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德育是五育之首,是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。本文是读文网小编整理的小学德育工作计划第一学期,仅供参考。
一、指导思想
以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,认真落实教体局关于培养学生良好的行为习惯的文件精神,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点:
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、 加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。
(七)加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
(八)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
(九)加强心理健康教育,使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
(十)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。
(十一)安全教育
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。
看了小学德育工作计划第一学期
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小学是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期,对四年级小学生的德育教育老师们也需要做好工作计划。本文是读文网小编为大家整理的小学四年级班主任德育工作计划,仅供参考。
新的学期开始了,我担任四年级的班主任。学生各个方面比去年都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折。所以,从本这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的要求我将我的班级的德育计划 安排如下:
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。
2、对每天班级发生的不良情况及时总结 反思,尤其在每周星期一,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》,提高学生的思想觉悟。在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。
4、做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。
二、配合学校,做好各项工作
1、以写作好的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。
2、鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话 ,利用好机会,给每一个孩子锻炼的机会。加强训练,培养学生的自信心。
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班主任德育工作实质上是人的正能量的激发过程,借助于积极心理学的理论,可以达到德育工作的艺术化、科学化、人性化。本文是读文网小编为大家整理的2016年小学班主任德育工作计划,仅供参考。
一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还未完全适应,每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过监督员的汇报,评出“星级小标兵”。(工作计划)对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感,加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、可以利用校园故事会和班牌得星多少的评比等活动,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,对于学生的书写读的姿势,采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
4、以行为规范教育主题活动为载体,结合学校行为规范示范班评比,开展“迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点” 的特色班创建活动。
5、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、评审工作,以评比树榜样,促发展提高。
6、加强班级常规管理,夯实基础,培养学生学文明,讲卫生,重礼仪,守纪律的良好行为习惯,营造“人人争当行为规范示范员,班班争创行为规范示范班”的良好氛围。
7、继续推广《小学生行为规范教育与家庭教育指导整合的实践研究》这一德育研究成果,合理使用学校行为规范教育参考教案,将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动、家庭教育指导活动等多元途径中,从小事入手,从点滴做起,加强实践与训练,探索个性化、人性化的教育形式。
2016年小学班主任德育工作计划三:
一、班级基本情况和目标:
本班共有学生64人,其中男生34人,女生30人。有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。
二、工作内容及措施:
1、三观教育
(1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。
(2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、集体荣誉教育
抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班的未来努力奋斗,形成“我以班为荣,班以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行
心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
5、学校教育与家庭教育相结合
(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
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幼儿班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务,是幼儿健康成长的引路人,是联系班上任课教师的纽带,是沟通家庭、社会的桥梁。下面是读文网小编为大家整理的幼儿班主任工作计划,仅供参考。
一:班情分析:
本班有29位活泼可爱的小天使,平均年龄都在5岁以上。孩子们大部分都来自xx省机关幼儿园,和武警幼儿园。从整体上看孩子们都很聪明,积极向上,语言表达能力强,也能和小朋友们友好相处,听从老师的安排。为了做好幼小链接工作,得培养孩子各个方面的习惯和提升各方面的知识与技能。
