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转眼间到暑假了,小学生们纷纷参与社会实践活动,本文为大家准备社会实践活动策划方案,一起来了解吧。
在参加这些活动的过程中,每位队少先员以饱满的精神状态,虚心地去学习,认真地去观察,用心地去思考,取得了良好的实践教育效果,所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间,学校领导班子亲自带队,确保了每一次实践活动的顺利完成,通过对本次实践活动的讨论,实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。
一、活动特点
1.主题突出
本次活动是在认真贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设实施纲要》,中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神,进一步深化课程改革,加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育,全面提高少年儿童的综合素质的背景下开展的。
2.目的鲜明
本次活动让学生的身心在活动中得到放松,在与大自然的接触中感受人与自然和-谐的重要,在与动物的亲近中增强保护动物的意识,在了解古蜀文化的同时见证成都的历史,进一步培养学生对历史的兴趣,增强学生作为成都人的自豪感。
3. 注重利用人文景观和自然景观进行爱国主义教育
在活动期间,少先队员们来到了动物园,金沙遗址,阳光教育基地,利用那里的人文景观和自然景观培养大家的爱国主义情感。活动结束后,队员们表示这次活动非常有意义。
4.加强交流与学习
在这次实践中,学习交流是一大特点。在实践中注重向社会、向向群众,向老师学习。同时实践队非常注意加强内部的相互交流和学习,在每一阶段结束后,都会进行讨论,在大家集思广益后总结收获与发现不足并提出展望。
反思:
本次活动取得了圆满的成功,但是也存在者一些不足之处,比如:关注细节还不够,在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。
2.指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间:2010年10月18日
三、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
四、活动主题:走进特色农业了解科学种植
五、参加人员:杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
六、出行方式:自行车到达,步行参观。
七、领导小组:
组长: 陈向军(总指挥 )
副组长:窦永生 魏慧琴
组员: 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云
各班班主任(张爱萍徐仙 赵美丽 王萍)
照相:李军
资料整理:刘彩云
保安:张瑞峰
校医:孔淑珍
八、安全负责人:各班班主任及搭班老师
九、领队:
总领队: 刘彩云
各班领队:各班班主任
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;
2、强调要注意的事项:
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项:
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天
后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
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令人期待的暑假就到来了,想想要怎么度过暑假了吗?不放参加一些社会实践活动,丰富假期生活,对自身个方面都是很好的,小编为你提供活动方案,一起来学习吧。
根据县教育局和老粮仓中心小学关于小学生暑假社会实践活动要求,结合我校学生的实际,对我校学生暑假社会实践活动作如下安排:
活动内容 (一)“我的低碳生活——争当节能减排小先锋”。
在假期中,积极开展低碳生活。从点滴做起,做到“五个一”:节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。倡导简朴、简单的生活理念。
1、具体做法:推广低碳生活小窍门,减少铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好,形成材料,以备开学后评比。
2、活动目的:通过这一活动,使“环保低碳、节能减排”理念深入学生的学习、工作和生活。教育引导学生牢固树立生态文明观,培养节能减排的良好习惯,倡导健康文明的生活方式,做倡导低碳生活的小先锋。
(二)、“我锻炼、我健康——阳光体育运动”。 倡导学生在暑假中继续开展阳光体育运动。
1、具体做法:号召学生在阳光下、到大自然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习惯。
2、活动目的:要求学生积极参与社区教育组织、社区文化活动中心和家庭互动的形式,开展小型多样、丰富多彩的体育活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的学生形象。
(三)、“文明出行、学生先行——做讲文明、有秩序的小学生”。
1、具体做法:文明过马路、文明乘车,自觉做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
2、活动目的:通过活动的开展,使学生养成文明出行,走人行道,坚持有
序排队、礼貌让座。自觉遵守交通规则,做讲规则、讲文明、有秩序的小学生。
(四)、“手拉手、扶困助残——做有爱心的小学生”。
1、具体做法:积极参加力所能及的社区公益劳动和社区服务活动。
2、活动目的:通过这一活动,使学生进行公民道德自我教育,在校做好学生,在社会做好公民。
二、活动形式:
(一)、学生以居住社区为活动小组,各班级认真组织好,划分好活动小组,明确小组职责,保证活动的质量和效果。
(二)、学生以家庭为单位,以“大手拉小手”,在家长的引导和辅助下,共同开展社会实践活动,促进良好社会风尚的形成。
三、活动展示: 根据此活动方案,各班级要组织学生认真学习和发动,积极开展好活动,学生参与的活动要形成文字材料,以期在开学后在学校内交流展示,对优秀活动内容给予表彰奖励。
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令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了,比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了,本文为你提供暑期活动策划方案,一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
一、暑期社会实践活动的内容
暑期社会实践活动的内容丰富多彩,只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类:
1、走出去看世界,开拓视野;
假期里,你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景,不仅可以增进和亲人的感情,丰富阅历,陶冶性情,还可以开阔视野,了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等),览名山(登泰山、黄山、武夷山等),到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖……),赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……);当然,也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术,了解各国文化,一睹世博风采……
2、看一看发评论,关注社会;
生活变化气象万千,社会现象千姿百态。走出家门,走向街头,看现象,多思考,发评论,做一名小小社会家。你可以,到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践;到殷墟、马氏庄园、烫印羑里城开展传统文化教育;也可以到中华路、长江大道观看安阳新貌;到老城区的胡同,了解地名的变迁;到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教育;还可以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分……总之,社会是我们成长的大舞台,从小关注社会、了解社会、参与社会,可以培养我们的社会责任感,增强社会生活技能。
3、做一做去了解,体验生活;
我们的生活丰富多彩,有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”,到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律,到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班,了解他们的职业,体会他们的辛苦,向他们学习……总之,只要是生活中存在的,都值得我们去了解,去探讨,去参与。
郑州有一个“点点梦想城”,是让孩子们亲身体验各种职业的(如厨师、医生、警察等等),很有趣,很有意义,家长带孩子值得一去。
4、动动手做宣传,影响大家;
作为社会的小公民,我们要关注社会、了解社会,更要通过自己的努力和行动来影响社会。你可以结合创卫活动,在自己居住的社区搞一次卫生行动,做一次义务宣传,号召大家讲究卫生,爱护家园;可以制作环保卡到街头去发放,向人们宣传低碳生活,呼吁人们用实际行动保护地球妈妈;也可以组织一场小小的运动会,向亲人宣传健康的重要性;还可以制作环保袋,告诉人们别再使用塑料制品……
也许我们的力量是弱小的,也许我们的声音是微弱的,但只要行动就有收获,只要宣传就有影响。用我们的真情和行动去感染大家,影响社会……
5、练一练更出色,发展特长;
要想成为一个出色的自己,不光要学习好,还有有自己的特长。还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗?“全面发展打基础,个性发展有特长”。暑假,是发展自己特长的好机会。喜欢画画,你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球,你就尽情地练吧;喜欢英语,你就大声地说吧,喜欢毛笔字,你就好好地写吧;喜欢钢琴,你就认真地弹吧;喜欢唱歌,你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手,坚持练习,你会拥有更多本领,享受生活,快乐成长。
二、暑期社会实践活动的形式
你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践活动小组”,3—5人比较合适。大家在一起商量设计一个“暑期社会实践活动小计划”,可以听听爸爸妈妈的意见,聘请一位值得信赖的成人(有时间、有爱心、有经验)做你们的“活动辅导员”。
活动前要考虑周全,制定尽可能详细的活动计划;活动中要有记录,可以拍照片、摄像、文字记录等;活动后要有总结,可以开讨论会,写感受等。
当然,也可以有别的形式,参加旅行团,组织自助游,设计“假日小对”等。
三、暑期社会实践活动注意事项
1、注意安全
安全是活动的保障。假期组织活动,一定要注意安全。活活动计划的制定要把安全措施放在第一位,尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,计划才能顺利开展。
2、准备充分
把活动的每个细节都考虑在先,设想各种可能出现的情况,可以请大人为你们的计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线;看世博要带好“行头”(小马扎、遮阳伞等)……
3、注重形象
外出活动,要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律,听从指挥,分工合作,爱护公物,注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采,展现人民大道小学少先队员的风采。
4、及时总结
活动不是目的,在活动中孩子们自主设计、主动参与,关注社会的意识得到增强,各方面的能力得到锻炼,认识得以提升才是我们所希望看到的。所以,活动结束后及时进行总结分外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动小结,也可以制作成专题片、手抄报……,当然,还可以有更多其他表现形式,可以发挥你的想象和创造。
过一个不一样的暑假,过一个充实而有意义的暑假,暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩,可以让你更出色。孩子们,行动起来吧!设计一个不一样的暑假!
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令人期待的暑假就到来了,想想要怎么度过暑假了吗?不放参加一些社会实践活动,丰富假期生活,对自身个方面都是很好的,小编为你提供活动方案,一起来学习吧。
1、注意安全
安全是活动的保障。假期组织活动,一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位,尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,计划才能顺利开展。
2、准备充分
把活动的每个细节都考虑在先,设想各种可能出现的情况,可以请大人为你们的计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线;看世博要带好“行头”(小马扎、遮阳伞等)……
3、注重形象
外出活动,要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律,听从指挥,分工合作,爱护公物,注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采,展现人民大道小学少先队员的风采。
4、及时总结
活动不是目的,在活动中孩子们自主设计、主动参与,关注社会的意识得到增强,各方面的能力得到锻炼,认识得以提升才是我们所希望看到的。所以,活动结束后及时进行总结分外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动小结,也可以制作成专题片、手抄报……,当然,还可以有更多其他表现形式,可以发挥你的想象和创造。
过一个不一样的暑假,过一个充实而有意义的暑假,暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩,可以让你更出色。孩子们,行动起来吧!设计一个不一样的暑假!
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令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了,比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了,本文为你提供暑期活动策划方案,一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
一、活动主题
激情与改革开放同行 青春与和谐社会共进
二、指导思想
大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等院校教育目标的教育模式,是法学院多种实践教学模式之一,与理论教学同等重要。法科大学生社会实践活动中,坚持“五个落实”原则,即落实建设科学发展观教育,落实质量工程、落实实践育人理念,落实学风建设,落实品牌工程;落实“三基三能”人才培养模式,促进学生熟悉掌握法律基本概念、法律基本原理、法律基本制度,培养和提高学习能力、实践能力和创新能力。
三、活动内容
突出服务和谐社会建设和特区建设、提高大学生思想道德等重点内容,广泛开展挂职锻炼、专业见习、社会调查、课题调研、法律普及和宅基地实况调查等实践活动。
(一)紧扣主题,组建重点服务团队。
1.法科大学生暑期志愿交通协管队。选拔能够吃苦耐劳的法科大学生,参与交通协管工作,锻炼自我的同时,提高公民交通安全意识,美化城市建设,迎接北京奥运,促进社会和谐。并组织开展市民交通安全意识调研活动,撰写暑期社会实践报告。
2.中国农村宅基地实况调查报告课题组。我们将站在前面活动成果的基础上深化调研报告,透析农村宅基地使用权和流转现状,形成调研报告,提供立法建议,促进新农村建设,未参与2009年的挑战杯竞赛打下坚实的基础。
