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小学英语培训收获感悟心得(素材8篇)
写心得的过程就是对学习的新知识点进一步加深学习,帮助自己对学习到的新知识有一个更加深刻的理解和记忆。如何撰写优秀的小学英语培训收获感悟心得?这里分享一些小学英语培训收获感悟心得写作案例,供大家参考。
我很荣幸地参加了由县教研室组织的小学英语骨干教师的培训。通过三天的学习,犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。学习内容如下:
首先,教研员李老师做了《如何搞好网络大集体备课》的发言,强调了八个问题,不仅为常识大集体备课指明了方向,而且激发了与会老师们参加集体备课的高度热情。这八个问题是:
一、网络大集体备课的含义;
二、与以往集体备课的联系与区别;
三、网络大集体备课的意义及优点;
四、集体备课的内容与范围;
五、大集体备课的形式与要求;
六、大集体备课基本程序;
七、搞好大集体备课要应该树立的三种意识;
八、集体备课的几种误区。
然后,教研员李老师结合所制作的课件,向大家介绍了以下内容:
一、如何建立并加入协作组;
二、如何把集体备课的成果上传到网络教研平台;
三、如何修改共案形成个案;
四、如何在共案中发布资源并发表评论。图文并茂的讲解方式,使老师们直观形象地掌握了大集体备课的网络操作步骤,为今后大集体备课的实际操作打下了良好的基础。
通过三天的学习使我学到了当前先进的教育教学初中化学资源网理论,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会,那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、交流、和资源共享的平台,是提高课堂教学效率的有效措施,它可以发挥集体的智慧,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,使教师们达成教学的共识,有了教学的共同目标。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
教学过程中要坚持与日俱进,弘扬创新精神。这几年,教育理论层出不穷,教育信息日新月异,我们只有不断地学习教育理论,更新教育观念,提高教改水平,才能适应教育改革的需要。通过学习,给自己也补充了新鲜的血液,我一定要把这些新的理念,新的教学方法在实际的教学工作中实施贯彻好,为国家培养好适应社会发展的好人才,才能与日俱进,不断创新。
相信通过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩。
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2023年教师培训心得及收获感悟(通用10篇)
班主任培训的内容有:班级管理、班级组织建设、班级教育力量协调、意外伤害事故预防及处理等。以下是小编为大家收集的关于2023年教师培训心得及收获感悟的相关内容,供大家参考!
对于刚踏上工作岗位的自己来说,班主任工作需要做什么,在工作中需要注意哪些问题,自己一无所知,但经过在朱老师工作室的学习,自己收获良多。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。现将所学心得总结如下:
一、培养和选拔班干部,形成良好班风
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。在班级中,要有意识地开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的`学生来担任班干部。当班干部选定后,便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习,加强思想教育。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,首先要引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动,提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据工作计划及班级的实际情况,开展丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都能得到锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,要坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。
以上便是我的学习心得体会,在今后的工作中,还有许多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果。
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2023参加班主任培训的收获与感悟(最新10篇)
班主任培训的内容有:班级管理、班级组织建设、班级教育力量协调、意外伤害事故预防及处理等。以下是小编为大家收集的关于2023参加班主任培训的收获与感悟的相关内容,供大家参考!
我参加了班主任培训,聆听了来自省内外专家的精彩报告,使我对班主任工作有了更清晰、更深入地认识。感触最深的有三点:
一、班主任首先要“育人”。
专家说我们现在的教育是缺“德”的教育。对学生进行道德教育不仅是品德课教师和任课教师的任务,更是我们班主任的职责。班主任要把让学生学会做人放在首位。教学生勤劳善良、自强不息、博学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事。学生只有做好了人,才能做好事,将来才能成为一个对社会、对人类有所贡献的'人。
二、用心做好班主任。
有人说班主任工作无非就是班级琐事小事,班主任更有“班妈”“班保姆”之称,没什么难的。但要做一名优秀的班主任不用心是不行的。做班主任工作,我们会遇到各种各样的学生和问题,一种方法可能解决部分学生的问题,不可能解决所有学生的问题,并且一种方法长时间使用也会减效、失效。这就要求班主任要“用心”,多用眼睛去观察学生,多用耳朵去倾听学生,多用脑子去思考学生,及时发现学生身上的问题,解决问题,使学生在班主任的管理下健康、快乐地发展。
三、扎实有效开展活动。
我们应开展多种有效的活动,如:生日演讲活动,亲情友情的加油站;轮流写日记,发现问题的最好方式;教师给学生读美文、黑板右角一天一则名人名言,师生同读书,同积累;评选班级十大杰出人物,用身边的榜样影响学生,达到最佳教育;师生八月十五共享月饼,增进师生情;歌唱励志歌曲;讲哲理小故事……。一个个活动有效、有趣,一次次激起我试一试的念头。有效活动的开展贵在坚持!
