为您找到与教育部主任科员是什么级别啊相关的共6个结果:
竞争上岗在一定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义,打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想,打破了自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。读文网小编为大家整理了教育部科长竞聘演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
各位评委、各位老师:
很荣幸能参加今天的竞选演讲!我叫×××,今年×岁,党员,××××大学毕业,专业硕士研究生。曾任政教科、教务科副科长。我竞争的岗位是:××××师范学院教务科长。现就我的任职优势、工作思路以及履行岗位职责等方面作以下阐述。
一、任职优势
一是专业优势。在大学我学的就是教育管理,对学校的教育教学及教研管理工作都有着较系统的理论研究。学术研究方面,主编和参编的两本书、在国家级刊物上发表的学术论文,曾四次获得省教育科学研究优秀成果特等奖、一等奖,主编的论著《××××》得到教育部原总督学×××先生肯定,并亲自题写书名,被国家图书馆收藏,现正独立承担省十五规划重点课题的研究工作,是国家十五规划重点课题课题组核心成员;教学方面,曾获得省优质课评比一等奖;培训工作方面,直接参与和筹划了我市今年幼儿教师的全员培训工作;在学科建设方面,主持了师院心理咨询室的筹建、工作的开展和已被批准明年招生的舞蹈大专的申报工作。教育、教学、教研及其培训的理论素质与实践经验,为我全方位把握学校的教育教学管理工作奠定了坚实的基础。
二是经验优势。长期工作在教学第一线,干过多年的班主任、部主任,担任过政教科、教务科副科长,在政策把握、信息引导、经验推广、协调服务和决策咨询等方面有一定的优势。工作以来由于成绩突出,多次获得校级先进工作者、优秀党员、模范班主任、部主任、师德标兵、骨干教师等称号,曾获得市教委直属系统先进工作者、市级三八红旗手等荣誉。
三是基层锻炼的优势
去年带着践行三个代表的任务到××××驻村,为县里村里引进了一百四十多万资金,建立了伊川县“校园网”工程,配套了村内的饮用水井,建成了两层教学楼。所在的驻村工作队被洛阳市政府命名为优秀驻村工作队,自己也获得市级三八红旗手的荣誉称号。通过基层艰苦的锻炼,加深了对农民困苦生活和农村孩子学习艰辛的了解,使我进一步认识了“三个代表”的时代意义,基本上具备了新时期党用干部的一个标准。
四是个性优势。我是一个工作有热情、有活力,干事很执著、很认真,有良好的人际协调能力和亲和力,能吃苦,有韧性,有极强的责任心和事业心,心态又平和的一个女人。正是基于这些,使从没在农村呆过一天的我,在农村整整生活一年,并被纯朴的乡亲当成贴心人;使我们把120万的“校园网”工程从众多实力强县中拉到伊川县;使我能够承受因为跑项目晚上十点四十回家,女儿又饿又冷又怕,睡等在家门口的内疚和压力。所以,我认为我的个性特点也是我的一大优势。
二、工作思路
我的基本工作思路是:一个战略,三个方面,六个要点。
一个战略是:“教研带动”战略。以教学为依托,引导教师围绕教学、围绕专业、围绕中小学的教学实践搞教研,以教研促教学、促工作、促发展,带动和促进学校整体教学水平的提高。
工作从三个方面展开。
第一是抓好教师的教学工作,为学生的成才提供最佳支持;
第二是抓好学校的教研工作,为教师的成长提供最优平台;
第三是抓好学校承担的师资培训和干训工作,为我市基础教育师资整体水平和小学校长队伍整体实力的提高提供最大保障。
主要措施有以下六个要点:
一是突出重点,抓住核心。在此,教师“严谨治学,从严执教,教书育人”的良好教风与学生“知学、好学、乐学、会学”的良好学风建设是关键,以教师良好的教风导出学生良好的学风。
二是分类指导,分步实施。抓好青年教师的教学基本功、中年教师教学与教研的齐头并进、老年教师的传帮带等工作,使学院整体教学工作再上一个新台阶。
三是树立典型,带动全面。结合师院提出的“名师”工程,培养名师,树立名师,以“名师”效应,带来全员教师教学教研的积极性。
四是办出特色,促进发展。结合师院提出的文理并重、以文为本、“集文学、演讲、三笔字”为一体的办院特色,促进学生整体素质的提高。
五是深入改革,激发活力。结合当今中小学的新课改,立足师院晋升大专和我校升本的现状,进行课堂教学模式、教师教学水平评估机制等方面的改革,带动师院教学的整体改革。
六是引入竞争,提高效率。通过人事制度的改革,通过建立良好的激励机制和奖惩制度,引入竞争机制,促使师生在竞争中完善自己,形成教师人人争当“名师”,学生人人争当优生的蓬勃向上的局面。
三、履行岗位职责方面
我总的态度是:树立全局观念、领导意识和民主原则。把握好角色定位,处理好各种关系,认认真真地做人,踏踏实实地做事。
具体地讲,按照行政管理的分层原则,实行不同的工作方法。
第一个层次,对主管院长,当好助手。要勤于参谋,慎于决断;在院长的领导下完成分管工作;主动而不越位,贡献但不表现。
第二个层次,对其他副科长,当好“领头羊”的角色。勇于承担责任,好事要让,累活要抢,分工不分家,遇事多协商。
第三个层次,对分管的老师,既当指挥员,又当战斗员。用其工作,关其生活,解其困难,严以律己,宽以待人,团结一致,把搞好工作。
站在这个竞选演讲台上,就面临着成功与失败。但是我坚信:“天生我才必有用,关键在于能否找准自己的位置!”这次如果我能上岗,我将更加努力工作,不辜负大家对我的殷切希望。如果竞争不上,也请放心,我会重新给自己进行定位,一定会在新的岗位上加倍努力,使我的才干得到充分的展现,为我校做出应有的贡献。
我的演讲完了,谢谢大家!
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演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体,它体现着演讲内容和形式。下面就是读文网小编给大家整理的教育部领导 颁奖典礼发言稿,仅供参考。
各位老师、同学们
大家下午好!
首先我代表学校向获奖的273位同学表示热烈祝贺。xx中学学生奖励条例是落实xx中学办学理念重要组成部分。让每一个同学都得到发展,应包括学生的身体、智力、情感、价值观念和人格等方面的素质,而影响这些素质发展的因素,既有先天遗传的,也有后天家庭环境、学校教育、社会环境和个人努力程度等等,而在这些因素中,学校教育的因素是处于主导和核心的地位,面对学生的发展起到一种促进作用,xx中学多年来,始终坚持把让学生学会做人放在首位,这也是学校重要办学特色之一,并已得到学生和家长以及社会的充分认可。
学校德育十年探索,力求找到符合“xx”学生的实际情况和行之有效、受学生欢迎的模式。近几年思路基本形成,学校已用三年时间研究和确立学校德育主题,又有近二年全校师生的实践活动,因此本学期将正式启动《xx中学“学会负责,学会尊重”德育主题框架》。
学校德育主题的确定,立足于从基础行为习惯做起,讲文明、讲礼貌;从中学生基本要求着手,讲责任;以人际关系相处为基本前提,讲尊重。因此,xx中学德育主题的内容是学会负责:
对自己负责,包括对自己言行负责;对自己前途负责;对自己健康负责。
对团队负责,要对自己父母家庭负责;对班级、年级、学校负责;在今后工作岗位上要对自己服务的单位负责。
对社会负责,要学会本领,报效社会。
要学会尊重:要别人尊重自己,首先要尊重他人,讲文明礼貌,善于合作交流。
要尊重规则:任何事情都有游戏规则,办事要规范,要知法守法,追求高尚道德情操。
xx中学德育主题的落实,重要的是充分尊重学生的主体地位,活动形式多样,重在学生参与。要继续办好“xx大讲堂”,丰富和充实“体育周”、“艺术周”、“元旦迎新活动”三大学生活动节日;进一步提高xx中学“德育周”内容层次,学校还将设立重大纪念日教育活动,即:4·22世界地球日;5·12四川地震纪念日;8·15中秋团圆节;12·3世界残疾日。本学期还将举行“学会负责、学会尊重”主题班会评比和学生征文比赛,让同学们在活动中感悟,在感悟中提高,在实践中磨练,当将来走出学校进入社会,都能成为一个合格的公民,社会的优秀分子,国家的栋梁,这是xx中学全体师生的追求,也是我们殷切的期望,让xx中学德育主题伴随同学们一辈子留下美好人生。
看过教育部领导 颁奖典礼发言稿
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高校教师党员身处教学科研与管理一线。要充分发挥高校教师党员的先锋模范作用,引导大学生成人成才,保障高校改革、发展和稳定的大局,体现党的先进性。本文是读文网小编为大家整理的教育部门党员的承诺书,仅供参考。
为积极响应教育局组织开展的“创先争优”教育活动,不断提高党员教师自身职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,实践为人为师为学,努力争做一名让人民满意的好教师,特承诺如下:
一、依法从教,遵守国家法律法规和方针政策,为人师表。坚守情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。不向学生推销商品或教辅材料,不强制学生购买复习资料、教辅读物,不巧立名目乱收费乱订资料,不为社会力量办学单位宣传招生。
二、谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,主动沟通思想,虚心听取各方面意见,维护稳定和谐的工作局面。关心集体,维护学校荣誉和形象,共创文明校风。主动与学生家长联系,积极宣传科学的教育思想和方法。互相学习、互相帮助、关心集体,有良好的团结协作精神。
三、坚持敬业爱岗,教书育人,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不得敷衍塞责,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度,上课不迟到、早退或拖堂,不随意调课,对有困难的学生主动进行义务辅导,不搞有偿家教。
四、坚持以德修身,不接受家长宴请,或向学生家长暗示索要财物,不利用工作之便收受学生家长礼品。
五、坚持以人为本,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。注重培养学生具有良好的思想品德。做学生们人生追求的引领者,实践体验的组织者,健康成长的服务者,良好成长氛围的营造者,做学生们合法权益的维护者。
六、好学上进,严谨笃学,勤奋刻苦钻研业务,学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,不断提升个人业务素质和工作能力。
承诺人:quduwen
20xx年x月x日
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校长作为一所学校的领导者和管理者,校长的个人素质以及能力对于学校的发展有着极大的影响。下面是读文网带来的北师大校长培训心得,欢迎阅读。
从河东实验小学走来,带着厚重的历史,肩负着教育的使命,来到北京师范大学,领略学为人师、行为世范德校园文化,感受教育带给人们的清新与进取,走进培训学院,领略专家的博学与才华,汲取更多更新的教育理念与方法。
20XX年8月5日—10日,我有幸参加北京师范大学校长培训学院举办的天津市河东区实验小学骨干教师培训班,我聆听了向蓓莉教授的《校本课程的开发与领导》、张文教授的《教师依法从教与学生安全的保护》、王本陆教授的《我国基础教育改革的理论探讨》、陈锁明教授的《教育,我们追求什么?》、项贤明博士的《国际比较视野下的创新人才培养》等讲座,使我在思想认识、理论理解、业务水平上都有了新的提高。听了诸位专家的报告,感觉豁然开朗,我被他们的睿智、幽默所感染。我敬佩他们乐观、进取的态度;敬佩他们平和的心态;敬佩他们独特的教育观念与方法。真是“听君一席言,胜读十年书”。和专家们相比,不由地感到心中惭愧。这次学习,时间虽短,但组织十分紧凑,收获的确不少,让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。在此有诸多感悟与大家分享。