3、关爱女孩志愿服务行动。女生是社会的特殊全体,她们的权益需要维护,她们的成长需要呵护并受到社会各界人士的关注。为落实国务院关于开展关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的工作要求,结合中国国情、海南省请。法科大学生在校团委号召积极参与,联合北京等高校组织开展社会实践活动。
4、研究生奥运普法宣讲团。
5、奥运法律援助服务队。
6、奥运法律援助调研队。
(二)发挥优势,丰富实践活动内容。
1.五大维权活动计划。暑期期间安排值班服务热线66188112(法律诊所)和66187101(法律援助社),推进农民工维权、消费者合法权益维权、青少年合法权益维权、妇女合法权益维权、环境保护维权,鼓励学生参与公益诉讼,开展法律援助活动,服务和谐海南建设,培养现代法律人。
2.实践基地建设计划。按照学校《海南大学学生社会实践基地建设方案》的规定,结合教育部“质量工程”要求,突出专业特色,按照需要,有计划、有步骤开展基地建设,满足和引导学生实践需求,争取建设“示范实践基地”或“优秀实践基地”。
3、组织优秀学生省检察院见习。针对法科大学生的专业特点,为丰富学生的社会实践经验,把理论与实际相结合,了解司法活动的运作流程,我院与省检协调为学生提供学习交流的机会。实践是检验真理的唯一标准,实践出真知,省检见习为广大学生提供了良好的学习和锻炼的机会,也是提高法科大学生的实践能力的重要平台。
(三)注重特色,抓好课题研究项目
1.学生实践课题调研。组织大学生开展专题社会调研,组成专题社会调研组,实行高年级学生帮带低年级学生、“一课题一导师”制度,促进法科大学生提高科研能力和创新能力。
2. “三个一”实践调研。“三个一”实践活动,即在暑假期间,学生以见习为基础,进行一次调研活动并撰写一篇调研报告;阅读一本法学著作并撰写书评;收集一个真实案例并撰写案例分析。一年级、二年级普教生必须参加、鼓励成教同学参加,以促进法科大学生提高专业技能、学习能力和实践能力。
3.组织培训。举办专家报告会,培训法科大学生“如何撰写社会实践调查报告”、“如何开展社会调查”、“如何开展中国农村宅基地实况调查”,提高学生社会实践调查方法和技能,提高学生社会实践活动质量。
四、活动原则
(一)安全第一原则。法科大学生参加社会实践活动必须坚持安全第一原则,必须始终注意人身财产安全、乘车安全、调研安全、住宿安全等;发生意外事件或突发事件必须第一时间报告学院值班老师,确保信息畅通和快速传达,共同做好学生暑期社会实践的安全管理工作。
(二)专业特色原则。实践应与专业学习紧密配合,突出专业特色,挖掘专业资源和整合社会资源,注重深入课题调研,加强规范化、社会化和基地化建设,形成鲜明特色。
(三)注重质量原则。实践中必须落实教育部“质量工程”,坚持实践锻炼与提高实践质量相结合,坚持实践锻炼与出成果相结合,坚持实践锻炼与基地建设相结合,注重创新,强化品牌建设;课题调研和团队调研必须坚持中期报告制度,确保按时按质、出色完成课题调研。
五、活动步骤
(一)活动策划部署阶段(6月份)
成立法学院暑期学生社会实践活动组织领导小组,征求学院领导、师生意见,联系实践单位、寻找合作伙伴、准备课题、了解需求、确立重点服务项目,制作文件并筹划方案。
(二)宣传组织报名阶段(6月下旬~7月初)
宣传发动,促进学生了解社会实践活动内容和要求;及时公布校内外的课题,便于学生及时申报,统计整理各项活动的报名情况。
(三)活动正式开展阶段(7月—8月)
1.召开动员大会,组织培训。让学生了解实践活动的各项规章制度,了解如何写论文,如何开展社会调查,如何提高社会实践活动质量。
2.给各个开展暑期课题调研的课题小组,配置专业的指导老师。
(四)总结表彰阶段(9月前后)
1.新学期开始收集、统计、评比各项活动的实践成果,评选出高质量的暑期社会实践论文与课题调研报告,评选出暑期社会实践活动积极分子等。
2.通过开展社会实践经验交流座谈会、报告、展览、答辩等形式,对暑期实践活动取得的经验及成果进行宣传。
3.举行暑期社会实践活动成果表彰活动,表彰在实践活动中做出突出成绩和贡献的个人,以及社会实践优秀论文和社会调查报告。
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令人期待的暑假就到来了,想想要怎么度过暑假了吗?不放参加一些社会实践活动,丰富假期生活,对自身个方面都是很好的,小编为你提供活动方案,一起来学习吧。
暑假社会实践活动方案
轻松愉快的暑假即将来临,为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。 我校根据上级指示精神并结合学校实际情况,特制定暑假“社会实践”活动方案。以此对学生的暑假生活给予引导,望各班能认真遵照执行。
一、指导思想
将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、社会实践的主要内容:
1、社会参观活动。
参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、煤矿、工厂)
2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)关于白色污染调查研究
4)关于交通安全问题研究
5)小学生的消费观念与行为研究
6)小学生学习习惯的调查与研究
7)小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
三、社会实践的组织形式: 组织形式:小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。
四、社会实践活动具体过程:
1、编组、选题;
2、聘指导教师;
3、制定活动方案;
4、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
5、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
6、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)
7、撰写社会实践调查报告
五、社会实践活动具体安排
7月4日
下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。
7月5日——7月9日
学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。
7月10日—8月23日
开展社会实践活动 9月5日前各班向政教处提交社会实践总结材料
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通过三下乡社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准以下是三下乡的社会实践的策划方案的范文,欢迎阅读。
三下乡社会实践策划方案篇一:
活动背景
在中共中央进一步加强和改进大学生思想政治教育,鼓励和引导高校毕业生面向基层就业的背景下,为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联关于部署全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的安排。在“体验三农,服务三农”的主题指引下结合农村基层社会经济发展的需要,深入经济文化落后的贫困山区村寨,按照“按需设项,据项分组,双向受益”的原则,重点组织大学生为社会主义新农村建设服务,为和谐社会建设宣传服务,为科学发展观实践服务,为农村服务等一系列服务内容。在扎扎实实的实践服务中,我们经受锻炼,增长才干和社会阅历,增强自己对三农问题的认识,发现自身的缺点和不足,从而在今后的学习过程中加以弥补,促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲,本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展,健康成长的有机统一。
“三下乡”也是我校共青团的一个品牌,通过社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准,这也是我们此次活动的预期目标。
一、活动目的与意义
活动成员以志愿者的形式深入农村,传播先进文化和科技,体验基层民众生活,调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识,同时更多的为基层群众服务。另一方面,大学生参与新农村建设的进程,为大学生了解中国国情开启了一扇窗口,密切了高等教育与新农村建设的关系,同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质,为国家未来的发展培养了优秀人才.
