为您找到与小学生阅读感悟200字相关的共200个结果:
著名美学家和教育家朱光潜认为:“学问不只是读书,而读书究竟是学问的一个重要途径”,下面是读文网带来的,希望可以帮到大家。
成功之花,人们只惊异于它开时的明艳,却不知它的芽,浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。读了【爱因斯坦成功秘诀】这篇文章,我深受启发。这句话像火花一样,闪耀在心间。爱因斯坦小时候也不是超人的天才,甚至有人说他是个笨蛋。可是,促使笨蛋成为天才的不正是勤吗。爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的笨拙。为了彻底弄清楚一个问题他比别人多花几倍时间,终于用汗水浇开了成功之花,对科学技术的发展做出了伟大的贡献。这使我认识到勤能补拙是一条颠簸不破的真理,我们每个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙,用汗水浇开那绚丽的花朵。
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史记阅读心得200字(通用5篇)
在你写心得的过程中就是对学习的新的知识点的进一步加深学习。写好史记阅读心得200字有什么技巧?这里给大家整理史记阅读心得200字,方便大家学习。
史记读书心得体会
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的中国第一部纪传体通史,被列为二十四史之首。该书记事上起传说的黄帝,下至汉武帝太初年间共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传,共一百三十篇,记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。
《史记》的创作动机是为了“网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪”,即以“纪”的方式,记述了各个不同历史时期汉民族与北方外族政权之间军事、政治、经济、文化等方面的交流和斗争,是一部汉文化草原文化交融发展的历史。
《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是中国一部伟大的文学著作。
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优质的课堂阅读心得感悟(通用4篇)
写心得可以锻炼自己的文字表达能力,有助于提升自己的写作水平和表达能力。下面小编给大家提供一些优质的课堂阅读心得感悟参考,希望对大家写优质的课堂阅读心得感悟有帮助。
接待幼儿来园时,教师巧妙的运用一些教育技巧非常重要。
奎队自从被爸爸接过一次,每次来园时都哭闹着要求爸爸来接。可是,奎队爸爸下班很晚,看着孩子哭闹不止家长很无奈,我及时与家长交流,向家长了解为什么不能来接他。奎队很喜欢汽车和飞机,每次我们发小贴片的时候,他都要上面有小飞机图案的,因此,我决定用这个奖励的方式对他加以引导。我们之间约定这个小秘密,晚上妈妈来接时,我还悄悄的叮嘱他别忘了我们的小秘密。他答应了,并很高兴的与我击掌肯定。第二天早上,我见他来了,便快步迎上去,每想到还没等到我向他问好,他就大声说:“Good morning!”,我高兴的抱起他和他问好,妈妈也是一脸的欣慰,我赶紧在他耳边轻轻说:“我一定给你小飞机的饭单,你表现的太棒了,先奖励你一个‘大拇哥’”。他高兴地笑着,回头大声说:“妈妈再见!”
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中学生阅读总结感悟(优秀8篇)
中学生阅读总结感悟要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的中学生阅读总结感悟样本能让你事半功倍,下面分享中学生阅读总结感悟供你选择借鉴。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
开学至今,总的评价一句话,整个年级成员热情高、干劲大、状态好。各位手中都有了一张数据分析表,刚才级部也就期中数据作了一个简洁的分析。从数据中可看出,我们这一群老师确实不一般,这次考试是我们优秀的又一次展示,学生进入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的进步;但作为追求卓越的我们来讲,更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口,所以,我们要以此为契机,查找不足,解决问题。因为我们拥有一个共同的名字叫“外国语”,我们是外国语大家庭中一家人,沿用我们一老主任的话说,跟家里人相处要较真,有啥要直说,才不憋曲。我们是关起门来较真,但走出门去叫好!家丑不外扬!借此机会,我想就质量分析谈几个关键词。
第一句话:正视自我!