开学前根据班级主题教学,创设丰富多彩的背景墙,教室的布置根据三大原则去实施,1.安全性原则2.审美性原则3.参与性原则,为孩子们营造一间的舒适学习环境。开学初期老师需要和每个孩子做最亲切的沟通与交流,孩子的心灵需要安抚与关怀,情感上让他们喜欢他的学校,喜欢他的朋友,信赖她的老师。
二:常规习惯养成教育
学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容,时间,程序等均有明确的规定,使幼儿一日生活能保证在一定的节奏,一定的秩序和一定的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自自理能力,同时生活常规教学也是学前班教学目标之一。 所以,面对这么多孩子必须制定一套班级规则,便于有序地管理,也可以纠正孩子一些不良行为习惯。
1. 开学了,每天准时上学,不哭不闹,主动向老师为好
2. 上课认真听讲,勤于动脑,勇于参加课堂活动,积极举手发言,大方表达。 课堂中不说小话,不随意下座位,不随便上厕所,有事先举手。
3. 进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,尽量不挑食,不剩饭菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齐。
4. 在校期间多喝水,自己取水喝水,排队守秩序,互相谦让,不推不拉。
5. 讲究卫生,保护环境,注意桌面,地面整洁,注意衣服整洁,教室内外不随意丢垃圾,不乱画墙壁桌椅。
6. 爱护公共用品,个人用品自己收拾整理。
7. 进入睡房悄无声息,安静就寝。
8. 课外活动遵守游戏规则,不跑不跳,注意保护自己。
9. 宣扬轻声文化,排队轻声漫步,校园内不大声喧哗。
以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提,以发展幼儿为目的,将针对幼儿的实际情况进行教育。加强幼儿的常规习惯养成,学习习惯养成,帮助幼儿健康成长。 三:班级特色文化建设
班级特色文化具有一种无形的教育力量。幼儿教育面对的是一个个具有独特个性的孩子,从孩子成长的角度看,班级是彰显个性,实现发展的重要基地,幼儿渴望丰富多彩的生活,而且不同的孩子有不同的兴趣爱好,多彩的班级特色文化避免了对孩子人格塑造单一化的倾向,使每个孩子都找到自己的兴趣所在,并在活动中健康成长,孩子在参与班级特设活动的过程中获得了丰富的情感体验,使身心得到和谐发展。
1.主题体验式教学活动
我班开展,'美舍DIY餐厅',主题活动,整个学前班开展六大主题教学活动,分别有消防局,餐厅,交通局,技术馆,建构馆,超市体验式教学活动,孩子们深入到活动中,亲身体验,使身心得到和谐发展。
在活动过程中老师。细心观察每个孩子的行为举止的变化,做好分析记录,进行针对性的教育与指导。
2.营造健康活泼,积极向上的班级风貌,小朋友之间互相帮助,团结友爱,懂得分享,懂得珍惜,懂得合作,懂得为班级争光,有集体荣誉感。让孩子们在平等,温馨,愉悦的环境中你追我赶,勇猛向前,共同成长。
3.班干部的培养
班干部是老师的左右手,设置班干部职位,精心栽培,让幼儿参与班级管理,培养幼儿的管理能力,和组织能力,同时也可以锻炼幼儿的社交能力。从中还增加幼儿的自信心与成就感。
4.开展校园集体活动,开展班级集体活动
活动塑造人,活动锻炼人。为了丰富幼儿的校园生活,学前班这个大集体本学期十月份开展亲子运动会,十一月份开展美食节活动。促进亲子关系的健康发展,同时也给幼儿创造了一个竞争场所,让幼儿通过自己的努力去争取辉煌与成就。
班级能温暖人,也能教育人,在老师的带领下进行各种课外游戏,>故事讲述,猜谜语,脑筋急转弯,笑话,立体作业展览等一系列小活动来对幼儿进行身心健康的教育。
5.阅读活动
创设班级图书柜,搜集各种利于幼儿阅读的书籍,创设阅读环境,培养幼儿爱阅读的兴趣,定期开展幼儿阅读活动。
6.安全教育,卫生坚持
安全教育常抓不懈,每天对幼儿进行集体讲诉与提醒,增强幼儿的安全意识。 监督幼儿的个人卫生,勤剪指甲,勤洗手,保持教室卫生,做好教室,口杯定期消毒工作。
四:家长工作
主动与家长沟通,及时向家长反馈孩子在校的表现情况,多与家长做教育分享。 请家长协助班级各种教育教学活动,参与校集体活动。
学前班的工作比较繁琐,我必须细心,耐心地为孩子们安排好每一个环节。今后的工作中多反思,多创新。用爱浇灌每一位花朵。
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新的学期,小学的德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据,坚持以人为本,加强常规管理,加强队伍和基地建设,加强德育课题研究,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,以创新的思路和扎实的工作,努力探索德育工作的新途径、新方法。本文是2015年的小学下学期的德育工作计划,欢迎阅读。
一、指导思想
本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导,以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点,以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据,坚持以人为本,加强常规管理,加强队伍和基地建设,加强德育课题研究,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,以创新的思路和扎实的工作,努力探索德育工作的新途径、新方法。
二、总体思路
1、细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有总结,有提高。
2、严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行职责,依章办事。
3、新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。
4、活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
三、工作重点
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设
1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任,各班配副班主任老师,明确班主任和副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划。各班要继续管理使用好博客网页,按时上传班会等常规材料,每学期上传一篇德育经验交流材料。鼓励学生建立个人主页,全体师生在网站上实行对话交流活动,在互动、互促、共提高上下功夫,不断增强班主任队伍的整体素质。
2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度,尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励,调动全体班主任的工作积极性和创造性,增强工作的责任心,讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要举行学校德育工作先进交流会。逐步提高班主任待遇,并及时考核评比德育工作先进典型,使广大教师学有目标,赶有方向。
3、加强班主任的岗位培训,加强理论学习,加强对班主任工作的指导,为班主任订阅有关优秀理论书刊,及时通过网络上传各地先进德育材料,每月召开一次班主任例会,交流工作经验和方法,探讨德育工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断得到新的提高。
(二)加强常规教育,培养文明学生
1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,做到学期有计划,周周有主题,接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
2、狠抓养成教育。本学期继续加强学生日常行为规范教育,要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起,将每一个学期的第一个月定为行为规范月,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。尝试开展相关活动,提高学生的生存能力和社会化能力,期末将评选出一批行为规范示范之星。
3、继续推行文明礼仪监督员制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
(三)、加强德育工作创新的研究
1、进一步组织班主任对学生科学评价方式(如成长档案夹评价)的研究。
2、继续完善德育的网络化管理,进一步加强对班主任信息知识的培训,建立以各自班级特点为主题的博客网页,使网络成为德育管理、师生交流、以及学校和家长学校与社会交流的平台。并及时上传课题研究的最新进展情况。
(四)阵地活动的开展
1、加强阵地活动的开展,充分利用板报、宣传栏、广播站、画廊等阵地配合学校的阶段性德育工作;
2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育。
3、继续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。
(五)深化雏鹰行动,锻炼学生才干。
继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。
(六)几项工作制度:
1、每月一次班主任工作例会和小干部例会
2、每月一次班级常规管理检查总结(黑板报、班队会、月工作总结等)
3、每月一次学生谈话、班干部座谈 、
4、每月一次“卫生大检查”
5、每月一次班主任培训学习
6、每学期评选优秀班集体
三、本学期各月具体工作安排如下:
三月:
1、制订学校德育工作计划及班级工作计划
2、班主任工作例会
3、培训文明礼仪监督员上岗参与学生管理
4、黑板报主题:新学期 新打算
5、班会:学习学生一日常规 做合格学生
6、队会:雏鹰争章礼貌章
7、全体学生家长会
8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动。
四月份:
1、班主任和小干部例会
2、部分学生家长会
3、黑板报主题:保护校园环境
4、班会:学习守则规范 做文明学生
5、队会:雏鹰争章清洁章
6、学校春季运动会
7、评选校级行为规范标兵
五月份:
1、“童心飞扬”第五届艺术节
2、黑板报主题:我们的节日
3、班会:爱国主义教育
4、队会:雏鹰争章阅读章
5、部分家长会
6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节
7、学生成长档案夹检评展示
六月份:
1、校先进班集体、优秀班主任评比
2、班会:遵纪守法教育
3、队会:雏鹰争章安全章
4、学生思想评定
5、德育工作总结。
2015年小学下学期德育工作计划三:
新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验,五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同。因班级内的学生情况不同,所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划。
一、指导思想:
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标:
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。
2、学生操行评定合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路:
1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作:
(一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。
1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。
(二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。
3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。黑板报和周报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(三)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。
1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。
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奖励是幼儿园德育中常用的方法之一。在幼儿园德育中使用奖励策略,有其必要性、有效性和适宜性。本文是读文网小编为大家整理的幼儿园的德育工作计划精选,仅供参考。
幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划
一、班级情况分析
虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
三、具体措施:
(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
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小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。本文是读文网小编为大家整理的小学六年级班主任德育工作计划,仅供参考。
小学六年级班主任德育工作计划一:
一、班级基本情况:
班级总人数:40人,其中男生19人,女生21人。
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想:
结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。
三、德育工作总目标:
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。
3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,
4、通过各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生。
6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为树立新形象出金点子,人人争做“小形象大使”。
7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动,使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性,形成强而有力的德育合力。
8、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
四、教育内容及措施:
(一)、行为规范教育:
做一个爱集体爱他人的小学生。
抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)、主题教育活动:
1、“做小主人,创新形象”系列教育活动
2、进行爱国主义专题教育
(三)、做好体育、卫生工作:
1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。
2、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。
4、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。
5、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。
(四)、家长工作:
1、做好家访工作,做到及时联系。
2、开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
(五)、心理健康教育:
1、建立班级心理档案,有针对性的2-3人。
2、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
(六)、教师的自我要求:
1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。
学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:
一、 培养目标
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。
二、 基本内容和要求
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。
基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、 实施途径
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、 教育原则
坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、 具体措施
、 进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、 以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。
3、 组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。
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当前中学德育工作仍存在不容忽视的问题。中学生思想政治、道德认识存在较明显的偏差 ,加强和改进中学德育工作 ,已是一项刻不容缓的任务。因此提出加强和改进中学德育工作的对策与措施。本文是读文网小编为大家整理的中学德育工作计划范文,仅供参考。
我校德育工作以<太仓市中长期教育改革和发展规划纲要>为指导,以提高教育教学质量为核心,以德育队伍建设和主题教育活动为重点,认真落实实施方案的细化。提前构想,主动创设情境,通过德育课题引领班主任专业化成长,着眼学生未来发展。注重德育实效,开展活动不流于形式主义,注重低成本、高效益;结合学校学生发展状况实际,注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新,向德育要质量。促进学生在校园文化浸润中领悟,在文化自觉意识中提高素养。下面就本学期的具体工作作如下安排:
一、继续加强班主任队伍建设
班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量。目前,我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念,不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。
1、学习与培训。一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。给班主任充电,开阔他们的教育视野,让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来,辞旧迎新。德育办将系统组织这些活动,目标明确地引领班主任迈上新台阶。
2、交流与合作。最好的学习方法是交流,能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处,也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建交流与合作的平台,如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。可以进行点对面、点对点的交流与合作,相互出谋划策、排忧解难,在相互学习中教学相长,提高我校班主任的整体管理水平。
3、实践与展示。班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验,有压力才会有动力。学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果,进一步提高班主任的管理能力。
二、继续完善成长导师制度
上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导师制的一个探索已取得了良好的成效。这一制度显现了两大功效:一是使问题学生除了得到班主任的关心与指导外还多了一位专门的成长导师进行关怀与教育,有利于他们端正思想、改正错误的行为。二是使班主任和相关的德育导师能深入地了解问题学生,透过现象看本质,问题生的言行产生有多方面的原因,让老师能以更宽容的心去看待他们;同时,班主任之间、导师之间相互学习,取长补短。本学期将继续沿用这一问诊制度,设想扩大德育导师的队伍:如党员、青年教师、优秀家长、退休教师、社会其他有志之士,逐步把全员育人成长导师制理念渗透到全体教师和家长、社会中去,形成教育合力,让更多的人来关心学生的成长。
三、继续做好常规管理工作
学生行为规范实施从严,常抓不懈。初一年级确立“规范起步,精彩起航”德育工作主题;初二年级确立“成长的一年”德育工作主题;初三确立“放飞理想”德育工作主题。分别做好小升初衔接,初一新生行为规范培训;良好的级风、班风的巩固和完善;鼓舞士气、激发热情和养成良好品德与习惯方面,通过到位的常规工作促进校园学风、班风建设。认真梳理常规管理中规范与制度,创新管理制度。初一尝试让学生与礼仪同行,初二让学生体会“成长”,初三让学生放飞“理想”,这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。
四、重视班级文化建设
班级文化是一个班集体形成强大凝聚力的内推力,是班主任在做好常规管理的基础上必须重视的关键。班级文化建设可从内外两个方面着手:
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,认真思考,精心设计班级口号,确立班级目标,做好班级学年和学期规划;也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色;充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事,发现身边的真善美,放弃原来舍近求远、高不可攀的错误观点,形成积极、求真、求善的班级内环境。
2、重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评比,鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺,把教室当成另一个家,干净、整洁、美观、大方,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、鼓励年级组根据年级特点,自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动,形成各年级不同主题和特色的年级文化。
五、正常开展各项德育主题教育活动
结合建党__周年的契机,利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节:艺术节、读书节、体育节弘扬德育教育的主旋律,积极打造校园文化。艺术节要结合元旦文艺汇演,注重思想性和艺术性的统一,充分挖掘学生潜力,引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯;体育节要结合校校运会、广播操比赛等地系列传统项目,要结合<国家体质健康标准>的贯彻和落实,激发学生发扬团队意识和拼搏精神,形成自主参加体育锻炼的好习惯;读书节要以“自主、探究和合作学习”为主题,倡导学生改进学习方式,培养学生的自主意识和学习能力,引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。要严格执行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程,要求做到计划、教材、教师、课时和考核“五落实”。
六、继续加强家长学校建设。
寓德育教育于家庭教育和社会实践之中,是学校德育工作发展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等,沟通和协调家庭与学校教育,努力构建家校平台。配合开展评选“十佳好家长”活动,由学生写自己家长的事迹、召开十佳好家长座谈会,并且利用家长会让他们献身说法,宣讲自己成功的育儿经,从而让他们学到更多切实可行的家教方法,形成家庭教育整体合力。
七、发挥学生团体自治功能
上学期学校团总支、学生会、少先队联合成立了精英学社,制定了章程、选举出第一届精英社成员,并开展了一系列活动,取得初步成效。本学期将继续完善学生自治机构和制度,开展丰富有益的各类活动,培养精英学生的管理能力,发挥他们在学生中的影响力,成为又一支骨干德育队伍。
八、拓宽德育工作的思路
德育工作关键是能够利用好每一个节点,小到一次国旗下讲话都必须精心设计,有新内容和新形式的赋予。本学期着力强调“抓常规坚持不懈,突出重点积极探索”。关注德育工作的实效性,在校风、学风和班集体建设的水平方面,在促进学生全面发展方面多为学生未来着想。重视过程管理,重视文化熏陶与核心价值引领,重视学生和教师共同发展。
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小学班主任德育教育中,要提高我们的德育实效,必须要转变班主任德育理念,用新时期班主任德育理念指导我们的班主任德育工作,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,这才是提高学生自身素质的有效方法。本文是读文网小编为大家整理的小学班主任德育工作计划,仅供参考。
对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说,思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好,特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分:
一、指导思想:
从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标:
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点:
1、确立班级奋斗目标
在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行规方面:
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。
4.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处。
5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
6、抓好两操的教育,合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
9、家庭教育指导方面:
加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,对促进学生的全面发展作用很大,本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育,促进学生健康成长!
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小学是人生的第一站,现代心理学表明,这一时期是性格形成的关键时期,是整个人生的基础。在教学活动中拥有特殊地位的小学班主任,一定要清醒地认识到做好小学生德育工作的必要性,学习德育工作的理论基础并掌握基本方法,在实践基础上实现德育工作模式的创新。本文是读文网小编为大家整理的小学三年级班主任德育工作计划,仅供参考。
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
(一)抓好德育教育
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。
2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
(二)深化爱国主义教育
1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
(三)加强队伍建设
1、班主任之间介绍经验,取长补短。
2、学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。
(四)加强学生的根基品格教育
联系学生的思想、生活实际,深化根基教育的研究,帮助孩子们发展出受益一生的品格,使这些美好的品格记在孩子们的心坎上,让他们明白:感恩、勇敢、忠诚、接纳等这些最美好的品格,比任何事情都重要!
(五)加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》,开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握基础知识,受到美的熏陶,发展鉴赏美、创造美的能力。
3、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
总之,班主任要把德育工作放在首位,认真做好班级工作。既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为祖国的合格人才。
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小学德育工作是小学德育的具体化,小学德育工作的实质是贯彻落实素质教育的思想品德的基础性教育,本文是读文网小编为大家整理的2021年小学德育工作计划第二学期5篇_小学第二学期德育工作计划,仅供参考。
一、指导思想
针对我校实际情况,以漳州台商投资区及中心校文件为指导,我校创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点:
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
2、充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。
班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。
通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。
(七)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
(八)安全教育
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。
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班主任在小学德育工作中发挥着重要的作用,有利于培养更加优秀专业的老师,对学生也有很大的教育作用。 既然这样,那么你知道小学二年级班主任德育工作计划该怎么写吗?本文是读文网小编为大家整理的小学二年级班主任德育工作计划,仅供参考。
一、指导思想:
本学期,要根据学校德育工作计划,以学校德育教育的思路为指导,结合二年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手,“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终,在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成,进一步提升班级集体荣誉感。
二、班级情况分析:
本班共有学生32人,其中男生22人,女生10人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱;虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、主要工作及目标:
工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲,课下认真完成作业,学会复习和预习,养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难,树立健康的竞争意识。
(一)以六个形象标准为主线,主要落实四项活动。
(1)文明教育:开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》,培养学生良好行为习惯。
(2)诚信教育:开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。
(3)负责教育:开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动
(4)尊重教育:开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动,其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。
(5) “感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活动,感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心,抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。
(6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径,培养学生相互配合,相互帮助,齐心协力,通力合作的品质,懂得合作的重要性。
(二)、加强学生干部队伍的建设。
对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动,培养学生良好的学习习惯、行为习惯。
(三)、创造性地开展“温馨教室”建设,积极营建和谐校园氛围。
1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际,创造性地开展“温馨教室”建设活动,积极探索,引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。
2、开展环境教育活动:从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育,以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手,逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材,处处成为美的景观。
3、加强家校联系。定期和家长联系,听取家长的意见和建议,加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。
(四)、加强学生的教育,建设和谐的班集体。
关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。
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新的的学期又开始了,作为班主任要为本学期的制定工作计划,下面是读文网小编为大家准备的关于小学班主任德育工作计划,欢迎大家阅读借鉴,希望能帮到大家。
指导思想:
以江"三个代表"重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
工作要点:
1、挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,中国近现代史和基本国情教育;数学、自然、理化生等学科,要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例,对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育,爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。
2、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3、开展实践活动。紧紧把握教改脉搏,在三-九年级开展综合实践活动,并同学校特色紧密结合。综合实践活动的主题来自于社会生活、自然世界,任课教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题。组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力
4、加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。
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德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。新学期到来,为此制定新的德育工作计划。本文是2015年的下学期德育工作计划,欢迎阅读。
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体,以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点,切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建学校的“和谐绿色德育”。
重点工作:
一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,每一个教职员工都应该在自己的岗位上,发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先,育人为本”的观念,把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习,提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人,服务育人,管理育人”的思想。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以2008年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据,制定详实的班主任培训方案,认真组织班主任培训学习,并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动,用专家的理论指导班级管理工作,努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。
3、推进德育课程改革,提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
4、抓好“三个结合”教育,促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校,充分利用家长委员会这一有利资源,定期召开会议,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用,通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
二、强化“育人”目标意识,突出养成教育重点,切实加强学生思想道德建设。
本学期的养成教育确立以“抓养成教育,建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题,加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程,切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养,促进学校良好的风气形成,促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径,努力以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。
1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决。要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手,逐步形成富有校本特色的常规教育体系。
2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育
含量。以班会课为平台,充分利用每周的班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,本学期我校德育活动将以“2008!感恩—回报”为主题,设计具体详实的活动方案,深入细致地在学生中开展感恩教育,教育学生学会做人、学会合作、学会生活,将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合,通过主题宣传教育,使学校成为文明创建的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
3、用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动,以校园文化活动的丰富内涵,协调师生和生生之间的关系,促进和谐的氛围,提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标,激励学生,教育学生,塑造学生,使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。
常规工作:
一、加强体卫工作,增强学生体质。
1、认真贯彻《学校体育工作条例》,有目的,按质量,按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”,保证学生每日1小时体育活动时间,值日生及值日教师每日做好督导工作。
2、加强学校卫生工作监管力度,坚持定期或不定期的学校卫生监查,针对发现的问题和安全隐患,及时督促学校整改,杜绝学校食品安全事故,防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育,降低学生近视率。
3、以培养学生个性特长为目的,做好艺体特长生的培养工作,做好各类艺体竞赛的组织工作,充分发挥学生艺体特长和竞技水平,争取在区六月份艺术月各项竞赛中取得优异成绩。
二、重视师生心理疏导,提高师生心理健康水平。
积极健康的心理氛围,能使大家心情舒畅,大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑,要耐心倾听、全面分析、积极引导,防止感情用事,简单粗暴,禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视特殊家庭儿童的生存状况,加强教师家访工作的监督,力争家访面达到100%。利用这一途径及时详细了解学生情况,使教育工作做到有的放矢。同时,结合学校省级科研课题《创建绿色学校》的阶段研究---本学期研究重点为“师生绿色行为、绿色心理探究”将更关注师生心理健康,在学校心理健康教育上加大力度。投资建设标准心理咨询室,以成为香坊区心理健康教育基地为目标,完善心理健康教育设备和资料。
三、继续深化安全文明校园建设。
加强学生法制、安全、自我保护教育,建立健全学生安全教育制度,不断增强学生和学生家长的安全意识,防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。
四、提高德育科研意识,申报德育科研课题。
本学期将申报省级德育科研课题---《创建绿色班集体》,用课题引领,在班级管理、特色集体的创建上寻找新途径,新方法,班主任应以科研课题为契机,努力探索德育工作的规律,将德育工作的实践经验上升为理论,反过来再指导班级管理工作,通过科研提升自身能力,提高班级管理实效。
各月具体活动安排:
三月份:
1、制定德育计划、少先队计划、各班制定班队工作计划。
2、健全各项检查评比制度。
3、开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动。
4、3月8日开展为妈妈做一件力所能及的事。
5、各班学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》。
6、《2015,你感恩了吗?》动员活动。
四月份:
1、清明节组织全校师生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承和发扬革命先烈的遗志。
2、班主任工作培训。
3、申报省级科研课题。
4、召开主题班队会。
5、“感恩”活动课堂教育系列。
6、绿色行为训练。
五月份:
1、开展“劳动技能大比拼”主题教育活动,通过活动培养队员的劳动技能,激发队员热爱劳动的热情和情感。
2、开展大队竞选活动。
3、班主任工作培训。
4、“感恩”实践活动。
5、绿色行为训练
六月份:
1、组织参加艺术月竞赛活动。
2、《欢庆六一》队报评选活动。
3、评选先进班级、优秀少先队员、优秀队干部。
4、班队工作总结
5、绿色行为训练
七月份:
1、期末家长会。
2、假期活动安排。
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一年级班主任要充分做好的学生的的德育工作,教会学生为人处世,全面提升学生的思想道德素质,对于学生的健康成长至关重要。本文是读文网小编为大家整理的小学一年级班主任德育工作计划,仅供参考。
一、指导思想:
全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”的教育思想,突出“以学生思想教育为主线,班级管理为主体”的管理体制,充分调动班主任核学生的用心性,进一步促进德育工作走上制度化科学化,可操作性强的道路,力争年级德育工作再上新台阶。
(一)德育队伍建设
加强德育队伍和德育网络建设,不断提高班主任管理水平,突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能,充分发挥“家长委员会”的用心作用,以适应德育工作的新要求,新形势。具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查,认真组织班主任参加各种业务培训和会议,如有可能,用心争取班主任外出学习教育管理的新理念;加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促,并针对出现的问题及时调整和纠正;定期召开家长委员会会议,沟通、汇报各项工作。
(二)常规工作
针对初二学生的心理、生理特点,本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度,正确地学习观、学习态度”为主线,以班会课、主题班队会为主阵地,辅以有好处的文体活动,弘扬用心态度,正确观念,进一步加强和改善量化考核工作,推进各项工作有序有效的展开。
(1)思想教育:确立“成才先成人,树人要树魂”的理念,以多种形式、多种渠道开展对学生教育,除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外,本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会,时光初步定在第二周。为了配合思想教育,本学期还要用心参与“学雷锋活动”及“科技节活动”,在活动中渗透思想教育。
(2)卫生纪律等日常管理工作:坚持并深化量化考核,继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化考核员的水平,在实践中不断改善,以推动卫生纪律和两操水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布,考评中发现的问题及时给班主任反馈,并配合好班主任作出改善。
(3)加强行为习惯及校园安全教育:行为规范教育以正面激励,职责教育为主要手段,严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为,对行为不端者除了引导,还要劝诫、甚至惩处。安全教育除了贯穿于日常教育活动中,还要用心配合学校的“安全教育周“活动。
(4)用心配合政教处做好校园文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等具体活动。
(三)德育工作行事例
二月份:(1)开学典礼
(2)启动量化考核并做好量化考核员的培训
(3)“成才先成人,树人要树魂”全体学生大会
(4)每班出期“成才先成人,树人要树魂”为主题的黑板报,并将此作为量化考核的一项资料。
四月份:(1)配合政教处举办第六届科技节
(2)组织春游踏青活动
(3)举办春季小型文体活动
五月份:(1)各班成立团支部
(2)召开家长会
六月份:(1)做好各项总结及办主任考评
(2)配合政教处、年级组做好期末各项工作。
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上半年不知不觉已经过去了,即将迎来下半年,为了更好的工作,为这下半年作计划,本文是下半年计划范文,欢迎大家阅读借鉴。
一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”
1, 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2, 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已,一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。
3, 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。
这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。
总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1, 树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2, 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3, 面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”
三、培养学生正确的学习方法
1, 强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,
2, 强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。
3, 造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
4, 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5, 调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,
6, 强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
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小学阶段的教育的好坏直接关系到小学生未来是否能形成正确的价值观与人生观,而班主任是进行班级各种工作的指引者,其工作的关键内容在于对学生进行德育教育。本文是读文网小编为大家整理的小学五年级班主任德育工作计划,仅供参考。
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。学校是德育教育的主阵地,我们将努力提高学生思想道德水平。
一、思想道德建设的指导思想:
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、努力抓好几项工作,提高学生思想道德水平。
(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育,引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
(2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大未成年人正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
(3)从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范,积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神,引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(4)从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法治观念,增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力,引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造,使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、抓住有利时机,开创道德教育有效途径。
各种法定节日,传统节日,革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日,建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日,"九一八"、"南京大屠杀"等国耻纪念日,以及学生的入学、升班等有特殊意义的重要日子,都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。抓住时机,整合资源,集中开展思想道德主题宣传教育活动。组织丰富多彩的主题班会、队会,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。
每年的"公民道德宣传日",在面向社会公众开展道德教育的同时,要注意组织好面向学生的宣传教育活动。要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,激励他们崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀少先队员等活动,为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
本学期要大力加强文明习惯的养成教育,引导学生从小养成良好的行为习惯,自觉遵守社会公德。要加强对学生进行诚信教育,培养“诚信师生”,创建诚信校园。要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动,把德育工作落到实处。
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班主任的德育工作是教书育人工作中的重中之重,德育工作实质上是一种文化的内化过程。班主任德育工作渗透在方方面面,做好相关的计划是非常重要的。这次小编给大家整理了班主任德育工作计划,供大家阅读参考。
转眼又过去了一个假期,在新的学期,为了抓好班级的各项工作,我打算以育人为重点,发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合,以加强班风班纪为具体抓手,以加强学生的自主管理能力为突破口,力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下:
一、加强常规教育
1、抓好安全教育。主要对学生进行交通安全教育,叮嘱学生过马路靠右侧通行,不许在马路上乱跑;还要对学生进行防灾教育、校园安全教育。
2、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。
5、协调好各科老师,抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。
6、重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。
二、配合学校,做好各项工作
1、开展学习雷锋,日行一善,从我做起,从点滴做起,存好心,说好话,做好事,争做美德少年活动。
2、重视行为养成教育,促进校园文化建设,加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以《一日常规》为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动,抓好学生就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等。
3、加强安全、法制教育,确保无重大安全事故,学生违法违纪率为零,牢固树立“安全至上,健康第一”的意识。
4、加强卫生的检查力度,杜绝随意践踏花坛、草坪,乱动公物,乱丢果皮纸屑等行为。
三、各月份活动安排
三月份
1、 上好安全第一节课。
2、 学雷锋活动周。
3、 召开家长会。
4、 开展校园文明月活动。
四月份
1、 爱国主义教育月活动。
2、 开展爱国主义读书活动。
3、 革命传统教育活动。
4、 行为习惯养成教育。 五月份
1、 热爱劳动教育月活动。
2、 消防、应急安全演练
3、 母亲节教育活动。 六月份
1、 热爱共产党教育周活动。
2、 庆六一活动。
3、 父亲节教育活动。 七月份
1、 热爱共产党教育月活动。
2、 德育工作总结。
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