二、活动名称
托起祖国明天的太阳
三、活动目标
了解留守儿童的学习和生活的状况,为他们提供心理和学习上的帮助。
四、活动时间
2015年7月15日——7月22日
五、活动地点
江苏省阜宁县北沙村
六、活动计划
1、7月15日——7月16日,了解留守儿童的的生活和学习上的困难。(可以采取不同的方式,比如就地查访,做问卷调查等)。
2、7月17日——7月19日,为他们解决生活和学习上的困难(帮助他们解决学习上的问题,解决一些心理上的问题,对于家庭上的问题尽可能做出帮助)。
3、7月20日——8月22日,为他们传播科学文化方面的知识(组织他们观看关于科学方面的记录片,普及简单的医学方面知识,帮助提高科学文化知识),并对本次活动作出总结。
七、经费预算
1饮食费用8*15=120元
2器材费用100元
3车费8*10=80元
合计300元
八、活动注意事项:
1、一言一行体现大学生的素质修养。
2、尽职尽责,深入沟通,融入下乡活动中,克服困难,坚持到底。
3、注意交通安全,不乘坐违章车辆,行车注意安全,选择方便安全的交通工具,走安全道路,时刻保持警惕。
4、遇到突发事件要沉着冷静,寻求正当方式解决。
三下乡社会实践策划方案篇二:
今年我系的暑期“三下乡”社会实践活动,在筹备之初就得到了分院领导和分院团总支老师的高度重视。根据我分院知识技能优势和当地实际情况,决定此次社会实践活动将围绕“建设社会主义新农村”的活动主题,以学习,宣传,实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观为主线,围绕和服务于党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标,结合我分院的实际情况和专业特色,动员青年团员发挥知识技能优势,为基层农村服务,为推动当地农村经济和社会的发展做出卓有实效的贡献。
一、组队情况
基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨,在筹备之初,我们在人员确定的问题上,对三下乡服务队的组员提出一系列的要求,具体如下:
态度端正,有上进心,能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义,有很大的服务农村的热情。
作风朴实,有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片,有一定的交际能力。
专业知识技能过硬,有较强的动手能力,实际操作能力,真正可以做到学以致用,服务群众。
有集体意识和团队精神,认真服从组织的安排,积极配合队里开展活动,能出色完成好队里交付的任务。
(5)关注“三农”问题,对农村有一定认识,对农民农村有深厚感情,思想与中央保持一致,认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神
通过层层选拔和严格把关,并结合各班老师的意见,我们选出了n名优秀的队员,形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。
二、前期工作部署和完成情况
在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后,我们多次召开座谈会,围绕活动主题,收集分析有关当地的资料,认真思考,反复讨论,确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向,并拟订出了活动计划,有条不紊地部署各项活动方案,具体实施情况如下:
1、结合我理工分院的实际情况和专业特色,我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主,为此,我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。
2、为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣传力度,我们专门查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。
由于提前拟订了社会实践活动的计划,并在计划中提出明确的要求和内容,所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中,我们多次专门召开各班团支书会议,对本次实践活动的总体布置和各种具体细节一一交代清楚。使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性,提高了同学们的积极性和主动性,为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。
三下乡社会实践策划方案篇三:
一、活动背景:
大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径,是学生了解国情,服务社会的必由之路。为进一步贯彻落实团中央有关大学生“三下乡”的批示精神,提高大学生思想道德修养,培养大学生创新精神和实践能力,呼伦贝尔学院将组织大学生暑期“三下乡”社会实践活动。
二、活动意义:
使大学生走向社会,参加实践,在活动中了解社会、认知社会、传播文明、服务社会,增强大学生的社会责任感和使命感,充分体现呼伦贝尔学院大力弘扬和培育民族精神。
三、活动时间与地点:
报名时间:6月14-6月20日
活动时间:2015年暑假期间。
报名地点:大学生联合会办公室(科技楼二楼220)
活动地点:视各小组所定课题而定。
四、活动展开形式:
此次活动在暑期进行,以小分队为单位,每队人数不得超过10人,每组可选择主办方给提供的“三下乡”主题进行实践、调查或探究。待暑假后各小分队向主办方上交该队“三下乡”活动的图文资料、调查结果及总结,主办方会据此进行评奖。
1、活动前期准备阶段
(1)6月12日之前各分队负责人分别完成分队活动简介。
(2)做20张海报在各个教学楼和宿舍楼张贴,同时请广播站协助在报名期间通过校园广播宣传此活动。
(3)6月14日开始组织报名,填写报名表,初步了解其基本信息,(采取学生生源地就近原则,要求:积极向上、责任心强、吃苦耐劳、热心公益、有良好的语言表达能力,每分队不得超过十人。
(4)20日报名结束。
(5)6月21日对志愿者进行培训(让参加者了解暑期“三下乡”活动的意义及活动流程、注意事项)。
(6)6月25日之前各小队上交活动策划书。
2、活动实施阶段
(1)暑假期间各分队分别开展实践活动。
(2)9月1日——5日各分队完成实践活动总结。
(3)开学后择日举行暑期“三下乡”活动总结及表彰大会。
(4)将活动成果(图片、影像、实物资料)在校园内展出。
五、活动主题:
1、了解与保护三少民族文化
2、探究红山文化
3、蒙古大营之行
4、满洲里风情之行
5、包头环保之行
6、赤峰水土干旱问题
7、呼和浩特伊利食品安全调查
8、额尔古纳湿地调查
9、乌海煤矿调查
(以上研究课题任选其一)
注:各小队也可自拟主题进行实践调查。
六、活动经费预算:
海报20张*8元=160元
获奖证书若干
七、主办单位:共青团呼伦贝尔学院委员会
承办单位:呼伦贝尔学院大学生联合会社会实践部
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令人期待的暑假就到来了,想好了要怎么度过暑假了吗?不妨参加一些社会实践活动,丰富假期生活,对自身每个方面都是很好的,下面读文网小编为你提供一些小学暑假学生社会实践活动方案,一起来看看吧。
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)市区白色污染调查研究
4)市区交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)市区道路状况及改进意见
7)旅游资源状况调查
8)小学生的休闲生活调查研究
9)小学生的消费观念与行为研究
10)小学生的饮食与营养问题研究
11)小学生学习习惯的调查与研究
12)我市中小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
7月4日
下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。
7月5日——7月9日
学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。
7月10日—8月23日开展社会实践活动
9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料.
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令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了,比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了,本文为你提供暑期活动策划方案,一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间:2015年8月8日
三、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
四、活动主题:走进特色农业了解科学种植
五、参加人员:杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
六、出行方式:自行车到达,步行参观。
七、领导小组:
组长: 陈向军(总指挥 )
副组长:窦永生 魏慧琴
组员: 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云
各班班主任(张爱萍徐仙 赵美丽 王萍)
照相:李军
资料整理:刘彩云
保安:张瑞峰
校医:孔淑珍
八、安全负责人:各班班主任及搭班老师
九、领队:
总领队: 刘彩云
各班领队:各班班主任
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;
2、强调要注意的事项:
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项:
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天
后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
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暑假社会实践是工作生活中的一堂必修课,那么你要怎么去写暑假社会实践个人鉴定呢?下面由本小编精心整理的暑假社会实践个人鉴定,希望可以帮到你哦!
就读于东莞理工学院政法系05法学2班的梁金好,无论在学习上,还是在工作上,她一直都在刻苦努力,希望能把学习和工作都做得有声有色。
她其中一份重要的工作就是社会实践。社会实践是东莞理工学院的必修课之一,每位同学都必须参加社会实践。梁金好同学一年级的时候就有机会接触到社会实践的负责工作,成为虎门镇大学生成长促进会生活部的副部长。第一个大学的暑假,她在师兄师姐们的协助下,负责了虎门镇大学生社会实践的其中一个活动――寻宝大赛。为了这个活动的经费,她拉到了虎门镇太平旅行社的赞助,该旅行社赞助她们3000元,并且提供工作服,工作帽等。该活动在虎门镇镇政府的大力协助下,举办得还比较成功,参加者积极配合,无论工作人员,还是参赛者都尽兴而归。因此她还获得了05-**年度“社会实践积极分子”的荣誉称号。
20**年的社会实践又开始了,今年的活动非常丰富,有大学生创业实践、爱国主义教育、义诊活动、探望孤寡老人、辩论赛等等。今年她继续为虎门镇大学生服务,负责了爱国主义教育活动。
现在到处都宣传着学习“八荣八耻”荣辱观,但是却有多少同学真的能够做得到呢?现在的大学生大多数都忘记了自己的抱负、自己的理想,而沉醉于花红酒绿的生活。梁金好同学她清楚到这个状况,组织同学们进行爱国教育活动,积极参与各项社会实践活动。假期对于学生来说是一个非常美好的时间,难道梁金好同学不想舒舒服服地过自己的假期吗?但是她却选择了参加社会实践,留下多少汗水也不会有怨言。
“陶冶爱国情操弘扬民族精神”这是本次活动的宗旨,也是本次活动的目的。爱国主义教育是历史发展和现代化建设的需要,是青年学生自身成长的需要,同时也是21世纪赋予青年学生的任务。在现今的青年学生里,他们的爱国主义观念不深,因为他们对中国的历史不了解,不清楚,甚至不知道,受到爱国主义教育的机会不多。为了响应胡锦涛总主席提出的引导青年学生树立“八荣八耻”荣辱观的号召,她觉得有必要举行这次爱国主义教育活动。8月7号早上9点30分,他们一行85人来到了全国三大教育基地之一的虎门镇海战博物馆。在馆内工作人员的热情招待下,他们参观了馆内的历史文物,大家都津津有味地听解说员的介绍以及讲解,大家都好像陶醉在这一幕幕爱国情景当中。11点30分他们开始上车离开博物馆,那时,大家都好像对博物馆依依不舍的,在馆内馆外摄影留念。
20**年的社会实践即将结束了,但她的热情还没有结束。在以后的每一个暑假,虎门镇大学生还会举办更多有创意,有意义的活动,令更多的大学生从中受到教育,得到益处,让大学生们从中回报社会。
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现在有很多的学生在暑假的时候都会选择去做暑假工,这对学生自身而言是有好处的,社会实践可以让学生提前适应社会生活。下面是读文网为大家准备的暑假打工社会
没来以前,是经过再三犹豫的,因为当时传言说许多工厂暑期工已招满,很多学生带去又回来了,还有好多公司压工资。加上我们这边也是折腾来折腾去的,确实有点儿灰心,但因为事先没有其它安排,又实在不愿在家度过漫长又无聊的两个月,毕竟身在学校,接触社会的机会很少,所以要让自己面对更多的各种各样的人,增加自己的阅历,因为在以后的学习工作中,需要有更多的体验,更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会,好好的大干一场。所以和几个志同道合的同学商量,哪怕是白跑一趟,也要出去转转,确定是否属实,实在不行就当旅游了,虽是这样说,心里还是很害怕的,谁愿意拿着钱这样去旅游呢!
我们是在一个组长的组织下出来的,坐大巴去,三个人两个座,怎么挤上车的,忘了,反正有种黑奴被贩卖的感觉。一路上经过了很多地方,经过一天的跋涉也没欣赏沿途美景。到了保定,和听到的一样,确实已经没有工作了,当时就有一种想哭的感觉,憋住了,后来又被拉到了天津,到了这里才发现,原来的担心都是多余,这里大部分是电子厂,都在急着招暑假工,就等着我们了,在炎炎烈日下等待着,等了一个多小时,终于等到厂商了,后来莫明其妙地交了100块钱,就被带到了厂里,顺便说一下,在这里交费都是莫明其妙的,但我们又不能反抗,只好任人宰割。过程不再细讲,反正过了两天我们就开始正常上班了,流水线,一条线上20多个人,每个人有自己的职位,刚开始学的时候一天8个小时,还行,不太累,做的活少,但没人愿意这样,因为这样下去工资会少得可怜。过了几天就开始上10个半小时了(虽说是10个半,但实际说12小时也不夸张,因为为了赶产量,我们必须早到晚走),一天站12个小时,不停地工作,刚开始真的受不了,但没办法,必须坚持啊!时时有领导来骂你,做地不好或太慢都要挨骂或罚款。就这样,很多同学由于受不了都提前回家了,我是坚持时间最长的,整整两个月,我都佩服自己的毅力。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
辞完职后,一刻也不想在那里待了,不顾车票涨价,买了就回来,也快要开学了。其实后来问了问在别的地方打工的同学,人家每天工作14个小时左右,可能真的是我的承受能力太差。
大学的第一个暑假就这样过去了,觉得短暂又觉得有一些漫长。短暂是因为自己想要了解的东西还没有进行全面的体会,漫长是因为实践中的艰苦和困难,让自己感到无力与困惑。今年暑假我一开始,我再次参加了暑假实践,虽说以前也有过暑假找工作的经历,但这次想找与本专业相关的来做一下,好为自己以后打基础。其实学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才决定今年要真正的去接触社会 , 品尝社会的酸甜苦辣。
20xx年7月4号,我和几个同学踏上了南下苏州的打工之旅,虽然已经有过几次暑假打工的经历,每次都有不同的体验,不同的感受,对这个社会也有了新的认识,但这次的经历依然让我触动很大,他让我懂得了更多的东西,明白了更多的社会现象,它给我带来的决不是那身体上的病痛和一点点的工资。
在校大学生利用假期打工的现象已经不算是什么新鲜事了。在校大学生利用假期打工、寻找兼职的原因,最主要的有两条:一是由于家庭经济情况不太好,想通过暑期打工来缓解父母的压力;二是想通过打工来获得一定的社会经验,来认识社会,了解社会,以便以后能更好的顺应社会。而在其寻找工作的过程中,也会因为不同的原因有着不同的遭遇,最终收获的也不尽相同。
虽然有些人对大学生打工持反对态度,但我还是比较赞同大学生在暑假期间打工的。通过打工,大学生们能够验证本人所学的学问,丰富阅历,更容易认识到进修的重要性,也从而对读书的目的性更明确。如果把大学生的暑期生活分为出外旅游、再进修和打工三类,打工应该是最好的选择,它能够让大学生提早积累一些就业经历和工做经验,在今后走向社会时,更容易为用人单位认同。
通过四十多天的工作经历,让我更深地认识到社会的复杂,人心的复杂。 同时,我也可以深刻地体会到钱的来之不易。然而钱要赚,更要懂得自我保护。大学生在打工时由于求职心切很容易受别人利用。如果大学生在勤工俭学中,遇到克扣工资、不按许诺计酬,或者因公受伤不予赔偿等劳务纠纷,首先能够让校方出面与企业商量,如果协调不成,还能够向法院起诉,通过法律途径处理问题。还有在勤工俭学时,最重要的是一定要和用人单位签订用工协议。
暑期虽然只有一个月时间,但是在这段时间里,我们却可以感受到有些商家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力,这是我们最不能容忍的!虽然累,可生活还得继续,还得面对学习,面对走出校门,面对找工作......不过,让我们体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,为以后走向社会,起到一个铺垫的作用。面对日益严峻的就业形势和快速发展的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
在实践期间,我们能涉及的活动其实是很多的,各个方面都会有。而我们能学到的东西则是更多的,关键是要看你有没有真心的为之付出和保持一种好的的心态。不管处置什么,我们在期间不单单只是为了工作,机械的运动永久只是停留在那一步,不会创造更大的价值,我们需要的是创新和开辟。冷静、周密的思维和优良的心态才能使本人有所成就。在实践活动中,也让我慢慢体会到:你不去进修,就不会有进步;不去尝试,就不会有成功;不去付出,就不会有报答。
学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,很多时候会遇到书本上没学到的,更可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。
在工厂里面,我感受到了什么是闻道有先后,术业有专攻,感受到了实际操作能力的重要性。在这里,那些没有上完初中的员工也可以是你的老师,你干活的能力是不能和他们相比的,把他们比作赛跑者,那你只不过是刚刚学走路的小孩,尽管你是大学生,有很多的知识。因为他们比你接触这个工作更早,操作的时间更长,经验更丰富。
当今社会就业的压力很大,在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活,从中获取一点工作经验,从而可以在以后的就业时有一定的基础,可以减少就业的压力。并且老师们也鼓励学生们深入到社会去参加社会实践活动。为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。社会实践让走出校园的我们,更好的接触社会,了解社会,加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念,吸收新的思想和知识。同时,社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西,与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情,拉近了与社会的距离,也开拓的视野,增长了才干,能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。
人的一生中,学校并不是真正永久的学校,而真正的学校只有一个,那就是社会。大学生社会实践是指导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的优良形式;是促使大学生投身改革开放,向工农群众进修,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与学问。
打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。
现在想来,四十多天的打工生活,我收获还是很大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一份财富吧。经过假期短暂的社会实践,虽然很是疲惫,但也感觉自己变成熟了好多。同时感觉到自己身上的压力非常大,不仅来自父母、学校、社会,还有自己本身的期许。而这也成为我不断向上、前进的动力。
刚开始我是怀着如此期待的心情来到我所工作的工厂——福永太阳能灯具厂。(虽说名为灯具厂,可是产品貌似没有见到与灯有关的……)中间过程心情比较复杂……不过,最后回想还是没有让自己失望的。
我最深的印象是帅哥美女真的好多啊!!!赏心又悦目。 我所在的工厂位于福永工业区,所以除了我们厂的帅哥美女,其它厂的也很多啊~~·~嘿嘿————大部分都是跟我们一样拥有花样年华的青年。不同点在于我们还在读书消费父母的,而他们已经开始承担起生活的几乎全部责任。还有不同环境影响到思想和言行上的一丝迥异。与他们交谈中除了玩笑还会有对我们这类读书人的些许羡慕,他们认为我们这类大学生很不错,也有后悔自己当初错误的选择。或许,我真该庆幸一下~~我们这类读书的孩子都该庆幸,无论是自己的努力,还是父母的强求。
一些长辈们与我们谈话的时候会尽量避免不好的话题,而苦口婆心的讲一些让我们好好读书的话。这些话很好, 不过,我更喜欢听他们通常的闲话,大部分时间是无厘头的“低俗”(在课本中或者“文明”人的世界里所认为的低俗)的搞笑内容。 之所以喜欢,除了这样有更轻松活跃的气氛外,我也能从中了解到他们的生活,他们生活的圈子,还有一些各地的风俗等等。 但是他们偶尔“正经”的说话,却能如此深入人心。他们的无奈及对生活的坚持,他们有后悔,有自卑,但是还是尽全力让自己活得很快乐,很强大。有时候不太理解他们的不反抗,有时候似乎也懂得他们之所以"自甘堕落"理由……他们也有自己的生活圈子。一个只属于他们自己的快乐的生活圈子。那些所谓高尚的人是永远不会懂的。他们的鄙视在他们眼中只是一种矫情和做作。
他们会很真诚的赞扬并教育我们这些“有前途的年轻人”,每次有人称赞我很了不起考上大学的时候,我都是低头笑而不语。自己明白自己到底有多“优秀”。明白我们这类大学生的数量也是多么的惊人。
还有我记忆深刻的就是那里的小吃街,种类繁多,价格便宜,分量大。(只是算不上物美价廉……)四元的饭两荤两素!强吧!但是就在不远的深圳市中心,四元还不够吃一个汉堡。可是还有人选择吃一元一份的炒粉或者稀粥。而且是几乎天天这样吃。虽然那些饭让人吃了一顿就不想吃第二顿 ,但是总比那些炒粉稀粥有更多营养一些的。我尝试过吃几天炒粉和粥,我的感觉是我是难民。真的不知道能有一个什么更好的词来形容~
再就是工作,我们打暑假工的工厂是一家外企(先前说过的),工作时间相对而言还算好的,每天白天工作八小时,上午:8:00——12:00 下午:13:00——17:00 晚上想加班的话一天三小时,从18:00——21:00。双休日不上班。相对于附近的很多其他工厂而言,我们是非常轻松地,工作环境还好,所做的工作也是比较轻松的。但是,我们暑假工还是很不适应,也确实觉得比较辛苦。记得我当时就在秋秋签名上写过一句“晓宇以后要乖乖听话,好好读书”那绝对是当时最真心的话!
体会一份艰辛,才明白生活的来之不易。我们没有理由如此挥霍,挥霍父母的血汗钱。有本事就该挥霍自己的,更了不起你给钱让父母挥霍。更伟大者,捐钱让更多的需要帮助的人得到生活的保障。在这一点上我得承认,之前我是惭愧的。希望不要有很多人跟我一样也是惭愧的。
再说说工厂的一些事吧。对于那些产品的生产过程怎是一个细心了得。稍不留神太阳片就会破了,那些买进的产品,一点点刮痕可都是不合格的。成品是很神奇的,生产线上的工人即使你懂得如何做每一道工序,也不知道产品的原理究竟是什么?为何在灯光或者太阳光下那个小铁人就会自己骑自行车呢?那个蝴蝶就会飞起来呢?那个……呢?或许,这就是为什么该厂的办公室人员比生产线上的工人还要多的原因。
先前说到是一家外企,那就说说我了解到的有关该该企业的情况,该厂于二十年前由一位英国商人建立,企业办公楼设在香港,那里都是办公室人员,而生产部门在深圳,就是我暑假工作的地点。产品主要外销,大客户在美国和德国,而深圳厂区的高层中就有几位foreigners,所以经常能看到他们,有时候听到他们的交谈并且是说有关专业化的问题……虽然四级过了,可几乎完全听不懂~~~~~按照国际化的发展形势,英语确实是越来越重要了。可我们不能总是只为应付考试。除了英语,所有的课程也应该都是这个理。
本来,还有一些可以写下的人事物,有个概括也就不一一列举了,并且,我认为还有一些我们也只是理论上的知了~~有些东西还不适合我们,在这样美好的青春年华,也不该让一些东西腐蚀了我们的心灵。还有很多道理是我们每个人都懂得的,也没有必要去再啰嗦的说上那么多。比如身体健康很重要。比如,多亲近自然。
最后补上一段,如果我以后学工程,成为一个像那个胖胖工程师一样的无用者,还是……找块豆腐撞死得了。生产过程中实际问题的解决全靠那些有经验的老师傅。至于拿着秒表和纸笔到处跑记时间的工程师,我想说我是确实鄙视的。所以社会实践是重于理论的。能把理论很好的用于实践,那可就真的不错~(嗯……这句是听人说的)。难怪招聘单位总加上一句:有相关工作经验者优先。
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参加社会实践活动,每个学生各有不同的收获与认识,来看看大家暑假的社会实践吧!下面是读文网,为大家准备的暑假社会实践心得体会范文,希望大家喜欢!
此次“交通安全安全知识与急救常识宣讲”暑期社会实践,是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,利用暑假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验,为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础,另外通过社会实践获得准确的交通管制数据,为我们学习交通知识提供实验数据。
(一)社会实践流程篇
7月中旬,蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学,确立了假期社会实践的地点和内容。同时,我们还选择了服装城,哈平路,中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且,我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。
7月10日至24日,协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷,顺利完成了社会实践的准备工作,包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。
由于准备比较充分,社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日,我们把团队分为几个小组,到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。
7月26日,青年志愿服务团队分为三组,第一组走进新胜村,首先走访当地的村民,了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识,同时宣传此次社会实践,为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象,同时,在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组,他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。
7月28日,团队所有成员走进了新胜村,开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座(分别为交通事故预防与急救常识课,交通安全常识课与现代交通工具认识课)和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。
7月29日,团队走进中央大街实践地,发放交通安全手册,深得市民的好评和认可。
7月30日,将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯,文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传,同时进行“文明交通,珍爱生命”的签名活动,广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。
(二)交通安全教育现状与思考篇
团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段,此路段正在进行惠民的地铁工程建设,交通比较繁忙,车辆、行人都比较多,交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重,有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上,显然他们对交通法律法规了解并不多,或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象,甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通,我认为光靠交通警察的督察,交通现状也是难以改善的,还要全名提高司机的法律法规意识。
然而,团队调查发现,在电子大厦的周围,本来有人行横道,只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道,但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏,在护栏的一侧,车辆高速行驶,极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏,我想在如此环境下成长的孩子,他们会遵守交通安全法律法规吗?这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现,一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生,他们知道一些交通安全知识,但是他们的交通安全意识比较差,究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏,通过抽样调查,他们大多不了解交通安全知识,缺乏交通安全意识,横穿公路知识为了方便,但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人,都有横穿公路、翻越护栏的现象,他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的,大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识,但是他们的交通安全意识比较薄弱,同时,他们对现在交通安全现状也不太满意,希望得到改善。
对于中年人来说,大多数对交通安全知识都有了解,但是除了司机外,其他人对交通法律法规了解的不够全面,大多数是一知半解。更有甚者,有些市民竟然不了解交通灯的含义,这让我们志愿者很疑惑,可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识,但是,他们却同样不顾及交通事故的危及,横穿公路、翻越护栏。而且,许多人了解交通法律法规,但是他们却不遵守交通规则,有明知故犯的嫌疑,许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识,却不遵守交通规则,究其原因就是他们交通安全意识不强。
为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通,我们应该提高全民的交通安全意识,深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前,在我国还没有专门的交通安全教育的课程,没有系统的教育,为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育,加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。
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暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,特制订中小学生暑期社会实践活动方案,欢迎参阅。
暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在社会实践活动中,提高实践能力,培养创新精神,了解国情乡情,为学生成长、成才、成功奠基。
二、基本内容
紧扣“把暑假还给学生,让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动,体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括:
(一)社会参观活动
通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会,感知社会,了解社会。在教师指导下,确立研究课题,撰写调研报告,从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。
(二)社会实践活动
1、社会调查
社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式,也是行之有效的一种形式,通过学生的亲身参与,调查了解,从而感受社会的变化,自己得出结论,如通过调查身边人、身边事的环保节能意识,人们的奥运情怀等,比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动
体验类活动使学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,学会“换位思考”,锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。
3、继续开展读书活动
(三)社区服务活动
社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分,通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动,供养社会新风尚,培养学生的社会责任意识、服务意识。
(四)家庭服务活动
号召学生孝敬父母,自觉地做家务,生活上的事情自理,从而锻炼学生的能力,使学生成为全面发展的人。
三、活动原则及要求
社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则:
(一)安全第一。根据学生和地域实际,分析活动安全隐患,提出详细的安全工作方案,落实安全措施,并由家长把好学生活动的安全关,确保活动安全。
(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中,不提倡开展跨区域的活动。
(三)贴近生活。从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题,开展社会实践。在合作的过程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
(五)自主协作。关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务。
(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性。
四、组织领导
学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案,保证活动的顺利实施,并在暑假结束后及时报送总结。
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社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。下面是社会实践活动方案范文,欢迎参阅。
一、活动背景
随着高考的结束,以及大学生暑期来临,鉴于学生对学以至用的需求,以及渴望锻炼自己、丰富自己社会经验的情况。五维度决定为学生署期提供锻炼平台,拿出五维度产品:黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具,以锻炼学生与人交流的能力,以及对事情的管控能力。为此,高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报! ——五维度为暑期学生提供锻炼平台活动
二、活动目的、意义和目标
活动目的:锻炼学生与人交流能力,增加社会经验,增加自信心,实现自我价值。
活动意义:学生学有所成回报社会,在实践活动过程中,提高自身能力,促进团队协作意识的养成,以及自我价值观的塑造。
活动目标:通过实践活动,让学生实现自我价值体现,认识到挣
钱的辛苦,并学会感恩。
三、资源需要
人力资源:
1、简单产品培训
2、通过各个渠道进行宣传
3、组织人员:制定产品报价,完成商家数据的整理
物力资源:商家信息登记表,黄页信息收集表
五、活动开展
目的地:钟祥城区
六、实践活动报到点:
五维度(*****)
七、实践活动联系人:**
报名热线:0724-******* ******
八、团队要求
1、服从指挥、听从命令,禁止自作主张;
2、注意安全问题,凡事以安全为重;
3、实践过程中,对待客户应礼貌、真诚;
4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。
八、团队状况:
指导负责人:**
组织策划:**
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作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动,多走出去。下面是社会实践策划书范文,欢迎参阅。
一、活动背景及目的
二、活动要素
活动主题:会计系20xx年社会实践经验交流会
活动形式:经验交流会
活动时间:20xx年10月30日中午12:30分
活动地点:学院学术报告厅
活动主持人:荣艳鹏
活动嘉宾:
学院副院长潘昌友、学院学生处处长夏智、会计系党支部书记陈定璜、学院团委书记张艳艳、会计系团总支书记张洪梅及会计系专职辅导员
活动对象:会计系20xx级各班5名代表
三、前期准备
1、宣传工作:①设计制作2副海报,张贴在宣传栏(宣传部) ②1条横幅标语,4个团队名称KT板
2、申请工作:①申请学术报告厅(秘书处)
②话筒、音响(社会实践部)
③礼仪、服装准备(文体部)
3、相关工作:会场布置(12级、13级团总支)
会场考勤(组织部)
会场纪律(13级团总支)
四、活动流程
1、会计系团总支书记张洪梅老师上台做活动开场白并介绍莅临嘉宾。(张老师简述本次社会实践活动意义并介绍来宾。)
2、会计系党支部书记陈定璜为本次活动致辞。
3、三下乡团队上场
团队以PPT+日记体朗诵形式,展现会计系三下乡团队体验。
①、颜夕立(以参与学院三下乡团队的经历为角度,述说自己的体会) ②、谢玲菲(以会计系三下乡“关爱空巢老人”板块的角度,述说自己的体会)
③、唐佳瑜(以会计系三下乡“关爱留守儿童”板块的角度,述说自己的体会)
④、陈彬彬(以会计系三下乡针对农村财务人员的调查为角度,述说自己的体会)
⑤、4个人共述团队宣言。
5、带薪实习团队上场
团队以访谈交流的形式,诉说自己的带薪实习体验。(工作照片作为背景PPT)
①、吴文钦:居委会(在居委会画黑板报、当交通志愿者、写简报、每天坐2个半小时公交车上班)
②、徐朝慧:银行大堂经理(学习的各种银行金融、理财知识,帮助老年人填单子)
③、陆飞:商委行政办公室(学习各种办公工作技能,参与组织活动)
④、李屹:客服人员(作为客服人员在工资待遇、绩效和实际操作上遇到的苦难,潘院的慰问给予了一定的鼓励)
6、企业做工团队上场
①、钟伟:
②、何中英:
③、曾程成:会计师事务所(出差办理业务、整理资料、电钻装订资料)(现场演示如何整理、装订资料)
④、向丽娟:培训机构助教(参加培训学校,因为出色的专业能力被赏识成为助教)
7、自主择业团队上场
①、唐燕子:收银员、业务员(高考失利,家庭困难,暑期三个月打三份工作挣得学费、生活费)
②、倪良梁:兼职中介(各种兼职,挣得大学三年生活费) ③、谢波:主题屋的创办(对于店铺的经营管理与遇到的困难) (主题屋照片展示)
④、陈杰:二院会计+“微企”农家乐(专业与特长的结合,学好专业再创业)(农家乐照片展示)
8、学院副院长潘昌友总结发言。
9、嘉宾上台与队员合影留念。
10、参会人员有序退场。
五、注意事项:
工作人员佩带工作证;
投影仪、话筒、音乐(调试确定没问题);
注意入场和退场的秩序;
④交流会结束后,工作人员留下清理舞台;
⑤活动时长1小时。
六、具体工作安排
七、座位表
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社会实践是高中学生思想政治教育的重要途径,在高校的学生德育教育管理中具有重要的地位和作用。本文是读文网小编为大家整理的社会实践报告范文高中暑假,仅供参考。
对于xx一附中来说,社会实践是一种光荣的传统。每年学校都会组织高二年级的学生参加,作为其中的一员,我很荣幸能在这正风华正茂之时,走出教室,走出学校,走向社会,走向百态人间去体验生活,拓展视野。虽然,这次的社会实践早在上周就已结束,但是它带给我的深刻印象并没有消逝,给我的思考也没有结束。
这次给我留念最深的便是参观中山舰和农村体验生活了。
看着打捞出来的中山舰,看着那被鱼雷撕开的裂口,这边让我联想起当时战斗的场景:枪林弹雨中,面对六架日军战机的轮番轰炸,它丝毫没有退缩。尽管这并不是一艘拥有多大吨位的巨舰,尽管其上的主、副炮已被拆下,但是,全体船员仍然坚守岗位,运用身边所可以运用的武器奋起还击。无奈敌我实力悬殊过大,船长在内的二十五名军人战死,中山舰也被鱼雷击中,徐徐沉没。虽然他并没有对整个战局起到什么作用,但是,他对得起它的使命,对得起他的名字——中山。这是怎样的气魄,这是怎样的精神!如今,国际形势风云变幻,世界和平仍在被威胁。伊拉克、利比亚、阿富汗的死神之手并没有放松,中国南海、朝鲜半岛的战争阴霾仍然笼罩。我们作为热爱和平的人,就应该拥有过去英烈一样的勇气,来捍卫正义、保家卫国;我们作为中华民族的一员,就应该恪尽职守、积极进取;作为学生的我们,更应该努力学习,争为国家栋梁。
农业、农民、农村并称为三农。三农问题始终是全国关注焦点。中国虽然正在向现代化大步迈进,但农业仍旧是中国最大的产业之一。这次,我能够深入农村正视三农的情况。我们是作为小组活动的,我们的任务就是走进农家,和当地农民一道劳动,和他们一起进餐。我们的小组找到了一户愿意的人家。那一家只有一位奶奶和三个孙子。在我们交流的时候了解到,她的子女都外出打工去了,留下了三个孙子给她照顾,不过每隔一段时间会寄钱回家。由于家中缺少劳动力,家里的地也就荒掉了。在和奶奶告别后,我们回去集合点的路上,发现很多人家都是类似的情况,家中只有留守老人和留守儿童。这便是如今绝大多数农村的境况。城市化、现代化的大潮创造出了许许多多的就业机会。较高的收入吸引了农村年轻人来到城市谋生,从而催生出了"农民工"这一独特的群体。这样是可以为城市提供大量劳动力,但随之而来的副作用便是农田的荒废、农村年龄结构的失衡,进而造成一系列的社会、经济问题。近年来,对三农问题的关注度陡升,每年党中央第一号文件也是围绕着三农的。但是,要彻底解决问题,需要我们全社会的共同努力。
为期五天的社会实践在一场精彩纷呈的军民联欢中胜利结束。我懂得了合作的快乐,我明白了团结的重要,我了解了祖国的强盛,我也感受了社会的弊病。这将成为我永生难忘的回忆。
看了社会实践报告范文高中暑假还看了:
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