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公司培训的收获感悟心得(通用9篇)
心得一般是指感悟与体会,经常写一写自己的心得,总结更多的经验,使自己不断进步。这里给大家分享公司培训的收获感悟心得,方便大家写公司培训的收获感悟心得时参考。
前不久,铁路局组织学习了相关文章,培训了相关业务技能。作为一名铁路职工,我感到心潮澎湃,心情无比振奋,无比自豪。###文章真实记录了中国高速铁路从无到有,用短短5年时间走过国际上40年高速铁路发展历程的艰难经历和光辉历程,彰显了铁路人不畏艰难、团结拼搏的情怀,展示了“科学求实、兼容并蓄;自主创新、赶超一流;忠诚祖国、拼搏奉献”的高铁精神。我的心得如下:
作为铁路的一名职工,我曾经历了我国既有线铁路六次大提速。1997年,铁路进行第一次大提速,京广线等干线提速列车最高运行时速达到了140公里,初步改变了长期以来中国铁路运行缓慢的落后局面。1998年,铁路进行第二次大提速,京广线等干线快速列车最高运行速度达到了时速160公里。2004年,铁路进行第五次大提速,京广线等干线的部分地段线路基础达到了时速200公里的要求。2007年铁路进行第六次大提速,京广线、陇海线等 既有干线提速列车最高运行时速达到了200-250公里。那段时间,干部职工一起经历了提速线路的整修、保养和正式提速运行前的多次提速试验,尤其是1996年的时速185公里和1998年的时速240公里两次既有线“中国铁路第一速”。那段时间,各级领导干部和广大职工舍小家顾大家,日以继夜、废寝忘食,呕心沥血,忘我拼搏,经受了提速的严重考验,谱写了一曲曲奉献之歌。我对我们能为中国铁路现代化建设和跨越式发展出一些力感到无尚光荣,对我们工务人为了提速而奉献拼搏感到由衷敬佩,对我们创造出当年既有线“中国铁路第一速”感到无比自豪。
2008年,中国轨道交通时速的最高记录--394公里在京津城际铁路诞生了,这标志着中国跨入引领世界的“高铁时代”。回顾中国高铁的发展,经历了寻梦-追梦-织梦-释梦-圆梦的光辉历程,从怀揣与风竞速的的梦想到实现梦一样的速度,向复兴强国的未来奔跑;从一个不起眼的追赶者,到以“中国速度”变成世人瞩目的领跑者:中国已经成为世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。
中国高铁的速度,升腾于中国人对“速度”情有独钟、矢志不渝的梦想;中国高铁的道路,记录了中国人奋力创新、勇超世界一流的心路历程;中国高铁的模式,彰显着社会主义制度凝聚的团结协作、联合攻关的强盛力量;中国高铁的精神,演绎着铁路人报效祖国、忠诚无悔的信念追求。中国梦想,中国速度,穿越时空,日夜兼程,书写文秘杂烩网奔向民族复兴的光辉篇章。
目睹了中国高铁的“中国速度”发展,作为一名铁路职工,我倍感肩上的重担越来越重,创业难,守业更难,无数的科技工作者和铁路建设者专心血和辛勤汗水换来的丰硕成果,要靠我们去保养和维护,续写新的篇章,随着管内沈丹客运专线、丹大客运专线、东边道的相继开工和即将交付使用,对我们的技术和要求提出了新的课题,现有的维修和保养技术已远远落后于高铁的要求,摆在我们面前的是新技术,新工艺和新要求,时代在发展,科技在进步,我们必须在最短的时间内以高铁速度完成转型需要,以适应高铁的发展和需要。
随着列车的飞速前进,无缝线路的全程铺设,列车的冲击力和无缝线路拉伸应力变大,如何确保列车畅通无阻和国家和人民生命财产不受损失,是我们工务人的重任。这就对我们工务工作提出了更高的要求。针对这种现状,我必须紧紧围绕段及车间领导下,立足于本职工作岗位,深入细致、尽职尽责的做好本职工作,主要有以下几方面开展工作:首先,树立“安全是天”的理念,提高安全意识,认清当前的安全生产的严重形势,认识到保证安全生产的重要性,自觉遵章守纪,安全生产由被动变为主动;其次,加强自身学习,努力提高技术业务水平,发挥自己的特长,做技术上的带头人;再次,要严格按照部局“高标准、讲科学、不懈怠”的要求,积极投身工作之中,增强自己发现问题,分析问题,解决问题的能力
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暑假幼儿园教师培训不可少,幼儿园教师专业发展已经成为当今学前教育理论和实践领域的重点议题。下面是读文网,为大家准备的2016幼儿园教师暑期培训心得范文,希望大家喜欢!
暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在这次的教师培训中使我感悟很多,学到许多关于教育教学方面的知识。
上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方面的知识和未来发展趋势,让我们看到了幼儿教育的希望,使我们要更加认真努力学习,争取更优秀。
下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园教育活动设计的含义,“幼儿园教育活动设计”是指教师设计或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、幼儿能主动参与并获得有益经验的活动。它还有双重内涵:是静态和动态。告知许多关于制定中出现的问题以及应对策略。
义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解,主要围绕目标的制定,如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学准备及过程。教学目标的制定要根据幼儿的实际年龄,适合幼儿的程度。发展目标要根据幼儿的实际身心发展,兼顾不同的发展水平。教学重点是多数幼儿应该理解、掌握的教学内容,是教学的核心。教学难点不一定是教学重点,也有些内容既是难点又是重点。在一般情况下,使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学准备主要是依据上课是的需要而准备的用品。教学过程是一个活动设计的核心,过程中的问题安排,要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、根据故事的特点设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、处处有教育。
经过这么多天的老师上课是我受益匪浅,让我知道幼儿教育的重要性及发展趋势,使我们老师要继续去努力,争取学得更多,更有用的知识,来充实自己,这样你才有足够的资源去教育幼儿,使幼儿具有许多知识。
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幼儿园教师在幼儿园中主要承担教学工作,幼儿园教师的素质是影响幼儿园办学水平的重要因素。下面是读文网,为大家准备的最新幼儿园暑期培训心得范文,希望大家喜欢!
本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下:
一、主要工作进展与成效
(一)以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要方面:一直以来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》与《江苏省学前教育管理条例》精神为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。我们在师德教育时开展了教师师德演讲比赛,让我们的教师爱满心间并注入教育教学以活力。力争形成爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行思想交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。
(二)注重教师专业能力的培养,不断探索开拓新路,并力求实效
1.读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求,要求教师在平时生活中需自主阅读三本教育理论书籍并写读后感。在上学期,教师进行了一次读书演讲比赛。
2.教师平时的日常教学中,其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动。
3.形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。
4.以岗位培训为载体,围绕各种活动,注重抓好教师的校本培训。教研活动,从教学实际出发,集体协作,发现问题,研究问题,解决问题。让教师在研讨中提高,让幼儿在活动中体验。每学期都组织开展公开课观摩课活动,通过听课、评课,评比等引导教师拓展教学新思路、新方法,加强教师专业理论知识的学习和技能训练。本学期幼儿园环境创设比赛、教师演讲比赛、教师早操比赛等活动,以提高教师对自身技能的重视和再修炼。
5.采取走出去、请进来的方式加强教师学习:8月份邀请了如皋市附小幼儿园园长吴彩霞老师进行《漫谈幼儿园说课》的专题讲座;还邀请了如皋市外国语实验幼儿园园长赵美凤进行了《幼儿园教育活动设计》的教学培训。全体教师参与。
6.我园开展的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动,不但开阔了老师的视野、增长了见识,教师在组织教学活动中开始尝试创新
教学了。但在今后的教育教学中仍需要我们不断实践不断探索,才能使各类培训最终形成课程化体系。
总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。在今后的工作中,我们更应加强学习,不断进取,克服困难,提高综合能力,促进幼儿园特色的持续发展。
看了最新幼儿园暑期培训心得范文
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学习和弘扬井冈山精神,在服务科学发展上多做贡献,认真学习井冈山精神,提升自己精神世界。下面是读文网为大家带来的井冈山党性培训心得体会,希望可以帮助大家。
短短七天紧张而充实的党性修养培训,激情教学、专题授课、场景教学,让我全方位了解了井冈山的斗争历史,感动于革命前辈的英雄事迹,更难忘三位平凡母亲的感人故事。被敌人连刺28刀,又被“开膛剖腹”酷刑杀害的年近花甲的英雄母亲张龙秀;为了革命,曾将三个亲生儿子先后送人抚养,解放后虽与儿子相认,仍然让他回井冈山当农民,并未利用权力为儿子谋一官半职,却留下遗嘱把省吃俭用节省的6万多元钱全部捐献给“希望工程”的红军老战士曾志;演唱《红军阿哥你慢慢走》成名后,拒绝上级为她安排的体面工作,利用业余时间搞养殖,帮助失学女童,在儿子不幸夭折后,又自力更生开酒楼,用自己的微薄之力资助女大学生和孤寡老人的革命烈士后代江满凤。
张龙秀、曾志、江满凤,一个个有着坚强意志、胸怀天下、自立自强的平凡女性,在井冈山留下了不朽的传奇。另外,还有很多普通的老红军后代,平凡地生活着,也感动着我们,让我们思考,让我们奋进。
学习和弘扬井冈山精神,就是要把优良的革命传统与时代发展相结合,立足本职,着眼未来,在服务科学发展上多做贡献。
一是坚定理想信念。必须牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念。实现这一目标,最根本的就是要不断地加强对中国特色社会主义理论体系的学习,坚持用科学理论武装头脑,以思想上的清醒保持政治上的成熟,以理论上的扎实保持信念上的坚定。
二是坚持不断创新。要打破就妇联工作抓妇联工作的思维定势,确立“跳出妇联看妇联、围绕中心抓妇联”的工作思路,把妇联工作融入经济社会发展的大背景中来思考。结合正在开展的项目、作风建设年活动,找准工作切入点,谋划有影响力的活动,打造妇联工作品牌;充分发挥群团部门的政治优势、组织优势和群众优势,积极为广大妇女提供政策、培训、科技、项目、信息、就业等服务,努力在联系、关心、服务妇女儿童上取得实效。
三是坚持服务群众。要热爱岗位,珍惜岗位,履职尽责,树立终身学习的理念,结合本职工作,自觉学习科学文化知识,刻苦钻研业务技能,增长工作才干,增强自我发展实力,不断拓宽知识领域、完善知识结构,以广博的学识和精湛的本领,不断追求人生新境界。要强化工作落实,提高执行力,勤于思考,增强创新能力,在妇联工作与经济工作的结合点上做文章,努力寻求组织建设与经济效益、社会效益的最佳结合点,为广大妇女施展才干创造条件。
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公务员是整个行政机关内部组织系统的重要组成部分,作为公务员一定要为人民服务。下面是读文网为大家带来的公务员培训心得体会范文,希望可以帮助大家。
根据市政府系统培训中心安排,5月份,我参加了第二期初任公务员培训学习。近一个月来,培训中心组织我们认真学习了公共行政、依法行政等理论课程,以及电子政务、公文写作与处理、公务员日常工作方法、公共服务礼仪等工作技能和方法。通过培训学习,使我开阔了视野、更新了观念、增长了知识、结识了朋友,为今后做好本职工作打下了坚实的基础。具体说来有以下四点收获:
