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五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前仆后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工作。本文是五四精神的内涵及当代价值,欢迎阅读。
五四运动,是发生在100多年前的一场反帝、反封建的爱国主义运动。这场运动掀起了中国思想解放的浪潮,促进了马克思主义在中国的传播,深刻影响了中国二十世纪的历史进程。五四运动留给了我们最为宝贵的财富是五四精神。在本文中,我们从当代青年的视角对于五四精神作了独立探讨。并从分析当代中国的现状出发,论述了发扬五四精神的必要性,分析了当代中国青年在历史的挑战下该如何选择人生,实现价值。
一、五四运动的背景
20世纪初期,中华民族这个古老的民族,正处在前所未有的历史转变的关头。辛亥革命后,中国的社会结构及思想潮流都发生了巨大的变化。帝制的崩溃以及民国的建立,使得民主自由的观念前所未有的深入人心;然而,中国依然积贫积弱、任人宰割,国内军阀混战、互相割据,民生并无实质性改善的境况,却又引起各界民众的强烈不满与反抗。早在1915年,以《青年杂志》的创办为标志,一场思想启蒙的新文化运动来临了。以蔡元培、陈独秀、李大钊为首的进步学者们,向学生传播民主、自由的新思潮,试图通过青年的力量来实现民族的振兴。另一方面,中国的民族危机在此时不断地加深。1915年,日本向中国提出了不平等
的“二十一条”,企图使中国沦为其经济附庸;1919年,由列强操纵的巴黎和会,又谋划将德国在中国山东的权益转给日本。一战后帝国主义资本家的卷土重来,也让刚刚得到发展的中国民族工业面临灭绝性的打击,底层人民,特别是工人的生活更加举步维艰。正是在这样内忧外患的环境下,满怀爱国激情的爱国青年学生们感到了自己肩负的历史职责。他们与工人、农民及各界群众并肩战斗,发起了声势浩大的五四运动。
二、五四精神
五四运动的伟大意义何在?
从当时的政治层面来看,五四运动最为直接的胜利,就是发动了学界、工界、商界,迫使北洋政府做出了妥协,不仅没在丧权辱国的《巴黎和约》上签字,还罢免了卖国官员曹汝霖、章宗祥等人的职责。 从更为广泛、更为长远的角度来看,五四运动的伟大就在于它产生了伟大的五四精神,对后来中国的思想解放、民族独立与社会 革命都产生了非常积极的影响。那么,何谓五四精神呢?1919年5月26日,当时的学生领袖罗家伦在《每周评论》上刊文指出,这次学生运动的精神是“牺牲的精神”、“社会制裁的精神”、“民族自决的精神”。而当代学者的普遍看法认为,五四精神的核心是“民主、进步、民主、科学”。
(一) 热爱国家、勇担责任的精神;
五四运动的发起之时,就是国家和民族生死存亡之时。虽然,对
于当时的青年学子来说,进入学校好好读书,将来就能升官发财。但在国家的命运与个人的名利之间,五四的青年们还是毫不犹豫地选择了前者。国家兴亡,匹夫有责。救亡图强、振兴中华的历史重任,自然落在了他们的身上。当得知北洋反动政府要把山东的权益拱手送给日本人时,他们不顾自己的生命安危,挺身而出,与军阀进行了针锋相对的斗争,点燃了全国性反帝反封建运动的烈火。“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”这是1919年5月4日学生们在天安门集会时散发的传单上振聋发聩的两句口号。罢课、示威、请愿、焚烧反动官员住宅,这些热血沸腾的行动,无不昭示出青年学子们满腔的报国激情和强烈的社会责任感。热爱国家、勇担责任的精神,是五四精神中最宝贵的一笔财富。
(二) 关心社会、注重实践的精神;
在五四运动之前,中国的知识分子多有一个通病,就是崇尚空谈、不会实践。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,曾是中国知识分子的真实写照。即使是在中国面临深刻民族危机的清末民初,仍有不少年轻人醉心于“一举成名、封妻荫子”的迷梦中,对国家的危难、社会的黑暗、民众的疾苦不管不问。五四运动中的学子们,改变了这种作风。为了充分认识中国社会的现状,找到一条救国救民的道路,他们深入社会,到农村、到工厂,到城市的每个角落,与底层人民同吃同住,通过实践得出自己的思考。他们创办新的杂志、报刊,油印传单进行发放,到街头巷尾演讲、游行,身体力行,向国民宣传进步的思想。群众路线、实事求是,后来中国共产党的这一优良传统,在五
四精神中便初现端倪。
(三) 坚持理想、追求进步的精神;
五四运动时期,正是中国社会处在急剧变革的时期。在各种社会力量纷纷登场,各种社会潮流交错复杂的情况下,当时的青年学子的内心也面临着各种彷徨与苦闷。国家的落后,民族的劣根性,黑暗势力的强大,自身力量的渺小以及前途的渺茫,都曾经深深地困扰过他们。然而,这些学子的可贵之处在于,无论情况多么复杂,他们始终都坚持着自己的投身社会、振兴国家的理想。即使他们的理想与现实之间存在巨大的差距,他们的父母和亲戚都反对他们的活动,社会上的各种官僚、资本家对他们做出过重重的威逼利诱,他们都义无反顾,追求光明、进步与自由。对真理的渴望,对理想的坚持,对进步的追求,是五四精神中永不褪色的一面旗帜。
三、当代中国 有人说,五四时期,国家内外交困,有封建主义、官僚主义和帝国主义三座大山压着人民大众为牛为马,这就有了五四运动的土壤。但是现在世界主题是“和平与发展”,中国国内到处歌舞升平,众多媒体和专家更是声称中国GDP将在21世纪中期超过美国,成为世界第一。海外则大肆宣扬“中国威胁论”,大有中国取代美国成为世界霸主之势!作为这样强大、和谐的国家的公民,只要安分守己,尽己所能就好,我们又何必要培养五四那种追求真理、关心国家的精神?
且不论在国家和平强盛的年代,五四爱国反帝精神应不应该发扬,就单论中国现状,是否真是和平与强盛吗?
一个民族,需要有仰望星空的人。 作为年青一代,我们有振兴中华的责任。这个责任首先要求我们要有全球视野,不要把自己的锁在个人利益得失的房子内,只知道唱歌跳舞睡觉吃饭,却不知道房子外面已经堆满了干柴,而且有人已经举起了火把!
