为您找到与小学生实践活动发言稿相关的共200个结果:
党的群众路线教育实践活动开展以来,到联系点兰考县亲自指导活动,并发表重要讲话,为我们开展好教育实践活动指明了方向,提出了新的更高的要求。近段时间,我通过学习焦裕禄精神、观看影片后,结合自己工作实际,以“三严三实”为标尺,对照查摆、深刻反思和自我剖析。现将具体情况跟大家做个交流,请大家批评指正。
一、“三严三实”的理解和体会
焦裕禄同志之所以被誉为“县委书记的好榜样”,他的精神之所以被代代传颂,我认为,主要是基于五种精神特质。
一是心系群众、牢记宗旨的亲民爱民精神。作为一名党员,焦裕禄同志始终牢记全心全意为人民服务这一宗旨。他常说,“共产党员应该在群众最困难的时候,及时出现在群众面前。”他是这样说的,也是这样做的,狂风暴雨、冰天雪地、沙尘盐碱难以阻挡他帮助群众、关心群众的脚步,一句“我是你们的儿子”道出了他与百姓心连心、情相依,同呼吸、共命运的鱼水深情。
二是勤俭节约、艰苦创业的艰苦奋斗精神。焦裕禄同志面对土地贫瘠、灾害不断、生产力水平落后的兰考县,找准防止灾害、发展生产的突破口,带领全县人民战天斗地、不畏艰险、奋力拼搏、自强不息,用“敢叫日月换新天”的大无畏精神改变了兰考的面貌。而他自己穿的、戴的都是补了又补的旧衣帽,坐的、用的都是老旧不堪的座椅和工具,他用自己的言行为勤俭节约、艰苦奋斗做出了生动诠释。
三是实事求是、调查研究的科学求实精神。焦裕禄同志把调查研究当做一种人生态度,在短短一年的时间里,靠一辆自行车和一双脚走遍了全县,通过全面、深入的调查研究,掌握了治理灾害、改善环境、发展生产的规律和途径,为兰考县未来的发展奠定了坚实的基础。
四是不怕困难、不惧风险的迎难而上精神。当时兰考县严重的自然灾害对每一名党员干部都是严峻的考验,焦裕禄同志在这种情况下,没有被困难吓倒,他义无反顾地投身到建设当中,在被“三害”肆虐的兰考披荆斩棘,践行了他“不改变兰考面貌,我绝不离开这里”的诺言。
五是勤政为民、廉洁奉公的无私奉献精神。焦裕禄同志手握戒尺,慎独慎微,从不利用手中权力为自己儿女、亲属谋取任何好处。而他对群众、对工作,却是不怕苦、不怕死,拖着病体深入田间地头,冒着大雨查看洪水流势,顶着风沙标记流沙走向,这一巨大反差展现了党员领导干部的高尚情操,在群众心中树起了高大形象。
二、个人“四风”方面存在的问题及剖析根源 (一)形式主义方面。
工作上存在忙于事务,不求实效的问题。常常满足于安排部署多、督促落实少,安排布臵后干部就不再管了,没有跟踪问效,致使有些工作效果不是很理想。
调查研究不够,存在作风不实的问题。平时总是忙于事务性工作,没有静下心来深入基层调查研究,深入群众了解问题、分析问题、解决问题,作风上有飘浮现象。
二、官僚主义方面的问题
联系群众不够密切。工作中与群众联系不够密切,没能认认真真倾听群众的意见和建议。全乡的村组没有全部走遍,很少主动到村组进行走访调研,征求和收集群众的意见和建议,为群众切实解决生活中存在的一些问题。有时收到群众反映的一些困难和问题,也没有及时组织工作人员深入群众了解情况,只是简单的把问题分解给相关乡村干部办理,工作上存在联系群众不密切,关心群众不够多,服务群众不到位,群众观点淡薄等现象。
工作讲情面,不愿得罪人,有好人主义的思想。在工作中讲情面多,批评人少,不愿意去得罪人,一味追求一团和气,不愿较真碰硬。
工作标准有时不高,遇事有当甩手掌柜的现象。对自己分管的工作满足于过得去、一般化,不求过得硬、追求高标准,不愿大胆改革创新,墨守成规,不愿担当重任,工作只要完成了就万事大吉了,对于有些工作不去深入调查研究,而是按部就班,有时甚至当甩手掌柜。
三、享乐主义方面的问题
工作中有慵懒松散的现象。有时上班有迟到早退现象,存有“求稳多、求进少”的倾向,有时候存在着“干累了,歇口气”的想法,有时有应付的思想,一定程度上还存在有些懈怠。
思想上有不思进取的现象。参加工作后,刚开始的前几年工作积极性很高,精神状态很好,干劲也很足,时间长了就有些松劲了,有时习惯于按部就班和不求有功但求无过的思想,有时甚至感到多一事不如少一事,得过且过,当“太平官”、做“太平事”。因此,无论在开展工作时,还是在解决各种问题上,有时不能完全从群众的角度和实际情况出发,出现了工作创新不够、成效不大的现象。
生活上有贪图享受的现象。实事求是地说,自己有贪图安乐享受的意识,艰苦奋斗精神发扬的不够。有接受村干部、亲朋好友吃请现象。
四、奢靡之风方面的问题
勤俭节约意识不够强。刚开始看到一些奢靡之事,由于朴素的农民情节也会心有不悦,但时间久了也就放松了对自己的要求。比如在过去的工作中,有时候下乡看到困难户家中一贫如洗,但是面对接待,尽管反复要求对方“简单些、不要浪费”,当看到满桌的丰盛菜肴还是安然接受,说明自己勤俭节约的意识慢慢淡化了。
执行廉政规定不够严格。八项规定前有借公务接待之名宴请朋友现象,有时在承办会议活动时,存在讲排场、安排宴请超标等现象。
对照上级的要求以及对自己的剖析,我认为,出现这些问题的主要根源是:一是忽视的学习的重要性,没有合理安排好时间,没有分清楚主次,没有学习的动力;二是放松了对自己的严格要求,没有时刻以中央、省委、市委各项纪律规定严格要求自己;三是宗旨观念有所淡化,为民服务的意识不强。
三、下一步整改措施
乡镇领导干部处在基层工作第一线,其一言一行、一举一动都反映着党和政府在人民群众中的形象,要真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益,就必须大力学习弘扬焦裕禄精神,自觉践行“三严三实”要求,带头深入基层、深入群众,察民情、听民声、解民忧、集民智。做好以下几个方面工作。
1、坚定信念,服务群众,在“学”上下功夫。理想信念是共产党人精神上的“钙”。作为一名乡镇领导干部,要常修为政之德,加强自身学习,不断丰富知识储备,包括农业、科技、党建、精神文明等方面的知识,也包括学习领会上级的各种文件、精神,熟悉党的各项政策等。在乡镇日常工作,要做好不怕吃苦不怕累的思想准备,明确自己服务群众的目的和要达到的目标,把自己当成群众中的一员,融入到群众中去,虚心向群众学习,想群众之所想,急群众之所急,和群众和谐相处,通过学习树立起正确的世界观、人生观、权力观和政绩观。
2、自觉带头,当好表率,在“严”上下功夫。乡镇干部天天与群众打交道,要自觉带头践行群众路线,做到心里装着群众,工作依靠群众,目标为着群众,真正把实事办好,把好事办实,用实际行动体现爱民、系民、亲民、为民的深广情怀。在实际工作中,要摆脱日常事务的牵扯,将主要时间和精力集中到抓重点工作、重点产业的落实上来,办好关系群众切身利益和增收致富的事。做到提高一级想问题,提前一步抓落实,面对矛盾问题,要说到做到,说好做好,言行一致,知行合一。要心里真正装着人民,经常深入到基层,为群众解难题、办实事、做好事,做到在感情上时刻念着群众,在行动上永远为了群众。
3、艰苦奋斗,厉行节约,在“廉”上下功夫。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝,也是焦裕禄精神的精髓。我们学习和弘扬焦裕禄精神,在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风,发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神,为推进党和人民的事业努力奋斗。当前,全乡经济社会发展缓慢、基础设施薄弱,群众增收渠道单一,为提前完成全面建成小康社会的任务还十分艰巨,这就要求全乡的广大党员尤其领导干部要带头发扬艰苦奋斗的作风,牢固树立过紧日子的观念,把有限的资金和资源用在全乡经济社会发展的关键部位和基础设施建设的薄弱环节上,用在为群众扩宽增收致富渠道和为民办实事上来,使艰苦奋斗精神真正成为凝聚人民群众克服困难的无价之宝。同时,领导干部个人要牢固树立“底线”意识,认真遵守并坚决贯彻执行廉政准则,清清白白、堂堂正正。
4、勇于担当,敢作敢为,在“实”上下功夫。当前正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期、爬坡过坎关键期,存在诸多矛盾和困难,要保持不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大,敢于挑起重担,勇于克服困难,敢于真抓实干的精神。所有领导干部要主动联系贫困村、贫困户,帮助联系村分析优势和劣势,帮助制定完善发展思路、增收计划,帮助突破发展瓶颈,实现全面小康;要围绕就业、惠民、上学、就医等热点难点问题进行一对一帮扶,能解决的立马解决,不能解决的要制定方案限期解决。通过定好调子、找准路子、沉下身子、迈开步子,真抓实做,求真务实,一件事情一件事情地推进,一个问题一个问题地解决,实现XX建设提档、管理提质、发展提速、环境提优、幸福提升。
浏览量:1
下载量:0
时间:
令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了,比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了,本文为你提供暑期活动策划方案,一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间:2015年8月8日
三、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
四、活动主题:走进特色农业了解科学种植
五、参加人员:杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
六、出行方式:自行车到达,步行参观。
七、领导小组:
组长: 陈向军(总指挥 )
副组长:窦永生 魏慧琴
组员: 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云
各班班主任(张爱萍徐仙 赵美丽 王萍)
照相:李军
资料整理:刘彩云
保安:张瑞峰
校医:孔淑珍
八、安全负责人:各班班主任及搭班老师
九、领队:
总领队: 刘彩云
各班领队:各班班主任
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;
2、强调要注意的事项:
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项:
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天
后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
浏览量:2
下载量:0
时间:
令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了,比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了,本文为你提供暑期活动策划方案,一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
为积极引导全校学生积极参与创卫实践。我校倡议全体学生参加暑期创卫社会实践活动,具体如下:
一、活动时间:2015年7月——8月
二、活动主题:街道爱卫生
三、参加对象:全校学生
四、活动范围:全体学生所在的社区、活动场所。
五、活动内容:
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。
希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。
真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。
活动总结:
在社会实践的日子里,同学们服务团克服种种困难,想群众所想,急群众所急,为他们带去了迫切需要的科技文化,做了很多力所能及的好事、实事,展示了双桥小学学生甘于奉献、勇于进取的良好风貌,我们的真情付出感动了乡内外各地的群众,也赢得了他们的广泛好评。
同学们也在实践中开拓了视野,又锻炼了意志,更加使学生认识到了现在学习环境的来之不易,使队员们深受教育。
通过社会实践使同学们更多的了解社会,在实践中拓宽自己的视野,增长自己的见识,锻炼自己的才干,培养自己的耐力,使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。
浏览量:2
下载量:0
时间:
令人期待的暑假就到来了,想想要怎么度过暑假了吗?不放参加一些社会实践活动,丰富假期生活,对自身个方面都是很好的,小编为你提供活动方案,一起来学习吧。
对于一个实践活动来说方案来说需要包含以下内容:
1、活动时间;
2、活动主题;
3、活动对象;
4、活动范围;
5、活动内容,只要包含以上5点,就可以说是一篇好的方案了。如果想做得更详尽一点,还可以加上“活动目的”以及“活动小结”。
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪,培养学生自理、自立、自强的意志品质,做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际,本班暑假社会实践活动安排如下:
一、活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨,引导学生积极投身综合实践活动,通过体验性学习,获取直接经验,发展实践能力,培养创新精神,逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力,为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展,主动服务社会。
三、活动内容
1.开展“家乡文化大搜索活动”
学生可以走进乡村,了解故乡文化,可以搜集家乡的民俗,村名的由来,有关地名的传说,家乡的自然风光,民族风情,家乡的变化等等。
2.进行爱国主义教育
学唱1—2首爱国主义歌曲,开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛,为我国的奥运运动员加油。
3、学技能
家庭“有耕田”的学生,跟随父母参加劳动,学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生,以“今天,我当一名义务打工者”为主题,通过别人介绍或者自荐,选择饭店、摊位等一个处所,实实在在打一天工,学学手艺、学学经营之道。
4、锻炼服务意识
积极参与社区活动,如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。
四、活动方式
在班主任指导要求下,家长的积极参与和配合下,自主开展活动。
五、有关要求
1、注意安全
安全是活动的保障。假期组织活动,一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位,尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,计划才能顺利开展。
2、准备充分
把活动的每个细节都考虑在先,设想各种可能出现的情况,可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线。
3、注重形象
外出活动,要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律,听从指挥,分工合作,爱护公物,注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采,展现德馨园小学少先队员的风采。
浏览量:2
下载量:0
时间:
令人期待的暑假就到来了,想好了要怎么度过暑假了吗?不妨参加一些社会实践活动,丰富假期生活,对自身每个方面都是很好的,下面读文网小编为你提供一些小学暑假学生社会实践活动方案,一起来看看吧。
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)市区白色污染调查研究
4)市区交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)市区道路状况及改进意见
7)旅游资源状况调查
8)小学生的休闲生活调查研究
9)小学生的消费观念与行为研究
10)小学生的饮食与营养问题研究
11)小学生学习习惯的调查与研究
12)我市中小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
7月4日
下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。
7月5日——7月9日
学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。
7月10日—8月23日开展社会实践活动
9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料.
浏览量:2
下载量:0
时间:
转眼间到暑假了,小学生们纷纷参与社会实践活动,本文为大家准备社会实践活动策划方案,一起来了解吧。
在参加这些活动的过程中,每位队少先员以饱满的精神状态,虚心地去学习,认真地去观察,用心地去思考,取得了良好的实践教育效果,所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间,学校领导班子亲自带队,确保了每一次实践活动的顺利完成,通过对本次实践活动的讨论,实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。
一、活动特点
1.主题突出
本次活动是在认真贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设实施纲要》,中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神,进一步深化课程改革,加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育,全面提高少年儿童的综合素质的背景下开展的。
2.目的鲜明
本次活动让学生的身心在活动中得到放松,在与大自然的接触中感受人与自然和-谐的重要,在与动物的亲近中增强保护动物的意识,在了解古蜀文化的同时见证成都的历史,进一步培养学生对历史的兴趣,增强学生作为成都人的自豪感。
3. 注重利用人文景观和自然景观进行爱国主义教育
在活动期间,少先队员们来到了动物园,金沙遗址,阳光教育基地,利用那里的人文景观和自然景观培养大家的爱国主义情感。活动结束后,队员们表示这次活动非常有意义。
4.加强交流与学习
在这次实践中,学习交流是一大特点。在实践中注重向社会、向向群众,向老师学习。同时实践队非常注意加强内部的相互交流和学习,在每一阶段结束后,都会进行讨论,在大家集思广益后总结收获与发现不足并提出展望。
反思:
本次活动取得了圆满的成功,但是也存在者一些不足之处,比如:关注细节还不够,在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。
2.指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间:2010年10月18日
三、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
四、活动主题:走进特色农业了解科学种植
五、参加人员:杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
六、出行方式:自行车到达,步行参观。
七、领导小组:
组长: 陈向军(总指挥 )
副组长:窦永生 魏慧琴
组员: 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云
各班班主任(张爱萍徐仙 赵美丽 王萍)
照相:李军
资料整理:刘彩云
保安:张瑞峰
校医:孔淑珍
八、安全负责人:各班班主任及搭班老师
九、领队:
总领队: 刘彩云
各班领队:各班班主任
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;
2、强调要注意的事项:
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项:
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天
后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
浏览量:2
下载量:0
时间:
转眼间到暑假了,小学生们纷纷参与社会实践活动,本文为大家准备社会实践活动总结,一起来了解吧。
开展中小学生社会实践活动,是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措,提升学生对社会的认知程度。也是克服“应试教育”倾向,全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针,培养适应现代化社会需要的综合性人才,暑假期间,由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会,现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展
本次社会实践活动以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展
社会实践需要全社会的支持,要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识,形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效,就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发,服务学生的
积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性,支持鼓励孩子参加社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前,结合学校具体工作实际,我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。
三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展
本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作,尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中,涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍,在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。
四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展
为保证活动的顺利开展,中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批,在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案,由专人负责。在活动之前,要加强学生的安全教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,要加强学生的管理和监督,促使学生自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。
五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展
本次实践活动自7月20日开始至8月20日结束,历时一个月,在此期间,结合具体实际和小学生的切实需求,开展了各种积极健康、形式多样的实践活动,取得了较好的社会效果。
1、“好书伴成长”读书活动:书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。在暑假期间,组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
2、“爱心献老人”体验活动:在假期活动中,各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人,为孤寡老人送去温暖,这样,不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质,又增强了学生的社会实践能力。
3、“绿色环保”系列活动:根据我镇的实际情况,组织学生对一些街道、河流进行调查,了解家乡河流受污染的现状,对学生进行环保教育,特别是使学生认识到保护好河水不受污染,对社会的生产和生活意义重大。并通过学习使学生了解我国能源的现状,树立节约能源的意识,并且把这种节能的意识带回家,宣传给自己的父母,真正做到以点带面的效果。通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式,学习和寻
找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。
4、“农业生产”体验活动:有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动,同学们都积极参与,在劳动中挥洒汗水,不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易,自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质,培养了学生吃苦耐劳的精神,增强了集体观念。
5、“拒绝三无食品”活动:学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员,通过走访调查知道了什么是三无食品,怎样鉴别三无食品,三无食品为什么会在市场上出现,三无食品有哪些危害,小学生应该怎样抵制三无食品。
暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会。学生的体魄得到了锻炼,审美情趣得到了陶冶,劳动观念和劳动技能得到了增强,而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,有利地促进了学生身心健康的发展。
浏览量:2
下载量:0
时间:
社会实践对于学生是有益身心健康,培育学生个方面的能力,本文总结社会实践活动,欢迎大家阅读借鉴。
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神,我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。
组织学生进行掰玉米和刨地瓜等活动。活动中队员们,不怕苦、不怕脏,场面十分感人。活动结束后,我们还号召学生利用节假日和家长积极劳动。 首先,要选取贴近生活的课题,培养学生丰富的情感。
小学综合实践课强调有意义的学习,注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合,陶冶情操,培养兴趣。因此,学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验,以日常生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。因此,选取学习课题时,就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联,缩小与学生的距离,为学生的知行统一搭起一座桥梁,使它们得以沟通。例如:在教授三年级《我眼中的秋天》时,可以让学生们去走一走、看一看、找一找,真真切切地去感受秋的变化,秋的气息,这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。
其次,要注重生活时空的多元,实现学生乐学的需要。
小学综合实践课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭、社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活。因此,活动的组织形式要根据时空的特点,或班级,或小队,因地制宜,因效”制宜。要通过各种生活体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。例如:在教授三年级《我与学具》时,教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手,留心观察社会生活中发生的变化,体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力,学会讨论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。
最后,要发挥时间上的近距离效应,实施学生生活中的教学。 早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理论,大力倡导生活教学。他指出,教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义”,要使学生充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育”,生活就是教育,就是教育的内容”。由此他认为生活的过程就是教育的过程,教育应该在种种生活中进行,从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造,注重教育向生活的回归。因此,理论联系实际是小学综合实践课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。
由此可见,小学综合实践课先有系统性知识教学是不够的,学校现实生活中的各种生活事件随时发生,因此,教师要注意把握时机,抓住教育的切入点、结合点,针对学生的思想和具体表现找准时机,然后结合教材内容和学生实际情况,有目的地渗透,使学生随时随地受到教育,从而促进生活世界和科学世界的统一,生活与发展的统一。
总之,小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活、与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑,建立在学生生活经验基础上的,根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可,又为全体学生所接受。唯此,才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。
浏览量:3
下载量:0
时间:
社会实践对于学生是有益身心健康,培育学生个方面的能力,本文总结社会实践活动,欢迎大家阅读借鉴。
为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动,现总结如下:
一、指导思想:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义:
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
(一)、准备充分:
1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动方案;
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求;
3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备;
(二)、组织有序:
1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进;
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班,学生一律排成两列行进,使学生有组织、有纪律地到达目的地;
3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话也使得学生更为有序; 4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班,确保学生行进安全;
(三)活动有效:
1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂;
2、学生在实践活动中,认真观察,并做了记录;
3、有一些学生,在活动前就准备了相关问题,记录在小本上;
4、特别值得一提的是,有好多同学,每到一处都要询问有关人员问题,如,在村委,有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样,就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的;走进种植大棚,好多同学就向农户询问什么时间种植,什么时间收获,亩产多少等等问题;
5、活动中,学生有序遵纪,即使进入棚区,也没有一人踩踏、摘取农作物,更没有农户提出反响;
6、活动后,学生写了观后感,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且所有学生安全回校。
十一、需改进的地方:
1、今后在开展活动时,还要在活动前进行更为详细的实地查看,以备活动更为顺利的开展;
2、今后还需与班主任多接触、多商量,更好的管理学生。
通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
浏览量:3
下载量:0
时间:
社会实践对于学生是有益身心健康,培育学生个方面的能力,本文是本活动的策划方案,欢迎大家阅读借鉴。
一、注意事项:
1、各中队要围绕“劳动光荣”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。 应急预案
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
浏览量:2
下载量:0
时间:
社会实践活动对学生身心是很有益的,本文为大家带来社会实践活动实施方案,一起来读文网。
一、注意事项:
1、各中队要围绕“劳动光荣”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。 应急预案
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
浏览量:3
下载量:0
时间:
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容。为此作为小学生的我说说说参加社会综合实践活动的心得体会。下面是小学生实践活动的心得体会范文,欢迎大家阅读学习。
小学生实践活动的心得体会一:
从小到大,我们在父母的呵护下长大,没有自己承受太多的风雨。这一次,我们五年级一起参加了社会综合实践活动,自己体验生活。
早上6:30,我们坐上了大巴,准备到达第一个目的地——XX湿地公园。到了XX湿地公园,我们看完了关于珍惜水资源的视频,参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——白彦花基地。在白彦花基地,我们吃过了午饭,休息了一会儿,又坐着大巴到了乌拉特部落。到了乌拉特部落,我们排着长队走在林荫道里,看到了栋栋别墅。走着走着,我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看,哇!好大的藏獒,萨摩等名贵的狗。再走一会儿,我们看到了珍珠鸡,公鸡,鸭子等动物。最令我高兴的是,我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时,羽毛五颜六色,呈扇形,非常漂亮。
第二天早上是我们最痛苦的半天,因为我们步行了22里路,到达了乌拉山。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班燕XX找到了两个“宝物”。
下午,我们伴着歌声,到达了XX国际高尔夫球场,一起练习打高尔夫,看正式的球场。
晚上,我们终于迎来了热闹的篝火晚会。晚会上,我们表演了许多节目,有《跟着感觉走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《虫儿飞》《大合唱》等节目。《虫儿飞》是由董XX,狄XX等人演的。《跟着感觉走》是由张XX独人演唱的。《拉丁舞》《爵士》是由李XX,祁XX等人演的。《印度舞》是由狄XX演的。《森林狂想曲》是由王XX演的。《大合唱》是五八班和五四班唱的《保卫黄河》《青春舞曲》。所有的节目表演完后,我们伴着《棒儿爽》,在篝火堆旁唱起来跳起来••••••
第三天上午,我们去了公田村,参观人们过去的生活。下午,我们伴着歌声,带着依依不舍的心,结束了三天两晚的旅程,回到了校园。在我成长中,这次实践,也让我学会,懂得了许多人生中的道理……
这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。社会实践报告
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在道德内化过程中,个体对社会道德的内化是存有多种复杂状态的。下面是读文网为大家带来的小学生道德实践活动心得体会,希望可以帮助大家。
今天我们学校举行了一次社会实践活动一路上同学们都很高兴。到了神秘岛我们就迫不及待地跨进了大门。
首先我们来到了“青蛙跳跳跳”的游戏点。看到别的小朋友坐在上面,一会上,一会下,还不时发出尖叫声!心想:这个游戏真刺激呀!排了许久的队,终于轮到我们了。刚一系好安全带,我心里别提有多紧张了。随着音乐我们就慢慢地升到了顶端,向下一看,哇真美啊!这一块粉,那一块黄,真是多姿多彩,美不胜收啊!忽然我们从空中“唰”的落了下来,我感觉自己像飞起了一样轻飘飘的,心好像也快要跳出来了。有的同学却说:“我还没看够呢,怎么落下来了。”这只“青蛙”见我们没全被它吓着,于是又一上一下地来回循环了几次。刚开始我有些害怕,可后来因为循回的次数多了,我也就不怎么害怕了。我环顾了同学们那一张张恐惧的面孔,听着同学们那一声声撕心裂肺的叫声,就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。后来我们还玩了:碰碰车、旋转木马、互动电影、海盗船、小火车和小飞机等新鲜刺激的东西。
时间过得真快呀!不知不觉已经两点三十分,我们恋恋不舍地离开了神秘岛。我想学校组织我们去社会实践活动并不仅仅只是让我们去游玩,而是希望可以通过社会实践活动来开阔我们的视野,丰富我们的知识,锻炼我们的意志,促进同学与同学之间友谊,真是一举四得啊!
浏览量:3
下载量:0
时间:
小学综合实践活动是以学生为主体,以活动为主要开展形式,通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习能力的非学科性的新型课程。本文是读文网小编为大家整理的小学生实践活动总结范文,仅供参考。
开展中小学生社会实践活动,是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措,提升学生对社会的认知程度。也是克服“应试教育”倾向,全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针,培养适应现代化社会需要的综合性人才,暑假期间,由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让学生走向社会,接触社会,融入社会,运用所学知识去认识社会,为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会,现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展
本次社会实践活动以科学发展观为指导,以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点,以社会主义核心价值体系教育为主要内容,把社会实践作为学校教育的重要组成部分,纳入学校教育教学的整体规划,将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面,形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力,促进了学校教育与校外教育相结合,教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展
社会实践需要全社会的支持,要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识,形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得积极成效,就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发,服务学生的积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性,支持鼓励孩子参加社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前,结合学校具体工作实际,我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。
三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展
本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作,尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中,涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍,在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。
四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展
为保证活动的顺利开展,中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批,在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案,由专人负责。在活动之前,要加强学生的安全教育,使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中,要加强学生的管理和监督,促使学生自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。
五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展
本次实践活动,结合具体实际和小学生的切实需求,开展了各种积极健康、形式多样的实践活动,取得了较好的社会效果。
1、“好书伴成长”读书活动:书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。在暑假期间,组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
2、“爱心献老人”体验活动:在假期活动中,各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人,为孤寡老人送去温暖,这样,不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质,又增强了学生的社会实践能力。
3、“绿色环保”系列活动:根据我镇的实际情况,组织学生对一些街道、河流进行调查,了解家乡河流受污染的现状,对学生进行环保教育,特别是使学生认识到保护好河水不受污染,对社会的生产和生活意义重大。并通过学习使学生了解我国能源的现状,树立节约能源的意识,并且把这种节能的意识带回家,宣传给自己的父母,真正做到以点带面的效果。通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。
4、“农业生产”体验活动:有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动,同学们都积极参与,在劳动中挥洒汗水,不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易,自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质,培养了学生吃苦耐劳的精神,增强了集体观念。
5、“拒绝三无食品”活动:学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员,通过走访调查知道了什么是三无食品,怎样鉴别三无食品,三无食品为什么会在市场上出现,三无食品有哪些危害,小学生应该怎样抵制三无食品。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会。学生的体魄得到了锻炼,审美情趣得到了陶冶,劳动观念和劳动技能得到了增强,而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼,又迁移到科学文化知识的学习上,有利地促进了学生身心健康的发展。
浏览量:2
下载量:0
时间:
暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,特制订中小学生暑期社会实践活动方案,欢迎参阅。
暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在社会实践活动中,提高实践能力,培养创新精神,了解国情乡情,为学生成长、成才、成功奠基。
二、基本内容
紧扣“把暑假还给学生,让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动,体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括:
(一)社会参观活动
通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会,感知社会,了解社会。在教师指导下,确立研究课题,撰写调研报告,从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。
(二)社会实践活动
1、社会调查
社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式,也是行之有效的一种形式,通过学生的亲身参与,调查了解,从而感受社会的变化,自己得出结论,如通过调查身边人、身边事的环保节能意识,人们的奥运情怀等,比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动
体验类活动使学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,学会“换位思考”,锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。
3、继续开展读书活动
(三)社区服务活动
社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分,通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动,供养社会新风尚,培养学生的社会责任意识、服务意识。
(四)家庭服务活动
号召学生孝敬父母,自觉地做家务,生活上的事情自理,从而锻炼学生的能力,使学生成为全面发展的人。
三、活动原则及要求
社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则:
(一)安全第一。根据学生和地域实际,分析活动安全隐患,提出详细的安全工作方案,落实安全措施,并由家长把好学生活动的安全关,确保活动安全。
(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中,不提倡开展跨区域的活动。
(三)贴近生活。从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题,开展社会实践。在合作的过程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
(五)自主协作。关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务。
(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性。
四、组织领导
学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案,保证活动的顺利实施,并在暑假结束后及时报送总结。
浏览量:3
下载量:0
时间:
大学生在校园里的生活跟出来社会实践的生活是不一样的,社会实践会让你收获更多。下面是读文网为大家带来的大学实践活动报告范文,希望可以帮助大家。
每个青春岁月里,多多少少都会留下些回忆。在我大二结束的时候,在黄雷小学三下乡支教的日子。为我的大二划上了一个句号。
xx阳光,感谢一路上有这些可爱的队友们相随。作为一个地地道道的北方女汉纸,我的情感一向不细腻。但是,这些一起支教的日子,确是真真实实的被我刻在脑海里。不管它是怎样开始,抑或是结束。我们始终都在这里成长了。上帝安排我们在这里相遇,我们用各自的方式来遇上一群人,这种缘分本身就弥足珍贵。懂彼此的人,享受着彼此带来的快乐。性格火星撞地球的人也不乏会遇到,这就让我们学会自省与忍耐。凡事都不能尽善尽美,因为缺陷,所以美好。
开始的开始,这里的环境让我极度的嫌弃,我沉闷的开始边忍受边计算离开的日子。有各种虫子的小黑木屋寝室,喝水要去山上挑泉水,洗澡没有热水,厨房里唯一醒目的就是那俩口直径一米的大锅,没有蔬菜买,更别提会有风扇。就是这样的环境,我们慢慢的开始适应并开始享受。
我们都是孩子,我们开始分组做饭,天还没亮就起来做早饭。在嘹亮的哨声中起床吃早饭。围着那张破旧的圆桌子,在上了一早上的课后开始狼吐虎咽的抢饭吃。夕阳西下,傍晚的江南水乡宁静而凉爽。我们在不大不小的操场上打羽毛球,打篮球,一起坐在升旗台前犯二的上演那些年。有时候会把开会变成某个人的批斗会。一起细数每天的点点滴滴欢乐。
最后的最后,我们逐渐习惯每天早起教孩纸们打太极,一听到哨声就义无返顾的向食堂狂奔。习惯每天黄白交替的队服。晚上在满天星辰的夜幕下,挤在厨房前的水龙前,等盆洗衣服。寝室里各种恶搞,让及其淡定的学姐hold不住,连连坐起,笑的前俯后仰。
渴望变成天使,是的。我们都渴望变成天使,一直永远的守护这群可爱的孩子们,在带给他们知识的同时,更给他们带来希望爱和感动。我们不舍,我们不愿分离,但是人生在世,在遇见彼此的那一刻,就注定会离别。但是,至少我们彼此相遇过。这样就足够了。
歌谣的歌谣,在这里,教室里每天都会有歌声传出。唱脸谱,凤阳花鼓歌,稚嫩的童声听起来真的很悦耳。没什么不同,偶尔我自己也常会哼上几句,初中班的孩纸们都会唱,记得刘大清也很爱这首歌。我是明星,再加上秋月老师的手语,只可惜我只会嘿哟的部分。小刘老师的弟子规。我们大家的队歌黄雷中学的日子。我们班最最嘹亮的团结就是力量。还有在食堂里经常被恶搞的留恋。最后就是,思念是一种病,真的会每天被我唱上无数遍。#p#副标题#e#
藏着童话的影子,就是这样一群人儿,在这里尽情的书写自己的青春。我们一边成长,一边在孩子们的世界里打造着一个个美好的童话。和小胖比瞪眼,听小酒窝给我介绍对象,看着我们班的孩子们那么的喜欢思念,还有每天都会不合时宜的听到“思念呐”。红哥哥煮饭真的很好吃,学姐淡定又搞笑,洋洋最懂我的心,刘博小学妹,典型的北方人,性格直白又可爱。雯雯真的是个好孩纸,每次都会洗锅。秋月真的很有才,各种手语太极歌曲都会教。小雪文静温柔的不像个北方人,尤其是她说是黑龙江的,我就要笑道喷饭。陈琳学妹,做事总会很有想法。米米阳光又爱买菜,早起从不抱怨。佳佳总是偷拍我,我们来不时地还会结盟偷菜吃。梦丽和小苗一样的温柔,话说雪绒花唱的真的很好听。阿华总是拿出他的小方盒吃了一盒又一盒,学弟思密达。思念呐,我在想他乖巧而善良的像弟弟一样的面孔下,估计藏着一颗闷骚的心呢?
孩子的孩子,该要飞往哪去!三下乡结束,不知道xx阳光还能不能在以后的日子里再次相聚。就像公管院和资环院的距离般,相隔那么近,但能再遇上的几率却很小。再见到的时候,会不会还有当时的那种心境。抑或是成长就是这样,一边失去,一边在得到。
浏览量:3
下载量:0
时间:
实践活动方案300字(通用4篇)
实践活动方案300字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的实践活动方案300字样本能让你事半功倍,下面分享【实践活动方案300字(通用4篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
好的,下面是一篇实践活动方案:
活动主题:探索城市文化,提升团队协作能力
活动背景:为了让同学们更好地了解城市文化,提高团队协作能力,我们将组织一次城市文化探索实践活动。
活动目标:
1.提高同学们的团队协作能力
2.让同学们了解城市文化,提高自身素养
3.加强同学们的实践能力,提高综合素质
活动内容:
1.分组:将同学们分成若干小组,每组人数不超过5人。
2.制定计划:每个小组制定参观城市博物馆、图书馆、艺术馆等文化场所的计划。
3.参观活动:每个小组按照计划参观文化场所,并做好记录。
4.总结分享:每个小组分享参观城市文化的心得体会,并与其他小组进行交流。
活动时间:2023年3月15日至2023年3月21日
活动预算:预计每位同学需要自备交通费和餐饮费,总预算为5000元。
活动评估:通过同学们的参观记录、分享材料和活动反馈,对活动效果进行评估。
活动总结:
1.通过本次活动,同学们了解了城市文化,提高了自身素养。
2.同学们提高了团队协作能力,增强了实践能力。
3.活动效果良好,达到了预期目标。
希望这篇实践活动方案能满足您的需求,如有需要,请随时提出修改意见。
浏览量:3
下载量:0
时间: