为您找到与德育主任会议讲话相关的共200个结果:
分管德育副校长是全校德育工作的组织者、领导者,是全校学生思想道德健康发展的引路人,是全校学生美好心灵的塑造者,是全校学生良好行为习惯的培养者。本文是读文网小编为大家整理的德育副校长班主任会议讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位老师、同学们:
大家好。
离小升初考试还有半年的时间,我们学校就召开此次毕业班动员大会,这是学校高度重视毕业班工作的表现。同学们,再过几个月,你们就将迎来人生中第一次重要的考试——小学毕业考试,面对即将到来的毕业考试,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学还不以为然逍遥地数着日子。可是,你是否想过应该以一个怎样的面貌为自己的小学生活画上一个圆满的句号,给母校交上一张满意的答卷。
大家都知道,我们一小是一所历史悠久并有着优良传统的学校,也是全地区一流的教育强校,多年来获得了数不清的荣誉,而且,历年的毕业考试也是年年名列前茅。这一次,为校争夺荣誉的光荣使命落在了我们这一届六年级同学的头上。相信我们的同学一定有勇气做到。
一、学生的情况分析:
(一)、主要优点:懂礼貌、爱学校、讲卫生、爱劳动、守纪律、勤思考、爱学习、有信心
(二)、存在问题:
行为习惯:1、校牌、红领巾、队标等佩戴不理想;2、打架,说粗话、脏话;3、不尊敬老师,同学之间不团结;4、爱吃零食,乱用零花钱,乱买东西,买玩具等;5、不爱劳动,不讲卫生,乱扔垃圾;
6、校外爱进网吧,打游戏;7、偷东西,损坏公物,破坏公共设施;
8、安全意识不强,上下楼梯乱跑,校园活动不注意他人安全。
学习方面:1、学习自觉性差。2、学习上吃不得苦,不开动脑筋;
3、上课坐不住,静不下来,注意力不集中;4、作业不认真,书写差,不完成,怕作业多,抄作业仍然现象严重。
二、做好以下几件事:
1、目的明确。树立明确的学习目的,立下远大的志向,为母校、为班级、为家长、为自己的荣誉而努力学习。
2、意志顽强。每人都有学习好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己,控制和约束自己,集中智慧和力量向着目标前进。成功往往就在坚持之中,在每天的学习生活中,只有不畏艰险脚踏实地完成每天的学习任务的人,才能达到光辉的顶点。
3、习惯良好。良好的学习习惯包括热爱学习,善于思考,认真实践等习惯。希望每人都有好的学习习惯,让它像影子一样跟随你一生。
4、掌握方法。我们经常看到这样的现象,同一个学校、班级,同样的教师,同样的时间、学习环境,但是不同的学生却有着不同的收获,这里有多种原因,其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。希望同学们根据自己的情况结合不同的学科采用适合自己的高效的学习的方法,提高学习效率。
5、选择朋友。我们有时不能选择环境,但我们可以选择朋友,当我们与人相处时,自己要问一问,这样的朋友值得我学习什么?会让我成功还是失败,对我的学习、能力,能有多大帮助和启发。古人说:“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。今天,让我们选择好的朋友,就是选择帮助自己走向成功的人。
6、珍惜时间。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。这句谚语证明这样一个观点:珍惜时间,也就意味着获得知识。
三、注意事项
1、遵守纪律。在小学阶段六年级的同学是大哥哥和大姐姐,在学校中理应为低年级的弟弟妹妹作一个好的榜样,带头遵守校纪校规,不打架、不说脏话、不偷东西。
2、模范带头作用。作为六年级的学生,并且身为少先队员,我们应该起到模范带头的作用,佩戴好红领巾,爱劳动,讲卫生,懂礼貌、不乱仍垃圾。
3、增强安全意识。还有半年的时间,我们就要离开我们奋斗了六年的校园。不管是现在,还是将来。确保自身安全这个问题一定要时刻放在心上。不在走廊和楼梯打闹,过马路左右看,不到有危险的地方去。
四、教育处理:
1、对照检查,改正缺点,五个班要在班风、学风上竞争;
2、班主任、各科教师要花时间,改进方法,加强教育与管理;在此,我谨代所有毕业班的老师庄严承诺,在以后的日子里,我们将一如既往,更加真诚的热爱的每位学生,更加严格的加强班级管理,把德育教育教学工作做的更加细致,更加扎实,为托起明天的太阳,我们甘做人梯。
最后,送大家一句话:有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;我们有理由相信,我们在今后的几十天内,勤奋自觉,刻苦钻研,在毕业考试中取得优异的成绩,报答恩师,报答母校,用我们的信心和努力一定能再创一小新的辉煌。
浏览量:2
下载量:0
时间:
德育工作是一项复杂的系统工作,也是一项长期而艰巨的任务,每个德育工作者应该做到“把心放在德育上,把德育放在心上”,扎实有效地开展德育工作,这样教育教学工作才能得到更好的促进和提高。下面就是读文网小编给大家整理的小学德育会议讲话稿,仅供参考。
各位家长朋友们:
大家好!感谢各位家长朋友们在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会! 这是您对学校教育工作的关心和支持!对你们的到来我代表学校全体师生表示热 烈的欢迎! 这次家长会的主题是加强学生、家长的安全意识及对学生的德育教育。
一、加强安全防范意识 社会上一些不法分子,为了某种目的,常会以小学生作为侵害对象,近期学 校门口治安刑事案件频发。3 月23 日,福建南平郑民生杀死8 名学生,伤5 人;4 月12 日,就在福建南平校园惨案发生后仅仅20 天,在广西合浦某小学门前又发 生了一起凶杀事件,2 人死亡、5 人受伤,其中包括1 名小学生死亡,2 名小学生 受伤。然而,残忍的罪恶并没有终结。4 月28 日,广东雷州凶杀案,一男子持刀 砍伤16 名师生。犯罪嫌疑人陈康炳随外校前来参加公开课的教??????混入雷城一小教 学楼,15 时左右在四年级、五年级4 个教室,持刀砍伤15 名学生及1 名为保护学 生而与其搏斗的教师。4 月29 日,江苏泰兴伤人事件,一男子在幼儿园内持刀砍 伤32 人。4 月30 日,山东潍坊校园血案,一男子在小学内用铁锤锤伤5 人后自焚。 不到40 天,5 起校园惨案,举国震惊。悲愤之余,恐怕每个人都在追问,为什么 此类案件会如此密集发生,我们到底怎样来保证孩子们的安全 4 月29 日,教育部发出紧急通知;5 月1 日,公安部召开紧急会议,下发紧 急通知;一场全国性的加强校园安全战役正在各地展开。 为了避免孩子们的人身 安全受到伤害,我校制订了一系列的安全防范措施: 学校经常开展安全教育,如:班级每周上一次安全教育课,学校组织学生集体 安全教育,提高了学生的安全意识和自我保护能力。学校还实行了封闭式管理, 严外来人员出入,同时做好出入人员的登记。严格按照"谁主管谁负责,强化 落实校长是第一责任人的责任,把安全维护稳定工作纳入日常工作计划,层层签 订了目标责任书,严格执行各项安全工作制度。首先安排了以校长、主任为组长、 教师参加的每天轮流值班,制定了严格的门卫值班制度,强化了门卫值班人员的 责任。要求值班教师提前15 分钟到校,放学10 分钟后确定学生全部离校后方可 离开学校。 要求学生每天上学最多提前10 分钟到校,不得早到,学生家长要按时接送学 生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00 放学后10 分钟前接走,接送时 在接送线外等候。若有特殊情况,要与值班人员说好。学生不得随便请假,若有 特殊情况需请假者,要严格履行请假手续。学生请假首先要填好请假条,然后有 班主任、政教处、门卫三者签字方可离校。否则,学????出现的安全事故有家长负 责。1--3 年级学生必须有家长接送,不能按时接送的要与班主任签订安全目标 责任书。
二、德育教育 (1)学校德育教育 在学校里,我们通过多种形式对学生进行德育教育:国旗下讲话、班会、看 电影、特别是课堂上,对学生进行理想教育,教育他们树立远大理想,激发他们 的学习兴趣;对学生进行感恩教育:教育他们要有一颗感恩的心,学会感恩社会、 感恩父母,感恩师长;对学生进行热爱劳动、劳动创造快乐的教育,教育他们知 道家长的辛苦,经常帮助家长做力所能及的家务事,用实际行动做个爱劳动,懂 事的好孩子。学校教育至关重要,但家庭教育也不容忽视,咱们家长要走出德育 教育属学校教育工作的误区。因为孩子的"起跑线"并不在乎金钱与物质的堆垒, "不让孩子输在起跑线上",这句话不是对孩子的一个标准??????而是要求家长不要 落后在家庭教育的理念上。 家庭德育的内容 家庭教育作为孩子教育的第一步,德育又是其中的最重要部分,有哪些方面 呢#p#副标题#e#
第一、爱心教育:爱心是要父母精心培育的。爱心教育包括爱国、爱家、 尊老爱幼等。如:教育孩子积极向灾区、给残疾人捐款,在捐款的问题上,孩子 有意愿,家长要多支持,从小培养他们的奉献精神,从小培养对孩子进行这方面 教育,长大了才知道孝敬老人,爱好他人。
第二、文明礼貌教育: 1。学会礼貌用语。2。待人接物的礼节:如大人讲 话时,小孩不能随便插嘴;不经允许不能随便拿他人东西;到他人家中要先敲门。 3。文明行为规则:如讲究个人卫生,不随地吐痰、乱扔纸屑果壳;公共场合不大 声喧哗,不破坏公物等。
第三、劳动教育:劳动教育之所以重要,是????为只有通过劳动,才能让孩 子理解劳动的意义,懂得劳动的艰辛,知道劳动成果的来之不易。从劳动中磨炼 孩子意志,培养孩子的责任心,学会勤俭节约等。 劳动教育内容主要有:1。生活自理。2。家务劳动。3。集体公益劳动。 第四、培育良好品格:好的品格包括有诚实、正直、勇敢、毅力、进取心、 诚恳、谦虚等。 家长如何开展家庭德育教育 父母是孩子的第一任老师,要让孩子品行端正,父母要做出榜样,以身作 则。父母自己德行如何,会直接影响孩子的品行。对孩子的德育要从孩子小时候就开始。对孩子的德育要从小的方面着手。如:在讲故事、看电影时,家长要引 导孩子从中学知识。但不要只是用说理的方法,家长要注意使用具有形象性、榜 样性的教育。家长经常与孩子沟通,了解他们的思想和心理状况,及时疏导子女 的心理障碍。让孩子xin理健康、心情舒畅 与学校合作。学校教育是孩子生活中的一部分,德育只在家中谈论还是不 够的,还要与学校老师合作,一起对孩子的思想言行进行管理,使孩子的思想认 识更加有条理。"别让孩子输在起跑线上",就该让孩子不要输在德育的起跑线 上、做人的起跑线上。因为拥有好的品行和健康的性格,孩子的心理才会健康。 让孩子阳光地成长,这些比什么都重要! 三、下面给各位家长提点建议 1、家长重视自己的言行举止。现在提倡素质教育,集体活动特别多,要 积极支持学校的工作,如:前几天广播操比赛,为了学校的集体荣誉,统一 服装,家长应该积极想办法为孩子解决困难,而不是抱怨老师,抱怨孩子, 提高孩子的自信心。一年级孙庆凯同学由于年龄小,他的家长积极为孩子借 服装,我们也很受感动,决定让他参加比赛。在做操时孩子很是高????,这就 是家长积极为孩子创造参与的机会,同时树立了他在同学中的威信。今天下 午,我校进行师生捐款助残活动,我们应怎样看待这件事呢有的强调理由 孩子不挣钱,守着孩子说三到四,是孩子不挣钱,可是孩子买零食也没少花 了;当然有的家长就用买零食的钱换捐款的方法教育孩子,让孩子必须做到 一周内不吃零食的要求,然后再答应孩子捐款的要求,这样既能让孩子为弱 势群体奉献爱心,又约束了孩子不乱花钱。家长是子女做人的镜子,家长的 言行直接影响孩子的一生。因此只要对孩子学习、思想有利的,希望家长们 多多支持工作。2、除思想教育外,我们家长还要督促孩子学习,仔细检查孩 子的作业,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂 乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以 逐步????养孩子认真严谨的学习态度和良好的学习习惯。 3、要给孩子创造良好的学习气氛,孩子学习时,家长所做的事情尽量以不影 响孩子学习为原则。 4、在对待孩子的问题上不要搞特殊化:不要为一点小事让孩子提前离校。不 要为孩子护短。 5、经常要与老师取得联系,及时了解学校信息,积极与班主任及任课老师进 行沟通,这样,便于家长有的放矢地进行教育。
各位家长朋友们,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请 批评指正。最后欢迎各位家长朋友,对我们今后的教学工作提出宝贵意见。
浏览量:1
下载量:0
时间:
习说:我们的人民热爱生活,期待有更好的教育。这句话让我们更明确学校教育发展的方向,那就是创办人民期盼的更好的教育。下面就是读文网小编给大家整理的校长德育工作会议讲话,仅供参考。
一、勇于探索,全市中小学德育工作异彩纷呈
近几年,全市中小学高度重视学校德育工作,下气力抓实德育工作,全市中小学德育工作取得了丰硕的成果。
1.打造学校德育特色。城北实验小学自主构建德育内容。一方面,该校依托课程,在《思想品德》、《品德与生活》等课程中自觉更新理念,围绕儿童的生活经验重新组织材料 ,开辟新的学习途径,开发新的课程资源。另一方面,该校依托少先队,从2000年起,陆续开展了八届少儿艺术节和少儿科技节,引领全市十九所学校共同举办了“红领巾生态文化节”活动,宣传绿色、保护绿色,增添绿色,形成绿色理念的共识,引起了广泛的关注。每次活动都能围绕儿童生活选择适合儿童身心特点的内容,如举行演讲 比赛、金点子发布会、小课题研究、小实践活动等,生态文化教育已成为该校德育工作一道亮丽的风景线。
2.重视心理健康教育。高邮中学十分重视学生心理健康教育,通过开设心理健康课、配备心理咨询室、设立心理咨询信箱、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗透到课堂教学和班级管理之中,全体教师共同参与学生心理指导 工作,在思想上引导学生,在生活上关心学生,在学习上激励学生,从而有效地促进了学生心理的健康发展。
3.细化学校育人目标。郭集中、小学注重学生身心发展规律,不断改进学校的德育工作,确立了以年级组为主阵地,分年级段制定德育内容,有效实施德育方案 ,及时反思教育工作,创造性地将德育渗透到各类活动、各科教学和校园环境的氛围之中,对中小学生日常行为规范进行了分步实施,分段达成,从摸索出中小学德育工作的新思路、新方法。第一中学明确各年级的德育目标,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高一年级侧重“明理守规”,逐步适应高中的学习与生活,规范行为,树立起高中学习的信心和决心;高二年级侧重“自主塑人”,关注学生的身心发展和个体差异,关注学生的心理健康,引导学生自主管理,健全人格;高三年级侧重“成才感恩”,激励学生成为对社会、对人类有用的人才,既要有良心,又要有责任心,成为勇于承担责任的人。三个年级各有侧重又有机联系,协同推进,保证了德育工作的持久性。
4.强化班主任队伍建设。赞化学校在班主任竞聘 上岗的基础上,以“三评制度”为抓手,考核班主任工作成绩 。⑴建立月度考核制度。根据学校实情,制定月度班级考评和班主任工作考评制度,每月公布考评结果。在月考评的基础上,进行学期班主任考评,考评的结果作为各类先进申报的依据。⑵建立学生评价制度。该校每学期都组织学生对班主任评议,并将学生评议结果与班主任的各类评优挂钩。⑶建立淘汰制度。根据每学期的班主任考评结果,对班主任在考核中处于末尾的实行淘汰制度。
甸垛中学为提高班主任团队的管理水平,每月组织一次“班主任沙龙”活动,班主任老师可就班级管理中存在的问题、解决的方法、解决过程中运用的智慧、有待解决的问题以及遇到的困难等方面内容在活动前写成文章,在活动中充分交流。通过交流加强了团队合作,提高了班主任的实际工作能力。临泽中学要求班主任每月写一篇班主任感悟文章,引导班主任将自己的实践形成理性认识,整体提升班主任的理论素养。
5.狠抓学生养成教育。周巷初中多年来一直坚持从细节入手,狠抓养成教育。具体做法是:一是立规矩。要求学生常说“四句话”:对不起,请原谅,我爱你,谢谢你;做到“四学会”:学会吃饭,学会走路,学会如厕,学会睡觉;牢记“四常规”:见人问好,靠右行走,自觉排队,决不乱抛;带上“四件宝”:有信心,讲诚信,会交往,肯吃苦,此外,该校还印发了“周中学生八荣八耻”和“周中学生十不准”,要求学生用这些要求规范自己的言行。第一小学自编“养成教育三字经”,将学生的言行举止逐一进行细化,收到了很好的效果。
