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如何学习先进心得体会(通用3篇)
心得通常以个人经历、观察和感受为基础,结合自己的思考和总结,形成一种较为自由和个性化的写作风格。如何才能写出优秀的如何学习先进心得体会?这里给大家分享如何学习先进心得体会供大家参考。
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。上海市高级人民法院副院长邹碧华就是后者。我们追忆邹碧华,就是要把他的精神传承下来、发扬下去,用他的精神孕育出更多的“邹碧华”。这也是对他最好的纪念。
邹碧华是勇于担当的改革奋楫者。“面临改革大潮,我们要做改革的弄潮儿”。邹碧华就是弄潮儿的楷模。他身前除了担任上海高院副院长,还有另一个头衔——上海司改办主任。从参与研制最高法“审判权力运行机制改革试点”“司法公开平台建设改革试点”等方案,到参与主持起草《上海法院司法改革试点工作实施方案》,邹碧华以“背着‘黑锅’前行”的担当精神,啃下了司法改革中一个又一个“硬骨头”。生长在全面深化改革的大时代,每名党员领导干部都要像邹碧华一样,追求改革理想,献身改革大业,不计个人得失,不计个人毁誉,顶住压力,冲破阻力,将改革“一点一点向前拱”,在改革的征程上“杀出一条血路”。
邹碧华是勤政务实的时代好干部。勤政务实,是我们共产党人的优良传统和鲜明品格。这一点在邹碧华身上得到了有力印证。推行法官员额制,独创一套“案件权重系数”,避免了两个“一刀切”;针对执行投诉多,变“一人一案管到底”传统运行模式为接待、查控、研判、强制4个环节,执行投诉率下降76%;为让当事人方便联系法官,建起法院“小总机”,安排专人接听,成为如今在全国法院推广的12368热线电话的雏形……邹碧华用一个个实际行动践行着自己“有数据、重事实才能更好地推进改革”的工作理念。站在历史与未来的交汇点,协调推进“四个全面”,每名党员领导干部都要像邹碧华一样,谋实事、出实招、求实效,向实处着力、用实干说话、凭实绩立身。唯有勤政务实,方能谋成小康之业、扬起改革之帆、行好法治之道、筑牢执政之基。
邹碧华是与时俱进的行业创新者。“明者因时而变,知者随事而制”。抱残守缺、固步自封,只会越来越退步,吐故纳新、与时俱进,才能越来越进步。邹碧华曾经说,“我们做司法改革,光懂审判业务和法院那点儿事是不够的,你必须及时吸取其他学科的最新成就,可视化、大数据、移动终端……都是未来的大趋势,法院现在不研究、不跟上,将来就会被别的行业嘲笑。”主持制定上海法院信息化建设三年规划,他综合运用互联网、“大数据”、“云计算”等信息技术,用信息化力推司法公开,其中6项应用属于全国法院首创。“不日新者必日退”。作为党员领导干部,无论身处何种岗位、从事什么工作,都要像邹碧华一样,敢于创新、善于创新,在创新中赢得工作主动、答好时代考题。
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近年来,先进事迹报告会以其面对面的近距离沟通、事迹精神的深度提炼和浓厚的现场感染力,成为重大典型宣传的普遍方式;下面是有军人先进事迹心得体会,欢迎参阅。
团中央发出要求向学习士兵楷模向南林的通知,为了充分认清开展学习向南林同志活动的重要意义,加强组织领导,采取有力措施,确保学习活动实效,学校组织专题讲座,在讲座大会上,黄书记为我们讲述了向南林的先进事迹。
向南林是沈阳军区某高炮团修理连情报指挥技师兼雷达修理班班长,向南林成长在改革开放的大背景下,是在全面履行新世纪新阶段人民军队历史使命中,涌现出的一名用中国特色社会主义理论体系哺育成长、立足本职岗位认真学习宣传践行党的创新理论的优秀战士,是响应胡锦涛同志号召做“四个新一代”的杰出代表,是继雷锋、李向群之后涌现的又一个重大优秀士兵典型,无愧为“新一代青年士兵的楷模”。他以现代军人的强烈使命感和当代青年的社会责任感,立足本职岗位,执着学习、传播、实践党的创新理论,忠实履行使命职责,在各项工作中做出突出成绩。他先后被解放军四总部评为全军爱军精武标兵,荣获首届全军士官优秀人才奖,被沈阳军区树为学习贯彻科学发展观标兵、学雷锋学苏宁学习成才标兵、装备技术士官优秀人才标兵和优秀共产党员,被某集团军树为优秀士兵标兵,荣立一等功1次、二等功3次、三等功1次。他的先进事迹经中央媒体集中宣传后,在社会各界和广大青年中引起强烈反响。
向南林的先进事迹具有鲜明的时代性、突出的先进性和广泛的群众性,充分展现了新一代青年士兵奋发进取的精神风貌,深刻揭示了新时期青年成长成才的规律,集中回答了当代青年应该具备什么样[本文原创首发于范文中国]的理想信念、什么样的岗位追求、什么样的素质能力、什么样的道德情操、什么样的社会责任等一系列根本问题。充分说明改革开放条件下成长起来的新一代青年,是可以信赖、值得托付的一代,是能够肩负起建设中国特色社会主义伟大事业重任的一代。
广泛开展向向南林同志学习的活动,对于用中国特色社会主义理论体系武装教育青年,把广大青年的智慧和力量凝聚到改革开放和现代化建设事业中来;对于深入学习贯彻胡锦涛同志关于国防和军队建设重要论述,贯彻落实科学发展观,用党的创新理论建连育人,提高军队履行新世纪新阶段历史使命的能力;对于弘扬优良传统和时代精神,用社会主义核心价值体系引领社会风尚;对于教育引导全军官兵和全国广大青年响应胡锦涛同志号召争做“四个新一代”,积极投身国家和军队的建设与发展,都具有重要意义。
学习向南林精神,就要学习向南林信仰真理、追求理想的坚定信念,像他那样以饱满的政治热情,刻苦学习钻研科学理论,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,把个人理想追求同国家发展和军队建设有机统一起来,坚持与时代同步伐,与祖国共命运,与人民齐奋斗,做党和人民放心的好战士、好青年,做中国特色社会主义事业的坚定举旗人和合格接班人。要学习向南林忠诚职守、爱岗精业的责任意识,像他那样树立强烈的事业心责任感,心怀忧患,珍惜岗位,扎实工作,学必求专精,干必争先进,做行业模范、技术尖兵、岗位能手,用实际行动拥护改革、参与改革、推动改革,在创造一流业绩中谱写壮丽青春,实现人生价值。要学习向南林乐观向上、不懈奋斗的豁达胸怀,像他那样始终保持昂扬向上的精神状态,乐观对待困难,坦然对待挫折,正确对待荣誉,靠执着追求砥砺青春、磨炼意志,不断开辟崭新人生境界。要学习向南林丰富知识、拓展才能的进取精神,像他那样发扬“蜜蜂”精神,以唯恐落后于时代的危机感、紧迫感,学习新知识,掌握新技能,增长新本领,用一切优秀文明成果武装自己,努力实现全面发展、全面进步。要学习向南林充满爱心、乐于奉献的高尚品德,像他那样自觉践行社会主义荣辱观,带头加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养,追求时代精神,培养健康情趣,弘扬新风正气,树立文明形象。
学习了向南林的先进事迹之后,我受益匪浅,我会更加紧密地团结在以******同志为的党中央周围,深入学习贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,用学习向南林激发出来的巨大热情和力量,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会而努力奋斗,为推动国防和军队建设又好又快发展而不懈拼搏,让青春在建设中国特色社会主义伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩!
