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在我们漫漫的人生长河中,总会遇到许多的挫败与苦难,但我们只要勇敢的战胜它,一定会迎来绚丽的彩虹和晴朗的太阳。读文网小编为大家整理了挫折也是一种幸福演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
当你面有一块石头,你不愿意搬走他;当一片乌云笼罩在你头顶,你不敢面对他,当一座巨山伫立在你面前,你不敢攀登他,当遇到挫折后,你不愿解决它。如此下去,生活会越来越糟糕,只有去面对,只有去挑战,只有把它当成幸福甜蜜的事情去做,那么一切困难都会迎刃而解!~
观钱塘潮者,赏其潮头也;着奇文者,一波三折也;伟大在世羡煞后生者,三起三落也:这些人,正是因为把自己的失败和挫折用另一种眼光去看待,才会有伟大的成就,这种眼光是乐观,这种感觉就是幸福。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”李白这首铿锵有力的诗,写出了他的信念:一定会越过大海,到遍寻的一片光明的地方”这不仅是他的信念,而他是把眼前的一道道难关看成是一个超越,那么自己就会有幸福的感觉。
海伦凯勒,一生都过着无光无声无语的日子,终日生活在黑暗寂静的日子里,可想而知他的世界里有多少黑暗和恐惧,而他最终却成为了著名的女作家,在黑暗的世界里给全世界带来了光明,让每一个人都为之动容,他靠的是毅力来挑战困难,把挫折当成是别样的幸福。
所以当我们失败时,当我们遇到挫折时,当我们想退缩时,想想这些人,想想这些“幸福”的滋味,相信,一定可以冲过任何坎坷失败,一定会笑着面对挫折,因为,我们的心中知道:挫折,其实也是一种幸福!
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我认为幸福其实就是一种感觉,幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的,不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做教育的,我的工作理念是:“享受教育,享受人生”。教育叙事,即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。下面是关于寻求快乐和幸福的教育叙事。欢迎阅读参考。
教师要有一颗年轻的心,涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生,幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖,有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。
我想我们的教育生涯也是如此:不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的基础上,就应努力再把它变成事业,寻求价值和理想,寻求到快乐和幸福是人生的必需。
要想幸福首先要你的学生喜欢你,学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学(此文来自斐斐课件园)工作时,,最重要的是要心中有爱、爱生如子,并且体现在教育教学(此文来自斐斐课件园)的每一个环节中,让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习,做学习的主人。作为人民教师我注意自己的一言一行,“不让学生做的,自己坚决不做;要求学生做到的,我自己首先做到。”我不断加强自身修养,在学习中不断充[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]实自己,在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心实意地为学生着想,使学生与我彼此相互的信任。在十几年的教学工作中,很多事情难忘忘记,其中最难忘的那是发生在几年的一件事。那年我带毕业班的数学课,这天我进行单元检测,在教室里,我没有什么事情,就要求最右排的学生交基础训练。我让组长帮我打开基础训练,突然在一本书里面掉出来一张纸条。我拣了起来,上面写着:XXX:51392010 我一生就爱你一个 !我本来打算课后再处理这件事情,没想到几个调皮的学生看见了。他们问:“老师,上面写了什么呀?”这时,其他同学都把目光投向了我,问:“老师,上面写了什么呀?”
“没什么。” 我说。
“我知道,是要传递的情书”一个调皮的男生脱口而出,“老师,念念看。”
“好,那我就念给你们听。”我把纸条慢慢地展开了,我就一本正经地念道:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,爱迪生。”随后,我就把纸条折了起来,把它放入口袋里。旁边一个男生问:“老师,就这个?”
“ 当然了。” 我郑重地告诉他,“学习不就是这样吗。”
我朝她那里看了看,发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说:“继续认真做题。”
第二天中午,她来到我的办公室里,低着头红着脸不敢说话。我说:“在你们这个年龄段,男女同学之间相互有好感,这非常正常。因为你们的年龄到了青春的发育期,但是你们毕竟还是孩子,现在的任务是学习,健康快乐的成长,我不告诉你的家长,也不告诉其他教师,但是希望你今后好好的学习,提高自己的功课成绩。因为你们今后的路还很长,你知道吗?”
她点了点头,眼里噙着泪花.