(一)政治理论素质有了提高。理论是基础,是指南,理论上的成熟是政治上成熟的标志。通过听取专家教授的理论辅导和学习《公务员初任培训读本》,学到了许多新观点、新理论。结合课堂学习,培训班还组织我们到南沙区实地参观考察,了解当地社会经济发展情况,加深了对科学发展观的理解和掌握,政治理论素质有了新提高,进一步增强了运用科学的世界观和方法论分析、思考和回答现实问题的能力。
(二)知识面得到了拓展。这次培训内容丰富,既符合今后工作实际需要,又满足了大家的求知欲望。公文写作与处理、电子政务,给我以新的知识与技能;公共服务礼仪,使我学到了现代礼仪,懂得了如何与人交往;广州市情介绍,让我更加了解广州,热爱广州。还有培训的教师队伍层次高,既有政府部门领导,又有专家教授。他们不是单纯的传道授业解惑,还教我们如何做人、如何做事、如何做官,使我增长了知识,开阔了眼界。
(三)依法行政能力有了增强。这次培训虽然时间短、内容多,但是重点突出。通过认真学习公共行政、依法行政、公务员日常工作方法、公务员法与公务员制度、公务员行为规范教育等专业知识,同时通过部分课程的考试,加深了理解,强化了法规意识和责任意识,初步掌握了即将从事工作所需的基本知识、工作程序和工作方法,提高了依法行政的能力。
(四)自信心得到了巩固。过去因工作原因,对社会经济发展情况了解不够,加之面对新环境、新岗位,有畏难情绪。这次培训,既是一个学习的过程,也是一个心理调适的过程,通过培训,使我的精神得到了升华,心态得到了调整,保持了应有的进取心,为今后走上新的岗位,开展新的工作,打下了良好的基础,切实树立了干事创业和争当合格公务员的信心。
本次培训虽然只有短短的一个月时间,却有着重要的意义。学习中我认识到要做一名合格的公务员并不是一件简单的事情,今后要学要做的事还很多。初任培训只是打下了一个理论基础,在新的环境、新的岗位中将遇到各种复杂问题和情况。因此,在以后还要做到以下四点:
一要努力学习,提高素质。通过培训,深感学识不足。今后要不断加强对政治理论的学习,加强对相关业务的学习和行政法规的学习,提高自己的理论素养、知识水平和实践能力。要把学习当作一种责任、一种觉悟、一种修养和一种生活方式,当作提高工作能力的现实需要,坚持在学中干,在干中学,努力成为一名政治强、素质好的公务员。
二要珍惜岗位,勤奋工作。这次自己能成为一名普通的公务员。我深感光荣、也很幸运。因此,我将常怀一颗对组织的感激之心,珍惜岗位。同时,要调整好心态,主动适应环境,始终保持一种积极进取、奋发向上的精神状态,脚踏实地,干好工作,为建设广州首善之区做出新贡献。
三要牢记宗旨,依法行政。公务员是人民的公仆。作为一名新任公务员,要牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立“立党为公,执政为民”的观念,树立正确的权力观,坚持依法行政,公平公正,不徇情枉法,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
四要廉洁自律,树好形象。作为刚刚成为一名行政执法的人员,一定要增强廉政意识,在思想上始终保持高度警惕,严格自律,警钟长鸣。做到对党负责、对事业负责、对个人前途和家庭负责,以实际行动树立公务员的良好形象。
看过公务员培训心得体会范文
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体能训练是对自己身体的挑战,下面是读文网为大家带来的部队体能训练心得体会,希望可以帮助大家。
为了心中的梦想,带着满腔的热血,怀着激动的心情,我来到了科大,成为了一名军校生。曽几何时,我对大学是如此的期待,一想到终于摆脱了高中繁重 的学习生活,来到一片自由翱翔的天空,学自己渴望学到的东西,期盼的心情就难以抑制。可是作为一名军校生,梦想与现实之间似乎还有一点距离。每天,我们都 要起的很早,在晨曦中出操,每天还要安排一个小时进行体能训练。
时间飞逝,转眼间我们已经在科大呆了三年了。而我们就这样默默的在科大进 行了三年的体能训练,其中各种酸甜苦辣,各位看官心中自知。从大一的三千米长跑到现在的五千米长跑,从简单的几个俯卧撑到现在难度系数大大增加的卷腹上, 这一切见证了我们三年来坚持不懈的训练。操场上洒满了我们的汗水,兼有深紫的鲜血点缀着跑道。这三年的坚持,让我们收获了强壮的体魄,持久的耐力,但是我 们经历的也很多很多。
记得大一刚入校时,三千米是每名同志的噩梦,高中最多也是一千米,现在一下子要来三千米,对于多数同学而言是个不小 的难题。那时,怀揣的青春的梦想,为了给自己争口气,为了不给三队丢脸,我们每天挥洒着汗水在跑道上前进,100多人齐心协力,一起加油鼓励,慢慢的克服 了三千米的障碍,在大一第一次体能考核时全数通过。
到了大二,距离就直线上升了5000米,这对很多同学又提出了新的要求,但是所有同志都发扬了不怕苦不怕疼的精神,依然攻克了5000难关。这些都是令人振奋的事情,但是这些不是我现在想说的,最后的结果固然让我们欣慰,但是最难以忘记的还是奋斗的经过。
伤 病,是体能训练的正常现象,三年来谁都会遇上几次,或有手受伤,或有腿受伤的,但是大家不怕伤痛,坚持训练的精神着实让人感动,换谁见到这么一批蓬勃向 上,不畏险阻的年轻学生,心里都会充满深深的敬佩。手受伤了就练下肢力量,腿受伤了就练手部力量,总之绝不松懈,坚持训练,每个人心中都有那么一股劲,绝 不做拖后腿的人。三队的训练氛围是如此的浓厚与积极,让每一个深处这么一个团体的人感到骄傲。
静下来回味这三年的训练,可谓是感慨颇多,将之归纳为“一二三四”,即“一次目的、两项挑战、三种精神、四个增强”。现分述如下:
一次目的。大家的目的非常明确,为将来下部队做一个合格的指挥官儿不断努力,为着这个目标,所有同志三年来都毫不松懈,坚持到底,可以说都是好男儿。
两 项挑战。两项挑战即是自我的心理挑战和体能挑战。体能训练是对自己身体的挑战,这会遇见心里和体能的双重难关。比如跑5000米,
在接近极限的时候,就需 要自己顽强的毅力坚持下去,忍受着体能超支带来的痛苦,坚持下去才能突破。每次跑5000米就是一个挑战,就是对自我的心理挑战和体能挑战。