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高校教师党员队伍不仅是一支具有高等文化知识水平的党员队伍,同时肩负着育人成才的任务,因此高校教师党员如何发挥先锋模范作用显得尤为重要。下面是读文网为大家准备的教师党员先进性心得体会,希望大家喜欢!
自7月13日第二批先进性教育活动开展以来,本人认真学习《读本》和《100问》,积极参与和组织学院及管理工程系的各项教育活动。通过第一阶段的学习,尤其是参与了管理工程系党总支组织的“党员教师先进性标准”大讨论后,感到深受教育和启发,现结合自身实际,就党员教师如何保持先进性谈谈自己的学习体会。
共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样,先进性体现如何,经常地、大量地反映在本职工作上。作为党员教师,既要从总体上、从普遍性和共性方面去把握共产党员先进性的要求,又要结合自己所在岗位、所负职责具体地体现共产党员先进性的要求,做到观念变新,不因循守旧;境界变高,不鼠目寸光;思维变活,不死扣教条;情感变真,不脱离师生;党性变纯,不随波逐流;办法变多,不墨守成规。努力做到“六要有”:要有忠诚事业的远大理想;要有旗帜鲜明的政治立场;要有与时俱进的育人理念;要有扎扎实实的业务本领;要有爱生如子的高尚品格;要有不计得失的奉献精神。 一、要有忠诚事业的远大理想。
要有远大的理想和坚定的共产主义信念,将个人的人生价值与党的教育事业紧紧联系在一起。忠诚党的教育事业,密切联系群众,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,诚心诚意为人民谋利益;要关心国家前途命运,主动学习政治理论,努力实践“三个代表”重要思想。教育事业是党的事业的一个重要组成部分,肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任,因此,从事教育工作是光荣的,也是崇高的。党员教师要把坚定共产主义的远大理想变为忠诚党的教育事业的伟大行动。做好本职工作,办好让人民满意的教育,就是对党的教育事业的忠诚,没有献身教育事业的精神,是很难始终如一出色地做好教育工作的。在学校具体工作中,党员教师发挥先锋模范作用,要区别于一般普通教师。首先,要为人师表,爱岗敬业。为人师表是教师职业道德的基本要求,党员教师对自己要有更高的要求,要为一般教师作出榜样,率先垂范;爱岗敬业就是要热爱教育事业,热爱学生,教书育人,努力创造一流的工作业绩。其次,要勇挑重担,为学院分忧,为系里分忧。比如最难做的工作、最难带的班级、最危险的时刻,党员教师都要自告奋勇地站出来,积极主动地勇挑重担。其三,要吃苦在前,享受在后。这是党的优良传统,是党员的本色,党员教师在工作上要不怕苦,不怕累,不仅要做好本职工作,还要做到有报酬的工作要认真做,没有报酬的工作也认真做,自己负责的工作精于做,临时性、事务性、琐碎性工作争着做。面对荣誉,面对利益,面对享受,要讲风格,要讲谦让,要讲奉献。 二、要有旗帜鲜明的政治立场。
“什么叫政治?从根本上说,政治问题主要是对人民群众的态度问题、同人民群众的关系问题。”讲政治,就要端正对人民群众的态度,密切与人民群众的联系,做到在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上深入群众,在工作上依靠群众。党员教师如何对待群众,就是如何对待同事和学生,尤其是如何对待学生。只有始终扎根于学生之中,真正代表和坚决维护学生的利益,才能取得学生的信任,进而发挥引导学生前进的作用。同时,要有很强的组织纪律观念,讲学习、讲政治、讲正气,自觉抵制歪风邪气,思想上、行动上高度一致。自觉履行党员义务,按时参加组织生活,认真撰写活动笔记,按时交纳党费,定期向党组织汇报思想和工作情况,廉洁勤政,廉洁从教。严守党的纪律,自觉接受党组织的管理和监督,做遵纪守法的模范。 三、要有与时俱进的育人理念。
作为教师,仅仅有对教育工作的热情、埋头教书的精神是远远不够的,还必须具有先进的育人理念,才能培养高素质、适应社会和时代发展的人才,党员教师在这个方面更要起先锋带头作用。要有与时俱进的教育思想和教育理念,时刻站在教育改革与发展的前列。认真掌握先进的教育教学理论和实际操作技能,了解本学科的发展动态,努力站在学科发展的前沿。
要积极参与改革,做改革的促进派,绝不阻碍任何改革的进行,岗位工作有新思路,工作局面有新突破,工作成绩有新提高。大胆尝试新的教学方法和教学手段,创造性地作好本职工作。 目前,围绕专业建设展开的专业教师队伍建设、“双师型”教师队伍建设等工作已全面铺开,这是我院谋求快速发展,努力建设“湖北一流、全国有名”的高职院校的一项重要战略措施,党员教师必须站在教师队伍建设的前沿,更新育人理念,与时俱进,坚持不懈地学习、学习、再学习,要把学习看作一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待,孜孜以求,学而不怠,积极地、认真地学习,做好师资队伍建设的各项工作,要把建设适应高职教育教学需要的新型教师队伍的理念贯穿于教育教学的各个环节之中,体现在学生身上,别人有,我要优;别人优,我要精,“没有最好,只有更好。”为教师作出样子,为教师作出示范,引领教师队伍建设向纵深发展。 四、要有扎扎实实的业务本领。
要把先进的育人理念转化为教育成果,没有过硬的教学业务本领是不行的。党员教师不仅要有扎实的教育理论知识,还要有先进的教学业务水平,要力争成为名副其实的骨干教师、学科带头人,这不能仅仅当作一个目标而已,要在日常的教学中下工夫,要有“拼命三郎”的精神,不然就回很快淹没在人才辈出的长河之中。在学院工作中,教学是中心。尤其是一些党员教师在学院承担一些领导职务或管理工作,事务性工作较多,比较繁忙,但在任何时候都不要忘了自己是党员教师,教学是第一位的工作,提高教学业务水平是一项长期任务。无论是青年党员教师,还是年龄较大的党员教师,都要坚持不懈地学习新的教学业务知识,大胆探索,改进教学方法,注重精益求精,不能满足一般教师在业务上成长,还要相互促进,共同提高。 五、要有爱生如子的高尚品格。
一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。检验一所学校的工作,检验一个教师的工作,关键看对促进学生发展上做得怎么样,这是最重要的标准。党员教师这方面要身体力行,起示范带头作用。首先,要以育人为本,德育为先,要坚持以德育为核心,加强和改进学生思想道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次,要尊重学生的人格,关注个性差异,满足不同学生的发展需求。再次,要全面关心学生,一切为了学生的发展,想事情、做工作,都要把有利于让学生树立起学习生活的信心放在首位。要象爱护我们的子女一样爱护我们的学生。不仅要重视学习优秀的学生,还要重视学习落后的学生,热心解决他们学习上的困难,使他们对学习产生浓厚兴趣;不仅要关爱积极上进的学生,还要关爱调皮孤僻的学生,主动亲近落后的学生,帮助矫正落后学生的不良习惯,让他们与其他同学和谐相处,共同进步。 六、要有不计得失的奉献精神
要有高尚的师德和忘我的奉献精神,服从领导,听从指挥,出满勤,干满点,工作到位,尽职尽责。关心学生,尊重家长,团结同志,言谈举止堪为师生表率。有大局意识和集体观念,为实现教育教学目标相互合作,密切配合,讲团队精神。敢于吃苦,乐于奉献,困难面前先上,利益面前能让,不计较个人得失,淡薄名利,甘为人梯,不遗余力地为学生和学院的发展贡献自己的智慧和力量,永葆共产党人的光荣本色。 总之,党员教师要保持先进性的还有很多方面,归根到底,要牢记党的宗旨,严格要求自己,在学校工作中,事事处处、时时刻刻发挥先锋模范作用,以身师范,作好表率。
看了教师党员先进性心得体会
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“两优一先”即2010年度评选出的区级及教育系统优秀党务工作者、优秀共产党员和红旗(先进)党组织。下面是读文网为大家准备的学习两优一先先进事迹心得体会,希望大家喜欢!