最后,那位女同学非常用功的学习,在她毕业考试时数学成绩是班级前3名。记的有位教育学家曾经说过:“尽可能深入了解每个孩子的精神世界,是教师的首条金科玉律。”确实,通过陈陈的事例,我深深感到走进孩子的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。如果我们每一位教师多从精神上关心孩子,教化孩子,那么对孩子行为上的过错,我们也会多一份理解,对孩子的迷惑行为我们也可以找准标本兼治的对策。
我认为幸福其实就是一种感觉,幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的,不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做教育的,我的工作理念是:“享受教育,享受人生”。
教育叙事、案例稿写作稿要求:
教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该做什么,它只是给读者讲一个或多个故事,让读者从故事中体验教育是什么或应该做什么。
教育叙事要求有典型性,能让读者有心灵的触动。情感交流;唤醒教师主体意识,促进教师专业发展。 案例编写要按照题目、背景介绍、案例描述、案例反思、案例点评来写。其中题目要求体现反思主题,案例描述要写出课程片段,反思要求有问题思考和反思的分析,案例点评要分析通过案例得到的经验或者教训。案例可以是写教学的反思,也可以是教学中对教育的反思。
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幸福其实很简单,只要你珍惜了,你的每一瞬间,都是幸福.的
前奏:隐形的翅膀
开头:(伴奏:隐形的翅膀)
亲爱的老师同学们,大家好,经济开发区中学校园之声广播站又和大家见面了,我们本期节目的主题是:懂得珍惜就是一种幸福
从前有一位小天使,她很喜欢帮助人,用自己的法术来满足世人的欲望,借此去感受她曾帮助过的人身上散发出的幸福气味。
有一天,小天使遇见一位诗人,他年轻、英俊、有才华、富有还有一位很漂亮的妻子,可是他依然不开心,要求小天使帮忙,希望小天使带点幸福给他。
小天使想了很久,想到一个办法去帮助这位诗人,你们知道是什么办法吗?其实小天使并没有带给他什么,而是将他所拥有的东西全部变走,半个月后,小天使去找那位诗人,他已经变得很潦倒,接着小天使把诗人原来拥有的东西变还给了他,再过了半个月,小天使去看望那个诗人,诗人很感谢小天使,因为他已经懂得了什么是幸福。
其实很多时候幸福就在我们身边, 幸福不是拥有大量的金钱,不是锦衣玉食。拥有健康的身体是一种幸福,自由的享受春天的阳光是一种幸福,不必为三餐温饱而忙碌,可以静下心看看自己喜欢的书或电视节目是一幸福。 关心和爱护别人是一种幸福,被别人关心和爱护着仍然是一种幸福。幸福就在我们每个人的身边,它包含在我们生活的一点一滴中,幸福的家庭,美丽的校园,安静的学习环境,知心的朋友,敬业的老师,健康的身体,这一切都是我们已经拥有的幸福.只是我们很少去感知和发现,我们身处幸福之中却浑然不知,失去后却又痛不欲生。
幸福到底是什么?————其实懂得珍惜就是一种幸福。幸福没有明天,它甚至也没有昨天,它既不回忆过去,也不想将来,它只有现在。幸福其实很简单,只要你珍惜了,你的每一瞬间,都是幸福.的
身为学生的我们,常常会感受到学习得压力,我也这样认为;可是当我看到报刊上的一幅漫画时,我被震撼了,那是两幅对比鲜明的漫画,画上一个放牛的孩子叼着草,幻想自己坐在教室里认认真真地讲课,旁边打着一行字:能读书真好!而相对的一幅穿着校服的城里学生咬着笔正在写作文,旁边也打着一行字:山里的孩子不用读书真好!贫困山区的孩子渴望读书,而城市的孩子身在福中不知福,他们不懂得
能在学校里学习是幸福的。
父母的唠叨责骂,我们大多都不会喜欢,但我们却都没有想过,如果哪一天我们再也听不到他们的唠叨,又会是什么感受呢? 父母的爱,它如蜜一样甜如蜡烛一样温暖.父母的爱是透明的,都渗透在了行动里;父母的爱是无味的,因为父母把爱都藏在了心里。人说母爱如伞,为我们遮风挡雨,父爱如帆,给了我们前进的动力。
能听到父母的唠叨,是幸福的。
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教育叙事,即是讲有关教育的故事。幸福的花,幸福的小鸟,没听过幸福的纸片,本文为大家带来关于幸福的纸片的教育叙事,欢迎大家阅读学习。
我正在办公室忙着,一个女孩兴冲冲地进来了。
“老师,我们已准备好了。”还未等我反应过来,她兴奋地接着自语,“朗读的时候,我们组要求把班里的灯全关掉,并且把窗帘全拉上。”
“啊?……”我纳闷。
“老师再见!别忘了哦。”她的声音已远了。
此时,我才如梦方醒:又到星期五了,又到我们班朗读展示课了。
为了提高七年级学生学习语文的兴趣,培养他们的语感,引领他们主动地接触语言文字,思量再三,我决定把每个星期五的最后一节课挤出来作为朗读展示课。文章内容自选,展示方式自选,展示机会自选——充分的自主选择权,使我们的朗读展示课洋溢着青春的热情。
怀揣着几分期待,我走进班里。她看着我,眼神中闪着自信,仿佛在说:老师,您瞧好吧,我们会上演一出好戏!
他们组(组名:向日葵)合作朗读的是《盲孩子和他的影子》。
略显粗糙的设计,认真专注的演绎。
全班寂寥无声,只有他们在忘我地读着、演着……
李敏的声音富有质感。旁白在她舒缓有度、抑扬顿挫的朗读中显得层次分明、引人入胜。
袁民的朗读还显得太紧,未能充分读出人物——影子的心境。但能融入集体,大胆地站上讲台,对性格腼腆、语文基础薄弱的他来说已是长足的进步了。
表扬进行中,组长杨涛左手半举着一张纸片,扇着叉着腰的右臂,慢慢移上讲台……
我们的目光都被这张纸片吸引了。
这不是一张普通的纸片,它被精心剪裁成了萤火虫的模样,它被学生赋予了生命,化身为了光明的使者。
这是一张幸福的纸片!如果没有孩子们对语言的揣摩,没有孩子们对文字的玩味,它或许已和其他废纸一道,静静躺在某个阴暗角落里,等待着扫地出门变成垃圾的结局。
而现在,她变成了光明的使者,照亮了故事里盲孩子的黑暗,也照亮了故事外学生们的慧心。
掌声中,“向日葵”的队员意犹未尽地回到各自的座位上。接下来的点评就像他们的队名,朵朵朝向太阳,句句指向创意。
“他们组的朗读富有创意,不仅声情并茂,还巧妙地设计了一些动作,制作了道具”。
