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古人云: 宁可三日食无肉,不可一日不读书。 可见书在我们生活中的重要性。为了更好地实施新的课程标准,推进素质教育,提高学生的读书能力和培养学生积累知识的意识,就需要教师广泛地开展小学生读书活动。本文是读文网小编为大家整理的小学生读书活动总结,仅供参考。
在开展读书活动中,学校根据每个孩子不同年级,不同阅读能力,开展了不同层次的成果展示,如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍,或化作声情并茂的故事,或化作激情澎湃的演说,或变成一篇精美绝伦的童话,或变成一份深邃的调查报告……
正如一位家长在给老师的留言中说道:“老师,看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时,跑了数次新书书店,翻遍家中所有参考书籍,搜索无数“百度”时,我着实激动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”
是啊,让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读,通过读书活动提升孩子的各种能力,从而让好书为孩子的人生奠基,则是我们不断追寻的目标,而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑,我们在读书的活动中,巧设载体,不断为孩子创设机会。如4月份我们举行了一年级的古诗配画活动、二年级的书签制作比赛、三年级的读书小报评比、四年级 的“采蜜本” 评比。让孩子在阅读中,养成“不动笔墨不读书” 的习惯,将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之,提高了孩子的写作能力,积淀了孩子的文学素养。
此外,学校还根据同学们活动中的表现,评选出“背诗大王”、“读书小博士” 、“阅读明星”、 “读书活动先进班级”,让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦 。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮,如今漫步文溪园,你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在演讲中动情地说:“如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我!如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我!是读书,让孩子的人生流光溢彩,精彩无限。
读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围。这次读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:
为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 。
通过开展开展读书活动,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
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书籍完全可是说是人的另一个老师。去多读一些适合你自己的好书吧,让书香伴你成长,伴你成才,伴你成功。读文网小编为大家整理了小学生读书活动演讲稿3篇,欢迎大家阅读。
亲爱的老师们、同学们:
大家好,同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流,依他们的指引,历史的大门为我们洞开,未来为我们展现理想的蓝图。
有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。
世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。
有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都
有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者!谢谢大家!
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《少年科普世界》内容非常丰富,包括天文、地理、生物、人体、健康、动物、医药等方面的内容,是一本增长知识的科普读物。下面是读文网为大家带来的少年科普世界小学生读书心得,希望可以帮助大家。
我拿出一本散发着墨香的《少年科普世界》翻阅着。呵,一篇篇文章多么富有知识呀!高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!一本好书会让我们受益匪浅。
《少年科普世界》内容非常丰富,包括天文、地理、生物、人体、健康、动物、医药等方面的内容,是一本增长知识的科普读物。书中平实的文字,清新的自然;幽默的叙述……多么奇异、有趣的故事啊!《少年科普世界》让我没有梦幼感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到科学奥妙的存在。
我读了这本书后,开阔了视野,使我知道日常生活中要注意些什么,还懂得了许多科学道理。书中一个个新奇的知识,让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化,真让我爱不释手。
其中让我最感兴趣的是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。“遥控器各种各样,奇形怪状,近几年,家里的遥控器增加的速度也比较快。遥控器太多了,使用起来很不方便,人们又发明了多功能遥控器。”这段话让我想到了,我家近几年随着生活水平慢慢地提高,家里的电器也会越来越多。
书是知识的能源泉。能教给我们许多知识。一本好书,不但可以激发学习的源泉。一本好书不但可以激发学习的欲望,而且可以开拓眼界,它就是一位无形的老师,帮助我们笔直地走在人生的道路上。我们应该少玩一次游戏,少看一次电视,经常去读书,头脑中的知识才会越来越多,兴趣也就越来越浓,才会获得更多的人生道理!
《少年科普世界》它永远伴随着我长大,我喜欢这富有知识性的《少年科普世界》!
看过少年科普世界小学生读书心得
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世界读书日 是读书人的节日,也是所有图书馆的节日。中国图书馆界开展世界读书日系列宣传活动已长达10年。本文是读文网小编为大家整理的世界读书日活动方案4篇_世界读书日方案策划,仅供参考。
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一、 活动主题:
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、 活动背景
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”, 向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义:
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如温家宝说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。 阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始, 愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读: 各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)
3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)
5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)
6、中午:学生阅读一小时。
7、晚上:(学生去家里传递信息) 与书同行 精彩人生
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
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4月23日是世界读书日 ,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。很多学校也会举办各种活动,本文是读文网小编为大家整理的小学世界读书日活动方案,仅供参考。
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一、指导思想
二、活动目标
1.激发学生阅读兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”,享受读书的快乐;
2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;
3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;
4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香。
三、活动主题:阅读点亮人生
四、活动口号:阅读悦美,书香海茵
五、活动时间:20__年_月_日—20__年_月_日
六、参加人员:海茵校区全体师生、家长
七、活动过程
(一)准备阶段(4月14日—20日)
1.设计并完善学校读书节活动方案。
2.营造氛围,做好环境布置。校园挂条幅,led显示屏播放书籍介绍,让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。
班级布置要求:
班级读书角、读书走廊:配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。
班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容:读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)
3.利用“花儿朵朵”广播站,宣传本次读书节活动主题及内容,并向同学们推荐书籍。
4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)
(二)实施阶段(4月21日—5月30日)
常规活动
每日静读:继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间,每人一本课外书,可以在教室阅读,也可以在走廊阅读。
每周一节课:上好每周一节读书课,专时专用,充分发挥任课教师的作用进行阅读指导,培养良好的阅读习惯,教给学生一定的读书方法。
评比活动
“我的读书海报”比赛:全体学生参与(教师、家长亦可参加),制作一张读书海报,可以是内容丰富的读书手抄报,也可以是针对某一本书的推荐海报,手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20__年_月_日。
“书香班级”评比:开展书香班级建设评比活动,做到“六个一”:有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料,活动有一定成效,所有班级均可申报。申报时间截止20__年_月_日。(申报表格另发)
“书香家庭”评比:按照评选条件申报“书香家庭”,由学校组成评审团进行评比,甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。
拓展活动
教师读书论坛:结合教师共读书目《如何成为高效能教师》,开展教师读书交流活动。 亲子阅读讲座:择机开展讲座活动,推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)
(三)总结阶段(5月26日—5月30日)
1.读书节闭幕式活动。
2.各项评比颁奖。
3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。
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4月23日是世界读书日,这是所有喜爱阅读的人的节日。作为教师,有责任、也有义务让自己的学生加入到爱阅读者的行列。本文是读文网小编为大家整理的世界读书日活动方案 经费,仅供参考。
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神,响应党和政府“坚持以人为本,保障和实现人民群众的文化权益”的号召,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以“公民讲堂”为主题,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。
二、活动时间
zz年4月23日——5月底
“4·23世界读书日”,为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。
三、活动目的
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。
四、主、承办单位
主办单位:太原市文化广播电视局
太原市教育局
承办单位:太原市图书馆
太原市教育局物资装备中心
五、活动安排
活动倡议
在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
邀请市领导向社会宣布太原市zz年“4·23世界读书日”系列活动启动。
(二)活动内容
1、“同一个世界,同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。
①“4·23”当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中,让学生们了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。
③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。
④各学校图书馆在“世界读书日”期间,开展“迎奥运阅读知识竞赛”,向中小学师生宣传“世界读书日”。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。
2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)
3、与三晋都市报合作,举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)
在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。
4、与山西省大众传媒学校合作,举办4·23专题讲座主讲人:陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任中国社会科学院文学所所长助理主讲方向:阅读与文化
5、与“龙城热线”合作,推出“4·23宣传栏目”。
6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日——)
7、基层图书馆活动
十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间,开展“阅读知识竞赛”,向市民宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。【世界读书日的活动方案三篇】世界读书日的活动方案三篇。
8、高校、厂矿、医院图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间,开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动,在全社会范围内宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动(4·23期间)
深入社区,在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动,发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。
挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
挑选精品图书,送书进部队,丰富广大官兵的业余生活,使书香飘荡在绿色的营地。
10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。
11、展览:在图书馆一层展厅举办zz年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)
12、阵地服务
在“4·23世界读书日”系列活动中,以太原市图书馆为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。
①4·23当天向社会免费发放阅览证。
②开展“图书馆志愿者行动”
利用图书馆这个公共平台,发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助,共创和谐图书馆。
进一步在全社会倡导志愿精神,培育志愿服务理念,以实际行动迎接“世界读书日”。
③为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读
b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台,内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。
c.“博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤“名著有声阅读”优秀影片播放
资源共享室将面向读者,免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
⑥“送图书回家”还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在zz年12月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。
六、要求
(一)加强领导,周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民和我市未成年人在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织,确保安全。在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,特别是外出集体活动,要严密组织,确保安全。
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为引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围,黄淮学院读书协会将举行 "世界读书日系列活动"。本文是读文网小编为大家整理的2022年世界读书日活动方案,仅供参考。
一、活动目的:
“4.23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办:团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容:
(一)教师活动
(1)参加对象:35周岁以下青年教师
(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20___年4月30日止。
评选阶段:
20___年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段:20___年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等,题目自拟;
2.“读书,让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限
(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”; 这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
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4月23日是联合国教科文组织确定的世界图书和版权日,也就是 世界读书日 。在这一天到来之际,各国纷纷举办各类活动,提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版。本文是读文网小编为大家整理的世界读书日学校活动方案,仅供参考。
为了陶冶青少年学生的文学情操,引导广大中小学生多读书,读好书,形成读书热潮,促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬人类优秀文化,逐步培养学生各方面的素质,经校委会研究决定,在4月23日第20个世界读书日到来之际,举行校园读书周系列活动,现将有关事项安排如下:
一、活动主题:
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动目的:
让更多的学生家长了解“世界读书日”,培养中小学生对阅读的浓厚兴趣,加强读书学习的交流,进一步推进书香校园创建活动。
三、主办策划:
学校教导处,教科室,政教处,团支部,少先大队联合主办,教科室策划承办;
四、具体实施:
根据活动安排,由相关处室,年级组,学科组负责具体落实;
五、活动时间:
xx年4月18日—xx年4月23日
六、活动地点:
具体活动各有安排
七、活动总负责人:孟 睿
八、活动总宣传(总负责:张永俊、周晓蕊)
1、宣传方式
(1),教科室直接向各年级组发通知;
(2),政教处负责黑板报、校园广播的宣传,并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语;
2、宣传板内容
(1),对世界读书日的介绍和宣传
(2),活动主题横幅张挂
(3),必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动
(4),读书手抄报、读书笔记展评
(5),书店送书活动及图书展销。
(6)、世界读书日专题读书报告讲座
(7)、表彰人员及单位的名单
(8)、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。
九、活动流程
1、活动开幕暨图书推荐,读书小报首发,毕业班赠书仪式;
(1).4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式;
(2),陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本,编好目录单行本向各年级组分发,并准备在仪式上向学生推荐,
(3)张校长宣布活动开幕,教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来,各国开展活动的情况及读书的重要意义,教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求,蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。
(4),刘晓梅老师,王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作
2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版;
(1),教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报,向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作,介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室,教科室负责印刷。
(2)、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。
(3),各年级组和学科组策划各自的读书小报,按照叫课时安排准备出版。
3,读书手抄报,读书笔记展评
(1),以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版,每班两份,读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。
(2),刘建华老师,范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持,教科室,教导处,政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。
(3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后,各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。
3、图书展销
(1),教科室联系书店,要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书,在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。
(2),各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。
4、读书征文及班级读书活动
(1),刘小梅老师,雷爱玲老师负责全校读书征文征集,评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果,在全校公示。
(2),4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动,也可以有创新的方案。
(3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果,包括 “我最喜爱的名著”片段5篇,名著读后感的优秀作文5篇,以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。
5、世界读书日精彩电影展播
各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看
6、总结表彰会
(1)、由教科室主持
(2)、时间:4月25日下午(具体地点待定)
(3)、表彰内容:优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生
(4),孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。
十二、人员分配:
总组织:陈仁国、张继龙。孟睿;总策划:孟 睿,总宣传:张永俊;材料收缴:范金凤、刘建华、李瑞芳;开支记录:孙建红;拍摄:周晓蕊
其他人员分工见土体工作安排。
十三、预期效果: 有了学校领导的高度重视,教导处、政教处及各年级组的大力支持,在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累以往类似活动经验后,将会更有影响力更精彩!
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4月23日,我们将迎来又一个 世界阅读日 ,这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书,中间是一颗心。本文是读文网小编为大家整理的幼儿园世界读书日活动方案,仅供参考。
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一、活动目的:
1.借助阅读月开展丰富多彩的活动,进一步营造读书氛围
2.渗透阅读理念,提高亲子阅读质量
3.促进教师读书活动的开展,提升人文素养
二、活动过程:
(一)宣传阶段(3月1日-30日)
1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书
2.制定班级的具体活动方案并传至网站
3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传。
(二)实施阶段重点活动:日常读书与主题活动相结合
在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上,重点开展以下活动:
第一月:
1.班级活动:整理并美化图书角。
2.幼儿活动:利用晨间活动和区域活动,让每位幼儿参与阅读活动。
3.家长需配合:再次通过班级qq群的形式通知家长 :(1)带幼儿参观书店,为幼儿添新书带入幼儿园,园内借阅,家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受,发表于我园网站。
4.教师活动:确定自己的阅读书目,撰写阅读心得。5.记录家长借阅档案。
第二月:1.幼儿活动:利用晨间区域活动,每位幼儿参与阅读活动。2.家长工作:征集亲子读书感悟、照片等。3.教师活动:上传网站一份读书体会。
第三月:1.幼儿活动:班级进行绘本故事讲述活动的评选,根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动:自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备。3.班级活动:美化创设表演区,让幼儿感兴趣,提高幼儿的参与性。4.评选"读书小明星" 。
三、总结阶段:
1.读书成果展
2.进行读书活动总结
3.评选书香宝宝
方案四:幼儿园读书月活动方案
我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一,通过几年的课题研究,也在家长的积极配合与支持下,我园幼儿已经养成良好的阅读习惯,阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐,使幼儿积极主动地去建构生活经验,表现亲身体验,表达个性情感,促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,结合4月23日世界读书日的到来,开展"书香润童心 好书伴成长"为主题的幼儿园读书节活动。
活动主题:"书香润童心 好书伴成长"
活动目标:
1、营造浓浓的"书香润童心 好书伴成长"的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
活动时间:4月1日—4月30日
活动对象:全体教师、幼儿及家长
活动准备:流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、 活动过程:
班级阅读活动的开展:
1、开展"好书分享"活动。
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。
2、班级统一阅读时间:
(1)自由阅读:每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事:教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读:《三字经》《弟子规》等
3、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享""亲子阅读"的照片等
4、开展"流动小书包"活动。
(1)准备好"流动小书包"。中大班级每班准备2-3个"流动小书包",每个书包里放有一本精彩图书,导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书),阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟),并附有 "幼儿园推荐书目""家长推荐书目"。
(2)3个"流动小书包"在班级同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并
可以填写阅读记录,还可以在"家长推荐书目"中推荐图书。看完后归还,小书包在本班继续流动。
(3)本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动,让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读,体验分享的快乐;
中大班开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成"新书"。
家庭亲子共读活动:
向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到"书香润童心 好书伴成长"的活动中来,进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼,过春节的时候,送好书压岁。
2.建议家长将每天睡前半小时时间定为"家庭读书时间",开展每天晚上30分钟"亲子共读",促进父母与子女间的交流。
3.建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。
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为迎接世界读书日的到来,图书馆精心策划推出了一系列主题纪念活动,以倡导全民阅读。本文是读文网小编为大家整理的图书馆世界读书日活动方案,仅供参考。
一、活动背景:
今年4月23日是第1*个"世界读书日"(又称"世界图书和版权日")。为响应温"多读书"的号召,在第十四个世界读书日即将到来之际,图书馆通过世界读书日,宣传现代阅读方式,培育读者良好的阅读方式,提倡读者多读书、读好书、会读书,增强广大师生的读书意识,同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。
二、活动主题:
"知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近"
三、活动内容:
1.以多种方式介绍4.23世界读书日。
2.大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度,通过比赛提高学生获取图书资料的能力。
比赛时间:4月23日下午16:00
比赛地点:图书馆一楼书库
3.校园"读书之星"排行榜。
4.图书漂流。
时间:4月25日-26日
主题:"漂流图书,分享书香;播送知识,传递信任"
地点:图书馆四楼学生自修室
四、活动标语
迎接4·23让我们一起读书吧!
阅读改变命运,知识造就人才。
交流读书体验,享受读书快乐!
了解读书新方法、掌握"读秀"新门径。
问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)
各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。(雨果) 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。(赫尔岑) 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师(高尔基)
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时值国际儿童图书日和世界读书日之际,幼儿园开展亲子阅读活动,通过讲故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的亲子阅读活动,进一步激发孩子们兴趣和热情,提高了孩子们的沟通表达能力,让孩子在快乐阅读中成长。本文是读文网小编为大家整理的幼儿园世界读书日活动方案,仅供参考。
一、活动目的
以"世界阅读日"为契机,开展为期一周的"读书节"活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读 快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作"阅读周"宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3."我爱阅读、我爱我家"(4月22日—4月25日)
各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4."绘本漂流进我家"活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上"漂流登记卡",漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二?1→2→3→4→5→1依次类推。
5."故事大王或成语情景剧"巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影:杨雅敏
五、活动信息报道:周琰
__年4月
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路遥《平凡的世界》中的田润叶是作品中一个着力刻画的悲剧典型。下面是读文网带来的小学生平凡的世界读书心得,希望可以帮到大家。
语文老师为我们推荐了一本书——《平凡的世界》,这本书我还没有读完,我摘抄了一些好句。
“绿色,还是绿色。无边的绿色中,有时会闪过一片红或一方金黄——那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。”这些是作者对景物或者说对环境的描写。我觉得“闪”这个词用得很好,体现了那种若隐若现的感觉,从这句还能读到此时作者在车上。
“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮;成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。”我从这些句子读出了当时刚下过雨,从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特——不是保持着一个姿势飞的,从“掠过”看出燕子飞得很低。
“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。”这些句子也是环境描写,看出这个时候应该是冬天,在下雪。
从这些句子中我学到了一些描写环境的方法,今后我也会把这些运用到我的作文里。
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读书分享活动实施方案15篇
读书分享活动是一种有益的活动,可以让大家在轻松愉悦的氛围中阅读、交流和思考,增进彼此的了解和认识,同时也可以提高自己的知识水平和文化素养。下面是小编为大家带来的读书分享活动方案,希望大家能够喜欢!
一、指导思想:
为了打造青年教师学习共同体,构建学校学习型组织,以读书活动为载体,每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养,促进青年教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标:
1、阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠”,促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。
三、活动主题:
“教师积极心理健康养成”读书交流会
四、活动时间和地点
时间:11月9日
地点:三一班教室
五、活动形式:
讲座、交流
六、活动内容:
1、大家共读一本书,代表发言,大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言,可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事,可以评论自己对某一文章、论著等的看法,可以介绍自己的读书经验、体会,也可以把自己在读书过程中产生的'一些困惑提出来,引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合,学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言:热爱读书,高效读书,快乐读书,在读书中积淀,在读书中成长。“书海遨游拾贝,文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来…
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关于开展读书活动的实施方案15篇
读书是一种学习的方式,通过阅读书籍来获取知识、提高自我、增强认知和理解能力。读书是一种非常有益的学习方式,可以帮助人们扩展自己的知识面、提高自己的思维能力和表达能力。下面是小编为大家带来的读书活动方案15篇,希望大家能够喜欢!
一个不重视读书的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭;一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校;一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。
书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高阅读能力,建设书香校园,促进学校文化建设,深入实施素质教育,特制定__镇教育工会开展读书活动方案。
一、指导思想
以“形成全员学习、终身学习的学习型校园,促进学生全面发展”为根本,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标
通过读书活动的开展,进一步完善师生的文化知识结构,丰富文化知识内容,充实文化底蕴,培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣,营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容、形式及要求
本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。
(一)教师读书活动
1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目,并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式,各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。
3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍,并做好读书笔记,写出心得体会。
(二)学生读书活动
1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书,保证每学年每名学生阅读两本好书。
2、学校各班级要组织学生交流读书体会,班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式,使学生养成良好的读书习惯,提高阅读能力。
3、学生在读书过程中要注重知识积累,摘抄好词、好句、好段落,要写读后感,培养学生的写作能力。
四、保障措施
1、加强领导,提高认识。各学校要高度重视读书活动,把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组,切实加强对读书活动的领导,督查、指导本校读书活动的开展,并制定开展读书活动方案。
2、认真组织,精心指导。各学校在读书活动中,要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导,根据学生的年龄特点和阅读能力,帮助学生制定阅读计划,指导学生阅读。另外,建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读,增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式,检验读书成果。
3、注重实效,培养习惯。各学校要注重读书活动的.实效性,不流于形式,不能走过场,每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时,培养师生、家长特别是学生的阅读能力,为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传,发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来,坚持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、__镇教育工会开展读书活动领导小组:
组长:__
副组长:__
组员:
五、活动步骤
在师生中开展读书活动,是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,该活动初步确定分四阶段进行。
1、启动阶段:20__年3月。开展读书、送书活动,该阶段主要工作是动员发动,创设环境,营造氛围,制定读书方案,引导每个教师、学生、家长进入读书状态
2、全面实施阶段:20__年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案,遴选、购置和推荐好的图书,开展各种活动。
3、巩固阶段:20__年5月至20__年10月。该阶段主要工作是褒扬先进,推广典型,总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动,并引导教师向写作和研究方面发展,使之逐步融入教育教学的日常工作。
4、总结表彰阶段:20__年11月。各校于11月15日至20日,上交读书心得2—3份文稿(教师、学生、家长三合一为一份)另用OA上传电子文稿到__处。
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有关读书活动总结15篇
读书交流活动是一种促进阅读、思考和交流的有益活动。通过选择合适的书籍、确定合适的时间和地点、宣传和组织、开展交流、深入探讨以及总结和评价等方法,可以成功地组织一次读书交流活动,让参与者收获更多的知识和乐趣。以下是读书活动总结15篇。
《白说》是央视资深新闻人白岩松的作品,一部言语中的心灵之路。通过近年来于各个场合与公众的深入交流,以平等自由的态度,分享其世界观和价值观。时间跨度长达十五年,涵盖时政、教育、改革、音乐、阅读、人生等多个领域,温暖发声,理性执言。从《白说》这本书的序章可以看出这本书是白岩松在做了央视第一位新闻评论员之后结合自身感悟而创作的一本关于人生道理的书。当我第一眼看到这个标题时,我的内心是拒绝的,白说两个字让我感到很迷茫,这到底是写的什么,读着就发现这本书就是通过完全不同的方式展现给我们许多“大道理”。
全书分为五个章节:岁月,价值,沟通,态度,时代。每一章节都会引入一句名言,作者会对着这句名言开始展开自己对于这句分析与理解,进而引向更高的层面,深至内心,广至社会。作者为了让读者更容易懂得他的思想,加入了许多有意思的话,我在读的时候总感觉这本书不像是荧幕上那个拥有一张标准国字脸,满脸严肃的白岩松写出的,更像一位年轻人用轻松的口吻对你诉说着一些道理。道理就是为成功而出现,成功并不容易,鸡汤遍地的年代,你喝的再多也许你还是个,白岩松的这本书并没有高歌众人所传唱的大道理,反而反对一些话如;坚持就是胜利,并且充分论证自己所说的正确性。成功固然好,失败也没关系。重要的是在过程中,我们能够得到什么。
有时间的朋友们,可以去读一下这本书,非常值得读!
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关于学生读书活动方案15篇
读书活动是一种促进阅读、思考和交流的活动,通常由学校、图书馆、社区等组织举办。这种活动旨在激发人们的阅读兴趣,提高阅读能力和素养,同时也可以增加参与者的知识储备和文化素养。下面是小编为大家带来的读书活动方案15篇,希望大家能够喜欢!
为促进优良的学风与校风建设,迎接我校六十周年校庆,营造和谐健康的'校园文化氛围,在“4·23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办__学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:
一、活动主题:
新时代·新气象·新悦读
二、主办单位:
__学院图书馆
三、活动时间:
20__年3月30日—20__年5月10日
四、活动对象:
__学院全体在校学生
五、活动安排:
(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进
(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文
(三)第六届“读者之星”评选活动
(四)“超星杯”一站到底知识竞赛
(五)“起点杯”微书评视频大赛
(六)传统文化讲座
(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)
(八)FULINK文献传递大赛
(九)组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛
(十)各电子资源数据库展
(备注:相关活动方案另行通知)
六、相关要求:
1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。
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