7月11日,在四门镇南四楼会议室,全镇24村村干部、镇直单位负责人,部分机关干部共计100余人认真聆听了全县“两优一先”先进事迹巡回报告会。
为大力宣传新时期在武山土地上涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者,引导和推动党员干部“转方式、正风气、提效能”,增强自身看齐意识,扎实有效的推进“两学一做”活动深入开展,全县“两优一先”先进事迹宣讲团在四门镇开讲。
报告会上,全国先进基层党组织代表、马力镇党委委员、副镇长、北顺村党委书记刘天绪;全市优秀党务工作者、龙台镇大庄村党支部书记张小军;全县优秀共产党员、县环卫管理所所长李星星;全县优秀共产党员、洛门镇石岭村村委会主任康元红等4位同志从不同侧面讲述了自己工作和生活的精彩华章。报告团成员用朴实的语言、生动的事例充分展示了共产党员的先进性。
先进典型和先进事迹激励了在场的所有党员干部,与会人员纷纷表示,通过这场报告会,真切地感受到他们对党忠诚、坚定信念的思想品质,情系人民、无私奉献的高尚情操,爱岗敬业、勇于实践的精神风貌,在今后的工作中,要以先进典型为榜样,学习先进、争当先进、赶超先进,把学习先进典型的思想收获和政治热情,转化为做好本职工作的强大动力,以良好的精神状态、饱满的工作热情、扎实的工作作风,积极投身到村内中心工作上,为本村乃至全镇各项事业的发展做贡献。
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牛玉儒同志在他的30多年的革命生涯中,一贯忠诚党的事业,忠于党和人民,心系群众,勤政为民,鞠躬尽瘁,忘我工作。他以坚强的党性,坚定的理想信念和立党为公、执政为民的实际行动,模范地践行了“三个代表”重要思想,忠实兑现着自己的诺言,生动地诠释了共产党人的先进性,他为广大党员干部树立了光辉的榜样,赢得了全国人民的衷心爱戴。通过学习牛玉儒先进事迹你有怎样的心得体会呢?本文是读文网小编整理的牛玉儒先进事迹学习心得体会,仅供参考。
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优秀党员是全区各级党组织和广大党员学习的好榜样,他们的先进事迹和崇高精神是我们党先进性的生动体现,党员学习他们的先进事迹有什么心得体会呢?下面是小编为大家收集整理的学习部队士官党员先进事迹心得体会,欢迎大家阅读。
近期我认真学习了优秀共产党员先进事迹材料。一个典型就是一面旗帜,他们都是平凡的,默默无闻的奉献着,他们都是优秀的,在各条战线上起着模范带头作用,为人民和国家事业贡献着力量甚至生命。通过对优秀共产党员先进事迹的学习,我感触颇深,为中国共产党有这样的好党员而感到自豪,也深深地敬佩这些优秀的共产党员。
冯理达、刘义权、郭明义、马金永??那一个个熟悉和不熟悉的名字,让我到自豪的是他们都是人民军队的一员或者和我一样都曾经是人民军队的一员。
冯理达同志一心追随党、一生热爱党、一贯忠于党、一切献给党,用毕生的追求和全部心血谱写了一曲共产党人的信仰之歌,堪称践行共产党员先进性的楷模,是全党学习的榜样。冯理达以“八十春秋一瞬间,岁月沧桑未等闲。少小即怀报国志,毕生几曾敢息肩”的精神把毕生精力献给党的事业,诠释着对党的深厚情感。
刘义权,一名解放军档案馆馆员。他终其一生守望历史、呵护历史、追寻历史,为现在的人们打开了通向历史深处的隧道。他查证了数万名革命烈士下落。他为建设我军档案资源体系做出了突出贡献。高强度、超负荷的工作,让刘义权积劳成疾,被确诊为直肠癌晚期。确诊后的8个月,他还在强忍病痛折磨,在不断放疗、化疗中坚持完成工作。
马金永始终牢记士兵职责,爱军精武、自学成才,忠诚使命、无私奉献,从一名初中生、操作手成长为部队时统和通信数据传输两个专业的负责人。他勤于学习积累,争做素质强手;勇于创新攻关,争当岗位尖兵;甘于奉献牺牲,争为党员模范,被誉为“士官高工”。 他们在各自的岗位上默默奉献着,实现着当初入党时对党的庄严承诺。我们一定要以他们为榜样,坚定信念、顾全大局、履行职责,积极投身到学习优秀党员的活动中,爱岗敬业,狠抓落实,把我们自己的工作做好。学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神,面对各种各样的困难,始终不灰心、不气馁。学习他们的高尚品德,严以律己、不图虚名、不谋私利,树立共产党员的良好形象。
通过学习他们的先进事迹,我觉得在以后的工作中应该做到:
一、要养成努力学习,刻苦钻研的好习惯。在工作中不断加强业务知识的学习,学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展。二、要养成勤奋敬业,踏实肯干的好作风。这些先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,以忘我的境界去干好每一项工作。正是靠着这种勤奋的敬业精神,他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。三、要养成脚踏实地,乐于奉献的好品质。我们要想成就一番事业,就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。
这些共产党员的先进事迹深深地感动着我们每一个人,榜样的力量激励着我们不断前进。我要以这些先进人物为榜样,扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作,使自己的工作不断进步。老老实实做人,踏踏实实干事,把小岗位搭成大舞台,让自己的人生在平凡岗位上出彩。#p#副标题#e#
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教学中,教师要努力寻求知识生成、知识扩展的发散点,善于打开学生思维的空间,释放学生的想象力和创造力,开发学生沉睡的潜能。下面是读文网,为大家准备的有效教学方法心得体会,希望大家喜欢!
利用课余时间,阅读了《有效教学方法》,我受到了很大启发。我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施,把教学原则成功地运用到课堂教学中去,还必须达到上好课的一些基本要求:
一、目标明确、重点突出,内容正确、方法得当、组织严密,学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。
1、目标明确。
我觉得,目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能,要养成些什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法,等等,也就是要明确教学目标。在教学中,我认为师生的活动都应围绕教学目标展开、进行,上课为了引起学生的兴趣,有时插入课外内容,为了加深学生对问题的理解,可以把内容引申出去,都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲,对学生就会分散注意力,教师的教学任务就难以完成。
2、内容正确、重点突出。
我感悟,在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上,不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力,对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过,但对重点知识、概念和原理要花力气教学,重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时予以纠正。在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的,他们会向教师提出各种各样的问题,所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度,不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时,我们可以按照《有效教学方法》说:“这个问题提得很好,是否有哪位同学能回答?”“这个问题提得很好,我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料,我和你们共同学习”。因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生,使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
3、方法得当。
教师应该根据教学任务、内容和学生的特点,选择较佳的方法进行教学,教学有法,但无定法,教师要善于选择方法,创造性加以运用,力求使教学取得较好的效果。这又是《有效教学方法》中的好方法,因为方法本身无所谓好坏,但不同的方法有不同的使用范围,上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如,对尚未定论的争议问题,可以用小组讨论法;为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状,采用讲述来描述,不如用演示法更加直观,等等。
4、学生兴趣浓厚,课堂气氛热烈。
通过学习知道,一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性,课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导,在课上要边教边观察学生的反应,根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散,要立刻找原因,发挥教学机智,通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态,如果内容太深了,就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;如果进程太慢了,就该立刻加快来完成;如果学生太疲劳了,就该改个方法,如改讲授为议论或谈话,甚至讲个与为课题有关的故事。
二、阅读教学要着眼于几个“点”来优化教学。
1、把握本文的基点
各篇课文的基点各异,教师在解读文本的时候要能准确地把握课文的基点,准确把握课文的价值取向。虽说“一千读者一千个哈姆雷特”,但是毕竟还是“哈姆雷特”,而不会变成“孙悟空”。因此准确解读文本是课堂教学的前提。
2、找准课堂切入点
就教学来说,找到个性化教学的视角,这是有效教学的关键所在。因为这样可以使一堂课的教学内容相对集中,学生学得相对透彻。一篇优秀的文章,总有那种牵一发而动全身的“点”——关键的词语、文眼、警句、过渡段、文题,等等。在正确把握文本的基础上,考虑到学生的实际情况,从教材中“掏出”极宝贵的可教因素,通过二度创作,精心设计,突破一点,可以让每一个学生都积极地投入到教学过程中,促使学生的思维的触角深入到文本的内核,从而让课堂成为自主、合作、探究的场所。比如有位老师上的《天鹅的故事》,紧紧抓住“感动”一词,让学生与文本亲密接触,感动老天鹅,感动天鹅群,感动老人,最后感动读者,感动所有的人,让人们懂得人与动物和谐相处,体会到天鹅的顽强和团结精神。
3、捕捉情感兴奋点
有效的教学在于能够了解学生的“需要”以及不同学生之间的“差异”。更重要的是,学生的“需要”和“差异”往往并不限于知识水平,而在于求知热情。这就需要教师不仅要考虑“我应该讲什么知识”,还要考虑“我应该如何让他对这些知识有热情”,善于培植学生的兴奋点,不断地激发和引导学生就某个问题进行质疑、讨论、争辩和探索。教师的教学智慧和教学艺术,就表现在如何合理而有效地点击到学生愿意兴奋、能够兴奋的关键点和关节点上,从而不断推动学生智力和思维水平向更高的层次发展.
4、创设思维生成点
教学中,教师要努力寻求知识生成、知识扩展的发散点,善于打开学生思维的空间,释放学生的想象力和创造力,开发学生沉睡的潜能。寻求发散点,并有效进行思维的发散,要求教师具有开放的思维方式和广阔的知识背景。在具体的操作上,可以利用课文所留出的“空白点”,开展创造性阅读活动;可以利用课文主题的“相似点”,开展拓展性阅读活动;可以利用教材中的未知领域,抓住“知识盲点”,激发学生的求知欲望和探究热情,指导他们进行研究性阅读活动;可以找到与其他学科、与社会生活的“交叉点”,组织学生开展语文实践活动等。如在教学《特殊的葬礼》一课时,联系课文内容,让学生试试写写菲格雷总统饱含深情,动人心弦的演讲稿。一是能让学生进一步体会文章的情感,同时也对学生的语言进行了训练,实现了人文性与工具性的有效统一。
有效教学意味着“想方设法”地让学生在单位时间内获得有效的发展。为了让学生在单位时间内获得有效的发展,教师需要在上课之前做好准备,这种准备活动就是“教学设计”。怎样的教学设计有效呢?这篇短文为我们提供了一个有效的切入点。的确,有效的教学设计不应该纠缠于细枝末节,而应该宏观地看待教材,瞻前顾后地分析教材,深入浅出地钻研教材。在尊重教材的基础上超越,在吸纳教材的基础上扬弃。教学设计的过程,是把教材转变成学材的过程,这就需要教师恰如其分地把握教材,从而把教材变成学生自己可以进行探究的学材,使学生能够逐步自主发展,教师的价值与智慧也主要体现在这一转变的过程中。
总之,《有效教学方法》一书给我的启示良多,我将在今后的教学中,本着书的原则方法不断加以实践,从而深化对这一教学方法的认识,使聋校语文课堂成为真正为效的课堂!
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教学方法是构成教学活动的重要因素之一,直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低,在教学过程中具有不可忽视的地位。下面是读文网,为大家准备的教师学习教学方法心得体会,希望大家喜欢!
身为一名小学数学老师,我一直希望在我的教学中能让孩子不再畏惧数学,而且从心里喜欢它。有幸看了邱老师的《尝试教学法》,感受非常深刻。现把自己的心得体会简述如下:
一、尝试教学法强调让学生在旧知识的基础上来尝试练习,所以教学过程中便具有基本训练题、准备题与尝试题的进行。“温故知新”便是尝试教学法的主要精神之一。学生从复习旧知识的活动中,其认知结构再度获得同化或顺应,也增强儿童的信心。进而利用既有的知识与技能去探索教师所提出的尝试题。
基本训练题与准备题的呈现方式,视教材的内容,选择不同的题目和不同的方式来引导,常用的方法有快问快答法、分组游戏竞赛、前置性测验及小组搜集资料报告等,这些都是学生较乐意进行的活动。
二、尝试题的设计,攸关于整个尝试活动的流畅性,多以发散型的多元思考题型呈现,且与课本的例题相似,让儿童藉以自学课本,操作学具及共同讨论,来尝试解决问题。尝试题的呈现方式可采用多元化,例如角色扮演、模拟问题情境、自由联想、列举法等。尝试题为整个尝试活动的灵魂,它深深地吸引儿童的注意力,因为唯有全神贯注,才能寻找解决尝试题的线索。因此,在设计尝试题时,教师更要多多费心,特别要注意能够激发儿童好奇的内驱力,许多概念及策略,便能水到渠成,建构于儿童的认知结构中。
三、指导儿童自学课本乃是尝试教学的特色。学生期待教师会提出何种尝试题,然后在尝试题的引导下,学生自学课本,获取课本中有关解决尝试题的信息,形成假设,再与小组成员讨论,形成共识,教师请儿童上台发表,若有不足之处,可请别组组员补充。此时,他组组员可提出质疑,亦可加以补充说明。教师在活动中不要急于评价,让儿童尽情发表意见,最后由教师或儿童整理归纳重点。
按上述教学模式进行教学,儿童的学习动机相当旺盛,充分发挥他们的创造性,往往能收到意想不到的效果。儿童除了从课本得到解题的策略之外,更能从分组讨论中得到更多的解题的方法。
四、使用尝试教学法会使概念很清晰地深植于儿童心中,但“精熟学习”也是不可缺少的,必须培养学生的能力。所以进行第二次尝试练习时,往往可配合课本与习作的题目来进行,或口答问答,或形成性评量等等。
应用尝试教学法后,可以发现儿童的“学习迁移”能力增强,常能举一反三,不需要教师题题讲解,可节省时间,多让儿童板演或共同订正。通过合作学习,大家都能彼此互相帮助,使程度不一的儿童,都能渐趋靠近,有利于提高整体的学习成效。
有些人曾怀疑,在现有教材及紧张的教学进度下,为何费时地实施尝试教学法呢?我认为学生有了探索能力和自学能力,能够举一反三,自己学习,反而能提高教学效率。另外,我想不管哪种教学法都不能死板地单独使用,所谓“运用之妙,存乎一心”,唯有配合创造性、多元化的教学设计,才能培养出高创造力的学生。尝试教学法为我们提供了一个兼具认知、情意、技能的良好的数学教学模式,值得大家试一试。
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有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。下面是读文网,为大家准备的教师学习有效教学方法心得体会,希望大家喜欢!
阅读完韩立福教授的《有效教学法》一书后,我受益匪浅。现总结如下:
一、有效教学的核心就是教学的效益。
有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
鉴于此,在新课程背景下实施有效教学,教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质:
1、树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说,具有明确的先进的教学理念,应该是基本的素质要求。在推行新课程中,教师必须以新观念来实施新课程。
2、丰富个人知识储备。课堂上,如果教师对教材的理解缺乏深度广度,那么教学就会肤浅,学生学习就无法深入。可见,作为新课程直接实施者的教师,一定要不断学习和探索,不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了,课堂就能深入浅出,左右逢源。
3、做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中,实现专业成长。
其次,要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
(一)课前的有效准备
大凡成功的课必定是充分准备的课,备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出:
目标的有效:清晰、简明。目标是方向,方向正确才能保证有的放矢,教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标,围绕目标确立重点,优化教法,这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效:适量、适度。一节课教师讲多少内容,并没有明确的规定,讲多了学生嚼不烂,讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则,科学地安排与搭配教材内容,合理地组织各部分的练习,不能“贪多忽效”,也不能“求少图便”。
教法的有效:灵活、恰当。同一教学内容,不同的教法效果就会不同,教必须致力于“导”,服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发,扬长避短选用教法。教法贴切,教学方法有效。
(二)课堂的有效组织
时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配,教者在备课时应预计,讲课时要调控。但有时候,因为课堂上不变的因素较多,也许不是重点内容的教学却占用了一些时间,这时候,教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻,课堂教学在单位时间内完成的任务越好,浪费的时间越少,课的密度越大,教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴,一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中,各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础,以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
(三)课后的有效练习
课后练习不在多,贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下,大搞题海战,使学生的大部分时间都用在反复的抄写上,思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情,因课设计练习,让学生在训练中思考问题、解决问题。
二、上好课的基础
我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施,把教学原则成功地运用到课堂教学中去,还必须达到上好课的一些基本要求:目标明确、重点突出,内容正确、方法得当,表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
1、重点突出,是指在一节课上教师要把精力主要放在重点内容的教学上,不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力,对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过,对重点知识、概念和原理要花力气教学,对重点要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
2、内容正确,是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时予以纠正,学生心目中的教师往往是崇高的、万能的,他们会向教师提出各种各样的问题,教师对待学生的疑问应持谦虚、认真、实事求是的态度,不要轻易作出没有把握的回答。当教师没有把握回答问题时,教师可以说:“ 这个问题提得很好,是否有哪位同学能回答?”“这个问题提得很好,我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“ 我对这个问题没有研究,是否可以请教×××老师?”“ 对这个问题恐怕要看看有关材料,我和你们共同学习”,教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生,使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
3、方法得当,是指教师根据教学任务、内容和学生的特点,选择较佳的方法进行教学,教学有法,但无定法,教师要善于选择方法,创造性加以运用,力求使教学取得较好的效果,方法本身无所谓好坏,但不同的方法有不同的使用范围,教师上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如,对尚未定论的争议问题,与芒用讲授法,不如用小组讨论法;为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状,采用讲述来描述,不如用演示法更加直观,等等。
4、组织严密,是指课的进程次序分明、有条不紊,课的节奏紧凑,不同任务变换时速度自然,课堂秩序好。教师要有一定的组织才干,取得学生的积极配合,才能做到组织严密。
5、气氛热烈,是指课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性,课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导,教师在课上要边教边观察学生的反应,根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散,要立刻找原因,发挥教学机智,通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态,如果内容太深了,就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;如果进程太慢了,就该立刻加快来完成;如果学生太疲劳了,就该改个方法,如改讲授为议论或谈话,甚至讲个与为课题有关的故事。
教学是艺术,是无止境的,教师要把课上得如同艺术创造的精品,实非一朝一夕之功,要有意识地长期追求和探索。有效教学法给当代的教育注入了活力。在今后的教学中,我将关注学生,力求课堂实现有效教学。
看了教师学习有效教学方法心得体会
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毛丰美同志是优秀基层干部的代表,是广大党员学习的榜样,学习毛丰美,信念坚定、对党忠诚的政治品格,做信念坚定的共产党员,下面是读文网,为大家准备的学习毛丰美先进事迹做合格党员心得体会范文,希望大家喜欢!
毛丰美同志在基层勤恳工作几十年的事迹,使我懂得了一名优秀的共产党员就是要把为人民服务时刻记在心里;听毛丰美事迹宣讲团的报告,我知道了一名好的村书记就是要把个人得失放在集体利益之后;听毛正新同志讲述他的父亲,我知道在毛书记的心里,他不只有一个儿子,整个大梨树村的村民、一草一木都是他时时刻刻的牵挂。
“干”字精神,是大梨树不朽的丰碑。鸡鸣上山干、头顶烈日干、披星戴月干都体现了大梨树村民的“苦干”精神,“实干”则是要全体村民心往一处想、劲往一处使,“巧干”则要求村民不仅要能干、更要会干。毛丰美同志当村党委书记30多年来,大梨树村走上了富裕路,一跃成为了“全国文明村”,村民都从经济发展中获得切实好处,做到了学有所教、病有所医、老有所养。现在的凤泽市场、龙泽市场仍然是凤城最热闹的地方,这不仅为大梨树村村民带来了收入,为我市增加税收,更为市民提供了很多就业机会,这就是党员心系百姓的有力诠释。作为一个刚刚投入到基层工作的小小螺丝钉,我将学习毛丰美同志先进事迹看作是精神上的洗礼,是对工作性质的明确,是对日常行为的规范,是对该做什么、应该怎么做的重新审视。
毛丰美同志将村部看成自己的家,时刻将大梨树村的发展放在心里,拒绝到市里当领导的机会,在最基层实现自己的人生价值。现在,大梨树是我市重要的旅游基地,果园采摘成为来往游客最喜爱的活动之一,青年点、影视城文化基地也成为外地游客的首选。在成为全国人大代表期间,他将全国农民都放在了心上,带着几棒玉米,向中央反映粮价低的问题,切实提高了全国农民的收入。他忠职履责,务实清廉,从不为亲戚谋私利。毛书记不仅将自己奉献在这片热土,还让儿子放弃城里稳定的生活,继续努力建设这片土地,服务一方群众。
作为基层干部,我们要做追求梦想的人,把腰杆直起来、肩膀硬起来、责任担起来,不要斤斤计较、患得患失,陷入无所作为的空虚中。我们要做的就是了解群众所需,带领群众脱贫致富,过上好日子。十几年寒窗苦读,为的是将自己所学用到实际上,当亲身感受着村委会选举这些原本只在书本上的知识时,当为百姓解决些许困难时,当感受到身边日新月异的变化时,都为自己能够参与这个社会的发展感动着。党时刻要求我们为人民服务,作为一名共产党员,我们要像毛丰美同志一样把人民群众时刻放在心里,敢于担当,将所学和实际联系在一起,在实践中践行党的先进性,不断充实自己的理论素养和工作能力,在做好份内工作的同时多为人民群众办实事、做好事,为中国人共同的中国梦而努力奋斗。
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纵观李保国同志的一生,可谓全心全意为民服务的一生,扎根山区扶贫攻坚的一生,生态建设科技富民的一生。下面是读文网,为大家准备的党员干部学习李保国先进事迹心得体会,希望大家喜欢!
6月12日,新华社播发中共中央、、中央军委主席近日对李保国同志先进事迹作出的重要批示,号召“广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神,自觉为人民服务、为人民造福,努力做出无愧于时代的业绩。”
李保国是河北农业大学教授,博士生导师,长期在工作在基层,与农业“打交道”,为农民寻富路,把全部的心血和智慧献给了山区百姓,竖起了当代共产党员的又一不朽丰碑。
纵观李保国同志的一生,可谓全心全意为民服务的一生,扎根山区扶贫攻坚的一生,生态建设科技富民的一生。“35年如一日”、“每年200多天深入基层”、“140万亩荒山披绿”、“10万农民脱贫致富”……。
枯燥的“数字”诉说着李保国丰满的一生。透过这些简单的“数字”,我们分明看到了一名共产党员的“本色”,看到了什么叫“扎根山区”,怎么算“全心全意为人民服务”,李保国同志给了我们最准确的“答案”。
日常工作和生活中,我们不难发现,也经常听到许多党员干部在述职报告、工作总结中、表态发言中,诸如“扎根乡镇,扎根农村”、“一心为公、全心为民”、“根扎山区、无私奉献”等响亮的“口号”或“誓言”,让人着实振奋和感动。然而,“口号”、“誓言”的后面听到的往往是“什么时候脱离‘苦海’”、“什么时候是个头”、“我在乡镇快十年了”、“让我进城干什么都行”等等的牢骚与苦闷,可谓“身在曹营心在汉”。
的确,“上面千条线,下面一根针”,乡镇苦、乡镇累,农村工作难,乡镇党员干部为此也作出了很大牺牲,这是值得肯定和褒扬的。但是区县工作的重点大都在乡镇,干部的配备也是乡镇居多,组织选拔任用交流干部只是少数,不可能人人都能“进城”,个个都能提拔。当我们感到难有“出头之日”时,感到希望“渺茫”时,多查一查自己是否为民服务做到了“一心一意”、“善始善终”,工作是否尽职尽责、出彩出色;多“照一照”像李保国这样的党员干部,我们是否做到了“扎根精神”、“奉献精神”;是否心里真正装着群众,装着事业;是否我们的工作做到了群众满意”、社会满意、组织满意。
毛泽东说过“人总是要有点精神的”。邓小平同志也曾经概括出我党在长期革命斗争中形成的种种精神:严守纪律和自我牺牲精神,大公无私和先人后己精神,压倒一切敌人、压倒一切困难的精神,坚持革命乐观主义、排除万难争取胜利的精神。在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上强调:理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。作为党的干部,共产党人就要有远大的理想信念,落脚“全心全意为人民服务”,树立吃苦奉献精神、攻坚克难精神、百折不挠精神,为了理想信念,工作不分天南海北、城市乡村。
李保国的“所作所为”,无疑是鲜明生动地诠释了共产党人的优秀品质和可贵精神。新时期的党员干部无论从工作环境、办公条件、交通条件、工资报酬等等都比过去有了“翻天覆地”的变化,应有知足感、感恩心。
当前,正直全国上下开展“两学一做”学习教育之际,各级党组织要将李保国事迹作为生动的教材,动员党员干部要以李保国为镜,深入查摆思想上、行动上的问题和不足,切实树立起“扎根精神”、“奉献精神”,强化责任担当,推动积极作为,按照所批示的那样“自觉为人民服务,为人民造福,努力做出无愧于时代的业绩。”
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毛丰美同志的事迹是我们教师的一面镜子,毛丰美发扬‘廉’字精神:清正廉洁固操守,坦荡无私守底线。下面是读文网,为大家准备的党员学习毛丰美先进事迹心得体会,希望大家喜欢!
学校党支部带领我们全体党员学习了毛丰美同志先进事迹,感触颇深,真是个实干家,我真的打心眼里佩服他,他绝对是一名堂堂正正的共产党员,跟毛丰美同志比起来,真的让我感到惭愧。
虽说自己在工作中不断总结经验,以教书育人为已任,勇于迎接新挑战,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,增长知识,练好本领,最终获得金榜题名。总是觉得自己做的工作对得起良心,称得上是一位合格的教师,总是满足现状, 就没有向毛丰美同志那样,具备责任感和使命感,勇于担当,勇于奉献,苦干、实干、加巧干,最终将那个“八山半水一分田”的小山村,打造成为“中国最美乡村”。
说的现实一点,我们青年大街小学还是一所很普通的一所小学,要干的事情还很多,那就是怎样兢兢业业,尽心尽责,把我们这所普通的小学打造成人人皆知“名校”呢?
在这里比较一下,论条件,我们的条件比毛丰美同志所处的条件优越得多,毛丰美所处的是山村,而我们所在的是大都市,学校的软硬件建设都达到标准化学校的要求,为什么就没有成为名校呢?差在哪儿?其实就差在无所作为的空虚,没有追求、没有梦想,当一天和尚撞一天钟。
学习了毛丰美的事迹后真的感到,人真应该有一种精神,唯唯诺诺的活着,有什么意思呢?就应该抖起精神、挺起腰板、负起责任、开创未来。像毛丰美那样,刻苦钻研,勇于创新,干一番事业来。在家长心中留下无尽思念,在后人面前树立巍巍丰碑,这样才叫无悔的人生。
可能有人要问了,现在的教师待遇差,工资低,没有车补、没有通讯费、没误餐费、没有年终奖等等。那你看看毛丰美在他创业时有什么?在他面前不就是一个穷山村吗?
毛丰美同志的事迹是我们教师的一面镜子,大梨树村发展史就是我们振兴学校发展的一面镜子,别一天混日子还总是怨天尤人,事业是干出来的,只要大家拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,大胆创新就是教师对这个时代最大的担当,只有做到身正学高,才能教育出合格优秀的学生,只有无私奉献才能打造出人人皆知“名校”。
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兰辉同志用他的行动给全体党员教师做了一个榜样,给我们的党增添了一份光彩,同时也给我们教育工作者上了一课。下面是读文网为大家准备的学习兰辉先进事迹心得体会,希望大家喜欢!
为认真贯彻重要批示精神,落实中央、省委、市委及教体局的统一安排部署,我校积极开展了向“全国优秀共产党员”兰辉同志学习的热潮。
兰辉,四川省北川羌族自治县副县长。2013年5月23日,在检查乡镇道路和安全生产时不幸坠崖,因公殉职,年仅48岁。兰辉同志牺牲后,先后被中组部追授为“全国优秀共产党员”、省委追授为“实践党的群众路线优秀党员领导干部”。9月22 日,习对兰辉同志先进事迹作出重要批示,号召广大党员干部向兰辉同志学习。
就是这样一个普普通通的北川人,用他的实际行动给党和人民交了一份完美的答卷。兰辉同志用生命践行党的群众路线,始终把党和人民的事业放在心中最高位置,是新时期共产党人的楷模。在抗击汶川特大地震中,坚守抗震救灾最前沿,顾不上寻找遇难的三位亲人,一次又一次组织抢通生命线。灾后重建,他勇担交通运输、安全生产等最繁重、最艰难的工作任务,实现北川三年无重大安全事故。他奉行群众的事就是大事,坚持生活圈就是群众圈。尽管自己家境不宽裕,却先后资助了近两百名生活困难群众,他对工作充满激情,随时保持箭在弦上的工作状态,宁可透支身体,也不欠账工作。在副县长岗位上,经常深入基层,深入一线,平均每天行程两百多公里。他淡薄名利、清政廉洁,从不违背原则打招呼,从不给亲人办一件私事,一直没有为当临时工的妻子和兄弟安排正式工作。兰辉同志一生,始终将党和人民的事业放在心中最高位置,一心为民,时刻不忘群众安居冷暖。他用最质朴的务实精神、最顽强的拼搏精神、最无私的奉献精神刻画了好干部的“时代肖象”,用生命诠释了人民公仆精神。
在实际工作中,我们要以兰辉同志为榜样,学习他最顽强的拼搏精神和无私奉献精神。兰辉同志身体伤痛不止,工作却从未间断,甚至是直到生命的最后一息,都承受巨大的伤痛,超负荷地为党和人民事业耗尽了最后一分钟、令每一个人为之动容。他用最顽强的拼搏精神,战胜了常人难以忍受的痛苦。在地震中痛失亲人和重病父亲,投入抗震一线,安全检查,用他最无私的奉献承载了群众的期盼,温暖了民心。
学习他事业心强。一想到动手术就得耽误一个多月时间,一拖再拖,直到4月26日才在绵阳八医院进行手术,手术后两个星期就悄悄离开医院投入工作,把党的事业当生命。努力为群众办好事、实事,要恪尽职守、心无旁骛地把全部心思倾注于本职工作,把一切才智奉献给党和人民的事业。
学习他作风朴实。兰辉同志深入一线检查安全,没有大排场、没有专人照顾,一切从简、艰苦朴素。每一个共产党员一定要学习兰辉同志朴实的作风,在工作中要自觉做到重实际、说实话、办实事、求实效,做好党和人民赋予的各项工作。
好干部兰辉的一生,是忠贞报国的一生。他用自己的生命和行动践行了人民公仆“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的核心价值观。他走了,却留下了奉献的“火种”,激励着无数党员干部同心同德、攻坚克难、砥砺前行,为实现民族“复兴梦”贡献出自己的全部。兰辉同志是在我省“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动中涌现出来的重大先进典型,是我们身边的一名优秀领导干部,他用生命诠释了一名党员领导干部对党和人民的无限忠诚,为党员干部干事、做人树立了一面光辉旗帜。
兰辉的一生,短暂而精彩,兰辉的事迹,平凡又伟大。一生心系群众和党的事业,我们作为一名普通的党员教师,要像兰辉同志那样,立足岗位,兢兢业业工作,想群众之所想,急群众之所急,需群众之所需,认真履行一名党员教师的责任和担当,把学校整体工作推上一个新的台阶,为江油教育事业的再辉煌贡献自己的力量。
看了学习兰辉先进事迹心得体会
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中国共产党的执政能力是其先进性的体现,提高党的执政能力需要通过开展保持共产党员先进性教育活动来实现。下面是小编为大家收集整理的3篇保持共产党员先进性教育心得体会范文,欢迎大家阅读。
保持共产党员先进性创新实践“三个代表”在全党开展保持共产党员先进性教育活动,是党中央在经过三年多的深入调查研究之后作出的一项重大战略部署,是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。党的先进性是党的生命线。能不能坚持党的先进性,事关民心向背,事业兴衰,事关党和国家的前途命运。当前,以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,已在全市有条不紊的开展。审批中心已确定为首批启动单位,这是市委交给我们的一项重大的政治任务,是对中心党组织极大信任,我们每一位共产党员都应从讲政治、讲党性、讲大局的高度,统一思想,提高认识,以满腔的热情,积极主动的投入到教育活动中去。“三个代表”重要思想,科学的把握了我党作为执政党建设的规律,赋予党的性质鲜明的时代意义,赋予党的指导思想鲜明的时代精神,赋予党的宗旨鲜明的时代内涵,赋予党的任务鲜明的时代特征。
“三个代表”重要思想作为我党的必须长期坚持的执导思想,贯穿到现代化建设的各个领域,体现在党的建设的各个方面,开展保持共产党员先进性教育活动,就是更加扎实深入地用“三个代表”重要思想武装广大党员的头脑,是我们党始终充满生机和活力,站在时代的前列,团结带领人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。开展保持共产党员先进性教育活动,是提高党员素质,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的基础工程。
我们中心自成立以来开展创优服务,党组织的凝聚力、战斗力有了新的提高,但是与全面建设小康社会的新形式、新任务相比,在政治上、思想上、作风上等方面存在不适应,如果不认真解决就会损害党的形象和威信。因此,我们要通过开展保持共产党员先进性教育活动,激活党的细胞,强健党的肌体,使我们党永葆青春和活力。开展保持共产党员先进性教育活动。我们每个党员要克服搞与不搞意义不大、麻痹松劲、厌战情绪,要按照要求,高标准、创造性地开展活动,要敢于超越自我,扎扎实实的搞好。作为一名共产党员要把教育活动装进脑子里,放在心坎上,把共产党员的先进性体现在识大体、顾大局,体现在具体工作上,认真思考,勤于琢磨,大胆创新,与时俱进,借助教育活动,使自己在政治上、思想上、作风上得到更大提高。
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如何在新时期保持共产党员的先进性,已经成为全党正在学习讨论和贯彻落实的一个重要课题。下面是小编为大家收集整理的3篇保持党的先进性与纯洁性心得体会范文,欢迎大家阅读。
7月3日,我局组织全体党员干部召开了“开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动动员大会”。通过学习和讨论,我在思想上产生了强烈的震撼:作为一名入党积极分子,我要加强自我学习教育,在思想上向党员同志看齐,在行动上积极主动向党组织靠拢,在工作中切实体现全心全意为人民服务。
今年是党第十八次全国代表大会召开之年,又是实施“十二五”规划承上启下的重要一年,面对光荣的使命和艰巨的任务,对加强和改进党的建设、做好保持党的纯洁性和先进性工作提出了新的要求。我们认真学习了胡锦涛同志在建党__周年大会,和在十七届中心纪委七次全会上的重要讲话精神,坚持党要管党、从严治党,大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁,以应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极思想的危险,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步的能力,始终保持党的性质与宗旨,永葆共产党人政治本质。
一、保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求
中国共产党作为马克思主义政党,在中国革命、建设、改革各个历史时期,始终把保持党的纯洁性作为党的建设的根本题目和重要目标。始终保持党的纯洁性,是由我们党的性质和宗旨决定的。我们党是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队,党在任何时候都把人民群众的利益放在第一位,全心全意为人民服务。
党的性质和宗旨,既决定了党的先进性,也决定了党的纯洁性。党的纯洁性同党的先进性相辅相成、密不可分。纯洁性是先进性的条件和基础,先进性是纯洁性的体现和保证,二者在本质上是一致的。
我们党的队伍整体上是纯洁的,这是中国特色社会主义事业不断取得伟大成绩的根本保证。但也要看到,在不断变化的国内外环境中,管党治党的任务越来越艰巨,如何保持党的纯洁性也面临很多新情况、新题目。我们要从保证党永不变色、保证国家长治久安的高度,从应对新形势下党面临的风险和挑战出发,充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性,不断增强责任意识,为保持党的纯洁性而不懈努力。
二、保持党的纯洁性重在思想学习教育
我们要坚持以思想教育、自我教育为主,在岗位上作奉献、发展上水平、推动转型中做出新的成绩。带头学习进步、带头查找问题、带头展开批评与自我批评,以共产党员的标准严格要求自己。
我们要强化学习,明确目标要求、重要意义和方法步骤,确保学习教育活动取得实效。认真学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规和规定,坚定理想信念,增强政治意识、大局意识和责任意识,确保党的先进性纯洁性。
三、始终保持党在思想上、作风上的纯洁性
保持党在思想上的纯洁性,是保证党的正确政治方向和党团结统一的思想基础。思想是导向,是灵魂。假如我们的党员和党的领导干部思想不纯洁,理想信念不可能坚定,是非观念必定模糊,政治态度很容易动摇。保持思想纯洁,最重要的是保持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。我们既要脚踏实地地办好今天的事情,又不能忘记远大目标。在国家、人民、个人的多层次利益格局中,党员和党的干部固然也有个人的正当利益,实现本身价值应当得到尊重。但是,我们共产党人的最高利益和核心价值是全心全意为人民服务、诚心诚意为人民谋利益。我们作为党的干部,决不能为个人或少数人谋私利,而应当始终坚守共产党人全心全意为人民服务的精神。
保持党在作风上的纯洁性,是保持党同人民群众血肉联系,并不断从群众工作实践中吸取经验的固本之道。坚持发扬党的良好作风,保持党的作风纯洁,核心是密切联系群众,始终与人民群众同呼吸、共命运。
我们国家正处在改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中,机遇与挑战并存,困难与希望同在,任重而道远。很多新的题目需要在探索中解决,很多重要工作需要在创新中发展。这就要求我们党的干部必须始终认真地履行自己的职责,始终自觉担当好改革发展稳定工作的重任,不可有任何懈怠和动摇。
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在新的历史条件下,加强党的先进性建设,不断推进党的建设新的伟大工程,必须首先要准确把握和深刻理解党的先进性建设的深刻内涵和科学依据,深入探索加强党的先进性建设的实践途径。 下面是小编为大家收集整理的3篇保持党的先进性教育活动心得体会范文,欢迎大家阅读。
根据龙泉街道工作委员会《印发〈关于开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动的实施方案〉的通知》(龙街工委发〔2012〕23号)精神及安排部署,通过前一阶段的认真学习,本人就此次学实活动有以下几点体会和认识:
一、加强思想建设。思想建设是保持党的纯洁性的前提和基础,也是搞好党的组织、作风、制度和反腐倡廉建设的重要保证。新时期新形势,我们经受考验、有效化解各种风险,坚定不移地沿着有中国特色的社会主义道路前进,就必须聚精会神地加强党的思想建设。当前,要以迎接党的胜利召开为契机,掀起学习、宣传和贯彻党的精神的高潮,用以统一思想、指导工作、推动落实。要进一步加强理想信念教育、形势任务教育、政策法制教育、道德操守教育,认真学习实践中国特色社会主义理论体系,牢固树立社会主义核心价值观。要大力弘扬信合文化,以忠实践行“服务三农”使命为核心,发挥党员干部的激励、鼓舞和引导作用,筑牢共同奋斗的思想根基。
二、坚定理想信念。党员干部要坚定为民服务理想信念,要有“咬定青山不放松”的精神,加强党性修养,树立正确的人生观、事业观和价值观,克服随波逐流,人云亦云,克服私心杂念,人情难却等,坚定政治立场,使得自身立于不败之地,塑造党员干部浩然正气、刚正不阿的正面形象。
三、加强作风建设。良好的作风是党的纯洁性的重要体现。坚持以人为本、执政为民理念,提高党的执政能力、永葆党的先进性和纯洁性,要求我们必须不断加强党员干部的作风建设。大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、艰苦奋斗等优良传统和作风。开展深入基层服务群众活动,为他们排忧解难。
四、始终严于律己。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为党员干部“不以善小而不为,不以恶小而为,时刻保持共产党人的先进本色,从小处做起,从点滴着手,见微知著,防微杜渐,不越雷池半步。一方面高标准做事。坚持深入群众、深入实际、深入基层,做到重实际、说实话、办实事、求实效。另一方面要严于律己,不为名利所毁,不为欲望所害,廉洁奉公,至死不渝。
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