人也可以清贫,但我们不可以没有责任。任何时候,我们都不能放弃肩上的责任,扛着它,就是扛自己生命的信念。我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任,因为责任能够让社会平安,稳健地发展。我们的企业需要责任,因为责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力!
只有能力,没有责任心和敬业的精神,我们还能走多远?
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《责任胜于能力》深刻的剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,鼓励人勇敢的承担起责任走向成功。下面是读文网带来的责任胜于能力读书心得,欢迎大家阅读。
在我们的工作和生活中经常会听到“责任重于泰山”这样的话语,却很难真正了解和领悟责任赋予我们的意义是什么?近日,在公司领导的推荐下,我认真的阅读了《责任胜于能力》这本书,感触最深的就是讲述细节和责任的那一部分,印象最深刻就是其中的一句话:“细节体现责任,责任决定成败”。
老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”它精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。“一树一菩提,一沙一世界。”生活的一切都是由细节构成的,如果一切归于有序,决定成败的必将是微若沙砾的细节。因此,要担负起自己的责任,做好自己的工作,就必须从细节做起;没有好的负责态度,即使拥有再强的能力也是枉然。相类似的,20世纪世界最伟大的建筑师之一的密斯.凡.德罗,把他成功的原因归纳为五个字“魔鬼在细节”。他反复地强调,如果对细节的把握不到位,无论你的建筑设计方案如何恢弘大气,都不能称之为成功的作品。可见对细节重要性的认识,古已有之,中外共见。
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”因为我们的日常工作,都是由一件件小事构成的,只有从第一步开始谨慎、仔细、扎实,才能使工作得心应手。把每一件小事做好,体现的正是你的责任感,而只有具备了强烈责任感的人,才能铸造完美的细节。
莎士比亚曾用“马,马,一马失社稷”,来感叹1485年王位争夺战中被击败的英国国王理查三世。正因为战前国王的马少钉了一个掌钉,而铁匠用一个不合用的勉强钉上,致使理查三世马失前蹄,战败被俘而让位。韩非子也说过“千丈之堤,溃于蚁穴”,他们都说到了取得成功固然与战略有关,但如果忽视细节,一样会导致失败。
在保险市场竞争日趋激烈的今天,保险公司都面临着经营上全球性的难题:企业间产品或服务日趋同质化。企业和企业之间在产品、流程、成本等方面的差异性越来越小,同质化越来越强。记得在前一段的公司会议上,党总提到未来保险公司比拼的就是服务,各个保险公司的做法大方向上基本相同,那么剩下的就看谁的细节做得好、做得到位,能够真正、有效地让客户感觉到贴心、舒心,继而才能被市场接受肯定。
如果客户在展业人员激情引导下签了保单,但之后售后人员不再联系,客户肯定会感觉很失落;如果客户出了险理赔人员却不尽快履行保险责任,压赔拖赔,甚至减赔拒赔,客户肯定会很生气;如果出现了汶川地震这样的特殊情况,保险公司不仅不捐款而且还不特事特办尽快将理赔金交到保护手中,社会都会很愤怒;这样一来,保险公司流失了客户、毁掉了品牌、丢失了市场,最终只能黯然退出保险领域,大展宏图也就无从谈起了。
成大业若烹小鲜,做大事必重细节。我们必须从小事做起,从细节做起,做精益求精的执行者。生命一分钟,敬业六十秒。勇敢地担负起自己的责任,人生才会充实,生活才有意义。让我们共勉“细节体现责任,责任决定成败”这句话,秉承邮政人认真扎实的工作作风,在细节中铸造完美,在责任中享受工作,与中邮人寿一同起步开始自己的成功之旅吧!
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“责任重于泰山”,这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。下面是读文网带来的责任胜于能力培训心得,欢迎大家阅读。
什么是担当?担当就是在工作面前勇挑重担,敢于负责。担当是一种责任,更是一种精神。通过对《责任重于能力》的学习,我个人认为我们的各级领导干部应该深刻意识到有岗必责、在岗必担责,忠诚履职、尽职尽责、勇于担责、敢于问责的重要性,要牢固树立责任意识,在工作中要敢于担当。
敢于担当是我们领导干部对企业发展的的忠诚。在目前企业发展面临自身条件和外部环境严峻考验的关键时刻,更需要我们坚定信心,坚定自己的理想信念,这是担当的前提。为了公司的使命和目标,作为中间力量和关键性管理团队,我们要把敢于担当内化于心灵,自觉于行动。只用这样,企业未来的发展才有希望,也只有这样,我们的领导干部才能有所作为。
公司发展处在一个关键时期,作为领导干部,对公司目前所面临的困境,我们不能推卸企业发展之重任,反之更要勇于承担责任。领导干部要在敢于担当上作表率,在工作效率上求完美,在工作方法上求创新,敢于突破难题,善于做好工作,以敢于担当的精神和强烈的责任感,带动和鼓舞职工群众,敬业奉献,促进企业发展。
敢于担当是领导干部敢作敢为,敢于承担责任的重要体现。这既是企业发展的要求,也是职工群众的期盼。在工作中,我们不能做“老好人”,特别是领导干部更要敢于坚持原则,敢于面对困难,敢于承担责任,而不是相互推诿扯皮、推卸责任,把自己肩上的“猴子”推到他人身上。我们要充分认识到,如果在工作中怕得罪不守规矩的极少数人,那么我们就会得罪遵章守纪的大多数人,这就不能达到经营人心的目标,这是对我们工作的不负责,对企业发展的不负责,更是对广大职工群众的不负责,必然会对广大职工群众造成一种心理伤害。我们要始终坚信,只有敢于担当的领导干部,才能得到职工群众永远的拥护和支持,职工群众才能自动自发的围绕和团结在你的周围,积极主动的参与企业管理、参与企业经营。
敢于担当不是空洞的、抽象的,而是具体的、实在的。一言一行,一岗一位,都能见责任、见担当。是勇于担当、大胆创新、尽职尽责,还是畏惧风险、墨守陈规、碌碌无为?是创先争优、争创一流,还是甘于平庸、甘居中流?是打基础、谋长远、久久为功,还是摆架子、做表面工作、一时风光?是直面矛盾、正视困难、积极解决问题,还是绕道走、避风头、消极掩饰问题?是面对急难险重任务敢于上阵、靠前指挥,还是推脱躲闪、打退堂鼓?是积极认真、严细深实、一抓到底,还是漫不经心、粗枝大叶、抓抓停停?是敷衍塞责、一味迁就、扬汤止沸一时应付,还是举一反三、建章立制、釜底抽薪完善机制?是严格要求、加强管理,还是放任放松、捂着捧着哄着?敢于担当就体现在这些“选择题”的解答中······
没有责任担当,不是小问题。敢负责,才能放开手脚,奋发有为;有担当,方能挑起重担,大有作为。这应该是领导干部应该有的基本素质,也是领导干部的基本要求!
责任胜于能力培训心得相关
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