学校层面组织的质量分析固然重要,还有比学校组织的质量分析更重要的,那就是各备课组各个班级各位老师的自我分析。分析得失,找出差距,拿出有效改进措施。做到这一点是需要自身的勇气的!不一味把责任归结于学生身上,生源既成事实,那就在班风教风学风教法学法上多琢磨,多下工夫。我们的自我分析就是要把x个班级、x个学科、x个老师的成功经验转通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验!想要个人继续提高,除了课前课后做足功课之外,我认为很关键的是要正视自己的教学能力,反思自己的课堂教学。可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉,看看在哪方面比较欠缺,是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。其实每个人教有自己的优缺点,听课是双方共同学习。即使教的再好的老师,他也不敢说,他很完美,他不用学了。或者应该说,教得好的老师正是因为他愿意学,且善于学。互相听课,也是互相帮助。
第二句话:乐于合作!
教师个人的教学质量固然重要,还有比个人的教学质量更为重要的,那就是你所在班级所在教研组的的整体质量。今年的办公室安排是非常利于集体研讨的,目前教研组的研讨氛围整体较好,但学科与学科间,个体与个体间还存在差距。我个人认为,竞争是必然存在的,但是同备课组老师不要互相倾轧,而是齐心协力,共同提高,一致对外。这样的工作环境会让人产生归属感与安全感。教得好的老师别担心好东西与别人分享后,会让别人超越,那是低看了自己。要知道人的智慧是开发不尽的。实际上,进步是共同的,当你在帮助别人进步时,你自己也会往前走,你会思考得更深入,你会有更多的智慧产生。同时,如果通过你的帮助,身后一直有人追寻着你脚步,有人与人结伴而行,那种感觉一定是很美妙的。要有打整体战的意识。团结才有力量!三个臭皮匠顶个诸葛亮,更多的教研探讨与分享会让每一个人受益。我真的希望每一个老师都能意识到听课在自己教学生涯中的重要性,希望备课组、班主任团体真正形成互相学习、互相帮助这样的氛围。
第三句话:善于跟踪。
跟综学生也是一门学问,跟综什么样的学生?采取什么样的跟综方法?跟综反馈如何体现?这一系列问题的落实是要好好研究学习的。班级老师间要经常通气,家校间要密切联系,师生要真诚沟通交流,这就是我们今天开会标题叫“目中有人才有路,心中有爱才有度”。要有针对性地做好考试后的个别座谈和分类指导,突破学生学习的制约瓶颈。考试虽然结束了,数字是苍白的,但是考试数据的背后却隐藏着一个个鲜活生命个体的喜怒忧思,所以这个时候恰恰是老师们跟进座谈和心理疏导工作的最佳时机。考得好的同学需要老师的表扬和鼓励,以便百尺竿头更进一步;考得一般的同学需要老师的激励和点拨,以便克服缺点迎难而上;考得不好的同学,需要老师的关爱和呵护,以便让他们带着尊重和温暖学有所得。
第四句话:理解支持。
谈到理解与支持,我要代表级部主任级部委员说几句话:学校行政会上决定的全校性要求,级部必然要传达,必然要贯彻落实。假使个人对学校层面的决策有想法有建议,也是先执行再与学校交换意见,不希望也不能出现消极抵触的现象。比如升旗仪式、两操自修、集中学习、办公常规、车辆停放、班级卫生包干、办公室卫生、及时关灯、多媒体门窗关锁……我们在学生面前的形象在不知不觉中影响学生。这样给班级学生的感觉就是太自由散漫,自然班级就难有凝聚力!凡事要有集体意识、大局意识,不因小失大。
最后汇总成两句话:坚持正面宣传,鼓励士气,提高学生的自信力与战斗力;坚持严格管理,正确引导,调动学生的自控力与自约力。
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小学生劳动节感悟心得(通用10篇)
写心得要用简洁明了的语言表达思想,避免使用过多的修辞手法和华丽的语言,以便更好地传递信息和经验。小学生劳动节感悟心得应该写成什么样的?快来看看小学生劳动节感悟心得,本文为你提供小学生劳动节感悟心得写作技巧和示例!