外部
“我一直有一种强烈的预感:未来的10 到20 年,也就是2020 到2030 年左右,会有一场针对中国的大屠杀,大哄抢。”—戴旭。
海上包围起点—日本 几年前,日本防卫厅制定了有关钓鱼岛的“防御”作战计划。计划指出,日本将动用陆军一半以上的军队来参与西南诸岛的防务。
美日频繁空海演习。2008年11月,美日两国在硫磺岛附近举行的联合海上演习中,假想中国占领钓鱼岛,美日武装夺回岛屿。2009年2月中旬,日美在冲绳海域展开演习,双方战舰达到21艘。规模阵势为冷战后所罕见。
4月份,美日签署条约,美国驻冲绳的军队调往关岛,表明美国正
放出日本这只老虎。7月初,日本防卫省证实计划派遣陆上自卫队进驻与那国岛。与那国岛距离台湾花莲只有110公里。 日本又向联合国申请将冲之鸟礁作为日本国土。这个地方一旦成为日本国土,中国海军就再也无法前出太平洋。
日本之后,就是台湾。
美国不顾中国反对,一直坚持对台军售,包括各种先进的飞机导弹。 美国针对“台海战争” 进行了无数的演习,设想动用太空卫星、侦察机和四大航母战斗群,及驻扎在关岛和冲绳的B-2轰炸机、F-22和F-35隐性战机,对上海、深圳、广州、厦门、香港等大城市,以及解放军导弹阵地和机场,实施轮番轰炸,以及用“全球隐身打击特遣分队”,猎杀中国机动导弹。
越过台湾,就是南海。
在南海几十个岛屿中,中国实际只控制了9个岛屿。其他都被东南亚诸国控制。
南海国家为了对付中国,加速武装。
菲律宾订购了法国的6艘潜艇。
越南定了俄罗斯6条先进潜艇,12架远程重型战斗轰炸机苏-30。 马来西亚计划2010年前建造27艘近海巡逻艇,吨位超过2500吨,可配备直升机。马来西亚已向俄罗斯订购了18架苏-30MKM战机。
先进潜艇和远程苏-30重型战斗轰炸机,都是为谁准备的?如果是这些国家之间准备战争,根本用不着潜艇和远程作战飞机。
不久前,美军与东南亚国家举行“卡拉特-2009”演习,目标直接指向中国。演习表明东南亚6个国家将与美国合作,组成战斗群,共同应对南海危机。 日本、朝鲜半岛、台湾、南海„„这就是冷战期间美国为中国准备的第一岛链。
南海的背后是澳大利亚。 澳大利亚是被称作第二岛链的一个点。为了防范中国的威胁,它声称要扩充海空军,白皮书公开宣称准备跟中国打仗。它要订购美国100架F-35!按中国的标准相当于一个航空兵师! 9月6号,越南和澳大利亚把把双方关系提升到“全面合作伙伴关系”,特别提出为针对中国威胁要加强防务合作。
越过南海,再向西就是印度。 美国完全放开对印度的军售。军备合作的背后当然是战略的密切配合。印度还大肆干涉中国西藏问题。
印度在6月上旬和英国、法国的海军,在印度洋搞起了反潜演习,直接宣称是为了对付中国核潜艇。印度拼命发展自己的航空母舰,2014年就要成军。它的苏-30战机早就进了安达曼群岛,俯瞰印度洋。这一切都是为了封锁中国印度洋出路。 从日本列岛到南沙群岛,挤满了世界最先进的潜艇、军舰和飞机。还有美国驻扎在亚太的八大军事基地,那里停着隐身战略轰炸机和核动力航空母舰、核动力潜艇。
中国海军现在被美国为首的国家形成的第一第二岛链紧紧地包围在了自家门口。
陆地包围的起点是印度。
2009年3月26日,印度秘密进行了以“中国可能发动短平快入侵”为假想的演习。印度的女总统到其非法占领的中国藏南地区视察,其空军在离中国边境300多公里的地方,进驻了远程重型的苏30战机。6月,趁朝鲜核危机,印度突然向被它占领的藏南地区大举增兵6万人,两个山地陆军师,还准备成立一个炮兵师。
印度之后,是巴基斯坦。 美军借反恐之名,在巴基斯坦内成立军事基地,对巴基斯坦随意袭击,实际上控制了巴基斯坦。美国的火力集中在中国投资建设的瓜德尔港。瓜德尔港口是中国为了突破美国印度的封锁、通往印度洋的出口,更是为了从海上得到来自中东的石油和天然气。美国随意袭击瓜德尔港,迫使投资当地的中国企业退出,为的是切断中国的能源进口。
再往西,是阿富汗。
3月份,美国宣布将大举增兵阿富汗。3月2日美联社报道称,美国一名高官称北约将请中国在中阿边境的瓦罕走廊开放补给线,以支持北约在阿富汗的反恐战争。 阿富汗是美国的一个战略部署重点。这里邻近俄国和中国。美国为的是继续实施肢解俄国的阴谋,切断中国的能源输入,搅乱上海合作组织。 中国周边环绕着一条连续的“破碎地带”,包括军事基地、军事联盟、核武、赌场和毒品包围中国,再加上恐怖主义等问题。日本评论家
宫崎正弘称:中国是一个“完全被地缘政治包围的国家”。
内部 中国改革开放后,经济取得长足发展。成为世界第三大经济体。但是,我们不禁要发问:这背后是什么?
发展背后
一、外资大举进入消灭民族企业,加入WTO后,民族企业消失的速度更快了。
外资大举消灭了我国的民族企业。我国28个主要经济产业有21个掌握在外资手中。我国利用外资占GDP的比重已超过40%,外资企业占全国进出口总值的55.48%,截至2005年底,我国实际使用外国资金额为6224.05亿美元。美国摩根斯坦利公司由于内讧,爆出在中国的利润率达900%的内幕。我们即便按 100%的利润率计算,外资经济每年在中国获取的利润应该在4万亿人民币以上,相当于全国2年以上的工资总额。
二,外贸中外国拿大头利润。 中国企业就算不被外资吞并,在国际分工中也处于低端,是“世界打工仔和卖血者”;外贸利润的95%以上被外商拿走了。我们用这不到5%的利润,积累了2万亿美元的外汇储备,意味着我们同时为国际垄断资本贡献了40万亿美元,相当于320万亿人民币,几乎是全国160年的工资总和。
三、国企大量破产,幸存的也成了官僚资本
朱镕基推动国企大量破产,也许动机是好的。但是地方政府在
推行过程中,由于各种包庇造假,众多优质国有资产大量被私人强行占有。盈利状况极好的国企也“被负债”,“被破产”,“被拍卖”。其中,以日前在网上爆出的保定铸造机械厂“被破产”的例子为典型。
带血的GDP
举两个个简单的例子。
一、 煤矿方面,每年平均死亡6000多人,相当于每天死亡近17
人,死亡率是美国的100倍,是俄罗斯和印度的10倍,死
亡率位居世界之首,死亡人数超过世界其它各国的总和。
二、 作为中国出口基地的珠江三角洲,每年仅冲床工人发生的断
指事故至少就有3万宗,被机器切断的手指头超过4万个。
据报道,中国每亿元GDP工伤死亡1人,以此推算,2008年工伤死亡人数将达到30万,考虑到私企、外企死个把人根本到不了统计部门,而私企和外企用工数量远远超过国有企业,则每年工伤死亡人数可能不亚于两场南京大屠杀。
单纯追求经济利益的后果
人民大众自身利益无法保障。 国家取消“四大”和工人罢工权。国家主人工人沦为“弱势群体”。公安局不断爆出洗脸死,激动死,冲凉死等各种死法;打工者讨薪要自焚、跳楼和游街; 到处充斥着有害食品;2000万女性卖淫;还有一系列政治色彩鲜明的案件:“邓玉娇杀色官案”;“深圳市长许宗衡案”;
“替党说话还是替老百姓说话案”;“最年轻市长遭质疑案”;“石首群体骚乱案”„„
严重的两级分化。
中国基尼系数在120个国家和地区中排到第85位,中国的基尼系数在过去27年间扩大了40%。因此,世界银行(2001)结论认为,中国制度转型造成的贫富鸿沟在世界上是十分惊人的,中国的整体不平等“是所有有资料国家中恶化最快的”。2009年,全国政协委员蔡继明说,中国权威部门的一份报告显示,就全国来看,0.4%的人掌握了70%的财富。
人民面临着三座大山:教育、医疗和住房。
教育投资不足财政收入的4%。 日本在世界上学费是最贵的。但是从支付能力看,中国现阶段大学支出是日本的3倍以上!
据教育部提供的数据:超过 50% 的农村中小学基本运行经费难以保证;超过40%的小学使用危房,40%的小学缺少课桌板凳;接近40%的农村小学交不起电费,有电也不敢开灯;
2000年6月,世界卫生组织对国家卫生绩效进行排名,中国在“财务负担公平性”方面,位居尼泊尔、越南之后,排名188位,倒数第四,被列为卫生系统“财务负担”最不公平的国家!
据卫生部第三次卫生服务调查,目前全国50%以上的城市人口、87%的农村人口无任何医疗保障,中西部地区约80%的人,因为看不起病住不起院,只能在医院外面等死。
房地产急剧泡沫化。各级政府垄断了土地资源,通过与银行和房地
产商联手操作,把土地开发变为“第一财政”,成为房地产业畸形繁荣的最大获利者。2005年土地出让金总额高达5,505亿元;2006年全年土地出让金占地方财政收入的比例突破50%,成为名副其实的“第一财政”。
文化恶俗,汉奸当道。 马立诚:“国家不可爱,何必要爱国;日本军队是爱好和平的,全世界人民都相信日本军队,中国的爱国者实际上是爱国贼乃最是精辟的!”
人民大学教授时殷弘: “必须惩罚朝鲜博得美日谅解;中国必须让日本成为联合国常任理事国;销毁核武装,取信美国。” 清华大学国际问题所研究员庞中英:“学习日本,让美国保护中国;国家可以不要,但必须要人权。”
环境破坏极其严重。
据统计,中国80%的江河湖泊断流枯竭,2/3的草原沙化,绝大部分森林消失,近乎l00%的土壤板结。中国l/3的国土已被酸雨污染,主要水系的2/5已成为劣五类水,3亿多农村人口喝不到安全的水,4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气,1500万人因此罹患支气管炎和呼吸道癌症„„世界银行报告列举了全世界污染最严重的20个城市,其中,中国占了16个。
看了上面事实的当代青年,难道不觉得,当代中国与五四时期的
中国相比很相像?唯一不同的也许是,当年的五四学子看到国家危难,敢于挺身而出,勇挑重担;而当代的中国青年,恐怕是要空嚷几句口号,尔后一转身,便又在媒体铺天盖地的迷魂中忘却了血与火。
四、 青年,行动起来!
选择什么道路?
五四前后的各种思潮中,最终引领中国走向解放的是马克思主义。我们当代还需要继续坚定不移地选择马克思主义。因为马克思主义首先给了我们一个透彻深邃的眼光,它能将事物矛盾中最根本最核心的东西提取出来。然后再以这核心为基础,对矛盾和问题展开分析。能够得到更加全局性、更宏观、更接近真理的解答。
在五四中,正是借助马克思主义的精辟分析,我们才得以深刻分析帝国主义的内在矛盾及其联合中国封建势力压迫中国人民的实质,从而把争取民主自由、民族独立同明确的反帝反封建的政治斗争紧密结合起来。当第一次世界大战刚刚结束,人们普遍迷惑于所谓“公理战胜强权”的谬说时,李大钊依据马克思主义的原理,揭露了这次大战的真正原因是两个帝国主义集团为了争夺世界霸权,“为自己国内资本家一阶级谋利益”,从经济和阶级的根源上开始对帝国主义的本质有了明确的认识。在五四运动中,他正确指出当时正在发展的爱国运动不能只限于反对日本帝国主义和撤换几个亲
日派官僚,因为“现在的世界,还然是强盗世界”,引导人们把斗争锋芒指向整个帝国主义和封建军阀的统治。同时,他还深刻地指出了外国驻华使馆集中的地区“东交民巷里有我们的太上政府”,揭露了帝国主义是中国封建军阀统治的靠山,是中国政府的操纵者。李大钊对帝国主义本质的深刻揭露并首先把反帝同反封建的斗争连接起来的思想,正确回答了中国人民在长期反帝反封建的斗争中认识上和实践上没有解决的问题,也为近代中国先进分子热烈向往的民主、科学指出了实现的正确道路。
而从后来中国解放胜利一直到现在,马克思主义指导下的国民经济建设取得了辉煌的成就,更体现了马克思主义的伟大力量。当然,马克思主义也有一些不完善的地方,但是在大的方向上,大是大非面前,我们要能够把握方向,抵制西方带有欺骗性的腐朽没落的资本主义文化,走社会主义道路。
如何有所作为?
五四的先驱们告诉我们,要有挣脱社会主流思想桎梏和探索社会发展方向的决心和勇气。我们从上面对国情和马克思主义的简单分析中可以粗略得出一个在毛泽东时代已经得出、但是现在仍然成立的结论:帝国主义亡我之心不死。
作为国家的接班人,我们看到了国家的真实情况是外部被军事封锁,内部贫富分化严重,民族工业消亡,产业结构畸形化,用破坏环境断子绝孙的方式来提供原材料、成为世界打工国,民族矛盾
日益突出„„媒体仍旧在大肆炒作国富民强,我们不禁要全面反思这个社会,重新解读所谓的特色社会主义经济和政治,不断探索国家的出路,担起这个责任!
五四运动是求国家民族的平等富强的,求文化的健康繁荣;到了我们这一代,我们有什么理由放弃这些追求、转而一味追逐自己的个人私利?面对种种不合理,回忆五四先贤,我们不能躲避,应该迎难而上!
榜样犹在,五四的呼声从历史的深处传来,响彻云霄。
“国人,醒来呀!”
(1)关心政治、历史
首先得学习当年那些同学一样,关心国家、关心政治。不要只是活在小我中,要将视野扩展开来,要有宏观的视野。
还得记住一句话:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.
我们必须明了当今中国面对的危险。以前的危险来得明白和直接,明刀明枪的,我们可以感受到。可现在的情况却是,威胁还是照样的来,可它们还带了个友善的脸皮。往往我们在受到威胁乃至接近危险是竟毫不知情,抑或是还高高兴兴。那么当危险突然爆发那天,措手不及的我们会怎样呢?
因此,我们更加有必要关注政治和时事,关注国家的点点滴滴!
敏锐的观察潜伏着的危险!
原二炮副政委,中将军衔,罗荣桓元帅之子罗东进便给我们讲到:“政治”,在当年,对于发动人民群众、带领人民群众团结起来取得全国解放有很重要的作用;在今天,仍然是每个人都必须关注的头等大事。“政治”告诉人们前进的大方向,大方针,大战略,告诉人们为人民服务的最佳途径,告诉人们经世致用的最佳方式。罗老回忆,20岁那年,他考入了“哈军工”,临行前,他的父亲罗荣桓元帅为他题词曰“学业务,学政治”。罗帅一再强调在学习业务的同时,一定不能耽搁政治学习。罗帅此言极是, “业务”本身无所谓好坏,但是“政治”是有其趋向性的。在进步的,为人民服务的政治思想指导下,“业务”才是有意义的业务,才是能为人民的事业做出贡献的业务。否则,在腐朽的,反动的“政治”之下,再强的业务水平,也是为害人民,为害祖国的。由罗老回忆的这件小事,我们就可以很清楚的看到老一辈无产阶级革命者,对政治工作的深刻了理解。中国共产党的胜利和这些老一辈无产阶级革命家的奋斗息息相关。
对啊!只有在正确的政治领导下,业务才是有价值的。而关心政治也的确是那么重要。绝不是一个死死的符号!
(2)结交志同道合之友
“嘤其鸣矣,求其友声”!
在当时那个时代,我们看到一群群志同道合的青年们一起读书、一起讨论、一起进步、一起为着一个目标和理想奋斗!同学少年,
风华正茂,书生意气,挥斥方遒!
多么有意义,多么快乐啊!人生能有此段经历,才可谓精彩!
(3)改变生活状态,不随大流
现在的麻木的生活状态是大学的普遍现象。在这种环境之中,再强的斗志也会消磨殆尽。难道一直沉沦?让壮志满怀的青年沦为愁苦悲叹的失败者?还是立即改变,明天即开始新的,充满朝气的生活。
改变!必须得改变!
从改变态度做起。有想法就要立即去做。要将好的想法坚决的施行,而不要拖沓。
(4)与广大人民群众结合在一起
毛主席有句话:“广阔天地,大有做为”。
就是讲,年轻人要多到广阔天地去走走。这广阔天地就是指广大的农村和穷苦的边区,也是指需要我们的地方。
人民,只有人民才是创造历史的主人。我们来自于人民群众,也当回到人民群众中去。只有在与广大人民的朝夕相处,一起学习、工作中才能得到最大的进步。
贪图暂时的安逸和舒适,只会遗憾终生!
(5)立下坚定的信仰,并坚持下去
信仰是支持我们前进的最强大的动力!
历史可以证明:唯有马克思主义信仰才是我们最正确的选择! 我们青年学子团结起来,为了中华之崛起而努力!
世界是我们的,做事要大家来!
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对教育家精神的理解和心得500字以上模板10篇
对教育家精神的理解和心得500字以上有哪些?心得体会应该在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚假浮夸,造成内容的失实。下面小编就跟大家聊聊关于对教育家精神的理解和心得500字以上,希望能帮助到大家。
记得一篇散文中有这样一段话:“在这个世界上,每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们:一个人既要有梦想,更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说,这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
“起始于辛劳,收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地,只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度,但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰,像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?
日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳,谁又能说这不是另一种伟大呢?世间事,坚持一阵子易,坚守一辈子难。惟其艰难,更显勇毅,惟其坚持,才能实现梦想,成就事业。
“平民将军”欧阳平只读过两年半书,通过刻苦学习成为政治教员,__为他题写“奋斗到底”,四个字激励他戎马一生、拼搏一生、朴素一生,退休后还拿出省吃俭用的钱和稿费收入设立奖学金,鼓励农家子弟学成报国。有“当代雷锋”之称的孙茂芳,把助人为乐当做一种生活方式,数十年如一日坚持学雷锋,40年义务照顾18位老人,为12位老人送终。行事贵有恒,长久自芬芳。
我认为教师除了履行好普通教师的传道、授业和解惑,教书育人之外,还要在思想和人生品格上保持先进性。
首先,作为教师,要时刻注意以自己的人格力量,感染每一个学生,感染每一位家长。要铸就教师的人生品格,修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观;在教育岗位上,时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。
其次,要努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想,做素质教育的领航人,以面向全体学生,面向提高学生的基本素质,注重培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美;为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
第三,要争做教学能手。教学是为人师者的基本功,教师要努力追求一种高的教学境界。学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。
这就要求教师要解放思想,更新观念,勇于实践,走在教育教学改革的前列,大胆地进行教学改革和教学创新,努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习,不断更新知识,以适应现代教育教学的需要。
从做好“一阵子”到坚守“一辈子”,定格的是高雅人生,散发的是灵魂芬芳。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣使命和责任。
只有当我们每个人都不再错把欲望当作梦想,当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春,当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情,更重要的是:人生只有一次,生命无法重来,要记得自己的初心。
经常回头看一下自己的来路,回忆起当初为什么启程;经常让自己回到原点,给自己鼓足从头开始的勇气;经常纯净自己的内心,给自己一双澄清的眼睛。
__,才会找对人生的方向,才会坚定我们的追求,抵达自己的初衷!
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弘扬教育家精神教师心得体会1000字范文10篇
弘扬教育家精神教师心得体会1000字如何写?我们有一些启发后,写心得体会是一个不错的选择,这样能够培养人思考的习惯。下面小编就跟大家聊聊关于弘扬教育家精神教师心得体会1000字,希望能帮助到大家。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严厉批评时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求。这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即:尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是:避开严厉的直接批评,尽量和风细雨,说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观察,只有这样,教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓励,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好,诚实,最可贵。
五、面向大多数,是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使幼儿感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感,不能对优秀幼儿偏爱,对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的幼儿,以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
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践行教育家精神教师学习感悟文章12篇
践行教育家精神教师学习感悟怎样写?当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。下面是小编精心收集的关于践行教育家精神教师学习感悟的内容,欢迎参考借鉴。
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与学生之间关系的准则。
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育的爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。
同时,教师要把学生看作一个有思考能力的人,有发展潜力的人,而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时,就会发现他们有可爱之处,你不会不去爱他们。在有的教师眼里,对后进生常常是不屑一顾的,然而,后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容,却天天要坚持听。如果教师对他们给予深深的理解,就会发现他们值得你爱,你才会发自内心地去爱他们。每个学生都有自己最崇拜的人,都有自己的远大理想。教师在了解他们的理想之后,向他们提出要求,让学生生活在实现目标的期望状态之中。
总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。
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教育家精神心得体会1000字范文大全(15篇)
教育家精神心得体会1000字怎么写?我们在一些事情上受到启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。下面是小编精心收集的关于教育家精神心得体会1000字的内容,欢迎参考借鉴。
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次参加一个多月的师德师风教育学习,我认为:要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习,学习他们站在时代前列、践履笃行,为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位全国模范教师学习,学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日,扎根边远贫困山区,安贫乐教,艰苦创业,为农村教育事业默默耕耘,呕心沥血,无私奉献,爱生如子,为照顾、帮助贫困学生,节衣缩食,任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生,想学生所想,忧学生所忧,象他们那样严慈相济,甘为人梯,严在当严处,爱在细微中。在党的指导思想指导下,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育学习,我对开展的师德师风学习重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
地方教师多次调资而我们八年如一日工资不变的条件下,坚守岗位,勤奋工作,扎实完成教学任务,保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍,是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人,注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍,是一支敬业和乐于奉献的队伍,但与先进教师比较,离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
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对教育家精神的理解及教师心得500字模板10篇
对教育家精神的理解及教师心得500字如何写?我们在一些事情上受到启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。下面小编就跟大家聊聊关于对教育家精神的理解及教师心得500字,希望能帮助到大家。
这个暑假里,我走进了陶行知这位中国近现代教育史上伟大的人民教育家,在《陶行知教育思想》里体会他的教育思想、分享了更多他的教学故事。
陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,怀着“教育为公”“甘当骆驼”的精神,与劳苦大众休戚与共,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁,奋斗终身,做出了不可磨灭的贡献。他学识渊博,才华横溢,勇于实践,善于从中国的国情出发,创造性地开展教育工作,百折不挠“为中国教育寻觅曙光”,在教育理论及实践经验方面,陶行知把杜威的教育理论加以改造,形成了他的“生活教育”理论。其要点是:“生活即教育”,“社会即学校”,“教学做合一”
在实际教学中,要坚持学为主体、教为主导的教育原则,强化学生的主体地位。在教学过程中,学生是获取知识的主体,是学习的主人,是成长的主体。教师是知识的传播者,更是学生学习的引导者、组织者,因此处于主导地应,理应发挥主导作用。但这种主导作用必须以学生的主体作用为前提,否则教师的主导作用也不能发挥。陶行知提出的.“教学生学”,将教学过程中,教师的教与学生的学这一对矛盾,在学生主体和教师主导作用下得到统一,正确地反映了教与学的关系。在当前情况下,教师要特别注意突出学生的主体作用,改变“拿学生来凑他的教法,配他的教材”的做法,而应该主动地去了解学生,了解他们的兴趣和爱好,改进教学方法,教给学生学习的方法和钥匙,启发他们的思维,培养他们的自学能力,做到因材施教。如果教师只管“教”,是不可能收到应有的效果。
陶行知先生的教育理论博大精深,值得我们去研读、去思考、去学习。
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关于教育家精神教师体会和思想影响10篇
教育家精神教师体会和思想影响有哪些?某些事情让我们心里有了一些心得后,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。下面小编就跟大家聊聊关于教育家精神教师体会和思想影响,希望能帮助到大家。
教育是国之大计、党之大计。作为一名党员教师,做孩子们信赖的“引路人”,教生求真,学做真人,始终不忘党和国家的重托,为党育人、为国育才,必以一腔师情抒画出胸中的“育人真意”,以教助力中国式现代化阔步上前。
教者情深,抒画出“精雕细琢匠人心,以身为范树向明”的“育人真意”
作为一名党员教师必馈之以深情,在教育教学过程中不断进行教育“加工”,用心“打磨”,精雕细琢,以匠人的专注投入到讲台上,不断加入自己的“育人调料”以身为范,及时迸发出育人的“思维活力”,真正做到为生树样,为生树向。以情抒画出教者心怀,做好孩子们的“引路人”,不断在琢磨细研中找到“育人真意”,公烛无私光,为孩子们的明天燃起一盏“指向灯”,和孩子们共同磨合出教学“默契”。及时升华班级情感,以教促思,将自己对待教育的这份热情及时传导给孩子们,争做新时代的“大先生”。
教者情深,抒画出“教生如子甘为梯,勤培细耘伴茁长”的“育人真意”
孩子们的成长需要耐心的陪伴,更需要教师的深情护伴。教者情深,当及时抒画出教生如子、甘为人梯的真情实感,以勤培养,细心耕耘,在经风历雨中陪伴孩子们进步进学,沉意静心,调好“奋进闹钟”守时齐学,甘为人梯助学成,共同画出班集体的“同心圆”,勤力付送,相辅相成,共此朝夕,与孩子们共磋共磨,与时间赛跑,蘸足“墨水”,共同书写此季最浓“师生情”。教育风景今大好,唯有付注师者菁华,才能在“真情赛道”上跑出好成绩,真正参与到孩子们点点滴滴的进步中,捕获孩子们的“芳心”。
教者情深,抒画出“以情为肥溉育园,桃李莘莘满天下”的“育人真意”
亲其师,信其教,爱其生,信其学,以情为肥溉育园,一个班级就是一个“大家庭”,作为一名党员教师,必定深情抒画,让大家庭中的每一个成员努力找到最好的自己。带着孩子们奔向梦的远方,幸福班级幸福“家”。再好的班终究归情挚,教育教学不是单纯的教学活动。教育面对的是活生生的人,班情一家,兄弟姐妹一家亲,教者同向定会将班级描摹涂抹成我们温馨的“梦园”,相信这份温情定会历久弥新。教中有“真意”,愿得此身长从教,再多的付出也会转化成满满的动力。待生如亲,便心生更多的教育赤情,及时寻找教学契机。不抛弃放弃任何一个孩子,定得桃李莘莘满天下。让班级充满爱,让班级浸满幸福的味道,真正推动着师生此生缘聚、真情不散的命运共同体,真正做到为党育人、为国育才,办好人民满意的教育!
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教育家精神教师心得体会个人总结700字模板10篇
教育家精神教师心得体会个人总结700字怎样写?当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。下面小编就跟大家聊聊关于教育家精神教师心得体会个人总结700字,希望能帮助到大家。
近来关于教育话题多了起来,从北大校长推荐制到新任教育部部长的一系列即将开始实行的举措,整个社会都在关注着我国教育事业的发展方向。教育历来是国家综合实力提高的根本,只有教育发展了社会才能更好的发展,只有教育发展了我们的宏伟蓝图才能实现,同样教育事业的很多方面也是社会热中于讨论的话题,社会讨论教育也正是体现了民众期盼接受优质教育、营造良好教育环境的心愿。教育是个大课题,涉及的方方面面很多,也需要长时间的逐步发展,关于大的领域我没有资质去论述,但对师德有自己的认识。
虽然自己是一名年轻老师,甚至还表现着几分学生时候的稚气,可我认为师德是我们投身教育事业时就应具备,并在实际工作中不断的完善。对于师德我的理解是教师应有的道德,在整个教育活动中体现出来的自身的道德素质。对于学生来讲老师就是他们人生的领航员,是人类灵魂的塑造者,老师不仅传授知识,他们在教学活动中表现出来的道德素质,日常的行为规范影响着学生的成长,具有良好师德的老师肯定能培养出更优秀的学生。
前两天新闻曾报道有位高中生自杀,在他的遗书中书写了自己对师德败坏无法忍受的痛苦,我曾经还听说某高校的一名教师,而且是“两课”教师,用是不是给自己送钱来决定学生期末考试能否及格,甚至引导学生给自己送礼。类似的实例很多…,多的曾经的潜规则已经成为了今天明目张胆的师德败坏。我很难想象这样的老师站在讲台上面对学生讲课时会是什么感受,难道还能理直气壮地教导学生如何如何…,当然这样的`教师应该是少一部分,否则我们的教育事业不可能逐步地向前发展,社会也难以容忍。
为人正直,人格健全,品行端正,做事认真我认为是一个人能够成为一名教师的低线,也是我眼中的师德。德高为师,身正为范应该是每一名教师时刻看齐的准则,君子爱材取之有道,追求高质量的生活是现代人对生活的态度,可不应该以败坏职业道德为代价。教师不正当的所作所为不仅会伤害社会对教育工作的信任,更将影响学生健康的成长。当我们面对那一双双充满着朝气和期望的眼神时应该时刻提醒自己——师德永不可弃!
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践行教育家精神教师心得200-300字范文10篇
践行教育家精神教师心得怎样写?当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。下面是小编整理的关于践行教育家精神教师心得200-300字的内容,欢迎阅读借鉴!
把教育家精神践行在行动和细节中
提升修养,做学生的榜样。在处理班级事物时,我会不偏不倚、公平公正地解决问题,并给学生时常讲述同学之间要互帮互助,要有班级荣誉感,同时也会分析哪些同学的具体表现就是拥有班级荣誉感的体现。
力争让每位同学在上课时都找到自信心。学生回答问题时,我大力鼓励和表扬,以此来激发全班同学特别是学困生的学习热情。渐渐地,敢举手回答问题的学生多了,而且学生的回答很多时候超出了我的想象。
勤学苦练,努力钻研专业知识。我平时会多多请教有经验的教师来答疑解惑,也会观看优质课视频,同时做好笔记,想尽办法努力备好课,让学生学有所获。
阅读教育心理学,使我更懂学生。现在的我不会立刻批评学生,而是先了解学生的近期表现尤其是进步的方面,以及事情的前因后果,采用心平气和的沟通方式来解决问题。事实证明,可以取得不错的育人效果。
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学习教育家精神教师认识和思考550字【10篇】
学习教育家精神教师认识和思考550字有哪些?在平日里,心中难免会有一些新的想法,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。下面是小编精心收集的关于学习教育家精神教师认识和思考550字的内容,欢迎参考借鉴。
“师者也,教之以事而喻诸德也。”这句出自《礼记》的话,穿越千年仍掷地有声。教书育人德先行,教师的人格是教育的基石。如果一个教师无法保证自己的言行和品德,又如何给学生言传身教,树立榜样。如果不慎重看待平时家长送的“小礼品”“小红包”,理所当然的接受,更有甚者主动伸手要,不约束自己的行为,不仅对其他学生有失公平,更会让学生认为只要用礼物就能获得老师的重视,严重危害学生的心智。类似现象如果不及时整治,不仅扰乱正常的教学秩序,更是助长整个教育行业的歪风邪气。我们当前的教育行业的公平环境,是几代人共同努力的成果,不能因为极少数人的错误行为,影响整个教育行业的“干净整洁”。
教师有师德,教育事业才有灵魂。“惩恶”也要“扬善”,在惩处不正之风的同时,也要大力弘扬教师先进典型。如“燃灯校长”张桂梅,燃烧自己照亮女学生们前行的道路;如“化缘校长”莫振高,30年遍访瑶寨助2万名贫困学子圆梦;如身患绝症仍坚持上课的张信礼老师......这些老师是无数默默奉献不计回报的老师的代表,大力弘扬先进教师的先进事迹,让社会对教师职业产生敬畏之心,保护教师职业的神圣性,才能让良好的师德师风晕染整个社会,让违规违纪的意识杜绝于摇篮。
守住师德的大门,系好人生的扣子,只有良好的师德师风成为社会风尚,维护教育行业的公平公正,让教育的意义和价值充分体现,才能让学生沐浴在阳光下快乐学习和成长。
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弘扬教育家精神争做四有好老师心得范文10篇
弘扬教育家精神争做四有好老师心得怎么写?我们有一些启发后,可以寻思将其写进心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。下面是小编整理的关于弘扬教育家精神争做四有好老师心得的内容,欢迎阅读借鉴!
教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师是学生的良师益友,是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养:
(一)、热爱教育,献身事业
热爱教育事业是教师最为重要的美德,教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的决心,把自己毕生精力献给教育事业,不计名利、乐于献身,有所作为。
1、认识上
我们应尊重自己的选择,无怨无悔,热爱自身的本职工作,把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。
2、实践中
我们应尽心尽责,敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情,我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中,兢兢业业,知难而上,才能真正做到以教为荣,以苦为乐。
(二)、热爱学生,诲人不倦
前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”一个教师如果仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师,一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,热爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
每个学生,相貌有美有丑,智商有高有低,行为有好有歹,但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁,不偏不倚,对每一个孩子都“捧着一颗心来,不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露,要像一个无私的园丁,把爱的雨露洒入他们的心田,对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心,对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”,直到他们养成良好的习惯为止。
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教育家精神教师体会和收获1000字怎么写10篇
教育家精神教师体会和收获1000字怎么写?我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了教育家精神教师体会和收获1000字相关内容。
师德,即教师的职业道德。通过对幼儿教师师德师风的学习,本人深刻地体会到以下:
一、爱岗敬业
首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取
作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。
四、以身作则
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。
幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展,因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。
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弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字范文10篇
弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字怎么写?心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。下面是小编分享的弘扬教育家精神做新时代的大先生教师心得1500字,欢迎大家阅读。
百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。任何一个国家和民族的兴旺发达都离不开教育,任何一个人的成长都离不开教师的培养教育,作为被誉为人类灵魂的工程师、蓝天底下最神圣的职业的教师,理应受到全社会的尊重。第__个教师节即将到来,这是弘扬中华民族尊师重教美德的最好时点,是营造尊师重教浓厚氛围的最佳契机,笔者认为教师节要有“四重礼”,真正让教师“过好节”。
党政要有“礼”,这份礼体现的是对教师职业的尊崇,让教师“感恩过节”。“贵师而重傅,国将兴。”中华民族素来有尊师重教的良好传统,《礼记·学记》中就有“建国君民,教学为先”的说法,早在战国时期荀子便提出了“天地君亲师”的序列。硝烟弥漫的战争年代,革命先辈们牢记师恩,体现了共产党人的光荣美德。改革开放后,教师地位得到进一步提高,1985年诞生了新中国第一个教师节。党的__以来,__身体力行为全社会作出尊师重教的表率,每逢教师节前夕都到学校看望广大教师,并给予诚挚祝福和殷切希望。近年来从中央到地方出台了完善教师荣誉制度、完善教师职称评聘制度等多项实招硬招,近日教育部等六部门印发关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见,切实增强了广大教师的获得感。各级党委和政府要贯彻落实关于提高教师地位待遇的政策措施,切实保障教师工资待遇,大力评选表彰优秀教师,党员领导干部要带头走访慰问优秀教师和困难教师,给广大教师带去党和国家的关怀和温暖,让教师在感恩党和国家的好政策中,增强教师的职业自豪感的使命感,坚定守护教育的信心和决心。
学生要有“礼”,这份礼表达的是对师长教诲的感恩,让教师“幸福过节”。“不学礼,无以立。”中国是礼仪之邦,礼仪是做人的根本。子贡尊师、张良拜师、程门立雪等故事被世人传颂,__、周恩来、李大钊等先哲都是尊师重教的典范。师长是人生引路者,亲其师才能信其道。教师节是教育青少年学生懂感恩、学礼仪的良好时机,但关键是要送出恰当的礼物,这份礼物应当简约而不简单,简朴而不失隆重。一方面,家长要引导孩子通过制作节日贺卡、手工小花、写祝福语、创作诗歌等方式给老师送上节日礼物,既要让送礼具有神圣的仪式感,又要摒弃相互攀比的思想,坚决防止教师节送礼异化为送烟酒、甚至现金、消费卡等重礼,杜绝教师节送礼感恩方式的物质化、世俗化、功利化。另一方面,家庭是孩子的第一所学校,家长要以身作则,每逢教师节主动给自己的恩师打个电话问候、发条短信或微信祝福,给自己的孩子做好表率带好头,让广大教师充满事业的成就感和幸福感。
社会要有“礼”,这份礼彰显的是对尊师风尚的弘扬,让教师“优越过节”。“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”优质教师队伍的培育,离不开全社会尊师重教良好氛围的浸润和滋养。我们决不能因极个别师德低下的个案,遮掩了许许多多敬业奉献、执着坚守教师的光环。我们要看到,不少教师扎根偏远山村、几十年如一日用奉献点亮了大山孩子的童年,不少教师爱生如子、甚至忘记自己全身心扑在学生身上,不少教师背着学生上学、牵着学生过急流走险路,不少教师带病工作、甚至拖着残疾之躯坚守岗位播撒人间大爱……这些故事值得宣讲,这种精神理应弘扬。党员干部要带头尊敬教师,组织、宣传、教育等部门要采取广播电视、网络媒体、巡回宣讲等多途径多方式,在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德,引导全社会支持教育、尊敬教师,在购房、出行、旅游等方面为教师发“绿卡”,让教师成为让人羡慕的职业,用尊敬之声、礼赞之行为广大教师送上一份最好的礼物。
教师要有“礼”,这份礼来自教师对师德礼法的坚守,让教师“清爽过节”。“师者,人之模范也。”教师是礼法的守望者,是学生的言行标杆。作为教师,要牢固树立“身正为范”的道德追求,严守师德师风底线,严格落实纪律规矩要求,自觉做到言为榜样、行为示范。一方面,要保持“礼”字当先,保持正当的礼仪,对学生送来的节日贺卡、手工制作、鲜花、祝福语,作为学生的一片心意,也是礼,要乐于收下,并以恰当的方式如一个微笑、一句谢谢等予以回应,同时要平等对待“送礼”和“没送礼”的每一名学生。另一方面,要保持“理”字为先,始终坚守“师德有节”的核心价值,自觉抵制市场化侵蚀,坚决拒绝烟酒、土特产品,甚至现金、消费卡等重礼,坚决拒绝吃请、旅游、健身、娱乐等活动,在坚守廉洁从教、洁身自好的优良传统中,在保持高尚道德情操、健康生活情趣中,清清爽爽过节,风清气正过节。
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弘扬教育家精神教师心得体会800字作文10篇
弘扬教育家精神教师心得体会800字怎么写?当我们心中积累了不少感想和见解时,有这样的时机,要好好记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。下面是小编整理的关于弘扬教育家精神教师心得体会800字的内容,欢迎阅读借鉴!
为学需先立德,德不立,终不济事。思想政治理论对青少年的教育引导、思想指引、学习成长的重要性不言而喻,必须在内容、方式、实效上花大功夫,让思政课“活”起来。
要聚焦内容,莫枯燥乏味。思想政治教育是读者与“思想”隔空对话的一场心灵旅程。解决思政内容呆板无趣的关键,善于捕捉符合思政主题的生动素材和鲜活案例,综合利用风趣幽默的文字、插画等方式增强思政理论的可读性、趣味性。要以讲传情、以事传神,以动情的故事、通俗易懂的例子为引线,激发情感共鸣、思想升华。要用好用活身边人、身边事,防止内容碎片化和肤浅化,触及到青少年学习的兴趣点和兴奋点。注重语言传达的艺术性、内容展现的丰富性、板书呈现的简洁性,结合个人思想情况、生活经历、学习轨迹将思政理论讲深讲透、讲活讲实。
要聚焦方式,勿照本宣科。思想政治教学是思想的指明灯、价值的风向标、教育的方向盘。要转变单纯念念课本、达成合格率即可、照本宣科的传统思政教学模式,让思政课堂走进生活、走进大众,开展主题鲜明、形式多样、方式多变的思政课堂,把思政教育学在平常,抓在日常,不断推进形式、方法的创新,把抖音、微视频、直播平台纳入思政教学改革体系,以喜闻乐见的方式用好红色革命资源,利用VR、AR技术重温红船精神、井冈山精神、延安精神等伟大革命精神,激发广大青少年爱国情、强国志、报国行,在思想上正本清源、扎根铸魂,始终保持鲜明的政治底色、忠诚成色、担当本色。要不断充实思政课团队,选树口碑好、影响大、经验多的思政教学能手,以师德师风、教书育人的楷模带动青年崇德向善、怀德自重、明德惟馨。
要聚焦实效,不因循守旧。追求实效性是思政教学的重要内容,思政教学要与时代接轨,要站在时代的火车头上,引领社会风尚,刷新精神面貌。要加强校际之间的沟通,强强联合、优势互补形成合力打造思政精品课,大力推动学科交叉与合作,强化思政导向,提升思政教学质量。要注重思想的时效性,及时关注时政热事、热点实事,把平凡中的非凡业绩、质朴中的崇高精神、险阻中的优秀事迹纳入教学范围,让广大青年向榜样看齐,对标对表优秀做法和典型模范,营造良好育人氛围。积极与学生交流,听取学生对课程的看法和意见,采取行之有效的方法,改进思政教学模式,不断优化思政理论的教学方式,让思政理论更加深入有效、潜移默化教育引导学生。
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致敬张桂梅精神品质教师心得体会(10篇)
致敬张桂梅精神品质教师心得体会怎样写?当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。下面是小编整理的关于致敬张桂梅精神品质教师心得体会的内容,欢迎阅读借鉴!
“我野蛮生长没能成为自己的月亮,能遇见你,是星河慷慨赐我的糖……”云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅同志被授予“时代楷模”称号。张桂梅坚守滇西贫困地区教育事业40多年,用爱培育爱、传播爱,用呕心沥血践行“只要我还有一口气,就要站在讲台上”的铮铮诺言。墨芳流转,指间绕流年,点墨芳菲,轻染岁月余香绵,虽是大山里不起眼的刹那芳华,但张桂梅身上彰显出的忠诚于党、无私奉献的品格,却温柔了大山里1600多名女学生的岁月,并将一代一代继续惊艳时光。
余韵绕梁,坚持不懈,高歌繁锦传奇。
“心若有所向往,何惧道阻且长,总有些坚持,能从冰封的土地里,培育出十万朵怒放的蔷薇。”虽然病魔缠身,但毅然投身党的教育事业,扎根边疆教育一线40余年。她所创办的免费女子高中,是当地的教育奇迹,全校高考上线率、升学率连年高达百分之百,本科上线率稳居丽江市前列。她始终把学生的成长进步放在心上,把党的教育事业放在心上,她用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。广大党员干部,要学习张桂梅一往无前、坚韧不拔、坚持不懈的干事精神,以实实在在的担当作为,担负起共产党人的初心和使命,努力创造出经得起实践检验的实绩,勇于挑起时代重担,让坚持的生命在祖国大地遍地开花。
逆风翻盘,矢志不渝,染指似水流年。
“你不歇斯底里精疲力尽,怎么能破茧成蝶涅槃重生?”作为一名普通山区教师,孑然一身、无儿无女的张桂梅立下誓言:“我想建一所免费的女子高中,让这些山里的女孩们读书,让她们走出大山。”笔者也来自大山,我深知要体面地走出大山有多艰难。张桂梅,在大山深处播撒着希望的种子,让信仰在每个孩子们心中牢牢扎根。广大党员干部要像张桂梅那样,立身不忘做人之本,擦亮对党忠诚、对党感恩、对党信赖的底色,永葆为共产主义事业奋斗终身的初心。“天下至德,莫大于忠。”要将对党绝对忠诚做为政治标准,用实际行动去践行,去落实,让信仰的光芒普照大地。
长袖翩翩,无私奉献,舞尽锦瑟年华。
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幼儿教师弘扬教育家精神心得体会样板10篇
幼儿教师弘扬教育家精神心得体会如何写?当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了幼儿教师弘扬教育家精神心得体会相关内容。
有人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。在课余时间,我有幸拜读了《教育新理念》这本书。这本书阐述了:作为教师究竟应该树立哪些新的教育理论,转换哪些旧观念。在教育模式、学习方式正在发生根本性变革的今天,我们在转换教育思想、更新教育观念方面应如何去做?通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。
这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权。曾经有这样一个故事,说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生,年轻人便问:“这里如何?”老人家反问说:“你的家乡如何?”年轻人回答:“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也同样反问,青年回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说:“这里也同样好。
”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢?老者说:“你要寻找什么?你就会找到什么!”的确,这个故事告诉大家:当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;以批评的态度看,你便会看到无数缺点。反观我们传统的教育,多是为了分数的教育,从教师自我出发,而不真正是对幼儿这一主体人的教育,教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。我们的教育目标是培养幼儿全面发展(由于个体差异,绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。
我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭,孩子可以从自己的兴趣爱好出发,自由地从事多方面的活动,充分发展多方面的能力)。何况,“金无足赤,人无完人”,“优生”有缺点,“差生”也有闪光点,在我们教师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观念,重新整合新型的师生关系,明确自己的角色定位——成为学生学习活动的“欣赏者”。从这一角度出发,教师应该尊重学生合理的心理需求与个性差异,尊重他们的爱好与选择,尊重他们的人格。
同时,及时捕捉学生身上的“闪光点”,并予以赞扬,特别是对“差生”而言,一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲,久旱的甘霖,这样将会激发他们身上的潜能,让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,从而取得事半功倍的教育效果。尤其使我感受最深的,是作者所提出“以问题为纽带的教学”。书中阐述到“创造始于问题。要保护和发展学生的创造性,首先要保护和发展学生的问题意识,进行问题性教学。”“美国学生带着问题走进课堂,带着更多的问题走出教室。……”“教师并不是以知识的传授为目的,而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法,特别是形成自己对解决问题的独立见解为目的。问题能力在于学生,能不能以问题贯穿教学在于教师。”。
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弘扬教育家精神教师体会和感悟1500字文章10篇
弘扬教育家精神教师体会和感悟1500字如何写?当我们经过反思,对生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。下面小编就跟大家聊聊关于弘扬教育家精神教师体会和感悟1500字,希望能帮助到大家。
作为一名教育工作者,永葆教育初心,实际行动诠释“请党放心,强国有我”才能更好地为国家和人民的事业贡献力量。
一、永葆教育初心,应满怀“强国有我”的壮志豪情
在当前国家经济发展愈加迅猛的情况下,教育事业显得更加重要。教育是人类的先进生产力,更是中华民族的根本。“教育是民族之光,教育兴旺国家兴旺。”正因如此,教育工作者要始终保持教育初心,用“强国有我”的壮志豪情去支撑自己,为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。
我们的使命是为了国家的繁荣、民族的复兴而努力。我们的职责不在于为个人谋利益,而是要为国家和人民谋利益,弘扬中华民族的伟大精神和文化,积极投身于国家建设的大浪潮之中。教育工作者要明确自己的角色定位,时刻认识到自己的重要性以及肩负的责任。在这样的信念和动力下,我们才能更好地投入工作,为教育事业和国家发展贡献自己的力量。
二、永葆教育初心,应汇聚“攻坚有我”的干事激情
教育是国之大事,也是民族的未来。其重要性不言而喻,在国家层面上,人才培养不仅关系到千家万户的生活,更关系到国家的繁荣昌盛。面对严峻的形势,我们应该汇聚“攻坚有我”的干事激情。
(一)是需要站在国家和民族发展的高度,增强“攻坚有我”的责任意识。教育工作者要自觉摆脱“那啥也罢,反正我也无能为力”的想法,时刻保持使命感,在教育事业的长河中建功立业。我们要认识到自己所承担的任务及其重要性,坚定信念、立足岗位,全力投入到人才培养的工作中,在家国情怀的激荡下,不断挑战自我、推陈出新。
(二)是需要不断提升自身素质和知识水平,增强“攻坚有我”的执行力。教育技术和知识更新醇熟,越来越需要我们具备精湛的技能和较高的思维理性,从而为学生提供更优质、更高效、更具关联性的教育教学服务。在这个过程中,我们不仅需要不懈地深入学习教育理论及实践经验,还要独立思考、反思实践,不断汲取经验、总结规律,提高执行力。
(三)是需要适应时代变化,加强信息技术能力,提高“攻坚有我”的智能化水平。进入信息化、智能化的时代,无论是学科知识还是教育技术,都在瞬息万变,必须不断更新知识和技能。要适应现代教育教学技术的趋势和创新发展,积极探究信息技术在教育中的应用和提高“攻坚有我”智能化水平。
三、永葆教育初心,应涵养“一身公正”的凛然浩气
作为一名教育工作者,我们的初心是要将学生培养成具有高素质和人文情怀的栋梁之才。在此过程中,我们必须要涵养“一身公正”的凛然浩气,严格要求自己,做到对学生公正、对教育事业忠诚、对自我负责,同时以更高的目标要求自己,更好地完成自己的使命。首先应涵养“一身公正”的思想态度。作为一名合格的教育工作者,我们应该具备公正专业的精神。在教学活动中,我们不能带有任何偏差或者个人情感的因素。应当公平、公正地对待每一个学生,不打压弱势群体,不过度追求结果,真正关注学生的全面发展。
其次,应涵养“一身公正”的责任担当。事业要求责任,教育同样如此。教育工作者应该从自身做起,时刻保持责任心,对自己的工作任务和职责履行精益求精,付出艰苦努力。特别是针对学生,我们必须要以教育为己任,态度认真,心中充满着对学生的爱和热情,对学生进行个性化、全方位的指导,为学校和社会培养高素质的栋梁之才做出自己的贡献。
第三,应涵养“一身公正”的修养内涵。教育工作者要时刻铭记初心,不断提高自己的道德水平和行为规范。要有良好的生活习惯,做到言行一致,以身作则。在成长的过程中,将不断优化自己的内在,涵养起“仁者爱人”的大爱情怀,保持正义勇气,深深地理解人性,这样才能更好地去引领学生。
四、永葆教育初心,应燃烧“我将无我”的奉献热情
教育是一个崇高的事业,其最终目的是培养学生的全面发展和人格完善。而教育工作者应该展现出“我将无我”的奉献热情,将自我与学生的成长结合起来,为学生的未来奋斗。只有燃烧起奉献热情,才能更好地完成教育使命。第一,教育者应有“我将无我”的爱心。作为教育工作者,我们要用爱心去润物无声地为学生奉献,心怀慈悲、关注每一个学生的成长和发展,全面提升每一个学生的智慧和人格,让学生在人性、心灵上得到德育上的指导和启迪。第二,教育者应有“我将无我”的耐心。在教育过程中,很多学生可能会出现坚持不下去、放弃学习等情况。教育工作者需要具备一定的耐心和情感观察能力,通过关爱、倾听、启发,为学生制定个性化教育方案,帮助学生克服困难,实现自我价值。
第三,教育者应有“我将无我”的责任心。教育工作者应该时刻把学生放在心中,为学生的成长尽心尽责,对教育进行深入思考和反思,不断调整教育教学方法,提升教育质量,充分发挥自己的专业能力和智慧,让学生在良好的教育环境下快乐成长。
综上所述,永葆教育初心,用实际行动诠释“请党放心,强国有我”是每位教育工作者的职责和义务。只有不断创新、不断推进,才能为党的事业献计献策,为强国之路铺就坚实的基础和保障。
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