“我觉得他们组的朗读方式与以往的不同,他们不仅是读,而且还有演的成分。这样能吸引人。”
“下一次我们组也要尝试尝试,每天创意多一点。”
听着学生的发言,我心里涌动着欣慰:创意,是的,希望这小小的创意的种子能在他们的心中扎下深根,枝繁叶茂。
反思:创意是什么,创意是把冰冷的文字变成温热的朗读,创意是把普通的纸片剪成通灵的萤火虫,创意是把朴素的文本变成生动的表演。创意来自哪里?将文本交给学生,把课堂还给学生,学生的课堂学生作主,创意就在自主选择里诞生了。学生从来不缺少创意,只要我们愿意放手,只要我们愿意欣赏,只要我们相信,创意就像那幸福的纸片,能随着我们的心灵变成我们想要的模样。
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享受着教育幸福,你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福,你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福,你就多了一份创造的激情;享受着教育幸福,你就多了一种生活的诗意。下面是读文网小编整理了四有教师演讲稿:教育是一种幸福,供你参考。
莲,花中君子,接天映日,清芬悠远,馨香四溢,宁神沁脾。古人云:德高为师,身正为范。教师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲,栉风沐雨,矢志不渝,传道授业,诲人不倦。
步入杏坛已近二十载,一直践行着“以爱动其心,以严导其行”的誓言,虽曾有过苦恼与迷惘,但从未动摇,从未退却,因为我坚信,只要经过自己不懈的努力,就一定能为孩子们的天空抹上一簇簇缤纷与绚丽,一定会托起冉冉东升的旭日。
岁月静好,心素如简,师心如莲,清纯故我,心境旷远而清静。
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话深深地震憾了我。是的,没有爱就没有教育,没有爱心就不可能叩开学生的心扉。“桃李不言,下自成蹊。”爱是教育活动的情感基石,有了爱,才会使教育“润物细无声”,学生才会“亲其师,信其道”,师爱才是师魂。
有人把师爱比作春雨,滋润了学生们的心田;也有人把师爱喻为阳光,温暖了孩子们的心房;我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳,香远益清,沁人心脾,让孩子们都体验到一种深入骨髓的甜蜜。当我们用心去爱学生,收获的不仅仅是耳畔那一声声清脆的“老师,您好!”讲台上那一束束靓丽的鲜花,孩子们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容……更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与自豪,是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的欣慰与满足。
师心如莲,师爱无价。师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯,是映衬“万紫千红总是春”的绿叶,是求知者“直挂云帆济沧海”的航船,更是历经艰苦的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉。师爱能清除悲伤的瓦砾,能推倒绝望的残垣,亦能点亮前进路上的灯塔。因为师爱是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
陶行知先生曾对教师说过这样一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”是啊!教育是植根于爱的事业,教师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给孩子们,才会用伯乐的眼光去发现学生们的闪光点,才能与学生产生心灵的碰撞,才能把爱的火炬传递给学生,并教会他们去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。
师心如莲,树一身正气,守一方净土,呈一片丹心。
教师的爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音,是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教导,是汶川大地震中用生命作支撑、舍身护生的伟大举动,是“学而不厌,诲人不倦”的崇高修养,是“忠贞为教,严谨治学”的优秀品质,是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,更是“捧着一颗心来,不带半根草去”的坚定信仰……
师爱无价,教师的职业幸福常积淀于孩子们的一言一行中。当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵,那一双双渴求知识的明眸的时候,我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中,在这闪烁的星光里,也定会找到清澈如泉的真、善、美。
师心如莲,大爱无言。我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开,我愿万千种希翼在未来悄然绽放…
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《幸福的另一种含义》是马克李维最新创作的一部公路式小说,一个关于爱情和友情的精彩故事。本文是小编读《幸福的另一种含义》心得感悟,欢迎大家阅读。
很奇怪,一本书吸引我、打动我的不是故事情节,而是一个人。 不管以往如何读一本小说,有精彩的故事情节才是一本好小说的基本,我总是这样认为。 不过,读了《幸福的另一种含义》后,我摒弃了这个想法,我终于意识到:成功地塑造一个人物形象,哪怕作者没有给你任何她的外貌想象,只要她的行为、思想、语言、处事风格、人格魅力都令你为之赞叹的时候,你是会忘记故事本身的,至少会对故事本身降底要求。 阿加莎,本部小说的核心人物,虽然我们应该叫她汉娜,但是在大部分时间里,我们都知道,她更愿意别人称呼她为阿加莎。这一点作者在开头的部分就给了我们这个信息,但是为什么会这样,并没有说明,所以我们只能继续去寻找答案。 阿加莎的青春年少期处于美国比较动荡不安的年代,充满了躁动和喧嚣。在这个时代成长起来的年轻人,精神的空虚和迷惘让他们越来越怀疑世界,虚无、叛逆和对自由的向往,成了他们的精神印记,也成为了能影响后一代人的生活方式及部分人生观的独特群体。 米利正是这样的一个女孩,她身上散发着摇滚、开放的气息,一身装扮也很容易让人想起那个年代的某一个人。
可是,在这看似坚强的外表武装下,米利很出人意料的,有着自己深深的孤独感。她已经31岁了,对生活依然没有什么计划,也没有太多的希望,她满足于现状,每天过着按部就班的生活,从不出错,简单得就像一杯白开水,每天重复再重复,以此逃避着什么。 米利逃避的,是源自于家庭的伤痛。她没有父亲,从没见过面,更没有听谁说起过他,妈妈给她关于父亲唯一的信息是:父亲并不想要她。 不被接纳的孩子,总会有所缺失的。 可悲的米利,只能一次次幻想,在她的生活中,任何一个靠近她,对她稍微好一点的男人都有可能是她的父亲。 因此,得到父亲爱的礼物,是她心底唯一的渴望! 米利的母亲,是一个非常聪明能干的女性,一直陪伴着她长大。只是母亲的心中隐藏着一个极大的秘密,这秘密让她终生活在内疚之中,无法获得轻松与自在,忧郁地过着穷困的生活。巨大的压力让母亲无法笑着面对自己的女儿,米利的童年只能是不幸和枯燥无味的,因此,在她长大后,一有机会便急切地离开了家乡,去寻找一个新的开始,她实在受不了那样的压抑。 即使离开了,埋在身体里的伤痛却依然无法消散。米利还是习惯性地将自己紧紧地包围,不与外人作过多的接触,小心地把自己保护起来。 阿加莎22岁那年被关进监狱,在狱中度过了整整30年。 一个女人,从如花的年纪,到即将老去,失去了自由,失去了人生命中种种应该经历的所有时光,这会是一种怎样的痛苦? 30年的精神、心灵、身体的摧残,30年的孤独,足以将一个人毁得体无完肤,更何况那只是一个女人。 阿加莎的刑期是35年,还有5年她即将获得自由。对于已经在狱中度过了30年的人来说,这5年时光,其实也并不算什么了,更何况,她还有被减刑的可能。如果她能再坚持一下,或许她很快就可获得真正的自由,或许,她就能在余下的时光里,过上一段正常人的生活。
可是,万万没想到,阿加莎却偏偏选择在这个时候逃狱了。 无法想象,这是多么冒险的行为,即便成功,终生也是过着躲躲藏藏的生活,无法获得真正的安定;若是不成功,那她的刑期无疑会被加重,她这一辈子,还有多少的自由可言? 但,她就是逃狱了! 从阿加莎逃狱的过程中,我们可以看出,这个女人非常的不一般,也可以看出,她的牢狱生活是多么的无聊,她计时间都能以秒来计算,而且非常的精准。 她告诉自己,她逃狱,只是为了兑现诺言。这个诺言无论需要她付出多少代价,都必须完成,而且必须马上去操办,一刻也不能等。她已经花了五年的时间来做计划,她已经等不及了。 米利每天按部就班的生活里,有一项是在固定的时间,固定的地点来到一个加油站。不巧,就这样遇上了逃亡中的阿加莎。 阿加莎的车已经没油停在了不远处的公路上,她必须寻找新的交通工具。当她钻进米利的车,用枪指着米利挟持她,要和她一起上路的时候,米利却没来由地对她产生着好感。 是阿加莎身上的独特气质对米利有一种吸引力罢,因为那正是米利自身所缺少的,或许,从另一个方面来说,这也是一种命运的吸引。 就这样,她们共同踏上一段旅程! 逃亡总有一个理由,背后却不能是一片安宁,被追捕是一定的,那是来自于政府的压力。 阿加莎逃亡的理由,是为自己获得自由,她必须去寻找一些旧朋友,得到一样可还她清白的证据。 阿加莎和她的朋友们,都有一段神秘的过往。他们的故事,对米利有着深深的吸引力,似乎很遥远,又似乎很近。虽说是阿加莎最初用枪要挟了她,可是,那仅仅只是一个威胁,之后再没有过多的强迫,可是米利却鬼使神差的,一步一步紧跟着阿加莎的脚步,越走越远,她已爱上了这样的逃亡,这样的冒险旅程,她决定,无论如何要送阿加莎去她想去的地方。
在背后没日没夜紧紧追踪她们,要将阿加莎逮捕的那个男人——汤姆·布雷德利,在他接到这个任务的时候,就再一次地被拖进了一个痛苦的回忆里。 他很恨,恨为什么他那么深爱的一个女人,在记录自己平生故事的时候,却对他只字不提。他也恨,恨自己的身份一直无法向她坦诚,面对她只感到惶恐,怕她知道他的一切。他知道,他隐藏的身份是不被她接受的,她有那么强烈的追求,那么伟大的理想,而他却只能残忍地去破坏这一切。 不愿意说谎,又无法共进退,他只能痛苦地做出选择。 可是,男人们的选择总是那么幼稚和可笑,他以最笨的方式,用背叛来终止两人间的爱恋,最终,造成那个他最心爱的女人,身陷牢笼30年。 并不知道原因,但他怀着愧疚感,同样地选择了把自己囚在一个自己设置的牢笼里,不允许自己快乐,不允许自己太自由,他要让自己保持在那份孤独与痛苦的状态里,因为他爱的人就是这种状态。 当他终于鼓足勇气,在某地等着阿加莎的时候,阿加莎并没有慌乱。她淡定地点头,就像30年前一样,做着那个只有他才看得懂的动作。 她等到他了,在她设定好的时间,设定好的地点,她知道,他不会让她失望,即便他曾经背叛过。 她挟持米利与她一路同行,用一本没有记录过有关于他任何字眼的日记,引他们到此相遇,这只是她用了五年的时间做出的一个计划。 “世间并无任何偶然,所有相遇早已注定。” 阿加莎带着米利走向一段看似危险的旅程,实则,是要把米利引向她梦寐以求的幸福,她知道,米利的幸福就是那个背叛过她的男人,而这个男人却并不知道米利的存在。
作为一个父亲,他在米利的生活里,完全只是一个影子,却有着非凡的重量。 同时,阿加莎除了自己越狱来到米利身边,并带着米利去认识她的那些老朋友,也是用自己和那些人的经历,让米利去看到,去听到,人生该如何经营。即使他们没有了自由,即使生活贫困,时时刻刻都在隐藏着自己,生活在最差的环境里,即使没有得到政府的认同,他们都不后悔曾经为了理想而战斗,因为这个理想是伟大而崇高的。阿加莎坚信,这一些人的经历,可以改变米利的生活,她实在无法忍受米利以那种状态去过她的人生和做出不追寻内心的选择。 阿加莎说,这一趟旅程,是她生命的终极意义。她费尽力气,全情投入地做这一件事情,只为了得到生命中这个重要的结果。这便是她的诺言! “家庭,是神圣的”。阿加莎因为想要给那个孩子来自家庭完整的爱,更是因为那是她最爱的两个人的孩子,一个是深爱的人,一个是最敬仰的姐姐,所以她用了自己的自由和爱去交换,承担起本应属于姐姐承担的一切,所以,她本是汉娜,却变成了阿加莎,所以,她才在姐姐离开人世后,即开始计划将注定的相遇去完成。 阿加莎这个名字,对于汉娜来说,已经不是一个名字了,而是一种责任,一种承诺,一种可以被称作为“幸福”的代名词。只要她继续使用这个名字,米利的幸福就能一直延续下去,所以,她只愿意当“阿加莎”。而也只有一想到米利,她才能够在监狱里坚持下去,这已经成了她活着,或者说是生存的最大理由。
在阿加莎自己想象的世界里,她是一直爱着米利的,而且爱得越来越深,她想去看看,米利现在到底变成了一个怎样的人,是不是值得她付出了这么多! 她很欣慰,她爱那个孩子,那个孩子也在不知不觉中,爱上了她! 旅程结束了,米利已获得重生。当一切伤痛变得坦然,当找到生命的动力,当听从了自己内心的声音,看清楚了自我,人生也就有了不一样的选择。 米利从阿加莎身上,得到的东西太多了,足以让她一辈子去记忆,足以让她有勇气,以一种完全不一样的态度去面对人生。 她怎么也想不到,自己这几十年痛苦孤独的生活,却是另一个她以为早已不在人世的亲人,用更痛苦更孤独的煎熬换来的,她哪敢不珍惜。 阿加莎是一个怎样的人呢?作者没有对她的容貌有只言片句的描述,但她的形象在你阅读本书的过程中,却异常地清晰。冷静、自信、从容、灵敏,自尊、机智、果敢、活力、宽容、忍耐、大爱、温柔、体贴、个性、勇气,坚强、克制,等等。她说话、做事绝不拖泥带水,一切都那么顺其自然,分寸拿捏得刚刚好;她可以坚定地表达自己的思想,也可以觉察到别人的需求,并且满足于他;她宽容地对待那些对她有愧疚的朋友,也不对人有过分的强求。
阿加莎通过这一次旅程,满足了所有人:米利,汤姆,以及她去会见的那些老朋友,当然也包括她自己对幸福的渴望。 阿加莎幸福吗?我想是的,即便她还在狱中的时候,她也远比她姐姐幸福,因为她知道,即便失去自由,失去作为女人生孩子的权利,失去所有的快乐时光,她所做的一切,都是有价值的。她的存在,她的生命,只有让爱的人幸福,才有意义。 阿加莎,就是这样,一点一滴地吸引着我! 《幸福的另一种含义》作者的语言非常简练,很具有吸引力,几乎没有多余的话语,让人读起来非常轻松。 读完这个故事其实我觉得,作者安排的故事很简单,情节一点也不复杂,故事在发展中非常的顺利,没有什么意外发生。但是,作者很巧妙地把主人公内心的秘密,安排得若隐若现,不让你随意地就发现,而是对它不断地产生好奇,不断地去猜想,可是,不读到最后,你无法得出准确的答案。 这就是作者的高明之处。
看了读《幸福的另一种含义》心得感悟
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教育叙事,即是讲有关教育的故事。本文为大家带来关于的教育叙事,欢迎大家阅读学习。
每个孩子都是一朵花,每朵花的成长都有一个过程。我们之所以会犯错,就是因为过重的功利心让我们等不到花儿开放的那一刻,等不及孩子经历完成长的过程;就是因为浮躁的态度让我们少了一种宽容的胸怀,少了一双智慧的眼睛。而今,我回过头以一个旁观者的身份去回味这一切的时候,却发现那微笑的瞬间,我品尝到了教育的喜悦。这一次成功的教育案例给了我很多思考。
我明白教育的等待并非守株待兔,它是一种积极主动的无声呼唤,是一种智慧的等待。“孩子犯错,就是上帝也会原谅”,更何况是孩子眼中神圣的教师?我们怎么有理由不去耐心等待呢?等待是一种爱——一种需要爱心与信心的爱。很多时候,孩子的豁然开朗、顿悟清醒,也许就在我们耐心等待的一刹那之后。对于晓菁的这份等待,是我对她犯错的宽容,更是对她自尊的呵护。正是这份等待让她在愧疚之后能够平静而从容地抬起头……也正是在等待中,我享受到了别样的幸福。
其实,一个孩子从幼稚走向成熟是一个过程,我们不能用成人的眼光来看待孩子,不能用同一个标准要求所有的孩子。对于有些孩子来说,成长的过程可能需要更多的时间。这就需要我们教师,放慢爱的脚步,用我们的真诚、宽容、耐心、期待、信任、尊重……学会等待,在等待中守候花开。
掩卷反思,教育是一个等待的过程,而等待也是一个教育的过程,在等待中付出必然能在等待中收获。种子会慢慢地发芽,花儿会悄悄地开放,我会静静地等待。我要用汗水浇灌校园沃土中的每一种植物,耐心等待每一株鲜花争奇斗艳、每一棵小草勃发生机。我将用我的等待引领每一个孩子都揣着自信,走向成功!让我们一起耐心等待,倾听花开的声音,守候花开的幸福……
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教育叙事,即是讲有关教育的故事。有一种美丽叫粗糙,本文为大家带来关于粗糙的美丽的教育叙事,欢迎大家阅读学习。
周五走进教室,看到一双双明亮的眼睛紧盯着我,一个个红红的小嘴抿着笑意——孩子们等着我评价他们的小制作。尽管有心理准备,看到学生摆在课桌上的手工“作品”,我依然有种失落感。红土粘泥做的五角星、小花朵、甚至半圆半瘪的小泥球……一个个裂纹遍布,丑陋、粗糙、单调、呆板……
因为要上口语交际课“我的小制作”,我根据本地红土多的条件,提前一周布置下了用粘土做小制作的活动。今天,是展示手工成果的时间。
尽管我脸上保持着习惯性的微笑,心中却打鼓:这样的手工如何描述呢?这些孩子又能说出什么样的话来。但我知道,我不能以我自己的标准去评判孩子。
我肯定了大家能够完成作业,然后先让同学们在组内交流,说说制作过程,说说自己的想法,听听别人的说法,交流一下制作心得……
立刻,班里热闹起来。大家七嘴八舌,谈笑风生,一改往日的拘束和沉闷:这个告诉怎么找到的红土,那个讲请谁帮了忙,这个说开始水浇多了团不成形状,那个说越摔觉得泥越有粘劲儿,做小花的告诉怎么掐的花瓣,做小鸡的介绍头是怎么按在身子上的……
小组交流的热烈让我始料未及,全班交流的精彩更让我惊喜不已。有的说,找粘土不费劲,我们家里团煤球时剩下好多呢!不过,我嫌表层的泥土不粘,自己深挖了一些;有的说,我团泥球团了好多,要多大团多大,滚起来一点也不比玻璃球差,可好玩了;有的说我做了小母鸡,我知道我二叔家有两只,便到他家里照着做,开始怎么也不能把鸡头按在身子上,还是二叔告诉我用小棍给连上的。
……
一节课,孩子们说的意犹未尽,我听得如醉如痴。
原来,只要我们给了孩子们创造的机会,孩子就能心灵手巧;只要我们给了孩子表达的自由,孩子就能畅所欲言;只要我们用孩子的眼光去欣赏孩子的世界,粗糙何尝不是最精致的美丽!
反思:语言不是刻意营造的东西,它深植于生活的肥沃土壤。为孩子们创造说话的理由和环境,拆除说话的条件和框架,课堂上训练的口语能力就能真的变成生活中的交际能力。
课堂是孩子们的课堂,它依附于孩子的认识水平。只要把孩子的课堂交还给孩子,而不是用老师的眼光拔高课堂的标准,课堂就能变成孩子成长的乐园。
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运动会作文600字优秀篇(15篇)
运动会的意义通过运动会可以充分展现一个国家、一个企业、一个班级的良好形象。通过比赛增强广大运动员的国家荣誉感、集体荣誉感,进行一次深刻的爱国主义、集体主义教育。以下是小编整理的关于运动会的作文 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。
就我记忆所及,经历过的事情数不胜数,有忘记的,也有至今无法忘记的。这是我们的运动会。
那是一个美丽的春天。我们中关村的小寄宿部举办了一年一度的春季运动会。运动会的口号是:“运动——让生活更精彩。”
早上,我们兴高采烈地来到会场,却发现会场已经装饰好了红绿树和红花。过了一会,老师让我们原地准备。我负责提高班级卡。当我走过讲台时,我必须先看到我。如果我犯了错,我会给班里和同学丢脸,让他们都怪我。想到这里,我的心“怦怦”直跳,手捏出了一句。这时,站在我旁边的一个同学鼓励我说:“你放心,做好自己该做的事,有更好的表达,我们班就成功了。”听了他的安慰,我下定决心,世上没有不可能的事,只要你大胆去做。最后,轮到我们班了。我一点都不害怕。我尽最大努力完成了我应该做的'所有动作。当我们走过主席台时,主席台上响起了阵阵掌声。我们走过讲台后,我暗自得意,庆幸自己没有给全班抹黑。
这次运动会的第二部分是——广播练习。做无线电练习有两个阶段。第一阶段是1-3年级表演《七彩阳光》。它们轻如燕子,充分体现了它们小的优势。我们在4、5、6年级表演了《希望风帆》。虽然我们没有一年级、二年级、三年级的同学那么轻盈、轻盈、优雅,但我们却以整齐的动作赢得了评委和老师的掌声。
然后就是运动会最重要的。激烈的体育比赛涉及三大项目:跑步、跳跃和投掷。跑步项目有:50米、100米、400米、4x100接力跑。跳跃项目包括:跳跃跳高和立定跳远。投掷项目有:投掷沙袋、投掷实心球。我投了一个实心球,虽然力量很大,但是这次我只投了16米和20米,获得了第二名。我觉得:这个时间不好,说明我需要多练习,明年肯定能拿第一。
我们看着,时间像流水一样流逝。11点半左右,我们回到教室,坐下来细细品味刚才的激烈竞争,还有同学还没来得及细细品味就匆匆离开了。虽然这次运动会我没有表现好,但是它锻炼了我的意志,让我感受到了比赛的乐趣,让我终生难忘。
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读书心得岳飞传600字(精选10篇)
写心得要注重细节,尽可能将所学知识和技能进行深入剖析和思考,以便更好地理解和掌握。写好读书心得岳飞传600字不是那么简单,下面给大家分享读书心得岳飞传600字,供大家参考。
在阳光明媚的午后,我手里捧着《岳飞传》这本书,津津有味地读着,从中,获得了不少收获。跟随着书中的一个个关于这位英雄的故事,我仿佛来到了岳飞的身边,与他一起精忠报国。
首先,我先介绍下这本书,《岳飞传》这本书是由清朝钱彩写的。《岳飞传》讲述了南宋抗金名将岳飞壮丽的一生。这位中国著名的军事统帅有胆识、智勇双全,训练一支纪律严明、作战勇敢的抗金武装——岳家军,为挽救民族于危亡英勇杀敌,最终却被奸臣秦桧害死。我最喜欢读:抢挑小梁王、岳母刺字、大闹朱仙镇、风波亭遇害等故事。其中我最喜欢的故事是大破连环马。
一天,兀朮训练“连环马”。来对付岳飞。岳飞派董先带兵5000人,率陶进、贾俊、王信王义,结果全死在阵内。岳飞最后用徐宁传下来的“钩镰枪”破了“连环马”。岳飞在面对危险的时候表现得特别的镇定,临危不乱的精神也让我深有所想,也是我们每一个人面对困难要学会的。以及在战胜敌人后岳飞发现王俊克扣军粮的事情后,细心盘问,最后也处置了克扣的人,也让我们知道了岳飞关心士兵,关心下属的精神,也深深值得我们学习。
另外,岳飞的《岳母刺字》的故事也不仅让我们明白了岳母的一片苦心,也让我们知道了岳飞满腹的爱国情感,热爱祖国,报效祖国的情怀。
我用了一个寒假的时间读完了这本书,我要向岳飞学习,精忠报国,好好读书,提升自己,报效国家。
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学校阅读心得600字(精选10篇)
通过心得,可以与他人分享自己的学习经验和知识,有助于促进交流和互相学习。下面是一些学校阅读心得600字免费阅读下载,希望对大家写学校阅读心得600字有用。
认真学习了《中华人民共和国食品安全法》后,个人体会有以下8点:
1、国家重视、体察民心
2、考虑全面、内容详细
3、体制健全、分工明确
4、条款细致、执法严明
5、告之清楚、鼓励自律
6、责任到人、兼顾八面
7、事故处理、规范严谨
8、处罚有力、释义详尽
另外,对《食品安全法》第七十五条:调查食品安全事故,除了查明事故单位的责任,还应当查明负有监督管理和认证职责的监督管理部门、认证机构的工作人员失职、渎职情况。
个人工作体会是:这一条规定在严惩到监管或认证部门失职、渎职人员的同时,不排除会严惩到工作积极肯干、做事认真负责的好人。其他食品安全事故这里不讨论,就拿食物中毒来说,每年全国要发生多少起?这里仅看看卫生部通报的20__年第二季度全国食物中毒就有97起,而细菌性食物中毒的高发季节是在夏秋季,也就是说在第三季度。因此,像食物中毒这样的食品安全事故发生了,很多情况并非是监管部门或人员失职、渎职,但深究起来也可能靠得上。最后我的结论是:大政方针是好的,只是在食物中毒这方面没有失职、渎职的界定标准。当地政府或有关部门可能根据第七十五条或事故的大小,一定要追查监管责任时伤害到好人。《食品安全法》第七十五条的出台,预计未来2—3年内各相关职责部门及人员会受到不度的追查到责任。认真学习了《中华人民共和国食品安全法》后,个人体会有以下8点:
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优秀村支书退伍老兵事迹600字以上范文10篇
优秀村支书退伍老兵事迹600字以上怎么写?事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料,而典型经验材料主要指先进集体经验材料,实际中很少有先进个人经验材料。下面是小编为大家整理的优秀村支书退伍老兵事迹600字以上,希望对大家有所帮助。
__——党建引领发展 实干振兴乡村
__,中共党员,石家庄市井陉矿区人,1986年11月参军入伍,1991年12月退役,现任石家庄市井陉矿区东王舍社区党支部书记、居委会主任。曾获得河北省“千名优秀退役军人”、井陉矿区优秀共产党员等称号。
抓队伍聚民心,做好社区领航员。__坚持以党建工作为核心,把认真落实“三会一课”制度作为加强基层党建工作和社区凝聚力的重要抓手,积极打造党建活动平台,东王舍社区于2013年被评为石家庄市远程教育终端站点,以此为阵地,通过组织广大党员学习,进一步提高了班子战斗力和党支部凝聚力。以文化活动为载体,邀请全区优秀文艺表演团队到社区演出,为社区居民提供了更高质量的文化服务。同时通过吸引群众参与文化活动,加深了居民间的相互理解。在活动中,增加孝老爱亲、文明养成、移风易俗等方面的宣传,在潜移默化中提升了群众的文明素质。东王舍社区在2019至2020年度被评为市级文明单位。
听党话跟党走,迎难而上担重任。2003年6月,井陉矿区招商引资、项目建设方兴未艾,__带领社区成功引进洗煤、碳素、化工等产业项目11个,使社区集体年收入达到200万元,适龄人口就业率达到100%。2018年,石钢项目正式落户矿区,在东王舍占地330亩,__带领东王舍“两委”成员采取延时错时工作机制开展群众工作,合理制定搬迁方案,5天内完成房屋拆除,1个月完成了搬迁工作,创造了石钢占地和居民搬迁工作的“东王舍速度”。
倾心尽力服务,争做军民暖心人。__把征兵工作作为年度重点工作来抓。宣传、摸底、登记、入户走访,选送优秀青年应征入伍,2018年东王舍民兵连被石家庄市警备区评为“先进民兵连”称号。每年“八一”、春节等重要节日,主动深入辖区优抚对象及退役军人家中走访慰问,了解辖区内优抚对象及退役军人的诉求及家庭状况,及时将生活困难退役军人纳入帮扶解困范围,真正成为东王舍村退役军人的“暖心人”。
__心系社区、情系居民,把“让党放心,让群众满意”作为人生的奋斗目标和追求,用实际行动展现了新时代退役军人风采。
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城市公共安全日演讲稿600字(15篇)
城市公共安全日是引导社会各方关注、推动安全技术创新的平台,为城市的安全建设提供更好的技术支持。下面是小编为大家带来的城市公共安全日演讲稿600字(15篇),希望大家能够喜欢!
各位老师、同学们:
大家早上好!
我是五年级一班的__,今天我在国旗下讲话的题目是“安全无小事”。 校园安全与我们每位师生息息相关,它关系到每位同学能否健康地成长,顺利地完成学业;也关系到我们每位老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须牢记 “安全无小事”、“隐患就是事故”。
据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。
为了使每位同学都能在我们学校健康成长,顺利完成学业,我代表全体同学,提出倡议,希望同学们都能做到以下几点:
1、注意校内安全:要注意课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹,上下楼梯不奔跑,不嬉戏,不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止运动器材伤人;不乱动教室内的电源插座,不要用湿布擦电器开关,信息课上要按规定程序操作电脑。
2、注意交通安全:现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,交通事故也在增多,尽量避免交通事故在我们身上发身。我建议平常生活中同学们做到以下几点:不在马路上踢球;不在马路中间行走,注意来往车辆;在有交通信号灯的路口,要做到红灯停、绿灯行;乘车时不向窗外招手探头、乘车必须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。
3、注意活动安全:在周末放假期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池塘、水沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告诉父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。
老师们,同学们,为了我们自身的安全,从现在开始,我们每位都严格遵守学校的规章制度、交通法规,时时刻刻把安全牢记心间,提高自我保护意识和能力,让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安,高高兴兴,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!
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一带一路个人心得体会600字以上模板10篇
一带一路个人心得体会600字以上如何写?我们得到了一些心得体会以后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够培养人思考的习惯。下面小编就跟大家聊聊关于一带一路个人心得体会600字以上,希望能帮助到大家。
我想,了解“一带一路”;我想,重走“一带一路”沿线各国,欣赏异城风情;我想,带着建盏,带着“中国造”,做“一带一路”的文化使者。 ——题记
“一带一路”这几个字眼,总是钻进我的耳朵。于是,我跑去问爸爸“一带一路”是什么?爸爸说,“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,我们去年旅游经过的西安是古代丝绸之路的起点,敦煌都在这条路上。
周末,我观看了《丝绸之路经济带》纪录片,对着地球仪,从西安到甘肃、新疆、中亚、终点到欧洲,找到了这条线路。原来,丝绸之路有五千年的历史了,是沿线各国相互贸易的通道。几千年来“丝绸之路”上的文明,能传承下来,就是通过贸易。早期,汉朝张骞出使西域,我们拿丝绸换汗血宝马。后来,商人们把中国的丝绸卖给沿线各国的人,让他们穿上漂亮的衣服,同时也带回了奇珍异宝、小麦、葡萄酒。咱们闻名世界的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药,就是通过这条路传到世界各地的,所以,这条贸易之路也是文明之路。
时代在变化,如今我们帮他们修建高铁、机场,把各国连起来,交通方便了,我们获得我们需要的石油和矿产资源,他们也可以买到我们生产的汽车、飞机,大家互通有无,共享成果。
我想,不久的将来 “沿线各国”用中国高铁连起来,就像一家人一样。我想,“沿线各国”的人们都使用汉语,喜欢旅游的我,交流就没有阻碍了。我想,到“沿线各国”去看看,了解他们的习俗,和各国小朋友一起学习交流。我想,把家乡的建盏和瓜州的水果,带给“沿线各国”的小朋友们。
我想,“一带一路”不是独奏曲,是大合唱;不是单人舞,是集体舞。在“一带一路”建设中,无论是中国还是沿线的人民,均是受益者。
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优秀少先队员评选事迹不少于600字范文10篇
优秀少先队员评选事迹不少于600字有哪些?在平凡的日常生活里,大家一定都接触过事迹吧,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。下面是小编精心收集的关于优秀少先队员评选事迹不少于600字的内容,欢迎参考借鉴。
__二(9)中队
多彩青春 童心向党
我是__,一名性格开朗、学习优异的女生,是潍城区永安路小学二(9)中队红领巾一星章队员。学校的各种活动总能见到我的身影,我的爱好多样,兴趣广泛,武术、古筝、演讲等,荣获多个奖项,我勤奋、爱读书、乐于助人,赢得了辅导员老师和伙伴们的赞赏。
一、做先进少先队员 起模范带头作用
我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力践行队章的要求,积极参加各项活动。我把集体的荣誉看得极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责,对伙伴热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。
二、用实践磨练品格和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的队集体,辅导员老师严格、认真、富有爱心,伙伴们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是辅导员老师的得力小助手,对于辅导员老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色地完成。学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用。虽然学习很忙,但能为队集体做事,能为学校做贡献,我感到特别骄傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力。
三、广泛的兴趣、积极的爱好来丰富心灵提高素养
我的辅导员老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人,别人才会尊重你。在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天放学后如有伙伴打电话向我询问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向伙伴解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝、演讲和画画,并取得了一些小小的荣誉。这些荣誉都离不开学校、辅导员老师、父母对我的辛勤培育和不断地教导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。
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军队转业干部推荐表主要事迹600字范文10篇
军队转业干部推荐表主要事迹600字怎么写?要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。下面是小编分享的军队转业干部推荐表主要事迹600字,欢迎大家阅读。
王__,男,汉族,1966年5月出生,中共党员,现任__市公安局__分局__派出所社区民警,四级高级警长。
2006年9月,王__服从组织安排转业到__市公安局__派出所工作,成为一名社区民警。15年来,王__同志用热心、耐心、细心、专心、真心搭起了与辖区群众的连心桥,真正实现了辖区发案少、秩序好、群众满意度高。
心系群众冷暖,为辖区群众排忧解难。王__管辖的警务区共有3个,由于大部分小区都是开放式老旧小区,日均人流量大,治安状况较为复杂。为此,他主动放弃休息时间,对社区居民挨个调查走访,以辖区的实际情况调整自己的工作方法,在辖区走访巡逻时共计帮扶辖区群众1100余次,化解矛盾纠纷560余起,破获各类案件86起,有效保障了辖区的安全稳定。
2012年8月,王__了解到其辖区内有一名曾因吸毒被强制隔离戒毒的梁某。为防止梁某再次走上违法犯罪的道路,王__多次找到梁某及其亲属,做了大量思想工作,鼓励梁某重新融入社会。在王__的鼓励和帮助下,梁某积极面对生活,通过不断努力成为了某品牌产品的区域代理人。
带头冲锋,坚守疫情防控一线。2020年面对突如其来的疫情,王__同志主动担当,奋战在社区疫情防控第一线,坚持每日走访排查、安全宣传、巡逻防范,摸清辖区各类疫情风险,全力守护辖区平安稳定。为了尽早完成走访,他和同事每天早出晚归,对辖区人员进行认真排查,出色地完成了上级交办的防疫任务。在疫情面前,他没有忘记自己身为一名老党员、老民警肩负的责任,他用自己的实际行动以身作则,他无私无畏的精神感染着每位民辅警,也感动着身边的群众。
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