标题:劳动节体验,成长的味道
劳动节,也被称为五一国际劳动节,是每年的五月一日,是全世界劳动人民共同的节日。我作为一名小学生,在这个特殊的日子里,有了许多的不同体验。
今年的劳动节,妈妈给我报名参加了一次社区的劳动活动,帮助社区清理公园的垃圾。那天早晨,我和妈妈早早地起床,带上工具,来到了公园。公园里的垃圾真的很多,我们开始了紧张而又有序的工作。我负责拾垃圾,妈妈负责用扫把清理。虽然有些脏,但是我们却干得很开心。
通过这次活动,我深深地感受到了劳动的重要性。我明白了,我们的生活环境需要大家共同维护,每个人的努力都是不可或缺的。同时,我也体验到了劳动的乐趣。虽然脏,虽然累,但是当我看到整洁的公园,我感到无比的满足和快乐。
这次劳动节,我收获了很多的感动和成长。我学会了尊重劳动,尊重每一个辛勤工作的人。我也明白了,劳动不仅仅是维持生活,更是推动社会进步的重要力量。
我深刻地理解到,劳动是人类的本质,也是我们成长的必经之路。每个人的劳动,无论多么微小,都会对社会的进步产生影响。我作为一名小学生,我将从小做起,尊重劳动,珍视劳动,努力学习,为未来的社会做出自己的贡献。
这次劳动节,我收获的不仅仅是体验,更是深深的感动和思考。我希望每一个小朋友,都能意识到劳动的重要性,都能尊重劳动,珍视劳动。让我们一起劳动,一起进步,一起创造更美好的未来。
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心得体会怎么写阅读感悟(通用5篇)
心得体会怎么写阅读感悟要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的心得体会怎么写阅读感悟样本能让你事半功倍,下面分享【心得体会怎么写阅读感悟(通用5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
一份心得体会应该包括以下几个方面:
1.阅读背景:介绍阅读的书籍、文章、电影等作品的基本信息,包括作者、书名、电影名称等。
2.阅读过程:详细描述阅读或观看过程中的感受、体验、联想等,可以结合自己的经历和情感进行阐述。
3.阅读感悟:通过阅读或观看,自己得到的感悟和启示,可以是对主题、情节、人物等的理解和评价。
4.阅读反思:对自己的阅读体验进行反思,包括是否达到了自己的期望,是否喜欢阅读的文体或形式等。
5.结论:总结自己的阅读感悟,并给出结论和建议,包括是否推荐阅读或观看等。
在写作时,应注意行文流畅、简洁明了,用词准确,避免重复和冗余。同时,应注重表达自己的真实感受和感悟,避免空洞无物的表述。
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自我介绍是社会交往中常见的礼仪活动之一,小学生要从小培养如何向别人自我介绍的习惯。下面是读文网小编为大家整理的小学生自我介绍200字作文,仅供参考。
大家好,我叫周原,是个小学生,在上三年级。我的皮肤白白的,圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛。我是个爱好多的小男孩,比如说画画、练武术、写毛笔字我都喜欢,但我最喜欢的还是跑步,每天下课我都要和同学吕苏环一起练习跑步。我还是一个贪吃的男孩子,看到了好吃的,我就会快速地跑回家,叫妈妈给我零花钱。我还是一个粗心大意的小男孩,有一次考试我把幸福的“幸”写成了辛苦的“辛”,考了个99分,下次我一定不能再这样粗心大意了。这就是我,一个贪吃、粗心又可爱的小男孩。
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生活中与人交往,总免不了进行自我介绍。自我介绍不仅是向别人展示自己的一个重要手段,也是认识自我的手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是读文网小编为大家整理的小学生200字自我介绍范文,仅供参考。
我叫刘佳涵。中秋佳节的佳,涵养的涵,爸爸妈妈给我取这个名字是希望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自大连XX中学小学部三年级。别看我身高只有1米30,我的爱好可是特别广泛呢,喜欢唱歌跳舞弹钢琴,我的舞蹈表演还得过金牌和奖状呢!另外,我还是个体育爱好者,参加过好多学校举办的运动会呢。
别看我这么多的兴趣爱好,学习上我更是毫不含糊,各科考试成绩从来都没下过90分。我来到少年领袖口才学校就是想锻炼一下自己的胆量,提升我的综合竞争力。通过这个阶段的强化训练,让自己成为一个敢于表达、善于表达的好孩子。我知道只要坚持就能够做到。请大家记住我,一个活泼可爱的小女孩——我叫,刘佳涵,大家都和我做朋友吧!
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自我介绍是相互结识、树立自我形象的重要手段及方法。自我介绍也是学问社交场合重要的环节。下面是读文网小编为大家整理的小学生自我介绍200字范文,仅供参考。
大家好!
我叫XX,今年X岁,已经是三年级的学生了。为了介绍清楚自己,写好这学期的第一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看,也算是亭亭玉立吧!再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!再看那乌黑的短发从中间分开,用两个黄色的小卡子别起来,显得多精神呀!我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。有一天下午放学回家,我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:“妈妈,快来看鸽子!”妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“妈妈,你看我像不像鸽子。”妈妈一看,哈哈大笑,说:“你怎么这么有趣呀!”大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。
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通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,下面是读文网为大家带来的亲子共读心得200字,希望可以帮助大家。
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
“行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
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阅读是人们增长才能、获取知识的重要能力。培养人的阅读能力必须从小抓起。小学生阅读心理发展状态,对其阅读能力提高有着至关重要的作用。本文是读文网小编为大家整理的小学生阅读报告范文,仅供参考。
一、调查的目的和意义
我发现很多学生在课外阅读的时间普遍偏少,课外阅读量不大,阅读方式单一,阅读理解能力较差。大部分学生的校课外阅读积极性虽然高,但是校外不能坚持。加上学生大多是走马观花,没有看书的好方法,阅读效果不好。在平时的语文学习中表现出语言表达能力差,不能顺利地表达自己的意见,写作时词汇量少,语言平淡。为了培养学生的课外阅读能力,为学生综合能力的提升奠基,我们尝试开展一个关于课外阅读的活动,让学生爱上课外阅读,我做了一次关于乡村小学生阅读情况的调查。
二、调查的对象与方法
1.调查的对象:
小学四年级1班全体学生。
2.调查的方法:
在收集相关农村高段小学生课外阅读能力的资料和对本班学生课外阅读能力现状的观察的基础上,我制定了“农村中段小学生课外阅读能力现状调查表”进行调查。同时,用不定形式的访谈法,对五年级1班家长和学生进行访谈,目的在于了解本班学生课外阅读的现状及影响因素。
三、统计结果与分析
本次调查发放问卷共47份,收回47份。通过问卷调查表,我发现,学生课外阅读现状较为认真对待,较为真实地反映了本班学生课外阅读现状。 通过调查研究,发现该班学生课外阅读现状如下:
(一)学生课外阅读的主观态度积极,但难以坚持。
大部分学生的求知的欲望强,特别是对适合于自己兴趣、爱好的各类信息的渴求,想拓展自己的视野。因而学生课外阅读的主观态度积极,比较爱看课外书,但兴趣容易消失。在需要耐心恒心的课外阅读中往往坚持性较差,不能坚持到底。学生在校,大多数时间都被课内知识的学习所占有,很少有时间进行课外阅读,这就意味着学生课外阅读的大部分时间都在校外,更多的是在家庭进行。但事实上孩子在家,没有多少家长能坚持督促孩子进行长期的课外阅读。
从调查结果来看,无论是学习日还是双休日,绝大部分学生平均每天的课外阅读时间还是很多的,学习日内坚持课外阅读一小会的占66%,基本不读的占2%,想起来才读的占30%。
(二)学生课外阅读资源贫乏。
在调查和访谈中发现,农村学生的家长由于文化素质较低,加之经济状况所限,很少主动给孩子购买课外读物。绝大多数学生有阅读的兴趣却没有书可看,学生家中藏书20本以下的5人,占19%,20本以上的5人,占11%,60本以上的只有4人,占9%,无1本的也有很多人。学生放学回家想看书却无书可看,以致学生把宝贵的空闲时间浪费在玩耍和看电视上。
课外读物的匮乏,是小学生课外阅读能力提高的最大障碍之一。
(三)学生课外阅读能力低下,缺乏指导。
教师总是把大量的时间和精力花在语文和数学两科的课业学习上。由于学生得不到教师的正确指导,就是手头有一本书去读,也不知道要去读什么,将要从中学到什么。因此,学生阅读时走马观花,翻看插图,了解一些故事情节或大概内容,看完后,自己的大脑中并没留下什么有价值的东西,甚至根本就不求甚解。这样的“读”,不但读书效果甚微,还养成了不少阅读的不良习惯。
进一步调查发现,在课外阅读方式上,家长都有鼓励孩子读课外书的,但是有效指导阅读的很少,以为自己孩子接受了教育,学习了学校课程,阅读能力就好,对孩子真正的阅读能力,表达能力了解不深。家长的低要求,间接导致学生课外阅读能力低下。
(四)学生课外阅读面较窄,阅读量少。
要求学生说出自己的藏书。学生能列举的大多是《故事会》、《喜羊羊与灰太狼》、《格林童话》、《十万个为什么》、《唐诗300首》等书,其中喜欢童话类的占83%,漫画占57%,科普类的只占13%,相当一部分学生对那些真正能滋养心灵的好书少有问津。这表明对于身处农村的大多数孩子来说,要扩大阅读面,增加阅读量不是件容易的事。
(五)家庭影响巨大,家长对课外阅读的认识还有待提高。
由于地理条件限制,受社会经济大潮的影响,人们忙于生活,操心挣钱,懒于学习,无暇读书。加上赌博风气盛行,学生家长文化素养低,不读书不看报,对孩子负面的影响也不可低估。调查发现,绝大多数家庭缺少文化氛围,农村学生家长生活压力大。生活大多艰辛,没有时间也不习惯读书看报。闲余时间家长读书看报的不到36%,不喜欢看书的占25%,剩下的都喜欢看电视,孩子耳濡目染的不是学习读书,而是无所事事,自然而然地效仿,“家长是孩子的第一任老师”,学生的课外阅读就无从谈起。
四、调查后的思考
1.提高培养农村小学生课外阅读能力的重要性和必要性的认识。
要积极开发家长资源来培养农村中段小学生课外阅读能力,通过家长会、家访、来访、电话交流等形式。主动进行家教指导,帮助家长也提高认识,共同促进学生的课外阅读能力的发展。
2.积极为学生创设浓郁的读书氛围。
为学生创设良好的阅读环境,让每个学生都能与书结缘,提高学生的课外阅读能力。在选择书籍,提供读书人文环境和自然环境等方面,都需要做好充分的启发和准备。教师、学生、家长共同参与活动,使家长成为合作伙伴将会达到更好的效果。
3.有待于探索如何培养学生课外阅读能力。
教予学生阅读方法,激发阅读兴趣,在良好的阅读指导下,学生才能有目的地阅读和思考阅读,并坚持下去,为综合能力的提升奠定基础。
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读书是态度,是学生理解知识、开拓视野的重要方法,读书带给人的好处说也说不完。你读过的书都有哪些呢?下面是读文网为大家带来的小学生五年级读书心得200字,希望可以帮助大家。
小说《牧牛小马斯摩奇》讲述了一匹名为斯摩奇的马从出生到年迈的传奇一生。
斯摩奇本是一匹野马,出生在荒原上,一年四季过着自由自在的生活,后来被一位名叫壳林特的牛仔所训服,成了一匹出色的牧牛马。斯摩奇生性聪颖,很快就在当地名噪一时,这也使众人都想得到它。终于有一天,被偷马贼盗走。随着主人的几经更换,它的经历也是一波三折。 如果你想倾听骏马内心的声音,就赶快看这本书吧。
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读书能够增长知识、提高业务水平、丰富业余生活,乃至陶冶情操、净化心灵,博览群书,定会受益匪浅。下面是读文网为大家带来的小学生五年级读书心得200字,希望可以帮助大家。
读了《鸟唱的歌》这个故事,我知道了:要爱护树林、保护鸟类、绿化环境。这篇文章主要讲的是:只要想实现自己的梦想,就要付出辛勤的劳动。文章作者听了爷爷讲的故事,开始坚持种树,一直种到绿树成荫。有一天,鸟儿果然飞来了,在大树上安了家,还在树林里唱歌,大家都喜欢听小鸟儿唱歌,所以我们要保护小鸟,爱护森林都是我们每个人要做的事。
保护森林人人有责!