三种精神。即体能拓展训练培养了我们的三种精神:吃苦精神、团队精神、挑战精神。参加体能训练一定要能咬牙吃苦,否则自己是坚持不下来的,长跑、短跑、俯卧 撑等等各种训练项目,体能消耗比较大,这是不言而喻的;400米障碍,渡海登岛等比较危险的项目,没有吃苦精神是做不到的;在遇见体能难关是,比如大二上 大家拉杆还拉不上去,靠的是大伙一块思索训练方法,先进的带后进的,一块努力训练,最终才让全队同志都能轻松的通关拉杆考核的。此外,体能拓展还培养了我 们的挑战精神,自己遇到了困难,一定要敢于挑战,也许不知道会不会成功,但是一定要敢于做自己以为不能做到的。没有挑战精神,就不会有创新,个人的人生就 不会有大的进步。
四个增强。体能训练增强了我们的勇气、毅力和克服困难的技巧。增强了勇气自不必说,在渡海登岛这样的项目里,没有勇气是 不可想象的。我们第一次上去的时候都很害怕,但是我相信,如果再让我们去攀爬这么高甚至更高的障碍时,我们一定能成功克服,这是因为通过体能拓展训练,我 们的勇气得到了增强。有的项目不是一蹴而就的,要坚持20多分钟,比如5000米,没有毅力也不能获得最后的成功,所以体能训练也增强了我们的毅力。另一 方面,任何事物都有自身的发展规律,我们做每一件事都需要把握事物的特点,采用一定的技巧。就拿400米障碍来说吧,如何平衡自己的身体,如何通过各种障 碍,掌握了技巧不但可以保证取得胜利,还可以起到事倍功半的效果。 最后,想把感谢的话留给大家:感谢您和我分享这段文字和体能训练的心得体会;感谢我们队领导三年来对我们发展的关切;感谢他们一直在背后默默的支持着我们 的训练,督促着我们的前进。我想说,体能训练予以了我们最强壮的身体,坚强的心志,对以后的发展大有好处。
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幼儿园开展幼儿园家长助教有利于幼儿园的工作提高。所以幼儿园开展幼儿园家长助教活动。家长助教活动结束之后,你是否有所收获?是否有所感慨?是否重新的对幼师又有了新的体会与认识?下面是读文网为大家带来的幼儿园家长助教心得感想范文,希望可以帮助大家。
很有幸在12月9日这天参加了女儿学校的家长助教活动。其实在刚开始施老师希望我参加时,我心里还是挺犹豫的,虽然说以前也站过讲台,但是对于小班刚踏入学校的孩子,心里还是不怎么有底。考虑了一下后,为了给孩子做一个勇敢的榜样,也就答应了。
短短的一节课下来,觉得小三班的孩子棒极了,基本上每个孩子都参与了这个活动,而且都是争先恐后的。小小的孩子,我觉得他们纪律性都挺强的,这个和老师平时的教育是肯定分不开的。在此,也对老师说声,你们辛苦了。
一直以来,在教育孩子这个方面,家长和老师相比,家长总是显的很被动。很多家长以为,孩子上学了,教育孩子的重任就落在了老师身上。其实家庭和幼儿园在孩子的教育上担任着同样的责任,家长应该是老师的合作伙伴,应该能配合参加学校的活动。因为在家长的心里,孩子毕竟是孩子,不可能随着你孩子的心情和想法来,总想着孩子能听从自己的摆布,服从自己的命令,那样就是一个乖宝宝。可是对于幼儿园来说,他们的目的和家长一样,但是他们采取的教育方式和家长很有很大的差异,长期从事幼儿教育工作,老师对于孩子的心理和情绪比家长了解的多。
参加助教活动,能够促进家园的紧密联系,家长也可以通过此类活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,能看到孩子在家里看不到的一面,从而认识,也许自己目前的教育方式某些方面并不适合自己的孩子。这样的活动对于家长在孩子的教育方式上,有比较大的帮助。
每一个孩子都是一株株需要爱的幼苗,为了这一株株幼苗的健康成长,各位家长,让我们和学校一起努力吧。
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幼儿园家长学习是可以更好的教育孩子,与孩子交流。幼儿园家长学习是参与孩子教育重要的一部分。下面是读文网为大家带来的幼儿园家长学习心得体会,希望可以帮助大家。
为期一天的幼儿园观摩学习虽已结束,但此次活动给我们的感触很多。在此,非常感激各领导人能给我们安排这么好的一次机会来进行学习,深深受惠、获益良多。
本次活动所在的是灌南县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。从步入幼儿园大门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、游戏室等等,不得不感叹该园的设备之先进,教学资源之丰富,师资力量之雄厚。经过一天的观摩,我们对幼儿园一日活动的安排和组织、对幼儿园区角游戏设计、对园室内外环境装饰,以及幼儿园如何更好地对幼儿进行保育和教育都有了很深入的了解。
晨检在许多人看来,不过是个形式,无非是几声问候。其实不然,它绝不是一种可有可无的形式,而是一项对幼儿的生理、心理健康有着重要意义的工作。小红花幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规管理工作中。保健老师通过对幼儿摸、看、问、查,掌握了孩子新一天的身心状况,为孩子一天的在园健康快乐的生活提供了保障。
此次活动我们被分在大、中、小班,进行一日全程跟踪观摩。上午的教学活动安排两节,教案设计目的明确,教具准备充分,教学环节环环相扣,过渡自然。教师所设计的问题具有开放性和启发性,能充分发挥幼儿的想象力。真正做到让孩子们在玩中学,学中玩。下午的区域活动与户外活动,教师轻松自然地走着活动流程,而孩子的愉快的表情与娴熟的动作,能够让观摩者体会到孩子快乐与健康的真实源泉。
中午,孩子们的午餐也是健康丰富的,山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤,色香味俱全,孩子们的胃口大开,吃得喷喷香,也让我们观摩者直咽口水,顿感饥肠辘辘。
午饭后,孩子做了适当的餐后活动,在教师的带领下脱衣上床休息,值班教师静静地观察着入睡的孩子们,不敢有半点懈怠。午睡后,孩子如厕、品尝水果点心、午点、区域活动、户外活动、离园。观摩者都说孩子们个个都过着神仙般的生活,事实也是如此。孩子们一天的在园生活快乐而健康,教师的活动流程自然不做作,但作为同行,我们深深感受到轻松背后的付出是什么?
在相互观摩区角游戏的过程中,对于某些地方,不得不佩服该园幼儿教师的聪明才智。“看我72变”、“秘密基地”、“亲亲阳光”、“绿野仙踪”……这些耳目一新的区角名称,能带给大家温暖清新的感觉。易拉罐、报纸、饮料瓶、纸箱等废旧材料经过教师的巧手,都变成了具有操作性和教育性的幼儿学习游戏材料,这样的环境创设方式不仅充分利用了资源,还体现了教师在工作生活中一种环保理念,更将这种绿色环保的理念以潜移默化的形式引导着孩子与家长。自我感觉本园要是鼓励师幼大规模、大范围的共同合作完成区域等操作材料会更好,大胆的放手让幼儿动手动脑去做,这更能促进幼儿动手能力、思维能力的发展。
不能不提的是该园的保育员。她们的保育工作做得非常细致到位,从一日观摩活动开始到结束,保育员的身影出现的频率还是很高的。从晨间活动、四次集体如厕、喝水,上下午的点心分发、午餐及点心后的清理工作就搞了四次,到下午的户外活动她们都积极参加,宛然半个保教工作者,要不是她们穿着保育员的服饰,在与孩子们游戏的过程的投入程度,绝对让你们感觉不到是一位保育员。
此外,该园在对幼儿常规教育方面做的很不错,能适时教育幼儿养成讲卫生、有规律的如厕、饮水以及按时进行午休的习惯。这些看似不重要的细节对幼儿的一生影响却是巨大的,这一点,对于为人母者深有感触。个人觉得,这一点,在幼儿园教育是不可忽视的重要环节,应该受到我们幼教工作者的极大重视。写到此处,内心有点激动,深深感受到幼教工作是任重而道远的,祖国的希望不仅仅是孩子们,也是培育希望的我们。
另外,要提及幼儿教师对幼儿的态度。大家都知道要用自己良好的情绪情感陶冶孩子,用亲切的语言启迪孩子的智慧,用真挚的爱哺育孩子的心灵,充分尊重幼儿,真正成为幼儿学习和生活的引导者、支持者、合作者。这话说起来容易,做起来却没那么容易。小红花幼儿园的各岗位的教职工这一点做得还是让人竖大拇指的,值得我们全体幼教工作者学习与深思的问题。
在观摩过程中,感受到小红花幼儿园优势坠子教学资源丰富,师资力量雄厚,还有另一个优势就是本县其他园所不能及的地方——户外场地宽大充足,有跑道、游戏场所,且设施设备齐全,所需的大小体育器材充足,孩子们的活动内容,如区域活动、功能室活动、户外体育活动等内容丰富多彩,幼儿能开心的投入到活动中进行自由探索和创造。在观摩这些活动过程中,不得有叹服小红花幼儿园的优势在本县独占鳌头,让观摩者充满幻想,幻想自己所在的园如果也有这样的师资该有多好。幻想归幻想,还是要面对现实的,没有条件就创造条件,我们要充分利用本园的自然优势,从幼儿的角度出发,多设计适合幼儿的各种活动。
总之,通过此次学习,我们感悟颇深,看清了自身存在的差距与不足。孩子的世界是色彩斑斓的,作为孩子的启蒙教师我们的责任重大,所以我们要不断鞭策自己学好知识,才能教给他们更多知识,对于每次的学习机会我们都要好好珍惜,好好把握。我们的进步就是孩子的进步,俗话说没有教不会的孩子,只有不会教的老师,我们一定要在不断的学习中提升自己的业务水平。
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幼儿园指南知道幼儿园正确发展。幼儿园《指南》的学习让我意识到孩子就是民族的未来,下面是读文网带来的幼儿园指南培训心得体会,希望可以帮到大家。
3-6岁的儿童本身是一个不成熟的个体,为了促进幼儿和谐发展,就需要我们细心地呵护和照顾,通过学习3-6岁儿童学习与发展指南,让我们更深层次的了解应该从哪些方面去引导幼儿全面发展。
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定了良好素质基础为目标,以促进幼儿在体智德美各方面全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿合理的期望。
幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度,能力、知识技能等方面发展。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面有学习与发展目标、教学建议两个部分组合。学习与发展目标部分分别对于3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么能做什么。大致可达到什么发展水平。提出了公道期望。
《指南》的制定能有助于教师与家长澄清对儿童学习与发展的期望,对儿童“知道什么和能做什么”形成基本共识,在教育实践中更会全面了解。有了《指南》引领家长和教师能够充分的沟通共同树立对幼儿期望值的思想,以身作则,摆正了教育重心,全方位帮助孩子成长,更能使家长和教师的教育观念、教育方式,跟上时代的要求,另外作为家长也能充分理解和支持老师,让我们和家长全身心投入到教育中来,充分调动每一个幼儿参与活动的主动性,让幼儿自由地、愉快地展现自己,让幼儿在快乐之童年生活中获得有益于身心发展的经验。
《3-6岁儿童学习与发展》指南的制定,帮助我们教师与家长理清了对幼儿学习发展的正确期望,有效地指导我们如何在教育事件中更全面了解幼儿,珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,我们也只有了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,才能建立对幼儿发展的合理期望,才能引导幼儿富有个性健康快乐地成长。
《指南》之精神强调,幼儿的发展应该是多样性的不拘一格,有个性的,幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用中发展,所以作为幼儿教师,我们应该更好地去关注幼儿的情感世界,真正地走进他们的生活,首先要为幼儿创造一个宽松、愉快的生活与学习环境,让孩子们的身心得到健康的发展。比如让微笑鼓励时刻伴随你和孩子,让彼此拥有信心与友谊,比如,给孩子一些自由的时间空间,让他们做自己喜欢,并且力所能及的事,比如,适时和孩子在操场上、草丛中、沙池里,一起尽情嘻戏、玩耍、探究,既锻炼体魄又增进感情……我想,我们能做的还有很多很多,就看你是否愿意用心去做,在教育过程中,我们也要善于顺应幼儿的性情,要学会倾听他们的心声,会接纳他们的个性差异,每一个教学过程当成师幼双方一次灵魂的对话,敞开心扉,让幼儿在游戏中无拘无束的交流,让幼儿在欢乐的氛围中学习,在愉快的学习中求得发展,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等全面发展。
《指南》的学习让我意识到孩子就是民族的未来,我们要了解孩子的身心发展规律,一切有益于孩子的发展角度动身,反思我们过往的做法,删减不利于孩子发展的因素,俯下身子,聆听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱,给展开学习创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域,让孩子通过与环境,材料相互作用来取得经验,让幼儿自主参与、引导孩子主动学习、探索,成为生活学习游戏的主人。
幼儿的成长离不开教师的引导,教师之成长离不开专业知识的引导,有了《指南》中更具体的标准划分,我们教师才能对不同年龄段之幼儿采取正确的指导方法,每个阶段的目标随着幼儿年龄之增加而有所调整,要求非常具体明确,这样细化了幼儿的发展目标,教师就能与幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划,并灵活的执行,开展科学有效的教育教学活动。
通过仔细阅读、学习,我发现这些教育建议很好,给老师们提供一些目标,达成策略引导教师更好的去引导孩子应该怎么做。如社会领域目标之“能与同伴友好相处”,教育建议为结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能,结合具体情境,引导幼儿进行换位思考,学习理解别人,和幼儿一起谈谈他的好朋友。说说喜欢这个朋友的原因,引导他们发现同伴的优点,长处。这些教育建议,每一条都有详细的分析,教给了老师有一些具体的做法,对实际工作很有帮助。再如:社会领域目标3“具有自尊、自信、自主的表现”这一目标看起来不太好操作,看到这一目标我的想法是给孩子提供机会表现自己,发现孩子的优点,并给予鼓励增进其自信心,而《指南》中这一条目标教育建议关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心,能以平等的态度对待幼儿是幼儿切实感受到自己被尊重。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自信心和自尊心,与幼儿有关的事情要征求他们的意见,在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事,鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,并注意调整难度,让他们感受经过努力取得成就感。这些建议开阔了我的想法,给了我更多达成这以目标的策略和途径起到了引领作用。
做为幼儿的启蒙老师,我们应重视培养幼儿的竞争意识,使幼儿从小学会与自己的过去竞争,不断自我完善,不断超越自我,还要使幼儿具备与他人竞争的能力与心理素质。重视开发幼儿的创造力,让幼儿认识变化,适应变化,促进变化,形成万事万物都在变化的认知模式,重视培养幼儿大胆探索对自己吃苦,不迷信的权威,勇敢追求和冒险的品格,作为幼儿教师,我想我们可以做的是将《指南》的精神内化于心,了解每个年龄段幼儿的发展规律,熟练把握每个领域的目标,“授之以渔,”让好奇心求知欲伴随孩子的成长,让他们成长在天地中自由翱翔的雄鹰,让我们共同努力吧!
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学习地理知识能受益良多。地理新课程必修模块设置的内容是地理学科的主干知识。下面是读文网带来的地理培训心得体会,希望可以帮到大家。
说实在的,地理对于我来说永远是那么的难。我地理的基础很差,但我并不认为这是造成我高中地理差的原因。高一、高二,这两年里,我都不知道自己是否有认真地听过一节地理课。那时的我,完全对地理没有半点兴趣。并不是说不喜欢地理,而是没有融入到地理的世界。直到高三,多次的考试让我意识到,我地理成绩实在是差。那时,心开始慌了。渐渐的开始要去学地理,但荒废了两年的地理,让我无从下手。我一心只想那种速成的方法,寻找了好久,却没有半点功效。我根本不知道学习地理的方法,问别人,却发现那些方法不适合我。就这样,带着想读的心情,却没有方法的无奈,我度过了一段时间。
在一次调查中,我意识到,我想学地理的想法并没有付诸行动。我只是心里说着想学,却没有花时间去学。那次调查中,我发现,我花在地理上的时间是那么的少,是少得可怜的那种。那时,老师应该已经放弃我了吧。因为我的态度。
我是那种不会主动去学习的人,即使有问题,也不想去问老师。我不知道为什么会这样。而且,如果哪个老师说了什么我不喜欢听的话,我就会再也不想听那个老师讲课,连他的科目都会放弃。由于我的态度,渐渐的,发现老师们都在冷淡我。
后来,年段开始文综考试。我越考越烂。到最后考了个125。一个出乎我意料的分数。就是那个数字,让我几乎崩溃。可在别人看来,我还是那么的懒散。以至于,在多次会议中,我都是处于被批评的立场。或许,在老师们看来,我不会伤心吧。可我内心所想的,他们是否能明白。在一次会议中,老师又在批评我,或许批评的话听多了,身体会开始麻木吧,可那时我的心还没麻木。听到那些话还是会很难过。这时,听到了“你们也不用再说她了,其实,现在心里最难受的是她本人吧,最不希望考这个分数的是她自己吧。”就是这句话,让我下定决心学地理。因为这是地理老师说的。会后,找老师谈。老师了解到我地理知识的掌握情况,是那么的寥寥无几。老师说我要还高一、高二年的债。而后,我按照老师的要求,开始复习中国地理,虽然进度很慢,却很有收获。这之后,我也开始认真做笔记。把老师写到的知识点整理在一起,做题方法也写在一起。然后,偶尔拿出来看一下,或者在考试之前拿出来看看,久而久之,就形成了答题的方向。虽然还是经常答错,但有了方向,也不失为一种进步啊。
后来,按照老师的要求,一步一步的慢慢的把地理知识的空缺,填补起来。
我真正的开始在学地理。结合第一轮复习的材料,我边看中国地理的知识,边结合地图来看,在脑中形成了一种框图。而后又开始看书,把书里的内容看一遍。接着,又开始学习世界地理。把材料与地图结合起来,在脑海里构成了一幅世界地图。随着我脑海中地理知识的积累,我越来越喜欢地理了。慢慢的,对地理的兴趣越来越浓厚。这使我的地理取得了进步。
在这个从几乎不了解地理发展到喜欢上地理的过程中,我个人觉得各个方面都很重要。如果没有考试成绩的刺激,我想,我也不会下决心。如果没有老师的支持、安慰和指导,我想,我也不会取得进步。当然,如果不是我心理承受能力强,我想,我早已经放弃了吧。呵呵。
所以,我认为作为学生,我们应该有良好的学习态度,有坚强的信念,有坚决的决心,有不怕失败的勇气,还应脚踏实地,不要像我一心想速成,最后导致失败。作为老师,应该有能看穿学生想法的慧眼,要时时刻刻了解学生的想法,不要一味的批评,要适当的做学生的后盾,要默默的支持学生,要适当的给予安慰,要有心理医生的基本。
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BIM并不是为了出大家日常多见的建筑设计院所出的建筑设计图纸,及一些构件加工的图纸。参加完bim培训你有什么收获吗?下面是读文网带来的bim培训心得,欢迎查看。
这两天院里开展BIM建筑软件Revit基础建模培训,为了紧跟时代,不被淘汰,也积极参加了这次BIM软件的培训。
以前院里举办过BIM的讲座,因此对于现在越来越流行的BIM,还是有一些印象的。
整整两天的课听下来,总的感觉这个Revit软件,基本上就是一种建筑建模软件,但是不同于做动画的建模软件,这个建筑的建模软件所建立的建筑各个体块是带有建筑信息的,就是每个建筑实体都含有建筑各种参数。但建模的过程并不轻松,大命令套小命令,弹出的对话框参数一堆,就是这基本的建模,从梁板柱到墙体门窗屋顶,就整整讲了两天,更何况还有许多更高级的制图建模技巧呢!所以要真正熟练地掌握这个软件,还真得练一段时间。
总的来说这个软件还不太成熟,自动化程度还有待升级,但这肯定是今后建筑制图的方向。软件的文件打开后占用的内存很大,所以讲解软件的老师建议大家用一段时间,就把软件关了,重新启动一下,以清除内存,防止整个模型崩溃。
不管怎样,今后建筑设计的制图手段,肯定是越来越数字化了。
各个专业在电脑中共同建立数字建筑(虚拟建筑),既便于各个专业的沟通,也能有效地防止各专业之间的错漏碰缺,而且能非常迅速地修改建筑设计,然后根据既定的程序,自动出图,是今后的建筑设计发展的方向。
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培训能够让你更快的掌握一门技能,对于培训后的自己,肯定会和之前有所不同。下面是读文网带来的培训后的心得体会,希望对大家有帮助。
通过此次网上培训学习,使我对新课程标准有了进一步理解,对新教材有了一个全新的认识。其中感触特别深的是关注学生的全面发展,现在更加关注学生的情感、态度、价值观。新教材的编写无论是从内容的呈现方式,还是页面的设置都十分重视和体现学生已有的生活经验和兴趣特点,努力为学生提供生动活泼、主动求知的生活材料。面对耳目一新的教材,我们老师就应当理解教材目标,把握教材编排的特点,选用恰当的教学手段来激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到教学中来,以下是我学习了新课程标准后的一些体会:
一、营造宽松和谐的课堂气氛,激发学生兴趣,培养学生的主动性。
心理学研究表明,人在轻松和谐的环境里思维表现的最活跃。反之,在压抑的思想环境里,在禁锢的课堂教学气氛中,很难产生创造性思维。努力为学生创设一种宽松、愉快的教学情景,引发学生积极思考,主动学习,让学生感受到学习不是枯燥的,而是有趣的。
二、重视学生的体验性学习。
多年来,我们的课堂教学是传授式、封闭式的。老师讲得多,学生思考少:一问一答多,合作交流少;强求一致多,发展个性少;完成任务多,体验乐趣少。一句话,老师包办代替多,学生亲历体验少。那么这次课标提出的三位目标就是要改变学生被动的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,真正实现以学生发展为中心。
三、提高学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
现代教育心理学研究指出:学生学习的过程不能仅是接受知识的过程,更应是发现问题、分析问题、解决问题的全过程。在平时教学中,我也注重培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力,但关注度不高,有时流于形式。从学生发现问题和提出问题的方面可以看出,学生这方面的能力还是比较弱的。在今后的教学中要让学生掌握分析问题和解决问题的一些基本方法,从而体验解决问题方法的多样性。
以上是我培训后的一些体会。今后,我要在工作中不断学习,努力提高自己的理论水平。在教学中让学生成为学习的主人,从而使老师教的轻松,学生学得开心。
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在幼儿园90学时培训活动的后期,为充分发掘培训学员自身的资源优势,促进学员之间的相互合作与交流,切实提高培训的针对性与实效性下面是读文网带来的幼儿园90学时培训心得体会,希望可以帮到大家。
冒着酷暑,我们幼儿园一批人来到教室进修学校参加幼儿园90课时的培训。听以前培训过的老师讲述,90课时的培训非常严谨,非常辛苦。虽然如此,我还是怀着无比期待的心情加入了这个庞大的队伍。第一天报到,我们认识了顾老师,也就是我们这期的班主任。当时,我感到很激动,培训居然还特地安排了一位班主任,看来这个面向全市老师的培训是有组织、有系统、有规模的一次全面培训,我可以借此机会好好学习了。在培训前期,我们听了很多名师的讲座、报告,包括包园长、杨园长、顾园长等等,还有嘉兴特级老师彭小元老师。在专家的报告和互动中,我们体会到教育是一门科学,是一门艺术,需要我们不断的探索和追寻。学会跟知识交往,但必须明确指示仅仅只是促进学生发展的工具;学会跟人交往,但必须明确,是平等的交往。在教育过程中要多一点理想与激情,多一点思考与批判,多一点责任与关心,多一点修养与情趣。名师们都把自己幼儿园的特色教育带上了讲台,用一个个鲜活的实例和她们成功的课堂经验为我们设疑、解疑、答疑。在本次活动中,班主任老师的《三傻大闹宝莱坞》的影片,是自我学习,自我提高的过程,同时进一步加深了对“教育评价”的认识和理解。一次次的讲座,我记录着、讨论着、领悟着、反思着,这些先进的教育理念和教育方法让我增长了知识,拓展了思路.
前期的培训在大家掩不住的兴奋中结束了,留给我们的是一声声的赞叹、满足,这样的培训真的太受益匪浅了,给了我们成长、给了我们进步与领悟。当时看着培训目录单,我傻眼了,民办教师因为没有交培训费而停止了我们之后的一系列培训。也就是说,在之后的实践培训中,我们民办教师被剔除了,我们没有资格和别的公办老师一起去现场观摩教学活动,没有资格和大部队一起去参观优秀班级的环境布置和之后的所有有意义的活动。我失望了,我原以为这是一个公平公正的培训项目,我以为这是面向所有奋战在一线的教师的一次提升,到最后还是逃不过“民办”二字。我们民办的教师难道不是正规学校毕业的吗?我们民办的教师难道不是在用心培育祖国的下一代吗?我们民办教师难道没有梦想没有追求的吗?我无语了。
之后的之后,也就是这个学期快结束了,我们该写培训总结了,我回顾这次培训给我的启示与启发,我发现是模糊的。因为离培训的时间太远了,之后没有任何一次的集中培训。对我们民办教师来说,只有一个开头,过程与结尾都是空白的,我不知道怎么来写我这次总结,我也不想编造一些不实。
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