感悟到做老师要有大爱之心。有人说,教师像燃烧的蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己。然而从全国优秀班主任隗金枝老师的身上,我却看到了不同的结果:她照亮了一批批学生成长的道路,也点亮了自己的人生之路。隗老师用自己十几年的班主任生涯,为我们诠释了师爱的最高境界----公爱。让我们明确了一个班主任在班级活动中的角色定位:不是保姆,是亲人;不是孩子王,是大朋友;不是一般的老师,是人生路上的导师。
感悟到做老师要有恒心。听了刘可钦校长的报告,使我深刻体会到教育是一个长期、复杂的过程,做教育要有恒心。教师面对的是一个个鲜活的生命,一双双渴求知识的眼睛,让每一个生命之花都绽放出绚丽的色彩,是每一位做教师的职责所在。我们应坚持在我们的手中不让一个学生落后的信念。姚明说过:“坚持不一定能胜利,但放弃一定会失败。”小学教师的工作是平凡而又琐碎的,但是把每一件小事都做到极致就是伟大。我们有可能在这些平凡的小事中度过我们的教书生活,但我们的每一天的工作却关系到千家万户,一个学生可能是教师的百分之几,但对于每一个家庭来说就是百分之百,你可能只教一个孩子一年,但是却关系到这个孩子的一生。
在学习期间,一共上过十位老师的课,感触最大的就是,什么样的老师才是受学生欢迎的老师.在这几位老师中,我找到了共同点,一是幽默感,二是渊博的知识.说实话,没上课前,我就在想,听报告而已,有什么好听的呢?肯定又是照本宣科的东西.我记得在最后一天听钱志亮老师的课,因为5天紧张的学习我真的很想睡一觉,但是没想到,一听钱老师的课就开始来精神了,很认真地听他解读人生,也很认真地做笔记.感觉他的过人之处就是他用抑扬顿挫的声音,用生动的事例,把他对人生的看法向我们娓娓道来.而且他在讲课的过程中不乏幽默感,让我们在哈哈大笑中还体会到一些生活的真理。但是想想自己的课,课堂气氛,我觉得自己最缺乏的就是幽默感,我要在这方面好好地努力!
在结业式上,教师们还说了自己这几天学习的体会。我不仅从专家的讲座中吸取营养,还从同行中找到不足。感谢北师大、感谢实验给我提供这样的好机会,我一定不负众望,努力学习、潜心研究、科学实践,力争做名师,追求细化的目标,不断反思,不辍研究,用发展的观点来要求自己,改进自己的教学方式、方法,真正的实现有效教学,改善学生的思维品质、挖掘学生的思维潜能、提高学生的思维水平,加强对学生的德育教育,提高和学生的沟通技巧,实现自己从“他主型”到“自主型”,从“教书匠”到“教育家型教师”的转变。教育是一条让人懂爱向善向前的路,教育需要我们不断摸索、不断学习、不断反思从而保证它的科学和有效,努力吧实验人,让教育在大家的手中魅力长存。
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按照中央统一部署和教育部党的群众路线教育实践活动总体安排,10月28日,教育部党组用2个半天和1个晚上的时间,召开专题民主生活会,认真学习贯彻参加河北省委班子专题民主生活会时重要讲话精神,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持严肃认真、实事求是、民主团结、触及灵魂,开展积极健康的批评和自我批评,认真查摆“四风”方面的突出问题,深刻剖析产生问题的原因,明确提出整改方向和措施。中央第25督导组组长张基尧出席会议指导并讲话,教育部党组书记、部长、部教育实践活动领导小组组长袁贵仁主持会议。
为开好高质量的专题民主生活会,部党组高度重视、充分准备,认真做好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评各项工作。一是精心组织学习教育。坚持把学习教育贯穿活动始终,安排10次集体学习专题报告会,重点学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的报告和及中央领导同志的一系列重要讲话。召开部党组扩大会议集中学习交流,召开直属机关学习交流会,进一步增强宗旨意识和群众观念。二是广泛深入征求意见。部党组召开16场座谈会,分别听取“两代表一委员”、服务对象、新闻媒体意见。每位党组成员确定2个基层联系点,听取直属单位和直属高校意见;深入边远贫困地区调研,在19个省份召开基层座谈会31场。经梳理归纳,共收集到各类意见建议1274条。三是查实找准“四风”问题。召开5次党组会、7次专题讨论会,对“四风”方面的问题及具体表现进行认真审议查摆,剖析产生问题的思想根源,共查摆出28个方面的问题。坚持边学边查边改,针对社会反映强烈的教育热点问题及时提出整改举措。四是认真开展谈心谈话。党组成员之间、党组成员与老领导、机关司局负责同志、直属单位主要负责同志谈心谈话达252人次。谈话前做好准备,谈心中敞开心扉,既谈自己“四风”方面存在的问题,征求对方意见,又诚恳地对对方提出意见建议。五是用心撰写对照检查材料。袁贵仁亲自主持起草党组对照检查材料,每位党组同志都自己动手撰写个人对照检查材料,进行触及思想和灵魂的自我剖析。对党组对照检查材料进行多次讨论和审议,作了30多次修改完善;党组成员个人对照检查材料数易其稿,平均修改不下5次。中央教育实践活动领导小组办公室和中央第25督导组对党组和党组成员个人对照检查材料进行了严格审核把关。这些都为专题民主生活会的成功召开奠定了坚实基础。
会上,袁贵仁代表部党组报告了班子遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定精神、转变作风等方面的情况,对照检查了班子在“四风”方面存在的14个突出问题。在形式主义方面,主要是工作推进不实不狠,一些会议文件、工程项目、检查评估存在形式大于内容现象;有的大事议得不深不透,举措不实;有的工作督查不力、抓深入落实不够。在官僚主义方面,主要是存在一些脱离实际、脱离群众问题;直接联系群众渠道不畅,服务师生服务群众服务战线的观念较弱,解决群众反映的热点问题不够及时;还存在门难进、脸难看、事难办的现象。在享乐主义方面,主要是思想有惰性,精神有懈怠,对教育形势缺乏足够的忧患意识和只争朝夕的使命意识,存在工作图省事、图方便现象,推进教育改革发展的责任感和担当意识还不够强。对新情况新要求和一些重大教育问题研究得不够深、思考得不够透,敢于攻坚克难、解决教育热点难点问题的决心和力度也不够。在奢靡之风方面,主要是艰苦奋斗精神弱化、勤俭节约意识不强,一些工作成本偏高、效益偏低,对相关单位、学校出现的办学贪大求全、校庆多、论坛多,不能坚持勤俭节约问题要求不严,查处不力。针对这些问题,党组班子深刻剖析了理想信念、宗旨意识、党性修养、作风建设等方面的深层原因,在整改措施中,列出了5个方面、15个项目的逐条具体整改措施。一是坚持以学习教育提升思想政治水平和战略思维能力。重点是完善学习制度、遵守政治纪律制度,加强对教育系统思想政治工作的领导。二是坚持以求真务实克服形式主义。重点是转变会风文风、简化接待,减少检查评估,改进项目管理方式,提高政策执行力,提升干部队伍工作科学化水平。三是坚持以为民服务克服官僚主义。重点是改进调查研究,提升服务意识和服务能力,加强系统内外沟通联系,转变政府职能、简政放权,强化分类指导。四是坚持以真抓实干克服享乐主义。重点是加大综合改革力度,有效解除群众反映强烈的教育热点问题。五是坚持以节俭清正克服奢靡之风。重点是严格执行中央八项规定和教育部20条实施办法,加强教育经费监管,推动节约型机关和节约型校园建设,强化党风廉政纪律约束。
党组成员本着对自己、对同志、对班子、对党、对事业高度负责的精神,紧密联系思想实际、岗位职责和工作经历,紧密结合征求到的意见建议,认真开展批评和自我批评。袁贵仁带头发言,深入剖析自身存在问题并诚恳请其他同志提出批评意见。各位党组成员对自身和其他同志存在的问题敢于揭短亮丑,不回避、不掩饰,会场充满严肃、坦诚、和谐、团结的氛围。有的同志说,有的工作出现了有措施、没落实,有部署、没检查的情况,存在抓而不紧、抓而不实、抓而不细的问题。有的同志谈到,在办公室和会议室研究部署工作多,围绕领导批示和媒体舆情开展工作多,主动深入基层和学校调研少,存在不接地气、不能全面准确把握群众所思所想的问题。有的同志坦言,习惯于固守现有的工作格局,种好责任田、忙乎分管事,在开放视野、主动沟通、形成协同上存在着差距。有的同志表示,敢于担当的精神不够,一些重大教育改革事项没有找到突破口和切入点,有些复杂问题不敢及时决断、果断拍板,政策突破或制度创新不够,工作中有时怕冒风险,怕承担责任。有的同志讲到,面对工作中的各种矛盾和难题,有时顾虑较多,存在瞻前顾后和一定的畏难情绪,甚至产生不愿触及矛盾和问题的想法。有的同志坦承,中央八项规定出台前,有时出差存在超标准接待现象。大家从世界观、人生观、价值观上深刻剖析了产生这些问题的思想根源,并提出了努力方向和改进措施。大家一致认为,此次民主生活会质量高、触动深、收获大,在批评和自我批评中相互教育、相互启发、相互警醒,真正荡涤了灵魂、强化了党性,接受了一次及时深刻的马克思主义群众观教育,经受了一次积极健康的党内政治生活洗礼,对于推动作风转变和工作开展具有重要意义。
张基尧在讲话中对教育部党组围绕这次专题民主生活会所做的充分准备给予肯定。他指出,教育部党组同志在会上围绕“为民务实清廉”的主题,以反对“四风”为重点,结合教育工作实际和作风实际,大胆面对自己的缺点和不足,深刻剖析思想根源和认识根源,开诚布公、畅所欲言,进行观点上的交流和思想上的碰撞,做到了开门见山、直面问题,找到症结、深挖根源,敢于批评、注意团结,自觉整改、方向明确,面向未来、增强信心,起到了照镜整容、洗澡除尘、祛病健身的初步效果,为下一环节的整改落实固化成果做好了准备。
张基尧强调,这次民主生活会后,要扎实抓好整改落实、建章立制,把落脚点放在解决问题上。一是做好民主生活会情况通报。重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况,让干部群众来监督和评判。二是抓紧制订整改方案。对查摆出的问题,要逐项研究,深化专项治理,细化整改工作方案。注重从体制机制上解决问题,推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。三是坚持不懈搞好活动。要保持良好精神状态,牢记对照检查中党组班子和个人的庄严承诺,继续聚气凝神搞好下一环节各项工作,对干部群众提出的问题一个一个加以整改,切实巩固教育实践活动的成果,实现“四风”的根本好转和教育部各项工作水平大幅提高。
袁贵仁在总结讲话时说,经过大家认真准备,这次专题民主生活会取得了较好效果,达到了“红红脸、出出汗,加加油、鼓鼓劲”的作用,达到了“团结—批评—团结”的目的。我们进一步找到了自身存在的差距和思想根源,进一步增强了宗旨意识和群众观点,进一步明确了努力方向和整改措施。要深入学习贯彻在参加河北省委班子专题民主生活会时的重要讲话精神,切实防止“闯关”思想,在继续保持学习教育和查摆问题“两个不放松”的基础上,坚持高标准、严要求,持续不懈努力,把正确的认识落实到行动上,巩固好这次专题民主生活会的成果,确保教育实践活动善始善终、善做善成。
袁贵仁强调,专题民主生活会既是教育实践活动前两个环节成果的具体体现,更是整改落实、改进作风的新起点,下一阶段要重点抓好四方面工作。一要深入学习贯彻一系列重要讲话精神,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。坚持不懈地把理论武装摆在首位,深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系和一系列重要讲话,切实做到真学真懂、真信真用。要始终筑牢思想防线,坚定理想信念,严守政治纪律,在思想上、政治上、行动上自觉与同志为的党中央保持高度一致。二要发扬钉钉子的精神,以踏石留印、抓铁有痕的作风全力推进整改落实。要结合前段工作“回头看”,对查摆剖析出来的问题特别是专题民主生活会上查找出来的问题,进行再梳理、再归纳,在此基础上制定好部党组整改方案、专项整治方案和制度建设计划。对各项整改任务,要一条条兑现、一项项落实。要坚持开门整改,让群众提意见、来评判。三要坚持两手抓、两促进,以活动的实际成效促进中心工作。坚持统筹兼顾,把搞好教育实践活动同做好当前各项工作、推动教育事业科学发展有机结合起来。要抓紧推进机关职能转变,并切实加强放权后的宏观监管、监测和评估工作;在提高教育质量、促进教育公平、维护校园稳定上取得实质性突破;周密谋划和推进教育领域综合改革;提前谋划好明年的工作安排。四要坚持不懈地加强自身建设,确保党组班子成为坚强的领导集体。要加强党组班子思想政治建设,带头遵守廉洁从政各项规定,继续做好谈心谈话、沟通交流,用好批评和自我批评武器,在坚持党性原则的基础上,形成能够掏心见胆、并肩奋斗的真团结。
袁贵仁强调,要认真组织好情况通报,让广大干部群众看到党组正视问题、解决问题的决心,看到采取的措施、取得的成效。组织开展好直属机关、直属高校的专题民主生活会和整改落实工作,搞好督促检查,从严从实把关,确保活动不虚、不偏、不空,不走过场,取得实实在在的成效。
中央第25督导组、中组部、中央国家机关工委有关同志出席会议。
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在解放思想上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性,真正把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观放在首要位置,始终坚持不懈。接下来由读文网小编为大家推荐环保局副主任科员职位竞岗演讲,希望对你有所帮助!
尊敬的各位领导、各位同事:
大家下午好!
非常感谢局党组给了我这次竞职的机会,我参加竞选的职务是副主任科员。这次参加竞职,对我来说,既是机遇,也是挑战。希望通过这次竞职,使大家对我的各个方面有个更深的了解,对我个人给予更多的鞭策和支持。记得美国著名政治家富兰克林有句名言:“推动你的事业,而不要让你的事业推动你。”今天,我正是为继续推动我无比热爱的环保事业而来。下面,我将自己的基本情况、工作业绩及任职设想向大家作个汇报。
首先,介绍一下我的基本情况。我出生于1969年2月,现年39岁,1990年8月参加工作,2006年12月入党,先后毕业于师专、大学中文系,做过教师、通讯员、记者、编辑,兼过会计,任过政协委员,现为市环保局办公室科员。无论是从事教育工作,还是从事新闻工作和环保工作,我总是带着激情勤奋工作,带着热情努力学习,带着感情为人处事。工作近20年来,我干一行,学一行,爱一行,钻一行,在不同的岗位上,都作出了贡献,取得了成绩,共受到各级表彰近三十次,在各类竞赛评比中获奖数十次。我自2002年7月从建湖报社考入市环保局至今,一直在办公室从事文秘工作。近六年来,我从办事员成长为科员,从普通人员成长为共产党员。两次年终考评优秀,三次受到市环保局嘉奖,十多次被省环保厅、市委办、市政府办评为政务信息工作先进个人,还被市政府表彰为年鉴工作先进个人、被市政府、军分区联合表彰为双拥工作先进个人。我深知,自己的每一个进步、每一点成绩,都是市局党组和领导培养的结果,都是在座的每一位同事热心帮助和悉心指教的结果。对此,我万分地感谢。
其次,向领导和同志们汇报一下自己的学习和工作情况。勤学善思是我的一大特点。为做好本职工作,我充分利用点滴时间进行学习。除了向书本学习外,还注重向身边的领导和同事学,学习他们的领导艺术、工作方法、处事技巧等。在勤学的基础上,我还注重思考,善于把学到的知识转化为自己的东西。平时,我积极参加各种政治理论、业务知识技能的学习培训。近年来,我参加的各类培训班就有十多个。为了不断提高自己的写作水平和综合素质,年,我积极参加了江苏省文秘等级水平和专业技术人员信息化素质的学习培训和考试,成为全省首批获得高级文秘水平证书的人员。在参加市委党校第二十期青年干部培训班期间,我还获得学员辩论赛优秀辩手奖。
尽心尽力、尽职尽责做好每一件事,这就是我一贯的工作作风。近几年来,市环保局大部分文字工作都是我完成的,从领导讲话、思路计划、总结汇报、调研文章、典型材料等综合性文稿,到政务信息、局务会纪要、月份重点工作汇报、大事记编写、年鉴撰写、新闻报道等其它文稿。无论是日常文稿,还是领导交办的突击文稿,我都尽最大努力做到又好又快、保质保量。据不完全统计,5年多来我编写的各种文稿达300多万字。为写好这些材料,我经常加班加点,任劳任怨、无怨无悔。我还注重调查研究,由我执笔主写的《建立环保工作长效机制途径初探》等调研文章被省环保厅评为优秀调研文章。
开拓创新、奋发有为是我孜孜以求的目标。我接手政务信息工作后,争取局领导的支持,多次组织召开政务信息工作研讨会,举办培训班,出台考核办法,加大奖惩力度,编印信息摘编,按季进行通报,全系统政务信息工作取得了历史性突破。连续四年被省环保厅评为先进单位、近十次被市委办和市政府办评为先进单位。个人还被省环保厅评为优秀信息撰稿员。此外,充分发挥做过通讯员、记者的优势,主动参与全局环境宣传报道工作。5年多来,在《人民日报》、《新华日报》、《中国环境报》等报刊发表环保新闻200多篇,并有多篇新闻在全市环保好新闻评比中获奖。
再次,汇报一下我竞选副主任科员的工作设想。我认为要胜任副主任科员这个职务,需要有较高的思想政治素质和理论水平,需要有精通的专业知识和广泛的综合知识,还要有较强的工作能力和平常心态。如果党组织和同志们信任我,让我担当这个职务,我将努力在以下四个方面下功夫:
一是在解放思想上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性,真正把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观放在首要位置,始终坚持不懈。同时还要学习现代科技知识、环保知识、经济知识、法律知识和历史知识。通过学习,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识,努力做到解放思想与时俱进、永不止步。二是在服务科学发展上下功夫。作为一名环保工作人员,我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。通过与基层环保局的沟通,了解基层环保局信息工作的状况,热心为其提供帮助和指导。加强与环保有关部门联系,了解存在的困难和问题,并及时向局领导提出有价值的信息和建议,为领导决策提供可靠的依据。加强与同志间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。三在增强工作能力上下功夫。摆好位置是做好工作的前提。副主任科员的位置在我局虽是个较低的职务,但却是一个重要的基础,我在实际工作中一定认真履行其职责、承担其义务。通过学习和实践,不断增强工作能力,提高工作水平,努力又好又快地完成本职工作和领导交办的各项工作。四要在改进工作作风上下功夫。把个人的追求融入到环境保护事业的需要中,正确对待权力、金钱、名利,时刻遵守各项规章制度,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人,干干净净做事,努力做到清正廉洁。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。人生的道路还很漫长,无论这次竞职成功与否,都对我人生是一次考验和锻炼。竞职成功说明我基本具备副主任科员的能力要求,如果竞职不成功,说明我与副主任科员的要求还有一定的差距,我将在思想上不泄气、学习上不放松、工作上不气馁,一如既往勤奋努力学习工作,竭尽全力为环保事业做出应有的贡献。
最后,请各位领导、各位同事信任我、支持我,给我一次升职的机会,也给自己一次无悔的选择。
谢谢大家!
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