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小学生守则是中国小学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范。下面是读文网为大家带来的小学生守则心得体会200字,希望可以帮助大家。
《 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要认真重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
“珍爱生命,注意安全„„ ”这一条给我带来很大的启发: 有一天早上我起来晚了, 到马路边上正要过去时发现竟然是红灯, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 冲过去吧。于是,我就慌慌忙忙跑了过去,幸好没出什么事。自从看过这一条后,回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生,我很后悔,当初不应该乱穿马路,如果当时有一辆车开来,我还不得出事。
看过小学生守则心得体会200字
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读书观及其价值观的驱力作用不是自足的,而源于激活和支撑它的利益差及其出路前景的存在及其强势,也是对相应利益差及其出路前景的集中反映和集中表达。下面是读文网为大家带来的小学生阅读心得,希望可以帮助大家。
每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么,《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀,令人感慨的呢?
这本书主要讲了阿廖沙在三岁时就失去了父亲,由母亲和外祖母带到外祖父家,在那里,到处都是争吵、打架,但只有外祖母时时刻刻地关注着他,阿辽沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,便走上社会,独立谋生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路,想想自己无论做什么事,还要父母给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简单,还没等到爸爸来教,我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪。,甚至令人感到厌恶。然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿廖沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
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阅读是语文学科中花时最多、费力最大的一个教学领域,但长期以来成效不彰。下面是读文网为大家带来的一年级小学生阅读心得,希望可以帮助大家。
今天,我和爸爸上网读了一个《小英雄王二小》的故事,故事讲述了王二小机智勇敢地把日本鬼子引入八路军的包围圈,自己却献出了宝贵的生命。“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了一代代人。王二小是中国少年抗日英雄,他出生在河北省沫源县一个小村庄。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。
有一天,王二小象以前一样上山去放牛,他听到村里有枪声,回到村里一看,有很多人抱着小孩往外跑,他问一个大叔,大叔说:“日本人来了,我们要逃命。这时一个炮弹从天而降,炸了半个房顶,砸死了王二小的爸爸。这时,鬼子进屋了,他们抓走了王二小的哥哥。他到了那,发现哥哥已经死了。他很伤心。可是更伤心的是他回到家里,妈妈也死了,他想报仇,开始流浪,四处打听八路军的消息。很快王二小就参加了儿童团。他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。一天,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面,为了保护乡亲和八路军叔叔,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。这时候,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,就这样被日本鬼子残酷地杀害了。八路军叔叔们见王二小被鬼子杀害,个个红着眼睛从山上冲下来,把敌人全部消灭了。 王二小牺牲时仅仅13岁,我非常敬佩他。爸爸教育我无论是在心里,还是在行动上,都要把他作为榜样。我深深的被王二小的故事感动了,他为了掩护老乡不顾自己安危,机智的把鬼子引进了八路军的包围圈。他的机智,勇敢,不怕牺牲的精神值得我们学习,我们要珍惜现在的幸福生活,努力学习,长大做个有用的人。
看过一年级小学生阅读心得
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和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学习的好榜样。下面是读文网带来的小学生亲子阅读心得,希望可以帮助到大家。
在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,看到儿子哈哈的大笑,听着儿子“接着读!接着读!”的催促声,心里感到很满足,仔细想一想,与儿子一起阅读,真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的东西却总是理解不了,自己急的不得了,后来静下心来想一想自己小时候的样子,才发现儿子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告诉自己要学会换位思考,至少在陪儿子阅读的我要有耐心,用儿子的思维体会儿子的生活,这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。
在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的问题,才发现他比我小时厉害得多,
发现互动学习的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,有点儿羡慕他,要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中,我和儿子共同学习,共同成长,陪伴儿子读书的同时,和儿子一起读书,一起在书中感觉故事的精彩,词语的优美,让儿子感受到读书的乐趣。总之,在与儿子一起阅读过程,我的收获真的很多很多。
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