6.推行全新班级管理模式。武宁初中借鉴魏书生先生的管理办法,放手让学生参与班级管理,创新班级管理的模式。一是激发热情,让学生想参与;二是创设条件,让学生有机会参与;三是加强指导 ,让学生会参与;四是培养能力,让学生创造性参与。通过这种新的运行模式,调动学生参与班级管理的积极性,激发学生参与班级管理的内驱力,发挥学生的管理能力和创造能力,班级管理有声有色。
7.创新星级评比办法。车逻中心小学推行“星级”评定,为学生树立航标。1.“星级”班级评比。把班级管理工作分成“学风班风、常规管理、活动开展”三大项,每大项下设几个小项,三大项满分各为100分,每周一小评,每月底公布评比结果。2.“五星”学生的评比。“五星”包括礼仪之星、环保之星、守纪之星、学习之星和进步之星。校级“每月一星”按比例从班“五星”学生中产生,根据事迹 材料 ,学校每月制作精美展牌,在学校醒目位置展出。“星级”评定为每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台,进一步增强了学生的集体荣誉感,激发了学生积极向上的美好情感。
8.构建积极向上班级文化。界首中学致力于班级文化建设,培养学生的主人翁意识,陶冶学生高尚的情操,增强班级的凝聚力。该校从四个方面着手构建班级文化,一是追求高品位,把班级环境建设权还给学生;二是讲究巧安排,把班级活动的组织权还给学生;三是采用新方法,把班级工作的管理权还给学生;四是培育好班风,把班风的滋养权还给学生。为了让学生在紧张的学习之余快乐起来,界首中学还发动学生设计“快乐校园”活动方案,以“春”和“秋”为主题的大型参与和展示活动就是核心内容之一。以“春”为主题的活动目的在于让学生释放青春的热情,唱响青春的旋律。以“秋”为主题的活动目的在于让学生分享收获的喜悦,诉说人生的祈盼。学生在参与活动中,享受了快乐。车逻初中大力构建班级静态文化,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。具体做法是:设置“班务公开栏”,主要用于张贴班级即时信息;张贴“座右铭”,内容有:班级目标、喜欢的名言、班主任寄语等;张贴班级公约,体现班级特色、个性;定期征集作文 、美术、书法作品在班上展示;定期举行手抄报展览活动等。
二、正视现实,学校德育工作面临的问题不容乐观
(一)当前,我市中小学德育工作存在的问题
从全市学校德育工作的整体看,取得的成绩 是主流,但存在的问题也不容乐观。德育工作者面对改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势,面对社会的高度关注和人民群众的期盼,面对江苏实行“五严”新政的新要求,感到力不从心,疲于应付。学生中社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄,承受挫折能力下降,对中华优秀传统排斥,缺乏团队精神,自私,以我为中心,鄙视体力劳动,纪律观念不强,是非善恶标准错位等等,尽管做了大量的工作,但因为在德育方法上不当不力,使学校德育进入误区,存在不少问题。
1.重管理,轻养成。
现在不少学校德育工作明显的不足就是把主要精力放在校纪校规的教育管理上,将学生的在校学习、生活用精心制定成的规范、守则、公约等来管束、约束学生,通过校、年管会、少先大队、班、组层层管理,把学生置于这张无形的网中,听话就行,不出乱子便可,学生始终处于被约束、被管理的被动地位。这种满足于抓外部行为训练高压式的教育,忽视了深层思想感情的培养,使德育成了单纯的行为训练,成了模子式的打造,达不到人格养成的目的。
2.重形式,轻实效。
不少学校把品德化为德育的“常规武器”大用特用。做好事加分,做错事减分,年终每个学生的各项表现为分数相加,排等级,便是一年德育的结果。有的学校为了年终考评不扣分,突击从网上下载一批只是应景而根本未做的方案,追求的是好看,而不是实效。有的学校是为了德育活动而活动,克隆兄弟学校的方案,照抄照搬,不考虑学校自身实际,学生参与热情不高。有的学校组织德育活动多年一贯制,从不考虑学生的需求,互动活动变成了组织者的一厢情愿。
3.重灌输,轻实践。
有的学校德育工作者片面地认为德育工作就是开开学生会、班主任会、家长会,读读报,做做讲座,把日常的事务活动看成德育工作的全部,并且,在应试教育模式影响下,奉行“靶子观念”,把学生当成是被动挨打的“靶子”,消极接受道德教育的“录音机”,没有自主独立思想的“羔羊”,采用封闭式,灌输型单向训练的德育模式。这种片面强调理念的灌输,忽视学生的德育实践的简单空洞的说教,使德育工作不切实际,空泛虚幻,严重降低了德育工作的效率。
4.重传统,轻更新。
“传统型”德育存在一个严重的缺陷,即忽视了德育手段的更新,忽视了学校进行心理品质教育及培养学生具有开拓进取、自尊自信、自强自立、艰苦创业的自主精神,忽视培养其审美能力,进行心理健康教育和指导帮助学生提高心理素质、健全人格,忽视培养学生承受挫折能力和适应环境的能力,学生犯了错误挨的是“三斧子”,训斥、停课反省检查、通知家长。处理学生是“三狠招”,上交年级组、再送校长室、最后转学。这样的德育教育将学生当作被说教被训斥的对象,无视学生生命个体的存在,造成了德育的低效。
(二)我市德育工作面临的困惑
困惑之一:学校德育地位的尴尬。德育是花瓶,取得成绩时作陪衬;德育是箩筐,出了问题全往里装;德育是标签,说起来重要,忙起来不要。
困惑之二:5+2=0。江苏实行教育新政后,学生在校5天,放假2天。学生在校的时间由学校管理,放假的2天中,由于种种原因,学校教育的效果被抵消,甚至出现负数。
困惑之三:社会大环境负面影响多。假广告、假冒伪劣商品、不健康影视录像、炒锅店遍地开花、购物短斤少两、不文明、不诚信现象随处可见,做善事遭敲诈,游戏机室门庭若市,如此等等,影响了德育教育的效果。
困惑之四:单亲家庭、弱势群体家庭的孩子,学校得不到家庭教育的支持。
困惑之五:留守儿童因长期得不到父母的呵护,心理闭琐、孤独、压抑。
困惑之六:德育教育的资源枯竭,德育基地还未有效发挥作用。
三、求实创新打造学校发展的软实力刻不容缓
全市中小学德育工作的总体要求是:以科学发展观为指导,认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神,坚持育人为本,德育为先的原则,把立德树人作为教育的根本任务,根据中小学生的身心特点和社会发展实际,科学合理地设定内容,并细化分解到各个年级,各个时段,既要相互衔接,又要各有侧重,既要符合实情,又要切实可行。德育工作一定要贴近实际,贴近生活,贴近学生,让学生自主体验,自主解决问题。大力加强德育工作者队伍建设和工作机制建设,努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
要办好人民满意的教育,要丰富学校的办学内涵,要提升学校的办学品位,就要注重打造学校发展的软实力,而学校的德育工作便是学校发展软实力的强有力的支撑。学生全面的人文素养,高尚的情操,良好的习惯,健全的人格,健康的心理;学校纯正的校风,优良的班风,丰富的校园文化,和谐的人际关系;教师充满阳光的爱心,爱岗敬业的师德,为人师表人格魅力,这些都是学校软实力的鲜明印记,都需要靠学校强有力的德育工作彰显、发扬光大。结合今后的学校德育工作,我着重强调以下几点:
(一)进一步丰富德育课程,让德育更加贴近学生生活。
要抓好课程的开发,构建高效的德育课程体系。一要开好国家课程。课堂是德育工作的主阵地、主渠道,这种观念必须深深扎根于每一位学科老师的头脑。各门学科都蕴含着丰富的德育资源,关键是教师要有一双慧眼,把教材隐含的、固有的德育内容挖掘出来,与知识传授、能力培养无缝对接,潜移默化地渗入学生心头。此外,还要上好综合实践课,培养学生的动手能力和创新精神。二是发掘地方课程。一位德国教育专家说得好,“过去我们把课程当作整个世界,现在我们要把整个世界当作课程。”地方课程隐藏着丰富的德育资源,是国家课程必要的补充。各学校要开好健康、心理、国防、环境、法制、安全等课程,让地方课程凸现育人功能。三要丰富校本课程。校本课程的开发,有利于激发学生多方面的兴趣,发现学生的潜能。常州市博爱小学校本课程包括选修共36门,除校门课程外,该校的年级课程也是独树一帜。一年级开设礼仪课程;二年级是形体训练课程,葫芦丝进课堂;三年级开设航模课程;四年级开设陶艺课程;五年级开设跆拳道课程;六年级开设摄影DV课程,每周两节课。这些课程的开设,张扬了学生的个性,发展了学生的特长,培养了学生的特质,为学校的发展赢得了较高的社会声誉。该校的实践给了我们有益的启示。
(二)进一步提升队伍水平,让德育工作者更加贴切学生心灵。
要着力抓好几支队伍的建设。一是德育工作领导 小组队伍建设。学校德育工作领导 小组是学校德育工作的引领者、推进者、督查者,负责制定切实可行的德育规划,提出明确的德育目标,出台每学期德育工作实施方案,细化学校德育活动的安排,考核评价班级德育工作。领导小组成员要大力提升业务素质和业务能力,思想要前位,领跑要有力,作风要务实。领导小组要实行项目负责制,分工明确,责任到人,奖惩分明。二是班主任队伍建设。一名优秀的班主任会带出一批成功的学生。班主任是学生思想上的引导员、心理上的疏导员、学习上的辅导 员、生活上的服务员,人际关系的协调员,要让有爱心、责任心、工作能力强的老师通过竞聘 进入班主任行列,变任命制为竞聘制,变要我做为我要做,变敷衍做为投入做。每一位班主任都要学习借鉴魏书生先生“科学、民主”的班级管理经验,像上海枫泾中学申淑敏老师那样,用宽容的心对待每一位学生,像全国优秀班主任王文英老师那样,每天用洒满阳光的心态与学生交流,为学生营造良好的氛围和环境,那么我们每天都会听到花开的声音。教育局准备在下学期组织评选名班主任和优秀班主任活动,为班主任的成长和得到社会的认可搭建平台,条件成熟时,还将建立名班主任工作室。还准备在“高邮教育信息网”上开辟“班主任论坛”,就班级管理中感兴趣的话题进行研讨。三是家长队伍建设。学校教育只有获得家长的理解,认可和支持,才能形成合力,才会有好的效果。首先要学习先进学校的成功做法,设计好家长课程,定期举办专题讲座,让家长与孩子一起成长。其次是引领家长读书,提高家长的育子素质。家长、学生、老师共同读书,转变家长的成才观念,让每一个家长学做科学的家长。为了便于与家长沟通,各学校要利用短信平台,每天给家长发一条短信,指导家长科学开展家庭教育,征求家长对班级管理的意见和要求,为学生周六、周日学习生活的科学安排提供免费指导。五是“五老”队伍建设。“五老”是学校德育工作开展的得力帮手,他们有宝贵的经验,丰富的阅历,丰厚的资源,他们有时空优势,威望优势,亲情优势,各学校要主动与当地的关工委联系,请“五老”中的志愿者协助做好问题生的转化工作,留守儿童心理疏导工作,充分发挥老同志的余热。
校本培训是提高班级管理水平的有效方法。校本培训可采用以下方法:⑴举办班主任沙龙。每学期举办1-2期班主任沙龙,可就本校的一个德育案例,或一、两个热门德育话题进行研讨,各抒己见,进行思维碰撞。教育局打算每学年召开一次学校德育工作研讨会,让本土化的经验在更多学校生根、开花、结果。⑵请专家讲学。请经验丰富的班主任传授班级管理经验,指导有效班级管理的方法。教育局将每年请一到两位知名度高、实践经验丰富、理论功底扎实,仍在教育教学一线打拼的德育工作专家来邮作辅导 报告 。⑶现场观摩。在确定好德育探究的主题后,选择最佳的设计方案,组织各班的班主任、科任老师进行现场观摩、点评、总结 。⑷召开班主任经验交流会。规模较大的学校,每学年要举行一次班主任工作经验交流会,及时发现,推广本校班级管理的先进经验。⑸开展课题研究。充分挖掘本校的德育资源,加大课题研究的力度,逐步形成本校的德育工作特色。市南海中学在邮文化资源的开发、市实验小学在社团艺术活动 引领方面得到了省及省以上有关部门很高的评价。
考核评价是促进班级管理水平提升的重要抓手。考核细则制定要阳光。各校要根据国家的政策法规及本校的实际情况,制定班主任工作职责,要从班集体建设、班风建设、班级及团队计划 制定、班级常规管理、班务管理、主题探究活动设计、教室规范化布置、家校联系、后进生转化、让学生参与班级民主管理等方面向班主任提出明确要求,在此基础上,出台《班主任工作考核细则》,《细则》制定过程中,要广泛吸收班主任意见,请班主任参与讨论修改,三分之二以上班主任认可才能定稿。考核评价过程要阳光。对班主任的工作考核应从三个方面着手:⑴学校考核。根据考核细则制定量化积分办法,让数字说话。⑵学生评价。通过学生问卷调查评价班主任工作,考核学生对班主任工作的认可度。⑶教师评价。请任课教师对班主任的德、能、勤、绩作出客观、公正的评价。考核结果公布要阳光。在全面考核评价的基础上,学校将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,与学校评选优秀班主任、绩效工资发放、晋级晋职挂钩。一学期中处于末尾的班主任要进行诫免谈话,连续两学期处于末尾的班主任淘汰出局。
(三)进一步创新德育方法,让学生成为德育工作的主体
首先是思路的创新。思路决定出路,只有突破思维的瓶颈,才能开创学校德育工作的新局面。要牢固确立以生为本,对学生终身发展负责的理念,在德育工作思路上变平面式为立体式,变灌输式为体验式,变单一型为综合型,变务虚型为务实型。要放手让学生参与德育主题探究活动,由学生自主选择感兴趣的话题,自主参与主题探究活动,自主解决学习生活中遇到的问题,达到自我教育,自我完善,自我提高的目的。城北小学、赞化学校的主题探究队会、班会,让学生唱主角,为各学校今后的德育工作打开了一扇全新的窗户。其次是制度创新。要将德育工作真正放在学校各项工作的首位,创造性制定出本校的德育工作小组例会制度、班主任竞聘制度、班主任培训制度、德育工作成果认定办法、班级管理工作考核办法等。再其次是方法创新。全国班级自主教育管理实验课题负责人郑学志提出的“利用网络经营,扩充班级日常管理渠道”,为创新班级管理开辟了一个新的空间。具体做法是:利用网络写作 ,以博客为媒介管理学生;利用教育博客,拓宽家教交流的渠道;利用网络班级,延伸日常管理的空间;利用班级贴巴,密切师生情感的交流。《德育报》主编张国宏介绍的“十个第一次”和全国优秀班主任王文英介绍的“三把钥匙”值得尝试。“十个第一次”是:进好第一次家门,点好第一次名,开好第一次班会,当好第一次向导,建好第一套档案,排好第一次座位,做好第一次家访,批改好第一次作业,照好第一张“全家福”。“三把钥匙”是:送卡片、赠小诗、合理有效的班规。
(四)进一步构建德育特色,让学校德育始终闪耀文化的光辉
各学校要高度重视校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。一要精心布局校园环境,形成独特的校园育人氛围,让校园中一草一木都传情。二要精心设计文化布置。在教学楼、图书馆、实验室、张贴名人画像、著名科学家画像、格言警句等,激励学生努力学习,报效祖国,让每一面墙壁会说话。三要充分利用育人阵地。利用校刊、校报、广播、橱窗、校园网、国旗下的讲话 等宣传阵地,对学生进行思想渗透,利用校史室的育人功能,激发弘扬传统、爱校爱国的自豪感,举办书画展,让学生欣赏美,接受美的熏陶。让每一个角落都励志。四要以丰富的主题活动育人。一位德育专家指出:“德育的本质是实践的,缺少实践环节的德育不是完美的德育。”各学校要定期举行德育主题探究活动,因校制宜举办艺术节、体育节、读书节、科技节等活动,开阔学生的视野,丰富学生的生活,增长学生的见识,提高学生的能力。高邮中学在校园醒目处塑名人像;临泽中学在教学楼过道上悬挂成功校友照片及人生感言;赞化学校校园文化建设有总体设计,有分步实施方案,月月有主题,周周有活动,品位高,效果好;卸甲、车逻、天山、送桥等中心小学致力于书香校园的打造,都有推广的价值。
著名的教育家于漪老师这样说过,“教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。”学校德育工作是一项浩大的工程,关乎着千家万户,关乎着人才的素质,关乎着世界的明天,每一个学校德育工作者所肩负的担子,光荣而沉重;所从事的工作,任重而道远。上午,我们所观摩的两所学校德育主题探究活动,主题鲜明,视角独特,创意新颖,很有可操作性和针对性,为我们开创德育工作新局面提供了一个全新的模式。我们要以贯彻落实中央未成年人思想道德建设会议精神为契机,瞄准目标,细化措施,创新方法,务实推进,为全市学校德育工作再上新台阶,为建设文明幸福全面小康的新高邮作出应有的贡献!
浏览量:3
下载量:0
时间:
德育是学校教育的首要工作。学校教育,必须贯彻全面发展,德育为先的方针。面就是读文网小编给大家整理的期末德育工作会议讲话,仅供参考。
本期来,在学校党政的正确领导下,在各部门的大力支持下,德育处狠抓学生行为习惯养成教育,加强班主任队伍建设,强化班级管理,举办了丰富多彩的活动,顺利完成了学校各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:
一:主要工作
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
(二)、加强法制、安全和五爱教育。
(三)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育
(四)、加强班级文化建设, 积极开展丰富多彩的德育活动。
(五)、组织召开家长会,加强家校联系。
(六)、狠抓留守儿童工作
二 :本期德育工作得失
一)成绩
1.育人环境得要进一步改善:本期无重大安全事件发生,德育处开展的各种德育活动,让学生思想得到熏陶和净化,初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠抓班级管理,抓常规管理、抓教学业绩,中考扬眉吐气,初一、二年级的老师和同学也士气高涨,决心向初三年级学习,争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为代表的班主任,深入学生寝室多大几十次,(刘星92次),紧盯本班学生不放,经常围绕班级学生转,通过主题班会,学生自愿者活动等方式和途径,让班级充满凝聚力,学生对自己有正确的人生定位,努力争取让学生学有所获,降到最低,我校育人环境得到进一步改善。
2.各项活动得到顺利开展,对学生产生了潜移默化的正面影响。
3.多数班主任老师敬业意识进一步增强,以教书育人为己任,默默奉献。
二)不足:
德育处方面:
1)德育工作还要进一步务实.多做实事,多协助老师们,特别是二类班级的老师进行班级管理。
2)班级考核的数据要更加精准。
3)对极个别搞事棒,要努力做到防止对其他班级的学生,特别是低年级的学生造成恶劣影响。
4)德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会,多进行学生干部培训,让高年级的优秀干部带动低年级的干部。
5)班主任的外出培训、提高学习要多组织。
班级管理方面:个别班级存在以下问题:
1)学生的纪律性差,正气不足学风不浓,与其他同类班级的差距拉大。
2)上课后很久学生不急着进教室,影响极坏,上课纪律性差,上同一年级多个班级的学科教对此颇有微词.对学生要求不严格,某种行为影响恶劣的行为一出现,关心学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级.
3)班主任津贴有误解,凡是学生违纪,就以其影响到自己的津贴为由向去收钱补回来,这种行为既不合理,也不合法,应当改正。津贴在前9的班主任,班级也有学生违纪,为什么人家班贴还比你高,教学效果比你好,赢得学生的尊重比你多,借用温总的话:“值得我们深思”!
三:来期应该注意的问题
1)班主任必须树立和服从于这样一个基本意识:要么不当,要么就把他当好,因为在今天,确实一期才近2000元的班贴,真的不算多,因此,以钱来考虑这件事,辛辛苦苦一学期,这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们,尊长们,建议你们多下班级,这是良好的班风、学风形成前提,也是搞好班级管理工作的基本保证。
2)多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科,成绩上不去,何来批评他人的底气和理由。要当好班主任,就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗目标,要当好学生的引路者,时时、处处为他们定目标,正方向。
3)各班主任要学习先进教师的管理经验,提高班级管理水平,学会让学生干部动起来,让学生东起来,既解放了自己,要培养了学生。
4)强化学生行为习惯(特别是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、安全意识、法律意识的培养,既要动得起来,又要静得下来,严防安全事故发生。
5)对学生中可能出现的早恋问题,要引起重视,正确疏导,尽可能预防早恋对学生和班级带来消极影响。
6)下期尤其应该注意的问题:初一年级行为习惯、卫生习惯的养成,安全意识的树立; 初二、初三—学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理,,控制好手机的使用。
7)各班需重点管理和疏导的学生名单:
初一年级:
一班李红;二班张尚钦;三班郭晨雨;四班:刘远洋、李浩;五班、杜郑宏、张科;
初二年级
一班 张东益、;二班 吴友越、杜博 ;三班吴雪峰;四班杨建、;五班任科孟;六班叶旺、杨慧
全期来,我校德育工作的成绩是主要的,是大家齐努力的结果,在此,真诚地感谢全体班主任老师所作出的奉献,感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们清醒的看到,德育工作离领导的要求,家长、社会和学生的期望,还有很大差距,因此,希望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学,刘星、张仁富学习,让我们不断努力,把工作做得更好。
看过期末德育工作会议讲话
浏览量:2
下载量:0
时间:
青少年是国家的未来,民族的希望。做好学校德育工作,加强和改进学生思想道德建设,是全党全社会的共同任务,更是广大教育工作者的神圣使命。下面就是读文网小编给大家整理的学校德育会议讲话,仅供参考。
同志们:
今天,我们在衢州市召开全省中等职业学校学生德育工作会议。这次会议是由省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联等六个部门联合召开的。会议的主要任务是,传达贯彻全国中等职业学校学生德育工作经验,研究部署下一阶段全省中等全省中等职业学校学生德育工作。
刚才,部分教育行政部门领导、中职学校校长和班主任介绍了各自做好中职学生工作的经验和做法,讲得都很好,很实,也很生动。下面,我就加强和改进我省中等职业学校学生德育工作讲几点意见:
一、统一思想,认清形势,充分认识加强和改进中职学生德育工作的重要性和紧迫性
(一)我省中等职业教育进入了一个新的历史发展阶段,对中职学生德育工作提出了新的更高的要求
近年来,在省委、省政府的正确领导下,在全社会关心支持下,在全省职教战线同志的共同努力下,通过实施“职业教育六项行动计划”,我省中等职业教育取得了突破性的进展,职业教育的战略地位得到了进一步的提高。目前,全省有各类中职学校529所,在校生72万多人,中职学校学生数已占据全省高中段学生数的半壁江山,我省中等职业教育已进入全面提升质量,加强内涵建设的新阶段。
抓质量,首先就要抓德育。中职学生是我省未成年人的重要组成部分,是我省未来产业大军的重要来源。他们的思想素质如何,直接关系到我省未来产业大军的素质,关系到我省经济社会发展,关系到国家和民族的未来。中职教育不仅要使学生“成才”,更要使学生“成人”。中职学校培养的学生,不仅要具备必要的文化知识和熟练的职业技能,更要具备良好的思想道德素质。只有培养这样的人,家长才能满意,社会才欢迎,国家才需要,党才放心。前段时间,我们同企业座谈时了解到,用人单位首先看重的是中职学生的思想道德素质。我们中职教育特别要关注学生的心灵的成长,人格的健全,道德价值观的形成,促进学生的全面发展。
(二)我省中职学生德育工作所取得的成绩以及存在的主要问题
近年来,我省中职学生德育工作取得了显著的成绩,有力地推动了中职教育和谐、稳定的发展以及人才的培养。各地还创造了许多好经验、好做法。如长兴职教中心实行德育导师制,宁波市甬江职高推行“白天鹅”工程,新昌大市聚职业中学采用军事化管理,等等。还有今天发言的杭州交通职高、温州市华侨职业中专、衢州中专、衢州市技工学校等,在实践中也总结了许多切实可行的工作方法。此外,舟山市职技校的张赛芬老师的班主任工作经验介绍,也很感人。杭州等市职教教研部门还认真做好教育科研工作,加强德育工作经验交流,这些都有力推进了德育工作水平的提高。目前,我省广大中职学生精神面貌良好,技能过硬,职业素养较高,工作比较安心,流动性小,深受企业等用人单位的欢迎。但同时也应看到,我省中职学生德育工作还存在着许多与新形势不适应的地方,还面临着许多新情况、新问题。
1、社会消极因素的影响。当前我们处于社会转型期社会上各种消极因素给中职学生的健康成长带来一些不容忽视的负面影响。社会上长期存在的鄙薄职业教育教育、轻视劳动特别是体力劳动的观念,也使一些学生背负沉重的负担。
2、网络虚拟世界的不良影响加剧。互联网等新兴媒体的快速发展,为学生的学习和生活开辟了新渠道。但同时,大量未经处理的良莠不齐的信息也通过网络传播腐蚀他们的心灵。部分学生沉迷于网络,严重影响了学习和生活。前段时间,个别中职学校出现了网络视频不雅事件,引起社会关注,产生了不良影响。
3、中职学校德育工作还存在许多不适应的地方。一些地方和学校轻视德育工作,没有把这项工作摆到应有的位置。部分学校片面追求就业率、升学率,重职业技能培养轻思想道德教育、重课堂教学轻教学社会实践的现象还不同程度地存在。少数学校随意减少德育课学时,德育理念、方法过于陈旧,德育课教学的针对性,实效性和时代性有待增强。个别学校德育工作队伍建设还不健全,学生管理还存在许多薄弱环节。
4、部分中职学生德育素质不容乐观。一些中职学生在基础教育阶段没有养成良好的学习习惯,学习主动性、目的性不强,行为习惯欠佳,法纪意识淡薄,吃苦耐劳精神不够。还有少数学生由于自卑造成的自信心不足,心理承受能力较差,精神空虚,有的甚至走上违法犯罪的道路。
加强和改进中职学生德育工作,对于提高劳动者素质,培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人,全面实施科教兴省战略,实现我省经济社会可持续发展,具有重大的战略意义。因此,我们要从全面建设小康社会和促进人的全面发展的高度,充分认识加强和改进中职学生德育工作的重要性和紧迫性。育人为本,德育为先,要把德育工作摆在学校工作的首位,贯穿于教育教学全过程,认真研究新时期我省中职学生德育工作的新局面。
二、明确思路,突出重点,努力拓展我省中职学生德育工作的新途径
(一)坚持以人为本,增强中职学生德育工作的针对性
中职学生德育工作与中小学学生思想品德教育和大学生思想政治教育既有共性又有个性。中职学生大都是15~18岁的青少年,绝大部分毕业后将直接跨进社会,步入职业生涯。加强和改进中职学生德育工作,必须根据职业教育的特点和学生的实际,不断丰富教育内容,体现时代性,把握规律性,增强针对性,全面落实中职学生思想道德教育的主要任务。
首先,要把社会主义核心价值体系作为德育的重要内容。以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为重点,开展国情教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次要深入开展职业道德和诚信敬业教育。加强社会公德和法制教育,做好中职学生日常行为规范、交往礼仪及职业礼仪的教育和训练。广泛开展职业生涯规划,启发他们在新的起跑线上规划自己的人生,引导他们热爱所学专业,学一行、爱一行、专一行。
再次,要积极开展创新创业教育。以省委作出的“创业富民,创新强省”总战略为指导,以就业教育为重点,利用校内外教育资源,深入开展创新创业教育。以职业技能人才先进典型为榜样,树立自强不息、脚踏实地、吃苦耐劳的精神,在学习和实践中培养他们坚强的意志品质,练就过硬的技能,为社会作出自己应有的贡献。
同时,还要大力加强心理健康教育。学校要积极创造必要的条件,开展心理健康基本知识教育。具备条件的学校要逐步建立和完善心理咨询室(或心理辅导室),开展心理咨询、辅导和援助。坚持疏导、预防为主,适时开展青春期健康教育,引导他们养成自尊、自信、自立、自强、乐群的心理品质,要特别关注家庭经济困难和学习困难学生,提高学生心理健康水平和职业心理素质。
(二)开拓思路,努力拓展我省中职学生德育工作新途径(概括起来就是八个“一”)
1、上好一堂德育课。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道。我们要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,积极推进中职学校德育课课程改革,研究德育课堂教学规律,创新德育课和德育实践相结合的方式,让学生学得有趣,学了管用,不要拘泥于“一块黑板、一支粉笔、一本教科书、一张嘴”的传统说教模式。学校还要发挥公共基础课和专业理论课的德育功能,寓德育于各学科教学内容和教学过程之中。我们鼓励学校校长等党政干部和共青团干部开设德育讲座课。
2.抓好一年顶岗实习。实训实习是中职学校教育教学的重要内容和环节,中职学校有三分之一以上的学时用于学生实训实习,有一年的时间用于顶岗实习。在实训实习中对学生实施思想道德教育是德育工作的重要途经。各级教育行政部门和学校要高度重视实训实习阶段特别是顶岗实习阶段的德育工作,要结合实习实训的特点和内容,抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的机会,进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育,实行精细化、科学化的管理和操作训练,进行职业纪律和安全生产教育。在学生顶岗实习期间必须配备班主任,专门负责学生实习工作,切实加强管理,与实习单位共同做好教育工作,绝不能放任自流。
3.搭好一组活动平台。广泛开展中职学生道德实践活动。这几年,我们相继开展了“职教之星”评选、“文明风采”竞赛、“创新创业”大赛、“我心飞扬”征文演讲比赛和专业技能大赛等活动,效果很好。今天早上我们还举行了“文明风采”和“创业创新“大赛颁奖仪式,今后这些活动我们还要开展,要给学搭建活动平台,充分展示他们积极向上的精神风貌。
4.抓好一支德育队伍。一要加强学校德育工作领导小组建设,建立以校长为组长,由学校各部门负责人参加的德育工作领导小组,定期召开会议,研究工作,加强协调,共同做好德育工作。二要加强班主任队伍建设,选聘思想素质好、业务水平高,具有较强奉献精神和组织管理能力的的教师担任班主任。三要加强德育课教师队伍建设,按照德育课设置和教学任务要求配齐配足德育课教师,并不断创造条件,提高德育课教师思想道德修养和教育教学能力。四要积极开展对从事心理教育教师的专业培训,把培训列入当地和学校师资培训计划。五要充分发挥团组织和团干部在德育工作中的重要作用,建立健全“党建带团建”工作机制。六要加强学生干部队伍建设,努力形成学生自我管理、自我服务的生动局面。
我在这里强调一下,各级教育行政部门及学校要关心德育工作者的工作、学习和生活,在绩效考核、职称评聘、评先评优、干部选拔等方面向一线德育工作者倾斜,对表现突出的班主任和德育课教师应予以表彰奖励。还在高度重视德育工作队伍的培训工作,认真组织德育工作者参加由省级教育行政部门每年定期举办的专题培训,不断提高思想水平和业务能力。
5.建好一套管理制度。要健全学校班集体、课堂教学、实习实训、社团活动、校园安全、后勤服务等各项管理制度,使学生在严格的管理中增强自我约束能力,养成良好的学习和卫生习惯,提高适应未来生活的能力。制定并严格执行学校安全制度和突发公共安全事件应急预案,努力维护校园稳定。加强对校园网站的管理,完善网络管理制度,坚持正面宣传引导,切实防范有害信息传播,促进学生文明上网、依法上网。
6.创设一种校园文化。学校要以建设优良的校风、教风、学风为核心,以校园自然环境建设和人文环境建设为重点,创设体现社会主义特点、时代特征和中职学校特色的校园文化。大力宣传先进的企业文化以及行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生思想的侵蚀和影响。禁止学生在学校传播宗教,营造平安、健康、文明、和谐的校园育人环境。
7.建好一个工作网络。努力构建学校、家庭、社区和企业四位一体、共同参与的中职学生德育工作网络。学校要充分发挥家长学校、家长委员会的作用,完善家访制度。加强与家长的沟通与交流,不断提高家长的育人能力。加强与社区、公安派出所等单位的沟通和联系,建立健全学生违法犯罪预警机制。学校还要主动联系一批企业和相关社区,作为学生实习实训和实践活动的基地,选聘一些行业劳动模范、技术能手作为辅导员,依托行业和企业的优势,形成中职学校德育特色。
8.用好一个德育工作评估标准。评估是推动中职学生德育工作的必要手段,是对德育工作效果进行检验的有效途径。评估以学校自我评估为主,教育行政部门组织为辅,要坚持事实求是的原则,注重实效。对德育工作成绩突出的学校、班级和个人予以表彰奖励。评估标准不久我们将下发到各地试行。
三、落实责任,强化保障,努力构建富有浙江特色的中职学生德育工作新模式(概括起来就是“四个保障”)
1.组织保障。各地都要建立中职学生德育工作联席会议制度。联席会议应由教育行政部门、宣传部门、文明办、人力资源和社会保障部门、共青团、妇联等部门组成。其职责为统筹部门资源,加强业务指导,交流信息经验,每年研究一些需要解决的重点问题,领导和推动中职学生德育工作。
各级教育行政部门要对中职学生德育工作进行统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查,与联席会议的各成员单位一起共同负起责任,齐抓共管,形成合力,共同做好中职学生德育工作。
2.制度保障。
完善中等职业学校德育工作领导体制和工作机制。学校实行校长负责的中职学生德育工作领导体制。校长统一领导学校德育工作,同时要明确一名副校长分管德育工作。学校党组织要发挥政治核心和监督保障作用,支持和协助开展德育工作。健全全员德育工作机制,努力营造“人人都是德育工作者”的良好氛围。
3.经费保障。进一步完善中职学校德育工作的经费保障机制。教育行政部门要把德育工作经费列入预算,并予以保障。同时,学校应不断增加投入,进一步改善德育工作条件。也希望联席会议的各成员单位对中职德育工作经费保障予以支持。
4.科研保障。开展中职学生德育工作科研活动,以研究引领实践。各级教育行政部门、教研部门、职教学会及学校要把中职学生德育研究项目列入科研规划,深入实际,调查研究,积极探索德育工作的新形式、新方法,不断提高德育工作的研究水平与实际工作水平。省教育科学研究院应成立中职学校德育中心组,专门负责中职学校德育教研、科研和教学改革,研究分析德育工作新情况、新问题,总结推广德育工作好经验、好做法。省职教学会也应组织开展形式多样的德育实践活动。
同志门,这次会议是新世纪以来我省第一次由六个部门联合召开的全省中职学校学生德育工作会议,这对于加强和改进我省中职学生德育工作具有十分重要的意义。我们要以科学发展观为指导,进一步统一思想,提高认识,开拓创新,扎实工作,努力开创富有浙江特色的中职学生德育工作新局面,把我们的中职学生培养成“就业有优势、升学有希望、创业有本领、终身发展有基础”的“四有人才”,为我省和谐社会建设、经济转型升级作出更大的贡献。
浏览量:2
下载量:0
时间:
著名的教育家于漪老师这样说过,“教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来。”学校德育工作是一项浩大的工程,关乎着千家万户,关乎着人才的素质,关乎着世界的明天,每一个学校德育工作者所肩负的担子,光荣而沉重;所从事的工作,任重而道远。下面就是读文网小编给大家整理的小学德育工作会议校长讲话稿,仅供参考。
领导、老师们:大家辛苦了!根据学校的安排,我在这里作一个发言。我感到诚惶诚恐,因为我这个人对德育工作没有什么经验。既然安排了,我就谈谈自己对德育工作、对班主任工作的一些认识和体会,希望对大家有所帮助和提高。
1、 班主任是光荣的、自豪的。虽然班主任工作辛苦,压力很大,要做具体工作,从早忙到晚,需要投入比其他科任教师更多的时间和精力来保障各项工作的落实到位,但意义重大,容易形成成就感。班主任工作是学校工作的重要组成部分,学校工作很多都是拜托班主任去抓落实到位的。学校工作好不好,关键就是看有没有得力的班主任工作团队。只有班主任工作做好了,才会形成良好的班风、校风,学校的整体形象才会得到提升。班主任工作是辛苦些,但容易形成成就感,容易得到学生、家长们的感谢。家长请客,首先想到的不是学校领导而是班主任,真诚感谢班主任对其子女的教育。多年以后,学生首先记得的仍然是班主任,能够清楚的回忆班主任对自己的关爱。所以,班主任是光荣的、自豪的。学生轻松的问候是对班主任的尊重,是对班主任的感激,是对班主任的良好祝愿。
2、 一个好校长就是一所好学校,因为校长的魅力影响着学校,主导者学校。以此类推,一个好的班主任就是一个好的班级,因为班主任的魅力影响着班级,主导着班级。我们办教育,要办人民满意的教育。当班主任,就要当一个领导放心、师生认可、社会好评的班主任,就要对学校负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责,这也是办好人民满意教育的需要。班主任工作,给我们提供了展示才艺的平台,对个人成长是极其有利的。把班主任工作做好,把班级管理好,才会得到领导的信赖。相反,如果工作做不好,班级管理不好,别人就会怀疑你的能力。班主任工作做好了,领导、老师们是看在眼里、记在心上的,是会有一个公平公正的评价的。评优评先的时候,领导是会优先考虑的。付出的时间、精力总会有回报,是不会白付的。请老师们放心。
3、 做工作不要流于平庸,要把做一个优秀的班主任作为目标。要追求人生的幸福,体现个人的价值,展示素质的优秀,需要我们不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山,很多人没有登上山顶就选择了放弃。登上山顶的人是少数人。但只有这些少数人才能领略到无限风光在顶峰的秀美,才能拥有一览众山小的大气。要想登上峰顶,势必需要付出更多的辛苦,经历更多的风雨。意志不坚定,目标不专注,就会被流言蜚语阻挡前进的道路,阻挡攀登的道路,就会流于平庸。所以,我们要目标专注,要把做一个优秀的班主任作为目标。
4、 团结是我们成功的保证,和谐是我们追求的目标。现在提倡教师团队,要有合作意识,要形成工作合力。这是当前教育形势的需要,也是教师德行的试金石。能不能团结?能不能合作?能不能有团队意识?工作是补台还是拆台?大家一起工作不能相互猜忌,要轻松愉快、生动活泼、和谐共赢。工作形成了合力,劲往一处使,才能事半功倍,才能轻松愉快,才能生动活泼,才能和谐共赢。发牢骚是解决不了实际问题。过度牢骚反而是毒药,既刺伤了别人,也毒害了自己,对工作开展是极其不利的。我们要心态平和。心态平和,有利于健康,有利于工作,有利于成长。心态不平和,伤肝伤胃又伤身,伤人伤己伤家庭。所以,我们要多说有利于工作的话,多做有利于工作的事。那些不利于工作的话我们要少说,不利于团结的事我们要少做。最好是不说、不做那些不利于工作、不利于团结的话或事。
5、 形成积极的班级文化,营造健康的班级氛围,打造和谐的班级纪律,要把良好的习惯培养成学生骨子里的东西。一个班级要想搞好,必须要调动方方面面,要得到领导的支持、同事的配合、学生的积极参与、家长的理解赞同。光靠班主任单枪匹马,是做不好工作的。一个人的能力归根结底是有限的,一个人的魅力归根结底也是有限的。班主任工作一定要从班级文化入手,要形成积极的班级文化,营造健康的班级氛围,打造和谐的班级纪律。要把遵守校纪校规班纪班规培养成学生骨子里的习惯,要让学生自觉遵守校纪校规班纪班规。班级文化要围绕学校文化来形成。东城完小的学校文化是什么?四个字:一训三风。怎样才能把一训三风培养成学生骨子里的习惯?八个字:严于律己,宽以待人。
6、 如何当好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何让校容校貌焕然一新?相信各位领导、各位老师有着精辟的见解。我只强调一句作为我这次发言的总结:只要我们把办好人民满意教育作为工作的出发点和落脚点,以人为本,立德树人,狠抓落实,我们就一定会成为领导放心、师生认可、社会好评的优秀班主任!#p#副标题#e#
浏览量:3
下载量:0
时间:
德育是德性的养成与培育,它在教育中处于核心的地位,是素质教育的灵魂。下面就是读文网小编给大家整理的学校德育会议讲话稿,仅供参考。
各位领导,各位同事:
大家下午好!
刚才听了前面几位老师的经验介绍真是获益匪浅。我接下来的发言就不敢称为经验了,我只想谈几点我的做法和对班主任工作的一些感想,如果也能引起大家的一些思考,那我就是抛砖引玉,已经相当满足了。
一、首先我想谈一下本人关于班集体建设和管理方面的一些做法:班集体现在用社会上流行的说法也叫团队。我心目中最理想的团队莫过于唐僧师徒四人了。有唐僧在,他们永远不可能迷路;有孙悟空,他们永远具有核心竞争力;而有猪八戒,使得取经路上虽经历九九八十一难,却永远充满欢声笑语;当然,更不能缺少最任劳任怨的蓝领工人沙和尚;有时候,孙猴子不听话了,唐僧就把紧箍咒念几遍,于是他们就有了最简单实用的规章制度和最强大的执行力。
在这个班上,我更多的扮演的是唐僧的角色。我和学生的目标永远都是中考,为保证目标的达成,必须建立实用的班规并严格执行。除此之外,我坚持每天早到校,发现有人不老实了,早读前便把紧箍咒在班上念几遍,一日之计在与晨,早上必须要有一个好的开始。唐僧为人处事斯文含蓄,但在赞赏和爱护弟子方面却表达地真诚而且直接。所以我觉得老师对学生的爱和赏识不应该是爱在心口难开,而应该表达的明明白白,响响亮亮。泰戈尔不是有句名言吗,“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前你却不知道我爱你!”这句话同样适用于师生关系。经常用放大镜去看学生的优点你会发现,只有在你的微笑、鼓励、赞扬声中,学生才能自由的呼吸,不断进步成长。但我们也应该清醒认识到,光会赏识是远远不够的,没有惩罚的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花给人看而刻意回避玫瑰花还带刺,这是一种自欺欺人的教育,只是要特别注意批评和惩罚的时候应把握尺度, 批评和惩罚不要上升为体罚,甚至是对学生进行人格侮辱,这一点就不再展开讲了。.
二、常言道,“亲其师,方能信其道”,为了缩短师生间的距离,赢得学生的好感,树立自己的威信,我从以下几个方面入手努力追求让自己成为一个有个人魅力的班主任:
1、专业上镇住学生,尽量通过讲故事的方式来说明道理,有时甚至把道理说得文学味浓一点。如学生不愿意背书没完成作业老是拿“忙”为借口,我就跟他们分析“忙”这个字的写法,它是由“心”和“亡”组成,心的死亡就是“忙”。 你没有做那件事情不是缺少时间,而是你根本不在乎,无所谓,心已死了,忙只是借口。
2、努力培养自己的幽默感。学生每天读书也挺累的,碰到一个上课乏味的教师确实没劲,如果这个教师还经常骂人,不逆反才怪。
3、有时候面对一些变态的学生实在幽默不起来,我就参加他们的体育活动,对调皮学生开展篮球外交。前几届的李建业,去年的黄伟龙都是先通过篮球外交才与他们建立感情并安抚了他们。上次李建业和几个毕业的同学去我家,几个人自己买菜我们一起做饭,最后李建业主动洗碗,这件事对我触动很大。
4、多点关注现实,与时俱进,天南海北的新鲜事尽量多知道一点,否则走近学生与学生聊天时他们就要笑我们落伍了。
三、接下来我想谈谈这段时间我正在反思的一些问题,总的来说,我感觉我们德育的路走得还是窄了点,德育的阵地需要我们去开拓壮大。
1、如何应对班主任工作重心错位的问题:班主任把大量的时间和精力都花在了处理班级日常琐事上面,如抓卫生,考勤,早午餐管理,维护课堂纪律,处理突发事件和上面派下来的政治事务,应付收费…突然之间,我们发现自己其实早已经做了学生在校生活的全职保姆,可是,有谁来做他们精神上的保姆?其实我们静下心来想想,人与人之间,有时候真正需要的不就是一颗可以倾述的心灵和一双可以信任紧握的手吗?可是,我们究竟花了多少时间在与学生进行心灵的沟通?想到这些,我很惭愧。
2、学生课外集体活动的机会和参加体育运动的时间太少,特别是学习压力较大,容易心理疲劳的初三学生尤其缺乏。现在的独生子女从小养尊处优,自私自利,惟我独尊,目中无人早已成习惯,如何才能让他们在集体活动中学会与他人交往,逐渐走向心智的成熟?学校的范围已很小了,可怕的是他们的心灵空间更窄。
3、不要停下学习的脚步。班主任工作是一门艺术,探索的道路永无止境。你看,别人连兵法都用在了与学生斗智斗勇上,我们怎敢懈怠呢?另外还要多点参加班主任技能大赛,多写教育论文,过去的两届大赛我因为抓阉而参加,好在最终还是拿了几张小奖状,为这次升中级撑了一下门面,算是被迫尝到了点甜头了。
4、学会放松自己,为自己减压。工作中,我们经常会遇到,学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,也许领导同事对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到自己身上就是恶气攻心。不想办法放松怎么能行?而且千万不能把情绪带回去影响家里人。最近老婆回老家了,打电话一般尽聊开心的事,特别是发什么奖金福利等发钱的事情要重点说。
做老师不容易啊,做班主任更难。
所以,最后请允许我提议,向在座的奋斗在德育工作第一线的班主任们致以最崇高的敬意。同意的,请为自己鼓掌。谢谢!
看过学校德育会议讲话稿
浏览量:2
下载量:0
时间:
在社会主义经济体制的转型期,青少年的道德状况表现出多元化和复杂性,青少年道德失落的现象也不容忽视。加强青少年道德教育,提高学校德育的实效性,是关系国家前途和命运的大事,也是摆在德育工作者面前的重要任务。下面就是读文网小编给大家整理的校长期末德育工作会议讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位家长:
您们下午好!首先我代表辛庄联小的全体教师对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育,支持教育的行动表示衷心感谢,同时,很高兴大部分的家长都能准时到会,这也表明了各位家长对孩子们在我校的学习是非常重视的,召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,那么我希望通过这次的家长会,让家长了解孩子在学校的学习生活,和学校的各项管理及要求,积极参与到学生的教育管理中来,共同关注孩子的成长,帮助他们走好人生的这一重要里程。也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
借此机会,我先介绍一下我们学校目前的基本情况。近几年来,在上级政府部门的正确领导下,在教办正确指导下,特别是各位家长的热心帮助支持下,学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针,发扬“团结、实干、争创一流”的拼搏精神,求真务实,拼搏进取,为学校的发展创造了良好的育人环境。现向各位家长介绍辛庄联小近来的发展状况。
辛庄联小是楼德镇唯一的山东省规范化学校。现有15个教学班,在校学生514人,教职工35人,其中,大学学历10人,高级教师4人,一级教师7人,骨干教师及优质课教师共计4人。
我们学校的办学宗旨是:对学生负责,让家长放心,为社会认可;让辛庄老百姓的子女接受良好的公平的教育,办辛庄人民满意的学校。
我想各位家长在自己的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。面对孩子进入四年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下两方面内容:
一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;四、五年级为高段。那么您的孩子升入上一年级,我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,我们大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们各个班级的学生比较多,我们有些老师和各位家长的联系可能不是很频繁。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环。正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
我国古代思想家教育家孟子说过:“得天下英才而教育之”,乃人生一大乐事,从这种意义上讲,有机会在辛庄联小任教,从事教育、教研和管理工作的教师是十分幸运的,有机会在辛庄联小读书,在这样一个好的环境中学习、生活也是十分幸运的。经过几年来的努力,辛庄联小已经建立起了一套有特色的教育体系,在我镇同类学校中已走在了前面。
我坚信,有了您们的配合,有一批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康地成长。让全体教师与您们一起同心同德,为学生美好未来共同努力。
还有很多情况跟家长深入探讨,鉴于各班差别,不能一一综述,后面还要分班召开家长会,由各班主任跟您们进行沟通交流。最后,我代表辛庄联小全体教师衷心的祝您们全家合家欢乐!身体健康!吉祥如意! 谢谢大家!
浏览量:3
下载量:0
时间:
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面就是读文网小编给大家整理的政教期末班主任会议讲话稿,仅供参考。
尊敬的各位老师:大家下午好!
今天,我们全体班主任老师集中在这里,参加期末班主任工作会议。首先,请允许我代表政教处对各位班主任日复一日、默默无闻的工作表示最真诚的感谢!各位班主任老师,你们辛苦了!
前 言
我校班主任工作的优势具有多年的传统和历史,多年来,我们把班主任的工作建设和管理当作一项核心制度来抓,并把它树立成为我校办学中的一个特色和亮点。 随着学校的校建逐步完善,教学成绩的稳步提高,教学改革和管理体制改革的不断深入,我们班主任工作随之迎来了前所未有机遇和挑战。根据我校长远的发展规划,我们提出了“教学质量是学校发展的永恒主题”、“培养合格加特长的学生是学校办学的终极目标”、“学校教育就是对学生进行健康成长的教育”等精神,同时我们认为,体现以“教书育人、管理育人、服务育人”的内涵仍然要坚持,体现“对学生家长负责、对学校负责、对社会负责”的原则更要坚持;更重要的是班主任工作要在新的形势下,坚持我校办学的核心理念,结合我校学生的实际情况,以创新的精神,继承和开拓我校的班主任工作。下面就学校的班主任工作我谈三个方面的内容:
一、本学期班主任工作的简要回顾
本学期以来,在全体班主任老师的鼎力支持和配合下,可以说学校班级管理取得了显著的进展,学生活动不仅内容丰富多彩,形式新颖,而且效果也非常明显,具体表现在:
(一)常规工作扎实有效。
为了树立学生高尚的道德情操,我们着重培养学生的日常行为规范,创建文明校园。各班结合综合素质的评定要求建立了学生日常行为规范评价体系。通过各项检查考核和评价,把行为规范教育抓到了实处。我们班主任老师不仅早来晚归,而且经常深入学生中间与学生交流,了解他们的学习和生活。因此,我们班主任老师每天的工作都与学生的健康成长息息相关。
(二)主题活动丰富多彩,以主题活动为切入点,寓道德教育于活动之中,彰显出鲜明的时代气息。 本学期以来,我们努力加强校园精神文明建设、构建和谐校园,各班以此为主题开展了“告别陋习,崇尚文明”主题班会活动,组织了学校第一届体育节、为患白血病同学捐款、参加校园星活动、诵读弟子规等活动。通过这一系列活动的开展,把学生的思想道德教育引向深入,使学生从活动中去感悟自己,提升自己,寓教育于文化活动之中。
(三)加强了对主题班会的管理。
主题班会在实施班级管理的过程中具有重要的意义和作用,特别是在本学期以来,政教处通过以下几个方面来加强了对主题班会管理和监督:
第一、政教处在开学之初便设定了主题班会的主题,也同时要求各班根据各班的情况设定了相应的主题,要求按时把每月的班会主题上报政教处。
第二、是对主题班会的检查,每月末政教处都要到对各班会课的开展情况和教案进行检查。政教处还要求所有学生会干部在每个星期一的下午都要参加或检查各班的主题班会,以便掌握学生和班级情况,进行有效监督。
第三、是要求主题班会在课前必须要编写教案,按时按质按量的完成。
(四)进一步加强和完善了对班主任工作的检查力度。
过去我们对班主任工作的管理是由班级量化考评细则的内容评价班主任。本学期政教处主要是从职能部门的角度加强对班主任工作的宏观管理和调控。
(五)学生会干部竞争上岗
为了提高学生的综合素质,加强学生自主教育和自主发展的能力,本学期政教处组织了我校第一次学生干部竞争上岗的活动。同学们们用充满激情的演讲,就学生会工作的现状、设想及改进等做了不同的阐述,充分表达了他们立志于学生会工作的坚定决心和全心全意为同学服务的良好心愿,畅想了学校美好明天的蓝图。在演讲中,他们句句铿锵,紧抓着这个难得的机会,将自己的梦想宏图大展,或含蓄、或直接、或抒情、或幽默地一一展现。
最激动人心的时刻是宣布结果的时候。雷鸣般的掌声祝贺成功问鼎的新一届学生会成员,南阳电视台专题报道。它对于挑选德才兼备的优秀学生干部有效服务于学校德育工作,推动素质教育的落实,提高学生的竞争意识和综合素质意义重大。
(六)校园星活动
校园星活动在班主任的配合下取得了圆满的成功。在学校和班主任的大力推动下,很多有才艺的同学都自告奋勇,参加了正式比赛前的选拔活动,在校园星比赛中,我们的同学们在舞台上自信地展示青春风采,挑战自我,他们的表现赢得了满堂喝彩。
这次活动为同学们创造了一个展示自我风采、进一步提高个人综合素质的广阔平台。同时我们也发现了一批艺术人才。希望通过本次活动活跃校园文化氛围,能够提高我校的提高校园文化建设水平,给同学们提供一个发展个性特长的机会。
二、今后工作中需要改进的问题
(一)班级管理还需加强。从我们检查发现的情况,首先,是早读的问题,个别班主任到校较晚,组织不力,学生迟迟不能进入学习状态。其次是上课迟到的同学较多,存在旷课的同学;上自习时间,有的学生在聊天,有的在看与学习无关的不健康书籍,有的教室乱哄哄的;环境卫生虽有一些改观,但往教学楼带零食,乱扔塑料袋、包装纸的现象还是屡禁不止。还有个别学生抽烟,喝酒,发型,服饰绝对成人化,甚至不堪入目。
因此,不仅要加强管理,还要进行正确的引导。有些学生和老师认为,学生只要不在学校干坏事,就没必要管他,没有必要一天到晚由班主任“盯”着。我想这是错误的想法,危险的意识。我们要看到我们的学生思想、学习基础、行为习惯等还不平等发展,每时每刻都可能我们意想不到的事情,所以,我们的管理要与我们的学校实际结合,不加强管理和教育是不能保证正常的课堂教学的。
这里我们想说的是:责任到位的班主任制度和严格的班级管理应该是我校有区别于其它学校的重要的特色,失去了这一优势,我们谈何发展、谈何竞争。
(二)学生的思想政治教育还需加强,就目前我们的学生情况来看,我们这方面的工作还比较薄弱。班主任奋斗在学生思想政治工作的第一线,和学生生活学习在一起,最能掌握学生的情况,不能抱有只把课教好就完事的思想,而是要让学生真正理性的认识自己,把学习和对家庭、社会和国家的责任感结合起来。要让他们知道是为谁学,怎样学,学了做什么。 “长期以来,有的教师认为,自己只是负责学生学习成绩和学生管理,至于思想政治教育是政教处的事情和自己无关。我个人认为,这种观点是站不住脚的。早在1200年前,韩愈就在《师说》中明确提出:‘师者,传道、授业、解惑也’。我认为,传道,就是思想政治教育。韩愈将他置于首位,显然看的比“授业”还要重要。至于‘解惑’,不会有人否认这同样是教书育人的重要任务。可是“解”什么“惑”呢?其中固然有课本知识领域的“惑”,但更多、更重要的,则是事关人生选择、道德选择和价值取向的“惑”,因此,作为一名十三中的班主任来说,把“双肩挑”作为一种光荣使命,在思想政治教育和专业知识教育方面都要尽到责任,深入探索和研究学生思想政治教育的新问题,与时俱进地更新教育理念,改革和创新学生思想政治工作”。
(三)团组织建设还需加强。团组织建设,团活动的开展也是学生思想政治教育的一个方面,这个方面,我们还做得不够,好像只有班集体存在,而团支部、入团积极分子、兴趣学习小组等这些组织都不起作用,似乎消失了,也不要认为团组织建设是学校党支部、团委的事情,与班级无关。其实,这些都应该联系在一起,而且是一个统一的整体。团员、入团积极分子就像一个细胞,综合起来构成了团组织这个有机整体。当然,政教处、团委对这方面的引导工作还不够。应该把团的建设作为学生思想政治教育的切入点。各位班主任也应该把这方面作为班级管理和教育的一个方面来抓,使班集体“百花齐放,百家争鸣”。
(四)政教处对于班主任队伍建设措施还需加强。特别是关于对班主任的培训工作是做得不够的,这一点是我们要必须承认的。我们不仅要“教书育人、管理育人”,还要“服务育人”。随着学校规模和招生规模的扩大,又有很多老师将担任班主任。因此,政教处作为学校的一个职能部门,要发挥它的作用,在进行学生管理宏观调控的同时,要加强班主任队伍的建设,建设一支稳定的、高素质的班主任队伍,着重从选聘、管理、培养和发展等方面努力,采取有效措施,使班主任工作有条件、干事有平台、发展有空间。
(五)对学生进行“合力”教育的局面尚未形成。学生管理、学生思想政治教育是一个系统工程,光靠哪一个部门,哪一个老师是不能解决问题的。从时间和空间上讲,无论是在课堂教学中,还是在主题班会的教学中,抑或是在各种校园文化和班集体的活动,学生都应该受到人生观、价值观、纪律观和安全观的教育;从责任的角度上一说,无论你是否是班主任都应该具有育人的责任,只要你是十三中的一员。只有这样,才能形成推动学生管理工作的强大合力。
(六)政教处工作人员的理论水平和工作能力亟待提高。
(七)对主题班会的规范化和内容多样化、班会教案的编写、谈话记录制度,个别老师尚未与学校形成统一的共识。
(八)政教处学生管理中的协调作用和为班主任提供服务的意识也需要加强。
三、继往开来,进一步深化和规范班主任的管理工作,以迎接我校发展的新局面
(一)班主任工作要面向全体学生,牢固树立“为了每一个学生的发展”的观念。
一个班集体有不同层次的学生,班级工作不能只是为了部分优秀学生的成长,应当关注每个具有个性差异的学生的成长,不能让一个学生掉队,尤其是贫困生、“问题户”,要用更多的心血关注他们,呵护他们,发现、挖掘他们的长处和优势,让他们有更多的发挥优势的机会,使他们找到班集体中自己的位置,促进他们健康成长。
(二)认真落实建立新型的师生关系——构建民主、平等、和谐的师生关系。
班主任要走进学生生活中,在师生互动、学生互动中与学生同步发展,真正成为学生全面发展的促进者、指导者,就要融入学生中;改变传统的说教训斥方式,注重心理诉求,让师生面对面对话、心与心交流,要从学生实际需求、心理需求出发来关心每一个学生,启发他们内在的感悟与体验,唤醒他们内在美的需求,这样,班级、学生才会有新的气象、新的面貌。
(三)班主任工作要重视班会、重视班级文化建设,使思想道德建设更有特色、富有个性,使学生的个性特长得到保护和张扬。
班级文化是班级建设重要的一个环节,一个集体在成长中应当有特色、有个性,才能体现人文关怀,才能充满生长气息。在班级文化建设中要做到:①班级环境(布置)要体现新理念、新气息,要把班级文化建设的权利还给班主任、还给学生,让师生共同策划,共同创造,使班级、学生个性得到张扬。②情感文化建设要满足学生发展需求,使学生心理得到健康发展。班主任要关爱学生,以实际行动让学生懂得什么是爱,爱集体,爱他人,爱自己,爱学校,进而爱家乡、爱祖国,要让学生懂得关心他人,自己也会得到别人的关心,使自己融入群体之中,个人与集体和谐发展。③突出学生自我管理、自主管理,促进学生的自我发展、自我超越。在班级建设中,要指导学生自主制定班级公约、班级制度、班级活动,真正把班级还给学生,把班级管理的主动权还给学生,把创造还给学生,满足学生成长需求,使学生成为班级的主人,让班级充满生长气息,充满活力生机。
(四)要注重协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
(五)要注重学生个性特长和创造能力的培养。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。
(六)班主任对学生必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
(七)注重安全教育,把安全教育贯穿在整个教育的始终,利用生动活泼、多样的形式开展安全教育、心理健康教育并取得实效。
(八)崇尚学术,在做好班主任工作总结同时,把工作经验和总结上升为理论的高度。即便是做一些基础性的工作,比如通过网络、报纸、书籍收集一点相关资料,对我们的工作也有益的。
四、假期工作安排
1、放假前以班级为单位,班主任亲自组织全班学生认真学习寒假青少年自我保护提示,提高学生的自我保护能力,度过一个健康、平安的假期。
2、按照学校致家长一封信内容,通过放假前集体学习和短信平台督促学生配合学校做好假期德育教育。从安全与纪律、学习与休闲、亲情与感恩几个方面作为切入点,使学生们做到先成人后成才。
3、校信通组织书香班级活动,各班做一个统一要求,布置任务,落实到人,同时本次活动也能使我们的学生在假期通过阅读来汲取知识。家长手机号就是账号,可以学生写好由家长上传。
结束语
去年温家宝到北京35中听课并与师生交流,在主持的国务院常务会议上提出当前义务教育工作重点之一就是要求全国各类中小学校要“进一步加强内部管理,推进校风、学风和教风建设,确保学生健康成长和校园和谐”。推进学校内部管理的建设,班主任工作是有本之木、有源之水。 诚然,我们的班主任在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,所面临的工作内容是复杂的,任务是繁重的、对象也是有差异的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,本着对学生和家长负责、对学校负责、对社会负责的态度,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
从我校班主任细致入微的平凡工作中,从你们发自内心的表白,从你们对学生真挚的付出,从你们那一缕缕关爱学生的眼神中,我们也欣喜地看到了:一支朝气蓬勃,富有开拓创新精神的班主任队伍正在健康地成长起来了,你们必将为我校学生的健康成长、学校的和谐发展起到推波助澜的作用,最终将为十三中托起辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
浏览量:4
下载量:0
时间:
办公室工作具有十分鲜明的特点。一是辅助性。办公室工作人员永远是参与决策的辅佐者,不能越位、越权。二是服务性。办公室是机关工作的枢纽、桥梁,必须为上下左右、四面八方服务。三是综合性。上级领导掌握全局,职能部门各管一摊。只有办公室是在领导的指导、授意下进行工作,所涉及的范围要延伸到领导层所能涉及到的一切方面和领域。下面就是读文网小编给大家整理的政府办公室主任办公室会议讲话,仅供参考。
同志们:
区委、区政府决定,召开全区党委、政府办公室工作专题会议,表明区委、区政府对办公室工作的高度重视,也充分说明办公室工作非常重要。会议的主要任务是传达贯彻全市党委办公室工作会议精神,讨论制定全区党委办公室工作考核办法,研究在新形势下如何做好全区党委、政府办公室工作,更好地为基层、为群众搞好服务。根据全市党委办公室工作会议精神,结合我区实际,我讲三点意见,供大家参考。
一、认清形势,统一思想,进一步增强做好办公室工作的责任感和使命感
全面审视当今世界发展的大趋势,深刻认识当前我国经济社会发展面临的新情况新问题,正确把握省、市委提出的“两抓两放”和“三抓”工作的重大决策,实事求是地分析当前我区经济社会发展中所面临的有利条件和不利因素,是我们做好办公室工作的重要前提。认真研究新形势对办公室工作带来的新机遇和新挑战,要着力解决好两个问题:
第一,按照科学的发展观,充分发挥办公室的职能作用,努力为推动全区经济社会统筹协调发展服好务,着力解决好“学”的问题。重点要在八个方面有所创新。即:如何学会用开阔的视野和世界眼光,敏锐观察国际国内的发展大趋势和重大问题;如何学会在各级党委的正确领导下,落实立党为公、执政为民的要求,把人民利益实现好、维护好、落实好;如何学会协助党委正确处理改革、发展、稳定的关系,做好多元利益的协调和整合工作;如何学会有针对性地做好干部职工的思想政治工作,增强抵御各种错误思想和腐朽生活方式侵蚀的能力;如何学会在发挥好我们区位优势的同时,不断提高按国际通行规则办事的能力;如何进一步改进工作方式和手段,加快机关信息化建设,实现办公自动化和现代化;如何发挥好办公室的督促检查职能,探索狠抓落实的长效机制,把区委、区政府的基本思路和重大决策进一步落到实处;如何发挥好参谋助手作用,协助党委、政府更好地发挥总缆全局、统筹各方的职能,把各方面的力量凝聚到敢为人先、干事创业的工作状态上来。
第二,坚持以人为本,准确把握全区经济社会发展的基本思路,找准位置,谋求发展,着力解决好“干”的问题。去年以来,全区各级党委、政府面对县区换届、撤地设市、预防非典以及市委提出的加快构建工业主导型经济格局给全区经济社会发展提出的新课题、新考验,以高度的政治责任感和科学务实的态度,坚持上级精神与区情实际相结合,研究提出了符合发展要求的工作思路和建设工贸旅游经济强区的奋斗目标。在一年来的实践中,全区各级各部门始终坚持以经济建设为中心,走项目栽桩、投资拉动的发展路子,全力以赴大抓项目、抓大项目,全面完成或超额完成了经济社会发展的预期目标,有力地促进了全区物质文明建设,为搞好政治文明和精神文明建设进一步夯实了基础;同时,围绕抓经济、促发展这个中心,狠抓思想观念转变、浓厚发展氛围、改进工作作风、营造良好环境,不断提高政治文明和精神文明建设水平,为全区经济的快速健康发展提供了动力和保证,促进了物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,全区出现了心齐、气顺、风正、劲足的新气象。
办公室作为党委、政府的综合办事机构,担负着参谋助手、协调综合、督促检查和后勤服务的重要职能,这就要求我们必须把握大局、找准位置、谋求发展。在具体工作中,要着力解决好干不干、敢不敢干、会不会干的问题。办公室工作无小事,办公室每项工作都是牵一发而动全身的大事,工作要求高,思想性强,必须高效率、快节奏,工作中反应要快、启动要快、节奏要快,无论是办文、办会、办事,还是完成其它任务,既要有责任感,又要有紧迫感,凡是定了的事情马上就办,认真去办,办就办好。同时,随着形势的不断变化,办公室工作也不断面临新情况,涉及新领域,这就要求我们用新的眼光审视工作,用新的观念谋划思路,跟上时代步伐,适应实践变化,认真分析研究面临的新情况、新问题,在实践中不断探索办公室工作的新路子。
二、明确工作任务,全面提高服务的质量和水平
做好办公室工作,一定要紧扣服务大局这个主题,从大处着眼,小处着手,充分发挥好五个作用。
(一)发挥好参谋助手作用。办公室的参谋助手作用体现在各项工作中,其中最主要的是文稿起草、调查研究、提出对策性建议和信息报送等工作。要树立“政务第一”的思想,坚持想大问题,出大思路,研大政策,写大文章,抓大典型,促大发展,努力提高政务水平。文稿起草是办公室的一项主要工作,要从严把关,准确把握党委、政府的决策意图,忠实反映基层和群众的意见,要建立文稿评奖制度,鼓励和引导文秘人员在文稿起草上下功夫,不断提高文稿的质量和水平。同时,办公室要紧紧围绕区上的中心工作,正确把握一个时期的决策意向和热点难点问题,大兴调查研究之风,开展有目的、有计划、有组织的调研,撰写有情况有分析有建议的调查报告,为区委、区政府决策提供可靠依据。今后要建立乡镇、街道办事处、开发区和区直部门报送调研报告和决策建议制度,年底考核评比。
(二)发挥好信息的耳目作用。要按照准确、及时、全面的要求,紧紧围绕区委、区政府的工作大局,努力做到吃透上情,掌握下情,熟悉民情,了解实情,着力提供开发一些有问题、有分析、有建议的高质量信息。区委、区政府办公室要加快信息网络建设,严格执行紧急重要信息报送制度,在保证信息不迟报、不漏报、不瞒报的同时,搞好综合分析,重点反映乡(镇)、部门的工作特色和工作特点,以信息促工作进度,以信息促任务的落实。避免一般化,切忌报喜不报忧。坚决反对为了追求信息的采用率,闭门造车、任意拔高、添枝加叶,甚至弄虚作假、无中生有、扰乱工作视线的错误行为。
(三)发挥好督促检查作用。督促检查是办公室工作的一项重要职能。对此,中央、省、市委领导同志多次做过深刻的论述和批示,提出了明确的要求。办公室是各级党委、政府的一个工作部门,处在承上启下的地位,其工作的重要性自不必言说,核心是协助党委、政府实施领导,要使区委、区政府的每一项决策都落地有声,就要努力树立督查落实的权威。首先,督查工作要突出重点。要紧紧围绕党委的中心工作开展督查,及时反馈决策落实过程中的各种情况,尤其要反馈妨碍决策落实的各种问题,提出解决矛盾和问题的建议。其次,对难点和热点问题,敢于督查,善于督查,一查到底。再次,要提高督查工作的时效性。要努力改进工作作风和督查方法,深入基层,深入群众,真正取得督查工作的发言权;对每一件督查事项,都要根据实际情况,及时办理,保证质量,限期完成;要克服“以文件落实文件,以会议落实会议”的现象,及时总结和推广工作抓落实的经验,大力弘扬求真务实的工作作风。
(四)发挥好综合协调作用。综合协调是办公室的一项基本职能,不论办文、办事、办会,都包含着综合协调的内容。协调出凝聚力,协调出积极性,协调出战斗力,其意义非同寻常。做好综合协调,必须做到把握全局,考虑周全。政务服务要考虑全局,事务服务也要考虑全局;重大问题要考虑全局,细节问题也要考虑全局。只有站在全局的高度,听取各方意见,通盘考虑,综合权衡,才能提出比较公正、合理的方案,把各方面的积极性都充分调动起来,形成强大的合力。在具体工作中,一要细致,滴水不漏。做每一项工作都要坚持原则,严格程序、环环相扣,搞好衔接、不出纰漏。特别是重大活动和重要会议要提前介入,做好预案,精心组织,明确责任,确保各项活动、各项议程的顺利进行。二要高效快捷准确。在保证质量的前提下,尽量减少不必要的环节,节约工作成本,提高办事效率。不推不拖,提倡首问制,确保事事有回音,件件有着落。围绕提高区委、区政府的工作效率,要进一步加快信息化建设,加快实现办公业务的数字化、网络化和一体化。三要安全,减少失误。党委系统工作涉密广,特别是在文件传递以及信息网络建设上,既要畅通快捷,又要安全可靠。机要工作要按照市委提出的“两个确保”的要求,加强值班,规范管理,要认真落实各项保密工作责任制,加强涉密计算机网络的管理,做好文件和保密材料的集中销毁工作,杜绝失泄密事件的发生。
(五)发挥好后勤服务作用。后勤服务是办公室工作的重要组成部分,也是保证党委、政府日常工作运转的前提。要高度重视和加强向上争取资金,努力缓解经费紧缺的问题。为了提高我区的接待工作水平,区上已经成立了区委、区政府接待办,接待办是展示我区对外形象的重要窗口,是沟通上下、左右的重要途径,既要热情周到,又要突出地方特色,通过扎实的工作,树立我们的新形象。总之,后勤服务要本着从大处着眼,小处着手,健全和完善各项规章制度,用制度管人管事,努力提高后勤服务工作的质量和水平。
三、转变作风,加强自身建设,努力开创办公室工作的新局面
第一,加强学习,努力提高政治业务水平。随着经济的发展和社会的进步,面对日新月异的新形势,办公室要有紧迫感和危机感,决不能沾沾自喜、固步自封。坦白地说,我们办公室有些干部的素质是跟不上形势需要的;有些同志事业性和上进心不强,学习自觉性不够,业务水平不高;有些单位上报的汇报材料无论是文字功夫还是理论水平都很差,公文质量亟待提高。搞好办公室工作,不仅要求办公室工作者有很高的政治素质,而且要有很强的业务能力。办公室工作繁杂,系统学习时间少,要按照市委提出的带着问题学、联系实际学、深入思考学的要求,坚持挤时间学习“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策,学习社会主义市场经济、法律法规、科技信息等方面知识,形成爱岗敬业、钻研业务的风气。通过强化学习,拓宽知识领域,更新知识结构,提高各级办公室工作者的政策理论水平、分析解决问题的能力、调查研究的能力、综合协调的能力。努力做到提笔能写,开口能讲,有事能干。今后区上在安排温州培训中要考虑办公室工作人员,开拓视野,提高素质。
第二,严格管理,严明纪律。办公室工作人员虽然没有领导权力,但领导的决策要靠办公室去落实,群众的意见和要求也要通过办公室向领导反映,处在比较特殊的位置,必须恪守本份,严守纪律,要严格遵守机关的各项制度,一切按制度办事,不能游离于规章制度之外,不做先斩后奏、越位犯规的事。在行动上从严自律,检点言行,绝不能利用接触面广和在领导同志身边工作的有利条件,一味地编织个人的关系网,为自己和亲属谋取私利,更不能打着领导的旗号为个人和亲朋好友拉关系、托人情、办私事。今后对办公室工作人员要坚持竞争上岗、凡进必考,对不能胜任工作的要予以调整。原创文章,尽在文秘知音网络.com网。
第三,强化服务,切实改进工作作风。办公室工作大到安排一次会议、起草一个报告,小到接听一个电话、传递一份文件,都要认真负责,一丝不苟地去做好。要有爱岗敬业、无私奉献的精神,保持良好的精神状态,保持旺盛的工作热情。这些年来,随着市场经济的发展,人们在收入方面的差距拉大,一些人由此产生心理上的不平衡是正常的,或者说是可以理解的。但对办公室工作者来说,绝不能因此而降低对自己的要求。要有一种不图名、不图利、默默无闻、忘我工作的精神境界。要知道服务就意味着奉献,没有奉献就搞不好服务。甘于奉献、艰苦奋斗永远是我们的传家宝,过去是这样,现在是这样,将来即使随着经济的发展,条件有了更大的改善,我们也不能丢掉这种精神。
第四,团结协作,发挥整体合力。办公室全体人员一定要做到思想同心、目标同向、工作同步,工作相互支持,情况相互交流,利益相互照顾。对于工作结合部的事情要协商共管,敢于承担责任,要相互补台,绝不能争功诿过,相互拆台。办公室的工作人员一定要正派、正直,以团结为重,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。要增强全方位服务和全室一盘棋的大局意识,形成工作合力。
同志们,新形势、新任务给党委、政府办公室工作带来了新的挑战,也为大家提供了更加广阔的工作领域和发展空间。办公室工作是光荣而艰巨的,希望大家振奋精神,再接再厉,开拓进取,扎实工作,努力开创全区党委政府办公室工作的新局面,为加快建设新型工贸旅游经济强区做出贡献。
看过政府办公室主任办公室会议讲话
浏览量:4
下载量:0
时间:
班主任是学校教育工作的枢纽,是学生全面健康成长的导师和引路人,是班级集体的组织者,是学校、家庭、社会三方面教育力量的协调者。下面就是读文网小编给大家整理的政教主任班主任会议讲话稿,仅供参考。
各位班主任老师,大家下午好!
著名作家余秋雨说,“与笔端相比,我更关注脚步,与文章相比,我更关注生命,与精细相比.我更倾情糙砺”.而我们我们班主任老师所要关注的呢?既要立足于学生的现在,还要着眼于学生的未来.既要有精细化的管理,还要注重收放自如,给予一定自主成长的空间.既要关注学生对知识的掌握,还要考虑学生能力的培养.既要对学生进行方方面面的教育,还要适时地引导家长------我们班主任老师要关注的实在是太多太多,说到底,班主任工作的重要性不言而喻。
开学几天来我们的工作状态是怎么样的呢?——
拖着疲惫的步伐,眨着干涩的双眼,回到相对安静的家。喊家人倒杯水,哦,嗓子有点哑。斜靠在沙发上想休息会,可饭还得吃,碗筷要收拾,衣服还得洗,家里的杂七杂八等着我们亲手去打理-----这些,是我们切身的感受,可这种情状我们是看不见的。
清晨,旭日东升,大家衣着很整齐,对家长亲切地微笑,与学生温馨地问候,这些我们都有目共睹.你们把最光鲜的一面献给了大家,献给了学校,所以才换来我们开学工作的稳定局面。体现在哪呢?开学第一天,就能落实好教师办公室.开学第一天,就能按课表上课。在紧接着的后来几天,就忙着与大家交流教学进度,交流教学效果,切磋教学方法。能组织学生排着整齐的路队,能与新生亲切地交谈---可以说,在最短的时间内,进入了最佳的教育教学状态。
现在与大家交流目前我们要做的事。本来理了一下,可锁在办公室里了,想到哪说哪,不到之处,大家补充。
1、加强班级的文化建设。当下,教室里很整齐,黑板报都是黑的,墙壁都是空的,从下周开始,名言该上墙的上墙,图片该贴的贴,班级安全公约每班不能少。
2、加强办公室文化建设。换了办公室,大家信心满满。有志于将文明红旗和那奖金收入囊中,这是好事。希望大家行动起来,该卖的卖,该处理的处理,该洗的洗,该擦的擦,让循环红旗流动起来。
3、对学生加强一日常规的养成教育。按快静齐的要求训路队;要求学生坚持使用文明用语:进校园不能大声喧哗,要说普通话,要使用文明用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”等。一定要充分利用开学的第一两周最佳的时间规范学生言行,并且日日抓,时时抓,常常抓。做到常规教育常抓不懈。
4、想与大家一个建议:新转来的学生多,而实际水平实在不敢恭维。对待新来的学生,不能太急,因为急火攻心,欲速则不达,事与愿违,会促使学生陷入低迷的学习状态。尽管有时有些可恨,恨家庭教育没跟上,恨家长不重视,恨学生很多没掌握,五年级了,拼音什么都不知道也是有的。但是,教育是慢的艺术,我们不能选择家长,不能选择学生,能选择的是我们的方法、我们的心态,因此,希望大家利用这段引导家长的最佳时间,多与家长交流,多与学生交谈,有比较长远的补差补缺计划.达到教育互动的良性循环,扩大学校良好的声誉.
5、加强家长学校建设。开好家长会,利用并充分发挥好家长会的作用,希望高年级部与低年级部组织开展布置好,一年级的家长会稍提前一些,要在九月份组织开展。
各位老师,我不能走在大家前面,因为我理论还不够丰富,技艺还不够精深。但我愿走在大家身边。辛酸着大家的辛苦,快乐着大家的幸福,与大家一起学习、交流、成长。实验学校是我们共同的家园!
浏览量:2
下载量:0
时间:
随着国企改革的不断深入,新的矛盾、新的问题不断产生,如何做好综治工作成为企业各级领导和综治工作人员探讨的一个重要课题。下面就是读文网小编给大家整理的综治主任会议讲话,仅供参考。
各村领导:
今天在此召开20xx年洪家街道综合治理工作会议,认真贯彻落实市、区政法工作会议精神,共同学习《20xx年全区社会治安综合治理工作意见》。在总结20xx年综治工作的基础上,群策群力,一起探讨20xx年综合治理工作的开展方案。
一、总结20xx年的工作成绩
20xx年,在区委、区政府的正确领导下,洪家街道认真落实科学发展观,把建设“平安街道”作为构建和谐社会的有效载体,综合治理工作取得较大的成绩。通过落实综合治理平安建设的措施,切实保护人民群众的生命财产的安全,最大程度上维护广大人民群众的根本利益,做到辖区内无重大刑事案件,重大治安案件,重大火灾,重大工伤事故,无越级集体上访及非正常性死亡事情和群体事件等。
在3月10日区里召开的全区政法工作会议上,20xx年度全区综治、平安创建等先进集体与个人获得了表彰。洪家共有大路王、灵香店、档港桥、后街等4个村被评为“区级示范村”,得到区里的嘉奖。这些可喜的成绩的取得,离不开各村、社区领导和村(居)民的共同努力。希望新的领导班子在新的起点上,再接再厉,做出更好的成绩。
二、针对问题,各项突破,创新社会管理体系,深入推进基层综治
在过去的一年里,我街道在维护社会稳定,综合治理、平安建设方面做了大量扎实有效的工作,有力地确保了辖区内社会、政治的持续稳定,为广大人们群众安居乐业创造良好的社会环境做出了一定的贡献。目前辖区内各村、社区总体稳定,但新的领导班子在此基础上仍不可掉以轻心。须牢记:综合治理工作是一项长期工作,需要我们常抓不懈。
针对工作中存在的不足与问题,我们应清醒认识,逐步跟进。在此对各村领导干部提几点要求:
第一,加强领导,明确责任,切实解决当前影响社会稳定的矛盾和问题,做到领导责任到位,工作责任到位。
1. 各领导要抱着对党和人民高度负责的态度,充分认识社会治安综合工作的重要性,把搞好治安、维护稳定作为自己义不容辞的责任,“一把手”负全责,村委会主任、行政一把手主抓,认真总结以往的工作经验,制定切实可行的工作计划,对存在的治安难点问题要专题研究,拿出办法,发现一处解决一个,不留隐患。
2. 各村负责人继续签订《社会治安综合治理责任书》,将社会治安、交通、消防、生产安全等工作责任、任务落实到基层,分解任务,分清责任,同时综治办也会进一步加大督查力度,加强工作的检查、指导,力求把社会治安综合治理工作做好。
第二,完善预测预警、应急处置机制建设,提升社会治安防控水平
1. 致力于预防和减少灾害事件和安全事故的发生。做好定期排查工作,登记归档,及时分析,促进村,社区治安防范工作制度化、规范化。
2. 各村干部要加强与派出所、司法所、综治办等有关单位部门的密切合作,配合,按照“预防为主,教育疏导,依法处理,防治激化”的原则,深入开展矛盾纠纷排查调处工作,化解各类矛盾,着力解决群众的实际问题,做到畅通民意,为他们排忧解难。
3. 村干部在工作中要提高安全管理敏感度,做到抓早、抓小、抓苗头。身为基层领导干部,就要密切联系群众,深入基层一线和群众家中,全面掌握第一手资料情况,以调查研究为突破口,通过工作专题座谈会、研讨会等形式,经常探讨处置各种问题矛盾方略,深化对策研究,做到对各类矛盾的运动变化了然于心,胸有成竹。要经常下访、联系群众,锻炼自己见微知著的能力。对可能引起安全事故,或造成重大纠纷的状况,务必及时掌握情况,高度重视,第一时间引导疏通,将事故、矛盾等遏制在摇篮,防患于未然。
第三,大力支持群防群治队伍建设
1. 各村要大力发展治安信息员、保安员、治安协管员等多种形式的群防群治队伍,加强“平安志愿者”队伍建设,广泛动员各方面的力量参与到社会治安综合治理工作中来。组织一支硬队伍,做好治安巡防,健全经常性治安巡防机制,提高实效性,切实改善农村治安环境。
2. 以群防群治组织为依托,建立警民联动的快速反应体系。强化群防群治队伍与公安机关的工作联动。建立治安巡逻档案,发现可疑情况和可疑人员及时登记报告,并协助相关部门及时处理突发事件和治安事件。
3. 深入推进“技防入户”共程,推广农村实用技防措施,提高村(居)民的自防能力。提高技防设施覆盖率,推广电子防盗系统,报警器等的使用。
4. 加大投入,拓宽经费来源渠道,提高群防群治经费保障力度。社会治安稳定是全面建设小康社会、社会主义和谐社会的重要保证。广大基层干部对治安工作要越来越重视,并从人力、财力、物力上对这项工作给予支持。将群防群治经费纳入预算;由各单位、业主商户、住户共同出资筹集治安防范经费,或建立群防群治基金会,接受热衷于群防群治的组织和个人的捐助。
第四,落实流动人口管理,稳定社会治安
1. 加强重点地区治安环境整治,特别是城乡结合部地区、农贸市场附近的治安问题,加强娱乐场所、洗浴场所、学校周边等地区的治理工作。
2. 提高外来人口管理水平,树立管理与服务并重的思想,提高暂住人口素质,使其适应城市发展的要求。工作的重点是加强出租房屋和用工单位的管理,加强外来人口管理站建设,充分发挥护村队、治保队作用,加强服务,打击流动人口犯罪。
第五,加强综合治理平安建设的宣传力度,营造良好的舆论范围
综合治理平安建设工作是一项系统工程,需要发动广大村(居)民共同努力。邀请民、协警走进社区、乡村,向群众更好地讲解平安、消防等知识,提高防火、防盗意识;坚持开展“宣传月”活动,鼓励多开展平安知识宣讲会、文艺表演、板报宣传等群众喜闻乐见的宣传教育活动;宣传我街道社会治安综合治理工作取得的成果,宣传先进典型和工作经验,努力扩大宣传面,提高知晓率,使综治工作深入人心,提高群众的平安意识与参与意识,努力营造良好的社会氛围。
各位村干部,20xx年社会治安综合治理工作任务重、难度大,新的、未曾遇到的问题将陆续摆在我们面前,但是有压力,才会有更多的动力。20xx 年是特殊的一年,让我们共同携手,面对现实,接受挑战,在党委、政府的领导下,与时俱进,开拓创新,切实维护和谐稳定,开创洪家社会治安综合治理工作新局面。
看过综治主任会议讲话
浏览量:2
下载量:0
时间:
班主任是教育教学工作的中坚力量,是学校形象的重要体现者、创造者和代表,学校历来重视班主任工作。下面就是读文网小编给大家整理的德育副校长开学班主任会讲话,仅供参考。
同志们:
大家下午好!今天我们聚在这里,召开全镇小学幼儿园班主任暨德育研讨会,目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台,总结过去工作中的优良经验,取长补短、共同做好我校的班主任暨德育工作。
历年来,学校非常重视班主任工作,一直选派业务素质强,教学经历丰富的老师担任班主任工作,我校的班主任队伍也正是一支年富力强,精力旺盛,业务精良的队伍,每年在各类考核中,我们的绝大多数班主任总是考核在前面。班级是学校最基本的组成单元,班主任是沟通学校与家长、学生的桥梁和纽带,在学生和家长面前,班主任就是学校的化身。一所学校办学水平的高低,各项工作的好坏,很大程度上取决于班主任工作的成效。今天学校在教学工作十分繁忙、各项训练工作紧锣密鼓的情况下,抽出一下午的时间,来召开班主任暨德育工作研讨会。相信大家通过研讨与交流,不论是分享经验还是教训,成功还是困惑,一定能迸发出智慧的火花,势必会对学校整体工作起到积极的促进作用。
德育是做什么工作的?是做人的思想工作的,是培育人的道德品质,使人形成良好的品德、作风、修养。学校德育工作的目标是为学生的健康成长服务,为学生未来的人生幸福奠基,为学生学习文化知识保驾护航,做到不放弃一个学生,让每个学生成人。作为班主任,要树立德育应该立足于教学实际的思想,一方面关注和指导学生的学习生活,激发学生对知识的热爱和对学习的渴求,让学生热爱学习,学会
学习;另一方面,要关注和指导学生的日常行为表现,让学生养成良好的行为习惯,使每个学生都具备人格健全、身心健康的未来社会公民的素质。
为此,我们的班主任、德育工作必须贴近生活,贴近实际,注重实效性。我认为,做好班主任工作要做到以下三点:
一是要有高度的责任心。要本着对学生负责,对工作负责的态度开展班级管理工作。德育及班主任工作的目标,也就是“八个字,两句话”:塑型铸魂、立德树人。 一个学生只有具备了优良的品质和高尚的道德才是一个好学生,一个班级只有具备了端正的学风和高度的凝聚力才是一个好班级,一所学校只有具备了浓厚奋发的学习氛围和立德树人的育人氛围才是一所好学校。所以,我们班主任要把班级的每一名学生放在心上,用自己的实际行动去管理、教育、引导每一名学生。
二是要有教育智慧和工作方法。班主任在日常教育活动中,要少一点蛮劲,多一点智慧;少一份浮躁,多一份平和。有时候,我们看到班主任怒火满腔,这是在用学生的过失来惩罚自己,而且也达不到教育效果。每当我们准备发泄怒火时,一定要平衡情绪,并告诫自己,我们是在教育学生,不是在发泄情绪。要知道,我们是通过教育某一个人来达到教育整个班集体的作用,即使对学生进行处分,那也是对本人、对集体教育的手段,不是教育的目标。思想工作不能靠处分来威胁、恫吓,而是要靠我们教师和风细雨,润物无声的感化、诱导。教育的因果效应说明:在讥笑中成长的孩子自卑、逆反,在羞辱中成长的孩子偏激、暴力,在宽容中成长的孩子仁爱、自律,在赞扬中成长的孩子自信、自强。做好班主任工作,既得苦口,还要婆心;既要反复抓,也要抓反复,
动之以情,晓之以理,要善于把每一个问题学生、学生的问题都作为教育研究的素材,做到这些,虽然不可能保证我们样样顺利,但我们可以事事尽心。
三要不断提升人格魅力。班主任工作生活在学生中,我们就要为人师表。学生在学生时代和班主任打交道最多,在学校天天都要面对我们班主任老师。班主任的一言一行、一举一动都在影响着学生。所以,我们班主任老师要以良好的职业道德,高尚的人格魅力去熏陶、感染、教育你的学生。对学生要多信任、多欣赏、多包容、多鼓励、多发现他们身上的闪光点。
老师们,班主任及德育工作是一项在教育中长期而细致的工作,也是需要我们投入智慧与情感的工作,只有我们老师全身心的投入其中,寻找班级管理的有效途径,才能在我校形成积极奋发的学风,团结奋进的班风,砥砺奋起的校风,才能实现学生有成绩,教师有业绩的工作目标。
最后,我预祝本次研讨会圆满成功召开!谢谢大家。
#p#副标题#e#
浏览量:2
下载量:0
时间:
社区工作是一项实实在在的工作,它的一切出发点和落脚点,都是为了提高城市居民的生活质量,使老百姓得到看得见、摸得着的实际利益。下面就是读文网小编给大家整理的关于主任在社区会议上的讲话,仅供参考。
同志们:
这次思想政治工作会议,是在广大干部职工深入学习贯彻局党委全委扩大会和职代会精神的热潮中,组织召开的一次重要会议。刚才,有5位同志作了典型发言,会议还有15份书面交流材料,从不同侧面介绍了他们的先进典型经验,具有很强的针对性和导向性,使人很受教育和启发。吴书记代表党委,总结了一年来的思想政治工作情况,比较客观地分析了当前思想政治工作面临的新形势,安排部署了今后思想政治工作的主要任务,提出了进一步加强和改进思想政治工作的意见,我认为比较切合实际。希望大家一定要结合本单位、本部门的情况,切实把这次会议精神学习好、领会好、贯彻好。下面,我再强调三点意见:
一、思想政治工作要与搞好社区生存与发展相结合全面加强思想政治工作,是推动社区生产建设和改革发展最现实、最根本的需要。实践证明,思想政治工作只有与生产经营工作结合起来,才能始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力。我们要把为社区的生产经营和深化改革、加快发展、保持稳定提供坚强有力的保证,作为加强社区思想政治工作的立足点和出发点,作为检验社区思想政治工作实效性的重要指标。
首先,思想政治工作要与深化社区改革相结合。从现在开始,社区改革才真正进入了攻坚破难的关键阶段,这将是一个十分繁重、异常复杂和无比艰辛的过程。越是要深化改革,越要加强思想政治工作。围绕推进社区改革,各单位和部门要明确责任,积极协助、全力配合相关专业部门开展工作,根据改革措施的需要,以及改革过程中出现的一些新情况、新问题,有预见性地研究制订配套措施和解决办法,做到未雨绸缪,超前应对。我们广大政工干部要进一步坚定推进社区改革的决心,带头发扬迎难而上的拼搏精神,通过深化思想政治工作,毫不衰减地把推进改革的政策、步骤、措施传递到最基层,传递到每一名员工,使广大干部职工既要清醒地认识到改革的必然性、艰巨性和紧迫性,对社区面临的困难要有充分的预见和足够的思想准备,更要从面临的挑战中看到发展的机遇,从当前的困难中看到发展的希望,及时消除畏难情绪,建立起必胜的信心和勇气,把思想压力转化为工作动力,正确理解改革,自觉支持改革,积极推动改革。
其次,思想政治工作要与提高自我生存能力相结合。随着社区改革步伐的不断加快,今年我们社区受到的影响更加直接,面临的形势更加严峻,管理与服务更加困难,生存与发展更加紧迫。加快发展是解决问题的根本措施和唯一出路,只有加快并实现有效发展,才能不断提高社区的工作水平,才能从根本上解决前进道路上遇到的各种困难。我们要通过切实有效的思想政治工作,不断丰富社区企业文化内涵,锤炼过硬的干部职工队伍,营造安全稳定的工作生活环境,夯实强基固本的基层建设根基,把职工的积极性、主动性、创造性保护好、引导好、发挥好,充分挖掘蕴藏在队伍中的智慧和潜力,最大限度地把员工的注意力集中到搞好社区服务、加强内部管理、大力降本增效上来,以坚如磐石的团结氛围,以奋发有为的精神状态,满怀激情地投入到社区的建设事业中去,全力以赴完成好全年的生产经营任务。
第三,思想政治工作要与职代会确立的目标相结合。职代会明确的各项工作目标和任务,是我们认真贯彻落实局党委全委扩大会议精神的具体体现,是结合我们社区的实际情况,在科学分析形势、深入调查研究、正确判断决策、广泛发扬民主的基础上做出的,是指导我们抓好全年工作的纲领性文件。我们要通过强有力的思想政治工作,把这次职代会的精神,把社区今年的目标和任务传递到基层,用职代会精神统一大家的思想认识,使广大干部职工既要清醒地看到所面临的困难与挑战,又要充分认识我们自身发展的机遇和条件,正视困难,积极应对,迎接挑战,为顺利实现职代会确立的目标,争取最广泛、最可靠的群众基础和力量源泉。通过深化思想政治工作,进一步坚定广大干部职工的信念,激发大家以与时俱进、开拓创新的精神,不断开创出各项工作的新局面。
二、思想政治工作要为维护大局稳定保驾护航
做好稳定工作,是思想政治工作的一项重要任务。当前,面对职工思想观念更趋多元化、趋利意识更加显性化、工作运行更加制度化、热点难点问题更趋多样化等诸多矛盾和问题,维护社区大局稳定的任务将更加繁重。历史和实践反复告诉我们,如果没有一个稳定的环境,什么事情也做不成,什么事情也做不好。没有稳定做保障,不仅社区确立的各项奋斗目标难以实现,而且职工群众最基本的生产生活要求也难以实现。
首先,做好稳定工作,要重点解决那些与社区改革发展关系密切、反映突出、影响较大的思想认识问题。如在产权重组、建立现代企业制度中,要解决好对职工与股东关系问题的认识,确保职工的主人翁地位和民主权利不受影响;在社区企业发展和技术改造问题上,要将所上项目的必要性、可行性、风险性等讲清楚,使职工明确意义,打消顾虑,增强信心;在社区内部改革和管理问题上,要将目的意义、方案依据、工作规划等讲清楚,取得职工群众的理解和配合;在涉及职工群众切身利益的问题上,要广征意见,反复讨论,严格程序,使职工群众满意。总之,在解决这一系列的热点、难点问题上,一定要将发展的速度、改革的力度和职工的可承受程度有机结合起来,果断决策,稳步推进。
其次,做好稳定工作,要切实解决好由实际生活困难引发的思想问题。人的思想问题,通常是由实际困难、利益关系引发的。思想政治工作是否具有说服力,关键在于干部能否站在群众的立场上,切实维护好、实现好、发展好群众的利益。我们广大政工干部,要进一步增强宗旨意识、民本意识、服务意识,多深入基层和职工群众中调查研究,努力找准并抓住职工群众关心的热点、难点和疑点问题,把解决职工群众的实际困难,作为思想政治工作的结合点,认真抓好基层建设,努力加强岗位培训,深入开展“结对帮扶促进再就业”活动,扎实推进“送温暖”工程,寓教于关心职工群众的具体行动之中,通过实施一系列关注民生的举措,进一步增强队伍的凝聚力和向心力,把影响稳定的问题和矛盾化解在基层,消除在萌芽状态。
第三,做好稳定工作,要严格落实全心全意依靠职工群众办企业的方针。我们社区的改革发展大业,是维护企业集体利益和职工群众个体利益相统一的事业,只有建立在群众广泛参与、倾力支持的基础上,才可能取得事业的成功。我们要继续坚持职工代表议事会制度,积极推进“三重一大”(重大决策、重要人事任免、重大项目投资和大额度资金运作)公开制度,认真开展社务质询活动,深化民主管理,拓宽民主渠道,保障民主监督,真正赋予职工群众当家作主的民主权利,引导广大职工把维护自身利益和实现整体利益统一起来,把追求既得利益与谋求长远利益统一起来,集中群众的智慧,凝聚集体的力量,自觉维护好社区稳定大局,为深化社区改革、提高综合效益、加快全面发展营造良好环境。在解决好这些问题的同时,还要注意解决好那些个性化的思想问题,使思想政治工作不留死角,稳定工作不留隐患。
三、思想政治工作需要一支优秀的政工干部队伍
思想政治工作不但是有其内在规律性的一门科学,也是一门综合性比较强的领导艺术。如何做好新形势下的思想政治工作,是很值得研究和探讨的课题,但最关键、最现实、最紧迫的是培养造就一支优秀的政工干部队伍。
首先,政工干部要有马克思主义的思想理论素养和坚定的共产主义信念。具备不具备马克思主义的理论素养和坚定的共产主义信念,是我们党区别于其他政党的分水岭。马克思主义的理论素养高不高,共产主义的信念强不强,是衡量一名共产党员合不合格的重要指标,也是政工干部必备的素质。马克思主义的理论素养和坚定的共产主义信念不是与生俱来的,也不是一成不变的,需要我们每一名共产党人用一生的精力来培育和巩固。江泽民同志曾经说过:“思想理论素质是领导素质的灵魂”。广大政工干部必须自觉加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等重要理论的学习,在深刻学习领会中把握精髓,提高思想理论素质,坚定共产主义信念,指导工作实践。
其次,政工干部要有宽广的眼界、广博的知识和敏捷的思维感悟能力。思想政治工作面对的是人,而人又是最复杂的,特别是在社会主义市场经济条件下,经济成分、经济利益、社会生活方式、社会组织形式和就业方式的多样化,造成了社会生活中人们思想观念和价值取向的复杂性。思想政治工作是靠政工干部的苦口婆心来做的,其效果如何关键取决于政工干部的综合素质,而在这种综合素质中很大程度都源于自身理论水平的高低。我们常讲,要想给人一杯水,首先自己要有一桶水。政工干部拥有宽广的眼界、广博的知识和敏捷的思维感悟能力,是加强新形势下思想政治工作的必要条件。广大政工干部必须自觉加强专业理论的学习,同时,广泛涉猎社会主义市场经济、现代企业管理、办公自动化等知识,只有理论水平提高了,思维能力、洞察能力、判断能力和处理解决问题的能力才会相应提高,才能增强工作的系统性、科学性和预见性,才能“大道理讲得清,小道理说得赢”。
第三,政工干部要善于理解人、尊重人,与人和谐相处。常言道:亲人者人自亲之。理解人、尊重人,与人和谐相处是一种美德,是得到别人理解和尊重的前提条件,也是增强思想政治工作实效性的一种方法。面对新形势、新任务下的新要求,广大政工干部要牢固树立有为才有位的思想,通过富有成效的工作,积极争取各方面对思想政治工作的重视和支持,充分调动党政工团齐抓共管的积极性和主动性,推进形成思想政治工作的强大合力。面对职工群众在改革中产生的困惑,广大党员干部尤其是政工干部,要从更新思想观念入手,自觉转换角色,主动站在群众的立场上思考分析问题、处理解决问题,多理解、多关心职工群众,主动与职工群众交朋友,做职工群众的知心人,及时探寻职工群众思想上发生的变化,努力化解职工群众心中的疑虑。只有理解人、尊重人,关心人,帮助人,与职工群众打成一片,把自己彻底融入到职工群众中,才能听到职工群众的心里话、甚至是牢骚话,才能从中找准思想问题的根源和症结,才能增强思想政治工作的针对性和实效性。
第四,政工干部要自觉加强党性修养,不断增强法制观念和政策水平。高尚的工作需要高尚的人去做。思想政治工作是教育人、引导人、帮助人、提高人的崇高事业,从事思想政治工作,需要有燃烧自己、温暖别人的崇高奉献精神。广大政工干部要自觉加强党性修养,努力培养良好的思想和工作作风,严格要求自己,言传身教,用实际行动去影响带动职工群众,只有这样,做群众的思想工作说话才有份量,才能让群众信任和服气。教育不是万能的,加强新时期的思想政治工作,必须立足于教育引导,辅之以规范管理,坚持一手抓教育,一手抓管理,“两手抓、两手都要硬”的方针。广大政工干部要自觉增强法制观念,积极加强政策研究,将思想政治工作的内容和要求,渗透到推行标准化管理的各项制度中去,把思想教育与制度约束、考核奖惩等管理手段结合起来,依靠规范的管理和必要的行政措施,推动工作内容和效果的落实,保障思想政治工作的严肃性和实效性。
总之,希望我们广大政工干部要以这次政工会议为新的起点,深入研究新形势下思想政治工作的特点和规律,积极探索开展思想政治工作的新方法和新途径,知难而进,开拓创新,默默无闻,辛勤耕耘,为社区的生存与发展继续做出新贡献。
谢谢大家!#p#副标题#e#
浏览量:4
下载量:0
时间:
德育过程是知、情、意、行相统一的过程,是学生将德育要求不断内化的过程,是学生在各种活动和交往中进行自我教育的过程。下面就是读文网小编给大家整理的德育工作会议上的讲话,仅供参考。
“惠山锡山马迹山,山色悦目;太湖蠡湖梅梁湖,湖光醉人”,这是美丽的无锡; “东林讲学以来必有名士, 南方豪杰之人与兹为群”,这是崇文的无锡;“选贤任能,座座校园添锦绣;尊师乐教,株株幼树竞芳菲”,这是重教的无锡; “立言立功先在立德,有猷有导及足有为”,这是尚德的无锡。近年来,无锡建构了与率先基本实现现代化相适应的健康快乐的学前教育、高位均衡的义务教育、优质开放的高中教育,坚持育人为本、德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,为全省中小学德育工作提供了许多鲜活的经验和富有价值的探索。站在新的历史起点上,切实有效地加强和改进中小学的德育工作,必须在“育人为本”中强化“德育为先”,在“德育为先”中强化“育德为基”,在“育德为基”中强化“渗透为要”,进而全面提升中小学的德育工作水平。
一、“育人为本”本在“德育为先”
我们常说:,一个人的优秀,归根结底是人性的优秀;一个民族的伟大,归根结底是人性的伟大。而人性的优秀和伟大,从一定意义来说就是“德性”的优秀和伟大,德育就是“指向人的德性培养的教育”。正如《说文解字》中所说“教,上所施下所效也”、“育,养子使作善也”,赫尔巴特所言“道德普遍地被认为既是人类的最高目的,也是教育的最高目的”
德育为先是一条重要的教育原则。《左传》上说“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽”。立德居其首,是为人处事的至高境界,决定着一个人发展的方向。《大学》开篇就讲“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,强调教育的目的在于彰显人人本有、自身所具的德性,再推己及人,使人人都能去垢纳新,从而趋于善的终极。韩愈在《师说》中讲道“师者,所以传道授业解惑也”,即一个教育者的职责首先是“传道”(道德教育),(解疑释难)。王夫之提出“好学”、“力行”、“知耻”三个步骤,特别强调“知耻”是做好“好学”和“力行”的动力。这些无不深刻阐述了德育为先的真谛。
坚持德育为先是一项重大战略任务。毛泽东强调 “使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,邓小平要求着力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”,江泽民提出“要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,实现人们思想和精神生活的全面发展”,胡锦涛指出“德是做人的根本,只有树立崇高理想和远大志向,从小打牢思想道德基础,学习才有动力,前进才有方向,成才才有保障”。这些要求具体地体现在《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》之中,即“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础”,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
二、“德育为先”先在“育德为基”
德育是开启和实现人性中德性潜能的“通道”,而德性存在于人和人、人和自然以及人与自身的关系之中。因此,“德育为先”先在“育德为基”,其要义就是育关爱他人之德、关爱国家之德、关爱生态之德、关爱自己之德。
一是育关爱他人之德。雪莱曾说“道德的最大的秘密就是爱”,就如同孟子所说“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。“仁者,爱人”,就是去关爱别人、帮助别人、体恤别人,“已欲立而立人,已所达而达人”,“已所不欲,勿施于人”,关爱别人就是关爱自己,得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。助人为乐是我们中华民族的传统美德,“只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感才能感动他人”。中小学德育就是帮助学生成长为“真正的助人者,是通过帮助别人,来提升自我人格境界的真英雄”,达到“默默地奉献着自己,也渐渐地壮大着自己”的境界。
二是育关爱国家之德。强化爱国主义教育与民族精神的培植是中小学德育的首要任务。热爱国家是与热爱党、热爱社会主义和热爱人民紧密联系在一起的。从孟子“乐以天下,忧以天下”,到范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,再到东林志士所提出的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,都表现出一种强烈的“以天下为己任”的意识。爱国主义教育正是引导中小学生认识到个人的命运是与国家的前途和命运紧密联系在一起,从而培养对国家的忠诚和民族文化的认同,树立“推己及人,整体和谐”的人和观,“父子笃,兄弟睦,夫妇和,家之肥也”的家和观,“以德服人”、“兼容并包”、“协和万邦”、“天下大同”的和平观,“万物一体”、“万物和谐”、“天人合一”的天人观,“人而无信,不知其可也”的诚信观,“天行健,君子以自强不息”的奋斗观,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的仁爱观。
三是育关爱生态之德。生态文明是人类一切文明的基础,实现人与自然的和谐,就必须善待人类赖以生存的环境并合理利用地球上有限的资源,就必须加强对中小学生生态道德的教育。首先,突出生态道德意识教育,使态生态道德观念逐步成为中小学生的一种内存素质和自觉要求;其次,突出生态道德规范教育,引导中小学生尊重生命、尊重生态系统和生态过程,学会正确认识和处理控制人口与合理消费、适度发展与维护生态平衡、消除贫困与反对奢侈之间的相互关系;再次,突出生态道德素质教育,帮助中小学生形成保护自然和生命的道德意识、道德情感、道德知识、道德能力与道德习惯,为将来更好地履行人类对自然和生命的道德义务与责任奠定基础。
四是育关爱自己之德。康德曾说“有两种事物,我们越思索它就越感到敬畏,那就是天上的星空和心中的道德律”。道德是实现了的道德自律,道德自律是实现着的道德。道德自律能力是道德他律的效用基础。众善,道德自律能力使之;众恶,道德自律能力由之。一个关爱自己的人就是不断提升道德自律能力的人。道德自律的行为养成道德自律的习惯,道德自律的习惯形成道德自律的生活,道德自律的生活化成道德建设的社会资本。因此,中小学德育的重要任务之一就是培育学生不懈提升道德自律能力,引导他们不断地走向更高尚、更聪明、更富有。
三、“育德为基”基在“融入为要”
德育过程是知、情、意、行相统一的过程,是学生将德育要求不断内化的过程,是学生在各种活动和交往中进行自我教育的过程。中小学德育工作的对象是未成年人,必须遵循未成年人的身心发展规律,正确把握其身心发展的顺序性和阶段性、不均衡性和差异性、稳定性与可变性等特点,通过深化德育融入参透,增强德育工作效果。
一要将德育融入教育教学之中。“学生”本意是学“生活”、学“生存”、学“生命的意义与价值”。杜威强调“道德目的应当普遍存在于一切教学之中,并在一切教学中居于主导地位——不论是什么问题的教学。如果不能做到这一点,一切教育的最终目的在于形成品德这句尽人皆知的话就成了伪善的托词”。孔子提出 “子以四教:文、行、忠、信”,并在实施教学时,分“德行、言语、政事、文学”四科,道德修养被贯穿在各种学科中讲授,强调“立于礼,成于乐”、“诗三百,一言以蔽之,日:‘思无邪’”。所谓“思无邪”,指的就是道德感化,“诗三百”中每篇都寓含着道德教育。
二要将德育融入氛围营造之中。古人云“性相近,习相远”,“近朱者赤,近墨者黑”,“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也”。爱因斯坦曾说“人类最重要的努力,是在我们的行为中追求道德……只有道德的行为才能给生命以美和尊严”。学校教育就是营造让“道德的行为”给“生命以美和尊严”的氛围,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,激励学生下决心去“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于人民的人”。
三要将德育融入榜样示范之中。亚里士多德认为“道德是一种在行为中造成正确选择的习惯,且这种习惯乃是一种合理的欲望”。孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孟子说“行有不得者,皆反求诸己,其身正而天下归之”。王安石在《原教》中,主张德育的方法重在感化,而感化的途径就是通过榜样的作用,“善歌者,使人继其声,善教者,使人继其志”。因此,教师及他人的道德示范作用是“无法替代的力量”。
四要将德育融入社会实践之中。亚里斯多德把“德分为两种,一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的”。德育教育不能“天桥把式,光说不练”。根据D.克拉斯沃尔和布卢姆的研究,人的价值内化水平可以分为接受、反应、评价、组织、性格化等五级,而价值性格化的水平就是品德的形成。显然,这个过程不是一次完成的,而是需要反复多次地展开,兴趣、愿望以及有意识的外部评价则是重要的推动力。因此,中小学开展道德教育综合实践活动是促进学生道德发展的契机。
五要将德育融入改革创新之中。创新德育目标,大力推进中小学德育体系建设,按照目标具体化、内容系统化、途径多样化、方法科学化、评价多元化的要求,研究制定具有地方特色的、中小学有效衔接的德育体系。创新德育载体,通过课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理,将社会主义核心价值体系融入中小学教育教学全过程。创新队伍建设,把师德建设摆在教师工作的首位,让学生“亲其师而信其道”。创新体制机制,进一步建立学校、社会、家庭为一体的德育刚络,推动德育工作联抓、品德培养联做、主题活动联办、特殊群体联帮、成长环境联创、思想道德联建,切实把德育工作落到实处。
德育工作事关重大,影响深远;做好中小学德育工作时不我待,任重道远。我们既要追求“人修骏德,天锡鸿禧”,更要向往“山川竞秀,物我皆春”。让我们携起手来,为不断开创无锡和全省中小学德育工作新局面而奋发努力!
看过德育工作会议上的讲话
浏览量:2
下载量:0
时间:
在我国目前的城乡一体化进程中,村主任作为治理村庄的主要村干部在这一过程中起着非常重要的作用,下面就是读文网小编给大家整理的村主任会议讲话稿,仅供参考。
揣着为家乡建设做贡献的一腔热情,积极响应党组织的号召,我投入到基层工作,在*区委组织部、人事局的安排下,我来到遐迩文明的三座店工作,因为那里民风淳朴、地理位置优势,给我的工作和生活提供了极大的便利,能够得到村里领导的充分信任,使我有了一个施展才华的广阔空间和舞台。半年来我对三座店村有了一个深刻的认识,三座店村是以粮食、蔬菜、养殖为主导产业的农业村,这里地理位置优越,自然条件得天独厚,有国家投资兴建的大型水利项目工程,该水库是距赤峰市区最近的大型水库,有发展休闲、旅游、渔业得天独厚的优越条件。三座店历史悠久、文化底蕴深厚,夏家店下层文化古域遗址,由于规模巨大,并且历史价值高,被考古专家称为“中国北方第一城”和“塞北古城的完整重现”,三座店遗址曾名列“20*年度十大考古新发现”、20*年再度荣获中国考古界的最高奖项——国家文物局“田野考古奖”三等奖。
一、工作情况
一是明确了自己的工作职责,深入了解全村经济、文化、民生等情况,了解产业发展现状,对当前制约全村发展的瓶颈问题及村民的生产生活情况做到心中有数,深入百姓家中去了解他们的想法、困难等,培养与人民群众的深厚感情;二是积极开展法制宣传及人民调解工作;三是积极参加村“两委”会议,为村里领导提供辅助性的工作,做好“软件”工作;四是和镇、村领导深入到贫困户、困难党员家中去为他们排忧解难;五是配合主管部门开展农民合作医疗工作,并发放医疗保健食品卫生安全宣传册等资料;六是投入到设施农业园区建设中去,不怕苦、不怕累,把自己融入到建设者的队伍中去;七是了解掌握三座店水库建设情况并谋划三座店村的发展。
二、几点看法
一是走具有三座店特色的城镇化道路,在有计划的资源条件和国家建设社会主义新农村的政策支持下,优先发展旅游产业,培育新兴产业,消化劳动力。
二是发展公共事业,在科学发展观的指导下,解放思想,大胆尝试珍惜资源的合理利用和整体性效益,加快市场规划引导市场主体参予的政府支撑的公共文化服务建设,提高村民素质,改善农民在文化教育、卫生、体育等方面的状况。
三是创一条符合本地发展的路子。按照新农村建设生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的总体要求,结合三座店村的实际闯一条适合三座店村发展的路子,按照资源节约、环境优异、特色明显、生态良好、服务共享的原则,打造三座店旅游休闲度假村,在三座店建设过程中必须以旅游业、生态农业为支撑点,加大对其项目的培养和扶持力度,促其做大做强,采取村企共建,政府支持的方式,在提供就业、富裕一方百姓方面做足文章,打牢经济基础。抓住机遇大胆尝试,在发展经济方面要有新举措,三座店村作为*区示范村,压力很大,我们必须抓住“水库发展”的机遇,早考虑、早布局、多尝试,大力发展集体经济招商引资,在打造市区“生态旅游区、平安和谐新农村”,打造三座店村经济发展新载体等方面做文章,才能有所建树,实现经济又好又快的跨越性发展。
四是大力加强党风廉政建设,加强党建、精神文明建设,定期举办各种形式的培训班、考察团,加强对村民的意识形态、法律宣传、卫生防疫、安全教育等培训,提高村民的综合素质,使他们成为意识前瞻、头脑灵活、知法懂法、健康文明、技术过关、素质强硬的村民,为建设新的三座店村提供人才基础和组织保证。
五是时刻树立以人为本,发展经济的思想不放松,紧密的把党建、精神文明与夏家店传统优秀文化精髓结合在一起,紧密的抓住水库与生态设施农业建设不放松,把他们与打造三座店村支柱产业发展旅游渡假村结合起来,提升三座店村发展的层次性、可行性。
六是时刻抓住富民、安民工作思路不放松,全心全意为群众服务,把全心全意为人民服务做为开展一切工作的出发点和落脚点,坚持富民安民,坚持让发展的成果惠及全村群众。
三、初步计划和设想
一是积极和镇村两级领导沟通,虚心向他们学习请教,学习他们开展工作和在基层处理复杂问题的能力。
二是继续加强学习,学习党的方针政策,加强马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观的学习,努力提高自己的思想理念水平和分析处理问题的能力。
三是紧紧围绕农村稳定、农民增收、经济发展这个中心去开展工作,践行党的富民政策、方针。
四是负责做好三座店村的“软件”工作,配合镇、村领导开展好其他日常工作。
五是加快信息网络建设,寻找项目支持,通过项目的争取培养,带动三座店村整体的发展。
六是强化素质,树立形象,不应付差事,多干实事少说空话,发挥优势,方圆有度,有理有节,不破坏团结,踏实做事,本分做人。
七是牢记并践行主席对大学生村官提出的要求:志存高远,坚定信念,扎根基层,服务人民,实现人生价值;勤于学习,善于学习,在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养,增长智慧;勇于开拓,大胆实践,在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨,见事面,长见识,增才干;尊重农民,心系群众,在服务农民群众中增进他们的感情,赢得他们的信任、理解和支持。
>>>下一页更多精彩“村主任会议讲话稿”#p#副标题#e#
浏览量:2
下载量:0
时间:
学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。下面就是读文网小编给大家整理的德育工作会议讲话稿,仅供参考。
各位领导,各位同事:
大家下午好!
刚才听了前面几位老师的经验介绍真是获益匪浅。我接下来的发言就不敢称为经验了,我只想谈几点我的做法和对班主任工作的一些感想,如果也能引起大家的一些思考,那我就是抛砖引玉,已经相当满足了。
一、首先我想谈一下本人关于班集体建设和管理方面的一些做法:班集体现在用社会上流行的说法也叫团队。我心目中最理想的团队莫过于唐僧师徒四人了。有唐僧在,他们永远不可能迷路;有孙悟空,他们永远具有核心竞争力;而有猪八戒,使得取经路上虽经历九九八十一难,却永远充满欢声笑语;当然,更不能缺少最任劳任怨的蓝领工人沙和尚;有时候,孙猴子不听话了,唐僧就把紧箍咒念几遍,于是他们就有了最简单实用的规章制度和最强大的执行力。
在这个班上,我更多的扮演的是唐僧的角色。我和学生的目标永远都是中考,为保证目标的达成,必须建立实用的班规并严格执行。除此之外,我坚持每天早到校,发现有人不老实了,早读前便把紧箍咒在班上念几遍,一日之计在与晨,早上必须要有一个好的开始。唐僧为人处事斯文含蓄,但在赞赏和爱护弟子方面却表达地真诚而且直接。所以我觉得老师对学生的爱和赏识不应该是爱在心口难开,而应该表达的明明白白,响响亮亮。泰戈尔不是有句名言吗,“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前你却不知道我爱你!”这句话同样适用于师生关系。经常用放大镜去看学生的优点你会发现,只有在你的微笑、鼓励、赞扬声中,学生才能自由的呼吸,不断进步成长。但我们也应该清醒认识到,光会赏识是远远不够的,没有惩罚的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花给人看而刻意回避玫瑰花还带刺,这是一种自欺欺人的教育,只是要特别注意批评和惩罚的时候应把握尺度, 批评和惩罚不要上升为体罚,甚至是对学生进行人格侮辱,这一点就不再展开讲了。.
二、常言道,“亲其师,方能信其道”,为了缩短师生间的距离,赢得学生的好感,树立自己的威信,我从以下几个方面入手努力追求让自己成为一个有个人魅力的班主任:
1、专业上镇住学生,尽量通过讲故事的方式来说明道理,有时甚至把道理说得文学味浓一点。如学生不愿意背书没完成作业老是拿“忙”为借口,我就跟他们分析“忙”这个字的写法,它是由“心”和“亡”组成,心的死亡就是“忙”。 你没有做那件事情不是缺少时间,而是你根本不在乎,无所谓,心已死了,忙只是借口。
2、努力培养自己的幽默感。学生每天读书也挺累的,碰到一个上课乏味的教师确实没劲,如果这个教师还经常骂人,不逆反才怪。
3、有时候面对一些变态的学生实在幽默不起来,我就参加他们的体育活动,对调皮学生开展篮球外交。前几届的李建业,去年的黄伟龙都是先通过篮球外交才与他们建立感情并安抚了他们。上次李建业和几个毕业的同学去我家,几个人自己买菜我们一起做饭,最后李建业主动洗碗,这件事对我触动很大。
4、多点关注现实,与时俱进,天南海北的新鲜事尽量多知道一点,否则走近学生与学生聊天时他们就要笑我们落伍了。
三、接下来我想谈谈这段时间我正在反思的一些问题,总的来说,我感觉我们德育的路走得还是窄了点,德育的阵地需要我们去开拓壮大。
1、如何应对班主任工作重心错位的问题:班主任把大量的时间和精力都花在了处理班级日常琐事上面,如抓卫生,考勤,早午餐管理,维护课堂纪律,处理突发事件和上面派下来的政治事务,应付收费…突然之间,我们发现自己其实早已经做了学生在校生活的全职保姆,可是,有谁来做他们精神上的保姆?其实我们静下心来想想,人与人之间,有时候真正需要的不就是一颗可以倾述的心灵和一双可以信任紧握的手吗?可是,我们究竟花了多少时间在与学生进行心灵的沟通?想到这些,我很惭愧。
2、学生课外集体活动的机会和参加体育运动的时间太少,特别是学习压力较大,容易心理疲劳的初三学生尤其缺乏。现在的独生子女从小养尊处优,自私自利,惟我独尊,目中无人早已成习惯,如何才能让他们在集体活动中学会与他人交往,逐渐走向心智的成熟?学校的范围已很小了,可怕的是他们的心灵空间更窄。
3、不要停下学习的脚步。班主任工作是一门艺术,探索的道路永无止境。你看,别人连兵法都用在了与学生斗智斗勇上,我们怎敢懈怠呢?另外还要多点参加班主任技能大赛,多写教育论文,过去的两届大赛我因为抓阉而参加,好在最终还是拿了几张小奖状,为这次升中级撑了一下门面,算是被迫尝到了点甜头了。
4、学会放松自己,为自己减压。工作中,我们经常会遇到,学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,也许领导同事对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到自己身上就是恶气攻心。不想办法放松怎么能行?而且千万不能把情绪带回去影响家里人。最近老婆回老家了,打电话一般尽聊开心的事,特别是发什么奖金福利等发钱的事情要重点说。
做老师不容易啊,做班主任更难。
所以,最后请允许我提议,向在座的奋斗在德育工作第一线的班主任们致以最崇高的敬意。同意的,请为自己鼓掌。谢谢!
看过德育工作会议讲话稿
浏览量:2
下载量:0
时间: